CHASCA Nº 07 - 2007 – ABRIL by Maristas de Alicante

Núm. 7 • Época II Abril 2007

Periódico Escolar • Colegio Sagrado Corazón de los HH Maristas • Alicante

Carnavales · pág. 18 y 19

Promesas Bautismales · pág. 24

Día de la Paz · pág. 12

Misa Colegial · pág. 24

Día del Padre · pág. 9

Excursiones · pág. 11

Día SED · pág. 27

SIN CORNETAS NI TAMBORES

Bajo los porches del colegio espera impaciente la estructura desnuda del Paso del Cristo de la Caña. Algunas tardes los costaleros recorren el patio de banderas portando a hombros la pesada carga y ensayando los ritmos, descansos, elevaciones y giros al tiempo que la banda de tambores acompasa el lento caminar de los cargadores para tenerlo todo a punto el martes santo donde todo el colegio vibra en las calles de Alicante cuando cientos de nuestros alumnos, alumnas y antiguos y antiguas alumnas pasean a la Madre Dolorosa junto a la Cruz acompañados de los Hermanos y hermanas cofrades y de las Damas de Mantilla. El sano orgullo de pasear a Jesús por la ciudad es un espectáculo de larga tradición en España y últimamente una costumbre muy arraigada en Alicante, pero yo me pregunto si es necesario pasear al Señor por nuestras calles cuando

Chasca Periódico Colegial Colegio Sagrado Corazón del HH Maristas

El diario de

Avenida Isla de CORFÚ, nº 5 03005 – ALICANTE TFNO: 965 13 09 41 FAX: 965 12 61 32 buzonchasca@terra.es

Nº 7 - Época II Abril - 2007

Gema Pomares Alemany (Taller Prensa) Salvador Rubio Navarro (ESO CICLO 2º) Ana Heredia Alemán (BACHILLERATO) Daniel Manteca Colomina (Prim. y Deportes)

Colaboran en este número Alberto Quirce Alejandro Gomis Alejandro Victoria Ana Gutiérrez Ana Gutiérrez Ana Marín Estañ Andrea Sempere Andrés Cánovas Antonio Beltrán Antonio Irles Antonio Server Aureliano Bárbara Tárraga Belen Sirvent Berta de la Vega Carlos C. Salguero Charo Pérez Lloret Clara López Cristian Manzanal

Daniel Manteca Daniel Santamaría Elena Gómez Elena Talavera Emilio Berenguer Equipo Profesores infantil Equipo Solidaridad Alicante Fernando Monllor Fernando Ribes Francisco Chico Irene Mira Javier Gallo Javier Moreno Jesús Muñoz Joaquín Canales Muñoz José Carlos Ramón José D. Canales José Luis Paños José Luis Vallejo Marchite

José Manuel Barbié José Manuel Martínez Román Juan Antonio Román Juan Méndez Juan-Manuel Tomás Kloklan Lidia López Casas Mabel Huesca Manuel J. González Manuel Jorques Bru Manuel Soler Sala María Isabel Palazón María Riquelme Marina Quiles Mario Puche Mariola Marta Cánovas Matilde Martínez Miguel Ángel Cantos

Miguel Ángel Sola Noe Andrés Marcos Noelia Sineiro Nuria Rodríguez Óscar Pérez Pablo Carbonell Pablo Llopis Pasi Pilar Rafael Corona Salvador Rubio Silvia García López Vero Pastor Víctor J. Lebrero Víctor Ortega Victoria Marcos

Anuncios Ángel Hernández Rubia Agradecemos la colaboración de los anunciantes BENAVENT, CASA GRANDE, CLUB DE CAMPO ALICANTE, CORTINAS ANGEL, DEPORTES JABALÍ, EDITORIAL EDELVIVES, EDUTOY, IP INFORMÁTICA, JOSÉ LUIS BÁGUENA, LA GRAN MANZANA, MAGDALENA MORENO (INMOBILIARIA), MESA IMPRENTA GRÁFICA, MOTOS MEDINA, NOVO ZENTER, ORCOLOR, ORTOPEDIA CENTRO, SERUNIÓN-EDUCA, SNB SPORT.

Impresión: www.grupobk.com

Concepto Gráfico:

Barquillo y Piruleta Por Francisco Caparrós

Equipo de Redacción Antonio Beltrán Leguey (Dirección y Coordinación) José M. Barbié Soler (Editorial/Pastoral) Fernando Ribes Ribes (Campamentos) Antonio Irles Plana (Infantil) Francisco Caparrós Hernández (ESO CICLO 1º)

día a día pasa a nuestro lado sin que le hagamos el más mínimo caso ni lo procesionemos ante las autoridades locales de la Villa. Jesús está cada día en aquéllos que necesitan cariño, cuidado, alimento, protección, vivienda y desarrollo personal, pero no lo reconocemos porque no está clavado en el madero físico tradicional ni acompañado de cornetas, capirotes, bombos o platillos. La religión está en el corazón, no en las rodillas; por eso basta darse una vuelta por la ciudad y tratar de mirar con el corazón a los numerosos transeúntes para descubrir que cada día sigue siendo Semana Santa y que se necesitan buenos costaleros para sostener y hacer que sea posible la resurrección en tantas y tantas vidas que agonizan en el desprecio, la incomprensión, el odio, la indiferencia y la injusticia. ¡Feliz Pascua de Resurrección!

www.lagranmanzana.es

- ¡Piruleta! ¿Sabes qué? ¡El año 2007, a partir de septiembre, es el año del Centenario del Cole, 100 años en Alicante ! - ¿Que si lo sé Barquillo? ¡Si no haces más que repetírmelo una y otra vez! - ¡Sí, es que me emociona un montón! ¡El Centenario…aaay! - Parece mentira. 100 años ya y todavía no nos hemos derretido de trabajar… - - ¿De trabajar tú, cucurucho de vainilla? ¡Yo sí que trabajo un montón. Y sobre todo el pasado trimestre, que tuve que ayudar a preparar a todos los profes los magníficos concursos y festivales de villancicos. ¡Qué emoción cuando dijeron al ganador de Secundaria, 3ºC de la ESO, y yo estaba allí entre ellos cantando con “alegría”! - Y con el Coro del Colegio, que dirige Alex, nos quedamos campeones en Jijona, y subcampeones en el Teatro Principal. ¡Nos salió todo redondo! - ¡Claro! ¿Cómo te va a salir si eres una Piruleta de fresa? Je,je… - ¡Qué gracioso! Por lo menos fui protagonista de tantas aventuras… Con los de Infantil vestida de pastorcilla, con los de 1º de ESO salí en la obra de teatro… ¡Soy la Estrella del 2007! - Si por lo menos nos hubieras ayudado a empaquetar toda la comida de la Campaña de Navidad… - ¡Allí estuve yo y bastantes alumnos mayores, transportando cajas para los pobrecitos de Alicante…! - ¡Sí! porque había chocolate con churros antes del reparto, no me engañes! – - Bueno…también… pero es que en el Cole se trabaja tanto… - ¡Ah! ¿Y las excursiones? ¿Te acuerdas cuando fuimos con ESO&CIA a dormir a la montaña un fin de semana? - ¡Vaya nochecita de terror me diste, Piruleta! - ¡Vale, vale Barquillín! - ¡Dejémonos ya de tertulia y al trabajo, que estamos a mitad de curso y hay que hincar los codos hasta que nos duela…además, la campaña de SED comienza ¡ya! - Lo sé, pero es que si hinco los codos se me cae la vainilla de la capirota… - ¡Menos excusas y a estudiar, a dibujar, a escribir cosas bonitas y a hacer volteretas laterales! - Y recordad , niños, a estudiar, a hacer amigos, y a participar en cosas, que aquí vuestros amigos Barquillo y Piruleta , sin duda lo contaremos…

Colaboraciones Lo que viene Fechas que, de alguna manera, afectan a todos o a casi todos y merecen ser destacadas o tenidas en cuenta durante los próximos meses… (Actualizadas constantemente en la web del Colegio: www.maristasalicante.com)

ABRIL D 01 02 L 03 M 05 J 09 L 16 L 17 M 18 X 19 J 23 L 24 M 25 X 29 D

DOMINGO DE RAMOS. 12:30.- MISA COLEGIAL. NOTAS A PADRES. Infantil, secundaria y Bachillerato. 2º ANIVERSARIO MUERTE JUAN PABLO II. PROCESIÓN HERMANDAD ‘STABT MATER’. VACACIONES DE PASCUA. GUARDAMAR: ‘PASCUA JUVENIL’ (4 días). VIAJE FIN ESTUDIOS DE 2º BACHILLERATO (8 días). SAN VICENTE. VUELTA AL COLE. (8º) ANIV. CANONIZ. SAN MARCELINO CHAMPAGNAT. SANTÍSIMA FAZ. DÍA DEL LIBRO. INFANTIL. REUNIÓN PADRES (FESTIVAL). ESC. PADRES: ’Adolescente en casa o padres al borde un ataque de nervios’. MISA COLEGIAL. ‘Imposición de la Cruz’. Convivencia familiar.

MAYO 01 M 02 X 04 V 06 D 11 V 13 D 18 V 20 D 21 L 25 V 31 J

DÍA DEL TRABAJADOR. CONCURSO LITERARIO MARIANO. ROSARIO AURORA. COMUNIONES. ROSARIO AURORA. VIGILIA MARIANA. COMUNIONES. ROSARIO AURORA. CONCIERTO CORO. COMUNIONES. DÍA DE LA BUENA MADRE. ANIVERSARIO NAC. S. M. Champagnat (218 años). INICIAN EN 2º BACH TRIMESTRALES. ROSARIO AURORA. “TRES VIOLETAS”. FIESTAS COLEGIALES. PREGÓN.

JUNIO 01 06 14 15 20 24

FIESTAS COLEGIALES. SAN MARCELINO CHAMPAGNAT FUNDADOR DE LOS HH MARISTAS. INFANTIL FESTIVAL FIN CURSO (I). INFANTIL FESTIVAL FIN CURSO (II). ÚLTIMO DÍA DE CLASE. SAN JUAN FIESTAS DE HOGUERAS.

V X J V X D

Por si pueden servir… DIRECCIÓN POSTAL DEL COLEGIO: Colegio Sagrado Corazón HH Maristas Alicante Avda. Isla de Corfú, 5 C. P. 03005 - Alicante Tel: 965 130 941 Fax: 965 126 132 PÁGINA WEB: www.maristasalicante.com E-MAILS: Para enviar artículos, ideas y sugerencias a CHASCA: buzonchasca@terra.es Para escribir a la página WEB: buzonwebmarista@terra.es Para consultas a la DIRECCION DEL COLEGIO: a.maristas1@terra.es Para consultas a la DIRECCION DE INFANTIL-PRIMARIA: a.maristas2@terra.es Para consultas en la Administración Colegial: a.maristas3@terra.es Para consultas en la Secretaría Colegial: a.maristas4@terra.es Equipo de Pastoral: pastoralmarista@terra.es Departamento de Orientación: orientamarista@terra.es Asociación de padres - APAMAR: apamaristas@telefonica.net Deportes colegiales: maristasalicante@hotmail.com Transporte escolar: Empresa Agostense, Hijos de Cayetano Serna,S.A. C/Vial de los Cipreses, 10, C.P. 03006 – Alicante Tfnos: 965 28 06 57 965 28 32 52

Comedor: http://www.serunion-educa.com/ Serunión Av de Segarra, 40 03320 – Torrellano (Alicante) Tfno: 965685263 Fax: 9656833340

CENTENARIO de la presencia Marista en la ciudad de Alicante: Fecha inicio: 2 de octubre de 2007 Ideas, sugerencias: centenario2007@terra.es

Colaboraciones

UN SUEÑO PROFUNDO Y REPARADOR

YO PARTICIPÉ EN EL CENTENARIO ¿Y TÚ?

(Por José Manuel Martínez Román. Director)

orir, dormir, tal vez soñar ” . La atinada intuición del poeta dio forma a lo que nos enseña la experiencia cotidiana: es el dormir una especie de ensayo de la muerte que, en sueños, exploramos, hasta que la llamada del Señor de la Vida nos devuelve, en el despertar, a la vida.

