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Tabla de Contenido Editorial .................................................. 3
Quinto B de Primaria .............................72
Infantil 3 Años ........................................ 4
Sexto de Primaria....................................73
Infantil 4 Años ........................................ 5
De Viaje Al Crie .....................................74
Infantil 5 Años ........................................ 6
La Convivencia en Espinosa ...................76
Proyectos de Ed. Infantil ......................... 7
Un Mundo Entre Dos Tierras ................78
Primero de Primaria ............................... 48
Premio Escuela de Agentes de Mediación79
Nuestras Actividades y Salidas .............. 49
“Kentucky Friend Teacher”.....................81
Segundo de Primaria .............................. 53
…y la LUZ se transformó en ARTE!!!..82
Momentos de Segundo de Primaria ........ 55
Una Actividad Física Alucinante...........90
Tercero de Primaria ................................ 65
La Fiesta de la Luz ................................93
La Acampada en El Brezo ..................... 67
La Luz que Ilumina el Camino ...............96
Cuarto de Primaria................................. 69
Un Año de Muchos Adioses....................99
Despedimos el curso en Cervera .............. 70
La Teoría del Bien Común .................... 101
Quinto A de Primaria............................. 71
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Editorial D
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Infantil 3 Años C.E.I.P. MARQUÉS DE SANTILLANA
Ohhh… Ya se acabó el curso. ¡Y qué rápido ha pasado! Todavía nos acordamos de los primeros días de temores, inseguridades, alguna lagrimita y,… todo por descubrir. Este curso hemos investigado, aprendido, jugado, vivido, contado,…. y hemos hecho muchos amigos/as. ¡Y ya pronto, dejaremos de ser los pequeñines! CARLA
AITOR
SOL MATEO P.
DIEGO AINARA
CHLOE AITANA
NURIA
MIREIA
AITANA A.
IRENE
NOIVE PAULA
ATEO G.
BRAYAN
MARCOS
EVA
NAIA
EDUARDO RUBÉN
VÍCTOR JOAO
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ALICIA
AITANA H.
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Infantil 4 Años
Este curso aprendimos y nos divertimos respetando, cuidando de nosotros y de nuestros compañeros, confiando en nuestro poder: “Yo PUEDO”, aceptando límites, no haciendo juicios, tomando decisiones propias, ayudándonos entre todos con mucho cariño y sobre todo…………. ¡¡¡¡¡¡¡ JUGANDO !!!!!!
MERCEDES, JOSUÉ, ERIK, IYÁN, AMAYA, PABLO, AARÓN, DIEGO, EVA, ALBA, MARÍA, ÁFRICA, ERIKA, GERMÁN, IRENE, ADRIÁN, LORENA, IVÁN Y MANUEL.
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Infantil 5 Años
Parece mentira pero la Etapa de Infantil se acabó. Hemos hecho un gran esfuerzo para llegar hasta aquí. Siendo indios, piratas, científicos hemos aprendido muchas cosas bonitas durante estos tres años. Venimos vestidos con birrete y toga porque somos los graduados de Infantil.
ERIKA, ELVIRA, LEIRE, SERGIO, JAVIER, ALONSO, ADRIÁN, CRISTINA, FABIO, ERIKA, DARÍO, SARA, MARÍA, JUAN, VERA, PAULA, ELISABETH, MAIA, MISSEL, AITANA, NAOMI, VÍCTOR, MALAK y MELODY.
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Proyectos de Ed. Infantil 1er TRIMESTRE
LOS
INDIOS
Después de una excursión que hicimos a un poblado indio, nos entraron muchas ganas de investigar y aprender más cosas de los indios norteamericanos.
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¡HASTA MONTAMOS EN CANOA!
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LAS FAMILIAS COLABORARON VINIENDO A CONTARNOS UN CUENTO Y TRAYÉNDONOS LIBROS, MANUALIDADES Y HASTA UN TIPI.
AMBIENTAMOS LAS PUERTAS Y LOS PASILLOS
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CANTAMOS Y BAILAMOS DISFRAZADOS DE INDIOS E INDIAS
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¡¡PREPARAMOS UN ALMUERZO RIQUÍSIMO!! ELABORAMOS UNA CARA DE INDIO CON PATÉ, ACEITUNAS, ENDIVIAS, CHORIZO… ¡ESTABA DE RECHUPETE!
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DESPUÉS DE HABER APRENDIDO MUCHAS COSAS DE LOS INDIOS, DECIDIMOS INVESTIGAR SOBRE…
LOS CUENTOS HEMOS LEÍDO UN MONTÓN DE CUENTOS, HEMOS CONOCIDO ESCRITORES FAMOSOS, PARTES DE UN CUENTO Y HEMOS SOÑADO, IMAGINADO Y VIVIDO MÁGICAS HISTORIAS…
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Vimos cómo es una máquina de escribir, que antes de los ordenadores, es lo que utilizaban los/as escritores/as
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2º TRIMESTRE
LOS PIRATAS Al comienzo del trimestre llegaron a nuestras clases unos mapas como los que tienen los piratas, para que buscáramos un tesoro que había escondido en el cole; después de hacer un recorrido con diversas pruebas, encontramos un cofre lleno de ¡¡MONEDAS DE CHOCOLATE!! Y nos pusimos a investigar sobre la vida de los piratas y aprendimos un montón de cosas: dónde viajan, lo que hacen, lo que comen, cómo se orientan,…
Hicimos un mapa y según nuestro comportamiento a lo largo del día, avanzábamos al siguiente lugar del mapa hasta llegar al tesoro.
