Agosto - Septiembre 2009

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE agosto - septiembre 2009

Vida Universitaria TALCA • CHILE

Agosto - Septiembre • 2009

Año 14 • Nº 139

UC del Maule logra Acreditación Institucional hasta 2013

CRUCH sesionó en Talca

“Positivo balance e importantes acuerdos”.

Pág. 9

Planificación estratégica

La Comisión Nacional de Acreditación basándose en el informe de autoevaluación realizado por nuestro plantel, además de la visita de pares, otorgó el periodo de 4 años que consolida a a nuestra institución de educación superior como una alternativa de excelencia y calidad.

“UC del Maule con Plan Estratégico 2009-2013”.

Pág.2

UC del Maule fue anfitriona

“Comités Paritarios revisaron desafíos del sector”.

Pág. 5

Extensión académica

“Congreso Agronómico entre el 27 y el 30 de Octubre en Talca”.

Continúa en pág. 4

Pág. 6

“Nueva Escuela de Enfermería en Curicó” En marzo de 2010 ingresa la primera promoción de estudiantes a la carrera de Enfermería en Curicó, alternativa de formación, dirigida por Liliana Palavecino, que al año 2011 contará con un moderno edificio para salas y laboratorios aledaño al Campus Nuestra Señora del Carmen.

Pág. 12 Y 13

VIDA UNIVERSITARIA

1

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Universidad

agosto - septiembre 2009

Vigente para periodo 2009-2013

Universidad cuenta con nuevo Plan de Desarrollo Estratégico La nueva hoja de ruta de nuestra universidad acaba de ser sancionada por el Consejo Superior, “Plan de Desarrollo Estratégico 2009-2013” construido luego de una acabada reflexión en la que participó toda la comunidad universitaria definiendo con claridad sus anhelos, desafíos y desarrollo.

El documento que fue entregado en agosto pasado en el marco del cumpleaños número 18 de nuestra universidad como institución autónoma, una vez más pone a disposición de la comunidad universitaria el camino a seguir sumando nuevos ejes estratégicos según las necesidades actuales de la institución de educación superior.

En ese sentido el rector de nuestro plantel, Prof. José Antonio Valdivieso, señaló que “los ejes estratégicos que sustentan el plan, definidos por la comunidad, relevan por primera vez el desarrollo del postgrado y el fomento y pertinencia de la investigación, respondiendo a la mayor necesidad de formación de capital humano avanzado y la creación, desarrollo y difusión del conocimiento”, agregando que esa tarea será posible teniendo como base el fortalecimiento de los cuadros académicos y la infraestructura.

Dentro del documento no son ajenas las necesidades de la Región del Maule, entendiéndose a si misma como una oportunidad de desarrollo a disposición de sus habitantes y los sectores más carenciados.

Construcción La construcción del Plan de Desarrollo Estratégico 2009-2013 se realizó en cinco etapas que son cuenta del análisis, diseño y diagnóstico de la educación superior en Chile junto al análisis interno de la comunidad y agentes externos a la institución; la definición de la misión, visión y ejes estratégicos UCM; la definición de los objetivos asociados a indicadores y confección del mapa estratégico; determinación de proyectos e iniciativas bases para el logro de los objetivos, las metas y responsables; y el seguimiento y control del Plan de Desarrollo Estratégico.

Entre los participantes del análisis interno y externo podemos mencionar el Comité Directivo, decanos y directores de unidades académicas, directores de las vicerrectorías, académicos, alumnos, administrativos y profesionales, empresarios maulinos, representantes del sector público, el Consejo Regional del Maule, el Obispo de Talca y Gran Canciller de nuestro plantel, Mons. Horacio Valenzuela, expertos en educación superior, representantes del Ministerio de Educación y exalumnos de las sedes de Talca y Curicó.

Dicha hoja de ruta define como ejes estratégicos el desarrollo y consolidación del pregrado, el desarrollo del postgrado, fomento y pertinencia de la investigación, fortalecimiento de la vinculación con el medio, fomento de la cultura basada en gestión de excelencia.

Toda la comunidad universitaria fue artífice del Plan de Desarrollo Estratégico 2009-2013, trabajo coordinado por la Dirección de Planificación y Desarrollo Universitario.

VIDA UNIVERSITARIA

2

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE Universidad

agosto - septiembre 2009

Calidad instalada Departamento de Aseguramiento de la Calidad

Los diversos mecanismos de aseguramiento de la calidad que la Universidad ha venido desarrollando, desde 1998, han permitido que en la comunidad universitaria se haya ido paulatinamente creando una cultura de calidad. Es así como desde un enfoque reactivo centrado en procesos de autoevaluación para la acreditación de programas y de la institución demandados externamente, hemos transitado hacia un enfoque proactivo centrado en el aseguramiento de la calidad.

Consecuente con lo anterior este año se ha decretado una Política de Aseguramiento de la Calidad, que incluye, entre otros aspectos, un concepto de calidad institucional el cual debe permear todos los procesos académicos y administrativos. De igual modo, este instrumento pone como imperativo aplicar un modelo

de gestión de la calidad a todas las acciones del quehacer universitario.

procesos de autorregulación en todas las actividades de nuestra casa de estudios.

Paralelamente, se ha implementado el Consejo de Aseguramiento de la Calidad, integrado por autoridades universitarias y presido por el rector de nuestra universidad. Este órgano tiene como misión aprobar y desarrollar un adecuado seguimiento a los planes de mejoras de los diversos procesos institucionales.

Adicionalmente, los pares evaluadores han valorado la metodología para formular el nuevo plan de desarrollo estratégico 2009-2013, dado que ha sido construido a partir de las capacidades internas, siendo altamente riguroso, participativo y prospectivo.

Todos estos acontecimientos han sido altamente valorados por los pares evaluadores que recientemente visitaron nuestra universidad con motivo de la acreditación institucional, pero también dentro de los procesos que desarrollan las Escuelas de Pedagogía, Medicina y Kinesiología. Con ello, evidenciamos que nuestra corporación avanza diligentemente hacia los

En suma, el desafío es mayor, pues aún cuando hemos dado muestras de calidad, la tarea es permanente, siendo necesario proyectar avanzar hacia altos niveles de autorregulación institucional, logrando de esta manera la fe pública de una eniversidad comprometida con su comunidad y con el servicio a los más necesitados de la Región del Maule.

Actualidad UC del Maule Generarán instrumento para mejorar peritajes Teniendo como objetivo el elaborar un instrumento teórico y metodológicamente válido para los peritajes realizados por los trabajadores sociales en materia civil, penal y de familia, el Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad Católica del Maule se encuentra desarrollando el proyecto “El Peritaje Social: un constructor para el Trabajo Social”, iniciativa adjudicada por el concurso de proyectos 2009 de la Dirección de Investigación y Perfeccionamiento de nuestro plantel y patrocinado por el Ministerio de Justicia.

Sobre cómo partió la inquietud de investigar el tema en cuestión, Juana Arias, señaló que “la labor pericial presenta déficit en las bases teóricas y metodológicas que rigen al peritaje social, pues bien, no existe, en primer lugar, normas claras que garanticen la buena utilización de instrumentos en la recolección de la información, lo que no es menor, pues es la base de lo anterior, instrumentos reconocidos y validados internacionalmente”.

En el caso particular de la muestra analizada, presenta confusión entre lo que consideran como metodología, a lo que en realidad, se refiere a las técnicas de recolección de información, lo cual denota desconocimiento profundo acerca de cuáles son los pasos metodológicos que debe contener un informe pericial, teniendo por sabido, que éste constituye una investigación y que por tanto, es regido por el método científico y requiere, además, de un conocimiento preciso acerca del área en que se desarrolla, como también a las especificaciones técnicas que debe contener el mismo.

Encabezando el equipo de trabajo está la Prof. Juana Arias, como coinvestigador el trabajador social, Víctor Yáñez, y el coinvestigador, abogado y Secretario Regional Ministerial de Justicia, Daniel Vergara, junto a los estudiantes Patricia Castillo,

Nadia Contreras, Jorge Hormazábal y María Consuelo Poblete, quienes colaboraron con avances fruto de su proyecto de tesis asociado a la investigación.

La muestra de este estudio fue de trabajadores sociales que ejercen como peritos, desde hace 2 años a la fecha en Santiago, Talca, Curicó y Rancagua; fiscales y defensores públicos de las mismas ciudades.

Las conclusiones dicen relación con la formación académica en materias jurídicas y legales y con la necesidad de regular el ejercicio profesional como perito por parte del Colegio de Asistentes Sociales.

evaluativas. Esas son las principales problemática presentes en Chile y en general en nuestra región en el Cono Sur”.

Por su pa r te, Caa ma ño, director de la Escuela de Pedagogía en Matemática y Computación, participó con la ponencia “Modelo de razonamiento de Van-Hiele en la enseñanza y el aprendizaje de la Geometría”, trabajo sobre el cual explica que “En Chile con la Reforma Educacional, la Geometría se reposiciona en el currículum de la formación de profesores y también en los planes y programas de enseñanza básica y media, pero resultados positivos concretos todavía no se ven en las mediciones. La dificultad de la enseñanza y aprendizaje de la Geometría, sobre todo en los sectores más deficitarios el problema es más serio, porque no siempre se trabaja la Geometría, los profesores no tienen la preparación matemática y didáctica para enfrentar adecuadamente el tema”.

De los resultados preliminares obtenidos a partir del FONDECYT, destaca el sello Católico de nuestro plantel entregando un aporte concreto que beneficia a los sectores más v ul nerables, t rabajá ndose con establecimientos educacionales más desfavorecidos socio culturalmente, mejora ndo las capacid ades y competencias de los estudiantes con problemas.

Dichos resultados preliminares, junto con haber sido presentados en el RELME, organizado por el Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, fueron expuestos a fines de abril en la Jornada de Matemática de la Zona Sur en Punta Arenas y, en el I Congreso Iberoamericano de enero pasado en Puerto Montt.

Finalmente sobre el valor de participar en encuentros especializados como en vivido en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Aravena, directora del proyecto, señaló que “este tipo de intervenciones nos permiten ir teniendo conversaciones

Académicos presentaron avances de FONDECYT en República Dominicana Una destacada participación en la Vigésima Tercera versión de la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa –RELMErealizada en la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana, tuvieron los académicos María Aravena y Carlos Caamaño, quienes compartieron los avances referidos a la investigación FONDECYT Regular 1090617, iniciada en marzo que vienen a coronar más de 10 años de trabajo de ambos investigadores en materias relacionadas a la didáctica de la matemática.

La ponencia a cargo de la Prof.

María Aravena, se tituló “Resolución de problemas y modelización Geométrica en la formación de profesores de Matemática y Computación”, tema sobre el cual comentó que “en la formación inicial de los profesores de matemáticas existe una escasa capacidad de innovación de los formadores de formadores de matemática. Hay una formación en matemática recargada de estructuralismos, abstracción y de parcelación del conocimiento, o sea, no se hacen aplicaciones. Tampoco se articula el contenido matemático con modelos de enseñanza y práctica

VIDA UNIVERSITARIA

3

con investigadores de punta a nivel nacional e internacional, tomando además ideas potentes que sirven como áreas de desarrollo del proyecto”.

Psicología abre Unidad de Atención Padre Alberto Hurtado Un nuevo servicio que irá en directo beneficio de la comunidad local comienza a funcionar a cargo de la Escuela de Psicología perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Salud, espacio denominado “Unidad de Atención Psicológica” que funcionará al interior de la Parroquia Padre Alberto Hurtado ubicada en calle 5 oriente 3114 –esquina 20 norte- Talca.

Comentando los alcances del proyecto la Prof. Cecilia Olivari, señaló sobre la unidad que “es una instancia que nos vincula fuertemente con la comunidad proporcionando servicios de nuestra área como son prestaciones psicológicas a las personas, familias y organizaciones del barrio norte de Talca. Eso tiene directa relación con el sello distintivo que tiene nuestra formación de profesionales con un alto grado de entrega al bien común y desarrollo de la persona humana”.

Ent re las prestaciones consideradas se encuentran la de consejería en salud mental, atención psicológica individual, familiar y grupal, además de la realización de talleres grupales a cargo de equipos compuestos por psicólogos que actúan como supervisores, alumnos en práctica de la carrera y apoyo de trabajadores sociales.

Los pacientes que serán atendidos de manera completamente gratuita serán derivados de Carabineros, jardines infantiles, escuelas, iglesias, juntas de vecinos y organizaciones sociales de la capital maulina, iniciativa que cuenta con la colaboración permanente del Padre Juan Manuel Ramos.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Universidad

agosto - septiembre 2009

De parte de la Comisión Nacional de Acreditación

UC del Maule recibió acreditación por 4 años

Una vez más nuestra Universidad se suma al grupo de instituciones de formación superior de excelencia del país al recibir un nuevo periodo de acreditación institucional con vigencia hasta el año 2013. La noticia fue compartida por el rector, Prof. José Antonio Valdivieso, durante la entrega de su cuenta pública en el acto académico efectuado durante la celebración de nuestro 18 aniversario de vida autónoma.

Fueron las áreas de Gestión, Docencia de Pregrado y Vinculación con el Medio las que la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) certificó que están a la altura de las exigencias nacionales e internacionales para la educación superior, consolidando con ello su proyecto de calidad dentro de la escena de formación de la zona centro sur del país.

La implementación de procesos y modelos de calidad al interior del plantel tiene una tradición desde 1998, trabajo que es desarrollado dentro de la estructura universitaria desde el Departamento de Aseguramiento de la Calidad y que hoy apunta a ir más lejos instalando la calidad en toda la institución, sus planes curriculares y unidades administrativas y profesionales del plantel.

Ese trabajo ha permitido ir sumando logros que han marcado hitos dentro de la historia de la educación

superior en el país como contar con las primeras carreras acreditadas en su tipo a nivel nacional como es el caso de Enfermería y los altos periodos de acreditación de carreras como Pedagogía en Educación Especial, Pedagogía en Educación Física y Kinesiología de 6 años respectivamente.

Comentando dichos resultados el rector Prof. José Antonio Valdivieso, señaló que “la acreditación institucional es muy importante por habernos acreditado en tres áreas, Gestión, Docencia de Pregrado y Vinculación con el Medio. En tanto, la acreditación de las carreras de Kinesiología, más las Pedagogías en Educación Especial y Educación Física nos llenan de orgullo, sólo hay seis pedagogías en Chile acreditadas por seis años, de las cuales dos son de nuestra institución”.

