Revista Escolar del C.E.I.P. “Marqués de Santillana”
“Decires… 2016”
Tabla de Contenido Editorial .................................................. 3
Quinto de Primaria .................................46
Infantil 3 Años ........................................ 5
Inglés en Espinosa ..................................47
Infantil 4 Años ........................................ 6
Sexto A y B de Primaria .........................48
Infantil 5 Años ........................................ 7
Una semana en el CRIE .........................49
Proyectos de Ed. Infantil ......................... 8
Our World Speaks English!! ...................50
Proyectos de Ed. Infantil:...................... 14
De Ruta con el Cole ................................53
Primero de Primaria ............................... 24
¡Más Música, Por Favor! .......................67
Segundo de Primaria .............................. 25
Un Museo en el Colegio ..........................74
Actividades y Salidas ............................. 26 Tercero de Primaria ................................ 34
Nuestro Colegio, Nuestra Educación Física ......................................................76
Nuestras Celebraciones........................... 35
Jugamos y Aprendemos con Religión.......79
Cuarto de Primaria................................. 36
Nuestra AMPA comparte con responsabilidad .......................................82
Un Curso de Trabajo y Actividades........ 37
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Editorial INAUGURACIÓN DEL CURSO ESCOLAR 2015-2016 Entrar en un centro, y sobre todo en éste, es adentrarse en el mundo de los sueños. Apelando a su comprensión por el excesivo, quizá, entusiasmo que pueda manifestar a la hora de hablar del centro, mi centro, les solicito, además,… una sonrisa. Sí. Sonrían, por favor, porque acaban ustedes de adentrarse en un centro en el que los sueños pedagógicos, algunas veces, se hacen realidad. Ni en las ensoñaciones más remotas podíamos pensar que, algún día, viniera Su Majestad La Reina a nuestro colegio y ya ven… otro sueño hecho realidad. El Colegio Público “Marqués de Santillana” es un “centro soñado” porque hemos conseguido que se sustente sobre unos pilares educativos fortalecidos por la conjunción entre la teoría, la práctica y ante todo, la participación en el proceso de oda la comunidad educativa. Hablamos de principios como la diversidad, la inclusión, la creatividad, la tolerancia, la igualdad, la participación, que se encuentran presentes en todas nuestras actuaciones y en cada uno de los rincones que hemos visitado. Hacemos nuestras las palabras del escritor José A. Marina cuando dice
que:
“Una organización inteligente es aquella que consigue que un grupo de personas, tal vez no extraordinarias, pueda hacer cosas extraordinarias por el modo en que se relacionan entre sí. Ese plus es la inteligencia emergente. La inteligencia compartida”. Sonriamos también porque se encuentran todos ustedes en un centro donde adquiere especial relevancia el valor de la diversidad, un 30%, y el tratamiento inclusivo que de ella se hace. Dice el profesor Santos Guerra que: sólo hay educación cuando un individuo concreto crece y se desarrolla según el máximo de sus posibilidades. Procuramos que en nuestro colegio las diferencias de las personas sean entendidas y vividas como una riqueza, no como una carga. Si esas diferencias se respetan y se comparten son un tesoro; si se utilizan para discriminar, excluir y dominar se convierten en una lacra. Creemos que cuando la filosofía de la diversidad llegue a la escuela, teórica y prácticamente, se habrá ganado en la dimensión ética, mejorará la convivencia, y los aprendizajes serán más relevantes y significativos para todo el alumnado.
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Adquiere especial relevancia en nuestro centro, y por ello les solicito otra sonrisa, el trabajo que sobre convivencia venimos desarrollando… Somos conscientes de que a convivir se aprende conviviendo y que un buen clima relacional fomenta el desarrollo integral de la persona. Destacamos que funciona en nuestro colegio la Escuela de Agentes de Mediación “Choca la pala”, reconocida el curso pasado con un premio por parte de La Consejería de Educación. Sonriamos por favor. Otra de las intenciones prioritarias del centro es la de seguir fomentando el trabajo conjunto que realizamos con las familias. Consideramos básica esta relación ya que sin ella el proceso educativo queda incompleto. Es curiosa la simbiosis a la que llegamos las maestras y los maestros con el Centro: lo consideramos algo nuestro y como tal lo vivimos. Me remito de nuevo al profesor Santos Guerra cuando anima al profesorado con la frase: “Que tu Centro sea el mejor porque tú trabajas en él” Sin duda aquí queda patente Podía seguir hablando de una manera entusiasta del Centro que tengo la suerte de dirigir Ya les advertí. Los sueños pedagógicos se han hecho realidad, no solo con prácticas educativas innovadoras, sino que, además, nuestra labor ha sido reconocida con varios premios de diversa temática, de ámbito provincial, autonómico y nacional, como el “Giner de los Ríos” o el “Irene”, por ejemplo. Ahora los que sonreímos somos nosotros porque estos reconocimientos son, sin duda, un estímulo para seguir apostando por una educación integral. Quisiera compartir, antes de terminar, una pequeña reflexión a la que nos invitó el profesor Ángel Gabilondo en el Congreso sobre “diversidad, calidad y equidad educativa” celebrado en Murcia en el año 2011: “Reivindico la voz y la palabra de
todos y cada uno. Respetarnos es respetar la diferencia, respetar que el otro no es otro como yo, sino que tiene sus propias necesidades, deseos, y sus propios sueños”. Sonriamos. C.E.I.P. Marqués de Santillana. 21 de septiembre de 2015. Inauguración oficial del curso escolar 2015-2016
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Infantil 3 Años
¡Qué aventura nuestro primer año en el cole!!!. Nos lo hemos pasado estupendamente. Las experiencias realizadas han sido muchas, pero la más importante es haber aprendido a respetar y compartir.
ALBERTO ALONSO IRENE M. LEO SOFÍA IRIS ANDREA HUGO HÉCTOR RUBÉN JARA IRENE G. LUCÍA IZAN ALEX ARITZ MAIKA ADRIÁN
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Infantil 4 Años C.E.I.P. MARQUÉS DE SANTILLANA
Otro año más que pasó. ¡¡ Y cuántas cosas hemos vivido!! hemos… jugado
hemos… investigado
hemos… imaginado
hemos… creado
hemos… amado
hemos… sonreído
hemos… soñado
hemos… disfrutado
¿ Y hemos sido felices? … ¡Misión cumplida! AINARA
NURIA
EDUARDO NEREA
AITANA A. NAIA
DIEGO
RUBÉN
SOL
LUIS FERNANDO AITANA H.
