CHASCA Nº 19 - 2010 – ABRIL by Maristas de Alicante

Núm. 19 t Época II Abril de 2010

Periódico Escolar t Colegio Sagrado Corazón de los HH MaristaT t Alicante

en este número...

Santo Tomás Pág. 21

Stabat Mater Pág. 22 Carnaval Pág. 11 y 21

Día de la paz Pág. 8

Deportes Pág. 29

Confirmaciones Pág. 18

Editorial El diario de Barquillo y Piruleta

DONDE HAY PASIÓN… HAY PARAÍSO Sólo el que vive con una pasión, sólo el que está apasionado por algo (o mejor por alguien) puede llegar a experimentar la enorme belleza de la vida, puede llegar a saborear el fruto de “la tierra prometida”, de la que todos nosotros somos ciudadanos de pleno derecho. El misterio de la Pascua que la iglesia nos anima a experimentar cada año es la vivencia de una PASIÓN. La pasión de Jesús de Nazaret. La pasión de Jesús no era un “hobbie”, ni una afición, ni un gusto. La pasión de Jesús fue una pasión que orientó toda su vida, la pasión de Jesús fue una pasión pública y confesa: LOS HOMBRES (cada hombre y cada mujer, especialmente los más pobres) y su PADRE. A esta pasión le puso un nombre: EL REINO DE DIOS. No nos engañemos. Este tipo de pasión nunca ha estado de moda. La pasión por los hombres (sobre todo si son los más pobres) complica demasiado la vida. Es posible (algunos casos hay ¿verdad?) en que puede llevar hasta la muerte. Sin embargo es una pasión necesaria. No se entiende a un seguidor de Jesucristo – también llamado cristiano – que no tenga como centro de su vida, también a hombres y mujeres concretos y se deje complicar la vida por ellos/ellas. En fin, no nos engañemos, los hombres son un incordio, suelen molestar bastante y son bastante respondones. En muchas ocasiones son libres y no se pliegan a nuestras órdenes y deseos. Con cuánta frecuencia nos hacen daño y somos absolutamente incapaces de comprenderlos. Sin embargo la experiencia de un tal Jesús de Nazaret fue que la pasión y el paraíso pasa necesariamente por ellos. La acogida a la invitación de la Iglesia a realizar esa misma experiencia es la que nos hace seguidores de Jesucristo – también llamados cristianos - : ES LA PASCUA. Feliz Pascua a todos.

Chasca Periódico Colegial Colegio Sagrado Corazón HH Maristas Avenida Isla de CORFÚ, nº 5 03005 – ALICANTE TFNO: 965 13 09 41 FAX: 965 12 61 32 (a.maristas2@terra.es)

- “¡No me mires con esa mirada de rayo cósmico, Piruleta, que me derrito!” - “¡Es que estoy enfadadísima, que lo sepas!” - “¿Y se puede saber por qué?” - “Pues porque no me dejan participar en todas las cosas del Colegio. Dicen los niños que soy un poco… pegajosa… como pesada… ya sabes…!” - “Ya… ya… lo sé… Pero es que hay tanta cosa que hacer después de estudiar que… ¡Atenta y apunta!” 25 de enero.- En la tarde familiar de 1º/ 2º de primaria… vinieron nuestros queridos papis: Don Piruletón y Don Barquillo, y jugaron con nosotros, je,je… 28 de enero.- Ese día fueron las celebraciones de Santo Tomás de Aquino, nuestro patrón, y Piru y yo jugamos al fútbol en el partido de profes contra alumnos de Bachiller y Piru metió un gol…con la cabeza claro… 29 de enero.- El Pabellón estaba a reventar de gente para el día de la Paz… Unas alumnas llenaron de colores e historias esa mañana, y el Coro de Álex la llenó de notas… ¡de notas de música…. ¿eh? 31 de enero, 7 y 14 de febrero.- Los mayores del Cole se vistieron de largo en sus Confirmaciones para continuar en la fe de Jesús… ¡Ay , allí estaba yo haciendo las fotos…! 5 de febrero.- Nos fuimos al Parque de Tráfico con 2º de primaria…. ¿A que no sabéis quién tuvo un pequeño accidente…? je ..je…

Por Francisco Caparrós

12 de febrero.- 1º de la ESO de excursión a Villena, y los pequeños del Cole de Carnaval…Aunque nosotros vimos a alguno no tan pequeño también disfrazado… ¿verdad que sí…? Ah! Ese día los de 2º de Bachiller se fueron a la Universidad… alguno se quería quedar ya allí… je, je… 17 de febrero.- Miércoles de ceniza. A mí me la puso Tomás. ¿Y a ti…? 26 de febrero.- ¡Olimpiada Química! ¡Felicidades a María, Josevi y Carlos de 2º de Bach. ¡¡Clasificados!! 3 y 4 de marzo.- Jornadas de teatro. de 1º de Primaria a 2º de la ESO. Mi actor favorito es Homer Simpson… ¿Y el tuyo? 9 de marzo.- Los de Infantil al Mercado. ¡Oye, que yo voy todos los días! 11 de marzo.- Los de 3º al Marq, a ver cultura y a aprender 15 de marzo.- Con los de 6º nos fuimos al Cabo de la Huerta a plantar arbolitos. Piruleta plantó uno… ¿Te acuerdas? - “Y muchas más cosas… y más… y más… pero acabamos ya…” - “Bueno, un saludo a los deportistas del Colegio, y especialmente al equipo Alevín de Balonmano del Cole, clasificado para la fase provincial..” - “Ah! Y al Equipo Juvenil de Baloncesto, ¡Campeón Provincial de las Series Colegiales ACB 2010! ¡Enhorabuena a todos…! - “Hasta la próxima amigos… y recordad.: Estudiad mucho, haced amigos y participad en cosas… que nosotros las contaremos… Adiós….!

Día SED, 24 abril

Nº 19 - Época II Abril - 2010

Equipo de Redacción Antonio Beltrán Leguey (Dirección y Coord.) Juan Urbán Romero (Editorial/Pastoral) Daniel Manteca (Prim., Deportes, Ecopágina) Equipo Profesores Infantil (Infantil)

Colaboran en este número

Francisco Caparrós Hdez (ESO CICLO 1º) Óscar Pérez/José Luis Paños (Solidaridad) Ribes Ribes (ESO/BACH) H. Pencho (AA AA)

Alicia Alonso, Alicia Alonso Serna, Ángel Hera, Antonio Beltrán, Belén Caballero, Belén Guijarro, Carlos Forcada, Cayetano Ibáñez, Cristina Peral, David Fontcuberta Rubio, Diego de la Vega, Eduardo Siles Campos, Elena Fortes, Equipo de Infantil, Equipo de profesores de infantil, Fani Febrero, Fernando Ayú, Fernando Bonilla Enseñat, Fernando Ribes, Fernando Ribes Ribes, , Francisco Caparrós, Francisco Conejero, Francisco Conejero, García Garrido, H Emili Turú, H Jacinto Escudero, H. Fco Javier Gallo, H. Javier Gallo, H. José Luis Vallejo, H. Juan M. Tomás, H. Pau Fornells Sala, H. Pencho, H. Pencho Martínez, Irene López, Jacobo Glastra, Javier Artieda

Fernando

García, Javier Martínez Moreno, José Carlos Ramón, José Francisco Pujalte, José Luis Paños, José Luis Paños, José M. Martínez, José Pedro de Pedro, José Vicente Climent Medina , Juan Urbán, Julio Díaz Daniel, Laura, Luca Schneller-Pavelescu, María López Barbero, María Matarredona Muñoz, Mario Núñez García, Mateo Martínez Navalón, Michael Murphy, Nuria Rodríguez, Pablo Cánovas, Paula González, Profesores del 1º Ciclo de Primaria., Profesores del 2º Ciclo de Primaria, Ramón Santiago López Tejero, Rosa Pujalte, Yago Conesa-Salguero.

Contratación de anuncios: Ángel Hernández Rubia (a.maristas3@terra.es) Números anteriores en: www.maristasalicante.com Agradecemos la colaboración de los anunciantes CLUB DE CAMPO ALICANTE, ECOSUR, EDITORIAL EDELVIVES, EDUTOY, GRUPO EUROHUESCA, IP INFORMÁTICA, JOSÉ LUIS BÁGUENA, LA GRAN MANZANA, MAGDALENA MORENO (INMOBILIARIA), MESA IMPRENTA GRÁFICA, LOLESYANITA, ORLOCOLOR, PIEDRAS ALICANTE, SERUNIÓN-EDUCA, SN SPORT.

Diseño y producción:

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PROFESORES NUEVOS EN GUARDAMAR

CORAZONES SEDIENTOS DE MÍSTICA Estracto del “Mensaje del H Emili Turú”, Superior General de los HH Maristas, el 18 de febrero de 2010 (Noticias Maristas – Año II nº 92) “… el mundo necesita un alma, un espíritu, un sentido. A esto nos referimos cuando hablamos de mística. Mística no es una persona que está por las nubes. Cuando hablamos de mística, nos estamos refiriendo a aquello que da un sentido especial a la vida, que le da una verdadera razón para vivir. ¿Qué hacer entonces para vivir la mística? ¿Hay que estar rezando todo el día? ¿Estar con un rosario en la mano? “ “Hace algunos días, estuve leyendo un libro para jóvenes, escrito por el Cardenal Martini junto con Enzo Bianchi, un monje fundador de una Comunidad en Bose, Italia, al estilo de la comunidad de Taizé, de espiritualidad ecuménica. Dirigiéndose a los jóvenes italianos reunidos en Bose, dijo: “Creo que muchos se escandalizarán por lo que voy a decir, porque seguramente no es lo que se esperaría de un monje, pero ustedes, tienen que aprender a encontrar tiempo durante el día para pensar, porque a su edad, es mucho más importante pensar que rezar. De hecho, a aquel que piensa y cree, la fe lo lleva a la oración. Quien no piensa no sabrá rezar nunca de manera auténtica, quizás, al máximo, podrá hacer una revisión de sus sensaciones interiores o hacer un poco de “cotorreo” espiritual.”

Dentro del Plan de Formación del Profesorado, que se sigue en la Provincia Mediterránea, un grupo de profesores, recientemente incorporados al Claustro del Colegio, participaron en el encuentro organizado en la cercana casa de Guardamar del Segura. Componentes de los Claustros de todos los colegios de la Provincia intercambiaron sus experiencias y recibieron la inspiración del perfil de profesor marista que queremos para nuestros docentes.

NUEVO LIBRO DEL H. JOSÉ LUIS VALLEJO MARCHITE Presentamos su último libro: ‘Andante Mediterráneo’, se trata de un canto a esta zona en la que vivimos, que le ha adoptado y acogido desde hace muchos años y a la que corresponde cantando la belleza de sus gentes. El Hermano José Luis Vallejo Marchite nació en Fustiñana, corazón de la Ribera navarra, un 30 de septiembre y pertenece a la Provincia Marista Mediterránea. Es licenciado en Filología Románica por la Universidad de Murcia. Ha escrito más de 28 libros de versos, de entre los que destacamos, por su valor testimonial, ‘Adelantado otoño’, fechado en 1951, cuando el autor contaba 18 años. En 1979 publica en Holanda ‘Oscura presencia’. Se trata de una edición bibliófila del “Open Atelier de Westerhelling”, con una tirada de 200 ejemplares, numerados y firmados por el poeta y el grabador flamenco Joseph A. M. Bossaert. Cuenta en su haber con varios premios literarios. Estos últimos años simultanea su docencia entre el Colegio de Alicante y la Universidad Champagnat en Lima (Perú), donde colabora como Profesor de Literatura española. Este prestigioso Centro educativo lo dirige otro Hermano bien conocido nuestro, el H. Marino Latorre, que fue Director del colegio los años del 1974 al 1971 y el 1993.

In memoriam El H. Eloy de la Iglesia Armiño, nació en Quintana de Valdivielso (Burgos). Estuvo ejerciendo su apostolado en nuestro colegio de Alicante los cursos comprendidos entre los años 1957-59 y 1965-68. El H. Eloy, pasó sus últimos años en la Residencia Champagnat de Torrente donde falleció el pasado 15 de marzo, a los 84 años de edad y 67 de Profesión religiosa. Descanse en paz.

EN TORNO A LA MISMA MESA. Por el H. Pau Fornells Sala Secretariado de Laicos El Secretariado de Laicos, en su compromiso de ayudar a difundir y profundizar el nuevo documento “En torno a la misma mesa. La vocación de los laicos maristas de Champagnat”, ha editado un documento titulado “Pinceladas de vida laical marista”: una colección de testimonios de los 92 laicos y laicas que contribuyeron con sus relatos a encarnar la vida marista laical “En torno a la misma mesa”. “Pinceladas” busca poner en evidencia que la vocación laical marista no es una teoría escrita sino una vida que ya existe.

NUEVO DISCO DE KAIROI Durante el año 2010 se está celebrando el centenario de la presencia marista en el monasterio de les Avellanes (Lérida). Con este motivo, Kairoi está elaborando un nuevo álbum, que reflejará la vida generada por la casamadre de los maristas en Cataluña. Un eco y una mirada hacia el futuro, que avanza sobre la experiencia vivida, tan significativa para la Iglesia y para la vida de muchos hermanos maristas y jóvenes. La celebración de las fiestas de Pascua será el momento en el que Kairoi publicará el nuevo disco. Se editará en

catalán y en castellano, bajo el título Caminando. Tras cerca de 25 años de andadura –el grupo se fundó en 1979–, éste es el vigésimo octavo disco de un grupo que se ha mantenido fiel a su vocación de ofrecer excelentes canciones cristianas con un lenguaje ágil y comprometido. En este disco ofrecen doce nuevos temas: Corazones nómadas; De la mano; Plegaria; Somos Iglesia; Decir tu nombre, María; Rebosando nombres; Perdona que te lo diga; Padre del hombre; Champagnat; Siento tu dolor; Si yo cambiara, y No pasa nada.

Dirección Colegial

LA ESCUELA QUE TENEMOS (I) H. Juan-Manuel Tomás Mi artículo anterior escribí sobre la “La Juventud que tenemos”, ahora me propongo reflexionar sobre la “Escuela que tenemos”. Hablar de educación en España consiste desde hace tiempo en una serie de lamentos, frustración, nostalgia por las oportunidades perdidas. Es necesario, como primera providencia, analizar la situación actual con la sinceridad y honestidad intelectual que merece la gravedad de la cuestión que nos ocupa. Es preciso reconocer que no estamos bien. El índice de fracaso escolar, el número de jóvenes que no llegan a completar la educación secundaria obligatoria supone un 33%, uno de cada tres chavales menores de 16 años no termina sus estudios, aunque existe una ley que establece lo contrario. Si miramos lo que sucede a partir de esa edad lo que los técnicos dominan el abandono escolar comprobamos que el 39% de los jóvenes no llega a completar, ni el Bachillerato ni la Formación Profesional. Pudiéramos pensar que estas cifras son consecuencia de un nivel educativo exigente, pero lo cierto es que sucede todo lo contrario, los informes internacionales nos colocan en los últimos puestos de los países desarrollados en materia educativa.

definido la educación española en los últimos años sobre ellas se ha cimentado el fracaso actual. Cierto que la LOE que se aprobó durante el gobierno del PEPE que pretendía un cambio de dirección no llegó a entrar en vigor, fue derogada con urgencia por el gobierno de Zapatero. La penuria de la educación Española es mucho más que un lastre para el progreso y el bienestar de nuestro país y una rémora de las expectativas vitales de nuestros jóvenes, no en vano de las tasas de fracaso escolar se corresponden, casi directamente, con nuestro índice de paro juvenil, 36%, el más elevado de Europa y a mucha distancia de la media de los 27 países de la Unión Europea,19%. Si miramos nuestras propias estadísticas comprobamos que la tasa del paro de aquellos jóvenes que no han completado la ESO alcanza un escalofriante 37% frente al 13%. La última relación entre el nivel de formación de una persona y su empleabilidad, es un argumento añadido por la crisis actual y sus dramáticas consecuencias sobre el empleo, objetivo universal e irrenunciable de una educación de calidad. Siempre debemos atender a la excelencia educativa pero en estos momentos de zozobra más si cabe.

