CHASCA Nº 10 - 2008 – FEBRERO by Maristas de Alicante

Núm. 10 t Época II Febrero 2008

Periódico Escolar t Colegio Sagrado Corazón de los HH MaristaT t Alicante

100años

en este número... Adviento

pag10 Campaña Navidad

pag14

Villancicos

pag17

Infantil

pag 8

Pastoral

pag 22

Editorial El sabor del pan compartido es diferente Cuando conseguimos o recibimos algo que consideramos valioso, no es suficiente su contemplación para sentirnos dichosos u orgullosos por tenerlo, sino que necesitamos mostrárselo a alguien para que adquiera su verdadero valor ya que, si no es en compañía, no se goza de la posesión de ningún bien.

de las formas de interdependencia respetando los valores de pluralismo, la comprensión mutua y la paz. Necesitamos el aire para respirar y a los otros para poder crecer como personas sanas y equilibradas. No basta con tener para ser feliz. Hay que compartir para que nuestros bienes y valores obtengan su verdadero sentido.

Conocemos a personas que disfrutan poco con lo que poseen porque no lo comparten con nadie; lo tienen todo, pero no se encuentran a gusto; prefieren ser envidiados a permitir que otros tomen parte en su vida. Son personas que no han aprendido a vivir porque se olvidan que el verdadero sentido de la vida es participar, cooperar y colaborar con los otros para el enriquecimiento personal y social.

Podemos disponer de los mejores manjares en nuestra mesa, pero, con seguridad, no llegarán a ser tan sabrosos si no los sabemos degustar en compañía de los demás ya que el sabor del pan compartido es increíblemente mucho mejor.

En nuestro colegio nos preocupan mucho los conocimientos pero, mucho más, que nuestros alumnos aprendan a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro y la percepción Chasca Periódico Colegial Colegio Sagrado Corazón HH Maristas Avenida Isla de CORFÚ, nº 5 03005 – ALICANTE TFNO: 965 13 09 41 FAX: 965 12 61 32 buzonchasca@terra.es

Equipo de Redacción Antonio Beltrán Leguey (Dirección y Coord.) José M. Barbié Soler (Editorial/Pastoral) Fernando Ribes Ribes (ESO/BACH) José Luis Paños (Infantil) Francisco Caparrós Hdez (ESO CICLO 1º) Daniel Manteca Colomina (PRIM/Ecología) José A. Fuster (ESO/Ecología) Ana Heredia Alemán (BACHILLERATO) Emilio Berenguer Agulló (CENTENARIO)

El diario de Barquillo y Piruleta Por Francisco Caparrós Nº 10 - Época II Febrero - 2008

Colaboran en este número A. López de la Reina Alberto Quirce Vázquez Alexis Sempere Ana Heredia Ana Sempere Ángel Terrés Antonio Beltrán Beatriz Sirvent Morant Belén Robles Belén Sirvent Mañogil Coord. Cat. de Niños Cristina García Soler Cristina Planelles Daniel Manteca Elena del Rincón Emiliano Cánovas

Emilio BerenguerJosé Luis Paños Martina García Cantó Agulló José M. Barbié Paula Esquerdo Equipo prof. Infantil José M. Martínez R. Profesores de 5º Infantil Fco Egea Hernández Juan Manuel Tomás Ramona Espinar Fernando Ribes Juan Méndez Mora Raquel López Francisco Conejero Juan Méndez Mora Rebeca Arrais Gisbert Genoveva Gil García Juan Miguel Oliver Sonsoles Martín-Tereso J. L. Vallejo Marchite Junta Directiva APA-Vicente Sala Sánchez Víctor J. Lebrero Javier Arrais Gisbert MAR Virtudes Cano Lloret Javier Gallo, Laura Méndez Xiana Fernández Javier Solana Manuel Jorques B. Xosé Castro Roig Joaquín Canales Muñoz Marcos Pizarro José A. Fuster Pineda Marga Rodrigálvarez María Belén Murcia José Carlos Ramón José Luis Martí Mar-María José Marina Martínez Rubio tínez

Anuncios: Ángel Hernández Rubia (a.maristas3@terra.es) Agradecemos la colaboración de los anunciantes BENAVENT, CLUB DE CAMPO ALICANTE, CORTINAS ANGEL, EDITORIAL EDELVIVES, EDUTOY, IP INFORMÁTICA, JOSÉ LUIS BÁGUENA, LA GRAN MANZANA, MAGDALENA MORENO (INMOBILIARIA), MESA IMPRENTA GRÁFICA, NOVO ZENTER, ORLOCOLOR, SERUNIÓN-EDUCA, SN, DIONDENT.

- Si llego a saber, Piruleta, que el Centenario era tan cansado, me cojo un año de vacaciones. - ¡Sí, claro, y me dejas sólo y desamparado entre tanto notición como los que vamos a contar a continuación! ¡Atención! 14 a 21 de diciembre: Tiene lugar un maravilloso Festival-Concurso de Villancicos. Participaron desde los de 3 años de Infantil hasta 4º de la ESO. - ¡Nada menos que 1500 o más alumnos estuvieron arriba del escenario! “¿1500 alumnos a la vez? ¡Estarían un poquito apretados!” - ¡¡Piruleta…!¿Cómo van a subir los 1500 a la vez? Aunque habría sido divertido. Je, je… Felicidades a la clase de 3ºC de la ESO que ganó con su tutora Marga cantando … o desafinando, je,je… Y felicidades al taller de Teatro que representó la obra: “Noche de Reyes… o casi” 21 de diciembre: El Coro del profe cantarín, Alex, vuelve a triunfar en el Certamen Provincial de Villancicos, con un 1º y un 2º puestos alucinantes. Y eso que yo no canté esta vez… 22 de diciembre: ¡3 autobuses! ¡Tres autobuses llenos de ilusiones, y alumnos de todas las edades fueron a repartir a los necesitados la Campaña de Navidad. ¡Muchas gracias a todos por lo que trajisteis al Colegio con cariño, y muchas gracias a todos los que nos ayudaron al reparto! 24 de diciembre: ¡Misa del Gallo en la Capilla! ¡Menos mal que teníamos el sitio reservado, que si no…!¡La Capilla estaba a reventar, y todos los niños con panderetas!¡Fue una noche maravillosa la de la Nochebuena! 2 de enero: Cumpleaños de la Congregación Marista. ¡191 años cumplen los Maristas en el mundo. Dentro de poco 200 años. - Je, je, preparaos para más fiestas.. Bueno, familia, y con esto y un bizcocho… ¡Ah, y recordad siempre las tres reglas de Barquillo y Piruleta: Trabajad duro, participad en cosas y ayudad a los amigos. ¡ Así que hasta el siguiente reportaje !

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Colaboraciones MARTIRES MARISTAS: SEMILLAS DE VIDA Por el H. Manuel Jorques Brú Provincial de la Provincia Marista Mediterránea Los mártires no lo son por casualidad. Su entrega es la consecuencia de una vida vivida consecuentemente. Hemos celebrado con alegría la semilla de vida de estos cuarenta y siete Hermanos. Una vida sencilla, joven y madura. Una vida de amor y por el Amor. Unas semillas destinadas a dar vida en el corazón de muchos niños y jóvenes para ayudarles a ser buenos cristianos y buenos ciudadanos. En realidad, sus vidas son la trayectoria espiritual desde el momento en que sus padres despertaron en ellos la sensibilidad religiosa hasta ese otro momento en el que entregan físicamente la vida por amor al Dios del Evangelio. Sus biografías no son relevantes. En general todos tienen un perfil semejante. La vida en el pueblo donde despiertan a la fe, los años de su primera formación Marista en el Junionado, Noviciado y Escolasticado y, en algunos casos, el trabajo posterior como educadores Maristas. Podemos descubrir en ellos como un denominador común. Tres grandes preocupaciones que al final se van a unificar en la primera. Representan tres grandes intuiciones, emanadas del Evangelio. Son los tres pilares en los que basan su itinerario espiritual desde una fe profunda, desde una apuesta a fondo por Jesús.

1º Sólo Dios importa, sólo Dios basta. No es una mera simplificación, sino una forma de comprender el sentido de la vida. Empapados del amor de Dios, son capaces de penetrar en el corazón de los demás, sobre todo, de los niños pobres y necesitados, no para que se conviertan sino para que ardan en el mismo fuego que llevan dentro: Dios, el Espíritu de Dios, el amor que por El se derrama en nuestros corazones. 2º Los protagonistas de sus propias historias son ellos mismos, desde la libertad. Están plenamente convencidos de que Dios camina con ellos, hicieran lo que hicieran. Hermanos hondamente libres, solos, libres del todo, para entregarse del todo. La libertad representa así la condición que hace posible el amor de Dios. A Él se aferran con todas sus fuerzas, no a los planes de eficacia. Por eso interpretan la obediencia como la aceptación libre de Dios en su vida.

son más que la manifestación del amor del Padre. Fieles hasta la muerte, manteniendo sus fidelidades a Dios, a sí mismos y a quienes encuentran en su camino. Sin duda ese es el signo profético más fuerte de los Hermanos mártires. Sus vidas no se agotan con la muerte. El martirio no es más que un brote de vida que llega a quienes se acercan a ellos. En realidad, sus muertes no son más que la consecuencia de una forma de encarar el Evangelio. Por eso, si nos preguntamos ¿quiénes son los Hermanos mártires? tal vez no sean más que eso, Hermanos que lo entregaron todo por los demás.

3º El amor gratuito a los demás como la expresión más clara del amor de Dios. El amor silencioso de los Hermanos mártires es la expresión más honda de su incondicionalidad y gratuidad, de su respeto sin fisuras a la libertad de quienes aman. Los Hermanos mártires aprendieron a mirar con la mirada de Dios. Por eso, a sus ojos, cada persona, cualquier persona, era valiosa. Buscan amar a fondo perdido, sin medida y para siempre. Saben que el único amor es el amor al estilo de Dios manifestado en Jesús. Estos tres pilares convierten a los Hermanos mártires en servidores de los demás. Las personas estaban por encima de sus intereses e incluso de su propia vida. Para ellos la meta de sus vidas no

Para pensar… - Los únicos que dicen la verdad son los niños y los locos, a los locos se los encierra y a los niños se los educa. - Daría lo que fuera por tener algo más. - Me decían que eran necesarios unos muertos para llegar a un mundo donde no se mataría. - La felicidad para mi consiste en gozar de buena salud, dormir sin miedos y despertarme sin angustias. - La dicha de la vida consiste en tener siempre algo que hacer, alguien a quien amar y alguna cosa que esperar.

