CHASCA Nº 02 - 2006 – MARZO by Maristas de Alicante

Núm. 2 • Época II

Periódico Escolar • Colegio Sagrado Corazón de los HH Maristas • Alicante

Jornada deportiva

Día Dia de la Paz Carnaval Comuniones Hablando con conelel Hermano Manuel

Stabat Mater

Santo Tomás

Don Miguel se jubila

¿Por Qué No?

es cosas y dices: “¿por qué? ” Pero yo sueño cosas que nunca fueron y digo: “¿por qué no?”, (George Bernard Shaw). Nos aprestamos ahora a vivir un tiempo excepcional. Hemos cruzado el ecuador de nuestro curso, vivimos el momento en que todos nuestros sueños e ilusiones pueden ir materializándose. Ya han transcurrido muchos meses, no exentos de dificultad, y son muchos los esfuerzos que hemos realizado, pero ahora nos toca, como a los buenos toreros, rematar la faena. ¿Por qué no? Es el momento de vivir. Como dice un reconocido escritor, “la posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que la vida sea interesante”. Y es verdad que todos podremos estar de acuerdo en que hasta ahora ha sido un tiempo muy intenso salpicado de buenas “faenas”. Nuestro ya familiar ¡Sueña! nos invita en este momento a realizar un último esfuerzo para conseguir todo aquello que nos propusimos.

Chasca Periódico Colegial

Nº 2

Núm. 2 • Época II

Periódico Escolar • Colegio Sagrado Corazón de los HH Maristas • Alicante

Colegio Sagrado Corazón del HH Maristas

Jornada deportiva

Avenida Isla de CORFÚ, nº 5 03005 – ALICANTE TFNO: 965 13 09 41 FAX: 965 12 61 32 buzonchasca@terra.es

Día Dia de la Paz Carnaval Comuniones Hablando con conelel Hermano Manuel

Equipo de Redacción

Antonio Beltrán Leguey (Dirección y Coordinación) Antonio Irles Plana (Infantil) Gema Pomares Alemany (Taller PRENSA) José L. Vallejo Marchite (Corrector)

Francisco Caparrós Hdez (ESO CICLO 1º) Salvador Rubio Navarro (ESO CICLO 2º) Ana Heredia Alemán (BACH)

Colaboran en este número Aarón Pérez Alberto Pérez Castaños Amparo Bonmatí Ana Heredia Andrea Sempere Andrés Baeza Antonio Beltrán Antonio Irles Belén Martínez Gómez

Carlos Forcada Mascarell Celia Rodríguez Pozo Cristina, Óscar) Daniel García Daniel Manteca Daniel Manteca Elena García Equipo SED Fernando Ribes Francisco

Fotógrafos/Dibujantes Antonio Beltrán Antonio Irles Carmen Pérez Daniel García

Francisco Caparrós Joaquín Canales José Luis Paños José Vicente

Caparrós H. Aurelio Santamaría H. Juan-Manuel Tomás H. Manuel Jorqués H. Pedro Sánchez de León Isabel Sempere J. A: Román Jesús Muñoz Joaquín Canales

Joaquín Canales Muñoz Jorge Martínez José Domingo Canales Ripio José L. Barceló José L. Vallejo José Luis Paños Laura Martínez Luis Planelles

Hernández Mª Isabel Palazón Óscar Pérez Víctor J. Lebrero

Aura Morote David Mataix Inés Miralles Luca Pavelescu

Mabel Huesca H. Pedro Sánchez de León Pau Giménez

Ángel Hernández Rubia BENAVENT, MESA, SANBA, SAN JORGE, CLÍNICA DENTAL, M PÉREZ, ORCOLOR, JOSÉ LUIS BÁGUENA, SERUNIÓN, CASA GRANDE, EL FARO, FOTO GINER, ORTOPEDIA, EDUTOY, EDITORIAL EDELVIVES, MOTOS MEDINA, HOYO 17, IP INFORMÁTICA,

Concepto Gráfico y Producción www.lagranmanzana.es

Irene García Pastor Quique López Rosana Miralles Salvador Rubio Sergio Soria Carretero Tutores de 5 años Víctor Lebrero Virginia Navarro

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Agradecemos la colaboración de los anunciantes

Don Miguel se jubila

Stabat Mater

Santo Tomás

Daniel García Garrigós (Pastoral) Aarón Pérez Bernabeu (Alumnos) Daniel Manteca Colomina (Primaria) Quique López (Deportes)

Macarena Heras Mar Méndez Mar Méndez Sala Mario Arques Blasco Meritxell Roig Miguel Rodríguez Nuria Hernández Vidal Nuria López Pepe

Hemos celebrado como es debido el día de la Paz. Hemos festejado el Carnaval con los más jóvenes del colegio. Hemos recordado a nuestro querido H. Feli. Los mayores del colegio celebraron Santo Tomás. La preparación a la Primera Comunión de unos entra en su recta final; otros continuarán con sus catequesis. Está comenzando su andadura la celebración del Centenario de los HH Maristas en Alicante. Las actividades preparadas para el verano ya están todas esperando a los alumnos: Irlanda. Campamentos de Marcha, Escolar y Scout... Escuela de padres. El Día Sed. Y otras tantas actividades que no queremos olvidar. Hemos soñado que todo eso era posible, y lo ha sido. Nos propusimos aumentar los números al año de Chasca y estamos en ello. Soñamos cosas que nunca fueron y decimos: ¿Por qué no? Pero como decía Antonio Machado, “si es bueno vivir, todavía es mejor soñar, y lo mejor de todo, despertar”, es el tiempo de cortar el sueño a quien esté aún durmiendo, de recordar aquello que hemos olvidado, de recapacitar... De despertar y ver que las cosas que soñamos son ya nuestra realidad. ¿Por qué no?

CODYME, SNB SPORT, LOSANA, NOVO ZENTER y LA GRAN MANZANA, DEPORTES JABALÍ, MAGDALENA MORENO (INMOBILIARIA), LA CASITA DE ANNA, CORTINAS ANGEL, VODAFONE, CLUB DE CAMPO ALICANTE, PATRICIO PÉREZ.

El diario de

Barquillo y Piruleta Por Francisco Caparrós

- ¡Ay, Piruleta! ¡Qué trimestre llevo! Estoy que me deshago. - Ya lo sé, amigo Barquillo. Yo de tanto trabajar y de ir de aquí para allá me voy a quedar sólo en el palito. Pero bueno, empieza a contar que tenemos que seguir haciendo visitas a nuestro Cole. - Pues vale. Te diré que hemos celebrado el Día de la Paz. Con baile, poemas, deporte… ¡de todo un poco! - Ya lo sé. Yo no pude ir porque tenía que ayudar a nuestra alumna de 2º de Bachiller Virginia Navarro a ganar nada menos que el primer premio en la fase local de la Olimpiada/Química. - ¿De la Olimpiada/Química? Piruleta, tú de qué hablas de estudiar, de hacer deporte? - No te enteras, Barquillo. La Olimpiada/Química es un conjunto de pruebas para ver quién sabe más Química de todos los coles de Alicante y nuestra alumna ganó. Enhorabuena. - Es que los “vejestorios” del cole están que se salen. Hacen de todo. Yo asistí a unas jornadas sobre el famoso compositor Mozart. Y no sólo cultura, también jugaron unos partidazos el día de Santo Tomás de profes contra alumnos. - Sí, hasta el profe Fernando Ribes metió un gol, dicen que de chiripa, ja, ja… - Ha sido una locura. Entre todo lo que organiza Sed, la chocolatada solidaria. ¡Ah! Y los de 3º de la ESO dándole a los tambores ensayando para el Martes Santo… - Si es que no paran. Menos mal que a nosotros no nos ven. Que si no, nos ponen a organizar algo seguro. - Sí. Nosotros de reporteros, que es lo que mola. - Eso, eso, Barquillo. Que no nos vean. Aunque podríamos presentarnos en las próximas fiestas del cole, en junio, ¿qué te parece? - No sé, no sé. Ya veremos. Entre tanta clase, encuentros deportivos, teatros, viajes a Granada, a Irlanda, campamentos, carnavales, ¿tú crees que nos queda tiempo para algo? - Hablando de tiempo, Barquillo, ¿ya tienes lema para el Centenario? - Sí, claro. Pero no te lo voy a decir, que luego te copias. - Bueno, pues nada. Hasta la próxima y a soñar, que quedan todavía cosas muy interesantes por hacer. Adiós, amigos-

Colaboraciones

Prevenir Mejor que

Remediar E

n el periódico “20 minutos” del martes, 7 de marzo, se podía leer en portada: “Los cursos para educar a maltratadores, ahora para menores violentos”. En párrafo aparte señalaba que los juzgados de Alicante quieren frenar la violencia juvenil con cursillos para chicos condenados y para padres que no pueden con sus hijos. Estos cursos serán como los que ya se hacen para los hombres que pegan a su mujer. Concluye el comentario indicando que también se darán en institutos. Al parecer está surgiendo una oleada de violencia juvenil. Los educadores, llamados así por tener como objetivo la transmisión de valores y ciencia, nos estamos preguntando dónde está la raíz de este problema. Pienso que prevenir es siempre mejor que remediar, por ello me tomo la licencia de transmitir a los lectores

unas breves y claras reglas, fáciles de aplicar, pero que quizá constituyan parte de la raíz de esa violencia juvenil que estamos viendo en nuestra sociedad. Señalo que estas reglas son para NO SER SEGUIDAS. 1. Comience desde la infancia a dar al niño TODO lo que le pide, así se criará con el convencimiento de que el mundo se lo debe TODO. 2. Cuando aprenda malas palabras, celébreselo. Eso le reforzará y le hará pensar que es muy gracioso. 3. NUNCA le dé enseñanzas espirituales. Espere a que cumpla los 18 años, y que decida entonces a su libre albedrío. 4. Recoja TODO lo que él deje tirado: libros, zapatos, ropa…No le permita valerse por sí mismo, así se acostumbrará a echar TODAS las culpas a los demás. 5. Riña con su cónyuge en su presencia.

H. Pedro Sánchez de León Cañadilla Director

De esta manera no le impresionará demasiado el día en que se deshaga el hogar. 6. Dé al niño TODO el dinero que exija para sus gastos. NUNCA permita que lo gane o ahorre por él mismo. ¿Por qué dejar que el “pobrecillo” pase los mismos trabajos que usted? 7. Satisfaga TODOS sus caprichos en lo relativo a comida, bebida, comodidades…La privación puede causar frustraciones. 8. Apóyele incondicionalmente en cualquier discusión que entable con los vecinos, con sus maestros o con la policía. TODOS tienen manía a su hijo y nadie lo comprende mejor que usted. 9. Cuando se vea implicado en enredos serios, discúlpese diciendo: “nunca pude con este muchacho”.

