UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE octubre - noviembre 2008
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Daniela Lazcano,, coordinadora de Cristo en la Calle
“Más que llevarles un café o un pan, es poder llevarles el mensaje de Cristo” Esta Comunidad representó a nuestra Pastoral Universitaria en primer seminario regional “Visibilizando la realidad de la personas en situación de calle y la articulación de redes”. “Inundar a quienes viven en la calle con el amor de Cristo y aumentar la esperanza en sus corazones es nuestra tarea. Buscamos humanizar la ciudad de Talca y dignificar a quienes están en situación de calle”. Estos son los objetivos declarados por la Comunidad Cristo en la Calle que, representada por dos de sus miembros –Daniela Lazcano, coordinadora, y Daniel Aravena–, tuvo una ejemplar participación en el primer seminario regional “Visibilizando la realidad de la personas en situación de calle y la articulación de redes”, efectuado el 21 de noviembre en la sede Talca de la Universidad Santo Tomás. El evento, que contó con la participación de más de un centenar de asistentes, fue organizado por el Hogar de Cristo con el apoyo de entidades que realizan iniciativas de trabajo con personas que viven en situación de calle en la Región. Fue así como, en el marco de la presentación de experiencias de trabajo en calle, Lazcano y Aravena, explicaron que esta iniciativa nació en 1999, “con la misma misión que tenemos actualmente como comunidad, que es la idea de paliar la situación de calle que viven las personas, donde más que llevarles un café o un pan, es poder llevarles el mensaje de Cristo, como jóvenes y como Pastoral Universitaria”. “Estamos unidos por el amor a Cristo
de nuestra universidad y asistentes sociales que trabajan en Linares. Para este fin las puertas están abiertas para colaborar, donde cada socio tiene una ficha.
Una palabra de aliento, un poco de cariño y comprensión
“Estamos unidos por el amor a Cristo y nuestro deseo es solidarizar con quienes están en la calle”, explicó Daniela Lazcano, coordinadora de la Comunidad Pastoral Cristo en la Calle. reúne cada miércoles, a las 20:00 horas, en la estación de ferrocarriles desde donde se inicia con una oración antes del recorrido, para terminar de la misma forma en el terminal de buses. El trayecto habitual es entre las calles 3 sur, entre 11 y 10 oriente y el Hospital Regional de Talca. Además del voluntariado que realizan alrededor de diez estudiantes, también existe el apoyo de 20 socios, entre profesores
y nuestro deseo –sostuvo– es solidarizar con quienes están en la calle, entregarles una ayuda humanitaria a quienes sufren la desesperanza. Más allá de llevarles ropa, tener ese vínculo y escuchar a esa personas que cuentan su historia de vida y lloran porque los dejó su esposa o porque sus hijos ya nos los toman en cuenta”. La comunidad, que por este año ya cesó su trabajo hasta marzo de 2009, se
Jóvenes curicanos recibieron Sacramentos A petición de los propios estudiantes, catorce jóvenes recibieron los sacramentos de Bautizo, Primera Comunión y Confirmación, en diferentes ceremonias efectuadas en octubre y noviembre, por primera vez en dependencias del Campus Nuestras Señora del Carmen, organizadas por la Pastoral Universitaria de la Sede Curicó. Primero, el 17 de octubre, se bautizaron cuatro estudiantes. Luego, el 30 del mismo mes, ocho jóvenes hicieron su Primera Comunión, para llegar al 5 de noviembre, donde se sumaron dos jóvenes más para recibir el Sacramento de la Confirmación de manos de Monseñor Horacio Valenzuela, Obispo de Talca y Gran Canciller de nuestro plantel. Preparados por Andrés Bustos,
Entregamos un poco de café, leche, sopa o pan, una palabra de aliento, un poco de cariño y comprensión como nos lo pide Cristo con el necesitado, indicó Lazcano. Sin embargo, “lo más importante para nosotros es dignificar la vida de las personas en situación de calle. Por lo general ellas no se sienten parte de la sociedad, en una relación de humano a humano, de amistad, que tiene como base el amor de Cristo”, añadió Aravena. “Ya dejamos de ser comunes y corrientes, pasamos a ser parte de sus vidas y ellos en la nuestra porque nos marcan un hito”, apuntó la joven coordinadora, estudiante de primer año de Enfermería, quien reconoció que los desafíos pendientes para esta cruzada son, y seguirán siendo, buscar y/o crear más redes de apoyo social que permitan un mejor desarrollo biopsicosocial de quienes viven en la calle, alejados de afecto, preocupación y de a una vida como lleva cualquiera de nosotros.
Estudiantes caminaron al Santuario de Sor Teresa
Elsa Villalobos y Jeanette Silva, estudiantes de quinto año y miembros de la Comunidad pastoral de Trabajo Social, previamente todos ellos sostuvieron un fraternal encuentro con nuestro Pastor, el 29 de octubre, con quien se produjo un diálogo acogedor y muy cercano, dando cuenta de sus intereses e inquietudes juveniles las que fueron atendidas por Monseñor Valenzuela. En la ceremonia de la Confirmación, también acompañados del Padre Marcos Buvinic, asesor pastoral de la Sede, y del Pbro. Patricio Espinoza, además del director de la Sede Orlando Trivelli, participaron más de 100 personas, entre familiares, amigos y estudiantes de nuestra universidad, un muy buen precedente para los próximos años.
En lo que es una fecha tradicional para nuestra Diócesis de Talca, el pasado sábado 8 de noviembre, miles de jóvenes se congregaron en el Estadio Peralillo de Hualañé para iniciar, desde muy temprano, un recorrido de 12 kilómetros, desde el lugar hasta el Santuario de Santa Teresa de Los Andes de Paula. Miembros de parroquias, liceos, grupos y comunidades pastorales, como también de nuestra Pastoral Universitaria participaron con gran entusiasmo en esta décimo tercera Caminata Juvenil y Encuentro Juvenil, organizada por la Pastoral Juvenil de la Diócesis, y que este años reunió a más de 3 mil jóvenes peregrinos que, mediante alabanzas y oraciones, celebraron esta verdadera fiesta joven de nuestra Iglesia diocesana.
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La UCM se compromete con la Calidad Departamento de AutoevaluaciĂłn y AcreditaciĂłn Institucional ademĂĄs de los acadĂŠmicos: Dra. Juana Arias, Dra. Maribel Granada, Dr.
En materia de aseguramiento de la calidad nos encontramos en un periodo que nos tiene a todos expectantes: nuestra Universidad estĂĄ cumpliendo
Jorge AlarcĂłn y Dr. VĂctor Hugo MonzĂłn, quienes asesorados por el De-
con ĂŠxito con los mecanismos que por Ley dispone la ComisiĂłn Nacional
partamento de AutoevaluaciĂłn y AcreditaciĂłn Institucional, desarrollaron
de AcreditaciĂłn (CNA) de nuestro paĂs. Por ello, en las prĂłximas semanas,
un riguroso documento que actualmente se encuentra en etapa de revisiĂłn
todas nuestras carreras que obligatoriamente deben someterse al proceso
interna por los integrantes del Consejo de Calidad Institucional.
de autoevaluaciĂłn (PedagogĂas y Medicina) completarĂĄn los requisitos
De este modo, nuestra Universidad serĂĄ visitada en los prĂłximos meses
para ser visitadas en los prĂłximos meses por pares evaluadores que
por pares evaluadores externos, para que luego la ComisiĂłn Nacional de
visitarĂĄn nuestras Escuelas, con el objeto de validar la informaciĂłn contenida en los informes de autoevaluaciĂłn que ha emitido cada escuela, como tambiĂŠn, conocer nuestros proyectos educativos y sugerir mejorar en pos del aseguramiento de la calidad. Igualmente, en los prĂłximos dĂas, nuestra Universidad enviarĂĄ a la CNA el informe de autoevaluaciĂłn institucional con miras a una nueva acreditaciĂłn. Este proceso que ha sido muy enriquecedor y participativo, se ha desarrollado teniendo presente todas las indicaciones de las leyes y reglamentaciones correspondientes.
AcreditaciĂłn emita un juicio que contempla un nuevo
El prĂłximo aĂąo serĂĄ entonces aĂşn mĂĄs desaďŹ desaďŹ ante ante, pues sumado a todo lo anterior, todas nuestras carreras estarĂĄn acreditadas o en proceso de autoevaluaciĂłn, llegando a ďŹ nes de 2009 con el 100% de nuestras carreras desarrollando procesos de aseguramiento de la calidad.
El proceso de consulta recibiĂł aportes de mĂĄs de un
periodo de certiďŹ caciĂłn. Sin duda, estos acontecimientos nos tienen a todos muy expectantes e inquietos, pues en los prĂłximos meses
recibiremos retroalimentaciĂłn de nuestros
procesos internos con miras al escrutinio pĂşblico de la certiďŹ caciĂłn de nuestras carreras y tambiĂŠn de la instituciĂłn. El prĂłximo aĂąo serĂĄ entonces aĂşn mĂĄs desaďŹ ante, pues sumado a todo lo anterior, todas nuestras carreras estarĂĄn acreditadas o en proceso de autoevaluaciĂłn,
centenar de informantes claves internos de todos los
llegando a ďŹ nes de 2009 con el 100% de nuestras car-
ĂĄmbitos de la gestiĂłn universitaria, ademĂĄs de mĂĄs de veinte actores rel-
reras desarrollando procesos de aseguramiento de la calidad. AdemĂĄs,
evantes del medio externo, quienes nos hicieron aportes s importantes para
se sumarĂĄn a ello algunos de los programas de magĂster que nuestra
la elaboraciĂłn del informe de autoevaluaciĂłn institucional.
universidad ha im mplementado.
e ĂĄrea trabajaron En las comisiones de elaboraciĂłn de los informes de
Hemos dicho que, que el aseguramiento de la calidad es un compromiso de
por meses una veintena de acadĂŠmicos y profesionales de reconocida
todos, por lo tanto, de cada uno depende avanzar hacia la optimizaciĂłn
trayectoria en nuestra Universidad. AdemĂĄs, el informe ďŹ nal fue redactado
continua de nuestras acciones cotidianas, por ello cabe agradecer a toda la
por una comisiĂłn ad-hoc compuesta por la profesional Sra. Ivette DurĂĄn,
comunidad, por el apoyo constante en el desarrollo de estos procesos.
Ăšltima hora UC del Maule... la tercera universidad del CRUCH con mĂĄs postulantes El proceso de postulaciĂłn 2009 a las universidades del Consejo de Rectores trajo muy buenas cifras para nuestra casa de estudios. En efecto, ella fue el tercer plantel con mayor cantidad de postulantes por vacantes ofrecidas (6,7), siendo superada sĂłlo por las Universidades de ValparaĂso (8,5) y TĂŠcnica Federico Santa MarĂa (6,9). De paso, la consolida como la casa de estudios de la RegiĂłn del Maule con mejores Ăndices al respecto en lo que va de esta dĂŠcada. Esto implica un aumento notorio en relaciĂłn con el proceso 2008, en que la UC del Maule alcanzĂł 4,7 postulaciones efectivas por vacante ofrecida. Otro dato no menos importante es que el 64,4% de los alumnos que postularon a nuestra universidad lo hicieron colocĂĄndola como primera o segunda preferencia. El aĂąo pasado la cifra fue de 63%. En tanto, las carreras mĂĄs
temĂĄtica. En el programa de ApropiaciĂłn Curricular, se impartirĂĄn los cursos de Lenguaje y ComunicaciĂłn para segundo ciclo bĂĄsico en Estrategias de Tratamiento de la InformaciĂłn y Lectura AnalĂtica, y en EducaciĂłn FĂsica para EducaciĂłn Media en Actividades motrices en contacto con la naturaleza y de aventura.
postuladas y con mayores puntajes de corte fueron KinesiologĂa, EnfermerĂa y Medicina. En el caso de esta Ăşltima, el puntaje mĂĄximo fue de 794,75, en tanto que, el mĂnimo, de 711,15.
PostĂtulos de menciĂłn para profesores Nuestra universidad nuevamente se ha hecho cargo del perfeccionamiento de los profesores de la RegiĂłn y, conjuntamente con el Mineduc, ha convocado a los docentes de enseĂąanza bĂĄsica y media a participar de los PostĂtulos de MenciĂłn 2009-2010 y de los Cursos de ApropiaciĂłn Curricular 2009, que serĂĄn dictados tanto en Talca como en CuricĂł a contar del 5 de enero. En la sede CuricĂł, se impartirĂĄn los PostĂtulos en Estudio y ComprensiĂłn de la Naturaleza y en EducaciĂłn MatemĂĄtica, y el programa de ApropiaciĂłn Curricular en EcologĂa y Medioambiente. En Talca, se impartirĂĄn los PostĂtulos en Estudio y ComprensiĂłn de la Naturaleza, y de EducaciĂłn Ma-
PresentaciĂłn de Libro de Cristian Warnken El viernes 9 de enero, a las 20:30 horas en el Centro de ExtensiĂłn de Talca, se efectuarĂĄ la presentaciĂłn del libro “Aun no ha sido todo dichoâ€?, cartas al lector de Cristian Warnken. Esta publicaciĂłn serĂĄ presentada por el escritor Oscar Bustamante y por nuestro director de extensiĂłn, Xavier GĂłmez.
II Festival de Cine Infantil En el Centro de ExtensiĂłn de Talca se desarrollarĂĄ, del 12 al 16 de enero a las 11:30 horas, el II Festival
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de Cine Infantil, cuya entrada serĂĄ liberada. El programa comenzarĂĄ con el ďŹ lme “PĂŠrez, El Ratoncito de tus sueĂąosâ€?, de Juan Pablo Buscarini; para continuar con “KirikĂş y las bestias salvajesâ€?, de Michel Ocelot; “Mr. Magorium y su tienda mĂĄgicaâ€?, de Zach Helem; “Mi vecino Totoroâ€?, de Joe Hisaishi; y culminar con “FantasĂaâ€?, de Wilfred Jackson.
Diplomado en FilosofĂa A contar de abril de 2009, la Facultad de Ciencias Religiosas y FilosĂłďŹ cas impartirĂĄ el Diplomado en FilosofĂa: Pensamiento Cristiano, su primer programa de formaciĂłn ďŹ losĂłďŹ ca destinado a profesionales y personas interesadas en el cultivo de la reexiĂłn ďŹ losĂłďŹ ca, entre ellos profesores de FilosofĂa principalmente. El programa posee cuatro cursos que serĂĄn dictados a razĂłn de dos por semestre. Los interesados pueden tomar contacto con la Facultad al fono 71-203577 o al correo electrĂłnico diplomadoďŹ losoďŹ a@ucm.cl
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Universidad
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Experta t en análisis áli i institucional destacó progresos en modelo de gestión Lucie Durand, coordinadora de la Oficina de Análisis Institucional del G-13, consorcio de trece universidades canadienses basado en el modelo de la asociación de intercambio de datos de las universidades americanas.
Lucie Durand es la coordinadora de la oficina de análisis institucional del G-13, consorcio de universidades canadienses, basado en el modelo de la Asociación de intercambio de datos de las universidades americanas, y que se distinguen por realizar investigación intensiva. Lo integran la Universidad de Alberta, Universidad de British Columbia, Universidad de Calgary, Universidad de Dalhousie, Universidad de Laval, Universidad McGill, Universidad McMaster, Universidad de Montreal, Universidad de Ottawa, Universidad de Queen, Universidad de Toronto, Universidad de Waterloo y Universidad Western Ontario.
