CUÉNTAMELO
ÍNDICE
1.-Integrantes 2.-Investigación 3.-Vinculación 4.-Co-Planificación 5.-Co-Transformación 6.-Anexos 7.-Datos institucionales 8.-Agradecimientos 9.-Glosario
El edificio blanco abajo al centro, es la casa de bombas de Ciudad Jardín muy cercana a Xotepingo
TRANSFORMACIONES COLABORATIVAS
COYOACÁN Transformaciones Colaborativas de Coyoacán es un equipo multigeneracional, multidisciplinario y activo, que realiza su trabajo tomando en cuenta los saberes de nuestro público para complementarlo con los nuestros. La historia, el arte, los oficios y la forma como se relacionan las personas, son algunos de los aspectos que nos interesan al momento de ejercer nuestro trabajo. Como célula nos interesa la labor de quienes asisten a las diversas actividades, tanto como quienes laboran para enseñar y hacer que todo lo que sucede en PILARES se lleve a cabo. Ya que todos somos parte de un gran comunidad.
GESTOR JORGE ESPINOSA ZAMORA
CONSTRUCTOR MOISES FLORES REYES
Ser gestor, es un trabajo que me permite acercarme a todas las personas que laboran en el PILARES y conocer la importancia de cada una de ellas. De esta manera, puedo conectar a unos con otros para que se realicen diversas actividades. Es una responsabilidad grande, porque debo conocer muy bien las habilidades y funciones que cada quien posee, para saber con quién dirigirme para que suceda lo que necesito. En pocas palabras, es realmente grato, saber que mi trabajo es hacer que las cosas pasen.
Mi trabajo como constructor me permite aportar con gran placer mis conocimientos técnicos y prácticos en pro de la comunidad y el equipo de Transformaciones Colaborativas A partir de las labores del equipo que consiste en el acercamiento a la comunidad para preguntar, escuchar y observar con respeto, para posteriormente hacer un intercambio de información y opiniones y de esa manera nuestro creativo nos da su conclusión y aporte, a partir de esto hay otro intercambio de aportación de ideas y sugerencias...así es como nace nuestra intervención,es entonces cuando comienzo a elaborar los primeros prototipos.
INVESTIGACIÓN Diagnóstico
Como primera herramienta de diagnóstico, elaboramos un mapa alternativo, que consiste en una pieza artística a la cual bautizamos con el nombre de “Cebolla”. Su función es ser un mapa representativo del área, en el cual los beneficiarios asistentes, puedan intervenir para compartir con nosotros su lugar de procedencia, y quienes la observan puedan tener una referencia visual de los distintos orígenes geográficos del personal del PILARES. Al iniciar actividades dentro del PILARES ya inaugurado, decidimos que la primera población a atender era los beneficiarios, pues en la medida que íbamos conociendo a talleristas y monitores, se volvió evidente la serie de carencias de mobiliario y de material para la realización correcta de su trabajo.
La cebolla surgió de un intento de mapeo en el mercado de la colonia Avante con el objetivo de conocer a esta población, al reforzarse los protocolos de seguridad y con la apertura del Pilares E. Zapata, tuvimos que trabajar solamente dentro de las instalaciones. La estructura de cebolla se conservó para un nuevo mapeo, pues esta estructura no solo remite al mercado, sino que a su vez, es ideal para trabajar diferentes capas de información, por lo que se conservó la forma y se potenció su capacidad de traslapar capas. Una cosa hay que recalcar de este tipo de diagnóstico, es que al ser un objeto peculiar a la vista, durante su proceso de construcción muchas personas sintieron curiosidad y se acercaron a preguntar por lo que estábamos haciendo y así fue creciendo una relación entre usuarios, beneficiarios y nosotros. Esta situación nos llevó a colocar una mesa de T.C de manera regular en la entrada del PILARES para ir trabajando y mostrando los avances a la vista de todos. Como segunda herramienta de diagnóstico, elaboramos dos cuestionarios. Uno dirigido a los beneficiarios y otro a los usuarios, para así poder conocer la visión de ambos lados. Esta estrategia nos permitió conocer a grandes rasgos, como cada uno vive la experiencia dentro del PILARES y observar en qué puntos coinciden y en cuáles difieren, además de reconocer sus fortalezas y habilidades para futuras colaboraciones. Fue muy notorio también que de ambos lados compartieron su punto de vista sobre las falta de un espacio adecuado para cada actividad, por lo que decidimos atender esta consigna y encontrar la manera de dar una primera y pequeña solución a este aspecto. Otro aspecto importante fue que casi no hubo participación con respecto a la propuesta de cápsula del tiempo. Muchas personas desconocen de qué se trata o cuál podría ser su utilidad. Sin embargo a los de mayor edad les pareció bueno que queramos conocer y conservar la historia de la colonia, y esto sirvió de pretexto para que nos contaran varios sus historias de vida.
