1. Eğitim Bülteni

31

KAPASİTE

ARALIK

GELİŞİMİ TAKIMI GURURLA SUNAR...

Bülten Tarihi

Cilt 1, Sayı 1

1

2 0 1 81 / 1

2

TurkMSIC Kapasite GeliĹ&#x;imi Destek Birimi

2

3

ÖNSÖZ Kapasite Gelişimi Nedir?

Hangi Konularda, Nasıl Bir Gelişim?

SRTurkey Eğitim Nedir? Neden Önemlidir?

Çevrim İçi “Proje Yönetimi” Eğitimi Eğitmen Olmak 1. Eğitmen Buluşması Türk Tıp Öğrencileri Birliği Eğitmen Eğitimi

Yerel Birlik Eğitimi Talep Süreci İstatistikler

kapasitegelisimitakimi@turkmsic.net 3

3

4

4

4

5

Eğitimler birliğimizde sıklıkla yanlış anlaşılan bir konu. Birçok etkinlikte düzenlenen akran eğitimlerine katılıyor olsak da bu eğitimlerin bizlere neler katabildiğini her zaman anlamıyoruz. Bir 'İletişim Becerileri' eğitimini ele alalım. İletişimle ilgili konuşulabilecek, tartışılabilecek o kadar çok şey var ki birbirine hiç mi hiç benzemeyen; iki farklı eğitimine katılabilirsiniz, üstelik aynı eğitmenden!

Yaşımız, tecrübemiz, görevimiz ne olursa olsun; ister katılımcı ister eğitmen olarak bulunduğumuz her eğitimde o kadar çok şey öğrenebilir veya farkına varabiliriz ki, katıldığım her eğitimde en az ilki kadar heyecanlanıyorum; hatta farkındalığım arttıkça bu heyecanım daha da artıyor.

Eğitimlerimizin önemiyle ilgili farkındalığı birazcık bile olsa artırmak, eğitim adına yaptığımız şeyleri görünür kılmak için bu bülteni hazırladık.

Umarım okuması hepiniz için keyifli olur.

5

5

6

Kapasite Gelişimi Nedir?

Kısaca yaptığımız her şey olarak tanımladığımız Kapasite Gelişimi, 3 temel kavram veya görev üzerine kurulu: Oluşturma, Geliştirme ve Sürdürülebilirlik.

-

Üyeleri çok hızlı yenilenen bir sivil toplum örgütüyüz. Her sene 4 5 yıl, belki de daha fazla zaman, birlik için emek vermiş insanlar aramızdan ayrılıyor.

Aynı şekilde çok uzun yıllar boyu emek verecek yeni insanlar da aramıza katılıyor. Aradaki bilgi ve beceri farkını en kısa sürede kapatıp yeni üyelerimizle beraber en yüksek verimle çalışmak bizim için çok değerli. Bu Kapasite Gelişiminin ilk görevi: Yaptığımız işler, çalıştığımız konularla ilgili yüksek bilgi ve beceri sahibi yeni üyeler oluşturmak. Bu nedenle yeni üyelerimizin katılacağı her etkinliğe eğitimler koyuyoruz, rehberler üretiyoruz. Kısaca biriken bilgi ve tecrübeleri aktarıyoruz ve onları gerek saha etkinliklerine gerek yapacakları işlere hazırlıyoruz. İşimiz oluşturmakla bitmiyor. Daha ileri gidebilmek için gelişmemiz de gerekiyor. Kapasite Gelişiminin ikinci görevi: İş kalitesini ve verimliliğini artırmak için çalışmalarımızı ve üyelerimizi geliştirmek. Hep daha iyisini isteyen bir anlayışla hareket eden Kapasite Gelişimi, birliğimizdeki mevcut problemleri gidermek ve/veya daha verimli çalışmalar ortaya koymak adına gelişim sağlamaya çalışır. Aynı zamanda "Bir Tıp Öğrencisinden Daha Fazlası" sloganının gerektirdiği biz tıp öğrencilerinin daha iyi bir birey/hekim olmaları adına eğitimler, oturumlar düzenler.

6

6

7

Yaptığımız işlerin, verdiğimiz emeklerin boşa gitmemesi çok önemli. Yılların getirdiği tecrübe ve gözlemlerle ortaya çıkarılmış etkinlikler, projeler ve tüm bu sivil toplum örgütü devamlılık sağlamalıdır. Kapasite Gelişimi’nin üçüncü ve belki de en önemli görevi: Sürdürülebilirlik sağlamak. 1952'de kurulan birliğimizin ileride de var olması ve daha iyiye gitmesi için yenilenmeye ihtiyacı var. 4-5 yılda bir neredeyse tamamen yeni bireylerden olu-

şan bir birlik olarak kısmen de olsa yenilenme sağlamak daha kolay. Bizim için önemli olan sürdürülebilir olmak. Bu nedenle Kapasite Gelişimi olarak yaptığımız tüm işler aslında bu görevi tamamlamak adına.

Sürekli oluşturan, geliştiren ve bu sürece devam eden bir alt kol. Bunu hayat amacı haline getirmiş bir birim. İşte bu KAPASİTE GELİŞİMİ.

Aramıza hoş geldiniz.

7

7

8

Sürekli bahsettiğimiz gibi odağımızda “Gelişim” var! Ancak bu gelişim, nasıl bir gelişim? Eğitmenlerimiz hangi konulara odaklanıyor, eğitimlerimiz neleri hedefliyor, çok sık duyduğumuz bazı kısaltmalar ne anlama geliyor hızlıca bir bakalım.

