UNIQA X plain skolekatalog dk

.dk

Visuelle lege- og læringsmiljøer IV

Visuelle lege- og læringsmiljøer IV Aktivitet

Livsmod

Virkelyst

Bevægelse

Forskellighed

Inspiration

Tlf:

70 21 50 90

UNIQA A/S Legepladser og møbler Industriparken 9 4640 Faxe e-mail: info@uniqa.dk web: uniqa.dk Tlf.

70 21 50 90

Intelligens

Medvind

Samvær

Læring Kreativitet Udvikling Motivation

®

Visuelle lege- og læringsmiljøer IV

Bevægelse og samvær

Visuelle lege- og læringsmiljøer IV © 2013 SamSoc

1. udgave, 1. oplag november 2013.

Printed in Denmark 2013.

ISBN 978-87-92818-14-0

Indholdsfortegnelse

Introduktion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Dansk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Matematik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Naturfag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Sprogfag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Ă˜vrige fag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 X-plain akustik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Udendørs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140

Introduktion Introduktion Flere veje til effektiv læring En af de få ting, vi mennesker har tifælles, er, at vi er forskellige, og vi har således også forskellige preferencer, når det drejer sig om at lære og koncentrere os.

Når vi giver børnene mulighed for at lære på forskellige måder, bliver de mere motiverede, lærer hurtigere og har det generelt bedre i skolen.

Mere end 40 års forskning har vist, at mange børn har et stort behov for at bevæge sig, og for denne gruppe er det ikke hensigtsmæssigt at sidde stille på en stol igennem længere tid. Henlægger vi undervisningen til skolegården og gangene og bruger

6

læringskanaler, har vi udviklet et stort program af produkter til montage på gulve, vægge, døre, i skolegården og mange andre Den visuelle læringskanal er steder. også meget effektiv hos de fle- Disse produkter appellerer til ste mennesker, og ting, vi ser på sanserne og giver lyst og energi hver eneste dag, sidder ganske til at lære og trivsel i hverdagen. enkelt rigtig godt fast i hukom- Produkterne er hele tiden til stemelsen. de i børnenes hverdag, så lærinlæringsmidler i stort format, kan vi tilgodese dette behov for bevægelse, uden at det går ud over fagligheden.

X-Plain For at give den moderne skole mulighed for at differentiere undervisningen og udnytte børnenes motoriske og visuelle

gen foregår naturligt både i timerne, i frikvarteret og uden for skoletid.

SamSoc

Uniqa

X-Plain produkterne er udviklet af SamSoc. SamSoc blev etableret i 2005, og har i adskillige år udviklet og leveret er bred palette af produkter til understøttelse af bevægelse i undervisningen og børns motoriske og intellektuelle udvikling generelt.

Produkterne forhandles i dag af Uniqa, der i en årrække har leveret bl.a. møbler, indretninger og legepladser til danske skoler og institutioner.

Uniqa er en dansk virksomhed med hovedkontor i Faxe og er kendt for sit omfattende produktprogram og originale løsninger.

Et stærkt hold af konsulenter og arkitekter har gjort det til deres opgave at skabe de optimale Denne udvikling er foregået i et rammer for børnenes leg og lætæt samarbejde med lærere, pæ- ring, både inde og ude. dagoger, arkitekter og en række tekniske fagfolk.

® Introduktion

7

Introduktion Introduktion Folier på gulve, døre og vinduer.

Et af de medier, vi betjener os af, er folier til gulve, døre og vinduer.

Disse folier er specielt udviklet til at opfylde de høje krav, der stilles til beklædninger i bygninger, hvor mange mennesker færdes.

Folierne til gulve er påført en slidstærk og skridsikker top.

Produktion og montering foregår i samarbejde med Ole Nonbye A/S i Odder. Virksomheden blev etableret i 1965 og er i dag Skandinaviens største print-producent med hovedkontor i Danmark og afdelinger Sverige, Norge og Tyskland.

Alle priser på folie er inklusiv komplet montage og kørsel

Tagensbo skole i København NV

8

速 Introduktion

9

Introduktion Introduktion Akustikregulering En væsentlig forudsætning for et godt læringsmiljø er et behagelig akustisk klima i rummet.

X-Plain akustik produkterne er fremstillet af et lydabsorberende materiale baseret på glasuld lavet af over 70% genbrugsglas.

Omkring dette materiale er der monteret en ramme, hvor et udskifteligt, vaskbart betræk er trukket henover.

Den anvendte materialemængde sikrer en høj lydabsorption og dermed en betragtelig støjreduktion og en effektiv nedsættelse af rummets efterklangstid.

Alle priser på akustikregulering er inklusiv komplet montage og kørsel

10

速 Introduktion

11

Introduktion Introduktion Udendørs termoplast Udendørs markeringer i termoplast udføres i samme materiale, som anvendes ved markeringer på gader, veje, p-pladser og lufthavne, og giver et robust og skridsikkert resultat.

Termoplast smeltes forsigtigt ved ca. 200°, så den hæfter godt på underlaget, og efter et par minutters afkøling er produktet klar til brug.

Termoplasten kommer fra en af Europas største producenter, og montagen udføres af vores samarbjdepartner DanMarkering Aps i Gørding, der er blandt Danmarks førende specialister på området.

Alle priser på termoplast er inklusiv komplet montage og kørsel

12

速 Introduktion

13

Dansk Bogstavslangen.

å

Bogstavernes form, rækkefølge og

ø æ

lyde interesserer børn næsten allerede fra de lærer at tale. Med bogstavslangens glade og positive udformning bydes børnene velkommen i læsningens verden. Slangen opfordrer til leg og læring, også når man ikke sidder stille i klasseværelset.

ww

w.

mso

c.dk

x

y

z

w

Selv lidt ældre elever kan med stor

v

u

t

r

o

p

q

En venlig slange byder velkommen i indskolingen

s

fordel benytte sig af bogstavslangen. Dæk for eksempel et bogstav til med et stykke papir, og bed eleverne fortælle, hvilket bogtav, der gemmer sig. Dette er en yderst effektiv alfabetiseringsøvelse, og slangens velkendte visuelle form letter opgaven, også for de bogligt svagere elever.

sa

n

m

h

i

j

l

k

g

f

b a

e

d c

Bogstavorm Længde: 400 cm Bredde: 110 cm Kr: 7.936,-

Hop alfabetet a-å 198 14

Kæmpe bogstavorm Længde: 600 cm Bredde: 164 cm Kr: 15.865,-

31 50 40 - 10

Gulvfolie

31 50 50 - 10

Gulvfolie

Whiteboard tavle Størrelse: 500 x 80 cm Kr: 9.216,-

At røre ved tingene kan for de fleste børn

31 78 00 - 03

Whiteboard

hjælpe med at øge læringen og fastholde koncentrationen. Magnettavlen er et supergodt hjælpemiddel til at variere undervisningen til gavn for alle elever.

Store magnetbogstaver der sæt-

Tavlerne kan leveres i størrelser efter ønske. Børnene kan selv skrive på pladen, og de kan flytte rundt på bogstaver, tal og illustrationer.

Alfabetet 29 bogstaver i rød og blå Højde: 15 cm Kr: 3.668,-

31 80 30

Magneter

tes op på en whiteboard tavle giver mulighed for at stave og lege med ord i fællesskab. Her kan man arbejde i timevis med f.eks. anagrammer, at ændre ordenes form ved tilføjelse af endelser og meget mere.

Illustret alfabet 29 illustrationer Størrelse: 15 x 15 cm Kr: 4.792,-

31 80 40

Magneter

Dansk

15

Dansk

Bogstaver 1 sæt med 30 stk.

Hele alfabetet + en blank Ø 25 cm Kr: 6.800,-

31 50 75 - 10

Gulvfolie

En rar og hyggelig måde at byde børnene i 0-klasse velkommen om morgenen.

Illustreret alfabet 1 sæt med 29 stk.

25 x 25 cm Kr: 6.800,-

Smileys 1 sæt med 30 stk. Ø 25 cm Kr: 6.800,-

16

31 51 20 - 10

Gulvfolie

31 51 76 - 10

Gulvfolie

Siddestillingen er afslappet, men koncentrationen helt i top, når der lyttes til historier

Et behageligt og venligt miljø er ofte afgørende for, at de ting, vi lærer, huskes, når det virkelig gælder.

En passende variation

i møblementet giver os mulighed for at vælge den stilling i arbejdet, der passer os bedst i den givne situation.

Ideel til læsning.

En megastor sækkestol er for de fleste det ideelle møbel, når der skal læses, hvadenten det drejer sig om et par elever, der læser ”Pelle Haleløs” for hinanden, eller teenageren, der skal have tygget sig igennem ”Kongens fald” eller ”Harry Potter og fangen fra Azkaban”

Mega Puf sækkestol Mega Puf sækkestol Alfabetet Ø 140 cm Højde: 50 cm Kr: 2.950,-

31 59 50

Ø 140 cm Højde: 50 cm Kr: 2.950,-

31 59 50

De 120 mest brugte ord

Sækkestol i super kvalitet. Fås i mange forkellige designs, se dem alle på side 116 - 117. Alle vores sækkestole har en kraftig indersæk fyldt med hele 770 liter flamingokugler. Yderst et slidstærkt, vaskbart betræk med et lærerigt motiv.

Dansk

17

Dansk Tastaturet Tastatur Størrelse: 335 x 140 cm Bogstavfelter:16x16 cm 6 stk. lærervejledning medfølger Kr: 8.757,-

Tastatur Inkl. taske Størrelse: 284 x 120 cm 6 stk. lærervejledning medfølger Kr: 3.793,-

Tastaturets udformning er kommet for at blive, og et solidt kendskab til det er en nødvendig forudsætning for, at man bliver nogenlunde hurtig til at skrive, og at man derved finder fornøjelse ved skrivningen. Når tastaturet ligger fast på gulvet, får eleverne en daglig træning, også i frikvarteret.

Lær bogstaverne at kende, og se hvor de er placeret på et rigtigt tastatur.

Her kan man også lære forskellen på konsonanter og vokaler.

Tastaturet på gulvet på Samsøgade skole i Aarhus.

18

31 90 30 - 30

Tæppe

31 50 70 - 10

Gulvfolie

Klar på tasterne 6 stk.

Kr: 398,-

31 40 08

Lærervejledning

Mere end bare stavning. Med lærervejledningen til tastaturet i hånden, får såvel lærer som elever en bunke inspiration til anvendelser, der også rækker langt ud over almindelige staveøvelser. Brug f. eks. tastaturet til at sætte tegn i en historie, så den nærmest bliver en ballet, eller hop kun endelserne på ordene, så de kommer til at sidde i kroppen.

Bevægelse først og fremmest.

Som det er tilfældet med alle de store folier giver tasturet rig mulighed for at indføre ekstraordinært megen bevægelse i den daglige undervisning.

Alfabet ®

Alfabet, store bogstaver Størrelse: 236 x 200 cm Kr: 8.402,-

Alfabet, store bogstaver Størrelse: 150 x 100 cm Kr: 1.925,b

c

d

e

f

h

i

j

k

l

m

n

o

p

q

r x

s

t

u

v

w

y

z

æ

ø

å

B

C

D

E

F

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Æ

Ø

Å

Alfabet, store og små bogstaver Størrelse: 150 x 100 cm Kr: 1.925,-

Gulvfolie Alfabet, små bogstaver Størrelse: 236 x 200 cm Kr: 8.402,-

31 50 65 - 10

A G

Tæppe

31 90 25 - 30

a g

31 90 20 - 30

Tæppe

31 50 60 - 10

Gulvfolie

Dansk

19

Dansk

Der hoppes sætninger på Randers Realskole

De 120 mest brugte danske ord, tilfældigt udlagt i søen.

Hop en sætning eller fisk et staveord til kammeraterne. Mulighederne er mange med den fantastisk flotte, 4 meter brede ordsø.

Ordet på krogen 6 stk.

Kr: 398,Kom tørskoet over søen, men træd kun på udsagnsordene

20

31 40 05

Lærervejledning

Leg med sproget. Søen med de 120 mest brugte danske ord er ikke uden grund et af de mest populære produkter i vores program. Søen giver helt naturligt enorme muligheder for at lege med ord, sætninger og hele fortællinger, mens man hele tiden er i bevægelse. Find for eksempel tillægsord, ord der rimer på ”mave”, ord på fire bogstaver og meget andet.

Kreativitet og samvær.

Ordsøens størrelse gør det let for hele klassen at være med, når der skal danses historier eller findes navneord på tid. Den medfølgende lærervejledning giver såvel lærer som elever store mængder inspiration til et væld at aktiviteter, både i timerne og frikvarteret.

®

Ordsø, de 120 ord Ø 400 cm 6 stk. lærervejledning medfølger Kr: 25.198,K

31 50 95 - 10

Gulvfolie

Leg og læring går hånd i hånd

Ordsø, de 120 ord Størrelse: 350 x 350 cm Leveres i 2 dele og i praktiske opbevaringstaske med håndtag 6 stk. lærervejledning medfølger Kr: 9.248,-

31 90 85 - 30

Tæppe

Dansk

21

Dansk De 120 ord

De 120 ord, collage

De 120 mest brugte danske ord i fire forskellige størrelser tilfældigt sammensat på væggen.

Størrelse: 500 x 200 cm 6 stk. lærervejledning medfølger Kr: 20.198,-

31 50 90 -01

Vægfolie

De 120 ord på Samsøgade skole i Aarhus

Læring og dekoration. De 120 mest brugte danske ord er enormt dekorative på væggen, og de giver samtidig eleverne en naturlig fortrolighed med netop disse vigtige ord. Hvem kan undgå at stoppe op og læse lidt for sig selv? Den medfølgende lærervejledning giver masser af inspiration til, hvordan denne væg kan bruges i den daglige undervisning.

22

Ordene sat til vægs 6 stk.

Kr: 398,-

31 40 06

Lærervejledning

Lærervejledningen

er udviklet i samarbejde med Anne Mette Hede Jensen, Lisbeth Steen Mortensen, Svend Erik Schmidt og Mariane Schmidt, og kan både anvendes af lærere og af eleverne selv. Den indeholder ca. 80 ideer, der kan bruges som de er eller tjene som inspiration til mange nye aktiviteter.

Læsning og stavning bliver noget andet, når ordene hænger i kæmpeformat på væggen. Hele klassen kan være med ,når eleverne skriver ord på ryggen af hinanden eller gætter, hvilket ord, der er tale om ud fra en kryptisk beskrivelse. Har man tastaturet med, udvides mulighederne betydeligt.

Lærervejledningen giver masser af inspiration til øvelser med læsning og stavning, både i den almindelige undervisning og efter skoletid.

Historiefortælling i stort format. Lav historier med ordene fra collagen, og oversæt dem til engelsk, eller lad to-sprogede elever oversætte til deres modersmål. Illustrer historierne eller indspil en lille film.

Ordklasser for de større elever. Klassificer ordene og lav eventuelt en lille statistik.

Eleverne kan lave deres egen lille ordbog, hvis sværhedsgrad kan udvides efter behov med f. eks. bøjningsformer, betydning, synonymer og meget andet.

Rim og remser får nyt liv, når de læses op fra væggen. Klask ordene med en fluesmækker eller lys med en laserpen eller en lommelygte.

Dansk

23

Dansk

24

Gulvfolie

op

De 120 ord

om

af

lidt

også

alle

lige

og

anden

lille

når

andre

løb

nu

at

lå

nok

bare

man

noget

blev

mange

nej

bliver

med

ned

da

meget

de

men

dem

mere

den

mig

der

min

deres

mod

det

mor

dig

må

men

du

ned

meget

efter

nej

med

eller

noget

mange

en

nok

man

er

nu

lå

et

når

løb

far

og

lille

fik

også

lige

for

om

fra

op

før

os

få

oven

får

over

gik

på

må mor

Størrelse: 20 m x 47 cm 6 stk. lærervejledning medfølger Kr: 15.622,-

31 50 80 - 10

kommer De 120 ord kunne ad

os

Baggrunden for de 120 ord kan være brosten eller grøn

mod min mig mere

lidt kunne kommer komme

De 120 mest brugte danske ord lagt ud på gulvet i alfabetisk rækkefølge giver masser af muligheder for at løbe og lege med sproget. Når ordene ligger der altid, får eleverne - også de to-sprogede - hurtigt en fortrolighed med stavningen og betydningen af disse vigtige ord.

”Hvis vi giver hvert barn mulighed for at bruge sine stærkeste sider - dér, hvor de er allerbedst - til at lære, vil vi se en eksplosion i motivation, trivsel og ikke mindst faglige resultater.”

Svend Erik Schmidt

På sporet af ordet 6 stk.

Kr: 398,-

31 40 07

Lærervejledning

Lærervejledningen

er udviklet i samarbejde med Anne Mette Hede Jensen, Lisbeth Steen Mortensen, Svend Erik Schmidt og Mariane Schmidt, og kan både anvendes af lærere og af eleverne selv. Den indeholder ca. 80 ideer der kan bruges som de er, eller tjene som inspiration til mange nye aktiviteter.

Race med ordene.

Lærervejledningen giver masser af ideer til leg med ordene, hvor også hurtigløb er involveret. Løb f. eks. ned til det første ord, der rimer på ”mave”, eller det tredje tillægsord. Læs selvfølgelig de ord, der passeres undervejs.

Hinkesten og bind for øjnene.

Brug en hinkesten, eller en elev med bind for øjnene til at udpege et tilfældigt ord.

Læs ordet, fortæl om det, hvad det betyder, og hvilken ordklasse, det tilhører, og lav en sætning, hvor det indgår.

Dansk

25

Dansk

Størrelse: 375 x 375 cm 100 stk. tæppefliser i praktisk taske Kr: 29.800,Sættet består af en gulvfolie og 100 spillebrikker med bogstaver og pointtal.

26

Tæppefliser Scrabble spillebrikker 100 stk. tæppefliser i praktisk taske Kr: 7.850,-

31 90 81 - 32

Scrabble sæt

31 57 36

Gulvfolie og tæppefliser

Scrabble, wordfeud, krible-kryds; kært barn har mange navne. Spillet er blevet utroligt populært på smart-phones, og nu kommer det i en kæmpestor udgave, hvor hele klassen kan være med.

Leg med ord,

sproglig nysgerrighed og en hel del matematisk og strategisk sans er nøgleordene, når man skal vinde et spil scrabble, og når spillepladen er 4 x 4 m, behøver man ikke sidde stille inde i klasselokalet.

Sættet indeholder

en kæmpestor spilleplade, der monteres på gulvet, og 100 spillebrikker i et kraftigt tæppemateriale, hvor konsonanterne er blå og vokalerne røde. Hver brik har anført pointtal for det pågældende bogstav.

De 100 spillebrikker er fremstillet i et meget solidt tæppemateriale

Dansk

27

Dansk Verber/udsagnsord at - jeg fang at fange jeg fanger jeg fangede jeg har fanget Substantiver/navneord en - et en

fælde fælden flere fælder alle fælderne Adjektiver/tillægsord at være frisk friskere friskest

Ordklassetavle Vægtavle: 336 cm x 140 cm Gulvfolie: 336 cm x 100 cm Kr: 20.886,-

En tydelig og overskuelig

31 78 60 - 03

Whiteboard og gulvfolie

præsentation af ordklasserne og deres vigtigste bøjningsformer, placeret på en whiteboardtavle, så eleverne selv kan eksperimentere med ordklasserne. Brug eventuelt magnetiske bogstaver, så endelser let kan skiftes ud, og eleverne får noget at røre ved.

28

Genretræ med sidetavler og genreord Størrelse: 325 cm x 160 cm Genreord på plade: 40 stk.

Kr: 23.286,-

Genretræ med genreord Størrelse: 225 cm x 160 cm Genreord på plade: 40 stk.

Kr: 15.894,-

Genreord på bæreplade Størrelse: 80 cm x 50 cm Genreord på plade: 40 stk.

Kr: 4.848,-

Lyrik

Drama

31 80 20

Magnetfolie

Epik

31 78 40 - 03

Whiteboard og magnetfolie

31 78 35 - 03

Whiteboard og magnetfolie

At have tingene i hånden

er for mange elever et effektivt middel til at fastholde koncentrationen og lære bedre.

Specielt når emnet ligger i den lidt tungere ende, som de litterære genrer, giver en magnettavle gode muligheder for at variere undervisningen, så flere læringspræferencer tilgodeses.

På sidetavlerne kan man placere magnetbrikkerne, inden eleverne sætter dem på plads på træet

Dansk

29

Dansk

Jeg fortalte ingen løgne og af sandheden alt, hvad jeg kunne.

Ringenes Herre J.R.R. Tolkien (1892 – 1973)

Vor Herre giver os Nødderne, men han knækker dem ikke for os!

maa lide noget At rejse er at leve. Man for Stadsen!

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Det er en slem dreng, den Amor!

Det er med kærligheden som med skildpadden: De fleste kender den kun forloren.

