2. Eğitim Bülteni by Türk Tıp Öğrencileri Birliği

3 1 M AY I S 2 0 1 9/ 2

KAPASİTE

GELİŞİMİ TAKIMI GURURLA SUNAR...

TurkMSIC Kapasite Gelişimi Ulusal Takımı

Kapasite Gelişimi Takımında Bir Yıl Kapasite Gelişimi Destek Birimi’nin Bir Yılı Eğitmen Olmayı Seviyorum Çünkü Omurga Tişörtü Kapasite Gelişimi Veri Tabanı TTÖB 2. Eğitmen Eğitimi Kapasite Gelişimi KÇG İstatistikler Fotoğraflar Son Söz

kapasitegelisimitakimi@turkmsic.net 3

Kapasite Gelişimi Takımında Bir Yıl Birliğimizde Kapasite Gelişimi Destek Birimi Direktörlüğü görevini üstlenmek benim için kesinlikle ilginç bir tecrübeydi. Ne 14 ay önce adaylık belgelerimi hazırlarken, ne de 12 ay önce görevi teslim alırken nasıl bir şey bekleyeceğimi bilemiyordum. Birçok ulusal yönetici görevine gelmeden önce kendi alanında 2-3 yıl boyunca çalışmışken, ben bir yıllık eğitmen tecrübem ve bir şeyleri değiştirmem gerektiğine olan inancım dışında hiçbir şeyim olmadan bu göreve başladım. Göreve seçildiğim 2018 Genel Kurulu ve başladığım 1 Haziran tarihleri arasındaki 2 haftalık dönem çok heyecanlı geçti. Herkesin çok motive olduğu bir Yürütme Kurulu, gelecekte yapacağım çalışmaları hayal ettiğim zamanlar, İstanbul’da hava durumunun nihayet çekilebilir bir hale gelmesi ve dördüncü sınıfın bitmek üzere olması derken her şey ‘MÜKEMMEL’ görünüyordu. 1 Haziran 2018 tarihinde görevi resmen devralmamla birlikte bazı ‘farklılıklar’ kendini göstermeye başladı. Göreve alışma süreci, SRTurkey ’18, Ulusal Koordinasyon Toplantısı, IFMSA pre-August Meeting 2018 ve August Meeting 2018 derken, 1 Haziran-10 Ağustos arasındaki tarihlerde başka çok az şeye zaman ayırabildim ve bir ‘tükenmişlik’ içine girdim. Bunun ardından kendimi toparlayabilmem ise 2018 Kurultayı öncesine kadar mümkün olmadı. Göreve başlamadan önceki hayallerimin ardından yaşadığım, beni tükenmişlikten kurtaran ve bugüne kadar çalışmaya devam etmemi sağlayan en büyük ‘farklılık’ biricik takımım oldu. 25 Haziran 2018 tarihinde bir araya gelmemizin ardından, yeni tanışan kişiler olmamıza rağmen hızlı bir şekilde birbirimize uyum sağladık.

O ana kadar birliğimizin içinde veya dışında birçok takımda çalışmış ve bu takımlardan bazılarının koordinatörlüğünü yapmış biri olmama rağmen, Eylül ayında Kapasite Gelişimi Takımının benim için ‘fazla’ olduğunu ve benim koordine edemeyeceğim bir seviyede olduğunu düşünmeye başladım. Ancak bu düşünce beni bilmediğim bir nedenden dolayı korkutmadı ve bundan sonra ne yapmam gerektiğini fark etmemi sağladı: takımın kendisini koordine etmesini sağlamak ve sadece gerekli zamanlarda bu konuda destek olmak. Ekim ayına geldiğimizde kendimizce yeni bir düzen kurduk. Her takım üyesi kendi sorumluluk alanını oluşturdu ve bu alanlarda çalışmalarına devam etmeye başladı. Ulusal takım üyelerinin kendi sorumluluklarının/programlarının olması birliğimizde yeni bir sistem değildi ancak takımımız içinde farklı bir durum vardı. Herkes alanlarındaki çalışmalarını öncelikle benim değil, kendilerinin sorumlu olduğunu hissederek büyük bir motivasyonla sürdürürken, herhangi bir ihtiyaç anında takımın kalanından rahatça katkı veya destek isteyebiliyor; bu istekler de hiçbir zaman boş kalmıyordu. Kendi çalışma alanlarımıza çekilmek yerine aslında tüm takıma ait olan sorumlulukları hep beraber yerine getirdiğimiz için, herhangi bir şey başardığımızda hepimiz bundan mutlu oluyor, herhangi bir şey ters giderse ise bunu düzeltmek için hep beraber çabalıyorduk. Yapılması ve bekletilmemesi gereken işler varken normalde uyumakta bile zorlanan ben, takımım sayesinde yoğun ve zorlu süreçleri huzur içinde yaşayabildim. Kapasite Gelişimi Takımında bir yıl geçirmek tek kelimeyle muhteşem bir tecrübeydi. Çalışmaları, beyin fırtınaları, tartışmaları, muhabbetleri, krizleri ve zaman zaman (genellikle kötü geçen bir sınava bağlı) yaşanan üzüntüleriyle birlikte bu takımı çok özleyeceğim. Eminim ki bu takımı buluşmalarımız ve muhabbetlerimizle birlikte devam ettireceğiz ancak kim bilir, belki gelecekte çok farklı çalışmalar için bile tekrar bir araya gelebiliriz. Utku Arslan 2018-2019 Ulusal Kapasite Gelişimi Direktörü 5