MARTA
MATEO G.
PAULA
CARLA
MIREIA
MATEO P.
VÍCTOR
CHLOE
AITOR
ALICIA
MARCOS
NOIVE
IRENE
EVA
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Infantil 5 Años
Durante este curso los mayores de Educación Infantil hemos disfrutado y aprendido muchas cosas. Ha llegado el momento de dar el gran salto a Primaria…… ¡¡¡ ALLÁ VAMOS!!!
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Proyectos de Ed. Infantil 1er TRIMESTRE
EL CUERPO HUMANO
Con la llegada a nuestras clases del esqueleto y de la enfermera comenzamos a realizar el primer proyecto de este curso: “EL CUERPO HUMANO”
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Decidimos pedir ayuda a nuestras familias para buscar información. Con todo lo que trajimos, pudimos hacer un consultorio médico en un rincón de la clase.
¡APRENDIMOS JUGANDO!!!
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Algunas mamás, que son médicos y enfermeras, vinieron a las clases. Nos hablaron de lo que hacen y de sus lugares de trabajo y nos enseñaron el instrumental que usan para cuidarnos cuando estamos malitos
Noelia, fisioterapeuta del cole, ha venido a contarnos muchas cosas de los huesos: sus nombres, su cuidado y nos enseñó a relajarnos, controlando la respiración
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Las profes trajeron a clase diferentes órganos: corazón, pulmones, riñones de ternera. Viéndolos nos hicimos más idea de cómo es nuestro propio cuerpo.
Trabajamos el CUERPO HUMANO en todas las áreas: psicomotricidad, música, matemáticas…
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Vimos la importancia que tiene para el cuerpo la higiene corporal. Marta nos enseñó a cepillarnos bien los dientes.
Y lo importante que es una buena alimentación. Comer fruta y verdura es fundamental. Por ello nos pusimos a crear nuestro pequeño huerto.
En arte hemos imitado “LA MAJA DESNUDA” DE GOYA, pintando nuestro propio cuerpo.
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Acabamos el proyecto, disfrazándonos de esqueletos PARA CELEBRAR HALLOWEEN.
Fue una fiesta con canciones, bailes, adivinanzas, poesías y también…… algún susto.
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Proyectos de Ed. Infantil: 2º TRIMESTRE
En el segundo trimestre hemos querido conocer mejor nuestra ciudad: PALENCIA. Comenzamos nuestro proyecto, buscando cada uno de nosotros, información sobre edificios, esculturas, puentes… Después, lo exponíamos en clase a nuestros compañeros.
Recopilamos todos los trabajos en un gran libro. Con cajas de diferentes tamaños hicimos una maqueta de Palencia.
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Visitamos el Ayuntamiento donde fuimos recibidos por el Alcalde y por el concejal. Luego conocimos también la Diputación.
En el patio del colegio hicimos una particular “Romería de Santo Toribio”. El concejal Sergio Lozano y Marta tiraron desde la terraza las bolsas con el pan y el quesillo.
Finalizamos el proyecto visitando el MUSEO ARQUEOLÓGICO.
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Esta visita al Museo fue el punto de arranque de otro proyecto:
LA PREHISTORIA Durante unas semanas investigamos y aprendimos muchas cosas de LA PREHISTORIA: Su modo de vivir, la invención del fuego, la rueda, sus armas….
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Nos convertimos en grandes Arqueólogos.
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Para finalizar el proyecto, nos hicimos mayores, yendo nada menos que de excursión a ATAPUERCA. Allí hicimos collares, fuego, tiramos al arco…
¡QUÉ BIEN NOS LO PASAMOS!!! “Nuestro Colegio, Nuestro Planeta… Nuestra Responsabilidad”
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Proyectos de Ed. Infantil: 3er TRIMESTRE
EL AGUA Las alumnas de prácticas llegaron a clase vestidas de gotas de agua, contando una poesía, enseñándonos experimentos. Fue la motivación para realizar este proyecto.
A base de experimentos hemos ido adquiriendo aprendizajes sobre el agua.
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Jugamos a lavar como las mujeres de antes con una tabla y un balde.
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El alumnado de 5 años se manifestó en contra de la CONTAMINACIÓN
Fuimos a Saldaña a visitar Aquadomus, una planta de envasado y centro de interpretación. Nos explicaron el proceso de envasado, la importancia del agua y los mecanismos para conseguirla.
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En el cole realizamos un pozo de agua con ruedas y tablas. De él cogemos agua para regar nuestro huerto.
HUERTO El huerto ha sido un proyecto transversal a lo largo de todo el curso. Hemos plantado diferentes productos: patatas, fresas, girasoles…Todas las semanas acompañados del “GUARDIÁN DEL HUERTO” hemos ido a regar y a quitar “las malas hierbas”.
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Las familias colaboraron dándonos plantas, buscando información, haciendo maquetas, un pluviómetro, una espantapájaros… ¡MUCHAS GRACIAS!!!
Finalizamos el curso recogiendo algunos productos como fresas y lechugas. Para comerlas hicimos unos ricos canapés en forma de mariquitas.
“HEMOS TRABAJADO MUCHO Y NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN”
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Primero de Primaria
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Segundo de Primaria
Atención a todos y todas. El curso se ha terminado y aquí nos veis, cansados de tanto trabajo pero contentos porque ya comenzamos las vacaciones. Antes de que comience el nuevo curso, queremos contaros algunas de las cosas que hemos hecho con Alberto. Muchas de ellas han sido dentro de clase, pero algunas otras han sido fuera, y eso nos encanta. Mirad las fotos y veréis nuestras caras de ilusión, diversión, sorpresa, alegría… Gracias Alberto por hacer posible aprender y pasarlo bien. ¡¡ FELIZ VERANO A TODOS/AS !!
