ANUARIO INSTITUCIONAL 2016
Sr
Documento elaborado por la Unidad de Análisis Institucional Dirección de Planificación y Desarrollo Universitario
María Andrea Gutiérrez Díaz Directora de Planificación y Desarrollo Universitario Teléfono 56 71 2 203551 (Anexo 1551) magutierrez@ucm.cl Francisco Emilio Renato Honorato Valdés Jefe de Planificación y Control de Gestión Teléfono 56 71 2 203165 (Anexo 1165) fhonorato@ucm.cl Miguel Ángel Orellana Pavez Analista Institucional Teléfono 56 71 2 413674 (Anexo 1674) orellanap@ucm.cl Sylvia Paz Antúnez Contreras Analista Institucional Teléfono 56 71 2 203560 (Anexo 1560) santunez@ucm.cl
La fotografía de portada corresponde a Campus San Miguel - Talca
Mayo 2017
1|Página
Índice
Índice ........................................................................................................................................................................................................... 2 Presentación ................................................................................................................................................................................................ 5 Perfil Institucional ......................................................................................................................................................................................... 7 Visión ................................................................................................................................................................................................................. 7 Misión ................................................................................................................................................................................................................ 7 Valores .............................................................................................................................................................................................................. 8 Plan de Desarrollo Estratégico ....................................................................................................................................................................... 9 Estructura y Gobierno Universitario ............................................................................................................................................................. 10 Consejo Superior ........................................................................................................................................................................................ 11 Autoridades Universitarias......................................................................................................................................................................... 12 Aseguramiento de la Calidad.................................................................................................................................................................. 14 Acreditación Institucional ............................................................................................................................................................................ 15 Acreditación de Pregrado ........................................................................................................................................................................... 16 Acreditación de Postgrado ......................................................................................................................................................................... 18 Docencia ................................................................................................................................................................................................... 20 Docencia de Pregrado ................................................................................................................................................................................ 20 Oferta Académica 2016........................................................................................................................................................................... 20 Proceso de Admisión 2016 ....................................................................................................................................................................... 22 Caracterización de Estudiantes de Pregrado Proceso de Admisión 2016 ........................................................................................ 28
2|Página
Retención de Pregrado ............................................................................................................................................................................ 29 Titulados y Egresados 2016 ....................................................................................................................................................................... 31 Docencia de Postgrado............................................................................................................................................................................... 34 Oferta Académica 2016........................................................................................................................................................................... 34 Matrícula 2016 y Total en Programas de Postgrado ............................................................................................................................. 35 Titulados y Egresados 2016 ....................................................................................................................................................................... 37 Servicios estudiantiles .................................................................................................................................................................................... 39 Recursos Humanos .................................................................................................................................................................................... 42 Funcionarios Académicos............................................................................................................................................................................ 42 Funcionarios No Académicos ..................................................................................................................................................................... 44 Investigación, Transferencia Tecnológica e Innovación ....................................................................................................................... 46 Publicaciones................................................................................................................................................................................................. 46 Proyectos FONDECYT .................................................................................................................................................................................... 46 Proyectos I&D................................................................................................................................................................................................. 47 Patentes .......................................................................................................................................................................................................... 47 Vinculación con el Medio ........................................................................................................................................................................ 49 Extensión, Arte y Cultura ............................................................................................................................................................................... 49 Programas de Perfeccionamiento y Extensión Académica................................................................................................................... 50 Proyectos Institucionales .......................................................................................................................................................................... 52 Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Oncología UCM 1301 ...................................................................................................... 52 Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores UCM 1310 .................................................................. 54 Recursos Físicos ......................................................................................................................................................................................... 58 Infraestructura ................................................................................................................................................................................................ 58
3|Página
Biblioteca........................................................................................................................................................................................................ 59 Recursos Informรกticos ................................................................................................................................................................................... 60 Recursos Financieros ................................................................................................................................................................................. 62 Estados Financieros 2016 .............................................................................................................................................................................. 62
4|Pรกgina
Presentación La Universidad Católica del Maule es una institución de educación superior fundada por el Excelentísimo Señor Obispo de la Diócesis de Talca, Monseñor Carlos González Cruchaga, mediante Decreto de fecha 10 de julio de 1991. Nuestra casa de estudios deriva de la Pontificia Universidad Católica de Chile Sede Regional del Maule, por lo tanto, es sucesora legal en materias académicas y patrimoniales. La Universidad participa de la personalidad jurídica de derecho público de la Iglesia Católica, es persona de derecho público en conformidad con la legislación chilena, reconocida por el Estado como Universidad derivada de la Pontificia Universidad Católica de Chile, según Decreto N° 930 del Ministerio de Hacienda del 15 de Octubre de 1991. El término de su condición de sede, le planteó a esta nueva Universidad la necesidad de definir independientemente su quehacer futuro, sobre la base de la experiencia acumulada, para asumir los desafíos que representa su existencia como universidad autónoma. De este modo, la Universidad Católica del Maule es una institución con plena autonomía, entendida como el derecho a decidir por sí misma, conforme a sus Estatutos y Reglamentos, todo lo concerniente al cumplimiento de sus objetivos. Entre los principales logros de su historia como sede y universidad autónoma destaca: el esfuerzo de la comunidad universitaria por crear un espacio en la Región del Maule para la formación de profesionales, imbuidos de un auténtico espíritu cristiano al servicio de la sociedad; la comunidad de maestros y discípulos que se ha ido gestando a través del diálogo; la preocupación por la cultura regional y su desarrollo; y la responsabilidad y eficiencia en la administración de los recursos humanos y materiales.
Rectores
ANTONIO ABÁSOLO JIMÉNEZ
10/07/1991 - 07/01/1993
ROBERTO MONTECINOS ESPINOZA
07/01/1993 - 01/04/2001
JOSÉ VALDIVIESO RODRÍGUEZ ( I )
01/04/2001 - 27/08/2002
CLAUDIO ROJAS MIÑO
28/08/2002 - 27/08/2007
JOSÉ VALDIVIESO RODRÍGUEZ
28/08/2007 - 27/08/2012
DIEGO DURÁN JARA
28/08/2012 -
5|Página
Representante Legal Diego Durán Jara RUT: 71.918.300-K
Casa Central Avenida San Miguel 3605, Talca, Chile Teléfono 56 71 2 203100 Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó, Chile Teléfono 56 75 2 203100 Campus San Isidro, Los Niches, Curicó, Chile Teléfono 56 75 2 203583 www.ucm.cl
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Capilla Universidad Católica del Maule, Campus San Miguel - Talca
Perfil Institucional Misión La Universidad Católica del Maule contribuye a la misión evangelizadora de la Iglesia, y asume los desafíos de la Región del Maule y de Chile, mediante: • •
•
El cultivo del pensamiento, las ciencias, las artes y la cultura, desde la perspectiva cristiana. La formación de profesionales integrales, con una visión crítica, constructiva y una orientación cristiana del mundo, que asumen los desafíos del entorno entregando soluciones que guían el desarrollo de las comunidades y organizaciones en las que se insertan y respetando el medioambiente. El desarrollo de programas que aporten a la generación de conocimiento pertinente, orientado a dar soluciones sustentables y socialmente responsables respecto de las necesidades del medio, agregando valor a las iniciativas que propicien la investigación, innovación y la transferencia de tecnología.
Visión La Universidad Católica del Maule, se proyecta como una comunidad universitaria con una identidad fundada en los valores cristianos, capaz de liderar procesos de cambio y que refleje en su quehacer excelencia y calidad. Una universidad que forme personas íntegras con vocación de servicio, protagonistas e impulsoras de cambio y desarrollo en la región, el país y el mundo. Una universidad regional con investigación de calidad y entrega de conocimientos acordes con las necesidades del medio y su sustentabilidad.
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Valores Los valores presentados a continuación, emanan del Evangelio y el amor cristiano y se materializan en la formación de los alumnos y en la convivencia de la comunidad universitaria.
Búsqueda constante de la Verdad, que implica la libertad y justicia.
Respeto a la dignidad humana.
Amor al trabajo, humildad y generosidad en su entrega.
Procura del bien común al servicio de la sociedad.
Solidaridad y fraternidad entre los miembros de la comunidad.
Ética, personal y profesional.
Excelencia, rigurosidad y responsabilidad en pos de la máxima calidad en cada acción.
Respeto por el medioambiente.
Honestidad, que implica lealtad, confianza y transparencia.
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Plan de Desarrollo Estratégico El Plan de Desarrollo Estratégico UCM 2014-2018 es producto de una reflexión colectiva, entendida como un proceso de aprendizaje organizacional, participativo y disciplinado, que contribuye a la definición de la visión y misión institucional. Este proceso es liderado por el Rector de la Universidad. El Plan de Desarrollo Estratégico marca los lineamientos estratégicos necesarios para la conducción del gobierno universitario, siendo un documento dinámico que se revisa anualmente para concretar la programación de actividades del año siguiente, y se actualiza en profundidad cada dos años.
Consolidación de la calidad en el pregrado
Gestión de excelencia y crecimiento con calidad
Desarrollo y consolidación del posgrado
Ejes estratégicos
Fortalecimiento de la vinculación con el medio.
Pertinencia e impacto de la investigación
9|Página
Estructura y Gobierno Universitario
10 | P รก g i n a
Consejo Superior El Consejo Superior es el máximo organismo colegiado de la Universidad. Su misión es la determinación de sus planes de desarrollo y las líneas fundamentales de la política universitaria.