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Det er tungt, forbandet tungt, at dø, mens hjertet stadigt er ungt.

Det gør ikke noget at være født i andegården, når man kun har ligget i et svaneæg.

En lille fjer kan nok blive til fem høns.

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Forgyldning forgår, men Svinelæder består!

Gennem livet går der en usynlig tråd.

Han er for stor og for aparte, og saa skal han kanøfles.

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Hvad fatter gør, er altid det rigtige.

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Hvor man gør størst lykke, sagde professoren, der skal man ikke komme to gange!

Hvor strålede hendes ansigt!

Det var glæde! Intet vokslys kan stråle som to barneøjne!

Livet er det dejligeste eventyr.

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Man går først så gruelig meget ondt igennem, og så bliver man berømt.

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Men han har jo ikke noget på, sagde et lille barn.

Jeg har ikke noget imod at dø.

Bare ikke i morgen. Jeg har en del, jeg skal nå først.

Jeg lyver ikke, men holder altid hus med sandheden.

Hvert menneskes liv er et eventyr skrevet af Guds finger.

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser.

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

”Onkel Melker, ved du hvad? Hvis du ikke kan skrive, så jeg forstår det, så kan du lige så godt give op.”

Tjorven ud Krageøen Astrid Lindgren (1907 - 2002)

”det gjorde jeg vel af godhed” sagde Emil Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler.

Kun børn skaber mirakler, når de læser Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Se vejen går og går og går. Fra den begyndte ved min dør. Nu må jeg følge vejen, hvor. Den snor sig fremad, hvis jeg tør. Forfølge den på ivrig fod Indtil vi når en større vej, Som mange stier iler imod. Og hvorhen så? Jeg ved det ej.

Ringenes Herre J.R.R. Tolkien (1892 - 1973)

30

H.C. Andersen (1805 – 1875)

H.C. Andersen (1805 – 1875)

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Man kan ikke prygle noget ind i børn, men man kan klappe meget ud af dem.

Det har jeg aldrig prøvet før, så det klarer jeg sikkert.

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Pippi Langstrømpe Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Børn skaber mirakler når de læser.

Den dag børnenes fantasi ikke længere orker at skabe mirakler, bliver menneskeheden fattig.

Alt stort som er sket i verden, skete først i et menneskes fantasi.

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Lotta, du må ikke tale når de voksne taler. Du skal vente til de stopper. Ha Ha – det har jeg prøvet, men det dur ikke, for de stopper jo aldrig.

Pippi: ”den, der er stærk, må også være meget sød”.

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Børn skaber mirakler når de læser.

Den dag børnenes fantasi ikke længere orker at skabe mirakler, bliver menneskeheden fattig

Man kan ikke prygle noget ind i børn, men man kan klappe meget ud af dem

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

Astrid Lindgren (1907 - 2002)

En bog bør have en god slutning. Hvad synes du om dette her: ”og de slog sig alle sammen til ro og levede lykkeligt til deres dages ende?”

For det forekommer mindre ondt at råde et andet menneske til at bryde sit ord end selv at gøre det.

Ringenes Herre J.R.R. Tolkien (1892 – 1973)

Ringenes Herre J.R.R. Tolkien (1892 – 1973)

Litterær citatfrise Størrelse på citatblok: 100x33 cm 117 stk Kr: 59.500,-

Citatfrise på biblioteket på Søndermarksskolen, Slagelse

31 50 94 - 01

Vægfolie

Når jeg ikke længere arbejder, er det ude med mig.

Klassiker: en bog folk roser og hylder, men ikke læser.

Friedrich von Schiller (1759 – 1805)

Mark Twain (1835 – 1910)

Af de mange verdener, som mennesket ikke har fået skænket af naturen, men har skabt sig ved egen hånd, er bøgernes verden den største.

Selvom en roman ikke ender godt, så er det godt, at den ender.

Hermann Hesse (1877 – 1962)

Robert Storm Petersen (1882 - 1949)

Brug hellere tiden på at læse gode digte i stedet for at spilde den på at skrive dårlige.

Kunst er det, man ikke kan. Kunne man det, så er det ingen kunst.

Poul Borum (1934 - 1996)

Litteratur er kunsten at skrive noget, der vil blive læst to gange.

Cyril Connolly (1903 - 1974)

Det er ikke alle bøger, der er så kedsommelige som deres læsere.

Henry David Thoreau (1817 – 1862)

I bøger ligger fortidens sjæl.

Thomas Carlyle (1795 – 1881)

117 citater hentet fra både børne- og verdenslitteraturen inspirerer og vækker nysgerrighed.

Blokkene, som hver er en meter i bredden kan placeres frit, så de passer på skolen.

Robert Storm Petersen (1882 - 1949)

En god roman fortæller sandheden om sin helt; men en dårlig roman fortæller sandheden om sin forfatter.

Gilbert Keith Chesterton (1874 - 1936)

Nogle bøger bliver ufortjent glemt, ingen bliver ufortjent husket.

W. H. Auden (1907 – 1973)

Også den dårligste bog har sin gode side: den sidste.

John Osborne (1929 – 1994)

Hvad hjælper det, at det er Læsning gør ikke et god bog, når det er et menneske vis, kun lærd. en fæ, der læser den.

W. Somerset Maugham (1874 – 1965) Freilif Olsen (1868 – 1936)

Kun ved at skrive dårligt, kan man lære at skrive godt.

Samuel Johnson (1709 - 1784)

Jeg taler ikke med folk, der har skrevet mere end de har læst.

Kontakt Uniqa på telefon 70 21 50 90 for yderligere information

Samuel Johnson (1709 - 1784)

Dansk

31

Dansk

Hvis du ikke ændrer retning, Alt har forandret sig, ender du der, hvor du er på undtagen den måde, vi vej hen. tænker på.

Emil fra Lønneberg Astrid Lindgren (1907 – 2002)

Gl. kinesisk ordsprog

Albert Einstein (1879 – 1955)

Efter søndag bliver det uden videre mandag, plejer far at sige. Det bliver det også i denne uge.

Grynet skal op og i skole. Men hun har bare ikke lyst til at stå op. Men op må hun og det straks.

Der kom en Soldat marcherende henad Landevejen; Én to! Én to! Han havde sit Tornyster på Ryggen og en Sabel ved Siden, for han havde været i Krigen, og nu skulle han hjem.

Grynet og lille Splint Astrid Lindgren (1907 – 2002)

Fyrtøjet H.C. Andersen (1805 – 1875)

Stoppenålen H.C. Andersen (1805 – 1875)

For mange år siden levede en Keiser, som holdt så uhyre meget af smukke, nye Klæder, at han gav alle sine Penge ud for at blive ret så pyntet.

Der var engang en fattig Prinds; han havde et Kongerige, der var ganske lille, men det var da altid stort nok til at gifte sig på, og gifte sig det vilde han.

I skolen lærte han, hvordan man får buksevand og klø – og hjemme hos sin far lærte han, at en dreng skal være et mandfolk og tæve de andre.

Kejserens nye Klæder H.C. Andersen (1805 – 1875)

Svinedrengen H.C. Andersen (1805 – 1875)

Gummi Tarzan Ole Lund Kirkegaard (1940 – 1979)

”Hæ, næhh,” sagde de så, når de havde kigget lidt på hans arme. ”Næhh, du har ret, bette Ivan. Dine muskler er i hvert fald ikke større end fugleklatter.”

Kardemomme er en meget mærkelig by, og der sker mange sære ting der, som ikke sker andre steder. Der går for eksempel æsler og kameler i gaderne og der kommer også en elefant gungrende, eller to, nu og da.

At vaske sig tit er slet ikke så godt.

Børsterne kradser og vandet er for vådt.

Nej, Skrubbe, børste og sæbevand er ikke noget for en røvermand.

Gummi Tarzan Ole Lund Kirkegaard (1940 – 1979)

Folk og røvere i Kardemomme by Thorbjørn Egner (1912 – 1990)

Folk og røvere i Kardemomme by Thorbjørn Egner (1912 – 1990)

Det var sandelig et besynderligt selskab, der nu samlede sig inde på bredden. Fuglene havde pjuskede og snavsede fjer, og de andre dyr var så drivvåde, at pelsen klæbede sig til deres krop. Og de var alle sammen gnavne og i dårligt humør.

Det var en mørk og stormfuld nat.

Alice i eventyrland Lewis Caroll (1832 – 1898)

Lev det bedste, du har lært; alt andet vil være en fejl. Det betyder ikke så meget, hvad du gør, så længe du lever dit liv. Hvis du ikke har prøvet det, HVAD har så du egentlig?

Ambassadørerne Henry James (1843 – 1916)

Kærlighed gør luften lettere.

Hare hop John Updike (1932 – 2009)

”Her er vi tossede alle sammen. Jeg er tosset. Du er tosset.” ”Hvordan ved du, at jeg er tosset?” ”Det må du være,” sagde katten, ”ellers var du ikke kommet her.”

Alice i eventyrland Lewis Carroll (1832 – 1892)

Der findes mennesker, der aldrig kan komme til Fantásien, og der findes mennesker, der kan, men aldrig tager derfra igen. Og så er der atter andre, der tager til Fantásien og vender tilbage derfra. Sådan som du, Bastian. Og det er dem, der gør begge verdener sunde.

Den uendelige historie Michael Ende (1929 – 1995)

Troløs er den, som siger farvel, når vejen bliver mørk.

Ringenes Herre J.R.R. Tolkien (1892 – 1973)

Når man tænker over det, Mira, hvad er så Livet andet end en fuldendt, nøjagtigt indstillet, umaadeligt indviklet Maskine, der forvandler muntre Hundehvalpe til gamle skabede, blinde Hunde, og stolte Stridshingste til magre Øg, og unge Drenge ved godt Huld, klædt i Silke, for hvem Verden er fuld af både Henrykkelse og Rædsel, til gamle svage Mænd med rindende Øjne, som må drikke knust Rhinoseroshorn?

Drømmeren, Syv fantastiske Fortællinger Karen Blixen (1885 – 1962)

Der er ingen penge i poesi, men der er heller ikke poesi i penge.

Robert Graves (1895 – 1985)

32

I hele Lønneberg og hele Småland og hele Sverige og – hvem ved – måske i hele verden har der nok aldrig eksisteret en dreng, der fandt på så mange skarnsstreger som Emil.

Paul Clifford Edward Bulwer-Lytton (1803 – 1873)

Sandheden er ikke nødvendigvis det modsatte af fiktion.

Stedsønnen Juan José Saer (1937 – 2005)

”Der er visse folk her på jeres klode, der gør krav på at kende os,” sagde Ånden, ”og som begår deres hovmodige, smålige, hadefulde, misunderlige bigotte og selviske handlinger i vort navn. De er alle os så fremmede, som om de aldrig havde været til. Husk det, og giv dem selv skylden for det, de finder på, ikke os.”

Juleeventyr Charles Dickens (1812 – 1870)

Mine medmennesker er nogle grusomme kvaj, de taler om sig, når jeg taler om mig.

Gruk Piet Hein (1905 – 1996)

Der var engang en Stoppenaal, der var så fiin på det, at hun bildte sig ind, at hun var en synål.

Ikke alle former for skønhed vækker kærligheden; der findes mange skønheder, der kun behager øjet, men ikke rører hjertet.

Don Quijote Miguel de Cervantes Saavedra (1547 – 1616)

Den, der trækker dette sværd op af stenen, er den retmæssige konge af Britannien.

Sværdet i stenen T.H. White (1915 – 1964)

Man lærer noget af alting… det gælder blot om at kunne se det!

Alice i eventyrland Lewis Carroll (1832 – 1892)

Det var midnat, og stormen brusede i toppene på de ældgamle kæmpemæssige træer. De tårntykke stammer knirkede og stønnede.

Den uendelige historie Michael Ende (1929 – 1995)

Gå ikke til elvene for råd, for de vil både sige nej og ja.

Den største Sorg i Verden her, er dog at miste den, man har kjer.

Ringenes Herre J.R.R. Tolkien (1892 - 1973)

Hosekræmmeren St. St. Blicher (1782 – 1848)

Han stirrede på bogens titel, mens han skiftevis følte sig varm og kold. Det her var netop, netop det, han så tit havde drømt om og havde ønsket sig, lige fra han følte denne lidenskab for første gang: En historie, der aldrig sluttede! Bøgernes bog!

Jeg kan en Sang om Afrika, tænkte jeg, om Girafferne og om den afrikanske Nymaane, som ligger på Ryggen, om Plovene i Marken og om Kaffeplukkernes svedte Ansigter.

Den uendelige Historie Michael Ende (1929 – 1995)

Den afrikanske Farm Karen Blixen (1885 – 1962)

”Godmorgen!” sagde Bilbo, og det mente han.

Man kan lære umådelig meget af de gamle ordsprog, men man gør det ikke.

Hobitten J.R.R. Tolkien (1892 – 1973)

Hvis du ikke kan fortælle sandheden om dig selv, kan du ikke fortælle den om andre mennesker.

Virginia Woolf (1882 – 1941)

Robert Storm Petersen (1882 – 1949)

Når vi møder en naturlig stil, bliver vi altid overrasket og fortryllet, for vi troede, vi skulle møde en forfatter og fandt et menneske.

Blaise Pascal (1623 – 1662)

En skrøne er en historie, som godt kunne være sand, men er løgn.

Eller en historie, som godt kunne være løgn, men er sand.

Alt, som kan siges, kan siges klart.

Den som ikke kan et andet sprog, kan ikke sit eget.

Ludwig Wittgenstein (1889 – 1951)

Johan Wolfgang von Goethe (1749 – 1832)

Hurtighed er nødvendig for at fange lopper, men ikke for at skrive bøger.

Bøger er gode på deres egen måde, men de er en fattig erstatning for livet.

Mikhail Sjolohov (1905 – 1984)

Robert Louis Stevenson (1850 – 1894)

Litteraturen er ikke alene leg med ord; hvad der betyder noget er det, der overlades til fantasien eller det, der kan læses mellem linjerne.

En bog, som ikke er værd at læse to gange, er heller ikke værd at læse én gang.

Jorge Luis Borges (1899 - 1986)

Karl Julius Weber (1767 – 1832)

Man kan ikke sige, at en bog er moralsk eller umoralsk.

Bøger er gode eller dårlige.

Det er det hele.

En del bøger kan man smage på, andre sluge. Nogle få kan man tygge og fordøje.

Bøger er bedre venner end mennesker, for de taler kun, når vi vil det, og tier, når vi har andet for.

De giver altid og kræver aldrig.

Jeg elsker at være forfatter. Det, jeg hader, er papirarbejdet.

Börries von Münchhausen (1874 – 1945)

Peter de Vries (1910 – 1991)

Jørn Riel (1932)

Når alt er let, bliver man hurtigt dum.

Familien Artamonov Maksim Gorkij (1868 – 1936)

Francis Bacon (1561 – 1626)

Oscar Wilde (1854 – 1900)

Hvis man har let ved at Forfatteren bør holde sin Papirkurven er tror man sig mere mund lukket, når hans forfatterens bedste ven. skrive, talentfuld end man er. værk begynder at tale.

Isaac Bashevis Singer (1904 – 1991) Joseph Joubert (1754 – 1824)

Friedrich Nietzche (1844 – 1900)

Enhver bog, som er bare det mindste interessant, bør genlæses med det samme.

At læse er at tænke med en andens hoved i stedet for sit eget.

Arthur Schopenhauer (1788 – 1860)

Arthur Schopenhauer (1788 – 1860)

Det er ikke nogen dårlig En digter kan overleve egenskab ved en fortælling, alt - undtagen en trykfejl. at man kun forstår halvdelen.

Oscar Wilde (1854 – 1900)

En forfatters frihed består i at skrive noget, som ingen venter.

Jean-Paul Sartre (1905 – 1980)

Hvor ørkesløst er det ikke at sidde ned og skrive, når man ikke har stået op og levet!

Karen Blixen (1885 – 1962)

Også som forfatter kan man kun føre hestene til drikketruget. De må selv drikke.

Stefan Heym (1913 – 2001)

Victor Hugo (1802 – 1885)

Hvad der begynder som skrivekløe, kan ende som skrivekrampe.

Jacob Paludan (1896 – 1975)

Litteratur er egentlig kunsten at opdage noget ualmindeligt for almindelige mennesker og sige noget ualmindeligt derom med almindelige ord.

Boris Pasternak (1890 – 1960)

Det er den gode læser, Et hus uden bøger er som som gør den gode bog. et legeme uden sjæl.

Henry David Thoreau (1817 – 1862)

Ralph Waldo Emerson (1803 - 1882)

For at gøre sandheden sandsynligere, må man ubetinget blande noget løgn imellem.

Kun ved at skrive dårligt, kan man lære at skrive godt.

Fjodor M. Dostojevskij (1821 – 1881)

Opfindelsen af bogtrykkerkunsten er verdenshistoriens største begivenhed.

Marcus Tullius Cicero (106 – 43 f.K.)

Samuel Johnson (1709 – 1789)

Dansk

33

Dansk Variation i omgivelserne gør det lettere for eleverne at finde rundt. Samtidig giver disse meget dekorative dørbeklædninger en visuel og sproglig beskrivelse af nogle af verdenshistoriens foregangsmænd og -kvinder.

Dørfolie Portræt på én side og tekst på den anden Tilpasses dør Kr: 5.965,-

Portræt Portræt til én dør-side Tilpasses dør Kr: 3.950,-

H.C. Andersen

31 58 90 - 09

Dørfolie

31 58 50 - 09

Portræt og tekst

dersen H.C. And

n an Anderse tia Hans Chris 5)) (1805 – 187

fordigter og en dansk sine ersen var rømt for H.C. And verdensbe er bllevet fatter, der eventyr. unnse e op i Ode en voksed te han til erse var 14, rejs H.C. And år. Da han kå at komme der fattige var heldig Han hvo ter. h r han , Tea avn Københ g Det kgl. , uden ne omkrin n til teatret ind i kredse skuespil s talent at skrive opført. Han begyndte 17-årig e dog blev ne som ker og styk et, at ærk 6, Frederik lerrtid bem n af kong blev imid n en donatio annelse. modtog han s videre udd jjorde han der muligg ”Det ivet digtet udg fik Andersen A osten i sep Da H.C. benhavnsp som forbarn” i Kjø døende ba e hans æra te og 827, started aner, dig tember 18 udgav rom fik han han at e, lvom fatter. Sel d eventyren t til mere var det me oversa skuespil,, . De blev berømte ste succes de mest den størs og blandt Den lille 0 sprog, på ærten, end 100 me Prinsessen t, Den grim , øje tø er Fyr nye klæder pige med Kejserens lille e, frue Den Hav n og dronninge Sne , ing æll erne. svovlsttikk s i 1875 ft og barnlø døde ugi egaard A ersen istens Kirk H.C. And et på Ass ger begrav og ligg enhavn. i Købe

34

Astrid Lindgren

gren Astrid Lind Astrid

Karen Blixen

2) (1907-200 Lindgrren

hlahla lih Nelson Ro

(1918 Mandela

–)

. sk præsident sydafrikan r for en tidligere for lige rettighede andela er nok og lahla Ma de og vel apartheid Nelson Rolih kamp mod k levende legen oldende ham til en set.

Hans vedh e har gjort verden har et hudfarve skæmper, alle uans ske f frihed den politi berømte i mest veret den invol ske, Mandela else af politi blev erende blev retalstyres nægt jurastude flertal. Han år mind Som ung det sorte et hvide mod de og var to heder til modstand (ANC) i 1942 miske Youth miske rettig økonom Congress dyna sociale og an National ge ANC’s mere pede ANC af Africa dlæg med kæm medlem til at grun voldelige begynde d). Til at talrige, ikke- tioner. senere med dom msforbun heder via nstra (Ung rettig demo s ue Leag akog for sorte agner, strejker og på disse theid o kamp mod apar hårdt ned terede såsom trods dog gang på gang . Dette resul aktioner en slog døde til følge pågrebet i 1962 hære sårede og blev Politiet og re mange n. Mandela både at have opfor tioner med greb til våbe Sydafrika og for sel, men senere selv udrejse fra han idømt 5 års fæng i, at ANC elas or ulovlig fo blev tage og Mand og blev dømt ke. I første omgang terede ger om sabo resul t strejk ankla en e, hvilke d flere dret til ede kamp gen opsto ing under afson ningen af ANC’s væbn ægn rolle i planl sagen. le, hvor gning af ptag forsvarsta i en geno ela sin egen mig selv til det holdt Mand eret jeg dedik erredøma agen i 1964 mit liv har hvidt overh værnet Under retss har udttalte: “HeleJeg har kæmpet imod ømme. Jeg r . han bl.a. olks kamp overherred hvor alle menneske fo imod sort , afrikanske er et ideal ar kæmpet frit samfund, ha kratisk og heder. Det me, og jeg demo mulig et endigt, er lige om o om idealet oni og med Men hvis det er nødv . men i harm lever samm for og håber at opnå ver at dø for.” som jeg lev e år er parat for samm jeg l, blev ideal det et frilinger og sine hand for den syda selsø ud 466 t livstid for er fæng idøm en numm d, blev b Mandela Robben Islan m som fange nummer er i aceret på . Han anko fange (1964) pla mere Cape Town eret 46664. Dette yst, nær ela tilbragt kanske ky fangenumm har Nelson Mand krati og fik derfor I alt for demo det år og Mandela. b i sin kamp onymt med fangenska dag syno af sit liv i 000 dage heder. end 10.0 e års vedmands rettig efter mang n den sortte dt løsla ela Løsladelse blev Mand nalt pres. samog internatio W. de Klerk, der februar 1990 Den 11. r fra ANC modtog ident F. e kampagne og de Klerk rende præs varende Mandela fra davæ på ordre mod ANC. skete p forbuddet ). phævede pris (1993 tidig op et.