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Actividades y Salidas Hace unos meses comenzaba el curso allá por el mes de septiembre. El calor todavía apretaba y llegábamos a clase con mucha ilusión y la seguridad de que ya sabíamos qué era eso de estar en primaria. Aún así, nos encontramos con una sorpresa. Nuestra aula era otra. Pero la emoción de estrenar libros y material nuevos y, sobre todo, volver a ver a nuestros compañeros y compañeras, -a quienes íbamos a contar todas nuestras andanzas veraniegas-, superaba cualquier posible cambio. Llegó una compañera nueva, Lydia, y, poco a poco, fuimos habituándonos a las rutinas escolares. Comenzó la aventura de aprender. Durante este curso hemos trabajado muchos contenidos nuevos, perfeccionado otros y hemos participado en un montón de actividades. A continuación, vais a poder disfrutar de esas actividades contadas en varios de los formatos de expresión escrita que hemos trabajado durante este curso que ya finaliza.
NOTA Papá Llévame a la “Patrulla verde”. Allí veré setas y nos explicarán si son venenosas y si se pueden comer. GUZMÁN e IVÁN
CONTAR UNA SITUACIÓN Y SUS SENTIMIENTOS En el museo del Cordón contaron cosas antiguas como el hombre prehistórico, cuando pintaban símbolos como personas corriendo con lanzas. Allí también había animales y las ropas de los prehistóricos. Eran doradas y los gorros dorados. Me gustó desenterrar las piezas que estaban enterradas en la arena. También meterme en la cueva para pintar. Tuvimos que juntar trozos de una teja hecha de arcilla. Vimos armas de piedra. ¡Me sentí muy feliz! El museo del Cordón fue muy divertido. CHRISTIAN H. y ADRIEL
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CONTAR UNA EXPERIENCIA “Estrellados” es una obra de teatro chulísima. Os cuento: Primero estaban tristes porque habían perdido su trabajo. Pero no se rindieron. Fueron hacia donde trabajaron y lo arreglaron. Después, todo fue genial por el final. Una chica se subió por una cuerda enorme e hizo la rueda en la cuerda. Esa fue mi parte favorita. Era como estar en el circo. Al final, dijeron la moraleja “que si te caes, te levantas”. También nos hizo gracia que se caían con una colchoneta gigante que empujaban al suelo. ADRIANA y DANIELA
CONTAR UN VIAJE-TRAYECTO Salimos del colegio a Valoria del Alcor. Fuimos en autobús. Vimos muchas cosas: animales, árboles, un castillo, casas en ruinas… Pasamos por dos pueblos. Al ir fui mos con Christian. Hablamos de las cosas que íbamos a ver y al volver fuimos con Pablo, Javier y Daniel. Nos esperaban los profesores de la granja-escuela. MANUEL y DANIEL L.
DESCRIPCIÓN ANIMAL
Nos dejaron coger y dar de comer a los conejitos y a mí me dejaron coger a uno en la gorra.
Un día en Valoria del Alcor los del equipo Herradura fuimos a ver conejos. Con Ernesto
Le estuvimos acariciando y entre los tres nos le estuvimos intercambiando.
entramos en su jaula. Eran unos conejitos muy
LYDIA y DANIEL M.
muy pequeños. Eran grises y tenían las orejas puntiagudas. Tenían las uñas afiladas, los ojos marrones y estaban muy suaves. El padre era gordísimo y la mamá coneja era un poco gorda. Eran devoradores de hojas y ramitas.
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DESCRIPCIÓN DE UN PAISAJE Los niños de 2º estuvimos paseando por el pueblo. Hacía un viento suave.
Nos explicaron que los que hacían el vino, cuando se les apagaban las velas, se tenían que marchar muy rápido. CARLA y GERMÁN
En el paisaje hay muchos árboles y arbustos. Hay casas, bodegas, un valle… Los árboles son muy grandes. Las bodegas son grandes, antiguas y de piedra. Hay un alcor, que es una colina, y por eso el pueblo se llama Valoria del Alcor. Sobre el alcor hay molinos de viento. Fuimos con unas profesoras a una bodega. Fue muy interesante. Aprendimos muchas cosas de las bodegas. También fuimos a una iglesia. Para eso nos dividimos en dos grupos.
EXCURSIÓN EN LA GRANJAESCUELA El miércoles 1 de junio primero, segundo y tercero fuimos a Valoria del Alcor. Nos dividimos en cuatro grupos e hicimos cuatro actividades. La primera para dos equipos fue sobre las abejas. Los otros dos grupos empezaron, uno, por montarse a caballo y el otro, investigó sobre la naturaleza, la tierra y el agua. Nos fuimos rotando y, al final, fuimos a una bodega y a una iglesia. JAVIER
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CARTA Viernes 11 de junio
¡Hola cole! El otro día fuimos por grupos de 1º a 6º e Infantil a contar en las clases los animales de los Polos; dónde vivían, cómo comían… Nosotros contamos leyendas sobre la Aurora Boreal. La “Leyenda del zorro” contaba que iba rozando con la cola la nieve. Después iba produciendo las chispas y se formaba la Aurora Boreal. La siguiente leyenda contaba que el zorro iba rozando los árboles y se producían chispas y la Aurora Boreal. Fueron muy chulas las cosas que vimos y nos lo pasamos genial.
Un saludo al cole Marqués de Santillana. VIRGINIA y SARA
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ITINERARIO AL LECRAC Salimos del cole hacia la izquierda, seguimos recto, giramos a la derecha, seguimos recto y volvemos a girar a la izquierda. Luego seguimos hasta la avenida y giramos en las piedras del Lecrac por el paso de peatones. CRISTIAN
CARTEL
Lugar: Colegio Marqués de Santillana. Lunes 20 de junio a las 11:40
Comienzo de la semana cultural del Marqués de Santillana. Haremos molinillos de viento, cometas y paracaídas.
Martes 21 de junio a las 11:40
Gymkana con cuatro elementos.
Miércoles 22 de junio a las 11:00
Graduación 3º de Infantil y, por último, la despedida de 6º al Instituto. ¡
Participad! SAMUEL y LUCÍA
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NOTICIA Los niños de 2º fueron a la THAO. Allí hicieron siete actividades: La primera fue bádminton; la segunda, tuvieron relevos; la tercera, balontiro. La cuarta actividad fue balonmano; la quinta, fútbol; la sexta, rugby y la séptima, baloncesto. Y bailaron muchas canciones en zumba. PABLO Y ALBA
De visita en la Biblioteca Pública, aprendiendo los entresijos de la creación artística.