Colaboraciones RESULTADOS SOBRE CONSULTA UNIFORME Por la Junta Directiva -VOTOS VÁLIDOS: 533 -VOTOS FAVORABLES A LA RECUPERACION DEL UNIFORME: 423 -VOTOS NEGATIVOS SOBRE LA RECUPERACIÓN DEL UNIFORME: 110 -VOTOS NULOS: 166 DESGLOSE POR CICLOS: INFANTIL: -Votos favorables: 420 -Votos negativos: 113 EDUCACIÓN PRIMARIA: -Votos favorables: 420 -Votos negativos: 113 EDUCACIÓN SECUNDARIA: -Votos favorables al Primer Ciclo: 365 -Votos favorables al Segundo Ciclo: 299 -Votos negativos al Primer Ciclo: 151 -Votos negativos al Segundo Ciclo: 217 BACHILLER: -Votos favorables: -Votos negativos:

135 336

Por consiguiente, sobre un notable índice de participación, el resultado significa que es voluntad de la mayoría de los padres del colegio que se implante el uniforme escolar en los ciclos de infantil, primaria y los dos ciclos de secundaria. Procede, en consecuencia, seguir con el trámite fijado en la convocatoria.

REYES CON SENTIDO Por Virtudes Cano Lloret, madre de alumnos del colegio. A raíz del paso de SS.MM de Oriente por nuestras casas, he estado pensando en tres aspectos con relación a los juguetes con sentido, para dejar a un lado los juguetes consentidos: A. Decir no. Una negativa favorece la formación del futuro carácter. Siempre me planteo una cosa y es que no tengo todo lo que deseo, todo lo que se me antoja. Si me pongo a pensar en todo aquello que me gustaría tener, evidentemente no lo tengo y no lo voy a tener. Por la misma razón, no puedo ni debo darles a mis hijos TODO lo que quieran aunque esté en mi mano. Y resalto “aunque esté en mi mano”, pues de otro modo ellos se acostumbrarán a creer que todo es fácil y cualquier cosa que pidan la podrán tener. De esta manera van formando una personalidad fuerte, en cuanto a saber afrontar sin dramas situaciones en las que no son los ganadores. Es muy difícil decir no cuando puedes decir sí, pero seguro que a largo plazo es más productivo. B. Juguetes caros. Me llamaba mucho la atención, ver como cuando eran pequeños los familiares nos desvelábamos por conseguir para los niños, el juguete más ostentoso o sorprendente. Resulta que al final, cuando el niño recibía el regalo, no lo miraba ni de lejos y estaba loco de contento entrando y saliendo de la caja de cartón que contenía el juguete. Esto seguro que le ha pasado a muchos padres y es para replanteárselo. Habrá que buscar juguetes creativos y no, por ello, necesariamente caros. C. Juguetes clásicos. Seguro que todos conservamos en casa juegos de mesa tipo Monopoli, Risk, La Batalla, El Gran Prix, y resulta que a los niños les encantan. Después de tanto juguete con pilas, acaban jugando con estos o con el parchís, oca, damas o ajedrez. Desde luego nunca falta un balón entre sus juegos. Me lo vuelvo a replantear y veo que al final vuelven a los juegos de siempre, y no hace falta sorprenderlos demasiado con raras tecnologías.

QUIEN SE FUE A SEVILLA, PERDIÓ SU SILLA Durante el reinado de Enrique IV (1425-1474), le fue concedido el arzobispado de Santiago de Compostela a un sobrino del arzobispo de Sevilla, don Alonso de Fonseca. Dado que el reino de Galicia andaba revuelto, el arzobispo electo pensó que la toma de posesión del cargo no iba a ser cosa sencilla, por lo que pidió ayuda a su tío. Don Alonso se desplazó al reino gallego, pero pidió a su sobrino que se ocupara del arzobispado sevillano durante su ausencia. El arzobispo, tras lograr serenar los ánimos de los gallegos, regresó a Sevilla, pero se encontró con que su sobrino no quería dejar de ningún modo la silla hispalense. Para que desistiera, no sólo fue necesario un mandato del Papa, sino que interviniera el rey y que algunos de sus seguidores fuesen ahorcados tras un breve proceso. A raíz de este trágico suceso nace el refrán quien se fue a Sevillla, perdió su silla. De él se deduce que la ausencia perjudica, no al que se fue a Sevilla, sino al que se fue de ella.

Colaboraciones ¿Por qué ESTE colegio en ESTA ciudad? Por JOSÉ MANUEL MARTÍNEZ ROMÁN Es ya antiguo el comentario entre quienes vivimos la preocupación por el estilo marista del Colegio: ‘No nos engañemos: uno de los motivos de peso de los padres para traer a sus hijos a este Colegio, son sus magníficas instalaciones’. Está claro que también pesa la justa fama de la excelencia académica, labrada desde Infantil, pasando por Primaria y Secundaria, hasta Bachillerato y demostrada cada curso de manera brillante en las calificaciones de Selectividad; también valoran las familias, y me consta en llamadas, cartas y correos electrónicos, la dedicación más allá del deber de las Seños y los Profes al bienestar de los niños, acreditada en mil detalles cotidianos o en situaciones delicadas; es claro que nuestras familias valoran también muy positivamente la gran diversidad de actividades deportivas, las excursiones, salidas y viajes, la escuela de padres, la amplia oferta de actividades complementarias y extracurriculares, las catequesis y los grupos de crecimiento en la fe, los campamentos,… Es tal la variedad y riqueza de los posibles motivos para querer entrar en este colegio que podemos perder, entre tanto árbol, la vista general del bosque. Me explico: La respuesta del Padre Champagnat ante la cuestión que nos ocupa (¿por qué traen los padres alicantinos a sus hijos a Maristas?) quedó ya registrada por la Historia: ‘No olvidéis que aunque los padres nos los traen para que les enseñemos las ciencias humanas, el Señor nos los envía para que los eduquemos cristianamente en la piedad y la virtud’.

y evaluaciones, todas las actividades de pastoral, las fiestas, los concursos, etc… todo tiene una finalidad común, un ‘leit motiv’, un estilo que lo impregna todo y da unidad al conjunto: nuestro estilo marista de educar. Finalmente, en este Curso del Centenario, caemos en la cuenta de que este colegio le pertenece a esta ciudad: ‘Maristas Alicante’ es tan marista como es de Alicante; esta ciudad nuestra que disfrutamos en sus dulces otoños, expresión feliz de mi amiga Julia, y que brinca en la historia superando con imaginación y esfuerzo sus carencias (de agua, la más llamativa), esta Ciudad que acoge al Colegio Marista, a su vez, lo necesita, lo requiere y le permite crecer y ampliar instalaciones porque reconoce el servicio que ‘Maristas’ presta a la sociedad alicantina: un Colegio que hunde sus raíces, por un lado, en la Institución que hace ya cien años lo fundó y, por otro, en la Ciudad que, desde hace ya cien años, se sirve de él para educar a sus niños y jóvenes.

Un bosque no es un montón de árboles juntos, es mucho más que eso: un bosque es un eco-sistema en el que árboles, hierbas, insectos, aves, pequeños mamíferos, agua, atmósfera, reptiles y escarabajos, rocas, arena y mullida tierra, todos juntos, se saben bosque, se viven juntos, se relacionan y protegen, porque la carencia de uno de ellos es una pérdida, a veces vital, para todos los que forman esa comunidad. Un bosque es lo que sucede cuando todos los elementos simples que lo forman, se reconocen como formadores de esa entretejida red de relaciones cruzadas que forman ese nuevo ente llamado bosque. Lo cierto es que un colegio no es sus instalaciones (obra civil inerte); no es un montón de actividades académicas, deportivas, pastorales y solidarias puestas más o menos juntas; ni siquiera es un conjunto de personas: Hermanos, profesores, padres, personal de servicio y alumnos juntos. Un Colegio Marista es más bien un ecosistema educativo en el que todos nos sentimos parte importante del conjunto y enfocamos cada una de nuestras actividades en busca de la educación cristiana de nuestros alumnos. El deporte, la montaña, la solidaridad, las clases

Infantil

Fiesta del Otoño (Equipo de profesores de 5º Infantil) El otoño había llegado y en las clases de Nuria, Mabel, Miguel Ángel y José Luis lo sabíamos muy bien, durante estos días habíamos hablado de los cambios que se producen cuando llega esta estación, los podíamos observar en la ropa que llevábamos, en el descenso de las temperaturas, el aumento de precipitaciones... y sobre lo que más nos llamaba la atención era ver como caían las hojas de los árboles, con ellas quisimos decorar nuestras clases y para ello decidimos dar un paseo por el cole y recoger un montón de hojas preciosas, después para continuar la fiesta cantamos, bailamos y como broche final recitamos la poesía que días atrás aprendimos en clase “Don Otoño va de viaje”. En fin nuestro viaje en infantil este año también continua y pronto llegará el invierno y con él más aventuras y fiestas tan divertidas como esta.

EXCURSIÓN AL MARQ ¿Cómo vivían los romanos? ¿cómo eran los castillos medievales? A estas y a otras muchas preguntas encontramos respuesta en nuestra visita al museo arqueológico los niños y niñas de 5º de infantil. Visitamos el museo y realizamos dos talleres, por un lado las clases de Nuria y Miguel Ángel elaboraron un mosaico y los amigos de Mabel y José Luis “construyeron” una Torre del Homenaje. Nos ha gustado mucho la experiencia y sin duda nos gustaría repetir con nuestros padres y con ellos disfrutar de todo lo que nos ofrecen los museos.

