Cuenta Pública PMI Educación UCM

Cuenta Pública Gestión 2016 Plan de Mejoramiento Institucional en Formación Inicial de Profesores UCM 1310

Fortalecer la calidad del desempeĂąo pedagĂłgico, disciplinar y profesional del profesor formado en la Universidad CatĂłlica del Maule, lo cual genere cambios notables en la calidad de los aprendizajes en aula y comunidad escolar, Impactando particularmente en entornos vulnerables.

Equipo PMI 2016 Gestión operativa: • Mariela Ramos • Karen Gajardo • Sebastián Vargas

Coordinación objetivos: • Maria Eugenia Solis • Giselle Bahamondes • Mariela Ramos • Rosa Gaete • Claudio Cerón • Francisco Albornoz

• La capacidad de intercomunicación con otros/as en una sociedad heterogénea, con el respeto que requiere considerar a los otros “como legítimos otros en la convivencia”, ya que las personas valen por lo que son y no por lo que tienen.

• La educación se entiende y se realiza en intima vinculación con los contextos espacio-temporales en que se desenvuelve (Viola Soto, 2015).

• Relaciones de colaboración • Reflexión crítica • Perspectiva dialógica

Cambios en la gestiรณn

• Estado de Cumplimiento: Hitos NO

Sí

15%

85%

• Estado de Cumplimiento: Indicadores de proceso N/A

NO

PARCIAL

Sí

6%

18% 47%

29%

• Estado de Cumplimiento: Indicadores de desempeño N/A

23%

NO

Parcial

Sí

23%

8%

46%

OBJETIVO 1: Aumentar la calidad académica de los estudiantes que ingresan a las carreras pedagógicas de la UCM promoviendo con ello la retención de los mismos

Programa de Programa de Centro de Atracción de Mejora de Apoyo al Talentos en Aprendizajes Aprendizaje Pedagogía (CAP UCM) (PMA) (PAT)

Objetivo 1

7

N/A

NO

PARCIAL

Sí

4

2 0

0 Hito

0

0

0 Proceso

0

1 0

0

Desempeño

• CAP: Acceso • Semilla UCM • Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE) • Programa de Atracción de Talentos en Pedagogía (PAT)

Permanencia • Alfabetización Académica • Nivelación + Acompañamiento • Aprendiendo con un Par • Talleres de Vida Universitaria • Docentes mentores • Apoyo Psicoeducataivo • Centro de tutoría:: Tutores disciplinarios, escuela de ayudantes, tutores de inclusión • Programa de Apoyo y recursos para la inclusión (PARI)

Fondos

Total

MINEDUC

393.617.600

UCM

245.640.000

Total general

639.257.600

Distribuciรณn general Gastos 2017

UCM 38% MINEDUC 62%

DISTRIBUCIร N PRESUPUESTO CAP

Equipo Programa atracción de Talentos • Coordinadora Karen Gajardo Profesores de los talleres: Mario Sánchez Héctor Rojas Alejandro Espinoza Luis Ramírez

PROGRAMA ATRACCIÓN DE TALENTOS (2016) • Se consolida a nivel institucional y es validado por el MINEDUC en el proceso de evaluación de Programas de preparación y acceso de estudiantes de Educación Media para continuar estudios de pedagogía en la Educación Superior.

• El eje central es impulsar la vocación pedagógica a través del diálogo intergeneracional sobre la labor docente.

• PROGRAMA ATRACCIÓN DE TALENTOS 70

Total alumnos PAT por generación 0

60

24

50

14

40

12

Matriculados pedagogía UCM Egresados

30

15 0 5

13

20 10

18

18

Tercero

Cuarto

Inscritos

39 22

0 2015

Tercero

Cuarto

2016

Casi la totalidad de los estudiantes de cuarto medio que egresan del PAT, se matriculan en carreras de pedagogía UCM

66,6% Quintil 1 y 2

Resultados PSU por generaciรณn 1600 1400 1200 782 1000

701

675 2016

800

2015

600 400 662

732

NEM

RANK

641

200 0 PONDERACIร N

Aumento en los puntajes PSU

Estudiantes que ingresan el 2015 (tercero medio) al programa.

