2 minute read
Medicijnbeleid
ONDERWIJS
Op 1 juli 2013 is de Wet Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling in werking getreden. Doel is om het handelen van professionals te verbeteren bij het signaleren van huiselijk geweld en kindermishandeling. Alle organisaties die werken met kinderen en ouders zijn verplicht een meldcode te hanteren bij een vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld (zie ook www.meldcode.nl). Scholen vervullen een cruciale rol bij het bieden van een veilige omgeving voor de kinderen, want alle kinderen gaan immers naar school en worden dus gezien door een leerkracht.
17. SOCIAL MEDIA PROTOCOL SVO|PL
Sociale media kunnen een goede bijdrage leveren aan de professionaliteit van onderwijspersoneel en de kwaliteit van het onderwijs. Over de inzet van sociale media zijn afspraken gemaakt. Deze zijn door SVO|PL vastgelegd in een protocol en gelden voor zowel medewerkers als leerlingen. Het in strijd handelen met dit protocol kan leiden tot sancties. Dit geldt voor zowel medewerkers als leerlingen. Dit protocol is terug te vinden op de site van SVO|PL, www.svopl.nl onder ouders en leerlingen.
Doelgericht leren
Ons onderwijs is gericht op dat ieder mens wil leren. Daarom zijn de vragen, behoeften en mogelijkheden van de leerlingen belangrijk. We willen maatwerk bieden en hen leren keuzes te maken. Ze werken vooral praktisch en komen dan uitdagingen tegen. Wij begeleiden ze om hun eigen oplossingen te zoeken. Wij kijken en luisteren goed naar onze leerlingen en niet alleen in de lessen of op school. Door samen te werken met andere instanties en bedrijven, lukt het ons ze ook buiten school op een goed spoor te zetten.
Wat wij belangrijk vinden
1. We geloven in respect voor ieders persoonlijke capaciteiten en overtuigingen. 2. We geloven ook in personen. Daarom maken we voor iedere leerling een individueel plan met schoolvakken, vakgericht onderwijs en arbeidstraining. 3. We denken dat onze leerlingen overzicht nodig hebben. Dus horen onze leerlingen bij een vaste groep met een vaste coach. Als het even niet lukt op school door gedrag of leerproblemen, worden leerlingen geholpen weer het juiste spoor te vinden, door maatwerk en intensieve individuele begeleiding. 4. We willen graag samenwerken. Met elkaar, maar ook met instanties zoals het Regionaal Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs, gemeenten, Parkstad, MEE, Alcander, bedrijfsleven, Arbeidsintegratiebedrijven,
Jeugdhulpverlening, Sociale Werkvoorziening, Bureau Jeugdzorg, Bureau Voortijdig Schoolverlaten, Veiligheidshuis, de Koraalgroep en Jongerenloket / Werkplein UWV.
Diploma, baangarantie, startkwalificatie
Uitgangspunt is om alle leerlingen een passend traject aan te bieden dat aansluit bij hun mogelijkheden. Er wordt gestreefd naar het hoogst haalbare, rekening houdend met de belangstelling en passie van de leerling. De Praktijkscholen Parkstad Limburg (PPL) maken de leerling bewust van zijn verantwoordelijkheden met betrekking tot zijn eigen ontwikkeling en leerproces. Hierin wordt nauw samengewerkt met de ouders/verzorgers. De PPL biedt leerlingen alle kansen om met diploma en/of baan de school te verlaten, met betrekking tot dit laatste hebben wij een netwerk van en met verschillende partners opgebouwd.
Kwaliteitsbeleidsplan
We willen graag een hele goede school zijn. Daarom werken wij jaarlijks planmatig aan onze kwaliteit. Zo kunnen we er aan werken om nog beter te worden.
Teams en vakgroepen
Binnen de teams werken we aan een cyclische ontwikkeling op onderwijskundig gebied. Ieder jaar stelt de school een schoolplan met speerpunten op. Daarbij hoort vooral de voorbereiding die zij leerlingen geven op wonen, werken, vrije tijd en burgerschap.
Professionalisering
Om praktijkonderwijs voor de 21e eeuw vorm en inhoud te geven werken coaches en begeleiders samen om een goed pedagogisch klimaat te realiseren. De school heeft een opleidingsbeleid en stelt jaarlijks een opleidingsplan op. Hierin wordt de bij/nascholing van het personeel omschreven.