LOS AMIGUETES DE 5ºD A “JUICIO”

Texto y fotos de José Luis Paños

Si habéis leído bien, en la clase de José Luis el pasado mes de Noviembre se celebró un juicio muy especial. No faltó nadie: La Jueza, la Abogada defensora, la fiscal, los testigos y por supuesto la inculpada, la cual por cierto fue declarada inocente. Para llevar a cabo este divertido juicio contamos con la presencia de Carmen madre de Javier Rocamora, Patricia(madre de Carlos Martínez) e Hilda y Pedro(padres de Alejandro Navarro), todos ellos abogados de profesión y que entre juicio y juicio nos explicaron su trabajo con gran simpatía y originalidad. Gracias por vuestra colaboración

ADVIENTO EN INFANTIL Texto y fotos Equipo de profesores de Infantil. Pequeños y mayores preparamos nuestro corazón para la venida del niño Jesús. Durante las cuatro semanas de Adviento fuimos enriqueciéndonos con valores como la Amistad, el Amor, la Ayuda y el valor de Compartir tal y como hicieron todos los pastores, la Virgen María y San José, el Arcángel San Gabriel, los Reyes Magos…. Cada semana encendimos una vela en el pasillo, así hasta

tener encendidas las cuatro velas que nos indicaban que pronto celebraríamos el nacimiento de Jesús. Y lo celebramos en la Capilla dónde nos acompañó nuestro amigo sacerdote Tomás Bordera, que nos contó la Historia del niño Jesús, el Hermano Félix González también estuvo con nosotros y con alegría le cantamos muchas canciones al niño Jesús y a la Virgen María. Los profes de infantil desean FELIZ NAVIDAD!

Infantil

“Empleados de Banca” Visita al Colegio “María Auxiliadora” En el primer trimestre, los niños/as de tres años tuvimos la oportunidad de visitar el colegio de las Salesianas. Allí conocimos nuevos amigos con los que jugamos y almorzamos. Pasamos una mañana muy entretenida. Y esperamos recibir pronto su visita para enseñarles nuestro cole donde tan a gusto estamos.

El día del juguete : Después de la Navidad hay un día muy esperado por todos, y es: El día del juguete. Niñas llevan al colegio un juguete que se comparte con los demás.

Texto y fotos de José Luis Paños En la clase de José Luis continuamos realizando el taller de oficios, en esta ocasión los protagonistas fueron Baldo el papá de Sofía y Ana la mamá de Guillermo. Los dos son empleados de banca , nos explicaron su trabajo, nos enseñaron todas las monedas y billetes en curso y todas las funciones que puede desempeñar un banco. Muchas gracias por vuestra colaboración y simpatía.

FESTIVAL DE VILLANCICOS: El martes, día 18, y el miércoles, día 19, los niños y niñas de infantil subieron al escenario de nuestro Salón-Teatro, como si de auténticos cantantes se trataran. Introducido por una pequeña obra de teatro, los alumnos y alumnas de infantil dieron la bienvenida a unas fiestas muy alegres y emotivas: las Navidades. A ritmo de los “Reyes Magos” y “Los pastores caminan”, los de 3 años cantaron como auténticos ángeles. Nuestros amigos y amigas de 4º nos alegraron con sus “Vocales” y nos animaron con su “Canta, ríe, bebe”, y los mayores de nuestro ciclo le llevaron unos preciosos “Madroños al niño”, acompañados de nuestro fiel reno de nariz roja, Rudolf.

Todos juntos pudimos felicitarnos las fiestas y recibir el nacimiento de Jesús con las alegres voces de los más pequeños del cole. Desde todo el equipo de infantil, esperamos que hayáis pasado unas felices Fiestas, y este nuevo año haya venido cargado de ilusiones

Primaria Campeonato “Centenario – Scalextric.

Navidad 2007”.

Texto y fotografías de Joaquín Canales Muñoz

Celebrado durante los meses de octubre, noviembre y diciembre, entre los más pequeños de Primaria (1º y 2º), el director del Colegio hizo entrega de los trofeos conseguidos a los alumnos campeones y diplomas a los mejores participantes. El sueño de los pequeños se hizo realidad con alegría, ilusión y competitividad. ¡Enhorabuena a todos!

Villancicos 2007

Cuando llega Navidad (Por Genoveva Gil García 6º D Primaria) Era 25 de diciembre y como todos los años mi madre preparaba una deliciosa cena. Gambas, fiambres, ensalada, angulas y, el plato principal, corderito al horno. De postre un bizcocho que ella hacía con mucho amor.

que llegaba, pero al abrir los ojos todo estaba oscuro. De pronto del armario surgió un ruido. Pensé que algo se habría caído y me levanté para ver que había ocurrido. Al abrir la puerta todo estaba perfectamente colocado, cada cosa en su sitio. En ese momento pensé que las gambas me habían sentado mal.

Estaba esperando a que mi madre sirviera la cena y me distraía viendo las luces de las calles, la gente que se daba prisa para llegar a sus casas adornadas con guirnaldas de colores...

Volví a mi cama, pero antes de llegar a ella vi algo en el espejo que llamó enormemente mi atención. En él no se hallaba mi reflejo ni tampoco el del mobiliario de mi habitación, sino que había un extraño mundo, que aún así me resultaba muy familiar. Encendí la luz y el espejo no mostraba nada que no fuera yo, con mi pijama nuevo, y mi cara de asombro. Miré a mi alrededor, en un rincón del dormitorio, justo al lado del armario había una luz diminuta. Me aproximé y resultó ser algo que jamás creí poder ver. Era un hada. Esta al verse descubierta abrió sus alas y despegó del suelo, entrando en el espejo.

Mi madre me avisó de que íbamos a cenar. Me senté y empezamos a comer. Estábamos todos en silencio degustando los deliciosos manjares. Hasta que yo rompí el hielo diciendo “la comida está buenísima”. Un segundo después mi padre propuso un brindis. Después de cenar fui con mi abuelo al balcón, para que me contara, como otros años, esas historias cargadas de fantasía que solo pueden hacerse realidad en Navidad. Llegó la hora de irme a la cama, me puse el pijama nuevo y apagué la lamparita. Una luz comenzó a brillar, pensé que era un nuevo día

A la mañana siguiente le conté todo a mi abuelo. Y el me explicó que solo cuando llega Navidad el mundo que hay detrás del espejo entra en el nuestro para reavivar la fe que año tras año perdemos.

Primaria

Un día en el Tirisiti

Paula Esquerdo Serrano 3ºC

La Navidad Por Rebeca Arrais Gisbert, 6ºD de Primaria Es 25 de diciembre y la familia de Marta está esperando a los abuelos para la comida; mamá como todos los años ha preparado el famoso ``PAVO DE NAVIDAD ´´ Marta y Juan, los hermanos pequeños ponen la mesa y Sara, la mayor ayuda a mamá a hacer la comida mientras llegan los abuelos. Sobre las dos ya están todos, y empiezan a comer. Marta a media comida pregunta: -¿Qué celebramos en Navidad? -Su abuela responde: -El Nacimiento del niño Jesús. -Marta se queda pensando y al rato vuelve a preguntar: -¿Por qué celebramos el cumpleaños de Jesús y no el de cualquier otro niño? -Todos se empezaron a reír y Sara contesta: -Jesús fue un niño especial porque nació de María y fue enviado por Dios. -Marta al final decidió dejar el tema, pues a sus cuatro años, le parecía muy difícil entenderlo. Después de recoger la mesa y lavar los platos, los abuelos tomaron un café junto a los padres de Marta. Al terminar, se fueron.

Navidades Diferentes

Por Francisco Egea Hernández, 6º D, Primaria

Hace muchos años un 24 de diciembre en un orfanato un joven niño le preguntó a una profesora: -Oye profe ¿Tu sabes que es la Navidad? La profesora intrigada por aquella extraña pregunta respondió: -Si, es el momento en el que nace el niñito Jesús en un pesebre y los Reyes Magos le regalan oro, incienso y mirra para inaugurar su nacimiento y es una época de paz y amor entre la familia que se reúne para cenar. Otro profesor que estaba cerca escuchó aquella conversación entre la profesora y el niño e intervino y añadió:-además, se celebra la misa del Gallo a la que toda la gente bondadosa y que quiere al niñito Jesús va a esa misa para que Él les ayude. En ese momento la profesora interrumpió y dijo:-Bueno ya está bien, ahora Jesús (que era el niño huérfano) vete a la cama que mañana Papá Noel va a traer todos los regalos y si no os dormís no traerá nada. Al día siguiente nada más levantarse Jesús fue corriendo al Gran Salón y al ver tantos regalos se recorrió el orfanato gritando: -¡Correr levantaos, Papá Noel ha traído todos los regalos, venga ir al Gran Salón y abrir los vuestros! Todos los niños se levantaron y fueron corriendo al Gran Salón para abrir sus regalos. Todos estaban contentos, sobretodo Jesús, sabiendo que la NAVIDAD es una época de paz, amor y alegría.

¿Futuros uniformes?

Ese día se les pasó volando, bueno puede que fuera porque se tenían que acostar pronto ya que en la Nochebuena se fueron a la cama muy tarde. Marta ya en la cama pensaba: -Aunque no entienda muy bien lo que significa la Navidad es la mejor fiesta de el año porque estamos con los amigos y familiares; están todas las casas adornadas; se cantan villancicos y sobre todo, es la época de el año en la cual la gente está más feliz.

Secundaria Nuestros personajes eran de de Reina Gaspara(Laura) y de Marisol ( Elena). Tenía que estar toda la obra en pijama, ¡qué mal!, pero al final fue divertido, y a los pequeños les gustó mucho la obra. El papel más difícil era la actriz que hacía de abuela, porque tenía que poner otra voz distinta a la suya, pero lo hizo muy bien. Bueno, chicos y chicas, apuntarse al taller de teatro es divertido, aunque te pones nerviosa antes de salir al escenario, merece la pena. Ah, además al acabar cada obra, tenemos filipinos gratis para todas, je,je… Paco Caparrós y Beatriz , que son los profes de teatro son un poco duros, pero si no lo son, sería imposible hacer las obras, así que hasta otra compañeros, hasta la próxima comedia. ¡Besitos de chocolate!

Teatro Por Elena del Rincón y Laura Méndez - 1ºD ESO Fotos: J. Gallo Sería divertido que los Reyes Magos se equivocaran de día , ¿no os parece? Imaginad que en lugar del día 5 por la noche, se equivocan y llegan el día 4 a las casas. Pues eso es lo que pasaba en nuestra obra de Teatro. Total , algo bastante divertido, y que consiguió que nos lo pasáramos muy bien en los ensayos al principio, aunque luego nos entró el agobio porque creíamos que no nos iba a dar tiempo a prepararlo bien todo.