4 estudiantes BVP

Ingreso de alumnos por carrera Pedagogía en Matemáticas y Computación

Educación Parvularia

Pedagogía en Educación Especial

Pedagogía en Educación Física

Pedagogía en Educación General Básica

Pedagogía en Inglés

Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación

Pedagogía General Básica con Mención

Pedagogía en ciencias

Pedagogía en Religión y Filosofía

6

4

4

3 2

2

1

2

1

Total

1

Ejecución Presupuestaria PAT 35.000.000 30.000.000 25.000.000 20.000.000 15.000.000 10.000.000 5.000.000 0

Monto Disponible Monto utilizado

Asistencia técnica para el diseño e implementación programa estudiantes talentosos (propedeutico) 4.000.000

Honorarios para la contratación de coordinador propedeutico pedagógico

Honorarios para docentes que dicten cursos en propedeutico

Operación para el desarrollo de prodeutico

34.500.000

15.600.000

15.000.000

4.000.000

28.821.503

9.628.839

10.807.712

• PROGRAMA MEJORAS DE APRENDIZAJE Fortalecimiento de las relaciones con el medio educativo de la región. Específicamente con los equipo de profesores pertenecientes a escuelas con altos índice de vulnerabilidad educativa.

Relaciones de colaboración con docentes, directivos y comunidad escolar a partir de la implementación de espacios de reflexión pedagógica, sobre ámbitos que se encuentran descendidos al interior de cada centro escolar.

Equipo de académicos colaboradores • • • • • • • •

Coordinadora: Claudia Sánchez 2016/ Elizabeth Garrido 2017 Gerardo Sánchez Carmen Julia Briceño Cristian Aguilar Mario Sánchez Elizabeth Garrido Francisca Cáceres Rubén Vidal

• PROGRAMA MEJORAS DE APRENDIZAJE 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Autovaluación Programa de Acompañamiento Equipos Directivos y 93% Profesores 86%

81%

12%

7%

7%

7% 0%

Aspectos Formales

“El programa se constituye como una posibilidad de autocapacitación en la medida que permite reflexionar y priorizar decisiones desde una mirada propia de la escuela”

7%

Aspectos Técnicos Siempre

A veces

Nunca

Aspectos Motivacionales

100% 90%

Autovaluación Programa de Acompañamiento Equipos Directivos y Profesores 93% 86%

81%

80% 70%

60% 50% 40% 30% 20% 10%

12%

7%

7%

7%

7% 0%

0%

Aspectos Formales

Aspectos Técnicos

Siempre

A veces

Aspectos Motivacionales

“ Se destaca la mirada dialógica del PMA, así como la confianza y la participación con base en acuerdos que se propicia en los equipos de trabajo”

Desafíos • Propiciar que lo que se hace desde la gestión de la escuela y a través de los talleres/espacios de reflexión pedagógica con los docentes, impacte, efectivamente en el aula (innovación).

• Enfatizar en el aporte que el PMA constituye para la formación inicial docente, desde el académico UCM que se compromete en el programa y asiste a la escuela a aprender y dialogar con ésta, hasta la formación que entrega a sus estudiantes.

Ejecución Presupuestaria PMA 14.000.000 12.000.000 10.000.000

8.000.000 6.000.000 4.000.000 2.000.000 0

Monto Disponible Monto utilizado

Asistencia técnica para el diseño e implementación programas de formación para docentes del sistema escolar 5.000.000

Pago de transporte para desarrollo de programa de mejora de aprendizajes

Capacitación a docentes de establecimientos

7.000.000

Honorarios para contratación transitoria de Coordinación Programa de Mejora de Aprendizajes 6.720.000

5.000.000

1.650.000

6.720.000

317.150

13.280.000

OBJETIVO 2: Rediseñar el proyecto formativo de profesores de la UCM con foco en el logro de aprendizajes y en coherencia con estándares disciplinares y pedagógicos, articulando en forma permanente el conocimiento disciplinar con el pedagógico y lo profesional

Rediseño Curricular

Instrumento Programa de Evaluación de remedial competencias prueba INICIA intermedias