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Este curso hemos leído muchos libros. Algunos los hemos intercambiado en un “trueque”, otros los hemos leído unos a otros
También hemos participado en la experiencia de “Grupos Interactivos” y una vez al mes venían alumnos de la “Uni” a enseñarnos muchas cosas relacionadas con el hilo conductor: “Nuestro planeta, nuestro colegio, nuestra responsabilidad.”
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De bailoteo étnico…
… y rockanroleando en Navidad.
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Tercero de Primaria
Aquí estamos, despidiendo un año más el curso, todos juntos… cansados por el esfuerzo pero felices de lo que hemos podido demostrar a Mariángeles y al resto de profesores. ¿Nos tocarán un profes nuevos? ¿Seguiremos en la misma clase? En septiembre podremos conocer la respuesta. Un largo y emocionante verano tenemos por delante. Piscina con los primos, unos días con los abuelos, playa y arena, fiestas en el pueblo… y alguna tarea del cole para no perder lo aprendido durante el curso. NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE
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Nuestras Celebraciones
Comenzamos el curso con la atención de todo el mundo, porque la Reina Letizia visitó nuestra clase y estuvimos hablando con ella un ratito.
En la Fiesta de Navidad nos sentimos como estrellas de la tele… preparamos y bailamos una coreografía propia de profesionales.
Celebramos el Día de la Paz, con actividades Seguimos bailando para celebrar el Carnaval. en clase … y fuera de ella también. Aprendemos y lo pasamos bien juntos.
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Cuarto de Primaria
Queridos lectores… ¡¡SE ACABÓ EL CURSO!! AnaBelén y el resto de profes nos han hecho trabajar de lo lindo, pero también nos han acompañado en un montón de experiencias y actividades que os vamos a contar en las siguientes páginas. A todos ellos, pero en especial a nuestra tutora, queremos agradecerle su empeño y dedicación en intentar hacer de nosotros mejores personas. Ella ha dicho muchas veces que también ha aprendido un poquito con cada uno de nosotros, pero no sabemos muy bien qué querrá decir exactamente con éso. En fin, que los chicos y chicas de Cuarto os deseamos un feliz verano a todos. Esperemos que septiembre nos traiga una profe nueva, pero seguro que no será tan buena como AnaBelén. Ahora… ¡¡¡VAAAACAAAACIOOOONEEEEES!!!
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Un Curso de Trabajo y Actividades
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Después de un largo y maravilloso verano, empezó el curso con ganas renovadas y muchos nervios. Durante el mismo hemos aprendido muchas cosas y realizado numerosas actividades que nos han ayudado a completar un aprendizaje divertido y significativo. Sin darnos cuenta transcurrió el primer trimestre y empezamos el segundo celebrando el Día Escolar de la No-violencia y la Paz. Este día defiende y promueve el amor universal, la no-violencia, la tolerancia, el respeto por los Derechos Humanos, la solidaridad y la Paz. Juntos colaboramos en realizar un hermoso árbol con nuestros deseos…
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Con el frío metido en el cuerpo disfrutamos de la plantación de un árbol en el parque Ribera Sur, para conmemorar el Día Internacional del Árbol. Todos nos comprometimos a cuidarlos y respetarlos.
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Estamos en el año internacional de las legumbres y con ayuda del Centro Villa San José, aprendimos a sembrar y a cuidar nuestro huerto escolar. Todos cogidos pico y pala y nos pusimos manos a la obra.
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Con muchas ganas, nervios y emoción fuimos a:
Trabajamos todo el año, aprendimos las canciones, hicimos los gorros y todo salió fenomenal ¡Una magnífica experiencia!
Y casi sin querer nos encontramos con el mes de junio, ha sido un mes muy movidito… en primer lugar llevamos a cabo una gymkana botánica: “Los Lunes al Salón” a través de diferentes pruebas adquirimos nuevos conocimientos sobre la vegetación del parque más antiguo de la ciudad.
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Y por fin llegó la tan ansiada excursión fin de curso: “La Roca”. En este parque temático de los deportes de aventura disfrutamos de un montón de actividades, superamos nuestros miedos y nos lo pasamos ¡¡¡GENIAL!!!
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Hicimos espeleología…
escalada, tiro con arco, paseo aéreo con circuito de puentes, tirolinas
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Y después de un merecido descanso para comer continuamos divirtiéndonos con las actividades acuáticas.
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Fue un día inolvidable. Y como todo principio tiene un fin…casi sin querer se presentó el final de curso, lleno de talleres, gymkana y fiesta de fin de curso
Ahora toca descansar, disfrutar de la familia, amigos y recargar pilas para el próximo curso. ¡¡FELIZ VERANO!! “Nuestro Colegio, Nuestro Planeta… Nuestra Responsabilidad”
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Quinto de Primaria
Hacednos un hueco… ¡que llegamos los de Quinto! Ya queda muy poco para llegar a lo más alto, y es que un nuevo y emocionante curso nos espera. Seremos ya los mayores del cole, y nos hemos esforzado mucho para llegar tan alto. Hemos tenido que trabajar mucho, pero también hemos tenido oportunidad de hacer un montón de actividades y salidas que os contaremos más adelante, en las siguientes páginas. Aunque no está en la foto, gracias a Chus, nuestra profe, por todo lo que hemos aprendido contigo. Esperamos verte pronto.
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Inglés en Espinosa En el mes de febrero hemos podido disfrutar de una semana de actividades en Inglés (inmersión lingüística, lo llaman). Nuestras clases de Science se trasladan durante cinco días a un entorno natural privilegiado en Espinosa de los Monteros (Burgos).
Conocimos los secretos de las aves y sus migraciones en el Centro Ornitológico del Embalse del Ebro.
Aprendimos sobre el pueblo, su historia, sus gentes y costumbres.
Recordamos las cosas más importantes que hemos aprendido en clase sobre los minerales, las plantas y animales de nuestro entorno.
Descubrimos lugares mágicos y aprendimos nuevos e interesantes conocimientos…
Y sobre todo, lo pasamos bien y practicamos nuestro inglés.
