La collana di quaderni operativi “Mondo in festa” pone particolare attenzione ai valori e alla qualità del contesto di apprendimento e di vita del bambino, gettando le prime basi per costruire un mondo sostenibile, pacifico e accogliente verso le diversità.
Il percorso didattico delle schede operative, strutturate nei vari campi di esperienza e finalizzate all’acquisizione delle competenze chiave, è integrato:
• dai BIGLIETTI PER LE FESTE;
• dalle CANZONCINE del CD1 ( ) allegato alla guida “La mia agenda da viaggio” (a cui rimandiamo anche per i compiti di realtà , segnalati nell’indice con la seguente icona: );
• dagli ALLEGATI OMAGGIO:
“NELLE TUE MANI” 3-4-5 ANNI
“IL MIO QUADERNONE” 5 ANNI “LA MIA AGENDA DA VIAGGIO”
QUESTO LIBRO E DI
5 anni
COMPETENZA
ALFABETICA
La mia routine ... con i pet Cari nonni! Un bel pupazzo! La fiaba intrusa Con papà ... di ogni bambino Con mamma
COMPETENZA DIGITALE 26 63 79 94
Coding di Halloween L’apicoltore ... e il riciclo Tutti al mare!
COMPETENZA MATEMATICA E COMPETENZA IN SCIENZE, TECNOLOGIE E INGEGNERIA
10 13 25 37 41 45 50 51 52 53 54 60 69 83 92
Così non si fa! Scegli il colore! Dentro o fuori dal cestino Colora la frutta I doni dei Re Magi Uno - pochi - tanti Che divertimento... ... sulla neve Una buona spremuta (vai alla Guida, pag. 371) Quanti coriandoli! Piccole, medie e grandi (vai alla Guida, pag. 514) Quanti sono? Quante uova? Conosco i segnali Alla fattoria! (vai alla Guida, pag. 763)
20 22 31 35 38 46 58 64 65 90
COMPETENZA
IMPRENDITORIALE 42 86 93
Babbo Natale Indovina il mestiere il gelato preferito
L’orologio delle stagioni Dall’uva al vino I cinque sensi I principi nutritivi Da dove provengono? L’orologio delle stagioni L’orologio delle stagioni Goloso di fragole Giorno e notte L’orologio delle stagioni
INDICE
FUNZIONALE 9 17 18 48 57 66 73 80
mia routine
La mia scuola! (vai alla Guida, pag. 71) Grazie In posizione! Colori caldi...
...
Un mondo di... I diritti... Rispettiamo i parchi... (vai alla Guida, pag. 663)
...
DI
...
La
...
71 72 74 75 76 77 78 82 84 87 88 89 COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITÀ DI IMPARARE A IMPARARE 6 8 11 16 19 32 34 39 67 81 85 95 Ciao La
(vai
Ci
Una
Un
Prima
Il
Buone
...
COMPETENZA IN MATERIA DI CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI 21 23 24 27 28 29 30 33 43 44 47 55 59 91
COMPETENZA IN 56 Strumenti musicali 5 7 12 14 15 36 40 49 61 62 68 70 96
MATERIA
CITTADINANZA
e le spiagge Riuso... (vai alla Guida, pag. 400)
riduco e riciclo (vai alla Guida, pag. 290)
raccolta differenziata Da casa al parco (vai alla Guida, pagg. 218, 807 e 822) Attenzione ai pericoli... Risorse preziose: l’acqua... (vai alla Guida, pag. 583)
e l’energia Sole e vento
alla Guida, pag. 129)
vuole ordine!
settimana...
dono per voi
e dopo i pasti
mio pranzo
maniere a tavola Auguri papà Auguri mamma
anche a casa! Nuoto vicino!
In autunno Pioggia e vento Dentro la tana Dolcetto o scherzetto? Le parti del corpo Un po’ di ginnastica Il domino delle emozioni Faccio la doccia Il sacco di Babbo Natale Arriva la Befana In inverno I ricci del pagliaccio In primavera In estate
e freddi Quante verdure! La Natività Un bel pupazzo! Pixel art Fiori e farfalle Il giorno di Pasqua Come il modello Strani pesci
3 4 5 6
SOMMARIO
PICCOLE API, CHE COSA SUCCEDE?
PER STARE BENE, SOGNO UN MONDO PULITO LA NOSTRA TERRA, INVECE, STA SOFFRENDO ALCUNE BUONE ABITUDINI DA PRATICARE
9 10 11 12
COPRO LA BOCCA E IL NASO QUANDO... CON LE MANI SPORCHE, NON TOCCARE... QUANDO È ORA DI MANGIARE... COME LAVARE BENE LE MANI
operative di verifica per il bambino)
SOMMARIO
L’insegnante L’accoglienza Star bene a scuola Il mio insegnante
Lo sportivo Facciamo squadra Tutti per uno! Il mio sport preferito
Il meteorologo... ... controlla il clima Proteggiamo la Terra Il meteo del giorno
La sarta... ... che ricicla Differenziamo Le mie creazioni
La dottoressa Per la mia salute Mangiamo Il mio dottore
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
L’ingegnere... ... progetta i robot Programmiamo! Il nostro robot L’idraulico Acqua ed energia No agli sprechi Sono preziose!
L’ecologista In difesa dell’ambiente Rispettiamo... Al parco
L’agricoltore I prodotti locali Dal seme Frutta e verdura La sindaca Il Comune Per strada Il mio comune Benvenuti nel paese Un giro nel paese
20 21 22 23
(schede
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
41 42 43 44 46
OSSERVA E DESCRIVI LA SCENA, POI COLORA E COMPLETA LE COSTRUZIONI, RISPETTANDO IL RITMO. IN QUALI OCCASIONI DICI: “GRAZIE”? RIPASSA E RIPETI LA PAROLA. Valorizzare la gentilezza e sviluppare la capacità di prescrittura e prelettura. Completare ritmi di colori.
7
SUONI, COLORI Ascolta CD 1 - traccia 3
IMMAGINI,
PIEGA PIEGA
PIEGA
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