Secundaria Más que una excursión

Por Xiana Fernández - 1º B/ESO Fotos: Isabel Palazón Estoy durmiendo , deseando que no vengan a despertarme, pero de repente la luz de mi habitación se enciende. ¡Porras! ¡El “pesao” de mi padre! Me tapo corriendo y…una vocecita me llama. Abro los ojos perezosamente y miro mi mochila cargada de libros. De repente me acuerdo, ¡hoy no tengo cole, tengo excusión a Orihuela!. Me levanto de un salto, me preparo, desayuno y me voy corriendo. Al llegar al cole me encuentro con todos mis amigos y profesores, todos cargados de patatas, chuches, bocadillos y lo más importante… ganas de pasárselo genial. Me doy prisa e subir al autobús, quiero sentarme con mis amigas. Cuando llegamos nos pusimos rápido las chaquetas, estábamos muertos de frío, después buscamos un parque y nos tomamos el

bocata. A los veinte minutos nos pusimos en camino hacia un pequeño museo donde había un montón de pasos de Semana Santa, todos muy bonitos. Luego nos llevaron a la calle principal donde nos explicaron varias cosas sobre la catedral que teníamos delante de nuestras narices. Cuando estábamos dentro nos enseñaron una escultura y, a su alrededor, en la pared, varios cuadros famosos. Pero yo creo que lo que más le gustó a todo el mundo fue cuando paramos en un parque enorme a comer, después los profesores nos dejaron ir a jugar un ato con los amigos. No quedaba más tiempo, teníamos que volver a casa. “Lo mejor fue la diversión con mis amigos y compañeros”

VILLANCICOS EN ESO El CONCURSO DE VILLANCICOS, celebrado el 21 de diciembre, entre alumnos de Educación Secundaria Obligatoria se interpretaron las siguientes cancines navideñas: 4ºB.- “Navidad con Paz” 3ºA.- “Navidad y Año Nuevo” 1ºD.- “Los 3 Reyes” 4ºC.- “Alegría, Alegría” 3ºC.- “En Navidad” 2ºA.- “Cantar es de Navidad” 3ºD.- “Santa Claus” 1ºB.- “Adeste Fideles” 4ºA.- “Ande ande ande la Marimorena” 4ºD.- “llegó la Navidad” 2ºC.- “Cristo Palacagüín” 2ºB.- “Ve y grita en las montañas” 1ºA.- “Campanitas que vais repicando” 2ºD.- “Avecillas” 1ºC.- “Más allá” 3ºB.- “Luces de mil colores” El Jurado compuesto por: D.Mariano Marcos, D. José Vicente Hdez Mena, D. Tomás Bordera, Dª Mº José Sánchez (APAMAR), Dª Magdalena Rocamora y Dª Margarita Maciá concedió los siguientes premios: Premios: 1ºA: “Campanitas que vais repicando” 2ºB: “Ve y grita en las montañas” 3ºB: “Luces de mil colores” 4ºC: “Alegría, Alegría” Premio especial: 3ºC: “En Navidad”

SOLIDARIDAD

La Campaña de Navidad Por María Belén Murcia Ruiz 3ºC ESO Fotos: Pedro Llevo ya algunos años asistiendo a la campaña de Navidad. Cada año aprendía algo nuevo que me marcaba mucho, de manera positiva, y me animaba a asistir el año siguiente. Este año, unas cuantas profesoras nos animaron a quedarnos algunas tardes empaquetando o vendiendo postales y me dije “¿por qué no?”, y me quedé. La primera tarde éramos unos cuantos y organizamos las postales para venderlas al día siguiente. La segunda tarde empaquetamos unos pequeños detalles para las mujeres del Cottolengo, algunos libros para los hombres del asilo, y me pregunté si les gustaría; cuando el sábado por la mañana les entregaron los detalles las personas se mostraron muy agradecidas y yo me dije a mí misma: “el esfuerzo ha valido la pena”. Visitamos diversos centros como el Asilo de Benalúa, el Cottolengo del Padre Alegre, Las Hijas de la Caridad, etc. En cada uno de los lugares nos cuentan lo que hacen, cuál es su objetivo y lo que más me llama la atención es que las hermanas del Cottolengo y las 25 mujeres que conviven con ellas viven de la caridad, no pueden pedir nada y gracias a mucha gente solidaria consiguen que a las enfermas nunca les falte nada. En la campaña no sólo se empaquetan cajas y se reparten a los diferentes lugares; la campaña tiene otra cara mucho más amable, es esa sonrisa que te

Olivas solidarias Por Beatriz Sirvent Morant y Belén Sirvent Mañogil 3º C ESO. Coordina: Marga Rodrigálvarez El 16 de noviembre del 2007, un grupo de alumnos de 3º y 4º de la ESO, estuvimos en una actividad solidaria cuyo principal objetivo era recoger olivas de varios árboles del colegio. El trabajo empezó sobre las tres del medio día. Todos nos repartíamos el trabajo: unos golpeaban el olivo con unas varas, que en ocasiones eran solo simples palos de escoba, y los demás las recogíamos del suelo o directamente de las ramas. Pero ese día no solo se trató de trabajar, sino que fue también una manera de convivir con más alumnos, amigos y profesores, y de divertirnos todos juntos haciéndonos fotos, viviendo alguna anécdota o contando chistes... Como nos gustó la experiencia decidimos repetirla el día 21 de noviembre que también hubo recogida de olivas. Pero casi no pudimos recoger nada porque empezó a llover y nos calamos todos mientras intentábamos recoger algo. Nosotras nos lo pasamos muy bien, y por eso os animamos a todos a que al año os animéis a participar, ya que todo lo que se recauda es para hacer aceite, venderlo y conseguir dinero para SED.

SOLIDARIDAD brindan las personas de los diversos centros. Aunque sea una simple sonrisa, te transmite mucho, te hace sentir bien y también te hace reflexionar, decirte a ti mismo: “unas cuantas tardes libres empaquetando y una ma mañana de reparto que para mí no significan nada, para estas personas es un mundo”. Animo a todas las personas a participar el año que viene. La satisfacción que sientes al final del día vale la pena.

UNA MAÑANA SOLIDARIA Por Emiliano Cánovas Argudo - 1º D Bach Fotos: Pedro Parece increíble que con tan poco se pueda conseguir tanto. El pasado jueves 20 de diciembre algunos de los alumnos y profesores de este nuestro colegio nos presentamos voluntariamente para llevar cajas llenas de alimentos y de artículos de higiene a ACOMAR, un centro de ayuda para los menos favorecidos, los marginados. Está situado en el barrio del Plá, concretamente en la calle Esteban Román, cerca del centro comercial Plaza Mar 2. En esta asociación se trabaja por reinsertar a estas personas en la sociedad, por lo que se intentan cubrir sus necesidades básicas, que aunque parezcan pocas, no lo son y sólo gracias a gente como la que se encuentra en la Asociación se pueden llevar a cabo. Es un trabajo laborioso y duro, ya que resulta complicado dar todo por gente que nadie acepta, que nadie respeta. A pesar de esto, con el cariño y la humildad que todas las personas que colaboran en el Centro gozan, y con la voluntad de los propios “sin techo”, su rehabilitación es posible. Pueden comenzar a buscar un empleo y pueden empezar de cero, borrando cualquier error cometido a lo largo de su vida e intentando convertirse en personas libres e independientes, capaces de valerse por sí mismas, respetando al prójimo y sobre todo respetándose a sí mismo. Pienso que lo más gratificante de la experiencia de aquel jueves inolvidable fue el descubrir que puede más el corazón que cualquier miedo, cualquier vergüenza, porque al final del camino quedaran grabadas en nuestra memoria las acciones que consigan hacer feliz a otras personas, que consigan cortar, aunque sea solo un segundo, la respiración, tal y como nos sucedió a todos aquella tarde.

La continuación de esa acción solidaria se llevó a cabo el sábado 22 de diciembre, cuando un montón de personas del colegio repartimos el resto de lo recogido en la Campaña de Navidad de este año en el Cottolengo, el Asilo de Benalúa, la Misión de Guinea en Alicante y la casa de las Hijas de la Caridad en el barrio de San Agustín. El pensar en los demás es algo necesario hoy en día y, gracias al espíritu marista y a todos los integrantes del colegio, alumnos, profesores, empleados, padres, hermanos… se puede conseguir. Campaña de Navidad. Él se ha centrado más en el reparto del jueves, cuando fuimos a ACOMAR ( Los sin techo). La verdad es que está genial. 15

Colaboraciones ESPAÑA Y PATRIOTISMO Por Juan Méndez Mora Nada hay más desastroso para una nación que sus habitantes renieguen del patriotismo y se dividan respecto al sentimiento de pertenencia a esa nación. Cuando la división no sólo existe sino que va ahondándose, sin que desde el poder del Estado se corrija la actitud desleal de los gobiernos de algunas regiones, los grupos separatistas radicados en ellas acaban por controlar a su antojo importantes parcelas de poder y se enquistan de por vida. Es más, si desde el Gobierno central no se interponen las leyes adecuadas para contener el abuso de esos grupos, sino que determinadas arbitrariedades nacionalistas se respaldan por conveniencia, todo hace pensar en un desenlace desafortunado no exento de violencia, ya que no hay sociedad, por más evolucionada que se considere, que acepte con indolencia la amputación de uno o varios de sus miembros. Si los principales responsables de velar por la firmeza del sentimiento de lealtad a la nación española vienen adoptando la postura de “aquí no pasa nada”, entonces el riesgo de infortunio se agrava exponencialmente. Tales son las posturas que parecen desprenderse da la inacción de la Corona, que se resiste a moderar conforme a la función que le encomienda la Constitución española, y de un presidente del Gobierno de España capaz de afirmar abiertamente y sin rubor que “el concepto de nación es discutido y discutible”, a partir de lo cual ha ido obrando en consecuencia y adentrándonos en los sobresaltos que cada día recibimos. La solución, a mi modo de ver, a tanto desequilibrio interesado como el que día a día vivimos en nuestra patria, que cada vez es menos patria y más reinos de taifas, tiene un nombre claro: España. Una palabra que deberíamos difundir a los cuatro vientos, porque en sí misma encierra unidad, grandeza, democracia, libertad y leyes justas para todos, que son la base única de la prosperidad de un pueblo.

