我會選這堂課是因為一直很想學設 計，特別是對印花布的製作過程充 滿好奇。本來以為這堂課會主要以
手繪的方式進行設計，沒想到課程 內容竟然是以電腦軟體為主，這讓 我對設計的方式有了全新的認識。
原本以為手繪設計會更加直觀和具 體，但電腦軟體不僅提高了效率， 也讓設計過程更加精細與靈活。這 種現代化的設計方式不僅能夠幫助 我更快地實現想法，還能讓我學到 一些在手繪中可能無法達到的技術 ，讓我對設計的理解更加多元。
一開始，我是在教室裡看到那些植物，才激發了畫植物的靈感。
於是，我開始上網搜尋一些相關的圖案，想找些靈感。後來，我
發現教室裡有一本非常有趣的植物百科全書，書中收錄了很多精 美的植物圖案，我覺得裡面的插圖非常適合參考。比如，葉脈的 線條、葉子的顏色、甚至不同品種的植物特徵等，都給了我很大
的啟發。將這些元素與教室裡的植物圖案相結合，最終我完成了 草稿的繪製。
老師帶我們去迪化街的永樂市場參
觀那邊的布風格很多，我們沿路走
走停停，看到喜歡的不就停下來，
仔細觀察它的風格，圖案，配色，
材質等．
當老師將我們的草稿轉換成電子檔後，我們便開始使用電腦進行設計。 這次使用的軟體是Adobe Illustrator，一款專門用來平面設計、插圖製
作的專業軟體。剛開始接觸這款軟體時，我覺得它有些複雜，因為它的 界面充滿了各種專業術語和功能，讓我感覺有些困惑，尤其是在不熟悉 的情況下，簡直不知道從哪裡開始。然而，在向老師請教之後，我逐漸
開始理解這些工具和功能的用途，並且慢慢上手。老師耐心地指導我如 何使用不同的工具來進行設計，這讓我對這款軟體的操作漸漸產生了信 心。我開始學會使用「割切工具」將我想放上去的圖案裁剪下來，然後再
進行排版設置，將它們按照我的設計思路進行排列。在過程中，我也發 現了許多功能是我之前未曾注意過的，比如圖層的管理、顏色的調整、
筆觸的設置等等，這些都讓我的設計變得更加精細和專業。雖然學習過
程中仍有些困難，但看到自己的作品逐漸成形，我也感到很有成就感。
這是我最後設計出來的電子檔。由於時間關係，我選擇直接在
大色票中挑選顏色，而沒有再參考其他人的布料顏色，這一點
是我覺得有些可惜的地方。不過，我也從中挑選了自己非常喜 歡的顏色類型。像是左邊兩張屬於暖色調，右邊兩張則屬於冷
色調。除此之外，我也有在葉片中間穿插不同的顏色，並且努
力避免讓顏色之間顯得不協調。這一部分的調整花了我不少時 間，但最終能達到自己滿意的效果，還是覺得値得。
在創作過程中，我的排列方式並非事先規劃，而是根據當下的靈
感隨意安排的。雖然每個圖案的擺放看似隨意，但我會根據植物
的形狀、葉脈的走向和顏色的搭配來創造一個有層次和動感的構 圖。這樣的排列讓每個元素之間既保持了一定的和諧，又能突顯 出每一個細節的特徵，使整體的畫面看起來更加豐富和有內容。
Design Finalized
這次我拿到自己設計的印花布，心情既興奮又充滿期待。
印花布的設計是我結合了自然元素與現代幾何圖形，力求
在視覺上達到簡潔與和諧的平衡。每一個圖案的選擇都經
過反覆思考，希望能夠在傳遞美感的同時，也帶有一定的 意義。當布料的樣式眞正呈現在眼前時，我感覺到自己的 創意從紙上走到了實物中，這種成就感無法言喩。
雖然過程中遇到一些挑戰，比如調整色彩和時間不足等等
，但最終成果讓我十分滿意。這不僅僅是一次設計的實驗 ，更是一次自我突破的過程，讓我更淸晰地理解到設計與 實物之間的聯繫與差異。總之，這次的設計經歷讓我收穫
了很多，未來我會更有信心地挑戰更多的創作。
其實在這次的課程遇到了許多困難
像是我們因為各種因素，少了很多堂課
導致我能製作的時間縮短了不少，我的解決方法 就是有空利用中午來補齊進度，或是詢問老師我 聽不懂的部分．
還有我的布仔細看字是反的，這樣反轉的字體， 其實是有意為之，想要呈現一種特別的視覺效果
，甚至可以將它解釋為一種「反向設計」的創意
，來吸引人們的注意力，並讓大家仔細思考．我 覺得其實這是一種創新，有種獨一無二的感覺， 也想告訴大家其實不用迎合別人的想法，可以勇 敢做自己想做的．