“

Sueños dulces, simpáticos, que nos relajan; ensoñaciones que nos permiten entrever otras vidas, otros mundos, que siempre están en éste; incluso pesadillas que nos pueblan la noche de un terror intenso y oscuro. Jacob, el Israel bíblico, también soñó y en su alborotado sueño, recogido en lienzos inolvidables como los de Ribera o Murillo, aparece un objeto inaudito: ¡una escalera que une el cielo con la tierra! Por ella bajan y suben ángeles, enviados de Dios, como se dice en el Libro del Génesis (Gn 28, 12). Quizá en este inicio del siglo XXI debemos recuperar con urgencia la capacidad de soñar que, atascados como estamos de actividades y repletas de citas nuestras agendas, no parecemos tener tiempo de soñarnos, de ‘parar y pensar a dónde voy y a qué’, que decía el maestro de Loyola. Y más aún que soñarnos, nos falta tiempo para preguntarle a Dios cuál es su sueño sobre nosotros, qué soñó Él para mí antes de ser concebido, inmensa Providencia amorosa que, ‘antes de ser engendrado, me amó’. Y nos urge también descubrir la ingeniosa capacidad de disponer de escalas que nos permitan un fluido contacto con Dios. Por la escalera que soñó Jacob lo mismo bajaban ángeles que le hablaban a Jacob de la realidad de Dios, como subían ángeles que hablaban a Dios de la tierra y la vida que vivía Jacob, su elegido. ¿Qué escaleras utilizo para, peldaño a peldaño, subir a ver a Dios o, mejor aún, dejar que baje Él a pasear conmigo, ‘amigo que pasea con su amigo, a la hora de la brisa de la tarde’ como viene haciendo desde aquellos paseos con Adán? (Gn 3, 8). Y era aquella, por cierto, una escala que se apoyaba ‘en la tierra’, no precisamente en el Templo, ni en el Altar de la Ofrendas: asentada en la solidez de lo humano hasta alcanzar al mismo Dios, es mi propia vida el lugar de encuentro en el que Dios se me hace cercano. Cada uno de los sucesos que me van enseñando, bien que entre luces y sombras, a ser humano, son otros tantos peldaños de la escalera que me acerca a Dios mientras yo sueño el sueño de la vida. Porque es bueno soñar ya que, como le ocurría al sembrador de la parábola, ‘su semilla iba creciendo mientras él dormía’ (Mc 4, 26ss). Dejemos que sea Él quien de crecimiento a nuestra vida, quien ensanche el espacio de nuestra tienda. Él, que se preocupa de los gorriones y de las flores silvestres: ¡cuánto más se ocupará de nosotros, su pequeño rebaño! Foto Antonio Beltrán

Ya Marcelino nos lo dejó bien claro en su oración ante la que él llamaba, en los momentos duros, su Recurso Ordinario. Ésta es nuestra oración en este fin de trimestre, del curso en que preparamos el Centenario: ‘María esta obra –El Colegio, mi trabajo, mi vida- es tu obra. Cuídala tú, que sin ti nos agotaremos como lámpara sin aceite’. Y, a propósito, tú: ¡qué sueño me ha dado! Cuando a ti también te de sueño, no te obstines en permanecer alerta: déjate reposar en sus brazos de Padre y pide que tu sueño se pueble de sus ángeles que vengan a ti y, con tu vida en sus brazos, suban a Él.

Autor: Víctor J. Lebrero

uando allá por el año 1982, en una noche lluviosa, hacíamos la clausura del 75 aniversario en el patio del colegio de General Mola, 5 veíamos como muy lejano el centenario. Pero el tiempo no corre, vuela y ya lo tenemos encima. El próximo día 2 de octubre de 2007 y bajo el lema “Desde el corazón”, vamos a celebrar el Centenario de la Presencia de los Maristas en Alicante. Es difícil llegar a los 100 años y, por eso, tenemos que felicitar a los HH. Maristas por la decisión, que tomaron en 1907, de establecerse en Alicante y fundar el colegio “Sagrado Corazón de Jesús” que, a lo largo de este periodo, ha tenido distintas ubicaciones en la ciudad – Calle Villavieja, esquina Maldonado, la Rambla, el Paseo de Gadea, la avenida del General Mola (hoy de la Estación) para, finalmente, recalar en la actual de Isla de Corfú. Queremos celebrar el aniversario de una manera sencilla pero a la vez atrayente. Estamos trabajando para que esta efeméride tenga eco en la sociedad alicantina porque aunque sea nuestro Centenario, nosotros queremos que participe de él todo Alicante.

(Por Emilio Berenguer Agulló, Coordinador del Centenario)

El acto de inauguración será el 29 de septiembre de 2007 y la clausura se tiene prevista para el 6 de junio de 2008, coincidiendo con la festividad de S. Marcelino Champagnat, nuestro fundador. A lo largo de los nueve meses, que dura el Centenario, vamos a disfrutar de diversos actos tanto culturales como lúdicos y festivos en los que deseamos que participe el mayor número de personas. Desde estas líneas, quiero invitar a todos los que sentimos lo Marista, antiguos alumnos y alumnas, padres, profesores y hermanos a participar activamente cuando llegue el momento y desde este instante a contagiar entusiasmo a todos aquellos que todavía no se hayan enterado que estamos organizando y vamos a celebrar algo grande. Ánimo a todos y que al finalizar nuestra onomástica podamos decir “yo participé en el Centenario” “Desde el corazón”

‘Recuerdo del 75º Aniversario’.

Profesorado FORMACIÓN EN CENTRO (Fotografía de Antonio Beltrán)

Con asistencia del Claustro de Profesores, dentro del Plan de Formación en Centro, se celebró recientemente la conferencia-coloquio, impartida por D. Luis Rodríguez Fernández, Técnico del Plan Municipal de Drogodependencias, del Ayuntamiento de Alicante, con el título de: “Prevención e intervención en drogodependencias”.

LOS PROFES SE VAN DE CONVIVENCIA

l pasado sábado 10 de marzo parte de los profesores del cole nos fuimos a Fontalbres a pasar un estupendo día de convivencia en el campo. A medio día ya estábamos en nuestro destino y tras una “mini” excursión por el campo abrimos boca para degustar una deliciosa paella hecha por algunos de los más veteranos.

Texto, Matilde Martínez Urbano.

Entre risas, charlas y fotos... comimos la paella y comprobé que los profesores no son sólo aquellas personas que durante horas martirizan a los alumnos, son algo más, son personas con un corazón enorme y llenos de vida. ¡Ha sido un día inolvidable y espero que se repita!

Foto de José M. Barbié

MARCELINO . Y SEGUIDO

os días, en la casa de Guardamar, es lo que dura la convivencia de profesores de colegios maristas, conocida con el nombre de ‘MARCELINO . (punto) y seguido’. Su finalidad es la de conocer, compartir e impulsar ‘ese toque especial’ que en los centros de la Institución se llama ‘pedagogía marista’ proveniente del carisma del Fundador. (Foto José M. Barbié)

Colaboraciones

¿CRISTIANOS QUEMADOS? NO, GRACIAS

Por el H. Manuel Jorques Bru, Pcial de la Provincia Mediterránea.

Autor logo: Víctor J. Lebrero

En una de las paredes de la sala de estar, del Monasterio de Nuestra Señora de La Oliva, al lado de la chimenea, los monjes han enmarcado esta frase del psicoanalista Carl Jung: “Admiro a los cristianos porque en quien tiene extraño a alguien diferente, acogéis a Jesús. a Jesús. Lo considero muy hermoso, pero lo que vuestra propia pobreza. Queréis hacer siempre el tiempo, negáis al pobre que está en vuestro inpropia pobreza, en vuestra hambre y vuestra sed?; interior, que también vosotros estáis encerrados cosas extrañas: violencia, angustia, cosas que no En vuestro interior hay un extraño, y hay que su existencia, sino saber que está ahí, y acoger

hambre o sed veis a Jesús. Cuando acogéis a un Cuando vestís a alguien que está desnudo, vestís no comprendo es cómo nunca veis a Jesús en bien al pobre que está en el exterior y, al mismo terior. ¿Por qué no podéis ver a Jesús en vuestra ¿no veis que también hay un enfermo en vuestro en una cárcel de miedos, que en vosotros hay controláis y que son ajenas a vuestra voluntad? acoger a ese extraño, no rechazarlo, no negar y ver a Jesús en él”.

Impresiona en las librerías la abundancia de conocimiento de uno mismo, de evitar el estrés, definitiva, la preocupación de que el ser humano siendo manejado por una sociedad de consumo pulso de su vida personal, interior. Tengo la alta tecnología, pero que carece cada vez más de tiempo de SER, tiempo personal, tiempo de solecientos de cosas, incluso hasta nos agobiamos con realizar… y nos olvidamos de nosotros mismos, (Jesús decía: si no volvéis a ser como niños, no ¿Qué podemos hacer en este tiempo de Pascua vez de cristianos quemados?

literatura que existe sobre la importancia del el no quemarse, la necesidad de silencio… en está perdiendo el rumbo de su vida, que está y que necesita con urgencia volver a tomar el impresión de que hemos creado una sociedad con aquello que todos valoramos mucho: tiempo: Sí, dad. Nos estamos volcando al exterior, a realizar las obras de caridad, obras sociales que debemos del niño interior que todos llevamos dentro entraréis en el Reino de los cielos…) que se avecina para ser cristianos resucitados en

Detalle Virgen entrada a la Comunidad de Hermanos. Foto Antonio Beltrán.

Permitidme que os recuerde tres sencillas violetas Maristas que considero vitales para vivir como cristianos Maristas. 1.- Crecer en libertad interior. Para ello necesitamos tiempo, libertad interior para liberarme de esclavitudes externas e internas; no ser un consumista de cosas; aprender a utilizar los medios disponibles sin esclavizarme a ellos; no ser esclavo de la prensa, del zapping televisivo, de las opiniones de los comentaristas, de Internet

2.- La segunda violeta es llevar un ritmo de vida humano y equilibrado para no perder la identidad, la paz interior, ni se deterioren las relaciones interpersonales. 3.- La tercera violeta es recuperar en nuestra vida los pequeños detalles. Sencillos detalles con nuestros familiares, amigos, Profesores, compañeros… En materia de pequeños detalles no pecamos por lo mucho, pecamos de lo contrario. Al menos uno o dos cada día ¿vale? Seamos humanos. Humanicemos nuestra vida para evangelizar con nuestra humanidad.

Ayudas que APAMAR ha concedido para el ¡GRANIZADA curso 2.006 - 2.007: COLEGIAL! (Del Estatuto de la Asociación. Art. 1º) Con la denominación de ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS DEL COLEGIO SAGRADO CORAZON DE LOS HERMANOS MARISTAS DE ALICANTE, consta constituida por tiempo indefinido una asociación que se adapta y se acoge a lo dispuesto en la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del Derecho de Asociación y al amparo de lo dispuesto en el artículo 22 de la Constitución, careciendo de ánimo de lucro. Dado el espíritu eminentemente católico del Centro, la Asociación estará bajo la advocación de la Sagrada Familia, tendrá como Patrono a San Marcelino Champagnat, fundador de los Hermanos Maristas. Para pertenecer a la Asociación bastará ser padre, madre, o tutor de alumno/a del Colegio Maristas de Alicante. AY U D A S : ESO y CIA Viaje estudios Festival infantil Stabat Mater Scouts Deporte escolar

2.000 1.400 315 300 800 3.000

Con sorpresa, con asombro y con ‘titubeos’ nos vimos en medio de una copiosa granizada el último día de enero, a la hora de la salida de las clases de la tarde. En cuestión de minutos, el aspecto del Colegio cambió dando a pensar en que bien podíamos estar en uno de los países del Norte de Europa… Por Charo Pérez Lloret. Secretaria de APAMAR.

Club Maristas fútbol Club Maristas Baloncesto Club Maristas Balonmano Natación Catequesis

Antonio Beltrán

3.000 3.000 3.000 1.290 1.200

Infantil

! N ¡PASA JEROS AL TRE

os amigos y amigas de 4º de infantil realizamos el pasado viernes 2 de Marzo la segunda excursión del año, en esta ocasión a bordo del tren ambiental (para muchos nuestro primer viaje en tren), desde el cual pudimos ver el mar

¡¡¡Fiesta China!!!

Mediterráneo y los paisajes de la costa alicantina. Nuestra parada fue el Parque de los Salesianos de Campello donde aprendimos mucho sobre las plantas y animales del entorno natural de Alicante. Sin duda este viaje no lo olvidaremos.

Texto José Luis Paños, fotos Mabel

(Texto y fotos: Profes de 4º de Infantil)

n este segundo trimestre los niños/as de 4 años, hemos viajado con nuestra mascota Moli a China y hemos conocido muchas cosas de este país. Este largo viaje culminó con una

fiesta a la que acudimos todos disfrazados, allí vimos un teatro de sombras, jugamos a “china, china capuchina”, practicamos Tai-chi, bailamos, cantamos y, sobretodo, disfrutamos.