Oluşmuş bilgi birikimini aktarmak için en başta ihtiyaç duyulan şey “sistematik”. Bu sebeple IFMSA eğitimleri, konularına ve çalışma gruplarına

göre belli kategorilere ayrılmış durumda. En temelde “Eğitmen Eğitimi (Training New Trainers)”ni tamamlayan herkes, IFMSA kapsamında bir “eğitmen” sayılmaktadır. Öğretim/öğrenim metotlarına hakim bir şekilde mezun olan eğitmenler, çeşitli etkinliklerde temel beceri eğitimleri vererek; eğitim verdikçe tecrübe kazanarak gelişime katkıda bulunurlar. Bunun yanında IPET, TMET, TNET, TNHRT gibi belli bir tema etrafında oluşturulan, belli konulara spesifik eğitmen yetiştirmeyi amaçlayan oturumlar düzenlenmektedir. Eğitmen eğitimi almadan, bu oturumlardan birinden mezun olarak da IFMSA Eğitmeni olmak mümkündür. Ancak bu durumda, eğitmenin verebileceği eğitim başlıkları, mezun olduğu konu başlığı ölçüsünde sınırlanmaktadır.

Uluslararası Akran Eğitimi Eğitimi / International Peer Education Training (IPET) Özellikle kapsamlı bir cinsel eğitim (Comprehensive Sexual Edeucation) için uluslararası işbirliği yapabilen, “akran eğitmeni” olarak becerilerini geliştirmek isteyen Tıp öğrencileri hedefleyen bir IFMSA eğitimidir. IPET, Tıp öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakkında bilgisini ve bilincini arttırmayı; önleme ve teşvik konularında söz sahibi olabilmelerini; iletişim ve grup dinamiklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu eğitim, akran eğitmeni olarak becerilerin geliştirilmesine; cinsel sağlık ve üreme sağlığı alanında uluslararası işbirlikler oluşturulmasına ve Tıp öğrencilerinin dünya görüşünü genişletmeye odaklanmıştır.

8

8

9 GÖZDE DUYU KAPASİTE GELİŞİMİ ULUSAL TAKIMI ‘18’19

Değişim Eğitmeni Eğitimi / Training New Exchange Trainers (TNET) TNET'in birincil hedefi; değişim ve değişim süreci yönetimi ile ilgili olan değişimciler için; yüksek bilgi seviyesine sahip, başka değişicimleri eğitecek eğitmenler yetiştirmektir. Böylece, her Ulusal Üye Örgütü'nde (NMO), SCOPE ve SCORE Değişim programlarının tüm yönlerini başarılı bir şekilde yönetecek araçlar sunarak daha iyi bir değişim programı başlatmayı hedeflemektedir.

Tıp Eğitimi Eğitmeni Yetiştirme / Training Medical Education Trainers (TMET) Tıp eğitimi alanında başarılı eğitmenler yetiştirmeyi hedefleyen TMET eğitimleri şu başlıkları kapsamaktadır: -Temel eğitmenlik becerileri -Eğitim, öğrenme, öğretme -Müfredat planlama, geliştirme ve uygulama -Öğrenci temsiliyeti -Ölçme değerlendirme -Profesyonellik ve etik -Sosyal Güvenilirlik (Hesap Verebilirlik) -Tıp Eğitiminde Nitelik Değerlendirmesi ve Akreditasyon Yeni İnsan Hakları Eğitmeni Yetiştirme / Training New Human Rights Trainer (TNHRT)

Yeni İnsan Hakları Eğitmenleri Eğitimi (TNHRT); toplum ve sağlık sektörü içinde, insan hakları ve insani değerler için savunuculuk yapan elçiler oluşturmayı hedeflemektedir. Bu eğitim, insan haklarını savunmak için bilgi ve araçlar ile ilham verici ve başkalarını destekleyici beceriler sağlamaktadır. Eğitim içeriğinden bazı başlıklar: Temel İnsan Hakları, Sağlık Hakları, Savaş ve Barış, Göç ve Mülteci Sorunu, Medikal Etik, Mental Sağlık, Çocuk Hakları vb...

Tüm bu eğitimler ve daha farklı konulardaki çalıştaylar; yılın belli zamanlarında, farklı ülkelerdeki uluslararası SRT (sub-regional training) organizasyonlarında düzenlenmektedir.

9

9

10

10 Katılımcı!

Türkiye - Filistin Sudan - Irak

14 Katılımcı!

Filistin - Türkiye

17 Katılımcı!

Türkiye - Mısır - Sudan Filistin - Kuzey Irak Bulgaristan Almanya - İngiltere 10

10

11

17 Katılımcı!

Bulgaristan - Sudan - Türkiye

Lübnan - Romanya - Filistin

13 Katılımcı!

Mısır - İtalya - Türkiye Irak - Filistin - Sudan Kore

8 Katılımcı!

Bulgaristan - Irak - Sudan Türkiye - Filistin

11

11

12

bir cümle ile...

EĞİTİM NEDİR? NEDEN ÖNEMLİDİR? Sönmüş bir ateşe küçük bir kıvılcım yakmak, cevheri işleyip, özü çıkarmak, benlik evinde pencereleri açmak, var olan yolları aydınlatmak…

“Eğitmenlik kilometre işidir.”