Kapasite Gelişimi Destek Birimi’nin Bir Yılı Bir eğitmen olarak Kapasite Gelişimi Destek Birimi’nde daha nice yıllar geçirmek, ileride bir eğitmen olarak aktif bir şekilde devam etmek veya bir kapasite gelişimi gönüllüsü olarak yapılan çalışmaları takip edip bunlara katılım göstermek; bu birlik içerisinde parçası olunabilecek en değerli anılardan ve aktivitelerden bazılarını oluşturuyor benim gözümde. Özellikle samimiyeti, kendinden önce başkasına değer vermeyi ve onu öncelemeyi ortaya çıkartan bu güzel birim özellikle bu açılardan bir aile olarak canlanıyor gözümde. Kapasite Gelişimi Destek Birimi’nin ve burada geçen bir yılın; eğitimlerle dolu, adanmışlık ve özveri içeren, çevremizdeki insanlarla birlikte gelişebilmenin bu kadar öncelikli olduğu, bu verim ve eğlence dolu yılın bana ifade ettiklerini anlatmak bir yazıyla mümkün değil ama yine de hem motivasyonumu aktarabilmek hem de bu kadar değerli hisleri elimden geldiğince gönüllülerimize görünür kılmak için yazıyorum bu yazıyı. Buradan sonra ise biraz daha duygularımı ve düşüncelerimi temellendirerek bu yazıya devam edeceğim. Bu güzel yılda bulduğum motivasyonların ve bağlı olduğum değerli hislerin temelini anlayabilmek için kapasite gelişiminin bana ne ifade ettiğini anlatmam gerekir. Benim gözümdeki kapasite gelişimi, kendini birçok konuda geliştirirken başka insanları da bu konularda geliştirmene imkan sağlayan ve “gelişim” kavramını tek bir özne ve nesne çerçevesine yerleştirmektense bu süreci iki özneye bölen ve etkileşim, karşılıklı anlaşma ile daha yüksek verim, daha başarılı çıktılar ve daha yararlı bir süreç elde edilmesini sağlayan bir kavramlar bütünü. Bu birlik sürecindeki en temel motivasyonlarımı “karşılıklı gelişim” kavramı ve süreci çerçevesinde şekillendiren biri olarak, kapasite gelişimi benim için bu birliğin en temel noktalarından biri. Özellikle son derece değer verdiğim ve içerisinde onlarca çalışmalar yürüttüğüm Halk Sağlığı Çalışma Kolu da bu kavram ve süreç çevresinde daha bir anlam kazanıyor ve hem gönüllülerimizin hem de hitap ettiğimiz kesimin gelişimini öncelediğimiz zaman “Halk Sağlığı” fenomeni gözümüzde daha ulaşılabilir oluyor. Bu açılardan kapasite gelişimi olgusu hem Türk Tıp Öğrencileri Birliği’nde hem de hayatımın genelinde yaptığım tüm çalışmalarda çok önemli bir noktaya hitap ediyor.

Kapasite gelişimi kavramını ve bana ifade ettiklerini biraz açıkladığıma göre, bu birliğin kapasite gelişimini en çok önceleyen ve önem veren kısmı olan Kapasite Gelişimi destek Birimi’nde geçen bir yılı kendi gözümden anlatabilirim. Özellikle sene başında uluslararası bir etkinlikte eğitim vermem olanak sağlayan bu birim bana belki de hiçbir zaman ulaşamayacağım bir deneyimi elde etme fırsatı sundu. İngilizce olarak verme imkanı bulduğum bu workshop, deneyimli eğitmenler ile çalışarak kendimi ileriye taşıma fırsatı verirken; halk sağlığı alanına ilgili birçok ülkeden farklı gönüllülere ulaşmamızın da aracısı oldu. Bunun yanında özellikle hayatımın en güzel anlarından olan sene ortasındaki “Ulusal Eğitmen Eğitimi” de beni hiç düşünemeyeceğim anlarla buluşturdu. “Karşılıklı gelişim” kavramını en derinden hissettiğim bu anlarda çok değerli arkadaşlıklar bulma ve arkadaşlıklarımı geliştirme fırsatı edindim. Aynı zamanda “gelişim” kavramının da sınırlarını hissetme fırsatını burada buldum. Geçirdiğim bu keyifli ve verimli zamanlar beni birliğe daha fazla motive etti ve çalışmalarımı da daha büyük özverilerle sürdürmemi sağladı. Sene içerisinde eğitmen olarak bir parçası olabildiğim bu iki büyük etkinlik ve workshop, beni ilerleyen süreçte beklemediğim kadar geliştirdi. Eğitmen olmanın bir sınırı olmadığı, aslında bilginin ve gelişimin asla sınırlandırılamadığı benim bu yılımda keşfettiğim en önemli değerlerden oldu. Bu senemi etrafında tanımlayabileceğim iki büyük etkinlik dışında yerel birliğimde verdiğim eğitimler, çalışma kolum dahilinde verdiğim eğitimler ve başka ortamlarda verdiğim eğitimler ile sene boyunca ulaşarak etkileşime geçtiğim ve bunun sonucunda birlikte gelişim sağlayabildiğimiz insanlar düşündüğümden çok daha fazlaydı. Bu da bu birimin ve burada geçen bir yılın manevi tatmin ve kapasite gelişimi açısından ne kadar değerli ve dolu olduğunu bana bir daha gösterdi. Belki hislerimin ve düşüncelerimin yarısını bile ifade edemediğim bu yazımın, özellikle bu aileye girmekte veya bu ailede devam etmekte istekli insanların motivasyonlarını daha da arttırmasını ve bu birliğe ve aileye daha da bağlanmalarını görmeyi her şeyden çok isterim. Yazımı da bu aileyi daha da ileri götüren, kapasite gelişimine sadece akran eğitimi olarak değil; eğitim bülteni, eğitmen buluşması ve farklı gelişim fırsatları gibi çok daha geniş bir açıyla bakabilen Ulusal Kapasite Gelişimi Takımı’na teşekkür ederek bitirmek istiyorum. Ulaşabildiğim ve sesi olabildiğim, bu konuda bana güvenen tüm eğitmenler adına: Bu seneyi daha da güzel bir sene, bu aileyi daha da tatlı bir aile ve tüm çalışmalarımızı daha da verimli çalışmalar yaptığınız için teşekkür ederiz! 7