Infantil

MI ABUELO ME CUENTA UN CUENTO (Texto y fotos Profes de 4 años)

Durante este segundo trimestre hemos continuado la actividad del taller de cuenta-cuentos de abuelitos, ha resultado una experiencia muy bonita en la que hemos disfrutado mucho. Desde aquí os mandamos un beso a todos los que habéis participado.

TALLER “DIA DEL PADRE”

l pasado día 9 de marzo las mamás de 5º de Infantil pudieron pasar una tarde divertida con sus hijos/as en las mismas aulas. Los niños esperaban nerviosos la llegada de sus madres, que venían al cole a preparar, junto a ellos, el regalo para papá. Con rápidos movimientos de cabeza intentaban descubrir desde su sitio un huequecito por las ventanas para ver si por fin llegaban. Entonces uno de ellos las vió y gritó: ¡ya están ahí!, e inevitablemente una reacción de alegría les impulsó a levantarse y querer asomarse por las ventanas para ver a sus mamás. Después de organizarnos por toda la clase y de tener preparado el material, comenzamos a trabajar. Las mamás ilusionadas

Miércoles de Ceniza

compartían brochazos y sonrisas con los niños, quienes bromeaban entre ellos y miraban con curiosidad las obras de sus compañeros.

Texto José Luis Paños, Fotos Antonio Irles

Entre colores, pinceles, agua y sellos para estampar dibujos, las creaciones de todos iban cogiendo forma. En cuanto quisimos darnos cuenta, las camisetas estaban terminadas y el tiempo se había agotado: era la hora de recoger y prepararnos para ir a casa. El resultado: unas divertidas camisetas para que papá pueda utilizar en casa y en los momentos más divertidos. Gracias a todas las mamás que pudieron compartir este momento con los niños. La colaboración fue numerosa. (Texto y fotos: Óscar Pérez)

odos los niños/as de infantil nos reunimos en la capilla para celebrar el Miércoles de Ceniza. En esta ocasión nos acompañaron unos amigos especiales, Caperucita y el lobo, Peter Pan y el Capitán Garfio, Blancanieves y la Madrastra. Y vimos con gran asombro que los malos del

MENUDOS MAGOS Texto y fotos: Equipo de profesores de infantil

odos los amigos y amigas de infantil disfrutamos de una mañana de magia, conocimos un dado mágico y presenciamos un truco del gran mago Merlín. Nos lo pasamos fenomenal y algunos aprendices de magos recibieron un regalo muy especial.

cuento no eran tan malos y que tenían ganas de cambiar. Nosotros también nos propusimos cambiar, dejar de un lado lo malo y ser un poco mejores. Para finalizar el Sacerdote y los profes nos pusieron la ceniza como señal de nuestra amistad con Jesús.

MENUDA MERENDOLA

Clases de Mabel, Nuria y José Luis. Hemos realizado recientemente el segundo taller de cocina del año. Preparamos una gran merendola, con la ayuda de unos cocineros y cocineras de primera (¡¡los papis!!), a quie(Texto y fotos: Equipo de Infantil) nes agradecemos su importantísima colaboración.

Primaria

EL MAGO Y EL HADA Había una vez un Hada y un Mago que querían hacer magia. Una mañana se les ocurrió una idea: el Hada quería convertirse en una bruja y el Mago en Drácula. Así lo hicieron.

El Hada se transformó en Bruja. ¡Mira qué guapa es! ¡Está en el bosque!

La Bruja y la Duquesa han conocido la casa de Drácula. La Duquesa que iba al baño, de camino., se encontró un fantasma.

La Duquesa Penélope se ha casado con el Duque Javier. Se han comprado un Dragón.

¡Por fin el Mago se ha convertido en Drácula y da mucho miedo!

Pablo: En un pueblo muy lejano llamado Venagon, vivía una niña llamada Laura, un niño llamado Pedro y sus padres Marina y Darío y por supuesto el rey Éragon. Vero: Bueno pues esto era un pueblo, lejano y pequeño, donde vivía una niña pobre y huérfana, el niño que tenía unos padres muy buenos, pero el rey era malo y egoísta. Un día, Laura fue a suplicarle comida al rey. Irene: Por favor majestad tened piedad, no he comido nada desde hace 3 días. Pablo: !Como osáis molestarme y entrar en mis aposentos, sin permiso de mis guardias !,¡ Arrestadla! Irene: ¡No!, ¡Por favor, no! Berta: Pedro, que estaba escuchando, se dijo: Vero: Tengo que contárselo a mis padres… ¡Papa!, ¡Mama! , el rey ha encerrado a Laura por suplicarle comida .Tenemos que hacer algo. Berta: Mientras Marina, la madre de Pedro, piensa: ¡Ya está! Pediremos al pueblo que luche contra el Rey. Berta: Al cabo de unos días, todo el pueblo estuvo de acuerdo, y tardaron en prepararse, pero al final, terminaron. Irene: Al día siguiente fueron al palacio y le dijo Darío, el padre de Pedro: ¡Éragon sal, te retamos cobarde! Pablo: ¡Como osáis retarme! Sabéis muy bien que no podéis, cobardes… ¡Guardias, atacad! Vero: La lucha duro mucho tiempo, pero al final ganó el pueblo. Irene: Diréis, ¿cómo acaba el cuento? Pues el rey y la reina son Marina y Darío, y el príncipe Pedro que se hizo muy amigo de Laura. Pablo: Y los dejó vivir en el castillo para siempre. Todos: Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

(Por Silvia García López de 3º B de Primaria)

Ya han conocido a una Duquesa que se llama Penélope. Se han hecho muy amigos entre todos.

En el castillo encantado han encontrado una sirenita llamada Ariel. Y es muy guapa. Al final todos se han conocido. Y lo han celebrado con una fiesta.

Por Pablo Carbonell, Vero Pastor, Irene Miras, Berta de la Vega de 4º A de Primaria.

PRIMARIA MUNDOMAR ´07 El 9 de marzo los alumnos del Ciclo 1º de Primaria nos fuimos de excursión al parque temático “Mundomar”, en Benidorm, donde pudimos observar y conocer un montón de animales.

Texto y fotos de Juan Antonio Román

NO TODO ES CHOCOLATE EN VILLAJOYOSA.

Asistimos al espectáculo de los leones marinos, al de los delfines y al de los papagayos, además de visitar todo el parque y la infinidad de animales que en él conviven. Fue un día estupendo, como también lo fue el comportamiento de nuestros alumnos/as, que una vez más nos demostraron que todo lo que se les enseña diariamente “no cae en saco roto”.

(Texto y fotos de Joaquín Canales Muñoz.)

Con sabor y olor a chocolate fue el día 16 de febrero para los de Cuarto de Primaria en su excursión a Villajoyosa. Primero, la visita al Casco Antiguo y las explicaciones de Malena pasamos la mañana. La tarde, visita a la fábrica de chocolate Valor. Día de sol, cultura, chocolate, y sobretodo de compañerismo y convivencia. Un día muy completo para todos.

Aquí van algunas de las imágenes que pueden resumir nuestra visita al parque.

TALLER DE CONSTRUCCIONES (Texto y fotos de Miguel Ángel Sola)

a se empiezan a escuchar los tambores de Semana Santa y el segundo trimestre está terminando. En el taller de construcciones los niños/as de 4º de primaria han participado en la realización de una maqueta de la Hermandad Stabat Mater más conocida como la Hermandad de los Maristas.

A lo largo del trimestre han estado moldeando pequeñas figuras de los nazarenos, costaleros con sus complementos, cruces, velas entre otras cosas y por supuesto el trono con su tallado. La exposición de la maqueta se pondrá en el mismo sitio donde se suele poner el Belén Colegial.

INFORMÁTIKI -TAKA Hola amig@s. Los encargados de la actividad de Informática extraescolar del colegio estamos muy contentos del rendimiento que están teniendo nuestros alumnos durante este curso. Por ese motivo quisiéramos comentar brevemente todas las actividades que hemos realizado hasta hoy. Primero estuvimos practicando con el teclado mediante un curso de mecanografía. Luego continuamos con una introducción al diseño gráfico. Entres otros trabajos, realizamos cómics, collages, mapas, dibujos y otras representaciones donde tuvimos la oportunidad de dar rienda suelta a nuestra creatividad e imaginación. También diseñamos la Postal de Navidad participando en un concurso donde el premio fue un Reproductor Mp3 ACER de 1 Giga de capacidad. También hemos aprendido

a utilizar el procesador de texto Word con el que hemos hecho diversos trabajos, como un horario de clase, cambiar los tipos de letra, ajustar márgenes y alineaciones, insertar imágenes, dar efectos al texto y muchas cosas más. Podéis observar unos cuantos ejemplos en la parte derecha. Y por supuesto también hemos usado Internet para buscar información, fotos, textos y descargar actividades. Recordad que siempre que queráis podéis acceder a la Zona ipColes. Solamente tenéis que entrar al buscador Google, poned ipcoles y darle a buscar. Luego pinchad en el primer enlace que aparezca y ya está. ¡Os esperamos!

Colaboraciones

EL DÍA DE LA PAZ (Por Manuel Soler Sala de 6º C de Primaria Fotos: H. Javier Gallo, José D. Canales y Joaquín Canales)

¿QUÉ ES EL DÍA DE LA PAZ?

Es un día especial que sólo se celebra una vez al año (30 de Enero)

¿CÓMO FUERON LOS PREPARATIVOS?

¿QUÉ PASÓ A LA HORA DE HACERLO DELANTE DE TODA LA GENTE?

En clase, nuestro tutor (C. Forcada) nos dio unas hojas con varias canciones. Una de ellas era la que cantábamos todos los años (“Amigo, amigo seré”) que no la tuvimos que ensayar porque todos nos la sabíamos de memoria. Otra era (“We are the world”). Esta canción la cantaban muchos famosos, nosotros sólo teníamos que cantar el estribillo y un poco más de esa canción.

Como ya todos habíamos pintado, cantado y ensayando, a la hora de la verdad, nos salió todo muy bien. Cantando: cantar nos salió muy bien, nos ayudaron los alumnos de 3º de la E.S.O. Cuando cantamos la canción (“We are the world”) sólo la cantaron los mayores, nosotros (6ºC de Primaria) y algunos de 6ºD. Con las pancartas: me tocaba a mí, teníamos que girar la pancarta cuando la chica y Paco Caparrós leían unos papeles diciendo que iban a arreglar todos los defectos del mundo.

La última que había que cantar era nueva, pero nos la aprendimos. En clase algunos se fueron con el tutor para pintar las pancartas y otros para practicar lo que tenían que hacer con las pancartas y los carteles.

PAZ

SIGNIFICA… (Por Lidia López Casas de 6ºC de Primaria) ste año para mí ha sido el mejor de todos. He descubierto el verdadero significado de la paz. Yo, antes, creía que la paz era reunirte con mucha gente y soltar palomas para que quedasen libres.

Ahora el significado que tiene para mí la paz es compartir, ayudar, divertirse…en fin, la paz es todo lo que tenga que ver con hacer un mundo mejor. Este año he ayudado en el día de la paz, pero aparte de pintar los adornos y sujetar pancartas, no me refiero a eso, he ayudado a no pelearme, a no insultar, a ser más amable… Porque el día de la paz no tiene nada que ver, con llegar al gimnasio, portarme bien y ver lo que los profesores han preparado para celebrarla. Este año llegué, canté con los mayores las canciones de la paz, llevé pancartas y lo más importante, conseguí ser mejor persona e intenté hacer un mundo mejor.

DIA DE LA

PAZ

(Por Paloma Chofre Lassaletta)

ara mí el día de la Paz se celebró unos días antes del día de la Paz. Algunos niños de mi clase nos reunimos en grupos para pintar con témperas unos dibujos muy bonitos y muy grandes. Conmigo estaban Pilar, Luchi y Nata. Ese rato lo disfruté muchísimo, porque a mí me encanta pintar y, mucho más, si es con mis amigas.

Al día siguiente, nuestro profe Carlos nos dio unas hojas en la que estaban escritas las letras de unas canciones llamadas: “We are the world”, “Donde te lleve” y el “Himno por la Paz”. La que más me gustó fue “We are the world”. Luego vinieron unos niños de 3° de la ESO a cantarla en inglés y lo hicieron fenomenal. Todos nos aprendimos las canciones. Bueno, llegó el día que todos esperábamos. Fuimos al Pabellón, y algunas de mis amigas y yo colaboramos en la fiesta. Nos juntamos en parejas, yo iba con Eva R., y teníamos que tirar de unos lazos para que cayera un dibujo. Estábamos muy nerviosas porque si no caía... pero salió todo muy bien. Después, cuatro chicos de mi clase atravesaron unos papeles, bueno, eran cartulinas, y ¡estuvo alucinante!