Las cifras son pesimistas en materias tan básicas como matemáticas, ciencias o lectura y no mejoran en el caso de las enseñanzas universitarias. Entre las 200 mejores universidades del mundo, sólo figura una española y en el puesto 160. Estas son las luces rojas en la educación en Española, las cifras arrojan un fracaso y que tiene sus causas y son graves consecuencias, no es cierto que el fracaso en la educación española haya venido motivada por los cambios de sistema.

Educación, es también, economía, es un activo de primera necesidad para un sistema productivo que pretende competir con éxito en la economía global. Por ello una de las reformas estructurales que necesita nuestra economía, es, precisamente, la reforma educativa, a mayor formación más igualdad de oportunidades, más integración social, más dinamismo económico y también más y mejor empleo aunque solo fuera por este motivo deberíamos ponernos de inmediato a la labor.

El hecho es que el último cuarto de siglo en España sólo se ha aplicado, de forma sistemática y continuada un único modelo educativo el del PSOE desarrollado en la LODE, 1985, LOGSE, 1990, LOE, 2006, las tres primeras leyes dictadas por el gobierno socialista, son las que han

Queda mucho por hacer dentro y fuera del aula. Pero ningún plan que pudiéramos pergeñar resultará eficaz si no implicamos en él a los dos pilares básicos de la formación de nuestros jóvenes: la familia y el profesorado.

LAS OLAS BRAVAS, DE CARA José Manuel Martínez Román Mi padre, buen marinero aunque fuera sólo de afición, me enseñó que las olas bravas, que de vez en cuando se presentan de improviso en medio de la navegación, hay que cogerlas de cara, poniendo proa hacia ellas, virando aunque sea momentáneamente el rumbo, para que sea la afilada proa del barco quien las reciba; cogidas de popa, empujan al barco y son ellas las que lo llevan, quizá donde no queramos, además del peligro de que un golpe de mar anegue de agua ‘la bañera’, ese espacio a popa en que viajábamos bien protegidos mis hermanos y yo; y cogidas de costado, por cualquiera de las dos bordas, pueden bambolear el barco a su antojo con el peligro cierto de hacerlo zozobrar. Las olas, pues, sobre todo las bravas, hay que cogerlas por la proa, de cara. La vida, por corta que sea, Dios no lo quiera, es una larga travesía y en ella hay un poquito de todo: días de placentera navegación con el mar planchado y una suave brisa que nos refresca a la vez que impulsa las velas, alternan con momentos de un suave oleaje que pone a punto los aparejos, tensa las velas y requiere la pericia del timonel para no desviar el rumbo. Pero hay momentos en la travesía –épocas de la vida- en que las olas vienen bravas, el cielo está encapotado y ni siquiera el rumbo es prioritario pues andamos angustiosamente ocupados en conseguir no hundirnos. Puede ser la pérdida de una persona que nos resultaba vital (quizá la muerte, quizá una separación que intuimos o sabemos definitiva), o una enfermedad seria o un casual accidente, o incluso

una adolescencia brava de ese jovencito que era, hasta casi ayer mismo, nuestro mejor juguete. Son momentos, frente a las olas bravas, en los momentos fuertes de la vida, de estar cada uno en su sitio: ni les demos la espalda, que las cosas no se arreglan solas; ni dejemos que nos zarandeen, sin rumbo, a su antojo. En la vida, como en la mar, las olas bravas, de cara. Es, también éste, un aprendizaje que los maristas recogimos del P. Champagnat: faltaban vocaciones, le llamaban de varios pueblos y no tenía hermanos que enviar a sus humildes escuelas y ¿qué hace San Marcelino?: irse directo, de cara, a hablar con quien le podía echar una mano; Va a la Capilla y, de rodillas ante la imagen de María, le dice: ‘Señora, ésta -los maristas- es tu obra. Sin tu ayuda nos agotaremos como lámpara sin aceite’. Igual que los discípulos, embarcados junto a Jesús que duerme, tranquilo, en la barca; el temor a zozobrar les hace gritarle a su Maestro: ‘Señor ¿es que no te importa que nos hundamos?’ Las travesías no siempre son serenas ni los mares, balsas de aceite; es algo que sabemos todos. Sepamos pues también poner proa a los malos momentos y, en ellos, acordarnos de la oración de San Marcelino. Que sea la confianza en María, Buena Madre, quien nos permita sentir que mas allá de la plomiza borrasca, por profunda que sea, hay un espléndido cielo azul al que llegaremos, con la ayuda del Señor, poniendo la proa a las olas bravas.

Infantil

¿POR DÓNDE EMPEZAR?

3º A TALLER COCINA

Equipo de profesores de infantil.

4ºD TALLER DE OFICIOS

3ºC UNA VISITA DE LAS SALESIANAS

Este trimestre ha sido muy largo y divertido, hemos disfrutado de actividades por doquier. Aterrizamos en el cole con el día del juguete en el que lo pasamos genial. A partir de ahí, compartimos muchísimas actividades: celebración del día de la paz, talleres (cuenta-cuentos, cocina, oficios, regalo del día del padre, etc.) Continuamos el repaso a lo vivido con las celebraciones de Miércoles de Ceniza, la Misa de infantil y diversas excursiones (parque infantil de tráfico los amigos de 5 años, a los estudios de Canal 9 los de 4º de infantil y los “mayores de 3 años” visitaron el Mercado Central).

4ºB RECORRIENDO CANAL 9

Como se puede observar, no nos ha quedado tiempo para aburrirnos y además hemos aprendido muchísimo prueba de ello es el reflejo de nuestras caras en las fotos que mostramos. Y que no os quede la menor duda, el trimestre que viene.... ¡MÁS!

Infantil

Por Daniel Artieda García 2ºC Bachillerato

PROFES CARNAVAL

5ºD PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO

5ºA CARNAVAL

3ºB CEBRAS

5ºC PELOS DIVERTIDOS

3ºD VISITA AL MERCADO CENTRAL

4ºA DÍA DEL JUGUETE

TALLER REGALO 5ºB DÍA DEL PADRE

3ºB CEBRAS

Día de la paz

La Paz

Por Elena Fortes, 6º D de Primaria. Yo no entiendo muy bien el significado de la palabra PAZ, aunque ya se que es una palabra corta, muy bonita y de la que todos el mundo habla sin parar. Sin embargo en la realidad todo es muy distinto, en la televisión, en la radio y en la prensa, todos los días y a todas horas, no paran de contar un montón de cosas que pasan, y todas hablan de lo que no es PAZ. Se habla de guerras, de gente que padece hambre, de personas que no tienen un sitio para vivir, de niños soldados (incluso de nuestra edad o más pequeños) que actúan para las mafias y las guerrillas, de las muchas mujeres que sufren todo tipo de abusos o las matas… Y a todo eso se añaden las desgracias naturales, como por ejemplo, la reciente de Haití, para que nosotros empecemos las cosas. ¿Porqué nonos sentamos todos a hablar sin rencores, a saber escucharnos, a ceder un poquito cada uno a favor del otro para arreglar todos los males que sufre la humanidad?

Cada año se entregan los Premios Nivel de la Paz, me gustaría destacar alguno de ellos: Martin Luther King, 1964, Amnistía Internacional, 1977,Madre Teresa, 1979, Lech Walesa, 1988, Fuerzas de la Paz de Naciones Unidas, 1988, Dalai Lama, 1989, Nelson Mandela, 1993, Médicos sin frontera, 1999… Este último año se lo han dado al Presidente de los EE UU de América, Barack Obama, y yo le pediría a este seños que tiene el poder del país más fuerte del mundo y uno de los que más se gasta en armamento que se dedique a presidir la Paz en el mundo, que todo ese dinero que se gastan se lo gaste en obras que ayuden a los más necesitados- No estaría mal que se sentaran todos los países a pensar en el verdadero significado de la PAZ, para que la entiendan de verdad, sepan amarla, que la comprendan, cada uno con su cultura y a su manera, pero sin cambiar su contenido. Yo le pido a la Virgen María, nuestra Madre, que nos ayude a todos a entender aquellas palabras que dijo >Jesucristo: ‘que reine la paz en el cielo y en la tierra…’

Fotografías: H. Francisco Javier Gallo

Día de la paz

Los valores de “LA NIÑA DE PAPEL” Por Alicia Alonso Serna - Enero del 2010 (Resumen del cuento) El día 29 de enero, cuando celebramos ‘LA PAZ’ en el Polideportivo del Colegio, un grupo de alumnas preparó el número plástico de ‘La Niña de papel’. Se trata de la historia de ESPE, Esperanza, la niña que, con unas tijeras, y asombrosa habilidad, recorta de una hoja de papel llena de letras negras, como ella solía decir, una figura a la que le dio forma de niña muy parecida a ella. Prácticamente la narración es lo que le ocurre a la Niña de Papel, cuando decide contar algún cuento, como en otras ocasiones lo habían hecho el resto de sus amigos. Pero al no saber ninguno opta por leer sus propias letras, sus propias historias, aquellas que cubrían su cuerpo y formaban su abrigo. Aquellas que, precisamente, le habían dado la vida. Y como resulta que todo lo que contaba tenía que ver con guerras, catástrofes, maltratos, asesinatos, miserias y hambre… Poco a poco los niños trasformaron sus musicales risas en melancólicos sollozos. Decidió marcharse lejos en busca de una solución. Pero en este largo viaje tuvo la desdicha de que la lluvia y el frío deshicieron y borraron todas las letras y figuras que cubrían su cuerpo, hasta dejarla desnuda y blanca como la nieve. Tenía que poner remedio a la situación y debía vestirse lo antes posible… Caminando, caminando, se topó con unos pajaritos que gorjeaban y notó cómo aquel sonido le trasmitía amistad, paz, armonía. - “Le diré a una de estas hermosas golondrinas que se venga conmigo y le daré el nombre de Armonía”. Juntos, la Niña de Papel y la golondrina, continuaron su recorrido y tras un buen trecho de camino comprendieron lo fuertes que se encontraban ya que no parecían cansarse llegando a la conclusión que comer bien y hacer deporte eran sinónimos de Salud. Pronto sus conversaciones y discusiones dieron lugar a otro nuevo fundamento en sus vidas: el Diálogo. La mochila de sus aprendizajes y experiencias se iba llenando, y llegó la Pluralidad como muestra de la cantidad de cosas distintas que encontraban en el camino. Por las noches y cuando se paraban a dormir se acurrucaban entre ellos para darse calor, y de esta manera conocieron a la Cercanía. A veces cuando una de las dos se desanimaba la otra procuraba proporcionar ánimo, cariño, afecto y juntas aprendieron a conjugar el presente del verbo Dar. Hubo un momento en el que nuestra niña de papel no se encontraba muy bien y su amiga la golondrina no dudo en cuidarle, llevarle agua y comida en su pico como lo haría con uno de su misma especie. Y una vez más, un nuevo personaje aparecía en sus vidas. El Amor, que aportaba emociones, afectos, silencios, respeto. El paisaje era maravilloso lo cual les hizo apreciar la Naturaleza. Luz, colorido, sonidos, agua, montañas, árboles, animales, flores…silencios… También tropezaron con unos muchachitos cuya piel era distinta a la que hasta ahora ellos conocían, pero era bonita, agradable, era algo sin importancia. Eran niños y eso era lo trascendental. Habían encontrado la Tolerancia.

Caminando, día a día, codo con codo, al final del camino coincidieron que entre ellos había surgido un doble sentimiento hasta entonces desconocido en sus vidas: la Amistad y la Solidaridad que con su continuo apoyo en los momentos difíciles había posible que pudieran realizar el viaje. Llegó el día. La Niña de Papel ya estaba preparada para regresar al parque donde jugaban los niños. ESPE, en cuanto la vio, echó a correr para abrazarla y todos los niños se acercaron a ellas y, tras abrazos y besos, se sentaron en el césped formando un gran círculo. Esta vez les iba a contar un cuento y estaba segura de que les iba a sorprender. Ayudada por su incondicional amiga golondrina, que como siempre reposaba en su hombro, les contó todo lo que habían ido encontrando en el camino. Les habló de los colores, del mar, del Sol, de las flores, del aire, de los pájaros, de La Amistad, La Armonía, La Salud, El Diálogo, La Pluralidad, La Cercanía, El Donar, La Naturaleza. ¡Y cómo no, les habló del Amor y de la Paz! La emoción y la alegría con la que los niños escuchaban lo decía todo. Hablaban y hablaban y cuando llegó la hora de regresar a casa con una suave melodía les dijo: Nosotros somos el futuro. Uniremos, organizaremos, gobernaremos, dirigiremos y respetaremos a todos nuestros nuevos amigos para construir un Mundo nuevo y para Vivir un Tiempo Nuevo.

Primaria

Actividades del Primer Ciclo Durante este trimestre hemos hecho varias actividades muy interesantes, La primera de todas fue la TARDE FAMILIAR. Una tarde impresionante en la que padres, alumnos y profesores compartimos una agradable celebración, unos juegos donde todos lo pasamos genial y un a gran merienda. Esta tarde demostró lo importante que es la FAMILIA MARISTA.

Profesores del 1º Ciclo de Primaria. Fotos: Francísco Conejero y Belén Caballero piratas maristas del 1º Ciclo y nos fuimos a ver “Ricitos de oro” al colegio de los Salesianos.

Otra salida que tuvimos los de 1º fue a Guardamar del Segura al Vivero Forestal de la Generaliat Valenciana donde nos enseñaron a poner semillas, plantar árboles en la pinada y le pudimos preguntar a dos guardas forestales que nos visitaron, cual era su función en los Otra de las actividades que hemos realizado ha sido la bosques. salida de los de 2º al PARQUE DE TRÁFICO. Una salida que año tras año nos enseña lo que debemos de hacer y Desde estas líneas los tutores de Primero y Segundo de lo que debemos de evitar para que, tanto la circulación Primaria queremos agradecer a todos los padres que como los viandantes nos comportemos de una manera han hecho posible que las actividades de la tarde de correcta y sin incidentes. la familia y la salida al vivero se hayan podido realizar demostrando que todos somos una GRAN FAMILIA que También celebramos el carnaval, donde nos visitó el miramos por el bien de los alumnos. impresionante y magnífico Jack Sparrow a la isla de los

A mi padre. Por Mario Núñez García, 3º D Primaria.

VISITA AL MARQ Por Michael Murphy de 3º A de Primaria El pasado jueves 11 de marzo, los de 3º A y 3º B, fuimos a visitar el Museo Arqueológico de Alicante, el MARQ. Antes de entrar, lo que hicimos fue almorzar y después, ya dentro, construimos una vasija de arcilla. Fue muy divertido. También visitamos las salas del Museo donde había restos de huesos humanos, una réplica de un barco hundido y otras muchas antigüedades. Un guía del museo nos fue explicando cómo han ido cambiando las civilizaciones y cómo han ido evolucionando los tipos de vivienda y las herramientas que utilizamos. Cuando terminamos el autobús nos llevó de vuelta al colegio. Fue una mañana que nos gustó mucho lo que hicimos.

Mi padre es una de las personas que más quiero en el mundo. Sé que siempre puedo contar con el, no solo para que ayude cuando tengo problemas con los deberes del colegio, o cuando estoy enfermo y me lleva al médico; sino también cuando tengo necesidad de contarle cosas que me preocupan. Siempre me escucha y se preocupa por mí dándome consejos, y a veces, me riñe por cosas que hago mal, pero todo lo hace por lo mucho que me quiere. Por todo esto el día 19 de marzo, le voy a hacer el mejor regalo del mundo y que es lo que más le gusta: Me levantaré temprano, me iré a su habitación, le daré un abrazo y le diré: “¡Papá, eres el mejor padre que podía tener!”

LOS DERECHOS Por Mateo Martínez Navalón, 3º D Primaria En algunos países hay niños que son torturados o sometidos a duros trabajos. Tenemos que respetar los derechos si queremos un mundo mejor. Algunos niños son soldados y sufren porque sus vidas están en peligro. Tenemos que colaborar con los compañeros de África. Sería bueno que todos estuviésemos con una ONG, como médicos sin frontera o Intermón… ¡¡Ayuda!!. Anímate.