Por su pa r te el jefe del Departamento de Aseguramiento de la Calidad, Prof. Víctor Vilos, destacó que “la Universidad Católica del Maule, desde el año 1998 ha venido instalando procesos sistemáticos de aseguramiento de la calidad en sus programas de pregrado, y hoy con satisfacción podemos decir que la gran mayoría de las carreras y programas han sido sometidos a procesos de autoevaluación con fines de acreditación. De hecho carreras como pedagogía en educación especial, pedagogía en religión y

filosofia, enfermería, educación física kinesiología, trabajo social, entre otras, fueron las primeras carreras acreditadas en el país”.

Dichos esfuerzos por implementar procesos de calidad al interior del plantel convergieron en la aprobación por parte del Consejo Superior de las Políticas de Aseguramiento de la Calidad, documento en el cual se consensuó un concepto único de calidad interna para todo el quehacer expresado como el “conjunto de atributos que la gestión institucional debe tener presente al desarrollar todos y cada uno de los procesos universitarios inherentes al cumplimiento de su misión”.

Garantía de calidad Actualmente en nuestro país según la base de datos que exhibe la Comisión Nacional de Acreditación en su sitio web son un total de 44 instituciones de educación superior las que cuentan con su acreditación institucional, selecto grupo en el cual se concentran las postulaciones universitarias producto de contar con el respaldo y la garantía sobre sus programas de formación.

Sobre cómo deben visualizar los estudiantes que están prontos a realizar sus postulaciones entre el 21 y el 25 de diciembre próximo luego de rendir su Pruebas de Selección Universitaria (PSU) los días 30 de noviembre

VIDA UNIVERSITARIA

4

(lenguaje y comunicación, ciencias) y 1º de diciembre (matemáticas e historia y geografía), el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Prof. Patricio Gatica, señaló que “lo primero que deben ver los estudiantes que están por elegir dónde estudiar es si la carrera en cuestión está o no acreditada y luego cuántos años de acreditación tiene. La acreditación no es un regalo, es un trabajo que uno lo pone bajo la evaluación de pares externos, quienes dictaminan otorgando el periodo de años según el nivel que ésta tiene. Eso además es un punto a favor en el sentido de que cuando enfrenten el mundo laboral”.

En ese mismo sentido la directora de la Escuela de la Escuela de Educación Especial, Maribel Granada, afirmó que “los estudiantes que ingresan a la Universidad el año 2010, deberían saber que la Escuela de Educación Especial, fue la primera Escuela de Educación Especial acreditada en el país y en esta oportunidad ha sido la Escuela de Educación Especial con más años de acreditación a nivel nacional, así como también que es una escuela vinculada y comprometida con su contexto regional, nacional, que se constituye en un espacio formativo, en búsqueda permanente de respuestas para enfrentar desafíos y finalmente, es una oportunidad de desarrollo personal y profesional”.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE agosto - septiembre 2009

Universidad

En Congreso Nacional organizado por nuestra universidad

Comités Paritarios de Universidades analizaron desafíos sobre seguridad y salud ocupacional

Representantes de diferentes universidades del país se dieron cita en la Universidad Católica del Maule para participar en el X Congreso Nacional de Comités Paritarios de Universidades Chilenas.

Durante tres días desde el pasado miércoles 7 de octubre más de 200 representantes provenientes de diferentes universidades del país se dieron cita en el Centro de Extensión y el Campus San Miguel para participar en el X Congreso Nacional de Comités Paritarios de Higiene y Seguridad de Universidades Chilenas, reunión que permitió compartir experiencias sobre temáticas relacionadas a los principales desafíos del sector, la prevención de riesgos y salud ocupacional de los trabajadores, estudiantes y todos quienes a diario visitan las recintos universitarios.

Conforme a lo expuesto por la Ley 16.744, “en toda empresa, faena, sucursal o agencia en que trabajen más de 25 personas, se organizarán Comités Paritarios de Higiene y Seguridad”.

Abriendo la primera jornada el rector de la UC del Maule, Prof. José Antonio Valdivieso, señaló que “nuestra

sus trabajadores se desempeñen dentro de condiciones de seguridad y salud ocupacional conforme a las expectativas y, en segundo lugar, las universidades son formadores de profesionales, quienes al egresar deben llevarse un legado muy claro de lo que significa la seguridad ocupacional para que en su minuto tomen buenas decisiones”.

En la oportunidad la Mutual de Seguridad junto con entregar información a los participantes y compartir los resultados de su Programa de Empresas Certificadas, lanzó nuevos productos relacionados con la Responsabilidad Social Empresarial y que tienen directa relación con el quehacer universitario como es el adecuado manejo de los residuos de laboratorios y afines.

Precisamente fue este tema el que abordó Monseñor Horacio Valenzuela, Obispo de Talca y Gran Canciller de la UC del Maule, quien destacó que la responsabilidad social empresarial

universidad en sus 18 años de vida ha asumido la prevención de riesgos, la higiene y seguridad laborales, porque consideramos que son componentes del trabajo, y no una actividad aislada de la universidad. La prevención de riesgos se desarrolla en forma sistemática, continua y permanente”.

En su intervención la autoridad universitaria destacó el orgullo de la institución por la certificación con calificación de “excelente”, alcanzada con un 97% en la evaluación del Programa Empresa Competitiva otorgada en el período 2002–2003 por la Mutual de Seguridad, proceso en el cual desde el año pasado el plantel católico maulino nuevamente está inserto.

Por su parte el gerente de la Mutual de Seguridad Talca, Claudio Faúndez, comentó sobre los desafíos que tienen dichos organismos a nivel país señalando que “las universidades tienen hoy un doble desafío. Primero que

hoy no es más que el significado de los nuevos tiempos y de la preocupación por la actividad laboral que se sustenta históricamente por la Doctrina Social de la Iglesia y su visión frente al hombre y el trabajo.

A juicio del presidente del Consejo Asesor de Comités Paritarios de Universidades Chilenas y funcionario de la Universidad de Valparaíso, Rubén Villarroel, el mayor desafío del sector tiene relación con la unificación de criterios a nivel nacional para las empresas, idea que “se puede materializar con la generación de una política común que defina los criterios parejos para todos. Cuando salió la Ley no todas las universidades estaban preparadas para hacerse cargo de los cambios necesarios que imponía la norma. Hoy los costos en relación a la prevención se entienden como un beneficio y se nota en la baja de la accidentabilidad al interior de cada plantel”.

Uno de los principales desafíos del sector es la unificación de criterios sobre prevención y seguridad laboral al interior de los planteles universitarios, tema que se buscará concretar en una política común.

Durante tres días los comités paritarios de universidades compartieron experiencias y reflexiones en torno a la higiene, seguridad y salud ocupacional.

VIDA UNIVERSITARIA

5

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Extensión

agosto - septiembre 2009

Organizado entre el 27 y el 30 de octubre

Congreso Agronómico se realizará en Talca

Entre el 27 y el 30 de octubre se realizará el 60 Congreso Agronómico organizado conjuntamente entre nuestra universidady la Sociedad Agronómica de Chile.

Por primera vez el Congreso Agronómico es organizado por nuestra casa de estudios conjuntamente con la Sociedad Agronómica de Chile, versión número 60 que reúne tradicionalmente todos los años a la comunidad científico tecnológica del área y profesionales dedicados al cultivo de las ciencias agrarias que se llevará a cabo entre los días 27 y 30 de octubre al interior del Hotel Gran Casino de Talca.

Al respecto el académico e investigador perteneciente al Departamento de Ciencias Agrarias de nuestra casa de estudios, Eduardo Donoso, señaló que “es la primera vez que la UCM organizada el evento.

Es sin duda una forma de posicionar la carrera dentro del ámbito investigativo de la sociedad agronómica chilena, permitiéndonos una mayor interacción con ot ros cent ros de i nvest igación.

Es un desafío i mp or t a nt e con una convocatoria bastante grande, con varias actividades paralelas que centra rá el quehacer agronómico del país en el Congreso”.

Más de 200 participantes son quienes se darán cita a fines del presente mes en la capital maulina, siendo organizada en su presente versión con un sentido más de feria que incluirá una mesa redonda sobre inocuidad alimentaria, una feria del libro donde las universidades, centros de investigación y organismos públicos como son el Instituto de Innovación Agropecuaria -INIA- y

Fundación para la Innovación Agraria -FIA- expondrán sus publicaciones especializadas.

Dicho evento está auspiciado por Bayer, Fruséptima, Red Agrícola Comunicaciones, Nativa, Asoex, Agroecología, Agrolab, Reichmann Instrumentos Científicos y el Programa Territorial Orgánico VII y VIII región.

Programa La ceremonia inaugural del Congreso Agronómico está programada para las 16,30 horas del día 27 de octubre, continuando a las 17,30 horas con la primera conferencia titulada “Innovación, ciencia y tecnología agropecuaria”.

Al día siguiente a partir de las 9,00 horas comienza el primer bloque de sesiones en relación a hortalizas, fruticultura, economía agraria y desarrollo rural y agroindustria, reuniones a las que a eso de las 11,30 se sumarán cultivo de grano e industriales, vitivinicultura y por la tarde sanidad vegetal fertilidad y nutrición, agroecología y comercialización y certificación.

El mismo día 28 a las 17,30 horas será el turno de la conferencia “Comercialización de productos orgánicos” a cargo de la experta Mercedes Sánchez, a las 18,00 horas continúa con “Producción sustentable” a cargo del investigador, Steve Wratten, y a las 18,30 horas una mesa redonda y posterior sesión de poster.

El día jueves 29 a partir d las 9,00 horas se realizarán las sesiones de horticultura, fruticultura, ornamentales, ganadería y pradería, agricultura de precisión y agro meteorología, vitivinicultura, y por la tarde agroindustria y medio ambiente. A las 17,30 horas tendrá cabida la conferencia “Inocuidad alimentaria” y mesa redonda con representantes de Agencia Chilena para la Inocuidad Alimentaria, a las 19,00 horas la reunión de Sociedades Científicas como son la Sociedad Agronómica y la Sociedad Chilena Frutícola.

El día viernes 30 de octubre el evento culmina con el séptimo bloque de sesiones de horticultura, fruticultura, economía agraria y desarrollo rural, ganadería y praderas, hortalizas, cultivos de grano e industriales y vitivinicultura, realizándose a so d las 13,30 horas la ceremonia de clausura para posteriormente a las 15,00 horas realizar una gira por Curicó visitando hurtos y viñas orgánicas y la visita al Campus San Isidro.

En Colegio Inglés de Talca

UC del Maule destacó en feria educativa Durante dos días cientos de estudiantes provenientes de los principales colegios de la región del Maule visitaron la Feria Educativa desarrollada en el gimnasio principal del Colegio Inglés de Talca, lugar en donde la Universidad Católica del Maule tuvo una destacada participación que fue valorada por los estudiantes que con interés se acercaban para conocer las diferentes alternativas de formación profesional que el plantel les proporciona.

Folletería correspondiente al proceso de Admisión 2010 que contenía información detallada sobre las diferentes carreras, sus respectivas mallas curriculares y orientación vocacional personalizada a cargo de nuestros estudiantes dispuestos en el stand fueron algunas de los servicios presentes para los futuros estudiantes de educación superior que visitaron la feria, espacio en el cual participaron además un total de 9 casas universitarias del país.

Sobre la participación en la feria el encargado de difusión del Departamento de Comunicaciones, Carlos Carvacho, junto con destacar la convocatoria del evento proveniente de diferentes comunas del Maule señaló que “nos interesa que los estudiantes que están ad portas de elegir una carrera y optar por

una institución de educación superior tomen esa decisión de manera informada.

Para ello compartimos nuestra realidad como institución de educación superior de manera transparente, respondiendo to d a s la s consu lt a s particulares que surgen de los alumnos de enseñanza media que nos reconocen como una alternativa consolidada dentro de la oferta de la región y el país”.

Complementaria a la participación de la feria, el jefe del Departamento de Aseguramiento de la Calidad, Prof. Víctor Vilos, mostró a los futuros universitarios la relevancia de elegir una institución que entre sus logros puede exhibir la acreditación institucional y de sus carreras.

VIDA UNIVERSITARIA

6

Nuestra universidad tiene una constante participación en las diferentes ferias educativas que componen la agenda organizada tanto por la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la región del Maule como por entidades privadas preocupadas de la d i f usión de las alter nativas de educación superior, trabajo al cual se suma un nutrido calendario de visitas guiadas a los diferentes Campus del plantel presentes en las ciudades de Talca y Curicó respectivamente.

Alto interés mostraron los estudiantes que visitaron la feria educativa desarrollada en el Colegio Inglés de Talca.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Extensión

agosto - septiembre 2009

Charla de investigador de AUT, Olaf Diegel.

Impresión 3D es hoy una realidad Al límite de lo imaginable, pero fascinante y revolucionaria en relación al avance del diseño, el arte, la arquitectura y la ingeniería es la tecnología de impresión 3D presentada por el investigador de la Facultad de Diseño y Tecnologías Creativas de la Universidad Tecnológica de Auckland –AUT- de Nueva Zelanda, Olaf Diegel, en la charla “Impresión de Futuro” desarrollada en la tarde del pasado miércoles 9 de septiembre al interior del Aula Magna Carlos González Cruchaga del Campus San Miguel.

Dicha tecnología per m ite a l usua r io hac er comp onent es extremadamente complejos rebanando modelos 3D trabajando detalladamente su diseño digital gracias a un sofisticado software, modelo que posteriormente es rebanado en delgadas capas que luego son enviadas a una máquina que hace realidad el modelo imprimiendo cada capa una encima de la anterior.

Sobre el avance que ha tenido dicha tecnología en los últimos años, Diegel, comenta que “hace un tiempo esta tecnología permitía solamente realizar prototipos, pero avances recientes en la materia ahora permiten que las piezas sean hechas tan fuertes como las que se hicieron con métodos de fabricación convencionales y que se pueden ser utilizadas para el producto terminado listo para el cliente”.

Múltiples son las aplicaciones que puede tener la impresión 3D, permitiendo desde imprimir una pieza de repuesto específica para un automóvil, una vivienda, un producto de marketing, una maqueta, un hueso para ser reemplazado en el cuerpo, entre otras.