¡eSe día mE eNcAnTóooooooooo! 12

¿QUÉ TE PARECIÓ? Estaba muy bien organizado, se notaba que la gente había ensayado en su clase o en otro sitio. La música: estaba a volumen alto y en la canción (“Amigo, amigo seré”) cantó todo el pabellón.

¿TUVO ALGÚN DEFECTO? No, estaba todo muy bien.

¿ALGUIEN SE ENFADÓ POR PERDER CLASE? No, nadie se enfadó. Algunos estuvieron hasta contentos por haber perdido clase al irse a pintar o a ensayar con las pancartas y carteles.

Colaboraciones

‘SALA DE MÁQUINAS’

(LA FUERZA QUE NOS MUEVE) Por José Manuel Martínez Román

Newton, don Isaac, lo dejó fijado para siempre: ‘para que un cuerpo cambie su estado de reposo o de movimiento, ha de haber una fuerza que lo mueva’. Una fuerza, una causa, un motor, sin el cual se está parado, no se avanza, o va uno ‘al pairo’: donde lo lleven los vientos dominantes…

Ha habido siempre diversidad de oraciones en el Colegio: oración de la mañana, motivación al inicio de la semana, ángelus los viernes, oraciones al comenzar los Claustros (¡aquella cantora guitarra del H Javier!), oración en las celebraciones litúrgicas, en la Escuela de Teología del H Pedro…

Todo lo que se mueve tiene su motor, aunque ocurre que, a veces, el motor está allá abajo, en las entrañas: en el automóvil está oculto bajo el capó donde ya casi no solemos mirar, acostumbrados a que funcione sin problemas; en los barcos está aún más oculto, en la sala de máquinas, tan a trasmano que por largo que sea el crucero, sólo si hay problemas sabremos dónde está; en nuestro cuerpo está ahí dentro, bien protegido por costillas y músculos: ese incansable corazón, auténtico motor de vida.

Y hay ahora, por último hasta una Escuela de Oración: es un Aula Abierta, sin temario secuenciado ni lista de alumnos inscritos: nos juntamos al caer la tarde, el H Chemi nos ensaya los cantos y juntos, los que somos, los que seamos, escuchamos Su Palabra, hacemos silencio, nos ponemos en sus manos de Padre y compartimos en Iglesia nuestra oración.

Y hay, en el Colegio, que también el Colegio se mueve, cambia, avanza, una fuerza que lo mueve: como buena obra de Iglesia, esa fuerza no es otra que la Oración.

Tú que esto lees, Hermano, Profesor, Madre o Padre, Familiar, Alumno, nuestra oración es por ti, por tus intenciones, a tu salud. Y nuestra oración es también para ti: ven a orar con nosotros, somos Iglesia contigo: el 26 de abril y el 31 de mayo, a las 19 h, nos vemos por Portería, bajamos a nuestra ‘Sala de Máquinas’ colegial (la Capilla) y oramos juntos con los cantos de Taizé.

De siempre, desde que el Colegio es Colegio, ha sido su motor la oración de la Comunidad de Hermanos: cada día, varias veces, oran por nuestras intenciones, por nuestra salud, por nuestro trabajo: el que esto escribe es afortunado testigo de esa diaria oración, desde que hace ya más de quince años el H Juan, entonces Superior, invitó al Claustro a acercarse por libre a rezar con los Hermanos.

Ya nos lo dijo el Señor con su dulce cariño de amigo: ‘Mira que estoy a tu puerta y llamo; si me escuchas y me abres, entraré contigo y cenaremos juntos’ (Ap 3, 20). Que el corazón de Champagnat nos lleve a orar en el Colegio por cada uno de todos los que formamos la gran Familia Marista. Y que en la oración encontremos la fuerza para trabajar por un Colegio y un Mundo mejor.

UN DÍA SCOUT EN EL COLE. (Texto: Andrea Sempere.)

(Foto: Noe Andrés Marcos)

“¿Recuerdas cuando esto empezó...?” Así comenzaba la última canción que cantamos todos los scouts el domingo 25 de febrero, con motivo del aniversario del grupo. Y es que este domingo se celebró en el Cole el 18º Festival de la Canción, y estuvimos presentes nueve grupos de los trece que formamos la asociación de Alicante. ¡Éramos muchísimos! Además de los 250 scouts, como vinieron también algunos de nuestros padres nos juntamos unas 350 personas en el salón de actos. Un día simplemente genial, porque, entre otras cosas, por la mañana tuvimos un gran juego en el que todos participamos en distintas pruebas. Como veis, ¡no tenemos tiempo de aburrirnos!

Secundaria

Excursión de ESO & CÍA a ‘ELS PLANS’

(Por Francisco Chico Verdú 1º D de E.S.O.)

El grupo de senderismo ESO & CIA salió, el pasado día 24 de febrero, a una de las cumbres más altas de nuestra Comunidad, ELS PLANS. 1.400 metros de altitud, cerca de Benifallim y Torremanzanas. Cuando llegamos al lugar donde teníamos que iniciar el trayecto a pie, bajamos del autobús, cogimos las mochilas y emprendimos el camino. Al principio todo parecía muy fácil, pero poco a poco se fue complicando la cosa. Algunos compañeros se cayeron a lo largo del trayecto, sobre todo en una bajada llena de piedras. Una vez arriba, buscamos un sitio para “poner el huevo” y comimos. Después estuvimos por allí jugando y contemplando el paisaje, que era precioso. Se veían las tres montañas más altas de toda la Comunidad Valenciana, que son: el “PUIG CAMPANA”, la “AITANA” y “ELS PLANS”, nuestra cumbre. La bajada parecía más complicada que la subida, pero no fue así en realidad. Recorridos unos metros, resultó muy sencillo caminar, aunque nos tocó rodear unos cuantos árboles caídos. Paramos para descansar en un pozo de las nieves, que utilizaban antiguamente las personas para hacer hielo, y, después de hacer otro trecho, llegamos (por fin) al autobús. Antes de subir al autobús nos hicimos una foto todos juntos, ya se sabe, para el recuerdo. Fue una estupenda excursión para pasarlo bien con los compañeros y con los profesores, para hacer ejercicio, mucho ejercicio. Además, hizo muy buen tiempo. Valió la pena el esfuerzo.

Secundaria

TALLER DE TEATRO Ensayando H.M.S

Por Clara López y Belen Sirvent, 2º A ESO, fotos de Antonio Server Ibáñez

ola!! Vamos a hablaros de H.S.M (High School Musical) una obra protagonizada por algunos alumnos de 2º ESO.

Lo primero que hicimos fue elegir las canciones. Al principio en los ensayos de los bailes los chicos vieron que había bastante que bailar y algunos se echaron atrás pero otros continuaron. Empezamos con el baile de “together’ era muy divertido porque algunos al dar las vueltas se caían. El resto de bailes los ensayábamos en el Salón de Actos. Cuando Carolina supo cómo bailábamos cada uno, nos dio los papeles definitivos del Musical. Los protagonistas somos Belén Sirvent, o sea yo, como Gabriella, y Macarena en el papel de Sharpay. En cuanto a los chicos, mucho mirar, pero poco bailar. Se intentaban colar en el Salón, y a escondidas nos miraban cómo ensayábamos. Los que paséis a 1º de la ESO el año que viene os recomendamos que os apuntéis porque es una actividad muy divertida y hay papeles para todo el mundo, aunque seas muy soso. En cuanto a “High School Musical”, lo que más nos costó fue ir todos coordinados, porque había alguna que se adelantaba siempre. Esperemos que, cuando veáis la obra, os guste y entendáis el esfuerzo que hemos hecho que es muy grande.

(Por Ana Gutiérrez y Marina Quiles 1ºD de ESO (Fotografías de Antonio Server 1º B ESO)

Un campamento

A quí estamos de nuevo. S omos nosotros. Somos los mejores. Somos los del Taller de teatro de 1º de la ESO.

stamos terminando de grabar nuestra nueva obra: “Un campamento de cuento”. Trata de cinco niñas, que se van de excursión y se pierden. Como empieza a llover, tienen que refugiarse en una casa bastante tenebrosa, la casa del Marqués de la Alpargata. Allí viven una momia, un fantasmilla y una vampiresa, que son los guardianes de la casa. Por esta casa pasaban todos los personajes de cuentos cuando dejaban de tener trabajo, y el Marqués les ayudaba. Pero ahora solamente quedan los menos populares, como Campanilla, Pepito Grillo, Pocahontas, las hermanastras de Cenicienta, Esmeralda, las tres hadas de La Bella Durmiente, los ladrones de los 101 Dálmatas, la pastorcilla y la vaquera de Toy Story, las Supernenas y Pebbles, la hija de los Picapiedra. Y, aunque todo parece ir bien, ¡a la pobre Campanilla le han robado la magia! ¿Quién habrá sido? ¿La recuperará? Un reloj y un espejo nos contarán toda la historia, con pelos y señales…

No os la perdáis…

Bachillerato JORNADA DEPORTIVA SANTO TOMÁS DE AQUINO.

“PARTIDITO” DE FÚTBOL, SANTO TOMÁS

Por Rafael Corona Verdú. 1º C Bach.

(Por Cristian Manzanal y Daniel Santamaría, 1º A de Bachillerato)

l pasado 26 de Enero tuvo lugar en el pabellón colegial el tradicional torneo de Fútbol Sala que enfrentó a los alumnos de 1º y 2º de bachiller y a los profesores con motivo de las celebraciones de nuestro patrón, Santo Tomás de Aquino.

odo empezó un día en el que Damià entró a nuestra clase. Nos dijo que eligiésemos a dos personas para participar en un torneo de fútbol, el cual enfrentaría a dos selecciones, una de primero de BAC y otra de segundo de BAC. La ganadora se enfrentaría a los profesores.

En primer lugar se vieron las caras los equipos de 2º y 1º de bachiller, con victoria para estos últimos que se impusieron claramente por 1-3 con goles de Daniel Santamaría y Jorge Nicora por parte del equipo de 1º de Bach y de Pablo Valero por parte del equipo de 2º de Bach.

Salimos elegidos Daniel y yo (Cristian) en representación de 1º A. Recuerdo que estaba alegre porque ya viví este partido el año pasado, aunque de espectador, y observé el buen ambiente que se respiraba entre los dos cursos durante estos acontecimientos.

Durante el intermedio de dicho encuentro, Hugo Ortiz y Ricardo Herce conquistaron el torneo de triples tras una espectacular serie de lanzamientos por parte de los dos participantes. Para dar por concluida la celebración, un combinado de profesores se enfrentó contra los vencedores del anterior partido, con resultado final de 1 - 0 a favor de los profesores tras un más que dudoso gol de Fernando Ribes y que el árbitro concedió como válido aún a pesar de que el balón no traspasó completamente la línea de gol.

Llego el día y empezó el partido, los dos como titulares, vestidos de blanco y enfrentándonos a un equipo mayor que el nuestro y vestido de azul. Recuerdo que me lo pase realmente bien. Ya llegado el descanso nos fuimos para el banquillo con el marcador empate a uno y con un gol marcado por Daniel. En el descanso se realizó el concurso de triples, que por cierto ganó el representante de nuestra clase. En la segunda parte los dos ya sentados en el banquillo y animando a nuestro potente equipo, con el incesable apoyo de la grada y gracias a dos de nuestros jugadores conseguimos marcar otros dos tantos más, para dejar el marcador final en 3 a 1. Luego nos tocaba enfrentarnos a los profesores, que con la extrema ayuda del árbitro, Damià, consiguieron ganar con un tanto. Este partido fue breve pero intenso y divertido. Creo que fue una dura jornada de trabajo... La cual se debería seguir realizando todos los años para la satisfacción de profesores y alumnos.

LOS QUE TERMINAN…

n avanzada fase de montaje se encuentra el Vídeo que, cada final de curso, APAMAR regala a quienes terminan su formación en el Colegio. Se compone, fundamentalmente, de fotos e imágenes portadoras de emociones y recuerdos más o menos intensos, y de una serie de participativas mesas redondas. En estas fotos aparecen los que ‘se atrevieron’… (Fotos Antonio Beltrán).

Secundaria CINCO PREGUNTAS, CINCO RESPUESTAS CHASCA 5X5

1. ¿Qué tres deseos pedirías a una lámpara mágica?