Bir cümle ile...

Eğitmenlik bana kendimi geliştirmek için çok farklı kapılar açıyor. Ahmet Fatih ÇALIŞKAN Cerrahpaşa TÖB / 22 aydır eğitmen

Eğitmen olmak benim birçok hayalimi ve kendimi gerçekleştirmem yolunda karşıma çıkmış koskocaman bir fırsat! Kübra ŞAKRAK Türk Psikoloji Öğrencileri Çalışma Grubu 7 aydır eğitmen

Gelişirken geliştirmenin ne kadar keyifli bir süreç olduğu bana her defasında hissettiriyor. Muhammed Enes KADAKAL Gazi TÖB / 5 aydır eğitmen

Eğitmenlik uçsuz bucaksız bir yol, biz ise bu yolların en güzel ve özel yolcularıyız. Uzun bir maratona çıktık ve attığımız her adımda gittiğimiz her yere kendimizden bir parça hatta belki de baharı, aydınlığı getiriyoruz. Çevremizde mucize bekleyen, kendisine yol gösterici arayan o kadar çok arkadaşımız var ki... Neden o mucize biz olmayalım! Aynı yola baş koyalım ve beraber yürüyelim çünkü ben, sen, o değil " bizdir" güçlü olan. Gideceğimiz yollar göreceğimiz şehirler tanıyacağımız insanlar var, Neden hala duruyoruz? Mehmet Akif KILIÇ Rize RTE TÖB / 4 aydır eğitmen Eğitmen dünyası diğerlerinin yanı sıra daha çok fedakarlığa ve özveriye sahiptir; bu sebepten oldukça hassastır. Bir eğitim konusunun belirlenmesinden, katılımcıların önüne gelene kadar ki yoğun çalışma ve daha ne kadar verimli olabilir düşüncesi… İşte ben bunu seviyorum :) Yasin Taha TÜNCAR Akdeniz TÖB / 8 aydır eğitmen

Heyecanla bakan gözlere ışık olmak, umut olmak, cesaret olmak ve giderek çoğalan bir aile olmak beni her zaman genç ve dinamik tutuyor. İrem KIYIPINAR

Yeditepe TÖB / 27 aydır eğitmen

Kazanabileceğimiz ve paylaşabileceğimiz bilginin sınırı yok ve bu güzelliğin bir kez farkına vardığımızda, aldığımız ve asla bırakamayacağımız en özel görevimiz olduğunun da farkına varmış oluyoruz. Berivan TÜREYİCİ Medeniyet TÖB / 14 aydır eğitmen

Gelişimi seviyorum. Utku Arslan Bahçeşehir TÖB / 22 aydır eğitmen

Karşımdakine eğitim verirken kendimi de eğitiyorum aslında, sınırlarımı zorluyorum. Bütün bunları bana sunan muhteşem bir olay eğitmen olmak. Begüm EZELSOY Yeditepe TÖB / 5 aydır eğitmen

İnsanların hayatlarına, hayallerine ve düşüncelerine dokunabilmenin değerini her eğitimimde artarak hissediyorum. Çoğu zaman tanımadığımız insanlarla bir arada olmak, hayata yepyeni pencerelerden bakabilmek ve gelişime olanak sağlarken kendi gelişimimi görebilmek paha biçilemez. Cansu ESEN İstanbul Aydın TÖB / 8 aydır eğitmen

Eğitmen olmak fikirlerinin özgürlüğe kavuşması, bununla kalmayıp bir de kitlesel ayaklanmaya sebep olmasıdır. Berkehan ERKILIÇ Başkent TÖB / 9 aydır eğitmen

Bilgiyi paylaşarak insanların hayatlarına dokunmak paha biçilmez bir duygu! Kaan Mert GÜVEN Acıbadem TÖB / 22 aydır eğitmen