Caminando hacia el

Centenario

ronto se pondrá en movimiento la maquinaria necesaria para llevar a buen puerto 12 meses de merecidas celebraciones y comenzarán la lluvia de ideas, las reuniones, el ‘quedar para verse’, para charlar… La WEB del Colegio quiere ser un punto de encuentro, de reflexión, de comunicación, de noticia...; por eso, quienes deseen recibir en su correo electrónico información de las actividades que se organicen y cuantas noticias se produzcan en relación con la presencia marista en nuestra ciudad, que envíen su email, escribiéndolo desde la misma página web. Recuerda:

www.maristasalicante.com

Colaboraciones Hablando con el (Provincial de la Medierránea)

Por Salvador Rubio

al vez para algunos el nombre de H. Manuel no les sea del todo conocido, pero si añadimos que estuvo unos como Director de E.G.B. en el Colegio de Mola 5 en el que algunos padres de hoy eran entonces alumnos, esto puede refrescar la memoria. El H. Manuel Jorques acaba de ser reelegido como Provincial de Provincia Mediterránea. Desde Chasca le agradecemos el tiempo que nos ha dedicado, pues estar al frente de una provincia como ésta debe ser una tarea ardua y nada fácil. Ciertamente es una Provincia extensa, con diferentes culturas, lenguas y cuya mayor riqueza son las personas. La Provincia abarca una parte de España (Badajoz, Andalucía, Murcia, Comunidad Valenciana), Italia, Líbano, Siria y el Distrito de África (Costa de Marfil Ghana, Camerún, Liberia, Chad y Guinea Española). Francamente contamos con un grupo de Hermanos y seglares que son de categoría. Y dentro de esta realidad de la Provincia, me siento muy orgulloso de nuestros alumnos, son nuestro mayor tesoro. Una Provincia tan “multicultural” debe plantear algunas dificultades no siempre sencillas de resolver. Sin duda. La primera y más difícil son las grandes distancias. Otra, las diferentes lenguas. A veces para comunicarnos necesitamos de traductores simultáneos o documentos que hay que traducir a varios idiomas. Y por supuesto el esfuerzo por respetar diferentes culturas, tradiciones, sensibilidades… Es una realidad que suscitará obstáculos en la misión del H. Provincial entre los Hermanos de las distintas comunidades. La misión del H. Provincial entre los Hermanos es ser Padre y Hermano. Animar con respeto y delicadeza para vivir con plenitud nuestra vocación de hombres consagrados. Trato, día a día, de ver y amar a los Hermanos con los ojos y corazón de Dios. Es mi gran objetivo. Los tres años ya transcurridos de la nueva Provincia han sido un periodo de conocernos, de sentir la alegría de que tenemos un mismo camino vivido en las antiguas Provincias con características diferentes y complementarias. Ha sido un tiempo positivo y muy necesario. ¿Los retos de futuro?. Tenemos por delante un nuevo Capítulo el próximo agosto. Ahí los Hermanos y posiblemente seglares Capitulares estudiaremos nuestros tres años pasados y lanzaremos las líneas concretas de futuro. Hay unos puntos que tengo muy

claros, pero he de esperar al Capítulo Provincial. Los datos objetivos reflejan escasez de vocaciones. ¿Cómo viven los Hermanos, y en particular el H. Provincial, esta situación? No tenemos motivos de desesperarnos ya que la Obra es de Dios. Nuestra misión es vivir con fidelidad nuestra vocación personal y comunitaria. Lógicamente debemos trabajar la pastoral vocacional, sobre todo, con la oración y el ejemplo personal. E l resto es obra de Dios. No queremos Hermanos para dar clase o mantener los Colegios. Queremos Hermanos al estilo Champagnat, enamorados de Jesús, María y de los niños. Educadores que evangelizan, cuya presencia en medio de los niños son presencia viva de Jesús. Gracias H. Manuel por dedicarnos este rato y antes de despedirnos permítenos algunas curiosidades de los alumnos de nuestro colegio: Un equipo de fútbol: - El Valencia. Una comida: - La paella. Una canción: - Un velero llamado libertad, de J.L. Perales. Un libro: - El libro del arte de vivir, de A. Grün Un deseo: - Ser feliz y que los demás se sientan felices a mi lado. Una oración: - Dejar que Dios sea Dios en mi vida. ¿Qué llevas en la maleta en tantos viajes?: - Siempre un Icono de la Trinidad y la foto de mis padres.

Con los excluídos desde Rumanía.

Haciendo un hogar para todos Alrededor de 5.000 niños son abandonados cada año en las calles de Rumanía. Construccion del Centro “Marcelino Champagnat”

ada año se producen en Rumanía entre 4.000 y 5.000 abandonos de niños de familias desarraigadas o sin medios para mantenerlos. Un grupo de hermanos Maristas intenta paliar en la medida de lo posible esta situación haciendo uso de su casa de acogida de Bucarest. Muchos chicos viven y crecen en la calle, se alimentan con lo que pueden y en el durísimo invierno se refugian en las cañerías por donde pasa el agua caliente de las calefacciones. La pobreza de este país se hace evidente a la vuelta de cada esquina. Los seis hermanos Maristas, cinco de ellos españoles, que llevan adelante este proyecto están terminando de construir una “aldea” infantil con cuatro casas, en la que piensan atender, educar y proporcionar un hogar a los 40 chavales que llegan hasta ellos enviados por el juez. Los Maristas se financian con donativos de Cáritas, de Caja España, de su propia asociación y con los ocho euros que el Gobierno rumano les da mensualmente por cada niño, teniendo en cuenta que el salario medio en Rumanía no supera los 150 euros al mes. Recientemente la Comunidad Autónoma de Madrid les ha entregado 300.000 euros para crear las oficinas y talleres de las cuatro casas que están acabando. «La idea es hacer un proyecto integral. Una vez que acaben sus estudios les enseñaremos un oficio para que puedan ganarse la vida».

Infantil

Talleres de oficios

Fotos: Oscar Pérez

Tutores agradecidos.

unque la lista ha sido muy larga, recordamos alguna de las visitas que hemos tenido durante éste último mes y medio. Estuvo con nosotros la mamá de Michael Murphy. Es diseñadora grafica y nos enseño cómo prepara unas preciosas revistas de pasatiempos y juegos llenas de colores y atractivos dibujos. Magdalena Moreno, la mamá de Eduardo Huarte-Mendicoa, nos estuvo explicando cual es la función de una inmobiliaria y lo que tienen que hacer los papás para conseguir “la casa de nuestros sueños”… Los padres de Jorge Verdú, que son constructores, nos enseñaron su trabajo de una manera muy divertida. La misma tarde nos visitaron la mamá y la tía (Mati) de Héctor que nos mostraron como enseñan a niños especiales. La mamá de Ana López, que es profesora de educación infantil, con la ayuda de un teatrillo de marionetas nos lo hizo pasar un rato fenomenal. La verdad que la experiencia ha sido todo un acierto. Tantos los papás como los niños y niñas estaban emocionados por la actividad ha realizar. Hemos pasado unas tardes muy amenas. Cada uno puso su imaginación y fantasía y los niños y niñas estuvieron compartiendo con sus papás y los de los demás una experiencia muy bonita. Muchas Gracias por ayudarnos y por ser tan participativas.

C a r n av a l infantil 2006

(Por Nuria Hernández Vidal)

tro año más la fiesta de carnaval invadió las aulas de los más peques del colegio durante toda la semana. El lunes con nuestras manitas y la ayuda de nuestros profes confeccionamos un pajarita y vestidos de payasos nos fuimos a casita. El martes nuestra cara ocultamos detrás de una máscara preciosa. El miércoles convertimos un calcetín en un divertida marioneta con pelo, boca y unos ojos muy graciosos. Y el jueves, aunque amenazaba lluvia, al mal tiempo buena cara. La fiesta final. Cada uno trajo su disfraz, incluidos seños y profes. Las hadas, piratas, brujas, princesas, superhéroes, vaqueros, Blancanieves y demás personajes no reunimos para disfrutar de una representación de marionetas, de música marchosa y una gran merendola.

Fotos: Antonio Irles

Infantil

El cuentacuentos de Julián EQUIPO de INFANTIL

Completo!! Por Óscar Doménech

os días 6 y 7 de Marzo, todos los niños de Infantil conocimos a Julian y a su mono Bruno, que, p o r c i e r t o , e r a m u y t r a v i e s o . Pasamos un rato bastante entretenido escuchando cuentos; uno de ellos era un cuento de hadas (mirad si era mágico que ¡se podía ver en la

Un día de Indios

¡¡Vaya día más

Por Tutores de 5 años.

iez de Marzo. Las clases de 5 años, con sus respectivos tutores, Gema, Silvia, Mabel y Antonio, pasamos un gran día de Indios en El Palmeral. Salimos del cole con la mochila repleta de ilusión y ganas de pasárnoslo genial. Allí,

oscuridad!); otro de los cuentos fue: ¿Qué hacen los cocodrilos en la noche?. Era muy divertido ver cómo Coco, el protagonista, iba por las noches a un parque a jugar. A continuación todos los niños de Infantil salimos al patio para celebrar lo bien que lo habíamos pasado y tiramos muchos globos de colores. en medio de nuestro alicantino Parque, nos esperaba, nada más y nada menos, que Nube Feliz, una india, que junto a sus ayudantes, nos estuvieron enseñando a ser auténticos indios. Nos pintaron la cara, nos hicieron unos disfraces, nos enseñaron danzas…Fue chulísimo. Menos mal que no vimos ningún vaquero… aunque hubiese dado igual porque nosotros, los indios del cole maristas, ya habíamos enterrado el hacha de guerra, y seguramente hasta nos habríamos hecho amigos de los vaqueros. Fue genial. Hasta el hermano Sol quiso ayudarnos a que lo pasáramos fenomenal.

r e s d e ma r zo. L o s d e 4º de in fa ntil v isita mos a “ E m i l i e l a l f a r e r o”, quien, mientra s contaba cosa s muy i nt er e sa nt e s , no s en s eñó c ómo s e ha c en la s va sija s d e barro. Después estuvimos con la alcaldesa de San Vicente, que nos

enseñó la sala de congresos y nos explicó qué es un Ayuntamiento. Pedro, el capellán de la iglesia de San Vicente Ferrer, nos acompañó a m a bl e m e nt e . Y, f i n a l m e nt e , comimos en el parque “Lo Torrent”… ¡Qué día más divertido!

Chocolatada solidaria Por José Luis Paños

l pasado jueves, 9 de Marzo, los mayores del cole nos invitaron a todos los niños y profes del cole a una gran chocolatada con el fin de recaudar dinero para la campaña de S.E.D de este año. Nosotros, los niños, de infantil no faltamos a la cita (previamente nuestros profesores nos explicaron el fin de esta chocolatada), y, como podéis ver en las fotos, nos lo pasamos muy bien, nos comimos todo el chocolate y las magdalenas y regresamos a clase sabiendo que habíamos colaborado con los que más nos necesitan.

Cuentacuentos Miércoles de Ceniza muy especiales Por José Luis Paños

Fotos: Antonio Irles

Foto: José L. Paños

urante el mes de febrero y finales de marzo los niños y niñas de tres años hemos recibido la visita en clase de unos cuentacuentos muy especiales, “nuestros papás y mamás”. Nos lo hemos pasado fenomenal, los cuentos han sido muy divertidos y nos ha

encantado recibirlos en nuestras clases, presentarles a nuestros amiguetes y enseñarles todos los rincones de nuestra clase, los juguetes, nuestros equipos y nuestros trabajitos. Muchas gracias por venir y esperamos que pronto podáis visitarnos otra vez.

on motivo del comienzo de la cuaresma, el martes 28 de febrero, todo infantil acudió a la capilla y, con la colaboración especial del sacerdote Juan Conejero, celebramos el acto de la imposición de la ceniza. Cantamos canciones y dimos gracias a Dios por hacer de nosotros niños y niñas cada día más buenos y más

Por Pepe, profesor de apoyo de infantil

guapos. Los “profes” y “seños” nos explicaron lo que era ser amigo de Jesús y seguir sus enseñanzas, y el buen amigo de Jesús, Juan Conejero, nos puso a todos la ceniza en la frente con la señal de los amigos de Jesús, la cruz. Todos contentos y con ganas de ser más amigos de Jesús, marchamos a nuestras aulas.

Primaria En plena

¡¡El bus del

circulación

Agua!!

Fotos J. A. Román)

rotegidos con el casco reglamentario, aleccionados y supervisados por miembros de la POLICÍA LOCAL, los pequeños de 2° de primaria visitaron el PARQUE DE TRÁFICO.

l “Ciclo del agua”, eso es lo que pudieron observar, utilizando las últimas técnicas audiovisuales y atendiendo a las explicaciones de los monitores, los más de 300 alumnos que en él entraron durante la primera semana del mes de marzo. El resultado, más que positivo.

Día del padr e

Un día de duendes…

S Foto: Fco. Conejero

omo siempre que visitan ‘los nuestros’ el Parque del PALMERAL, se lo pasan de lo más divertido. Esta vez iba de un supuesto castillo, con supuestos caballeros, damas y duendes…

Foto: Joaquín Canales

Foto: Victor J. Lebrero

Miércoles

Premio

“La tiza”

rene Gómez recibió del Periódico Información, un premio por su participación en la sección de ‘La tiza’. ¡Enhorabuena!

Ceniza

os niños y niñas que próximo mes de mayo recibirán su primera Comunión celebraron juntos el inicio de la Cuaresma. Les acompañaron sus respectivas catequistas, quienes fueron precisamente las que les impusieron la ceniza.

Foto: Joaquín Canales

oñando, con ilusión, los sueños se hacen realidad. Con toda su alegría e ilusión realizaron sus trabajos para los papás. Esa ilusión la transmiten a los padres con “sus” trabajos realizados por ellos.

Primaria

carnaval Aires de

Fotos: Víctor J. Lebrero

on alegría “carnavalera” celebramos otro sueño hecho realidad pleno de ilusión, imaginación, creatividad y… premios. To d o s y t o d a s s e m e r e c i e r o n u n S O B R E S A L I E N T E . Enhorabuena y que esa ilusión dure siempre.