Decoramos nuestras puertas
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Hicimos una gymkana para encontrar el tesoro escondido.
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Construimos y pintamos un barco pirata ¡¡SOMOS UNOS ARTISTAS!!
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LOS EXPERIMENTOS Al ser el hilo conductor del colegio: "LA LUZ", creímos interesante que el alumnado tuviera más conocimientos del tema, la clase de 5 años decidimos realizar el proyecto de "LOS EXPERIMENTOS" refiriéndonos no solamente a la luz sino a cualquier fenómeno de su entorno. Realizamos diferentes experimentos: magnetismo, densidad de los cuerpos, aire, mezcla de colores, volcán, agua...con la colaboración de otras profesoras del centro y de las familias
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En psicomotricidad han experimentado con su propio cuerpo.
La mamá de María ha venido a clase con sus microscopios y lupas para enseñarnos a observar a través de ellos. ¡Nos sentimos como verdaderos científicos!
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Profesores del cole y de la Universidad como Ana Velasco vinieron a explicarnos la descomposición de la luz. ¡MUCHAS GRACIAS!
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PRÍNCIPES Y PRINCESAS
Después de los piratas, los niños de 4 años, eligieron un tema que en ese momento era importante para ellos: saber sobre la vida de los príncipes y princesas. Descubrieron la diferencia entre príncipes de cuentos y príncipes reales, se elaboraron sus trajes y disfrutaron aprendiendo un baile palaciego.
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Cuento inventado por los niños sobre príncipes y princesas.
Érase una vez un príncipe llamado Pablo y una princesa llamada Amaya. Y un lobo muy malvado. Un día el lobo se metió en una cueva y el brujo que allí había le hizo un conjuro para que se comiera al príncipe y la princesa. Un día iban los dos al bosque a comprar fruta y el malvado lobo se los comió. Pero vinieron unos amigos y los salvaron y se fueron al castillo y ya no hubo más malvados lobos ni enemigos. Y el mago / brujo se hizo más grande y más poderoso y se construyó el castillo para él solo. Se le pasó el hechizo y quería encontrar todos los tesoros de debajo de la tierra. Y se construyó un castillo para él solo más alto y grande que el del príncipe y la princesa. Y tenía más pisos. Comieron y bebieron perdices. Y colorín colorado este cuento se ha acabado. Y por la chimenea sale un cohete. Pero no queremos que termine…………………………. (Cuento inventado entre los niños de la clase. Cada uno que lo deseó aportó una idea)
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LOS BEBÉS Aprovechando la llegada de algún nuevo hermanito, de alguna mamá embarazada y del recuerdo cercano de cuando éramos más pequeñitos, decidimos preguntar, y saber sobre el embarazo, el nacimiento, los cuidados de un bebé y convertimos la clase en un aula maternal…
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¡¡HASTA NOS SENTIMOS EMBARAZADOS POR UN DÍA!!
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3er TRIMESTRE
Los astronautas En este trimestre las 3 clases de Infantil decidimos averiguar cosas sobre los astronautas, el espacio, las estrellas,… Empezamos a llevar a clase, cohetes, naves, cuentos, inventos, entramos en un planetario, nos disfrazamos de astronautas y un montón de cosas más con los que aprendimos a ser astronautas de verdad y ya sabemos mucho de la tierra y de otros planetas, del espacio, las estrellas,… Ahora nos han entrado muchas ganas de viajar en cohete espacial… ¡QUIZÁS ALGÚN DÍA!
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Nos disfrazamos de astronautas
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El huerto Este curso desde la Comisión Medioambiental y como un Proyecto de todo el cole, hemos decidido dedicar un espacio del patio a trabajar un pequeño huerto. Hemos sembrado varias plantas, girasoles, fresas, zanahorias, pepinos, Y ahora ¡¡a esperar!!
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INVERNADERO La Escuela de Ingeniería Agrícola nos invitó a acudir a su invernadero para observar sus plantas y el trabajo que allí hacen. Aprendimos un montón de cosas y probamos lechuga, avellanas, almendrucos,… Fue un día muy interesante!!
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UN DÍA ESPECIAL
RODEADOS DE MÚSICA Desde el Conservatorio de Música en colaboración con nuestro cole, nos ofrecieron un concierto didáctico qué nos encantó. También participamos cantando canciones y disfrutamos un montón.
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ALMUERZO SOLIDARIO El AMPA nos invitó a un almuerzo rico, rico en la hora del recreo, disfrutamos de una riquísima fruta, tortitas de cereales y pan con tomate. ¡MUCHAS GRACIAS!
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JORNADAS DE THAO DESAYUNO SALUDABLE A través del programa THAO se enseñó a los niños a desayunar de forma saludable y a adquirir unos hábitos correctos en la alimentación. Comimos fruta, cereales, leche y galletas.