Tras participar en el seminario Redes Universitarias de Intercambio de Datos y Análisis Institucional, organizado en Santiago por las universidades que conforman la red nacional –Católica del Norte, de Talca, Católica del Maule, Católica de Temuco y Austral–, en el marco del proyecto Mecesup en Red “Desarrollo y fortalecimiento de la capacidad y la cultura de análisis institucional en una red universitaria”, la coordinadora del G-13, Lucie Durand, visitó el Campus San Miguel, el 12 de noviembre, acompañada por Ivette Durán, directora institucional del Proyecto para la UCM. El evento organizado días antes concitó la participación de cerca de 80 representantes, la mayor parte de ellos Directivos Superiores y directores de las unidades de análisis institucional, tanto de los planteles del Consejo de Rectores como de universidades privadas. Participaron como oradores principales de este Seminario, Ricardo Reich, coordinador del Proyecto Mecesup; Lucie Durand, coordinadora del G-13; Chris Conway, presidente del G-13 y director de planificación y análisis institucional de la Universidad de Queen; Pierre Mercier, director planificación y análisis institucional de la Universidad de Ottawa; y Moisés Silva, director de análisis institucional de la Universidad Mayor. En este evento se presentó, además, el primer estudio realizado por
la red de universidades chilenas RIDAI, y que reafirma el compromiso de las universidades de trabajar en conjunto, derribando mitos respecto de la confianza al transparentar la información entre las instituciones. Para realizar el intercambio de datos y análisis institucional, “buscamos las mejores prácticas a nivel nacional e internacional. Específicamente, tras conocer el modelo de asociación en red de las universidades canadienses, nos pareció que tenía elementos que se deberían considerar al momento de operacionalizar la red nacional”, explicó Durán. A ello obedeció la visita de la especialista canadiense, Lucie Durand, quien destacó haber tenido conocimiento del proyecto luego de la visita efectuada a Canadá por miembros de la Red en el mes de marzo. Durand destacó el apoyo y el compromiso de los Rectores de las instituciones que conforman la Red, aspecto fundamental para el éxito del proyecto y su proyección en el largo plazo. “A nivel de sistema universitario, ésta es la primera red de análisis institucional que existe y la Universidad Católica del Maule es fundadora de ella. Por esto es que, socializar estas actividades es tan relevante. Estamos actuando proactivamente en temas de análisis institucional… y es necesario que la comunidad lo sepa”, sostuvo Durán. VIDA UNIVERSITARIA
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En Talca y Curicó
Exitosa Semana de la Prevención de Riesgos en la UCM Un intenso y atractivo programa de actividades de promoción y capacitación, en el ámbito de la prevención de riesgos, efectuó nuestra universidad del 24 al 28 de noviembre, en el marco de la Segunda Semana de la Prevención organizada por el Comité Paritario de Higiene y Seguridad. Con el objetivo de sensibilizar a toda la comunidad universitaria sobre este tema, motivando la participación de trabajadores y alumnos por conocer cuáles son las herramientas teóricas y prácticas de cómo prevenir a diario accidentes y enfermedades laborales, el programa consideró cursos y exposiciones sobre las principales formas de evitar un accidente, tanto en el trabajo como en el hogar, además de la presentación de videos y charlas a cargo de profesionales de las mutualidades de seguridad y de las Escuelas de Ingeniería Forestal, Ingeniería en Construcción, Kinesiología y Psicología de nuestra universidad. Además de la continua supervisión de la Mutual de Seguridad (C.Ch C.) y la coordinación de los respectivos comités partidarios de las Sedes de Talca y Curicó, los temas tratados involucraron aspectos desde la vida saludable, primeros auxilios y stress laboral, hasta el uso de la bicicleta, la manipulación de residuos peligrosos y el uso de extintores, entre otras temáticas. La semana de actividades culminó con una muestra de ejercicios prácticos del uso de las redes húmedas y secas, a cargo de Bomberos de Talca, en el Campus San Miguel, mientras que en Curicó, en el Campus Nuestra Señora del Carmen, se finalizó con una charla sobre cómo transitar de modo seguro desde el hogar a la Universidad en bicicleta. En el mismo marco se premió a lo mejores trabajos infantiles, en ambas ciudades, del Concurso de Dibujos “Cómo prevenir riesgos en tu vida”, donde participaron hijos de funcionarios de nuestro plantel, en las categorías de 4 a 6 años, de 7 a 9 años y de 10 a 14 años.
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Postgrado
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Con defensas de tesis en Campus p San Miguel g
Estudiantes chilenos e italianos culminan Magíster dictado conjuntamente con la Universidad de Padua Se trata del programa de Magíster profesional en cooperación para el desarrollo y responsabilidad social y ambiental. La totalidad de los alumnos, tanto chilenos como italianos, que participaron del programa de Magíster profesional en cooperación para el desarrollo y responsabilidad social y ambiental, culminaron sus estudios de postgrado los días 11 y 12 de diciembre, luego de dar sus defensas de tesis en el Campus San Miguel. Para ello, viajaron desde Italia el director de cooperación internacional para América Latina del plantel padovano y director del Magíster, Giorgio Franceschetti, y Elena Pissani, docente del programa. Franceschetti recordó que el acuerdo marco entre ambos planteles ya va en su cuarto año de ejecución y, junto con manifestar una opinión favorable a las actividades realizadas en el contexto del Magíster, destacó el intercambio producido con académicos del área de la medica, además del intercambio estudiantil producido a través de este programa de postgrado. “La experiencia ganada por los estudiantes chilenos fue muy positiva cuando ellos fueron a Padua. Y creo que para todos los alumnos ha sido una experiencia única, donde tuvieron que conocer y adaptarse a modelos educacionales distintos como el chileno y el
Prosigue cooperación internacional
En su condición de alumnos regulares de la Universidad Católica del Maule, diez estudiantes chilenos y ocho italianos realizaron la defensa de la tesis de magíster de este primer programa internacional implementado por la Universidad de Padua en Chile.
italiano”, señaló. “Esperamos que otros profesores de la UCM vayan nuevamente a nuestra universidad en Padua para realizar una pasantía allá”, sostuvo. “Ahora –continuó– nuestra pro-
puesta es realizar escuelas intensivas por una semana, en áreas específicas de actividad, que podría tratarse de la pasantía de estudiantes chilenos en Padua o la venida de estudiantes italianos a Chile”.
Este programa es fruto de la relación entre nuestra casa de estudios y el prestigioso plantel italiano, que es la segunda universidad más antigua del mundo, con más de 780 años de historia. Esta casa de estudios está dispuesta a continuar colaborando de manera recíproca con recursos académicos y financieros a fin de promover la integración de docentes y alumnos italianos con sus pares del Maule, puntualizó Franceschetti. Cabe recordar que durante el primer y segundo semestre se llevó a cabo la estadía de nuestros compatriotas en Italia, y viceversa, oportunidad en que los estudiantes cursaron asignaturas como Economía para el desarrollo, Certificación agroforestal, Evaluación de proyectos para el desarrollo, Cooperación silvoagropecuaria y economía rural, Bionergía y Empleo de los recursos renovables, entre otras. Finalmente cada uno de ellos elaboró y ejecutó un proyecto de impacto social en nuestra región, todo esto como producto final del programa.
En marcha primer programa de postgrado en Didáctica de la Matemática Con la clase de la Dra. Ismenia Guzmán, el Instituto de Ciencias Básicas inauguró Magíster de la especialidad, el único en su tipo desde Santiago al sur. El Instituto de Ciencias Básicas de nuestra universidad dio inicio al primer programa de Magíster en Didáctica de la Matemática del país que otorga las menciones para los distintos niveles educativos, básica, media o superior, y el segundo en su tipo desde Santiago al sur. Con la clase “Panorámica de la didáctica de la matemática. Su objeto de estudio, fuentes, método y aportes al profesorado”, el 17 de octubre, a caro de Ismenia Guzmán Retamal, el programa celebró el comienzo oficial de un anhelado producto académico, fruto del trabajo y trayectoria, particularmente del Área de Matemática, Física y Estadística. Con el objetivo de contribuir a la generación de conocimiento científico en este ámbito, y dirigido a profesores de los tres niveles de enseñanza, Marcelo Romero, vicerrector académico de nuestro plantel, agradeció y reconoció en los estudiantes su opción por estudiar en nuestra universidad.
“Creo que la Universidad cuando implementa un postgrado, como vector de desarrollo, es precisamente para formar capital humano avanzado. Y eso significa –expresó– que generen conocimiento, investigación y publicaciones, y es muy importante que éstas estén orientadas a la práctica pedagógica”. María Aravena, directora del programa, destacó que se trata del segundo postgrado en Chile, en esta línea, “y visto desde todos los puntos de vista, es un programa que requiere especial atención, puesto que todos los indicadores de calidad dan cuenta de los problemas que aquejan a la enseñaza de la matemática, tanto en la región como en el país”. “Es por ello que, para enfrentar los desafíos en esta línea y atacar la problemática de fondo, es fundamental formar investigadores del más alto nivel, de tal manera de afrontar los problemas más urgentes que aquejan a los tres niveles del sistema educativo”, recalcó.
La didáctica es un dominio científico Académica de la Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y doctora en Didáctica de la Matemática, además de fundadora del primer programa nacional de la disciplina que dicta su plantel, Ismenia Guzmán explicó en su clase inaugural que esto no es un programa de capacitación, sino que el Magíster es un grado académico que es distinto a lo anterior. Así, dio cuenta del origen de la didáctica de la matemática y de la concepción actual, remontándose a los años ʼ80, “donde se ha intentado concebir la didáctica como una ciencia que se preocupa de la comunicación de conocimiento y de sus transformaciones. Una epistemología experimental, que intenta teorizar la producción y circulación de los saberes”. Por otra parte, indicó que “hoy se ve que la didáctica es un dominio científico, es decir, con método y objeto de estudio (…)
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Es el conocimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje. Ella describe y estudia la actividad de enseñar, sus escenarios y las condiciones de aprendizaje en el marco de una disciplina científica. Es decir, hay criterios y marcos de referencia para ese estudio, resultando ser multidisciplinaria, donde convergen en este campo la matemática, la pedagogía y las ciencias cognitivas”. “Y en matemática –puntualizó– a nosotros nos interesa especialmente lo cognitivo y la comprensión”. El postgrado se propone divulgar la didáctica de la matemática como una disciplina científica, relativamente nueva, estrechamente relacionada con la matemática y su epistemología, la psicología y los procesos de aprendizaje y de enseñanza. En este contexto, cabe destacar la participación de un total de 18 alumnos, todos de la región, y en donde se incluyen también dos profesores provenientes de Santiago.
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Vinculación
octubre - noviembre 2008
Entre nuestro plantel y la Pontificia Universidad Católica de Chile
Destacan alianza estratégica para la formación de médicos en la Región “La relación con la PUC ha sido fundamental. Ellos colaboraron en la formación del currículum, en la instauración de la docencia con el apoyo de profesores y nosotros confiamos plenamente en su apoyo y hemos tenido siempre las puertas abiertas, como ahora, por ejemplo, con la relación con los campos clínicos”, afirmó el director de la Escuela de Medicina de nuestra Universidad, Raúl Silva. Tradición de excelencia, valores y principios comunes, y la fortaleza de la formación clínica con énfasis en la relación médico paciente, han venido a constituirse en características de la relación estratégica entre la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) y nuestra casa de estudios. Esta alianza fundamental para la creación de nuestra Escuela de Medicina y la apertura del primer Laboratorio Clínico de la Red de Salud UC que funciona fuera de la Región Metropolitana, en nuestra Clínica de Talca.
“La relación con la PUC ha sido fundamental” Raúl Silva, director de Medicina de nuestro plantel, señaló que “tenemos claro que debemos innovar, formular un perfil profesional basado en competencias, así como innovar en la integración de los cursos de manera que el aprendizaje no se fraccione en especialidades”. “La relación con la PUC –continuó– ha sido fundamental. Ellos colaboraron en la formación del currículum, en la instauración de la docencia con el apoyo de profesores y nosotros confiamos plenamente en su apoyo y hemos tenido siempre las puertas abiertas, como ahora por ejemplo con la relación con los campos clínicos”. Se han establecido relaciones de confianza y lazos de trabajo y colaboración entre ambas Escuelas, donde también hay profesores que han colaborado en cursos como matemáticas,
salud pública y biología molecular de la estudiantil, aún cuando la Escuela de Asofamech”, indicó Pertuzé. célula, entre otros. Medicina de la Universidad del Maule Este convenio establece la posiAsimismo, recientemente se han no pertenece a la Asociación de Faculta- bilidad de realizar internados optativos compartido experiencias destinadas a des de Medicina de Chile (Asofamech), en especialidades falentes en la escuela familiarizar a los alumnos de la UC del “dado su carácter de Universidad Cató- de origen, y que formen parte de los Maule con el Examen Médico Nacional. lica, nuestra Escuela le hará extensivo el programas de la escuela receptora, “Tuvimos –expresó Silva– la posibilidad convenio de prestación de servicios vi- supeditado a sus disponibilidades de de realizar un ensayo médico nacional, gente para las Escuelas pertenecientes a cupos, añadió. con nuestros alumnos y los de la Católica de Chile, donde nuestros estudiantes, pese a estar recién en quinto año, obtuvieron buenos puntajes”. Julio Pertuzé, director de pregrado de la Escuela de Medicina de la PUC, señaló que en relación a otras acciones conjuntas que puedan desarrollarse a futuro, indicó que “es posible ampliar la colaboración con profesores visitantes, formación o estadías de perfeccionamiento de académicos, e intercambio estudiantil, en el marco del convenio de prestación de servicios vigente con las Escuelas de Medicina Julio Pertuzé, director de pregrado de la Escuela de Medicina de la PUC, señaló que “es posible ampliar la code la Asociación de laboración con profesores visitantes, formación o estadías de perfeccionamiento de académicos, e intercambio estudiantil, en el marco del convenio de prestación de servicios vigente con las Escuelas de Medicina de la Facultades de MediAsociación de Facultades de Medicina de Chile”. cina de Chile”. En lo que se refiere a movilidad
Ejecutivo de Incubadora de Negocios visitó Tecnológico de Monterrey El objetivo principal fue estrechar lazos de cooperación con la Incubadora de Empresas y Tecnología CIT2, del prestigioso plantel mexicano. Con el objeto de crear redes comerciales, ver nuevas experiencias e intercambiar proyectos innovadores, Pablo Gaete, ejecutivo de preincubación de CRECE, la Incubadora de Negocios de nuestra universidad, visitó recientemente la Incubadora de Empresas y Tecnología CIT2, dependiente del Tecnológico de Monterrey, en México. Referente fundamental para las nuevas incubadoras, CIT2 es una de las más grandes de Latinoamérica y es reconocida mundialmente por el desarrollo exitoso que ha tenido en materias de alta y media tecnología.
Tiene nueve años de experiencia y más de 200 sucursales de incubadoras en México. Con respecto a los actuales proyectos de CRECE, los pares mexicanos consideran que la Región del Maule tiene una cartera sólida y atractiva de proyectos, con gran potencial comercial y de alto impacto, lo que logrará que en un corto plazo puedan conocerse productos chilenos innovadores en el mundo”, destacó Pablo Gaete. Dentro de las actividades concretas a realizar con el Tecnológico de Monterrey, en los próximos meses, está
el envío de 500 litros de Cold Killer, el anticongelante y bioestimulante creado por Inés Artozón y comercializado por Química Assel, con el objeto de ser sometido a estudios de validación por la Escuela de Agronomía de esa universidad. Esta validación permitiría la entrada comercial de este producto y la apertura inmediata de nuevos canales de distribución y comercialización. Por otro lado los mexicanos tienen interés en contactarse a través de la incubadora con empresas energéticas de la Región, con el propósito de dar a conocer sus productos en esta materia y establecer redes.
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Camino a Texas Roberto Rock, gerente de CRECE, fue seleccionado para formar parte del Programa Chileno de Comercialización de Tecnología e Incubación impartido por el Instituto IC2 de la Universidad de Texas, donde, en las próximas semanas, junto a 18 chilenos, visitará firmas de Estados Unidos con el propósito de lograr acuerdos de negocios entre entidades chilenas y estadounidenses u otras entidades globales, así como el entrenamiento en terreno para la incubadora en aceleración internacional de negocios.
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Vincul ación
octubre - noviembre 2008
Tras casi tres años en la Comuna de Colbún
Con éxito culminó proyecto de intervención en Maule Sur Tal vez es uno de los proyectos más emblemáticos ejecutados por nuestra universidad, con un enfoque integral, en donde acudieron las Facultades de Ciencias de la Salud y de Ciencias de la Ingeniería.
