Proyecto: Mi breve historia RÚBRICA DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Área de Identidad y autonomía personal Describe características y situaciones personales.
SATISFACTORIO
PROGRESANDO
NECESITA MEJORAR
Describe de forma precisa y detallada situacione y características personales, casi siempre.
Sus descripciones de las características y de las situaciones personales son escuetas y a veces poco precisas.
Le cuesta mucho describir características y situaciones personales, necesita ser orientado de forma constante.
Expresa e identifica Expresa e identifica siempre verbalmente sus emociones sus emociones y y sentimientos. sentimientos verbalmente ante diferentes situaciones de forma correcta.
Casi siempre expresa e identifica verbalmente sus emociones y sentimientos ante diferentes situaciones.
Le cuesta identificar y expresar de forma verbal sus sentimientos y emociones ante determinadas situaciones.
Expresa e identifica Casi siempre identifica A veces identifica emociones Casi nunca identifica emociones y sentimientos en emociones y sentimientos en y sentimientos en los otros. emociones y sentimientos los otros.. los otros. en los otros. Expresa y verbaliza sus necesidades personales, hambre, sueño, pis....
Expresa sus necesidades personales verbalmente y sabe esperar al momento adecuado para satisfacer algunas de ellas(comer).
Expresa sus necesidades personales casi siempre de forma verbal y suele esperar tranquilamente al momento oportuno para satisfacerlas.
Enumera diferencias y semejanzas entre personas.
Enumera 5 diferencias y 5 Enumera al menos 3 semejanzas entre personas. diferencias y 3 semejanzas entre personas.
Enumera 1 ó 2 semejanzas y diferencias entre personas.
Muestra confianza y se esfuerza en la realización de tareas individuales.
Confía en su capacidad para resolver las tareas individuales y se esfuerza para la resolución de las mismas.
Necesita ayuda frecuentemente para realizar las tareas individuales y no manifiesta seguridad en sus capacidades.
Va ganando confianza a la hora de realizar sus tareas individuales y su capacidad de esfuerzo va mejorando.
Frecuentemente llora o grita para expresar sus necesidades personales y no sabe esperar para realizar algunas de ellas.
Colabora en la realización de Participa de forma activa y Participa en el grupo de tareas en grupo. con una actitud integradora forma activa y a veces le en el grupo y asume su rol. cuesta asumir su rol en el mismo.
Le cuesta participar en el grupo, muestra una actitud disruptiva frecuentemente y no acepta a veces asumir su rol.
Acepta sus errores y busca mejorar.
Acepta que se ha equivocado y busca una nueva forma de realizar sus tareas y/o acepta otra forma de ver las cosas.
A veces acepta que se ha equivocado e intenta cambiar su opinión o realización.
No asume sus errores y no muestra interés por mejorar cambiando de opinión o realizando la actividad de otra forma..
Se inicia en la resolución de conflictos a través del diálogo.
Se inicia en el diálogo para resolver situaciones conflictivas.
Se inicia en el diálogo pero con frecuencia necesita la presencia del adulto para resolver el conflicto.
No muestra actitud dialogante ante los conflictos y evita disculparse.
Le gusta jugar y compartir con sus compañer@s.
Le gusta jugar en rincones (le gusta más…………………..) tiene iniciativa y comparte con l@s compañer@s.
Le gusta jugar en rincones Le gusta jugar en rincones (le gusta más…………….) (le gusta más…………….) se deja llevar por la actividad no tiene iniciativa y no de los otr@s y a veces no comparte con l@s comparte con l@s compañer@s.