Al respecto el investigador

“Impresión de Futuro” se tituló la charla del académico e investigador de la Facultad de Diseño y Tecnologías Creativas de la Universidad Tecnológica de Auckland de Nueva Zelanda, Olaf Diegel.

neocelandés agrega que “estas tecnologías tendrán un impacto profundo no sólo en cómo diseñamos y dirigimos la ingeniería de los productos, sino también en los modelos sociales y económicos usados hoy. En el futuro no lejano, por ejemplo, podremos seleccionar un producto de un catálogo en línea y, después de modificarlo para requisitos particulares a nuestra preferencia, nuestra impresora 3D casera lo fabricará para nosotros in-situ”.

La visita del experto se enmarca dentro del convenio marco de cooperación entre el plantel católico maulino y la Universidad Tecnológica de Auckland, misma acuerdo que hace unos meses permitió que el decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, Juan Figueroa, visitara las dependencias de dicha prestigiosa casa de estudios.

“A partir del convenio marco se persigue desarrollar una mayor interacción entre alumnos, profesores y programas de estudio. Mi visita obedece a estrechar estos vínculos. He podido constatar muy buenas relaciones con dicha institución. Llagamos junto a los académicos a temas tan interesante como la docencia, la innovación curricular, la relación entre universidad y empresa”, comentó de la Facultad de Ciencias de Ingeniería, Juan Figueroa.

En ese mismo sentido se espera que la colaboración entre la UCM y la AUT permita que en el mes de octubre se reciba en el Maule al profesor y director de la Escuela de Computación y Ciencias de la Matemáticas, Ajit Narayanan, además de los académicos de la Escuela de Ingeniería, Vasantha Abeyseka y Jhon e Tookey, quienes realizarán presentaciones técnicas.

Adjudicado al FDI del Ministerio de Educación

Preuniversitario mejora competencias de estudiantes Financiado por el financia el Fondo de Desarrollo Institucional(FDI) del Ministerio de Educación se desarrolla al interior de nuestro plantel el preuniversitario en ciencias que como proyecto lleva por título “Que sano es aprender Ciencias”, iniciativa que llevan adelante estudiantes de Pedagogía en Ciencias encabezados por Cristián Cubillos.

Sobre el objetivo que persig ue el preuniversitario, el estudiante indicó que “de acuerdo al DEMRE, la PSU es un instrumento de evaluación que mide la capacidad de razonamiento de los contenidos del plan de formación general, y en nuestro caso, trabajamos idóneamente en la prueba de ciencias, donde guiamos a ver la técnica de resolución de problemas, la conexión con los contenidos exigidos y de cómo resolver un enunciado en ocasiones tortuoso, en el cual perseguimos que sea trivial para los alumnos al terminar nuestro trabajo”.

Al mismo tiempo la idea, comenta Cubillos es “Fortalecer la profesión docente en formación, contribuyendo así al mejoramiento del desempeño profesional y de los aprendizajes de los alumnos y alumnas, que son explícitamente los propósitos

que acosa la célebre evaluación docente, y es en mi carrera donde existe la experiencia de mi generación y la malla curricular nos avala”, agregando que es crucial fomentar que la pedagogía es una opción y no una obligación cambiando la visión en los jóvenes impar tiendo t alleres en técnicas de estudio en la cual ellos se identificaran mejor sus procesos de aprendizaje.

Por su parte la directora de Escuela de Pedagogía en Ciencias, Marta Fuentealba, expresó que “sólo me resta felicitar a este grupo de nuestros estudiantes por tan loable iniciativa e instarlos a seguir trabando en proyectos de este tipo, que brindan mayores oportunidades a jóvenes de nuestra región”.

El equipo de colaboradores está compuesto en Biología por Carolina Silva y Carlos Vásquez, en Química por María José Rodríguez y

VIDA UNIVERSITARIA

7

Francisco Valdez, y en Física se encuentra Francisco Hernández y Rodrigo Bravo, quienes trabajan con los Liceo Abate Molina, liceo Marta Donoso Espejo, liceo Industrial Superior de Comercio, liceo Héctor Pérez Biot.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Investigación

agosto - septiembre 2009

Proyecto Fondecyt ejecutado por académica de Psicología

Buscan develar transmisión intergeneracional del Apego

El equipo de investigación encabezado

por

la profesora de la Escuela de Psicología de nuestro plantel, Rosario Spencer, espera dilucidar la transferencia intergeneracional del apego, línea que se trabaja con el financiamiento de FONDECYT 2008.

E n pl e n a a pl i c a c ió n d e cuestiona r ios sobre la muest ra seleccionada –etapa crucial para la obtención del grueso de la información que compone el cuerpo de la investigaciónse encuentra el proyecto FONDECYT titulado “Representación de Apego en Adultos: Estudio sobre la transmisión intergeneracional de las representaciones de apego y del apego romántico entre padres y madres, y sus hijos adultos jóvenes”, a cargo de la docente de la Escuela de Psicología de nuestra universidad, Rosario Spencer.

Dicha investigación corresponde a la línea de iniciación en investigación 2008 del fondo de responsabilidad de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica –CONICYT-, trabajo que a la fecha luego de superar con éxito la etapa de implementación, adquisición de materiales, validación de cuestionarios –para medir tanto el apego adulto como el apego en la pareja-, elaboración de encuesta demográfica, revisión del marco teórico, hoy está abocada a definir las 150 familias que constituirán la muestra –en total 450 personas- para luego abocarse de lleno a la aplicación del estudio.

Respecto al mér ito de la investigación, Spencer, señaló que “lo que se espera obtener es información acerca de si los estilos de apego se transmitirían de padres a hijos, de igual manera de parte del padre o del hijo, o si hubiese algún tipo de influencia diferenciada en función de la figura parental de la que hablamos, para ver en

Partiendo de que las pautas de apego se pueden transmitir desde los padres a los hijos, Spencer, visualiza que “si el apego seguro impacta positivamente en lo emocional, social, cognitivo, biológico en el individuo, lo importante sería el trabajo con futuros padres para que ellos puedan al momento de nacer sus hijos favorecer un apego seguro. Eso significaría un círculo virtuoso de transmisión de pautas seguras de una generación a otra”.

qué medida cada uno de ellos influye en la construcción del modo de vincularse de los hijos en edad adulta”, agregando que en la adultez, lo que pasa también es que las figuras parentales si bien siguen siendo importantes pasan a tener un segundo plano con la aparición de otras figuras como por ejemplo la pareja, en esa medida queremos ver cuál es el impacto de las figuras parentales infantiles y cuánto de eso disminuye o se favorece con la aparición de la pareja.

“Lo importante es que el modo en que nosotros construimos nuestras relaciones de la infancia en adelante van a ir afectando no solamente la relación con nuestros padres, sino que afectará la relación con nuestros familiares, pero no es algo determinante. Por ejemplo, si uno tiene un apego seguro, suponemos que uno construiría vínculos seguros con otras personas significativas, vínculos en el que yo voy a confiar en el otro, a confiar en las relaciones interpersonales, en que uno mismo siente validado como sujeto en la relación. Por el contrario, si yo tengo un vínculo más bien inseguro justamente me pasará que yo voy a tender a desconfiar de los otros y a otorgar menor valor a mi mismo”, comentó la investigadora.

El equipo profesional que trabaja con la docente se compone de las psicólogas ayudantes de la investigación, Carolina Sánchez, Marlén Pérez y Francisca Calquín, a quienes se suman los alumnos de pregrado Ricardo Kaid, María Paz Arriagada y Nicole Marchant, dedicados a la parte práctica.

Colaboración, muestra y resultados A juicio de la investigadora, como valor agregado al avance natural de la investigación en cuestión, destaca el comprobar en terreno la voluntad y disposición para colaborar en el proyecto de parte de otras casas de estudios superiores con las que se ha tomado contactado, no descartándose establecer vínculos más formales de colaboración que permitan abordar temáticas comunes.

Superada la etapa inicial anteriormente descrita, desde marzo pasado el equipo ha trabajado en terreno, visitando instituciones de educación superior contactadas previamente con el fin de dar una charla explicativa para captar jóvenes que sumen la muestra, los que a su vez deben cumplir con los requisitos de pertenecer a familias biparentales –padres no separados por ser una variable controlada de la investigación-, que sean mayores de 18

VIDA UNIVERSITARIA

8

años, que no sean padres y que integren una institución de educación superior.

A partir de eso, quienes integran la muestra trabajan coordinadamente la aplicación de cuestionarios, haciéndose necesario en muchos casos el adaptar el proceso a la disponibilidad de cada familia participante, lo que se trabaja durante los sábados en el Campus San Miguel de nuestra institución o en los domicilios respectivos. En una segunda etapa se desarrollará la aplicación de cuestionarios con los jóvenes seleccionados de la región Metropolitana.

Otro tema considerado es el trato ético de la investigación, sobre lo cual la académica comparte que “las familias saben desde un comienzo que no habrá devoluciones individuales, que la devolución será una vez terminada la investigación, invitándoseles a ellos a una charla donde se expondrán los resultados. Cada una de las personas firma un consentimiento informado donde se explica en detalle sus derechos y alcances de la investigación”.

Junto con las aplicaciones asociadas a los resultados de la investigación, la iniciativa junto con adecuar instrumentos de medición psicológica a la realidad local, ha permitido la adquisición de software de análisis de datos, la participación en congresos en psicología, compra de bibliografía especializada, más la invitación de un experto internacional.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE 2008 agosto - septiembre 2009

Alumnos Universidad Universidad Universidad

Rector Valdivieso realizó positivo balance de sesión del CRUCH Un positivo balance en relación a las conclusiones esenciales que fueron abordadas en la sesión Nº 509 del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH) celebrado en el Centro de Extensión de la Universidad Católica del Maule durante la mañana del día jueves 24 de septiembre pasado, realizó el rector Prof. José Antonio Valdivieso, lugar donde se trataron temas eminentemente académicos.

Sobre la reunión presidiendo el organismo colegiado el rector de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), Juan Manuel Zolezzi, señaló que “hoy fue muy importante el tema académico. Le dimos una mayor importancia al Sistema de Créditos Transferibles, lo que es parte del acuerdo que Chile firmó con la Comunidad Europea, tema que queremos tener funcionando según propuesta para el 2011. Hemos acordado además incluir todos los proyectos de nuevo modelo educacional”.

Por su parte nuestro rector, Prof.

José Antonio Valdivieso, señaló que “el balance es positivo. Las reuniones del CRUCH normalmente culminan con acuerdos unánimes. Fue una grata instancia donde se abordaron temas como la proyección económica donde se visualizan recortes que podrían afectar los aportes comprometidos para Ciencia, Tecnología e Innovación, sobre lo que podemos asegurar que esa disminución no afectará de mono alguno los beneficios estudiantiles tal y como fueron en su momento pactadas entre el Ministerio de Educación y la Confech”.

Posterior a la sesión la delegación compuesta por 25 representantes de las principales casas de estudio superior

del país se trasladó hasta nuestra Villa Cultural Huilquilemu, ubicada al oriente de la capital maulina, lugar donde se reunieron junto a los Senadores del Maule, Jaime Gazmuri (PS), Juan Antonio Coloma (UDI) y Jaime Naranjo (PS), participando de una degustación a cargo de la Ruta de Vino del Valle del Maule y posterior almuerzo en el bodegón del recinto patrimonial.

Sesión de Universidades Estatales Por más de 5 horas se extendió durante la jornada del miércoles 23 de septiembre la sesión que sostuvo el Consorcio de universidades Estatales al interior de la Villa Cultural Huilquilemu de nuestra Universidad, lugar en el que las casas de estudios creadas por ley analizaron diversos temas relacionadas con su gestión como son la relación con el Ministerio de Educación, Ley de Endeudamiento y aporte público que se destinará el próximo año al desarrollo de la Ciencia y la Tecnología, entre otros.

Terminada la primera parte de la reunión, pasado el mediodía, el Presidente del Consejo de Universidades Estatales, Juan Manuel Zolezzi, señaló que “se ha dado cuenta de las gestiones de diferentes mesas que tenemos con el Ministerio de Educación que están relacionadas fundamentalmente con el tema de la Ley de Endeudamiento para las Universidades del Estado para negociar pasivos dado que en este momento por la ley 20.044 del año 2005, las universidades renegociaron

Nuestro rector fue anfitrión de la sesión 509 del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas.

pasivos a tasas de la época y hoy las tasas son mucho más bajas y sin embargo nosotros no tenemos la facultad para renegociar esos pasivos porque significa endeudarse a largo plazo. Nosotros sólo podemos renegociar durante el presente periodo presidencial y renegociar significaría pedir un crédito y pagarlo en 5 meses”.

Asegurar calidad Una preocupación latente al interior del CRUCH comentada por nuestro rector, Prof. José Antonio Valdivieso tiene relación con la importancia de que tanto instituciones

La reunión consideró además un almuerzo con senadores del Maule compartiendo con las autoridades universitarias.

VIDA UNIVERSITARIA

9

públicas como privadas sean garantes de calida sobre su oferta de formación, sobre lo cual expresó que “luego de que Chile ha obtenido una cobertura mayor hoy se debe preocupar de la calidad. Hay universidades que abren carreras que no son pertinentes o que en las algunas sedes no cuentan con los medios necesarios ni personal con las competencias para formar, eso se debe de alguna manera normar. La acreditación en estos momentos es obligatoria para Medicina y Pedagogía.

El CRUCH hoy pide mayor control y una mayor obligación frente a la acreditación” Ejemplificando dicha problemática la autoridad expuso el caso de la carrera de Enfermería, la cual en la oferta de educación superior pública cuenta con mil cupos disponibles al año en todo el país mientras que en la oferta privada superan los 3 mil.

“Hoy con nuestra acreditación institucional podemos garantizar educación de calidad por el periodo de 4 años. A eso sumamos la exitosa acreditación de tres de nuestras carreras por 6 años que son Pedagogía en Educación Especial, Pedagogía en Educación Física y Kinesiología.