Freds parti ls ANCfor e Nobe men samm ela formand andre sorte blev Mand Sydafrikas merne. sin løsladelse ela og alle 60% af stem Kort ttid efter stemte Mand liv. ANC fik e sorte og valget i 1994 e gang i deres frikas først e af det Ved v først af 75 år Syda modtagels yggere for en alder indby t i 1999, en fantastisk således i fik valge blev og dela indtil ident Mand embede valgte præs bestred dette mokratisk dem folk. Han afrikanske sin alder. syda gik af pga. or han selv hvo

f.v.t. – 399

f.v.t.)

Martin Luther King

g uther Kin Martin Lu – 1968) ther King,

Martin Lu

Jr. (1929

edserrettigh rikansk borg mellem sorte g var ame lighed er King efter primært for Martin Luth kæmpede p både i og er og arbejde har , som har forkæmp ere. Hans e flere love amerikan relsen af og hvide indfø ti til tid ført to grupper. hans leve mellem de skellet m Atlanmindsket ar 1929 i den 15. janu ndeligt født opri blev g ham er King st, døbte er en Martin Luth om var præ faderens navn. Und far, so land i ta, og hans hviilket også var stiske Tysk , e til i det nazi navn res s Michael King isti kong re dere bapt tisk dog at ænd er. King var kvik tur til en e faderen tin Luth uttede skolen, og rmist Mar 1934 besl over i folke kristtne refo ser den elortitfor klas ære ng to r af to bach s r og spra han indehave af sin alde var ig 2-år gi. som 22 allerede t og teolo oldsviis kuns de, Rosa ler i henh en sort kvin ery nægtede bussen og blev anMontgom M er del af I 1955 i byen sig fra de hvides byens buss e t boykot af de flytte Parks, at en storstile og hvide. Dette gjor førrte an i e de han holdt. King opdelingen af sort stifte år senere smod et, og to i protest thern Chri t i hele land n SCLC (Sou ier havde ham kend nisatione er sine stud e havde hedsorga ttigh Und . erre nce) borg fere , og dett ship Con i ers aktivisme e han stod -voldelig tian Lead rationern ger om ikke rademonst demonst han læst bøg på måden, fredelige else at ge yde te, man han men stor indfl ngerede fforegik, da . Han arra for SCLC, spidsen for, e effektive præsident meget mer m ede som den tale, tioner var holdt han er i sit emb ation og 1963 rat i ipt demonst hington manuskr march i Was han brød med sit m og til en da alen. idt berømt, a dream”-t der blev vid e ”I have e ered s for improvis els fredspri sit King Nob han tin Luther liv udvidede rigen odtog Mar re år af sit amk I 1964 mo sene vietn de i mod d de, og tte modstan sit arbejd også at omfa fokus til gdom. april 1968 og fattig 4. den dræbt skudt og er King blev James Earl Ray. L Martin Luth phis af dag i motel i Mem på et m Luther King iel Martin t han en Gram ar er offic død, vand tale ndag i janu 3. man m” for sin år efter hans word albu i 1971, 3 en o og , spok USA “best ”. k gorien in Vietnam my i kate War the ose ”Why I Opp

rkegaard Søren Kiie 1855)

13 – g ard (18 ega rke og Søren Kie og filosof k teolog er

dans ter gaard var Hans teks e Kierkeg udgivelser. , russisk, heSøren Aaby dt for sine enskend fransk, tysk es stadig. er i dag verd til bl..a. engelsk, og oversætt sat og kinesisk blevet over

pollsk den 1813 som den 5. maj var uldkræmd blev født s far okegaard på syv. Han Søren Kier ard var økon endeflok en søske at Kierkega Faderen yngste af godt på det, e tid til at skrive. så g e tjent havd kegaards mer og og derfor se på Kier ængig o fik indflydel det misk uafh og er, gruble var religiøs meg. te det tankegan men brug e teologi Han blev litteratur. ard studered ikegaa og romantisk r tog han en mag Søren Kier å filosofi efte tid på , og året Regine Olste af sin ogi i 1840 forlovet med efter blev i teolo blev han kandidat , og et år ofi. I 1840 i filoso en anefter to dage stergrad skrift er ø ød han dog tlige i fortr offen nd”, hvor s første sen, dette udt. Han en spillema en bru ”Kun . vels ns else erse forlo nsku af H.C. And for at mangle livsa meldelse Andersen erer A lige så han kritis bøger og unt vet ca. 40 mes skre v han egaard har første tre år skre keg sige og i de Søren Kier kunne mod krifter, og k mer, så han es ”Enten mange tidss ge pseudony disse værker regn ellig r Eremita, dt der forsk g selv. Blan r pseudonymet Victo ødselhed sig parodiere v unde hvordan han h skre det river han, se, mens Eller”, som t. Heri besk fortvivlel k ærke dvæ n side onis for hove r til dæm den ande brug føre neske på ede hans og overforb og ansvarlige men andl omh at ge nde år ikke om, etiske, ærlig . De følge brød sig er sine valg fe , da han iøse. Han selv træf religiøse det relig err mere kaldte sig valg. I udgivel-s kirke og folks eget en blot gik i dem, ikke n”, at sjæl nogle folk rutine for dom til døde 1. Sal. Den et kun var mente, de ard i ”Syg n og ev Kierkega ier – kælderen, stue som id, re 1849 skre sene stad d und Freu ddeles i 3 kunne ind gentog Sigm nddeling samme in uperego. se deres at ego og su for ne ard præster v sit eget e Kierkega kald, og han udga kritisered et oristisk anI 1854 k job fremfor t og hum g som et engagere et” nr. 10, gerning ”Øieblikk t”, hvor han skrev på Øieblikke blad ”Ø .

Mens han efter få uger præsterne. greb pr n og døde om på gade egård an ha faldt stens Kirk avet på Assi sted i dag. blev begr se hans grav kegaard stadig kan Søren Kier vn, hvor man e i Københa

nsk, braisk, japa

Angela Merkel

kens en af antik inAthen og filosof i stadig i dag var græsk anvendes ende, at Sokrates ns tanker skelsætt kere. Han Han var så tikere. største tæn etik og g moral. es førsokra , ham, kald denfor logik vede før r, der lev or er alt, de filosoffe derf og , , som noget ned drig selv e forfattere n skrev ald af samtidig elev Plato Sokrates a skrifter ter, hans ham, fra hugvi fra teks vi ved om som sten m te ved . Det mes med at leve før han omtaler ham han startede r og skulpturer, mener, h Sokrates skrev. Man til bygninge som ville. ede stten kende ofi med alle bedr ger og hugg filos et at diskuttere lykke går gennem skab til sig begyndte e bedre kend vejen till ægt opnår et gerede han mente, at o at man dover enga selv, og Athen skab til sig filosofi. Deru i en tid, hvor Han diskuttere r. ussioner selv ved at olitiske disk forskellige diktature i po ti og sig indirekte demokra d tiet. okra både dem r af oplevede odstande relt mo til orakgik var gene er ’ venn af Sokrates var den viseste i hvordan en der ,h rives hvem . Dette gte, Det besk Sokrates or han spur hi, hvo at det var e være let i Delp let svarede, dog mått O and. Orak ede te, at der Grækenl t og men å diskuter attes førs e, ham. Derp : kunstner afviste Sokr vise end ar mere va at være vise lig der for t e, andr , at han virke en blev anse luderede alle,, der at vide han med han konk e foregav ærde, og læ bealle andr indsigts digtere og For mens sin egen ste. s vise ates este, te Sokr var den til den klog allting, kend t de ham altså t berømte sætmasse om gjor e mes og dett en af hans grænsning, . f stammer Hera H intet ved” mente han. er, at jeg , jeg ved, et genindninger ”Alt, tiet var blev demokra amlingen år efter at folkefors på fire t t., I år 399 f.v.t blev Sokrates døm en, men hans ungdomm en, entført i Athe ærvelse af et en væs shed og ford tiet har givetvis spill profor gudløs okratiske okra i den dem d mod dem selv modstan . Som led e Sokrates for dommen at blive dømt, mått lig rolle fo han foreslog var straf, og da dengang anklager sin egen ces, det d til man lag te , valg ge et fors selv henrådhuset fremlægg kverede isning på ekse besp g ates livsvarig dom. Sokr gift. slag: døds bæger med et ens fors e tømm en ved at rettelse

Lear”.

andela Nelson M

s Sokrates (469 Sokrates

et som en er betegn peare bliv kesp det engelWilliam Sha orfattere inden for skrev han rste fo ilforfatter af de stø og him skuesp Som tragedier te ske sprog. øm å komemest ber de m skrev ogs nogle af ker, og han stykk storiske te. dier og dig , i London fra 1592 t ate virkede re som forf derefter Shakespea kekuespiller, sk eatret. Sha først som ved Globet 34 tør alt i 3 irek ddi 161 ter og me 1585 og ev mellem e speare skr skuespil. stykker er kendteste ing”, speares ake Sha for ingent Blandt or ståhej en er g Julie”, ”St ”Når end ”Romeo og tsdrøm”, tæmmes”, sommerna rs kan skæ ld ”En et”, ”Tro ting god anden i Ven bm god er alt ”Kø r”, ng an behage th” og ”Ko ”Som ma ”, ”Macbe ius Cæsar dig”, Juli

Nelson Mandela

Søren Kierkegaard

mes vokl 1885 og uligvis den en er mu den 17. apri Karen Blix un blev født sjælland. tter. Hu nd i Nord danske forfa Rungsttedlu sede op på iet fra 1903 Kunstakadem et Tilskuekrift derede på n stud gifttter i tidss forfa 1914 I Karen Blixe e som oeren. terede llingen Eneb Baron Bror von 05 og debu med fortæ til halvfætter ren i 1907 me dag med sin de sam sig m flytte hun et ede parr ecke, og Blixen-Fin ke kaffe. at dyrk efter KaKenya for i 1925, hvor lske stor n blev skilt til den enge omkom Bror Blixe t forhold e Karen og varig denn dte et lang h Hatton, men da mark og ren indle ge til Dan y Finc nys r Den hun tilba vildtjæge , flyttede yrt i 1931 dlund. gste ved et flyst m Run t shjemme fart, barndom skrivning n Blixens stog Kare (”Syv fanta D mark ic Tales” t til Dan efHjemvend ”Seven Goth 1934. Først året førrste bog de USA i og hendes v da også udkom i Blixen skre satte dem ælliinger”) k. Karen tiske Fort lsk og over en på dans de m met enge på udko dony er ter e fortælling skrev ofte under pseu , Peter sine fleste af Hun Osceola v til dansk. navnene derefter selv men også under en se Isak Dine Andrézel. es og Pierre Lawless er, og hend for storytell ofte høre i sig te sig selv lod kald en on ”Syv tiske dikti Karen Blixe tæller bl.a. e aristokra dværker me ”, ”Vinlangsom Hendes hove Afrikanske Farm es radio. e illige af hen1950’ern ger”, ”Den adsk ællin og Fort ke k llinger”, bl.a. ”Den Fantastis ste fortæ og film; s yr” og ”Sid til teater ”Babette tereventy er omsat 1968) og ællinger Welles – te udendes fortæ ” (Orson ar for beds ge Historie 1987, Osc Sidney Poludødelige riel Axel – Africa” af ” ud” (Gab n ”Out of Gæstebu anske Farm . Storfilme ”Den Afrik mere de landske film) der er baseret på pille , rs og inds lack fra 1985 ns liv, vandt 7 osca en Blixe og Kare dollars.

5 millioner efteraf end 125 ember 1962 is og ligden 7. sept g for syfil n døde behandlin dlund.

Karen Blixe en langvarig på Rungste blodbøg ngerne af virknin r en stor egravet unde ger be

Sokrates

espeare ake William Sh 6)) (1564 – 161

aren e Ka 85-1962) Baroness -Fin necke (18 von Blixen

sen) stentze Dine en Chris kvindelige, (døbt Kar t kendte

erømt verdensb tter og er strømpe, svensk forfa Pippi Lang gren var s på titler som Astrid Lind Karlsson ebøgerr med børn i Bullerby, rdatter som for sine børn eberg g, Alle vi Ronja Røve jerte og Emil fra Lønn øveh Lø rene Taget, Brød te. alt, kend t e mes de hun læst læse, og udgivet kunne hun rig fik hun som 5-årrig af. Som 13-å t. Hun fik Allerede ærheden re blev ansa til henkom i næ hun sene hvad hun en, hvor en. Idéerne lavise tane ut som voks spon en stil i loka rdeb som lde fatte sin forfa om fleste tilfæ dog først børn, liges prang i de sine egne tyr udsp es bøger des even llinger til serne i hend de ffortæ i , Småland og fantasiful en til miljøbeskrivel ilde i Vimmerby inspirationsk des egen opvækst hend har været -tallet. sen aff 1900 r, ndel bøge der begy e end 125 e. skrive mer 100 land at e end e nåed n i mer gren rer 90 sprog Astrid Lind eksempla s til ca. millioner overrsat på hent over 145 er blevet er baseret r har solg den ring 45 film Hendes bøge priser, bl.a. an, og omk la ge litterære kaldet på verdensp modtog talri (1958), også H Hun dalje tyr. ersen-me des even e H.C. And nale internatio Nobelpris. ratturens e Astrid børnelitte arbejded tterskab gsrestore forfa som forla e med sit nde 25 år frem v alle henSideløbe 40 år og a hun var ren, der udga t politisk fra én & Sjög Lindgren Rab et stor get orla fo g hun havde også daktør på id Lindgren 30 år af sit liv delto som Astr r. er des bøge de sidste med emn ent, og i e dsagelig også engagem atten, hove . Hun var ffundsdeb rd og miljø ofte i sam dyrevelfæ mskab. tigheder, børns rett sk EU-medle ldt der d af sven beho modstan hun , at m, Lindgren i Stockhol om Astrid avet sagt t begr r leve Hendes Der er bl . Hun ligge voksne liv. s hele livet elen af sit barnet i sig i størsted n boede hvor hun aldrig. dør mod eventyr deri

are Shakespe William Shakespeare William S

en Karen Bllix

erkel Angela M

rkel rothea Me ro Angela Do er) (1954 –) (født Kasne

det konpolitiker fra ber el er en tysk ke 22. novem Angela Mer siden den r.

DU, som CD undskansle servative klands forb Tys t ære væ 2005 har re Østtdet tidlige i sede op i rad vok torg kel k Angela Mer åede en dok vor hun opn af firserne begynhv tyskland, ningen efter mumi. I slut i politik, og kvantekem lvere sig t Kohls mu invo i at Hel dte hun af kansler de at blev hun en b edes hen rens fald re. Det lykk r, der e politike kronprinse foretrukne de store som rere alle mut Kohl udmanøvr rfølge Hel insket at efte lske, mandligt dom havde øn af henjende kato på trods det overrve er. Dette grund, partis led tiske bag tan nerende tes pro barnn, hendes d og hendes des køn lan stysk id i Øst til forbund hendes fort kandidat var CDUs september løshed.. Hun ved valget den 18. sten kansler den kanslerrpo Tysklands som e ådt 2005 og tiltr 2005. vember 22. nov ige te kvindel klands førs re kel er Tys det tidlige Angella Mer kansler fra sler i forden første ler, yngste kan kansl d samt den lan . ysk ty Øst historie blikkens epu dsr d bun

Winston Churchill

n Winston

Churchill

hurchill Ch Winston 65) (1874 – 196

var Churchill Spencer L nard sit ledern Leo r kendt for Sir Winsto skrig. olitiker, isæ po 2. verden en britisk ien under rbriann Sto brit rb for skab af Sto rminister til som premie s fra 1951 5 og igen Han tjente 1940 til 194 1 tannien fra 1955. at udgøre til kom skrig rn verden riere. Chu en Den and rchills kar 0, ktet af Chu 10. maj 194 højdepunk nister den ren premiermi p til somme chill blev eringschef , at han ad som reg udtalte han og han sad en æd andet end d sin tiltr 1945. Ved britiske folk det de ytte Vne love r”. Han ben ikke kunn i krisved og tåre et om sejr ”blod, sliid, isere håb at symbol tegnet tiil gen. ge læg at til d rchill me tmagn var Chu mellem ves Efter krrige et arbejdet ede begreb en til sam grunde der lancer t for opretvar ham, han Det e e. talt tern og i 1947 ter. æppet”, ”jerntæ nede sta opas fore Eur af a e tels

Dansk

35

Dansk

Bill Gates

s Bill Gates

y Gates III Henry

Yves Saint-Laurent

William (1955 –)

dt som Bill bedst ken t Gates lll, ry G hovedsoftger af og William Hen kab grundlæg medg tionale sels Gates, er t det multina or fo ste privatkt 9 den rige warearkite n var i 200 Han oft.

Micros en. verde person i t iværksætdte ken st er en af de me er e skredse Bill Gates I forretning til anchen. bra sin evne intellekt, tere i PCsit eret for sit te rkedet og ma på han respek har hans udviklingen u Imidlertid at forudse d o niveau. ons nd for hår høje ambiti toder været gensta t for uretme sm beskyldt forretning ret væ kom har h han ter i at kritik, og konkurren re på. r ind att forh operere mæssigt , Microsoft ked mar det d me ind på n me sam Gates agde Bill Gates 000 grundl Melinda I januar 20 e Bill & sation hustru “Th h nde organi med sin til råen velgøre , ner on” tio kro Founda milliarder 51% eløbig 27 omkring med fore doneret ål, alt har han ørende form dighed. I ue til velg end ørenhed amlede form af sin sa re til velg givet me og han har son. a en per nogen and

Pablo Picasso

Picasso Pablo P sso as Pablo Pic

3) (1881-197

stian bas Johann Se

1750) – 28. Juli en af Marts 1685 ach (21. kendt som stian Ba od i nist, og er Johann Seba ponis st og orga familie best kom de. Bachs organisvar en tysk ter nogensin ponister og komponist rps. ikere, kom de største s musikko nerr af mus byen af r ratio ede ist og lede mange gene han voks s far varr violin Bach var 10 år, og Bach og da ter, ede e døde aller organist.