ESTADO ACTUAL DE LOGRO OBJETIVO 2 N/A

NO

PARCIAL

Sí 8

4 3 2

3 2

1 0

3

1

1

0 Hito

Proceso

Desempeño

DISEÑO CURRICULAR DE LAS CARRERAS QUE IMPARTEN PEDAGOGÍA CARRERAS INNOVADAS DURANTE EL PMI

DECRETO

FECHA

DESARROLLO

Pedagogía en Educación Parvularia

Decreto de Rectoría n° 72/2014

20/junio/2014

Implementado

Pedagogía en Educación Especial

Decreto de Rectoría n° 33/2014

17/marzo/2014

Implementado

Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación

Decreto de Rectoría n° 4/2015

05/enero/2015

Implementado

Pedagogía en Educación Física

Decreto de Rectoría n° 05/2013

11/enero/2013

Implementado

Pedagogía en Religión y Filosofía

Decreto de Rectoría n° 80/2012

10/octubre/2012

Implementado

Pedagogía en Inglés

Decreto de Rectoría n° 13/2010

28/enero/2010

Implementado

Pedagogía en Educación General Básica

Proceso finalizado a la espera del decreto

Por decretar

Implementando 2018

Pedagogía en Educación General Básica con Mención

Proceso finalizado a la espera del decreto

27/12/2016 decretado

Implementado

Pedagogía en Matemática y Computación

Proceso finalizado a la espera del decreto

Por decretar

Implementando 2018

Pedagogía en Ciencias con Mención

Proceso finalizado a la espera del decreto

Por decretar

Implementando 2018

CARRERAS INNOVADAS ANTES DEL PMI

CARRERAS INNOVADAS DURANTE EL PROYECTO Y POR DECRETAR

TALLERES PARA SUPERVISORES DE PRÁCTICA 2016 TALLER La Evaluación de la Tutoría. Valoración y proyecciones. Instrumentos de evaluación para intervenciones pedagógicas en el aula, orientaciones para académicos tutores de carreras de pedagogía Universidad Católica del Maule

OBJETIVO Profundizar en el perfil de académico tutor en vistas a una mayor concientización de las tareas y expectativas institucionales asociadas a este rol, y reconocer experiencias de valoración de tutorías implementadas en algunas carreras.

RELATOR Ingrid Boerr (Equipo PACE – Mineduc) 03/06/2016

Asistentes 52 participantes

Cómo generar competencias reflexivas, un desafío para la supervisión

Generar un espacio de discusión y análisis de estrategias asociadas al desarrollo de la reflexión pedagógica como una competencia fundamental de la formación inicial de un profesor.

Tom Russel 13/10/2016

30 participantes

Pedagogía dialógica para la formación práctica: Acompañamiento del profesional en formación y estrategias para contención emocional del profesional en formación por parte del tutor

Orientar a los tutores sobre estrategias metodológicas para el Julio Diniz acompañamiento personal y la contención emocional, como Sede Talca tareas claves del proceso de tutoría 24/11/2016

17 participantes

El manejo de grupo, una tarea compartida

Discutir en torno a las estrategias para optimizar el trabajo en Julio Diniz conjunto, que potencie en el futuro profesional todas sus Sede Curicó capacidades técnicas – pedagógicas, que aportan a la relación 26/11/2016 entre teoría y praxis y fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje.

15 participantes

Instrumento de evaluación de competencias intermedias • • • •

Término de la consultoría de Ricardo García Validación y aplicación masiva de la prueba Socialización de resultados Discusión de estos resultados con equipos de académicos de las distintas carreras

• Inglés intermedio Estrategias

Observación

Análisis documental institucional sobre la Completada formación en inglés en la UCM Análisis del estado del arte de formación en En Proceso (Informe en fase inglés en una muestra de IES de Chile final) Análisis de necesidades con actores En proceso de relevantes de la UCM sobre la formación en análisis de datos inglés

Ejecución Presupuestaria Objetivo 2

21.000.000 20.800.000 20.600.000 20.400.000 20.200.000 20.000.000 19.800.000 19.600.000 19.400.000

Monto Disponible Monto utilizado

Asistencia técnica para el diseño e implementación de los instrumento de evaluación de competencias intermedias de los estudiantes de pedagogía 20.000.000

Contratación de un profesional para apoyar el proceso de revisión y rediseño curricular

20.000.000

20.814.301

20.814.301

OBJETIVO 3: Implementar un programa de fortalecimiento del cuerpo académico de la UCM formador de profesores, acorde al nuevo modelo formativo de docentes para el sistema escolar

Perfil y programa Programa de Competencias TICs perfeccionamiento

Incorporación de Académicos con Grado de Doctor

Objetivo 3 N/A

NO

PARCIAL

Sí

3

1

Hito

1

Proceso

1

1

Desempeño

1

• Validación perfil académico formador y tutor de práctica: Socialización de resultados.