Sr. Rector
Vicerrectores
Consejeros Externos
Consejera Académica Secretario General
Decanos
Dr. Diego Durán Jara Dra. Claudia Concha Saldías – Vicerrectora Académica Dra. María Teresa Muñoz Quezada – Vicerrectora de Investigación y Postgrado Sr. Pablo Hormazábal Saavedra – Vicerrector de Administración y Finanzas Sr. Juan Carlos Álvarez Valderrama Sr. Luis Gastón Donoso Jiménez Dr. Jorge Becker Valdivieso Sr. Jorge Brito Obreque Sr. Hernán Alonso González Donaire Dra. María Aravena Díaz Dr. Patricio Gatica Mandiola Sr. Nelson Loyola López – Fac. Ciencias Agrarias y Forestales Dra. Angélica Urrutia Sepúlveda – Fac. Ciencias de la Ingeniería Sr. Sara Herrera Leyton – Fac. Ciencias de la Salud Dr. Marcelo Correa Schnake – Fac. Ciencias Religiosas y Filosóficas Dr. Raúl Silva Prado – Fac. Medicina Sr. Patricio Oliva Lagos – Fac. Ciencias Sociales y Económicas Dr. Jorge González Lorca – Fac. Ciencias Básicas Dr. Rodrigo Vargas Vitoria – Fac. Ciencias de la Educación
11 | P á g i n a
Autoridades Universitarias
Gran Canciller Contralor Secretario General Rector Vicerrectora Académica
Monseñor Horacio Valenzuela Abarca Sr. Carlos Toledo Dr. Patricio Gatica Mandiola Dr. Diego Durán Jara Dra. Claudia Concha Saldías
Vicerrector de Investigación y Postgrado
Dra. María Teresa Muñoz Quezada
Vicerrector de Administración y Finanzas
Sr. Pablo Hormazábal Saavedra
Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales Decana de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud Decano de la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas Decano de la Facultad de Medicina Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
Sr. Nelson Loyola López Dra. Angélica Urrutia Sepúlveda Sra. Sara Herrera Leyton Dr. Marcelo Correa Schnake Dr. Raúl Silva Prado Sr. Patricio Oliva Lagos
Decano de la Facultad de Ciencias Básicas
Dr. Jorge González Lorca
Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación
Dr. Rodrigo Vargas Vitoria
Directora de Instituto de Estudios Generales
Dra. María Verónica Figueroa Ramírez
12 | P á g i n a
Aseguramiento de la Calidad
13 | P รก g i n a Patio exterior Facultades de Ciencias Sociales y Econรณmicas, y Ciencias Religiosas y Filosรณficas
Aseguramiento de la Calidad El modelo de calidad de la Universidad Católica del Maule está vigente desde el año 2010, bajo el decreto N° 126/2010. El año 2007 se creó el Consejo de Calidad Institucional y en 2008, se promulgó la Política de Aseguramiento de la Calidad.
Contribuir a la Calidad de todos los procesos universitarios mediante un SGC
Esta Política incorpora los conceptos de calidad institucional y propicia la aplicación de un Modelo de Gestión de Calidad (SGC-UCM), que deben ser implementados en todos los procesos académicos y administrativos para alcanzar la vocación de servicio al más alto nivel, así como también, la autorregulación en todo el quehacer universitario. La implementación del SGC-UCM se basa en los requerimientos de la Ley 20.129, regulada por la CNA con un Enfoque a Normas Internacionales de Calidad, sobre los procesos de la UCM y su interacción, prestando especial atención a la satisfacción de los usuarios. Considera para ello la existencia de un mapa de procesos considerando la metodología PHVA (Planificar, Hacer, Verificar, Actuar). Además, a partir de los nuevos desafíos que plantea la reforma a la Educación Superior en la Línea de Calidad, la UCM hoy se encuentra revisando y actualizando este modelo con el fin de instaurar dispositivos de aseguramiento de la calidad que permitan hacer seguimiento y control, fomentando la mejora continua y la instalación de una cultura de autorregulación.
Mejorar continuamente la eficacia del sistema de gestión de calidad
Política de Calidad UCM
Internalizar una cultura de calidad en la comunidad universitaria
Certificar la calidad de la institución tanto en los programas académicos acreditables vigentes como en los futuros programas
14 | P á g i n a
Acreditación Institucional La Universidad Católica del Maule fue acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por un periodo de 5 años, desde el 20 de junio de 2015 al 20 de junio de 2020. Este es el tercer proceso de acreditación al que se somete la institución, acreditando las áreas de Gestión Institucional, Docencia de Pregrado y Vinculación con el Medio.
TABLA 1: Procesos de acreditación UCM Proceso
Años
Periodo
Agencia
3°
5
20 junio 2015 – 20 junio 2020
CNA
2°
5
26 agosto 2009 – 26 agosto 2015
CNA
1°
4
4 enero 2005 – 4 enero 2009
CNA
Fuente: Departamento de Aseguramiento de la Calidad
15 | P á g i n a
Acreditación de Pregrado Actualmente la UCM tiene un 87% de carreras acreditadas, respecto del total de carreras acreditables1.
TABLA 2a: Acreditación de carreras de pregrado UCM Facultad Ciencias Agrarias y Forestales Ciencias Básicas Ciencias de la Ingeniería Medicina
Ciencias de la Educación
Carrera
Proceso
Años
Periodo
Agronomía Ingeniería Forestal
2° 4°
3 4
22 enero 2016 – 22 enero 2019 13 septiembre 2016 – 13 septiembre 2020
Acreditacción Acreditacción
Pedagogía en Matemática y Computación
2°
5
1 diciembre 2012 – 1 diciembre 2017
Acreditacción
2°
5
6 diciembre 2013 – 6 diciembre 2018
Acreditacción
2° 2° 3° 4° 3°
4 4 6 4 7
19 marzo 2015 – 19 marzo 2019 17 enero 2014 – 17 enero 2018 16 diciembre 2015 – 16 diciembre 2021 12 marzo 2015 – 12 marzo 2019 26 noviembre 2014 – 26 noviembre 2021
Qualitas Acredita CI ADC Qualitas Qualitas
Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación
2°
3
15 diciembre 2015 – 15 diciembre 2018
Acreditacción
Pedagogía en Educación Física
3°
7
14 diciembre 2015 – 14 diciembre 2022
Acreditacción
Pedagogía General Básica c/ mención
2°
6
14 diciembre 2012 – 12 diciembre 2018
Acreditacción
Pedagogía General Básica
2°
5
14 diciembre 2012 – 14 diciembre 2017
Acreditacción
Pedagogía en Inglés
2°
6
14 diciembre 2012 – 14 diciembre 2018
Acreditacción
Pedagogía en Ciencias con mención Ingeniería en Construcción Ingeniería Civil Informática Medicina Educación Parvularia Educación Especial
Agencia
Fuente: Departamento de Aseguramiento de la Calidad
1
Carreras de Medicina y Pedagogía requieren acreditación obligatoria. Las demás carreras y programas son acreditables al momento de tener su primera cohorte de egresados/as.
16 | P á g i n a
TABLA 2b: Acreditación de carreras de pregrado UCM (continuación) Facultad
Ciencias de la Salud
Ciencias Religiosas y Filosóficas Ciencias Sociales y Económicas
Carrera
Proceso
Años
Periodo
Agencia
Enfermería
3°
5
20 marzo 2013 – 20 de marzo 2018
Kinesiología
3°
5
3 diciembre 2015 – 3 diciembre 2020
Acreditacción
Psicología
2°
4
8 septiembre 2016 – 8 septiembre 2020
Acreditacción
Pedagogía en Religión y Filosofía
4°
5
11 diciembre 2015 – 11 diciembre 2020
Qualitas
Contador Auditor
3°
5
21 octubre 2015 – 21 octubre 2020
Acreditacción
Trabajo Social
3°
6
30 junio 2011 – 30 junio 2017
Acreditacción
AACS
Fuente: Departamento de Aseguramiento de la Calidad
17 | P á g i n a
Acreditación de Postgrado Actualmente la UCM tiene un 62% de programas de postgrado acreditados, respecto del total de programas acreditables: 6 Especialidades Médicas, 9 programas de Magíster, y 1 Doctorado en Consorcio.
