TRANSFORMACIONES COLABORATIVAS (TLÁHUAC)
HISTORIAS DE ZAPOTITLA FANZINE COMUNITARIO
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Sistematización y elaboración; Tláhuac, abril-junio, 2019. El contenido es autoría de la comunidad; queremos que esta historia llegue a más personas; por favor, reprodúcelo, de forma digital, impresa o de boca en boca.
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ÍNDICE ID de la célula INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO Diagnóstico Mapeo VINCULACIÓN Y CONTEXTO Mapa ecológico Sociograma CO-PLANIFICACIÓN Espacios de diálogo con la comunidad Bocetos Maquetas y/o prototipos CO- TRANSFORMACIÓN Seguimiento Agradecimientos Glosario Datos institucionales
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Célula 13
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B
Araceli González
Nadia Lomelí
(Gestora)
(Creativa)
José Luis Ro Jdríguez
Compañera leal y solidaria, es comprometida, correcta, responsable y puntual con lo que hace. Curiosa, inquieta, atenta, silenciosa, amable y paciente, se construye a pasos firmes.
Está en una búsqueda constante; es fiel a sí misma. Aprovecha los recursos que la rodean para mejorar su trabajo; es soñadora, alegre, creativa y enérgica, de mente y voz ágil.
Es una persona segura, sociable, con iniciativa y mucha energía, lo que lo hace dinámico y versátil. Es un chico de barrio, orgulloso de sus raíces, con gran agilidad corporal y que sabe vivir bien.
(Constructor)
Juntos somos un equipo que siempre se apoya y que se complementa
con los conocimientos del otro, disfrutamos día a día colaborando con la comunidad de nuestro querido Club de adultos mayores. De igual forma, nos gusta explorar Tláhuac y conocer todo lo que esta alcaldía brinda, sus costumbres, tradiciones, su gastronomía, sus paisajes, y sobretodo, a su gente.
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INVESTIGACIÓN – DIAGNÓSTICO
En este apartado ocupamos distintas herramientas que nos ayudaron a realizar un
diagnóstico más completo sobre la colonia Zapotitla y de la comunidad que elegimos o que nos escogió. 2.1 Mapeo de observación Decidimos trabajar desde un nivel mezzo para hacernos una idea general de cómo es y viven la colonia Zapotitla; por lo que nuestro primer acercamiento con la colonia fue haciendo un mapeo calle por calle, para ubicarnos en el espacio, tomando como punto de partida y lugar seguro al PILARES Federico García Lorca; logramos detectar comercios ambulantes, locales, escuelas, así como altares y señaléticas. Mientras caminábamos por esas calles, nos dimos cuenta que la colonia Zapotitla tiene una gran riqueza cultural y una extensa diversidad de comunidades. Nuestro principal reto fue vincularnos con una de ellas.
2.2 Cuestionario y Cartografía Después, hicimos un cuestionario de 7 preguntas abiertas, que aplicamos con los vendedores, tanto de locales, como ambulantes (tianguistas). Éstas nos arrojaron datos que nos permitieron saber qué problemáticas visibilizan. 6
La respuesta de la última pregunta, que hacía referencia a los puntos rojos que cada encuestado observa (las calles, colonias o zonas de violencia o de incertidumbre), nos ayudó para hacernos una idea y poder vaciar los datos obtenidos en una cartografía, ubicando las zonas de inseguridad desde el metro Nopalera (Línea 12) hasta la coordinación (actual PIlARES). Terminando nuestra visita, nos reunimos para reflexionar sobre los datos del cuestionario y de este primer acercamiento. Vaciamos la información obtenida en un documento para tener un registro y poder comparar los resutados con los demás instrumentos de investigación que haríamos.
El Club de adultos mayores en vista espacial. A su lado se encuentra el PILARES García Lorca y la alberca pública. Atrás de él, se ubica el volcán Xaltepec, un punto representativo que comparte la Colonia Zapotitla, con la colonia La Estación y La Polvorilla.
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A nivel micro, en este recorrido, nos percatamos de una comunidad que, en primera instancia parece no tener relación con el contexto que se desarrolla afuera, llamado Club de la tercera edad Luces del porvenir, dirigido por la señora Lucrecia Espinoza. Decidimos presentarnos con las integrantes del mismo, generando así nuestra primera vinculación.