Cuestionarios para usuarios 1.- ¿A qué actividad asiste al PILARES? 2.- ¿Las instalaciones son cómodas para esta actividad? si, no ¿por qué? 3.- ¿Hay alguna actividad que considera que haga falta?, ¿Cuál? 4.- ¿Hay algo que pudiera mejorar en el PILARES? ¿Qué sería? 5.- ¿Vive en alguna de las colonias cercanas al PILARES? 6.- ¿Podría decirnos cuánto tiempo lleva usted y su familia viviendo aquí? 7.- ¿Podría contarnos brevemente cómo es que llegó a vivir aquí? 8.- ¿Conoces alguna historia del origen de esta colonia? ¿Podría contarla brevemente? 9.- En caso de no saber ¿conoce a alguien que si? ¿Cómo lo podemos localizar? 10.- ¿Cree que es importante conservar la memoria de este lugar? ¿Por qué? 11.- ¿Ha visto o participado de una cápsula del tiempo alguna vez? 12.- ¿Cree que sean de utilidad las cápsulas del tiempo? 13.- ¿Sería de su interés participar con fotografías, objetos, historias o anécdotas en la realización de una cápsula del tiempo para conservar la memoria de este lugar? 14.- De ser afirmativa su respuesta ¿cómo podemos contactarlo?
Cuestionarios para beneficiarios 1.- ¿Eres tallerista, docente, o personal administrativo? 2.- ¿Qué actividad realizas en este PILARES? 3.- ¿Tienes algún otro talento o hobby? ¿Cual? 4.-¿ Dónde lo desarrollas? 5.- ¿Conoces esta colonia o vives en ella?, ¿Desde cuándo? 6.- ¿Conoces la historia de esta colonia o sabes de alguien que pueda narrarla? 7.- ¿Te gustaría compartir alguna anécdota con nosotros? ¿Cuál? 8.- ¿Te gustaría participar trayendo un objeto o fotografía que pudieras donar? 9.- ¿El espacio que ocupas para tu actividad es adecuado?, ¿Porque?
Historias La colonia se encuentra aún costado de la avenida Tlalpan, una de las calzadas más antiguas de Latinoamérica (más de 500 años) y la cual conectaba Tenochtitlan con Xochimilco a pie, los demás accesos era por medio de los ríos y canales.
Tipo de población A partir del mapa y los cuestionarios, nos dimos cuenta que la población que asiste al PILARES, se compone principalmente de niños entre 5 y 12 años y personas de la tercera edad. Hay poca asistencia de jóvenes entre los 13 y los 19 años, los adultos jóvenes casi no asisten a los talleres y actividades. Grupo al que se atenderá Promotores Culturales, Docentes, Talleristas y personal administrativo del PILARES.
Podemos situar la colonia E. Zapata como parte de los linderos de las tierras de los Colhuas de Culhuacán, fundadores del actual Coyoacán en el 670 D.C. Es importante mencionar que por las diversas guerras que sucedieron entre el 1300 y el 1430 en esta zona, el área deja de ser de los Colhuas y pasa a manos de los Azcapotzalcas y, posteriormente, tras la caída de la Triple Alianza (Tlacopan, Texcoco y Tenochtitlan) pasa a manos de los Mexicas. Bajo el gobierno Tepaneca, en la zona inicial de Coyoacán se fundaron nuevos barrios: Coapan, Tepetlapan, Los Reyes Quiahuac, Xotepingo y Copilco. Es importante señalar este último dato puesto que la calle principal de la colonia se llama Xotepingo, aunque esta colonia no sea parte de lo que en su tiempo fue Los Reyes.