TABLA 3: Acreditación de carreras de postgrado UCM Programa
Especialidades Médicas
Magíster
Doctorado
Carrera
Proceso
Años
Periodo
Agencia
EEMM de Ortopedia y Traumatología EEMM de Pediatría General
1° 1°
3 3
9 octubre 2015 – 9 octubre 2018 23 octubre 2015 – 23 octubre 2018
APICE APICE
EEMM de Medicina Interna
1°
3
15 enero 2016 – 15 enero 2019
APICE
EEMM de Cirugía General
1°
3
2 septiembre 2016 – 2 septiembre 2019
APICE
EEMM de Obstetricia y Ginecología
1°
3
4 noviembre 2016 – 4 noviembre 2019
APICE
EEMM de Anestesiología
1°
3
8 abril 2016 – 8 abril 2019
APICE
Magister en Educación Especial y Psicopedagogía
1°
3
26 noviembre 2014 – 26 noviembre 2017
Qualitas
Magister en Educación M/Curriculum y Administración
1°
3
29 mayo 2015 – 29 mayo 2018
Qualitas
Magister en Cs. de la Actividad Física
1°
5
20 julio 2012 – 20 julio 2017
Qualitas
Magister en Enfermería
1°
5
21 diciembre 2015 – 21 diciembre 2020
ADC
Magister en Kinesiología
1°
7
16 diciembre 2015 – 16 diciembre 2022
ADC
Magister en Cs. Religiosas y Filosóficas
1°
2
1 junio 2015 – 1 junio 2017
Qualitas
Magister en Cs. de la Computación
1°
4
2 diciembre 2015 – 2 diciembre 2019
Qualitas
Magister en Didáctica de la Matemática
1°
6
3 abril 2013 – 3 abril 2019
Qualitas
Magister en Didáctica de las Ciencias Experimentales
1°
2
8 septiembre 2016 – 8 septiembre 2018
Qualitas
Doctorado en Educación en Consorcio
1°
3
26 octubre 2016 – 26 octubre 2019
CNA
Fuente: Departamento de Aseguramiento de la Calidad
18 | P á g i n a
Docencia
19 | P á g i n a Aula Magna Monseñor Carlos González Cruchaga
Docencia Docencia de Pregrado Oferta Académica 2016 El 2016 la Universidad Católica del Maule ofreció 27 programas de pregrado2 en sus sedes San Miguel – Talca, Nuestra Señora del Carmen – Curicó, y San Isidro – Los Niches, Curicó. TABLA 4a: Oferta académica 2016 Facultad Ciencias Agrarias y Forestales
Carrera Agronomía Ingeniería en Biotecnología Auditoría
Ciencias Sociales y Económicas
2
Sede
Diurna
San Isidro - Curicó
Diurna
San Miguel - Talca
Vespertina
Nstra. Señora del Carmen Curicó
Trabajo Social
Diurna
Ingeniería Comercial
Diurna
Sociología
Diurna
Auditoría Ciencias de la Ingeniería
Jornada
San Miguel - Talca
Vespertina
Ingeniería Civil
Diurna
Ingeniería Civil Industrial
Diurna
Ingeniería Civil Informática
Diurna
Ingeniería en Construcción
Diurna
San Miguel - Talca
Programas vigentes con alumnos/as nuevos/as.
20 | P á g i n a
TABLA 4b: Oferta académica 2016 Facultad
Carrera
Jornada
Sede
Pedagogía en Matemática y Computación Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física Química
Diurna
Pedagogía en Inglés
Diurna
Pedagogía en Educación Física
Diurna
Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación
Diurna
Pedagogía en Educación General Básica
Diurna
Pedagogía en Educación Especial
Diurna
Pedagogía en Educación General Básica c/M
Diurna
Educación Parvularia
Diurna
Enfermería
Diurna
Kinesiología
Diurna
Psicología
Diurna
Enfermería
Diurna
Nutrición y Dietética
Diurna
Nstra. Señora del Carmen Curicó
Medicina
Medicina
Diurna
San Miguel - Talca
Ciencias Religiosas y Filosóficas
Pedagogía en Religión y Filosofía
Diurna
San Miguel - Talca
Ciencias Básicas
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Salud
Diurna
San Miguel - Talca
San Miguel - Talca
Nstra. Señora del Carmen Curicó
San Miguel - Talca
21 | P á g i n a
Proceso de Admisión 2016 El año 2016 ingresaron a la UCM 1.705 estudiantes a primer año en algún programa de pregrado impartido por la institución en sus tres sedes. TABLA 5: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016 Campus
Seleccionado Vía PSU
Lista de Espera Vía PSU
Ingreso Especial
Matrícula Total 1° Año
San Miguel - Talca Nstra. Señora del Carmen Curicó San Isidro - Curicó Total
1.075
73
127
1.275
291
8
56
355
59 1.425
12 93
4 187
75 1.705
Fecha de corte: 30 abril 2016. Carreras de pregrado con admisión regular. Se excluyen programas de prosecución de estudios.
Este mismo año se ofreció un total de 1.588 vacantes para estudiantes nuevos de primer año, alcanzando un porcentaje de ocupación de vacantes del 107% a nivel institucional. TABLA 6a: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016 Facultad
Carrera
Agronomía Ingeniería en Biotecnología Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales Auditoría Talca Trabajo Social Ingeniería Comercial Ciencias Sociales y Económicas Sociología Auditoría Curicó Total Facultad Cs. Sociales y Económicas Fecha de corte matrícula: 30 abril 2016. Información de vacantes enviada al DEMRE. Ciencias Agrarias y Forestales
Matrícula
Vacantes
% Ocupación
75 58 133 57 54 60 41 61
72 53 125 45 50 55 35 45
104,2% 109,4% 106,4% 126,7% 108,0% 109,1% 117,1% 135,6%
273
230
118,7%
22 | P á g i n a
TABLA 6b: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016 Facultad
Ciencias de la Ingeniería
Ciencias Básicas
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Salud
Medicina Ciencias Religiosas y Filosóficas UCM
Carrera Ingeniería Civil Ingeniería Civil Industrial Ingeniería Civil Informática Ingeniería en Construcción Total Facultad Cs. De la Ingeniería Pedagogía en Matemática y Computación Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física Química Total Facultad Cs. Básicas Pedagogía en Inglés Pedagogía en Educación Física Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación Pedagogía en Educación General Básica c/M Pedagogía en Educación Especial Pedagogía en Educación General Básica Educación Parvularia Total Facultad Cs. De la Educación Enfermería Talca Kinesiología Psicología Enfermería Curicó Nutrición y Dietética Total Facultad Cs. De la Salud Medicina Total Facultad Medicina Pedagogía en Religión y Filosofía Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas
Matrícula
Vacantes
73 73 83 94 323 47 40 87 66 91 64 49 68 52 50 440 72 73 76 76 65 362 75 75 12 12 1.705
70 70 75 85 300 60 50 110 60 75 57 65 55 60 45 417 65 67 67 65 60 324 62 62 20 20 1.588
% Ocupación 104,3% 104,3% 110,7% 110,6% 107,7% 78,3% 80,0% 79,1% 110,0% 121,3% 112,3% 75,4% 123,6% 86,7% 111,1% 105,5% 110,8% 109,0% 113,4% 116,9% 108,3% 111,7% 121,0% 121,0% 60,0% 60,0% 107,3%
Fecha de corte matrícula: 30 abril 2016. Información de vacantes enviada al DEMRE.
23 | P á g i n a
TABLA 7a: Puntaje PSU, Puntaje NEM y Puntaje Ponderado Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016 Facultad Ciencias Agrarias y Forestales
Ciencias Sociales y Económicas
Ciencias de la Ingeniería
Ciencias Básicas
Carrera Agronomía Ingeniería en Biotecnología Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales Auditoría Talca Trabajo Social Ingeniería Comercial Sociología Auditoría Curicó Total Facultad Cs. Sociales y Económicas Ingeniería Civil Ingeniería Civil Industrial Ingeniería Civil Informática Ingeniería en Construcción Total Facultad Cs. De la Ingeniería Pedagogía en Matemática y Computación Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física Química Total Facultad Cs. Básicas
Mín. PSU LyM 476,5 492,0
Prom. PSU LyM 539,2 557,4
Máx. PSU LyM 667,0 687,0
Mín. NEM 5,0 5,5
Prom. NEM 5,8 6
Máx. NEM 6,4 6,6
Mín. Pond. 503,5 543,6
Prom. Pond. 555,2 586,7
Máx. Pond. 659,0 702,9
476,5
547,1
687,0
5,0
5,9
6,6
503,5
571
702,9
479,5 475,0 476,5 495,5 478,0
533,7 524,7 555 566,2 538,6
588,5 632,0 636,5 695,0 633,5
5,1 5,5 5,5 5,3 5,0
5,8 6 6 5,8 6
6,7 6,8 6,6 6,4 6,7
503,9 541,8 574,9 546,4 500,4
558,2 583,6 600,4 585,1 587,4
679,1 726,4 665,9 727,5 697,4
475,0
543,2
695,0
5,0
5,9
6,8
500,4
583
727,5
482,5 489,5 492,0 484,0
583,5 599,7 573,2 567,6
720,0 726,5 702,0 688,0
5,4 5,5 5,4 5,4
6 6,1 6 6
6,6 6,6 6,9 6,5
557,9 542,6 547,4 559,7
607,8 630,4 590,2 603,8
701,4 716,0 706,4 707,4
482,5
580,1
726,5
5,4
6
6,9
542,6
608,1
716,0
506,0
576,5
694,0
5,2
5,9
6,6
500,6
594,1
736,2
503,0
577,8
800,0
5,1
5,8
6,5
500,7
584,1
756,2
503,0
577,1
800,0
5,1
5,8
6,6
500,6
589,1
756,2
Fecha de corte matrícula: 30 abril 2016. Solo se consideran puntajes de matriculados que ingresaron vía PSU.