Faderen or, som var storebro ar som viop hos sin hertug i Weim år fik han en af t han ansa Efter et par rig blev h Arnstadt. til fods til Som 18-å eter byen i t kilom organist Buxtee de 400 olinist og g han rejst erstjernen Dietrich , og e, men 4 ugers orlov hø orgelsup for Buxtehud at øre assistent jobbet, Lübeck for fulgte med gerne være ville g es datter hude. Bach me ed Buxtehud da ægteskab ke nej. takk sent, for måtte Bach eder mange mån måtte se sig Lübeck, fra Bach em og hje , te og gifeds med Han vend lhausen, en var utilfr uge fik 7 tog til Müh hvilket hert Bach. De jde. Han Barbara et nytt arbe ne Maria betydningsom efter kusi ke sin gans m med også ge til tede sig der , og to af dem blev han dog tilba hos men re vendte organist børn sam Få år sene usiker og poniister. kammerm i spjældet t fulde kom som smid ne gang e og blev Weimar, denn faldt i 1717 i unåd en byen. , me e forlade hertugen førr, han mått iker, mus var en måned selv old, som kapelPrins Leop ham som en havde e og hyrede døde I byen Köth nisttalent Leopold, chs orga sig rejse med hørt om Bac Bach var på en giftede han r ens Året efter ermester. Men selig af sygdom. tfuld sang talen en var plud p de hans kone Wilcke, som seks overlevede til Magdalena M hvoraf senere. med Anna sammen, musikere k 13 børn ydelsesrige indfl inde. De fik blev i ne, og alle n askirken blev voks or i Thom kant til beholdt udnævnt v som han de lev Bach uldt hver I 1723 bl som en af prestigef er vi ham et meget e den dage kend Leipzig, mester af sit liv. I vore kirkelig musik og t var resten aff af samtid mes af han i sin k ponister len s tede men største kom musik, langt størs unktiske lvirtuos, og hans død. kontrapu at være orge vet mange år efter berømt for først udgi ærker blev hans væ

36

onat Do Yves Henri intt-Laurent Mathieu-Sa 8)). af (1936 – 200 ber og ét modeska

Hans J. Wegner

Magdalene Lauridsen

idsen ene Laur Magdale 1957) ne Magdale

(1873Lauridsen L

e danden først ander for kvinders sen var forst mper for ne Lauridse , ihærdig forkæ kundskab Magdale kole sk fik sat hjem oldnings , og hun ske hush dannelse er og udd rettighed t. mae nd. Hun på skoleske i Midtjylla april 1873 Maren Lauødt den 24. sin tante ne blev fø . g bl.a. hos Magdale erjylland sholdnin tisk hus vang i Sønd lærte prak gården Grøn med slægtsg ridsen på n sammen idse . ne Laur e i Sorø de Magdale e husholdningsskol studere tted for at I 1895 opre la ts først olden ande pa tyndt Eline Eriks e hun Euro ål inden for hushe og rejst re ende spørgsm land, Norg Efterfølg praktiske and, Tysk 1900 e og p Engl år i etisk ige, hun teor ndte ning i Sver ervisn and begy æsen for ningsund t fra Engl skoler i husv . For at Inspirrere ser og aften Böhmen. tilslutning andrekur ne – e va ede stor rekurser at arranger e, og disse opnå n re til vand ødre lærerinde mange lære landhusm form, hvor rækkeligt tilstræ rvisnings ellige unde uddanne eksibel unde rundt til de forsk seminariet og fle med ings en billig yr oldn te siit udst ttede hun hush selv brag er – opre e sted visnings d Sorø. ved en landsAnkerhus 1904-07 den grønn blev i perio se af frugt og ldte Lauridse ndel ne L Magdale er om anve oprettelse af såka en rragshold t om Grøntbog kendt fored gen sam Frugt- og sholdnin udgav i 1906 sager i hus gtterier. Hun Anvendelse. andelsfru rs iHavesage H af Statsmin og i 1932 n medlem ions idse e kommiss gsne Laur ion. Denn v Magdale I 1938 blev oldningskommiss andet i at husgernin dt H Hush atorisk. steriets i 1942 blan gjort oblig esulterede arbejde re skolen blev t flitning i folke n meget undervisn idse Laur ne tiske var Magdale r til løsning af prak ten idee hele sit liv , næs Gennem og fuld af beundret n st initiativrig i store kredse en ne Lauridse tig, yders blev var Magdale mode mål. Hun Personlig spørgsm en fortidig hun skikkelse. sig efter bar fører f hun s te dt, ndør tilbe des klæd . Inde t højpulde æget. Såle til gulvet hele livet særpræ r te hun en ilmed kjole og ude brug Hun modtog adsk og gik m hovedet, panden. medaljen appe på hele enst altid ka ten Fortj næs dt om skjulte , her i blan r af den Islandske hat, so visninger ridde ædersbe se til Stor lige hæ udnævnel d og en i Guld . orden.

Falkeo 1957 i Sorø den 5. juli idsen døde dalene Laur Magd

Wolfgang Amadeus Mozart

Amadeus Wolfgang Mozart

zart adeus Mo Ama Wolfgang 1) omus (1756-179 Chrysost Johannes en

, var M Mozart, eller blev døbt te Amadeus art, som han Wolfgang af de størs hilus Moz t som en us Theoph er anerkend Wolfgang ponistt og ik. østrigsk kom klas ssisk mus af søn komponister 1756 og var ar janu den 27. ru Anna MaSalzburg født i S og hans hust tegn blev art art han Moz Moz viste eopold sten Le ganske ung, far lærte af komponi ede fra han var , og hans Aller e Derudk begavelse ria Pertl. var fem år. or musikals en stor ede fra han orgel, og på at være violin og mbalo, aller e cem rvisning i e læse ham at spill n også unde e i takt, før han kunn tog han spill over mod noder og læse e han kunn e værkførst og skrive. rede sine et vidkompone var også år, da han art ks sek Moz Han var blot s søster Maria Anna dem på Europaturné, tog Han overalt deres far er i 1762. i fire år, og violin, og yk, n på v De rejste underbar gammel. r stort indtr år erte seks s konc r var e Mozarts familie i Verda Mozart frrem, gjord kongelige Joden kom for de sten e poni hvor spill gar lov at te han kom såg som og han fik London, mød Sebastian Bach, e kom til de , som elaf Johann sailles. Da året efter Bach, søn og an r, stia v fonie skre han re sym hann Chri næste år att kompone e opera. Det lærte ham først sin rev han skre leveårig, o operaer. e to r for yderliger ertmeste , som konc bach døde jdede han r e arbe da Schratten af Mozart. åren I teenageå bach, men fan p Schratten han var ikke op som ærkebisk edigelse redo til, og ig biskop Collo b Mozarts afsk tænd ærke med e selvs kom endt i Wien som rde år, der Efter ni hår r, slog han sig ned este e koncertm st. fik de komponis og sammen Constanze, art udviklede et sin kone Moz mødte han i denne by, n, og de to I Wien mø Det var også Franz Joseph Hayd ssiske seks børrn. wienerkla ponisten er som det b med kom kend venskab n. dag hove man i el af det, ig van Beet er en de med Ludw er sammen af sygdom, trekløve som 35 årig 1791 tusinde r der flere decembe i Prag var øde den 5.

Han dø stjeneste mindegud h og til hans m te. fremmød

egner Hans J. W er sen Wegn gens Hans Jør 07) (1914 –20

2. april født den e. Han ner blev ensen Weg i en skomagerfamili r et Hans Jørg og efte m søn der som elsnedker, han 1914 i Tøn lære e som møb F. Stahlberg gik gt i H. e han kom tidli m teren mes studered 8 lære 193 – hos 6 par år e. Fra 193 i København. tjeneste olen i militær ærkersk ndvæ på Kunsthå dels som ner ejdede Weg r ved Kunstlære ierne arb Efter stud arrkitekt, dels som Han har tegnet elskole. ler til selvstændig sko olens Møb per, fx møb håndværker mte møbler og lam el Scandinavia i øm per til Hot kom, da hans utallige ber hu us og lam sen Råd mel J. F. røm Aarhus uel mellem Verdensbe .V København ” blev brugt i en TV-d1. Det engelske Nixon i 196 ”Runde Stol Rich hen ”The og R ard da også simpelt nene i Kennedy ne stol er af hovedhjørneste denn på n en nav renommé. en udgør de rnationale Chair”, og sign”s inte er hans ”Danish Des (1949) tæll fuglede Stol” (1944), ”På kens Den Run ”D astolen” Ud over (1951), ”Jak er bl.a. ”Kin e hovedværk ), ”Bamsestolen” (1986).

947 stolen” (194 og ”Cirkelstolen” 3) 953 ske og Hvile”(1 killige dan vundet ads ign, bl.a. Lundes gner har Hans Weg er for sit Grand Prix, Prins nale pris internation Milano Triennalets aljen, og erg Med e ningprisen, og Eckersb eum er der i dag Medaljen Mus der møbler.

Eugen M s Tøn ved g af han i vandtårrnetpermanent udstillin en ar indrettet 26. janu død e den erg KirkeWeg ner ørgens en begravet på Mariebj markeret Han s Jø er er g han ligg s gravsted 2007, og hvor han Gentofte, træ. gård i G elt kors af enk et med

var fransk t Laurentt e.

Yves Sain ørste navn i toriens stø ust 1936 modehis den 1. aug velnt blev født voksede op i en t Lauren han let. Hans Yves Sain g selvom og dom ikke riet, Oran, Alge ilie, var hans barn til et let offer for fam ham på e de nde alen gjor have et tid æden fremtræ brugte meg sdukker. Allefeminine n, så han i skolen påklædning igne kjoler til drillerier ancerede ava at des at lege med riig begyndte han 13-å rede som re. sine søst han sin mor og Paris, hvor me til rent t Lau Sam g Yves Sain nde modeskole. rig tog føre bl.a. Karl Som 18-å g på den sig nce foran uddannede e ignkonkurre ansat hos den behan en des ligt istian Dior år vandt øjeblikke og blev Dior. Da Chr af blot 21 ld n erfe istia Lag kaber Chr i en alder esk rømte mod t, var Saint Laurent af verdens største tet r for et døde uven c blev en brachefdesigne kollektion gjort. år pludselig da hans første neladende og o s lykke tilsy ærtjeneste, og modehuse, e es, var han til milit t han kun gende succ lertid indkaldt røver hold pitalet. mid im msp Han blev manddo agt på hos Dior af brutale blev indl fra t på grund han fyre vorefter hv blev han .

20 dage, læggelsen pitalsind for sig selv Under hosp nde starte effterfølge 0’erne og og måtte nds i 196 at på modetre var den første til flydelse og Hans indf rm, og han e herrer e var eno rijakker til båd ne er blev 0’er 197 fx safa esæt til dam e hans jakk introducere dst min g ikke damer, og rke. mæ em Saret kend Nicolas de præsident n, en af den franske Æreslegione dnævnte I 2002 ud -officer af man kan få. m til Stor elser kozy ham ske udmærk og højeste ffran 8 i Paris, i 1. juni 200 døde den s have i Marrakesh rent Lau han aint g solgt Yves Sa spredt over hans kunstsamlin ske blev svimhans as s død blev ing for det ko. Efter han for AIDS-forskn Marokk fond r kroner. del for en til ford 2,5 milliarde af b belø lende

er, grafistner, tegn ede billedkun levetid opnå ar spansk sso va r. I sin egen som den Pablo Pica ger o og keramike else og betragtes orie. kend ker, billedhug kunsthist onal aner natio ndredes inter århu sso 20.

Pica se i det lige skikkels usædvan vigtigste ssos o Pica maleblev Pabl hans far, b uleret af som barn fik Don t og stim Allerede 13). I 1892 bemærke talent b co (1838-19 tskolen i La Coru kunstner Ruiz Blas José R get på kuns blev dren ren Don ge søn opta r. Som 14-årig 11-årig takasin José var lære mne på kuns rte han selv videreko ña, hvor -1896 udfø klassen for ren 1895 flyttet til e nadOg i vinte gen over Den først tion, celona.

Barc posi den i af figurkom demiet rskelse v en stor e elev ræn behe e” signered den unge en suve tykk de ndes sløre afs avn, . Dette “sve ver, som s mellemn ke fformlære Picasso, moderen akademis t eftternavne navn. han med sit kunstner gjorrde til , hvor man som han Kubisme rten sider ger af stila vise det fra flere grundlæg er g ved at ver det Picasso objektet Man ophæ eskriver be ivlæren. for beskrivperspekt billedligt rer sig mere yk. Kubis, stik imod på én gang og interesse udtr ralistiske onelle rum jde sio natu arbe imen det sam tred for 4 i tæt otivet frem mo 1908-191 elsen af perioden udviklet i u maler. men blev ue, fransk rg Braq rges værende med Geo (1937) som den det Guernica malet specielt til bille blev etragter og rumMange be rk. Billedet ling i Paris bhovedvæ ensudstil ernes bom Picasso’s årets verd mod tysk pavillon på indeens protest spanske Samtidig for kunstner i april samme år. fatning mer udtrryk by ntal sammen de. baskiske ume den d mon af en bille ning nærmest d for dette Guernica e skabt foru holder G havd sso livshvad Pica af alt, h person og Picassos sydrne omkring som varmblodet, s tdannelse iske statu er af kuns Blandtt myte legendar til kvinder farve e er hans s forhold førelse værker tog taldårer. Han ge af hans k kvindebe ringer og landsk , fordi man iske erob interesse lende erot historrisk veks efter hans kaber. og prræg e bekendts delig e blad og rige, kvin en, grønne . maleri Nøg i New York Picassos Christie’s aj 2010 blev t for kr. 602 mio. på stner.

I maj ste billedkun 2) solg ens dyre bustte (193 dermed verd er asso Pica

n Bach Sebastia Johann S Pablo Picasso Johann Sebastian Bach 1750) Bach (1685-

nt-Laurent Yves Sain

PabloNielsen Picasso Carl

en Carl Niells n Carl Nielse

1) (1865-193 (1

ent, st og dirig k komponi bl.a. var en dans af sit liv skrev han ust Nielsen løbet Carl Aug til 1931. I to operaer. e fra 1865 fonier og som leved ge, seks sym rede sang Nørre byen flere hund ved på Fyn tæt men ge kår sam 9 juni 1865 9. født den ikant, e under tran Han blev n opvoksed der var maler og mus , hvor han sig, at ren, Lyndelse nde. Fade , og det viste 11 søsken t. spille violin med sine ikalsk talen e børn at e af sine igt stort mus lærte nogl vde et særl Carl hav ærmilit unge et i den altbasun alhorn og hvor han iere på sign ikkonservatoriet, karrie Efter en kort ha ind på mus kom an 1886. orkester n i violin i men han aflagde eksa i 1890 fik og st, e t komponi som gjord anerkend 1.800 kr., hurtigtt en t på hele , Frankrig Han blev herske Lega ierejse til Tyskland Anch Marie stud tildelt Det geren Anne at tage på d til a ze billedhug ham i stan kirke i Firen mødte han lske aris Pa enge I gift i den og Italien. g de to blev n, og Broderse 891.

18 salden 10. maj sange og til ca. 350 han fader Lærkerede” mponist blev and”, ”Jeg ved en kom væld af Som aktiv s Vejm ” samt et ndt ”Jen lan har gjort ærker, opemer, herib som Gud en Ting, de emusik, korv ker, scen og ”Op, al er, orgelvær ke rvær klave ffonier.

Det raer og sym ster ved nkapelme osten i vnt til ande dirigentp i 1908 udnæ efter overtog han vn.

Han blev i Københa året Teater, og T ikforeningen direktionen Kongelige gsfulde Mus sad i t betydnin ikteori og den meget e han i mus rvist unde u Fra 1916 toriet. r konserva hjerikk mus med r på probleme okhan store død den 3. liv havde e år af sit at blive hans I de sidste også med et endte da tet, og de fra 31. eseddel tober 193 kron danske 100- sal på det Kgl. ede den ldt en ortræt pryd Hans po har fået opka sig. , og han nse efter 1999 til 2010 erthus i Ode og et konc vn, hvor Teater o i Københa d egår e Carlre Kirk Anne Mari avet på Vest gger begr t af hans kone Han lig nt er skab g monume hans grav en.

Nielse

ven ov e ho van Beet g va d ig Pablo Picasso Ludwig van BeethovenLudw 1827) en (1770eethov Be Ludwig van

pote tyske kom ster. af de størs re komponi ven var en Beethove mange sene Ludwig van billede for et stort forb tyske by nister og r 1770 i den underdecembe , kurfyrsten fødtt d. 16. hos blev er n violin.

Beethove der var sang d i klaver og hans far, som var dreng Bonn, og betragtet e fra han allerede n ville blive ådte, viste ham at Beethove og Beethoven optr r. ønskede, art, Faderen ker på klave gesom Moz ellige styk barn lig nder forsk vidu med et ar 8 år, han va år, allerede da han var 12 da og nist, isten som orga hoforgan hurtigt i lære for sin læremester, vet udgi kom Han også at få om vikar t so til ndte han blev han ansa tidsp rig tog han unkt begy r. Som 17-å dette ti var positione Neefe. På tidspunkt førrste kom som på det måtte han nogle af sine dere hos Mozart, kun 2 uger at stud te, men efter Wien for en aff de beds mor døde. kendt som da hans n, e igen rejse hjem til Wien, denn te tilbage n. Her atter vend Joseph Hayd år før han gå 5 å komponisten m man i Wien var Der skulle udere hos selvo , at stu pianist, og gang for de man også også som , bemærke han o var rspil ikke ådte klave optr hvis der over hans erament, de o imponere iltert temp n havde et at Beethove optrædener. ns han gere, og ro under blive dårli hørelse at skrev et n hans hove begyndte til, at Beet ved at Fra år 1798 stod det så skidt , at det var e ere afslørede at folk mått fire år sene hvori han han så døv, e brødre, taI 1820 var brev til sine af hans sam ttil selvmord. til ham, og mange tions drive ham konversa sige såkaldte ad de ville skrive, hvad vis af hans t i hundrede gem er ler ktion bøger. , men en obdu ighan døde synl på, hvordan t, hvilket sand ange bud rt medtage Der er ma r var svæ rbrug. hans leve alkoholfo viste, at h med et stort orbundet avelse vis var fo til hans begr slog og , s 1827 ed som derm d. 26. mart i et optog, ven døde Beethov 00 wienere levetid. op mod 20.0 også i hans egen deltog o t fast, opularite hans po

Neil Armstrong

strong

Neil Arm

2012) ng (1930stron

Jurij Gagarin

n

stei Albert Ein ein ste Albert Ein

5) (1879-195

1968) in (1934-

Niels Bohr

Curie odowska o kllo Marie Sk Marie Sklodowska Curie 67-1934) Curie (18 wska lodow klo Marie Sk

hvis ke fysiker, vis den dans ning har ohr er mulig nskabelig tænk ik David Bo rvide Niels Henr er erne natu e på mod indflydels størst. søn af den været aller 1885 som Ellen 7. oktober Bohr og fødtt den esChristian r blev ydels esso e og indfl Niels Bohr ologiprof ende fysio et velhavend fremtræd m fra en meg , som kom Adler Bohr et, hvor familie. rig jødisk ns Universit e han Københav jded dannet ved fysik. Herefter arbe udd var Thomson ni Niels Bohr fysikere J.J. ktorgrade tog dokt de berømte erfords teorier sam han i 1911 er under erimente netop Ruth lagt af bl.a. med eksp ord. Det var der var blevet frem se, der Rutherfo rier, begyndel og Ernest kvanteteo ivt ndredets de nye kv tein i århu som en relat e et men med Eins atom bert denn ck og Alb s model for Baseret på bagMax Plan ag for Bohr r udenom. grundla tiske ede trone teore elek dann l på den jde, der e med lette en forklaring m, et arbe tung kern r illede Bohr s periodiske syste er også fade model opst stofferne i 1922. Han to tilgrunds en i fysik princip: at grund for Nobelpris entaritets omen ham N komplem et naturfæn fuldindbragte estt mystiske rivelser af sen ende besk beskrivel til det nærm mod nde mo strid endige for at gøre synelade nødv re vær begge kan nhavns . ved Købe kommen til professor det nye Institut udpeget af els Bohr Nie re leder Niels Bohr blev sene I 1916 blev og r omdøbt til et, o han senere blev dette institut unde Universit Fysik, som var gsfulde for Teoretisk mellemkrigsårene lut mest betydnin førende t. I abso ens tutte ens verd Insti verd svej i se et af ls fysik, hvor på Blegdam og Bohrs lede teoretisk adressen han ktter for Bohr på brændpun USA, hvor kkedes om e Bohr flygte til g aktivt i flok delto , fysikere mått Bohr t. Efter n. I 1943 tager Åge nprojekte nobelpris Københav en senere ben under Manhatta og afspænding de hans søn, hed bom atom t for åben n af atom en ttels e af utrættelig udvikling ejdede han den fred elige udny krigen arbe og ation erne mell em na er, bl.a. stor hæd energi.

Bohr Niels les ikke en opnåede st sjæl dent tilde f afNobelpris N yder klassiske kun den Ud over som ”Taijitu”, ntaritetsrdenen, nskjold viser Elefa ntor til kompleme og hans e. Hans våbe , som henvisning kongelige ldt efter ham eseddel yang af yin og ium er opka kron bildning a dstoffet bohr den danske 500pet. Grun prydede principp kontrafej ende ryge pibe . , og 7 til 2011 mber 1962 fra 1997 den 18 nove nhavn. etilfælde gård i Købe af et hjert tens Kirke Bo døde Niels Bohr avet på Assis aske er begr hans as

Pablo Christian Picasso ØrstedHans Hans

rsted

Ø Christian

1) (1777-185 n Ørsted ian 14.