El área en específico de la colonia se asume despoblada hasta ya iniciada la colonia y con el sistema de haciendas haciendo del área ahora desecada del lago como terrenos para siembra. Es hasta 1940 que se tienen más datos sobre el área, con la inauguración de la planta de agua de Xotepingo. Hecho importante pues inicia el lento proceso de urbanización de la zona.
Mapeo (no tradicional) CEBOLLA
Parte del diagnóstico consiste en la cebolla que se creó para los beneficiarios del PILARES. Nuestra intención fue aproximarnos a los compañeros talleristas, monitores y LCP para generar un primer contacto y conocerles. Buscamos tener datos de la población que labora en el PILARES. Debido a la diversidad de horarios, la falta de tiempo o desinterés, muchos de los beneficiarios no formaron parte de la cebolla, por lo que la información expresada aquí es una aproximación a las características de la población total. Los datos que se les pidieron para participar en la cebolla fueron: 1) nombre de la calle donde vives 2) Alcaldía a la que perteneces 3) Tus iniciales
Armazón de alambre de las capas de la cebolla
A partir de estos datos se fue interviniendo la cebolla en las 3 capas que la conforman, siendo las calles la primera capa, las alcaldías la segunda, y la tercera las iniciales de los beneficiarios. Armado de la capa externa de la cebolla
Cebolla forrada en tela con sus 3 capas superpuestas
Las primeras dos capas fueron tejidas a mano para darle forma a las calles y a las alcaldías. La primera capa representa una serie de calles, en donde el domicilio de cada beneficiario colinda con el de otro, situación físicamente imposible en la realidad pero que en este caso se unen para dar la sensación de proximidad y vecindad. La segunda capa tiene a la CDMX dividida en los 4 puntos cardinales, ha sido bordada con los colores que representaban los 4 rumbos mexicas: rojo para el este, blanco para el norte, negro el oeste, y amarillo para el sur.
Conclusiones
Cebolla terminada e intervenida con sus tres capas y su base
Cebolla. Detalle de las iniciales de los beneficiarios
Cebolla. Primera capa con nombres de las calles montada
Cebolla. Detalle de la silueta de la alcaldía de Coyoacán
Armazón de alambre de las capas de la cebolla
EL propósito principal de la cebolla era ser un medio de vinculación con los beneficiarios, que nos hizo visibles a los demás compañeros y a la población que asiste a las actividades. Por otro lado los datos que obtuvimos por la cebolla, permitieron entender de manera más amplia las dinámicas internas del PILARES. Ahora sabemos que existe un balance entre el número de beneficiarios hombres y mujeres y que la mayoría vive a una distancia promedio entre los 10 y los 30 minutos de trayecto para llegar al PILARES. Sabemos que aproximadamente, la mitad de los talleristas viven en las alcaldías Coyoacán y la otra en Tlalpan. Esto se debe a que la mayoría de los beneficiarios de Tlalpan fueron trasladados a los PILARES de Coyoacán, debido a que hasta el momento no se ha inaugurado ninguno en esa demarcación.
Muchos de los beneficiarios no cuentan con un espacio definido dentro de las instalaciones o deben compartir el espacio con otras actividades, como el caso del salón de Cultura en el cual debido a la gran cantidad de actividades en ocasiones hay 3 talleres al mismo tiempo.