Taller del agua en Segundo Ciclo de Primaria Profesores del 2º Ciclo de Primaria Los pasados días 23 y 26 de febrero los alumnos/ as del Segundo Ciclo de Primaria participamos en un taller sobre el agua “Gotagotham” promovido por la empresa Aguas de Alicante. Los dos monitores que vinieron “Lago” y “Nemo”, por medio de divertidas actividades, nos enseñaron la importancia que tiene no malgastar el agua y el preciado tesoro que supone su conservación. También nos mostraron un video en el que podíamos ver los distintos ciclos que tiene el agua. El ciclo natural y el urbano. Para terminar y como recuerdo del taller pudimos fabricarnos una ”chapa” con uno de los personajes del video y entre todos los compañeros/as de la clase confeccionamos una cortina de agua que formamos con cada gota de agua que fuimos decorando individualmente. Lo pasamos muy entretenido y aprendimos mucho.

Primaria

Ciclo 3º de Primaria Carnaval Fotos del H. Javier Gallo Como todos los años, la alegría, ingenio y desparpajo producto de la imaginación, no faltó entre todos.

DIPLOMA Por Eduardo Siles Campos 6º B Primaria Es el diploma que gane en carnaval .Al principio solo eran burlas pero te acabas acostumbrando y acaba en risas. Junto a mi compañero Iago eramos unas chorras.

Foto de Cayetano Iváñez, 6º B Primaria Con toda la clase, y de fondo la playa…

‘Explotación infantil’ Por Laura - 6º B Primaria

de un país a otro ilegalmente. Para mi la sensación que me dan es que no tienen derechos para nada, y creo que ellos mismos pensarán que no son válidos, me refiero a que los utilizan, experimentan y luego los tiran a la acalle y les da igual lo que les pase a esas personas. Hoy hemos ido a la biblioteca de Primaria para ver unos carteles que había expuestos. He estado mirando y el que más me ha llamado la atención ha sido el de “Explotación infantil”. Me da mucha rabia que niños de otros países tengan menos oportunidades que nosotros que sean vendidos, secuestrados y trasladados

Quinto con el Hércules C.F. Fotografías de Antonio R. Irles y Jorge Martínez

No tiene que se explotados, ni utilizados. Necesitan que alguien se preocupe por ellos, darles apoyo, cariño… pero es todo al contrario, les engañan, sufren abusos, maltratos y eso es muy duro para esos niños. No entiendo cómo puede haber personas tan malas y crueles en el mundo.

EXPOSICIÓN ANMISTÍA INTERNACIONAL Dentro de la campaña de sensibilización que la directiva del Hércules C. F. lleva desarrollando durante el último mes, nuestros alumnos de 5º, acompañados por sus profesores, acudieron a las instalaciones del Club para contemplar ‘in situ’ las instalaciones herculanas. Agradecemos tanto al Club, como al personal que nos atendió, el habernos dado la ocasión de recibir una lección de historia blaqui-azul.

Por Laura, 6º B Primaria Fotografías de José Pedro de Pedro

Hoy por la tarde hemos ido a ver una exposición de la ONG Anmistía Internacional. Lo que más me ha llamado la atención ha sido el cartel en el que ponía: “No quiero tu arma, necesito tu mano”. Había otros muchos temas muy interesantes, pero ahora os voy a contar porqué he elegido este. Lo he hecho porque me parece una injusticia que niños como nosotros, sólo porque

han tenido la mala suerte de nacer en un país pobre tengan que ir a la guerra y sean utilizados como esclavos. Por suerte hay ONG’S, como Anmistía Internacional, que aunque no pueden evitar todas las desgracias pueden colaborar un poco con esos niños que sufren y que no tienen absolutamente nada en la vida.

Antiguos Alumnos

EPSILON En el curso 1985-1986 un grupo de amigos que compartíamos la común afición al fútbol decidimos, cuando cursábamos 2º de BUP (hoy 4º de la E.S.O.), formar un equipo para jugar en la liga del Feli. Antes de continuar debemos hacer una referencia a lo que era la liga del Feli para todos aquellos que por desgracia lo ignoran. El Hermano Felicísimo Ruiz en su afán de fomento deportivo, puso en marcha una competición de fútbol-sala antes futbito en la que podían participar todos aquellos alumnos del colegio que estuvieran cursando 2º de BUP (hoy 4º de la E.S.O.), 3º de BUP (hoy 1º de Bachillerato) y C.O.U. (hoy 2º de Bachiller), se jugaba en el colegio los sábados entre la 16:00 – 17:00 y 18:00 h. entre los meses de Octubre a Mayo. Este fue el germen del actual TORNEO DE ANTIGUOS ALUMNOS “LIGA DEL FELI”, ya que por inercia cuando terminábamos C.O.U. y por tanto nuestra participación en la Liga del Feli nos apuntábamos en el Torneo de Antiguos Alumnos. `

¿Por qué EPSILON?

Fundamentalmente por dos razones: Por un lado nuestro grupo de amigos es heterogéneo, esto es, unos de letras y otros de ciencias, pensamos que nuestro nombre debía representar a todos. Por ello y como en 2º de BUP habíamos estudiado la teoría de límites en la que se utiliza la letra Epsilon, que por ser una letra griega también nos representaba a los de letras. Por otro lado, en la misma teoría de límites, épsilon tendía a cero, lo cual casaba muy bien con

Por José Francisco Pujalte, AA AA y padre de alumno. Origen

nuestras aspiraciones, ya que ante todo, éramos conscientes en todo momento de nuestras aspiraciones y objetivos. El objetivo de nuestro equipo no era “optar al título” sino divertirnos jugando y encontrarnos con los amigos.

¿Quiénes somos? Desde luego no un equipo de fútbolsala, sólo un grupo de amigos que se reúnen todos los sábados para intentar hacer deporte. Si fuéramos un equipo de fútbolsala, no estaríamos jugando, hace mucho que lo habríamos dejado ya que lo único que no hemos cosechado son triunfos deportivos pero si mantenido viva una amistad de más de 20 años. Coincidiréis conmigo que es un triunfo mayor que cualquier efímera victoria deportiva.

Palmarés En lo deportivo Inexistente, lo cual me lleva a la siguiente pregunta: ¿Qué equipo de aficionados de cualquier deporte permanece unido después de más de veinte años con unos resultados deportivos negativos? Quizá se pueda contestar con otra célebre pregunta: Papá ¿Por qué somos del Atleti? O bien por amistad. Nosotros creamos Epsilon y Epsilon nos mantiene unidos.

GRACIAS, ANTONIO Por Rosa Pujalte

Hoy en día solemos oír con demasiada frecuencia que nuestros jóvenes no tienen valores, ni ideales, que sólo valoran el “tener” y no el “ser”, que lo que está de moda es esa llamada generación “nini” (ni estudio, ni trabajo). Pero también existe otro grupo de jóvenes silenciosos que con su trabajo y esfuerzo personal nos los encontramos día a día en puestos de relevancia social, tal es el caso de Antonio García Valentín, antiguo alumno marista, que con sus 31 años es cirujano cardiaco del Hospital General de Alicante, al que tuve la oportunidad de conocer recientemente debido a que intervino quirúrgicamente a mi madre en una delicadísima operación, que llevó a cabo con gran éxito. Sirvan estas líneas de reconocimiento hacia su persona, tanto en lo profesional como en lo personal porque si admirable es su valía en el ámbito de la medicina, no se queda atrás su calidad humana.

El colegio Marista así como sus padres deben estar orgullosos con los valores que le han sabido trasmitir a este muchacho que tiene la palabra adecuada en el momento oportuno; que sabe transmitir tranquilidad en los momentos difíciles; que sabe demostrar cariño hacia sus pacientes y hacia su profesión, demostrando así su gran vocación, resultando un claro ejemplo de los valores inculcados por los Maristas: sencillez, humildad y modestia –lema de las tres violetas -. En esta sociedad tan materialista, en la que los modelos de nuestros hijos son, en su mayoría, personajes televisivos carentes de valores. Antonio es un modelo cercano y formado en las mismas aulas, digno de ser imitado por ellos. ¡Enhorabuena Valentín!

Doctor

García

Un Antiguo alumno en el Foro Económico Mundial Además del presidente español, José Luis Rodríguez Zapatero, flanqueado por su vicepresidenta económica, Elena Salgado y de los más importantes líderes políticos, la lista de españoles que participó en Davos a finales de enero, la completaron personalidades de la Banca, grandes empresarios, constructores, economistas e investigadores y entre ellos Javier García Martínez, Antiguo alumno de este colegio de los HH Maristas de Alicante, cofundador de Rive Technology y actualmente Director del Grupo de Nanotecnología Molecular de la Universidad de Alicante.

Foto: Sede del congreso del Foro Económico Mundial de Davos. Agencia Durante estos más de veinte años, por Epsilon han pasado muchos amigos por lo que sería injusto olvidarnos de alguno, desde estas líneas nuestro agradecimiento a todos y hasta el próximo aniversario.

Antiguos Alumnos

ASOCIACION DE LA CHASCA

Por Diego de la Vega

2º CURSO A, AÑO 1953-54

2º CURSO B, AÑO 1.953-54

1ª Fila.- Ricardo Brugarolas, Francisco Vives (+), Santiago Agulló, Emilio

1ª Fila.- Miguel Alemany (+), Luis Izquierdo (+), Miguel Torregrosa, Vicente

Ferrández, Jose Manuel Moltó, José Pascual, Nicolás Vázquez (+), Francisco J. Muñoz, Zaplana, Antonio García Miralles y Vicente Carratala. 2ª Fila.- Pedro Casamayor, Ángel Acame, José E. Ruiz Favieres, Carlos Valle, José Mª Esteller, Francisco Cloquell, Juan Antonio Lledó, Ricardo Martínez (+), Manuel Soriano, Francisco Ayela, Enrique Ramón Bañó y Joaquín Adsuar (+). 3ª Fila.- Ripoll, J. Ignacio Bernal, Agustín Llorca (+), Javier Sánchez Serrabou, (Inidentificado), Rafael Cantos, Juan Aznar, Rafael Ruiz de la Cuesta, Tomás Llorca, José Luis Civera, Juan Manero y Pedro Valdés.

Año 2.000. En la Peña de Campello. (De pie) Ayela, Brugarolas, Vivancos, Llopis (+), Rubio (+), Salinas, Gomariz, Almoguera, Box, Solbes, Pascual, Sáez, Lledom Bianqui, Ribelles y Vazquez (+). (En medio, agachados) Ferrández y Cruañes (1ª fila) De la Vega, Sánchez, Sala, Reig, Asensi, Vidal (+), de Pedro (+) y García.

García, Jorge Dietz, J. Manuel Argüeso, Ramón Sanchís, Rafael Rubio (+), Carlos Caparrós, José Abad, Primitivo Box y Juan Miguel Asensi. 2ª Fila.- Jose Luis Alemany, Jose Mª Dorado, Juan Manuel March, Pedro Mora, Angel Tello, Pascual Sala, Rafael Reig, Servando Arbolí, Miguel Vivancos, Francisco Plá (+) y López P. 3ª Fila.- Guillermo Gaubert, Enrique Gomariz, Enrique Castells, Pedro Solbes, José Ribelles, Mariano Requena, Francisco Vidal (+), Pedro de Pedro (+), Pedro Sánchez C., Diego de la Vega y Jose Luis Pérez Diaz.

12 de Febrero 2010, charla coloquio, en los locales de Bancaja, a cargo de nuestro compañero el general Enrique Gomariz de Robles, sobre la descolonización del Sahara y sus aspectos políticos y militares.

El pasado 9 de febrero realizamos un día de senderismo por la ruta del Parque Natural del Hondo. Visita guiada con estudio de la flora y fauna de la zona. El 24 febrero repetimos la experiencia, pero esta vez en el Parque Natural de las Salinas de Santapola y aprovechamos la ocasión y la cercanía para visitar al Hno Báscones en el colegio marista de Guardamar. Precisamente, en la foto con el Hermano Francisco, estamos: Alfonso López Maestre, Francisco González Cecilio, José Pascual Palacín, Pedro Sánchez Cabañero, Ricardo Brugarolas, Godofredo Cruañes, José Luis Alemany, Emilio Ferrández Javaloyes, Isidro Ponte, Salvador Salinas, H. Francisco Báscones Peña, Primitivo Box Navarro y Diego de la Vega Company.

Para saber más: http://www.lachascamarista.blogspot.com

Colaboraciones

Claustro de Infantil y Primaria visto por Animajetas

ESO

Una obra de teatro peculiar: El Secreto (Por Belén Guijarro 1ºD)

Esta vez estamos haciendo una obra de misterio, pero a la vez de risa. La obra trata sobre unas niñas de 15 años y de sus hijas; en el que hay un secreto muy bien escondido. Cuando mejor nos lo pasamos es cuando grabamos; ¿por qué? por nuestras equivocaciones, por los enfados de Paco Caparrós ... y, por ejemplo cuando Mariate R-L de 1ºC se equivoca o no le sale algo, cuando Ángela M de 1º D empieza a hacer

sonidos raros, esos momentos son los que mejor nos lo pasamos. Como llevamos muy poco tiempo en “el mundo del teatro” aún nos ponemos un poco nerviosas al salir al escenario; pero con todo lo que ensayamos y trabajamos, cuando llega el día nos sale muy bien, o eso esperamos. ¡El año que viene os esperamos a todos en teatro! Dew!

Puentes

Fotografía Abel

Colgantes o no colgantes, los de 1º de ESO, cada año, dirigidos por Eduardo Caro, realizan uno de los trabajos más interesantes y vistosos del curso: un puente. Hay que aplicar ingenio, creatividad, lógica, sentido común y mucha técnica…

Ruta Quetzal 2010 Por Julio Díaz Daniel, 4º C ESO Desde hace años en España existe un programa llamado “Ruta Quetzal”, patrocinado por el banco BBVA y dirigido por el conocido aventurero Miguel de la Quadra Salcedo, en el que un grupo de jóvenes de 16 y 17 años realizan un viaje cultural recorriendo diversas zonas de España y Latinoamérica. Este año, que además conmemora su 25 Aniversario, la expedición se realizará durante 42 días por México, Portugal y España. He tenido la gran suerte de ser seleccionado entre las muchas solicitudes de todo el mundo, gracias a la elaboración de un profundo trabajo histórico sobre uno de los temas de este año: “El Reino de León, 1100 años de historia”. Sobre el 18 de Junio partiremos a México para visitar numerosos lugares interesantes (Veracruz, Tlacotlalpan, Palenke, Uzmal, Kabath, Chichén itzá) con el fin conocer mejor las civilizaciones Mayas y los orígenes de

la conquista española de esas tierras. Posteriormente volveremos a España, en Madrid nos reciben sus Majestades los Reyes de España con una recepción en el Palacio de El Pardo y visitaremos entre otros monumentos el Congreso de los Diputados. Luego seguiremos hacia Cádiz (a propósito de la Constitución de 1812), Lisboa, parte de la ruta Xacobea acabando el día 25 de julio en Santiago (2010 es un año Santo Xacobeo).Después hacia tierra leonesas (aniversario del Reino de León). Durante este tiempo compartiré experiencias con otros chicos y chicas de muy distintas procedencias de España y de otras partes del mundo pero con un denominador común, la lengua castellana. Nos enseñarán lugares, museos, edificios históricos. Nos reciben en cada sitio al que vamos personalidades importantes. Aunque aún casi no me lo creo, pienso disfrutarlo ya que es una experiencia que la llevaré conmigo toda mi vida.