2. ¿Qué ves en la TV?

Por Salvador Rubio

3. Un propósito para esta Cuaresma.

4. ¿Algún secretillo de clase?

5. Pide algo al Equipo Directivo…

House

Iria Martín 2ºA - ESO

- No separarme nunca de mis amigos. - Ser feliz - Que todo el mundo esté bien y no pase nada malo.

Pues, la verdad, no lo he pensado, pero supongo que pelearme menos con mi hermana...

Secreto ninguno, porque con el ruido que hacemos... se oye por todas las clases: hablamos y chillamos

Ahora mismo... no se me ocurre ninguna, la verdad.

Elena Talavera 2ºD - ESO

- Vacaciones ya!. - Que sea verano - Que volviera a estar la clase de 1ºB del año pasado junta

C.S.I.

No ponerme tan nerviosa antes de un examen y ser más amable con la gente que no me cae bien.

Ninguno. Lo típico: la gente se cambia de sitio, Carlitos apunta y Manuel habla con su carpeta.

Más excursiones y no tener clase por la tarde

Alejandro Pastor 1ºC - ESO

- Que me tocase la lotería - Sacar 10 en todas las asignaturas

Los Serrano

No pelearme con mis hermanos.

Nos intercambiamos los libros para copiarnos los deberes pero, no todas las personas.

Que cambien la comida...

Amor, salud y dinero; que viene siendo lo que pide todo el mundo...

Prison Break, por lo menos no es otra más del tipo de C.S.I.

Ser mejor persona y ver si hago alguna labor solidaria

Los deberes rulan, la pizarra se llena de dibujos y frases, a veces guerra de tizas (aunque últimamente no muchos)... ¡Lo típico!

Más excursiones para bachiller, que se podría decir que no hemos tenido casi ninguna. Y sobre todo, ¡que vuelva a haber verbena!

Tendría demasiados deseos que pedir, aunque a nivel personal pediría que la vida me fuera bien en todos los aspectos.

No veo la tele muy a menudo pero mis series favoritas son Aída y Padre de Familia.

Ya que la Cuaresma es un período de reflexión me gustaría pensar en las cosas que hago mal, en mi actitud hacia los demás...

Entre clase y clase ocurre lo típico todo el mundo de pie, guerra de bolas... pero nada fuera de lo normal.

Que el viaje de fin de etapa de la ESO fuera al extranjero.

Carlos Díaz 1ºA - ESO

Marta del Pozo 4ºB - ESO

Carlos V Vs Fernando VII

Carlos V

Fernado VII coronado por Mora

TARDE SED 4º E.S.O Poniendo caretos, los finalistas

Los chicos que jugaron a futbol de 4º

Carnaval

! ! ! S A T : S ¡ E ¡ ¡ L A C A U R V I I D A P A D O N C AR (Texto Juan Antonio Román, Fotos: J. A. Román, María Riquelme; Emilio Berenguer)

l pasado 16 de febrero recibimos en el Primer Ciclo de Primaria la visita del Capitán Juan Espárrago, que vino acompañado con sus piratas a bordo de su nave, la “Perla Negra”. Durante toda la semana los piratas permanecieron anclados en las costas alicantinas proponiéndonos una serie de pruebas para comprobar el respeto, consideración, compañerismo y voluntad, que tenemos, y que ellos añoran. Los alumnos y alumnas de 1º y 2º de primaria recibieron sus mensajes y decidieron mostrarles una vez más, que la fuerza del corazón es imparable. Así, el martes 13 de febrero, TODOS los niños y niñas vinieron al cole con “peinados llamativos” para mostrar respeto por lo diferente; el miércoles 14, asistieron a clase vestidos con ropa de sus padres, el jueves 15 vinieron con un calcetín de cada color y el viernes 16 se vistieron de piratas para recibir al Capitán Juan Espárrago, el cual, en agradecimiento nos divirtió a todos con una estupenda búsqueda del Tesoro escondido y una magnífica merienda. Desde aquí, agradecemos a los alumnos y alumnas de 1º Ciclo de Primaria su impresionante participación.

Carnaval

CARNAVAL EN INFANTIL ¡Parece que nos hemos vuelto todos locos! ¿Habéis visto lo que sucedió en el colegio la semana del 12 de febrero? Todo empezó el lunes. Todos aparecimos con nuestras cabezas cubiertas por divertidos sombreros y nuestras naricillas coloradas como tomates.... ¿sería por el frío? El martes la llegada al cole fue algo disparatada... aparecimos todos con una larga corbata de papá y en la mano un calcetín... ¡más de uno, ese día, no sabía bien dónde tenía la cabeza! Después llegó el miércoles, y por si acaso, todos decidimos plantarle cara a la semana y nos pusimos bien chulos con nuestras gafas de sol más “vacilonas” que teníamos en el cajón. Había gafas muy grandes y gafas muy pequeñas, gafas de papel y de plástico. Triangulares, rectangulares, circulares, cuadradas, rojas, verdes, azules y de todos los colores... ¡que divertido fue vernos a todos por el patio jugando a ser el personaje que nuestra imaginación nos dejaba ser en cada momento! Y el jueves ya no sabíamos ni con qué pie pisábamos. Con tanto jaleo durante toda la semana llegamos todos con un zapato de cada

(Por Óscar Pérez)

clase... definitivamente, ¡ese día nadie andaba normal! Así que el viernes cogimos nuestros trajes más divertidos y nos lo llevamos ansiosos al cole. Aquel iba a ser un día emocionante: ¡por la tarde íbamos a disfrazarnos con los trajes que llevábamos!. Después de comer fuimos todos a nuestras clases para cambiarnos y jugar en clase un ratito, porque luego en el patio nos esperaba una sorpresa. Los “profes” y las “seños” habían preparado una pequeña obra de teatro. Con ayuda de todos conseguimos hacer magia y con el conjuro de la bruja empezó a salir un montón de humo de colores de la olla. Al final del conjuro consiguieron un disfraz de payaso que hizo que la fiesta se animara del todo. Paseamos por todo el patio mientras buscábamos un sitio donde juntarnos con nuestros compañeros para disfrutar de la merienda. En cuanto todos terminamos de merendar pudimos disfrutar de nuestros disfraces y lucirnos por todo el patio del colegio... ¡que semana de locos!

Colaboraciones

EL EXTENSO MUNDO MARISTA (Por Víctor J. Lebrero)

uando hablamos de MARISTAS, a veces, sólo nos fijamos en nuestro Colegio y los más atrevidos incluso piensan en la Provincia Marista Mediterránea, pero el mundo Marista es amplio, extenso y con una clara misión que es igual para todos; pensemos en Alicante, en Valencia, en Francia o en Líbano: ‘dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar’, es decir, evangelizar mediante la educación de niños y jóvenes, con especial atención a los pobres y más necesitados. Nación

Año de fundación

Francia Oceanía Inglaterra Bélgica Escocia Irlanda África del Sur Líbano (antes Siria) Australia Nueva Caledonia Nueva Zelandia Seychelles Canadá España Estados Unidos Italia Dinamarca Fiji Samoa (Oeste) Colombia Argelia China Adén Turquía Suiza Líbano Brasil

1817 1836 1852 1856 1858 1862 1867 1868 1871 1873 1876 1884 1885 1886 1886 1886 1888 1888 1888 1889 1891 1891 1892 1892 1893 1895 1897

Nación

Año de fundación

Egipto México Irak (Mesopotamia) Argentina Cuba Palestina Siria Bulgaria Vanuatu Yugoslavia Grecia Lesotho Hungría Perú Rumanía Chile Madagascar Sri Lanka R. D. Congo (Zaire) Alemania Marruecos Samoa (Sam. Amér.) Mónaco El Salvador Venezuela Tánger Guatemala

1898 1899 1902 1903 1903 1904 1904 1905 1905 1905 1907 1908 1909 1909 1909 1911 1911 1911 1911 1914 1915 1915 1922 1923 1925 1928 1932

Estamos en los 5 continentes. Si empezamos por el más cercano, Europa, la Familia Marista se encuentra dividida, en estos momentos, en las Provincias siguientes: L’Hermitage (cuna de la Institución de los Hermanos Maristas) que abarca Argelia, España (Cataluña), Francia, Grecia, Hungría y Suiza. Su Provincial es el H. Xavi Barceló y la casa provincial se encuentra en al ciudad de Lyon. Compostela: El Provincial es el H. Primitivo Mendoza y comprende España (Burgos, León, Lugo, Orense, Oviedo, Palencia, Salamanca, Santiago de Compostela, Segovia, Valladolid, Vigo,…) Portugal y Honduras. La casa provincial está en Valladolid. Ibérica: Provincial, el H. Samuel Holguin. Abarca España (Alcalá de Henares, Bilbao,

¿Porqué abrir una sección con noticias del Mundo Marista? Primero porque no es sólo nuestro cole, somos muchos; segundo porque conviene saber lo que se hace en otros sitios y países porque nos aportan ideas que podamos llevar adelante aquí y tercero porque la Familia Marista es muy extensa y pretendemos aportar datos, direcciones etc, por si quieres entrar en contacto con otras personas, alumnos… de otros colegios, casas… Nación

Año de fundación

Austria Uruguay Islas Salomón Holanda Liechtenstein Polonia Zimbabwe Malawi Papúa-Nueva Guinea Portugal Mozambique Nigeria Philippines Hong Kong Macao Singapur Malasia Indonesia Japón Rwanda Angola Zambia Bolivia Ecuador África Central Congo Costa Rica

1934 1934 1936 1937 1937 1937 1939 1946 1947 1947 1948 1948 1948 1949 1949 1949 1950 1950 1951 1952 1954 1954 1956 1957 1958 1958 1962

Nación

Año de fundación

Porto Rico Taiwan Camerún Pakistán Panamá Paraguay Costa de Marfil Nicaragua Corea del Sur Guam India Kiribati Repúb. Dominicana Tonga Ghana Kenya Haití Liberia Tailandia Guinea Ecuatorial Tanzania Honduras Chad Camboya East Timor

1963 1963 1965 1966 1968 1968 1969 1970 1971 1974 1974 1974 1978 1978 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1991 1992 1993 1995 2000

Buitrago, Durango, Fuenlabrada, Guadalajara, Logroño, Sigüenza, Pamplona, San Sebastián, Madrid, Talavera, Toledo, Zaragoza,…) y Rumanía. La casa provincial está en Alcalá de Henares (Madrid). Europa Centro-Oeste: El Provincial es el H. Joseph Mc Kee, la casa provincial se encuentra en Holanda y se extiende por los Países Bajos, Reino Unido, Irlanda, Alemania y Bélgica. Mediterránea: Su Provincial es el H. Manuel Jorques Bru, la casa provincial está en Guardamar del Segura (Alicante) y abarca España (Alicante, Algemesí, Valencia, Murcia, Denia, Cullera, Cartagena, Badajoz, Sevilla, Granada, Priego, Córdoba, Huelva, Jaén, Málaga, Sanlucar, …) más Italia, Líbano y Siria.