Cabe aclarar, que no es un ejercicio de mala gestión por parte de PILARES E. Zapata, simplemente el espacio se ha visto excedido por el número de personal debido a la falta de un espacio en la alcaldía de Tlalpan. Instrumentos de investigación utilizados - Investigación bibliográfica y en la web - Mapa no tradicional - Cuestionarios - Entrevistas - Mesa en la entrada del PILARES
VINCULACIÓN Mapa Ecológico A través de realizar un mapa propio, pudimos observar con detenimiento cada rincón de este espacio, al mismo tiempo que diversas personas compartieron su experiencia de cómo era antes el lugar y lo que había. Nos relataron que en el espacio donde ahora se encuentran los baños, existían Croquis arquitectónico en planta de las lavaderos públicos. instalaciones del PILARES E. ZAPATA
En el salón conocido como de cerámica, quedó en el centro un horno para estos fines. Debido a que su reacondicionamiento es costoso e implicaría que sólo se ocuparía para esta actividad, se descartó volverlo a habilitar. Siendo uno de los espacios más grandes y tomando en cuenta la falta de espacio, lo mejor fue hacer uso de él como salón de Cultura. Durante el transcurso de los días pudimos observar cómo de manera natural, quienes ocupaban este Croquis en planta de PILARES Emiliano espacio, lo fueron usando para dos Zapata actividades simultáneas, llegando incluso a improvisar una división con cartón y cinta adherible.
Mapa o diagrama de la zona (espacio seguro)
Mapa de la colonia Emiliano Zapata
Croquis de principios de siglo XX de la zona donde actualmente se encuentra la colonia E.Zapata
Sociograma
En la realización de esta actividad, estuvieron como protagonistas principales, todas las personas que asisten al PILARES en un primer momento, y eso nos sirvió para contraponer los diversos puntos de vista de ambos lados, pero principalmente confirmamos las demandas de las necesidades Cuando nos enfocamos a los beneficiarios. Al escuchar y leer sus necesidades y sugerencias. Ellos nos permitieron optar por una idea viable, que al complementarla con la donación de la compañera tallerista Mariana Romero, logramos crear una idea ya más clara partiendo de ese material, para darle vida a la estructura y forma del biombo.
Texto reflexivo Gestor
La gente que labora en el PILARES Emiliano Zapata, realiza actividades muy diversas, para lo cual ocupan un espacio determinado dentro de las instalaciones. Durante la vinculación con estas personas, fue muy notorio el reclamo por espacio, o por un mejor espacio, ya que consideran pertinente tener un espacio propio para cada taller, o por lo menos, algo que les deje claro el límite entre un lugar y otro para poder apropiarse del espacio con certeza y comodidad. La construcción de una separación dentro del salón de cultura, es la manera en que encontramos una posible solución a corto plazo, dado que este salón está atravesado por un horno de cerámica en desuso, que de manera natural ha obligado a dividir el espacio en dos partiendo del centro y hacia lo ancho. Con la misma naturaleza, quienes lo han ocupado, necesitaron hacer énfasis en esa división usando cartón, lo que nos dio la pauta, para entender que si es una necesidad que podía mejorarse tanto de forma funcional como estética. Esta tarea nos presentó un reto en diversas maneras. Principalmente por la falta de material. Afortunadamente tuvimos la suerte de recibir una donación, que si bien de entrada no nos dio aparentemente las mejores condiciones para realizar el proyecto, nos forzó a usar toda nuestra capacidad creativa para resolver con lo que teníamos a la mano, algo que por un momento pareció complicado o hasta imposible.
Constructor
De principio parecía que todo en T.C. COYOACÁN resultaría muy fácil, y lo fue salvo por los cambios de compañeros, esa fue la parte más compleja ya que me llevó a una inercia de inestabilidad que me costó mucho trabajo superar, pero una vez pasado esto y gracias al excelente trabajo de nuestra Apoyó Elii el trabajo fue diferente . una vez hechos los diagnósticos todos nos pusimos las pilas y empezamos a generar acciones para cumplir cabalmente nuestro papel individual y de grupo, se decidió y teniendo en cuenta algunos materiales por la construcción de un biombo, estos materiales fueron donados por una compañera tallerista llamada Mariana, unos mosaicos de MDF más algunos otros que se compraron y otros que había en el pilar fueron los que usamos para construir el biombo y una mampara que son los que van a dividir el salón de nuestro espacio, reconozco el gran trabajo de mis compañeros de célula Jorge y Elizabeth los mejores en su trabajo... un gusto trabajar con ellos. x
CO- PLANIFICACIÓN Espacios de diálogo con la comunidad
Bocetos BIOMBO
Mesas de trabajo para mostrar nuestras actividades a la comunidad asistente En el PILARES E. ZAPATA, la convivencia es variada, y fue un reto saber en qué momento y cómo, podíamos acercarnos a la comunidad asistente. Colocar la mesa de trabajo cerca de la entrada, nos dío el formato ideal para que las personas se acercaran. Así se convirtió en el principal centro de vinculación, puesto que así captamos su atención y se convirtió en el lugar donde conocieron nuestro trabajo, nos platicaron sus historias y donde los invitamos a participar en nuestras actividades.