Omurga Tişörtü Hepimizin eğitmen olmaya karar verdiği ve bu yola adım attığı bir hikayesi vardır. Neden buradayım veya neden burada olmayı istedim diye düşündüğümüzde yüzlerimizde oluşacak o ifadelerin birer hikayesi… Yorulduğunuzu hissettiğiniz her anda dönüp bakın, hikâyeniz size yol gösterecektir. Ben de sizlere biraz kendi hikayemden bahsedeceğim. Aldığım ilk eğitim Yeditepe TÖB Geleneksel Asistan Eğitimi, dönemin Birlik Başkanı bugün Tıp Öğrencileri Birliği Genel Başkanlığı görevini üstlenen Melike Saba Erdinç’ten liderlik eğitimiydi. Hiç unutmuyorum şimdilerde gururla üzerimde taşıdığım Omurga tişörtünü ilk gördüğüm ve çocukça bir heyecanla “Ben de istiyoruum.” dediğim o an. Bundan birkaç hafta sonra en yakın arkadaşımın sabahın 7’sinde bir anda beni uyandırarak “Mısır’da SRT varmış hadi biz de gidelim, başvuralım, eğitmen olalım” demesi ile kabul almayı hiç beklemediğimiz bir etkinliğe; “En azından başvuru yazmayı öğrenmiş oluruz, deneyim olur.” düşünceleri eşliğinde başvurduk. Tabii ki başvurumuz hiç kolay olmadı, bu noktada Yeditepe TÖB gibi köklü bir ailenin bir parçası olmak benim şansımdı. Üç gün boyunca yazdığımız, Melike’nin de başını bir hayli ağrıttığımız başvuruyu en sonunda göndermiş, şimdi daha da zorlu bir sürece girmiştik: BEKLEMEK! Bu birlikte mail kutularımızın önemine hepimiz hakimiz ama mail yenilerken uyuyakalıp ilk uyandığımda yine mailimi kontrol edeceğim bir sürece gireceğimi bilmiyordum. 2 hafta sonra beklenen cevap geldi, kabul almıştık! Ama Mısır iç savaş döneminde gidebilir miydik, gidemez miydik? Sonunda ailelerimizin de desteği ile bir anda kendimizi Mısır’ın Hurghada ilinde bulduk diyebilirim. Gece saat 4 sularında Hurghada Havalimanı’nda bir anda gelen bir telefon, bizi kapıda beklediklerini söyleyen Organizasyon Komitesi... Orda öğrendiğimiz kadarıyla bütün etkinliğin en küçük katılımcıları bizmişiz ve bizi otele yerleştirip uykumuzu almamızı istemişler, sanırım ‘Baby’ lakabını da tam olarak orada havalimanında edindik.

Devamında hayal dahi edememiş olduğum rüya gibi bir 5 gün geçecekti. Yeni dostluklar, yeni pencereler, iletişim, destek, eğlence yaşanan birçok şey benliğimde yer edinmeye başlamıştı. TNT eğitimi tahminlerimizden biraz daha zorlu ve farklı bir eğitimdi diyebilirim; zaman yönetimi, bireysel farkındalıklar ve takım çalışması gibi birçok değeri insana deneyimleyerek öğretmeyi amaçlayan bu eğitim, Eğitmen Eğitimi olmanın yanında Kişisel Gelişim Kampı olma özelliklerini de taşımaktadır. Uykusuz kaldığımız geceler, duvarlardan yankılanan kahkahalar, dökülen göz yaşları eşliğinde son güne geldik. Etkinliğin son günü organizasyon komitesinden bir haber geldi; omurga tişörtlerimiz yetişmemiş, maalesef basılamayacakmış dediler. Sanırım kelimenin tam anlamıyla ‘yıkıldım’ diyebilirim, omurga tişörtü olmadan eğitmen mi olunurdu? Aldığımız bu haber bütün ekibi üzmüştü fakat basıldığı gibi ülkemize göndereceklerine söz verdiler. İlk eğitmen eğitimi çalıştayımı -TNT- bitirmiş, dönemin en genç IFMSA eğitmeni olarak içimde bir eksik ile dönüş yolundaydım. Bir daha asla 5 gün öncesi gibi olamayacağımın ve bu çalıştayım bana neler kattığının farkındaydım. Mesela bir daha hiçbir çalıştayın ‘Baby’si olamayacaktım. Hiçbir zaman ilki gibi olmaz ama her biri birbirinden farklı ve güzel şeyler katar hayatımıza. Takip eden yıllarda iki SRT’ye daha katılma fırsatı buldum, aynı ilk günkü heyecanla fakat daha büyük ve daha çok şeyin farkında olarak. Her birimiz birbirinden farklı süreçleri atlatarak geldik ve buradayız. Bir salona girdiğimizde bize bakan gözlere ışık olmak için, bilgiyi aktarabilmek için, bir adım atarken onlara destek olabilmek için buradayız. Bir eğitime gittiğimde her katılımcıda kendimi görüyorum, kendimden birer parça. Ve sonra dönüp bakıyorum; neden buradayım, nasıl buraya geldim diye ve aralarında oturan bir katılımcıymış gibi neler beklediğimi düşüyorum. Bir şeyler aktardığımı, yararlı olabildiğimi fark ettikçe içim coşkuyla doluyor, iyi ki diyorum iyi ki ben de bir yola çıkmışım ve amacıma ulaşıyorum burada gözlere ışık oluyorum. Hayatımızda yaşamamız gereken deneyimler vardır ve yakalanması gereken bazı fırsatlar… Eğitmenlik benim için böyle bir şeydi, olmalıydı. Sizler de yaşamanız gerektiğini düşündüğünüz her şeyin peşinden yılmadan koşun, korkmayın, çabalayın, arayın, bulun, gidin. Denemeden İrem KIYIPINAR bilemezsiniz; DENEYİN. Bizler her 2018-2019 zaman bir kol uzağınızdayız, elinizi Ulusal Kapasite Gelişimi uzattığınızda oradayız. Asistanı 13