24 | P á g i n a
TABLA 7b: Puntaje PSU, Puntaje NEM y Puntaje Ponderado Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016 Mín. PSU LyM 503,5
Prom. PSU LyM 569,4
Máx. PSU LyM 674,5
Mín. NEM 5,2
Prom. NEM 5,8
Máx. NEM 6,7
Mín. Pond. 517,9
Prom. Pond. 578,8
Máx. Pond. 719,8
503,5
560,2
652,5
5,2
5,9
6,7
529,2
577,2
735,7
500,5
567,5
689,0
5,1
5,9
6,7
544,2
599,7
724,0
500,0
545,7
657,0
5,0
5,8
6,6
504,3
569
692,3
501,5
546,7
617,5
5,6
6,1
6,7
552,4
588,9
679,2
506,0
551,3
696,0
5,2
5,8
6,3
501,0
557,9
671,4
501,0
541,7
624,5
5,2
5,8
6,2
504,7
560,7
621,6
500,0
556
696,0
5,0
5,9
6,7
501,0
576
735,7
541,5 484,0 477,5 509,5 488,5
628,4 574,3 565,1 601,3 555,5
711,5 672,5 678,5 715,5 654,0
5,9 5,7 5,6 6,0 5,6
6,4 6,2 6,1 6,4 6,1
6,9 7,0 6,7 6,8 6,7
645,0 567,5 585,0 626,2 571,0
664,5 617,6 605,4 643,6 597,1
719,4 720,3 663,5 705,0 665,2
477,5
584,5
715,5
5,6
6,2
7,0
567,5
625,6
720,3
596,0 596,0
694,9 694,9
770,5 770,5
6,4 6,4
6,7 6,7
6,9 6,9
740,1 740,1
748 748
780,5 780,5
511,0
550,6
618,0
5,1
5,6
6,1
506,5
556,6
627,9
511,0
550,6
618,0
5,1
5,6
6,1
506,5
556,6
627,9
UCM 475,00 571,47 Fecha de corte matrícula: 30 abril 2016. Solo se consideran puntajes de matriculados que ingresaron vía PSU.
800,00
4,95
5,98
6,95
500,40
597,49
780,50
Facultad
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Salud
Medicina Ciencias Religiosas y Filosóficas
Carrera Pedagogía en Inglés Pedagogía en Educación Física Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación Pedagogía en Educación General Básica c/M Pedagogía en Educación Especial Pedagogía en Educación General Básica Educación Parvularia Total Facultad Cs. De la Educación Enfermería Talca Kinesiología Psicología Enfermería Curicó Nutrición y Dietética Total Facultad Cs. De la Salud Medicina Total Facultad Medicina Pedagogía en Religión y Filosofía Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas
25 | P á g i n a
A nivel institucional, un 78% de los estudiantes que ingresaron a primer año el 2016 fue beneficiado por ranking de notas. TABLA 8a: Ranking de Notas Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016 Facultad
Carrera
Agronomía Ingeniería en Biotecnología Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales Auditoría Talca Trabajo Social Ingeniería Comercial Ciencias Sociales y Económicas Sociología Auditoría Curicó Total Facultad Cs. Sociales y Económicas Ingeniería Civil Ingeniería Civil Industrial Ciencias de la Ingeniería Civil Informática Ingeniería Ingeniería en Construcción Total Facultad Cs. De la Ingeniería Pedagogía en Matemática y Computación Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física Ciencias Básicas Química Total Facultad Cs. Básicas Pedagogía en Inglés Pedagogía en Educación Física Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación Ciencias de la Pedagogía en Educación General Básica c/M Educación Pedagogía en Educación Especial Pedagogía en Educación General Básica Educación Parvularia Total Facultad Cs. De la Educación Fecha de corte matrícula: 30 abril 2016. Solo se consideran puntajes de matriculados que ingresaron vía PSU. Estudiantes con Ranking = Puntaje Ranking > Puntaje NEM Ciencias Agrarias y Forestales
Total Matriculados Ingreso Vía PSU 71 55 126 38 54 55 38 35 220 70 71 80 87 308 42
Estudiantes con Puntaje Ranking 40 44 84 27 44 47 28 31 177 52 63 66 68 249 28
% Estudiantes con Ranking 56,34 80 66,67 71,05 81,48 85,45 73,68 88,57 80,45 74,29 88,73 82,5 78,16 80,84 66,67
36
20
55,56
78 59 78
48 35 48
61,54 59,32 61,54
60
43
71,67
43 62 46 41 389
32 52 22 29 261
74,42 83,87 47,83 70,73 67,1
26 | P á g i n a
TABLA 8b: Ranking de Notas Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016 Facultad
Ciencias de la Salud
Medicina
Carrera Enfermería Talca Kinesiología Psicología Enfermería Curicó Nutrición y Dietética Total Facultad Cs. De la Salud Medicina Total Facultad Medicina Pedagogía en Religión y Filosofía Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas
Ciencias Religiosas y Filosóficas UCM Fecha de corte matrícula: 30 abril 2016. Solo se consideran puntajes de matriculados que ingresaron vía PSU. Estudiantes con Ranking = Puntaje Ranking > Puntaje NEM
Total Matriculados Ingreso Vía PSU 60 65 69 66 60 320 67 67 10 10 1.518
Estudiantes con Puntaje Ranking 60 60 60 63 53 296 67 67 4 4 1.186
% Estudiantes con Ranking 100 92,31 86,96 95,45 88,33 92,5 100 100 40 40 78,13
27 | P á g i n a
Caracterización de Estudiantes de Pregrado Proceso de Admisión 2016 Fig. 2. Región de Origen
Fig. 1. Género Femenino
Masculino
VII
VI
OTRAS
100% 42% 50%
Región
83%
13% 4%
58%
0% Género
0%
Fig. 3. Rama Educacional del Establecimiento de Origen Humanista Científico
Técnico Profesional
Sin descripción
20%
40%
60%
80%
100%
Fig. 4. Dependencia del Establecimiento Educacional de Origen Particular Subvencionado
Municipal
Particular Pagado
No especificado
9,4% 4%
20,4%
9%
52% 70,3%
35%
28 | P á g i n a
Retención de Pregrado TABLA 9: Retención por Año y Cohorte de Ingreso Cohorte
Matrícula de primer año
Retención 1° año
Retención 2° año
2014 1.427 82,6% 73,4% 2015 1.422 89,1% 82,3% 2016 1.705 89,1% Solo carreras de Pregrado de admisión regular. Se excluyen programas de prosecución de estudios.
Retención 3° año 71,0% -
TABLA 10a: Retención por Año y Cohorte de Ingreso. Carreras y Facultades Facultad
Carrera
Agronomía Ingeniería en Biotecnología Ingeniería Forestal* Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales Auditoría Talca Trabajo Social Ingeniería Comercial Ciencias Sociales y Económicas Sociología Auditoría Curicó Total Facultad Cs. Sociales y Económicas Ingeniería Civil** Ingeniería Civil Industrial** Ciencias de la Ingeniería Civil Informática Ingeniería Ingeniería en Construcción Total Facultad Cs. De la Ingeniería *Carrera sin ingresos de estudiantes nuevos a partir del 2015. ** Carrera con ingreso a partir del 2016. Ciencias Agrarias y Forestales
Retención 1° año (Cohorte 2016)
Retención 2° año (Cohorte 2015)
Retención 3° año (Cohorte 2014)
86,7% 96,6% 91,0% 89,5% 88,9% 101,7% 78,0% 93,4% 91,2% 87,7% 91,8% 74,7% 83,0% 83,9%
72,6% 85,4% 77,7% 69,2% 93,6% 83,1% 81,8% 87,8% 84,5% 67,6% 71,6% 69,8%
76,0% 63,0% 50,0% 69,1% 55,9% 86,0% 67,9% 56,8% 44,2% 62,9% 40,3% 64,1% 53,3%
29 | P á g i n a
TABLA 10b: Retención por Año y Cohorte de Ingreso. Carreras y Facultades Facultad
Ciencias Básicas
Ciencias de la Educación
Carrera Pedagogía en Matemática y Computación Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física Química Total Facultad Cs. Básicas Pedagogía en Inglés Pedagogía en Educación Física Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación Pedagogía en Educación General Básica Pedagogía en Educación General Básica c/M Pedagogía en Educación Especial Educación Parvularia Total Facultad Cs. De la Educación Enfermería Talca Kinesiología Psicología
Retención 1° año (Cohorte 2016) 70,2%
Retención 2° año (Cohorte 2015) 63,4%
Retención 3° año (Cohorte 2014) 40,7%
90,0%
71,8%
63,9%
79,3% 63,9% 85,7%
67,5% 72,6% 85,7%
50,0% 64,2% 84,7%
90,6%
74,1%
68,9%
96,2% 86,7% 87,8% 92,6% 89,7% 87,5% 98,0% 94,7% 90,7% 84,6% 93,1% 89,5% 78,1% 79,1% 100,0% 95,6% Ciencias de la Salud Enfermería Curicó 97,4% 89,5% Nutrición y Dietética 80,0% 79,0% Total Facultad Cs. De la Salud 90,1% 86,8% Medicina 97,3% 95,7% Medicina Total Facultad Medicina 97,3% 95,7% Pedagogía en Religión y Filosofía 91,7% 69,2% Ciencias Religiosas y Filosóficas Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas 91,7% 69,2% UCM 89,1% 82,3% Tasa retención 1° año = total matriculados en segundo año cohorte ingreso x / total matriculados en primer año cohorte ingreso x Tara retención 2° año = total matriculados en tercer año cohorte ingreso x / n° matriculados en primer año cohorte ingreso x Tara retención 3° año = total matriculados en cuarto año cohorte ingreso x / n° matriculados en primer año cohorte ingreso x
85,7% 80,0% 85,5% 89,3% 79,0% 94,0% 62,9% 83,1% 73,7% 74,1% 77,4% 92,3% 92,3% 77,8% 77,8% 71,0%
30 | P á g i n a
Titulados y Egresados 2016 TABLA 11a: Egresados y Titulados 2016 Facultad
Carrera
Número de Egresados
Número de Titulados
Agronomía 20 32 Ingeniería en Biotecnología* Ciencias Agrarias y Forestales Ingeniería Forestal 1 9 Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales 21 41 Auditoría Talca 33 Trabajo Social 9 21 Ingeniería Comercial 12 Ciencias Sociales y Económicas Sociología 3 Auditoría Curicó 19 Total Facultad Cs. Sociales y Económicas 24 73 Ingeniería Civil* Ingeniería Civil Industrial* Ciencias de la Ingeniería Civil Informática 10 26 Ingeniería Ingeniería en Construcción 4 42 Total Facultad Cs. De la Ingeniería 14 68 Pedagogía en Matemática y Computación 2 61 Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física Ciencias Básicas 2 59 Química Total Facultad Cs. Básicas 4 120 Estudiantes que obtuvieron un título o grado durante el año 2016 (1° de enero de 2016 al 28 de febrero de 2017). Solo titulados/as y solo egresados/as. *Carrera que por su año de inicio, no registra egresados ni titulados el 2016.