Luego de casi tres años en intervención comunitaria, el pasado 25 de noviembre nuestra universidad culminó uno de sus proyectos más emblemáticos y de mayor impacto social para los pobladores de los sectores de Queri y Maule Sur, de la comuna de Colbún. A través de las Facultades de Ciencias de la Salud y de Ciencias de la Ingeniería, especialmente sus Departamentos de Enfermería y de Economía y Administración, respectivamente, académicos y estudiantes de nuestra casa de estudios realizaron actividades transdisciplinarias en sus áreas correspondientes, llegando a obtener logros objetivos en el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de este sector rural cuya población es cercana a los 3 mil habitantes. En el ámbito de la promoción en salud, Susana Carrasco, coordinadora de la iniciativa por parte de la Escuela de Enfermería, señaló que durante este tiempo “buscamos crear hábitos de vida
saludable, conforme a los objetivos sanitarios del Ministerio de Salud, para disminuir factores de riesgo en la salud de la población, involucrando a niños, profesores, apoderados, mujeres y adultos mayores, y las organizaciones comunitarias”. Por su parte, Valentín Santander, coordinador general de la iniciativa de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, indicó que resta por ejecutar la capacitación en gestión y negocios a los líderes de la comunidad y al directorio de la Cooperativa de Agua Potable de Maule Sur, actividad que ejecutará el Departamento de Economía y Administración, en el mes de enero 2009.
Promoción en salud La experiencia fue muy enriquecedora para los alumnos, porque realizaron un trabajo integral con la familia, en su medio y con la comunidad. “Esto también nos permitió
La intervención involucró a la Escuela, la Junta de Vecinos, La Posta, la Cooperativa de Agua y la Municipalidad de Colbún.
detectar alteraciones de la etapa infantil y derivar a los niños al Consultorio de Colbún y también a Linares cuando fue necesario”, apuntó Carrasco. La metodología utilizada fue el trabajo con talleres de autoestima y desarrollo personal para los escolares, fortaleciendo en ellos hábitos de higiene, educación sexual y temas como violencia intrafamiliar, especialmente en los alumnos que egresaron de Octavo Básico de la Escuela de Maule Sur, con la idea de prepararlos para el futuro, en la Enseñanza Media, ya fuera de esta localidad. Precisamente, mediante el control de salud escolar, participaron cerca de 200 estudiantes de Enfermería a lo largo de este tiempo, en el marco de la asignatura Materno Infantil, trabajando con los escolares en el fomento de conductas saludables. Y de este mismo trabajo surgió la investigación denominada “Autocuidado como estrategia en el empoderamiento de la mujer rural”, estudio realizado por las académicas María Antonieta Fazzy y Ana Jara, que fue presentado en el Tercer Congreso
Municipal de Atención Primaria de Concepción y en el Primer Congreso Regional de Atención Primaria organizado por nuestra universidad.
Sinergia universitaria abre muchas posibilidades Para Santander, es perfectamente viable que nuestra universidad asuma una línea de trabajo por la vía de proyectos financiados con fondos públicos, en el ámbito de la extensión, con características transdisciplinares, que vayan en directo beneficio de la comunidad regional. Por su parte, Carrasco insistió en que “es necesario poder seguir coordinándose con otras áreas de la Universidad, porque cada una tiene su quehacer específico y obviamente que este trabajo sería mucho más completo, especialmente en zonas geográficas donde el acceso a prestaciones de salud como la medicina, enfermería o psicología, por ejemplo, es cada vez más necesario”.
BREVES ACADÉMICAS Universidad y Chiledeportes firmaron convenio marco Con el propósito de promover y desarrollar acciones conjuntas en favor de la práctica deportiva y la actividad física y saludable, nuestra universidad y Chiledeportes sellaron un acuerdo marco de cooperación, el 11 de noviembre, a través del que se espera puedan concretarse en una serie de proyectos específicos destinados a la comunidad regional. El acuerdo abre la posibilidad de generar proyectos, desarrollar actividades de investigación y perfeccionamiento, entre otras.
Recuperación del medioambiente Con el objetivo de promover la recuperación del medioambiente, a través de actividades conjuntas, nuestra universidad firmó un convenio con Trekking Chile, el 3 de octubre, a objeto de establecer acciones de cooperación en ámbitos como investigación y desarrollo, prestación de servicios científico-técnico, transferencia tecnológica y capacitación. Todo ello, en el marco de la ejecución del proyecto Fair Chile, con un claro objetivo de conservación, el que será abordado por docentes y alumnos de la Facultad de Cs. Agrarias y Forestales, y personal de la Fundación Trekking. VIDA UNIVERSITARIA
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Presidente mundial de Cursillos de Cristiandad El mexicano Juan Ruiz, presidente del Organismo Mundial de Cursillos de Cristiandad, junto a sus pares argentinos y nacionales, visitó el Campus San Miguel de nuestra universidad, el 29 de octubre. Ruiz informó que se estima en el Mundo hay unos 30 millones de cursillistas, movimiento de laicos que trabajan y desarrollan sus actividades en distintos ámbitos, pero que han aceptado la invitación de Jesús a seguirlo, a conocer sus enseñanzas y a evangelizar en los lugares donde desarrollan sus actividades, obedeciendo la jerarquía de la Iglesia Católica.
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Investig ación
I Investigación ti ió octubre - noviembre 20008 Para toda la Región del Maule
Crece apoya primera i empresa dde servicios i i oftalmológicos móviles Destinada a prestar servicio a trabajadores y empleados de empresas públicas y privadas.
Aunque el servicio de prestaciones oftalmológicas móviles ya existe, nuestra Incubadora de Negocios Crece ha apoyado la primera Red de Servicios Oftalmológicos S.A., una empresa creada en 2007, en Talca, dedicada a ofrecer prestación de servicios oftalmológicos y que ahora busca extenderse a toda la Región mediante una clínica oftalmológica móvil. Así lo explicó Ignacio Pizarro, gerente de este nuevo emprendimiento incubado por Crece, idea que está “enfocada principalmente a las empresas que deseen brindar un servicio de atención oftalmológica a sus trabajadores o que estén dispuestos a facilitarles el espacio y tiempo necesario para que sean atendidos en horario de trabajo”, señaló. “La ventaja competitiva de nuestra empresa se basa en la distribución del servicio, debido a la facilidad de acceso que tendrán los empleados, de empresas públicas y privadas, que por tiempo no pueden asistir anualmente a realizarse un chequeo oftalmológico”.
El objetivo de este servicio es desarrollar operativos oftalmológicos en zonas apartadas o a trabajadores de grandes empresas regionales que, por horario o acceso, no tienen la posibilidad de visitar a un médico para un chequeo de su visión.
Universidad llevó clase a Campamento Lo Garcés Invitada por la Fundación Un Techo para Chile, nuestra universidad acudió al Campamento Lo Garcés de Talca, el 6 de noviembre, para desarrollar una actividad con profesores, alumnos y pobladores, iniciativa denominada “Al otro lado del pizarrón”, la cual buscó acercar al mundo universitario y sus temáticas con la realidad de las comunidades marginadas de nuestra sociedad. De esta forma, a través del trabajo en conjunto, se llevó a cabo una clase en el lugar, a cargo del docente Marcelo Pinochet, adscrito a la Escuela de Trabajo Social, y con el apoyo del Departamento de Comunicaciones y Relaciones Públicas, con la idea que los temas a tratar en la cátedra fueran decididos por los propios dirigentes y el profesor.
Muchos de estos empleados pertenecen al sistema de salud público, y en Chile solo hay 150 oftalmólogos para los 11 millones de usuarios que pertenecen a este sistema, reduciendo así el tiempo de espera para estos pacientes con esta iniciativa. Pizarro indicó que el servicio comprende una clínica oftalmológica móvil completa, que contiene una serie de equipos médicos de ultima generación, lo que permite al oftalmólogo atender en forma más eficiente a una mayor cantidad de pacientes en un menor tiempo”. El móvil es un furgón equipado con autorefractómetro, unidad oftalmológica, caja de prueba, lámpara hendidura, optotipo, tonómetro neumático, lensómetro, fonoptero, oftalmoscopio indirecto, proyector óptico, mesa eléctrica. Además, en el interior de la clínica móvil se situará a un funcionario con un computador portátil más una impresora, para facilitar la atención del médico oftalmólogo.
Subsecretario de Bienes Nacionales en Huilquilemu
Participó una veintena de estudiantes de la asignatura del Currículo de Formación General “Técnicas de Resolución de Conflictos”, quienes compartieron con el profesor sus aspiraciones y dificultades cotidianas. Este espacio creado “permitió cumplir con generar reflexión en torno al rol de las universidades como lugares propicios para acercar a los más marginados a las oportunidades faltantes”, argumentó, Pinochet, quien trabajó con los pobladores por más de dos horas. La actividad terminó con una convivencia en el mismo sitio donde se había desarrollado la clase y donde, finalmente, se utilizaron técnicas lúdicas para reforzar los contenidos de la misma.
Con la presencia del subsecretario de Bienes Nacionales, Neftalí Carabantes, y el intendente regional, Fernando Coloma, el 18 de noviembre, la Villa Cultural Huilquilemu de nuestra universidad fue lugar para el lanzamiento del programa Rutas Patrimoniales, que impulsa el Ministerio correspondiente y cuyo fin es garantizar el acceso, la protección y el valor del territorio nacional que se encuentra en suelo fiscal.
La clase propiamente tal abordó contenidos de la asignatura Técnicas de Resolución de Conflictos, cumpliendo con el objetivo de ser una instancia en que los campamentos y las universidades compartan por medio de la interacción que se da en una cátedra universitaria.
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Para cumplir este objetivo es que se han diseñado las rutas patrimoniales, que unen los diferentes recorridos turísticos patrimoniales de un sector determinado, permitiéndoles a los visitantes realizar recorridos autoguiados con el mínimo de impacto ambiental. Cabe destacar que en este contexto, nuestra Escuela de Educación Física tiene una activa y constante participación regional.
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Investigación
De Universidad de Antioquia
Profesional colombiana asesoró rediseño curricular de Trabajo Social Angela María Quintero realizó una pasantía en el marco del proyecto MECESUP “Innovación curricular desde el enfoque de competencias: El nuevo desafío del consorcio de Escuelas de Trabajo Social del Consejo de Rectores”, que lidera nuestro plantel. Especialista en investigación, familia y cambio curricular en Trabajo Social, la colombiana Angela María Quintero visitó nuestro plantel, del 3 al 12 de noviembre, con el objetivo concreto de asesorar a nuestra Escuela en su proceso de rediseño curricular, todo esto en el marco del proyecto “Innovación curricular desde el enfoque de competencias: El nuevo desafío del consorcio de Escuelas de Trabajo Social del Consejo de Rectores”, que lidera nuestra universidad y que cuenta con el apoyo del programa MECESUP. Profesora titular de la Universidad de Antioquia, cuya Escuela de Trabajo Social posee más de 40 años, Quintero señaló que “fuimos la primera universidad en ser acreditada y también fuimos el primer programa en Colombia”. “Tuvimos la transformación curricular en el plan de estudios –añadió– y en todo ese planteamiento que nos hicimos como docentes para articularnos a las nuevas exigencias de la didáctica y la pedagogía modernas”. “Hicimos un proceso participativo. Todos lo docentes participamos en la discusión de los modelos y sus cambios”,
agregó Quintero, junto con señalar que precisamente el objetivo de su estada en nuestra universidad fue compartir los procesos de rediseño curricular llevados adelante por ambas escuelas. Para la académica, el Trabajo Social sufre nuevos retos porque en todos los países se están modificando ciertas leyes, y las diferencias entre Chile y Colombia son más bien de contexto, “aunque sí hay algunas diferencias que les he planteado a los profesores en cuanto al Trabajo Social nacional. Allá tenemos un Trabajo Social más consolidado, donde tenemos los mínimos curriculares donde todas las Entre sus actividades, Quintero también dio clases de Familia, área que destacó como uno de universidades deben traba- los campos donde se hace mayor intervención social para los profesionales. jar las mismas orientaciones y tenemos organismos que velan porque el ejercicio de es que en Colombia, con 40 millones son cerca de 100 y otra cosa es que acá la profesión sea bajo ciertos ámbitos”. de habitantes, hay sólo 25 unidades se abren universidades con mucha faciFinalmente un dato comparativo académicas, “en cambio acá en Chile lidad”, apuntó.
A través de la Universidad Nacional de Cuyo
Educación Especial potencia intercambio académico y estudiantil con Argentina la semana del 6 al 10 de octubre. Hermoso, directora del Departamento de Didáctica de dicha Facultad, señaló que “la legislación en ambos países corre por igual, por lo tanto, estamos haciendo buen uso del nuevo paradigma en la educación especial, que entiende al sujeto con discapacidad o a los niños con necesidades educativas especiales, ubicándolos en contextos tal cual lo disponen otras personas de la comunidad que no tienen una discapacidad”. “Hay todo un aval desde el punto de vista legal y las políticas avanzan en este sentido, en promover prácticas cada vez más inclusivas”, expresó. Por su parte, Romagnoli explicó que esta pasantía “surge para iniciar un proyecto de movilidad estudiantil y docente, con universidades nacionales o internacionales”. “Esto sienta un precedente muy importante para nosotros –continuó– ya que por tratarse de universidades estatales, nuestros estudiantes salen muy poco, debido a un tema presupuestario”. “Por una cuestión estratégica,
Cristina Romagnoli explicó que esta pasantía surge para iniciar un proyecto de movilidad estudiantil y docente, con universidades nacionales o internacionales.
Culturas similares pero con distintos abordajes educativos y realidades son los intereses comunes para académicos y estudiantes de nuestra Escuela de Educación Especial y Diferenciada, y sus pares de la Facultad de Educación Elemental y Especial
de la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. Así lo manifestaron las docentes Cristina Romagnoli y Adriana Hermoso, quines visitaron nuestra universidad y conocieron la realidad educacional de nuestra región durante
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desde la Universidad y específicamente como Facultad –apuntó Hermoso– nos interesan alianzas con instituciones de nivel superior de la Región, porque entendemos que la integración educativa es un proceso de integración cultural”. “Nuestra realidad es muy similar, sobre todo la del oeste argentino y de Mendoza, donde hay una unidad cultural muy fuerte”, coincidieron ambas. “Nos interesa mucho potenciar esta relación, además que en la Educación Especial, que es nuestro objeto de trabajo profesional, no hay muchas universidades”, agregó Hermoso, especificando que “acá tienen la carrera de Educación Especial y Diferencial con mención en trastornos del lenguaje y nosotros tenemos los especialistas en discapacidad visual, pero compartimos toda la problemática del lenguaje y la discapacidad intelectual”. Junto a ambas académicas, realizaron esta visita tres estudiantes que participan del programa de Profesorado terapéutico en discapacitados mentales y motores.
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Vinculación
diciembre 2008
Mediante técnicas de cultivo
Investigador i d busca b mejorar j propiedades i d d antioxidantes del Arándano El contenido de antioxidante es considerado, hoy en día, uno de los atributos más importantes en esta fruta, lo que se busca aumentar deliberadamente con esta investigación. Sabidos son los beneficios que para la salud trae consigo el consumo de antioxidantes, compuestos que preferentemente se acumulan en frutas y vegetales coloreados. Doctorado recientemente en Ciencias, con mención en Ingeniería Genética Vegetal, Guillermo Saud, académico del Departamento de Ciencias
ser más sanos, al tener un mayor aporte de moléculas que previenen las enfermedades degenerativas asociadas al daño oxidativo. “Los resultados del proyecto interno nos permitieron realizar una ponencia en el 59º Congreso Agronómico, recientemente organizado por la Universidad de La Serena. Sin embargo, el
En el proyecto Fondecyt se propone desarrollar técnicas de cultivo que aumenten deliberadamente el contenido de antioxidantes, ya que éste es uno de los atributos más importantes que determinan el interés por este tipo de frutas, siendo el arándano una de las especies que presenta un mayor contenido antioxidantes.