En este primer acercamiento notamos varias cosas, a continuación resaltamos unas. * La mayoría de las personas que asisten al Club son mujeres; aproximadamente son 44 mujeres y 6 hombres, por lo cual decidimos hablar en femenino. * Su organización: El Club está dividido por nueve mesas y en cada una de ellas hay pequeños grupos, al parecer cada persona tiene su lugar reservado. Es dificil ver que alguien se siente en otra mesa que no sea la habitual. Esto no impide que tengan buena relación unas con otras. * Tienen muchas actividades artísticas y manuales, como tejido; y físicas, como tai chi y zumba. * El Club está dirigido por Lucrecia Espinoza y asistido por Griselda Cortés, además de contar con la presencia de Guadalupe Polina, personal del Instituto Nacional de Personas Adultas Mayores (INAPAM). * Son unas personas muy gentiles y dispuestas a trabajar en conjunto por el bien común.
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2.3 Entrevistas
Posteriormente,
realizamos una entrevista individual, de tres preguntas, a miembros del Club Luces del porvenir, con el objetivo de rescatar la memoria de la colonia por medio de sus testimonios, haciendo hincapié en ¿cómo ha ido cambiando la colonia a través del tiempo?, las principales problemáticas que detectan, así como las alternativas que pueden implementar. La señora Inocencia Pérez fue una de las primeras personas que nos dio su confianza para contestar la entrevista.
Entrevistas realizadas a seis mujeres y un hombre, pertenecientes al club de la 3ra edad, sobre su vida en la colonia Zapotitla. 9
Mapeo con objeto no tradicional
Al tener nuestros primeros acercamientos con el Club, nos dimos cuenta de que la mayoría de las integrantes son tejedoras y bordadoras, por lo cual decidimos hacer un mapeo con objeto no cotidiano utilizando, como símbolo, una bola de estambre, relacionando su cotidianeidad con los sucesos que las rodean. Las participantes se sentaron en círculo y enseguida les explicamos que el ejercicio era decir su nombre, edad, lo que más le gusta de la colonia Zapotitla, las problemáticas que notan, así como las posibles soluciones; todo esto cuando tuvieran la bola de estambre en sus manos, después deberían pegar el post it con un concepto o frase sobre la colonia y posteriormente aventar el estambre a alguna compañera para continuar la actividad. Al final, el estambre había formado una telaraña que unía a todos los participantes y de este colgaban los papelitos con los conceptos. 10
El objetivo de la actividad fue utilizar el estambre como metáfora del tejido social y como medio de conexión con las demás, mostrando la responsabilidad que tenemos como comunidad, ya que si una persona no sostiene el estambre a cierta altura y tención, desbalancearía a todas, obstaculizando las posibles soluciones. Concluyendo la dinámica, las participantes dijeron sus opiniones con respeto a estar unidas como miembros de un club, además de dar soluciones alternas a los problemas que les aquejan. Terminado la actividad, nos permitieron integrarnos en la fotografía grupal.
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MAPA ECOLÓGICO VINCULACIÓN
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En el centro colocamos a la comunidad Luces del porvenir y de ella generamos los contextos que le rodean.
De manera general, la historia de la colonia Zapotitla comien-
za con la llegada del Campamento 2 de octubre, dirigido por el oaxaqueño Francisco de la Cruz. A este campamento o acentamiento ilegal migraron pobladores de las alcaldías de Iztacalco, Culhuacán y Aculco, en busca de un terreno para costruir sus viviendas. A partir de las entrevistas antes mencionadas, nos compartieron su experiencia al poblar un lugar lleno de sembradíos de maíz, nos comentan que lucharon contra el gobierno de esa época, para obtener un pedazo de tierra, mismo que no contaba con ninguna infraestructura, (instalación eléctrica y de agua). Después del sismo del 19 de septiembre de 1985, llegaron nuevos pobladores a habitar la colonia, y más tarde se asentó la gente del Frente Popular Francisco Villa (FPFV) instalando sus “campamentos” en la colonia. Es importante resaltar que la mayoría de los miembros del Club pertenecen a la primera ola (Campamento 2 de octubre). Ellas han visto cómo se ha modificado Zapotitla, desde un lugar lleno de vegetación hasta ahora con la sobrepoblación. De igual manera, manifiestan su descontento al ver que en la colonia ha incrementado los niveles de violencia e inseguridad, además de tener más basura en las calles, pues nos comentan que la gente ya no valora el lugar el cual habita.