Secundaria

Baila,

baila…

Enhorabuena a nuestra compañera de Cole, Ainara Rufete, de 3º B de ESO, que, junto a su pareja de baile, Javier A. Poveda, han ganado las cuatro competiciones en las que participaron el pasado año 2005. Ainara está considerada, en estos momentos, una de las mejores bailarinas de la Provincia de Alicante. Mucho ánimo y felicidades.

Por Belén Martínez Gómez 1º A de la ESO

Una estrella entre nosotros

uestro compañero Francisco Muñoz, de 2º D de la ESO, va para estrella de cine… Ha intervenido, recientemente, en la película “Mis trece años” como protagonista. Trata de un niño pobre atraído por las cosas materiales. El papel lo consiguió en un casting realizado en un hotel de Alicante. En el rodaje de alguna toma, Fran tuvo algunos fallos y cosas que contamos. Le hicimos una entrevista y Fran nos contesto lo siguiente: Hola, Fran: ¿nos dejas que te hagamos unas cuantas preguntas sobre tu película? Claro, adelante. ¿Tuviste problemas con el rodaje? Sí, cómo no, pero casi todos eran de concentración, a la hora de meterme en el papel. Sólo algún pequeño detalle se refirió al guión. ¿Qué escena te gusto más? La que rodamos por Maisonnave

en plena calle. Llamabas mucho la atención de las personas que había alrededor. ¿De qué trata tu papel exactamente? De un niño pobre que tiene que arreglárselas solo como pueda para poder vivir. ¿Piensas dejar el colegio para irte al mundo del cine, para llegar a ser una estrella profesional? Bueno, es una decisión difícil. Sólo ocurriría si me llamasen varias veces diciendo que haría muchas películas ; depende si tuviese tiempo libre. No se sabe. ¿Qué opinan tus padres respecto a esto? Nada, me dejaron, estaban contentos de que su hijo iba a salir en el cine. Bueno, pues muchas gracias Fran, y adiós. Adiós y gracias a vosotros.

Moda cibeles

l pasado día 13 comenzó en Madrid la 43 edición de Cibeles, la pasarela de moda más importante de España, donde 31 diseñadores presentan sus colecciones para la próxima temporada otoño-invierno. Se puede destacar: - Lemoniez, vestidos transparentes de gasa con lunares, pieles sintéticas, chalecos y pantalones de corte masculino. - Francis Montesinos, ( el primer modisto español que se atrevió a poner falda al macho hispano) es toda una institución y sigue afiliado al exceso con sus fantasías carnavalescas. - Devota & Lomba: sus características creaciones juegan con el volumen y las líneas muy definidas. - Angel Schlesser, todo un clásico, experto en prendas muy ponibles las 24 horas. - Ágata Ruiz de la Prada, su capacidad para sorprendernos es ilimitada, sigue con sus corazoncitos. En resumen, la silueta globo coexiste con cuellos de pliegues que doblan sobre sí mismos, prendas aerodinámicas curvas, faldas acampanadas, románticos vestidos de efecto abanico, toreras brocadas, lentejuelas como monedas y capas muy años 50 que redibujan la figura.

L Excursión a

Villena de 1º ESO

Por Belén Martínez y Meritxell Roig 1º de ESO Foto: Daniel García

Por Mar Méndez Sala

os de 1º de ESO nos fuimos el 23 de febrero de excursión a Villena. Empezó todo con un día nublado, y en el autobús jugamos a las cartas y nos enteramos de algún que otro cotilleo. Al llegar, lo primero que vimos fue la Catedral. Una guía nos explicó lo que había en cada rincón, y muchas cosas que pasaron allí hace mucho tiempo. Después de almorzar, estuvimos en el Museo del Tesoro, fundado por Don José María Soler. ¡Era superguay! Había una corona, pulseras de oro macizo, y nos pusieron un vídeo de cómo encontraron el tesoro. Al final de la mañana, subimos al castillo, y fuimos ascendiendo y atravesando salas. Nos contaron la historia de una princesa y de unos monjes que escribían mensajes en el techo de las habitaciones. Fue todo muy emocionante, aunque hacía mucho frío. Después comimos en un gran campo donde había columpios y muchos árboles. Nos lo pasamos muy bien, aunque alguno de los tutores se pasó un poco poniendo motes… Además, al día siguiente era carnaval.

Secundaria Excursión de ESO & CIA al

Fotos: Francisco Caparróz

“Barranc de l’Infern” Por Macarena Heras y Elena García de 1º de ESO

alimos de la Plaza de los Luceros pronto porque estaba muy lejos el famoso barranco. En el autobús hablamos de cómo sería aquello. Teníamos nuestras dudas. Era estupendo estar juntos también el sábado. Al llegar allí paramos en una fuente de piedra, y comimos un poco antes de empezar el camino. Eran 6000 escalones hacia abajo, que nos contaron que eran muy anchos pero no muy altos porque tenían que bajar los burros para coger agua del río. Nos dijeron también que a la parte de abajo, al cauce del río, la llamaban la “pequeña china” por el paisaje tan peculiar. Llegó un momento en el que

no pudimos seguir porque había un muro, y un arco, y sólo se podía pasar escalando. Al llegar al fondo, comimos en un sitio que había 36 arañas, a las que numeramos. A todos nos fue bien menos a una alumna de 1ºC que se cayó de culo entre dos piedras enormes. Al subir fue más duro, porque ya estábamos cansados. Nos lo pasamos bien los pequeños de la ESO con los mayores, aunque la verdad es que nos perdimos las dos con Beatriz P. y menos mal que oímos las voces de los profes, que eran todos muy aventureros menos “alguna profe de Lengua” a quien le costaba un poco más el recorrido. Os invitamos a las próximas excursiones de ESO & CIA, que serán a la cumbre de la Aitana y a Denia . Un saludo aventurero.

Bachiller

S.Tomás d´Aquino

Por Irene García Pastor 1ºB BACH

om a celebració del dia de Sant Tomàs dÁquino, patró dels estudiants de batxillerat, el divendres 27 de gener la UMH d’Elx va visitar el col·legi per a informarnos de les possibles carreres que podem fer a a q u e s t a u n i v e r s i t a t . To t h o m va arreplegar follets dínformació i si de cas també donaven llapis i pins, però van desaparéixer molt ràpidament. Després dállò vam anar els dos cursos de batxillerat al saló dáctes per a ver una pel·lícula de la vida de Mozart, Amadeus, com introducció

dúna mena d´homenatge a lóbra de Mozart en mans de companyes i professors del col·legi. Per si de cas açò no fóra suficient, al poliesportiu vam fer una competició de triples de bàsquet, i un petit partit de futbol entre els alumnes de primer i segon de batxillerat, q u e d e s p r é s d e l a v i c t ò r i a dels de primer van sofrir una dura derrota del grup de futbol del professorat. Com podeu ver va ser un dia prou divertit que si continuem aprofitant-lo dáquesta forma tots els anys és digne de celebrar.

Foto H. Pedro Sánchez de León C. (Esta foto la hizo Marga)

Santo Tomás de Aquino

l pasado día 27 de enero, los alumnos de Bachillerato tuvimos un pequeño descanso dentro de nuestro ámbito de trabajo, ya que, como todos los años, se celebraba el día de Santo Tomás de Aquino (el patrón de todos los estudiantes). A primera hora de la mañana fuimos a informarnos sobre las posibles carreras que se nos ofrecían. Con la colaboración de la Universidad Miguel Hernández de Elche. A continuación fuimos al salón de actos y vimos la película “Amadeus”, que trata sobre la vida de Mozart, ya que este año se cumplen 250 años del nacimiento del genial compositor; por este motivo, después de ver la película, algunos profesores y alumnos nos deleitaron con un concierto en honor a este músico austriaco. Fue una ocasión para admirar, junto a varias

compañeras de curso, a Manuel David, a José Luis Barceló y Carlos Juan, que tocaban como auténticos profesionales. Algo espectacular. Tras disfrutar de la gran música que nos ofrecieron, todos fuimos al pabellón a ver unos tiros de triple. Seguidamente un partidillo de fútbol entre un equipo de alumnos y otro de profesores, en el que pudimos ver, entre otras muchas anécdotas, a Josep Damià demostrando sus dotes como árbitro, a Fernando marcando el golazo de la victoria, o Manuel David haciendo gala de sus dotes como jugador, quien sin duda no tiene nada que envidiar a Zinedine Zidane. Ganó el equipo de profesores, pero el equipo de alumnos también hizo un buen partido. Fue un día que, pienso debemos mantener en el recuerdo, y que espero que durante los próximos años se siga

Por Sergio Soria Carretero 1º D BACH

Foto Margarita Macia

celebrando para poder pasar un día bueno y divertido, tanto los profesores como los alumnos. Por último, agradezco, en nombre de todos, tanto al colegio como a todos los participantes

Ol i mpí a d a d e Qu í m ic a

l día 10 de marzo del 2006 se celebró la fase provincial de la Olimpiada de Química en la Universidad de Alicante. Tras un año de dura preparación, cuatro valientes alumnos nos enfrentamos a otros colegios de la región en dos exámenes de la asignatura. La rivalidad, y sobre todo los nervios, inundaban el ambiente, pero después de tres horas salimos satisfechos de haber podido responder a todas las cuestiones. 12

Pasadas unas dos semanas, se nos comunicó el resultado. Sólo uno de los presentados de Maristas se había clasificado y, además, en primer lugar. Cuando supe que era yo, la primera sensación fue la de incredulidad, pues no me lo esperaba. Pero cuando tomé conciencia de ello, una enorme satisfacción y orgullo me llenaron. Había superado la meta que me había propuesto. De pronto, me acordé de todos mis compa- ñeros de clase que nos habían apoyado antes de marchamos, pero sobre todo

de las diferentes actividades de este día, su esfuerzo y colaboración, ya que gracias a ellos cambiamos la rutina del estudio por pasar un día conmemorativo y ameno.

Por Virginia Navarro Cutillas 2ºB de Bach

de aquel profesor de Química que me ha enseñado todo lo que pude demostrar ese día. ¡Gracias! Sin embargo, la buena suerte que me acompañó aquel día, la perdí momentos después. La coincidencia con el viaje de fin de curso me imposibilita la asistencia a la fase nacional en Vigo, y es un hecho que lamento bastante. Por ello, desde aquí, quiero “animar”, especialmente a los alumnos de 1º de Bachillerato, a que se preparen para la próxima Olimpiada, que no le den muchas

vueltas; si les gusta la Química vivirán una experiencia estupenda y muy gratificante, aunque también muy dura, pero siempre terminas llevándote más de lo que das. iÁnimo y suerte!

Bachiller Por Alberto Pérez Castaños 1º- B Bach

Un día en

Valencia...

l día 8 de febrero los alumnos de 1º de Bachiller partíamos por la mañana hacia Valencia para visitar las Cortes y dar una vuelta por la ciudad. Salimos a las 7.45 h. del colegio ya que teníamos que estar entrando en las Cortes sobre las 10.00 h. Una vez en Valencia, tras dos horas de viaje, hicimos dos turnos para visitar las Cortes. Un simpático empleado (de cuyo nombre no me acuerdo) nos explicó la función de cada estancia. La visita fue agradable ya que fue innovador para nosotros ver dónde se “mueven los hilos” políticos de nuestra Comunidad; vimos cada sala detenidamente, con su consiguiente explicación. La que más nos “impresionó” fue el hemiciclo. En el tiempo libre fuimos a dar una vuelta por la cuidad y a comer. Unos decidieron ir de tiendas y otros decidimos pasarnos por Mestalla (estadio del Valencia C.F.) y sus alrededores; tras ser “amenazados” por los reventas y dar una vuelta por el interior fuimos a comer. Y al autobús de vuelta hacia el colegio. En general, fue un día agradable que intentamos aprovechar al máximo ya que es la única excursión que se nos brinda en este curso.