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HACEMOS GALLETAS La clase de 4 años preparamos unas deliciosas galletas con la ayuda de una mamá. ¡Qué bien lo pasamos!
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POESÍAS CON LUZ PROPIA La semana de la lectura, realizamos entre todo el cole un libro gigante que tenemos en el hall. Se llama: “POESÍAS CON LUZ PROPIA”. En Infantil, cada clase realizó dibujos y escribió poesías que aprendimos y recitamos por las clases. ¡¡Lo hicimos fenomenal!!
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EL PAN En abril tuvimos una actividad muy interesante sobre la elaboración del pan. Nos pusimos manos a la obra mezclando ingredientes, amasando y formando unos bollitos que estaban ¡¡¡riquííííííísimos!!!
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EXCURSIÓN FIN DE CURSO El día 16 de junio, los tres cursos de Infantil, fuimos a la Finca “Castilla Verde” en Frómista. Disfrutamos mucho ordeñando a la vaquita Alma, montando a caballo, sembrando en el huerto, paseando en calesa, haciendo una masa y formando figuras, visitando el corral de las gallinas,… Finalizamos comiendo todos juntos en una chopera cercana. ¡¡Lo pasamos fenomenal!!
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Primero de Primaria
…Y llegó el mes de junio y con él, el final de un curso escolar sobresaliente. Empezamos la primaria sin saber bien qué era eso. Carla Cristian Daniela
Daniel Mezcua Sara
Germán
Samuel
Manuel Lucía
Javier
Alba
Guzmán
Virginia
Daniel Llorente
Adriana
Pablo
Iván
Diecisiete personitas con muchas ganas de aprender y deseosos de participar en todas las actividades que nos proponían nuestros maestros y maestras. Llegó el verano y el momento de descansar. Nos vemos en septiembre con las pilas cargadas.
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Nuestras Actividades y Salidas Salida al Museo del Cangrejo Este curso hemos empezado una nueva etapa, Educación Primaria. ¡Qué nervios! El primer cambio fue subir a la primera planta. Ahora nuestra clase está junto a la sala de profesores y somos los más pequeños por los pasillos, pero da igual, nos sentimos grandes y nos movemos como pez en el agua. También cambiamos de profesores, tuvimos más asignaturas en inglés, libros grandes, cuadernos para cada área, estuches llenos de material… ¡Vaya emoción! Durante el curso hemos derrochado curiosidad, dedicación y esfuerzo en aprender muchas cosas y ahora que acaba el curso todo resulta más fácil de lo que parecía el primer día.
¡Ummm! ¡Cuánta energía!
¡Rico, no. Riquísimo!
Hemos participado en muchas actividades como conciertos, una visita al paleolítico. Nos han enseñado cómo es el día a día de una persona con discapacidad, cuáles son las
fuentes de energía, hicimos nuestro propio pan, nos mostraron gran variedad de plantas en los huertos de la universidad e, incluso, elaboramos nuestro propio huerto escolar junto al resto de compañeros del cole…
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Pero la más reciente ha sido la visita al Museo del Cangrejo en Herrera de Pisuerga. Para empezar, hicimos un viaje un poco más largo de lo habitual, pero, como íbamos charlando, se nos pasó en un pis-pas. Luego nos dividimos en dos grupos, pues acudimos con nuestros compañeros/as de 2º. Nosotros comenzamos con un taller de manualidades en el exterior. El monitor nos explicó qué tipos de cangrejos hay, elaboramos nuestro cangrejo en papel y acabamos haciendo un experimento en el que uno de nuestros cangrejos salía lanzado por los aires como si de un cohete se tratase. Lo repitió varias veces, pero nosotros pedíamos más y más.
Tras el almuerzo y un pequeño descanso, entramos en el museo. Allí aprendimos cómo se llama cada especie, cuál es su habitat, de qué se alimentan, cómo se reproducen… para acabar… ¡pescando cangrejos en el río! Cada grupo tenía un retel y lo intentamos con mucho ímpetu pero sólo un grupo logró pescar un hermoso cangrejillo.
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Junto al museo hay un parque muy chulo con animales y juegos que utilizamos después de comer. Por la tarde, hicimos otro taller con varios juegos; unos de pilla-pilla, como la semilla y el pájaro, en el que las semillas se transformaban en árboles, o como la polilla y el murciélago, en el que teníamos que atrapar a la polilla utilizando nuestro sentido del oído. Además, identificamos los árboles del parque e inventamos cuentos sobre nuestro árbol. Y cuando quisimos darnos cuenta ya era la hora de volver. Pasamos un buen día aunque no nos trajésemos la cena del río Pisuerga. Ahora llega el verano, hora de descansar y jugar, piscina, mar y diversión. ¡Feliz verano y hasta septiembre!
En Navidad nos transformamos en preciosos muñecos de nieve.
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Primero, cazar y luego a cocinar… al fuego, claro.
Una mañana de lo más deportiva.