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Sexto A y B de Primaria
Hemos hecho muchas cosas juntos (echamos de menos en la foto a Estrella y Alonso)… durante toda nuestra estancia en el cole, y especialmente durante este intenso y emocionante curso. Os lo contaremos en las siguientes páginas. Agradecemos a todos los profesores y todas las personas que han tratado de enseñarnos y hacernos más fácil el camino. Pero ha llegado ya la hora de despedirnos y caminar por una nueva ruta. El colegio se nos queda pequeño. Nos hacemos mayores. Hemos crecido. Nuevos retos nos aguardan. Esperamos estar a la altura. Tres importantes letras nos han quedado claras:
Personas – Esfuerzo – Respeto
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Una semana en el CRIE Cada comienzo de curso, desde hace algunos, nuestros alumnos y alumnas se preparan para pasar una semana lectiva en el CRIE. Momento y oportunidad de poder, no solamente, convivir con otros niños y niñas de su edad de otros Centros; también momento de poder comprobar, descubrir trabajar aspectos de “campo” que les permitirán comprobar in situ los aprendizajes que desarrollamos en cada sesión en las aulas. Nuestro cole apuesta y trabaja por hacer una escuela en la línea de ofrecer una enseñanza donde cada alumno y alumna desarrolle al máximo sus capacidades. Desde esta perspectiva, no solo se diseñan proyectos y programas como el del CRIE, sino que también los objetivos pedagógicos se encaminan a presentar a los niños la mayor variedad de actividades que potencien su desarrollo integral. Estas actividades proporcionan, desde nuestro punto de vista un alto grado de formación; no únicamente en contenidos, también potencian los aspectos socio-relacionales y afectivos de la persona, cada vez más importantes y necesarios como ciudadanos del s. XXI. Poder contar cada año escolar con este tipo de diseños hace que nuestro PROYECTO EDUCATIVO sea cada curso más entusiasta y comprometido porque el valor pedagógico de aquéllos implican actividades reflexivas y son una forma de trabajar en los grupos: eligiendo, buscando, preparando, planificando, desarrollando juntos los itinerarios del aprendizaje. Pero, sobre todo, porque desarrollan la creatividad y favorecen las posibilidades de ayudar y ser ayudado. ¡ Pasándolo bien! Fco. M. Martín (maestro de 6º)
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Our World Speaks English!! This time we were in a English language immersion program in Os Peares (Lugo)
This has been a year plenty of learning opportunities for learning out of the school.
Surrounded by an incredible environment, we had the opportunity to share this learning experience with a group of students from Madrid.
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Natural Science experiments, regular language classes, team and cooperative games, crafts… a great variety of activities leaded by a team of native English speaker teachers.
Listening and practicing our English was the goal, so we started to speak as we gained self-confidence during the activities.
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We even had the opportunity to enjoy some fieldtrips to take contact with natural environment of the area.
We spent a fantastic week practicing and improving our linguistic and communicative skills. It will be part of our memories forever!
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De Ruta con el Cole
Domingo 1 de mayo… ¡Ya estamos “en Ruta”! Tras unas semanas de nervios y preparativos, ha llegado el momento. Las mochilas llenas de ilusión y ganas de pasarlo bien. Cuadernos y lápices preparados para todo lo que vamos a aprender. Estamos deseando conocer a nuestros compañeros y compañeras con quienes compartiremos todas nuestras experiencias. El recorrido previsto tiene muy buena pinta, pero lo mejor de todo es que durante una semana vamos a cambiar las clases ordinarias y en algunos casos aburridas, por otras clases diferentes y divertidas. El recorrido será largo… ya lo sabemos, así que tenemos que aprovechar bien todos los momentos de descanso para poder estar bien atentos durante todas las explicaciones e instrucciones de los profes y monitores. Pero estamos preparados. Sabemos que si todos colaboramos, aprenderemos más y lo pasaremos mejor. Primera escala: MÉRIDA… ¡¡ ALLÁ VAMOS !!
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Entrada al hotel. Nervios y expectación. Grupos y habitaciones… y conocer a nuestros compañeros de viaje. ¡Qué emoción!
Conocemos también a los monitores: Marga y Sergio. Nos juntamos todos por primera vez y comenzamos las primeras actividades. Por fin conocemos a los niños y niñas de Ceuta… Son muy diferentes a nosotros, y parecen muy majos. Hacemos entrega de unos regalos a cada niño, y ellos también tienen algún detalle para nosotros. Todos los compartimos con mucha ilusión. Y después, juegos y convivencia para conocernos mejor antes de las grandes aventuras que nos esperan juntos durante los próximos siete días.
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Viaje por una ciudad romana… MÉRIDA. VIAJAMOS EN EL TUNEL DEL TIEMPO HASTA EL AÑO 16 DE NUESTRA ERA. Y DESCUBRIMOS UNA CIUDAD QUE ELLOS, LOS ROMANOS, CREARON PARA LOS GENERALES RETIRADOS EN HONOR A AUGUSTO. Hemos visto el foro, las murallas, puentes y el teatro y anfiteatro... ¡Cómo de película!
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Esta región es una de las más ricas de España en la tradición chacinera y de la industria del cerdo. Aprendimos cómo es la actividad en el secadero y también comprobamos que es el paso a Andalucía que la separa por la sierra de Gata también que tiene extensos terrenos que se llaman dehesas donde se desarrolla la ganadería extensiva del cerdo ibérico. ¡ENTRE ENCINAS Y ALCORNOQUES! HAY UNA AUTÉNTICA CULTURA TRADICIONAL DE ESTOS PUEBLOS QUE GIRAN EN TORNO A ESTE ANIMAL, CON TRADICIONES, FOLKLORE, UTENSILIOS, ETC.
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Martes 3 de mayo…
Llegada a Sevilla y merecido descanso. Tras la primera jornada de visitas y experiencias por tierras extremeñas, amanecemos en Al-Andalus. Las previsiones meteorológicas anuncian calor. Nos preparamos para visitar el centro histórico-artístico de la capital del Guadalquivir. Primera parada: los Reales Alcázares. Al pasear por sus preciosos jardines y estancias comenzamos nuestro particular viaje en el tiempo. Arte y cultura fusionadas con nuestros sentidos; vista, olfato y oído nos transportan mil años atrás…
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Nos inmortalizamos ante árboles y edificios centenarios que nos unen aún más con nuestros cada vez más amigos que compañeros de viaje. Combinamos ratos de diversión y escuchamos con gran interés y atención las explicaciones que nos dan las guías que nos acompañan… ¡¡esta vez la clase de Historia no es de Paco!!