Cuaresma Por Mario Arques Blasco de 2º de E.S.O.

s un tiempo en el que los cristianos nos preparamos para La Pascua. Es el momento para arrepentirnos de nuestros pecados y cambiar algo de nosotros para ser mejores y poder vivir más cerca de Cristo. La Cuaresma dura 40 días; comienza el Miércoles de Ceniza y termina el Domingo de Ramos, día en que se inicia la Semana Santa. A lo largo de este tiempo cuaresmal hacemos un esfuerzo para vivir como verdaderos creyentes e hijos de Dios. El color de este tiempo es el morado, que significa luto y penitencia. Es un tiempo de reflexión, de ayuno,

de oración, de penitencia y de preparación al misterio pascual. En la Cuaresma, Cristo nos invita a cambiar de vida. La Iglesia nos anima a vivir la Cuaresma como un camino hacia Jesucristo, escuchando la Palabra de Dios, orando, compartiendo con el prójimo y haciendo obras buenas. Nos invita a vivir una serie de actitudes cristianas que nos ayudan más a parecernos a Jesucristo, ya que por nuestros pecados nos alejamos más de Dios. Por ello, la Cuaresma es el tiempo del perdón y de la reconciliación. Cada día tenemos que arrojar de nuestros corazones el odio, el rencor y la envidia. También la Cuaresma nos enseña a conocer y apreciar el sufrimiento de Jesús. Con esto aprendemos también a tomar nuestra cruz de cada día con alegría siguiendo su ejemplo. “Hay mayor felicidad en dar que en recibir”. 13

Colaboraciones

Por Amparo Bonmatí 2º C Bach

a vida da muchas vueltas. ¿Quién me iba a decir a mí, hace unos años, que iba a estar en este mundo tan sacrificado que es la moda? Dentro de un mundo que también tiene su lado oscuro, en el que se mueven asuntos tan extravagantes como las drogas, el sacrificio físico y psicológico o el tema de total actualidad, la anorexia. Si tienes la cabeza “bien amueblada” y estás muy arropada por tu familia y amigos, puedes no llegar a ser partícipe de ese lado oscuro y disfrutar plenamente de lo bueno que tiene, que, si te gusta, es mucho. Yo me dedico a la moda, pero no pondría en juego mi salud y mi vida por un desfile, por un momento en la pasarela. Después de varios años trabajando en este negocio he observado en algunos equipos organizativos que la exigencia de una extremada delgadez es vital para poder formar parte de sus eventos. Este hecho, que ha destapado la prensa en los últimos días, se ve en la pasarela Cibeles de Madrid cuyo principal objetivo es encontrar a las modelos más escuálidas, las cuales llegan a hacer verdaderas tonterías como engancharse a la anorexia para lograr uno de los puestos más deseados por cualquiera de nosotras. Afortunadamente no todas las organizaciones y agencias actúan de este modo. Por ejemplo, en las

S alud y moda

pasarelas internacionales como las de Milán cada diseñador contrata un servicio de catering que se encargue en cada momento de la alimentación de las modelos. Aun así la anorexia es uno de los problemas más preocupantes que envuelven a muchas jóvenes, ya desde la infancia observan un canon definido y un objetivo a conseguir. Las consecuencias de esta motivación no sólo llevan a traumas infantiles como pueden ser la marginación, sino a problemas alimenticios graves, anorexia y bulimia. La anorexia acaba con tus amigos, con tu familia, con tu salud, en definitiva, acaba con tu vida. Como dice una de las modelos mejor pagadas en España, la anorexia se lo lleva todo. Hoy en día todo el mundo esta extremadamente preocupado por su imagen, especialmente los jóvenes, aunque la verdadera culpa no la tienen ellos sino la sociedad, las pasarelas, la televisión…, por eso, tanto yo como cualquier persona que tenga un poco de sentido común, está en contra de la anorexia porque toda persona se tiene que sentir bien con ella misma y no jugar con su salud para conseguir algún propósito en la vida, mucho menos en el mundo de la moda. Tu salud, tu vida, están por encima de cualquier cosa. No tires por tierra tu vida por intentar parecerte a nadie. Sé tú mismo/a.

Pastoral Renovación de las promesas

de bautismo

Por Daniel García. Delegado de Pastoral

Por Joaquín Canales Muñoz.

tro “sueño”, hecho realidad para los niños y niñas de Cuarto de Primaria, que este año hacen su Primera Comunión. Renovamos las promesas, con toda la ilusión, los días 19 y 26 todos los niños, niñas, padres, padrinos, abuelos, acompañantes, sacerdote, catequistas y profesores junto con los niños. Esa fue la mejor “catequesis” para ellos. Fue una tarde-noche emocionante, vivida con toda intensidad y alegría por parte de todos.

Grupos de jóvenes

l día 10 de Febrero comenzaron los grupos de jóvenes de 4º de ESO que, voluntariamente, y después de dialogar con sus familias, han optado por participar en los grupos de preparación para recibir el Sacramento de la confirmación. Son 88 entre chicos y chicas. El equipo de catequistas que van a llevar a cabo esta formación

son: Ana Sánchez, Paloma Rizo, Fernando Ribes, Gema Pomares, Vicente Jordá, Rosa Mula, Juan Pedro Sempere y Javier Cano, coordinados por Fernando Ribes Ribes. Comenzamos con unacelebración en la Capilla del Colegio en la que se envió a los catequistas y se rezó para que la fuerza del Espíritu nos acompañe en el camino de acercarnos más a Cristo.

Formación de profesores. Por Celia Rodríguez Pozo 1º D BACH

Convivencia de los alumnos

de confirmación

l pasado 11 de febrero, los alumnos de 1º de Bachiller que estamos en los grupos de confirmación nos fuimos de convivencia a la casa de los HH. Maristas de Guardamar. Pasamos el día allí y, personal- mente, me hizo crecer como persona y saqué muchas cosas positivas. Hicimos muchas actividades: unas para conocernos mejor y relacionarnos, ya que con algunos sólo nos habíamos visto por el pasillo; otras que consistieron en ratos más religiosos y serios, como correspondía; e incluso tuvimos algunos ratos libres. Aunque a nuestra edad nos cueste más este tipo de cosas y pensemos que es una pérdida de tiempo, al final te

das cuenta de que ha merecido la pena ir a la convivencia y estar con tus compañeros. También nos sacó un poco de nuestra rutina y pasamos un día lejos del ordenador, del móvil y todos esos aparatos con los que pasamos el día enganchados. Lo pasamos muy bien, y también pudimos convivir con nuestros catequistas de una forma diferente de la que lo hacemos normalmente cuando nos encontramos con ellos en colegio; así que aprovecho para, en nombre de todos, darles las gracias a nuestros catequistas por contar con ellos para nuestra formación como personas y como cristianos y que nos dediquen parte de su tiempo, que ya es bastante, a nosotros. Muchas gracias.

Fotos J. Manuel Bailsié

nas veces aquí en el mismo Centro y otras en Cursos realizados en la Casa de Guardamar, la formación de los docentes se realiza de forma constante y permanente.

Diez 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

JAVIER BOSQUE

Por Antonio Beltrán

PAT R I C IA G O M I S

M A R ÍA F E R NÁ N D E Z

JAVI E R A R R A I S

B E AT R I Z L L Á C

¿Qué tres cosas te llevarías a una isla desierta?

Comida, música y mi guitarra.

M i m ó v i l, l a cá m a ra d e f o to s y chicos.

U n m ó v i l , p a ra l l a m a r a l o s amigos, comida y litros y litros de agua.

C h i c a s , c o m i d a y l a P S P.

Un chico, comida y a l ta v o ce s m u y g ra n d e s montar una gran fiest

¿Cuál tu rincón favorito del cole? ¿Por qué? Sitúalo.

La zona que hay antes d el co med o r. Siemb re hace sombra y se está muy bien.

E n e l p a t i o d e l co m e d o r, p o r donde está la pista de tenis y puedes tomar el sol.

Las escaleras interiores e n t re l o s p a t i o s d e l p o rc h e. Buen sitio para estar tranquilos.

N o te n g o . S i e m p re m e p a s e o con mis amigos o juego al fútbol.

Final del patio, po allí nos reunimos todo amigos.

‘ M is i ó n i m p o s i b l e’… mejor verlo.

‘A m e r i c a n P i e ’ , e s q u e m i clase está muy loca.

‘ Salvar al soldado Ryan’, en clase cuando alguno arma jaleo, las ‘culpas’ nos las repar timos, para s a l v a r l e…

Los Gremlins. Porque todos hacemos muchas trastadas.

¡La p asi ó n d e Cris to’, p nos tienen supervigila controlados.

Pues aviones, pelotas d e p a p e l…, v a m o s l o normal.

S i l a s c u e n t o m e m a t a n… Precisamente hemos tenido problemas con lo que pasa en los cambios…

Hay quien se pone a bailar haciendo una especie de t r e n…

Hay pocas. Entre grupos discuten bastante.

Pasamos de Maca cuando está apuntand

El más rápido

La que más ve la tele en mi c a s a s o y y o , a s í q u e…

Mi madre, sin duda. Si la p ro g ra m a c i ó n n o l e ‘a p a ñ a’ ¡la cambia!

Cuando no está mi padre, yo, si no, él.

Mi hermano y yo, bu más yo que mi herman

Los Simpson. Tienes críticas, duras, pero geniales.

Los Serrano. Es la única serie que dice la verdad, como la vida real.

¡Aquí no hay quien viva’. M e p a re ce l a m e j o r s e r i e d e humor para televisión.

Los Simpson.

R e b e l d e Wa x . Tra t a d e adolescente argentino

En la universidad.

En el Instituto, no e muy segura, nunca se preguntado.

Con qué título de película definirías a tu clase... ¿Por qué? Resume alguna de las aventuras que ocurren entre clase y clase.

En casa, quién manda en el ‘mando a distancia’? ¿Cuál es la serie de TV que más te gusta en estos momentos? ¿Por qué?

por Diez

¿Dónde se conocieron tus padres?

E s tu d ia nd o med ici na… ¡qué romántico!

Lo único que se es que fue en Alicante.

De pequeña creía que en un barco Vikingo del que l a re s ca t ó m i p a d re, p e ro l a ve rd a d e s q u e se co n o c i e ro n en el pueblo.

¿Qué significan las letras de estas siglas: FMS? (Fratrum Maristorum a Scholis)

Pues… un SMS mal pronunciado.

¿? ? ?

Fundación Mundial de la Salud.

P a s a p a l a b r a…

¿? ? ?

¿Vas a ver a tus abuelos? ¿Con qué frecuencia? ¿Qué hacéis?

Sí, todas las semanas. Mi abuela saca cosas de comer y luego, hablamos del colegio, d e l b a l o n ce s to… g ra n d e s personas, por cierto.

C l a ro… si n o q u i e n m e d a l a p a g a… e s b ro m a, sí q u e vo y a comer algunas veces.

Los veo poco, tal vez una o d o s v e ce s a l m e s . Cu a n d o l o h a ce m o s n o s re u n i m o s to d a la familia y suelen darme algo de dinero.

Sí. Una vez por semana. Hablo con ellos y vemos la tele.

Sí, l os ve o ca d a 15 d í as o menos, comemos j s y charlamos, sobre charlamos.

Supongo que ser mejor p e r s o n a . Ya s e , n o e s muy original pero nunca viene mal.

Pues… mejorar las notas. ¿S u e n a b i e n , v e rd a d? A h o ra falta cumplirlo.

M ej o ra r mu ch os asp ec tos d e la vida cotidiana; ayudar en las tareas de casa.

Pelearme menos con mi hermana. Esto me va a c o s t a r, p e r o l o c o n s e g u i r é .

Ayudar en ca Sencillamente soy desastre en casa.

¿Un propósito para esta Cuaresma?

AT R I Z L L Á C E R

VÍ C TO R R O M O

ANDREA SEMPERE

ico, comida y unos ce s m u y g ra n d e s p a ra ar una gran fiesta.

U n a c a ñ a d e p e s c a r. La tas d e co m i d a e n co nse r va y e l m ó v i l o e l o r d e n a d o r.

El pm3 cargado de música, un buen libro y a mi mejor amiga.

del patio, porque os reunimos todos los s.

La capilla, las salas de audiovisuales, el salón de ac tos… porque signif ican ‘perder clases’.

si ó n d e Cris to’, p o rq u e enen supervigilados y olados.

J UA N AVI L É S

M A R I NA O RT Í N

Música, comida (que no falte, sin comida, no soy p e r s o n a…) y o t r a c o s a… ¡no sé!

Elsa Pa ta k i, co m i d a y b eb i d a su f i c i e n te s , y si p u d i e ra u n a c a ñ a d e p e s c a r…

E l M e s s e n g e r, imprescindible, ropa y comida.

El almacén de scouts, porque allí es donde nos reunimos los sábados.

El almacén scout, que se encuentra en los patios de infantil.

No sé, quizá el fondo, porque es el lugar menos vigilado aunque no suelo ir po r esos lares…

L a p i s c i n a m e g u s ta m u c h o , yo soy la niña del agua.

Esta clase es una ruina.

Es difícil, somos gente muy diferente. Abarcarnos a t o d o s e n u n a f r a s e…

¿Un título? Creo que es d i f í c i l… q u i z á ‘ E l l i b r o d e la selva’, je, je

‘Todos co ntra Mo ra’ (es broma Mora, no es nada p e r s o n a l , j e , j e , j e)

Con mi clase, más que una película, se podría hacer u n D o c u m e n t a l , ¿e s o b v i o , n o?

mos de Macarena o está apuntando.