Almorzando tras el concierto. ¡Qué parque más chulo! “Alucinarte…Un Curso para Brillar”
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Segundo de Primaria
ENSEÑANDO CON Y DESDE EL CORAZÓN TENIENDO EN CUENTA SUS NECESIDADES COMO PERSONAS EDUCANDO DE IGUAL A IGUAL SIN DISTINCIONES DESARROLLANDO SU CREATIVIDAD
Fomentando la tolerancia y el respeto a los demás. Experimentando, construyendo, aprendiendo de todos ESCUCHANDO SUS PROPUESTAS Y ACORDANDO ACTIVIDADES
Con cada pequeña tarea, con sus múltiples preguntas y con mil explicaciones……
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ASÍ DESPEDIMOS ESTE CURSO QUE HA SIDO INTENSO Y DIVERSO.
Hemos asistido a un concierto en Valladolid, a una proyección de cine en la Escuela de Idiomas, a una representación sobre Energías renovables en el cole, al Museo del Cordón a trabajar sobre el paleolítico, al Teatro, al visionado de la eclipse del 20 de marzo en el parque Ribera Sur, a una plantación y apadrinamiento de árboles en la “Yeguada” de Ribas de Campos, a la exposición de inventos curiosos del hombre a lo largo del tiempo en la carpa de La Caixa en el Salón, a las actividades del Planetario en el cole, al concierto fabulado del conservatorio de música realizado en el colegio; hemos visitado los huertos de la Escuela de Ingenieros Agrónomos, hemos aprendido a fabricar pan, hemos salido de excursión a Herrera de Pisuerga…………Y, tantas y tantas cosas más…….. Y, en medio de todo ello, hemos aprendido contenidos, actitudes, comportamientos, y lo necesario para crecer de forma sana y equilibrada. Se acaba el curso. A descansar, jugar, disfrutar y cargarnos de energía para volver a empezar.
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Momentos de Segundo de Primaria
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CLASE DE CONTROL POSTURAL
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EL REGRESO
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VISITA A HERRERA “EL AULA DEL CANGREJO”
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CREATIVIDAD CON HOJAS SECAS
MOMENTOS MUSICALES
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CONSTRUÍMOS NUESTROS CUENTOS Y POEMAS
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Expresión Artística
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CONFERENCIA DIFERENTES TIPOS DE PAN Y SU PROCEDENCIA
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PLANTACIÓN ÁRBOLES Y APADRINAMIENTO EN RIBAS DE CAMPOS En línea con nuestro Proyecto de Medioambiental, y, acorde también con el desarrollo de nuestro Programa “Huertos Escolares”, realizamos el 16 de Marzo, una visita a la “Yeguada de Ribas de Campos”, a fín de realizar una actividad de plantación y apadrinamiento de diferentes especies arbóreas, que, los niños podrán visitar con su familia siempre que quieran, viendo de esta manera su evolución y no perdiendo la relación con la naturaleza, ante algo tan cercano y propio, al haberlo realizado con sus propias manos. Esta actividad fue organizada por la Asociación socioeducativa para la rehabilitación del Patrimonio Natural “ASER”. Con ella, concienciamos a nuestros alumnos de la importancia de la sostenibilidad del ecosistema en nuestras vidas y de la responsabilidad que tenemos en el cuidado de la naturaleza. Lo que pronto se aprende, tarde se olvida.
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Tercero de Primaria
Aquí están, estos son, los alumnos y alumnas de José Manuel… los de Tercero de Primaria. Hace ya tres cursos que comenzaron a trabajar con él, y ya ha llegado la hora de despedirse. Pero no para siempre; es solamente un “hasta luego”. José Manuel ya no va a ser más vuestro tutor, pero seguirá atento a todo lo que vayáis haciendo y aprendiendo, así que no os descuidéis y a seguir trabajando. Ahora pasáis a Cuarto; habrá profes nuevos y renovadas ilusiones: suerte y ¡¡ hasta septiembre !!!
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NUESTRA ACAMPADA (Los alumnos y alumnas de tercero del Marqués) Otro año más a los alumnos de tercero nos “tocó” la acampada anual junto a los colegios “Héroes de la Independencia“ de Torquemada y “Padre Honorato del Val“ de Monzón. Fuimos
en
autobús
desde
Palencia
hasta
Cervera
de
Pisuerga,
concretamente al Santuario de la virgen del Brezo, lugar encantador rodeado de preciosas montañas y flores. Nos recibió un cielo azul que casi tocaríamos con nuestras manos al subir hasta la cima de una montaña y que no nos abandonó durante el resto de los días. Durante la acampada hicimos variadas y divertidas actividades. El lunes montamos las tiendas y subimos a la montaña de la que hemos hablado antes. Por la noche nos lo pasamos genial jugando al “Fantasma de la Ópera” juego que consistía en que los profesores se escondían e iban haciendo ruidos para que nosotros les encontrásemos. El martes nos dedicamos a la música construyendo un cajón flamenco y aprendimos a tocarlo. Por la noche diversión con juegos populares. El miércoles fuimos a Valcobero, almorzamos en el Cristo Sierra y visitamos la casa de la “Tía Benina”, un museo etnográfico muy interesante. La noche fue larga: después de una exquisita parrillada hubo concurso de baile y piruetas acrobáticas hasta las dos de la madrugada. ¡Hasta vimos un zorro! También se dio a conocer el ganador del safari fotográfico: nuestro compañero Suresh. El jueves, el último día, antes de irnos limpiamos la zona en la que habíamos acampado, dejándolo todo como estaba, e incluso mejor. Esta acampada nos ha servido para convivir con el resto de compañeros en el medio natural. Nos lo hemos pasado genial. Ha sido una experiencia única e inolvidable. ¡Ojalá sigamos haciéndola! Queremos dar finalmente las gracias a todos los profesores que la organizaron y estuvieron con nosotros.