Hans Christ eland den ng på Lang

ke unmte pols r af to berø k, og da urie var datte Cu og matemati tog klodowska e i fysik g i Polen, Marie Sklo undervist u dervisnin . Faderen e sine ratorieun dervisere undervist rbød labo fik styre forb , som han k løsrivelse med hjem det russiske yr y pols udst for se arbejde han en mas af. Fa ene små. aderens en af var peng børn i brug t, og fra da icin lertid fyret erede med ham imid stud og krig e økoe til Fran ede hend søsterr rejst s Marie støtt at påbegynde store men es etet, Mari for e Universit selv til Paris på Sorbonne tog Marie og i 1891 nomisk, ier. et frugtbart sine stud klodowska e Sklo Pierre dte Mari ntisk – til esom roma ierne indle ende kern Under stud l forrskningsmæssigt banebryd såve de den en i fysik rte forhold – Nobelpris men udfø samm hermed ragte dem Curie, og som indb . Marie var g, 1903 ning i l aktive fysiske forsk i Becquere Nobelpris. At radio H med Henr er enertog en afgiv – mod – sammen de der i, ducerede e kvind de indgår e’rne intro den først sætning, greb, Curi et beg ske sammen stoffer – nderlige. a den kemi igt af ikke er ufora gi uafhæng yldigt, at atomer gy tog Mabeviste ende 1906, over blev i ulykke i en trafik onne, og ved Sorb ues død ved Hendes ligtelser Efter Pierr sforp ssor. profe ervisning grundunde e kvindelige rie hans re to nye sitetets først beskrive og isole ers , Polen) og at 1908 Univ , es hjemland bejde med e arb efter hend e gang i kemi trættelig (opkaldt lpris, denn nium n e modtage en Nobe stoffer, polo e, der havd e yderliger først hend h den gav radium hende til e et gjorde i 1911, hvilk priser. lp bskvinde et to Nobe mte videnska elser taberø t kend vis den mes rende aner e er mulig Davyhendes hæd Marie Curi lpriser, en g listen over sprog, bl.a. to Nobe en enhed for til dato, og om lige eget tyde e dalje, liges ldt efter hende. ler deres eucci-me opka og en Matt o GBq), er medalje (1 Ci = 37 vitet, curie er foret med radioaktiv s i dag i kass vare opbe dte papirer Maries effterla strålingsfaren. af anæmi, som bly på grrund aplastisk i 1934 af aktivitet. a Curie døde jde med radio med klodowsk klo r sit arbe Marie Sk side om side aget sig unde r begravet vde pådr ske reste hun hav hendes jordi Panthéon i Paris. blev b I 1995 er i store sønn Frankriigs

en fysiker med n. teoretisk uktio tyskfødt belig prod tein var en e videnska is i fysik (1921) Albert Eins ebrydend de og bane en Nobelpr omfatten modtage e bl.a. att Han nåed station ner. i og senere for sine præ op i Münchenuddannelse , voksede re født i Ulm rte sin høje enterekEinstein blev han n gennemfø 16-årig uden stud s iske højItalien, men orsøgte som Zürich’s polytekn d ikke, Han fo t på i Schweiz. od imidlerti konndskreve blive in Han best matik. I samen at esprøve. mate g gels og en opta erer i fysik reksamen på gym skole via opkarakt fik to studente gyndte selvom han f to han i 1896 ks derefter påbe kole, hera og eiz. Stra iske højs sekvens Aarau,, Schwpå Zürich’s polytekn nasiet i t fysiksttudie sit diplom.

Einstein re ffik han gsog 4 år sene som forsknin t ansa var hans rt Einstein patentkontor, blev v , hvorr Albe eiziske Her skre Året 1905 kuløse år”). v det schw jder ved ”det mira oldsvis medarbe lis (latin for bili ger om henh Annus Mira berømte afhandlin sine Einstein YDQWHU kt) O\VN effe I e HQ D QVH fotoelektrisk HQVLRQHU (NVLVWH en af den ge (forklarin HN\O UH GLP NVLVWHQVHQ HOVH IRU H HOVH DI PRO H %HVWHPP EHY JHOVHU EHYLVI¡U

%URZQVNH ) af atomer) H UHODWLYLWHWVWHRUL FLHOO HF = mc2.

'HQ VS ligning E mte den berø lig med masse (m) udledtes e (E) er vnte v anså denn I sidstnæ at energi n. Einstein mel siger, er en Denne form hastighed (c) i ande g, da den skab dnin ets gange lyse have central bety energi. r at masse og af g ligning for ytnin f ammenkn er en afdirekte sa = mc2 spill ik og i E ng gamle ligni kernefys end 100 år astigheds ud af et Den mere dages højh e skabes e rolle i vore dan universet kunn stof. Ligningen gørende t til sen af, hvor gi blev omdanne små atom forståels ener for relativt - er i stand ng, hvor på, hvor ber Big Ban gen bom gså forklarin til konventionelle else. giver og e ødelægg i forhold gange mer våben – små over 1000 én have orårsage for til at for én ville ler fra 1905 grundstenene for mte artik e de af det ein’s berø mmen lagd Einste ed til én berømt. Tilsa gjorde ham derm bsmænd. h gjort ham fysik, og videnska moderne lut vigtigste den m dredes abso 20. årrhun

hr Niels Boh Niels Bohr 2) (1885 - 196

12. april 1961 rin blev den aut Jurij Gaga ona iske kosm Den russ mmet. rum e mand i tsk, hvor den først børn i Gzja e af fire ktivt land m det tredj som e i et kolle afblev født arbejded med at han Gagarin ønder og bø tidig var sam at, ldre ndte derflycertifik hans foræ . Han begy fik han sit mekaniker Valentina brug. I 1955 nelse som nn mødte han være sin udda nnelse. Her efter at sluttede pilotudda p 1957 i ære milit sig med ationeret efter den an giftede derpå udst a, som ha Han blev Gorjatjev en MiG-15. ærpilot i blevet milit urmansk. til ase i Mu udvalgt på en luftb 20 andre program, men med t trænings garin sam e Gaga det først ik et hård I 1960 blev gennemg lgelsen af De udvæ t. for vis influkosmonau t – mulig ne grundlag e dann blev valg Han var rin kst.

Gaga som skull mmet. edne opvæ spillet ind, e i rum d og besk mennesk have perrsonlighe kan også eret af hans 57 cm høj, og dette t. kun 157 i rumskibe s desuden plad e lidt e i meget e mennesk da der var rin det først pændt i sit blev Gaga fasts rin overflade april 1961 aket. Gaga Den 12. d Jordens t taf en R-7-r Han forlo 108 minu på toppen rummet. der varede Vostok 1, ielt kib, V om Jorden, ensberømt. Offic lille rums ét kredsløb verd rte é til en speGagarin rin gennemfø var Gaga re lte e r sene siden forta atmosfær ter. Få time ntet. Men Jordens et orve em fo på 1 genn Vostok gik alt som nedturen e ingen var ité, at på at mist Ved land tæt ciel kom lagt. var som plan s Gagarin erede langtfra gik kraftig rotation, at højde - aktiv å i så ldede kilometers len, udfo – i ca. syv tidspunkt t ud af kaps en. Til sidst de blev skud bevidsthe det, . tapultsæ kata på en mark Gagarin og landede det ærm kæ skud sin falds alvor start For erede for kolde krig. ejse mark t g del af den korte rumr k n det rigtig Gagarins blev en vigti stået inde løbet, som m sovhele over til rumkapl od, var det igen, og selvo gt elv, derim i rummet blev de hurti Gagarin se aldrig selv ee gode år, g. Han fløj vede nogl de med mån kom i gang kulminere t endnu ople der , mfar rum k jetis halet af USA t og over indhente . ing en i 1969 ingsflyvn landinge r en træn r er ulykke unde ske reste ved en flyve . Hans jordi s i Moskva. n omkom va i 1968 Plad Gagarin 15 nær Mosk Den Røde : Gagarin. med en MiG- Kreml-muren på den i tsk, nyt navn stedt till hvile fik hans fødeby, Gzja ans død Efter ha

ng skrev n Armstro Neil Alde som det stronaut ast da han i 1969 rikanske bøgerne, Den ame ind i histtorie Månen. sig for altid etrådte neske be gjorde første men Ohio. Han akoneta, i Koreag Wap i delto ødt og blev fød -1952 Purdue Armstrong flådep pilot fra 1949 flyingeniør ved som som testpilot tjeneste uddannet siden ansat som blev u forskning krigen. Han USA, og misk a, na dyna y, India t i 1962. tog aero Universit astronau han fore A, hvor udvalgt til gennemhos NAS fly. Han blev ini 8, der i 1966 raketfl skibe i Gem og fløj X-15 af to rum aptajn på var ka menkobling Armstrong ørste sam ens fø førte verd r llo 11 unde rummet.

Apo på månens chefpilot A strong e rejse mod af måneNeil Arm denn var På g.

I 1969 ingen nelandin tage styr ing i te mån å en land den førs strong over måtte Arm (Ørnen) for at undg månen var: overflade et Eagle te ord fra førs fartøje et”. s ings land Han land område. . Ørnen er t o et klippefyld er Stilhedens Base , her Armstrong “Houston tid trådte 6 dansk så berømte 969 kl. 03.5 udtalte de siden t leap for juli 19 og Den 21. one gian ns overflade en et, et for man, mennesk ned på mån one small step skridt for t’s o lille “Tha et ord: Det er kun en”). ” (“D neskehed mankind men for dt rid det første kæmpesk n for som , sørgned ad stige overflade ng kravlede n støvede a på tv-kamer Da Armstro betræde månens lille et kaat ea at aktivere fra dette mennesk det or samtidig jet Eagle. Det var fo billeder af ede han artø andingsf skab la de berømte i 1969 så siden af efter følge to en art verd delb ele he fik umid rsøgte de mera, at øjeblik. Han og sammen unde og indsamin, historiske der , tog bille med retur til ””Buzz” Aldr overflade af Edwin le ens skul mån det som tter øver, astronau erede også ens estenspr . De plac kilo mån besætning lede 22 k e analyser Apollo 11 l nærmer ådte aljorden til på månen. ael Collins, betr nske flag omkring Mich amerikan kredsløb medlem, i stedet i g sidste sig ndt tredje og befa nen, men drig mån llo 11. e med i månen i Apo lkning fulgt siden ens befo dingen er edel af jord nd en femt venhed, og månelan ens foreløbigt Mere en begi neskehed i Ohio, storiske en af men den his til sin død agtet som ng boede blevet betr ifter. Neil Armstro to børn. e bedr største og havde Han var gift USA. H

Albert Einstein

garin Jurij Gag Jurij Gagar

Neil Arm

og blev selv dt i Rudkøbi ed blev fød søn af en apoteker e var H.C. Ørst var te udgivels . Han v . Hans førs ), og alleaugust 1777 aceu ut i 1797 ervandet farm ats i ndet” (fost uddannet Moderva doktordisput g om ”M e han sin en afhandlin aflevered a et. re ersit sene s Univ rede to år øbenhavn på Køb udsofi rfilo blev natu n 1732, der første side enhavn, og den Køb i d ed Ørst aneressor i fysik I 1806 blev dinær prof e i 1820 blev Selv ekstraord agnetism t. nævnt til af elektrom egørende fremskrid trogelse a elek epok et hans opda over med som jde s en er re arbe over vand kendt verd igt det vide dog hurt ede sig bl.a. iker blev overlod han til andre og kast entel kem men eksperim re aluminimagnetis vne. Som åede at isole sionsev der form kompres n første, den Ørsted bl.a. over ud t um (1825). g lang han i fik betydnin nalt stod forskning Internatio tankerr og erne egen tid. Ørsteds til den mod ser og sin ns grunden dander lagde landets græ en af den netværk, e var også af et n men han centrum der og havd sbillede, sonlighe ens æstetik, kulturper fysiks verd åder som rrs ledende omr alde for ske guld e inden ndflydels e ind og religion. ik afgørend polit ik, a agog form idfilosofi, pæd vægt på stor ed ige ndel lagde Ørst den almi helle sit liv ltater til t For Gennem elige resu Selskabe idenskab vid de han e han Den grundlag lingen af etablered g. I 1824 lse, og i 1829 befolknin er som DTU i dag kend ns Udbrede en i det talt, det vi Naturlær nærede et. Han ke Læreans isk g, både Universit Polytekn spro iske ke ks Tekn k det dans har - Danmar esse for roget. Han dagligsp t stor inter ke hele tage tnerisk og til det dans beligt, kuns deligt og originalt b ord, 2000 videnska end bety t mere bidraget b ningssåledes og har skab dag i dag, fx gnid u kling fugl, den sprogs udvi ig bruges st, sommer mange stad periment, billedkun hvoraf m nd, tankeeks råling, ildsjæl m.fl. modstan udst ilt, brint, ære hvalfisk,, er i litter nære venn tforfatter ed flere chläger (teks Til havde Ørst m Oehlens Privat h Andersen. blandt Ada ) og H.C. es ro” fra 1819 kredse,, heri sagt: “Der yndigt land et ng have er r tyr vil gøre til ”Der Ørsted enga Deres even holdt ævnte skal mt, men have sidstnæ at berø s må sige gøre Dem eti, som manerr vil . En prof elig” u Dem udød stik.

arwin Charles D ert be Charles Ro 2)) (1809 - 188

Darwin

a e B ah Tycho Br e he Tycho Bra

1) (1546-160

gder betra astronom, . en dansk astronomi Brahe) var rverende ldt (Tyge Otttesen den moderne obse ” er opka af Tycho Brahe læggeren ”Tycho Brahe e ”, som -krateret grund o Brahes-dag n og Mars tes som M o” på Måne til en ”Tych har lagt navn Krateret ”Tych m han ligeso h én imod. efter ham, hvor alt går , mte, dage beste r de Brahe, der man kalde n Jørgen adelen til. farbrodere hørte sig ig pdraget af e, som det blev op de som 12-år uddannels Tycho Brahe en juridisk latin, og allere af en solforrhave e rvisning i at han skulle . Inspireret k han unde .

7 år, fik s Universitet astronomi Fra han var København at studere Brahe ttil på egen hånd kom Tycho egyndte han sin næse i 1560 be stykke af et mørkelse Brahe duelde Tycho . Forud for tegn miste ck i 1565 var ende Rosto der ke i to e gt de erejs hvem af Som et særli du r på en studi mand om, fægte uel Brahe derfo med en adels under en bar Tycho skussion sine dage en dis Resten af len var gået og voks. ematiker. messing te mate sølv, guld, den beds e lavet af se t lysende ny, stærk en næseprote ikke Brahe en han Tycho g n, som iagtto pteret i Mælkeveje ember 1572 i novem alment acce Cassiopeia en En aften var lledet gere at oldtiden stjerrnebi andre iagtta det siden stjerne i e set. Da me måtte nderlig, søgte havde himmellege n var ufora tidligere Tycho , at dette neverdene ger kunne ved at påstå lære, at stjern tige målin ænomenet fæ i bogen ”De . Ved nøjag resultater bortforklare ns atmosfære erede sine J nom slået i Jorde , og public som astro befinde sig on dette positi rrtid afvise Brahes dette var Brahe imidle ” i 1573. Med nova stella a. ride Europ ter observato fast i det lærd nd.

Brahe heref Øresu i Tycho te på øen Hven rik II opfør t af Frede e Stjerneborg e forsknings Finansiere ) og sener en eneståend omfattende enborg (1576 for astronomi og ie rte erne Uran center er, gennemfø i form Europas E instrument arbejdet Hven blev fuldendte lede Brahe ellegeammer og . Her udvik han himm institution ningsprogr t iagttog hans bereg ttelig og og onser. Utræ skabte han observatio publikation gamle ø i Øresund kabelige tusinde år på en lille og den af vidensk er, for eter og stjern et helt nyt grundlag mer, plane 20 år ter på blot assistente foretagenmi. meget dyrt astronom var dog et gang. Da at holde i rium på Hven indtægter gradobservato ns samlede s privilegier Tycho Brrahes af 1% af state Tycho Brahe en stor del ostede over 1596, blev de, og ko Hven med magten i Brahe IV kom til Tycho Brahe an tia drog Tycho Chris Rudolf II I 1597 forlod fra kejser get fra ham. invitation vist tag Efter der. . de strumenter tte sit arbej sine ins i at fortsæ en middag g (1599) for efter er til Prag ændighed oni, der r uklare omst i Prag ved en cerem “Non en døde unde irken iption Brahe o i Tejn-k r inskr Tycho begravet eller ent bære han blev rken magt gravmonum 1601, og nant” (”Hve værdig. Hans sceptra peren vælde består.”) en kejser var e sola artis ns es nec opes, og videnskabe fasce ens kun kunst om, men rigdo

Pythagoras

oras Pythago s Pythagora 50 t.)

– 507 f.v.

(582 f.v.t r, , mys tike sk filosof var en græ sv og musikPythagora eoretiker err, musikt matem atik t. peu tera pythagonavn til den s har lagt Pythagora e tning. esæ ræiske lær Babylonikendt af et vær vis havde var mulig Sætningen år, men det d der af dre den ter, der terne i hun han s stu r is. Sæt elle as tiske bev Pyt hagora af n det matema gde e red r lem læn først leve oldet mel lyd er: ngår forh ant. Den ningen an t inklet trek reti en retv ter, i en siderne es kvadra dra tet på af katetern kva d men Sum lig me kan t, er vin kle t ttre usen.

2 =c2 .

2 +b hypotenu :a notation I symbollsk katete

katete

ws1809 i Shre a12. februar af en velh v født den in blev af seks børn ren og Charles Darw som det femte han ofte om i natu e, and, fede esse gjord bury, Engl Her strej familie. H boglige inter to år. Herblot vende læge Hans ringe emagelser.. tudiet efter gjorde iagtt af medicins st, et studie, han genn d ud pede præ at han drop at læse til a ndte han me. efter begy entusias større e rvidenførte uden ere natu stud ikke natursin store kunne man ins tid k måtte pleje e han boPå Darw etet, så han s. Bl.a. studered e universit t basi ske Admiraskab på esse på privaHenslow. Da det Briti Sydamerion til faglige inter ogi h hos J. S. ekspediti onen tanik og geol natturforsker til en Charles. Ekspediti år, e en den unge gnet til to litet søgt Henslow le var bere var falede H M. S. Beag 36), hvor Darwin ka, anbe e skib H. on mte 1-18 ekspediti med det berø til at vare fem (183 er denne okom til søs. Und af botaniske, zool men den e af tiden te utal et mes danne in at til søsyg det beskrev Darwsom senere kom . de og b udvikling er, rnes prøv indsamle e arte gisk geolog teorier om giske og dllag for hans den od grun t gwo et solid Emma Wed skab som sin kusine ægte med om sig lser e de veje Darwin gifte 39 på trods af over til bøger”.

183 e penge ar færr janu r 29. “give tid”, som sine stu“spild af in hårdt med af e udgave jdede Darw 20 år arbe udkom først hvor De følgende 24. november 1859 rlig Udvælgelse”, natu Arternes dier, og den Oprindelse ved steorien: es rne kler sig i evolution “Om Arte men udvi cipperne e for prin forhånd, under der er, han gør rede er ikke fastlagt på de egenskabed giver mest err es, hvor egenskab gsom proc tige og derm giver i sidved en lang ld er mest guns ne udvikling arorho fo elskes. Den af nye arter. Alle de givne t afkom, frem illelse levedygtigt dning til en udsk anle a unkt. ste ende udgangsp et fælles e re, speterne har en del furo nok etning e naturligt elsesber nkter vakt lens skab g om nspu Bibe tillin syn e da Diss e fores ge kredse, herskend cielt i kirrkeli unkt var den frem på det tiidsp s opståen. erne april 1882 livsforme e den 19. ey dårligt hjert Westminster Abb døde af børn, pragt i s Darwin lod sig 7 pomp og Charles Han efter avet med . og blev begr bl.a. Isaac Newton. videnskabsmænd mte den af ved sid re blev berø sene flere hvoraf

Tycho Brahe

hypotenus

e

c

Charles Darwin

a

c b a

b

Dansk

37

Dansk

Forfattercollage Collage til én dør-side Tilpasses dør Kr: 9.465,-

31 58 99 - 09

Dørfolie

Karen Blixen 1885-1962

Døren ind til biblioteket får nyt liv og giver inspiration med denne flotte collage med 17 af de mest kendte forfattere.

H.C.Andersen 1805-1875 Jeppe Aakjær

Benni Bødker 1975-

Johannes V. Jensen 1873-1950

Sven Nordquist

1946-

1866-1930 1866-1930

Jesper Wung Sung

Astrid Lindgren 1907-2002

Steen Steensen Blicher 1782-1848

Benny Andersen 1929-

Naja Marie Aidt 1963-

Klaus Rifbjerg 1931-

Ole Lund Kirkegaard 1940-1979

38

1971-

J. K. Rowling 1965-

Halfdan Rasmussen

1915-2002

Martin Andersen Nexø 1869-1954

Tove Ditlevsen 1917-1976

Læringssæt og Lærervejledningssæt Bogstaver og Dansk 31 41 04

24 stk. skumterninger 16 stk. ærteposer 24 stk. bøger á 24 sider Samlet i SamSoc taske Kr: 1.748,-

Sættet består af: 6 stk. skumterninger med bogstaver A-Å 6 stk. skumterninger med røde vokaler 6 stk. skumterninger med blå konsonanter 6 stk. skumterninger med , . : ? ! 16 stk. SamSoc ærteposer. Rød, gul, grøn og blå 24 lærervejledninger: 6 stk. ”På sporet af ordet” 6 stk. ”Klar på tasterne” 6 stk. ”Ordet på krogen” 6 stk. ”Ordene sat til vægs” 1 stk. SamSoc taske

31 81 00

Læringssæt Bogstaver 24 stk. skumterninger 16 stk. ærteposer Samlet i SamSoc taske Kr: 995,-

Sættet består af: 6 stk. skumterninger med bogstaver A-Å 6 stk. skumterninger med røde vokaler 6 stk. skumterninger med blå konsonanter 6 stk. skumterninger med , . : ? ! 16 stk. SamSoc ærteposer. Rød, gul, grøn og blå 1 stk. SamSoc taske

Dansk

39

Dansk

Lærervejledningssæt 24 stk. bøger á 24 sider Kr: 1.248,Sættet består af 24 lærervejledninger: 6 stk. ”Ordet på krogen” 6 stk. ”Ordene sat til vægs” 6 stk. ”På sporet af ordet” 6 stk. ”Klar på tasterne”

Lærervejledning Valgfri lærervejledning 6 stk.

