ESTRUCTURA DE LA GUIA DE APRENDIZAJE F9207-GA MDF01 / 18.02.2011 Versión 1 Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular
MODELO DE MEJORA CONTINUA
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE #2 Unidad #2 Regional:
Atlántico
Centro de Formación:
Programa o Acción de Formación:
Centro Nacional Alemán. Regional Barranquilla Colombia Inglés Intermediate
Colombo. Atlántico.
Código
8
Código
9207
Código
Unidad 2
Nombre de la Guía
Competencia (s):
Producir textos en Inglés de forma oral y escrita teniendo como referencia el Marco común Europeo para las Lenguas
Utilizar
Resultado (s) Asociado (s):
de
Aprendizaje
Duración del desarrollo de la guía:
oraciones complejas para expresar puntos de vista en inglés de acuerdo con el estándar B2 del MCERL Redactar textos escritos utilizando estructuras gramaticales de acuerdo con el estándar B2 del MCERL
10 horas
2. INTRODUCCIÓN En la enseñanza de Los Idiomas, la aplicabilidad de las nuevas tecnologías es amplia. Las destrezas lingüísticas de escribir, leer, escuchar y hablar pueden ser ampliadas y mejoradas utilizando recursos Tic´. Sin embargo en nuestro país el uso y aplicabilidad de dichas tecnologías en el campo educativo es reducido. Muy pocas instituciones generalmente orientadas a dar servicios a los estratos altos y medios de la población utilizan e innovan continuamente .Es por ello que el SENA está tratando de implementar en sus cursos virtuales Técnicas Didácticas. Activas que permitan el mejoramiento de la calidad en el aprendizaje de una nueva lengua Recuerda: Tu asistencia, tus ideas y compromiso son de gran importancia para todos
Por ello te invito a realizar la prueba del proyecto!!! Los tutores
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2. INTRODUCCIÓN 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Descripción: 1. Lee la Guía de aprendizaje que te fue entregada al inicio del evento. Ella será tu brújula para todo el curso, con el fin de facilitarte la entrega del producto. 2. Ten pendiente que las evidencias se tomarán de forma secuencial a medida que el trabajo se vaya adelantando, la idea no es dejar las cosas para lo último viéndose reflejado en la calidad de tu producto. 3. Escucha y participa activamente (programa tus sentidos), en la presentación de los orientadores de este espacio de aprendizaje, para que te contextualices sobre la importancia de éstas jornadas y las actividades que se desarrollarán.
Actividades de Aprendizaje: Colaborativo Foro temático #2 Colaborativo Diríjase al enlace foros o actividades donde dice Thematic Forum #2 y realice la siguiente actividad En este espacio deberás escuchar y observar el video Cáncer del grupo My Chemical Romance a través del enlace: http://www.youtube.com/watch?v=17egg131_4o&feature=related y responder las siguientes preguntas: 1. Did you like the song? Why? Te gusto la canción. Por qué? 2. What is the story about? De que trata la historia 3. Realice un aporte a la intervención de un compañero que fortalezca el tema Actividades individuales #1: Diríjase al enlace Materiales del curso y revise los documentos de la segunda unidad, luego revise el archivo adjunto que se encuentra en el botón actividades donde encontrará un documento en Word con las actividades a desarrollar durante la segunda Unidad. Desarróllelas, guárdelas en su pc y adjúntela examinando su equipo desde el enlace llamado ENVIO ACTIVIDADES UNIDAD 2 que se encuentra en la carpeta Learning guide #2 Actividades individuales #2: (MINIPROYECTO) Ver Anexo #3
Role play (The Company) 1. (A. Autónomo) En formato de hojas de Word o en diapositivas de Power point, debes enviar toda la información del proyecto, puede tener contenido coherente de imágenes, la presentación debe tener muy buena redacción en Inglés y debe estar bien organizada. Esta primera parte equivale a 70 puntos. 2. (A. Significativo) Toda la información contenida en la presentación anterior debe ser expuesta en un escenario de entrevista que intente convencer de la creación de la empresa con ustedes; el envío debe ser en un video con alguno de estos formatos: Quick time mov, AVI, divX, WMV, MPEG. Esta segunda evidencia equivale a 30 puntos Después de leer el documento y seguir los pasos deberás enviar el producto a través del enlace Envío Miniproyecto Unidad 2 que se encuentra en la carpeta Learning guide #2
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4. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
Evidencias de producto:
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Realiza intercambios sociales, con vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener conversaciones sencillas sobre temas técnicos . Reproduce frases y enunciados simples en los que expresa ideas o conceptos, con una fluidez moderada. Comprende gran variedad de frases y vocabulario, en temas de interés personal y temas técnicos. Comprende las ideas principales de textos con temas abstractos y concretos, incluso técnico; cuando están en su campo de especialización. Realiza textos bien estructurados con referencia a información específica, detallada y con mayor contenido técnico, por medio de una búsqueda sistemática de información. Reproduce por medio oral o escrito, información clara y precisa; indagadas desde diferentes fuentes. Desarrollo en Formato de hoja Microsoft Word o diapositivas de Microsoft Power Point las actividades sugeridas para el mini proyecto y que respondan al Nivel B2 según el MCERL Entrega y envio Formatos de video Quick time mov, AVI, divX, WMV, MPEG que respondan al Nivel B2 según el MCERL
Respuestas a preguntas propuestas en el foro temático teniendo en cuenta la habilidad comunicativa de la Escritura establecida por el MCERL
5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Escenarios
Medios y didácticos
recursos
-
Ambiente (s) requeridos: Plataformas virtuales de aprendizaje.
-
Material (es) requeridos: Computador con conexión a internet banda ancha.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Textos análogos Guia delprojectmanager elaboración de proyectos de empresa, PYME (ejemplo de proyecto terminado ECKOCLOCK) Web grafía
7. ANEXOS. Detalle.
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8. CONTROL DEL DOCUMENTO Autores
Nombre Cargo Meiby Balza Tutor Virtual del Corrales inglés.
Dependencia / Red Grupo Bilingüismo.
Fecha 27 de Noviembre.
Revisión Aprobación
9. CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio
Razón del cambio
Fecha
Responsable (cargo)
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