ÉXITO DE LA MISA DEL GALLO

Texto y fotos: Emilio Berenguer Agulló, profesor del colegio

Me gustaría, con estas líneas, dar la enhorabuena, al equipo de Pastoral del colegio, por el acierto que ha tenido con el nuevo horario de la Misa del Gallo. El 24 de diciembre a las 19 horas, la capilla del colegio estaba llena a rebosar de familias enteras que se disponían a celebrar la fiesta del nacimiento del Niño Dios. Desde los más pequeños con sus panderetas y zambombas, hasta los mayores, pudimos celebrar, que de nuevo, Dios está entre nosotros una Navidad más. Una horita de celebración y después a disfrutar, en familia, de la cena de Nochebuena. La masiva asistencia de público confirma que la iniciativa fue un éxito. Enhorabuena, otra vez, a todos y que se repita.

Bachillerato

RECORDANDO LA HISTORIA: El descubrimiento de América Texto: Vicente Sala Sánchez 4º B ESO Coordina: Fernando Ribes En el último número de CHASCA, mi amigo José Vicente os contaba la toma de Granada por los Reyes Católicos en 1492. Pues, en ese mismo año, se produjo también otro acontecimiento importantísimo para la Historia: el descubrimiento de América por el genovés Cristóbal Colón. Hay que decir, primero de todo, que Colón creía ciegamente que la Tierra era redonda, idea totalmente descabellada para la mayoría de la gente de aquella época. Sin embargo, lejos de caer en el desánimo, este intrépido navegante persistió en su idea de “llegar a Oriente por Occidente”. Después de haber salido del puerto de Palos (Huelva) y de haber navegado varios meses por el Océano Atlántico, el 12 de octubre de 1492 Cristóbal Colón llegó a la isla de Guanahaní, a la que llamó San Salvador ya que de no haber tomado tierra ese día probablemente le habrían matado sus propios tripulantes de la Santa María, carabela que junto con la Niña y la Pinta formaban la expedición. Ciertamente, cuando Colón llegó a América él creía que estaba en la India, pues no se sabía de la existencia de otro continente, y por eso a sus pobladores se les llamó indios. Este largo y difícil viaje fue realizado gracias al apoyo mostrado por los Reyes Católicos en las Capitulaciones de Santa Fe, documento en el que los monarcas españoles aceptaban todas sus exigencias porque no imaginaban que encontraría tantas cosas.

En el segundo viaje de Colón a América, en el que participaron ya soldados, médicos, cartógrafos, misioneros…, se inició un proceso de repoblación de las tierras americanas; a este proceso se le llamó “colonización”. De esta manera se abría una gran posibilidad de comercio con América ya que en ella se encontraban minas tan importantes como las de Potosí en Perú o las de Zacatecas en México. Pero no sólo llegaba oro y plata a España desde el Nuevo Mundo; también se trajeron de allí productos hasta entonces desconocidos en Europa, como el cacao (para elaborar el chocolate), el tabaco, las patatas, los tomates, el maíz y muchos otros. Del mismo modo España enviaba a América virreyes para que gobernaran, en ausencia de los reyes, este gran continente, y también introdujimos en las culturas precolombinas el arado y la rueda, aspectos básicos que todavía los indígenas americanos no conocían. De esta forma, con el descubrimiento y colonización de América, se empezaba a forjar el gran imperio español del siglo XVI, el cual será gobernado, aunque durante poco tiempo, por el matrimonio de Juana “la loca” y Felipe “el hermoso”. Pero esto corresponde a otro capítulo de la historia....

El Coro gana el XI Concurso de El Corte Inglés Por Belén Robles, Ana Sempere y Rebeca Arrais (6°D de Primaria) Tras varias semanas de ensayos y preparativos nuestro Coro pudo participar en el XI Concurso Provincial de Villancicos patrocinado por El Corte Inglés. Se realizó en la puerta de los grandes almacenes el pasado 20 de diciembre. Al llegar al lugar todos estábamos muy nerviosos, pero Álex, el director del coro, se preocupó de mantenernos tranquilos ya que él se había esmerado en que todo saliera bien. Cantamos dos canciones, una obligatoria y otra voluntaria. La obligatoria fue la popular canción “Campana sobre campana” y la voluntaria, la bonita “Un olor especial”. Gracias a estas dos canciones ganamos el primer premio de la categoría A (hasta 12 años) dotado con un trofeo y una tarjeta con valor de 600 euros. En la categoría B (hasta 17 años) nuestros compañeros de la ESO consiguieron un segundo premio con trofeo y tarjeta de 300 euros, con la canción “Noche de paz”. Fue muy divertido estar en aquel concurso y competir contra aquellas voces.

La colocación y montaje de los ‘BELENES’ en el Colegio son la señal inequívoca de que la NAVIDAD ha llegado.

(FOTO 1) (Foto de Magda Maciá) El ‘Taller de decorados’, coordinado por D. José L. Barceló y D. Eduardo Caro, han creado un nuevo nacimiento para decorar la entrada del colegio. (FOTO 2) (Foto de A. Beltrán) El ‘Taller de construcciones’ que lleva D.Miguel Ángel Sola, es el que se preocupa del Belén tradicional.

Recordando... “Un siglo... y sigue”

1981

1965: PINCELADAS DE CLASE (y II) Por José Luis Martí Martínez Eran tiempos en que aún empleábamos tinteros en los pupitres, que se recargaban con una botella de tinta creada con agua y unas pastillas que les echábamos. Las botellas tenían una especie de pitorro -como esos que se ponen ahora a las botellas de vino en una jornada campera- en el centro de un tapón de corcho, para dirigir el chorro adecuadamente, a pesar de lo cual rara era la ronda de aprovisionamiento de tinta (en ocasiones hecha por los alumnos, para que el maestro no perdiera un cuarto de hora en la maniobra) en que no hubiera que echar mano de trozos de tiza para absorber gotas descarriadas de su recorrido. Aún empleábamos plumas de caligrafía (la famosas “Corona”, o similares), que se insertaban en un palillero (frecuentemente polícromo; yo creo que para disimular posteriores involuntarios “estampados”). Había alumnos que nunca llegaron a tener los cuadernos limpios, por mor de la dificultad de que la pluma descargase únicamente la tinta precisa para configurar el trazo -propia de una inmadurez neurológica que no proveía, precisamente, de estabilidad y firmeza a infantiles dedos-, sin borrones indeseables. Y los secantes eran de obligado uso. Lo peor, con todo, venía cuando, en un tris-tras, la botella (de cristal, por supuesto) reventaba en una temida caída al suelo. Alboroto. Todos querían ver la magnitud del desaguisado, que yacía fluidamente pantanoso sobre las losas del aula. “¡Haalaaaaa!” Y, si el derrame iba acompañado de un “babi” que quedaba perdidito o unas manos que, manchadas, habían enmascarado inoportunamente el rostro del desafortunado, el espectáculo quedaba completo, con cara asustadiza de niño incluida, que el pobre ya se pensaba qué podría pasar cuando llegara a casa con la prenda mancillada e irreconocible.

Y, para terminar, aún recuerdo cuando el director me llamó a su despacho para advertirme de que no empleara rotuladores rojos para corregir (acababa de salir al mercado este invento que te permitía corregir con rapidez, dada la facilidad con que se deslizaba su punta sobre el papel) y, en su lugar, utilizara los populares lápices bicolores (rojo-azul) en forma de prisma y de gruesa punta. Que para eso se fabricaban. Y a cada función, su herramienta (¡nada de modernismos extranjeros!).

Recordando... “Un siglo... y sigue” Seguro que te acuerdas Por Alberto Quirce Vázquez)

RECUERDOS DEL PATIO NORTE y PATIO SUR (2)

¿Te acuerdas de aquel tiempo, cuando las decisiones importantes se tomaban mediante un práctico... “Pito-pito gorgorito... dónde vas tú tan bonito?... A la era verdadera... pim pom fuera!?”

Por Víctor J. Lebrero

Se podían detener las cosas cuando se complicaban con un simple... “No ha valido” o ¡CASA! Los errores se arreglaban diciendo simplemente “Empezamos otra vez” El peor castigo y condena era que te hicieran escribir 100 veces... “No debo… Tener mucho dinero, solo significaba poder comprarte un helado o una bolsa de chucherías a la salida del cole. Los helados y la leche con galletas constituían el grupo de los alimentos básicos y esenciales. Hacer una montaña de arena, podía mantenernos felizmente ocupados durante toda una tarde.

3º de EGB era un sueño para los alumnos, ¡ya eras mayor!, ¡ya podías jugar en el patio con 11 clases más! Al principio, por eso de ser los pequeños, y dado que bajar desde la terraza al patio costaba bastante, nos ubicábamos bajo los arcos que daban a la pared del gimnasio o en el hueco de la escalera de bajada donde estaba la llamada “Virgen de los Patios”, que más de un balonazo recibió en Mola. El sitio no estaba mal, era largo y siempre podías hacer la “pared” aunque corrías el peligro de que al H. Agustín, administrador del Cole o a César les molestásemos y teníamos que cambiar de sitio ¡en pleno partido y con empate!.

Para salvar a todos los amigos bastaba con un grito de “Por mí! Por todos mis compañeros y por mí primero” Siempre descubrías tus más ocultas habilidades, a causa de un “¿A que no haces esto?”. “¡Tonto el último!” Era lo único que nos hacía correr como locos hasta que sentíamos que el corazón se nos salía del pecho. El “Polis y cacos” era sólo un juego para el recreo, y por supuesto, era mucho más divertido ser caco que poli. Los globos de agua eran la más moderna, poderosa y eficiente arma que jamás se había inventado. Nunca faltaban los caramelos que tiraban los reyes en Navidad, ni el dinero que nos dejaba el ratoncito Pérez bajo la almohada...

El campeonato entre clases de fútbol de ese año fue apoteósico, el B entrenado por el recién llegado D. Bernardino Sánchez, arrasó, así que, todos contentos nos fuimos a casa con nuestra medallita a contarles a los papás nuestro triunfo.