La Giralda preside majestuosa el paisaje urbano. Cumplimos el sueño de muchos al alcance de muy pocos: subimos a lo alto y descubrimos un mundo nuevo. Comprendemos el encanto y la magia que lo invade todo. Patio de los Naranjos, Catedral de mezcla y mestizaje.
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Torre del Oro y Barrio de Triana. Desde lo alto de este emblemático monumento podemos ver el Puente de Triana y comprender la importancia de las comunicaciones fluviales para la ciudad.
Tras la comida, un rato de tecnologías y comunicación; visitamos las instalaciones de la radio y televisión andaluza. Por un ratito nos creímos estrellas de la tele o avezados periodistas.
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A la hora de merendar, pudimos disfrutar del atardecer en lo más alto del modernísimo Mirador Metropol.
Tras una agotadora jornada, por fin pudimos compartir con nuestros amigos de Ceuta los trabajos sobre Palencia que con tanta ilusión y esfuerzo hemos estado preparando con nuestros profesores antes de comenzar el viaje.
Exhaustos pero contentos, despedimos la jornada. Vamos a la cama a descansar, que mañana madrugaremos porque nos espera otro día de apretada agenda e intensas emociones. Además, debemos dejar ya preparado nuestro equipaje porque es nuestra última noche en el albergue… Otra vez de mudanza.
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Miércoles 4 de mayo… Sevilla: luz, agua y olor a azahar. A orilla del viejo Betis, que los árabes llamaron “Río Grande” (Guadalquivir). Callejeando nos dimos cuenta de la belleza que encierra cada rincón de esta milenaria ciudad con orígenes cartagineses y sucesivamente poblada por romanos, musulmanes y cristianos. Primera ciudad española en albergar una Exposición Iberoamericana, la de 1929, pudimos ver varias construcciones; como la impresionante Plaza de España. Un espacio enorme y semicircular que fue eje de la entrada al no menos grandioso parque de María Luisa (que toma el nombre de la infanta María Luisa de Orleans en 1893), paseamos tranquilamente viendo edificios que albergaron los pabellones de esa exposición realizados por el arquitecto Aníbal González.
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Nos convertimos, por unas horas en grandes escritores en torno a la figura de Gustavo Adolfo Bécquer, poeta nacido en Sevilla y gran autor del Romanticismo. “Las Rimas y Leyendas”. ¡De leyenda está siendo este viaje! Sin darnos cuenta y entre historias y emociones, llegamos a Jerez de la Frontera lugar importante en la doma de caballos de pura sangre. En Mayo se viste de fiesta con su Feria del Caballo con una gran tradición que atrae a mucho público por su originalidad como por su colorido y vistosidad. ¡Y aquí estamos nosotros, no podíamos faltar! Lo pudimos ver y sentir en el “Real de la Feria” con actividades del folklore y el desfile de las calesas tiradas por bellos caballos. ¡Todo un arte!
Al atardecer hicimos la entrada en el “Coto de la Isleta” en el Puerto de Santa María, donde además de seguir conociendo, la Historia, los personajes ilustres... íbamos a disfrutar de otra de las riquezas de la ruta: el medio natural.
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El puerto de Santa María supuso conocer mejor a otro literato de la Generación del 27, que ya nos habían presentado en el cole, Rafael Alberti, poeta y dramaturgo. El autor de “Marinero en tierra”. Una tarde llena de juegos, color, palabras y literatura en su casa museo.
Callejeando por este bonito pueblo vimos ¡hasta castillos! dentro del casco urbano, como el de San Marcos... Cuando Alfonso X el Sabio toma la ciudad en el siglo XIII a los musulmanes lo hace fortaleza cristiana. Pasados los años, esta villa a orillas del río Guadalete, se aprovisionarían una de las carabelas que harían la travesía con Colón para descubrir América en 1492 con Juan de la Cosa. Todo repleto de poesía e Historia. ¡Uf!, parece el túnel del tiempo...
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Jueves 5 de mayo… Recorrer Cádiz fue emocionante, divertido y científico. Llenos de ilusión y luz, porque Cádiz emociona aunque esté “nublao”... y si llueve, porque llueve, que para eso está ante el Atlántico; si un rayo de sol escapa de las nubes para dorar sus piedras, entonces uno entiende el por qué del dicho, la tacita de plata”. Ciudad fenicia, de legendaria (dicen que la fundó Hércules), ciudad importante, siempre. La defienden dos castillos el de Santa Catalina y San Sebastián, ahora reconvertidos en la defensa de la ciencia y la cultura; en otros tiempos, los de Felipe II, fortalezas que custodiaban los asedios en multitud de batallas y eran vigías pacientes de los barcos que llegaban a la ciudad cargados de riquezas y tesoros hasta la actualidad, aunque de otra manera. Como piratas o marineros, vimos que ambos abren la playa de la Caleta a la ciudad. El castillo de San Sebastián unido al núcleo urbano por un estrecho istmo. Con su faro, y el balneario. Corrimos por la playa de fina arena, nos dio tiempo de jugar, reír y en paz ver el atardecer de otro día lleno de conocimientos y aventuras.
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Viernes 6 de mayo…
Fábrica de Hielo, Historia y Naturaleza juntas en el entorno del Parque de Doñana. Escuchamos con atención todo lo que los educadores nos cuentan. Observamos con interés cada uno de los detalles de las reliquias recuperadas y recogidas en los fondos marinos de la bahía.
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Sábado 7 de mayo… Llegó el momento de poner fin a la aventura. Despedidas emotivas, abrazos y algunas lágrimas para sellar una semana de experiencias inolvidables.