Tiempo promedio de titulación en años 8,7 8,2 8,6 6,9 5,9 5,0 6,1 7,3 7,5 7,4 6,4 5,7 6,0
31 | P á g i n a
TABLA 11b: Egresados y Titulados 2016 Facultad
Ciencias de la Educación
Carrera Pedagogía en Inglés Pedagogía en Educación Física Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación Pedagogía en Educación General Básica Pedagogía en Educación General Básica c/M Pedagogía en Educación Especial Educación Parvularia Total Facultad Cs. De la Educación Enfermería Talca Kinesiología Psicología Enfermería Curicó Nutrición y Dietética Total Facultad Cs. De la Salud Medicina Total Facultad Medicina Pedagogía en Religión y Filosofía Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas
Número de Egresados
Número de Titulados
12 3
59 76
Tiempo promedio de titulación en años 5,8 5,4
-
25
4,7
1 83 2 129 1 53 1 78 20 503 3 80 12 58 3 55 Ciencias de la Salud 31 6 35 24 259 45 Medicina 45 1 13 Ciencias Religiosas y Filosóficas 1 13 UCM 108 1.122 Estudiantes que obtuvieron un título o grado durante el año 2016 (1° de enero de 2016 al 28 de febrero de 2017). Solo titulados/as y solo egresados/as.
5,2 5,2 4,9 4,1 5,1 6,3 6,0 5,6 5,8 5,3 5,9 7,7 7,7 6,1 6,1 5,8
32 | P á g i n a
33 | P รก g i n a Becas Maule, Postgrado Facultad de Medicina UCM, Hospital Regional de Talca
Docencia de Postgrado Oferta Académica 2016 El 2016 la Universidad Católica del Maule ofreció 30 programas de postgrado: 2 especialidades de salud, 7 especialidades médicas, 16 magíster y 3 doctorados.
TABLA 12a: Oferta de Postgrado 2016 Tipo de Programa Especialidades de Salud
Especialidades Médicas
Magíster
Programa Kinesiólogo Especialista en Función y Disfunción Ventilatoria Especialización en Cuidados Críticos del Adulto para Enfermeros/as Pediatría General Medicina Interna Anestesiología y Reanimación Ortopedia y Traumatología Cirugía General Ginecología y Obstetricia Psiquiatría de Adultos Magíster en Educación M/Curriculum y Administración – Talca y Curicó Magíster en Didáctica de la Matemática Magíster en Kinesiología Magíster en Ciencias de la Computación Magíster en Ciencias de la Actividad Física, M/Actividad Física y Salud Magíster en Enfermería, M/Gestión del Cuidado o Educación en Enfermería Magíster en Ciencias Religiosas y Filosóficas, M/Teología o Filosofía Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía
34 | P á g i n a
TABLA 12b: Oferta de Postgrado 2016 Tipo de Programa
Magíster
Doctorados
Programa Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales Magíster en Construcción Sustentable Magíster en Salud Mental Infanto Juvenil Magíster en Didáctica del Inglés Magíster en Docencia para la Educación Superior Magíster en Orientación Educacional y Vocacional Magíster en Dirección y Gestión Educacional Magíster en Gestión de Sistemas Agrícolas y Forestales Mediterráneos Doctorado en Educación en Consorcio Doctorado en Ciencias de la Actividad Física Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado
Matrícula 2016 y Total en Programas de Postgrado TABLA 13a: Matrícula de Postgrado 2016 Tipo de Programa
Programa
Kinesiólogo Especialista en Función y Disfunción Ventilatoria Especialización en Cuidados Críticos del Adulto para Enfermeros/as Total Especialidades de Salud Pediatría General Medicina Interna Anestesiología y Reanimación Ortopedia y Traumatología Especialidades Médicas Cirugía General Ginecología y Obstetricia Psiquiatría de Adultos Total Especialidades Médicas Fecha de corte matriculados de postgrado: 15 mayo 2016 Especialidades de Salud
Ingreso 2016 17 17 0
Total matriculados/as al 2016 10 17 27 9 10 3 3 5 6 36
35 | P á g i n a
TABLA 13b: Matrícula de Postgrado 2016 Tipo de Programa
Magíster
Doctorados
Programa Magíster en Educación M/Curriculum y Administración –Talca y Curicó Magíster en Didáctica de la Matemática Magíster en Kinesiología Magíster en Ciencias de la Computación Magíster en Ciencias de la Actividad Física, M/Actividad Física y Salud Magíster en Enfermería, M/Gestión del Cuidado o Educación en Enfermería Magíster en Ciencias Religiosas y Filosóficas, M/Teología o Filosofía Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales Magíster en Construcción Sustentable Magíster en Salud Mental Infanto Juvenil Magíster en Didáctica del Inglés Magíster en Docencia para la Educación Superior Magíster en Orientación Educacional y Vocacional Magíster en Dirección y Gestión Educacional Magíster en Gestión de Sistemas Agrícolas y Forestales Mediterráneos Total Magíster Doctorado en Educación en Consorcio Doctorado en Ciencias de la Actividad Física Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado Total Doctorados
UCM Fecha de corte matriculados de postgrado: 15 mayo 2016
59 14 4 11
Total matriculados/as al 2016 174 43 16 16 54
-
14
6 15 4 3 20 13 30 18 197 2 5 7 221
22 42 16 3 42 15 13 30 18 518 11 5 16 597
Ingreso 2016
36 | P á g i n a
Titulados y Egresados 2016 TABLA 14a: Egresados y Titulados de Postgrado 2016 Tipo de Programa
Programa
Número de Egresados
Kinesiólogo Especialista en Función y Disfunción Ventilatoria Especialización en Cuidados Críticos del Adulto para 13 Enfermeros/as Total Especialidades de Salud 13 Pediatría General Medicina Interna Anestesiología y Reanimación Ortopedia y Traumatología Especialidades Médicas Cirugía General Ginecología y Obstetricia Psiquiatría de Adultos Total Especialidades Médicas Magíster en Educación M/Curriculum y Administración – Talca y Curicó Magíster en Didáctica de la Matemática Magíster en Kinesiología Magíster en Ciencias de la Computación Magíster en Ciencias de la Actividad Física, M/Actividad Magíster Física y Salud Magíster en Enfermería, M/Gestión del Cuidado o Educación en Enfermería Magíster en Ciencias Religiosas y Filosóficas, M/Teología o Filosofía Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía Estudiantes que obtuvieron un título o grado durante el año 2016 (1° de enero de 2016 al 28 de febrero de 2017). Solo titulados/as y solo egresados/as. Especialidades de Salud
-
Tiempo promedio de titulación en años -
-
-
4 6 2 1 2 3 18
3,5 3,3 3,3 3,3 3,9 3,3 3,4
16
4,5
6 1 2
5,0 11,3 4,0
1
4,4
1
3,3
2
2,6
7
3,8
Número de Titulados
37 | P á g i n a
TABLA 14b: Egresados y Titulados de Postgrado 2016 Tipo de Programa
Magíster
Programa Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales Magíster en Construcción Sustentable Magíster en Salud Mental Infanto Juvenil Magíster en Didáctica del Inglés Magíster en Docencia para la Educación Superior Magíster en Orientación Educacional y Vocacional Magíster en Dirección y Gestión Educacional Magíster en Gestión de Sistemas Agrícolas y Forestales Mediterráneos Total Magíster Doctorado en Educación en Consorcio Doctorado en Ciencias de la Actividad Física Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado Total Doctorados
Número de Egresados
Número de Titulados
10 -
1 11 -
Tiempo promedio de titulación en años 5,6 2,1 -
-
-
-
10 48 Doctorados UCM 23 66 Estudiantes que obtuvieron un título o grado durante el año 2016 (1° de enero de 2016 al 28 de febrero de 2017). Solo titulados/as y solo egresados/as.
