หัวข้องานวิจัย
แรงจูงใจที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมในการทางานประกันคุณภาพการศึกษาของ บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี
ชื่อผู้วิจัย
นางวันทนา โพธิ์รัง
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาแรงจูงใจและเปรียบเทียบแรงจูงใจที่ส่งผลต่อการมี ส่วนร่วมในการทางานประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรทางการศึกษาและนักเรียน วิทยาลัย อาชีวศึกษาสุพรรณบุรี จาแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์ สถานภาพ และสถานภาพแวดล้อม ในการทางาน กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา คือ บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียน วิทยาลัยอาชีวศึกษา สุพรรณบุรี จานวนทั้งสิ้น 333 คน ทาการเก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นและมีความ เชื่อมั่น 0.932 ทาการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสาเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้ แก่ ค่ า ร้ อ ยละ ค่ า เฉลี่ ย ค่ า ส่ ว นเบี่ ย งเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติ ฐ านโดย การทดสอบที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และทดสอบค่าเฉลี่ยรายคู่ตามวิธีของฟิชเชอร์ (Fisher’ Least Significant Difference : LSD) ผลการวิจัยพบว่า 1. แรงจูงใจของการมีส่วนร่วมในการทางานประกันคุณภาพการศึกษาภาพรวมทั้ง 4 ด้านอยู่ ในระดับมาก โดยเรียงตามลาดับได้ดังนี้ ด้านทรัพยากร ด้านการปฏิบัติงานของบุคลากร ด้านการ วางแผน และด้านการวิเคราะห์ปัญหา 2. เมื่อเปรียบเทียบแรงจูงใจของการมีส่วนร่วมในการทางานประกันคุณภาพการศึกษา พบว่า ระดับการศึกษา ประสบการณ์ และสถานภาพ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 และ 0.05 แต่สถานภาพแวดล้อมในการทางานไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05