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La Acampada en El Brezo Lo más sencillo sería contar que este año, y son ya 23, hemos estado de acampada. Lo más fácil sería decir que hemos ido, junto a los colegios de Torquemada y Monzón, al Santuario del Brezo. Lo más satisfactorio sería comentar que ha sido un éxito, que nos ha acompañado el buen tiempo, que no ha habido ninguna incidencia reseñable, que se ha realizado una labor educativa y social importantísima,… Lo más atractivo sería contar que hemos escalado el Pico la Cruz, que hemos hecho una marcha de muchos kilómetros a Valcobero, que hemos tenido talleres de elaboración de un cajón flamenco – porque el hilo conductor de este año era la música – que también hemos aprendido a tocarlo, que hemos elaborado un día nuestra propia comida, que hemos convivido, aprendido… Pero lo más, lo más, es que ha sido la última acampada de Pedro. Sí, así como lo oís. La última y, ante eso, no cabe otra palabra que no sea la de RECONOCIMIENTO porque sin ÉL no será lo mismo. PEDRO, con mayúsculas por supuesto, ha sido el alma de esta actividad educativa tan importante. PEDRO ha sido el único maestro, de toda la provincia, fiel durante estos veintitrés años -se dice pronto – que ha asistido puntual a la cita de las preparaciones allá por el mes de octubre siempre con la misma ilusión . PEDRO ha sido la persona que, aparte de cocinarnos una comida estupenda, se levantaba por las noches – soy testigo directo de ello - a dar la medicina correspondiente o a que hiciera pis algún niño o niña. PEDRO ha despachado abrazos, besos y achuchones cuando la añoranza o las emociones de los niños lo demandaban. PEDRO ha sufrido, y nunca mejor dicho, con problemas de salud, el desarrollo de las actividades: lo importante era que saliera bien ¡por un simple cólico de riñón iba a dejar él la acampada!
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PEDRO ha sido exigente en la preparación: la seguridad y lo educativo ante todo, y también recriminándonos, en el buen sentido de la palabra, a los más jóvenes cuando el cansancio o la dejadez hacían que bajáramos un poco la guardia. PEDRO… podíamos seguir contando lo que ha significado esta gran persona en la realización de la acampada. Así se lo han reconocido el resto de maestros y maestras que han participado con él en alguna de esas veintitrés “aventuras”. Así se lo reconocen también las personas que, aunque haya pasado el tiempo, participaron en su momento como niños y niñas. Así se lo reconocen también las familias que fueron capaces de cambiar sus “miedos” por satisfacciones cuando volvían los niños de acampada y les contaban todo lo vivido. Así te lo reconocemos los maestros y maestras a los que nos enseñaste que el desarrollo de la educación también es posible fuera del aula, en la naturaleza. Así te lo reconocemos PEDRO.
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Cuarto de Primaria
TE QUEREMOS, PEDRO
HASTA SIEMPRE
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Despedimos el curso en Cervera
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Quinto A de Primaria
Este curso, quinto de primaria, se nos ha pasado volando. Con Joaquín nos hemos reído, reído y reído; aunque también hemos estudiado y aprendido. Nos lo hemos pasado muy bien ensayando para Cantania y en la actuación nos aplaudieron con ganas Hemos hecho muchas excursiones, pero la que más nos ha gustado ha sido la de Espinosa, ya que hemos aprendido muchas cosas. Vale, ya paro, que me enrrollo, os dejo que veáis la foto de este grupo de compañeros. (Eva Buey -5ºA Primaria-) “Alucinarte…Un Curso para Brillar”
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Quinto B de Primaria
"Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más". Proverbio hindú.
Alberto, Pablo, Irene, Bruno, Rubén, Alonso, Joseba, Eduardo, Antonio, Paula, Sara, Gabriel y Víctor.