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SOCIOGRAMA
En el mapa podemos apreciar la estructura que conforma al Club Luces del por-
venir. Notamos que Lucrecia es la directora de éste, seguida de Griselda, ellas dos gestionan las actividades que se llevan a cabo dentro del Club, con colaboración de Guadalupe Polina, la cual pusimos dentro del esquema pero no directamente con los talleristas. Como principal centro de la estructura, se encuentran a los miembros del Club, la mayoría mujeres de entre 60 a 90 años y con gran entusiasmo para realizar las actividades del día a día. 15
CO-PLANIFICACIÓN Espacios de diálogo con la comunidad
A partir del diagnóstico y de la vinculación, surgieron algunas problemáticas; entre
ellas: la falta de importancia que se le da a la memoria histórica. Por lo cual, optamos por realizar una publicación casera (fanzine), en la que los miembros del Club pudieran dejar un testimonio de sus recuerdos a partir de entrevistas, frases y/o fotografías. Como punto de partida, con base en una presentación acotada, les explicamos qué es un fanzine, cómo hacerlo, los diferentes formatos que existen y para qué hacerlo.
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La segunda fase consistió en formar equipos para que crearan su versión, que se apropiaran de la idea y que reflejaran la memoria que tienen de la colonia Zapotitla, así como de sus vivencias en el Club y las experiencias que han compartido con sus compañeras y que de esta manera las participantes le imprimieran identidad a lo realizado.
BOCETOS
Por equipos (mesas) realizaron su versión de fanzine, mismo que después juntaríamos en uno solo para fotocopiarlo.
Algunos equipos pegaron recortes de periódicos y formaron una historia, otros crearon flores con papiroflexia e hicieron dibujos, otro grupo pegó fotografías de los viajes que han hecho en conjunto y en otra mesa generaron un álbum. 17
Algunas personas querían poner fotografías significativas de ellos y/o de sus compañeras, sin embargo no las tenían a la mano, por lo cual nos comentaron que tienen una página de Facebook en la que suben la mayor parte de sus vivencias, y nos pidieron que añadiéramos unas fotografías específicas de sus recuerdos. Al dejarnos entrar a su página y ver las fotografías de sus aventuras, nos demostraron la confianza que ya nos tienen.
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Al finalizar, compartieron sus propuestas con sus compañeras. Todas eran
distintas, pero tenían como base el rescate de la memoria, y los recuerdos individuales y colectivos ya que todos los equiós querían que la publicación estuviera llena de fotografías de sus viajes y de sus vivencias en comunidad. Nosotros, como agentes externos, mediamos entre los bocetos y propusimos generar un solo fanzine juntando todos los bosquejos. Las integrantes del Club nos sugirieron el tipo de letra y el tamaño, si querían más imágenes que palabras, cómo se imaginaban la portada… Después, como equipo, realizamos nuestros bocetos y regresamos a enseñarles el prototipo final de la publicación. 19
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E
l señor Fernando Esquivel (gran fotógrafo) nos obsequió dos fotografías a cada uno de la primera vez que llegamos al Club, misma que nos es significativa y que pusimos como portada del fanzine. Cabe resaltar que él y su nieta crearon el logo que ahora utiliza el Club de adultos mayores y que nosotros (con su autorización) añadimos a la portada.
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MAQUETAS - PROTOTIPOS
Llevamos el prototipo a comunidad para que le agregaran o modificaran lo que quisieran, teniendo en cuenta que este sería fotocopiado.
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Cuando, una por una, lo revisaron, lo primero que hicieron fue checar si su nombre aparecía y si había una fotografía de ellas o ellos dentro de la publicación.
Al finalizar de recopilar los bocetos que hicieron, y de imprimir las entrevistas que
realizamos previamente a algunas de ellas, pudimos hacer la maquetación y generar un solo archivo el cual llevamos con la comunidad para que le dieran los últimos toques. El prototipo tuvo más hojas de lo que habíamos planeado y muchas de ellas estaban llenas de fotografías significativas de sus vivencias y recuerdos como comuni dad.
Al ser 50 miembros en Luces del porvenir y 3 personas dirigiendo, decidimos
sacar 60 fotocopias del fanzine y darle un ejemplar a cada una. Planificamos entregarles la publicación y, al término, hacer una compartición de comida para conversar de las historias que reflejan las fotografías y de las frases que cada una puso en este.
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CO-TRANSFORMACIÓN
El señor Carlos Gómez de 85 años, leyendo su entrevista.