Quitarte las ruedas pequeñas a la bici significaba un gran paso en tu vida. El mayor negocio del siglo era conseguir cambiar los diez cromos repetidos por el que hacia tanto tiempo que buscabas.. Hacer cabañas con ramas cuando íbamos de excursión al campo nos entretenía durante horas... Todas estas simples cosas... nos hacían felices, no necesitábamos nada más.... un balón, una comba y dos amigos con los que hacer el ganso durante todo el día.. Si podéis recordar la mayoría de estas cosas y he conseguido hacer brotar unas leves sonrisillas en vuestras caras me doy por satisfecho, pues significa que tuvisteis una feliz infancia y que todavía hoy queda algo de aquel niño que fuimos, pues tampoco hace tanto tiempo…

Torneo AA.AA Por María José. El día 23 de Diciembre de 2007, y con una existencia numerosísima de antiguos alumnos Maristas de las ciudades de Murcia y Alicante, se celebró en el colegio de Alicante un Torneo de futbol Sala de 12 horas de duración, en honor al centenario del colegio organizado con gran éxito por D. Javier Moreno, D. Javier Villar y D. José Francisco Pujalte. Empezaron a las 7:00 de la mañana terminando a las 23:00 horas, con algún pequeño descanso, entregando los trofeos dos jugadores que han marcado historía en el equipo del Hercules de Alicante entre ellos Giuliano. Fue noticia en las páginas centrales del periódico la Verdad de Alicante. Hay que destacar las felicitaciones recibidas por los organizadores y la dedicación de los mismos a la organización del campeonato de antiguos alumnos maristas de Alicante cuya duración es superior a 20 años, así como la gran colaboración de Quique en todos estos eventos. Lograron más de cinco patrocinadores que colaboraron en la elaboración de unas cestas que posteriormente se rifaron. También participaron miembros del campeonato de futbol sala de padres. Mi enhorabuena a la organización y los mejores deseos para años venideros. Animo.

Pie de foto: Los dos equipos que llegaron a la final: Selección Murciana que fueron los campeones y Fisálica de A.A.Maristas de Alicante, Subcampeones.

En el patio norte

En 3º también tomábamos la Primera Comunión, preparados por nuestros tutores y por el sacerdote D. Jose Antonio, en una sencilla ceremonia en la “larga” y bonita capilla del cole y con esas “risitas” que nos daban a todos cuando en la preparación nos daban el Cuerpo de Cristo mojado en vino dulce, claro que si te pillaban… 4º, 5º y 6º de EGB empezábamos a ser mayores de verdad, entre otras cosas, porque para poder pasar a 7º, tenías que haber aprobado todo. La verdad es que era lo mismo pero sin bajar tantas escaleras, ya que estábamos en el 2º piso. En los partidos entre clases, el B arrasaba en los 3 deportes que se practicaban: fútbol, minibasket y balonmano. Para aclararnos, el A siempre vestía de blanco o verde, el B de rojo y el C de amarillo o azul. Merece un recuerdo especial las famosas tablas “suecas” de D. Leandro Martínez en el patio. Tuvieron una culminación portentosa el año de 6º, ya que, se celebraron los 75 años del Centro en Alicante, mucha fiesta y concursos ese año en el colegio, un gran ambiente y mucho correr en la estupenda cena que nos habían preparado en el acto de clausura y que, extrañamente en Alicante, la lluvia apareció. En estos 4 años en la EGB fueron Directores el H. Millán Jarque, breve (pero intenso), nuestro recordado y querido H. Felicísimo Ruiz, un novato H. Manuel Jorques, hoy en día Provincial de la Provincia Marista Mediterránea, hasta llegar al más longevo en el cargo (creo) H. José Alonso. Entre mis recuerdos del patio, no podía olvidar el H. Francisco Antón, un Hermano que a muchos de mi generación nos inculcó hacer deporte, pero sobretodo ser responsables primero en los estudios y después en el compromiso de pertenecer a un equipo. Gran tradición que continuó el H. Feli, porque en 6º, el H. Antón y el H. Feli, se encargaron del deporte, empezó a generarse partidos con otros colegios (entonces se empezaba en alevín). Grandes recuerdos ver todos los arcos de los 2 pisos del patio norte, en los partidos de máxima rivalidad, en Balonmano contra Agustinos o contra Jesuitas; o en baloncesto contra Salesianos, llenos de gente te hacían vibrar, eran los tiempos de las camisetas “de trapo”, de las sudaderas color “huevo” y del chándal azul y rojo, de paralizar y tener pendientes a todos los alumnos que nos dábamos cita los sábados por la mañana por un partido (muchos estábamos castigados los sábados por la mañana en “estudio” por alguna que otra fechoría, bajo la atenta mirada del H. Inocencio y con la esperanza de que Feli apareciera y te sacara para jugar un partido). Grandes e intensos momentos preparatorios para 7º y 8º de EGB en que pasaríamos al patio Sur, pero éste será en el próximo.

COLABORACIONES 50 AÑOS DE FERE-COVAL Por el H.Juan-Manuel Tomás El 27 de octubre se celebró brillantemente, el cincuenta aniversario de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza en la Comunidad Valenciana. Cincuenta años al servicio de la educación de la Escuela Católica. FERE ha sido fiel a unos principios que le han informado desde su continuación. La educación de los ciudadanos es la principal riqueza de los pueblos y uno de los derechos fundamentales de las personas. A ésta tarea deben dedicarse los mayores esfuerzos políticos, sociales y económicos, a fin de asegurar el acceso de todas las personas, a una educación de calidad. La efectividad del derecho a la eduación requiere que ningún alumno quede excluído del sistema educativo por razones económicas o sociales. La escuela es, junto a la familia, el ámbito más importante de niños y jóvenes para desarrollar adecuadamente su misión , la escuela no puede ser campo de lucha política o social. Es necesario construir un gran consenso político y social sobre aspectos fundamentales de ordenación y estructura del sistema educativo y sobre el ejercicio de los derechos que concluyen en la educación. Todos los centros deben tener un ámplio margen de autonomía pedagógica, orgnizativa y económica que les permita configurar su oferta educativa y acomodarla a las característica del entorno al que sirven. Nuestras instituciones de la FERE tienen una larga tradición educativa (pluricentenaria y extendida por todo el mundo) que se ha enriquecido por la propia experiencia y por la reflexión sobre el ser y el quehacer de la escuela. Promovemos la apertura de nuestos centros a todos los que deseen elegirlos , sin discriminación por razones económicas, sociales , religiosas, de raza o

nacimiento. Las personas que forman la comunidad educativa son protagonistas de la acción educativa. La participación individual y asociativa de todas ellas en el proyecto educativo es un elemento constitucional al modelo que promovemos. Procuramos la formación integral del alumno en todas sus facetas, que propicie su crecimiento como individuo en su relación con los demás y con Dios. La propuesta de valores (autoestima, responsabilidad, autonomía, tolerancia, paz, fraternidad, transcendencia... junto con el seguimiento y atención personalizada, son elementos clave de nuestra oferta educativa. Desde 1957, cuando se constituye canónicamente y con personalidad jurídica la Federación Española de Religiosos de Enseñanza hasta nuestros días, sería dificil contar lo que es y ha sido la escuela a nivel nacional y autonómica. No cabe duda que ha habido luces y sombras, pero es indudable que desde 1957 la FERE ha contribuído con honestidad, inteligencia y esfuerzo hacer posible la realidad actual de una educación moderna, con más medios, íntegra, viva y fecunda. Hablar de FERE es hablar de libertad de enseñanza, de participación, implantación de nuevos sistemas educativos, de esfuerzo decidido en la formación permanente de profesores y equipos educativos, incorporando seglares e la actividad educativa, del asesoramiento activo y efectivo. Hoy la FERE apuesta con esperanza el futuro de la educación en la escuela católica.

Diccionario de burradas ® (Selección)

No se dice…, se dice… (Por Xosé Castro Roig) Aquí hay que poner un arterisco. (asterisco) Esa lista puedes hacerla en un planfeto. (panfleto) Una viga de sujetación. (sustentación) Vino el vendedor y nos enseñó el monstruario. (muestrario) Hoy hay garrafas de viento. (ráfagas) Era como una voz de otra tumba. (ultratumba) Me puso en un membrete. (brete) Esta noche hace frío, tendré que poner el enredón en la cama. (edredón) Es una carretera con muchos sobacones. (socavones) Es un sistema de riego por expresión. (aspersión) No lo sé, ni falta que me importa. (ni falta que me hace) Me voy a hacer un traje de color luis marengo. (gris) He perdido la loción del tiempo. (noción) Ya es tarde para remendar el error. (enmendar) A mi marido le gusta ir muy alicatado. (acicalado) Me tomé un entrecol buenísimo. (entrecot) La reforma de la casa me sale barata porque la maniobra la hace mi novio. (mano de obra)

COLABORACIONES

Las Mejores Tarjetas de Navidad Infantil: Pablo Fornes Pastor, 3º D de Infantil, Marta Hernando Guardiola, 4º D de Infantil y Alejandro Navarro Pérez, 5º D de Infantil Primaria PRIMER CICLO: Álvaro Romá Serna, 1º B de Primaria yTeresa Gimeno Alcañiz, 2º A de Primaria. Primaria SEGUNDO CICLO: Nicolás Galiana Galbis, 3º A de Primaria y Gonzalo Fontecha González, 4º D de Primaria. Primaria TERCER CICLO: Nieves Castroverde Martínez, 6º B de Primaria y José Ignacio Berenguer Celma, 5º A de Primaria. ESO PRIMER CICLO: Laura Redondo Rodríguez, 2º B de Secundaria yAlba Orive Boluda, 1º A de Secundaria SEGUNDO CICLO: Daniel Reverón Ortiz, 3º D de Secundaria y Anna Esteve Casanova, 3º A de Secundaria

BALADA DEL PEREGRINO Y tan cerca como estuve de Belén, y no acerté con el viejo atajo que a la Cueva conducía. Me perdí en noche cerrada por culpa de la nevada. Por culpa de la nevada que cubrió llano y alcor cuando nació el Salvador. Ya no podré ver al Niño, ni a María, ni a José me dije. Y me quedé, sin ángeles ni pastores, triste, en la noche invernal, buscando, ansioso, el Portal. Y me duelo, porque estuve cerca de Belén -¡qué pena!la noche de Nochebuena. José Luis Vallejo

Pastoral

Confirmación

Un día para recordar Texto: Cristina Planelles Martínez · 2º B Bachillerato Coordina: Fernando Ribes El pasado 11 de noviembre, tras casi dos años de muy buenos momentos de catequesis con todos mis compañeros y con mi querida catequista Rosa, que tanto nos ha enseñado, llegó nuestro gran momento, la confirmación. Todos esperábamos este día con impaciencia. Yo creo que la mayoría estábamos un poco nerviosos porque sabíamos que en esos momentos todas las miradas se fijan en ti, y vas a ser el protagonista del día, el centro de atención. A mí me hacía mucha ilusión que fuese mi abuela mi madrina aunque seguramente ella esperaba este día todavía más ansiosa que yo. Pero, sinceramente, no creo que éstos fuesen los mayores motivos de nuestro nerviosismo; lo realmente importante era que íbamos a dar otro pequeño paso en nuestro gran camino para llegar a ser buenos cristianos. Y todo por voluntad propia, sin la obligación de nuestros padres, como puede ocurrir en la comunión. Yo recuerdo ese momento como algo inolvidable, algo que esperas mucho tiempo y, por fin, llega. Cuando termina puedes estar un poco triste al pensar “ya ha terminado todo después de casi dos años, ¿y ahora qué?”, pero luego recapacitas y te das cuenta de que realmente no ha acabado, sino todo lo contrario: empieza ahora un largo camino como cristiano, un camino en el que hay que intentar hacer el bien, ser una buena persona, ser solidaria y ayudar a las demás… Eso sí que es lo realmente importante. Ése ha sido el fin que ha tenido nuestra confirmación.