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Sexto de Primaria
“En la vida, lo que a veces parece un final, es realmente un nuevo comienzo” BELÉN AGUADO, MARINA AGUAYO, LOLA AGUIAR, SERGIO ALCACER, VICTORIA DE LA CRUZ, LUCÍA DEL VALLE, NEREA DIEZ, ABRAHAM GABARRI, MARIO GALLARDO, JOAN GUILLÉN, YONATAN HERNÁNDEZ, ADÁN JIMÉNEZ, JAVIER JUÁREZ, ELIANA LARGO, LIDIA LORA, HUGO MAESTRO, CRISTIAN MARTÍNEZ, SARA MONTOYA, ENRIQUE ORTEGA, DAVID ORTÍZ, ERIK PEDREJÓN, SARA SOTO, MARÍA TEJERINA, GUILLERMO VALDERRÁBANO, CARLA VALLEJO, GREGORIO NEBREDA “Alucinarte…Un Curso para Brillar”
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De Viaje Al Crie El primer día cuando bajamos del autobús después de hora y media de viaje nos presentaron a veinte niños fantásticos del colegio Modesto Lafuente, con los que hemos compartido estos días de experiencias. El segundo día fuimos a Velilla donde exploramos una cueva como auténticos arqueólogos y conocimos como es la trucha. Por la tarde vimos puentes y una noria y montamos en bicicleta aprendiendo y respetando las señales de tráfico. El tercer día fuimos a Aguilar de Campoo donde practicamos piragüismo, tirolina, escalada del modo, bicicleta de montaña y orientación. También vimos una presa desde dentro; aunque, no lo parezca hay que hacer muchas cosas para que la presa funcione bien. Además fuimos al Canal de Castilla donde navegamos en barco pasando por las compuertas. A la hora de cenar felicitamos todos a una compañera muy especial que ese día cumplía doce años.
El cuarto día estuvo lleno de agua. Fuimos a la “Casa del Parque de Fuentes Carrionas y Fuente Cobre- Montaña Palentina” dando un pequeño paseo. Nos enseñaron el consumo de agua que se lleva a cabo en muchos momentos cotidianos, comparándolo con botellas de agua.
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Empezamos haciendo unos talleros con microscopios, donde aprendimos a diferenciar el agua potable y la no potable y a ver desde cerca las escamas de la trucha y el salmón. Hacer sonidos con el agua, gracias a la música que hacían las copas al frotarla con el dedo mojado. Mirar la energía que produce la fuerza del agua y hacer tres experimentos aprendiendo las propiedades del agua. Después de comer fuimos a la piscina donde jugamos en el agua y nos relajamos en el yacusi. Además hicimos unos videos con las fotos que habíamos hecho los días anteriores. Y hicimos en la Champiñons-CRIE la velada más divertida que podíamos hacer con trucos de magia bailes y todo tipo de cosas.
El último día nos despedimos de todos los amigos que Habíamos hecho con la final de la ChampiñonsCRIE en la que ganó el río 2 AQUA . Y nos fuimos teniendo en nuestro recuerdo a personas y actividades que nunca olvidaremos. Hecho por: Victoria de la Cruz y Belén Aguado
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La Convivencia en Espinosa
Han sido muchas las actividades que hemos tenido este curso en las que hemos tenido la ocasión de salir de la clase para aprender de nuestro entorno. Pero de todas ellas la más emocionante y bonita ha sido la Convivencia en Aulas de la Naturaleza, en el Albergue de Espinosa de los Monteros.
Lo hemos pasado genial, estudiando, conviviendo y conociendo cientos de cosas que los profesores y monitores nos han enseñado. Hemos visitado lugares y pueblos preciosos, que por su encanto natural, todos debemos tratar de cuidar y respetar.
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También hemos tenido tiempo para jugar y divertirnos de lo lindo, con juegos, concursos y bailes…
Los profes nos han dicho que nos hemos portado bien, así que para el curso que viene ya estamos deseando ver dónde vamos.
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Un Mundo Entre Dos Tierras Y ya van cuatro. Cuatro años participando en esta estupenda actividad que nos permite ser artistas por un día. Todo el trabajo del curso, todos los esfuerzos, los nervios, las risas, las regañinas, se evaporan en los sesenta minutos que dura la actuación. Es emocionante para todos: Nosotros lo disfrutamos desde el escenario y las familias desde los asientos. Y es que el resultado es sorprendente. Nadie se cree que con un solo ensayo pueda salir tan bien. Pero es así, casi mágico.
Nuestros protagonistas de la historia, Kalil y su hermana Ebele nos han invitado a conocer el Mediterráneo, las sensaciones que provoca, los cambios que ha sufrido a lo largo de la historia …y también lo difícil que debe ser dejar tu país, tu ciudad y tus costumbres para marcharse muy lejos en busca de un futuro mejor. Nos ha gustado mucho volver a pasar por esta experiencia. Si no, que se lo pregunten a los niños y niñas de 5º, que han pedido expresamente que querían repetir. Espero que a los nuevos les haya gustado lo mismo. Damos las gracias desde aquí a Mónica, que nos acompañó en el escenario, a Pedro, que nos hizo muchas fotos y que cuidó de todos y a todas las familias que han hecho posible que un año más podamos seguir adelante con esta actividad.