Colaboraciones

RECORDANDO LA HISTORIA

(Por Fernando Ribes)

l pasado 27 de enero se celebró, en la mayoría de los países europeos, el Día Oficial de la Memoria del Holocausto y la Prevención de Crímenes contra la Humanidad. Iniciamos en CHASCA una sección dedicada a recordar los acontecimientos históricos que, por unos u otros motivos, han dejado una huella importante en la Historia. El 27 de enero es la fecha que conmemora la liberación del campo de concentración de Auschwitz-Birkenau (Polonia), que resume y conlleva los horrores de la persecución y del exterminio de los judíos de Europa –junto con otros colectivos- a manos de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial. A medida que las tropas Aliadas avanzaban por Europa en una serie de ofensivas contra Alemania, se empezaron a descubrir campos de concentración nazis. En julio de 1944, las fuerzas soviéticas fueron las primeras en encontrar el de Majdanek, cerca de Lublin, Polonia. En ese mismo verano, los soviéticos también llegaron a los campos de exterminio de Belzec, Sobibor, y Treblinka. En enero de 1945, los soviéticos liberaron Auschwitz-Birkenau, el campo de exterminio y concentración más grande. Los nazis habían forzado a la mayoría de los prisioneros de Auschwitz a las marchas de la muerte, y cuando los soldados soviéticos entraron al campo encontraron vivos solamente a algunos miles de prisioneros hambrientos y abundantes evidencias del exterminio masivo de personas en hornos crematorios, cámaras de gas y fosas comunes, excavadas por las propias víctimas antes de ser fusiladas. Por su parte, las fuerzas americanas liberaron el 11 de abril de 1945 el campo de concentración de Buchenwald, cerca de Weimar, Alemania. También liberaron los campos principales de Dora-Mittelbau, Flossenbuerg, Dachau, y Mauthausen. Las fuerzas británicas hicieron lo propio con los campos de Neuengamme y Bergen-Belsen, en la Alemania del norte. Con la liberación de los campos fue posible exponer al mundo las atrocidades de los nazis. Los liberadores vivieron la experiencia más dramática de sus vidas y se enfrentaron a situaciones inexpresables en los campos, donde pilas de cadáveres estaban aún sin enterrar. Los prisioneros que

Recuerda maestro: (Por Alberto Quirce Vázquez)

- Recuerda que la frágil memoria de la mente de tus alumnos, a veces olvida fácilmente lo aprendido. - Recuerda que la firme memoria de su corazón, retiene de por vida lo sentido y lo vivido. - Recuerda que si quieres educar, no pongas el acento sólo en cargar las mentes con conocimientos. - Recuerda llenar más bien los corazones con valores y vivencias. - Recuerda que transmites más calor encendiendo una cerilla que hablando sobre el fuego. - Si quieres educar, muestra tus ideales, caminando. No les ahogues con el peso de normas. - Recuerda que los maestros no educan sin amar. - Por tanto, ama a tus alumnos como son

sobrevivieron parecían esqueletos a causa de los trabajos forzados y la falta de nutrición adecuada. Como las enfermedades eran un peligro constante, muchos de los campos tuvieron que ser quemados para prevenir la difusión de epidemias. Los sobrevivientes, libres al fin, entraban en otra fase compleja de sus vidas: se enfrentaban a un largo y difícil camino hacia la recuperación, tratando de olvidar los horrores vividos y preguntándose si tanta atrocidad era posible en el ser humano. Según el criterio que se adopte para definir el Holocausto, la cifra de víctimas varía. Algunos historiadores estiman que fueron cerca de 12 millones de personas, de los cuales la mitad eran judíos y el resto polacos, soviéticos, eslavos, gitanos, homosexuales, disminuidos físicos y mentales y opositores políticos. La brutalidad nazi se ensañó especialmente con las mujeres, niños y ancianos, ya que eran menos aptos para los trabajos forzados. Se dice que “quien no conoce la Historia, está condenado a repetirla”, por lo que toda reflexión sobre este acontecimiento es poca. Es deber de todos el conocer y condenar estos comportamientos “humanos”. Ojala que aprendamos del pasado y la barbarie cometida en los campos de exterminio nazi nunca vuelva a repetirse.

Voluntariado

‘Alumnos del Voluntariado Marista sirviendo la cena en Los Sin Techo’.

Con la fuerza del espíritu

(Foto de Jesús Muñoz) Con la fuerza del espíritu, animosos, a ritmo de tambor, los costaleros y costaleras prueban fuerzas y técnica para hacer desfilar el ‘Stabat Mater’ por las calles de Alicante el próximo Martes Santo.

Colaboraciones

MISIÓN COMPARTIDA configurado la realidad actual: la disminución de vocaciones de religiosos y el progresivo envejecimiento de los mismos. Este es el factor que más ha influido en la incorporación de profesores seglares en nuestros colegios; pero ha ido por delante una reflexión acerca de la preparación y formación de profesores para asumir responsabilidades. En mi etapa de Delegado de Educación de la Provincia a decenas de profesores se les proporcionó cursos de dirección de Centros y de filosofía educativa marista. Hoy contamos con un equipo de Directores al frente de nuestros colegios que desempeñan su cargo con gran satisfacción. Ya en 1982 la Sagrada Congregación para la Educación Católica daba a conocer un amplio documento, titulado

El educador laico constituye uno de los grandes retos de la Escuela Católica. La identidad de una escuela es, en definitiva, la identidad de sus educadores. El Carácter Propio, el Proyecto Educativo encarnan en sus educadores o es puro nominalismo. Sólo si los educadores realizan en sí mismos la síntesis de fe-cultura, podrá realizarla en la escuela y en los alumnos. Si comparamos la composición de un Claustro actual con uno de hace 25 años, la diferencia es clara: los profesores seglares son mayoría, los religiosos han disminuido sensiblemente. Esta exigua presencia sirve (me van a perdonar) para garantizar la “denominación de origen”. Si la identidad de la escuela es la identidad de los educadores, la identidad de la escuela católica pasará por la identidad de los educadores católicos. Hay un factor implacable que ha

Olimpíada matemática (Por Fernando Monllor, 1º C de Bach.)

l día 20 de enero tuvo lugar, en la Universidad de Alicante, la fase local de la olimpiada matemática. Del colegio asistimos tres representantes de primero de Bachillerato: Carlos Díaz, Carlos Martínez y Fernando Monllor. Nos acompañaba uno de nuestros preparadores, el profesor Fernando García. Éramos 35 participantes y se clasificaban, únicamente, tres. Cabe decir que resulta algo incómodo levantarse un sábado e ir a la Universidad para hacer problemas matemáticos, pero no todos los sábados puede hacerse algo así, por lo que es una experiencia que realmente vale la pena. Sólo necesi-

tas estar interesado en las matemáticas para poder asistir. El plan que seguimos aquel día fue el siguiente: tras llegar a la Universidad, todos los participantes entraban en un aulario y a cada uno se le daba una hoja de 3 problemas que tenía que (intentar) resolver en un tiempo máximo de tres horas y media. Sin duda es cansado y hay que tener muchas ganas para poder aguantar tanto tiempo, pero a la salida nos esperaba una comida en un Telepizza cercano (obviamente pagado por el colegio). ¿Qué más se puede pedir? Después de comer, nos dejaron dos

PREMIADOS: Todos los años, a mediado de marzo se convocan, por las correspondientes Falcutades, las conocidas OLIMPIADAS ‘del saber’. En esta fase local que ha terminado, han conseguido el PRIMER y SEGUNDO puesto, respectivamente: Carlos Díaz Daniel, en la Olimpiada de Matemáticas y: 22

(Por el H. Juan-Manuel Tomás)

“El laico católico testigo de la fe en la escuela”, concebido como un llamamiento a la responsabilidad apostólica de los laicos en el campo educativo y por lo tanto, como participación en una misión común. El dinamismo histórico que rige la actualidad hace prever que la existencia de la escuela católica dependerá fundamentalmente de los laicos. La sensibilización en torno al tema es innegable: documentos y alocuciones religiosas, congresos, capítulos, documentos internos de congregaciones religiosas jornadas, todo es un signo de esperanza: se asume el problema y se buscan soluciones. La participación de los profesores en temas de decisiones, en tareas de coordinación e incluso de la de

horas para que pudiéramos visitar el campus de la Universidad y hacernos algunas fotos junto a nuestro preparador, como recuerdo del día. Cuando por fin conseguimos una foto decente y expiró el tiempo de descanso, volvimos al aulario a continuar con la segunda sesión, en la que tuvimos la misma cantidad de tiempo y de problemas que en la primera. La fase completa acabó sobre las ocho y el resultado fue bastante bueno, ya que uno de nosotros consiguió quedarse entre los tres primeros y pasar a la siguiente fase. Con todo esto, si quieres pasar un día que no sea como los demás y tener una experiencia que contar, no lo dudes:¡asiste el año que viene a la olimpiada¡ Además siempre podrás contar

Dirección es cada vez mayor. Participación, que puede pensarse, los maristas no encuentran otra solución. En parte puede que haya razón, pero no nos olvidemos de que la provincia, con mucha antelación, se preocupó de la preparación de decenas de profesores promoviendo cursos de seis meses en Madrid con un selecto profesorado. Pero la participación no debe ser meta última por conseguir; no debe agotar el papel del profesor en el colegio. Hemos de llegar a Compartir la Misión, este planteamiento en la comunidad educativa colegial tiene en cuenta un nuevo factor. Llegar a percibir la labor educativa como una “misión” requiere un proceso que va desde reconocerse servidor de los jóvenes hasta descubrirse como signo de Dios y de la Iglesia en la obra de la educación cristiana, razón fundamental de nuestro ser marista.

con una felicitación del Director del colegio y un buen regalo como premio a tu esfuerzo. Los profesores que han hecho posible esto han sido Manuel David Sanmartín y Fernando García, ambos de Bachillerato, así que les damos las gracias y les pedimos que continúen preparando a alumnos con un gran interés por las matemáticas que quieran ir a la olimpiada. Si queréis información, podéis dirigiros a ellos en cualquier momento. Por último, adjunto un problema de los que allí nos pusieron, os animo a que lo resolváis. Lo mejor es poder decir que tú estuviste allí, no importa pasar o no de ronda. ¡Mucha suerte! - Determina todas las soluciones enteras X e Y, de la ecuación: P(X + Y) = XY siendo P un cierto número primo.

Clara Menargues en la de Química, Que participará en la Fase Nacional del 27 al 30 de abril en Córdoba. A ellos y a los profesores que les han preparado arañando tiempo de todas partes, CHASCA, desde sus páginas, les da la ENHORABUENA por el merecido éxito obtenido y las GRACIAS por el ejemplo de esfuerzo, tesón, constancia y sacrificio que conseguir un premio de estas características puede suponer, aunque no se vea…

Colaboraciones MERCADILLO CONTRA EL HAMBRE (Por David Cerdán Santos)

e celebró el pasado día 18 de Febrero el “Mercadillo contra el Hambre”, en el paseo del puerto, acción coordinada por “Cristianos Sin Fronteras” junto al colegio Sagrado Corazón Hh Maristas y otros colegios de nuestra ciudad. El objetivo de este Mercadillo era colaborar con la Campaña Contra el Hambre que organiza Manos Unidas. El lema de este año, “Sabes leer, ellos no. Podemos cambiarlo”, nos hace fijarnos en el objetivo posible de la erradicación del analfabetismo en el mundo, ya que, dando cultura, se puede romper el “cerco de la pobreza”, favoreciendo el desarrollo humano y cultural de las diferentes sociedades y aumentando las oportunidades vitales de sus ciudadanos. Por ello los fondos recaudados en este día irán destinados a un proyecto de desarrollo educativo en Uganda (África). El mercadillo, inaugurado por el delegado del Gobierno Valenciano en nuestra provincia, Sr. Marín, transcurrió durante toda la mañana y parte de la tarde. Al mediodía, se subastaron camisetas y balones originales firmados por los jugadores de diferentes equipos de fútbol (Hércules, Alicante, Valencia, Elche, Sevilla, Barcelona, Real Madrid), de baloncesto (Etosa), así como prendas donadas por Mercedes Benz, pertenecientes a su equipo de F1. En este día hubo una activa presencia marista, ya que un grupo de alumnos, padres y profesores estuvieron durante todo el día en un puesto donde vendieron plantas, camisetas, diversos objetos... poniendo, en definitiva, su granito de arena para hacer realidad en los países del Sur las palabras de San Marcelino Champagnat: “una buena educación es el medio más seguro para procurar buenos ciudadanos a una sociedad”, y hacer así, un mundo más justo, donde “hagamos del mundo una sola familia”.