Kr: 398,-

40

31 41 03

Dansk

Hundredevis af idéer til brug af ordsøen, ordcollagen, de 120 ord og tastaturet er medvirkende til at give mere bevægelse i den daglige læring.

SamSocs lærervejledninger retter sig naturligt mod anvendelsen af de fire mest gængse X-plain produkter til danskundervisningen: Ordet på krogen, Ordene sat til vægs, På sporet af ordet og Klar på tasterne.

Imidlertid kan langt de fleste ideer sagtens bruges uden de tilhørende folier og giver inspiration til en undervisning, hvor bevægelse og samvær er i fokus.

Læs i søen t

En eller flere elever går i søen og læser ord højt. Når ordet er læst, markeres det med en farvet brik eller farvet post it.

t

Læs flest ord på tid. Som forrige øvelse. Eleverne har hver deres farvebrikker til markering. Aftal tiden for konkurrencen.

t

Alle ord i søen er dækket med brikker. Eleverne kaster ærteposer, flytter de ramte brikker og læser ordene højt.

t

En eller flere elever hopper på ord, der begynder med s, k, a… defineret af læreren eller eleverne. Ordene læses højt.

•

Eleverne vælger på skift ord fra collagen og slår det op i ordbogen – hvem finder det hurtigst muligt!?

•

En eller flere elever vælger ord, som slås op i ordbogen – ordet før og efter skrives i heftet.

•

Ram et ord i collagen med ærtepose – slå ordet op i ordbogen og typebestem det.

•

Lad eleven udarbejde sin egen ordbog ud fra de 120 ord i collagen. Kravene til ordbogen kan varieres efter alderstrin.

t

Kapløb for eleverne – hvem når først ud på et ord med m, et med d, et med t… Lad elever eller lærer vælge hvilke og hvor mange.

t

Print de 120 ord på kort. Lad eleverne trække ordkort, som de skal løbe hen og placere på det rigtige felt. Først til 10 rigtige vinder.

t

Lad eleverne parvis hente bestemte ord på tid og som stafet. Hent et ord med 2 stavelser, med 6 bogstaver, med vokalen a, et navneord…

•

En elev læser en sætning højt, en anden elev hopper den.

•

Lad eleverne læse de andre elevers e-mailadresser eller postadresser ved at hoppe dem.

•

En elev stiller spørgsmål, en anden elev svarer på spørgsmålene ved at hoppe svarene.

•

Bed eleverne om at læse små digte og historier, mens de går på tastaturet.

•

En elev hopper en historie, der digtes, og en anden elev skriver den ned.

Vejledningerne er lavet,

så eleverne i vid udstrækning selv kan følge dem, og Bjarne Juuls humoristiske illustrationer er med til at give dem en naturlig plads på biblioteket.

Ordbogsøvelser

Lærervejledningerne

er udviklet i samarbejde med Svend Erik Schmidt, Anne Mette Hede Jensen, Mariane Schmidt og Lisbeth Steen Mortensen og er illustreret af Bjarne Juul

Race med ordene

Bjarne Juuls humoristiske illustartioner giver vejledningerne et ekstra pift

Dansk

41

Dansk

42

Dansk

43

Matematik Talslangen

31

så alle elevernes fødselsdage er med.

28 27

26 25 24

talsymbolernes form og rækkefølge præsenteres her i form af en glad og positiv slange. Når eleverne vænnes til at se tallene som en sekvens, lettes overgangen til de negative tal (det er jo de tal, der kommer ud af slangens mund).

30 29

Det vigtige første bekendtskab med Min fødselsdag. Talslangen går til 31,

Plus og minus bliver operationer, der kan læres med kroppen. Når vi lægger til, går vi mod slangens hale, og skal der trækkes fra, går vi mod slangens hoved.

23

22 21 20

17 16

19 18

15

14 13 12

8

10 9

11

7

6

1

2

5

4 3

Talorm Talrække 1-31 Størrelse: 110 x 400 cm Kr: 7.936,-

Kæmpe talorm Talrække 1-31 Størrelse: 164 x 600 cm Kr: 15.865,-

44

31 50 10-10

Gulvfolie

31 50 00 - 10

Gulvfolie

En sjov gimmick!

Den todelte slange giver mulighed for at den kan begynde på gangen, krybe under døren eller muren for så at slutte i klasseværelset

Talorm, delt Talrække 1-20 Størrelse: 110 x 425 cm Kr: 9.027,-

Kæmpe talorm, delt Talrække 1-20 Størrelse: 164 x 625 cm Kr: 17.152,-

31 50 20 - 10

Gulvfolie

31 50 30 - 10

Gulvfolie

Matematik

45

Matematik

Tal 1-30 Størrelse: 220 x 75 cm Kr: 1.925,-

31 90 80 - 30

Tæppe

Lær de mindre børn at tælle på et overskueligt tæppe med tal fra 1 til 30

Læringssæt 22 stk. skumterninger 12 stk. ærteposer Samlet i SamSoc taske Kr: 995,-

31 81 10

Tal

Sættet består af: 6 stk. skumterninger, 8 cm med prikker 1-6 4 stk. skumterninger med tal 0-9 Rød=1, grøn=10, blå=100, gul=1000 6 stk. skumterninger med tal 1-12 6 stk. skumterninger med + - x : = % 12 stk. geometriske ærteposer. Cirkel, kvadrat, rektangel og trekant 1 stk. SamSoc taske

46

Bliv fortrolig med positionssystemet.

Enere er røde, tiere grønne og hundreder blå.

30 stk. skumterninger Samlet i SamSoc taske Kr: 995,-

Sættet består af: 12 stk. røde terninger 0-9 (enere) 8 stk. grønne terninger 0-9 (tiere) 6 stk. blå terninger 0-9 (hundreder) 2 stk. gule terning 0-9 (tusinder) 2 stk. regnesymbol terninger med + - x : = % 1 stk. SamSoc taske

Tæppe

31 90 45 - 30

10-talsystemet

31 81 20

Læringssæt

Tal 0-109 Størrelse: 330 cm x 360 cm Kr: 8.850,-

Leveres i 2 dele i praktiske opbevaringstasker

Matematik

47

Matematik

Hinkemand Størrelse: 120 x 275 cm Kr: 8.260,-

31 51 30 - 10

Gulvfolie

ÂŽ

48

Størrelse: 100 x 150 cm Kr: 1.925,-

®

Regnemaskine

31 90 10 - 30

Tæppe

Bliv fortrolig med regnmaskinens layout på det bløde tæppe

Matematik

49

Matematik

Talark Talrække 0-99 Størrelse: 300 x 300 cm Feltstørrelse. 30 x 30 cm 6 stk. lærervejledninger medfølger Kr: 15.039,-

Talark, ekstra stor Talrække 0-99 Størrelse: 400 x 400 cm Feltstørrelse. 40 x 40 cm 6 stk. lærervejledninger medfølger Kr: 25.241,-

31 51 60 - 10

Gulvfolie

31 51 70 - 10

Gulvfolie

Tæppe

www.samsoc.dk

Talarket

er med sine klare farver med til at skabe liv og aktivitet, samtidig med at børnene bliver fortrolige med talrækken.

50

Tal 0-99 Størrelse: 350 x 350 cm cm Leveres i to praktiske tasker 6 stk. lærervejledninger medfølger Kr: 9.248,-

31 90 40 - 30

Talark

Når tallene tæller 6 stk.

Kr: 398,-

31 40 03

Lærervejledning

Lærervejledningen

”Når tallene tæller” er udviklet i samarbejde med Anne Mette Hede Jensen, Lisbeth Steen Mortensen, Mariane Schmidt og Svend Erik Schmidt.

Hæftet

indeholder ideer til, hvordan talarket kan bruges i praksis - især i matematik. Ideerne kan sagtens udvikles yderligere, og her kan børnenes ideer være til stor inspiration.

Vejledningerne er lavet, så eleverne i vid udstrækning selv kan følge dem.

Kapitlerne

”Plus” er en række ideer til at arbejde med talarket og med plusstykker. Ideerne går ud på at give eleven et ark med små plusstykker fx 3+2. Eleven skal stille sig på 3-tallet og gå 2 skridt frem og finde facit. Man kan udvide ovennævnte øvelse med større tal, så der bliver brug for tierovergange. En anden ide er, at en elev kaster med den 10-sidede terning, og stiller sig på tallet. En anden elev kaster også med den 10-sidede terning og stiller sig på tallet. En tredje elev udregner summen og stiller sig på det rigtige svar.

i hæftet hedder: Kende tallene, Plus, Minus, Gange, Gangedysten, Roulette, Division, En blandet landhandel, Mønstre og symmetrier og Den skæve.

Effektiv læring med talarket

Se flere ideer i lærervejledningen.

Illustrationer af Bjarne Juul

”Mønstre og symmetrier” er ideer til at blive fortrolig med talarket. Det går ud på, at eleverne arbejder i grupper (3-4 elever i hver). Grupperne skal arbejde ud fra følgende oplæg: 1. Find sammenhænge i farverne på taltavlen. 2. Find eksempler på symmetrier på taltavlen. 3. Find sammenhænge imellem tallene i henholdsvis de vandrette, lodrette og diagonale linier. Resultaterne fremlægges i plenum.

Matematik

51

Matematik Gulvfolie

10-armet blĂŚksprutte

10-armet blĂŚksprutte, gigantisk Størrelse: 813 x 750 cm Talcirkel. Ă˜ 25 cm 6 stk. lĂŚrervejledninger medfølger Kr: 68.898,-

Den lille tabel Størrelse: 596 x 550 cm Talcirkel. Ă˜ 19 cm 6 stk. lĂŚrervejledninger medfølger Kr: 38.898,-

31 51 40 - 10

Gulvfolie 31 51 50 - 10

Den store blĂŚksprutte rummer tabellerne fra 1-10 pĂĽ dens lange arme.

BlĂŚksprutten er sĂĽ stor, at man fysisk kan bevĂŚge sig rundt pĂĽ tabellerne. Derudover er den utrolig dekorativ.

52

Matematik med krop og sjĂŚl

Blæksprutten Olsen ham ka´du regne med

31 40 01

Lærervejledning 6 stk.

Kr: 398,-

Lærervejledningen ”Blæksprutten Olsen ka´du regne med” er udviklet i samarbejde med Anne Mette Hede Jensen, Lisbeth Steen Mortensen, Mariane Schmidt og Svend Erik Schmidt.

Hæftet

indeholder ideer til, hvordan blæksprutten kan bruges i praksis - især i matematik. Ideerne kan sagtens udvikles yderligere, og her kan børnenes ideer være til stor inspiration.

Vejledningerne er lavet, så eleverne i vid udstrækning selv kan følge dem.

”Dæk Olsen til”

Kapitlerne i hæftet hedder: Lær blæk-

er en række ideer til at arbejde med blækspruttens tabeller. Øvelserne går bl.a. ud på, at en elev dækker to tal til i en tabel, en anden elev siger de to tal. Næste øvelse går ud på at eleverne dækker alle tal til med kort med de gangestykker, tallene giver. Endnu en ide er, at en elev siger det tal, gangestykket giver. Hvis det er rigtigt, må eleven tage kortet. En anden ide er, at en elev har kort med tabellernes gange-stykker. Eleven siger et gangestykke højt, en anden elev løber hen og placerer en brik på det rigtige facit. Eleverne kan konkurrere på tid om at få lagt flest brikker.

sprutten at kende, Gang i Olsen, Dæk Olsen til, Regn den ud med Olsen, Sortere og kategorisere, Leg med Olsen, Spil med Olsen, Med Olsen til banko, Terningen er kastet og Den skæve.

Effektiv læring med tabel-blæksprutten

Se flere ideer i lærervejledningen.

Illustrationer af Bjarne Juul

”Lær blæksprutten at kende” er en række ideer til at komme igang med at bruge blæksprutten. Opgaverne går ud på, at eleverne hopper eller løber alle tabellerne, mens de remser dem op. At de gør det samme, men bagfra. At en elev siger en tabel, mens en anden elev hopper den. At en elev siger en tabel og undervejs siger eleven bom, i stedet for tallet. En anden elev skal stille sig på de tal, der blev erstattet af bom. At lade eleverne synge eller høre tabelsangene, mens de går tabellerne.

Matematik

53

Matematik

Den lille tabel Størrelse: 330 x 330 cm Leveres i to praktiske tasker Kr: 8.350,-

Regneblomster 3 forskellige blomster Ø 90 cm Kr: 5.065,-

31 51 10 - 10

Gulvfolie

Gulvfolie

www. sams

oc.dk

3 forskellige blomster Ø 90 cm Stilklængde: 200 cm Kr: 7.507,-

31 51 00 - 10

Regneblomster med stilk

54

31 90 70 - 30

Tæppe

Ø 300 cm Kr: 14.641,-

Gulvfolie Dartskive, stor Ø 400 cm Kr: 24.843,-

®

31 58 05 - 10

Dartskive, lille

31 58 00 - 10

Gulvfolie

En overset matematiksport. At spille dart kræver ikke bare gode evner til at ramme præcist, men også til at regne hurtigt. Hvordan skaffer jeg lettest de 34 point, jeg mangler? Der er mange muligheder, og de er ikke alle lige lette at ramme. Skal jeg satse hårdt på en dobbelt 17 med risiko for at ramme helt ved siden af, eller vil 14 + 20 være et sikrere valg?

Spil dart med fx ærteposer.

Mens man har det sjovt, lærer man både 2-tabellen, 3-tabellen og subtraktion i lyntempo

Kontakt Uniqa på telefon 70 21 50 90 for yderligere information

Matematik

55

Matematik

y-aksen

Gulvfolie

1. kvadrant ,

Koordinatsystem, lille

31 53 10 - 10

2. kvadrant ,

Centimetertern m. 90.000 punkter Størrelse: 300x300 cm 6 stk. lærervejledninger medfølger Kr: 15.039,-

x-aksen

Koordinatsystem, stor

31 53 00 - 10

Gulvfolie

3. kvadrant ,

Et koordinatsystem der er så stort, at alle kan følge med i, hvad der foregår, er en uundværlig del af matematikundervisningen på de ældre klassetrin. Mange elever har også godt af, at komme lidt ud af klasselokalet en gang i mellem.

56

4. kvadrant ,

www.samsoc.dk

Centimetertern m. 160.000 punkter Størrelse: 400x400 cm 6 stk. lærervejledninger medfølger Kr: 25.241-

Arbejd med funktionsgrafer, spejling og meget andet

Klar på koordinaterne 6 stk.

Kr: 398,-

31 40 02

Lærervejledning

Lærervejledningen ”Klar på koordinaterne” er udviklet i samarbejde med Anne Mette Hede Jensen, Lisbeth Steen Mortensen, Mariane Schmidt og Svend Erik Schmidt.

Hæftet indeholder ideer til, hvordan koordinatsystemet kan bruges i praksis - især i matematik. Ideerne kan sagtens udvikles yderligere, og her kan børnenes ideer være til stor inspiration.

Vejledningerne er lavet, så eleverne i vid udstrækning selv kan følge dem.

Kapitlerne i hæftet hedder: 1. kvadrant, De fire kvadranter, Sænke slagskibe, Figurer, Linjer, Rette linjer, Cirkler, Spejl, drej og skub, Ikke-lineære funktioner og den Skæve.

”De fire kvadranter” er 3 ideer til at lære koordinatsystemet at kende. Første ide går ud på, at læreren afsætter nogle punkter A, B, C... rundt omkring i hele koordinatsystemet, og eleverne skal aflæse koordinaterne og skrive deres bud på et stykke papir.

Næste ide er, at en elev stiller sig på et punkt i koordinatsystemet. En anden elev aflæser punktet. Eleverne skiftes. Sidste ide er, at hver elev i klassen får udleveret et koordinatsæt og skal afsætte punktet med kridt i koordinatsystemet og forklare placeringen for klassen.

Effektiv læring med koordinatsystemet

Se flere ideer i lærervejledningen.

Illustrationer af Bjarne Juul

”Den skæve” er en række ideer til at arbejde med koordinatsystemet. Første ide går ud på, at læreren placerer en snor tilfældigt (ikke ret) i koordinatsystemet, og eleverne skal hente forskellige oplysninger ved hjælp af aflæsningaf kurven i koordinatsystemet. Eleverne kan eventuelt også prøve at beskrive en virkelig situation, som kurven kan være udtryk for. Den sidste ide er, at koordinatsystemet anvendes i forskellige fag til at fremstille og anskueliggøre en statistisk oversigt (søjlediagram, pindediagram mv.)

Matematik

57

Matematik 31 90 61 - 30

Cirklen

TĂŚppe Cirkel Ă˜ 200 cm Kr: 3.468,-

De vigtigste elementer i beskrivel-

Gulvfolie Cirkel

› ¡

›

Ă˜ 400 cm Kr: 24.800,-

58

›

31 90 61 - 10

sen af en cirkel er her gjort synlige pü gulvet. Udmül arealet eller gü langs omkredsen og diameteren, og check, at formlerne holder. Lad hele klassen prøve individuelt, og lav statistik over resultaterne.

31 55 80

VĂŚgfigurer Geometriske figurer

KE GL

E

6 stk.

Tryk pü 10 mm acrylplade Størrelse: 70 x 70 cm Kr: 15.376,-

h

h = højde r = radius V = rumfang V = 1/3 ‡ K ‡ Ⱥ ‡ Uð

r

PRISME

h = højde G = grundareal V = rumfang

h

9 K ‡ *

G l

KASSE

h = højde l = lÌngde b = bredde V = rumfang O = overflade

b

h

9 O ‡ E ‡ K 2 ‡ O ‡ K E ‡ K E ‡ O

r = radius d = diameter V = rumfang O = overflade 9 ‡ Ⱥ ‡ Uù 2 ‡ Ⱥ ‡ Uð

d r

h

h = højde G = grundareal V = rumfang V = ‡ K ‡ *

K

UG

G

LE

PYRAMID E

h V = Ⱥ ‡ Uð ‡ K 2 ‡ Ⱥ ‡ U ‡ K

Magneter Geometriske figurer 6 stk.

Størrelse: 20 x 20 cm Kr: 1.568,-

31 80 50

CYLINDER

h = højde r = radius V = rumfang O = overflade

r

Matematik

59

Matematik Brøktavlen

Brøktavle Størrelse: 210 x 120 cm 39 magnetbrikker m. brøker 10 cm høje Kr: 14.948,-

31 78 10 - 03

Whiteboard og magneter

39 magnetbrikker m. brøker 10 cm høje Kr: 9.856,-

31 80 80

Brøkbrikker

Magneter

Lav brøkregning på den store magnettavle. Læg to sjettedele sammen og se, at det passer med en tredjedel. At bruge hænderne er med til at fastholde koncentrationen og lette læringen for mange elever.

012356789

60

Magneter Tal 0-9 2 sæt i alt 20 stk.

15 cm høje Kr: 2.530,-

31 80 60

Den kraftige magnetfolie sikrer, at alle figurer, tal og bogstaver klæber godt til tavlen.

›

Matematiktavle Størrelse: 240 x 120 cm 172 magnetbrikker 6 stk. lÌrervejledninger medfølger Kr: 25.198,-

D

31 78 11 - 03

Whiteboard og magneter

E D [ \

Indeholder: 3 stk. af hvert tal 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 3 stk. af hvert bogstav b,a,x,y 3 stk. af hvert tegn +, −,Ă— , á, =, >, %, Ď€, (, ), √ samt 100 blanke magnetbrikker.

[

Med matematiktavlen er der virkelig noget at tage fat pü for at røre/gøre-børn. Lav procentregning med de grü brikker pü tavlens ene side, mens der udføres avanceret algebra med de fÌrdigtrykte brikker pü den anden side.

Store, hündtÊrbare brikke med tydelig skrift hjÌlper med, at bevare overblikket over selv de svÌreste regnestykker. Fra den medfølgende lÌrervejledning kan der hentes hundreder af gode ideer, som eleverne selv kan give sig i kast med.

Matematiktavlen er udviklet i samarbejde med bl.a. Svend Erik Schmidt.

Fü mulighed for at røre ved tallene og udføre matematiske operationer med hÌnderne.

TiltrĂŚkkende tal 6 stk.