Eğitim ise sonsuz bir ziyafet.

Yasin Taha TUNCAR/Akdeniz TÖB 6 aydır eğitmen

Eğitim kişiye kattıkları ile yaşamına yön veren, karşılaştıkları ile her zaman etkileşen ve hiçbir zaman tamamlanmayan bir süreçtir.

Değişmeyen tek şey değişimdir ve eğitim önemi de kendimizi değiştirmekten, geliştirmekten gelir.

Utku Timurçin / Gazi TÖB 2 aydır eğitmen

Eğitim bilgi kazanma, kendimizi geliştirme yolunda atılan adımların hepsi ve sürekli devam eden bir süreçtir.

Cemal Ulusoy / Yeditepe TÖB 3 aydır eğitmen

12

12

13

Eğitim ,daha doğrusu akran eğitimi, bir topluluğun ihtiyaçlarına ve iletişim kanallarına en iyi şekilde hakim olan insanın; yine o topluluğun üyeleri olacağı düşüncesinin uygulanmış formudur. Akran eğitiminin önemi, topluluğun kapasite gelişimine katkıda bulunduğu kadar eğitim veren kişilerin, yani yine bu topluluğun üyelerinin de kendini düzenli ve sürekli olarak eğitmesine olanak sağlar.

Berkehan Erkılıç / Başkent TÖB 6 aydır eğitmen

Eğitim, eğlenirken bir bilgiyi deneyimleme fırsatıdır.

Su Özkan / Cerrahpaşa TÖB 18 aydır eğitmen

Eğitim lavabo açacağına benzer.

Beyne giden tıkalı bilgi kanallarını etkili bir şekilde açar.

Kaan Mert Güven / Acıbadem TÖB 17 aydır eğitmen

Eğitim; birine ilham verirken, ilham kazanmaktır.

Onur Başak / Bahçeşehir TÖB 17 aydır eğitmen

13 13

14

Eğitim; bilgi, deneyim ve farklılığın dışa vurumunda kullanılan ve belli bir alıcıya ulaşmalarını hedefleyen yöntemler bütünüdür.

Eğitim sadece paylaşmayı hedeflemek değil soyut kavramları hayatla bağdaştırarak; öğrenirken öğretmek, gelişirken geliştirmektir. İnsanın çevresiyle etkileşim içinde olmasını, etrafında olan bitene daha duyarlı olmasını, özgür düşünebilmesini ve kendini özgürce ifade edebilmesini sağlar.

Dilara Apaydın / Namık Kemal TÖB 6 aydır eğitmen

Eğitim; katılımcıların hayat algılarında, düşünme şekillerinde veya çalışma yöntemlerinde bir fark yaratan karşılıklı tartışmadır.

Utku Arslan / Bahçeşehir TÖB 17 aydır eğitmen

Eğitim; bir konudaki farklı bakış açılarını biraraya getirerek, kişileri yeterlilik, üretkenlik ve performans bakımınıdan geliştiren; ufuk açan bir eylemdir.

Melike Saba Erdinç / Yeditepe TÖB 35 aydır eğitmen

14

14

15

Eğitim, değişimdir. Fikirlerin değişmesi, gittiğimiz rotanın değişmesi, bazen de yolculuğa çıkanın... Aslında hepsinin başında algının değişimidir. İrem Kıyıpınar / Yeditepe TÖB 15 aydır eğitmen

Eğitim hazırlamak, bir şefin yemek hazırlamasına benzer. Malzemeler çoğu zaman aynıdır ancak şefin ufak dokunuşları bambaşka tatlar çıkarabilir.

Bir de pişerken sevgi ve gönüllülük katılmışsa tadından yenmez.

Emre Doğan / İstanbul TÖB 60 aydır eğitmen

Eğitim, kendi içimizdeki değerlerimizi en doğru şekilde keşfetmemizi ve kullanmamızı sağlayan en güzel yoldur.

Berivan Türeyici / Medeniyet TÖB 8 aydır eğitmen

15

15

16

ÇEVRİM İÇİ “PROJE YÖNETİMİ” EĞİTİMİ Birliğimizin Değerli Gönüllüleri, Öncelikle bu yazının konusu; fikirlerin nasıl projeleştiği, motivasyonun nasıl şekillendiği ve en güzel dostlukların nasıl kurulduğu hakkındadır.

Temmuz ayının ortalarında, Ulusal Takımları birbiri ile buluşturan ve iş birliklerini teşvik eden Ulusal Koordinasyon Toplantısı gerçekleşti. Genç bir eğitmen, çiçeği burnunda bir direktör olan bendeniz için oldukça heyecanlı ve motivasyon patlaması yaşanan iki günlük bir programdı. Tanımadığım onca insanla bütün sene beraber çalışmak, birliğimizde hiç yapılmamış ama ihtiyaç duyulan yeni çalışmalara imza atmak için tek kelimeyle mani halindeydim.

Sevgili Kapasite Gelişimi Direktörümüz Utku, yapmış olduğu sunum esnasında takımlar için çevrim içi eğitim fırsatından bahsetti ve o anda benim için işaret fişeği çakılmış oldu. Yaklaşık 1 buçuk ay önce gelmiş olduğum görevde kendi kendime sorduğum sorulardan biri ise, beraber çalıştığım insanların proje yönetimi konusundaki becerilerini nasıl en iyi şekilde geliştireceğimdi. Bu birliğe takımca birçok yenilik katma konusunda kararlıydık fakat önümüze sene boyunca hiçbir engelin çıkmaması için önlemlerimizi almalıydık.