CARTA ABIERTA DE UN CATEQUISTA Por Ángel Terrés, Catequista de Primara Comunión. Queridos Padres: Soy uno de los catequistas que trabajamos semana tras semana en la tarea de preparar a vuestros hijos para recibir la Primera Comunión, mi caso es un poco extraño, porque soy el único hombre junto con Alberto, entre un montón de mujeres, y reconozco que muchas veces me siento un poco raro en ese sentido. Pero yo no puedo olvidarme de la historia maravillosa de amor que el Señor a realizado en mi vida, en la de mi familia y en mis hijos, y así siento un impulso necesario de trasmitir a estos niños esa experiencia de vida que supone Dios, cuando uno es capaz de percibir que existe una intervención directa en nuestra Historia, y que la Fe no es algo intangible o relegado al ámbito de la liturgia,

Bien, hasta aquí diréis que esta no es mas que una carta bonita y llena de declaraciones espirituales, quizás mas propias de un Cura que de un Laico, pero no es así, es en realidad es el grito de Juan en el Desierto, es el grito a vosotros familiares de estos niños, que convivís con ellos a diario y que no podéis de ninguna forma delegar la tarea que se os encomendó y vosotros aceptasteis en el bautismo de vuestros hijos, de educarles en la Fe. Pero, no es ningún reproche, vivimos en un mundo falto por completo de espiritualidad donde lo único que prima es el Dinero, el Prestigio y el Poder, y perdemos la vida en la búsqueda de la felicidad en estas cosas, pues bien yo os digo en este grito, que la felicidad esta únicamente en Dios, y si queréis que vuestros hijos sean felices, no empeñéis vuestros esfuerzos en que sean Médicos, Ingenieros o Brillantes Políticos, empeñaos en que sean buenos Cristianos, dejadles por Herencia la Fe, no el dinero que se

carcome y el prestigio que se acaba con la muerte, os aseguro que es mucho mas feliz el mas pobre de los pobres pero que ha descubierto que Dios le Quiere, que el mas Rico de los Ricos, que en su soledad solamente tiene una cosa, Dinero. ¿Y todo esto a que viene?, pues solamente a una cosa. Si queréis a vuestros hijos y esto es algo que no pongo en duda, hacedles ver que la Primera Comunión no es el numero de gente que va a venir, ni los regalos que van a recibir, o lo buenísimo que va a ser el cubierto, lo importante de la Primera Comunión es darle a vuestros hijos, la posibilidad de empezar a experimentar la intimidad con el Señor, la posibilidad de empezar a experimentar, que cada Domingo en la Eucaristía el Señor se Parte por nosotros, y sobre todo se parte para que seamos felices, para que sabiendo que el nos quiere y acepta como somos, y no nos exige nada, seamos felices y podamos trascender de este mundo de exigencia y apariencia, donde

tenemos que dar siempre la talla, a una vida donde el conocimiento del amor de Dios, nos permite experimentar un poquito de Vida Eterna ya en la Tierra, y la esperanza de una muerte y Resurrección en Jesucristo. Queridos Padres, ¿Queréis la felicidad para vuestros hijos?, pues darles la oportunidad de conocer a Dios, que la comunión no sea algo aislado como hecho social carente de cualquier otro significado, darles la oportunidad de profundizar en el conocimiento de Jesucristo, mediante las catequesis de comunión y también continuando después en un itinerario de Fe, en la Parroquia o en el Colegio, o donde a vosotros os parezca mejor, que seguro que acertáis, pero no les privéis de seguir conociendo al único que puede llenar sus vidas de felicidad, a Jesucristo. Un fuerte abrazo a todos y gracias por darles esta oportunidad a vuestros hijos.

Pastoral CELEBRACIÓN DE LA NAVIDAD Y CHOCOLATADA CON LOS NIÑOS DE LA CATEQUESIS Texto: Coordinación Catequesis de Niños FOTOS: José Carlos Ramón El pasado 19 de diciembre, como preparación de las fiestas navideñas, todos los niños de 3º y 4º que participan en la catequesis celebramos, junto a las catequistas, una emotivo encuentro con Jesús en la capilla del colegio.

tanta ilusión hacen posible el llevar a cabo esta actividad tan entrañable y familiar. Una vez comenzado el trimestre, nos incorporamos de nuevo con ilusión y con ganas de seguir aprendiendo.

Tras unos villancicos y un recordatorio de lo que estábamos celebrando en esos días, llevamos a cabo una dinámica. Todos los grupos de catequesis fuimos preparando la cuna del Niño con nuestros buenos propósitos para ser un poquito mejores y recibir a Jesús en nuestro corazón el día de su nacimiento. Como fin de trimestre y en la alegría de la Navidad, tuvimos como es costumbre, una estupenda chocolatada que estaba para chuparse los dedos. Desde estas líneas queremos agradecer a quienes preparan el chocolate con tanto cariño, Mari Carmen y Mª Teresa, así como a todas las catequistas que con

Eucaristía Texto Coordinación Catequesis de Niños, foto: Ramona Espinar Aprovechando la oportunidad que nos brinda nuestro periódico “Chasca”, queremos agradecer la gran aceptación que tiene la Eucaristía colegial que celebramos el tercer domingo de cada mes y animamos a seguir participando en la misma. Da gusto ver la capilla llena de familias que viven con entusiasmo la fiesta a la que Jesús nos invita.

Catequesis Texto: Coordinación Catequesis de Niños Fotos: José Carlos Ramón Siguiendo las líneas pastorales que establece la Diócesis, los niños y niñas que cursan 2º de Primaria inician el camino de preparación del sacramento de la Eucaristía, si así lo deciden las familias, que se completa con las catequesis que ofrece el colegio en 3º y 4º. La novedad de este proceso es que es la familia la que tiene la responsabilidad (y el gozo) de formar a su hijo en el primer año de catequesis. Para ello se dispone de un material didáctico (libro para niños, guía para padres,

CD) y un ciclo de charlas y reuniones en las que se abordan temas como: El despertar religioso en los niños, La fe, La oración… Son más de 100 niños y niñas los que se han inscrito y han comenzado el camino de ir conociendo más a nuestro Padre Dios, a Jesús y todas sus enseñanzas. Ánimo a los padres y a las madres que están ejerciendo de catequistas de sus propios hijos. Nadie mejor que vosotros podrá despertar y transmitir la fe en ellos.

Ecología LA RECUPERACIÓN DE LA CAPA DE OZONO ¿TIENE SOLUCIÓN?

¿DESAPARECERÁN LOS OSOS POLARES?

Por Javier Solana de 6ºB

Por Marina Martínez Rubio, de 6º B

En octubre de 2006, el agujero de la capa de ozono alcanzó su máxima extensión con pérdidas de 40 millones de toneladas métricas por día, lo que, según los expertos, no se debe a las sustancias destructoras de este gas, sino a causas relacionadas con la variaciones habituales de la atmósfera. El Instituto Nacional de Meteorología (INM) vigila la capa de ozono en tiempo real a través de la red de espectofotómetros Brewer, que están instalados en seis provincias españolas. Se investigan métodos que sirvan para medir el ozono y se realiza un seguimiento de las radiaciones ultravioletas que llegan la biosfera, que son nocivas para el ser humano y aumentan a causa de la disminución de ozono en la atmósfera. También se ha descubierto que la disminución del ozono produce un aumento de las emisiones de gas radón, que es cancerígeno y podría provocar un incremento de casos de cáncer de pulmón o de pérdida de función pulmonar. En España, unos 18 millones de personas respiran aire contaminado que agrava las enfermedades respiratorias, cardiorrespiratorias y trastornos como el asma, que en España generan el triple de muertes que las que se producen en accidentes de tráfico. Pero hay esperanzas, el agujero de la capa de ozono podría estar recuperado definitivamente entre 2050 y 2075 si en los próximos 20 años se reduce al máximo, la producción de compuestos contaminantes derivados del cloro y bromo responsables de su destrucción. Si nos ponemos de acuerdo los distintos países del mundo lo conseguiremos. Depende de nosotros.

Un día de circo Texto y fotos Francisco Conejero Los compañeros de Primero de Primaria estuvimos pasando un día fenomenal en El Palmeral de Elche. Nada más llegar, nos llevaron a dejar las mochilas y a almorzar. Después nos mezclaron por grupos, nos enseñaron el parque y dónde estaban situadas todas las pruebas que tendríamos que pasar. Si, si, algunas tan difíciles como: afeitar un globo, pruebas de equilibrio, carrera de bandejas, hacer figuras con globos,… En fin, unas pruebas superchulas que todos los grupos hicimos. Llegó la hora de la comida y los profes se encargaron de que todos lo hiciéramos,. Unos más, otros menos pero que no nos quedáramos sin comer. Terminamos de comer y seguimos el circuito de pruebas porque faltaban muchas por pasar. Para finalizar nos cogieron por grupos y tuvimos que hacer una escenificación para que los demás compañeros la adivinaran. Llegó la hora de volver al cole y todos nos pusimos tristes, ¡nos lo habíamos pasado tan bien que ninguno quería volver. Pero bueno, como siempre, ¡FILAS Y AL AUTOBÚS! nos mandaron los profes y, nosotros al autobús, no sin antes despedirnos de todos los monitores que nos trataron genial.