Kr: 398,-

31 40 04

LĂŚrervejledning

Kapitlerne i hÌftet hedder: Større eller mindre end, Procent, Omskrivning, Regnehierakiet, Reduktion, Ligninger, Byg en brøk, Talklassifikation og Den skÌve.

LÌrervejledningen �Klar pü koordinaterne� er udviklet i samarbejde med Anne Mette Hede Jensen, Lisbeth Steen Mortensen, Mariane Schmidt og Svend Erik Schmidt.

HÌftet indeholder ideer til, hvordan koordinatsystemet kan bruges i praksis - isÌr i matematik. Ideerne kan sagtens udvikles yderligere, og her kan børnenes ideer vÌre til stor inspiration.

Vejledningerne er lavet, sü eleverne i vid udstrÌkning selv kan følge dem.

Matematiktavlen er udviklet i samarbejde med Sven Erik Schmidt.

Matematik

61

Matematik

Lærervejledningssæt 24 stk. bøger á 24 sider Kr: 1.248,-

Hundredevis af idéer til brug af talarket, tabelblæksprutten, koordinatsystemet og matematiktavlen.

Sættet består af 24 lærervejledninger: 6 stk. ”Når tallene tæller” 6 stk. ”Blæksprutten Olsen ham ka´du regne med” 6 stk. ”Klar på koordinaterne” 6 stk. ”Tiltrækkende tal”

Lærervejledning Valgfri lærervejledning 6 stk.

Kr: 398,-

62

31 41 01

Matematik

SamSocs lærervejledninger retter sig naturligt mod anvendelsen af de fire mest gængse X-plain produkter til matematikundervisningen: Tabelblæksprutten, koordinatsystemet, matematiktavlen og talarket.

Imidlertid kan langt de fleste ideer sagtens bruges uden de tilhørende folier og giver inspiration til en undervisning, hvor bevægelse og samvær er i fokus.

Gangedysten •

Tre elever arbejder sammen. En elev kaster en ti-sidet terning (0-9), og en anden elev kaster også en ti-sidet terning (0-9). Den tredje elev løber hen på produktet af de to tal. Øvelsen gennemføres ti gange, og der tages tid.

Eleverne bytter roller.

•

Øvelsen kan udvides, så hele klassen prøver efter tur.

Resultaterne noteres, og der kåres et vinderhold. Læreren eller en fjerde elev kan være dommer.

•

Eleverne kan udvikle nye spil og regler.

Vejledningerne er lavet,

så eleverne i vid udstrækning selv kan følge dem, og Bjarne Juuls humoristiske illustrationer er med til at give dem en naturlig plads på biblioteket.

Lærervejledningerne er udviklet i samarbejde med Svend Erik Schmidt, Anne Mette Hede Jensen, Mariane Schmidt og Lisbeth Steen Mortensen og er illustreret af Bjarne Juul Kapitlerne i hæftet ”Når tallene tæller” hedder: Kende tallene, Plus, Minus, Gange, Gangedysten, Roulette, Division, En blandet landhandel, Mønstre og symmetrier og Den skæve.

Gang i Olsen t

En elev siger et tal, en anden elev stiller sig på tallet og siger, hvilken tabel det er. Øvelsen udvides med, at eleven siger det gangestykke, der passer til tallet.

t

Lad en elev sige et gangestykke, og en anden elev løbe hen på det tal, gange-stykket giver. Eleverne kan konkurrere.

t

En elev kaster en ærtepose hen på et tal, kan eleven sige gangestykket, får eleven 1 point. Flere elever kan konkurrere.

t

Lav gangestykker med flercifrede tal fra to forskellige blækspruttearme.

t

Læreren afsætter med kridt nogle punkter A, B, C…, og eleverne skal aflæse punkternes koordinater og skrive deres bud på et stykke papir.

t

Øvelsen kan varieres, så nogle elever afmærker punkterne i koordinatsystemet, og andre elever skal aflæse koordinaterne.

t

Hver elev i klassen får udleveret et koordinatsæt og skal afsætte punktet med kridt i 1. kvadrant og forklare placeringen for klassen.

t

Læreren sætter 2 magnetbrikker med tal op på tavlen, og en eller flere elever skal placere ”større end-” eller ”mindre end – tegnet”, så udsagnet bliver sandt.

t

Øvelsen kan varieres, så eleverne i par giver opgaver til hinanden.

t

Læreren sætter nogle blandede tal op på tavlen, og eleverne skal sortere tallene efter størrelse.

t

Øvelsen kan gøres vanskeligere ved at læreren skriver forskellige reelle tal på nogle tomme magnetbrikker.

Kapitlerne

i hæftet ”Blæksprutten Olsen ham ka´ du regne med” hedder: Lær blæksprutten at kende, Gang i Olsen, Dæk Olsen til, Regn den ud med Olsen, Sortere og kategorisere, Leg med Olsen, Spil med Olsen, Med Olsen til banko, Terningen er kastet og Den skæve.

Matematik med krop og sjæl

1. kvadrant

Kapitlerne

i hæftet ”Klar på koordinaterne” hedder: 1. kvadrant, De fire kvadranter, Sænke slagskibe, Figurer, Linjer, Rette linjer, Cirkler, Spejl, drej og skub, Ikke-lineære funktioner og den Skæve.

Større eller mindre end

Kapitlerne i hæftet ”Tiltrækkende tal” hedder: Større eller mindre end, Procent, Omskrivning, Regnehierakiet, Reduktion, Ligninger, Byg en brøk, Talklassifikation og Den skæve.

De morsomme, kommenterende illustrationer er tegnet af Bjarne Juul

Matematik

63

Matematik Læringssæt og lærervejledningssæt Tal og Matematik 31 41 02

24 stk. skumterninger 16 stk. ærteposer 24 stk. bøger á 24 sider Samlet i SamSoc taske Kr: 1.748,-

Sættet består af: 6 stk. skumterninger, 8 cm med prikker 1-6 4 stk. skumterninger med tal 0-9 Rød=1, grøn=10, blå=100, gul=1000 6 stk. skumterninger med tal 1-12 6 stk. skumterninger med + - x : = % 12 stk. geometriske ærteposer. Cirkel, kvadrat, rektangel og trekant 24 lærervejledninger: 6 stk. “Når tallene tæller” 6 stk. “Blæksprutten Olsen ham ka´ du regne med” 6 stk. “Tiltrækkende tal” 6 stk. “Klar på koordinaterne” 1 stk. SamSoc taske

Læringssæt 22 stk. skumterninger 12 stk. ærteposer Samlet i SamSoc taske Kr: 995,-

31 81 10

Tal

Sættet består af: 6 stk. skumterninger, 8 cm med prikker 1-6 4 stk. skumterninger med tal 0-9 Rød=1, grøn=10, blå=100, gul=1000 6 stk. skumterninger med tal 1-12 6 stk. skumterninger med + - x : = % 12 stk. geometriske ærteposer. Cirkel, kvadrat, rektangel og trekant 1 stk. SamSoc taske

10-talsystemet 30 stk. skumterninger Samlet i SamSoc taske Kr: 995,-

31 81 20

Læringssæt

Sættet består af: 12 stk. røde terninger 0-9 (enere) 8 stk. grønne terninger 0-9 (tiere) 6 stk. blå terninger 0-9 (hundreder) 2 stk. gule terning 0-9 (tusinder) 2 stk. regnesymbol terninger med + - x : = % 1 stk. SamSoc taske

64

Mega Puf Sækkestol Ø 140 cm H: 50 cm Kr: 2.950,-

31 59 50

Formler

Slap af i kroppen og lad hjernen gøre arbejdet

40 66

67

13

75 35

94

34

74

7 96

68 69

10 33

12

39

72

15 70 9

17

41

6

9 5 31

38

77

73 14

32

18

37

79

78

42

97

44

20 43 19

36

45

98

99

11

8 27 3

52

89 54

71

16

8

80 76 81

60

46

55

84 25

3

2

22

92

21

93

58

29

65

57

47

1 28 00 80 23

85

63

62 5

56

88

1

51 82 24

4

59

26 48 49 87 50

91

30

53

Ø 140 cm H: 50 cm Kr: 2.950,-

31 59 50

Tal og tabeller

61

86

Mega Puf Sækkestol

64

7x1=7 4x5=20 10x9=90 4 x 8 =32 8x6=48 2x6=12 7x4=28 1x3=3 7x7=49 3x3=9 7x10=70 4x1=4 1x1=1 4x6=24 10x6=60 3x6=18 4x4=16 4x2=8 6x3=18 7x5=35 9 x 8 =72 1x8=8 6x4=24 8x1=8 4x9=36 6x5=30 10x7=70 6x7=42 6x9=54 1x5=5 6x10=60 9x2=18 2x10=20 2x3=6 9x4=36 8x2=16 7x9=63 2x2=4 = 3 3x1 9x6=54 4x7=28 1x10=10 1 0 x 8 =80 8x5=40 9x3=27 8x3=24 2x1=2 9x1 = 9 = 30 10x3 8x10 = 80 4x3=12 1x6=6 2x5=10 4x10=40 3x9=27 1x2=2 9x5=45 2x4=8 7x3=21 9x7=63 9x10=90 3x8=24 10x2=20 3x10=30 6x6=36 1x4=4 10x10=100 10x1=10 8 x 8 =64 9x9=81 3x7=21 1x9 = 9 8x7=56 3x4=12 6x1=6 6x2=12 1x7=7 2x7=14 3x5=15 2x8=16 7 x 8 =56 3x2=6 8x4=32 7x6=42 2x9=18 7x2=14 8x9=72 10x5=50 10x4=40 6 x 8 =48

Alle vores sækkestole har en kraftig indersæk fyldt med hele 770 liter flamingokugler. Yderst et slidstærkt, vaskbart betræk med et lærerigt motiv.

Leveres i mange forskellig designs, se dem alle på side 116 - 117

Matematik

65

Naturfag

Bondegårdsvæg, pr. del Størrelse: 200 cm x 150 cm Kr: 7.900,-

31 52 04 - 01

Vægfolie

And

Høne Bondegårdsvæg, hele væggen Størrelse: 10 m x 150 cm Kr: 29.600,-

Hest

66

31 52 03 - 01

Vægfolie

Bondegårdsdyrene er her placeret i deres naturlig miljø, så også børn fra stenbroen kan lære dem at kende.

To-sprogede elever har særlig glæde af at lære hvordan de mest udbredte danske dyr ser ud, og hvordan deres navne staves.

Hare

Gris

Bondegårdsvæggen er en vægfolie delt op i fem elementer, som kan købes enkeltvis - vælg mellem and, høne, hare, hest og gris - eller som en sammenhængende folie.

Unikke løsninger til unikke børn

Naturfag

67

Naturfag

Naturvæg, pr. del Størrelse: 289,5 cm x 210 cm Kr: 12.900,-

31 58 26 - 01

Vægfolie

Ugle

Musvit

Naturvæg, hele væggen Størrelse: 11,58 m x 210 cm Kr: 39.800,-

Åløb

68

31 58 25 - 01

Vægfolie

Fugle og insekter

fra den danske natur, placeret på deres naturlige levesteder. Selv når der ikke er tid til at tage en tur ud i naturen, kan eleverne her lære de mest almindelige fugle og insekter at kende, og dermed få en rigere oplevelse af vore umiddelbare omgivelser.

Insekter

Naturvæggen er en vægfolie delt op i fire elementer, som kan købes enkeltvis eller som en sammenhængende folie.

48 danske fugle og insekter vist i deres naturlige miljø.

Med navne på både dansk og latin.

Den ideelle baggrund for biologistudierne

Naturfag

69

Naturfag

Ku ld io xi d

) O2 (C

) O2 (C

) O2 t(

Ilt (O

(O2) Ilt

2

) (O 2 Ilt

Ku ldi ox id

2) (CO id x io

( ) 2 CO

Ku ld

Il

Ku ld io xi d

SOLENERGI

)

af kul else nn Da

r

O) . C+

b l. a

.ĂĽ

Ma

io 100 m

sk e(

ĂŚn

ial

gd

er

ter

af

ani

Brunkul

Stigende tryk og t emp era tur

O rg

Tørv

em

e

(V ar

nd

ie

re

re

ie

nd

r Va

Kul m

de

le

ĂŚ

ng

r

af

bl

.a .

C+ O)

O

ion = Ă…nding irat sp Re Menneskecelle

ese ynt tos Fo Pla Pl lante t celle ll Plantecelle

rga

nis

kM

at

er

ia

ning r yd db Ne

ding ĂŚn rbr Fo

Bakteri Bakterier, B kt ier, Orme O og Svampe

PLWRNRQGULH GULH ULH

H2O O2

GAS

O LI E

O2 CO C6H12O6

GAS

grønkorn grønko nkorn

O LI E O2

CO2

K L KUL

H2O + CO2 + Lys Ĺ„ C6H12O6 + O2

C6H12O6 + O2 Ĺ„ H2O + CO2 + Energi

Organisk Materiale + O2 Ĺ„ H2O + CO2 + Energi

BrĂŚndsel + O2 Ĺ„ H2O + CO2 + Energi

9DQG .XOGLR[LG /\V Äş 6XNNHU ,OW

6XNNHU ,OW Äş 9DQG .XOGLR[LG (QHUJLL

2UJDQLVN 0DWHULDOH ,OW Äş 9DQG .XOGLR[LG (QHUJL 2UJDQ

%UÂ QGVHO ,OW Äş 9DQG .XOGLR[LG (QHUJL

Kulstof og Ilts Kredsløb www.samsoc.dk

Kulstof - ilt kredsløbet Størrelse: 200 x 200 cm Kr: 8.800,-

70

31 58 45 - 10

VĂŚgfolie

Hvordan opstĂĽr CO2, og hvor bliver det af? Med denne klare illustration pĂĽ skolen, er man aldrig i tvivl.

Jordskælv

Jordens plader Tsunami 8

1

3

2

1

6S QGLQJ

10

9

12

6 5

PHWHU K¡MH E¡OJHU

-RUGVN OY

3

7

3

Richter-skalaen 4

2

11

13

1. Nordamerikanske plade 2. Sydamerikanske plade 3. Stillehavs-pladen 4. Nasca-pladen 5. Cocos-pladen

6. Caribiske plade 7. Afrikanske plade 8. Eurasiske plade 9. Kinesiske plade 10. Arabiske plade

< 3,0

11. Indisk-australske plade 12. Filipinske plade 13. Antarktiske plade

3,0 - 5,4

5,5 - 6,1

Kan mærkes

Registreres kun af instrumenter

6,2 - 6,9

Mure slår revner, møbler flyttes

Betydelige skader på huse

7,0 - 7,9

Jorden slår revner

>8

Total ødelæggelse

Spredningszone 2FHDQU\JGDQQHOVH

Neddykningszone '\EJUDYVGDQQHOVH

Neddykningszone -RUGVN OY

Forskydningszone %MHUJN GHGDQQHOVH

2SVPHOWQLQJ

%MHUJN GHGDQQHOVH

FRI KT ION

Konvektionsstrømme

9XONDQ¡ Konvektionsstrømme

MAGMA

2SVPHOWQLQJ

-RUGVN OY

Konvektionsstrømme

Hot Spot

2FHDQ

Konvektionsstrømme

.RQWLQHQW

lkan dvu jol Sk

g Ke

ionsvulkan los sp Ek

ulkan lev

2SVPHOWQLQJ 2FHDQEXQG

A M G A M

$VNH )O\GHQGH ODYD

6W¡UNQHW PDJPD

6W¡UNQHW DVNH RJ ODYD

Magma i stigende tryk

Tyktflydende magma

Tyndtflydende magma

.RQWLQHQW

Pladetektonik Skorpe 10 - 70 km

100 km

Litosfære

350 km

Astenosfære

2900 km

Mesosfære

5200 km

Ydre flydende kerne

6300 km

Indre flydende kerne

Kerne

Kappe

www.samsoc.dk

31 58 46 - 10

Jordens indre i skematisk og dekorativ form.

Vægfolie Pladetektonik Størrelse: 200 x 200 cm Kr: 8.800,-

Naturfag

71

Naturfag

Fotosyntesen Størrelse: 235 x 45 cm Inkl. 3 stk vÌkstkasser Kr: 3.877,-

Fotosyntesen

)2726<17(6(

Størrelse: 400 x 80 cm Inkl. 3 stk vÌkstkasser Kr: 6.800,-

forstĂĽelse af, hvordan alle livsformer hĂŚnger sammen og er afhĂŚngige af hinanden.

Kig ud ad vinduet og se det ske i virkeligheden.

31 59 00 - 10

Gulvfolie

Fotosyntesen er helt central for vores 31 53 20 - 02

Rudefolie og vĂŚkstkasser

+ 2 &2 VROHQHUJL & + 2 2

Ruden fortĂŚller, hvad der foregĂĽr udenfor

72

31 59 05 - 10

Gulvfolie Mitose - meiose Størrelse: 200 x 200 cm Kr: 8.800,-

Celledeling - Mitose

Profase

Prometafase

Metafase

Celledeling - Meiose

Interfase

Profase

Metafase

Anafase Anafase

Telofase

Cytokinese

De to former for celledeling, der finder sted i kroppen.

Her enkelt og klart illustreret, sĂĽ man aldrig glemmer det.

Naturfag

73

Naturfag

șȦțȰ

BODY Størrelse: 264 x 880 cm (kan reduceres efter forholdene) Inkl. spil, kegler og terninger Leveres i taske Kr: 49.800,-

BODY Størrelse: 162 x 540 cm Inkl. spil, kegler og terninger Leveres i taske Kr: 14.850,Tilbehøret består af: 3 stk. Jr. BODY spil.

Aldersgruppe: Bhv. - 3. klasse 8 stk. Premium BODY spil.

Aldersgruppe: 3. klasse - 99 år 1 stk. Jr. BODY, Engelsk 1 stk. Jr. BODY, Tysk 6 stk. kegler 6 stk. terninger og 1 taske

by Plainfor next generation

74

31 91 00 - 30

Tæppe

31 60 00 - 10

Gulvfolie

Body består af en meget stor menneskefigur, der bliver lagt som en folie på gulvet.

Spillet går ud på at følge blodet rundt i kroppen med en masse udfordringer i undervejs.

Der er 1080 sjove og lærerige spørgsmål om kroppens anatomi og fysiologi – men der er også lægetjek og styrkeøvelser på vejen gennem spillet. Mette forestiller sig, at den store illustration kan fungere som en slags maskot, der byder børnene velkommen om morgenen. En figur, de gennem årene kommer til at kende vældig godt.

Spillet er blevet støttet med den største pris af Real Kredit Danmarks konkurrence om ”De kloge kvadratmetre”.

Mette Nør Mønsted BODY på Vestergårdskolen i Aarhus

Nu kan børnene på en sjov måde lære om kroppens anatomi og fysiologi.

Med 1080 spørge- og aktivitetskort bliver leg til spændende læring.

Naturfag

75

Naturfag Gulvfolie

ȥȬȫȩȠȫȠȦȥ

Størrelse: 285 x 800 cm (kan reduceres efter forholdene) Incl. spil og kegler Leveres i taske Kr: 49.800,-

NUTRITION Størrelse: 174 x 500 cm Incl. spil og kegler Leveres i taske Kr: 14.850,-

31 91 10 - 30

Tæppe

31 60 10 - 10

NUTRITION

Tilbehøret består af: 10 stk. NUTRITION spil.

Aldersgruppe: 4. klasse - 99 år 24 stk. Food Fight spil - frugt 24 stk. Food Fight spil - grøntsager 6 stk. kegler 6 stk. terninger og 1 taske

Mund

Knogler

Mavesæk

Tyktarm

Hjerne / Nerver

Muskler

Lever

Food Fight

Celler

Spiserør

Tyndtarm

by ®

Food Fight er et spil i spillet. Slå hinanden på vitaminer, mineraler, fibre og andre gode ting, som vi kender det fra gamle bilog motorcykelkort.

76

Der læres og spises sundt på Randers Realskole

NUTRITION spillepladen er en kæmpestor menneskefigur, der bliver lagt som en folie på gulvet. Under spillet følger man madens vej gennem kroppen og lærer, hvordan forskellige næringsmidler påvirker de enkelte organer.

Gulvfolien kan også bruges til anatomiundervisning på tid

Der er 600 spørgsmål for børn i alle aldre om kost og ernæring, der giver en viden, som er uundværlig for en sund hverdag.

Food Fight er en del af spillet hvor de 68 bedste frugter og grøntsager dyster på indholdet af vitaminer, antioxidanter, kostfibre og meget mere.

Følg madens vej gennem kroppen og lær om sund ernæring imens

Spillet er udviklet gennem flere år af Mette Nør Mønsted, der også står bag det populære BODY.