Químicos

Olimpiada de química

Por Fernando Bonilla Enseñat, José Vicente Climent Medina y María Matarredona Muñoz Como ya es habitual por estas fechas, de nuevo se ha convocado la olimpiada de química. A ella se han presentado unos cuarenta estudiantes procedentes de los colegios adscritos a la Universidad de Alicante. Los resultados de los alumnos del Colegio Maristas han sido francamente buenos, pues hemos obtenido el primer y tercer puesto, además del primer reserva. Todo nuestro esfuerzo, de haber estado preparándonos durante varios meses, quedándonos a trabajar las tardes de los lunes y martes y las horas de casa, ha merecido la pena porque, como premio, participaremos en la Olimpiada Nacional que este año es en Sevilla y en la que

competiremos con los mejores estudiantes de Química de España. De ahí saldrá la “Selección Española” de los mejores en esta asignatura y esperamos hacerlo lo mejor posible para que el Del Bosque de turno cuente con nosotros para el “Mundial”, que en este caso se celebrará en el mes de Julio en Tokio y para la “Copa Confederaciones” que tendrá lugar en Veracruz. Para algunos de nosotros ha sido el segundo año. Repetir la participación es algo positivo, ya que te ayuda a controlar más tus nervios y no vas tan inseguro como la primera vez. Es una experiencia que realmente merece la pena, supone una toma de contacto con la universidad, además de prepararnos muy bien esta asignatura de cara a la selectividad.

MEMORIAS DE UN OLÍMPICO (Y 2) Olimpiada Iberoamericana de Química, La Habana, Cuba La última vez que escribía os conté la experiencia de vivir una olimpiada internacional de Química. Pues bien, ahí no se acabó mi experiencia olímpica, ni mucho menos. El 1 de octubre del año pasado acudimos a Madrid, al aeropuerto de Barajas todo el equipo español, dispuestos a ir a Cuba, donde tendría lugar la XIV Olimpiada Iberoamericana de Química (OIAQ). Fue un grato reencuentro, tras un verano entero tuvimos cosas que contarnos, comentar los “nervios” de cruzar el charco,… una vez estuvimos esperando el vuelo ya en la puerta de embarque nos encontramos con el equipo portugués ya que iríamos en el mismo vuelo hasta Cuba. Esta vez llegábamos unos días antes de que comenzase la olimpiada, el 4 de octubre. Ésta era una especia de segunda parte del premio por haber llegado hasta ahí ya que se nos compensaba con un par de días de vacaciones por Cuba. Una vez en el avión nos esperaba un largo vuelo que se hizo realmente corto ya que estuvimos continuamente hablando y sin dormir para evitarnos el cambio de horas al cruzar el charco. Al llegar al aeropuerto José Martí de La Habana nos estaban esperando con un autobús que nos llevó hasta el corazón de La Habana, al hotel Habana Libre donde estaríamos alojados estos primeros días antes de empezar la olimpiada. El día siguiente estaba organizado un viaje en autobús para conocer un poco la ciudad y la parte oeste de la isla, en la cual nos enseñaron cultivos de tabaco, de caña de azúcar, visitamos una fábrica de habanos y finalmente fuimos a ver unas cuevas. Al segundo día el programa era parecido aunque esta vez el viaje era en todoterrenos ya que iríamos al este de Cuba por unas rutas por el campo. Así pudimos ver nuevamente la ciudad, visitamos el puente más alto de Cuba, nadamos en un arrecife de coral y acabamos el viaje en Varadero, donde están las famosas playas de Cuba y tuvimos un tiempo para disfrutar de ellas. Ya el 4 de octubre empezó la OIAQ, la recepción era por la tarde así que por la mañana pudimos visitar a pie La Habana Vieja, la parte más antigua de la ciudad y ya por la tarde nos trasladamos al hostal donde nos quedaríamos lo que quedaba del viaje y donde nos pudimos encontrar con participantes que ya conocíamos de la edición internacional y otros que no habían

participado en esta última. Al día siguiente se inauguró la XIV Olimpiada Iberoamericana de Química en el Aula Magna de la Universidad de La Habana y nos condujeron al departamento de Química para explicarnos en qué consistiría el examen teórico y el práctico y por la tarde tuvimos otra visita por la ciudad. El día 6 de octubre por la mañana la mitad de los participantes tuvimos el examen práctico que consistió en la realización de tres prácticas las cuales justo había hecho con Sergio Menargues en el colegio unos días antes de irme a Cuba por lo que de esta parte salí contento y preparado para la teoría al día siguiente. Esa tarde la actividad prevista era visitar el Memorial José Martí y la Plaza de la Revolución donde pudimos ver algo más de la vida de José Martí. A la mañana siguiente tuvo lugar el examen teórico, algo más difícil y con algún problema inesperado pero en cualquier caso más fácil que el de la fase internacional. De este examen ya salimos dispuestos a pasarlo bien el resto de días que nos quedaban en Cuba y eso mismo hicimos. A la noche nos llevaron al parque histórico Morro-Cabaña, la fortaleza que se encuentra en La Habana donde pudimos acudir a la ceremonia del cañonazo: en la época de los españoles La Habana Vieja estaba amurallada por lo que a las 9 de la noche desde la fortaleza se lanzaba un cañonazo anunciando que se cerrarían las puertas de la muralla. Hoy en día se lanza un cañonazo a las 9 en recuerdo de dicha costumbre. El día 8 tuvimos la ocasión de ir al Instituto de Genética y Biotecnología en la mañana donde pudimos ver algunas de las investigaciones que se están llevando a cabo. Por la tarde visitamos el Museo de la Revolución que recoge una serie de documentos y objetos de personajes clave en la Revolución Cubana y después fuimos al acuario de La Habana en el que se recogían algunas especies propias del país. El día siguiente fue el más esperado por todos: tuvimos la oportunidad de pasar el día entero en las playas de Varadero, la segunda vez que las visitábamos en nuestro caso pero no por ello menos atractiva esta actividad. Tras un día completo en la playa no esperaba el día de la entrega de medallas. Nuevamente acudimos al Aula Magna donde tuvo lugar la inauguración y después

Por Luca Schneller-Pavelescu de unas palabras de los organizadores comenzó la ceremonia. Ciertamente después de hablar con el resto de participantes y comprobar que ellos también lo habían hecho bien no sabía que esperarme. Comenzaron a entregarse las menciones de honor y no salió nadie del equipo español. A continuación las medallas de bronce donde se llevó una Sergio, el participante de Sevilla, después le tocó el turno a Mª Ángeles y finalmente, a no mucha distancia de las platas, fue mi turno. Fue un momento muy feliz ya que en la internacional había obtenido una mención pero ésta era la primera medalla. Nos retiramos a nuestros sitios contentos con el resultado pero aún quedaba el turno de David, el chico de Madrid. Comenzaron a dar las platas, dieron las medallas, se acabaron las platas y todavía no había salido. Finalmente en las medallas de oro consiguió la 4ª medalla de oro. Así conseguimos tres medallas de bronce y una de oro, la mejor participación española en una olimpiada iberoamericana. Esa noche tuvo lugar una cena con las autoridades y con nuestros preparadores en la que se prepararon todo tipo de comidas típicas cubanas y finalmente la fiesta, que se prolongó toda la noche a medida que venían los autobuses para llevar a distintos países al aeropuerto con sucesivas despedidas, intercambio de regalos, de emails… finalmente llegó nuestro turno ya a mediodía del día 11. Nos despedimos y nos marchamos al aeropuerto José Martí junto con el equipo portugués. Tuvimos tiempo de hacer alguna compra más en el aeropuerto y ya embarcamos destino Barajas donde llegamos ya el día 12. Una vez en Barajas nos despedimos de los portugueses que aún tenían que tomar otro vuelo y nosotros nos dijimos un hasta luego ya que todavía nos tendremos que ver en la Olimpiada Nacional de Química de este año en Sevilla, a la que acudiremos como voluntarios. Así llegué a casa con un gran sabor de boca por todo el viaje, haberme reencontrado con otros participantes, haber conocido gente nueva y por supuesto por la medalla de bronce que traía. Próximo destino: Sevilla (aunque en este caso se tratará de apoyar a los participantes del colegio que acuden este año, a los cuales aprovecho para felicitar desde estas líneas).

Colaboraciones

Bienvenido y gracias, Santo Padre Que el Papa Benedicto XVI, tiene un afecto especial a España, es incuestionable. El Papa ha aceptado la invitación que los arzobispos de Santiago y Barcelona para estar en estas ciudades los días 6 y 7 de noviembre del 2010.

H. Pencho Martínez

humana y cristiana…? Por eso es importante que el Papa venga a España. Que los cristianos le escuchemos y sus palabras nos ayuden a ser coherentes tanto en la vida política, como en la vida social.

Lo que la Curia vaticana consideraba imposible, se ha hecho una realidad. El Papa como “peregrino” acudirá a Santiago de Compostela el 6 de noviembre y el 7 estará en Barcelona para la consagración de la Sagrada Familia. Para el que sigue el pensamiento del Santo Padre es fácil descubrir dos de sus ideas o temas más preocupantes: las raíces cristianas de Europa y su preocupación por la situación de la familia. Santiago de Compostela fue – ahora no lo sé- un faro que iluminó la fe y las raíces cristianas de Europa. Juan Pablo II lo recordó en su visita a la tumba del apóstol en 1982. El Camino de Santiago ha sido un lazo de unión de los pueblos de la vieja Europa. Los impulsores de la unidad europea fueron siempre los monjes y los católicos practicantes. “La visita del Papa a Santiago de Compostela será un broche de oro para este Año Santo Compostelano 2010”, según ha afirmado D. Julián Barrio, Arzobispo de Santiago. La consagración del Templo de la sagrada Familia por el Papa manifiesta la importancia que tiene para él la familia para el bien de la persona y de la sociedad. No cabe duda que la imagen del Papa en el templo de Gaudí dará la vuelta al mundo. Se dará esplendor a la arquitectura de Gaudí, que según el Cardenal de Barcelona D. Luis Martínez Sistach – Antiguo Alumno Marista-, fue un hombre de Dios, que proyecto el templo “desde su fe”. Gaudí está en estos momentos en proceso de Beatificación. El Papa volverá a España en agosto del 2011 con motivo de la Jornada Mundial de la Juventud, que se celebrará en Madrid. Es por ello que la visita de Benedicto XVI a Barcelona y a Santiago debe ser vista como el amor que el Papa tiene a España y su preocupación por la durísima batalla que se está librando contra un secularismo aberrante. España fue parte esencial del alma cristiana de Europa. En estos momentos España ¿ es punto de referencia económica,

Curso de DOCUMENTACIÓN CHAMPAGNAT Texto: José Manuel Martínez Román, fotografía del H Jacinto Escudero Los pasados 26 y 27 de febrero tuvo lugar en la casa Marista de Xaudaró, Madrid, este Curso que, dentro de los planes de Formación Permanente de la Provincia Mediterránea y del Colegio de Alicante, realizan los Profesores Dª Mª Salud Aracil, Dª Alicia Alonso (ausente en la foto), D. José Luis Paños y D. José Manuel Martínez. Y el año pasado Dª Vicenta Borja y Dª Ma Salud asistieron a las primeras sesiones.

El curso quiere acercar la persona de Marcelino Champagnat: conocerlo mejor a través de sus propios escritos (la mayoría cartas, muchas de ellas autógrafas) para ‘saber mirar el futuro con esperanza’. Tras las sesiones presenciales de febrero, los alumnos tendrán que trabajar on-line a través del sistema informático de la Universidad Pontificia de Salamanca (Plataforma Moodle) y preparar las sesiones de formación de julio por medio del estudio minucioso sobre los originales de las cartas y otras varias fuentes bibliográficas.

El Patrimonio Marista, tan rico en personas, frases y anécdotas servirá para, estudiando el pasado en los escritos del propio Fundador, ‘evitar caer en la trampa de la vuelta a los orígenes para anclarnos en el pasado’ en frase del H Fernando Hinojal, auténtico erudito en estos temas, con vistas a un futuro Marista fiel a sus orígenes.

Confirmaciones

Vale la pena ser Cristiano hoy Texto: Fernando Ribes Ribes, fotografías: H. Fco Javier Gallo

La confirmación Por Yago Conesa-Salguero La romántica mañana del domingo 14 de febrero, un numeroso grupo de jóvenes recibimos el sacramento de la confirmación en la capilla del colegio. Allí estábamos todos y todas muy elegantes, bajo la atenta mirada de nuestros seres queridos. Los catequistas de los 3 grupos llevaban cerca de 2 años junto a nosotros, enseñándonos a ser mejores personas, yo creo que algo consiguieron seguro… Para ello nos han estado acercando a las doctrinas de Jesús, en el caso de mi grupo durante todos los viernes a las 4 de la tarde. De manera objetiva, el acto de la confirmación consiste realmente en recibir el Espíritu Santo,

Como todos sabemos, el nuestro es un colegio que cuenta con estupendas posibilidades para que nuestros alumnos/as se desarrollen en el ámbito académico, en las cuestiones deportivas y en tantas otras facetas humanas. Pero si por algo debe destacar el colegio de los Hermanos Maristas de Alicante es por la posibilidad que ofrece a los jóvenes de madurar en su fe y profundizar en las cuestiones religiosas, ya que éste es un colegio –no lo perdamos nunca de vistade la Iglesia y al servicio de la Iglesia Católica.

vivir esta vida de manera cristiana, y han comprobado que vale la pena.

Y dentro de este colegio de la Iglesia, muchos de sus alumnos mayores, casi noventa, confirmaron su fe en Jesucristo durante los meses de enero y febrero, diciendo clara y voluntariamente un “Aquí estoy, Señor”, a modo de compromiso por vivir una vida desde el Evangelio. Lo cierto es que en las tres ceremonias que se realizaron pudimos asistir a un momento de madurez personal en la fe, esa fe cristiana adquirida de los padres y reforzada durante más de dos años de vivencia en grupo junto a los catequistas. Durante este largo tiempo de preparación estos jóvenes comprometidos han aprendido a conocerse mejor y a conocer más la vida y el mensaje de Cristo; han entendido que forman parte de la Iglesia y cuál es su papel dentro de ella; han descubierto las enormes posibilidades que tienen de hacer cosas por los demás de forma desinteresada; han llegado a comprender mejor aspectos importantes de la fe; pero, sobre todo, se han dado cuenta de que sí se puede

Para terminar, quisiera aprovechar estas líneas para agradecer muchas cosas. En primer lugar, dar las gracias a las familias de los alumnos confirmados, pues sin su apoyo nada de todo esto hubiera sido posible. Vosotros sois, queridos padres, el referente más cercano de vuestros hijos, también desde el punto de vista de la religión. En segundo lugar, dar las gracias a los propios catecúmenos, quienes nos habéis permitido a los catequistas vivir más intensamente la fe. En tercer lugar, agradecer de corazón la labor de los catequistas, sobre todo por vuestra dedicación, cercanía, paciencia, complicidad y comprensión. Por último, me gustaría dar las gracias a Dios por la oportunidad que me ha dado de poder compartir mi tiempo y mi fe con personas jóvenes y así conseguir, humildemente, contribuir a la propagación del Evangelio.

Ellos ya saben también que ese momento de la ceremonia de su confirmación no es un punto y final de algo, sino un punto y seguido. Aquel día no terminó una etapa, sino que comenzó con más intensidad una vida comprometida con los valores del cristianismo. Saben que la fuerza del Espíritu les acompañará toda la vida. Ojalá que se note en el mundo que hay nuevos cristianos con ganas de hacer el bien a cuántos les rodean...

aunque dudo mucho que alguno de nosotros o nosotras notara cómo un espíritu penetraba en nuestra alma. Por supuesto, se trata de algo simbólico, pero que nosotros debemos transformarlo a nuestro día a día, con los nuestros, a intentar madurar, mejorar como personas, ser más generosos, tolerantes, humildes,…siguiendo en todo momento los valores de Jesús. Y así es como la viví yo. Pero no os confundáis porque haya empleado el verbo en pasado (viví), porque la lucha de las personas de bien por intentar mejorar en todos los aspectos posibles de su vida es algo que hay que afrontar tarde o temprano, ahora es un buen momento…

Confirmaciones

CARTA A UN CATECÚMENO Por Alicia Alonso Serna Fotos por H. F. Javier Gallo Hace más de dos años que por primera vez nos reunimos aquí, en esta Capilla colegial, para comenzar nuestro proyecto común hacía la confirmación. Vosotros con un montón de dudas, interrogantes, sin tener muy claro cuales eran los objetivos a lograr. Qué íbamos a realizar en los encuentros, en que iban a consistir, que se os iba a pedir, cuanto tiempo os llevaría, si seríais capaces de llegar al final.

que desde la coherencia, la familia, las experiencias, los referentes deportivos, literatos conocidos, amigos, educadores … va ayudando a discernir lo correcto de lo incorrecto, lo bueno de lo malo, reconocer los errores y los aciertos. Levantaros de las caídas, de los tropiezos, de las equivocaciones, en fin, afrontar a los maestros disfrazados que día a día encontráis en el camino.