Agrarias, acaba de ser beneficiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, Fondecyt, en su concurso de Iniciación en Investigación 2008. Se trata del proyecto “Mejoramiento de la calidad nutricional del arándano, a través del uso de prácticas agronómicas que aumenten la biosíntesis de compuestos antioxidantes”, iniciativa en la que Saud ya viene trabajando previamente, a través de un proyecto financiado por nuestra casa de estudios. “Luego de concluir mis estudios de doctorado postulamos a los fondos de la Dirección de Investigación y Perfeccionamiento de la Universidad. Ese financiamiento nos permitió determinar qué arándanos orgánicos, en algunos casos, presentan mayor contenido de antioxidantes que aquéllos cultivados en forma convencional”, explicó. Los primeros son cultivados sin pesticidas ni fertilizantes sintéticos, por lo que junto con ser más inocuos, resultarían
evaluar el efecto de algunos compuestos sobre el contenido antioxidante en un cultivo in-vitro para, en una segunda etapa, poder llevar estos resultados a nivel de campo, junto con otras prácticas agronómicas. La tercera etapa será estudiar la biosíntesis a nivel genético, es decir, estudiar cómo se altera la expresión de los genes que codifican para las enzimas de síntesis, como respuesta a los diferentes manejos agronómicos utilizados. Con respecto al impacto académico de esta iniciativa, el investigador señaló que “es un proyecto que permitirá aumentar la productividad científica de nuestra institución, a través de artículos y presentaciones a congresos. En términos de docencia, permitirá la realización de tesis de grado y actividades prácticas para la carrera de Agronomía”. “El equipamiento viene a fortalecer la capacidad científica instalada en nuestra universidad, lo cual potencia nuestras posibilidades de participar competitivamente en investigación y desarrollo. Todo esto redunda en uno de los puntos más relevantes, que es fortalecer nuestra aptitud frente al proceso de acreditación de la carrera de Agronomía, apuntó Saud. ¿Por qué la búsqueda de antioxidantes? Las especies reactivas de oxígeno –los llamados radicales libres– pueden estar presentes en la dieta o formarse de manera espontánea en el metabolismo celular, cuya naturaleza es justamente oxidativa. Estos radicales libres dañan los componentes celulares, como proteínas, lípidos de membrana e incluso el material genético, provocando el envejecimiento prematuro y una serie de enfermedades degenerativas como el cáncer y patologías cardiovasculares. “Por lo tanto, estos compuestos
logro más significativo tiene que ver con la principal conclusión de este estudio preliminar… que el sistema de manejo permite modificar la acumulación de antioxidantes”, agregó Saud. Si bien, en el cultivo orgánico el aumento de antioxidantes es un efecto colateral, en el proyecto Fondecyt se propone desarrollar técnicas de cultivo que aumenten deliberadamente el contenido de antioxidantes, ya que éste es uno de los atributos más importantes que determinan el interés por este tipo de frutas, siendo el arándano una de las especies que presenta un mayor contenido antioxidantes. El estudio tiene una duración de tres años y un financiamiento cercano a los 60 millones de pesos, comenzando en diciembre de 2008 con la adquisición de los equipos y el establecimiento de un laboratorio en el Campus San Isidro, en Curicó. La primera etapa comprende
antioxidantes, que están presentes en forma natural en el vino tinto, en los arándanos y otras frutas, son útiles para prevenir el daño oxidativo ocasionado por estos radicales libres”, aclaró el investigador. “Tecnológicamente –continuó– nos interesa desarrollar una fruta que tenga mayor contenido de antioxidantes, de manera que el arándano chileno sea más competitivo en el mercado internacional, ya que hoy día los consumidores están preocupados de los alimentos funcionales, de cómo prevenir el cáncer y, en general, las enfermedades degenerativas”. “Si además podemos identificar aquellos genes que se ven mayormente involucrados en la síntesis de antioxidantes, esta información puede ser utilizada en el desarrollo de variedades chilenas de arándanos, mejoradas genéticamente en términos del contenido de compuestos antioxidantes”, concluyó Saud.
Es un proyecto que permitirá aumentar la productividad científica de nuestra institución, a través de artículos y presentaciones a congresos. En términos de docencia, permitirá la realización de tesis de grado y actividades prácticas para la carrera de Agronomía, explicó el investigador a cargo, y académico del Departamento de Ciencias Agrarias, Guillermo Saud.
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“Tecnológicamente nos interesa desarrollar una fruta que tenga mayor contenido de antioxidantes, de manera que el arándano chileno sea más competitivo en el mercado internacional, ya que hoy día los consumidores están preocupados de los alimentos funcionales, de cómo prevenir el cáncer y, en general, las enfermedades degenerativas”
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Relaciones Internacionales
Especialista argentina expuso sobre Psicoterapia Somática Vinculada con el Departamento de Psicología, la Dra. Liliana Acero visitó nuevamente nuestra universidad donde dictó una conferencia gratuita. A cargo de la conferencia “Integración cuerpo-mente: Una introducción a la Psicoterapia Somática”, la Dra. Liliana Acero visitó nuevamente nuestra casa de estudios, el 7 de noviembre, luego de casi tres años de su primera visita al Campus San Miguel, ocasión en que expuso sobre biosíntesis. Invitada por el Departamento de Psicología, Acero expuso sobre los alcances y adelantos de las neurociencias dentro del ámbito clínico, siendo la psicoterapia y el trabajo corporales su línea de estudio, las que desarrolla como entrenadora internacional en Biosíntesis en Argentina y Chile por la Fundación Internacional de Biosíntesis, además de ser entrenadora nacional en Análisis Bioenergético, desde 1990, por la International Foundation for Biosynthesis de Heiden, Suiza. “Toda la investigación en neurociencias hoy está comprobando lo que nosotros ya hacíamos en Psicología clínica. Por lo tanto –afirmó– ya hay un diálogo interdisciplinar muy grande y sobre todo con las nuevas líneas de psicoanálisis”.
“Sobre la influencia de las neurociencias en la psicología, el interés de la medicina en los procesos de apego temprano, por ejemplo, son temas que se están llevando a la clínica”, añadió. Precisamente, la psicóloga argentina, doctora en Ciencias Humanas, quien desarrolla actividades como profesora universitaria en Ciencias Sociales y Psicoterapia, de Pregrado y Posgrado, a nivel Maestría y de Doctorado en diferentes universidades y centros de investigación como FLACSO, en Buenos Aires y también en Chile a través de la Fundación Cuerpo y Energía, manifestó que “para nosotros, ésta (la Católica del Maule) es una universidad muy interesante y muy seria, tiene proyección internacional, por lo que poder hacer cosas juntos o con la Fundación, sería muy interesante”. Durante su exposición, Acero se refirió también a aspectos como la influencia entre el cuerpo y la mente sobre los comportamientos, formas de pensar, lenguaje y actitudes del ser humano.
Liliana Acero es presidente honoraria de la Fundación Cuerpo y Energía: Teoría y Métodos Neoreichianos de Chile.
Perla Gómez, especialista en alimentos de origen hortofrutícola
Experta española destacó oportunidades para los productos orgánicos nacionales Asesoró a nuestra universidad en el marco del proyecto “Alternativas de manejo para mejorar la vida post cosecha de frutas y hortalizas orgánicas para el mercado fresco de la Región del Maule”. Invitada por la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, la especialista española en alimentos de origen hortofrutícola, Perla Gómez, realizó una visita nuestra universidad del 24 al 28 de noviembre, en el marco de la asesaría prestada al proyecto “Alternativas de manejo para mejorar la vida post cosecha de frutas y hortalizas orgánicas para el mercado fresco de la Región del Maule”, iniciativa pionera que es ejecutada por Agroindustrial Surfrut Ltda. y el Departamento de Ciencias Agrarias de nuestra Universidad, con apoyo de la Fundación para la Innovación Agraria, FIA. Dicho estudio apunta al desarrollo de alternativas sostenibles de manejo de frutas y hortalizas en fresco, desde el predio hasta el consumidor final, optimizando la vida luego de la cosecha de dichos alimentos, de manera que se minimicen las pérdidas. En este contexto, Gómez visitó los predios y revisó ensayos relacionados al proyecto, y dictó charlas a estudiantes, académicos y profesionales. La académica, perteneciente al Instituto de Biotecnología de la Universidad de Cartagena, manifestó que “queremos aportar con nuestros conocimientos y ver la posibilidad de establecer algún proyecto conjunto”. Gómez aportó lo suyo refiriéndose al trabajo con productos procesados y sus alternativas para la desinfección de éstos,
La producción de alimentos orgánicos se ha incrementado los últimos años, pero hay mucho que recorrer, “porque son alimentos con requisitos muy específicos y con una reglamentación que no podemos considerar cerrada. De hecho, recién el 5 de septiembre la Unión Europea publicó la norma sobre los productos físicos y químicos que se pueden aplicar sobre los alimentos orgánicos”. “Es un tema de actualidad con mu-
“ya que actualmente se usa en muchos países el hipoclorito de sodio, pero ya está siendo cuestionado por sus probables efectos negativos para la salud del consumidor”, sostuvo. “Actualmente –añadió– se están buscando alternativas no contaminantes y sostenibles a través de métodos físicos, fundamentalmente, para desinfectar estos alimentos de cuarta gama y obtener un producto seguro para el consumidor”.
La producción de alimentos orgánicos es tema de actualidad que ofrece a Chile grandes ventajas, por encontrarse en contraestación, y las posibilidades para el hemisferio sur son muy muchas, justamente por las circunstancias climáticas, indicó Perla Gómez (derecha), investigadora del Instituto de Biotecnología de la Universidad de Cartagena, España.
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chos desafíos por delante para quienes nos dedicamos a la producción de alimentos”, agregó, destacando que “para Chile es una ventaja por encontrarse en contraestación y las posibilidades para el hemisferio sur son muy grandes justamente por las circunstancias climáticas”.
Nuevas tendencias para productos orgánicos Por otra parte Gómez expuso sobre las nuevas tendencias para productos orgánicos como los bio-embases o embases compostables, que han surgido principalmente del mercado británico donde hay empresas dedicadas a la investigación obteniendo resultados concretos con plásticos hechos de desechos orgánicos. “Para Chile es muy oportuno insertarse en estos momentos que el tema está en sus inicios, por lo tanto veo muy inteligentes a la Universidad y a los empresarios involucrados en este proyecto”, apuntó. Cabe destacar que en el marco de este proyecto integral territorial, el miércoles 17 de diciembre, se llevará a cabo el seminario de cierre del Estudio de prospección y clasificación de agricultores, superficies y zonas para la producción orgánica de frutas y hortalizas en las regiones del Maule y Bío Bío. Todo esto en dependencias del Campus San Isidro de nuestro plantel, en Curicó.
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Sostuvo nuestro rector, José Antonio Valdivieso
“Éste es un premio para la Facultad de Ciencias de la Educación, por el aporte y esfuerzo que ha hecho en el uso de las Ticʼs” El mérito de nuestro plantel se debe al haberse convertido en el principal impulsor de la innovación en la formación de pregrado de la institución, incorporando innovación curricular e innovación tecnológica a nivel de estudiantes y académicos. Nuestra universidad recibió el Premio Enlaces 2008, la Experiencia de Innovar, reconocimiento nacional otorgado en la categoría “Universidades: Facultades de Educación”, precisamente por el trabajo que realiza la Facultad de Ciencias de la Educación en cuanto al uso de las tecnologías de información y comunicación -Tics- especialmente en la formación inicial docente. Durante la ceremonia, efectuada el jueves 13 de noviembre en el Museo de Artes Visuales de Santiago, el rector de nuestro plantel, José Antonio Valdivieso, expresó que “éste es un premio para la Facultad de Ciencias de la Educación, por el aporte y esfuerzo que ha hecho en el uso de las Ticʼs”. “Es un orgullo y al mismo tiempo una responsabilidad para nuestra universidad, porque esto indica que tenemos que seguir avanzando en este sentido… y todas las carreras y departamentos tienen que asumir las nuevas tecnologías y aplicarlas en todo su desarrollo; es parte de la modernidad, especialmente para la docencia”, añadió. Por su parte, el Subsecretario de Educación, Cristián Martínez, resaltó que este premio obtenido por la Católica del Maule es un reconocimiento para quienes hacen bien las cosas y, aún más, que no todo está en Santiago. “Es un mensaje también –continuó– para las universidades de la Región Metropolitana, a conectarse un poco más con la realidad y el sentido que buscamos con el Ministerio de Educación, que es darle sentido y conexión a la labor académica y de investigación, sobre todo en la formación de profesores, porque estamos convencidos que formando mejores profesores, dándoles herramientas y aplicando mejores tecnologías, ellos van a poder hacer un mejor aporte al sistema educativo chileno”. “Creo que esta universidad puede abrir la puertas para que sus colegas de acá, de la Chile o la Católica, vayan a ver lo que se está haciendo en el Maule”, destacó. “Asimismo –sostuvo el Subsecretario de Estado– la invitamos a continuar por esa senda, porque es el futuro de lo que esperamos que sea la formación de profesores, aplicando tecnologías de información, a la sala de clases, en todas las disciplinas que tenemos que enfrentar en todos los colegios de Chile”.
En ceremonia solemne, efectuada el 13 de noviembre en Santiago, el rector José Antonio Valdivieso recibió el premio Enlaces 2008, premio a la innovación, consistente en la obra de arte “Travesía” del escultor chileno Osvaldo Peña, diseñada especialmente en bronce para representar el espíritu de Enlaces, en cuanto a la importancia que tiene la tecnología como apoyo tanto al proceso de enseñanza-aprendizaje, como a la gestión institucional, a la formación docente y a su relación con la comunidad.