“Recordar es volver a vivir” 24
Cuando
les presentamos la publicación que realizaron en colectivo, les pasamos los ejemplares para que pudieran ver reflejado el trabajo que hicieron, que notaran las fotografías que pegaron y las frases que ellas y sus compañeras habían escrito, además de leer las entrevistas que nos regalaron algunas miembros y, de gran relevancia, poder identificarse con las historias de sus compañeras, además de volver a compartir los recuerdos de sus festejos, de sus viajes, sus aventuras, de cómo ha cambiado la colonia Zapotitla y cómo han vivido estos cambios. Terminando la presentación, algunas integrantes nos dieron unas palabras. 25
Lucrecia (directora del Club), nos dijo lo importante que es conocer al otro y lo necesario que es compartir nuestros recuerdos y vivencias con nuestros compañeros. Mientras que la señora María de la Luz, que hasta ese momento no había participado en las actividades que hicimos, nos agradeció por haber recopilado los recuerdos de sus compañeras y nos expresó que ahora sabía lo que se puede hacer en conjunto y nos dio su confianza para seguir trabajando colaborativamente con ella y con las demás integrantes.
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“Aquí encontré nuevas amigas y una razón de seguir viviendo”
Tras las palabras que nos ex-
presaron, realizamos una compartición de comida. Nosotros llevamos algunos alimentos, mismos que colocamos en la mesa central y que poco a poco se fue llenando con la comida que ellas compartían.
“La vida no retrocede ni se detiene en el ayer”. 27
Hasta ese momento no nos habíamos percatado de cuan unidas son y de la gran empatía que tienen con sus compañeros, y ahora con nosotros. Nos trataron como parte del Club.
Termino y entrega del fanzine a comunidad. (Fotografía realizada por Fernando Esquivel).
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SEGUIMIENTO
Llegando a esta parte, nos preguntamos ¿cómo es que
hemos visto que ha cambiado la comunidad desde que hicimos el fanzine y desde que llegamos a su Club? Concluimos que ha sido muy notorio el cambio ya que cuando nos presentamos con ellas fueron un poco herméticas e incrédulas. No entendían el programa y por qué nos interesamos en colaborar con ellas. Nos dejaron ver su falta de credibilidad por todas las promesas hechas por diferentes programas de gobierno previos a nosotros. Posteriormente, comenzaron a ver que asistíamos con regularidad, por lo cual nos fueron ubicando. Fue en el momento en que hicimos la actividad sobre tejido común que se abrieron mucho más, quedando bastante contentas con la dinámica, lo cual las hizo conscientes ante las principales problemáticas a las cuales se enfrentaban en la colonia día con día. Al momento de realizar las entrevistas comenzaron a ser mucho más abiertas, nos recibían con una sonrisa y siempre con un taquito de bienvenida, nos agradecían por tomarlas en cuenta y también haciéndonos sentir como parte del club. Hemos sido testigo de muchas de sus actividades, asistiendo como miembros regulares. Recibimos desde fotografías impresas, abrazos y mucho cariño. Finalmente el resultado del fanzine las dejó totalmente satisfechas, ellas mismas nos dijeron que no se esperaban todo ese trabajo y que como se sentían inseguras de nuestra propuesta, solo colaboraron porque se les hizo entretenido pero que les hubiera gustado participar aún más de haber sabido el resultado. Sintieron emoción al verse reflejadas en una publicación y en palabras de ellas: “Nos hicieron sentirnos como pavorreales”, tomadas en cuenta y felices de poder compartirlo con sus familiares.