Todas las universidades debieran tener políticas de aseguramiento de la calidad, mecanismos y modelos de gestión de calidad, si eso funciona y funciona bien no debieran existir carreras que no sean acordes con las necesidades del medio o currículum que estén lejanos al perfil de egreso”, puntualizó Valdivieso.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Extensión

agosto - septiembre 2009

En Campus San Miguel UCM

VI Encuentro Internacional de Educación Especial

Los días 5, 6 y 7 de noviembre próximo destacados expositores nacionales e internacionales se darán cita en el Campus San Miguel de nuestra universidad para participar en el VI Encuentro Internacional de

Educación Especial organizado por el Departamento de Educación Especial de la Facultad de Ciencias de la Educación, sexta versión del espacio de investigación y reflexión que espera reunir a cerca de 350 personas.

Al respecto el Director del Departamento de Educación Espacial, Jaime Valenzuela, señaló que “Estamos convocando a los mejores exponentes nacionales sobre necesidades educativas especiales, discutir y analizar hallazgos y orientaciones teóricas sobre el conocimiento desarrollado en nuestro país y poder reflexionar sobre las demandas que genera el nuevo marco de políticas en esta área que afectarán la formación y las prácticas del educador especial. Convocar a los mejores exponentes sobre trastornos específicos del aprendizaje (dislexia) de habla hispana y tener de fuentes de primer orden referentes formativos, metodológicos investigativos, entre otros”.

Como expositores extranjeros invitados a participar se encuentra de la Universidad de Murcia España, Marisol Carrillo, de la Fundación Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad de Argentina, Mariano Scandar, de la Universidad Libre de Bruselas de Bélgica, Jesús Alegría, más los trasandinos, Roberto Mario Paterno

y Graciela Martínez.

Entre los invitados nacionales se encuentran de la Universidad de Chile, Carmen Coloma, Mariangela Maggiolo, de la Universidad de la Serena, Georgina García, de la Universidad de Santiago de Chile, Claudio Almonacid, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Marta Infante, de la Universidad de Los Andes, Ximena Godoy, más los investigadores Rodrigo Chamorro y Amanda Céspedes.

De la Universidad Católica del Maule participarán los académicos Jorge Alarcón y Arturo Pinto.

Según sus organizadores, se espera una alta convocatoria en la presente versión del encuentro considerando que es el primero en realizarse luego de haberse conformado formalmente en el mes de enero pasado la Red Universitaria de Educación Especial presidida por Georgina García de la Universidad de La Serena, organismo integrado por diez universidades públicas preocupadas de incentivar el trabajo asociativo en la materia.

Catedrático e investigador de la Universidad de Barcelona

Domingo Blázquez: “La Educación Física como disciplina tiene que adecuarse a la realidad vigente” ¿Cada día se integra más la buena gestión en la educación física?

Académico e investigador en Educación Física, Domingo Blázquez.

El destacado catedrático e investigador en Educación Física, Domingo Blázquez, quien ocupa su tiempo entre dar clases en las aulas de la Universidad de Barcelona, la dirección de la Editorial INDE –que aborda temas desde la educación física escolar hasta la gestión deportiva, el rendimiento, fitnes, educación física y naturaleza- y sus intervenciones como expositor en diferentes congresos alrededor del mundo, conversó con Vida Universitaria en su visita a nuestra universidad en el marco del primer Congreso de Actualización en Gestión Deportiva y Actividad Física y Salud, desarrollado al interior de la Aula Magna Carlos González Cruchaga del Campus San Miguel.

Junto con valorar el Congreso vivido en la capital maulina, Blázquez, al comentó que “el objetivo prioritario que es el progreso de la actividad física y el deporte sea a través de dos áreas como es el de la gestión y el de la salud, temas que se complementan, puesto que uno requiere del otro y sin ambos no sería posible la actividad física”.

La trayectoria historia de la educación física era la del profesor de educación física que da clases a alumnos, pero ahora existe una visión mucho más amplia que es que la ciencia de la actividad física y el deporte puede tener diversos lugares de proyección profesional y uno de ellos es la gestión deportiva, la que siempre estuvo en manos de voluntarios y que con muy buenas intenciones no lograban conseguir niveles de eficacia. Hoy la formación del Licenciado, permite que esa gestión sea mucho más operativa y efectiva. ¿Cuáles son los desafíos actuales de la Educación Física en relación al mercado?

Sobre todo la Educación Física como disciplina tiene que adecuarse a la realidad vigente.

Estamos en un futuro cambiante, insertos en la sociedad de la información que constantemente nos genera nuevas ideas y nuevos proyectos. El profesor tiene que ser una persona que tenga conciencia plena de que tiene que estar formándose constantemente y actualizándose si quiere dar respuesta a los problemas de hoy. ¿Qué nos puedes compartir en relación a los últimos consensos existentes en el área de la evaluación de la actividad física?

El paradigma ha ido cambiando según ha sucedido el tiempo, pasando de ser más cercano a la pedagogía al de hoy más próximo al enfoque basado en competencias, en el que el sujeto se pretende que se prepare para la vida como futuro ciudadano y la educación física es un área más de aquella evaluación en la que lo prioritario que era lo corpóreo y lo físico VIDA UNIVERSITARIA

10

ha quedado sobrepasada por una evaluación donde lo que se desea son ciudadanos que tengan capacidad de respuesta ante los nuevos retos. Entonces la evaluación lo que va a tener mayor interés es en ver en qué mayor medida los alumnos consiguen esas competencias como ciudadanos. ¿Eso apunta a una población más saludable?

Sin duda, una de esas competencias es que el sujeto sea autónomo y, esa autonomía tiene que llevarla al campo de su propia persona. Naturalmente la salud es uno de los objetivos que tenemos todos los ciudadanos, todos queremos no depender de otros para comprobar esa salud. La educación física de seguro en estos últimos tiempos está intentando dotar a los alumnos de capacidad de autogobierno de sus cuerpos y sobre sus propia condición física. ¿Qué convivencia debe existir a su juicio entre el sector público y el privado en relación a la Educación Física?

Personalmente creo que los ciudadanos han estado un tanto acostumbrados a pensar que la administración y el Estado tienen que responder a sus necesidades creyendo que oferta es igual a demanda. Evidentemente no es así, existe mucha más demanda que oferta. Cualquiera que ha trabajado en el mundo de la gestión sabe que los deseos siempre sobrepasan a las posibilidades de cubrirlos. En ese sentido me da la sensación que tendremos que ir acostumbrarnos a un sistema donde lo público no sea lo único que aborde los deseos y las necesidades desde lo social. Lo público y lo privado deben ir trabajando al unísono para colmas esa satisfacción de los ciudadanos.

p

p UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE agosto - septiembre 2009

Vinculación/RR.II.

Estudiante de Ingeniería Forestal ganó Beca Movilidad Santander Universidades Un verdadero premio al esfuerzo y la dedicación de toda una vida hacia su formación profesional es la que acaba de recibir el estudiante de Ingeniería Forestal de nuestra universidad, Héctor Omar Mancilla, con la entrega de la Beca de Movilidad Internacional Santander Universidades, beneficio que lo mantiene expectante sobre su viaje al viejo continente para especializarse en la Universidad de Córdoba ubicada en Andalucía, España, programado para el segundo semestre entrante.

“Todo comenzó al ver un afiche publicado en un mural de mi Escuela.

Me interesé en postular junto a unos compañeros de carrera y comenzamos a reunir los papeles. Tengo buenas notas, tema que era esencial para pensar en postular. Nunca me habría imaginado recibir la beca, no me lo esperaba, pero estoy muy contento y motivado, agradecido por la oportunidad que se me está dando”, comenta el estudiante, confesando al mismo tiempo que los con pasar de los días los nervios y la ansiedad van creciendo al tomar conciencia de lo que significa el nuevo desafío que está emprendiendo.

Oriundo de Osorno egresado de un colegio agrícola y de familia de pequeños agricultores, Héctor, quien tiene un hermano que al igual que él está cursando su formación profesional, comenta que su llegada a la capital maulina y en particular a nuestra universidad tuvo que ver con la composición de la malla de la carrera de Ingeniería Forestal y las posibilidades de apoyo económico que en Talca le han proporcionado sus tíos.

acreditando su beneficio que en sus 5 años de vida ha favorecido a más de 530 estudiantes de todo el país.

E n l a o p o r t u n id a d el di rector de Sa nt a nder Universidades e Instituciones, Cr istian Lopicic, expresó que “El programa permite que estudiantes accedan a planes de perfeccionamiento y capacitación disponibles en el extranjero que desarrollan sus capacidades y talentos. Nuestra iniciativa se constituye el mayor programa de entrega de becas de una institución privada en Chile e Iberoamérica, habiendo crecido tanto la entrega de becas como la convocatoria”, destacando que paulatinamente el programa está siendo orientado a países de Nuestro rector, Prof. José Antonio Valdivieso, habla inglesa como una forma junto al beneficiado y alumno de la carrera de de potenciar el dominio de Ingeniería Forestal, Héctor Mancilla. dicha lengua entre los futuros profesionales chilenos.

Terminada la ceremonia amistades entre sus pares, con personas el rector de nuestra universidad, Prof. de otras culturas que estarán pasando lo José Antonio Valdivieso, junto con mismo que él, que están como estudiantes expresar su deseo para que la beca se luchando por su futuro”. convierta en una positiva experiencia Finalmente, Mancilla, con en la vida de Héctor, expresó que “me certificado en mano acotó que “estoy alegro mucho que uno de lo estudiantes mentalizado en aprovechar de la mejor de nuestra universidad haya recibido la manera la oportunidad para tener una beca, pero más me alegra que sea un formación más amplia. Estoy tranquilo estudiante de Forestal que además fue alumno mío y un muy buen alumno. y contento, agradecido de la oportunidad Mi consejo es para que aproveche la que se me está dando. Especialmente oportunidad, de conocer y disfrutar la agradecido de la confianza y el apoyo posibilidad, de estudiar y desarrollarse de Santander Universidades y la UCM en su área profesional, de cultivar que me han permitido realizar el viaje, todo eso se agradece”.

Dicho camino no ha sido exento de sacrificios, como nos comenta “lo que más siento es el tema de estar lejos de la familia. Viajo dos veces al año, para las vacaciones de invierno y verano.

Son las únicas oportunidades de estar en mi casa. Igual en los veranos trabajo, por lo que los días con mi familia se reducen a 15 días en verano. He trabajado en pesqueras, empresas frutícolas y esas cosas”, manifiesta el estudiante, agregando que desde el 2008 se sumó al Club de Atletismo UCM como actividad extra a los ramos de su carrera.

Será la Universidad de Córdoba, con sus más de 21 mil estudiantes, quienes lo verán crecer en los próximos meses, tema sobre el cual señala que “Veo que todo ha estado relacionado.

El haber estado en un colegio agrícola, mis buenos resultados como estudiante de Ingeniería Forestal, y ahora mi perfeccionamiento en España. Opté por dicha universidad europea por recomendación de mis profesores guías, además por los ramos, enfocándome esencialmente a la investigación en materias relacionadas con la carrera como son biotecnología, cultivo de tejidos que me interesó desde 2do año, cuando conocí de esos temas”.

Ceremonia de Becas Fue en el salón principal de eventos de Casa Piedra donde el viernes 10 de julio Santander Universidades desarrolló la ceremonia oficial de entrega de Becas Movilidad Internacional 2009, lugar en donde Héctor junto a 99 estudiantes más de todo el país, recibieron su cerificado

En Universidad de Cantabria, España, entre 6 mil postulantes

Graduado recibe beca FPU Un nuevo éxito en su carrera profesional alcanzó por estos días el graduado de la carrera de Ingeniería en Construcción perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de

El ingeniero en construcción, José Norambuena, se hizo merecedor de la beca FPU en la Universidad de Cantabria en España.

nuestra universidad, José Norambuena Contreras, al recibir el 8 de julio recién pasado la beca del Plan de Formación de Profesorado Universitario –FPUde contrato del programa nacional de profesorado universitario de parte del Ministerio de Ciencia e Innovación de España.

Dicha beca corresponde a un proceso nacional donde postulan titulados de todas las universidades Españolas y extranjeros que se encuentran perfeccionándose en dicho país, convocatoria a la cual llegaron más de 6 mil futuros alumnos de posgrado de entre quienes se otorgaron 950 becas clasificadas por áreas de conocimiento y entre los cuales resultó beneficiado José, integrando hoy el Grupo de Investigación de Tecnología de la Construcción –GITECO- de la Universidad de Cantabria.

José Norambuena ingresó a nuestro plantel el año 2003, viajando por primera vez a GITECO tres años más tarde gracias a la beca de movilidad estudiantil del programa MECESUP/ UCM-0205, todo financiado por el Gobierno de Chile y promocionados por

Ministerio de Educación.

Tiempo más tarde, a comienzos del 2007, mientras cursaba quinto año de Ingeniería en Construcción, GITECO por medio de su Director Técnico, Daniel Castro, le extendió una invitación de viaje nuevamente a España, participando ahora como investigador principal en el desarrollo del proyecto denominado AlaDin, Análisis Dinámico de Firmes de Carretera perteneciente al Programa de Fomento de la Investigación Técnica 2007 del Ministerio de Educación y Ciencia de España, y dirigido por la Empresa Geocisa.

En el mismo año de manera paralela él desarrolló su tesis titulada “Estudio y análisis del comportamiento dinámico de pavimentos flexibles mediante la modelización y el desarrollo de ensayos no destructivos”, con la cual se licenció obteniendo distinción máxima.

Junto con destacar el apoyo recibido de parte de los académicos académicos, David Zamora y Juan Figueroa, el profesional recuerda sobre su formación en nuestra institución que “sin duda que el proceso que marcó

VIDA UNIVERSITARIA

11

mayormente mi formación en esta institución de formación, fue la relación social que me permitió estrechar con mis pares. La relación de riqueza y amistad que formé con algunos de mis compañeros de clase y profesorado, ellos ya sabrán a quienes me refiero, fue un proceso trascendental en mi desarrollo académico, pues si algo aprendí durante mi formación, fue intentar evitar cometer errores que a mis compañeros y amigos cercanos les costo su sueño, y con esto me refiero a conseguir su título universitario”.