“Lo hicimos porque todo esto es parte de nuestro currículum innovado”
cipal impulsor de la innovación en la formación de pregrado de la institución, incorporando innovación curricular e innovación tecnológica a nivel de esEl reconocimiento, que se reali- tudiantes y académicos. Asimismo, las za cada dos años, es la única instancia autoridades de la Facultad han mantenacional que premia a las entidades que nido una preocupación constante por la están fomentando el desarrollo de pro- incorporación de recursos tecnológicos yectos relacionados con la integración en la formación inicial docente. de tecnologías digitales a la educación. “Cuando la Facultad de CienSu creación responde a la necesidad de cias de la Educación decidió innovar sistematizar y documentar lo aprendido; sus currículum de formación inicial, reunir y reconocer lo hizo pensando las distintas expeen incorporar las riencias, y mirar el tecnologías de la “Lo hicimos porque todo futuro renovando informática educaesto es parte de nuestro el compromiso que tiva, pero nunca lo currículum innovado. La hace más de quince hizo pensando en totalidad de los programas años asumió Enlaganar este premio”, continúa en un proceso de ces, del Ministerio comentó Marcede Educación, al lo Romero, viceinnovación paulatina. Es una transformarse en rrector académico, decisión de la Universidad, la principal polímencionando las está instalada y debe tica pública para carreras de Educapotenciarse” disminuir la brecha ción Física, Edudigital existente en cación Especial, Chile, y la fuente Pedagogía en Inglés para el desarrollo de la informática y Educación Parvularia, por ejemplo, educativa. que ya poseen nuevos diseños curricuEl mérito de nuestro plantel se lares, donde los alumnos ya gestionan la debe al haberse convertido en el prin- información junto con el trabajo de los VIDA UNIVERSITARIA
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profesores sobre una plataforma. Gracias al proyecto de reconceptualización de la formación inicial de profesores, que apunta a un cambio de paradigma, a través de una nueva propuesta curricular basada en la generación de competencias profesionales, y que cuenta con apoyo del programa de Mecesup, se potenció y consolidó todo un aparataje tecnológico que va desde laboratorios, pizarras digitales y salas de video conferencia. También los académicos se han capacitado en el uso de nuevos recursos didácticos. “Lo hicimos –recalcó Romero– porque todo esto es parte de nuestro currículum innovado. La totalidad de los programas continúa en un proceso de innovación paulatina. Es una decisión de la Universidad, está instalada y debe potenciarse”. Confianza en la formación de profesores “La Católica del Maule ha sido desde hace muchos años unidad ejecutora nuestra, que para nosotros son las instituciones en las que confiamos para hacer llegar nuestros productos y servicios a nuestras escuelas”, manifestó
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE diciembre 2008 Didi de Didier d Saint S i Pierre, Pi director di nacional i l d Enlaces. de E l Enlaces “Ha sido doblemente agradable conocer todo lo que está haciendo la Católica del Maule en la formación inicial, porque si los profesores que hoy están saliendo de las universidades no son
“La Católica del Maule ha sido desde hace muchos años unidad ejecutora nuestra, que para nosotros son las instituciones en las que confiamos para hacer llegar nuestros productos y servicios a nuestras escuelas” competentes en integrar las tecnologías en su quehacer docente, vamos a tener problemas aunque tengamos los mejores recursos. Por lo tanto es fantástico para nosotros conocer su experiencia, premiarla y difundirla como buena práctica. “Por muchos años hemos trabajado con la UCM y con nuestros programas. Tenemos programas con Enlaces, otros para la formación inicial docente y otros para el área comunitaria, y con la Católica del Maule los estamos haciendo todos ello y con y tenemos una muy buena experiencia en todos estos años”, señaló Laurentzi de Sasia, gerente de Intel para América Latina, otro de los socios estratégicos de la Universidad, en su afán de investigar y desarrollar la informática educativa, con experiencias innovadoras de uso de tecnologías en formación inicial docente para la mayor parte de las escuelas de la región, además del desarrollo de postítulos en ciertas capacidades de reflexión sobre cómo las tecnologías pueden impactar y mejorar la calidad de la educación. Trabajo de la mano entre Facultad y Enlaces El decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Patricio Gatica, manifestó que su unidad académica entendió hace mucho tiempo que las tecnologías digitales son un plus que po-
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miento i instalado i l d en llos establecimientos bl i i alfabetiz lf b iz ización i tecnológica. Estos son tencian i y enriquecen i nuestra formación f ió profesional f i l y que nos permiten it tener t educativos d tii y se conviertan i t en verdaderos d d llos ttres aspectos en que intervenimos mejores herramientas para desarrollar de impulsores del proceso de mejoramiento fuertemente”. buena forma nuestra tarea educativa. de los aprendizajes estudiantiles apoya“Y para esto también existe el cur“Es por ello que nos hemos dos con recursos tecnológicos, de infor- so de preparación para los facilitadores, incorporado a este trabajo con mucha mación y comunicaciones”, apuntó. siempre en las líneas de alfabetización dedicación –continuó– lo que ha permiTodo lo anterior ha sido posible, tecnológica, proyectos con tecnología en tido un crecimiento en las competencias básicamente, por tener la fortuna de conel aula y proyectos tecnológicos para el digitales que ha beneficiado directamente tar con un equipo de gran nivel dirigido establecimientos”, continuó. a nuestros académicos y alumnos”. por el Dr. Hernán Soto que ha logrado El aporte de Enlaces, tanto a En efecto, el trabajo obedece a llevar con éxito las distintas iniciativas la Facultad como a la Universidad, se una tarea de alrededor de 18 años en que que han ido surgiendo en el tiempo. vislumbra ahora hacia la formación la Facultad optó por empezar a incorpoEste último señaló “que lo que rar competencias tecnológico-digitales, hace Enlaces no se puede desprender de continua con programas de Postítulo y de Postgrado en informática educativa. tanto en la formación de sus académicos la Facultad… tiene que ir junto”. De esta manera, la Facultad, como la ha como también en la formación inicial Es así como, sostuvo Soto, surhecho, “siempre estará presente en las docente de sus estudiantes, para que éstos gió el convenio que tenemos con Intel, obtengan las competencias necesarias y “donde la empresa dispone de todos los iniciativas desarrolladas por el Minisasí sean reales aportes en los logros de programas educativos y elementos tecno- terio de Educación para lograr que los aprendizaje de sus estudiantes, añadió lógicos para que nosotros ejecutemos los futuros profesionales de la educación Gatica. cursos de Intel Educar para profesores y egresen con todas las competencias Fue así como en el transcurso de colaboremos con la Facultad con el curso necesarias para ser reales aportes a la este tiempo se incorporaron los cursos de formación integral de sus educandos, con Computación I y II en todas las carreras Intel Aprender para estudiantes”. una visión global de todos los avances, “Les hacemos mirar de otra forma de formación de profesores, los que didácticos, curriculares y tecnológicos de hoy reciben el nombre de Informática la Pedagogía, cómo el futuro profesor va Educativa y/o Desarrollo de habilidades a tener que preocuparse de potenciar el una educación moderna, centrada en el tecnológicas esenciales para el docente trabajo colaborativo y el pensamiento aprendizaje del estudiante”, puntualizó crítico de sus estudiantes, además de el decano. del siglo XXI. Por otra parte, Gatica indicó que se incorporó, en la semana de inducción universitaria, un curso cuyos objetivos son el logro de la habilitación tecnológica, pensamiento crítico y trabajo colaborativo, habilidades y competencias necesarias para el éxito de los estudiantes en la vida universitaria. Así también se hizo con cursos de perfeccionamiento que se están ofreciendo a profesores en ejercicio en la región y el país, “de modo que, al egresar, nuestros La participación en el Proyecto de Incorporación de Ticʼs en la Formación Inicial Docente, auspiciado estudiantes estén por el Ministerio de Educación, nos ha permitido diseñar estrategias para que nuestros educandos capacitados para alcancen los estándares y competencias tecnológico-digitales que la educación del país requiere, utilizar adecuadaagregó Patricio Gatica, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación. mente el equipa-
Con el fin de incentivar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aula, el Centro de Extensión de Talca fue escenario de la Jornada regional de Experiencias Pedagógicas Innovadoras con uso de TIC 2008, organizada el 13 de noviembre por nuestra universidad. En el ocasión se premió, además, a las principales iniciativas locales a cargo de profesores, junto con elegir al proyecto que representará a la zona en el encuentro nacional sobre usos de Tecnologías de la Información y Comunicación, que se realizará en abril del próximo año en Santiago, el cual pertenece a la Escuela Barrio Estación de Cauquenes, con el proyecto denominado “Fábulas de Esopo”. En la jornada participaron el rector José Antonio Valdivieso; el director de Enlaces de la UCM, Hernán Soto; y diversos coordinadores de Enlaces a nivel nacional y zonal. Además, se realizarán dos talleres, uno de Pizarras Digitales y otro de estudiantes Movie Maker.
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Opinión
Egresados Valentín Américo Díaz, educador de párvulos
“Apasionado por educar a los niños”
Alumnos
octubre - noviembre 2008
David Dubó, campeón mundial de Karate
“La Universidad Católica del Maule me abrió las puertas en el comienzo de este proceso real de ser campeón del mundo” El flamante campeón mundial de karate do, categoría 75 kilos, David Dubó, realizó en Talca una presentación de sus combates camino al título mundial conseguido recientemente en tierras japonesas.
“Siempre quise educar, pero desde el principio… desde donde se forman las primeras redes neuronales, desde donde comienza todo, desde nuestros primeros años de vida, en la etapa más importante, donde se origina el cableado y poda neuronal”, afirmó nuestro egresado de Educación Parvularia, Valentín Américo Díaz. Perteneciente a la promoción de egreso 2008, con 28 años, Díaz es el primer egresado varón. Hoy ya trabaja como director del Jardín infantil Carita de Luna de Yerbas Buenas, en Linares, que administra la Fundación Integra, además de cursar estudios de postgrado en el programa de Magíster en Educación, mención Curriculum y Administración, que dicta nuestra universidad. Sobre su pasión por educar a párvulos, sostuvo que “ésta es la etapa más importante del ser humano, donde se forman a los hombres del mañana. Motivaciones como ésta, junto con el amor al trabajo con niños te hacen un educador de párvulos de tomo y lomo” Díaz ingresó a la UCM proveniente del Carlos Salinas Lagos de Talca (ex D-154). “Es una universidad prestigiosa”, manifestó, añadiendo que las universidades católicas a lo largo del mundo marcan presencia y son reconocidas de buena forma en lo pedagógico. El sello cristiano que todos debemos llevar dentro se forma en esta universidad, y es este sello cristiano el cual los hace diferentes a otros egresados de otras universidades”. Entre lo recuerdos de Universidad, indicó a los profesores Eduardo Olivera y Eugenio Saavedra, “profesores dominadores de sus materias y con metodologías particulares que uno jamás olvida, profesores exigentes que me ayudaron bastante a comprender el difícil camino, no como dador de contenidos, sino como explotador de la capacidad innatas del ser humano”. Finalmente, Díaz manifestó su deseo de ver el ingreso de más hombres a la carrera de Educación Parvularia, para realizar el trabajo de género necesario de prebásica. “Si ingresaran más hombres, les diría que el camino no es fácil, que hay que eliminar tapujos sociales referente al hecho de verlos dentro de las salas de educación parvularia, que somos queridos y reconocidos por los niños y niñas, que existen instituciones como la Fundación Integra, en las cuales somos reconocidos y apoyados para ejercer nuestra labor”.
Tras vencer al local Ko Matsuhisa, en el campeonato mundial disputado en Tokio, del 13 al 16 de noviembre, Dubó derrotó en la final al turco Muslum Basturk, llegando con ello por primera vez a la cima de la especialidad a nivel internacional. Antes, ya había obtenido medalla de bronce en los Juegos Panamericanos de Brasil
E r n tu m p a R
David Dubó, actual campeón mundial de karate do, categoría 75 kilos, e integrante del Club Deportivo de nuestra universidad, participó de una gala deportiva, efectuada el 18 de diciembre en el Centro de Extensión de la capital regional, junto a su técnico, Alvaro Rivera, y el juez mundial de karate Oscar Garcés. Dubó, quien ya antes obtuvo medalla de bronce en los Juegos Panamericanos de Brasil, en 2007, es seleccionado nacional y está radicado en Santiago debido a las exigencias del alto rendimiento deportivo, donde es dirigido por Rivera, también seleccionador nacional y técnico de karate de la UCM.
Agradecido con nuestro Club Deportivo, Dubó señaló estar “muy contento porque la Universidad Católica del Maule me abrió las puertas en el comienzo de este proceso real de ser campeón del mundo y ahora quisiera devolverle la mano con el mismo cariño con que me trataron aquí siempre”. “Entrenar en Talca no pasa por un tema de recursos, sino que como seleccionado nacional debo hacerlo en Santiago donde está todo centralizado allá”, añadió el campeón mundial, que es el más joven de la disciplina con sólo 22 años. “Me encantaría que la gente conociera más del karate, no sólo de la
parte deportiva, sino del arte marcial, que no sólo tenemos campeones mundiales, sino también árbitros mundiales. Y eso es muy importante, recalcó. “Si el chileno puede conocer el mundo del karate, así como conoció el mundo del tenis, desde hace diez años con el éxito que tuvo el chino Ríos, sería ideal no sólo para mí como competidor sino para todos mis colegas, los técnicos y los futuros campeones que pueda tener Chile, porque obviamente eso se traduce en recursos, en difusión y en un incentivo para el deportista que siente que tiene un apoyo real”, concluyó.
BREVES ESTUDIANTILES Estudiantes muestran sus avances con uso de TICʼs A través del módulo “Innovaciones tecnológicas como recurso didáctico”, alumnos de segundo año de Pedagogía en Inglés realizaron un seminario en el que expusieron los trabajos realizados a lo largo del semestre, el 11 de diciembre, en el Auditorio Monseñor Manuel Larraín. Los trabajos abarcaron el desarrollo de portafolios en línea a través de la herramienta blog, cursos elaborados por los propios alumnos en plataforma Moodle y una página web construida de manera colaborativa mediante la aplicación Joomla. VIDA UNIVERSITARIA
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Robótica El tercer y quinto lugar, de un total de catorce equipos, obtuvieron los dos equipos de Ingeniería Civil Informática representativos de nuestro plantel que participaron en la Expo Robótica 2008, que organizó la Universidad del Bío Bío, los días 13 y 14 de noviembre, en Concepción. En otro plano, destacaron las charlas sobre “Planificación automática en Inteligencia Artificial”, “Incipiente desarrollo de la Robótica en la UCM y proyecciones dentro de la carrera de ingeniería Civil en Informática”, dictadas por académicos de nuestra universidad y de la UC de la Santísima Concepción.
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Alumnos
octubre - noviembre 2008
Premiada en tradicional ceremonia a deportistas destacados
Nadadora Katherine Rivera: la mejor deportista del año Atletismo, básquetbol, fútbol, gimnasia rítmica, gimnasia aeróbica, gimnasia artística, natación, tenis, vóleibol, kárate y tenis de mesa, fueron las disciplinas premiadas. La notable actuación de la nadadora universitaria Katherine Rivera, durante el Campeonato Nacional de Natación, efectuado en Antofagasta el 8 y 9 de noviembre, le valió los pergaminos para ser elegida la mejor deportista de 2008, en la ya tradicional ceremonia de premiación a los mejores del año, que se llevó a cabo el jueves 11 de diciembre en el Auditorio Prof. Roberto Villena, del Campus San Miguel. El desempeño de esta estudiante de 4° año de Psicología, que logró medallas de oro en los 100 y 50 mts. pecho, y bronce en los 50 mts. libres, fue fundamental para que el equipo femenino de nuestro plantel obtuviera el segundo lugar en los juegos que organiza la Federación Nacional Universitaria de Deportes, Fenaude. Sin restarle méritos a todos los alumnos que durante 2008 realizaron un enorme esfuerzo por representar a su universidad en los diferentes eventos deportivos, tanto a nivel federado como en los juegos
nacionales universitarios, Rivera sobresalió también al aportar lo suyo en las medallas de plata (lograda en la posta 4 x 50 libres) y de bronce (en la posta 4 x 50 libres combinado).
Romina Soto y Rafael Grimalt en vóleibol; María José Bravo y Diego Vargas en karate; y Francisco Agurto y Lorys Ocaranza en tenis de mesa.
Finales Fenaude Los mejores por deporte Del mismo modo, fueron premiados los mejores deportistas en las selecciones deportivas universitarias por sus brillantes logros, tanto a nivel individual como por equipos. Los mejores por deporte fueron Ana Muñoz y Franco Jara en atletismo; Natalia Villar y Gustavo Contreras en básquetbol; Paula Loyola y Angelo Oyarce en fútbol, María Ignacia Millán en gimnasia rítmica; María Loreto Cifra y Renato Galaz en gimnasia aeróbica, Fernanda Cordero y Fernando González en gimnasia artística; Katherine Rivera e Iván Baeza en natación; Daniela Palma y Cristian Valdés en tenis;
Nuevamente nuestros seleccionados de karate han dado qué hablar al obtener el primer y segundo lugar Fenaude, en damas y varones respectivamente.
De la sumatoria de buenos resultados obtenidos por nuestras selecciones universitarias cabe destacar los títulos nacionales alcanzados por los equipos femeninos de gimnasia rítmica y karate, y el campeonato nacional masculino de gimnasia artística, además de los vicecampeonatos en natación y gimnasia artística damas y karate varones. En tanto, en las disciplinas de natación masculina y gimnasia aeróbica nuestra universidad logró el tercer lugar nacional. También sumaron una buena actuación las selecciones de básquetbol y de tenis varones alcanzando el cuarto lugar.
Katherine Rivera fue puntal para la obtención, por primera vez en los juegos universitarios Fenaude, del segundo lugar nacional obtenido por la selección femenina de natación.
Carlos Duarte
Coordinador de Deportes UCM fue designado segundo vicepresidente de Fenaude “Es un orgullo para la Universidad y para mí, puesto que ser miembro del directorio involucra una responsabilidad en la participación y ejecución de las líneas del deporte universitario nacional”. Así comentó su nombramiento Carlos Duarte, coordinador de deportes de nuestro plantel, quien pasó a integrar parte la directiva de la Federación Nacional Universitaria de Deportes (Fenaude), como segundo vicepresidente. En el directorio se mantiene como presidente, Alvaro Leiva, de la Univer-
sidad Austral, y lo componen además Sergio Araya, de la Universidad Arturo Prat (primer vicepresidente); Sergio Garrido, de la Universidad de Santiago (secretario); y Víctor Méndez, de la Universidad de Concepción (tesorero). “Hemos definido cuatro líneas de acción, primero el deporte competitivo o de representación, segundo el deporte formativo, tercero el deporte curricular y cuarto la Universidad Saludable”. Se perfilan entre los cambios la inclusión de las universidades privadas, los institutos profesionales, los centros
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de formación técnica y las fuerzas armadas, como otrora fuese el canal de la educación superior. A diferencia de otras ligas universitarias la gran fortaleza de Fenaude es la representación a lo largo de todo el país, subdividida en cinco zonas, con la mayor cobertura de participación y de alumnos. “Además somos la única agrupación reconocida por la Federación Internacional de Deporte Universitario (FISU)”, sentenció Duarte.
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Innovación
octubre - noviembre 2008
Leonor Cerda, directora de Educación Parvularia
“El currículum se ha nutrido con la innovación” Nuestra Escuela de Educación Parvularia es una de las cinco que ya han implementado con éxito nuevos diseños curriculares.
“Creemos que hemos logrado responder, innovar en una carrera y trabajar en un proceso fuerte para lograr la acreditación”, puntualizó Leonor Cerda, directora la carrera (izq. en la imagen).