• Diplomado Académico: orientado al mejoramiento y la innovación pedagógica.

• Curso de inglés: Talca Nivel 1 y Nivel 4, y en Curicó Nivel 2. Se han incorporado más académicos al programa, con una preinscripción de 19 académicos a los cursos Talca y 11 al curso en Curicó

• Contratación Académicos con grado de doctor Nombre Académico

Facultad

Ramiro Labaton Patiño

Faculta de Ciencias Religiosas y Filosóficas

Moisés Bravo

Facultad de Ciencias Básicas

Felipe Moreno

Facultad de Ciencias Básicas

María Jose Seckel

Facultad de Ciencias de la Educación

Lorena Lopez

Facultad de Ciencias de la Educación

Gerardo Sánchez

Facultad de Ciencias de la Educación

Cristian Aguilar Correa

Facultad de Ciencias de la Educación

Andrea Precht

Facultad de Ciencias de la Educación

• Investigación: Número de publicaciones

35 30 25 20 15 10

5 0 Publicados

Total 12

Aceptados

6

Sometidos

20

Manuscritos

32

Tipo de publicaciรณn 9 8 7 6 5 4 3

2 1 0 Publicados

ISI 5

Scielo 3

Scopus 0

Otras 4

Aceptados

0

5

1

0

Sometidos

9

9

1

1

Ejecución de Recursos Objetivo 3 500.000.000 450.000.000 400.000.000 350.000.000 300.000.000 250.000.000 200.000.000 150.000.000 100.000.000 50.000.000 0

Asisten cia ténica para “Validac ión del perfil del académ ico formad or de profeso res UCM y el…

Monto Disponible 7.500.00 6.500.00 Monto utilizado

Asisten cia ténica para el diseño y medició n del perfil del académ ico formad or

Asisten cia ténica para el diseño del progra ma de uso efectivo de TICS, su medició n en académ icos…

20.000.0

7.500.00 6.500.00 20.000.0

Pasaje Viático visita visita de de especili especili sta "uso sta "uso efectivo efectivo de de TICS" TICS"

Honora rios visita de especili sta "uso efectivo de TICS"

0

Contrat ación transito ria de traduct ores, encuest adores, tabulad ores, etc, para apoyo a los grupos d…

118.930 7.200.00 300.000 7.000.00

Contrat ación de 3 académ icos con grado de doctor, para el fortalec imiento del cuerpo académ ico forma…

484.400.

Fondo para el desarrol lo de investig ación en formaci ón docente y en resultad os de aprendi zaje en la…

400.000

Capacit ación a docente s en TICS

Capacit Compra ación a de docente libros, s de bases acuerdo de al perfil datos y académ suscripc ico ión a revistas , para el desarrol lo de las investig aciones

0

118.930 116.000 300.000 4.700.00 412.359. 310.624 499.800 2.263.08

13.000.0 15.000.0 11.400.0 0

OBJETIVO 4: Vincular estrechamente el proyecto formativo de profesores UCM con el sistema educacional para lograr redes de trabajo que hagan posible mejorar la formaciรณn de profesores y elevar los niveles de aprendizajes de los alumnos del sistema escolar, particularmente de sectores mรกs vulnerables.

Programa Programa de Fortalecimiento Inducciรณn y de la Seguimiento al Vinculaciรณn titulado

Objetivo 4 N/A

NO

PARCIAL

3

Sí

3

3

1

0

0 Hito

0

0

0

0

Proceso

0

0 Desempeño

Tipos

Actividad

N° de participantes

Seminario

Curriculum y Didáctica: Dificultades de Aprendizaje e Inclusión Educativa

15

Seminario

Didáctica de la comprensión lectora desde la neurociencia en el aula

80

Seminario

IV seminario internacional para territorios rurales: propuestas para el fortalecimiento del aprendizaje en las aulas multigrado

137

Seminario

Seminario de convivencia escolar e inclusión educativa.

42

Seminario

Seminario internacional de didácticas de las ciencias sociales.

252

Seminario

Educación y Ciencia: Inicio a la Investigación creando conocimiento desde la Región.