Luego de conocer el nuevo beneficio obtenido al finalizar su primer año cursando su doctorado, Norambuena, comenta que “la beca significa todo un orgullo para mi persona, así también para el grupo de investigación al cual pertenezco, ya que sin su ayuda este sueño no hubiese sido posible”, enviando desde la distancia a sus compañeros el mensaje de que “no existirá mejor consejo que el que sus propios corazones les lleve a tomar, pues yo como tantos otros jóvenes talquinos somos solo una guía que con la ayuda de Dios y nuestra familia, hemos sabido caminar”.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Pregrado

agosto - septiembre 2009

... viene de portada

UC del Maule abre primera Escuela de Enfermería en Curicó

En marzo del 2010 comienza a funcionar la primera Escuela de Enfermería en Curicó.

Ante los principales medios de comunicación de la ciudad de Curicó las autoridades del plante compartieron los detalles de la nueva oferta de formación que llega abalada por la tradición de excelencia líder en el Maule.

Un ambicioso proyecto que nace abalada por la exitosa historia de su par del Campus San Miguel en Talca acaba de ser anunciado públicamente por las autoridades de la Universidad Católica del Maule, tratándose de la primera Escuela de Enfermería de la ciudad de Curicó al alero de la Facultad de Ciencias de la Salud.

En el mes de marzo del 2010 se recibirá el ingreso de sus primeros estudiantes, programa de formación profesional sobre el cual el rector, Prof. José Antonio Valdivieso, señaló ante los principales medios de prensa locales que “La creación de la primera Escuela de Enfermería está pensada en dar respuesta a las necesidades de salud que tiene nuestra región, ese es nuestro compromiso y nuestra misión, proporcionar una alternativa de calidad acreditada, tema que por lo demás visualizamos que debería ser de carácter obligatorio en el sistema de educación superior”.

Por su parte la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud del plantel, Sara Herrera, presentó oficialmente a la nueva directora de la Escuela de Enfermería, Liliana Palavecino.

La recientemente asumida directora de la Escuela de Enfermería de Curicó, Liliana Palavecino.

Diseño de nuevo edificio Compartiendo detalles técnicos y de inversión que trae consigo comprometida la iniciativa el Vicerrector de Administración y Finanzas del plantel, Mariano Varas, indicó que “la nueva Escuela de Enfermería de Curicó llega con una inversión relacionada del orden de los 1.400 millones de pesos

VIDA UNIVERSITARIA

12

que significarán la construcción de un nuevo edificio de al menos 4 pisos que estará ubicado al costado oriente del Campus Nuestra Señora del Carmen”, agregando que se busca generar además un todo armónico con el entorno.

Con for me a la pla n i f icación comprometida la institución de educación superior cuenta con el terreno donde se levantarán los más de 3 mil metros cuadrados del nuevo edificio destinados exclusivamente para salas y laboratorios, encontrándose en pleno desarrolló la etapa de diseño para que a comienzos del 2011 sea puesto a disposición de la comunidad universitaria.

Sobre las fortalezas de la nueva Escuela de Enfermería su directora recientemente asumida en encargo, Liliana Palavecino, indicó que “Enfermería hoy es una carrera de mucha demanda y de mucho futuro, no solamente por los cambios de salud que hay en la población relacionada por la prolongación de la vida sino también desde el punto de vista del empleo. Hoy día un egresado nuestro sale con trabajo al mundo laboral, por lo tanto eso es un estímulo importante para los jóvenes que ingresen a la carrera”.

Precisamente desde el primer año de funcionamiento de la nueva Escuela de Enfermería, nuestra universidad instalará los mimos estándares de calidad que a su par en Talca les ha significado el reconocimiento y prestigio ante las autoridades a nivel Ministerial, apuntando posteriormente al inicio de su respectiva acreditación para asegurar un óptimo funcionamiento que se ve en el resultado del ejercicio de los alumnos egresados.

La Escuela de Enfermería de Talca lleva una historia de 10 años desarrollando actividades conjuntamente con el Hospital Base de Curicó, estando en proceso de confección los convenios de colaboración con recintos de salud hospitalaria y primaria.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

InUniversidad Memoriam

agosto -- septiembre septiembre 2009 2009 agosto

Sara Herrera, decana de la Facultad de Ciencias de la Salud

“La Universidad está experimentando positivas transformaciones en áreas de la salud” incluso antes de graduarse, lo que demuestra lo bien posicionada que está la carrera de Enfermería y que le permiten a nuestros estudiantes tener un grado de seguridad mayor a futuro. Sin duda uno de los factores que nos llevaron a tomar la decisión de abrir en Curicó fue la alta empleabilidad de nuestros graduados. ¿Eso es fruto de las fortalezas que ha trabajado desde sus inicios la Escuela?

En primer lugar tenemos una alta calidad en los estudiantes que ingresan, traen altos puntajes.

Entregamos una formación de calidad que hoy nos hacen gozar de prestigio. Tenemos un cuerpo académico en continuo perfeccionamiento, ejemplo de ello es que entre nuestros académicos contamos con la primera doctor en Enfermería de la región del Maule, grado académico al cual están postulando otras dos profesoras. A lo anterior se suma todo lo que tiene que ver con la infraestructura que posee la Universidad, la que está pensada y permite apoyar fuertemente a la formación de los futuros profesionales, estamos ejecutando dos proyectos MECESUP, entre muchas otras. ¿Cómo se colabora desde las carreras de la salud UCM para mejorar la salud en la región del Maule?

En su continua preocupación por conseguir desarrollo de calidad basado en su diferencial católico, una vez más el Consejo Superior supo leer los desafíos de los tiempos aprobando importantes transformaciones administrativas, cambios que significan hacer frente a interesantes desafíos como son por una parte la creación de la Facultad de Medicina independizándose sus labores de la Facultad de Ciencias de la Salud y por otra la apertura de la Primera Escuela de Enfermería en la comuna de Curicó.

Refiriéndose a esos temas y el rol de la formación superior en nuestra región del Maule, conversó con Vida Universitaria la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de nuestro plantel, Sara Herrera. ¿Se vienen transformaciones en la estructura administrativa de las carreras del área de la salud en la UCM? Efectivamente estamos experimentando positivas transformaciones en áreas de la salud.

La rectoría realizó una propuesta de una nueva estructura administrativa, y dentro de esos cambios uno tiene que ver con la creación de la Facultad de Medicina, independizándose de la Facultad de Ciencias de la Salud. Ese tema si bien significa una mayor inversión por parte de la institución potenciará enormemente la gestión de las escuelas, permitiendo además a Medicina cumplir de mejor manera con las exigencias de cada proceso de acreditación, sumando además un decano de profesión médico. ¿Cómo se trabajó el proyecto para abrir Enfermería en el Campus nuestra Señora del Carmen en Curicó?

Es un proyecto que se presentó primero al Comité Directivo, trabajado de manera conjunta por académicos de la Escuela de Enfermería y la Dirección de Presupuesto de la Universidad, donde se hizo una revisión de las fortalezas que teníamos como institución, Facultad y Escuela,

viendo las proyecciones que se tienen en la ciudad de Curicó. Se realizaron además visitas a terreno para ver cómo se inserta la carrera en relación ala infraestructura. ¿Cómo se da garantía que Enfermería en Curicó será de la misma calidad que la impartida desde el 91 en el Campus San Miguel en Talca?

El proyecto de apertura de Enfermería en Curicó desde su inicio tiene como idea central el mantener las mismas características de calidad que le han dado prestigio a Enfermería del Campus San Miguel de Talca. Para ello es necesario realizar una inversión que permita responder a las necesidades de infraestructura, implementación y contratación del plantel académico para seguir liderando la formación de profesionales del área en la región del Maule.

Para nosotros es un tema bien importante, porque es donde nuestros alumnos están aprendiendo y como institución tenemos eminentemente una labor social que cumplir. Luego del reconocimiento que nos hiciera el Ministerio de Salud, la Escuela de Enfermería en particular está realizando un acompañamiento del Hospital de Talca. El trabajo se inició ahora abordando el tema de registro, realizando capacitaciones al estamento de enfermeras y trabajando las hojas de atención.

Hemos visto que los problemas pasan más por temas administrativos, pero nosotros siempre hemos trabajado bien con el Hospital, haciendo actividades conjuntas desde el inicio de nuestra carrera.

¿Se conservará la actual estructura Académica?

La estructura académica estará encabezada por el director del Departamento que dirigirá las dos escuelas, pero cada Escuelas tiene su propio director, cada Escuela contará con su propio platel académico, resguardo la calidad y la pronta acreditación, ya que las carreras se acreditan por sede. Tenemos especial cuidado con la infraestructura, contemplando la construcción de un nuevo edificio, implementación de nuevos laboratorios, la adquisición de la bibliografía necesaria, entre otros temas. ¿Cómo ve el mercado a los graduados UCM de la carrera de Enfermería?

Fruto del contacto con nuestros graduados, vemos que ellos son muy bien evaluados por sus empleadores, desarrollándose profesionalmente en instituciones de prestigio nacional como son clínicas privadas y hospitales públicos. Muchos de nuestros estudiantes comienzan su experiencia laboral

VIDA UNIVERSITARIA

13

El rector Prof. José Antonio Valdivieso, compartió con los medios de comunicación detalles del proyecto de nuevo edificio que se ubicará al costado oriente del Campus Nuestra Señora del Carmen de Curicó.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Universidad

agosto - septiembre 2009

De la mano de la Responsabilidad Social Empresarial En pleno proceso de diagnóstico institucional respecto a la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) se encuentras nuestra universidad, materia sobre la cual en los últimos años se suman diferentes iniciativas que con éxito han visto resultados que van mejorando la calidad de vida de los trabajadores, académicos y estudiantes poniendo a la institución en sintonía con el medioambiente de la mano de su profundo espíritu Católico.

Son dos acciones concretas las que han permitido poner a la RSE en la discusión interna que dan pie a la elaboración del diagnóstico respectivo como son la conformación del Comité Ejecutivo en Prevención de Riesgos y la incorporación del tema dentro del Plan de Desarrollo Estratégico 2009-2013.

Al respecto el director de Presupuesto, Tommy Bergez, señaló que “el primer elemento que se toma en consideración tiene relación con la generación de la conciencia al respecto, el incorporar la RSE en el Plan de Desarrollo Estratégico 2009-2013 nos permitirá avanzar de manera consistente en la materia. Todo es coherente al rol católico que tenemos y con el objetivo de vinculación como institución”.

En ese sentido, el trabajo en prevención realizado por la Universidad desde el 2008 decantó en la conformación del Comité Ejecutivo en Prevención de Riesgos que por estos días está abocado a estructurar la organización del Congreso de Comités Paritarios desarrollado recientemente, donde participarán todos los Comités Paritarios de manera amplia para instituciones de educación superior tanto públicas como privadas.

Dicho trabajo considera la relación que existe entre la Universidad, s u c o mu n id a d , c o n s u m id o r e s , proveedores, accionistas, empleados y medio ambiente, abarcando además espacios comunes compartidos con los medios de comunicación regionales, entidades públicas, grupos religiosos, industrias relacionadas, competidores, entre otros.

Precisamente el diferencial Católico y la misión evangelizadora que inspira y da vida a nuestra casa de estudios, marca un cla ro ra ngo d e a c c ió n q u e transversalmente rompe de plano con el juego de la oferta y la demanda con el cual se rigen otras instituciones, sobre lo cual Bergez acota que “las variables que se toman en cuenta y el enfoque es muy distinto.

No está en primer plano los temas de orden económicos y financieros en los pro ceso de decisiones, sino q u e h ay o t r a s consideraciones de carácter social que priman dentro de la

ecuación de análisis que se efectúa. Eso en instituciones privadas muchas veces no existen o se omite”.

La RSE no es ajena a la formación de los estudiantes, siendo un sello presente en todas las mallas curriculares de los estudiantes como son las cátedras dedicadas exclusivamente a abordar materias de corte ético y valórico de cada especialidad, trabajo que permite que los futuros profesionales tengan una mirada distinta positiva una vez insertos en el mundo laboral.

Reciclar la basura En su diario desarrollo, la Universidad ha dado claras muestras de preocupación al abordar por ejemplo el adecuado tratamiento de la basura tecnológica y los desechos tóxicos de laboratorio, estableciendo relación con empresas que dentro del mercado especialmente se dedican a ofrecer servicios de tratamiento a dichos elementos sumando sintonía con el medioambiente.

Fue hace un par de años, cuando comenzó la renovación de tecnología al interior del plantel cuando surgió la interrogante de ¿Cómo se puede dar un buen trato a esa basura no afectando al medioambiente?, comenzando así la búsqueda de empresas dedicadas al trabajo de reciclaje en el mercado, las que son escasas.

El tema, explica la autoridad universitaria, fue abordado como preocupación inmediata por el Comité Ejecutivo en Prevención de Riesgos, adoptándose la decisión de contratar servicios especializados como los que presta la empresa Recycla, la cual asegura que los desechos y materiales tecnológicos dados de baja en la Universidad serán eficiente y debidamente tratados antes de su destrucción o de lo contrario reutilizados bajo normas medioambientales.

Especial preocupación respecto al reciclaje existe al interior de la Dirección de Informática bajo la dirección de Gustavo Bustos, quien refiriéndose al tema afirma que “la

constante renovación de equipos computacionales por una parte mejora la calidad de los sistemas pero al mismo tiempo provoca que se acumulen los materiales que van quedando sin utilidad, los cuales son desechados considerando alternativas que estén en sintonía con el medioambiente limpio y libre de contaminación como es el reciclaje”.

Anexo al servicio de retiro de material dado de baja, la empresa Recycla además proyecta realizar una charla dirigida tanto a los estudiantes como a la comunidad universitaria en general sobre temas como reciclaje electrónico y emprendimiento social.

Sabido es que el medioambiente no es capaz de reciclar elementos como son metales pesados y otros componentes similares, por lo que acaban de ser enviados dos nuevos cargamentos de materiales dados de baja como son monitores, CPU y servidores, partes y cables, teléfonos, impresoras, discos duros, switch, router y tubos fluorescentes, proyectándose en los próximos meses otro cargamento con materiales no utilizados presentes en diferentes unidades.

En la misma línea, los desechos de elementos tóxicos son debidamente tratados a través de recipientes contenedores, los que al ser llenados son posteriormente retirados por empresas calificadas que dejan otro contenedor vacío para cumplir el mismo fin.