16

16

17

Fikrimi projeleştirmek için en büyük dış paydaşlarımdan biri olan, her daim destekçim ve iş birlikçim Utku’ya ulaştım ve gerçekten ‘impact’e giden yolda o büyülü gün bizler için gerçekleşti ve bu projemizle alakalı birlikte en kritik adımları attık: Kanada’da Ağustos Genel Kurulu’nda delegasyon saati öncesinde beyin fırtınası yapıyorduk. Karşılıklı olarak bu çalışma ile neyi değiştirmek istediğimizden, neler elde edebileceğimizden, kimlere faydalı olabileceğimizden ve hangi adımları izlememiz gerektiğinden konuştuk.

Birliğimiz gönüllülerinin tamamına açık, onları; *Fikirlerini projeleştirmek, *Yeni aktiviteler üretmek ve onları yürütmek, *Ürettikleri işleri geliştirmek ve takip etmek, *Hali hazırda yaptığımız çalışmaların dış görünürlüğünü arttırmak, konularında geliştirecek bu yeni projemiz için çalışmalara başladık.

Proje Yönetimi Kursu ile eğitmenlik hayatımda deneyimlediğim en uzak ama en yakın çalışmalardan birine imza atıldı. Öncelikle buradaki emek ağının sonsuzluğunu vurgulamak isterim. Gerek katılımcılarımız gerekse çok sevgili eğitmenlerimiz tarafından olağanüstü bir motivasyon sergilendi ve herkes payına düşenin çok daha ötesinde bir tutkuyla projemiz için canla başla çalıştı.

Proje Yönetimi hakkında ihtiyaç duyulan tüm becerilerle alakalı birçok oturumdan oluşan, kaynakların tekrar gözden geçirilmesini gerektiren ödevleri içeren bir eğitim programı Ulusal Kapasite Gelişimi Takımı tarafından hazırlandı. Daha sonrasında başlamaya hazırdık ve çok heyecanlıydık.

Beraber uzun saatler geçirdik, belki birbirimize dokunamadık, gözlerimizin içine bakamadık. Ama; eğitimlerimizden önceki birkaç dakika içinde benden bedenen çok uzakta olan katılımcılarımın haftasının nasıl geçtiği hakkında hep fikir sahibi oldum, onların nasıl hissettiğini zamanla ben de hisseder oldum. Birkaç eğitimin ardından mikrofonu kapalı olsa bile o sırada yaptığım espriye kimin güldüğünü biliyordum. Böylesi bir bağ, bu ‘takım’ arasında beni en çok etkileyen özellikler arasında yer aldı.

17

17

18

Zaman zaman motivasyonumun düştüğü anlarda; bir direktör olarak birliğimizde yeni başarılı işlere imza atacak bu güzel insanları katan ‘Proje Yönetimi Kursu’ projesinde yer aldığımı aklıma getiriyorum ve bununla gurur duyuyorum. Sevgili Proje Danışmanlarımız ile yapacağımız çalışmaların, birliğimiz çerçevesinde gerçek manada ‘fark yaratması’ en büyük temennimiz. Gelecek zamanlarda bizlerden daha birçok güzel haberin geleceğini bu yazıda sizlerle paylaşmaktan mutluluk duyuyorum! Önümüzdeki yıllarda aktif olarak çalışmalarını yürütecek Proje Danışmanları grubunun ilki, bu eğitim serisinde yetişti. Emeği geçen, yorulmak nedir bilmeyen, sürekli kapasitemizi geliştiren sevgili Ulusal Kapasite Gelişimi Takımı’na tekrardan sevgilerimi ve teşekkürlerimi iletiyorum.

Çevrim İçi Proje Yönetimi kursu Eylül ayından Aralık ayına kadar yaklaşık 90 dakika süren 9 eğitim ile tamamlandı. Kursa katılan kişiler önümüzdeki ay içerisinde girecekleri bir sınavı başarıyla tamamlamaları durumunda Türk Tıp Öğrencileri Birliği Proje Danışmanları olarak sertifika alacaklar.

Eğitimler sırasında gözlemleyebildiğim kadarıyla kurs oldukça başarılı geçti ancak kursun birliğimizin proje başarısı üzerindeki asıl etkisini Proje Danışmanlarımızın çalışmalarıyla birlikte göreceğimiz için çok heyecanlıyım.

-Utku Arslan

1.ÇİPY Kursu

Katılımcıları 1. ÇİPY Kursu Eğitmenleri

Şeyda Erdoğdu Yağmur Belen Gözde Duyu Yiğitcan Yılmaz Deniz Demir Sıla Alemdaroğlu Dilcem Şimşek Burak Gür Yiğitcan Yılmaz Dilara Apaydın Mertkan Yıldırım Osman Cinkara Berk Yülek

Utku Arslan Kaan Mert Güven İrem Kıyıpınar

18

18

19

EĞİTMEN OLMAK Hep diyoruz ya ‘Eğitmen olmak istiyorum, nasıl eğitmen olurum, ben eğitmenim.’ Peki ya nedir bu eğitmenlik? Ne oluyoruz yani eğitmen olunca, farklı biri mi oluyoruz? Evet efendim farklı biri oluyoruz, sanılanın aksine çalıştaya katıldığımız zaman değil; içimizde hissettiğimiz zaman farklı biri oluyoruz. Hissetmek! Eğitim hissetme işidir. O sahneye çıkarken hissettiğimiz heyecanın her bir kalp atışında, gözlerde gördüğümüz merakın en ufak kıvılcımında, yüzlerde oluşan gülümsemenin her kıvrımında ve tadacağımız her duyguda eğitim hissetme işidir. İşte eğitmen olduğumuzda, bütün bu hisleri içimizde yaşattığımızda, bir insana dokunmak daha da anlam kazanıyor. Evet; farklı biri oluyoruz, bir fikre dokunuyoruz, var mı daha ötesi?