3,9 3,8
38 | P á g i n a
Servicios estudiantiles TABLA 15: Becas, Créditos y Beneficios 2016 Tipo de Beneficio Número de Beneficios 2016 BECA ALUMNO TRABAJADOR ADMISION ESPECIAL 22 BECA ARANCEL UCM 10 BECA BICENTENARIO 236 BECA BICENTENARIO DISCAPACIDAD 1 BECA DE HONOR POR ADMISION 1 BECA DE MATRICULA UCM 42 BECA EXCELENCIA 10 BECA FUNCIONARIO 11 BECA GOMEZ MILLAS 1 BECA INDIGENA 5 BECA JUNAEB 1.167 BECA PRESIDENTE DE LA REPUBLICA 165 BECA PROFESORES 11 BECA VALECH TRASPASO 3 BECA VOCACION DE PROFESOR 53 C AVAL UTILIZADO 39 CREDITO AVAL ESTADO POSTULANTES 83 CREDITO AVAL SOLICITADO 123 DELTA REAL REGULADO 1.063 FONDO SOLIDARIO APORTE ESTATAL 84 FONDO SOLIDARIO RECUPERACION 55 GRATUIDAD 1.069 MANTENC. JUNAEB 44 Total general de becas, créditos y beneficios 4.298 Fuente: Bases de datos institucionales. Estudiantes en estado regular. Estudiantes pueden tener más de una beca, crédito o beneficios, por lo que el total general no es igual a la cantidad de estudiantes matriculados en el año consultado.
39 | P á g i n a
TABLA 16: Número de atenciones del Departamento de Salud Estudiantil 2016 Tipo de Atención Número de atenciones 2016 Atención médica 2.187 Atención odontológica 3.140 Atención psicológica 2.945 Atención kinésica 3.861 Atención de enfermería 2.588 Atención nutricionista 685 Total general de atenciones 15.406 Fuente: Departamento de Salud Estudiantil. Estudiantes pueden recibir más de una atención de salud, por lo que el total general no es igual a la cantidad de estudiantes matriculados en el año consultado.
40 | P á g i n a
Recursos Humanos 41 | P รก g i n a Dependencias Facultad de Ciencias de la Salud, Campus San Miguel - Talca
Recursos Humanos Funcionarios Académicos TABLA 17: Académicos/as y Jornada Completa Equivalente (JCE) por Tipo de Especialización Nivel de Especialización
N° de académicos/as 2016 Femenino
Masculino
JCE 2016 Total
Femenino
Masculino
Total
Doctor 43 81 124 42 80 Magíster 74 95 169 65,5 87,1 Titulado 49 31 80 38,8 20 Especialidad 33 49 82 13,8 19,8 Médica o de Salud Total 199 256 455 160 206,9 Total de académicos y docentes que se encontraban contratados por la Universidad al 31 de mayo de 2016. No considera docentes honorarios. JCE = N° total de horas contratas / 44 hrs.
122 152,7 58,8 33,5 336,9 a
TABLA 18: Académicos/as y Jornada Completa Equivalente (JCE) por Tipo de Jornada Tipo de Jornada
N° de académicos/as 2016 Femenino
Masculino
JCE 2016 Total
Femenino
Masculino
Total
Jornada 141 182 323 137,3 179,3 316,6 Completa Media Jornada 32 36 68 16 18 34 Jornada Parcial 26 38 64 6,7 9,6 16,3 Total 199 256 455 160 206,9 366,9 Jornada completa = 33 hrs. semanales o más, Media jornada = 22 a 32 hrs. semanales, Jornada Parcial = 21 hrs. semanales o menos.
42 | P á g i n a
TABLA 19: Académicos/as y Jornada Completa Equivalente (JCE) por Nivel de Especialización y Tipo de Jornada N° de académicos/as 2016
Doctor Magíster Titulado Especialidad Médica o de Salud Total
Jornada Completa 121 145 48
Media Jornada 3 16 16
Jornada Parcial 0 8 16
9
33
323
68
JCE 2016 Media Jornada 1,5 8 8
Jornada Parcial
124 169 80
Jornada Completa 120,5 142,3 46,8
2,3 4
122 152,7 58,8
40
82
7
16,5
10
33,5
64
455
316,6
34
16,3
366,9
Total
Total
TABLA 20: Jornada Completa Equivalente (JCE) por Facultad e Instituto Facultad Ciencias Agrarias y Forestales Ciencias Básicas Ciencias de la Educación Ciencias de la Ingeniería Ciencias de la Salud Ciencias Religiosas y Filosóficas Ciencias Sociales y Económicas Instituto de Estudios Generales Medicina Total
JCE TOTAL 26,0 37,3 81,6 21,5 85,5 13,0 36,5 7,5 58,0 366,9
JCE DOCTOR TOTAL % 17,0 65,4% 24,0 64,4% 31,8 38,9% 10,0 46,5% 14,0 16,4% 7,5 57,7% 12,0 32,9% 1,0 13,3% 4,8 8,2% 122,0 33,3%
JCE POSTGRADO TOTAL % 22,5 86,5% 36,3 97,3% 79,1 96,9% 20,5 95,3% 48,3 56,4% 13,0 100,0% 34,5 94,5% 6,0 80,0% 48,0 82,8% 308,1 84,0%
JCE con Postgrado: Cantidad de JCE de académicos con postgrado (Especialidad Médica, Magíster y Doctor).
43 | P á g i n a
Funcionarios No Académicos TABLA 21: Número de funcionarios no académicos 2016 N° de funcionarios/as 2016
Tipo planta
Femenino
Masculino
Total
Directivos o Directores 3 8 Profesionales 114 85 Administrativos 82 27 Técnicos 44 30 Auxiliares 8 31 Total 251 181 Fecha de corte de la información: diciembre 2016. Fuente: Dirección de Recursos Humanos.
11 199 109 74 39 432
TABLA 22: Capacitación de funcionarios no académicos 2016 Tipo Capacitación
N° de funcionarios/as que participaron de capacitación 2016 Femenino
Masculino
Total
Cantidad de Horas de Capacitación Femenino
Procedimientos 27 22 49 216 internos Habilidades 67 36 103 2.648 Blandas Habilidades 122 70 192 7.905 Técnicas Total 216 128 344 10.769 Fecha de corte de la información: diciembre 2016. Fuente: Dirección de Recursos Humanos. No se consideran profesionales a honorarios.
Masculino
Total
176
392
828
3.476
3.675
11.580
4.679
15.448
44 | P á g i n a
Investigación, Transferencia Tecnológica e Innovación 45 | P á g i n a Laboratorio de Biología Molecular CENBIO (Centro de Investigaciones Biotecnológicas), Campus San Miguel - Talca
Investigación, Transferencia Tecnológica e Innovación Publicaciones TABLA 23: Cantidad de Publicaciones Científicas por Cuartil 2016 Tipo de Publicación
Q1
Q2
Q3
Q4
Número Total de Publicaciones 48 16 22
12 8 16 12 ISI/WOS ScIELO 1 1 7 13 SCOPUS Total 13 9 23 25 86 Fuente: Vicerrectoría de Investigación y Postgrado en base a publicaciones registradas por Biblioteca UCM e incentivo a la productividad académica UCM exclusivas del año 2016. Esta información puede presentar un desfase respecto a la existente en Conicyt, debido al proceso de reconocimiento de las publicaciones por esta entidad, y por tiempos de indexación de artículos en las revistas. Publicaciones ISI/WOS y SCOPUS son mutuamente excluyentes, es decir, los totales corresponden a publicaciones solo ISI/WOS y solo SCOPUS.
Proyectos FONDECYT TABLA 24: Cantidad de Proyectos Fondecyt 2016 Tipo de Fondecyt Regular Iniciación Post-Doc Total Fuente: Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
Número de proyectos adjudicados el 2016 1 2 0 3
46 | P á g i n a
Proyectos I&D TABLA 25: Cantidad de Proyectos Adjudicados por Tipo de Fondo 2016 Tipo de Fondo
Número de proyectos adjudicados el 2016
CONICYT (FONDEF) FIA INNOVA CHILE FIC REGIONAL I&D PAI-MEC EXPLORA Total
0 0 1 2 1 1 5
Patentes TABLA 26: Solicitud de Patentes 2016 Solicitud de Patente
Título de la patente
Solicitante
Inventor/es
Fecha solicitud
Solicitud de Patente PCT 050027 (Proviene de la Provisional US 62/169928 de 2015) Solicitud de Patente PCT 050048 (Proviene de la Patente Provisional US 62/213805 de 2015) Solicitud de Patente Fase Nacional en Chile 201603400 (Proviene de la Solicitud de Patente Provisional 52835 de 2015) Solicitud de Patente Provisional 62/374163 Solicitud de Patente Provisional 62/373031
Sistema de Monitoreo interactivo en tiempo real para agricultura de precisión.
Universidad Católica del Maule
Sergio Hernández
1 de Junio de 2016
Elaboración de hormigón liviano en base a desechos de maíz.