Kapasite Gelişimi Veri Tabanı Hep Daha İyiye… Bir önceki eğitim bülteninde Kapasite Gelişimi’ni tanıtan bir yazı yazmıştım. 3 temel görevi vardır Kapasite Gelişimi’nin: Oluşturma, Geliştirme ve Sürdürülebilirlik. Bu görevlerin hepsini yerine getirmek için vazgeçilmez şeylerden biri bilgidir. Bilgi kaynakları oluşturmamız, geliştirmemiz ve bunları düzenli bir şekilde depolayıp paylaşarak sürdürülebilirliği sağlamamız lazım. Bu şekilde Kapasite Gelişimi 3 görevini de verimli bir şekilde yerine getirebilir. Kapasite Gelişimi Veri Tabanı bu noktada çok önemli bir yere sahip. Yeni ve eski bütün eğitmenlerimiz, ilgili üyelerimiz ve kendini geliştirip yeni bilgiler öğrenmek isteyen herkes için, kısaca gelişime açık her birey için, biz bu veri tabanını oluşturduk. Bu yüzden de sloganımız: Hep Daha İyiye… Kapasite Gelişimi Veri Tabanı en basit haliyle eğitmenler için bir kaynak havuzudur. Eğitmenlerimize eğitimlerini hazırlarken yol gösterecek bir kılavuzdur. Çeşitli kaynaklardan toplanmış ve eğitim konularına göre ayrılmış belgeler bütünüdür. Ancak Kapasite Gelişimi Veri Tabanı bununla sınırlı değildir. Tüm gönüllülerimizle paylaşılmasını istediğimiz “1. Eğitim Bülteni”, “SRT El Kitapçığı”, “Eğitmen Geçmişleri” gibi belgeler ve daha fazlası Kapasite Gelişimi Veri Tabanı içinde “1 – Ulusal Veri Tabanı” klasöründe herkese açık olarak bulunuyor. Hatta bu yazıyı okuduğunuz “2. Eğitim Bülteni” de yine o klasörde! Eğitim konuları dışında böyle bir klasör açıp tüm bu belgeleri sizlerle paylaşıyoruz ve istiyoruz ki SRT’ler hakkında detaylı bilgi isteyen bir üyesine yerel birlik yönetimi hemen “SRT El Kitapçığı” dosyasını atabilsin; eğitmenlik nasıl bir şey merak eden katılımcısına eğitmen eğitim bültenlerini gönderebilsin; Kapasite Gelişimi ne iş yapar diye düşünen bir gönüllümüz bu sorusuna cevap bulabilsin. Bizler bu veri tabanını oluşturup sizlerle paylaşıyoruz. Sizler de umarız bizim ulaşamadığımız herkesle paylaşırsınız.

1. Eğitim Bülteni

https://tinyurl.com/1-egitimbulteni

Bahsettiğim gibi, Kapasite Gelişimi Veri Tabanı için sloganımız “Hep Daha İyiye…”. Bu slogan doğrultusunda Kapasite Gelişimi Veri Tabanı’nın en önemli özelliklerinden biri de sizlerin katkılarına ve gelişime her zaman açık olması . Günümüzde gelişmek de yerinde saymak da bir ekip işidir; gelişmek de yerinde saymak da… (Evet basit bir Arka Sokaklar göndermesi) Bu nedenle “Gelişim” adına çıktığımız bu yolda sizlerin de desteğine ihtiyacımız var. Bu veri tabanında olması gerektiğini düşündüğünüz her şeyi “0 – Kaynak Katkısı” klasörüne yükleyebilirsiniz. Bizler düzenli aralıklarla o klasörü kontrol edip yüklenen kaynakları ilgili eğitim konularının dosyalarına taşıyoruz. Eğer yüklenen kaynak bizde kendine ayrı klasörü olmayan bir eğitim konusu ise hemen o eğitim için de bir klasör açıyoruz ve o kaynağı oraya ekliyoruz. Yani Kapasite Gelişimi Veri Tabanı dinamik bir yapıya sahip. Sizlerin katkıları ile her zaman büyümeye ve gelişmeye devam edecek. Kapasite Gelişimi Veri Tabanı:

www.tinyurl.com/kapasitegelisimiveritabani Umut Sav hocamdan duyduğum ve her fırsatta kullandığım bir söz var: “OLDUM demek ile ÖLDÜM demek aynıdır.” Kapasite Gelişimi Veri Tabanı, bizlerin “OLDUM” demeyen herkese armağanıdır. Umarız bol bol kullanır, paylaşır ve geliştirirsiniz. Ulusal Kapasite Gelişimi Takımı’ndan Sevgilerle Hep Daha İyiye…

Kaan Mert GÜVEN 2018-2019 Ulusal Kapasite Gelişimi Asistanı 15

Eğitim, Öğrenme, Öğretme

İçerik Hazırlama

İletişim

Çatışma Yönetimi

Geri Bildirim

Sunum Teknikleri - Uğur Böcekleri Derneği

Kolaylaştırıcılık

Eğitim Etiği ve Vaka Tartışmaları

Topluluk Önünde Konuşma

Eğitim Simülasyonları

Doğaçlama ve Yaratıcı Düşünme

Yansıma Oturumları

Soru Sorma ve Sorulara yaklaşım

Bireysel Koçluk

İhtiyaç Analizi

Kişisel Gelişim ve Zeka Oturumları

Eğitmen eğitimine giderken eğitmen eğitiminin beklentilerimi karşılayıp karşılayamayacağı konusunda kafamda soru işaretleri vardı. Ancak eğitmen eğitimi beklentilerimi karşılamakla kalmayıp üzerine bana bir çok şey kattı. Hayatımda kendimi bu kadar geliştirip değiştirdiğim, yeni insanlarla bu kadar kolay tanışıp kaynaşabildiğim başka dört gün yaşamamıştım. Yeni bir ailenin parçası olduğum için çok mutluyum. Herdem Barış Yılmaz