LIBERTAD Y EQUIDAD EN EDUCACIÓN (Por JUAN MÉNDEZ MORA)

Quienes conocen la verdad saben que el sistema escolar, en España, está sumido en una profunda crisis académica y moral: bajos rendimientos; gestión ineficiente de los recursos; multiculturalismo; escasa atención a la enseñanza de la Geografía e Historia de España; confusión sobre la figura del profesor. Los profesores o son agentes transmisores de la tradición y de la civilización o desaparecen como tales y se convierten en otra cosa. El Estado debería no obstaculizar proyectos educativos que promuevan los valores de nuestra civilización, entre los que se encuentran los valores cristianos. Sin ellos el porvenir aparece pleno de sombras tras las que

se vislumbran totalitarismos propios del nacionalismo excluyente y del islamismo violento. Fomentar desde el gobierno la pereza y el vaciamiento moral de las conciencias de nuestros jóvenes es ciertamente preocupante. La primera nota de una educación de calidad viene dada por el encuentro entre generaciones y la transmisión de valores tales como el espíritu emprendedor y fortaleza de carácter. Para ello, los alumnos deben dominar hábitos de esfuerzo para escuchar, estudiar y pensar. El principio de equidad se ha tergiversado al identificarlo con la igualdad de resultados. El sistema escolar no puede pretender la creación de igualdad de conocimientos. Lo que sí debe lograr es que niños y jóvenes procedentes de clases modestas tengan posibilidades para, con esfuerzo, encontrar en las escuelas las acciones de enseñanza que les posibilite alcanzar las más altas cotas académicas. Hace tiempo que

MANOS UNIDAS presentó la campaña:

“ Saber leer, ellos no. Podemos cambiarlo” (Por Mariola, Pilar, Pablo Llopis, Pasi, Elena Gómez, Andrés Cánovas, Elena Talavera, Alejandro Gomis y Alejandro Victoria)

Es una Organización No Gubernamental para el Desarrollo (ONGD) católica, de voluntarios, que desde 1960 lucha contra la pobreza, el hambre, la malnutrición, la enfermedad, la falta de instrucción, el subdesarrollo y contra sus causas. LA MISIÓN: Luchar contra el hambre, la deficiente nutrición, la miseria, la enfermedad, el subdesarrollo y la falta de instrucción. LA VISIÓN: Se fundamenta en el Evangelio, para que cada persona, hombre y mujer, en virtud de su dignidad e igualdad fundamental, sea capaz de ser, por sí mismo, progresar. LOS MARISTAS: El pasado 18 de febrero, algunos alumnos de Segundo de la ESO quedamos en la plaza del puerto de Alicante sobre las 11:00. Nuestro objetivo era ayudar a Manos Unidas vendiendo ca-

misetas, flores, plantas, limpia zapatos y pins del Real Madrid. Sin duda lo que más triunfó fueron las jacintos y los cactus. También hubo una subasta de camisetas y balones de los clubs más famosos de fútbol, como el Sevilla, del Real Madrid o del Barca. Se llegaron a vender hasta por 100 euros. La gente compraba mucho ya que los precios eran apetecibles; por ejemplo una camiseta costaba 3 euros y los cactus a 1. ¡Un regalazo! La gente que compraba se reía mucho pues les decíamos que las camisetas (cedidas por Apamar y Sed) eran estupendas para la playa y que los limpia zapatos llevaban aloe vera. La hermana Juana María ayudaba mucho y ponía mucho entusiasmo. Con nosotros estaban dos madres de nuestro cole y dos antiguas alumnas vestidas de belleas, que “atraían” a los futuros compradores. También nos pidieron recoger firmar para intentar que en África no hubiese niños soldados. Queremos decir que nosotros no solamente colaboramos con Sed, también ayudamos fuera del colegio. Estamos seguros y por eso queremos continuar, que paso a paso se pueden conseguir muchas cosas

España superó el problema del financiamiento esencial para la calidad. ¿O es que se precisa gastar más para que profesores y profesoras dediquen más tiempo y mejores técnicas didácticas para que los niños de las clases modestas hablen, escriban y lean bien en la Lengua Española y sepan que en España, su Patria, hubo un acontecimiento durante ocho siglos (711-1492) llamado Reconquista?. Hay que señalar que la equidad, en la educación, está relacionada con el esfuerzo y el sentido del deber y la responsabilidad de los profesores. Para ello hay que situarlos, sostenerlos y apoyarlos en su tarea y en las competencias técnicas y disciplinarias que

les permita rendir en la didáctica de las capacidades básicas (Primaria) y en los contenidos de las distintas asignaturas (Secundaria). Sin pretender ser exhaustivo señalaría que la clave de la equidad está en: buena acogida, implicación de las familias, orden, disciplina y esfuerzo que hace alumnos motivados, felices, tocados por la alegría, y satisfechos por el encuentro educativo con sus maestros y compañeros, por el aprovechamiento del tiempo y la exigencia de trabajo duro para el dominio de las capacidades básicas: hablar, leer, escribir y calcular bien, mostrar hábitos de cortesía y sentirse españoles. 23

Pastoral

RENOVACIÓN DE PROMESAS BAUTISMALES (Texto y fotos: José Carlos Ramón)

l pasado jueves 8 de marzo, los alumnos de 4º de Primaria que van a hacer la Primera Comunión, celebraron con sus padres y catequistas la renovación de sus promesas bautismales. Fue un encuentro muy entrañable en el que los símbolos de la luz y el agua estuvieron presentes tal y como lo estuvieron el día que se incorporaron a la iglesia. La celebración terminó con la proyección de un emotivo vídeo en el que aparecían las fotos de todos los niños y niñas en el día de su bautizo.

Departamento de Pastoral Con fervor, recogimiento y cumpliendo la tradición, la Hermandad ‘Stabat Mater’ reunió a sus hermanos y hermanas, en la Capilla del Colegio, para celebrar el Pregón del presente año. Dª Consuelo Serna fue la encargada de realizarlo.

a gran colaboración que está recibiendo el Departamento de Pastoral por parte de cuantos formamos la Comunidad Educativa Marista de Alicante se muestra en la cantidad de actividades participativas que se desarrollan a diario en el Colegio. El Departamento por un lado preparando, organizando, animando y repartiendo actividades y materiales, los equipos de Catequesis de niños y jóvenes, el Grupo Almar, los viernes, la Misa Colegial los terceros domingos de cada mes, las convivencias y reuniones de padres, los encuentros de catequistas, las celebraciones cuaresmales en la capilla pequeña con el acompañamiento directo de profesores y tutores junto con los sacerdotes Manuel y Tomás, está dejando una buena sensación de aprovechamiento de recursos y personas. A todos GRACIAS y ÁNIMO por el esfuerzo realizado. (Foto de Jesús Muñoz)

Pastoral

LA FIESTA DE LA EUCARISTÍA (Texto José Carlos Ramón, fotos Nuria Rodríguez)

omo venimos haciendo desde principio de curso, el tercer domingo de cada mes tiene lugar en el colegio una celebración muy especial: LA FIESTA DE LA EUCARISTÍA. Desde aquí os invitamos a participar…Estamos todos invitados.

Los terceros domingos de cada mes

(Texto: Virtudes Cano Lloret)

os terceros domingos de cada mes, se celebra la Eucaristía en el Colegio. Allí nos reunimos padres y alumnos, fundamentalmente familias de niños que este año y el que viene van a tomar la Primera Comunión. Al entrar todos nos vamos saludando, con cara de alegría por encontrarnos un domingo más y porque a los niños siempre les gusta encontrarse con sus amigos fuera del horario escolar, pero lo realmente bonito es el ambiente que se va formando durante toda la celebración, oír cantar a los niños, ver a los hermanitos pequeños que siempre están por allí, observar las caras de nervios de pensar que pronto se acercará el Día. De verdad que cuando todo termina, salimos con satisfacción, como si hubiésemos hecho algo grande, aunque realmente lo hemos hecho. Salimos con la satisfacción de sentirnos Comunidad.

Calles

LA VERÓNICA ¿Para qué tanto llanto sofocado y una vida, Señor, tan sin sentido? Sabes que de mentira estoy vestido y de verdad a medias disfrazado. No sé cuándo tendré bien preparado mi informe barro de reseco olvido para que como en lienzo sorprendido dejes, oh Dios, tu rostro perpetuado. Aún soy llama en furor. ¿No oyes, acaso, su crepitar cuando amanece el día y cuando el sol se oculta en el ocaso? Dame tiempo y un poco de alegría para encontrar, mi Dios, ese diamante con que grabar a fuego tu semblante.

De José Luis Vallejo Marchite (Viacrucis, 1995)

on alegría y satisfacción hemos recibido todos cuantos formamos la ‘FAMILIA MARISTA DE ALICANTE’ la noticia de que en la reunión celebrada el pasado 26 de febrero, la Junta de Gobierno de la ciudad, acordó dar, a dos calles próximas al colegio, los nombres de: Hermano Felicísimo Ruiz y San Marcelino Champagnat. Si pensamos que en un año como este, queremos ‘bautizar’ el Polideportivo del colegio con el nombre ‘del Feli’ y que a partir del 2 de octubre celebramos nada más ni menos que los ‘100 AÑOS DE PRESENCIA MARISTA EN NUESTRA CIUDAD’, la noticia nos parece estupenda… 25

Ecopágina ¿ASTEROIDE PELIGROSO? (Por Bárbara Tárraga, de 5º B)

n diciembre de 2004, y por un par de días, el asteroide 2004 MN4 ocupó los titulares de todo el mundo cuando los astrónomos estimaron que tenía una posibilidad entre 38 de chocar con la Tierra en el año 2029. La amenaza pasó rápidamente cuando se encontraron imágenes viejas que permitieron precisar su órbita lo suficiente como para garantizar que fallaría su blanco (nosotros). Ahora, gracias a muy precisas observaciones de radar realizadas los días 27, 29 y 30 de enero de 2005 los científicos refinaron aún más su trayectoria. Todavía estamos seguros de que no chocará con la Tierra, pero ciertamente nos salvaremos por un pelo. Y la ocasión presentará un espectáculo que solamente se ve a simple vista cada mil años. Han calculado que el asteroide pasará a 420 km/h y a una distancia de unos 30.000 kilómetros de la superficie de nuestro planeta. Esta es la mitad de la distancia predicha anteriormente (los satélites geoestacionarios de comunicaciones, por ejemplo, están situados a una altitud de unos 36.000 kilómetros).

COORDINACIÓN DANIEL MANTECA

IMÁGENES DE UN CALAMAR GIGANTE (Por Marta Cánovas Pérez ,5º A Primaria)

Investigadores japoneses capturan un ejemplar de calamar gigante. El equipo, dell profesor Tsunemi Kubodera, ha logrado filmar a un calamar (Architeuthis) de unos siete metros y medio de longitud y unos 50 kilos de peso. Este equipo, ya logró hace más de un año tomar las primeras imágenes de un calamar gigante vivo en las profundidades del Pacífico, pero las imágenes no eran muy nítidas. Esta vez, el 6 de diciembre, lo filmaron otra vez en las profundidades e incluso en la superficie. En ese momento los científicos aprovecharon para capturar al calamar, aunque el animal murió durante este proceso. En el vídeo se le puede ver vivo y cómo lucha para librarse del anzuelo. Según los biólogos, de las imágenes se deduce que el animal es capaz de desplazarse muy rápido. Creen que hay una población muy numerosa de estos animales que se supone sirven de alimento a los cachalotes. Cada cachalote necesita ingerir 500 kilos de calmares diarios. Como la población de cachalotes es grande la de calamares debe de serlo mucho más. Ahora quieren estudiar el contenido del estómago del calamar capturado para saber sus hábitos alimenticios. Videos: http://www.youtube.com/watch?v=kjp_jumlO3A http://www.royalsoc.ac.uk/news.asp?id=5909 Gráficos en: http://www.elmundo.es/elmundo/2002/graficos/jul/s4/calamar.html

La contaminación de la Tierra (Por Mario Puche, de 5ºB)

¿Como contaminamos el planeta? Se contamina el planeta, fabricando, como por ejemplo: la luz; tu cuando enciendes una luz, pues te preguntas ¿como va a contaminar esto?, pues muy fácil cuando lo enciendes no contamina, pero cuando la fabrican sí. La contaminación es muy mala para el planeta, por eso debemos cuidar y mejorar el planeta. No debemos tirar basura al suelo, al río, etc. Y los coches también contaminan mucho por eso debemos utilizar el transporte público. Y las fábricas también contaminan. Como consecuencia se hacen más agujeros en la capa de ozono, que nos protege de los rayos ultravioleta (UVA), que pueden ser mortales o causar muchas enfermedades. Bueno, ya he explicado un poco todo así que si queréis (mejor hacerlo), cuidar el planeta porque se puede convertir en un lugar inhabitable dentro de unos 500 años.

Día SED

EQUIPO SOLIDARIDAD SED ALICANTE Este año nuestros objetivos son los siguientes: 1. Envío de dos autobuses escolares para Ghana. 2. Biblioteca para el colegio “S. Marcellin Champagnat” en Bouaké (Costa de Marfil). 3. Construcción y equipamiento de una escuela en Bamenda (Camerún).