Casi siempre pelotas de papel volando, gente escribiendo en la pizarra, t o d o e l m u n d o d e p i e…

Lo típico: bo las de papel, v o l a d o ra s . G e n te co r r i e n d o , los profesores que entran ca si co n m i e d o… va m os , l o n o r m a l…

Nos paseamos por las clases, vamos a saludar a l a g e n te, h a s ta q u e v i e n e e l p r o f e s o r y n o s p i l l a…

Guerras de bolas de papel.

Nuestras célebres guerras de bolas, no se pueden explicar con palabras.

rmano y yo, bueno, o que mi hermano.

Casi siempre estoy en la tele de mi habitación, así q u e y o…

Mi hermana, a pesar de que t i e n e 6 a ñ o s m e n o s q u e y o !! S í , e s m u y t r i s t e…

Yo siempre lo cojo el primero y y a n o l o s u e l t o…

D e p e n d e: q u i e n a n te s l l e g a , manda.

M i h e r m a n o, co n d i f e re n c i a . E s u n a t i r a n í a…

d e Wa x . Tra t a d e u n o s scente argentinos.

Aquí no hay quien viva. Me río bastante.

‘Friends’, aunque es una serie.

Te n g o v a r i a s , p e r o e n e s t e m o m e n to m e q u e d o co n C SI , me gusta mucho.

‘Aq u í n o hay q u i en viva’,’ Los hombres de Paco’

No es una serie, es un programa: CQC, son buenísimos.

Instituto, no estoy egura, nunca se lo he ntado.

En la Universidad, supongo.

En Maristas, haciendo Cou en el antiguo colegio.

Pues… supo ngo que irían con el mismo grupo de amigos.

No sé, se conocían desde pequeños.

En la facultad, creo.

Fundación Mundial de la s a l u d ¿? ? ?

¿? ?

Fundación mundial de la s a l u d o a l g o a s í ¿n o ?

¿? ? ? ?

Ninguno vive en Alicante. Vo y a v e r l o s 2 ó 3 v e c e s a l año..

Sí, más o menos, una vez a la semana. Los domingos comemos juntos.

¡ C l a r o ! To d a s l a s s e m a n a s los veo, porque viven un p o co l ej os . D ep e n d e d e l d í a, hacemos varias cosas.

En vacaciones, Semana Santa y en ocasiones en Navidad.

Sí, tres veces por semana. Comemos juntos y charlamos.

Ser mejor cristiano.

Dejar de guarrerías.

¿Dejar de morderme as uñas? Sería un buen propósito, pero dudo que l o p u e d a c u m p l i r.

Aprobar Matemáticas y Física.

Como siempre, porque nunca lo consigo, mejorar mis notas, pero me da mucha pereza.

ve o ca d a 15 d í as , m ás nos, comemos junto harlamos, sobretodo amos.

dar en casa. llamente soy un tre en casa.

comer

L AU R A M A RT Í N E Z

Día de la paz

Un mundo en paz,

Un sueño hecho realidad Por Carlos Forcada Mascarell

on el lema “Un mundo en Paz, un sueño hecho realidad”, nos reunimos el pasado 30 de enero en el pabellón de deportes H. Felicísimo Ruiz, todos los alumnos, desde infantil hasta 2º de ESO, con el fin de conmemorar el día de la Paz. Fue una celebración ejemplar, llena de buenas intenciones y recuerdos. “Ejemplar”, por el buen comporta- miento que tuvieron todos los asistentes al acto, ya que estaban muy concienciados; ‘llena de buenas intenciones’ porque el grupo de profesores que formó la

comisión del día de la Paz y todos los profesores del centro estuvieron trabajando duro y motivando a sus alumnos para que la Paz sea una realidad palpable y no una utopía; y, finalmente, “llena de recuerdos” por todos los que faltaban entre nosotros, con una bonita coreogra- fía sobre la música del Cant dels ocells. El acto constó de varias, partes, entre las que destacaron el mencionado baile del Cant dels ocells, los compromisos de cada curso con el fin de erradicar

c u a n t o p u e d a m o t i v a r v i o l e n c i a o guerra, el comunicado que leyó una representación del profesorado sobre la igualdad (toda una declarac ión de intenciones) y el baile preparado por las alumnas de taller artístico sobre la canción cantada por una representación de alumnos de 2º de ESO, titulada “Paz y Amor”. Esperemos que el año que viene volvamos a reunirnos todos para celebrar juntos un acto tan bonito y l l e n o d e b u e n a s i n t e n c i o n e s como es el del día de la Paz.

LA PAU Por Nuria López 6º D Primaria

El 31 de gener ja aplegat I tots molt contents Anem a volar. Anem a volar, A un mon millo. On les persones, Siguen majors. Siguen majorst Per a saber Que un mon, Sense guerres Es mes perfecto I saps que et dic Que si vols, Fer-la vital, Solta una Coloma . A volar.

Visca la pau!!!

Fotos: Antonio Beltrán

Jornada deportiva Marista

Encuentro deportivo marista memorial

“Hermano Felicisimo Ruiz” Por José Domingo Canales Ripoll, Organizador del encuentro

e celebró en el colegio, el pasado día 18 de febrero, una gran concen- tración deportiva promovida por la Provincia Marista Mediterránea que supuso un éxito de participación y convivencia. Las magnificas instalaciones deportivas del colegio reunieron a 50 equipos de los colegios maristas de: Cullera, Valencia, Denia, Murcia, Cartagena, Valencia y Alicante. Las modalidades deportivas fueron las de fútbol-sala, baloncesto y balonmano, en las categorías de alevín, infantil y cadete, masculino y femenino. El ambiente era el de las grandes ocasiones. Más de seiscientos deportistas llenando catorce pistas que funcionaban a pleno rendimiento. Las delegaciones de fútbol-sala y baloncesto aportaron árbitros federados. Al finalizar, la jornada se realizó el acto de entrega de trofeos, medallas y recuerdos conmemorativos en el patio de banderas. Este encuentro sirvió también para realizar un merecido homenaje a la figura

del hermano Felicísimo Ruiz, fallecido hace un año, que tanto hizo por fomentar la práctica deportiva entre los alumnos y alumnas de muchas promociones. Como organizador del encuentro aprovecho para felicitar a todos los jóvenes que participaron por su deportividad y esfuerzo en cada partido, así como destacar la importante labor desarrollada por todos los monitores y entrenadores de los colegios maristas, y en particular los del colegio de Alicante, por la colaboración realizada para que todo saliera perfecto. Por último, mi agradecimiento personal a mis compañeros Daniel Manteca, Francisco Conejero, Fernando Ayú y Francisco Ortuño, a la Provincia Marista Mediterránea representada en la persona de José Manuel Barbié, al encargado de las instalaciones deportivas y vestuarios del pabellón Enrique López y a Progreso Hernández, colaborador habitual en los actos deportivos del colegio, y quien coordinó la competición de fútbol- sala.

Foto H. Pedro Sánchez de León C. (Esta foto la hizo Marga)

Fotos: Antonio Beltrán

Fotos: José M. Barbié

In memoriam : José Ibañez Gutiérrez

Hasta siempre,

El hermano José

Querido Hermano Por el H. Aurelio Santamaría, Superior de la Comunidad

uerido José: Parece mentira, pero te has ido de puntillas, sin molestar, sin hacer ruido, con la sencillez del Hermano, que siempre encarnaste en vida, como bandera marista, de la que siempre hiciste gala. Decir José era decir verdad, trabajo, sencillez, oración, alegría, y, esa bonhomía

que tú tenías en exclusiva. No tengo la menor duda de que has encarnado el perfil del religioso marista que soñara Marcelino. Has sido el religioso de una coherencia total. Has vivido como has pensado. Has sido un hombre de Dios. Cómo querías a la Virgen. Cómo cuidabas la

Si cuando yo no esté Al H. José Ibáñez José Luis Vallejo Marchite

Si cuando yo no esté alguien por mí pregunta, respondedle: Se fue una hermosa mañana, acompañado del canto de los pájaros, de una lluvia muy fina, sin perder la sonrisa. Decidle cuánto amé calladamente, por qué dejé al abrigo de los ojos de Dios toda mi vida, cómo se fue extinguiendo entre mis labios, muy lentamente, el don de la palabra. Decidle que yo tuve por costumbre ser fiel a mis promesas; que, a veces, por fatiga me despojé de mi íntima ternura, pero que en la secreta fragua del corazón sólo forjé las armas del perdón y la paz. Decidle que una música divina acarició mis penas, que nada se me dio sin esfuerzo en la vida, don gratuito. Y que no siempre es fácil ver la luz

capilla, y con qué mimo atendías todo lo que hacía referencia a las ceremonias religiosas. Has sido el sacristán de la comunidad que has llevado al límite tu respeto por todo lo sagrado, como quería Marcelino. Todo estaba en orden y a punto. La capilla y el sagrario junto al cual pasabas horas y horas en profundo silencio y adoración. Cómo alegrabas las tertulias de nuestras comidas. Cómo motivabas los cumpleaños de los Hermanos y los días extraordinarios en los que nos recitabas un sin fin de poesías que eran la admiración y la celebración de todos los asistentes. Cuando queríamos señalar algún día con motivo de una visita, eran tus versos los que llenaban las sobremesas y nuestros aplausos. Tú habías nacido para el detalle, para el silencio, para el segundo plano, para ocupar, por derecho, el primero, junto al pesebre de Belén, junto a la Cruz, y junto al Sagrario. Sí Pepe, esto nos suena a los Maristas, a todos los que hemos bebido en el manantial de L´Hermitage. Y qué decir de tus entradillas en los misterios del rosario, motivando nuestros sentimientos, porque salían del torrente de tu amor por María. Ella, junto a Marcelino y nuestros Hermanos te habrán recibido, como hermano entre los hermanos, como marista entre los maristas, como santo entre los santos.

Por Víctor J. Lebrero

Fotos: Victor Ortega

e puntillas, sin hacer ruido, por no molestar, igual que llegó y vivió, se nos fue; siempre como una hormiguita, trabajando, ya sea en la entrada del comedor, llevando correo al banco, o limpiando el patio de banderas en una calurosa mañana de agosto, porque el día anterior había podado un arbusto y no iba a dejarlo sin recoger; allí donde se le requería el H. José acudía presto. Muchas horas compartimos a la puerta del comedor, la sonrisa siempre presente y sus grandes manos mimando a los más pequeños mientras les gastaba bromas o sencillamente les “chocaba los cinco”, mientras aparentaba dolor por la palmada y les decía que era por habérselo comido todo y por eso estaban tan fuertes. Marcelino estará contento porque el Hermano José Ibáñez era todo un ejemplo de sencillez, humildad y modestia, devoción a Nuestra Buena Madre, reflexión, oración y meditación. Ahora nuestro fundador estará dándole la bienvenida y agradeciéndole todo su trabajo y entrega y un ruborizado y sonriente José estará pidiéndole algo para hacer allí arriba. Hermano, gracias por tu ejemplo, por tu SER MARISTA, gracias de corazón, H. José, Descansa en Paz.

Colaboraciones

Mozart: El Genio Artículo y oto por José L. Barceló

n enero comenzaron en todo el mundo los actos con motivo del 250 aniversario del nacimiento de Wolfang Amadeus Mozart con grandes celebraciones repartidas principalmente por Viena, Salzburgo y Praga. En este escrito, no voy a citar ningún aspecto de su biografía, prefiero ceñirme a su personalidad, a la que añadiré sin más preámbulos su característica risa muy bien reflejada en la película “AMADEUS”. En muchos aspectos, Mozart continúa siendo un misterio, su carácter, su personalidad, sus afectos y sentimientos son prácticamente desconocidos. Todos los intentos que se han realizado, incluso intensamente, por penetrar en su vida han fracasado, si exceptuamos dos ocasiones en la que abrió su alma a los demás. Nunca permitió que su verdadero “yo”

quedara al descubierto, de hecho, nadie supo como vivía interiormente y como se sentía realmente el genial músico. Existen dos cartas que permiten atisbar de pasada su interior, ambas son sendas meditaciones filosóficas sobre la muerte. En una reacción insólita, Mozart rompe con la imagen frívola que de él tenían los demás, su aparente buen humor, su afición a los doble juegos evitaron otra realidad que trató de ocultar, solamente algunos rasgos de extrema extravagancia parecen propios y no fingidos. Recientes investigaciones atestiguan que el compositor fue un revolucionario para su época, y que mostró un gran afán en defender s u l i b e r t a d e i n d i v i d u a l i s m o , h e c h o que caracterizó gran parte de su vida.