İnsan Dünya haritasına benzer. Eğitim olmadan sadece ülkelerini görür. Ancak eğitimle şehir, köy ve kasabalarını görebilir. Alparslan Bozkurt

Kendimi keşfettiğim , birbirinden değerli insanlar ve anılar kazandığım 4 mükemmel gündü benim için. Eğitmen eğitimi geleceği aydınlatabilmek için önce kendi içimizi aydınlatmamız gerektiğini öğretti bana, birbirinden değerli tecrübeler ve bilgiler kattı. Bu kadar kısa sürede böyle verimli ve mükemmel bir deneyim yaşayacağımı hayal bile edemezdim. İyi ki tanışmışım bu aileyle ve iyi ki arasındayım bu güzel insanların.

Tuğba Çetin

''Söylediklerimiz düşüncelerimize, düşüncelerimiz duygularımıza, duygularımız davranışlarımıza, davranışlarımız alışkanlıklarımıza, alışkanlıklarımız değerlerimize, değerlerimiz karakterimize, karakterimiz ise kaderimize dönüşür. '-Mahatma Gandhi. Eğitmen Eğitimi sizin kaderinizi değiştirir. Kaderinizi değiştirmesindeki en büyük etkenlerden biri de size çok büyük bir aile kazandırmasıdır. Bu aile de dünya üzerinde özel bir konumdadır. TurkMSIC'i bir besin piramidi olarak düşünürsek eğitmenler o piramidin ayrıştırıcı kısmındadır. Mete Han Yücel

İnsanların hayatlarına dokunabilmek için katıldığımız Eğitmen Eğitimi’nde en çok bizim hayatımıza dokunulması kadar ironiktir hayat. Gelmeden önce eğitmenliği sunum tekniklerini öğrenmek ve belirli konularda daha yetkin fikir sahibi olmak sanırdım. Dolu dolu geçen 4 günün sonunda anladım ki eğitmenlik bizden önce gelmişlere ve bizden sonra gelecek olanlara bu aileyi bırakmak için yapılmış olan her türlü fedakarlıkmış. Beni her yönden zenginleştiren, hayatıma derinlik katan tüm herkese teşekkür ediyorum. Bu ailenin bir üyesi olduğum için çok mutluyum. Burak Küka

Onlarca insanın hayatına dokunabilmek; onları birçok konuda geliştirmek ve bu sayede de kendimizi geliştirmek... Sonu olmayan bu yolculuğa 4 günlük bir eğitimle başladım. Bu kısa zaman eğitimin büyüsüne kapılmaya yetti de arttı. Günleri aylara hatta yıllara çevirip paylaştıkça paylaştık. Birbirimizden, düşüncelerimizden ve hayata bakış açılarımızdan etkilendik; bu sayede de gücümüze güç kattık! En önemlisi de büyük bir aile olduk. Omurga takımının bir parçası olarak bu ailede yer almak gurur verici. Ayrıca her zaman sırtımı dayayabileceğim güçlü insanların arkamda olması da bana güven ve farklı bir aidiyet duygusu kattı. Bu kalıcı duyguları bana kazandıran tüm eğitmen arkadaşlarıma ve bizi her konuda geliştirmeye çalışan Kapasite Gelişimi Takımına sonsuz teşekkürler... GELİŞİMLE KALIN! Eyüp Kartal 20 güzel insanla, 4 günlük bir macera! TNT’ye giriş yaptığımda gece 12’ye yaklaşıyordu. O ana kadar pek bir şey anlamamışken, bir anda kendimi eğitim verirken buldum. TNT’den çıkış yaparken ise, sembolik bile olsa, oldukça zorlandım. Dört gün sonra kendimdeki değişimi görmek, yeni arkadaşlıklar edinmiş olmak, sadece eğitmen olmak için değil; daha iyi bir Gözde olmak için çalışmış olmak her şeye değerdi. Bu süreç sonunda artık daha donanımlı, kendine güvenen ve motivasyon dolu biriyim. Tüm eğitmenlerime ve buluşmak için uzaklardan gelen dostlarıma çok teşekkür ederim. Gözde Duyu

Alparslan Bozkurt Arif Onur Poyraz Burak Küka Eyüp Kartal Fatih Pazarlı Görkem İnce Herdem Barış Yılmaz Mete Han Yücel Muti Boncuk Ömer Faruk Sari

Ayşe Işık İskender Başak Ilgaz Açıkyıldız Esin Karakaya Gözde Duyu Nuray Yağmur Belen Tuğba Çetin Deniz Gökgönül Müfide Nur Sandıkçı Gökçe Bozkurt Abdussamed Özbek

Kapasite Gelişimi Küçük Çalışma Grupları Kapasite Gelişimi 18’-19’ Ulusal Takımı olarak sene başından beri birliğimizi daha ileriye nasıl taşıyabiliriz, gerçek ‘Kapasite Gelişim’ ini nasıl başarabiliriz sorularını sorarak adımlar atmaya ve olabildiğince yeni ve ileriye dönük girişimlerde bulunmaya çalıştık.