Plan de Ahorro Energético Otra línea de acción que se enmarca dentro de la Responsabilidad Social Empresarial, es el Plan de Ahorro Energético, conjunto de medidas que atraviesan todo el quehacer del plantel desde el trabajo de oficina aminorando el gasto de papel en las cientos de impresiones diarias de documentos que hoy son valorizados digitalmente así como diferentes mejorías en los espacios de trabajo y estudio para los miles de estudiantes que se forman en la institución.

El cambio en la iluminación de

las salas, pasando de tubos fluorescentes a iluminación Led ha permitido econom iza r según las pr imeras estimaciones del orden de un 60 por ciento del consumo de energía, medida que se proyecta ser ampliada a oficinas y otros espacios que requieren luz artificial al interior de los diferentes edificios tanto en la capital maulina como en la ciudad de Curicó.

La apuesta de la RSE queda en evidencia con la potente inversión realizada en la instalación de un completo sistema de calefacción solar, el cual reemplazó la actual caldera a leña que calentaba el agua de la piscina por un total de 60 paneles y 1 mil 800 tubos captadores de energía solar.

A lo anterior se suman 16 estanques y un sistema de respaldo de energía que dará continuidad al agua temperada en los periodos de bajo consumo, equipos adquiridos directamente con proveedores chinos que permitirán ahorrar anualmente 750 metros de leña y recuperar la inversión realizada en el plazo de 3 años.

Si bien algunos autores coinciden en establecer la década de los 50 y 60 los años en los cuales aparecieron las primeras políticas relativas a la RSE, lo cierto es que en el continente americano existen empresas aplicando políticas sociales hace más de 90 años, procesos que en términos generales han marcado la evolución de la nueva economía.

Ese nuevo rol de la empresa en la sociedad se entiende como dar un paso adelante no quedándose limitado al juego de la oferta y la demanda, configurándose un amplio grupo de políticas, prácticas y programas que rigen las operaciones de la empresa y la toma de decisiones.

Mientras que la tendencia norteamericana está caracterizada por un desarrollo y promoción del tema desde el mundo empresarial de visión pragmática, la vertiente europea se fundamente en un desarrollo y promoción del tema liderado por el ente público y los consumidores, o sea, la primera entiende que “hacer el bien, hace bien al negocio” y en el viejo continente se basa en lo valórico y empresarial.

VIDA UNIVERSITARIA

14

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Universidad

agosto - septiembre 2009

Trabajo pionero en el país despertó el interés de otros planteles

UC del Maule es modelo de innovación

El director de Docencia, Eduardo Olivera, junto al jefe del Centro de Apoyo a la Docencia y el Aprendizaje, Jorge Alarcón.

F r ut o d e h a b e r a su m ido decididamente desde el 2005 en adelante el desafío de implementar procesos de innovación curricular de manera pionera en el país, nuestra universidad hoy despierta el interés de parte de otras instituciones de educación superior pertenecientes al Consejo de Rectores, tema sobre el cual expuso ante el pleno del Consejo de Vicerrectores vivido en la Universidad de Santiago de Chile el vicerrector académico, Marcelo Romero, quien entregó el detalle de la experiencia desarrollada en las diferentes alternativas de formación de pregrado de nuestro plantel como estudio de caso.

Esa participación se desarrolló en el marco del avance que desarrollan las 25 universidades que integran el Consejo de Rectores sobre la implementación del Sistema de Créditos Transferibles, método que instalará un sistema igualitario de medición de créditos por asignatura favoreciendo la movilidad de estudiantes y académicos tanto en instituciones chilenas como extranjeras.

Sobre su inter vención, la autoridad comentó que “fuimos invitados como primera universidad que da cuenta al Consejo de Vicerrectores de la experiencia que ha tenido respecto a la innovación curricular y cómo hemos alineado la innovación curriculares que en seis carreras las tenemos basadas en competencias, y cómo las hemos alineado con el Sistema de Crédito Transferible”, agregando que “llamó mucho la atención la experiencia y el avance que como institución mostramos, hubo mucho interés por visitar nuestra universidad y que nosotros visitemos otras universidades”.

A juicio de Romero, la innovación

curricular de nuestra institución es un tema sustantivo en la medida que hay un cambio de paradigma en la formación de profesionales basado en el aprendizaje y no en la enseñanza, “por lo tanto a los estudiantes les estamos abriendo espacios formativos para que aprendan de mejor forma y en términos más autónomos su propia formación profesional. Con ese trabajo autónomo, ellos tienen la posibilidad de ir generando aprendizajes y logrando competencias que lo hagan ser un profesional que se desempeñe en el campo laboral con las competencias adecuadas, con la confianza y la habilidad y un desarrollo personal de un profesional autónomo que sea capaz de tomar sus decisiones, pero que al mismo tiempo se haga responsable de las decisiones que él toma”.

Por su parte el Jefe del Centro de Apoyo a la Docencia y el Aprendizaje, Jorge Alarcón, señaló que “otro aspecto tiene relación con la identidad de las instituciones, lo que es un desafío para cada educación. Cómo cada universidad hace presente en el dispositivo del MECESUP las características distintivas en la formación de los estudiantes que ofrece la institución en cuestión. Esas competencias están siendo alineadas en función de la confección del curriculum por competencias y la definición que tenemos que hacer como universidad respecto a tener un Sistema de Crédito Transferible”.

Es así como dicho giro en 180 grados pone al estudiante como centro del proceso de formación, crecimiento formativo en el que los docentes adquieren un rol como guía del aprendizaje más que enseñar contenidos específicos y por su parte los estudiantes reciben menos horas presenciales frente

El vicerrector Académico, Marcelo Romero.

al profesor pero muchas más horas de aprendizaje autónomo.

La experiencia partió de la mano del proyecto MECESUP de la Faculta de Ciencias de la Educación, iniciativa protagonizado por tres carreras de Pedagogía como son Educación Parvularia, Educación Especial y Educación Física. Dicho trabajo se amplió a las carreras de Ingeniería Forestal, integrándose tiempo más tarde Pedagogía en Inglés. El año 2010 iniciará su proceso la Escuela de Trabajo Social, asumiéndose además a propósito de la visita de pares en la acreditación institucional el compromiso de fijar un cronograma de aplicación gradual e incremental que significará en el mediano plazo que 10 carreras partan su proceso de diseño. El resto de carreras inician su diseño el 2011 para implementarlo el 2012.

Sistema de Créditos Transferibles El sistema busca homogenizar temas que hoy de cierta manera al ser aplicados de diferentes formas en cada institución limitan la colaboración entre los planteles que integran el Consejo de Rectores, permitiendo por ejemplo que los títulos proporcionados por dichas instituciones sean reconocidos entre si, asignación de créditos, modelos educativos, implementación de un marco de calificaciones para los diversos niveles de formación profesional y académica en las universidades, eso apoyado por el rediseño del marco curricular apoyado por MECESUP, validación de ramos, movilidad estudiantil, entre otras, generando mayor confianza entre las propias instituciones.

VIDA UNIVERSITARIA

15

Precisamente sobre las posibilidades de mayor movilidad de los estudiantes y académicos, Romero, destacó que “uno de los ejes del Sistema de Crédito Transferible es la movilidad estudiantil y académica. La Universidad está pronta a sancionar la política y reglamento de movilidad que dará mayor dinámica a la movilidad estudiantil, lo que es un atractivo particular del sistema y que da cuenta también de que un profesional con mayor autonomía de sus aprendizajes sepa llevar su formación profesional independiente de la institución dónde esté”.

Refiriéndose al diagnóstico el director de Docencia, Eduardo Olivera, expresó que “hay una mayor sensibilidad al diagnóstico que se tiene a nivel de los proyectos formativos respecto de las necesidades que requieren formarse los estudiantes para responder adecuadamente los contextos en que se desempeñan y se desempeñarán una vez que egresen de la Universidad.

También las expectativas frente al Sistema de Crédito Transferible está asociada a hacer realidad un principio que está declarado curricularmente que es el de traspasar el centro de la actividad de enseñanza a la actividad de aprendizaje”.

Es una serie definida de propósitos que están en el sistema universitario como son créditos, modelos educativos, implementación de un marco de calificaciones para los diversos niveles de formación profesional y académica en las universidades, eso apoyado por el rediseño del marco curricular que impulsa MECESUP, con financiamiento directo.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Innovación

agosto - septiembre 2009

Trabajo en terreno no es limitante para profesionales con discapacidad Es uno de los profesionales que trabaja en el proyecto Auditoría de los Servicios de Defensoría Penal Pública, que realiza la Universidad Católica del Maule y la Universidad de Chile.

A 664 kilómetros de su natal Curicó se encuentra Juan Andrés Avendaño, de profesión Ingeniero Comercial este hombre de 31 años se trasladó a La Serena por motivo de un nuevo desafío profesional. Y es que en el marco del proyecto Auditoria de los Servicios de Defensoría Penal Pública, actualmente ejecutado por el Departamento de Consultaría & Proyectos de la Dirección de Desarrollo y Tr a n sfe r e n c i a Te c n o l ó g i c a ( D D E T T ) p er t ene cient e a nuestra casa de estudios en conjunto con la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile el profesional operará como auditor de la Defensoría de la Región de Coquimbo.

Juan Andrés Avendaño El director del DDETT, Pablo Kendall, junto al ingeniero comercial, Juan Andrés Avendaño.

Seguramente para el lector, las palabras Artrogriposis Congénita, no dicen mucho, sin embargo para Juan Andrés Avendaño son términos muy cercanos. Hablar de Artrogriposis Congénita es hacer referencia a una

patología que implica la contracción permanente de dos o más articulaciones, discapacidad que no es un impedimento para Juan Andrés quien desarrolla actividades comúnmente calificadas como habituales por la opinión pública.

Este ingeniero comercial, tiene una empresa consultora que efectúa proyectos; de sus logros destaca un estudio a la discapacidad, el cual desarrolló las discriminaciones salariales, en el ámbito laboral que sufren este grupo etáreo de la población en Chile. De sus intereses personales, Juan Andrés dice ser aficionado a los deportes, de hecho juega habitualmente tenis, se considera un hombre sociable, que valora la amistad, característica que le ha jugado a favor, desde sus años escolares pasando por su formación en la educación superior y hasta el día de hoy, actualmente está pololeando.

Sobre su labor en el proyecto Auditoría de los Servicios de Defensoría Penal Pública, Avendaño manifestó “a mi me adjudicaron la Región de Coquimbo, la Defensoría Regional, allí aplicaré un instrumento que medirá el Plan de Mejoramiento de la Calidad, en el fondo es como se están efectuando los procesos. Pretendo cumplir todos los objetivos que el proyecto implica, creo que es una tarea bastante simple para un ingeniero comercial”.

Además agregó que “siento que en todo ámbito de trabajos se debe evaluar y creo que el tema judicial es muy

sensible a la sociedad y al ser así deben ser organismos externos quienes ejecuten este tipo de labores. Esta instancia es bastante valorable porque transparenta el sistema, espero hacer mi trabajo a la altura, como corresponde”.

Integración Felipe Herrera, coordinador del Departamento de Consultoría & Proyectos, área dependiente del DDETT expresó “considero que en las consultorías la discapacidad física no tiene ningún impedimento, estando las condiciones adecuadas por ejemplo de infraestructura. Para nosotros lo más importante son las capacidades técnicas que tiene una persona para integrar equipos, contando con estos requisitos, la discapacidad física pasa a segundo plano”.

“El director del DDETT, Pablo Kendall, conversó conmigo sobre entregarme todas las herramientas para desempeñarme de una forma satisfactoria en torno al trabajo, lo percibo positivo, pero siento que mi discapacidad no es muy severa, la idea no es que porque yo tenga una discapacidad tenga más licencias que el resto de los auditores porque soy un trabajador más”, puntualizó Avendaño.

Charla introductoria

Estudiantes conocen herramientas de emprendimiento e innovación Con motivo de difundir las posibilidades de desarrollo que tiene nuestra universidad para sus alumnos, en materias de investigación, emprendimiento e innovación, el equipo profesional de la Incubadora de Negocios CRECE, está realizando un ciclo de exposiciones para la comunidad universitaria de Talca y Curicó.

El Campus San Miguel fue el primer lugar de realización de la charla introductoria “ A un paso de CRECE”, actividad de exitosa acogida entre el público participante. Para las próximas semanas se replicará la experiencia en Curicó y nuevamente para alumnos vespertinos de la capital regional.

La actividad dirigida a estudiantes de tercero a quinto año de las facultades de ciencias de la ingeniería, agrarias y forestales, de la salud e institutos de ciencias básicas tiene por objetivo dar a conocer las opor tunidades y posibilidades que ofrece la Incubadora de Negocios CRECE

Incubadora de Negocios CRECE en ciclo de charlas sobre investigación, emprendimiento e innovación.

de la UC del Maule.

Durante su exposición en el campus San Miguel el director de la Dirección de Desarrollo y Transferencia Tecnológica (DDETT) Pablo Kendall, expresó “la Incubadora de negocios CRECE es de ustedes, a través de ella su casa de estudios, pretende ayudarlos

a desarrollar sus sueños empresariales.

Tengan presente que en el mundo de hoy, el ser un emprendedor es más que una actitud sino una manera necesaria y conveniente de crear o hacer negocios”.

La metodología de la actividad se basa en el formato de conversación

VIDA UNIVERSITARIA

16

abierta, tras las presentaciones son los propios alumnos quienes formulan inquietudes, intereses sobre las temáticas tratadas.

Además existe interacción entre el público y los empresarios incubados por CRECE, quienes relatan sus experiencias como emprendedoras.

Sobre la charla, Augusto Medina, alumno de último año de Ingeniería Civil Informática comentó “lo encontré súper interesante porque hay pocas instancias donde te instruyen en estos temas, es interesante post título para ver nuevas alternativas de trabajo, oportunidades que se pueden hacer realidad con una buena idea”.

Con este tipo de eventos se pretende fomentar el acercamiento de los alumnos a las unidades productivas, estrechar lazos entre académicos y estudiantes con el ámbito empresarial.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Perfiles

agosto - septiembre 2009

Manfred Max-Neef

“La política se ha empobrecido enormemente” El destacado economista y músico chileno alemán, rector de la Universidad Austral de Chile en el periodo del 2004 al 2002, autor de 8 libros y más de 100 artículos y ensayos publicados en prestigiosas revistas académicas del mundo, creador de los principios de la Economía Descalza, del Desarrollo a Escala Humana (por lo que fue galardonado por el Parlamento de Suecia con el Premio Nobel Alternativo de Economía en el año 1983), visitó nuest ra un iversidad compar tiendo con Vida Universitaria las ideas centrales de su conferencia titulada “El Mundo en Ruta de Colisión”. ¿Estamos frente a una catástrofe pero al mismo tiempo frente a una gran oportunidad que parte del desarrollo de los individuos?