Aprendizajes y recuerdos se guardan en las maletas junto a nuestros enseres y se suben en el autobús de regreso a casa. Tan cansados como contentos emprendemos el largo viaje. No queremos que esto acabe, pero a la vez estamos desando llegar a nuestra casa con la familia. Esta noche dormiremos en nuestra camita… Chssss… Dulces sueños
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¡Más Música, Por Favor! “Porque nos gusta la música, porque disfrutamos con ella, porque nos hace estar bien…” (Niños y niñas de primero de Primaria) Todo esto y más es lo que expresan los niños y niñas del cole cuando preguntamos si les gusta la clase de música. Y este curso que ahora termina ha tenido muchos encuentros con la música más allá del aula. En el concierto didáctico en el cole, el 8 de octubre, tuvimos la oportunidad, en directo, de escuchar instrumentos de diferentes familias y algunos niños y niñas tuvieron el privilegio de tocar por primera vez algunos de ellos. Cantamos canciones conocidas y bailamos con ritmos de vals, rock y reggae. Y a partir de ese día, empezaron las actividades extraescolares de música: piano, ritmo y movimiento, percusión y violín. Nos gustaría mucho que los niños y niñas del cole se animaran el curso que viene y formaran parte de estas actividades tan gratificantes. El alumnado de educación infantil y los niños y niñas de primero fueron el día 4 de febrero al Auditorio Miguel Delibes de Valladolid para asistir al concierto titulado “Cocreto, el cocinero más coqueto”, del grupo Muyayos de Raïz. Cocreto es un cocinero de moda con estrellas Michelín y todo, dispuesto a mezclar mil y un sonidos diferentes (melodías ancestrales, instrumentos variados…) y componer exquisitos platos para enseñarnos a respetar las diferentes culturas y a ser tolerantes.
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Y qué suerte tuvimos al recibir en nuestro cole a dos bailarinas de la Compañía de Danza de Mónica de la Fuente, con su taller: “El lenguaje de la danza” (programa Artistea, de la Junta de Castilla y León). Con ellas viajamos hasta la India para conocer a través del movimiento, el origen de las artes escénicas y el lenguaje de las manos para expresar acciones y sentimientos. Viajamos también hasta Andalucía para acercarnos a diferentes “palos” del flamenco y a sus trajes correspondientes. Y disfrutamos con el ballet clásico y sus difíciles movimientos. Pero lo más divertido llegó después, cuando todos aprendimos los pasos de diferentes estilos y los practicamos al compás de la música. Fue una mañana Inolvidable.
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José Pardo toca el fliscorno y la trompeta y Noé Gento la trompa. Los dos pertenecen a la Banda Municipal de Música de Palencia. Y los dos nos ofrecieron el 9 de mayo un concierto didáctico con piezas, entre otros, de Mancini, Mozart o J. Williams. También nos explicaron a los niños y niñas de 3º y 4º las características más importantes de estos instrumentos, cómo se cogen y qué hay que hacer para que suenen. Lo pasamos muy bien y queremos repetir el año que viene.
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“La orquesta de Misoldo”, es el título del concierto didáctico organizado por el Conservatorio Profesional de Música para los alumnos y alumnas de 1º y 2º. A través del cuento de Misoldo, se van introduciendo temas clásicos muy conocidos como la Obertura de la ópera Carmen de Bizet, el Preludio del Te Deum de Charpentier, el Danubio Azul de Strauss, el pasodoble “suspiros de España”, el “cha, cha, cha” “Camarera de mi amor” o las canciones de cine “Muy pequeño el mundo es” y “Qué festín”. Aprendimos a marcar el tempo y el compás, además de bailar lo que pudimos.
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También nos hemos acercado a la música tradicional de Castilla y León a través de una selección de canciones populares como “La cigüeña”, “Seguidilla de laurel” (recogida por Agapito Marazuela), “El bolero de Algodre”, “El Galandún” (charrada) y “Panaderas de pan duro” (El Naan). Hemos aprendido ritmos de panadera y acompañamientos con instrumentos tradicionales.
Cororeando Castilla se llamó la propuesta y estuvimos de concierto los chicos y chicas de 3º el día 13 de mayo en la Fundación Díaz Caneja y el día 10 de junio en la Plaza de San Francisco, dentro del programa cultural de la Universidad Popular de Palencia. Nuestro coro cantó junto a otros dos de los coles Padre Claret y Blas Sierra y la música fue interpretada por profesores y alumnos de flauta violín, viola, piano y percusión del Conservatorio de Palencia.
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Y, como ya es habitual, hemos trabajado duro todo el curso para preparar nuestra cantata “Mema, las desventuras de Mimí”. Cantania nos sigue entusiasmando y nos gusta participar en esta gran propuesta musical para niños de 4º y 5º de primaria. ¿Sabéis que este curso hemos interpretado la cantata más de 45000 niños y niñas de España y de algunas ciudades de Europa? Solamente en Castilla y León hemos participado 2600 escolares.
Mimí era caprichosa y muy banal pero las experiencias vividas, conocer a gente de otros lugares y aprender a valorar otras cosas además de la mera apariencia, le ayudaron a cambiar y a darse cuenta de lo que realmente es importante. Música Jordi Domènech Texto Pere Riera Dirección Musical Josep Prats, Verónica Rioja e Ignacio Nieto Dirección de escena Ignasi Tomàs Violín Dana Moraru Violín Iván García Viola Jokin Urtasun Ripalda Chelo Jordi Creus Cortadellas Contrabajo José Miguel Susch Trompa José Manuel González Trompa Carlos Balaguer Piano Paula Tortuero Mezzosoprano Paula Mendoza Barítono Sergio Reques
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https://www.facebook.com/cantaniacyl.
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Un Museo en el Colegio Llega el momento de la despedida, después de nueve años en emprendemos una nueva etapa. Recordaremos estos años por muchas también porque nuestro colegio tiene un gran museo, con los pasillos obras. Esta iniciativa se llama “Entusiasmarte”. Y tiene un lema una crecer, creer y crear.
el colegio cosas, pero repletos de idea la de
Nuestras clases de plástica han estado llenas de estas actividades diferentes estupendas una vez a la semana. Hay trabajos realizados con distintos materiales: papel charol, papel reciclado, periódicos, revistas, “manley´s”, cartulinas, rotuladores, plastilina, tizas, otros materiales desechables. Todo era bueno para descubrir y crear… Pero siempre con el entusiasmo y el esfuerzo de todos nosotros para hacer realidad las ideas presentadas con la imaginación y los contenidos aprendidos en las clases. Así, además de hacer el colegio más alegre, decorado y cálido. Aprendimos y descubrimos distintas épocas y estilos artísticos de autores como Picasso, Kandinsky, Miro, Campbel, Van Gogh, Delanuy, Escher, Hockney o Antonio López entre los muchos trabajados.