Scouts

Por Andrea Sempere y Laura Martínez

o nos van engañar, los scouts no aprendemos el lenguaje de las ardillas, ni contamos las piedras que hay en un bosque, es más, ni siquiera nos ganamos las insignias por

vender galletitas. Simplemente somos un grupo de amigos que se reúnen los sábados por la mañana y que, de vez en cuando, se van de acampada. Somos gente desde los 6 años hasta

que el cuerpo aguante, como una gran familia, que se organiza basándose en la mejora personal y la unidad del grupo. En fin, esperamos que con

todo esto os hayamos aclarado lo que hacemos y os hayamos quitado de la cabeza esa imagen ‘estúpida’ del boy scout americano.

Stabat mater

Sencillo

José Luis Vallejo Marchite

Cirineo

ui e ro c argar, oh D i o s, con mi dolor y s ub i r, a tu l a d o, p o r l a v i d a ; ll e var s ob re mi s h omb ro s t ant a h e r i d a y t ant a d ol o ro s a c r uz, S e ñ o r. Q ui e ro s e r c i r i ne o d e l amo r d e t ant a y t ant a ge nt e e s c a r n e c i d a que s ob re v i ve a c a d a am an e c i d a y a l a gue r ra y al h amb re y al h o r ro r D é jame que re c oja mi m a d e ro y que s e a, un a vez, tu c om p añ e ro e n l a s e n d a que al G ólgot a t e guí a. Y d é jame que ll e ve, s ob re t od o tu c r uz, S e ño r, para a p re n d e r e l mo d o d e s e r tu c i r i ne o c a d a d í a.

Premiados en el concurso de dibujo Stabat Mater Iria Martín Velasco, de 1º C de ESO; José Cerdán Martínez, de 3º B de ESO; Inés Mª Vera Tornell, de 4º B de ESO; Marina Monteverde Martí, de 4º D de P. David Fontcubierta Rubio, de 4º A de ESO; César Pérez Navarro, de 4º A de ESO; Pau Jiménez Miralles, de 4º A de ESO. Dibujo de Pan Giménez

Los premios serán entregados en breve.

Crónica de

Stabat mater

a actividad que se vive en la Junta Directiva de la Hermandad es casi estresante. Se avecinan fechas determinantes en el funcionamiento de nuestra Asociación y todo debe estar a punto mucho antes de que deban realizarse. La banda de tambores pone a tono sus redobles. Los costaleros sacaron el trono para preparar sus hombros y sus pasos al día de la Procesión. Motivación religiosa en la sala verde, y pase del video sobre nuestras actividades, comentadas por Miguel y Pepe, que como todos saben, son nuestros Capataces Resultado de la comida de las Señoras de Mantilla y aportación económica social, comandada por Loly, que junto a nuestra Vicepresidenta Mary Luz ponen al día cirios, blondas, medallas y un largo etc. Las dos, con su memoria histórica, ayudan a poner listas al día de pago, de cargos y de infinitos detalles que ellas sólo saben hacer. Son la crónica viva de recuerdos y datos. El Presidente, con su consiguiente cartapacio tradicional, sus papeles a c t u a l i z a d o s a l m o m e n t o , m u e v e la máquina de los actos, las entrevistas y las gestiones correspondientes. Paco, dale que dale con su secretaría,

Por el H. Aurelio Santamaría

que merece un monumento por su efectividad y empeño. No se le pasa un detalle y encuentra siempre solución a los problemas. Con su ordenador al día no se escapa un dato. Inmaculada con los alumnos que deben participar en el desfile, con encargos, con sus tambores y con sus listas de múltiples anotaciones. Le faltan hojas para el último encargo y detalle. La revista de nuestra Hermandad tiene un buen gestor en la persona de Mariano, que, sin ruido, y con su eficacia reconocida, ha sacado en tiempo y en contenidos. Ya está en el Colegio y en dos días estará con todos los cofrades. Ya tenemos a la vista el Pregón con su solemnidad religiosa que prácticamente tenemos a punto. Creemos que va a ser maravilloso. Todos estáis invitados a asistir y a participar. En puertas el Vía Crucis por los patios y tan concurrido como siempre. Ya lo hemos subido a nuestra página web, página que acabamos de estrenar, así como correo electrónico. Todo lo encontrarán en : www.stabatmater.com Y la Procesión.. bueno, la Procesión será el momento culminante de nuestras actividades. Os daremos detalles sobre el paso en la próxima crónica.

Colaboraciones Por el H. Juan-Manuel Tomás

Antiguos alumnos

odos sabemos el ambiente que rodea a nuestros jóvenes una vez dejado el Colegio: indiferencia religiosa, ateismo práctico, falta de justicia y caridad, hedonismo. Las

costumbres no se conforman con lo que vieron y aprendieron en el Colegio, y quedan entregados a sus propias fuerzas. No tienen la voz amiga que tan suavemente les

guiaba y que colmaba sus anhelos de sociabilidad sin mayores trabas y donde respiraban el espíritu cristiano que ahora no encuentran. ¿No sería una pena que al dirigirse el joven a ese oasis que vivió por muchos años lo hallaran rodeado de una verja con un rótulo “sólo para alumnos?. Hay actitudes que son más elocuentes que las palabras y es ahora cuando el joven siente sed de verdad, belleza y amor. No nos llamemos a engaño: para que el joven pueda seguir practicando lo bueno que aprendió en las aulas, necesita que al salir del colegio encuentre un clima apropiado. Y ¿qué mejor ambiente que frecuentar la amistad con sus mismos compañeros que han convivido ocho o más años

en el colegio? Para ello habría que crear la Sección Juvenil de Antiguos Alumnos, a costa de los sacrificios que fuera necesario. Lo contrario es trabajar afanosamente para educar cristianamente al niño y dejar luego que se pierda el joven, es obrar como aquel jardinero que riega las plantas en primavera y abandona el riego en verano cuando más falta hace. Abunda por desgracia la teoría, cómoda y escapista, de que al colegio no le incumbe el cuidado de los que partieron, resulta difícil de entender. Los jóvenes se hallan en circunstancias críticas que antes no existían y es muy posible que no haya organización que pueda sustituir para terminar la obra comenzada.

Entrevista D. Miguel Rodríguez López ADIOS Y Profesor del colegio en su jubilación ¡HASTA SIEMPRE! Por Jesús Muñoz

Por Miguel Rodríguez López

¿Cómo fue tu primer día en un aula marista? Era el 1 de febrero de 1968, en Mola, 5. Justo a mitad de curso. Empecé en 2º y 3º de Bachillerato ¡Sin experiencia docente...! Noté que los alumnos me observaban esperando el más pequeño fallo para “celebrarlo”. Tenía 27 años y me sentía como un “pardillo”... Pero pronto logré recuperarme del susto e imponerme a la situación. Daba clases de Lengua, Geografía e Historia, Latín y Religión. Prácticamente lo que he venido impartiendo los 38 años que llevo en el Colegio. En todo éste tiempo ¿dónde te has encontrado más a gusto? Donde más años estuve fue en el Ciclo superior de la antigua EGB, que era tutor en 8º y últimamente me he movido en Primaria, en el ciclo 3º. Rotundamente en ambas etapas me he sentido muy a gusto. La asignatura que más me ha gustado siempre ha sido la Lengua, pues –y lo digo por última vez- es la más importante. Es la base e instrumento de todas. ¿Cómo puede un alumno resolver un problema, si no sabe leerlo y comprenderlo? Leer comprensivamente, redactar con soltura y sin faltas de ortografía y conocer los mecanismos de la Lengua es imprescindible para cualquier estudiante o persona medianamente culta Cuenta una anécdota de las muchas que te habrán ocurrido. Pues los típicos disparates… Recuerdo en una clase de Latín haciendo la traducción de la frase: “O tempora, o mores” –que significa: “Oh tiempos, oh costumbres”- un alumno “iluminado” lo tradujo por “O tiemblas, o mueres” la carcajada fue general. Estos últimos tres años venías sólo los jueves, ¿cómo te sientes ante la perspectiva de cesar 24

totalmente tu actividad en el Colegio? La verdad es que da un poquito de pena, uno siente que le han quedado muchas cosas por hacer y por rectificar; pero que el tiempo se ha acabado. Y entonces lo aceptas como ley de vida y miras a tus compañeros y te dices: Pues que lo hagan ellos, que son jóvenes y están mejor preparados que yo. ¿Qué consejos darías a los maestros jóvenes para que lleguen “enteros”, a donde tú has llegado? Que no se metan a maestros si les molestan los niños. Hay que amar a los niños, pues son el futuro todavía intacto de la Humanidad. Que no les consientan ser desobedientes, indisciplinados o irrespetuosos. Y que traten a los niños con cariño, que les ayuden en todo y se ganen su confianza. Y para terminar, hazte tú una pregunta. Pues sería ésta: ¿Te has sentido reconocido por tu labor docente y entrega a tus alumnos? Y la respuesta sería: Sinceramente, no. Nuestro trabajo es el más ingrato de todos. Es difícil contentar a padres, alumnos, Colegio y Sociedad. La mayor satisfacción es el deber cumplido: Sembrar, que después vendrá la cosecha. Y ésta la veremos en cualquier sitio: Hospitales, comercios, organismos o f i c i a l e s , l u g a r e s d e o c i o , e t c . Es entonces cuando te das cuenta de que ha sido buena la cosecha. Gracias por tu amabilidad. Es imposible resumir ‘una vida docente’ en tan poco espacio, pero ahí queda lo que has hecho: ‘la siembra…’ el día a día, clase a clase, con paciencia, con auténtica vocación… La sociedad recogerá la cosecha de tu labor con un buen puñado de buenos cristianos y honrados ciudadanos. Gracias, Miguel, por tu ejemplo y por ser un buen compañero. Hasta siempre amigo.

ace treinta y ocho años que trabajo como maestro en el Colegio Sagrado Corazón de los Hermanos Maristas de Alicante. Fui contratado por el entonces director del Colegio Hermano Francisco. Báscones, el uno de febrero de 1.968 y era mi espíritu el de un maestro convencido de que la Iglesia necesitaba seglares cristianos que, con el ejemplo de sus vidas, fueran testigos de Cristo en la familia, el trabajo y la sociedad. Como decía San Marcelino: que fuéramos buenos cristianos y honrados ciudadanos. Desde entonces me he considerado un hombre afortunado, porque he trabajado en lo que yo quería y para lo que me sentía con vocación. No sé si he alcanzado la meta que me propuse, ni si habré dado la talla que todos esperaban de mí. De lo que sí estoy seguro es de haber puesto todo mi empeño en el trabajo y que he sido muy feliz con mis alumnos en clase; preocupándome de su formación en las diversas áreas que he impartido y sobre todo, de su educación humana y cristiana. Estoy seguro de que –a pesar de mis buenas intenciones– he defraudado u ofendido a algunos. Pido perdón por ello y doy las gracias a todos mis alumnos porque he recibido de ellos mucho más de lo que yo les he dado. A todos he querido y deseado siempre lo mejor. Mi gratitud más sincera hacia el Instituto Marista, por darme la

oportunidad de realizar mi vida laboral hasta el final. Y mi cariño más grande hacia todos mis compañeros docentes y no docentes. Con todos he procurado llevarme bien y a todos os guardo un rinconcito en mi corazón. Os deseo mucha suerte. Y para conseguirlo, tenéis que estar muy unidos, apoyaros mutuamente y no tirar la toalla. Todos los niños son buenos, y los que no lo son, no tienen ellos la culpa sino eso factores anteriormente mencionados que los maleducan o pervierten su inocencia. Vale la pena que les ayudéis, pero no consintiendo indisciplina ni faltas de respeto. Corrigiéndolos con cariño sí, pero también con firmeza. Y a vosotros, padres, un cordial saludo y un ruego: ayudad a los profesores en su difícil tarea, defenderles siempre ante vuestros hijos –los malentendidos se resuelven hablando con los profesores en privado-. Mirad que, si desautorizáis al profesor ante vuestros hijos, os habéis cargado la educación. Educad a vuestros hijos en valores humanos y cristianos. El colegio complementa la educación que le dais, no la sustituye. Son muchas las cosas que quisiera decir, pero ya me estoy haciendo pesado. Con un fuerte abrazo, os quiero desear a todos PAZ escolar y FELICIDAD familiar. Gracias por todo. Adiós y ¡hasta siempre ¡

Ecología

Colaboraciones

Un apicultor en nuestro El Trastorno por colegio Déficit de Atención Leccion sobre las abejas (TDA) Artículo y foto por Daniel Manteca

ue una suerte que, en el mes de febrero, un agricultor, apicultor desde niño, se ofreció a darnos una charla sobre el fantástico mundo de las abejas. Este amigo, llamado Jorge, el de la foto, nos contó innumerables curiosidades. Trajo láminas con dibujos de abejas, larvas, huevos, etc. Nos enseñó distintos tipos de miel, cera natural, el traje que usan los apicultores y, como no, abejas de verdad que se podían ver perfectamente en una colmena especial con paredes de plástico transparente. Algunas de las muchas cosas interesantes que nos contó: •Las abejas fabrican la miel a partir del néctar de las flores (mezclado

con jugos digestivos) y la cera a partir del polen. •En cada colmena, de unas 100.000 abejas por término medio, hay una sola reina. •Cada reina es fecundada por 14 zánganos aproximadamente. •Las reinas guardan el esperma en una vesícula (espermateca) durante años. •Si una abeja entra en otra colmena que no es la suya la matan a no ser que lleve mucha comida. •Las abejas se comunican sobre todo por los olores y también por “danzas” (trayectorias recorridas de formas concretas y) a distintas velocidades.