Efe ct iva ment e el concepto Chino tiene ese sentido de que toda crisis implica también una oportunidad, son los momentos claves para cambiar y mejorar, buscar una nueva ruta. Mi opinión es que dada la gran envergadura de esta crisis, el cambio debe ser de una gran envergadura que es lo que necesitamos.

El tema que se tiene que entender es que no sólo estamos frente a una crisis económica sino que yo la identifico como una crisis de la humanidad, por la sencilla razón de que en estos momentos convergen una cantidad de otras crisis que simultáneamente llegan a su punto máximo de tensión. Está la crisis climática de calentamiento global, el problema del agua, entre otras. Realmente estamos viviendo un momento brutalmente crítico y cuando se termine de desatar todo lo que está creo que entraremos en otra etapa que será un cambio cultural. ¿Cómo ve usted el trabajo que desarrollan sus pares en economía?

Mis pares que están en la línea convencional realizan un análisis tremendamente pobre, no entienden la cantidad de otros problemas. El tema es que la mayoría de esos economistas todavía cree que la economía es un sistema cerrado sobre si mismo que no tiene relación con ningún otro sistema. La naturaleza no existe, la cultura no existe y eso se censura totalmente, pero ninguna

economía podría funcionar sin los servicios que prestan los ecosistemas. Si no hay fotosíntesis, no hay polinización, simplemente no existimos y, eso no entra en los análisis económicos, ejemplo de eso es que en el Producto Interno Bruto todo se suma, si se arrasa un bosque se registra como aumento de ingreso a pesar de que es una pérdida de patrimonio, lo que es un disparate.

después colapsó. Sólo tres economistas lo advirtieron, lo que me parece increíble.

En eso estamos embarcados con otros colegas en el mundo para diseñar cómo se debe enseñar la economía del siglo XXI. ¿La crisis Humana tiene relación con que la gente no se involucre?

Creo que como generalización es válido lo que usted dice, no obstante lo cual hay gente en Chile que están tratando realmente de llamar la atención de problemas fundamentales como son el medioambiente, ese es un ejemplo concreto con todo el movimiento ciudadano que se ha desplegado en relación a las represas de Hidroaisén.

Ahora seguramente eso se va a agravar, porque Colbún por su parte inicia una campaña con millones de dólares con lo que comprarán todo. El ciudadano medio en realidad me da la impresión de cómo dices tu que flotan, pase lo que pase.

¿Qué responsabilidad tienen las Universidades y los Centros de Academia en ese sentido?

Ellos tienen una de las mayores responsabilidades porque el hecho de que nosotros estando en el siglo XXI con problemas del siglo XXI sin precedentes, utilizando teorías económicas del siglo XX y que la intensísima mayoría de las Universidades del mundo sigan enseñando economía neoclásica como la única economía que existe a mi me parece a estas alturas una atrocidad, porque esa economía neoclásica no tiene nada que ver con el mundo real que estamos viviendo y, eso es lo que se enseña en los libros de texto de economía, luego se gradúan y con esa visión salen el mundo. La prueba de lo absurdo que eso es se ve en que una semana antes de que se produjera el colapso económico financiero, ¿Cuántos economistas dijeron que estaban a punto de caer?, eso no ocurrió, una semana antes de eso la Reserva Federal decía que la economía estaba sólida y una semana

¿Cuál es el desafío mayor y qué alternativas se tiene para retomar el rumbo y no dirigirnos irremediablemente al colapso?

Yo planteo los fundamentos para una nueva economía, organizado en cinco postulados. La economía está para servir a las personas y no las personas a la economía, el desarrollo tiene que ver con personas y no con objetos, el crecimiento no es lo mismo que desarrollo y el

VIDA UNIVERSITARIA

17

desarrollo no precisa necesariamente de crecimiento, la economía es imposible que esté al margen de los ecosistemas, y quinto, la economía es parte de un sistema mayor que se llama biosfera, en consecuencia el crecimiento permanente es imposible. El principio valórico fundamental para una nueva economía es que ningún interés económico puede estar por sobre la preferencia a la vida.

En el diario quehacer eso se puede hacer desarrollando acciones personales o colectivas, que se respete la vida, que se respete el ser humano, los cambios en la enseñanza de la economía empezó en Francia producto de un movimiento de estudiantes que lanzó un manifiesto. ¿Ve usted falta de diálogo?

Sobre todo por el lado político. La política se ha empobrecido enormemente.

Cuando yo era estudiante en la década de los 50, en ese entonces solíamos ir al Parlamento a la galería arriba para escuchar los debates. Ahora lo que uno encuentra es de una pobreza absoluta.

Estamos en una campaña presidencial hace varios meses y yo me pregunto, Qué gran tema se ha debatido. Todos son ataques personales. No es que no existan temas sobre los cuales discutir, entonces es un empobrecimiento total en donde no hay muchas posibilidades de diálogo.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Opinión

agosto - septiembre 2009

Tribunales Tributarios y Aduaneros

Por ley Nº 20.322, Ley Orgánica de Tribunales Tributarios y Aduaneros, publicada en el diario oficial con fecha enero 27 de 2009, se crean los Tribunales Tributarios independientes en Chile, iniciativa que fortalece y perfecciona la jurisdicción tributaria, largamente esperada por contribuyentes y abogados tributarios con juicios pendientes debido a que pone término al actual sistema donde el Servicio de Impuestos Internos es juez y parte en causas tributarias.

Esta ley ingresó como proyecto al Congreso Nacional con fecha noviembre del 2002. En el mes de diciembre del 2006 fue aprobada en su primer trámite legislativo, luego en octubre de 2006, el ejecutivo envió una indicación sustitutiva al proyecto original que incorpora en su competencia el conocimiento de conflictos y reclamos de carácter aduanero que no estaban considerados en el proyecto original. El proyecto fue aprobado en tercer trámite legislativo en septiembre de 2008, y luego de ser sometido al control de constitucionalidad el Tribunal Constitucional emite Sentencia Rol 1243 de fecha 30 de diciembre recién pasado.

Mediante ella se crean, a nivel nacional, 18 Tribunales Tributarios y Aduaneros de primera instancia, 14 de ellos con asiento con las comunas de Arica, Iquique, Antofagasta, Copiapó, La Serena, Valparaíso, Rancagua, Talca, Concepción, Temuco, Valdivia, Puerto Montt, Coyhaique y Punta Arenas, cada uno con un juez y cuyo territorio jurisdiccional será la región respectiva.

En la Región Metropolitana, se crean 4 tribunales. Primer Tribunal con dotación de un juez y territorio jurisdiccional las comunas de Santiago, Independencia y Recoleta. Segundo Tribunal, dotación un juez, territorio jurisdiccional las comunas de Cerro Navia, Colina, Curacaví, Estación Central, Huechuraba, Lampa, Lo Prado, Pudahuel, Quilicura, Quinta Normal, Renca, Til Til, Conchalí, Maipú, Cerrillos, Padre Hurtado, Peñaflor,

Talagante, El Monte, Melipilla, San Pedro, Alhué y María Pinto. Tercer Tribunal, dotación de un juez, territorio jurisdiccional las comunas de San Miguel, La Cisterna, San Joaquín, Pedro Aguirre Cerda, Lo Espejo, La Granja, San Ramón, La Pintana, San Bernardo, Celera de Tango, Buin, Paine y El Bosque.

Cuarto Tribunal, dotación dos jueces, territorio jurisdiccional las comunas de Providencia, Las Condes, Vitacura, Lo Barnechea, Ñuñoa, La Reina, Macul, Peñalolén, La Florida, Puente Alto, Pirque y San José de Maipo.

La entrada en vigencia de los nuevos tribunales tributarios y aduaneros será en forma diferida y paulatina a lo largo del país, el plazo de instalación será de cuatro años, contado desde el día primero del mes siguiente al de la fecha de publicación de la ley en el Diario Oficial y de acuerdo al siguiente calendario: En las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta y Región de Atacama, un año contado desde el día primero del mes siguiente al de la fecha de publicación de la ley en el Diario Oficial En las regiones de Coquimbo, del Maule, de la Araucanía, de Magallanes y Antártica Chilena, dos años, desde el día primero del mes siguiente al de la fecha de publicación de la ley en el Diario Oficial Tres años, desde el día primero del mes siguiente al de la fecha de publicación de la ley en el Diario Oficial, en las regiones del Bio Bio, de los Ríos, de los Lagos, región de Aysen del General Carlos Ibáñez del Campo.

Y finalmente cuatro años, contados desde el día primero del mes siguiente al de la fecha de publicación de la ley en el Diario Oficial, en las regiones de Valparaíso, del Libertador General Bernardo Oʼhiggins y Región Metropolitana.

En el sistema actual el Juez Tributario es el Director Regional del SII, precisamente el artículo 115 inciso primero del Código Tributario señala “El Director Regional conocerá en primera VIDA UNIVERSITARIA

18

o en única instancia, según proceda, de las reclamaciones deducidas por los contribuyentes y de las denuncias por infracción a las disposiciones tributarias, salvo que expresamente se haya establecido una regla diversa”.

El artículo 6º del mismo código, letra B inciso final establece “Los Directores Regionales, en el ejercicio de sus funciones, deberán ajustarse a las normas e instrucciones impartidas por el Director”.

Es decir, actualmente el Juez Tributario tiene la obligación de apegarse a las interpretaciones del Director Nacional del SII debido a que el órgano jurisdiccional está radicado en un funcionario de confianza de éste, sumando a ello desventajas conocidas y evidentes del actual sistema como son el hecho de que no hay respeto efectivo a la garantía del debido proceso y que no existe un sistema adversarial.

La nueva justicia tributaria contempla principalmente aspectos tales como: independencia de los tribunales tributarios y aduaneros en el ejercicio de su ministerio sólo sujetos a la supervigilancia de las Cortes de Apelaciones y Corte Suprema, independencia administrativa, ello como consecuencia de la creación de una unidad administradora, establecimiento de procedimientos eficientes y expeditos en razón de que los conflictos serán resueltos por un tribunal especializado en un proceso expedito y regulado por plazos determinados, incorporación de un procedimiento de amparo de derechos de los contribuyentes, especialización de las cortes de apelaciones en estas materias, entre otras.

Sin duda esta ley tiene gran trascendencia, principalmente porque busca asegurar a los contribuyentes una igualdad de derechos en juicios, resoluciones fundadas y sobre todo por la posibilidad de contar con una segunda instancia con cortes especializadas.

Ingrid Palma Yáñez, Contador Auditor Licenciado en Auditoría Académica Escuela de Administración y Auditoría

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Alumnos

agosto - septiembre 2009

Estudiantes recibieron Beca al Mérito Deportivo Un total de 39 estudiantes fueron premiados por nuestra Universidad con la entrega de la “Beca al Mérito Depor tivo” 2009, valioso apoyo que potencia los logros alcanzados en 16 disciplinas que funcionan en coordinación con el Departamento de Deportes dependiente hoy de la Dirección General Estudiantil.

Sobre la entrega el jefe del Departamento de Deportes Jorge Méndez, señaló que “nuestra universidad tiene dentro de su proyecto de formación valores como el deporte agregado a los planes formales de educación de pregrado y, en base a eso la cantidad de disciplinas que se dictan hoy en día han aumentado considerablemente.

Se han aumentado los ingresos de las becas incrementando la motivación de nuestros estudiantes deportistas, reconociendo además con ello los buenos resultados alcanzados por las diferentes selecciones e individualidades con apoyo de la Coordinación de Deportes”.

Precisamente fue la gestión anterior de la Coordinación de Deportes encabezada por los académicos Manuel Herrera y Carlos Duarte, quienes generaron una gestión dinámica que ha permitido hoy obtener exitosos resultados en diferentes competiciones en el circuito nacional.

En la entrega del presente año el aporte total se incrementó en 2 millones 700 mil pesos, superando

UC del Maule apoya la práctica del deporte entre sus estudiantes, premiando ese trabajo con la asignación de las “Becas al Mérito Deportivo” que en su presente versión favoreció a 39 estudiantes.

los 10 millones de pesos asignados a los estudiantes beneficiados en proporciones de entre el 10 y el 25 por ciento de sus respectivos aranceles anuales por carrera, sumando además una beca de alimentación que cubre los meses entre marzo y diciembre para los estudiantes que no la poseen, y apoyo extra para participaciones puntuales de competición.

Dicho beneficio es otorgado a través de dos vías, primero en términos

de conseguir un resultado destacado en alguna competición de la disciplina en cuestión asignándose de forma inmediata en beneficio, y la segunda línea es la vía postulación, donde los estudiantes presentan sus antecedentes siendo evaluados en función de sus condiciones.

Gracias a la nueva estructura administrativa dependiente de la Dirección General Estudiantil, el Departamento de Deportes cuenta

hoy con acceso a mayor información de los estudiantes, facilitando con ello el responder prontamente y de mejor manera a las necesidades que presentan no sólo las selecciones deportivas, llegando además a diferentes disciplinas que son practicadas a través de talleres agrupados en los diferentes Campus como son San Miguel en Talca, Nuestra Señora del Carmen en Curicó y San Isidro en Los Niches.

Osvaldo Sarabia, Director del Centro de Aplicaciones Aeroespaciales

“Nuestro Sistema Aeronáutico es de excelencia” El cómo el mundo aeronáutico entiende el espacio aéreo como un recurso capaz de proveer empleo, de permitir el transporte de pasajeros y carga, de permitir el desarrollo de tecnologías y cómo ese espacio debe ser eficiente y seguro, fueron los temas que compartió con la comunidad de la Universidad Católica del Maule el director del Centro de aplicaciones Aeroespaciales de la Universidad Técnico Federico Santamaría y ex Comandante en Jefe de la Fuerza Aérea de Chile, Osvaldo Sarabia, charla dictada por la tarde del pasado martes 1 de septiembre al interior del Salón Manuel Larraín del Campus San Miguel de Talca.