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Nosotros como alumnos y alumnas que hemos trabajado en el Centro, nos encanta ver nuestros trabajos expuestos en los pasillos del colegio, “la galería” como dice algún profesor. Pero también sabemos que a la gente que viene le gusta y le llama mucho la atención de que los trabajos que hacemos antes de pasar al bloc para nuestras familias estén expuestos a todos. Decir y agradecer a nuestros profesores y profesoras que nos han dejado y ayudado a aprender a mirar y haber hecho de nuestra imaginación un cuadro por descubrir y crear cada día de todos estos cursos.
Ahora que hemos acabado nuestra etapa en el “Marqués” nos gustaría que los niños y niñas que pasen por estas aulas y los que siguen en ellas puedan continuar completando este magnífico museo, porque como dijo algún profesor es una manera de” expresar sentimientos y estados de ánimo”. Y aprender “otros lenguajes” que serán importantes para expresarnos de otra manera que nos ayude a entender y representar el mundo que nos rodea. “¡Gracias!” Eva, Alexia y Laura (6ºA)
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Nuestro Colegio, Nuestra Educación Física El hilo conductor de este curso ha sido “Nuestro planeta, nuestro colegio, nuestra responsabilidad”, por lo que hemos tratado de aunar los objetivos del tema principal con nuestras clases, el resultado… ¡diversión asegurada!
Proteger y ayudar, es una de nuestras máximas, al planeta, al colegio y…¡ a sus ocupantes! Para ello, nos hemos formado con charlas informativas y hemos conseguido un 1º premio a nuestra participación por colegios, en el Campeonato Escolar de Salvamento y Socorrismo.
Con mucha ilusión, jueves tras jueves, hemos practicado los Juegos Populares y Tradicionales de Palencia, con Alicia, Paco y Marga. El resultado fue un curso repleto de experiencias y… ¡varias medallas!
Es importante saber orientarnos para saber en cada momento dónde estamos, por lo que hemos practicado la orientación en el gimnasio, en el patio y en el parque, ¡todo un éxito, ya no nos perdemos!
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Disfrutar y aprovechar todas las actividades que nos ofrece nuestro entorno, es un hecho, así que hemos ido a practicar en el Campo de Golf Parque Dos Aguas, al Ribera Sur a entrenarnos con el estilo divertido y único del “Nordic Walking”…
Para cuidar nuestro planeta, no podemos olvidarnos de reciclar y utilizar los materiales que, en principio, son de deshecho (botellas de agua, recipientes de lejía, cartones de leche, cartas pokémon, botes de suavizante…) para elaborar y decorar nuestros propios receptáculos o nuestros guantes de pelota valenciana… ¡lanza y recoge!
Saltar, saltar, saltar sin parar…y vuelta a empezar. Las coreografías, con mucha marcha, a ritmo de Tsunami!!! El acrosport nos enseña a controlar nuestro cuerpo, con agilidad y equilibrio, para poder formar figuras humanas, aquí nos podéis ver alzando el vuelo.
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Enfin, n’oubliez pas practiquer un peu de sport pendant les mois de juillet et août, amusez vous bien et pour finir, je vous souhaite de très bonnes vacances!!!
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Jugamos y Aprendemos con Religión Siguiendo nuestro hilo conductor: “Nuestro planeta, nuestro colegio, nuestra responsabilidad” trabajamos sobre…
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Lo más importante, de la Creación, para Dios es el hombre y la mujer a los que regalo el mundo para que lo disfrutaran y lo cuidaran.
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Nuestra AMPA comparte con responsabilidad Finaliza un nuevo curso, en el que hemos compartido nuevas experiencias, vivencias… que perdurarán en nuestro recuerdo. Ya parece muy lejano ese comienzo de curso con el revuelo ocasionado por la visita de la Reina, no solo en nuestra comunidad sino a toda la ciudad de Palencia. Fueron días de idas y venidas, había muchas personas trabajando para dejar el colegio bonito para la ocasión. Después volvimos al día a día y seguimos trabajando con el objetivo de mejorar la educación de nuestros hijos y de nuestra sociedad. Este curso hemos seguido realizando las tareas habituales y otras relacionadas con el hilo conductor de este curso: “Nuestro planeta, nuestro colegio, nuestra responsabilidad”. Las actividades extraescolares se han visto incrementadas con nuevos talleres; el taller de robótica ha sido un gran éxito en todos los sentidos, nuestros chicos, además de aprender a programar, diseñar y montar robots, han sido campeones en la liga en la que participaron. ¡Enhorabuena! Hemos seguido incrementado nuestra oferta musical y los chicos de zumba han seguido este curso con un gran ritmo. Tampoco han faltado nuestras actividades más consolidadas: karate, patines, inglés… Disfrutamos mucho de todas las actuaciones que se llevaron a cabo durante la Semana Cultural. Hemos intentado contribuir a impulsar el mensaje de este curso llevando a cabo diferentes actividades. Acercamos a todos el consumo de productos ecológicos y nuestros chicos pudieron descubrir de primera mano, sus cualidades al degustar una selección de productos ecológicos y de proximidad. Por supuesto no ha faltado la recogida de alimentos para Organizaciones Benéficas y nuestro ya tradicional Almuerzo SaSo (Saludable y Solidario). La Semana Cultural ha estado repleta de actividades para toda la familia, hemos disfrutado y aprendido mucho. Nuestro tradicional concurso de tortillas y postres se transformó en un concurso postres y de platos de legumbres para celebrar el Año Internacional de las Legumbres. Desde aquí, dar las gracias a todas las personas que han trabajado durante esos 7 días. “Nuestro Colegio, Nuestro Planeta… Nuestra Responsabilidad”
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Finaliza un curso pero en breve comienza otro lleno de oportunidades; desde el AMPA ya estamos trabajando en ello. ¡Os esperamos a todos en septiembre! Os dejo con una poesía de Alan Cohen Cambia tu chip El universo está sucio y los árboles fallecen todas ellas, nuestras flores se mueren ya, y no crecen. Toda nuestra culpa es que el mundo esté así, si queremos bebés, hay que cambiar el chip Empecemos por nosotros no te preocupes por otros cuando culpamos al otro nos señalamos a nosotros
Os dejamos con una muestra de las imágenes que participaron en el concurso del cole; felicidades a todos y todas.
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