24 DE MARZO JORNADA DE SOLIDARIDAD-SED

Fotos: José M. Barbié Soler Antonio Puerto

o fue un sábado cualquiera. Después del esfuerzo de varios meses tuvimos el punto y seguido .Un día inolvidable, donde cada uno estaba en su sitio y cumpliendo su misión, que esa mañana no era dar clase, ni hacer deberes… Los alumnos pequeños divirtiéndose con los juegos, los profesores vestidos de faena, y los padres y madres, colaborando para que todo saliera perfecto. El día SED no tiene sentido si no es un día de voluntariado. Nadie estaba obligado a venir, pero todos lo hicieron, esa es la esencia. Jornada lúdica, pero a la vez de ayuda económica para los proyectos que la Familia Marista tiene en el Centro de África. Un día que mantiene el espíritu y la llama viva de lo que debería ser el Colegio: UNA FAMILIA. Una familia donde caben profesores noveles, profesores ya decanos, padres de toda condición, desde el alumno modelo hasta el más revoltoso del Colegio estaban allí. En resumen, una FAMILIA. Gracias a todos los colaboradores por su ayuda. ¡Nos acordamos de absolutamente todos, os lo aseguramos! Sin vosotros, las mejores ideas serían … eso… solamente ideas… Un saludo y hasta la próxima. 27

Deportes

ATLETISMO ONCE

(Por José Domingo Canales)

Los días 3 y 4 del pasado mes de febrero, se celebró en Madrid la edición XIII de los campeonatos de España de invierno de atletismo para invidentes en las pistas del polideportivo de Moratalaz. A esta competición asistieron cerca de cincuenta atletas de distintas edades que procedían de diferentes puntos de la geografía nacional. De Alicante viajaron un grupo de diez chicos y entre ellos el alumno del colegio Ángel Heras que participó en las pruebas de peso, 60 metros lisos y 800 metros, consiguiendo dos medallas, una de bronce y otra de plata. Como guía de Ángel participó el profesor de educación física José Domingo Canales Ripoll. Para todos los niños, niñas, guías, entrenadores y padres que participaron en estos campeonatos fueron dos jornadas muy intensas, llenas de ilusión, esfuerzo y emoción. Todos recibían el reconocimiento y aplauso consiguieran medalla o no. Porque al final lo importante era demostrar que no hay obstáculos que impidan practicar deporte y que la voluntad vence cualquier dificultad.

Seguro que se reconoce al equipo… el Real Madrid… y que muchos también distinguirán a nuestra amiga Berta De la Vega Cartagena (4º A de Primaria), que en aquél partido ‘debutó’ de acompañante de un internacional brasileño…

Llegaron las camisetas a Ghana. Como podéis observar han llegado a Ghana, las equipaciones deportivas que el Albacete Balompié envió el pasado mes de diciembre, gracias al “Alba” por su colaboración y espero que este gesto motive a las entidades deportivas locales y colaboren con proyectos de este tipo. (Foto del H. Aureliano, desde Ghana)

“REFLEXIONES DE UN MOTERO” (Por Miguel Ángel Cantos)

on motivo de la celebración de la última prueba valedera para el Campeonato del Mundo de Velocidad, celebrada en Cheste (Valencia), nos desplazamos al circuito unos maristas (padres y alumno). Sirvan estas líneas para mostrar mi desacuerdo por la imágenes que salen en televisión de algunos energúmenos en moto, haciendo los típicos caballitos, y quemadas de rueda. El noventa y nueve por ciento de los moteros no somos así. 28

Disfrutamos del motociclismo porque nos gusta la moto, pero lo hacemos con seguridad y sobre todo con respeto. Por eso veo con estupor como chavales y no tan chavales, circulan en moto, sin las más mínimas condiciones de seguridad, tales como casco, guantes, chaqueta, y demás elementos, casi obligatorios, para su uso. El casco es un seguro de vida y todavía muchos no lo entienden así, prefieren no despeinarse a ponérselo o llevarlo de cualquier forma. La vida

es demasiado bonita para tirarla de esa manera. El acompañante debe ir tan protegido o más que el piloto, y si no lleva esas mínimas condiciones, con no subir tiene suficiente. Llevo encima de una moto desde los 16 años. Por mis manos han pasado multitud de ellas, desde 75 cc hasta los 1200 cc actuales. Me he recorrido todos los circuitos de España, Jerez, Montmeló, Jarama, Calafat, Albacete, Cartagena y he hecho innumerables kilómetros por

la geografía española. Por eso me veo capacitado para aconsejar a padres e hijos, sobre esta materia y sobre todo para decirles que si la persona no tiene la suficiente madurez mental, jamás se le debe comprar una moto. Los accidentes son eso accidentes, pero si los provocamos nosotros no cumpliendo las normas elementales de seguridad, el resultado será el conocido por todos. El lema debe ser, MOTO SÍ, PERO CON SEGURIDAD.

Deportes

Recordando al Feli (Texto de Manuel Juan González Lozano, fotos de Javier Moreno)

propósito del ‘II MEMORIAL H. FELI’ que celebramos en el Pabellón MARISTAS el sábado, 17 de febrero. Yo no soy antiguo alumno del Colegio, aunque mi mujer, su hermano, mis sobrinos son antiguos alumnos, y mi maravillosa hijastra (Irene) es alumna de 2º de ESO en la actualidad, pero hace años hicimos las Parroquias de Alicante un torneo de fútbol para los jóvenes y recuerdo perfectamente al Hermano Feli y su permanente colaboración con los que entonces éramos monitores. No nos faltaba de nada. El otro día subrayaron lo que para el Hermano Feli significaba el deporte, pero con nosotros además volcó su caridad cristina

y su cercanía. Llamo la atención a que no éramos del Colegio, que éramos muchos, pero él supo acompañar y nunca trató como a extraños a jóvenes que nunca hubiesen soñado con ir a un colegio como Maristas y poder disfrutar de esas instalaciones. Cuando sea, como sea, con motivo del centenario del Colegio o porque el Hermano Feli lo merece, quizás se debería pensar en hacer algo más grande. Contarle a las generaciones actuales y a las que están por llegar qué clase de cristiano era el Hermano Feli y porque a través del recuerdo de su vida y del deporte podrían surgir otras personas de su valía cristiana y humana.

Escuela de Futbito y Fútbol-7

10 Torneos de Natación Escolar. (Por Noelia y Viki Prof. de Ed. Física Natación)

(Por Carlos C. Salguero)

l sábado 10 de marzo, a las 10h, celebramos en el campo de fútbol del colegio un partido entre los chavales de la Escuela de Futbito y los benjamines de 3º de Primaria, todos ellos ex alumnos de la Escuela. Los de 2º de Primaria tenían los nervios lógicos de competir contra los de un curso superior, sumados a la inquietud que les generaba el hecho de ser la primera vez que jugaban a fútbol-7 (histórico, ahora que tan en boga está lo del Centenario). Para los benjamines, esta experiencia les permitiría demostrarse a sí mismos la evolución alcanzada en lo que llevan de temporada, además de conocer a algunos de sus compañeros de equipo del curso que viene. Los padres, espectadores de excepción, “disfrutaron viendo disfrutar” a sus hijos. A pesar del intenso calor, los chavales jugaron a un excelente ritmo todo el encuentro. El jugador juvenil Francisco Jesús Just participó realizando brillantemente la función de árbitro y el veterano Antonio Gómez (entrenador de porteros) colaboró en todo momento con el fin de que aquélla fuera una mañana inolvidable. El marcador reflejaba una holgada victoria para los de 3º de Primaria, pero a mí me pareció que ganar, lo que se dice ganar, ganamos todos.

urante el mes de febrero y primera semana de marzo se llevo a cabo los Primeros Torneos de Natación Escolar en las instalaciones del Colegio. Esta actividad la planteamos con el objetivo de proporcionar a los niños un espacio para divertirse junto a sus compañeros a través de la competencia y del deporte. Tuvo lugar en el horario de clase de natación extraescolar, de 12.20 h. a 13.30 h. Participaron más de 140 alumnos de 2° y 3° ciclo de Primaria, premiándose a todos por su entusiasmo y participación. Nos dividimos en 4 equipos (amarillo, rojo, azul, verde) y se realizó una prueba obligatoria de eral y una a elección entre braza o espalda, ambas 25 metros. En cada serie se sumaban puntos para el equipo correspondiente. Al primero se le daban 20 puntos, al segundo 15 al tercero 10 y al cuarto 5. Las 4 jornadas estuvieron muy parejas y realmente se notaba la buena predisposición de todos ante esta actividad nueva en el Colegio. Para terminar, les queríamos agradecer a todos los que hicieron posible esta actividad y especialmente a los alumnos María Villanova, Raquel Glastra, Javier Lloret, Carmen Jara, Pablo Carbonell e Ignacio Paez por su colaboración en el desarrollo del Torneo. Un saludo a todos. 29

Humor Adivinanzas

CHISTES Y MÁS CHISTES...

Por Ana Marín Estañ 4ºD Prim

01.- Iba una vaca de lado Y luego resultó pescado 02.- De un huevo sale y para mandar mensajes vale 03.- Bonita planta con una flor que gira y gira buscando el sol 04.- De celda en celda siempre voy pero presa no estoy

¿Cómo se le llama a un oso que cuenta chistes? -Chistoso

- Papá, ¿donde están los Andes? - Pues, pregúntale a tu madre que es ella la que guarda todo.

¿De qué color es un chino con los testículos atados? -Amarillo chillón.

(Al teléfono…) - Hola, ¿con la casa de la nena caprichosa? - No, no y ¡no!

¿Qué es una oreja? -Sesenta minutejos.

En la consulta del psiquiatra. - Doctor, tengo un problema de inseguridad. ¿O no?

¿Qué es una brújula? -Una mujer montada en una escóbula

05.- Cuanto más caliente más fresco y crujiente

¿Por qué los de Lepe nunca salen de su pueblo? -Porque cuando salen ven un cartel que pone ‘HUELVA’ y se vuelven.

06.- ¿Qué bicho dirías que es que es algo y nada a la vez?) 07.- Fríos, muy fríos estamos y con nuestros sabores a los niños animamos 08.- Nubecita de algodón que en el verde prado brinca sin ton ni son 09.- En la ciudad en el campo es un amigo del hombre ¡Adivina este animal sin que te diga el nombre 10.- Blanca soy, y como dice mi vecina, útil soy en la cocina Respuestas: (01.- El bacalao) (02.- La paloma mensajera) (03.- El girasol) (04.La abeja) (05.- El pan) (06.- El pez) (07.Los helados) (08.- La oveja) (09.- El perro) (10.- La harina

(Por Ana Gutiérrez 1ºD ESO)

Busco Apoyo, ¿Poyo, dónde estás? - ¿Cómo reconoces a un gallego en un funeral? -Es el único que lleva regalo.

¿Por qué los de Lepe cuando se van a lavar los dientes se cuelgan de la lámpara? -Porque en la pasta pone Colgate.

- ¿Qué vio en mis radiografías, doctor? - Usted tiene el mal de Wilkinson. - ¿Y qué es eso, doctor? - No tenemos ni idea, señor Wilkinson.

¿Por qué los de Lepe no beben leche fría? -Porque no les cabe la vaca en la nevera.

- ¿Y, que tal con el audífono que le recete? - Las cuatro y media.

¿Por qué los de Lepe le dan la vuelta a la tele cuando están viendo las noticias? -Para verle las bragas a la presentadora.

- ¿Y porque estas tan gordo? - Porque nunca discuto. - Pero ¿qué dices idiota?, eso es una tontería… - Si tú lo dices…

En un fuerte: -General, general, que vienen los indios. -¿Pero son amigos o enemigos? -Pues deben ser amigos porque vienen todos juntos. Chico tímido busca... este... mhhh... no nada.

-Manolito, ¿Tu sabes donde van los nenes derrochadores, que no saben guardar su dinero en la hucha? - Si, señorita, van al circo o al cine todas las tardes.

Exámenes - Los cuatro Evangelistas: Los cuatro Evangelistas eran tres: San Pedro y San Pablo.

La atmósfera es el sitio donde se encuentran los procesos atmosféricos como las nubes. En esta parte se producen los rayos sísmicos, que son aquellos que producen los terremotos y el temblamiento de tierra.

Para mí este numero es primo porqué creo que no hay ningÚn numero que dividido por este numero que es 2639 nos de exacto. Si usted ve que esta mal lo corrija.

- La catedral de León: Fue construida por los romanos gracias a un arquitecto americano.

- Movimientos del corazón: De rotación alrededor de si mismo y de traslación alrededor del cuerpo.

- Formación de las cordilleras: Las montañas no se forman en uno o dos días, tardan mucho tiempo en formarse.

- Círculo: Es una línea pegada por los dos extremos formando un redondel.

- Primera ley de Mendel: Mendel era un hombre que durante toda su vida se dedicó al cruce de las plantas. De su experiencia hizo un libro pero lo publican en una encuadernación mala y la gente no se enteró. Después de Mendel dos personas descubrieron lo mismo que él sin saberlo y vieron que habían perdido el tiempo inútilmente.

Respuestas reales a exámenes reales… (la ortografía es original):

- ¿Qué es la atmósfera? 30

- Averiguar si es primo el número 2639:

Gregor Johann Mendel