Bunu zaman zaman kendi bireysel aldığımız sorumluluklar, zaman zaman direktörümüzün bize gösterdiği yollar bazen de tüm takımca yerine getirmeye çalışsak da fark ettik ki, çalışmak ve yeni şeyler katmak istediğimizde bunun bir sınırı yok ve bize bu hayallerimizi gerçekleştirmek adına birkaç tane daha yol arkadaşı lazım... İşte tam bu noktada Kapasite Gelişimi Destek Birimi Küçük Çalışma Grupları’nın açılmasının zamanı geldiğine karar verdik ve birbirinden kıymetli KÇG koordinatörlerimiz ve takımları bu sorumluluğu üstlendi. Gelişim işinin sadece eğitim düzenlemek değil aynı zamanda eğitimlerimizin nicelik ve niteliklerini hatta eğitmenlerimizi geliştirmek ve çok daha fazlası olduğunu düşünerek çıktığımız bu yolda en büyük destekçilerimizden olan Küçük Çalışma Grupları’mızı size tanıtmaktan gurur duyuyoruz!

Yeni Eğitimler KÇG Koordinatör: Yasin Taha Tüncar Onur Can Bulut Bizler severek ve gönül vererek yapmış olduğumuz bu kutsal görevi “İleriye nasıl daha emin adımlarla taşıyabiliriz?”, “Ne gibi yenilikler bulabiliriz?”, “Verdiğimiz eğitimleri nasıl daha verimli hale getirebiliriz?” sorularına cevap ararken; sonucu her şeyin temeli olan eğitimlerde bulduk. Ve böylelikle ‘Yeni Eğitimler’ adlı Küçük Çalışma Grubu kurulmuş oldu. Takım olarak; birlik içerisindeki eğitim başlıklarını geliştirmek, yeni eğitim başlıkları oluşturmak ve eğitmenlerimizin kapasitesini geliştirmek için çalışacağız.

Eğitim Standardizasyonu KÇG Koordinatör:Sıla Alemdaroğlı Abdullah Yılmazgil Aykut Akyol TurkMSIC eğitmenleri olarak bir çok farklı alanda birçok farklı eğitim veriyoruz. Peki sizce her katılımcı bu eğitimlerden bizim kazandırmak istediğimiz yeterliliklerle ayrılıyor mu? KÇG’mizin ana amacı, katılımcılarımızın kazanmasını beklediğimiz temel yeterlilikleri belirleyerek bu kazanımları siz değerli eğitmenlerimizle paylaşmak. Bu kazanımlar sayesinde hali hazırda en yaratıcı biçimde hazırladığımız eğitimlerimizi daha etkili kılabileceğimizi ve eğitimlerimize bir kalite standardı sağlayabileceğimizi düşünmekteyiz.

Eğitim Etiği KÇG Koordinatör:İrem Kıyıpınar Mehmet Akif Kılıç Buse Büşra Koca Her birimiz zorlu süreçlerden geçerek verdiğimiz gerek maddi gerek manevi bir dolu emek ile bugün buradayız. Eğitmen olmanın getirdiği belli başlı sorumlulukların ve yapabileceklerimizin de her zaman farkında olmamız gereken bir noktadayız da diyebiliriz. İşte bu noktada her birimizin kafasında canlanan soru işaretlerini tartışma imkanı bulacağımız ortamlar yaratmak ve bir nebze de olsa sorularımızı cevaplayabilmek adına yola çıkan Eğitim Etiği Küçük Çalışma Grubumuz’u sizlere takdim etmekten mutluluk duyuyoruz.

Gözetmen Eğitmenlik KÇG Koordinatör: Dursun Nar Şenay Ömer Bir eğitmen eğitimine katıldıktan sonra eğitmenlerin görevlerinden birisi mezuniyet eğitimi vermektir. Verdiğimiz ilk eğitimlerde her ne kadar hiç olmadığımız kadar heyecanlı olsak da gözetmen eğitmenlerimizin yardımı ile önümüzdeki uzun eğitmenlik yolculuğuna daha kolay adımlar atabiliyoruz. Peki bu süreçlerde gözetmen eğitmenlerimiz ile olan ilişkimiz nasıl olmalı? İlk eğitimimizden önce dikkat etmemiz gerekenler neler? Gözetmen eğitmenlik yaparken nasıl bir yaklaşım sergilemeliyiz? İşte bu ve bunlar gibi sorulara cevap arayabilmek için Gözetmen Eğitmenlik Küçük Çalışma Grubu’nu oluşturduk.

Berivan Türeyici 2018-2019 Ulusal Kapasite Gelişimi Asistanı 25

Yerel Birlik

Eğitmen Sayısı

Yeditepe TÖB

Ege TÖB

Başkent TÖB

Hacettepe TÖB

Cerrahpaşa TÖB

Gazi TÖB

Dokuz Eylül TÖB

Acıbadem TÖB

Bahçeşehir TÖB

Çanakkale Onsekiz Mart TÖB

Ankara Yıldırım Beyazıt TÖB

Namık Kemal TÖB

Ankara TÖB

Koç Üniversitesi TÖB

İstanbul TÖB

İzmir Katip Çelebi TÖB

Kocaeli TÖB

Süleyman Demirel TÖB

Ufuk TÖB

Biruni TÖB

İstanbul Aydın TÖB

Medeniyet TÖB

Uludağ TÖB

Ondokuz Mayıs TÖB

İstinye TÖB

Gaziosmanpaşa TÖB

Çukurova TÖB

Mustafa Kemal TÖB

Bezmialem TÖB

Trakya TÖB

Marmara TÖB

İSTATİSTİKLER

Celal Bayar TÖB

Pamukkale

Ordu TÖB

Afyon SBÜ TÖB

Rize RTE TÖB

Giresun TÖB

Gaziantep TÖB

Akdeniz TÖB

Fırat TÖB

Balıkesir TÖB

Demiroğlu Bilim TÖB

uluslararası

ulusal etkinlik eğitim

katılımcı Gelişimle geçen saat

En fazla eğitim düzenlemiş/eğitime ev sahipliği yapmış yerel birliğimiz:

En çok verilmiş eğitim başlığı:

S AV U N U C U L U K

90 IFMSA eğitmeni * 40 TurkMSIC eğitmeni * 16 Dış Eğitmen

SRT TURKEY’ 2018 1. Eğitmen Eğitimi (2018) 1. Eğitmen Buluşması (2018)

92 TNT

Eğitim Talep formu

17 TMET

1. Eğitim Bülteni

4 Küçük Çalışma Grubu

3 TNET

2. Eğitmen Eğitimi (2019)

21 TNHRT

SRT El Kitapçığı

2 PHLT-T

Kapasite Gelişimi Veri Tabanı

11 IPET

SRT TURKEY’ 2019 hazırlıkları 2. Eğitim Bülteni

Organisation Committee Utku Arslan Emine Konaç Nuray Yağmur Belen Fatih Pazarlı Simge Şeker Utku Can Yıldız

Müge Halıcı srturkey@turkmsic.net

-Public Health Leadership Training (PHLT) -Training New Human Rights Trainers with Human Rights Leadership Training (TNHRT with HRLT)

-Training New Trainers (TNT) -Training New Medical Education Trainers (TMET)

Eğitim aşkı (eğitim hazırlıyor) Katılımcı eksikliği nedeniyle eğitimi iptal olan bir eğitmenin kendini yemeğe verdiği anlar

23 Nisan 2019 günü, 2. Eğitmen Eğitimini tamamlarken koltuğa oturan: Bahçeşehir Yerel Birlik Başkanı (solda) Ulusal Kapasite Gelişimi 33 Direktörü (sağda)

Hayatım boyunca çok farklı ekiplerin içinde, çok farklı görevler aldım. Üye, katılımcı, koordinatör, takım kaptanı, ikinci keman, top toplayıcı veya sosyal medya sorumlusu fark etmeden; bana verilen tüm görevleri en iyi şekilde bitirmeyi ve geliştirmiş/ yenilikler katmış bir şekilde benden sonrakine bırakmış olmayı hedefledim. Şimdi baktığımda, bu görevlerin bir ortak noktası yok belki ama kendi gözümden iki ortak hedef net bir şekilde görülebiliyor: bir; içinde olduğun takımı geliştir, iki; mutlaka işin sonunda kendini geliştirmiş ol. Aldığım her görevin sonunda kendime kattıklarım, şu an olduğum yerde duran ben’i oluşturan en önemli faktörlerdir.

Takıma başvururken motivasyon mektubunda yazmış olduğum birkaç cümlenin, gelecek seneki ekibe motivasyon olmasını dileyerek buraya eklemek istedim. Hareket planıma da eklemiş olduğum üzere, yapmış olduğumuz her şeyi sizlere raporladığımız 2 eğitim bülteni tamamladık. Eğitmenlerimizin, sene boyunca yaptıkları tüm katkılar sonucunda bu bültenler hazırlandı. Görmüş olduğunuz tüm istatistikler, sayılar, yazılar, sözler; 146 kişilik kocaman bir ailenin eseri. Naçizane, editörlüğünü yapmış olmaktan duyduğum mutluluk çok başka. Kapasite geliştirme faaliyetlerinin, yılsonunda sunulmak üzere; düzenli ve sistematik olarak sayılara çevrilerek saklanması gerektiğini düşünüyorum. Yıl sonunda yapılanların sayılarla ifadesi, gelecek yıla motivasyon sağlayacak ve çıktıların analizi somut bir şekilde değerlendirilebilecektir. Bu durum, kapasite gelişimi takımının kendi kapasitesini değerlendirmesine olanak yaratırken; görünür kıldığımız işlerin, birlik görünürlüğüne de katkısı büyük olacaktır.

2018-2019 döneminde; vizyonuna, disiplinine ve mentorluğuna hayran kaldığım sevgili direktörüm Utku, gelecek seneyi gözümüz kapalı emanet ettiğimiz efsane eğitmen Kaan Mert, enerjisini, eğlencesini ve üzüntüsünü aynı anda sevdiğim eski arkadaşım, yeni dostum İrem ve bıcır bıcır konuşan, hem en sert kayamız hem en pamuk prensesimiz Berivan; benimle bir aile olduğunuz ve bana eğitmenliği ilk elden öğrettiğiniz için sonsuz teşekkürler. Bazen çok yorulduğumu görenlere, neden bu işi bu kadar ciddiye aldığımı soranlara, “ben içimdeki potansiyeli kullandıkça, başkalarının da kendi potansiyellerini görebilecekleri ortamlar yarattığıma inanıyorum” dedim. Neden birlikte yer alması gerektiğini düşünenlere de, “her şeyden önce, kendin için” dedim.

Gözde Duyu

2018-2019 Ulusal Kapasite Gelişimi Asistanı ve Eğitim Bülteni Editörü

Berivan TÜREYİCİ Gözde DUYU İrem KIYIPINAR Kaan Mert Güven Utku Arslan

GELİŞİM, BİR TAKIM İŞİ! 35