Coches solares Por Luis Planelles 6ºA

on coches impulsados por placas solares que alimentan una batería, la cual, a su vez, se encarga de impulsar el motor eléctrico del coche logrando alcanzar hasta una velocidad de 160 km/h. En el coche que observamos en la fotografía, las placas, que cubren la parte superior de la carrocería, recogen una potencia de 100 vatios, que recarga una batería de células

de litio de unos 34 kg. Esta batería alimenta el motor eléctrico, que desarrolla una potencia de 1.900 vatios

l progresivo interés por el TDA en sus dos modalidades: de tipo hiperactivo o de tipo distraído han tenido como consecuencia importantes cambios en los métodos e instrumentos de evaluación y tratamiento. El TDA afecta a un 5% de los niños. Dado que el diagnóstico de TDA con hiperactividad es más sencillo, nos vamos a ocupar sólo del tipo distraído pues son niños que, salvo por su bajo rendimiento escolar, suelen pasar inadvertidos en clase. Se trata de un transtorno hereditario de base neurológica que afecta al rendimiento intelectual ya que impide sostener la atención durante un tiempo determinado. El diagnóstico temprano y el trabajo en equipo de pediatras, neurólogos, psicólogos, maestros y padres permiten su rápido abordaje. Para estos niños la frase “Es muy inteligente pero muy vago” les es muy familiar. Es frecuente ver a niños con un Coeficiente Intelectual superior al normal, pero la limitación de usar a su plenitud la inteligencia les causa confusión, frustración, depresión, ansiedad y baja autoestima. Estos niños a menudo están como preocupados por algo, se muestran apáticos y desmotivados, son lentos y se mueven despacio, tienden a prestar sus juguetes, son vergonzosos, introvertidos y retraídos. Es sabido que la inteligencia es el atributo más maravilloso de la condición humana. Pero no se trata sólo de ser inteligente sino de poder aprovechar esa capacidad. Si un individuo encuentra obstáculos para que su inteligencia participe en las actividades que realiza, su rendimiento será menor y a la hora

de autoevaluarse se percibirá a sí mismo como menos inteligente de lo que en realidad es. Y eso tiene consecuencias negativas en su autoestima que se ve de esta manera dañada. Los rasgos más notorios de estos niños son: Tienen dificultades para seguir instrucciones. Parecen no escuchar. Son olvidadizos. Pierden objetos personales y olvidan cumplir tareas. Tienen dificultades en sostener la atención en la clase, cuando realizan deberes y, a veces, durante los Juegos. Olvidan los detalles, pues no les prestan atención. Habitualmente se desenvuelven en un clima d e d e s o r g a n i z a c i ó n . Ti e n e n dificultades para realizar tareas que requieran un esfuerzo mental sostenido. Viven constantemente distraídos. Pueden ser tímidos e introvertidos. Ojo! El niño con TDA es capaz de concentrar su atención en situaciones que son de su interés, como la televisión y los videojuegos. Entre las recomendaciones para padres y profesores destacaremos las siguientes: Nunca llame vago a un niño. No se puede juzgar sin antes averiguar. Ubique al niño cerca del profesor para que éste pueda apreciar si está atendiendo. No le exija lo mismo que al resto, ellos podrán llegar a la meta pero más tarde. No mandar para casa tareas inacabadas. Controlar en casa las tareas y los materiales que necesita. Resaltar sus puntos fuertes que son muchos. El daño en la autoestima no funciona como un estímulo para la autosuperación, sino todo lo contrario, abruma y desalienta. 25

Colaboraciones

LOS DOS LADOS DEL CIGARRO

Por Aarón Pérez

Vamos a entrevistar a dos chicas. Una de acuerdo con la famosa del día tanto en adultos como en adolescentes, e incluso niños y polémica “Ley Antitabaco”, que entró en vigor el pasado 1 de cuyos pulmones se están desarrollando. Por eso es tan importante enero de 2006, y la otra no. El consumo de tabaco está a la orden co n o ce r o p i n i o n e s d i s p a re s s o b re e s t a l e y e n l a C h a s ca . Nombre Edad ¿Fumas? Si es así, ¿desde cuando? ¿Qué piensas de los fumadores? ¿Por qué crees que fuma la gente? ¿Ves el tabaco como una droga? A rasgos generales, ¿estás de acuerdo con la “Ley Antitabaco”? ¿Qué piensas de que la ley permita fumar en bares de menos de 100 m2? ¿Hasta que punto crees que priva esta ley la libertad de las personas? ¿Es el tabaco una molestia extrema para los no fumadores hasta el punto de tener que imponer una ley que perjudique a los fumadores? Si en tu mano estuviera, ¿cómo cambiarías la ley?

Teresa 17 años Sí. Desde los 13 años Lo mismo que de los no fumadores. Somos, igualmente, personas Es un vicio como otro cualquiera, y cada uno se perjudica de una manera distinta Engancha y es perjudicial, pero es legal. No. Es quitarle la libertad a una persona Lo veo bien. Que decida el dueño del establecimiento La ley nos priva totalmente, nos discrimina por ser fumadores Para algunos sí, a otros no les molesta. De todas formas los no fumadores también tienen sus vicios y no se hace ninguna ley para ellos La quitaría. Hay que respetar al no fumador, pero también hay que respetar la decisión del que fuma porque es su vida

Nos vamos a navegar

ola amig@s somos Pepe y Sergio, los encargados de que os divirtáis con la actividad de informática del colegio. Como habéis aprendido bastante durante el curso os hemos preparado una sorpresa relacionada con Internet. Os hemos creado una página Web

Sandra 15 años No Que están malgastando dinero, tiempo y salud en fumar Porque algunos no tienen personalidad y otros no lo saben Lo veo como una droga. Porque una vez que fumas es muy difícil dejarlo No. Porque hay bares en los que se sigue permitiendo fumar y no me gusta tener que respirar el humo Que no está bien. Debería poderse fumar solamente en espacios al aire libre No les priva del todo su libertad. En cambio si ellos fuman cerca de mí me quitan toda la libertad a no ser fumadora Sí. El humo del tabaco me irrita los ojos y molesta al respirar. Yo no digo que no fumen, sólo quiero que no hagan tragar el humo de sus cigarros a los no fumadores Haría que los fumadores tan solo pudieran fumar al aire libre y no en los bares de menos de 100 m

en la podéis poner en práctica lo que vais aprendiendo durante las clases. En ella encontraréis acceso a páginas didácticas, prácticas para que podáis mejorar vuestro aprendizaje, exposición de trabajos realizados por vosotros, contenidos para dar respuesta a preguntas que os iremos

en haciendo en clase y juegos para que os divirtáis. Para poder visitar la página sólo tenéis que entrar a www.ipinformaticaprofesional.com y después pincha en el enlace a Zona ipColes, tal y como se muestra en la foto. Estad atentos porque iremos poniendo nuevas novedades.

Apamar

Campamento

Apamar con los

Campamento verano 2006:

padres y alumnos Maristas

Sant Llorenç de Morunys Por Jordi, Jefe de Campamento

Por Andrés Baeza. Vicesecretario de Apamar

a Junta de Apamar pone de manifiesto a los padres de alumnos, su disponibilidad para todo lo que preciséis relacionado con el colegio y los servicios que atiende. Recordamos que en la última Antena Informativa constan los datos de los componentes de la Junta para que hagáis uso de los mismos cuando se considere necesario. También nuestra página Web. Toda asociación de padres de alumnos encuentra su verdadero fundamento en la representatividad que ha de legitimarle. La Junta de Apamar, consciente de lo expuesto, pretende, en la medida de sus posibilidades, hacer que los padres se sientan cómodos en el colegio de sus hijos, escuchados y respetados; sensible a sus preocupaciones y con el propósito de estar atenta a todas las inquietudes y pareceres de los mismos, con el fin de adoptar la postura más adecuada en cada caso. Pero esta tarea debe abordarse de forma co-responsable. Las quejas no producen mancha alguna y es preciso que sean expresadas. Te n e m o s e j e m p l o s d e p a d r e s que se niegan a facilitar datos y circunstancias concretas por temor a eventuales represalias. Os aseguramos que no molesta la crítica constructiva. Antes al contrario, nos edifica, nos hace a todos mejores y nos enrique- ce mutuamente. El colegio es sensible a la opinión de Apamar y nos ha dado muestras de ello. En otro orden de cosas, es bueno

que sepáis que APAMAR destina ayudas económicas para hacer viables muchos proyectos de nuestro colegio. Son ejemplos los siguientes con- ceptos cubiertos: aportación para el aula de tecnología, contribución al parque infantil, aportación a las actividades de las asociaciones del colegio donde se integran los alumnos que lo desean, compra de equipajes para el deporte escolar, aportación para nuestro deporte federado: balonmano, baloncesto, fútbol; viajes fin de curso segundo de bachiller; aportación festivales de navidad, fin de curso y día de la familia marista, contribución al día Sed, etc... Para terminar, ponemos en vuestro conocimiento también que desde el colegio se nos anima a participar en la celebración del centenario de la llegada de la Institución Marista a nuestra ciudad. Para ello, en la página web del colegio (maristas alicante), hay una ventana donde os podéis inscribir los que estéis interesados. E igualmente os informamos que en septiembre de dos mil siete, se tiene previsto celebrar en Mendes (Brasil) la Asamblea Internacional de la Misión Marista que juntará por primera vez a educadores maristas de todo el mundo, para dialogar sobre la misión común y sus cambios de cara al mundo de hoy, sobre la base de los tres valores que postulaba el fundador: creencia en la presencia de Dios, confianza en María y la práctica de la virtud de la sencillez.

a estamos todos: los chicos/as y los monitores. Ha terminado el plazo de inscripción y, como el año pasado, y cumpliéndose las previsiones, la respuesta ha sido muy buena: tenemos todas las plazas cubiertas. Os agradecemos la confianza que, de nuevo, habéis tenido en nosotros. Esto nos ilusiona a seguir preparando actividades y buscando lo mejor para todos vosotros. La preparación ya está en marcha. Ahora a hacer la lista de las habitaciones, distribuir los monitores, programar cada día con todas sus actividades y un montón

de cosas más. A finales de curso tendremos una segunda reunión con todos los que participáis en este campamento para concretar algunos detalles necesarios: horarios, programación definitiva, ficha del acampado, teléfonos de interés, etc. Aunque lo volveremos a recordar, ya desde aquí deciros que el segundo plazo a ingresar es del 3 de mayo al 15 de mayo en el mismo número de cuenta. Importante es poner el nombre completo del acampado. ¡Sueña con el campamento! ¡Ya falta menos! Hasta el verano!

“Curiosidades lingüísticas” “A BUENAS HORAS MANGAS VERDES” Esta frase tiene su origen en la fama de impuntualidad en el socorro de las emergencias de que se había hecho merecedor el cuerpo de los cuadrilleros de la Santa Hermandad, que había sido constituido precisamente como cuerpo de seguridad en tiempos de los Reyes Católicos y que llevaban en su uniforme las bocamangas verdes. “DEJAR K.O.” Su origen se encuentra en el mundo del boxeo. Cuando uno de los contendientes deja al otro fuera de combate por la eficacia de sus golpes se dice que lo ha dejado K. O., abreviatura de la expresión inglesa Knock Out, que significa “dejar sin sentido”.