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Análisis del instrumento de seguimiento
U
nos días después de la presentación del Fanzine, realizamos 25 cuestionarios de 5 preguntas cada uno, (participaron 20 mujeres y 5 hombres) con el objetivo de conocer cómo esta publicación había cambiado a las miembros del Club y de qué forma: Para la primera pregunta ¿qué opinión tenías del fanzine antes de ver el resultado?, la mayoría de las encuestadas nos dijeron que no sabían qué era un fanzine y que tenían incertidumbre del resultado; otras comentaron que pensaban que no iban a participar sus compañeras ya que era algo nuevo para ellas y que les sorprendía que lo hubieran hecho. La señora Josefina comentó que se los entregaríamos en hojas sueltas y no de la forma en que lo hicimos, mientras que la señora Rosa pensaba que haríamos una especie de libro con varias historias, lo cual tiene mucho de razón, aunque Alicia Téllez lo aclara ya que menciona que los fanzines son buenos ya que son breves pero comunican mucho y no aburren. Para la segunda pregunta ¿qué te hizo sentir el fanzine al verlo terminado?, nos comentan que sintieron mucha emoción y que se sintieron importantes, ya que nadie había hecho una recopilación de sus memorias personales, como tampoco de sus vivencias en el Club, en colectivo. 3) ¿Qué te provocó leer tu propia entrevista o la entrevista de tus compañeros? Recopilamos algunos testimonios para ejemplificar las respuestas: La señora María Elena menciona que sintió: “añoranza, porque leí cosas que vivimos a la par”. Carmen Santos: “removió sentimientos y sentí otra vez lo vivido”, ADMIRACIÓN. Maura Magaña: “una emoción en mi interior muy bonita” Alicia Téllez: “conocimiento de cosas que ignoraba”, ORGULLO, Fernando Esquivel: “Satisfacción porque colaboraron para esta nueva experiencia del fanzine, y recordar nuestra infancia, adolescencia y nuestra edad de adultos mayores”, María de la Luz: “Sentí mucha emoción, por ejemplo, con la entrevista de Inocencia, sentí mucha alegría porque es la más grande del Club y la tomaron en cuenta”. 30
¿Qué hiciste con el fanzine los días posteriores a la entrega? Carmen Santos: “regalarle uno a mi nieta”, Sixta Martínez: “lo guardé con las fotos en donde fui princesa de la primavera”, Rosario Quevedo y Josefina: “se los enseñé a mi familia”, Alejandro Días: “leer y releer”, Yolanda Hernández: “leerlo y disfrutar las fotos”, Elvia Rebolledo: “se los fui a presumir a mi familia y me dijeron que ya era famosa”, Bertha Martínez: “ponerlo entre mis papeles importantes”, María Plaza: “presumírselos a mi hijos pues captura muchas fotos del Club”, Estela Vázquez: “lo llevé con amor a mi casa y lo mostré con orgullo a mis familiares”, Elena Calderón: “lo guardé en mi cajita de recuerdos”. 5) ¿Crearías otra publicación junto con tus compañeros, sin la intervención de los promotores culturales? 24 encuestadas respondieron afirmativamente. Algunos ejemplos son: Rosa Sierra: “Sí, con trabajo pero sí lo haríamos”, Alicia Téllez: “sí, pues siempre hay temas novedosos, didácticos, culturales, etc.”, Fernando Esquivel: “sí, me gustaría hacerla mensualmente, siempre que siguieran colaborando todos los socios para realizarla”, Estela Vázquez: “por supuesto que sí, el fanzine es como un periódico que muestra la convivencia del grupo”.
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AGRADECIMIENTOS Agradecemos principalmente a la comunidad del Club de adultos mayores Luces del porvenir por mostrarse siempre atentas con nosotros, por permitirnos entrar a su espacio y por depositar su confianza, (más rápido de lo que esperábamos), en nosotros.
De igual forma, les damos las gracias a la Célula 13 A (Pilar, Nicté-Ha y Susana) y a nuestro apoyo de alcaldía (Isaac), por darnos consejos y seguir nuestro proceso desde el diagnóstico hasta la entrega del producto.
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GLOSARIO LCP: Líder coordinador del PILARES. PILARES: Puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación y Saberes. T.C: Transformaciones colaborativas. Comunidad: Grupo de personas que se identifican con el otro al compartir uno o varios rasgos, como costumbres, tradiciones, saberes... y que juntos pueden lograr cambios positivos en su contexto. Diagnóstico: Investigación y análisis del contexto social en el que se va a trabajar. Vinculación: Relación entre dos o más personas para la formulación de estrategias destinadas a la solución de conflictos. (Manual de T.C). Seguimiento: Herramienta de evaluación y continuidad de un trabajo colectivo. (Manual de T.C).
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DIRECTORIO DE SECRETARÍA DE CULTURA Secretario de Cultura: José Alfonso Suárez del Real Director General de Vinculación Cultural Comunitaria: Benjamín González Director de Desarrollo Cultural Comunitario: Mariano Mendoza Jefa de Unidad Departamental de Programas Comunitarios: Liliana García DIRECTORIO DE TRANSFORMACIONES COLABORATIVAS Coordinador de contenidos de Transformaciones Colaborativas: Israel Torres Mediadora de la Plataforma Pedagógica Colaborativa: Verónica Toscano Coordinador de Alcaldía: Jorge Isaac Gómez Villegas Apoyo de Alcaldía: Nicté-Ha García
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