107

Seminario

XXIV seminario internacional de investigación sobre la formación de profesores del Mercosur/Conosur

98

Seminario-Taller

1er Seminario-Taller Regional Capacitación en Discapacidad Visual. Curriculum y Didáctica: Atención a estudiantes con discapacidad visual

53

Seminario-Taller

Las competencias de los profesores para el siglo XXI en el ámbito de la Didáctica de la lengua

83

Taller

Encuentro docente relevando la práctica reflexiva

129

Taller Taller

Diálogos con la familia y escuela Jornadas de didácticas de las ciencias experimentales

63 200

Taller Taller Taller

Coloquios con la familia y escuela.

Construyendo identidad de equipo Jornada de apoyo a la formación de profesionales del área de educación, comunas de Talca y Maule.

42 25 114

Taller

I encuentro regional de profesores de escuelas rurales multigrado: experiencias exitosas en el aula.

56

Taller

Identidad personal a través de legos serious play

36

Taller

Jornadas de Didáctica de las Ciencias Experimentales

86

Taller

I Jornadas de Talleres de formación de formadores”. (talleres realizados por la visita internacional THOMAS RUSSELL)

118

Taller

Identidad personal a través de legos serious play

15

TOTAL

1751

• Encuentros para titulados:

ALUMNI

ACTIVIDAD FECHA Encuentro y Conformación 21 Enero 2016 de Centro de ex alumnos Ped en Matemáticas y Computación Reunión ex alumnos de Marzo 2016 Pedagogía en educación General Básica

CARRERA Pedagogía en Matemáticas y Computación

N° ASISTENTES 15

Pedagogía en Educación General Básica

5

Encuentro y Conformación 22 Abril 2016 de Centro de Ex alumnos de Ed. Diferencial

Educación Diferencial

24

Conformación de Centro de ex alumnos de Pedagogía en educación General Básica Tercer Encuentro de Pedagogía en religión y filosofía “Enseñar Religión y Filosofía Hoy” “Conferencia Estudios de Postgrado en el Extranjero” Encuentro y Taller de Juegos de manos y percusión corporal.

Educación Parvularia

Pedagogía en Educación General Básica

15

20 Mayo 2016

18 Junio 2016

Pedagogía en Religión y Filosofía

26

6 de Octubre 2016

Ped General Básica, Ed Parvularia.

5

26 de Noviembre 2016 Educación Parvularia

Total Participantes año 2016

12

102

• Talleres para titulados: NOMBRE ACTIVIDAD Taller de Redacción Efectiva Taller de Impostación de la voz

FECHA 20 y 27 de Mayo

PARTICIPANTES

REALIZADA

17

SI SI SI SI SI SI

6, 13 y 20 de Mayo

Taller de Chilecompra Taller de Apresto laboral Taller de Trabajo en equipo Taller de actualización: las exigencias educativas del siglo XXI, el desafío de las nuevas tecnologías y la evaluación docente.

23 Junio 22 Octubre 2 Diciembre 13 al 15 de Julio

15 2 12 6 17

Taller de Juegos de Manos y Percusión Corporal.

26 Noviembre

12

SI

Taller de Resolución de Conflicto Taller de Liderazgo Taller de Geogebra

25 Noviembre 18 Noviembre 28 octubre al 2 diciembre

6 9 13

SI SI SI

Taller de Prezi

7 y 8 Noviembre

7

SI

Taller de Emprendimiento Taller de Comunicación Efectiva Total Participantes año 2016

21 Octubre 3 Diciembre

5 3

SI SI

124

• 19 Convenios

Año 2014 2014 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2016 2016 2015 2015 2015 2015

2016 2016 2016 2016

2016

Tipo Instituciones Municipalidad Municipalidad Municipalidad Municipalidad Municipalidad Municipalidad Municipalidad Municipalidad Municipalidad Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional Establecimiento Educacional

Institución Junta Nacional de Jardines Infantiles. JUNJI Municipalidad de Licantén, DAEM Municipalidad de Rauco, DAEM Municipalidad de Sagrada Familia, DAEM Municipalidad de Curicó, DAEM Municipalidad de Romeral, DAEM Municipalidad de Pelarco Municipalidad de San Clemente Ilustre Municipalidad de Molina Municipalidad de San Rafael Liceo Técnico Simón Bolívar Instituto San Martín de Curicó Escuela de Lenguaje “Alhue” Colegio Santa Madre de Dios, San Rafael

Colegio Melian de Maule Colegio Machu Pichu, Curicó Jardín Infantil Gabriela Mistral, Curicó Colegio Amor de Dios de Talca

Colegio Talca, Talca

Programa de inducción y seguimiento a titulados • Término de consultoría Carlos Serrano.