Y, por supuesto, damos las
GRACIAS en mayúsculas a los y las cantantes y artistas de esa edición. Feliz verano y hasta Cantania 2016 (que ya está en marcha…). “Alucinarte…Un Curso para Brillar”
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Premio Escuela de Agentes de Mediación “Premio a la convivencia entre el alumnado” en la Comunidad de Castilla y León. Así de serio lo ponía en un papel (BOCYL, creo que lo llamaron), que nos enseñaron para comunicarnos que habíamos ganado un premio importantísimo… - eso nos dijeron y todos tan contentos…-
Los niños y niñas que pertenecemos a la escuela de mediadores nos lo hemos tomado también con mucha alegría más que nada porque lo que hacemos, parece que es muy importante. No ha sido un premio cualquiera. Ha sido un reconocimiento a una manera distinta de convivir y de aprender en el cole. No ha sido un premio cualquiera porque llevamos mucho tiempo trabajando y formándonos y todo ese “sacrificio” tenía que tener su recompensa. No ha sido un premio cualquiera porque son ya muchos años los que lleva instaurada la escuela y han sido muchas las personas que han tenido la suerte de formarse en ella. Os cuento lo que hacemos no creáis que esto lo dan así por así. Somos 15 niños y niñas de los cursos de 4º, 5º y 6º (nos podéis distinguir porque en los recreos llevamos un chaleco verde) que estamos aprendiendo a intervenir en los conflictos que puedan surgir. Intentamos arreglarlo aunque si el problema sube de tono recurrimos a los profes que están en el patio. Cuando hay un conflicto llamamos a los implicados para que nos expliquen qué ha ocurrido y que si les interesa solucionarlo. Lo anotamos todo en una hoja de registro porque ante todo, en esto aprender a convivir, hay que ser serios. En el horario tenemos un espacio – los viernes- que, cada quince días, dedicamos a formarnos y a intercambiar experiencias de mediación. En estas sesiones aprendemos habilidades sociales, a saber escuchar, a descubrir cómo pueden ser los conflictos, a expresar nuestras emociones y sentimientos, que esto sí que es importante,… por ejemplo una cosa que hemos aprendido este año y que no se nos olvida es el famoso POPLA: Para – Observa - Piensa – Luego – Actúa. ¡Qué nivel…!
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No podíamos dejar pasar la oportunidad de acordarnos de Mar, la maestra que comenzó con todo este tinglado y que sin ella, estos logros no hubieran sido posible. También recordar a todos los compañeros y compañeras que han sido mediadores y que sin duda, son una parte importante de este premio por el ejemplo que nos dieron en su momento.
Los niños y niñas de la escuela de mediadores queremos brindar este premio a toda la comunidad educativa del Marqués de Santillana, un colegio donde la buena convivencia prima por encima de todo.
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“Kentucky Friend Teacher” Before I even arrived in Palencia, I felt at ease because I had already received a welcoming email from the teachers at Marques de Santillana, and an offer to pick me up from the train station when I arrived in September. The first people I met in Palencia were Rosa and Paloma, who used their break to welcome me and make sure I arrived at the place I was staying. Needless to say, I had a great first impression of the school and its teachers, and now, in May, my high opinion has not changed a bit. These eight months I’ve spent at Marques de Santillana have been very enjoyable, and I’ve learned a lot from both the teachers and the students. I learned so much about my own language and culture through teaching it to others, and through many discussions about the oddities of English grammar and pronunciation with the teachers. The students inspired me with their enthusiasm and liveliness and the teachers with their dedication to their students. The teachers went out of their way to help me, not only at school, but outside of the classroom as well. They helped me settle into life in Spain and even invited me into their homes. I was amazed by their hospitality!
I will never forget my time at Marques de Santillana, and I’m grateful for the many fond memories of the school that I will carry back to Kentucky with me!
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…y la LUZ se transformó en ARTE!!!
Estas imágenes son un pequeño ejemplo de nuestro recorrido en Plástica, donde todos fuimos protagonistas de nuestros” brillos y resplandores”. Aprendimos que el Arte está lleno de autores que han puesto su vista en la importancia de la luz y el color. Seguiremos descubriendo y sorprendiéndonos con la maravillosa aventura de la pintura y la creatividad. ¡Qué el verano que comenzamos esté lleno de luz! COMISIÓN DE ARTE y SOSTENIBILIDAD
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Nos vamos al espacio,...
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Los Tótems de Infantil
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Una Actividad Física Alucinante El hilo conductor de este año es la luz, aquí os mostramos algunas de las actividades que realizamos en las sesiones de Educación Física, tanto dentro del recinto escolar como fuera de él. Con todas ellas, ¡lo pasamos genial!
¡Vaya casita tan mona nos hemos construido con el paracaídas!
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En nuestro gimnasio hemos hecho circuitos, manejado un montón de materiales...
Nosotros, los alumnos/as de cuarto, nos divertimos mucho bailando diferentes danzas.
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Nosotros aprendimos a construir entre todos pirámides humanas.
Fue muy emocionante jugar con el paracaídas
En el taller de las tardes practicamos los juegos Populares y Tradicionales. Incluso, participamos en competiciones con otros Colegios y… ¡ganamos medallas!
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La Fiesta de la Luz FIESTA DE NAVIDAD “ILUMINAMOS TU NAVIDAD”.
Este año como en años anteriores la fiesta de navidad estuvo plagada de bonitas y sugerentes actuaciones. Todos nuestros alumnos lucían sus mejores galas con mucho colorido y sobre todo, con mucha ilusión. Por los diferentes espacios
del hall quedaron expuestas todas las tarjetas
navideñas y las estrellas que nuestros alumnos realizaron en casa. La gran mayoría de ellas resultaron muy originales y creativas.