Universidad Católica del Maule
Juan Vilches Juan Figueroa Hugo Valdés
01 de Septiembre de 2016
Estimación de la madurez fenólica de la uva en base a la imagen de la semilla
Universidad Católica del Maule
Marco Mora Claudio Fredes
29 de Diciembre de 2016
Nelson Loyola
20 de Agosto de 2016
Nelson Loyola
20 de Agosto de 2016
Cherryburguer Pomasa
Universidad Católica del Maule Universidad Católica del Maule
47 | P á g i n a
Vinculaciรณn con el Medio
48 | P รก g i n a Sala de reuniones CEMIN (Centro de Estudios Migratorios e Interculturales), Campus San Miguel - Talca
Vinculación con el Medio Extensión, Arte y Cultura TABLA 27: Actividades de Extensión 2016 por Ciudad Ciudad Talca Curicó Talca y Curicó Otros Total
Cantidad de Actividades realizadas 2016 122 54 27 3 206
TABLA 28: Actividades de Extensión 2016 por Tipo de Evento Tipo de Actividad Ciclo educativo, charlas, conversatorios Cine Danza Exposiciones Ferias Libros, literatura Música Teatro Total
Cantidad de Actividades realizadas 2016 30 73 4 11 5 3 64 16 206
49 | P á g i n a
Programas de Perfeccionamiento y Extensión Académica TABLA 29: Cursos OTEC 2016 por Tipo de Destinatario Destinatario del curso
N° de cursos
Cantidad de Horas
3 4 4 10 21
48 55 144 386 633
N° de cursos
Cantidad de Horas
2 10 12
34 340 374
Hospitales Municipalidades Organismo Estatal Particulares Total
Cantidad de Alumnos/as Capacitados/as 66 80 116 163 425
TABLA 30: Cursos ATE 2016 por Tipo de Destinatario Destinatario del curso Particulares Municipalidades Total
Cantidad de Alumnos/as Capacitados/as 40 200 240
50 | P á g i n a
Proyectos Institucionales 51 | P รก g i n a Plaza Cienfuegos, Talca
Proyectos Institucionales Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Oncología UCM 1301 “El PMI en Oncología es un programa dedicado a desarrollar un modelo integral y replicable que permita abordar la promoción, prevención y control del cáncer en comunidades de la región, mediante la articulación de una red de actores públicos, privados y sociales del desarrollo local del Maule, el cual al mismo tiempo promueva el fortalecimiento de las capacidades individuales y colectivas de las instituciones participantes del PMI, para contribuir a la resolución de los problemas oncológicos de la población”. Dr. Ramón Pérez Director Ejecutivo Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Oncología Bioquímico Doctor en Ciencias Investigador del Laboratorio de Investigaciones Biomédicas
Tabla 31: Aporte a los Ejes Estratégicos durante el año 2016 desde el PMI en Oncología
Consolidación de la Calidad del Pregrado
Pertinencia e impacto de la investigación
Para cumplir con el objetivo de contribuir a la formación, permanencia y atracción del capital humano especializado para fortalecer la prevención, resolución y tratamiento del cáncer en la región del Maule, se realizó un relevamiento curricular para relevar las temáticas oncológicas en cursos de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud (24 temáticas) y la carrera de Medicina (14 temáticas). Como consecuencia de lo anterior, se incorporaron a estudiantes a programas de formación en oncología por lo que se cuantifica lo siguiente: Medicina 349 estudiantes impactados, Enfermería 1707 estudiantes impactados, Kinesiología 273 estudiantes impactados, Psicología 172 estudiantes impactados y Nutrición y Dietética 279 estudiantes impactados. Además se prosiguió con el funcionamiento del Programa Formación de Talentos en Oncología en el cual participaron activamente estudiantes de las carreras antes mencionadas. 8 publicaciones ISI asociadas el cáncer. 5 estudiantes realizando investigación en el LIB (Investigación Biomédica). Creación de la unidad de biología tumoral in vivo, con el objetivo de fortalecer la investigación traslacional en cáncer. Desarrollo de líneas de investigación en conjunto con el Hospital Regional de Talca.
52 | P á g i n a
Fortalecimiento de la Vinculación con el Medio
Gestión de Excelencia y Crecimiento con Calidad
Durante este año se realizaron diversos exámenes de diagnósticos los que se traducen a 25 mamografías y 1.333 endoscopías, esto gracias a la entrega en comodato de un videopanendoscopio al Hospital Regional de Talca. 14.102 personas en total participaron de las actividades de promoción de la salud dirigidas al cáncer que se realizaron en Talca y otras comunas de la región como ferias saludables, seminarios, capacitaciones, entre otras. 730 funcionarios del sistema público regional capacitados en materia de cáncer gracias a las actividades organizadas por el PMI en Oncología y el Hospital Regional de Talca además de la Seremi de Salud. Hasta el 2016 se mantienen 11 convenios con agrupaciones sociales vinculadas al cáncer. La Mesa Interinstitucional Regional de Cáncer sesionó bimensualmente en dependencias de la Facultad de Ciencias de la Salud donde actores relevantes en materia de la oncología regional se reunieron para mantener actualizado el diagnóstico regional de cáncer, monitorear y aportar sobre el registro poblacional regional de cáncer, monitorear y controlar las unidades de patología oncológica de la red de salud pública y privada, además de la coordinación en áreas como promoción y prevención de salud, entre otras funciones. El trabajo en conjunto con la Unidad de Oncología del Hospital Regional de Talca permitió sacar adelante la elaboración de manuales para pacientes y sus familias que allí se atienden. Habilitación de una unidad para el estudio de la biología tumoral in vivo, infraestructura que por sus características y equipamiento, es única en el país.
53 | P á g i n a
Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores UCM 1310 El PMI en Formación Inicial de Profesores tiene como objetivo implementar un cambio en el sistema formativo de profesores de la U. Católica del Maule, el cual desarrolle e incremente competencias profesionales de alto nivel en los titulados de pedagogía y así lograr cambios notables en la calidad de aprendizajes en las aulas escolares, particularmente en los entornos más vulnerables. Dra. Caroll Shilling Directora Ejecutivo Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores Profesora de Educación Física Doctora en Ciencias de la Educación
Tabla 32: Aporte a los Ejes Estratégicos desde el PMI en Formación Inicial de Profesores
Consolidación de la Calidad del Pregrado
PROGRAMA ATRACCIÓN DE TALENTOS (PAT) Se consolida a nivel institucional y es validado por el MINEDUC en el proceso de evaluación de Programas de preparación y acceso de estudiantes de Educación Media para continuar estudios de pedagogía en la Educación Superior. Un total de 25 estudiantes han ingresado a las diferentes carreras de pedagogía que imparte la UCM en Talca y Curicó entre los años 2015 y 2016, dando cuenta así del éxito este programa. CENTRO DE APOYO AL APRENDIZAJE (CAP UCM) Con el propósito de facilitar el acceso y la permanencia de los alumnos en la institución, la U. Católica del Maule, a través de la Vicerrectoría Académica y el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores implementó el Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP UCM), como una forma de adelantarse a los nuevos tiempos en materia educacional. INGLÉS PARA ACADÉMICOS Para el primer semestre 2017 se dio continuidad a los procesos de formación del Programa de Inglés con tres niveles1, 2 y 4. En Sede San Miguel (Talca) se impartirá el nivel 1 y 4 y la continuación del nivel en Sede Nuestra Señora del Carmen (Curicó) nivel 2. PROGRAMA USO EFECTIVO DE TICS Tiene por objetivo incorporar competencias TICs, a los perfiles de egresados, considerando el perfil de académico y tutores, e implementar estrategias para desarrollar las competencias TICs, con su respectiva incorporación en la malla de la carrera y orientaciones medibles de indicadores (estándares) en relación a: la enseñanza, planificación, evaluación y gestión.
54 | P á g i n a
Pertinencia e impacto de la investigación
Fortalecimiento de la Vinculación con el Medio
INVESTIGACIÓN El Plan de Mejoramiento Institucional en Formación Inicial de Profesores (PMI - Educación) de la Universidad Católica del Maule considera, entre sus principales metas, el desarrollo de investigación asociada a la formación inicial de profesores y a los distintos ejes que con esta temática pueden vincularse. De esta manera, considera como parte importante de su quehacer el desarrollo constante de actividades asociadas a la investigación, alineándose además, con los requerimientos que al respecto la institución ha establecido en el último tiempo. Producto del PMI a la fecha se cuenta con un total de 20 artículos publicados, 9 aceptados, 20 sometidos a revisión y 26 manuscritos. PROGRAMA MEJORAS DE APRENDIZAJE Fortalece las relaciones con el medio educativo de la región. Específicamente con los equipos de profesores pertenecientes a escuelas con altos índice de vulnerabilidad educativa. Establece relaciones de colaboración con docentes, directivos y comunidad escolar a partir de la implementación de espacios de reflexión pedagógica, sobre ámbitos que se encuentran descendidos al interior de cada centro escolar. Autoevaluación favorable del Programa de Acompañamiento de Equipos Directivos y Profesores: Aspectos formales = 81% siempre, Aspectos Técnicos = 86% siempre, Aspectos motivacionales = 93% siempre. MESA REGIONAL DE FORMACIÓN DE PROFESORES Con el fin de realizar una labor conjunta con miras a superar los múltiples desafíos que presenta el escenario de la educación en la región, la U. Católica del Maule a través de su Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores, constituyó una Red Regional donde participan los organismos más relevantes a nivel local en la materia. Participaron activamente de esta red durante el 2016 el seremi de Educación, Rigoberto Espinoza; los directores de Administración Municipal (DAEM) de Talca, Carlos Montero y San Clemente, Leonidas Muñoz; la vicerrectora académica UCM, Dra. Claudia Concha; los decanos de las facultades de Educación, Rodrigo Vargas; Religión y Filosofía, Marcelo Correa y Ciencias Básicas, Jorge González, el director general de Vinculación, Jorge Burgos, además de Ángel Ávila, profesor normalista y representantes de estudiantes y académicos UCM. PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA VINCULACIÓN • Más de 20 actividades (talleres, seminarios) y 2 mil participantes en 2016 • 19 convenios entre 2014 y 2016 • 13 talleres para titulados y 7 encuentros para titulados MUSEO PEDAGÓGICO Esta iniciativa nace desde la preocupación que existe en el mundo académico sobre cómo la investigación dialoga con la escuela, con la comunidad, genera desarrollo y no queda constituida solamente como un elemento propio del plantel para aumentar su productividad.