Naturfag

77

Naturfag

ȝȦȦț ȝȠȞȟȫ

Food Fight Størrelse: 150 x 100 cm Inkl. 24 stk. Food Fight spil, frugt og 24 stk. Food Fight spil,grøntsager Kr: 3.648,-

by

® 69

31

51

21

11

53

57

49

17

33

54

27

26

04

68

12

67

52

39

14

15

29

34

19

48

61

03

10

58

22

16

30

20

01

25

64

43

37

50

41

09

05

24

13

63

40

60

56

44

55

08

42

38

28

46

32

07

65

59

66

06

02

62

47

70

45

18

23

31 99 70 - 30

Tæppe ®

Aldersgruppe: 4 - 99 år

Food Fight, frugter 24 spil á 34 frugtkort Kr: 892,-

31 99 30

Spil

At C-vitamin er godt for os, ved vi jo godt. Men hvor meget C-vitamin der egentlig er i de mest almindelige frugter og grøntsager er det de færreste. der kan udenad. Med Food Fight får børn og voksne hurtigt lært, hvilke fødevarer der virkelig har power, når det gælder vitaminindhold.

Ligesom med gammeldags bilkort vinder man hinandens kort ved at stikke på parametre som A-vitamin, calcium, kostfibre og meget andet.

Food Fight er udviklet af BodyIQ-folkene og giver nyttig viden til alle aldersgrupper.

Food Fight, grøntsager 24 spil á 34 grøntsagskort Kr: 892,-

78

31 99 40

Spil

BITT ERT

RT SU

SØ DT

SALT

SALT

BITT ERT

BITT ERT

AMI UM

AMI UM

SALT

SALT

BITT ERT SØ DT

RT SU

SØ DT

RT SU

SØ DT

RT SU

BITT ERT

AMI UM

AMI UM

Størrelse: 120 cm x 120 cm Kr: 19.400,-

SALT

AMI UM

Smagskompasset

315202 - 03

Whiteboard og magneter

SØ DT

RT SU

Magnettavle med 15 retter fra hverdaSALT

SALT

BITT ERT

BITT ERT

AMI UM

AMI UM

SØ DT

RT SU

SØ DT

RT SU

SALT

SALT

BITT ERT

SØ DT

RT SU

SØ DT

SALT

RT SU

BITT ERT

AMI UM

AMI UM

gen som eksempler. Der medfølger 30 magnetbrikker med de fem smagselementer: 6 stk. sødt 6 stk. surt 6 stk. umami 6 stk. salt 6 stk. bittert

SALT

BITT ERT

BITT ERT

AMI UM

AMI UM

SØ DT

RT SU

SALT

BITT ERT

BITT ERT

SALT

BITT ERT

AMI UM

AMI UM

BITT ERT

AMI UM

AMI UM

SALT

RT SU

SØ DT

RT SU

SALT

SØ DT

RT SU RT SU

SØ DT

RT SU

SØ DT

SØ DT

SALT

BITT ERT

AMI UM

RT SU

SØ DT

“Smagskompasset giver eleverne mulighed for at diskutere madens smagselementer.

Et måltid skal tilfredsstille den fysiologiske sult. Men for at få styr på appetitten, skal smagssanserne forkæles. Forskning har nemlig vist at vores 5 smagssanser: sødt, salt, surt, bittert og umami, skal stimuleres, før hjernen og dermed appetitten er tilfredsstillet – og du dermed opnår optimal mæthedsfornemmelse.

At kunne tilberede et sundt måltid mad, der smager godt (og ikke sundt) er en forudsætning for, lysten til at spise maden. Netop derfor er smagsretninger og viden om velsmag helt essentielt for, vores lyst til at vælge sunde råvarer og retter. Smagskompasset og dets øvelser er derfor et vigtigt værktøj, når børn og unge skal vejledes om sundhed.

I særdeleshed når voksne skal motivere børn til at vælge sundere mad.”

Sødtt

Surt Umami

Salt

Bittert

Smagskompasset er udviklet i samarbejde med Christian Bitz og FabulaDesign og hører naturligt hjemme i ethvert skolekøkken

Christian Bitz Sundheds-realist Cand. Scient. i Human Ernæring

Naturfag

79

Naturfag

®

”Ved at præsentere

Det periodiske System i denne lidt forenklede form og ved at der er sat kendte produkter sammen med de enkelte grundstoffer, tror vi på, at eleverne bliver mere fortrolige med systemet. Vi har også valgt at placere planchen i det åbne rum på skolen. Altså ikke i et fysik- og kemilokale. Vi mener, at børnene på den måde – stille og roligt hen ad vejen - vil tage bestik af systemet og få det afmystificeret.

Endelig kan man da sige, at det er med til at gøre skolen pænere og mere spændende.”

Karl Edney, kemi- og fysiklærer på Samsøgades Skole, Århus

80

Samsøgade Skole i Aarhus

Det Periodiske System Størrelse: 215 x 150 cm Kr: 12.223,-

Gulvfolie Det Periodiske System Størrelse: 287 x 200 cm Kr: 15.889,-

Det Periodiske System Størrelse: 239 x 170 cm Kr: 6.900,-

Det Periodiske System Størrelse: 215 x 150 cm Kr: 12.223,-

Det Periodiske System Størrelse: 287 x 200 cm Kr: 15.889,-

31 57 51 - 01

Vægfolie

31 57 50 - 01

Vægfolie

31 90 95 - 30

Tæppe

31 57 50 -10 31 57 51 -10

Gulvfolie

Sophienborgskolen i Hillerød

Naturfag

81

an

d fra

Solen: 1

42

9m

ne

fst

and

fra Solen: 7

78

m

il

km

m rk

-A

Af

er

il

st

on

st

lio

m

rk

ne lio

km er

on

lli

rk ne

lio

Af

an

8m d fr a Solen: 22

ill

i

EN

i

RD

5m

JO

87

-

Solen: 2

RS

d fra

MA

tan

ER

fs

IT

-A

JUP

il

-

m

N

04

UR

til Sole n: 45

SAT

and

S

N

82

fs t

NU

TU

-A

URA

NEP

m

Naturfag

-A

fs

Solsystemet

Vægfolie: 400 x 150 cm Gulvfolie: 9 stk. planeter ø 23 cm Kr: 24.743,-

Her ser du Solsystemet med Solen, de otte planeter og fem dværgplaneter. De otte planeter er Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus og Neptun. Dværgplaneterne er Ceres, Pluto, Haumea, Makemake og Eris.

Planeterne og dværgplaneterne er vist i den rigtige rækkefølge fra Solen. De er også vist i det rigtige størrelsesforhold til hinanden, men ikke med den rigtige indbyrdes afstand.

Målestoksforholdet er 1 : 475 millioner.

31 57 40 - 10

Solsystemet

Vægfolien indeholder de 8 planeter og de 5 dværgplaneter.

Planeterne og dværgplaneterne er vist i den rigtige rækkefølge fra Solen. De er også vist i det rigtige størrelsesforhold til hinanden.

På gulvet er planeterne vist med den rigtige indbyrdes afstand. Fra Solen til Neptun er afstanden på gulvet 18 meter. Hver planet har en diameter på 23 cm.

Billedet er lavet af Martin Kornmesser for den Internationale Astronomiske Union (IAU).

Solsystemet har til alle tider fyldt mennesket med undren. Det, der ved første øjekast blot er en flok små, lysende pletter på nattehimlen, viser sig ved nærmere eftersyn at være enorme kloder, som ovenikøbet er vidt forskellige.

Hvis du vil vide mere om Solsystemet og astronomi, så besøg Tycho Brahe Planetariums websider på www.planetariet.dk.

Hvordan planeterne og dværgplan-

Sol en: 1

08

m

-A

fst

and

fra Solen:

58

m

ill

er

ard ål

illi

m

rk ne

i

m

ill

io

km

er

rk ne

io

on d fra

-M

an

EN

st

S OL

Af

UR

ill

RK

m

-

50

S

Solen: 1

NU

d fra

ME

m

eterne ligger i forhold til solen, og hvor store de egentlig er, giver denne planche, der benytter sig af både gulv og væg, et imponerende indblik i.

VE

sta n

Vægfolie og gulvfolie

es

tok s fo r h

oldet er

1:

25

0

Naturfag

83

Naturfag Hvis tiden fra universets opståen til nu

Wow-effekten, som er meget udtalt i denne imponerende vægfolie inspirerer og giver eleverne lyst til at lære mere om vores store natur.

Januar Nytårsdag Universet opstår ved Big Bang

Hvis universets alder var et år

tænkes komprimeret ned til blot et enkelt år, giver denne planche en enestående fornemmelse af, hvilke enorme tidsskalaer, der er involveret. Vores solsystem blev dannet i slutningen af sommerferien, og mennesket har blot eksisteret i 6 minutter.

Augu

Solen og planet

Jan.

Febr.

Mar.

Marts

Mælkevejen dannes

Tagensbo Skole, København NV

84

Apr.

Maj

Juni

Juli

September

18. December

erne dannes

Aug.

Dinosaurerne udslettes af asteroide HOOHU NRPHW

0DQJH IRUVNHOOLJH IRUPHU IRU LQVHNWHU

ust

Okt.

31. December

Klokken 21:24

Klokken 23:59:45

'H I¡UVWH DI PHQQHVNHWV IRUI GUH JnU RSUHMVW

6NULYHNXQVWHQ RS¿QGHV

31. December

24. December

De tidligste planter går på land

Sept.

31. December

29. December

21. December

Det ældst kendte liv (QFHOOHW RUJDQLVPH

De første dinosaurer dukker op

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Nov.

31. December

31. December

Klokken 10:15

Klokken 23:54

1 sekund før midnat

Aberne dukker op

'HW PRGHUQH PHQQHVNH YLVHU VLJ

&KULVWRSKHU &ROXPEXV RSGDJHU $PHULND

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

December

November

'H I¡UVWH ÀHUFHOOHGH RUJDQLVPHU

20. December

27. December

'H I¡UVWH G\U PHG ¿UH OHPPHU

31. December

31. December

Klokken 22:48

Klokken 23:59:50

+RPR (JDVWHU GXNNHU RS

3\UDPLGHUQH L (J\SWHQ E\JJHV

31 57 46 - 01

Vægfolie

De første kendte fugle

19.

Hvis Universets alder var et år.

Størrelse: 400 x 200 cm Kr: 15.840,-

Kontakt Uniqa på telefon 70 21 50 90 for yderligere information

Naturfag

85

Sprogfag

De 120 mest brugte engelske ord, lille Størrelse: 28 cm x 12 m Kr: 6.420,-

De 120 mest brugte engelske ord, stor Størrelse: 47 cm x 20 m Kr: 15.224,-

31 53 40 - 10

Gulvfolie

31 53 50 - 10

Gulvfolie

De 120 mest brugte engelske ord i alfabetisk orden med ranking. Fx ”after” nr.

108.

86

Engelsk tema VĂŚgfolie: 200 x 140 cm Bordfolie: 90 x 180 cm Kr: 11.600,-

31 53 60 - 01

VĂŚg- og bordfolie

LONDON

SĂŚttet bestĂĽr af en vĂŚgplanche med

ENGLAND

fotos og bykort og en bordfolie med de 120 mest brugte engelske ord i alfabetisk orden med ranking. Fx er â&#x20AC;?placeâ&#x20AC;? nummer 104 af de mest brugte engelske ord.

â&#x20AC;? MĂĽlrettede faglokaler giver mulighed for at have de stĂŚrkeste redskaber lige ved hĂĽnden, og øger samtidig elevernes opmĂŚrksomhed om faget.â&#x20AC;?

-32

&'1

1&#

&-2

1&-5

&-5

1'"#

**

1-

,

'$

1-+#

$2#0

Ulla Holm, skoleleder, HornbĂŚk Skole

,"

',

2 )#

,7

'1

2& ,

0#

'2

2& 2

1

),-5

2&#

2

*')#

2&#'0

*'22*#

2&#+

#

*'4#

2&#,

##,

*-,%

2&#0#

32

*--)

2&#1#

7

+ "#

2&#7

! **

+ )#

2&',%

2&'1

!)

! +#

+ ,

! ,

+ ,7

2'+#

!-+#

+ 7

2-

!-3*"

+#

" 7

+-0#

"'"

+-12

"-

+7

"-5,

,#5

# !&

,-

#4#07

25-

3.

31#

5 1

5 7

5#

,-5

5#0#

5& 2

$',"

,3+ #0

$'012

-$

$-0

-,

5&#,

5&#0#

5&'!&

5&-

-,#

%#2

-,*7

%'4#

-0

5'**

-2&#0

5'2&

-32

5-0"

5-0)

5-3*"

$0-+

%%--"

& "

-4#0

& 1

.#-.*#

& 4#

.* !#

50'2#

&#

0-3,"

7# 0

&#0

1 '"

7-3

&'+

1##

7-30

Den perfekte arbejdsplads til engelsk pĂĽ Ny Holte Skole

Sprogfag

87

Sprogfag

Alle vores sækkestole har en kraftig indersæk fyldt med hele 770 liter flamingokugler.

Yderst et slidstærkt, vaskbart betræk med et lærerigt motiv.

Mega Puf Sækkestol Ø 140 cm H: 50 cm Kr: 2.950,Se alle designs s. 116-117

88

31 59 50

Engelsk grammatik

Sækkestol i super kvalitet med udskiftelig, vaskbart betræk. Fås i mange forskellige designs

Engelsk grammatik Størrelse: 120 x 120 cm Kr: 3.407,-

31 53 30 - 03

Rudefolie

Transparent whiteboardfolie på rude

Der må gerne kigges ud ad vinduet i engelsktimerne her

Kontakt Uniqa på telefon 70 21 50 90 for yderligere information

Sprogfag

89

Sprogfag

De 98 mest brugte tyske ord, lille

10

ab AB

aus 20

aber

bei 26

alle

bereits

als

Berlin 100

76

35

66

15

74

bis an (am/ans)37 18 da da anderen 75 88 damit (andere, 73 dann anderes)49 das auch 7 16 dass auf 23 10 der 90

Gulvfolie De 98 mest brugte tyske ord, stor Størrelse: 47 cm x 20 m Kr: 15.224,-

31 55 00 - 10

98 Wörter

Størrelse: 28 cm x 12 m Kr: 6.420,-

31 55 10 - 10

Gulvfolie

De 98 mest brugte tyske ord i alfabetisk orden med ranking. Fx ”auch” nr. 16

VĂŚgfolie: 200 x 140 cm Bordfolie: 90 x 180 cm Kr: 11.600,-

BERLIN

Tysk tema

31 55 20- 01

VĂŚg- og bordfolie

SĂŚttet bestĂĽr af en vĂŚgplanche med

TYSKLAND

fotos og bykort og en bordfolie med de 98 mest brugte tyske ord i alfabetisk orden med ranking. Fx er â&#x20AC;?fĂźrâ&#x20AC;? nummer 11 af de mest brugte tyske ord.

% ,8

03,"

#0

%#&2

1 %2#

**#

%#&#,

*1

%',%

, + ,1

%' 2

,"#0#,

%# #,

,"#0#

1 %#, 1 %2

1!&-,

1#&0

1#',

& 2 & #

1#',# #2!

&#32#

1#'2

3!&

&'#0

1#* 12 1#* 12

3$

'!&

1'!&

31

'&+

1'#

#'

'&,

'#

#0#'21

'&0# '&0

1-

'++#0

1-** 1-**2#

', '+

1-,"#0,

" "

'12

2 "2

" +'2

&0

&0

" ,,

(#"-!&

3+

(#282

3,"

) ,,

3,1

3,2#0

,"#0#1

#0*', '1

" 1 " 11 " ? "#0 #321!&* ," "'#

)-,,2#

+ ,

4-, 4-+

+#&0

4-0

#,1!&#,

5#'* 5#'*

"'#1#0

'**'-,#,

5#,,

"'#1#1

+'2

5'#

5'#"#0

5'** 5-**#,

"'#1#

"-!&

+311

"0#'

+>11#,

"30!&

, !&

5'**12

#',

,#3#

5'0

,"#

,#3 ,#3#0

5'0" 530"#

#0

,#3#,

> #0

#012#,

,'!&2

#'2

#012#

,-!&

83 83+ 830

#012#1 #2!

,3, ,-,,#

85#'

85'1!&#,

#1

,30

#25 #25

-"#0

30-

-&,# -&,#

$>0

0-8#,2

Sprogfag

91

Sprogfag

Modalverber

Eksempel på bøjning ich

du

darfst

du

wohn-st

er, sie, es

darf

er, sie, es

wohn-t

ich

Können: kunne Mögen: ville gerne, kunne lide Müssen: være nødt til, skulle

wir

Sollen: skulle, burde Wollen: ville

Svagt verbum wohneni

darf

Dürfen: få lov til, måtte

wohn-e

dürfen

wir

ihr

dürft

ihr

wohn-t

sie, Sie

dürfen

sie, Sie

wohn-en

Hjælpeverbum sein

Hjælpeverbum haben

wohn-en

Hjælpeverbum werden

ich

bin

ich

habe

ich

du

bist

du

hast

du

werde wirst

er, sie, es

ist

er, sie, es

hat

er, sie, es

wird

wir

sind

wir

haben

wir

werden

ihr

seid

ihr

habt

ihr

werdet

sie, Sie

sind

sie, Sie

haben

sie, Sie

werden

Alle vores sækkestole har en kraftig indersæk fyldt med hele 770 liter flamingokugler.

Yderst et slidstærkt, vaskbart betræk med et lærerigt motiv.

Mega Puf Sækkestol Ø 140 cm H: 50 cm Kr: 2.950,-

31 59 50

Tysk grammatik

Sækkestol i super kvalitet med udskiftelig, vaskbart betræk. Fås i mange forskellige designs

Se alle designs s. 116-117

31 57 84 - 01

Vægfolie Tyske vendinger Størrelse: 240 x 120 cm Kr: 6.620,-

Das Wetter

Die Jahreszeiten (Der) Frühling Sommer

Herbst Winter

Es ist heiss/kalt Es regnet

Die Tage der Woche

Fragewörter

(Der) Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag

Was Wer Wo Wann Wenn

Freitag Samstag Sonntag

Wie Wieviel Wohin Warum

Negationen

Die Monate (Der) Januar April Februar Mai März Juni

Es schneit Die Sonne scheint

Oktober Juli November August September Dezember

Nicht Nichts Nie Nimmer

Niemand Nur Kein ®

92

Tysk grammatik Størrelse: 120 x 120 cm Kr: 3.407,-

31 55 30 - 03

Rudefolie

Transparent whiteboardfolie pĂĽ rude

Sprogfag

93

Sprogfag

De 120 mest brugte franske ord, lille

Gulvfolie De 120 mest brugte franske ord, stor Størrelse: 47 cm x 23 m Kr: 17.279,-

31 55 50 - 10

120 mots

Størrelse: 28 cm x 15 m Kr: 7.645,-

31 55 60 - 10

Gulvfolie

De 120 mest brugte franske ord i alfabetisk orden med ranking. Fx ”avec” nr. 52

94

Vægfolie: 200 x 140 cm Bordfolie: 90 x 180 cm Kr: 11.600,-

PARIS

Fransk tema

31 55 70- 01

Væg- og bordfolie

Sættet består af en vægplanche med fotos og bykort og en bordfolie med de 120 mest brugte franske ord i alfabetisk orden med ranking. Fx er ”petit” nummer 60 af de mest brugte franske ord.

FRANKRIG

à

10

et

pour

28

aller

32

être

2

pouvoir

50

alors

20

faire

17

prendre

69

an

95

falloir

56

puis

44

après

91

grand

88

quand

58

arriver

71

heure

74

que

15

3

il / ils*

7

que

49

6

qui

18

87

avoir

11

au / aux

33

je

aussi

81

jour

76

quoi

autre

66

là

38

rien

75

avec

52

le, la, l’, les

1

savoir

42

beaucoup

72

le, la, l’ / les

24

se

31

bien

34

le temps

90

si

61

lui

53

son, sa, ses

54

maintenant

99

sur

64

mais

21

te

93

me

30

toujours

85

même

63

tout

47

70

bon

100

ça

14

ce

8

ce, cet,

35

cette / ces cent

97

mettre

77

tout

comme

39

moi

46

très

48

comprendre

98

mon, ma, mes 45

trois

83

croire

73

ne

16

trouver

86

dans

29

non

41

tu

36

94

de

nous

43

une chose

deux

67

on

12

une fois

92

devoir

80

ou

65

un peu

79

dire

25

oui

19

un, une, des

donner

89

par

57

où

du / des

27

parce que

51

venir

68

elle / elles*

22

parler

84

voir

40

en

23

pas

vouloir

59

en

37

passer

78

vous

13

encore

82

petit

60

y

26

enfin

55

plus

62

4

9

5

96

Sprogfag

95

Alle vores sækkestole har en kraftig indersæk fyldt med hele 770 liter flamingokugler.

Yderst et slidstærkt, vaskbart betræk med et lærerigt motiv.

Mega Puf Sækkestol Ø 140 cm H: 50 cm Kr: 2.950,-

31 59 50

Fransk grammatik

Sækkestol i super kvalitet med udskiftelig, vaskbart betræk. Fås i mange forskellige designs