Eğitim vermenin 90 dakikaya sığdırıldığını düşünüyoruz çoğunlukla, o 90 dakikanın arkasında yatan koskoca süreç göz ardı ediliyor.

Eğitim fedakârlık işidir; bazen uykundan vererek, bazen yemeğinden, bazen de bir saat konuşabilmek için kilometrelerce yol giderek. Verilen bunca emek sonunda aldığın keyif ise paha biçilemez oluyor.

Katılımcıya verdiğimiz kadar kendimize aldıklarımız da eğitmen olmanın bir parçası aslında. Herkesin birbirinden öğrenecek onca şeyi olan bu platformda, akran eğitmenleri olarak, öğreterek öğrenmeyi deneyimliyoruz.

Ve her platformda olduğu gibi eğitmen ve katılımcılar olarak karşılıklı sorumluluklara sahibiz. Belki günlerce uyumadan en iyi şekilde hazırlandığımız bir eğitimde, nasıl katılımcıdan bütün benliği ile orda olmasını bekliyorsak ve onun da bazı sorumlulukları olduğunu düşünüyorsak; aynı şekilde bir birey sırf bizi dinlemek için orada oturuyorsa, bazı şeylerden ödün veriyor.

Bir eğitmen olarak bizlerin de en iyi şekilde hazırlanıp elimizden gelenin en iyisini yaparak o insanın karşısına çıkmamız, öncelikle öz saygımız yönünden önem kazanıyor.

Eğitmen olmak çok şey olmak demektir. Yeri geldiğinde destek, yeri geldiğinde öncü ve yeri geldiğinde dinleyici olmak demektir.

Sizler birliğin içerisinde bir eğitmen olduğunuzda ilk olarak kocaman bir ailenin parçası oluyorsunuz, bunu asla unutmayın.

Omurga Takımı her zaman arkanızda!

19

19

20

1.EĞİTMEN BULUŞMASI

OTURUMLAR *Dış Kurum Tanıtımları *İhtiyaç Analizi - Neden *Eğitmen Olmanın Sorumlulukları ve Eğitim Psikolojisi *Kabuğundan Çık: Özgüven Eğitimi *Gözetmen Eğitmenlik *Uğur Böcekleri Derneği Tanıtımı ve Kendi Hayatının Lideri Ol Semineri *Eğitim Vermenin Zorlukları - Tecrübe Paylaşımı *Ulusal Takıma Geribildirim ve Kapasite Gelişimi Destek Birimi İç Tüzüğü

20

20

21

Çok verimli ve eğlenceli geçen 2 gündü.

Herkes tecrübelerini paylaştı ve gerçekten çok sıcak bir ortam oluştu. Farklı bir konsepti, devamının olmasını dilerim. Özellikle yeni eğitmen olmuş üyeler için çok çok verimli bir buluşmaydı.

-Cemal Ulusoy

Eğitmenliği her yönüyle ele aldığımız, keyifli tartışmalarla geçen 2 gün.

Kesinlikle gelenekselleşmesi gereken bir proje!

-Umay İçkol

Türk Tıp Öğrencileri Birliği’nin eğitmenlerine, farklı eğitmen takımlarının eğitmenlikle ilgili benzer ve farklı fikirlerini birbirleriyle paylaşabildikleri, eğitmenliğin birçok yönünden birbirlerini geliştirebildikleri aynı zamanda tüm eğitmenlerinin eğlenip güldükleri, yeni eğitmen arkadaşlar edinebildiği sıcak bir ortam hazırladıkları için, misafirperverlikleri için ve de eğitmen buluşmasının ilkine öncülük ettikleri için TPÖÇG’lü bir eğitmen olarak minnettarım!

-Kübra Şakrak / Türk Psikoloji Öğrencileri Çalışma Grubu Eğitmeni

21

21

22

Eğitmenlik üzerine düşünmek ve konuşmak, eğitimlerimizin kalitesini arttırabilmek adına çok faydalı bir etkinlikti. Ayrıca buluşmaya başka öğrenci topluluklarından katılan eğitmenlerin kendi sistemlerini anlatmaları, görüşlerini bildirmeleri, bizlerle farklı tekniklerini paylaşmaları çok faydalıydı ve ufuk açıcıydı. Bu buluşma sayesinde birçok yeni teknik öğrenirken aynı zamanda kendi birliğimizdeki eğitmenlerle de tanışıp kaynaşma imkanı bulduk. Eğitmen buluşmasının devam etmesi ve yoldan birden fazla kez düzenlenmesi gerektiği taraftarıyım.

Bir sonraki buluşmada görüşmek üzere!

-Tuğçe Bulun Çeşit çeşit bakış açılarıyla tanışmak, tecrübe paylaşımında bulunmak, türlü eğitmenle bir araya gelebilmek çok değerli bir tecrübeydi.