55 | P á g i n a
Gestión de Excelencia y Crecimiento con Calidad
Su objetivo es Rescatar la memoria histórica de las comunidades educativas de la región del Maule con el fin de reconocer sus significados y valores para ponerlos en dialogo con la educación actual. Actualmente se está realizando una asesoría al PMI en FIC en materia de definición de procesos. Los procesos a levantar son: Procedimientos de Gestión de Actividades de Nivelación. En este ámbito se despliegan los siguientes procedimientos: Procedimiento Programa de Acceso PACE, Procedimiento Programa de Acceso PAT, Procedimiento Programa Semilla Procedimiento Programas de permanencia Procedimiento Seguimiento de Egresados Procedimiento de Evaluación del Desempeño Anual de Carreras Procedimientos de Servicios Estudiantiles Procedimiento Gestión de Prácticas Procedimiento Gestión Curricular A través del PMI en FIC se habilitó la oficina del Centro de Apoyo al Aprendizaje y la Sala Interactiva por un monto cercano a los 50 millones de pesos. Adquisición de 22 computadores para renovación de Infoaula Talca por un monto cercano a los 13 millones de pesos. Proyecto Remodelación Facultad de Educación: actualmente está en marcha dicho proceso en donde el PMI en FIC ha comprometido una inversión de 176 millones de pesos.
56 | P á g i n a
Recursos Físicos
57 | P á g i n a Edificio de Aprendizaje Autónomo, Campus San Miguel - Talca
Recursos Físicos Infraestructura Tabla 33: Inmuebles UCM 2016 N° Auditorios
N° Salas
N° Laboratorios
Mts2 Laboratorios
N° Talleres
Mts2 Talleres
N° de PC con Internet
Mts2 Terreno
Mts2 Edificados
Campos Clínicos Facultad Medicina
-
3
1
18,0
0
0,0
0
627,0
267,0
Campus Carmen
2
18
14
702,9
3
117,0
91
5.535,7
9.938,8
Campus San Isidro
1
4
3
189,0
0
0,0
30
143.100,0
2.636,3
Campus San Miguel
5
52
54
3.581,5
16
1.023,2
443
150.420,0
34.973,7
Casa Simulación Médica
-
0
0
0,0
5
103,9
0
3.158,0
417,4
Centro de Extensión
1
6
1
44,0
0
0,0
0
837,0
1.758,0
Cesfam Las Américas
1
1
0
0,0
4
60,6
0
239,9
361,8
Edificio DDETT Rancagua
-
5
1
44,0
0
0,0
22
371,6
619,7
Fundo Cordillera
-
1
0
0,0
0
0,0
0
8.110.000,0
386,4
Fundo Costa Azul
-
0
0
0,0
0
0,0
0
3.110.000,0
436,0
Módulo Docente Hospital Molina
1
2
0
0,0
0
0,0
0
210,3
210,3
TOTAL
11
92
74
4.579,4
28
1.304,8
586
11.524.499,5
52.005,4
INMUEBLES
58 | P á g i n a
Biblioteca Tabla 34: Recursos Biblioteca UCM 2016
Bibliotecas Biblioteca Curicó Biblioteca Los Niches Biblioteca Talca TOTAL
N° Títulos
N° Volúmenes
N° Subscripciones a BD
Subscripciones a Revistas
Numero de Libros Digitales
Mts2 Construidos de Biblioteca
Mts2 Salas de Lectura
12.568
43.649
32
7
0
743,7
619,0
3.632
12.367
32
0
0
160,8
130,0
30.747
95.071
32
14
2.060
1.822,3
1.309,2
46.947
151.087
96
21
2.060
2.726,7
2.058,2
59 | P á g i n a
Recursos Informáticos
Tabla 35: Recursos Informáticos UCM 2016
Campus Campus Talca Campus Curicó Campus Los Niches TOTAL
N° de Laboratorios
N° puntos de acceso inalámbrico alumnos
N° puntos de acceso inalámbrico funcionarios
N° de impresoras funcionarios
N° de impresoras estudiantes
N° de Servidores
N° de subdominios
N° de sistemas informáticos*
10
32
50
73
10
24
142
43
4
14
2
16
7
3
-
30
2
5
-
1
5
-
-
23
16
51
52
90
22
27
142
43
Fuente: Dirección de Informática *Se consideran 43 sistemas informáticos en la UCM el 2016, el número de sistemas utilizados varía por Sede.
60 | P á g i n a
Recursos Financieros
61 | P á g i n a Edificio Prat, Campus Nuestra Señora del Carmen - Curicó
Recursos Financieros Estados Financieros 2016 Universidad Católica del Maule Estados de Situación Financiera Clasificados Separados Estado de Situación Financiera Clasificado Separados Al 31 de diciembre de 2016 y 2015 Expresado en miles de pesos chilenos (M$) ACTIVOS
Nota
31-12-2016 M$
31-12-2015 M$
Activos Corriente Efectivo y Equivalentes al Efectivo Deudores comerciales y otras cuentas por cobrar corrientes Otros Activos Financieros corrientes Otros Activos No Financieros, corriente Activos por impuestos corrientes
5 6 7 8 10
Activos corrientes totales
4.021.643 3.683.106 7.539.532 151.857 90.000
2.890.840 2.874.099 6.344.161 113.045 102.544
15.486.138
12.324.689
8.365.081 953.154 110.118 569.724 381.114 31.369.881 363.777 1.252.323
7.933.671 1.037.318 102.649 585.574 381.114 31.632.613 419.809 2.764.669
43.365.172 58.851.310
44.857.417 57.182.106
Activos No Corrientes Deudores comerciales y otras cuentas por cobrar, no corrientes Cuentas por Cobrar a Entidades Relacionadas, no corriente Otros Activos No Financieros, no corriente Activo Intangible Distinto de la Plusvalía Propiedad de Inversión Propiedades, Planta y Equipo Activos Biológicos Inversiones Contabilizadas Utilizando el Método de la Participación
Total de activos no corrientes Total de activos
6 9 8 12 13 14 16 11
62 | P á g i n a
Universidad Católica del Maule Estados de Situación Financiera Clasificados Separados Estado de Situación Financiera Clasificado Separados Al 31 de diciembre de 2016 y 2015 Expresado en miles de pesos chilenos (M$) PATRIMONIO NETO Y PASIVOS
Nota
31-12-2016 M$
31-12-2015 M$
Pasivos Corrientes Otros pasivos financieros corrientes que devengan interes Cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por pagar Otros pasivos no financieros corrientes Otras provisiones corrientes Provisiones corrientes por beneficios a los empleados Pasivos por Impuestos corrientes
17 19 18 20 21 10
1.833.553 1.518.468 2.483.064 1.720.815 935.647 85.946
1.704.846 1.919.488 2.983.371 1.607.897 945.107 57.201
8.577.493
9.217.910
3.615.215
4.907.449
2.792.152
1.144.841
Total de pasivos no corrientes
6.407.367
6.052.290
Total pasivos
14.984.860
Pasivos corrientes totales Pasivos no corrientes Otros pasivos financieros no corrientes que devengan intereses Provisiones No corrientes por beneficios a los empleados Otros pasivos no financieros no corrientes
17 20 18
15.270.200
Patrimonio Capital Emitido Otras reservas Reserva de Retasación Superávit (déficit) acumulado Superávit (déficit) ejercicio
22 22 22 22
4.681.115 372.026 15.042.380 21.567.368 2.203.561
Patrimonio total
43.866.450
Total de patrimonio y pasivos
58.851.310
4.681.115 372.026 15.480.975 19.242.560 2.135.230
41.911.906 57.182.106
63 | P á g i n a
Universidad Católica del Maule Estado de Resultados por función separados Por los ejercicios de 12 meses terminados al 31 de diciembre de 2016 y 2015 Expresado en miles de pesos chilenos (M$).
Estado de Resultados Integrales Estado de resultados Superávit (déficit) Ingresos de actividades ordinarias Gastos operacionales Superávit operacional Otros ingresos, por función Otros gastos, por función Ingresos financieros Costos financieros Diferencias de cambio Resultado por unidades de reajuste Superávit (déficit), antes de impuestos Gasto por impuestos a las ganancias Superávit (déficit)
Nota
23 23 23 23 23 23 24 25
ACUMULADO 01-01-2016 01-01-2015 31-12-2016 31-12-2015
29.575.231 (25.224.920) 4.350.311 213.861 (3.202.452) 581.385 (446.327) 779 706.004 2.203.561 2.203.561
27.652.435 (23.194.278) 4.458.157 286.298 (2.799.468) 350.114 (627.902) (4.363) 472.394 2.135.230 2.135.230
64 | P á g i n a
65 | P รก g i n a Campus San Miguel - Talca