Definitivamente, las nuevas generaciones de educadores de párvulos están mejor preparados para el nuevo escenario educacional. Así al menos se evidencia en nuestra Escuela de Educación Parvularia que el próximo año titulará a la primera promoción de profesionales que egresará con un diseño curricular distinto, con cuatro años de estudios y acorde al contexto educativo actual. “No somos la única carrera ni la única universidad que está cambiando, todo el contexto lo está haciendo. Y el currículum se ha nutrido con la innovación”, expresó Leonor Cerda, directora la carrera, quien junto a las académicas María Teresa González y Andrea Cid, conforman el Comité curricular. Sin
embargo, el trabajo ha sido colaborativo contando con los aportes de todo el cuerpo académico de la Escuela, tal como se lo ha planteado la Facultad de Ciencias de la Educación. “Los profesores les hacemos clases a todos los cursos y los énfasis son iguales para todos, desde las prácticas y de la intención que hay para la formación inicial docente con profesores más competentes, con mayor capacidad de gestión, más reflexivos y con una actitud distinta ante el medio laboral”, añadieron Cerda y González. Aquí también destacaron aspectos como las capacidades de búsqueda y organización de la información, habilidades investigativas, lo que realmente se ha
notado, sostuvieron. “Con el actual currículum la carrera dura cuatro años”, informó la directora, agregando que desde el año 2004 a la fecha se ha ido construyendo un nuevo equipo académico que se ha hecho cargo de esta tarea, comenzando con el proceso de innovación que comenzó en 2005. Además del título profesional, grado académico, el nuevo currículum aporta las menciones en Inglés, Lenguaje o Matemáticas, donde las alumnas deben optar por dos de ellas más la certificación de cursos específicos. Cid, por su parte, agregó que “las tareas del comité curricular han sido llevadas a cabo entre todas y hay colaboración de todas las académicas de la Escuela”. Ha
sido mucho trabajo y esfuerzo, recursos y tiempo, la implementación de un laboratorio de Idiomas, nueva bibliografía, especialización y perfeccionamiento del recurso humano, por parte del cuerpo académico. Asimismo, Cerda reconoció que el Centro de Alumnos ha sido un organismo colaborador a la innovación. Finalmente, tras haber recibido la noticia de la acreditación de la carrera por parte de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), las tres docentes coincidieron en que “nuestro proceso de innovación y la línea de práctica progresiva especialmente la rural, que son características propias de la innovación, fueron bastante valoradas”.
BREVES ACADEMICAS Asistencia técnica a UTEM
Proyecto webquest
En el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de habilidades lingüísticas y de capital cultural, para alumnos que ingresan a la Universidad Tecnológica Metropolitana, consiste la asistencia técnica que lleva a cabo el académico Claudio Godoy, coordinador del Área de Arte y Literatura del Instituto de Estudios Generales de nuestro plantel. El trabajo se enmarca en la colaboración prestada por Godoy al proyecto Mecesup “Diseño de un programa integral de apoyo para alumnos desfavorecidos que ingresan a primer año de universidad”, que ejecuta dicha casa de estudios y que, posteriormente, considera la capacitación al equipo de académicos que trabaja en dicho proyecto.
Lograr las competencias requeridas a través de estrategias de aprendizaje que contemplan el uso de las TICʼs, las que serán incorporadas a las prácticas docentes dentro y fuera del aula, es el principal objetivo al cual se ha abocado el proyecto webquest, desarrollado por del Área de Arte y Literatura del Instituto de Estudios Generales. Se trata de nuevo enfoque de la enseñanza de la lengua materna, que pone énfasis en el uso más que en la descripción. El gran desafío es desarrollar habilidades lingüísticas que permitan producir discursos escritos adecuados, coherentes y cohesivos. Más información se puede encontrar en http://es.geocities.com/proyectowebquest_ucm/index.html .
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Perfil
octubre - noviembre 2008
Dr. Nibaldo Inestrosa
Premio Nacional de Ciencias Naturales derribó mitos sobre el Alzheimer En el marco de la conferencia de clausura del año académico del Instituto de Ciencias Básicas y de la Escuela de Pedagogía en Ciencias. Con la charla “Los olvidos del Alzheimer”, a cargo del Premio Nacional de Ciencias Naturales 2008, Dr. Nibaldo Inestrosa, el Instituto de Ciencias Básicas y la Escuela de Pedagogía en Ciencias clausuraron el año académico, el pasado 3 de diciembre, en el auditorio Monseñor Manuel Larraín, del Campus San Miguel. El académico señaló que a comienzos de los ʻ90 comenzó a interesarse en esta enfermedad por distintas razones. Una de ellas fue porque sus trabajos previos sobre la química del cerebro y la colinesterasa (enzima) estaban siendo citados en esta área. Junto con advertir que hasta el día de hoy no se sabe cómo diagnosticar la enfermedad –no es factible determinar quién la padecerá antes de que aparezca– indicó que tampoco es una enfermedad del sistema nervioso, sino que sistémica (se pueden encontrar cambios en la células de la sangre, en la plaquetas, etc.). Aún más explícitamente, aclaró que el diagnóstico definitivo se obtiene sólo una vez que la persona ha fallecido, tras un examen al cerebro. Y esto, comentó, no siempre se puede hacer, ya que debe tenerse la autorización para proceder con la autopsia. Una persona con Alzheimer normal puede vivir de 10 a 20, pero quien padece Alzheimer genético no vive más de cinco. Todos los cambios se expresan muy rápidamente, acotó. Asimismo, explicó que “el tratamiento con fármacos para el Alzheimer es algo muy reciente”, agregando que recién en enero o marzo de 2009 comenzarán las primeras experiencias en humanos en búsqueda de una cura. Hasta ahora sólo se ha estudiado en animales, con buenos resultados. Inestrosa advirtió que las drogas que se utilizan desde 1990 hasta ahora no sirven para la cura, sólo permiten retrasar la declinación que hay en el cerebro de los pacientes, por unos seis meses más o menos. Pero, no evitan la pérdida de la memoria. Dos maneras de atacar el Alzheimer Respecto del planteamiento inicial con que comenzaron sus estudios a comienzos de los ʼ90, recordó que descubrió que “hay una unidad que se llama péptido amiloide que se agrega en el cerebro y que forma las placas seniles. Esta unidad está formada por muchas de estas placas y eso forma las fibras amiloides… y eso es lo que está presente en el cerebro de los individuos con Alzheimer”.
Inestrosa es licenciado en Ciencias Biológicas y doctorado en Biología Celular de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente es Profesor titular de la Facultad de Ciencias Biológicas de la misma casa de estudios, donde dirige los Centros de Regulación Celular y Patología, y Envejecimiento y Regeneración. Desde allí continúa a cargo de distintas investigaciones que hoy están orientadas precisamente a prevenir y diagnosticar este mal con nuevos fármacos, para lo cual trabaja en asociación con los principales laboratorios en Europa y Estados Unidos.
destruir a quien está haciendo el daño, sino que protegiendo las neuronas que están alrededor”. “Entonces, hay dos maneras de atacar la enfermedad. Una es destruyendo el factor que la genera. La otra es protegiendo a las neuronas de ese factor”, concluyó.
“Curiosamente –prosiguió– esto tiene un solo tamaño bien particular –30 a 60 micrones–, de manera que esto está normalmente formando y deformando. Entonces, uno puede tener sustancias en el cerebro que inhiban su agregación. O también podemos tener sustancias que ayuden a que se forme un agregado más grande. Este fue el hallazgo importante que hice en el año ʼ96… encontramos que había proteínas que estimulaban la agregación del péptido amilodie (como la acetilcolenisterasa) o proteínas que hacían lo contrario (disminuían la agregación). Este hallazgo producido en Chile se publicó en una revista muy importante que se llama Neuron y es el paper más citado que tengo, con 300 citas en todo el mundo”. “Luego de eso, para el tratamiento del Alzheimer, si esto es responsable de que se genere esta enfermedad en el cerebro, uno puede combatir su producción. Pero además de la sustancia tóxica, es tóxico también porque las neuronas que están al lado van a sufrir sus consecuencias. Por lo tanto, otra manera de atacar el problema no es
Una nueva etapa en la búsqueda de la cura “Del 2005-2006 en adelante, comenzamos, por un planteamiento totalmente paralelo al anterior, porque tenía un amigo que tenía productos naturales y que estaba a cargo del Swedish Herbal Institute de Gothenburg, encontramos drogas que mejoraban las conductas en animales de laboratorio. Había un par de drogas que hacían desparecer las placas que poníamos en el cerebro y que mejoraban la conducta. Uno de esos compuestos resultó ser la hiperforina, purificado de la hierba de San Juan y que se ocupa en Europa como antidepresivo, y otro es el andrografolido que es sacado de una planta hindú”.
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“Yo no he encontrado la cura para esta enfermedad, porque no hemos hecho ningún experimento con humanos para poder hablar de ello”, aclaró respecto de la connotación que se le ha dado al reconocimiento nacional que le entregaron recientemente. Respecto de la parte clínica –que viene ahora– comentó que es una etapa muy cara, por todo lo que implica, desde el solo traslado de los pacientes desde y hacia el lugar de tratamiento. Además, que el 50% de los pacientes recibirá la droga y la otra mitad un placebo… algo que tampoco abre muchas puertas. Algunas recomendaciones para prevenir la enfermedad Inestrosa recomendó la actividad física, que se ha comprobado favorable para el desarrollo cerebral, así como el consumo de alimentos con antioxidantes, y la estimulación sensorial conjuntamente con el ejercicio, temas propios de la psicología y que se han visto manifestadas en la musicoterapia, el yoga u otras prácticas.
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Universidad
diciembre 2008
Nueva organización g reemplaza p al Consejo j tripartito p regional g
Constituyen Consejo Monseñor Carlos González La agrupación está compuesta por la Dirección del Trabajo, empresarios y Trabajadores, y nuestra universidad.
Tras denominarse Consejo Regional Tripartito de Usuarios VII Región, durante sus seis años de existencia, con la plena conformidad de sus miembros, la entidad pasó a llamarse Consejo Monseñor Carlos González, en homenaje y honor a nuestro Obispo recientemente fallecido. Hombre de fe, patriota, servidor y comprometido, son algunas de las cualidades del Pastor con que se identifica esta agrupación compuesta por la Dirección del Trabajo, empresarios y Trabajadores, y nuestra universidad, con la participación desde sus inicios del Instituto de Ciencias Sociales. Al acto constitutivo se llevó a cabo en el Casa de Ejercicios Regina Pacis, el 7 de noviembre, oportunidad en que nuestro Obispo y Gran Canciller, Monseñor Horacio Valenzuela, agradeció a nombre la Diócesis de Talca. “Tal vez, pocas cosas causan tanto dolor y tanta violencia como la falta de trabajo –sostuvo nuestro Pastor– y me parece que colocarle a este consejo el nombre de don Carlos tiene mucho sentido, porque el horizonte de su vida fue unir a los hombres y que su unión los llevara a la dignificación de los hombres, esa es la señal más clara de que Dios está entre nosotros”. Por su parte, Carlos Díaz, director del Instituto de Ciencias Sociales, señaló que nuestra universidad fue invitada a participar como una instancia de carácter académico y que podría aportar con información relevante en relación con los temas asociados al trabajo.
En la sesión extraordinaria de noviembre, el Consejo acordó adoptar el nombre de don Carlos González, como un homenaje a quien fue promotor del diálogo y de los acuerdos justos para solucionar los grandes problemas del país.
“Se trata de aportar con investigaciones de carácter social que nos ayuden a conocer la realidad social, económica y cultural en la cual se inserta la actividad sindical y empresarial en la Región”, indicó. Como fruto de esta participación,
el Instituto y la Dirección del Trabajo han organizado seminarios, jornadas y la presentación de investigaciones que dan cuenta de la compleja realidad laboral y de la forma en que es posible promover el diálogo para enfrentar los desafíos de la relación empresario-trabajador, en el
contexto de la globalización. “El gran desafío es seguir siendo el punto de encuentro entre empresarios, trabajadores y universidad, y seguir aportando para promover una actividad laboral más justa y solidaria”, concluyó Díaz.
BREVES ACADÉMICAS Primer Encuentro Nacional de Poesía Entre el jueves 20 y el domingo 23 de noviembre, se realizó en Talca el Primer Encuentro Nacional de Poesía, en el que se dieron cita 35 poetas de la Región y el país, gracias al apoyo del Fondo nacional del Libro y la Lectura. Las actividades se efectuaron en el Centro de Extensión de Talca, en la Biblioteca del Campus San Miguel y en lugares céntricos de la ciudad.
Ciclo de Cine y Literatura El martes 25 de noviembre finalizó el ciclo Cine y Literatura, organizado por el Instituto de Estudios Generales y el Centro de Extensión de Talca, espacio en que fueron exhibidos los filmes Expiación, del director Joe Wrigth, basada en la novela homónima de Ian Mc Ewan; Las Horas, del director Stephen Daldry, tomada de un texto de Michael Cunningham que recrea la vida de la escritora Virginia Wolf; Tinta
roja, del director Francisco Lombardi, de la novela homónima de Alberto Fuguet y, por último, Smoke, dirigida por Wayne Wang con un guión de Paul Auster, el gran narrador estadounidense.
Nuevos Textos de apoyo a la docencia De los académicos Diana Abril, Teresa Corvalán y Luis Miño, el Consejo Editorial de nuestra universidad presentó, el 26 de noviembre, en el Aula Magna, el nuevo libro correspondiente al número 14 de la Colección Textos de Apoyo a la Docencia, titulado “Trabajos experimentales: prácticas de Química general”, publicación destinada principalmente al trabajo de nuestros estudiantes. De la misma colección, días antes, el 15 de octubre, fue presentado también el libro “Cómo creer hoy en Dios, elementos para una introducción a la fe cristiana”, del Pbro. Mauricio Albornoz, académico de la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas de nuestro plantel. VIDA UNIVERSITARIA
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Académica expuso tesis doctoral sobre la obra de Desantes Queriendo instaurar una nueva tradición universitaria, según palabras de nuestro rector José Antonio Valdivieso, el pasado 10 de diciembre, María Verónica Figueroa, académica del Instituto de Estudios Generales, expuso una síntesis de su trabajo que la llevó a obtener el grado de Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Figueroa expuso el tema El derecho a la información en el pensamiento de José María Desantes, ocasión en la que dio cuenta de la obra y los aportes del jurista y periodista español que tuvo gran incidencia en el desarrollo del derecho a la información en España y Latinoamérica, mientras que en Chile fue uno de los consultores para la redacción de la actual Ley de Prensa.
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Extensión
Opinión
diciembre 2008
Expertos t abordaron b d nuevas concepciones sobre el Autismo
Libros El amigo Piedra
En masiva jornada, que contó con la participación del especialista belga Theo Peeters y de la chilena Maricarmen Aguilera. “Diálogos psicopedagógicos: comprensiones sobre autismo” fue el título de la jornada que organizó el Departamento de Educación Especial, el 16 de octubre, y que congregó a una masiva participación de profesionales y estudiantes en torno a las conferencias ofrecidas por Theo Peeters, del Centre for training on Autism, en Bélgica, quien expuso sobre “El trastorno espectro autista, la búsqueda de un significado”; y Maricarmen Aguilera, asesora técnica de la Federación Latinoamericana de Autismo y directora del Centro Leo Kanner, en Santiago, quien dictó la conferencia “La integración escolar en los trastornos del espectro autista (quién integra a quién)”. Peeters sostuvo que “resulta absurdo empezar la educación con el lenguaje. Tenemos que darle al niño comunicación concreta, desde su nivel, con objetos, imágenes, etc., es decir, primero tener experiencia con la comunicación fácil para luego llegar a la comunicación más abstracta como el lenguaje”. Aguilera agregó que la manera de iniciar la comunicación debe ser de manera lúdica. “El lenguaje es un producto de la comunicación –insistió– por lo tanto no podemos enfatizar en el
lenguaje mientras no haya desarrollo de la comunicación”. “El 90% de los casos de autismo es hereditario y muchos descubren esto en la edad adulta”, advirtió Peeters. Por otra parte, Aguilera agregó que en la educación sexual “los niños necesitan que los padres seamos explícitos. Es explicar la sexualidad de manera concreta y lógica… y como el
tema sexual siempre es un tabú, sucede que el sentimiento de los niños y niñas es igual a todos, y aquellos sentimientos son guardados para siempre en sus cabezas”. “Ellos necesitan saber qué pasa, qué nos pasa y qué pasa con las personas”, enfatizó la especialista, recalcando que siempre es mejor conversar éste y todos lo temas.