Kendine yeni bir "sen" katmak isteyen, gelişmek anlaşılmak ve anlaşmak isteyen her eğitmen en az bir kere bunu deneyimlemeli.

-Tunca Deniz Yazıcı / EESTEC Eğitmeni

Kapasite ve kümülatif bilgi birikimini bu kadar önemseyen bir birlik olan biz TurkMSIC’ın akran eğitimi gibi gelişime çok açık bir kolunun niteliksel gelişimi için atılmış harika bir adım oldu bu buluşma. Birliğimiz eğitmenlerinin bir nevi selfregülasyon usulüyle kendini denetlemesi ve vizyonel anlamda birliğin hedeflerinin eğitmenlerce de incelenmesi için çok güzel bir ortamdı. Aynı şekilde eğitmenlerin kendi tüzükleri ve ulusal koordinasyonlarında birinci elden söz sahibi oldukları, sorunları dillendirdikleri güzel bir platformdu. Gelenekselleşmesi gereken bir uygulama şüphesiz.

-Berkehan Erkılıç

22

22

23

23

23

24

Türk Tıp Öğrencileri Birliği

EĞİTMEN EĞİTİMİ

Takım Dinamikleri

Kişisel Farkındalık ve Duygusal Zeka

Deneyimsel Öğrenme ve Eğitim Planı Hazırlama

İletişim ve Geri Bildirim Kriz, Çatışma Yönetimi

Kolaylaştırıcılık

Kendi Hayatının Lideri Ol Semineri

İletişim ve Farklı Geribildirim Alma Yöntemleri

Eğitim, Öğrenme, Öğretme Topluluk Önünde Konuşma

Eğitim ve Eğitmen Etiği

Sunum Teknikleri

Eğitmenin Lider Rolü

Yaratıcı Düşünme ve Doğaçlama

Eğitim Simülasyonu

Eğitim Simülasyonları ve Geri Bildirimler ile 35 saatlik eğitim programı!

24

24

25

Hayatımın en güzel 4 gününden biriydi, hem kişisel gelişim hem de duygusal olgunluk açısından bana çok şey kattı...

Keşke daha çok TurkMSIC üyesi yararlanabilse :) -Mehmet Akif KILIÇ

Güzel anlar, harika insanlar, unutulmayacak anılar…

-Salim Can AYDOĞDU

Geçirdiğimiz dört gün, gelecekteki yolumda yeni bir ışık kaynağı olacak; yeni bilgilerle, gelişmiş yeteneklerle (uykusuzluk anı yönetimi, saatlerce oturabilme, iletişim...) ve koca bi' aileyle.

-Burak ŞENOCAK

Eğitmen eğitimi, sadece birkaç gün içinde hayatıma harika insanlar ve yepyeni görüşler kattı. Böyle kocaman bir aileye dahil olduğum için çok mutluyum.

-Melike GÜNDAY

25

25

26

Hayal ettiklerimle gelip, hayal edemediklerimle geri döndüğüm bir organizasyondu Eğitmen Eğitimi.

4 gün içerisinde birbirinden kıymetli bilgi, beceri, deneyim ve insan kazandım. Kendime kattıklarımın, başkalarına katacaklarımı da beraberinde getirmesini umuyorum. Eğitmen Eğitimi'nde emeği geçen herkese çok teşekkür ederim. Bol eğitimli, bol gelişimli, dinamik bir dönem diliyorum!

-Efekan YILMAZ

Hem bana “bir eğitmen nasıl” olur onu öğretti hem de kişisel gelişimime katkı sağladı.

Artık daha özgüvenli hissediyorum ve sosyal ilişkilerimde nasıl davranmam gerektiğine daha hakimim; bunun yanında araştırmanın ve sürekli yeni şeyler öğrenmenin ne kadar önemli olduğunu da kavradım. Her şeyden önemlisi fertleri farklı farklı şehirlerde olan yeni bir aile edindim, bana en büyük katkısı buydu Eğitmen Eğitimi’nin.

Hepinizi çok seviyorum Yenilmez Eğitmenler!

-Fırat YILDIRIM

Böylesine kısa bir sürede bile insanın kendine katabileceklerinin sınırı yokmuş, onu gördüm.

Saatlerce süren oturumlardan sonra bünyem ne kadar uyumayı istese de içimden oturumların bitmemesini diledim hep. Edindiğim dostluklar, geçirdiğim güzel zamanlar, unutulmayacak anılar...

4 günde insan kendini bir yere en fazla ne kadar ait hissedebilirse o kadar ait hissettim. Şimdi geriye baktığımda kendime söyleyebileceğim tek şey: İyi ki!

-Gülşah Melda NOHUTÇU

26

26

27

27

27

28

28

28

29

“Kendi Hayatının Lideri Ol” Seminerinde bizlerle buluşan Uğur Böcekleri Derneği’ne çok teşekkür ederiz!

https://ugurbocekleri.org/

Türkiye Uğur Böcekleri Projesi (TUP) 2004 yılında İzgören Akademi Eğitim ve Danışmanlık şirketi tarafından başlatılmıştır. Amacı hoşgörü, yurt sevgisi, dürüstlük, girişimcilik ve iş kalitesi ilke ve değerlerini yaşatmak, verdiği gönüllü seminerler aracılığıyla bilgiyi yaymak olan bir sosyal sorumluluk projesidir.

Türkiye Uğur Böcekleri Projesi Haziran 2015’de dernekleşerek Uğur Böcekleri Derneği adını alarak kurumsal bir kimlik kazanmıştır.