Recursos didácticos

¿Quieres recursos didácticos de cada una de las asignaturas que das en clase? PADRE/PROFESOR: http://www.proyectoalavista.com/profesor ALUMNO: http://www.proyectoalavista.com/alumnos

Solidaridad

Chocolate para SED Por Isabel Sempere, 2º B de BACH

omo sabéis, el pasado día nueve de marzo se realizó la tradicional “Chocolatada Solidaria”, que viene celebrándose ya desde hace unos años en el Colegio. El motivo es la recaudación de dinero para la ONG del colegio, SED. Todos los compañeros de 2º BACH, hemos participado en la elaboración del chocolate, con la receta de los cocineros del colegio. Una vez ‘a punto’, empezó lo mejor, servirlo entre todos los alumnos del Colegio. Hacia mitad de la mañana llegaron los más pequeños del cole, los alumnos de infantil, entusiasmados por probar nuestra receta, y nosotros contentos al ver sus caras de alegría mientras tomaban ese reconfortante chocolate. Tras ellos, llegaron los de primaria también esperando impacientes probarlo y a la vez contentos de poder ayudar a otros

niños que no disfrutan de lo mismo que ellos. Los mayores de Secundaria y 1º Bachillerato también mostraron en sus recreos correspondientes su cara solidaria. En resumen nos lo pasamos muy bien y, además de degustar una deliciosa” taza de chocolate” acompañada de sabrosas magdalenas, pudimos ayudar a otras personas que no tienen las mismas posibilidades que nosotros. Así que, un año más, muchísimas gracias por haber participado en esta celebración tan solidaria y os animamos a que el año que viene volváis a participar. Y, vosotros, compañeros de 1º de Bachillerato, no desaprovechéis esta oportunidad el curso que viene, que seréis los “mayores” del Colegio, de ayudar a los que lo necesitan. Lo pasaréis bien y al final del día os sentiréis mejores personas. ¡Merece la pena! Foto Victor J. Lebrero

Campaña de

Solidaridad SED 2006 Primer proyecto Nombre: “Ayuda a la infancia marginada” País: Ghana Solicitante: HH. Maristas Distrito de África del Oeste. Director: Hno. Jose Antonio Ruiz Abeijón. O b j e t i v o d e l p r oye c t o : consiste en la ayuda a 74 alumnos/ as que viven en un contexto realmente pobre, para conseguir llevar a cabo su formación. Presupuesto: 11.000 dólares.

965 125 433 28

Breves (Equipo Sed)

Segundo proyecto Nombre: Proyecto sanitario “ Sanidad dans le villages”. País: Costa de Marfil, departamento de Sakassou. Solicitante: Hno. Javier Salazar Celis. Objetivo del proyecto: establecer un sistema de atención sanitaria en cada poblado y posibilitar una formación sanitaria a la población nativa. Presupuesto: el coste total es de 15. 000 euros.

2 3 - 0 2 - 2 0 0 6 : Simpáticos, participativos, concentrados en trapos, colores, cintas, peinados, Por Abel tacones y todo lo imaginable... así 3 0 - 0 1 - 2 0 0 6 : Celebramos se presentaron los componentes de en el Colegio ‘EL DÍA DE LA PAZ todos los Ciclos desde Infantil a 6º de Primaria a celebrar el CARNAVAL Y LA NO VIOLENCIA’. 1 6 - 0 2 - 2 0 0 6 : R e c i b i m o s de este año 1 5 - 0 3 - 2 0 0 6 : Finalmente la noticia del fallecimiento de la madre de nuestro compañero y parece que va a empezar a funcionar amigo, QUIQUE LÓPEZ, encargado un Coro de padres: ‘LOS CHICOS GRANDES DEL CORO’. Ánimo. del Deporte Colegial del Centro. 15-03-2006: Nos alegramos 18-02-2006: ESPECTACULAR J O R N A D A D E P O R T I VA . To d o s mucho de la feliz maternidad de los Colegios Maristas de la zona nuestra compañera SONIA PASCUAL, representados. 54 equipos, 600 profesora de Infantil, que ha dado a j ó v e n e s d e p o r t i s t a s , c a m p o s luz a ANA, su primogénita. 1 5 - 0 3 - 2 0 0 6 : Siguen llenos de balones, árbitros, goles, canastas, ‘tantos’… y sobretodo inscribiéndose en la lista del UNA GRANDÍSIMA DEPORTIVIDAD, ‘NOTICIARIO DEL CENTENARIO’ UNA ESTUPENDA CONVIVENCIA. quienes deseen recibir indicaciones Enhorabuena a la Organización y de cuanto se vaya realizando y que a cuantos han hecho posible ésta tenga que ver con los ‘100 AÑOS jornada Deportiva ‘In memoriá del D E P R E S E N C I A M A R I S TA E N ALICANTE’. H. Felicísimo Ruiz’. 2 0 - 0 3 - 2 0 0 6 : Recibimos la 22-02-2006: PREMIO EN LA OLIMPIADA DE QUÍMICA. Virginia noticia del fallecimiento del querido Navarro Cutillas, de 2º B de Bach, Hermano José Ibáñez Gutiérrez. ha ganado el PRIMER PREMIO EN 28-03-2006: Ha fallecido LA FASE LOCAL DE LA OLIMPIADA Don Aniceto Giménez, responsable DE QUÍMICA 2006, celebrada en la de la portería del colegio durante muchos años. Universidad de Alicante.

Deportes

Deporte escolar

Fotos J. Manuel Barbié

Por Quique López

legamos a la recta final de las competiciones escolares que organiza el Patronato Municipal de Deportes de Alicante. La competición está muy reñida y aún quedan por disputar los encuentros más importantes. C ATEG O R ÍA

Destacamos la aportación de APAMAR, que ha conseguido, con gran esfuerzo, uniformar a todos los participantes de esta competición, comprometiéndose a vestir durante varios años a todos los deportistas del colegio. EQUIPO

CLASIFICACIÓN

BALONCESTO BENJAMÍN MASCULINO

ALEVÍN I N FA N T I L CADETE

FEMENINO

BENJAMÍN

Maristas M a r i s t a s “A ” Maristas “B” M a r i s t a s “A” Maristas “B” M a r i s t a s “A ” Maristas “B” Maristas Maristas

ALEVÍN

3ª 2ª 3ª 1ª 7ª 1ª 3ª

Posición Posición Posición Posición Posición Posición Posición

7ª

Posición

1ª

BALONMANO B ENJAM Í N “A” BENJAMÍN “B” ALEVÍN

FÚTBOL SALA

B ENJAM Í N “A” BENJAMÍN “B” ALEVÍN I N FA N T I L CADETE JUVENIL

Posición CLASIFICACIÓN

M a r i s t a s “A ” Maristas “B” Maristas M a r i s t a s “A ” Maristas “B” Maristas Maristas Maristas Maristas

3ª 11 ª 4ª

Posición Posición Posición

CLASIFICACIÓN Posición 3ª Posición 4ª

1ª 2ª 4ª 11 ª

Posición Posición Posición Posición

POSICIONES PROVISIONALES DE LAS COMPETICIONES DE DEPORTE ESCOLAR (6.03.2006)

Última hora - Obituario Aniceto nos ha dejado el que más dientes de leche ha quitado de todo Alicante… el hombre que siempre estaba ‘allí’ para cuando lo necesitaras… nos ha dejado. He aquí lo que dice su familia…

l hombre del uniforme, el que llevaba el escudo del colegio ‘más cerca del corazón’, el que con más papás y mamás ha hablado, el que más recados ha dado, del que más Antiguos alumnos se acordarán,

“En este día en que Aniceto, el hombre del bigote, nuestro padre, nos ha dejado para siempre para ver el rostro del Señor, sus hijos y sus nietos nos hemos visto reconfortados con las muestras de cariño de muchos de los que le conocieron y reconocieron en él los valores que se suponen al hombre recto y ejemplar. Pero nosotros, la familia que él creó y educó, queremos especialmente agradecer la compañía y el afecto sincero y emocionado que hemos recibido de su otra familia, la que le acogió hace casi cincuenta años y que le ayudó a formarse como el hombre íntegro que fue: vosotros,

hermanos maristas, hoy más que nunca nuestros otros hermanos. Vuestra orientación, ayuda, amistad y protección, este manchego recio que era nuestro padre siempre nos las hizo tener presentes, pues sin ellas, posiblemente, su paso por esta vida habría estado salpicado de muchas más dificultades de las que ya tuvo. Por eso hoy podemos contar orgullosos que nuestro padre tuvo dos familias a las que amó y de las que sintió amado hasta el último momento. Nos quedarán de él muchos recuerdos que quizás el tiempo vaya difuminando. Pero tenéis ahí en la casa un recuerdo suyo nacido de la tierra y

que esperamos aún se mantenga vivo. Detrás de la casa donde vivió durante una década y que ahora es el aula de los más pequeñitos del cole, hay un par de pinos que nuestro padre plantó agradecido cuando sus dos primeras nietas apenas tenían un par de años y las fuerzas suficientes para ayudarle a arrastrar los cepellones hasta el hoyo. Él los cuidó mientras vivió y trabajó en la casa para que crecieran rectos y firmes como quería que fuera toda su descendencia y todo lo que de él dependía. Esos pinos también saben cosas de Aniceto. Gracias de todo corazón. Los hijos y nietos de Aniceto.” 29

Humor - Pasatiempos

Chistes •Chico tímido busca... este... mhhh... no, nada. •Papá, ¿donde están los Andes? Pues, pregúntale a tu madre que es ella la que guarda todo. (Al teléfono…) •Hola, ¿con la casa de la nena caprichosa? No, no y ¡no! •El la consulta del psiquiatra. Doctor, tengo un problema de inseguridad. ¿O no? •Busco apoyo, ¿Poyo, dónde estás? • ¿Cómo reconoces a un gallego en un funeral? Es el único que lleva regalo.

•¿Qué vio en mis radiografías, doctor? Usted tiene el mal de Wilkinson. ¿Y qué es eso, doctor? No tenemos ni idea, señor Wilkinson. •¿Y, qué tal con el audífono que le receté? Las cuatro y media. •¿Y porque estas tan gordo? Porque nunca discuto. •Pero ¿qué dices idiota?, eso es una tontería… Si tú lo dices… •Manolito, ¿Tu sabes donde van los nenes derrochadores, que no saben guardar su dinero en la hucha? Si, señorita, van al circo, al cine y a todas las tardes. •¡Ring! ¡Ring! -¿Si?

¡Doctor, mi mujer esta a punto de dar a luz! ¿Es su primer hijo? No, soy su marido. •¿De donde sos? De Madeira. ¡Anda! ¡Como Pinocho! •En una parada del autobús: ¿Señora, hace mucho que espera? No, yo nunca fui pera. •Lo siento, pero tiene la dentadura en muy mal estado y tendré que extraerle siete dientes. Cielos ¿y eso duele? A veces me agarran calambres en el brazo. •El maestro al alumno: A ver, ¿cómo se llaman los habitantes de Oviedo? ¿Todos?

No te olvides de: Mirar la página WEB del Colegio, hay muchísimas noticias y muchísimas fotos de todo lo que hacemos. Envíar tu Dirección de correo para

Respuestas

Preguntas con ingenio

1)DCCCLXXXVIIIel888. 2) 89 : esta es la famosa serie de Fibbonacci, donde para obtener cada número hay que sumar los dos

anteriores, por tanto, 34+55=89. 3) 1: solamente una persona iba hacia Garcillán (yo), a las viejas, sacos, etc. me las cruce, por lo tanto, iban en

Preguntas con ingenio

1) ¿Cual es el número entre 1 y 1000 que necesita más letras para ser representado según la numeración romana? 2) Continúe la serie: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55... 3) Yendo yo a Garcillán me crucé con 7 viejas, cada vieja 7 sacos, cada saco 7 ovejas, cada oveja 4 patas. Entre personas, sacos, ovejas y patas ¿cuántos iban a Garcillán? 4) ¿Por qué los barberos de Blanes prefieren cortar el pelo a diez gordos antes que a un flaco? 5) ¿Qué palabra de cinco letras se hace más breve al añadirle más? (VER RESPUESTAS ABAJO)

recibir noticias del CENTENARIO que comenzará en octubre del 2007; díselo a tus abuelos, tíos, primos, aunque no vengan ya al colegio… Manda por e-mail, desde ´www. maristasalicante.com, tus ideas y colaboraciones. sentido contraria. 4) Ganan 10 veces más dinero 5) Breve