• Diseño del programa.

• Institucionalización UCM

Ejecución de Recursos Objetivo 4 25.000.000 20.000.000 15.000.000 10.000.000 5.000.000 0

Asistenci a técnica para el diseño de un programa de inducción para el cuerpo docente formador de profesore s de la…

Monto Disponible 2.000.000

Asistenci a técnica para el diseño e impleme ntación programa de inducción y seguimie nto al titulado de pedago…

4.998.900

Honorari os por la participac ión de expertos en "seminari os anuales en educació ny formació n inicial docente" 4.300.000

1.600.000 24.000.000 13.000.000 18.000.000

Monto utilizado

4.998.900 8.868.463 9.075.189 5.634.728 9.796.539 1.080.000

236.700 16.581.787 5.145.895 6.495.640

0

Pasaje Pasajes Viático Viáticos por la para el por la para el participac estableci participac estableci ión de miento ión de miento expertos de expertos de en convenio en convenio "seminari s y red de "seminari s y red de os colaborac os colaborac anuales ión anuales ión en internaci en internaci educació onal educació onal ny ny formació formació n inicial n inicial docente" docente" 15.000.000 12.100.000 12.200.000 12.765.050

Honorari os por la participac ión de expertos en "Talleres anuales en educació ny formació n inicial docente

Desarroll Desarroll o de 2 o de 6 seminario talleres s anuales en en educació educació ny ny formació formació n inicial n inicial docente docente

Actividad es de difusión

OBJETIVO 5: Fortalecer los procesos de gestión que permitan apoyar los procesos formativos de calidad en la formación de profesores y promover tasas de titulación oportuna de nuevos pedagogos.

Fortalecimiento Sistema de Gestión

Comités de Calidad

Objetivo 5 N/A

NO

PARCIAL

Sí 5

2

1

0 Hito

0

0

0 Proceso

1

1

0

0

Desempeño

• Sistema operando, contratación de asesora para departamento aseguramiento de la calidad.

• Procedimientos de gestión de práctica (consejo de calidad).

• Procedimientos centro de apoyo al aprendizaje.

Ejecución Presupuestaria Objetivo 5 35.000.000 30.000.000 25.000.000 20.000.000 15.000.000

10.000.000 5.000.000 0

Monto Disponible Monto utilizado

Asistencia técnica para la adcuación y fortalecimiento del modelo de gestión institucional (datos e indicadores)

Pasajes para el conocimiento de sistemas de monitoreo, datos e indicadores de gestión, en la formación de profesores.

Viáticos para el conocimiento de sistemas de monitoreo, datos e indicadores de gestión, en la formación de profesores.

Contratación de un asistente de apoyo para la coordinación del sistema de seguimiento al titulado (Alumni)

Horarios para el diseño y aplicación de instrumentos y análisis de datos para mediciones de resultados del PMI (DPDU)

6.281.070

1.362.000

3.196.378

32.000.000

6.000.000

Honorarios para el apoyo en el despliegue, análisis y propuesta de mejora en proceso de gestión curricular (DAC) 14.700.000

0

1.362.000

3.196.378

30.964.867

0

14.700.000

OBJETIVO 6: DiseĂąar e implementar un modelo de gestiĂłn, que involucre aliados nacionales, regionales e internacionales, fortaleciendo la implementaciĂłn y sustentabilidad en el tiempo del PMI

Cartera de Mesa de trabajo proyectos y Plan de interinstitucional Financiamiento

Convenios Nacionales e internacionales

Objetivo 6 N/A

NO

PARCIAL

Sí

3

2

1

1

0 Hito

0

0 Proceso

1

0

0

0

Desempeño

Red regional de formación de profesores • 5 reuniones bimensuales.