Boceto de la propuesta de biombo para el salón de Cultura
Prototipos
CO- TRANSFORMACIÓN Transformación Colaborativa
Lateral del estado inicial en que se encontraba
Vista trasera de cómo se encontraba antes
Maqueta de la sección trasera con estantería
Maqueta de la sección frontal Vista frontal de la instalación total del biombo y la división de madera MDF
COMPLEMENTOS
Anexos (directorio de agentes locales, instrumentos utilizados, etc.) Fototeca https://www.mexicana.cultura.gob.mx/en/repositorio/detalle?id=_suri:FOTOTECA:TransObject:5bc7d7057a8a0222ef0ff86d Casa de bombas de Ciudad JardĂn https://es-la.facebook.com/tlalpanhistoria/photos/vista-a%C3%A9reade-xotepingo-y-sus-alrededores-en-1940-al-centro-un-poco-arribase-o/595655297185594/ Mapoteca Manuel Orozco y Bernal https://mapoteca.siap.gob.mx/index.php/cgf-df-m5-v1-0095/ Colonia Emiliano Zapata IEDF
http://secure.iedf.org.mx/screc2010/coloniasRecibe.php?col=EMILIANO%20ZAPATA%20|%2003-048
DATOS INSTITUCIONALES
Secretario de Cultura de la Ciudad de México Dr. José Alfonso Suárez del Real y Aguilera
Director General de Vinculación Cultural Comunitaria Benjamín González Pérez Director de Desarrollo Cultural Comunitario Jorge Mariano Mendoza Ramos Jefa de Unidad Departamental de Programas Culturales Comunitarios Liliana Salinas González
AGRADECIMIENTOS LCP de PILARES E. Zapata Rodrigo Sartin Facilitadora de Talleres PILARES E.Zapata Yadira Velazquez Tallerista Arte y Creatividad PILARES E. Zapata Mariana Romero
Coordinador de Contenidos de Transformaciones Colaborativas Israel Torres
Constructora Alcaldía Azcapotzalco B. Cristian Palacios
Mediadora de Plataforma Pedagógica de Transformaciones Colaborativas Verónica Toscano
Vecinos de Colonia E. Zapata Sr. Alejandro Aguilar Sra. Chayito Sr. Isidro Porras Sr. Vicente
Coordinador de Alcaldía Coyoacán Guillermo del Castillo Apoyo de Alcaldía Coyoacán Elizabeth Montelongo
GLOSARIO Beneficiario: persona que beneficia al Programa PILARES con su actividad y obtiene un beneficio por ello. Diagnóstico: Investigación y análisis del contexto social en el que se va a trabajar. Gestor: persona que se encarga de dirigir diversas actividades con quienes trabajan en el PILARES para beneficio de la comunidad. LCP: Líder Coordinador de PILARES. Micro transformación: Cambio material, un conjunto de acciones cuyo resultado es un uso distinto de espacios, recursos y memoria colectiva en contextos específicos. PILARES: Puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación y Saberes. Tejido Social: Se refiere a la unión y organización de personas y acciones con las cuales se relaciona. Lo podemos imaginar como una tela en la que cada persona es un hilo y la distancia entre ellos nos ayuda a comprender sus características y resistencia. Transformaciones Colaborativas: Programa de intervención cultural en comunidades que promueve la participación de los habitantes de las colonias en la CDMX a través de estrategias colaborativas que permiten conocer y comprender sus intereses, así como necesidades auténticas, con el objetivo de generar procesos de cambio para revitalizar el tejido social. Vinculación: Relación entre 2 o más personas para la formulación de estrategias destinadas a la solución de conflictos. Usuario: persona que utiliza el programa PILARES.
PROMOTORES CULTURALES COMUNITARIOS 2019