“El lenguaje es un producto de la comunicación –insistió– por lo tanto no podemos enfatizar en el lenguaje mientras no haya desarrollo de la comunicación”, advirtió Maricarmen Aguilera, asesora técnica de la Federación Latinoamericana de Autismo y directora del Centro Leo Kanner de Santiago.
Departamento de Economía y Administración organizó charla sobre estado actual de la Norma IFRS Organizada por el Departamento de Economía Administración, el jueves 11 de diciembre, docentes y estudiantes de esta unidad académica participaron de la charla “Estado Actual de la Norma Internacional de Información Financiera (IFRS) en Chile”, la que estuvo a cargo de Alberto Lemaitre y Rodrigo Riveros, expertos de la empresa Deloitte & Touche Auditores y Consultores. “Hoy en día –explicó Lemaitre– estas nuevas normas internacionales tratan de uniformar las información financiera de todas las empresas que concurren al mercado, cuestión que tiene relación directa con la calidad de la información contable”. “Chile no puede quedarse fuera. Por ende, se ha tenido que poner en pos de conseguir esta meta que es la norma IFRS. Las primeras compañías que reportarán en IFRS comenzarán en 2009”, añadió Riveros.
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Pablo de Rokha, seudónimo de Carlos Díaz Loyola, revolucionó el horizonte poético de nuestro continente el año 1922 con la publicación de Los Gemidos, obra señera de la vanguardia americana. Huidobro ya había hecho lo suyo en este sentido, Girondo en la Argentina y Vallejo en el Perú, también, pero esta vez la voz surge desde la tierra, la conciencia y la profundidad de un hombre adelantado. “Yo canto, canto sin querer, necesariamente, irremediablemente, fatalmente, al azar de los sucesos, como quien come, bebe o anda y porque sí; moriría si NO cantase, moriría si NO cantase… (Balada de Pablo de Rokha, Los gemidos).
Se dijo de Los gemidos que era la obra de un enfermo, que había en ella vulgaridad y mal gusto llevados a su extremo, que era una obra patológica, y otras cosas por el estilo; sin embargo, tras toda esta ola de diatribas se esconde el impacto y desconcierto que sólo una verdadera obra de arte produce. Con ella la ruptura fue total; el lenguaje hecho torrente pasa por sobre la tradición y deja tras de sí la estela a la que se adaptarán los jóvenes poetas; después de Los gemidos la poesía hispanoamericana no fue lo mismo. Fue el propio de Rokha quien editó el libro y cuenta la leyenda que sólo se vendieron algunos ejemplares; el resto se hizo envoltorio de carne en el matadero. Hoy es imposible encontrar un ejemplar de aquella primera edición. Luego vinieron otros episodios y otros textos: la muerte rondó la vida del poeta y con ella se fueron cuatro de sus hijos y su esposa: dos de ellos murieron a temprana edad y otros dos, ya mayores, en trágicas circunstancias. De estos sucesos queda registro en algunos de los textos elegíacos más bellos de nuestra tradición: Escritura de Raimundo Contreras, dedicado a su hijo Tomás, y Fuego Negro, elegía compuesta a su esposa Winnett, son algunos de ellos. “Aquí, en este vértice, Tomás, hago un abismo, trazo un vacío imponente, paro mi vida… …Ahora te come la tierra, más glotona que tú, hijo mío, niño mío, Tomás, y yo te lloro. Eras muy hombre, Tomás… (bandera de luto. Escritura de Raimundo Contreras).
Hombre fornido y furibundo, todo en él fue tremendo; su acción política, social y poética tienen la impronta de la magnificencia; su persona y su obra, por lo mismo, fueron resistidas y criticadas en todos los niveles; sólo los jóvenes y visionarios lograron captar en su forma, en sus versos, la fuerza torrencial de un verdadero poeta, de uno que no transa ni se somete. A pesar de esa resistencia suya, el año de 1965 se le otorga el Premio Nacional de Literatura, restituyendo algo de justicia a una obra que, ya a esas alturas, es cumbre indiscutida de las letras en lengua española. El 10 de septiembre de 1968, siguiendo a su hijo Pablo y a su amigo Joaquín Edwards Bello, Pablo de Rokha efectúa un último disparo; esta vez contra sí mismo, y así, trágicamente, como su vida, deja este mundo. Claudio Godoy Arenas Académico Instituto de Estudios Generales
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OpiniĂłn
En DVD El Caballero Oscuro
ExtensiĂłn
diciembre 2008
En Centro de ExtensiĂłn UCM
Con ĂŠxito ďŹ nalizĂł el 30Âş Congreso Nacional de EntomologĂa Con grandes novedades y con la exposiciĂłn de 108 trabajos se desarrollĂł este evento de las ciencias que reuniĂł a expositores chilenos, argentinos, mexicanos, brasileĂąos, peruanos y cubanos.
TĂtulo Original: The Dark Night DirecciĂłn: Christopher Nolan. PaĂs: USA. AĂąo: 2008. DuraciĂłn: 152 min. GĂŠnero: AcciĂłn, thriller. InterpretaciĂłn: Christian Bale, Michael Caine, Heath Ledger, Gary Oldman, Aaron Eckhart, Maggie Gyllenhaal, Morgan Freeman. GuiĂłn: Jonathan Nolan y Christopher Nolan; basado en un argumento de Christopher Nolan y David S. Goyer, sobre los personajes creados por Bob Kane.
Antes de hacer un anĂĄlisis profundo de “Batman: El Caballero Oscuroâ€?, hay que decir que la pelĂcula es entretenida, que tiene un buen ritmo (sobretodo en la segunda mitad), narraciĂłn sĂłlida y una propuesta visual muy interesante. Hasta aquĂ todo bien. Las interpretaciones –y en esto me voy a tomar un poco mĂĄs de tiempo– son muy buenas. Partamos por el sobrevalorado Heath Ledger (el GuasĂłn). El tipo estĂĄ bien, le da profundidad a un personaje complejo, es sobrio, no exagera en gestos ni caricaturiza al personaje en el contexto de los Batman de Christopher Nolan, que son mĂĄs creĂbles y reales que los de Tim Burton o Joel Schumacher. Se entiende al GuasĂłn exagerado de Jack Nicholson en la pelĂcula de Burton. Aaron Eckhart estĂĄ solidĂsimo como el ďŹ scal Harvey Dent, sobretodo en la conversiĂłn a “Dos Carasâ€?, punto alto en el ďŹ lme. Gary Oldman le da consistencia y protagonismo al comisionado Gordon, otro punto alto. Michael Caine y Morgan Freeman le dan glamour y estilo a la pelĂcula; sĂłlo con estar ahĂ ya potencian todo. Tal vez lo mĂĄs bajo es Christian Bale y no porque estĂŠ mal, sino porque la pelĂcula es de los “malosâ€?, bueno‌ en realidad, Batman siempre “ha sidoâ€? de los villanos de Gotham, ademĂĄs el guiĂłn no le da muchas mĂĄs opciones. ÂżDĂłnde estĂĄ el problema entonces? La respuesta es para fanĂĄticos. Batman fue creado por Bob Kane en 1939 y, a diferencia del resto de los superhĂŠroes, no tiene superpoderes, pero tiene un par de dones mĂĄs valiosos que cualquier superpoder: La inteligencia y el olfato. Batman es el mejor detective del mundo, y en las dos entregas de Nolan no se aprecia aquello. En Batman Begins era perdonable puesto que se trataba de la presentaciĂłn del hombre murciĂŠlago, el asesinato de sus padres y el entrenamiento. Pero ahora se debiĂł mostrar mĂĄs de la faceta detectivesca, muy pobre en ese aspecto. AdemĂĄs, a lo largo de la historia, el personaje ha tenido varias corrientes de guionistas y dibujantes. La del Dark Night es la mĂĄs oscura en todo sentido. Para este Batman, el ďŹ n justiďŹ ca los medios, sea el que sea. ExtraĂąa entonces ver cĂłmo ĂŠste aparece tan sĂłlo un par de veces en toda la pelĂcula‌ de hecho hay que esperar 66 minutos para verlo por primera vez en acciĂłn. En ese sentido, la segunda pelĂcula de Burton era mĂĄs apegada a esta lĂnea. En esta segunda entrega de Nolan, se diluye la idea del Dark Night al potenciar la muestra de parafernalia tecnolĂłgica, que poco aporta a mostrar la verdadera psicologĂa del personaje. Claro, este es un anĂĄlisis para fanĂĄticos del murciĂŠlago, los mĂĄs ďŹ eles del mundo del comic. Un dato freak, Obama es el primer presidente norteamericano fanĂĄtico de Batman.
Carlos Carvacho Villarroel Periodista Departamento de Comunicaciones y RR.PP.
Con una gran convocatoria, invitados internacionales y muchas novedades se realizĂł el 30Âş Congreso Nacional de EntomologĂa, que reuniĂł a diversos especialistas en la materia en el Centro de ExtensiĂłn de Talca. Las actividades concluyeron el 5 de diciembre y durante todo el evento se trataron interesantes temas y se mostraron los trabajos de 108 expertos en la materia, que desarrollan investigaciones en diversos puntos del mundo. El objetivo de este encuentro fue dar a conocer un poco mĂĄs esta disciplina, la ciencia que estudia los insectos, que permite saber quĂŠ tipo de insectos existen, cĂłmo se relacionan con la fauna y, obviamente, con el ecosistema, pues son indicadores de la salud del medioambiente, ya que si hay insectos en un lugar, esto implica que el ecosistema estĂĄ funcionando bien.
Primera vez Esta es la primera vez que nuestra universidad es sede de un Congreso de EntomologĂa, pese a que nuestros acadĂŠmicos participan constantemente en estas actividades y desarrollan interesantes investigaciones. En la ocasiĂłn se mostraron trabajos de Argentina, MĂŠxico, Brasil, PerĂş, Cuba y Chile. AdemĂĄs de trabajos de alumnos de pregrado y postgrado, junto con una investigaciĂłn realizada por alumnos del Liceo Abate Molina, que fue premiada en ferias cientĂďŹ cas con primeros lugares. Para mayores informaciones sobre los trabajos expuestos, los interesados pueden ingresar a: www.xxxcne2008.ucm.cl
BREVES DEL CENTRO DE EXTENSIĂ“N DE CURICĂ“ Arte textil en CuricĂł Una especial muestra de arte textil se expuso durante todo octubre. La obra “Circular IIIâ€? es original de la artista local Susana Espinosa Quera, quien conecta su creaciĂłn con la naturaleza y el ambiente que la rodea. Gracias al ĂŠxito de crĂtica y pĂşblico fue parte de la Feria de las Artes Visuales de la RegiĂłn del Maule, realizada en la misma ciudad.
Folclor con “Chincolitoâ€? de Rauco “Sobre dĂŠcimas volandoâ€? fue el nombre de la presentaciĂłn que efectuĂł el 7 de noviembre Luis OrtĂşzar –mĂĄs conocido como “Chincolito de VIDA UNIVERSITARIA
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Raucoâ€?–, quien hizo un paseo por todo su trabajo, acompaĂąado por su joven discĂpulo Cristian LĂłpez y el reconocido payador y amigo personal, el “Pumaâ€? de Teno.
Encuentro de Cantoras Populares curicanas &M KVFWFT EF OPWJFN CSF TF SFBMJ[Ă˜ FM DPODJFSUP i'PM DMPS DPO WP[ EF NVKFSw EPOEF TFJT DBOUPSBT EF MB 1SPWJODJB NPTUSBSPO TVT USBCBKPT EF GPSNB HSBUVJUB QBSB UPEB MB DPNVOJEBE -BT NVKFSFT RVF TF UPNBSPO FM FTDFOBSJP DPO TV NĂžTJDB Z QPFTĂ“B GVFSPO .BV SJDJB 4BBWFESB 1BUSJNPOJP 7JWP EF MB $VMUVSB EF 4BHSBEB 'BNJ MJB $SJTUJOB %POPTP DBOUPSB EF
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Nano Stern encantĂł a CuricĂł Nano Stern, una de las grandes promesas del neo folclor nacional, se presentĂł en la segunda versiĂłn del festival juvenil CURIFOLK, el 29 de noviembre. Este cantautor nacional, radicado en Holanda hace dos aĂąos, se encontraba haciendo una gira nacional presentando sus dos discos: “Nano Sternâ€? y “Voy y vuelvoâ€?.
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En San Miguel
Simposio organizado por Kinesiología y SSM abordóbeneficios y política pública para el adulto mayor El Departamento de Kinesiología presentó el proyecto Aula para Adultos Mayores, iniciativa asentada en la Villa Cultural Huilquilemu. Casi la totalidad de los profesionales que hoy trabajan con la tercera edad, en la Región, participó el 24 de octubre en el Simposio “Beneficios y derechos del adulto mayor en la sociedad chilena”, organizado conjuntamente por nuestro Departamento de Kinesiología y el Servicio de Salud del Maule, en el auditorio Prof. Roberto Villena del Campus San Miguel. “Esta instancia es concebida como un espacio de reflexión y análisis en torno a un estrato social que necesita cada día más espacios para obtener una mejor calidad de vida. La sociedad debe proporcionar las condiciones para que eso ocurra”, expresó Marcelo Romero, vicerrector académico de nuestro plantel, durante la inauguración del evento. La autoridad universitaria destacó que este espacio ha sido abierto como una modalidad transversal que vela por que los adultos mayores conozcan y comprendan los beneficios que les ofrece el Gobierno a través de sus instituciones y de la política pública. Todo esto “debe estar en un contexto social favorable, integrador y lo más inclusivo posible, porque los adultos mayores tienen los mismos derechos que cualquier persona de la sociedad, ya que el cambio se fundamenta en actitudes sociales y no en un mero cambio en la legislación”, sentenció Romero. Del mismo modo, Rodrigo Iragüen, director del Servicio de Salud del Maule, señaló que “la política del adulto mayor es un tema absolutamente relevante en este tiempo, en que estamos aboca-
dos, de una manera creciente, a tener este cambio de la pirámide poblacional que ya estaba visualizada desde hace muchos años, pero que nos está ocurriendo como si fuéramos un país en pleno desarrollo en que el porcentaje de la población de adultos mayores está creciendo de una manera muy importante”. “La atención de salud –prosiguió– nos trae una mirada diferente porque nos genera una atención en distintas patologías de las que estábamos acostumbrados en épocas pasadas y para ello tenemos que estar preparados y tenemos que conocer su dimensión de personas para tener una atención centrada en los usuarios, en sus necesidades, y que la sociedad pueda aquilatar su experiencia, su valor y sus potencialidades de participar en el contexto nacional de manera relevante”. Finalmente tanto Romero como Iragüen manifestaron su reconocimiento a los expositores por su aporte y a todos los profesionales de la salud que participaron, por expresar su responsabilidad social. Dentro del programa de exposiciones, el Pbro. Luis Vaccaro, académico de la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, expuso sobre la Dimensión espiritual en el adulto mayor; Alicia Villalobos, subsecretaria de la Salud Pública del Ministerio de Salud hizo lo propio con el tema Políticas para la Tercera Edad; mientras que el director del Departamento de Kinesiología, Eladio Mancilla, presentó el proyecto Aula para adultos mayores.
Marcelo Romero, vicerrector académico, señaló que los adultos mayores necesitan cada día más espacios para obtener una mejor calidad de vida, y que la sociedad debe proporcionar las condiciones para que eso ocurra
“Una agrupación de adultos mayores –explicó nuestro Dr. en Geriatría Social– que busca ofrecer a sus integrantes un espacio para seguir desarrollándose, promover su condición funcional integral, entregar sus experiencias profesionales y vincular a la Universidad con la comunidad, centrando su accionar en este tradicional centro de extensión de nuestra casa de estudios (la Villa Cultural Huilquilemu)”. Posteriormente, expusieron José Valladares (jefe de la División de Bene-
ficios Sociales del INP), sobre Reforma previsional y, finalmente, Paula Forttes (directora nacional del Servicio Nacional del Adulto Mayor), sobre las Políticas sociales para el adulto mayor. La jornada culminó con el traslado a la Villa Cultural Huilquilemu, donde se procedió al lanzamiento del Aula para adultos mayores, cuyo propósito es otorgar una alternativa de proyección a los que se hayan desempeñado como profesionales en instituciones públicas o privadas.