Nosotros con nuestros temores e incertidumbres, preguntándonos si seríamos capaces de haceros sentir, de transmitiros, de daros a conocer , pararnos a razonar, a dialogar, a dudar, a enganchar.… sí, a enganchar a esta vida.

Por otro lado la parte interior .Algo único y verdadero de cada uno, propio, tuyo. La parte espiritual, que poco a poco y de una forma inconsciente habéis ido creando de la mano de vuestros padres, tan importantes en vuestro crecimiento, familiares y educadores. Bautismo y Comunión han sido cimientos en vuestras vidas siempre acompañados por las personas que más os quieren.

Hoy una vez más estamos juntos delante de dos figuras tan importantes para todos los que nos encontramos aquí: Jesús crucificado y María, la Buena Madre ejemplos como Hijo y Madre para todos nosotros. A lo largo de este período, han sido muchos los momentos vividos. En ellos se han dado buenos y malos ratos, conflictos, preguntas, caídas, aciertos, dudas, huidas, retornos, silencios e incluso la necesidad de más tiempo. Pero hemos llegado. Vuestra pregunta estamos seguros que es ¿pero dónde hemos llegado? ¿qué hemos hecho? ¿ qué somos? ¿dónde vamos?¿para que sirve? Una frase de un conocido escritor dice: ”Una búsqueda comienza siempre con la suerte del principiante y termina siempre con la prueba del conquistador”. Pues bien, todos hemos comenzado en la vida como meros aprendices de aquello que nos rodea: normas de educación, actitudes de conducta, valores morales, afectivos, Pero también neófitos en nuestra religión. En uno de muchos encuentros hablábamos de vuestros planes de futuro, de vuestros sueños, de vuestras ilusiones y llegamos a la conclusión que todos en algún momento de nuestro día a día hicimos una parada para pensar, para soñar, para decidir, para organizar un proyecto, un recorrido, un camino, un itinerario de vida, vuestra búsqueda. Este objetivo lo forman dos partes distintas y unidas que constituyen un Todo. Por un lado la formación integral que va creciendo con aquello que nos rodea y

Pero es ahora desde la libertad, voluntad y decisión cuando habéis optado por continuar en este camino interior, en esta búsqueda de saber desenmascarar los conflictos, detectar la vulnerabilidad y vivir la responsabilidad de cada momento. Adquiriendo fortaleza para soportar los miedos, las soledades, los vacíos, las equivocaciones. Debéis confiar y aprender. Escuchar a vuestro corazón cuando el camino es duro, actuar con inteligencia, estando atentos a las señales .La búsqueda de la felicidad es algo personal. Ser mujer u hombre significa tener dudas, pero ese es el recorrido de la vida. El ser humano cambia, pero el Amor siempre permanece, siempre está ahí .El Amor vivo es un Amor en lucha, como el que siente Dios por todos los hombres. Recordáis las tres actitudes básicas a incorporar en vuestro itinerario? en vuestra vida? La búsqueda sana de la verdad, la autenticidad en todo sabiendo jugar limpio en la vida y, por último, la humildad agradecida ante todo lo que la vida ofrece. (icono bíblico del itinerario espiritual “la historia de Abraham). El Alma de la vida está alimentada por nuestra felicidad. Y ella depende de nosotros .Sólo entendemos la vida cuando aprendemos a amarla, con sus alegrías y sus sufrimientos, con sus penas. Y Dios es amor. Nuestro gran tesoro está en el corazón.

La FE implica batallas diarias con aquello que no entendemos, que no comprendemos, que no vemos. Sin embargo creemos, como confiamos en los seres queridos y nunca dudamos de ellos, tenemos Fe. “Dios está en las pequeñas cosas del día a día”. Siempre da una segunda oportunidad. Nos admite como somos, con errores, con defectos, con carencias, sin recriminarnos, sin pedir nada a cambio, por que eso es amor. Pues bien, hoy estáis en la meta de salida de vuestro itinerario espiritual hemos llegado a la prueba del conquistador. Con la bajada de la bandera comenzáis la andadura de vuestras vidas. Seréis lo que deseéis ser. Lograréis que os respeten si demostráis que os respetáis a vosotros mismos. Recordar que toparéis con muchas dificultades cuando queráis alcanzar unos objetivos .Al fin y al cabo, nuestra existencia es una lucha continua de obstáculos. No olvidéis las estaciones del Vía Crucis de Jesucristo, en el que también hubo caídas. Queréis seguir al Señor a pesar de las incertidumbres, las horas de cansancio, los momentos de debilidad, las injusticias… Queréis ser dichosos con los que tienen corazón, con los pobres, con los que sufren en su caminar de día a día, con los que llevan consigo la paz y la transmiten. Optáis por desterrar la hipocresía, la ostentación y por dar y recibir el perdón, utilizar la vida en vuestros seres queridos y dedicar tiempo en aquellos que necesitan una mirada, una sonrisa, un abrazo. En resumidas cuentas en imitar a Nuestro Señor Jesús hecho hombre que habitó entre nosotros para darnos ejemplo de Vida y de Espíritu. Por último deciros en nombre de la Comunidad Marista que cuando las dudas acechen y los malos momentos lleguen no olvidéis que esta es vuestra casa y que siempre encontraréis ayuda para lo que necesitéis. Felicidades por la nueva etapa que iniciáis e id superando las pruebas que os depare la vida. Sois grandes corazones, tenéis buenos cimientos y sobre todo una gran FE. Cargad todas estas experiencias en vuestra mochila de viaje e iniciar vuestra ruta. En nombre de todos los catequistas FELICIDADES.

Colaboraciones

Carlos I y el saqueo de Roma Por Javier Artieda García de 4º C de la ESO Entre los episodios curiosos ocurridos durante el reinado de Carlos I destaca el famoso saqueo de Roma por las tropas españolas y alemanas, que ocurrió los días 6, 7 y 8 de mayo de 1527. Los Estados Pontificios habían quedado rodeados por los ejércitos y territorios imperiales, ya que España se había apoderado de Milán y anteriormente de Nápoles. Al verse amenazado por el emperador, el Papa Clemente VII, firmó una alianza con Francia, el principal enemigo de España en el siglo XVI. La alianza del Papa enfureció a Carlos I, y más aún a sus tropas destinadas en Italia, que llevaban dos meses sin cobrar la soldada (sueldo militar) debido a los problemas económicos por los que atravesaba el emperador. Por ello los tercios (soldados mercenarios) españoles, que no tenían su paga ni abastecimiento de víveres, decidieron (aparentemente sin consentimiento de Carlos I) asaltar y saquear la ciudad eterna y también otras poblaciones, como por ejemplo Viterbo.

Como dato anecdótico, hay que decir que las tropas que defendían la ciudad de Roma no eran muy numerosas -estaban compuestas por unos 5.000 soldados-, pero sus murallas eran imponentes y poseían una poderosa fuerza de artillería, cosa de la que el ejército imperial carecía. Durante el asalto a la ciudad de Roma el duque Carlos de Borbón, que dirigía las tropas imperiales, fue mortalmente herido por un tiro. La muerte del único mando militar que era respetado por el ejército hizo que desapareciera la moderación de los tercios españoles y comenzaran los asaltos y excesos. Casi toda la Guardia Suiza fue masacrada por las tropas

en las escalinatas de la Basílica de San Pedro, como lo demuestra el dato de que de los 189 guardias sólo sobrevivieron 40. Sin embargo, los asaltantes no lograron coger al Papa, quien huyó por unos pasadizos secretos refugiándose en el Castillo de Sant’Angelo, lugar que se convirtió en su prisión durante varios meses. Después de tres días de saqueo -6, 7 y 8 de mayo de 1527- se ordenó parar con el asalto, pero pocos soldados obedecieron. Aunque pasados unos días la situación se calmó, las tropas imperiales continuaban al frente de la ciudad eterna. El Papa siguió prisionero en el Castillo de Sant’Angelo hasta el 6 de junio de ese mismo año, cuando se rindió y pagó un rescate de 300.000 ducados y la cesión de Parma, Piacenza, Civitavecchia y Módena. El emperador Carlos I, al enterarse de todosloshechosocurridos,fingiósorpresa, llevó luto durante varios días en señal de respeto por las víctimas asesinadas y llegó incluso a suprimir los festejos en la corte española por el reciente nacimiento de su hijo Felipe. Las relaciones entre la Santa Sede y el emperador mejorarían considerablemente años después cuando salió elegido como pontífice romano Paulo III. Con él, Carlos I emprendió la tarea de reformar la Iglesia Católica de la mano del Concilio de Trento (1545).

Santo tomás

CRÓNICA DEL DIA DE SANTO TOMÁS DE AQUINO

Texto y fotos Por Nuria Rodríguez

Como viene siendo habitual los mayores del colegio, los alumnos de bachillerato, tienen su día especial el 28 de enero día de Santo Tomas de Aquino, patrón de los estudiantes. Es un día para romper con la rutina de las clases y realizar actividades solidarias, culturales y deportivas. En este día, cercano al día de la paz, hacemos un hueco a la solidaridad. Pudimos contar con la presencia de una enfermera que colabora en el proyecto “Casa veritas” de Cáritas diocesana y nos contó lo que allí hace, que básicamente consiste en acoger a las personas enfermas de SIDA que ya han sido desahuciadas de otros programas sociales (centros de desintoxicación de drogodependencias, de rehabilitación de mujeres atrapadas en redes de prostitución, etc) y que no tienen ningún apoyo familiar. Este año nuestra campaña solidaria habitual ayudará económicamente a este centro y además el 30% de lo recaudado será entregado para ayudar al pueblo de Haití. La segunda parte del día tuvo como protagonistas a nuestros alumnos de bachillerato que protagonizaron un espectacular festival de música y baile. Comenzamos con el rock del grupo “Apología” formado por Daniel Moya, Alejandro Pinilla, Jorge Soler y Miguel Vera de primero de bachillerato. Con su rock crearon un alegre ambiente de fiesta disfrutando con sus fans que tarareaban sus canciones. A continuación Belén Martínez Gómez nos dejó impresionados con un baile de música “funky”. Su actuación fue todo un alarde de expresión corporal, interpretación y resistencia física. Hubo un momento muy especial dedicado a algunos de los alumnos de la promoción 2008-2009. Fue un reconocimiento a su esfuerzo, trabajo y excelencia. Los homenajeados fueron Ana Ibarra Arias y Luca Sneller Pavelescu-Apetrei. Fueron muy emotivas las palabras que Ana Ibarra nos dirigió donde recogía, en una sencilla reflexión, la importancia de ser los mejores en lo que

hacemos, cada cual con sus limitaciones, pero siempre dando lo mejor de cada uno. Fue una excelente tutoría a nuestros alumnos en la que insistió en la importancia del esfuerzo y en la recompensa del mismo. Continuamos con dos bonitas y difíciles piezas de Mozart y Beethoven interpretadas por Ariadna Boiso (viola), Irene Calero (violín) y Benjamín Fernández (flauta travesera). La interpretación fue sublime y arrancaron una gran ovación del público. Continuamos con un espectáculo de “darbukas” (percusión) a cargo de los alumnos Victor Gómez, Damián Rico y Carlos Soler de segundo de bachillerato. No sólo nos dejaron impresionados por el dominio de los instrumentos, sino por su capacidad de interpretación y gesticulación. Por último retomamos el sonido de guitarras eléctricas, bajos y batería a cargo del grupo “Quarantine” formado por Víctor Azuar, Javier Bosque, Guillermo Herce y Víctor Gómez fue otro espectáculo de música e interpretación, hubo que echar a los fans del salón de actos. Por último hubo también deporte del bueno. Comenzamos con un concurso de triples de baloncesto. Antes del tradicional partido de fútbol de alumnos contra profesores hubo una eliminatoria previa entre alumnos de ciencias y letras. Los vencedores, los alumnos de ciencias, tuvieron el honor de disputar el partido más importante del año a sus profesores de física, matemáticas, biología, natación, geografía, etc, aunque la juventud pudo más que los teoremas y los accidentes geográficos. Eso sí la victoria fue por la mínima. Fue un bonito día.

Carnavales Los de 1º de BAC, no iban a ser menos en la fiesta del Carnaval. “Para muestra, un botón’… (Fotografías: H. Javier Gallo)

Stabat Mater

El Pregón: ¿Estáis preparados?

Amigo Álex, y los del Coro ‘Musiquetos’, doy fe de que os habéis preparado a conciencia, porque os he oído ensayar día tras día. ¿Estás dispuestos a dar ‘el do de pecho’ al paso del Cristo de la Caña, dejando constancia de que sois también parte importante de este Colegio marista en el que os educáis?

JUNTA DIRECTIVA, ¿estáis preparados, para ser el motor de este largo tren llamado Hermandad penitencial del Stabat Mater y conducirlo con decisión por entre las calles de nuestra ciudad, manifestando abiertamente vuestra fe y la de sus componentes? ¿Y vosotros, COFRADES? Tenéis prontas vuestras vestas y capirotes, vuestras cruces, y hachones, para pensar que vais acompañando al ‘Cristo de la Caña’ en los momentos antes de su muerte, demostrando vuestro cariño a su Madre ‘que estaba allí’, junto a la cruz? Vosotras, Damas de mantilla, mujeres como María, ¿estáis preparadas a confortar, lo más cercanas posible, a una Madre que asiste al atroz martirio de su Hijo? Sufridos Costaleros, santeros en otras tierras, ¿sois conscientes de que cada segundo de esfuerzo mantenido, cada dolor, cada tirón en vuestros hombros, soportando pisotones y y calambres, durante todas esas horas, es un canto al esfuerzo, a la pasión, al dolor insoportable pero a la vez soportado, a la muerte del Cristo por salvarnos? No lo olvidéis, sois héroes…

Fernando, Pepe, vosotros sois los capataces, ¿conocéis bien, a estos chicos para conducirlos lo mejor posible por estrechas callejuelas, doblando esas esquinas imposibles abarrotadas de devotos, admiradores y curiosos? ¿Adivinaréis cuándo será necesario un toque de campana para hacerles descansar, realizar un parón, o pedirles ‘una levantá’ que les devuelva el ánimo y arranque aplausos, o cuándo habrá que darles una voz para cuadrar las filas y mantener los varales en línea? Tú, Alicia, que desde la primera vez acompañas a este Cristo de la Caña, que desde hace años cantas a su dolor, sudor y sangre derramada, y con tu garganta consigues expresar aliento, compasión, sufrimiento, ánimo y ternura, ¿estás preparada? Vosotros, los de la Banda de cornetas y tambores… no flaqueéis y marcad con fuerza y ritmo el paso del desfile. Sois vosotros los que tenéis el honor de comenzar, señalar y abrir el camino a los cientos de hermanos y damas que os siguen. Que el cansancio no pueda con vosotros y la fuerza y el espíritu del nazareno os asista hasta la última nota, hasta el último redoble.

A quien no hay que preguntar si están preparados y listos es ni al Cristo, en su cruz, ni a María, con su manto de 7 colores, recuerdo de los siete dolores, ni a Juan, ni a la Magdalena y ni siquiera al soldado, con la esponja empapada y clavada en la caña, porque ellos, que son los que, de alguna manera, os acompañan a vosotros, llevan un año esperándoos pacientemente a que vayáis a sacarlos para volver a salir… Así pues, ¿estáis todos preparados y listos para desfilar por nuestras calles manifestando vuestra fe católica, la misma fe que nos transmitieron nuestros padres, la que nos llena el espíritu cuando vemos al Niño recién nacido en Belén, nos hace vibrar junto a la cruz, acompañando a María, en el Gólgota y nos reconforta junto al Cristo Triunfante y Resucitado al ‘tercer día’ de entre los muertos? Pues no esperemos más… Miguel, ya lo ves, ¡TODOS PREPARADOS!, cuando quieras ‘puedes pedir la venia’… ¡¡y nosotros que lo vivamos!!.