Türkiye’nin dört bir yanında birçok il, ilçe ve köy, çocuk yuvası, yetiştirme yurdu, ceza infaz kurumu, ilköğretim okulu, lise ve üniversite ve sivil toplum kuruluşuna gönüllü Uğur Böceklerimizle ücretsiz seminerler vermeye gidiyoruz. Amacımız bilgiye ulaşmakta güçlük çeken yerlere bilgiyi ulaştırmaktır.

Ne yazık ki köydeki bir öğrenci ile büyük şehirdeki öğrenci arasında bilgiye ulaşma konusunda farklılıklar oluyor. Biz de işte bu noktada kendi alanında uzmanlaşmış gönüllü eğitmenlerimiz ile bizden eğitim talebinde bulunan her seviyeden okula, yetiştirme yurtlarına, yaşlı bakım evlerine, ceza infaz kurumlarına, sivil toplum kuruluşlarına giderek “Kendi Hayatının Lideri Ol” (KHLO) başlıklı seminerler veriyoruz.

Ayrıca Uğur Böceklerimiz 2011 yılından beri Türkiye’nin dört bir yanında çevrelerinde gördükleri sorunlara çözüm getirebilecek “Küçük İyilik Fikirleri”ni de hayata geçiriyorlar. Bu kapsamda birçok yerde kütüphaneler kurdular, binlerce kişiye okuma yazmayı öğrettiler, öğrencilere ders verdiler, ağaç diktiler… Birbirinden farklı 101 projeyi hayata geçirdiler.

29

29

30

Eğitmen ailesine hoş geldiniz!

-mezuniyet eğitimleriniz için sabırsızlanıyoruz!-

Begüm Ezelsoy Hasan Orkun İpsalalı İlkay Yıldırım Efekan Yılmaz Burak Şenocak Enis Hikmet Özmert Fırat Yıldırım Necati Yüksel Onur Sönmez Salim Can Aydoğdu

Yiğit Kudret Akyol Melih Taha AYTEP Gülşah Melda Nohutçu Abdullah Yağız DAĞISTAN Burak Suna Umutcan Özbayrak Melike Günday Muhammed Enes Kadakal Mehmet Akif Kılıç Büşra Yeşilova

30

30

31

Yerel Birlik Eğitimi Talep Süreci Değerli Türk Tıp Öğrencileri Birliği Gönüllüleri, Kapasite Gelişimi Ulusal Takımı olarak göreve geldiğimiz Haziran ayından bu yana sizlerle sürekli iş birliği içinde birçok etkinliğe imza attık. Hiç şüphesiz bu etkinliklerin en önemlilerinden bir kısmı da yerel birliklerinizde yaptığınız gelişim kampları, yerellerinizde verilen eğitimler; yani bizden istediğiniz ‘yerel birlik eğitim talepleri’ idi. Neredeyse bir dönemi geride bırakmaya yaklaştığımız şu dönemde, bu konunun tekrar üstünde duralım istedik. Peki nasıl oluyor bu eğitim talepleri? Öncelikle siz, kendi yerelinizi en iyi bilensiniz. Eksiklerinizi, ihtiyaçlarınızı, beklentilerinizi en iyi siz belirlersiniz. Ve tüm bunların doğrultusunda –tabii ki isterseniz bizden de yardım alarak- hangi eğitimleri istediğinizi seçersiniz. Bu seçimleri yaptıktan sonra bize eğitimi istediğiniz süreden 21 gün önce olacak şekilde bir mail atmanızı rica ediyoruz. Bu mail eğitimlerin tarihini, konusunu, süresini, her eğitim oturumunun katılımcı sayısını, paralel oturum düzenlerinin nasıl olacağını ve hatta varsa eğitmenlerimize nasıl bir destek sağlayacağını içeriyor olmalı ki biz de hemen sonrasında bu bilgiler doğrultusunda eğitmen çağrısı açalım.

Bizim eğitmen çağrısı açmamızla birlikte eğitmenlerimizden uygun olan ve bu eğitimleri vermek isteyenler bize dönüş yapıyorlar ve hangi , eğitmenlerin bu etkinlikte görev alacağını belirliyoruz. Gerisi eğitmenkapasite gelişimi takımı-yerel birlik iş birliği içerisinde tamamlanan bir süreç. Eğitmenimiz eğitim planını hazırlıyor, eğitim için gerekli materyaller sağlanmaya çalışılıyor ve eğitim günü gelip çattığında herkes için verimli geçmesini dilediğimiz eğitim süreci tamamlanmış oluyor.

Biz Kapasite Gelişimi Takımı olarak her yeni eğitim talebi mailinde hala heyecanlanıyoruz ve tüm süreç için büyük bir hevesle çalışıyoruz. Yeni yılda da bu maillerden bol bol almayı istediğimizi de belirterek tüm yerel birliklerimize bol eğitimli, bol kapasiteli bir yıl dilerim...