• Seremi, Jefes de DAEM, Secretario Técnico CPEIP,Coordinador regional PACE, Profesores Normalistas, Dirección de docencia, Dirección de vinculación, Decanos, Académicos y coordinadores del PMI, representantes de estudiantes.

Museo pedagógico • Reconstruir la identidad pedagógica a partir de la memoria histórica del trabajo docente en escuelas de la Región del Maule que permitan fortalecer la formación inicial y construir un Museo Pedagógico al interior de la Universidad Católica del Maule.

• Escuela San Miguel de Talca.

• Equipo conformado por académicos y profesores de la escuela.

• Meta 2017: Publicación de un libro.

Pasantías 2016: • Universidad Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil • Universidad Federal de Ouro Preto (UFOP), Brasil • Universidad Federal de Viçosa (UFV), Brasil • Universidad Sur Colombiana, Neiva, Huida, Colombia • Universidad de Extremadura, España • Universidad de Granada, España • Universidad de Alicante, España

Académicas: Pamela Jofre Carmen Julia Briceño Elizabeth Garrido Jessica Mondaca Lorena Garrido Giselle Bahamondes

Plan de comunicaciones: • 77% de cumplimiento Plan de Comunicaciones.

•Acciones de comunicación internas y externas para posicionamiento del PMI. • 86 publicaciones de abril a diciembre. Medios nacionales y regionales (radio, televisión, prensa escrita y medios electrónicos).

• Valorización: $36.766.432 • Hitos: revista Praxis Educativa • Video PMI: en etapa de grabación

Encuentro MERCOSUR (27 instituciones) País

Argentina

Brasil

Chile

Colombia Paraguay Venezuela Estados Unidos

Universidad

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Ejecución Presupuestaria Objetivo 6 180.000.000 160.000.000 140.000.000 120.000.000 100.000.000 80.000.000 60.000.000 40.000.000 20.000.000 0

Pasaje Pasajes Viático Viáticos Honorari Honorari Honorari Incentivo visita de para el visita de para el os visita o para la os para la por 10 especilist conocimi especilist conocimi de contratac contratac meses a ento de a ento de especilist ión de un ión de un para 4 "experie áreas "experie áreas a profesion periodist coordina ncias específic ncias específic "experie al para el a dores de internaci as internaci as ncias apoyo en área del onales onales internaci la gestión PMI exitosas exitosas onales del PMI. en FIP" en FIP" exitosas en FIP" Monto Disponible 14.959.671 8.300.000 15.000.000 12.700.000 4.000.000 50.000.000 18.500.000 11.734.950 Monto utilizado

Gasto Operació operació n general n del PMI memoria anual (diseño + impresió n+ página web)

Bienes

Remodel aciones Facultad de Educació n UCM

6.000.000 78.300.000 178.268.75 176.000.00

3.180.299 4.469.748 5.514.413 8.458.290 501.120 48.872.656 17.097.478 11.734.950 1.388.888 61.618.085 57.268.750

0

Resumen Ejecución de Recursos PMI al 31/12/2016 700.000.000 600.000.000 500.000.000 400.000.000 300.000.000 200.000.000 100.000.000 0

Bienes

Servicios de consultoría

Servicios de no consultoría

Transporte

Viáticos

Honorarios

Disponible 130.283.750 176.000.000

81.279.970

59.385.000

58.721.671

63.180.358

23.920.000

Gastos Mantenimi pedagógico ento y s y de servicios aseguramie nto de la calidad 688.249.251 400.000 195.580.000

Devengado

72.998.900

49.385.000

28.605.699

32.835.278

13.537.820

594.994.295

7.883.750

Obras menores

0

Sueldos

310.624

105.118.037

Resumen Ejecuciรณn de Recursos PMI al 31/12/2016

1.600.000.000 1.400.000.000 1.200.000.000 1.000.000.000 800.000.000 600.000.000 400.000.000 200.000.000 0 Disponible

1 1.477.000.000

Devengado

905.669.403

Resumen Ejecuciรณn de Recursos PMI al 31/12/2016 Devengado

Saldo

39% 61%

Evoluciรณn Ejecuciรณn de Recursos PMI al 31/12/2016

1.000.000.000 900.000.000 800.000.000

700.000.000 600.000.000 500.000.000 400.000.000 300.000.000 200.000.000 100.000.000 0 dic-14

1 165.907.437

dic-15

290.048.489

dic-16

905.669.403