Por Antonio Beltrán Leguey, (Final del Pregón de la Hermandad, 2010)

I Concurso Fotográfico - BASES I La Hermandad Stabat Mater, convocan el I Concurso Fotográfico, con el fin de que los concursantes muestren, desde el prisma fotográfico, sus inquietudes y facetas artísticas sobre el tema: Semana Santa Alicantina 2010.

1º.- Las obras que se presenten a este Concurso serán inéditas en Alicante, y que no hayan sido premiadas ni publicadas en otros concursos. Cada autor podrá presentar un máximo de dos, blanco y negro o color. 2º. Las fotografías, cuyo tamaño será de 30 x 45 cm., deberán ir montadas sobre cartulina de 40x55cm. 3º.- Los autores presentaran todas sus obras por separado, indicando en plica cerrada, nombre y apellidos del autor, dirección y titulo de la obra. 4º.- La entrega y/o envío de las fotografías se efectuaran en: El Colegio Maristas de Alicante, C/ Isla de Corfú, 5 de Alicante (Portería, indicando para la Hermandad), hasta las 19.00 horas del día 30 de Abril. 5º.- Un Jurado de Admisión, seleccionará veinticinco fotografías, de entre las presentadas, para que formen parte de la exposición del Concurso.

6º.- Un Jurado Calificador, designado por la junta y compuesto por miembros de la junta, colegio y profesionales de la fotografía, fallará de forma inapelable, reservándose el derecho a dejar desierto cualquiera de los premios, así como crear Accesits y Menciones de Honor. 7º.- El fallo del Jurado Calificador, será publico, y se realizara a las 19 horas del miércoles 5 de Mayo de 2010, en el tablón de anuncios de la Hermandad en el Colegio Maristas de Alicante, posteriormente se inaugurará la exposición de los trabajos seleccionados por el Jurado, junto con la entrega de premios. 8º.- La exposición de las obras tendrá lugar del 5 al 14 de Mayo en las instalaciones del Colegio, de lunes a viernes de 10.00 a 14.00 horas y por las tardes de 17.00 a 20.00 horas, a excepción de los actos programados. 9º.- Las obras seleccionadas para la exposición serán presentadas al X Concurso Fotográfico Semana Santa de Alicante, organizado por la Junta Mayor de Hermandades y Cofradías de la Semana Santa de Alicante, salvo expresa determinación en contra por parte del autor.

LA PROCESIÓN DE MI COLE ¡Hola amigos!, estoy aquí para hablaros de la procesión en la cual yo participo. Tengo que deciros que es para mí una gran ilusión salir en la procesión de Stabat Mater acompañando al Cristo de la Caña, que tan bien llevan los costaleros por las calles de Alicante y que estoy seguro de que todas las personas que participan en la procesión, tanto niños como adultos, están orgullosos de ello. Éste ha sido el segundo año que he salido de penitente, con capirote, aunque llevo participando en la procesión desde 2º de primaria. Recuerdo todavía que en

el colegio nos dieron una charla sobre la procesión y dije: ¡Esto me va a gustar! Y me apunté. Además, mi padre es costalero desde mucho antes de que yo naciera. Este año además, la cofradía me propuso, junto con otro compañero, como Capuchino de Honor de Alicante, lo que para mí fue una gran alegría y aunque la elección final es por sorteo entre todas las cofradías, y no hubo suerte, es algo que siempre recordaré.

10º.- Las obras premiadas pasarán a formar parte de

la Hermandad Stabat Mater y serán publicadas en la Revista de la Hermandad del 2011. Los participantes serán propietarios de los derechos de autor, no obstante, la Hermandad se reserva el derecho de publicar o utilizar cualquiera de las obras sin efectuar pago alguno. 11º.- La devolución de las obras no premiadas se efectuara en la Sede Social de la Hermandad a partir del 1 de Junio de 2010. 12º.- No se abonará cantidad alguna de las personas que pudieran aparecer en las fotografías sobre este extremo y conseguir de ellas en caso necesario la correspondiente autorización. La participación en este Concurso supone la total aceptación de las BASES EXPUESTAS, teniendo en cuenta el Jurado y la Hermandad la facultad de resolver cualquier incidencia no prevista en las bases.

PRIMER PREMIO: Trofeo y Cámara Digital SEGUNDO PREMIO: Trofeo y Marco Digital.

Por Pablo Barros Apellániz, 1º de ESO Cada Semana Santa que pasa voy entendiendo un poco más lo que ésta significa para los cristianos y por eso participo con más entusiasmo en nuestra procesión, así que espero seguir saliendo muchos años más de capuchino y, cuando tenga la edad suficiente, seguir los pasos de mi padre y poder ser costalero del Cristo de la Caña.

Stabat Mater

¡ENHORABUENA!

DAMA DE MANTILLA

Por Miguel Brugarolas Riera Presidente de la Hermandad Stabat Mater. Recién terminada nuestra procesión del Martes Santo quiero compartir con vosotros mi satisfacción y trasladaros mi más sincera enhorabuena por los actos vividos esta cuaresma y Semana Santa del 2010. Comenzamos con un espléndido pregón que nos dirigió Don Antonio Beltrán en el que nos recordó a todos los que formamos Stabat Mater nuestra misión de llevar a la calle nuestra fe y el carisma marista, conectando la ciudad y el colegio. Ya estamos acostumbrados, pero resulta emocionante ver a casi ochenta jóvenes acercarse al centro de nuestra capilla a recibir su medalla de dama de mantilla o costalero. Es sólo un gesto, pero representa un valiente sí a Cristo y su mensaje de AMOR. El Viernes de Dolores celebramos el Vía Crucis; el recogimiento y la oración, en medio de un silencio conmovedor que sólo rompía el redoble de los tambores, envolvieron al Cristo de la Caña que a hombros de todos los que le acompañamos, se paseó por los patios, jardines y rincones del colegio. Y finalmente el Martes Santo reunió a toda la familia marista en las calles del centro de Alicante para decir a nuestra sociedad, sin complejos, que queremos ser buenos cristianos y honrados ciudadanos.

Comenzó la procesión recuperando nuestro trono la salida desde el atrio de la parroquia de Nuestra Señora de Gracia que requirió mayor esfuerzo y habilidad de nuestros costaleros, y acabó en la plaza del Ayuntamiento con la última levantada al cielo, tras la oración y el canto de la Salve. Felicitaciones a los chicos y chicas de la banda de tambores y cornetas. Felicitaciones a los niños de las cruces y todos los hermanos de luz. También a las damas de mantilla y, por supuesto, a los costaleros y costaleras. Hicisteis una gran procesión, seria, ordenada y yo creo, con devoción a la Virgen, Ntra. Sra. Del Stabat Mater y al Cristo de la Caña. Gracias a todos los que nos acompañasteis contemplando la procesión, haciendo que la calle estuviera abarrotada en todo nuestro recorrido; familias del colegio, hermanos, profesores, antiguos alumnos; también sois una parte importante de la procesión. Lo que esperábamos con María al pie de la cruz, junto a Juan y la Magdalena ha llegado y todo cobra sentido: la Resurrección del Señor. Feliz Pascua.

Por María Fernández Alarcón Alumna de 2º de BAC Es de noche y la oscuridad se refleja en mi traje, negro, como el de todas. He de mostrarme triste, es mi papel, pero me siento honrada e invadida del sentimiento de encontrarme en un nivel más trascendente. Miro a mis compañeras, respetuosas y serias, que parecen estar pensando lo mismo que yo: que durante esta noche no somos alumnas de segundo de bachillerato; somos verdaderas “manolas”. Afligidas por la muerte de Jesús, avanzamos en un figurado camino de lágrimas, precediendo al Cristo crucificado. La música de los tambores precede nuestros pasos, lentos pero firmes, que la multitud presente sigue con la mirada. Cuántas veces habré estado yo entre ese público, como mera espectadora, esperando el momento de poder participar en la tradición. Y este curso ha sucedido. Aquí estoy, inmersa en el mar de luces que generamos con las velas, alumbrando nuestro recorrido por la fe y como telón del paso que nuestros compañeros llevan con esfuerzo. Porque ellos, los costaleros, se encargan de presentar la imagen de Cristo, imponente, pero cada una de nosotras la lleva en forma de rosario colgando del cuello, recordándonos el sentido común que todos los involucrados compartimos: revivir la pasión de Jesús. Sé que esta noche no caerá en el olvido, siempre será única, pero con un poco de interés también puede ser repetible.

MARTES SANTO Por Borja Martín de la Leona Ivars Alumno de 2º de BAC Al fin llega el día, ya puedo escuchar el redoble de los tambores, las saetas, puedo oler a velas… cada día que pasa queda menos para el Martes Santo y con él, cumplir uno de mis sueños, ser costalero de nuestra procesión Stabat Mater y poder llevar en nuestro Trono, al Cristo de la Caña en lo más alto, junto a la Virgen María. Después de tantos años siguiéndoles desde Nuestra Señora de Gracia hasta el ayuntamiento, este año podré ser uno de ellos, tener el honor y el privilegio, que tiene un costalero del Cristo de la Caña, y sentir junto a él ese sufrimiento hacia su calvario, pero también sentir el enorme orgullo, al llegar al ayuntamiento, de poderle haber acompañado durante todo su camino y poder gritar ¡VIVA EL CRISTO DE LA CAÑA, VIVA!

Colaboraciones

EL CAMINO DEL Gente del “Cole”: CORAZÓN, Javier Martínez NO SE EQUIVOCA” Moreno Por Ramón Santiago López Tejero Escojo esta cita del Popol Vuh, libro sagrado de los antiguos mayas quiché de México y Guatemala, para dejar claro que, según mi parecer, no estamos en el buen camino. Y no me refiero particularmente a los educadores de este centro. Me refiero a todos los que estamos comprometidos con la educación, con la transmisión de valores, con la enseñanza en general. ¿Se han preguntado qué clase de mensajes se lanzan diariamente a través de los medios de comunicación? ¿Qué clase de sueño se pretende inculcar en los jóvenes de la sociedad “decadente” en la que nos encontramos? ¡El sueño del poder! ¿Todos pueden llegar a ser alguien? ¿Es esta la verdadera realidad? Pienso, quiero creer, que no es así. Por la lógica que se deriva de la ley del contraste, si todos destacasen, nadie destacaría. Por consiguiente, frustración, insatisfacción vital, enajenación y pobreza interior, todo un compendio de comportamientos que reflejan ese vacío de ser, de realidad, de indicadores de integridad, de no saber qué hacer, nos envuelve y abruma. Hay individuos que saben muy bien cómo despojarnos de nuestra autoconfianza, de nuestra autoestima, del vigor de nuestro ser, de la fuerza, de la energía de vivir. Saben cómo hacernos sentir muertos, vacíos, inseguros, desconectados de nuestra propia Fuente de confianza interior. A ellos sólo les interesa el visto bueno ajeno, disipar nuestro carácter, nuestra fuerza, nuestro tiempo y mantenernos apartados de la Vida. ¿Qué podemos hacer? Aprender por semejanza de personas que dicen estar en posesión de la verdad o de personas ya fallecidas de las que nos cuentan que llevaron un estilo de vida santo. Me resulta difícil creer en todo aquello en lo que no creo; necesitamos hacer aquellas cosas en las que creemos con agrado, en aquellas cosas que elige el corazón y no en las que sobreactuamos, en la que existe un clima de cálculo, de astucia, de trabajo crispado, de rivalidades inducidas, de manifestaciones decididas de antemano,… Creo, y así lo siento, que sólo se puede actuar en un clima de armonía interior y de libertad cuando sólo alcancemos la verdad en ausencia de dobleces, la veracidad en ausencia de lucha, de división, de enfrentamientos larvados y, en fin, en un ambiente en el que se deje de lado el ansia de tener poder, prestigio, reconocimiento y vete a saber que otra pseudo-virtud cancerígena. ¿Qué es la integridad? ¿Cómo podemos ser auto-idénticos? La libertad de pensamiento es sagrada. Nadie puede ni debe decirnos cómo actuar. No hay leyes que rijan nuestro fuero íntimo. Claro que sabemos que existen leyes fuera de nosotros, leyes hechas por la razón de los hombres, leyes sobrenaturales, leyes de los dioses, leyes que rigen los comportamientos sociales y profesionales. Pero, aún así, no se trata de llevar una doble moral, de decir lo que no se piensa, de hacer lo que no se quiere hacer, de expresar lo que no sentimos,… Si actuamos sirviendo a dos dioses o demonios (me da igual), qué ganamos a cambio. Si las leyes predominantes en el mundo fomentan la astucia y desvirtúan la verdad de los hechos, realmente no estamos conectados a la Fuente de la verdadera confianza. Decía Séneca: “Cuida ante todo de ser siempre igual a ti mismo”. Hemos de ser auto-idénticos, coherentes con nuestros hechos y palabras. Si no permitimos que otros se expresen libremente, si nos expresamos a medias, si fingimos ser más o menos de lo que somos realmente, si prevaricamos, si ocultamos nuestros gustos y rencores reales, si buscamos el poder para sentirnos superiores a los demás, si ocultamos nuestra inseguridad o ignorancia respecto a alguna cuestión, si toleramos lo intolerable porque tememos perder alguna puesto relevante, qué clase de seres humanos somos, qué opinaran los discípulos a los que tratamos de convertir en honrados y buenos ciudadanos. ¡Menuda gloria!, exclamaba un amigo al escuchar y observar el comportamiento de ciertas personas que pasan por ser honestas y, en realidad, simulan perfectamente lo que no pueden ser porque actúan con dobleces. Y es que la honestidad, hoy día, es una virtud poco frecuente y, en caso de que alguien la posea, ese individuo suscita sospechas. Ese individuo es poco fiable, qué digo, nada fiable. Los otros, los pseudo-virtuosos, piensan qué querrá éste, qué pretende, qué es lo que busca. No pueden entender que el comportamiento honesto, que decir la verdad sin tapujos, es síntoma de integridad y no de persona retorcida, de mosca cojonera a la que hay que ningunear o eliminar. Qué pena que vivamos rodeados de poca gente auto-idéntica y, en cambio, abunden aquellos que con su complacencia y falsa bondad pretendan comprarnos. Me pregunto, ¿por qué no se dedican a meditar delante del espejo cuál puede ser la causa de su doblez y deformidad? Espero que en las charlas de autoestima se hayan comentado estas cosas a nuestros discípulos.