31

31

İstatistiklerimiz

32

Yerel Birlik

Eğitmen Sayısı

Yeditepe TÖB

10

Başkent TÖB

7

Ege TÖB

7

Hacettepe TÖB

7

Cerrahpaşa TÖB

6

Gazi TÖB

6

Çanakkale Onsekiz Mart TÖB

5

Acıbadem TÖB

4

Ankara Yıldırım Beyazıt TÖB

4

Dokuz Eylül TÖB

4

Namık Kemal TÖB

4

Ankara TÖB

3

Bahçeşehir TÖB

3

İstanbul TÖB

3

İzmir Katip Çelebi TÖB

3

Koç Üniversitesi TÖB

3

Biruni TÖB

2

Kocaeli TÖB

2

Medeniyet TÖB

2

Ondokuz Mayıs TÖB

2

Ufuk TÖB

2

Afyon SBÜ TÖB

1

Akdeniz TÖB

1

32

32

Yerel Birliklere Göre Eğitmen Sayıları

Bezmialem TÖB

1

Celal Bayar TÖB

1

Çukurova TÖB

1

Fırat TÖB

1

Gaziantep TÖB

1

Giresun TÖB

1

İstanbul Aydın TÖB

1

Marmara TÖB

1

Mustafa Kemal TÖB

1

Pamukkale

1

Rize RTE TÖB

1

Süleyman Demirel

1

Trakya TÖB

1

Uludağ TÖB

1

33

105 EĞİTMEN 1. Bölgede 21 2. Bölgede 20, 3. Bölgede 7,

79 TNT

4. Bölgede 16,

17 TMET

5. Bölgede 2 ,

3 TNET

6. Bölgede 2,

21 TNHRT

7. Bölgede 29,

2 PHLT-T

8. Bölgede 3,

11 IPET

9. Bölgede 4, 10. Bölgede 1

33

33

34

Neredeydik?

Bahçeşehir TÖB Yerel Birlik Koordinasyon Toplantısı Ulusal Koordinasyon Toplantısı 9. Halk Sağlığı Yaz Okulu 3. İnsan Hakları ve Barış Yaz Okulu Tıp Eğitimi Yaz Okulu Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Yaz Kampı EMSA Autumn Assemble 2018

İzmir Gelişim Kampı 2018 TurkMSIC Kurultayı Koç TÖB Yerel Eğitimi Hacettepe TÖB Açılış Kampı Yeditepe TÖB Asistan Eğitimi T4PE-O ve LORE Eğitim Kampı 3. LORA Eğitim Kampı İnsan Hakları ve Barış Bölgesel Akran Eğitimi

34

34

35

Neredeydik? İstanbul Aydın TÖB Motivasyon Kampı Ege TÖB Yerel Birlik Eğitimi Başkent TÖB Yerel Birlik Eğitimi 10. Bölge Toplantısı Ege TÖB Yerel Birlik Eğitimi 7. Bölge Toplantısı Namık Kemal TÖB Yerel Birlik Eğitimi

Çanakkale Onsekiz Mart TÖB Yerel Gelişim Kampı 7. Ulusal İnsan Hakları ve Barış Kampı 11. Tıp Eğitimi Çalıştayı Dokuz Eylül TÖB Yerel Birlik Eğitimi 6. Bölge Toplantısı

250 Eğitim

4. Bölge Toplantısı 2. Bölge Toplantısı

>4000 Katılımcı

1. Bölge Toplantısı

Gelişimle geçen

5. Bölge Toplantısı

>350 saat 35

35

36

36

36

37

Liderlik Kriz Yönetimi Takım Dinamikleri İletişim Becerileri Motivasyon ve Gönüllülük İletişim ve Geri Bildirim Aktivite Planlaması Aktivite Planlaması 2 Savunuculuk Müfredat Hazırlama Ölçme ve Değerlendirme Tıp Eğitiminin Temelleri Bildiri İnsan Hakları 101 LOME'lik ve Temel Kavramlar Gender Unicorn Proje Yönetimi Savunuculuk ve Politika Proje Yönetimi Takım Kurma Küresel Sağlık Öncelikleri ve Evrensel Sağlık Kapsamı Temel İnsan Hakları Zaman Yönetimi Eğitim, Öğretme & Öğrenme İnovasyon Networking Savunuculuk, Promosyon ve Sosyal Medya

Neler konuştuk?

Zorlu Seyirci Tipleri İle Mücadele ve İletişim İnsan Hakları ve Sağlık Hakkı Tıbbi Etik ve Etik İkilemler Sağlık Çalışanlarının Hakları ve Sorumlulukları Hasta ve Hekim Arasındaki İletişim Becerileri Tıpta Malpraktis, Hukuki Süreçler ve Sağlık Politikaları Hekim ve Hasta Hakları Topluluk Önünde Konuşma ve Beden Dili Toplumsal Cinsiyet Motivasyon ve Gönüllülük Motivasyon Geri Bildirim ve E-Posta Yazma Çatışma Yönetimi Etik 101 Eğitim Modelleri Kadın Hakları Toplumsal Normlar ve Ayrımcılık Eğitmen Eğitimi Özel Hayatın Gizliliği Çocuk İhmali ve İstismarı Irkçılıkla Mücadele LGBTI+ ve Nefret Suçları 37

37

38

38

38

39

Kapasite Gelişimi Takımı: Berivan Türeyici Gözde Duyu İrem Kıyıpınar Kaan Mert Güven Utku Arslan

kapasitegelisimitakimi@turkmsic.net cbsdd@turkmsic.net

Eğitimler ve eğitmen olmakla ilgili tüm merak ettiklerinizi sormak ve yerel birliğinizdeki bir etkinlik için eğitmen talebinde bulunmak için bize ulaşabilirsiniz.

Gelişim bir takım işi!

39

39

40

Eğitim, dünyayı değiştirebileceğiniz en güçlü silahtır.

40