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CARNAVAL 2015 LA EVOLUCION DE LA LUZ DESDE EL FUEGO A LAS BOMBILLAS LED En febrero celebramos todo el colegio el Carnaval una fiesta en la que nos disfrazamos de un motivo diferente relacionado con la LUZ: los alumnos de Infantil se disfrazaron de bonitos soles, lunas y arco iris. Los alumnos de 1er ciclo eran unos cavernícolas que descubrieron el fuego; los del 2º ciclo eran bombillas y relojes solares mientras que los del 3er ciclo eligieron como disfraz elegantes placas solares. Por ciclos fueron deleitándonos a todos con bonitos y sorprendentes bailes y actuaciones donde el colorido reinaba. Al final bailamos todos juntos
la canción “The Little light of mine” y a
continuación LA DANZA DEL FUEGO que fue el ANIKUNI . Simulamos una especie de hoguera y bailamos alrededor de ella. La fiesta acabó con una chocolatada ofrecida por el AMPA. ¡Al rico chocolate…
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SEMANA CULTURAL “TODOS SOMOS LA LUZ QUE ILUMINA LA ESCUELA” Nuestro Colegio organizó la semana cultural bajo el tema “todos somos la luz que ilumina la escuela”. Tuvo lugar del 16 al 23 de junio, ofreciendo toda una diversidad de actividades para nuestros alumnos. Una semana didáctica programada con ilusión e implicación por parte de todos los miembros de esta comunidad educativa. Durante esos días pudimos ser artistas imitando a Van Gogh y haciendo sombras chinescas con nuestro cuerpo, manos,….Qué divertido resultó.
Llegamos a ser científicos realizando sorprendentes experimentos con efectos ópticos ; resolviendo todo un concurso sobre la luz Quisimos también ser poetas
recitando y trabajando bonitos poemas ,
elaborando creativos acrósticos y caligramas. ¡Hasta paneles solares hicieron los más mayores!
El lunes 22 disfrutamos todos con una gymkana en la que pudimos demostrar
nuestras destrezas en las distintas pruebas que tuvimos que superar. Posteriormente nos fuimos al parque Ribera Sur donde pudimos comer y reponer fuerzas para el regreso.
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La Luz que Ilumina el Camino
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Un Año de Muchos Adioses El primero en decir adiós fue Deo, que como las hojas de otoño “voló“ del Marqués en noviembre y al igual que ellas ha revoloteado yendo y viniendo.
Luego fue Carmen tomándose tan en serio las vacaciones de Navidad que comenzó año nuevo, ¡y tan nuevo¡ que cambió su vida.
A Mara le dio por coger en septiembre no precisamente el primer catarro del curso, cogerá nada más y nada menos que un largo, muy largo año sabático
En el mes de mayo con el concurso de traslados Mónica nos sorprendió con ¿un cambio de look?...No, no, con ¡Un cambio de centro!
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…y a Pedro le dio por cambiar ordenador de Secretaría por uva tinta del país y con tijeras en mano a la vendimia se irá y promete ser larga.
El resto… pues compartiendo de sufridores tantas alegrías.
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La Teoría del Bien Común En el libro “La economía del bien común”, Christian Felber explica los fundamentos de una organización a la que pertenecen empresas, ayuntamientos, y todo tipo de instituciones. Dice el autor que “la economía del bien común se construye basada en los valores que hacen florecer a nuestras relaciones: Confianza, responsabilidad, aprecio, democracia, solidaridad y cooperación. La meta de nuestro trabajo es conseguir una buena vida para todos los seres vivos y para el planeta, apoyada por un sistema económico enfocado al Bien Común, la dignidad humana, la equidad y la solidaridad global, la sostenibilidad ecológica, la justicia social y la participación ciudadana”. Apliquemos estos principios a una TEORIA DE LA EDUCACIÓN COMÚN: las familias podemos proporcionar lo mejor a nuestra prole persiguiendo que TODAS las criaturas tengan una buena vida. Entendemos que el bien de todo el grupo es el bien de nuestros hijos. Este principio es el que mueve a los socios de la asociación de padres y madres del colegio. Es sabido y demostrado que las conductas altruistas disminuyen el nivel de cortisol en el organismo. La generosidad y la ayuda a los otros tiene premio para nuestra salud: disminuye el nivel de estrés, evita respuestas de alerta. Nuestro cuerpo está mejor y nos sentimos bien. Una reciente investigación educativa llevada a cabo por la Universidad de Valladolid y Valencia conjuntamente en la que participaron familias del colegio a través de una encuesta: Estilos educativos familiares, ha confirmado una curiosa tesis: los hijos de familias más participativas en la vida escolar tienen mayor éxito académico. Por todo ello, para el próximo curso, proponemos una receta: Reduce el nivel de estrés colaborando de forma altruista en las actividades que organiza la Asociación. Coloca a tus hijos en el camino del éxito educativo participando. Y educa para que todos tengan la buena vida que quieres para los tuyos. Muchas familias han llevado esto a la práctica. GRACIAS A TODOS ELLOS, mencionarlos sería interminable. Pero se puede destacar la participación de un grupo numeroso de familias de la clase de tres años que han colaborado desde el periodo de adaptación de sus hijos; en ellos, además, hemos visto incluidos a los padres por lo que la asociación ha dejado de ser de madres para ser de madres y padres.
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