Chasca.- ¿Cosas que has hecho, hasta llegar aquí… Tras terminar Ingeniería Técnica en Informática de Gestión, decidí hacer el CAP para poder compartir mis conocimientos con los demás, con la intención de aportar mi granito de arena en la formación de futuros profesionales cualificados, además, cursé segundo ciclo superior de mi rama, para licenciarme como Ingeniero en Informática dos años más tarde, especializándome en movilidad y administración de sistemas. Durante estos años colaboré activamente en un departamento de la Universidad de Alicante, a la que sigo vinculado como profesor de títulos propios de máster y experto. A continuación me especialicé en robótica y visión artificial, por el interés que podían tener sus contenidos en mi futura tesis doctoral. Tras terminar mis estudios (teniendo entre manos la suficiencia investigadora) estuve dando clases a profesionales y gente trabajadora en una academia de la provincia, con la que sigo colaborando cuando el horario me lo permite. A continuación estuve trabajando como becario en la Universidad de Alicante y la Consellería de Industria y Transporte, implantando Moodle y Lliurex, respectivamente. Tras este periodo, me incorporé en una importante empresa de software de la provincia, con sede en Madrid, en la que crecí profesionalmente como responsable de proyectos en movilidad, CRM, CMS y e-shop, siendo este el último eslabón antes de incorporarme al colegio, manteniendo en todo momento buenos lazos con mi último puesto de trabajo e incluso colaborando con ellos dentro de mis posibilidades. Durante este último periodo de tiempo, me dediqué a viajar, gracias a la publicación de distintos artículos científicos en congresos internacionales, relacionados con mi proyecto final de carrera que se convertiría en la piedra angular de mi tesis doctoral. Chasca.- ¿Proyectos de futuro. Mis proyectos de futuro más inmediatos, son dos. En primer lugar cuidar y disfrutar de mi recién adquirida familia e ir haciéndola crecer poco a poco, como una unidad familiar estable, sensata y sincera. En segundo lugar, tengo la meta de doctorarme dentro de los próximos dos o como mucho tres años, dentro de la rama de Ingeniería Bioinspirada e Informática para la Salud, siguiendo mi propio plan de mejora profesional y personal, para poder ofrecer la mejor enseñanza posible a mis alumnos. Chasca .- Tus hobbies, entretenimientos, lo que te gusta... Mis principales hobbies son, en ámbitos deportivos, jugar a cualquier deporte de raqueta (tenis, paddle, bádminton, ...) correr, baloncesto y en menor medida, la natación, también disfruto del cine y el teatro, de los cómics y de salir con mis amigos y familiares, conociendo la provincia, nuestro país y cuando se puede, el resto del mundo. Chasca.- Muchas gracias y mucha suerte.

Colaboraciones

Mix Maristas

Por Irene López.

El fin de semana 27 y 28 de febrero en Guardamar estuvimos de acampada 400 scouts procedentes de los colegios Maristas de Valencia, Cullera, Algemesí, Murcia, Cartagena y Alicante. Compartimos muchos juegos y reencuentros ya que esta acampada se realiza una vez al año.

Campamento 2010 Villamanín Texto y fotografías de Carlos Forcada

Otro año más, el campamento escolar de nuestro cole se pone en funcionamiento. Nos vamos a Villamanín, al Albergue “Príncipe de Asturias” en la provincia de León. Un campamento en el que podremos disfrutar junto con nuestros profes y monitores, de la naturaleza más hermosa de la montaña central del norte de la provincia de León. Además nos instalaremos en magníficas cabañas de madera situadas dentro de una espaciosa finca vallada y cerrada con amplias zonas verdes y de juegos, pistas polideportivas y piscina municipal a escasos metros del albergue. También dispondremos de un comedor y cocina propia donde nos alimentaremos y

cogeremos fuerzas para realizar las impresionantes actividades que los monitores realizarán, así como las contratadas en el campamento como: los quads, las piraguas, el tiro con arco, la escalada,…(con sus monitores propios y su seguro). Igualmente nos iremos a visitar León, Oviedo y las cuevas de Valporquero. Bueno que nos lo pasaremos estupendamente y disfrutaremos con nuestro amigos, monitores, profesores que durante esos quince días y, quizás para siempre, nos conoceremos como una gran familia y conviviremos como nos enseñan en nuestro colegio, al estilo de María y de S. Marcelino.

Solidaridad

Los retos de SED-ALICANTE

DÍA SED 2010 HAZME REIR, HAZME SOÑAR Promesas cumplidas. Por José Luis Paños, - Coordinador SED En primer lugar debo decir GRACIAS, gracias a todos y cada uno de los que con vuestro esfuerzo y ayuda colaborasteis en el día sed del año 2009. Nos planteamos dos objetivos, primero la construcción de un local (“la casa de los niños”) en Ventanilla (Perú), en el que cientos de niños y mujeres de una de las zonas más pobres y conflictivas de la ciudad de Lima pudieran disfrutar de nuevas oportunidades para desarrollarse como personas, hoy gracias a vuestra ayuda ese local está más cerca, los terrenos ya se han adquirido y por fin tras la pesada burocracia se van a comenzar las obras. Por otro lado el Hermano Aureliano García nos comunicaba con gran alegría que el alcantarillado del colegio St. Marcellin Champagnat School, en Buokrom está realizado.

Este año nos planteamos dos nuevos retos, uno ya lo conocéis la construcción de una escuela de enseñanza básica en Kasoa-Accra en Ghana, es el proyecto que se ha comenzado a financiar con la venta del disco Cantos de Ghana, del cual tenemos muy buenas noticias durante la primera semana de febrero ya han comenzado las primeras obras de acondicionamiento del terreno donde se construirá la nueva escuela de Kasoa, a las afueras de Accra, la capital de Ghana. En este centro podrán estudiar 1.300 niños y niñas desde primaria hasta el bachillerato teniendo la oportunidad de una vida más digna. Aureliano García, quien ha sido

Proyecto: La Perla del Chira

director de los proyectos de SED en Ghana y es promotor de este proyecto; junto con Antonio Tejedor Mingo, director de SED; Inma Serrano, artista líder del proyecto; Tontxu, cantautor participante en el disco y Nacho García, técnico de sonido de la gira de presentaciones de Cantos de Ghana; viajaron al país africano para continuar con todas las gestiones de la ejecución del proyecto. Representantes de la población de Kasoa organizaron una acto de bienvenida en el que se colocó la primera piedra del proyecto de la nueva escuela. Junto a la comitiva de Cantos de Ghana y SED, todos celebraron con entusiasmo este momento.

Por David Fontcuberta Rubio (1)

Construcción de 12 aulas de primaria en el colegio San José Obrero en Sullana en Perú. Beneficiará a unos 500 alumnos. Así es como se conoce coloquialmente a Sullana, una ciudad del norte de Perú, bañada por el río del cual debe su nombre, el Río Chira. Me es difícil explicar todas las experiencias que he vivido en Sullana. No solo ha sido a lo largo de un mes, sino todo el camino recorrido desde el principio y todo el que me queda por recorrer. En el momento en el que me dijeron que en el verano de este año iría a 9.500 km de mi casa, sentí miedo. Pero era lo que quería hacer.

Los Hermanos que componen la Comunidad: Nino, Elías, incansable trabajador y como dicen allí, “todologo”, Francesco, de origen italiano, pero incorporado en la cultura peruana “más que el Machu Picchu”, Ronny, aliado en los juegos de cartas y partidos de basket antes de cenar y Félix que aunque se encontraba en España con su familia, siempre estaba presente en todas las conversaciones, y por supuesto, Blanquita, nuestra cuidadora en todo momento y mejor cocinera. Todos ellos, fiel reflejo de los valores Marista: Modestia, Humildad y Sencillez.

Cada año, en el colegio cerca de abril nos daban la típica charla de algún voluntario que había ido a un lugar del mundo a ayudar a los que por causas ajenas a ellos, tienen muchas necesidades. Eso me llamaba mucho la atención, y algún día quería ser alguien como ellos. Pues llegó el momento. Ahora me tocaba a mí vivir esa experiencia que me marcaría para siempre. Fuimos cuatro voluntarios los que viajamos a Sullana: Gloria, profesora del colegio Marista de Algemesí, José Ignacio hermano Marista, Elena, farmacéutica, de Melilla, y yo, David, ex alumno de Maristas de Alicante. Antes de la marchar, todo eran nervios: los exámenes a medias, ¿qué nos encontraremos?, ¿cómo será aquello?, ¿estaremos a la altura?, ¿quien nos recibirá?, otro país, otras leyes, otra cultura, el horario… todo nos daba incertidumbre. Pero, tras unas 15 horas de viaje, y algún que otro papeleo por pérdida de maletas, por fin nos esperaba en el aeropuerto de Piura (ciudad peruana a 40 km de nuestro destino) el hermano Nino, un hombre encantador y familiar. Fue la primera toma de contacto que nos tranquilizó y nos dio a conocer el trabajo que los hermanos hacían allí.

Los Hermanos Maristas cuentan con dos colegios en esta ciudad: “San José Obrero”, ‘nuestra casa’, y “Santa Rosa”, donde se encuentra la Comunidad. El primero, se fundó hace alrededor de 30 años, promovido por la asociación de padres del asentamiento humano del Obrero. Tras empezar en dos módulos construidos de adobe, ahora cuenta con dos pabellones dirigidos a Primaria y Secundaria, que dan una educación académica y en valores a 1.120 alumnos. También el colegio ofrece una formación técnica en las especialidades de agropecuaria, industrias alimentarias, soldadura, carpintería y secretariado, que se alternan con la educación básica, para que en el futuro, todos los alumnos tengan un oficio. Tras habituarnos y conocer el entorno, llegó el momento de entrar en los salones y conocer al alumnado. Dependiendo de nuestras habilidades y estudios, fuimos asignados para apoyar en distintas áreas. En Primaria, el Hno José Ignacio, en temas de tutorías y asistencia psicológica, y Gloria, impartiendo clases de inglés y higiene bucodental a los más pequeños, además de charlas dirigidas a los padres de esta etapa escolar. En Secundaria, Elena, farmacéutica, charlas de salud, prevención de riesgo en el trabajo,

y apoyo en matemáticas, y yo, clases de física, cultura general y dibujo técnico, tanto a mano como por ordenador. Aunque no lo pareciese por el calor y el sol peruano, era invierno, y la amenaza de gripe A marcó al país, hasta el punto de suspender todas las clases y reuniones bajo pena de cárcel. Por lo que tuvimos que adaptarnos a la nueva orden y buscar otras alternativas. Las clases de apoyo para los alumnos de último curso para el examen de acceso a la Universidad fue la primera. Más tarde, y conociendo las primeras necesidades en cuanto a las instalaciones del colegio y que nosotros podíamos acometer, nos pusimos manos a la obra, en remarcar y decorar la plataforma (pista de fútbol sala, basket, vóley…). Esta experiencia fue la más gratificante de toda nuestra estancia en Sullana. No era un trabajo, era para nosotros algo especial, una oportunidad para poder acercarnos y conocer de una manera más cercana a la Familia sanjosefina. Profesores, Hermanos y alumnos pusieron de su parte para que, todos juntos, dejásemos una parte del colegio recién pintada con los colores marista. La familiaridad hacia nosotros, nos impactaba. Abrazos, besos y saludos de toda la Familia Marista eran el pan de cada día. Nos sentíamos queridos por todos, y más aun, en la Comunidad de Hermanos, donde el compañerismo, la convivencia y la solidaridad eran inigualables. Aun estando a 9.500 km de casa, como dije al principio, no lo parecía, y el momento de volver a España, nos entristecía a todos. Dejar a tantas personas, momentos, experiencias, y sobre todo, verdaderos amigos, tan lejos, era muy difícil. Pero esto no acaba aquí. La labor continua con el compromiso de todos en los proyectos llevados a cabo por SED, fomentando la educación, el desarrollo y los derechos de la infancia en diferentes países. Doy las gracias a SED por su apoyo y la oportunidad que me ha dado de poder vivir esta experiencia que ha enriquecido mi forma de ver la vida.

(1) David Fontcuberta (antiguo alumno) es voluntario de sed que trabajó sobre el terreno el pasado verano y lo hará también el próximo.

Solidaridad

Día SED José Luis Paños. Equipo Sed Alicante Y para alcanzar estos proyectos celebraremos este año otra gran fiesta de la solidaridad, este 24 de abril con cada ticket (diseño realizado por Paula González, alumna de 1º de la E.S.O) aportaremos nuestro granito de arena en la consecución de estos dos retos. El programa de actividades será muy variado pero sin duda lo más importante es TU AYUDA Y TU PRESENCIA.... Adelanto de algunas de las actividades del día SED 2010: -Deportes (baloncesto, futbito, tenis, pin-pon ginkana...), -Ecopunto y floristería. -Concierto -Cuenta-cuentos y show infantil. -Sed park, hinchables, -Bar, paellas -Rastrillo, sorteos, ventas de chucherías y pulseras. -Taller de manualidades, Taller artístico. -Exhibiciones de judo, capoeira y esgrima en el pabellón -Paseos en coche de caballos y en pony -Informática y Campeonato de wii -Espectáculo de danzas del mundo, malabares, zancudos a cargo de la asociación Embolikarte. -Gran espectáculo de percusión a cargo de la Escuela de Música intercultural de Alicante. -Librería, futbolines, exposición de mariposas, pesca de patos -Contaremos con una unidad móvil para donar sangre -Estarán presentes las Asociaciones de peruanos y ghaneses en Alicante - Un día lleno de magia a cargo de magos de la asociación de magos de alicante y un fin de fiesta a cargo del mago Daniel Blanco a las 15:00 en el Salón de Actos Estas y muchas más sorpresas el próximo sábado 24 de abril a lo largo de toda la mañana.... os esperamos a todos. Muchas gracias por vuestra colaboración.

GANADORES DEL CONCURSO DE CARTELES SED El Cartel ganador ha sido creado por Paula González de 1ºA E.S.O, cuyo dibujo aparece aquí, y lo llevarán los tickets-sed de este año Otros magníficos dibujos pertenecen a: ANDREA ALEMAÑ VAN CANT, ANA MARÍN ESTAÑ, ANA BARRIOS FERNÁNDEZ, JAVIER MARTÍN MARTÍNEZ, HUMBERTO SILVA PASTOR, MARÍA TERESA RODRÍGUEZ, MARÍA TERESA RODRÍGUEZ y FRANCISCO MARTÍNEZ CAMACHO (Aparecen en la WEB)

Colaboraciones

Huracanes, El Sistema ciclones y Educativo tornados

(Extracto de la entrevista a García Garrido (1), por Roberto de la Cruz ) (Desde la llegada al Ministerio de Educación de Ángel Gabilondo, el PSOE ha mostrado su disposición a alcanzar un pacto educativo con el principal partido de la oposición. )

Por Elena Fortes Montoya, 6º D Primaria Un huracán es una tormenta tropical con fuertes vientos que circulan alrededor de un área de baja presión. Cuando la velocidad de los vientos llega a unos 110 Km. por hora, la tormenta se clasifica oficialmente como un huracán. Cuando la tormenta llega a tierra firme, se pueden generar tornados en sus orillas. La parte más peligrosa de un huracán es, sin embargo, la marejada ciclónica, una gigantesca columna de agua marina, impulsada por el viento, que inunda la costa cuando el huracán, entra a tierra. Incluso si la tormenta llega a tierra firme durante la marea baja, el nivel del agua puede llegar a subir hasta unos seis metros cerca de la costa. Los huracanes, debido a sus fuertes vientos pueden llegar a destrozar todo lo que se encuentren a su paso, llegando a levantar incluso casas enteras por los aires y causa muchos destrozos materiales. La zona más azotada por huracanes o ciclones es el Pacifico Noroeste, con un promedio de 25 cada año.

En el Hemisferio sur, los huracanes rotan en el sentido de las manecillas del reloj, mientras que en el Hemisferio norte lo hacen en sentido contrario. Ciclón, huracán, tifón y tornados son palabras que llegan a usarse indistintamente para describir un fenómeno meteorológico. Aunque en algunos casos son sinónimos, existen algunas diferencias, su variación más significativa tiene que ver con el área geográfica en la que se origina el meteoro, la velocidad de los vientos que genera y el tamaño del diámetro de la tormenta. Cualquiera de estos fenómenos meteorológicos cuando llegan a tierra firme como he comentado anteriormente pueden llegar a causar también, aparte de múltiples daños materiales, la perdida de vidas humanas, ya que son devastadores allá donde pasan y aunque se pueden prever (ya que la predicción de los institutos meteorológicos ha avanzado), por mucho que se haga, son imposibles de parar, ya que la propia naturaleza los genera y ante estos casos se pueden poner medios pero es imposible luchar contra ellos.