De la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas
Universidad certificó a 43 nuevos diplomados en en Enseñanza Social de la Iglesia y en Estudios Antropológicos Con la Eucaristía celebrada por Monseñor Horacio Valenzuela en la Capilla del Campus San Miguel, el 16 de diciembre, 28 alumnos culminaron su proceso formativo luego de participar en el programas de Diplomado en Enseñanza Social de la Iglesia: Los grandes desafíos de nuestro tiempo, y otros 15 que participaron en el Diplomado de Estudios Antropológicos, ambos dictados por la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas. Ambos programas estuvieron dirigidos a líderes sociales, sindicales y políticos, profesionales, empleados, obreros y estudiantes, padres de familia, educadores, jefes de servicios, así como también a mujeres y hombres de fe, cristianos, católicos y aquéllos que, sin serlo, por su voluntad y espíritu humanista están preocupados por el conocimiento y compromiso con los temas sociales y antropológicos desde la
óptica de la enseñanza de la Iglesia. Fue durante la propia celebración eucarística donde recibieron sus
certificados, oportunidad en la nuestro Pastor agradeció por “estos hermanos que están progresando dentro este
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hermoso tiempo de gozo que se da con el clima de Adviento, en un encuentro personal con Jesús”. “Hoy es un motivo de gozo –añadió– porque lo que hacen los alumnos diplomados es darle un tiempo de sus vidas al Señor para profundizar más en su conocimiento”. Conocimientos que, como el Diplomado de Estudios Antropológicos, responden desde la mejor mirada, la mirada de Dios a la pregunta de ¿qué es el hombre? ¿para qué está en este mundo? y ¿en qué cosas debe desplegar la maravilla de su ingenio y de su libertad?. Finalmente, Monseñor Valenzuela concluyó que las respuestas ante estas preguntas fundamentales no se hayan sólo en el conocimiento sino que “en la experiencia de Dios, en la amistad con Jesús, como un modo de decidir y no de pensar”.
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octubre - noviembre 2008
Destacados invitados se dieron cita en el Centro de Extensión de Talca
Concluyó ciclo 2008 de Diálogos de Medicina, Ciencia y Humanismo El respeto a la vida, con el doctor Alejandro Goic, Premio de Nacional de Medicina 2006; Topografía del fin del mundo, con Milan Ivelic, director del Museo Nacional de Bellas Artes de Santiago; g y Días de una cámara, del reconocido reportero gráfico Álvaro Hoppe. Alejandro Goic, Premio de Nacional de Medicina 2006 y ex decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, habló sobre “El Respeto a la Vida”, en la charla ofrecida en el Centro de Extensión de Talca.
Con variados temas concluyó la versión 2008 del ciclo de extensión académica, Diálogos de Medicina, Ciencia y Humanismo, que organizan la Escuela de Medicina y la Dirección de Extensión. El 22 de octubre, los presentes disfrutaron de la Charla “El Respeto a la Vida” que dictó el doctor Alejandro Goic, Premio de Nacional de Medicina 2006 y ex decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Pero esto no es lo único que realizó en su estadía en Talca, pues durante la mañana realizó una visita al Hospital Regional, donde se reunió con el director del centro hospitalario y con integrantes del Colegio Médico, para luego, durante la tarde, visitar el Campus San Miguel de
nuestra universidad. El 26 de noviembre, en tanto, el director del Museo Nacional de Bellas Artes de Santiago, Milan Ivelic, realizó una presentación –Topografía del Fin del Mundo, conversación sobre arte contemporáneo chileno– en la que abordó temas actuales y mostró fotografías para graficar la realidad artística que se vive en Chile. Finalmente, el 17 de diciembre, se efectuó la finalización del ciclo con la charla “Días de una Cámara”, del reconocido reportero gráfico Álvaro Hoppe, quien se refirió a su trayectoria y de cómo registró imágenes durante el régimen militar y, además, de cómo eso le posibilitó contar visualmente sucesos y emociones que de otra manera hubiesen sido censurados.
BREVES DEL CENTRO DE EXTENSIÓN DE TALCA Mediabanda deleitó a los Maulinos con su rock fusión Con atractivos ritmos y una apuesta diferente, se presentaron el 9 de octubre pasado los integrantes del conjunto “Mediabanda” (ex Fulano), en un concierto gratuito. La agrupación hizo un recorrido por sus dos producciones discográficas, en las que logran fusionar perfectamente estilos como la cumbia, jazzrock, avant-garde, rumbas y reaggae.
Cuerdas interacionales tuvieron cita en el Maule Con gran éxito se realizó en octubre el Festival Internacional Entrecuerdas, que tuvo como sedes al Teatro Regional del Maule y nuestro Centro de Extensión de Talca, y que fue auspiciada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, la Embajada de España, el Goethe Institut, y la Cultural Section U.S. Embassy. Participaron el Dúo Divertimento (Chile); Carlé Costa (Uruguay); Emilio García Trío (Chile); Alberto Cumplido y Quinteto Mundo (Chile); Dúo Criollo (con integrantes de Argentina y USA); y Gottenburg Combo (Suecia).
Un Viaje por la música coral de todos los tiempos El coro de ex alumnos de la P. Universidad Católica de Chile se presentó, el 31 de octubre, con un concierto denominado “Un Viaje por la música coral de todos los tiempos”. Esta agrupación se formó en abril de 2005 con el objetivo de abrir un espacio a todos aquellos coralistas que, por motivos laborales, deben dejar sus coros de facultades.
En Centro de Extensión UCM
Seminario “Identidad Regional del Maule, una mirada interdisciplinaria” Con el objetivo de restablecer un programa que surgió desde el Museo OʼHigginiano y de Bellas Artes de Talca, hace una par de años atrás, denominado “Ciclo de Historia Regional del Maule”, se efectuó durante todos los miércoles de noviembre, en nuestro Centro de Extensión de la capital regional, el seminario “Identidad Regional del Maule, una mirada interdisciplinaria”. La idea fue generar un diálogo entre la comunidad, el Museo y el Instituto de Estudios Generales de nuestra universidad, con el fin de establecer un vínculo de cooperación entre ambas entidades. En la primera sesión se habló del “Mestizaje en el Maule Durante el Siglo XVIII”, charla que estuvo a cargo del académico de Historia de nuestro plantel, Gonzalo Olmedo. La segunda exposición –El Asentamiento en el Maule– la realizó Nelson Gaete, representante del Consejo Regional de Monumentos Nacionales. Las dos ponencias finales –La Identidad del Maule Vista en 8 y 16 milímetros. Una Mirada Fílmica a Nuestro Pasado y El Rol Económico de la Iglesia Católica en el Maule Colonial– estuvieron a cargo de Patricio González, de la U. de Talca, y de Raúl Sánchez, de la U. Autónoma sede Talca, respectivamente.
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Ciclos de cine Durante octubre, se desarrolló el ciclo “Familia en el Cine”, ocasión en la que se exhibieron películas como “La Habitación del Hijo”, de Nanni Moretti; “Los Excéntricos Tenenbaums”, de Wes Anderson; y “La Familia”, de Ettore Scola. En tanto, durante noviembre, se continuó con “La Literatura en el Cine”, con filmes como “Expiación, deseo y pecado”, de Joe Wright; y “Las Horas” de Stephen Daldry.
Presentación de Libro El 31 de octubre pasado, se realizó la presentación del libro: “Altazor, or A Voyage in a Parachute (Altazor, o un Viaje en Paracaídas). Canto VII Vicente Huidobro”, de Pequeño Dios Editores N.Y. En la actividad participaron los poetas César Soto y Mauricio Barrientos, quienes fueron los encargados de lanzar el libro.
Concierto Coral La coral juvenil de Talca realizó, el 30 de octubre pasado, un concierto denominado “Tributo a The Beatles”, con el que deleitaron a todos los maulinos que decidieron asistir a la actividad. El módico precio de las adhesiones permitió que se registrara una alta concurrencia.
“Terremoto” en Centro de Extensión Entre el 6 de noviembre y el 6 de diciembre, estuvo abierta al público la exposición “Terremoto”, del pintor santiaguino radicado en Talca, Andrés Bustamante. La muestra, que incluyó 18 piezas, nació como respuesta directa de un proyecto de animación que el artista realizó durante su estadía en la capital regional y que se denominó “Senderos”.
Fusión latinoamericana El grupo ENTRAMA efectuó un concierto el 7 de noviembre. Catalogado por la prensa especializada como el mayor referente chileno en su estilo, fue galardonado con el premio SCD al “mejor grupo chileno de fusión”. Su visita a Talca fue financiada por el Fondo de la Música del Consejo de la Cultura y las Artes.
Celebración del Día de la Música Con el objetivo de celebrar el Día de la Música, nuestro Centro de Extensión organizó el 14 de noviembre un Encuentro Coral, en el que participaron nuestro coro institucional y el coro polifónico de Linares “Jesús González Campón“, que realizaron dos presentaciones.
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XII Feria del Folclor de Huilquilemu
Miles d Mil de personas vivieron i i Chile Chil en el Maule En la Villa Cultural se realizó este esperado evento de las tradiciones que tuvo una excelente muestra de artesanía, comida criolla y un nutrido programa cultural. Con un positivo balance concluyó la 12ª versión de la Feria del Folclor de Huilquilemu, que se desarrolló entre el 27 y el 30 de noviembre en la Villa Cultural Huilquilemu de nuestra universidad, bajo el lema “Viva Chile en el Maule” y que contó con el auspicio del Fondo Nacional de las Artes (Fondart) del Consejo de la Cultura y las Artes. El director de Extensión, Xavier Gómez, comentó que “esta versión de la Feria del Folclor de Huilquilemu tuvo todos los ingredientes para convertirse en el gran paseo familiar de fin de semana. Además, de ser una aventura educativa para toda la familia en torno a nuestras costumbres y tradiciones”. Agregó que “es importante recalcar que, a diferencia de otros años, esta feria contó con la participación de nuevos artesanos que por primera vez mostraron sus creaciones” Cabe destacar la muestra que incluyó a 64 expositores y la parti-
cipación de más de 36 agrupaciones folclóricas, entre las que destacan estelares tales como Las Torcazas de Santiago, Mario Rojas y su grupo, Héctor Pavez y el conjunto de danzas pascuenses Vaihimene. Además, la Feria del Folclor no pudo quedarse ajena a la Teletón por lo que en el recinto ferial se contó con
una caja buzón del Banco Chile para que todos los que desearan aportar a esta causa pudieran hacerlo. Con todos estos antecedentes, podemos afi rmar que la Feria del Folclor se ha transformado en una verdadera tradición para las familias maulinas, pero todo esto no sería posible sin al apoyo de los auspiciadores
que creen en este proyecto. De esta manera, el Consejo de la Cultura, La Compañía General de Electricidad, INDAP, Diario El Centro, Surgrafic, la Municipalidad de Talca, y las Radios Lógika y Futura, juegan un rol muy importante en el rescate de nuestras tradiciones.
Evento literario se prolongó por 11 días
Con gran éxito se desarrolló II Feria del Libro Infantil y Juvenil de Talca Docentes, niños, jóvenes y sus familias, disfrutaron de una excelente muestra de libros y de más de 60 actividades complementarias, con el fin de fomentar la lectura. Con gran éxito se desarrolló la II Feria del Libro infantil y Juvenil de Talca, organizada por nuestra universidad, con el auspicio de la Constructora Galilea y del Fondo de Fomento del Libro y la Lectura del Consejo de la Cultura y las Artes. De acuerdo a lo explicado por Xavier Gómez, director de Extensión, “esta segunda feria del libro infantil representó el inicio de la consolidación de un evento dirigido la comunidad, destinado a los niños y la familia en general”. Asimismo, agregó que “en términos de asistencia de público, superamos en 10% al número de visitantes del año pasado, es decir, 10 mil 664 personas, entre escolares y familiares”. Junto con el éxito que significó esta segunda versión, Gómez expresó que “esperamos que esta iniciativa educativa se prolongue en el tiempo, y ayude a promover los hábitos de lectura, no sólo en los niños y adolescentes, sino que también en los mayores”.
Actividades culturales Además, de la muestra de libros, se realizaron más de 60 actividades complementarias entre talleres de cuenta cuentos y de recitación; y presentaciones de libros, obras de teatro infantil, conjuntos y agrupaciones musicales de distintos colegios; y el concurso de caracterización de un personaje de la literatura, que
repartió 500 mil pesos en libros a los ganadores y un seminario para estudiantes y profesores sobre animación a la lectura infantil. Destacó el homenaje al caricaturista Themo Lobos, que concitó un especial cariño de la gente, que quiso compartir con uno de nuestros más insignes dibujantes de historietas de todos los tiempos.
Los expositores La muestra de libros fue amplia en esta ocasión, contando con 19 stands, que reunieron a más de 100 sellos editoriales, con publicaciones nacionales y extranjeras.
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Las editoriales que participaron fueron Comercializadora de Libros; Editorial Edaf; Librería Sudamericana; Crazy All Comic; Revista Caleuche Comic; Editorial Andrés Bello; Canepa Libros; Editorial Oceano; Distribuidora De Libros Viña del Mar; Byblos; Librería Maranatha; Editorial Universidad Católica del Maule; Libros Más Pequeños del Mundo; Limar Sandel; y –por primera vez en Talca– la Editorial Norma.
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En ceremonias efectuadas en Talca y Curicó
Universidad tituló y graduó nuevos profesionales de la Salud, Ingeniería, Pedagogía y Trabajo Social Definitivamente, noviembre y diciembre fueron meses de titulaciones, en donde diez escuelas llevaron a cabo sus ceremonias correspondientes al término de una etapa de formación en nuestras aulas para cientos de nuevos profesionales. Fue así como la Facultad de Ciencias de la Salud graduó a su se-
gunda promoción de psicólogos, el 7 de noviembre, y a una nueva generación de kinesiólogos, el 19 de diciembre. La Facultad de Ciencias de la Educación fue la que llevó a cabo más titulaciones con las Escuelas de Educación Especial, el 14 de noviembre; de Educación Parvularia, el 28 de noviembre; de Pedagogía en Educación
General Básica, el 5 de diciembre; la primera promoción de la Escuela de Pedagogía en Ciencias, el 11 de diciembre; y de Pedagogía en Educación Física, el 18 de diciembre. En tanto, la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, tituló y graduó a una nueva promoción de profesores Pedagogía en Religión y
Filosofía, el 12 de diciembre Finalmente, la Facultad de Ciencias de la Ingeniería realizó la ceremonia de graduación y titulación, el 4 de noviembre, para su Escuela de Ingeniería en Administración y Auditoría; y el Instituto de Ciencias Sociales, y su Escuela de Trabajo Social, hicieron lo propio el 13 de diciembre.
La Escuela de Pedagogía en Ciencias tituló y graduó a su primera promoción de profesores de Química, Física o Biología.
Previo a la ceremonia de entrega de títulos y grados de la Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, se ofició una Eucaristía en honor a los graduados, sus familiares y docentes de la carrera, en la capilla del Campus San Miguel.
Los nuevos profesores de Educación Física recibieron su título profesional y grado académico de Licenciados en Educación, de manos de los directores de Departamento y de Escuela, Rodrigo Vargas y Osvaldo Jirón, respectivamente.
En el Campus Nuestra Señora del Carmen, el 28 de noviembre, se llevó a efecto la ceremonia de graduación de la carrera de Educación Parvularia.
La Facultad de Ciencias de la Ingeniería realizó la ceremonia de graduación y titulación, el 4 de noviembre, para su Escuela de Ingeniería en Administración y Auditoría.
La Facultad de Ciencias de la Salud graduó a su segunda promoción de psicólogos, el 7 de noviembre, en el Aula Magna del Campus San Miguel.
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Publicación dependiente del Departamento de Comunicaciones y RR.PP. de la Universidad Católica del Maule
REPRESENTANTE LEGAL: José Antonio Valdivieso Rodríguez - DIRECCION: Alvaro Morales Decher EDICION: Alvaro Morales D. - REDACCION: Patricio Caamaño Bustos - REDACCION EXTENSION CULTURAL: Constanza Valenzuela Mesa DISEÑO Y DIAGRAMACION: Luis Espinoza S. - Pablo Parada R. FOTOGRAFIA: Carlos Alarcón Duarte - SECRETARIA: Carolina Jaramillo Villagra. Av. San Miguel 3605 - Fono: (56) (71) 203416 Fax: (56) (71) 413654 - E-mail: amorales@ucm.cl - Talca • Chile
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