Primaria

Temen la extinción de osos polares por deshielo

Los investigadores científicos afirman que cada vez mueren más osos polares ahogados debido al deshielo del Ártico. Un catedrático de biología marina en la Universidad de Alaska, Richard Steiner, confirmó que el calentamiento global del planeta es la causa directa de la reducción del hielo y esta reducción del hielo afectará a los osos polares, pues necesitan bloques de hielo para descansar en sus largos desplazamientos hacia las zonas donde van para reproducirse. Por tanto los osos polares están condenados a morir si no se soluciona el problema. En un reconocimiento aéreo sobre el ártico, se pudieron ver unos 40 osos polares nadando en el mar, lejos de cualquier témpano de hielo y “muchos de ellos probablemente se ahogaron”. También se contabilizaron cuatro cuerpos sin vida, flotando. En los 25 años de reconocimientos aéreos anuales anteriores no se había visto más de un oso solo nadando en mar abierto. La organización ecologista Greenpeace comenzó a poner en antena un anuncio televisivo que muestra cómo una osa y su cachorro se hunden en medio del mar al deshacerse el témpano de hielo que les apoyaba y que advierte: “los osos polares podrían extinguirse dentro de poco debido al calentamiento global”. ¿Vamos permitir que ocurra esto? En nuestras manos está cuidar nuestro planeta.

Ecología

NUESTRA ESTACIÓN METEREOLÓGICA Texto y fotografías: José Antonio Fuster Pineda Ya tenemos estación metereológica en el Colegio. A partir de ahora ya conoceremos como evoluciona la presión atmosférica, la pluviosidad, la velocidad del viento y la temperatura. Efectivamente si observáis encima de la Portería, en la terraza que da al Patio de Banderas, aparece una caseta blanca que consta de:

Secundaria

¿Por qué la hemos puesto en la Terraza?. Pues buscábamos un lugar que no tuviera sombra en 20 metros alrededor y resguardado y con el arbolado que tenemos en el Colegio era de los pocos que nos quedaban. Ya veréis a partir de ahora los climogramas (gráfico en el que se representan las precipitaciones y las temperaturas de un lugar en un determinado periodo de tiempo) que iremos publicando. Y todo esto gracias al Colegio que apuesta por la Educación Medioambiental.

• Un anemómetro que nos permitirá conocer la velocidad y dirección del viento. • Un pluviómetro por el que sabremos la cantidad de lluvia recogida en un periodo determinado. • Un barómetro con el que sabremos la presión atmosférica y de esta manera la previsión del tiempo. • Un psicrómetro que consta de dos termómetros, uno de bulbo húmedo y otro de bulbo seco con el que averiguaremos además de la temperatura, el grado de humedad y el punto de rocío. ( Con estos valores podremos hallar la sensación térmica).

Una verdad incómoda

Por Juan Miguel Oliver 3º D ESO

Por Javier Arrais Gisbert

Este documental dirigido por el ex-vicepresidente de los EEUU Al Gore, ha propiciado mucha polémica, debido a la situación en la que vivimos actualmente, tormentas, inundaciones, tornados, huracanes y otros fenómenos meteorológicos castigan la Tierra con más virulencia que nunca, parece ser, que debido al cada vez menos cuestionado cambio climático. Este trabajo ha sido objeto de innumerables reconocimientos a nivel internacional, entre ellos encontramos el Premio Príncipe de Asturias a la Cooperación Internacional.

“Nada da más miedo que la verdad”. Esta es la frase que resume por completo este documental porque todo sabemos, en mayor o menor medida los problemas que tenemos con el medio ambiente: la escasez de agua, el agujero de la capa de ozono, la capa de gases contaminantes que se está produciendo en la atmósfera, aumento de temperatura… todos tienen una causa común: el hombre. A medida que avanzamos, el ser humano depende más de la tecnología (vehículos, fábricas, compuestos químicos,…) sin valorar con la importancia que se merece, los efectos secundarios que utilizar estas tecnologías originan en la tierra. Dejando a un lado todas las críticas que ha recibido este documental, como que ha utilizado información falsa o exagerada en algunos temas, estos problemas los podemos ver en la vida cotidiana. Todos hemos sido testigos, aunque sea a través de fotografías, de cómo está actuando el cambio climático sobre la tierra. Un ejemplo lo encontramos en el Kilimanjaro, Podemos realizar una comparación entre la imagen vista desde el meteosat en el año 1993 (arriba) y la realizada por el meteosat en 2000. Imagínense como está actualmente. El ex vicepresidente de los EEUU, Al Gore es una de las personas más implicadas en este tema como podréis ver en la película. Es recomendable ir a verla, para concienciarse de la importancia del problema que trata este documental, y cuya solución puede estar al alcance de todos. Yo ya me estoy poniendo en marcha ¿Y TU?

Me parece que los datos que trata de mostrarnos Al Gore mediante dicho documental están constatados científicamente, por lo tanto se trata de un hecho y no de una opinión. Una cosa que trata de infundirnos es que, nuestro hogar, La Tierra está en peligro, y lo está principalmente porque en los últimos años nos hemos olvidado de cuidarla, emisión descontrolada de gases, tala indiscriminada de bosques y abuso de energías no renovables son, posiblemente, las causas más importantes de su enfermedad, el aumento de la desertización, la escasez del agua, los problemas en la capa de ozono, y, como decía al principio, la virulencia cada vez mayor de los fenómenos atmosféricos, son sus síntomas, que desde hace tiempo nos están avisando de su estado. El otro mensaje que percibo es que aún podemos salvarla, y no sólo está en manos de los gobiernos, aunque sí la gran parte, todos podemos contribuir día a día haciendo un uso muy racional de la energía y de los recursos naturales. Creo que deberíamos preocuparnos más de este problema porque si no lo hacemos, nuestros hijos empezarán a pagar las consecuencias más graves. Como se nos cuenta en el documental se empezarán a producir los efectos graves, como por ejemplo el efecto invernadero que provocará la aceleración del derretimiento completo de los polos y a su vez esto provocará que suba aún más el nivel del mar, y así se irá produciendo un reacción en cadena, este y otros muchos problemas medioambientales sucederán a la vuelta de 50-70 años aproximadamente, según el documental. En definitiva lo que trata de enseñarnos Al Gore, es que debemos ser más conscientes con este importante problema, al que los gobiernos, parece ser, empiezan a darle la importancia que merece, debido a su gran trascendencia, pues podría tratarse del fin de nuestro hogar, La Tierra. 25

Colaboraciones

Scouts

LA MEJOR ACAMPADA DE NAVIDADES Por Marcos Pizarro 3º C de Primaria y Lobato del Grupo Scout Brownsea FOTOS: Alexis Sempere y José Carlos Ramón Hola amigos, mi nombre es Marcos y os voy a contar lo chula que fue la acampada de Navidad que hice con los scouts a Alcoi. La acampada comienza el dos de enero. Estoy nervioso porque voy a volver a ver a mis amigos. Después de saludarnos, nos montamos todos en el autobús con mucha ilusión pues nos esperan un montón de actividades. Cuando llegamos hicimos muchos juegos con los scouters (monitores) y más tarde empezamos a comer. Después hay tiempo libre para poder jugar a lo que queramos. Luego siguen las actividades. Todas las noches después de cenar hacemos juegos nocturnos que consisten en hacer salidas al campo para cazar “gamusinos” y muchas cosas más. La última noche hicimos una velada muy divertida. Después pusimos un calcetín “limpio” en el comedor para que los pajes de los Reyes Magos nos trajeran algún regalito. El último día hubo scouts que hicieron su “promesa” y se les dio la pañoleta del grupo. Así transcurrió esta bonita acampada y estoy deseando que llegue la siguiente, que será en Semana Santa.

Sonrisas Sonrisas * ¿Tu sabes cómo se titula el libro de religión favorito entre los caníbales de las misiones? -”1000 formas de servir a tu prójimo”. * Un borracho entra en un bar y pide una botella de whisky. ¿Entera? Le pregunta el camarero. Sí. Se bebe la botella entera de golpe. Ahora, póngame media botella. Camarero ahora un whisky doble. ¡Camarero!, sírvame un whisky solo. Ahora, póngame medio whisky. Se lo bebe y mirando con ojos enrojecidos al camarero, le dice. Yo no lo entiendo, cuanto menos bebo más borracho estoy. * Un físico, un químico y un programador van en un coche. De repente, el coche comienza a hacer un ruido extraño. Paran el coche, y dejando el motor en marcha hablan sobre lo que sucede mirando el motor. El físico dice: - Umm, hay un problema de rozamiento entre los pistones, de ahí el ruido. El químico: - De eso nada, el ruido es debido a que la gasolina esta mal mezclada. El programador va y dice: - Por que no lo apagamos, lo encendemos, lo apagamos, lo encendemos, lo apagamos… * Un general esta pasando inspección a la tropa, cuando de repente se le ocurre poner a prueba a sus soldados, y le pregunta a uno : - A ver, usted, que haría si en un combate muriese el sargento de su patrulla ? - Nada, señor. - Como que nada ? - Es que yo soy el sargento, señor. * Un georgiano armado de un kalachnikov irrumpe en la cabina del avión: - A Tiblisi!!! -Pero si es ahí donde vamos! - Ya lo se, pero es la tercera vez que me

embarco para Tiblisi y termino en Pakistan. * Un hombre está perdiendo la memoria y su mujer le dice: -No te preocupes, pregúntale al vecino del primero. Le ocurría lo mismo, y fue a un medico muy bueno que le curó. El vecino se lo confirma. El desmemoriado dice: -¿Y Como se llama ese médico? -El médico... si, hombre... lo tengo en la punta de la lengua... Eh.. ¿Cómo se llama esa virgen que esta en Francia que hace milagros? - ¿Lourdes? - ¡Eso! -gritando: - ¡Lourdees! Cariño, como se llama el medico de la memoria? Un hombre va a una barbería y como es típico en estos chistes, mandan al aprendiz que le afeite y le empieza a dar unos cortes que no te quiero contar. Al cabo de un rato dice el cliente: - Oiga, por favor, no tendrá otra navaja? - Es que esta no corta bien? - No hijo, si es para defenderme. Un marinero enseñando orgulloso su tatuaje a un amigo: - Pues si tío, este tatuaje me lo hice hace 20 años en el puerto de La Habana. - ¡Como mola!. ¿Y si te das con jabón, no se va? - Pues... ahora que lo dices... no se. * Un policía detiene a un turista y le dice: - A ver, usted, déme el nombre. - ¡Si hombre! y entonces como me llamo. * Un revisor picando billetes en un tren... - Como viaja usted en primera clase si su billete es de tercera? - Comodísimo, oiga.