Sandra Huesca Esteve

P.- ¿Qué necesitaría nuestro sistema educativo para poder elevar su calidad? R.- Que no sólo los políticos, sino la entera sociedad española, se lo tome en serio. Que cada uno de los principales responsables del proceso educativo asuma con fortaleza la responsabilidad que le corresponde. Que, sobre todo, la familia recupere el protagonismo prioritario que le corresponde en materia de educación, que con tanta insensatez le obstaculizan un montón de leyes que no son estrictamente las escolares, sino las relativas a la hacienda, a la vivienda, a la unidad familiar, al horario de trabajo de padres y madres, a los recursos culturales y de ocio, etc. Que el profesorado se sienta reforzado en sus criterios de exigencia, de adecuada consideración social, de integridad personal, de ilusión por su tarea, de formación coherente. Que los medios de comunicación admitan y resuelvan adecuadamente la grave responsabilidad educativa que les concierne. Y muchas más cosas que no caben en estas pocas líneas. Además de eso, que cambie la legislación y la política educativa. Que no sigamos teniendo un minibachillerato de dos años que es el hazmerreír en la esfera internacional, dentro y fuera de la comunidad europea, pero también que desde la enseñanza primaria se exija esfuerzo, seriedad y un comportamiento impecable a los escolares, en los que invertimos todos tanto dinero y tantas ilusiones. Que en vez de la desmoralización social que parece perseguirse con tanto anhelo por parte de los poderes públicos, se proceda exactamente a lo contrario: a dotar a nuestra sociedad de los recursos sólidos que necesita en materia de valores personales y sociales. En un clima de este tipo, al menos intencionalmente, un pacto para la educación sería a la vez posible y necesario. En otras condiciones, no sé si servirá para algo más que para “marear la perdiz”. (1) José Luis García Garrido, es catedrático emérito de Educación Comparada e Internacional en la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

PROFESORA DE CANTO/ INTERPRETACIÓN (TEATRO) / LOGOPEDA mayor conocimiento de tu aparato fonador, respiración. Aconsejado para personas que quieren iniciarse en el canto. (ADOLESCENTES y ADULTOS) max 15 personas: 70€ curso. (Se realiza cada mes). Próximo curso comienza 2 Mayo; mañanas 10-12.30; tardes 18-20.30h

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Horarios MAÑANA y TARDE. Grupos abiertos todos los meses (menos Agosto).

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Deportes

Yo estuve en la Masía.

Texto y foto de Pablo Cánovas.

Mi experiencia por Barcelona, fue algo extraordinaria. Tuve la oportunidad de ver de cerca y charlar con los jugadores da la primera plantilla, hice un montón de amigos de toda España, incluso del extranjero, tanto de fútbol como de baloncesto, pero lo que más me gustó fue vivir todos esos días en la ‘Masia’, la cantera azulgrana donde se forman los futuros jugadores.

CAMPEÓN DE KARATE

LA COPA EN NUESTRAS MANOS Por Ángel Heras de 6º B de Primaria Hace poco, exactamente el domingo 14 de marzo, nos hallábamos en el pabellón de la ONCE de Madrid y nuestro equipo de Alicante sostenía en lo más alto la copa de goalball. “¿Qué es el goalball?” os preguntareis. Pues, haber cómo os lo explico. El goalball es el único deporte específico para ciegos y deficientes visuales y en el cual yo participo desde hace 4 ó 5 años. Consiste en que tres jugadores con antifaces (no se puede ver nada) tratan de meter una pelota con cascabeles en la portería del equipo contrario.

Texto y foto de Fani, “la madre del campeón” Nuestro alumno Paco Yañez Febrero de 4ºA de primaria se ha proclamado campeón de Karate de la Provincia de Alicante, clasificándose para participar en el campeonato autonómico.

Ese fin de semana se celebró el Campeonato de España Infantil (en el que yo participo) y Juvenil (que por cierto, también ganó Alicante). Bueno la cosa fue bastante fácil en la primera parte, pero dificilísima en la segunda. La verdad es que disfruté bastante

al poder asistir a un evento de goalball, y como no, al llevarnos la copa. Nuestros primeros resultados nos subieron bastante la autoestima: ganamos a Barcelona y a Madrid con cierta facilidad y conseguimos jugar la final contra Valencia, que hasta entonces había ganado todos los partidos y era un equipo duro de pelar. En esa final íbamos 11-8 ganando Valencia, y de repente... ¡gol Alicante! 11-9; gol Alicante 11-10; gol alicante 11-11. Maldita sea, casi no queda tiempo y quedan pocos segundos. De pronto ¡goool de Alicante! a falta de 14 segundos. Bueno, en realidad no puedo explicar en palabras la euforia que sentí al ver la copa en nuestras manos. Fue un momento espectacular que espero nunca olvide.

Día de puertas abiertas en gimnasia rítmica (4º y 5º de primaria) Texto y fotografías de María López Barbero

El día 9 de marzo, por petición de las niñas, invitamos a los padres de nuestras alumnas a asistir y participar en una clase. Fue una forma muy divertida de que los padres conocieran de primerísima mano que es lo que hacemos.

Comenzamos con calentamiento, flexibilidad, acrobacias, cuerda..., las niñas fueron “profes” de sus padres por un rato. El colofón fue una tabla de manos libres que habíamos preparado.

Mención especial es para el padre de María Iborra que siguió la clase completa en este “deporte de chicas” y para la abuela de Blanca Reus que no pudo resistirse, se descalzó e intentó saltar con la cuerda. Bravo a todos y muchas gracias por venir.

Deportes

SALVAMENTO Y SOCORRISMO

Durante los días 6 y 7 de marzo se celebró en Toledo el CAMPEONATO DE ESPAÑA DE SALVAMENTO Y SOCORRISMO en las categorías infantil y cadete. El club C. N. B. MARISTAS logró que 13 de sus deportistas de éstas categorías consiguieran obtener las mínimas requeridas para poder participar en este Nacional. Estos chic@s, junto con sus entrenadores y familiares, partieron hacia Toledo el viernes 5 en el autocar que salió desde el colegio. Como es de esperar, muy ilusionados y muy pero que muy nerviosos.

El comienzo de competición no fue todo lo bien que deseábamos pues hubo alguna descalificación por salida falsa, debido a los nervios, pero he aquí que en la jornada de tarde empezaron a saltar las sorpresas, primero el relevo de chicas cadetes fueron campeonas de España en el relevo de 4 x 50 m. natación con Obstáculos y después los chicos cadetes con un meritorio 2 puesto (medalla de plata). Esto fue el comienzo de los logros que obtuvieron en el campeonato, el cual se saldó con 9 medallas: 4 de oro, 3 de plata y 2 de bronce, además de 2 cuartos puestos conseguidos por el equipo de relevos infantil masculino, además de 2 trofeos: por el subcampeonato obtenido por los chicos cadetes y el 3 puesto en la clasificación general obtenido por los chicos y chicas de la categoría cadete.

EQUIPOS

Componentes

Medallas

CADETE FEMENINO

RAQUEL GLASTRA, Mª TERESA MARTINEZ, IRENE JORRO y RAQUEL SILVESTRE

ORO (CAMPEONAS DE ESPAÑA) en 4 x 50 m. natación con obstáculos. PLATA (SUBCAMPEONAS) en 4 x 50 m. natación con aletas y BRONCE en 4 x 50 m. salvamento con tubo de rescate.

CADETE MASCULINO

FRANCISCO SANCHEZ, JONATHAN RODRIGUEZ, MANUEL PASTOR y ERIC KLAASSEN

ORO (CAMPEONES DE ESPAÑA) en 4 x 50 m. natación con aletas, ORO (CAMPEONES DE ESPAÑA) en 4 x 50 m. Salvamento con tubo rescate y PLATA (SUBCAMPEONES) en 4 x 50 m. natación con obstáculos.

INFANTIL MASCULINO

IGNACIO PAEZ, IVAN JORRO, CARLOS TORRÁ y GERMAN SILVESTRE

Obtuvo 2 cuartos puestos en los relevos de 4 x 50 m. natación con obstáculos y 4 x 12,5 m. arrastre de maniquí.

¡ENHORABUENA A TODOS! ¡SOIS UNOS CAMPEONES! ÁNIMO QUE NOS ESPERA EL CAMPEONATO DE VERANO EN SANTANDER ALLÁ POR EL MES DE JUNIO A ÉSE TAMBIÉN VIENEN LOS ALEVINES, y VAMOS A ARRASAR

Por Jacobo Glastra

Deportes

ICOS VOS CH E L E R ORO AS S CHIC O V E L ORO RE

ICOS VOS CH E L E R PLATA AS S CHIC O V E L RE PLATA

VOS E RELE C N O R B CHICAS

A ESPAÑ N Ó I C A IC CLASIF CHICOS ES CADET

AÑA 3º ESP S E T E CAD EQUIPO

CHICAS

Deportes

Infantil masculino

Cadete preferente A principios de Octubre, como cada año, comenzaron los entrenamientos de los equipos escolares de Mini Basket y Baloncesto. Mientras, nuestros 5 equipos federados (Infantil, Cadete, 2 Juniors y Senior), ya llevaban más de un mes de pretemporada, nuestros escolares comenzaban su preparación para la temporada 20092010 que daría comienzo el último sábado de Octubre. Mientras tanto, el sábado 24 de Octubre, en nuestro pabellón “H. Felicísimo Ruiz” tenía lugar el acto de presentación del Club de Baloncesto (que cumple sus 25 años de existencia 1985-2010) con la participación de nuestros equipos federados y los 10 equipos escolares 2 Prebenjamines, 2 Benjamines, 4 Alevines, 1 Infantil y un Cadete) formados por nuestros chicos y chicas desde los más pequeños que cuentan con tan sólo 6 añitos de edad. En dicho acto, en el que hubo partidillos en todas las categorías y en el que disfrutaron del pabellón cubierto sobre

todo los más pequeños, se disputó un concurso de triples y se rifó una camiseta del Meridiano Alicante firmada por sus jugadores; todo esto arropado por una entusiasta afición formada por familiares y simpatizantes que llenaron el pabellón para animar y disfrutar de nuestros chicos y chicas. A lo largo de estos meses nuestros equipos han disputado diversos partidos en sus respectivas competiciones con excelentes resultados, no sólo deportivos, sino sobre todo en cuanto a la deportividad, el compañerismo y la buena educación que impera en todo momento por parte de jugadores/as, técnicos y afición.

Junior preferente

Junior zonal

Deportes

BALONCESTO MARISTAS

Por Fernando AyĂş Coordinador Baloncesto Marista

Alevin A

Alevin Femenino

Alevin Masculino B

Alevin Mixto Benjamin Masculino A Infantil femenino

Cadete

Benjamin Masculino B

Sonrisas

¿Una sonrisa? Una sonrisa en los labios alegra nuestro corazón, conserva nuestro buen humor, guarda nuestra alma en paz, vigoriza la salud, embellece nuestro rostro e inspira buenas obras. Sonriamos a los rostros tristes, tímidos, enfermos, conocidos, familiares y amigos. (Teresa de Calcuta)

Día de la madre

ADIVINA ADIVINANZA...

Preguntas Complicadillas !!! * La caja negra de los aviones es indestructible... ¿por qué no harán todo el avión de ese mismo material? * ¿Por qué la palabra “abreviatura” es tan larga? * ¿Por qué ‘la luz negra’ no es negra? * ¿Por qué ‘el football americano’ se llama así, si no se usa el pie? * Si hay un ‘más allá’... ¿hay un menos acá? * ¿Por qué cuando llueve levantamos los hombros? ¿Acaso nos mojamos menos?

* ¿Por qué ‘las ciruelas negras’ son rojas cuando están verdes? * ¿Es cierto que la señora de Santa Claus se llama Mery Christmas? * ¿Dónde esta la otra mitad del Medio Oriente? * ¿A qué árbol pertenece ‘el fruto del trabajo’? * ¿Qué hay que hacer si uno ve un animal en peligro de extinción comiendo una planta en peligro de extinción? * ¿De qué color es un camaleón mirándose al espejo?

Instituto de salud mental (Grabación del contestador automático del Instituto de Salud Mental) “Gracias por llamar al instituto de Salud Mental, la organización más efectiva para tratar sus momentos de locura:

Si usted sufre de indecisión, deje su mensaje después de escuchar el tono... o antes del tono... o después del tono... o durante el tono. En todo caso, espere el tono.

Si usted es obsesivo-compulsivo, presione repetidamente el número 1. Si usted es co-dependiente, pídale a alguien que presione el número 2 por usted. Si usted tiene múltiples personalidades, presione el 3, 4, 5 y 6. Si usted es paranoico, nosotros ya sabemos quién es usted, sabemos lo que hace y sabemos lo que quiere, de modo que espere en línea mientras rastreamos su llamada. Si usted sufre de alucinaciones, presione el 7 en ese teléfono gigante de colores que Ud. (y sólo Ud.) ve a su derecha. Si usted es esquizofrénico, escuche cuidadosamente y una pequeña voz interior le indicará qué número presionar. Si usted es depresivo, no importa qué número marque, da lo mismo, nada conseguirá sacarlo de su lamentable situación. Si usted sufre de amnesia, presione 8 y diga en voz alta su nombre, apellidos, dirección, teléfonos, e-mail, C.I., número de su cuenta corriente, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, estado civil y el teléfono de sus vecinos.

Si sufre de pérdida de corto plazo, presione 9. Si sufre de pérdida de corto plazo, presione 9. Si sufre de pérdida de corto plazo, presione 9. Si sufre de pérdida de corto plazo, presione 9.

la memoria de la memoria de la memoria de la memoria de

Si es tacaño obsesivo, le duele terriblemente prestar sus cosas y siempre espera retribución por los favores, ¡cuidado! cuelgue de inmediato, pues deberá pagar S.L.M. a una tasa de 100 pesos por minuto... Si tiene la autoestima baja, por favor cuelgue. Todos nuestros operadores están atendiendo a personas más importantes que usted. Si con esto su problema se acentúa, es porque estamos mejorando para usted .... Gracias”

Hace tiempo vivía en Sevilla un Arzobispo que tenía un sobrino muy, muy holgazán…Como el joven nunca hacía nada, el arzobispo lo mandó a Santiago de Compostela a resolver unos asuntos.

Cuando llegó a Santiago, el sobrino no estaba, y entonces decidió volverse a Sevilla.

Como no recibía noticias del sobrino, el Arzobispo decidió ir a ver qué pasaba.

Siempre hay personas dispuestas a quitarnos, en un descuido, algo que nos pertenece…

Pero su sorpresa fue que al volver, el sobrino le había quitado el puesto de arzobispo.

¿Qué es?

Chistes

- ¡Ring! ¡Ring! - ¿Si? - ¡Doctor, mi mujer esta a punto de dar a luz! - ¿Es su primer hijo? - No, soy su marido. - ¿De donde eres? - De Madeira. - ¡Anda, como Pinocho!

En una parada del autobús: - ¿Señora, hace mucho que espera? - No, yo nunca fui pera. Estación del ferrocarril: - ¿Puede darme un billete para Villegas? - No me quedan más. - Lo siento Villegas, te quedaste sin billete. - Lo siento, pero tiene la dentadura en muy mal estado y tendré que extraerle siete dientes. - Cielos… ¿y eso duele? - A veces me agarran calambres en el brazo. El maestro al alumno: - A ver, ¿cómo se llaman los habitantes de Oviedo? -¿Todos?

- ¿Qué tienes si tienes 30 melones en una mano y 35 en otra? - Unas manos muy grandes… - ¿Qué le dice un 4 a un 40? - Para ser como yo tienes que ser ‘sin-cero’. - ¿Qué hubiera pasado si el mundo fuera un cubo? - ¡Seríamos cubanos! - ¡Almirante quince fragatas aproximándose! - ¿Una flota? - ¡Qué va, flotan todas! El abogado al homicida: - Sinceramente, no se que decir para librarte de la silla eléctrica. - ¿Por qué no dices que has sido tú? Suena el teléfono: - ¿Hola? - ¿Ahí lavan ropa? - No. - ¡Uy, qué sucios! Un señor pide un sello de correos, el estanquero se lo da y el cliente dice: - ¿Me puede quitar el precio?, es que es para un regalo.

- Jaimito, ¿por qué escribes calor con acento? - Pero bueno, profe, ¿no acaba usted de decir que el calor se acentúa en esta época del año?

“El que se va a Sevilla, pierde su silla…!

* Los negocios que están abiertos las 24 horas... ¿por qué tienen cerraduras en las puertas?

Por Francisco Caparrós

Respuesta a la adivinanza…

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