A juicio del experto “Nuestro Sistema Aeronáutico es de Excelencia, lo que es reconocido por entes internacionales. Somos en la región una de las organizaciones que provee mayor seguridad, estamos en un muy buen pie y la FAA -Norteamericananos cataloga en categoría 1, lo que significa que puede aumentar sus vuelos y desarrollar su actuar”.

Dicho eficiente desarrollo, comenta Sarabia, tiene directa relación

VIDA UNIVERSITARIA

19

con la necesidad de conectividad presente en la población nacional, señalando que “si uno mira nuestra geografía, nuestra cordillera que nos tenía como isla hasta que el avión nos empezó a conectar, globalizándonos a la par con las comunicaciones, se generó inmediatamente desde inicios del siglo pasado un grupo de gente que se preocupó de mover el tema aeronáutico en Chile”.

En su visita coordinada desde el Departamento de Economía y Administración de la Universidad Católica del Maule, Sarabia, destacó que gracias a los precursores de la aeronáutica chilena como fue el Comodoro Arturo Merino Benítez, “hoy contamos con la mejor línea aérea de la región, con una Dirección de Aeronáutica muy bien catalogada, con un Ministerio de Obras Públicas a través de su Dirección de Aeronáutica muy preocupado de mejorar los diferentes aeropuertos y pistas, los terminales de aeropuertos con una calidad extraordinaria. Yo diría que estamos más que bien preparados para enfrentar los desafíos que tenemos”.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Opinión Alumnos Extensión

agosto agosto--septiembre septiembre2009 2008

Casting eligió a protagonistas de Campaña de Admisión UC del Maule 2010

Daniela, Tamara y Javier, estudiantes de Psicología, Pedagogía General Básica y Medicina respectivamente, fueron los tres estudiantes seleccionados en el casting para la campaña de Admisión UC del Maule 2010 que trabaja el Departamento de Comunicaciones. –en la imagen- junto al diseñador del Departamento de Comunicaciones, Luis Espinoza.

Motivados y contentos con participar de cada una de las sesiones fotográficas que irán conformando la Campaña de Admisión 2010 de nuestra universidad se encuentran los tres protagonistas seleccionados por el Departamento de Comunicaciones de nuestra institución, trabajo que de la mano del diseño recibirá a los futuros estudiantes que se formarán en nuestra

institución de educación superior.

Fue la estudiante de 4to año de Pedagogía General Básica con Mención en Lenguaje, Tamara Mendoza, la estudiante de 4º año de Psicología, Daniela Tejos y el estudiante que cursa el tercer año de la carrera de Medicina, Javier Martín, quienes a ojo de los profesionales de la unidad responsable del proceso encarnaban de mejor manera el espíritu

de nuestra casa de estudios, iniciándose inmediatamente una vez conocido el resultado del casting la programación de las sesiones de fotográficas para elaborar los book con los que se complementará el trabajo de diseño.

Refiriéndose a cómo se desarrolló el casting, el encargado de difusión del Departamento de Comunicaciones, Carlos Carvacho, junto con agradecer a todos quienes se sintieron motivados por participar de la convocatoria expresó que fue grato ver el masivo interés de parte de los estudiantes que llegaron tanto al día fijado para las pruebas de cámara en el Campus San Miguel de Talca como en Nuestra Señora del Carmen en Curicó, destacando que el abrir las puertas en estos procesos permite comprobar en terreno que los estudiantes se identifican con nuestra institución.

En ese sentido la estudiante, Daniela Tejos, estudiante de 4to año de Psicología comparte que “yo trabajo en el Departamento de Comunicaciones, entonces tengo más contacto con lo que son este tipo de actividades. A mi me motiva porque ya he participado en otras actividades como esta que incluye sesiones fotográficas. Me llamó mucho la atención la masividad de la convocatoria, pensé que iba a llegar mucha menos gente de la que llegó al casting, fue sorpresivo para mi que había mucha gente que voluntariamente participó de la actividad.

Me parece súper representar a la UC del Maule”.

Por su parte la estudiante de 4to

año de Pedagogía General Básica con Mención Lenguaje, Tamara Mendoza, no sin antes reconocer que le provoca algo de curiosidad el verse en una gigantografía promocionando nuestra universidad, expresó manifestó durante el desarrollo de la primera sesión fotográfica que “Me gusta representar a la UC del Maule. El tema de las fotos también me gusta. El proceso me ha parecido muy profesional, se han preocupado bastante de buscar la perfección de las fotos y de que el trabajo se haga bien”.

En tanto para el estudiante de 3er año de Medicina, Javier Martín, recibió la noticia de haber sido seleccionado momentos después de conocer que había superado un importante examen, hecho que duplicó la alegría. “me llamaron justamente cuando había aprobado un examen, por lo que fue doblemente buena la noticia. Me parece bien como se ha desarrollado el proceso, al comienzo un poco nervioso, pero uno se va soltando.

Las poses para las fotografías en el piso me hicieron doler un poco las rodillas, pero todo bien, se nota que las personas que están realizando el trabajo se manejan en el tema. Creo que me gustará verme en los productos, soy de Talca y una de las gigantografías queda cerca de mi casa, será rico por lo que sólo queda esperar que suceda”, expresó el estudiante.

Trabajo Social en Campus Nuestra Señora del Carmen de Curicó

Taller abordó temáticas de violencia intrafamiliar Al interior del salón azul del Campus Nuestra Señora del Carmen en Curicó, se desarrolló el 3 y 4 de septiembre la tercera versión del Taller de Intervención IndividualFamiliar, lugar especialmente dirigido para los futuros profesionales de la Escuela de Trabajo Social y que contó con el apoyo del Centro de la Mujer Sernam Curicó, el Centro de Atención a Víctimas de Delitos Violentos de la Corporación de Asistencia Judicial y los profesionales del Centro de Medicación del Ministerio Público.

Al finalizar la experiencia el académico de la Escuela de Trabajo Social y coordinador del taller, Patricio Oliva, señaló que “es relevante que los estudiantes al momento de enfrentar sus primeras prácticas laborales con familia-sujeto sepan trabajar temáticas sociales como abuso sexual de menores, maltrato infantil y violencia intrafamiliar. En primer lugar entregamos a los estudiantes una plataforma de contenidos conforme a todas las organizaciones que nacen desde la Reforma Procesal Penal para abordar las temáticas de delitos violentos y abuso sexual.

Es muy importante de que los estudiantes conozcan estos contenidos para una adecuada

intervención en sus prácticas a futuro”.

Por su parte la Psicóloga del Centro de Atención a Víctimas de la Corporación de Asistencia Judicial, Claudia Meriño, destacó que “es muy relevante entregar herramientas de trabajo a los futuros profesionales para abordar lo cultural y social que tiene que ver con las temáticas de abuso sexual. La cantidad de los delitos sexuales que tenemos en nuestra región en que han resultado víctimas menores de edad son muy altas, además los Centros especializados son muy pocos. Creo que por ser una región con alta ruralidad y bajos niveles de formación estamos más vulnerables de sufrir este tipo de delitos”.

Destacó en ambas jornadas el alto interés de parte de los estudiantes participantes, quienes a su vez reconocen el valor de conocer en detalle aspectos prácticos de cómo se trabajan las temáticas en las distintas instituciones de la Región del Maule, lo que se constituye como una herramienta significativa de aprendizaje dada la compleja realidad que los trabajadores sociales en su intervención profesional.

VIDA UNIVERSITARIA

20

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE agosto - septiembre 2009

Alumnos

En programa de educación para el buen trato y la no violencia

En DVD

Sonrisa, respeto y saludo son protagonistas

Rebobinados

Título original: Be kind rewind Dirección y guión: Michel Gondry.

País: USA. Año: 2008.

Duración: 101 min.

Género: Comedia.

Interpretación: Jack Black, Mos Def, Danny Glover, Mia Farrow, Melonie Diaz, Sigourney Weaver.

La sonrisa, el respeto y el saludo son promocionados en la Universidad dentro del Programa de Educación para el Buen Trato y la No Violencia que lleva adelante la Dirección General Estudiantil.

Embarcada en fortalecer y potenciar las buenas relaciones humanas al interior de la comunidad universitaria se encuentra la Dirección General Estudiantil a través del “Programa de Educación para el Buen Trato y la No Violencia”, campaña que pone al saludo, la sonrisa y el respecto por el prójimo como protagonistas.

A l resp e cto Jefa de Bienestar Estudiantil, Virginia Astorga, señaló que “junto con realizar un diagnóstico sobre la injerencia de casos de violencia en nuestra institución, nosotros queremos promocionar las ideas de buen trato que surjan de la propia comunidad universitaria. Para eso hemos realizado reuniones de

trabajo tanto en Curicó como en Talca para trabajar los temas con los representantes de las Escuelas y sus estudiantes, instancias desde donde han surgido interesantes propuestas que fortalecen el programa”.

Dichas acciones se orientan a posicionar una cultura del Buen Trato, esfuerzos que están organizados en la celebración de semanas temáticas siendo la primera de ellas la “Semana del Saludo” entre el 28 de septiembre y el 2 de octubre donde se entregó un díptico como saluda ala comunidad universitaria.

Entre el 5 y el 9 de octubre es la “Semana de la Sonrisa” donde a través de afiches y carteles

confeccionados por los alumnos del plantel se promocionó la sonrisa como una verdadera fuerza vital, la única capaz de mover lo inamovible”.

A la semana siguiente, entre el 13 y el 16 de octubre se desarrolló la “Semana del Respecto por la Otra Persona” que difundirá el lema “Respetar para que te Respeten” teniendo como base conceptos ideas como “Respetar al ausente es respetarse uno mismo” y “Respeto a la actividad y la acción del ser humano, de no dañarse a sí mismo, ni a sus semejantes, ni a su entorno”.

Muchos dependen de uno

El Señor Fletcher (Danny Glover) es dueño de una anacrónica tienda de renta de videos, junto a él trabaja Mike (Mos Def) un joven con quien vive en el viejo edificio que alberga el local y que, por disposición del municipio, si no es arreglado en 60 días, lo que tiene un costo de 60 mil dólares, será demolido para construir un nuevo edificio de departamentos.

Fletcher sale de la ciudad para analizar como conseguir el dinero y deja a cargo de la tienda a Mike. El problema y motor de la película, se produce cuando Jerry (Jack Black), el mejor amigo de Mike, queda magnetizado al tratar de destruir una planta de energía ya que, según él, le está fundiendo el cerebro. Producto de este evento, Jerry borra todas las cintas del local accidentalmente y, para tratar de reparar el error, comienzan una frenética carrera por recrear caseramente las películas borradas.

A este tipo de películas las llaman “suecadas” y, para sorpresa de ellos, tienen un éxito tremendo en el barrio donde viven. Los cazafantasmas, King Kong, Conduciendo a Miss Daisy y El Rey León, son algunas de las películas que hacen por encargo con ingeniosos recursos y bajo presupuesto, pero con un elemento mucho más importante que los millones de Hollywood no pueden comprar, el corazón que los protagonistas y los vecinos del barrio ponen en ellas con el afán de lograr juntar el dinero para salvar el edificio.

Pocas veces se ha dado una definición más pura de lo que representa el cine, es ese relajo que te puedes dar por un momento alejándote del mundo exterior y sus problemas.

El director y guionista es Michel Gondry, el mismo de “eterno resplandor de una mente sin recuerdos”, un tipo que partió haciendo videos musicales y se nota, de alguna manera la película es un tremendo videoclip. Hay una secuencia donde se muestran escenas claves de un montón de películas, es increíble lo que Gondry logra en un par de minutos de recorrido. La narración es muy veloz, es un bombardeo de información que llega en poco menos de dos horas, tal vez ese es su pecado, querer mostrar mucho en poco tiempo, pero sin embargo el resultado global es muy satisfactorio y esto no sólo por que la historia nos trae recuerdos nostálgicos de la época del video casete, sino porque además los actores están impecables bajo la tutela de Gondry. Jack Black una vez más resalta en su histrionismo para darle el dinamismo necesario a la película, el equilibrio justo para Mos Def. Por otro lado el veterano Danny Glover nos entrega experiencia y recato en su papel y Mia Farrow le da credibilidad a esta romántica historia que nos invita a soñar que podemos hacer realidad lo que queramos.

Carlos Carvacho Villarroel Periodista Departamento de Comunicaciones y RR.PP.

VIDA UNIVERSITARIA

21

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Investigación

agosto - septiembre 2009

Vinculación abre alternativas de colaboración

Centro de Desarrollo de Secano Interior despierta interés de investigadores australianos

Romulo Santelices, Sergio Espinoza, Paola Silva (U. de Chile), Tony Fischer, Nidia Brunel.

Interesantes posibilidades de desarrollo y líneas de financiamiento asociadas se proyectan a Centro de Desarrollo para el Secano Interior del Maule a cargo de los profesionales ligados al trabajo de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de nuestra universidad, luego de la visita que realizaran el martes 1 de septiembre los investigadores del Instituto Australiano

CSIRO, Dr. Ralph Anthony Fischer y Dr. John Kirkegaard.

Luego de participar en la reunión con los científicos Nidia Brunel, una de las investigadoras del Centro, señaló que “hoy el proyecto de Secano está más cerca de investigadores de nivel mundial como los que hoy nos visitan. Vemos que ellos tienen un interés muy alto en potenciar la vinculación con trabajos

como el nuestro.

Australia presenta un territorio con ex t e n s a s á r e a s de secano y de características similares al nuestro considerando que estamos a la misma latitud, en donde la optimización del recurso agua es vital, y ese intercambio de experiencias nos abre posibilidades de colaboración tanto a nivel de investigación como a nivel de financiamiento”, quedando a la espera de iniciar en unas semanas más su gira de investigación por Australia.

Por su parte el investigador del John Kirkegaard y C e n t r o, S e r g i o Espinoza, luego de haber permanecido un mes en Australia precisamente conociendo las soluciones en el tema de productividad del secano comentó que “una de las premisas de CORFO para otorgar financiamiento para formar el Centro es la de fortalecer y crear capacidades de investigación, y la mejor manera de realizar eso es relacionándonos con investigadores de nivel mundial como los de CSIRO. Ellos se interesan en los proyectos en la medida

que existan resultados. Por ejemplo están trabajando con pino radiata, buscando familias que resistan a la sequía, tema que se está investigando en el Centro en áreas de fisiología, genética cuantitativa y molecular”.

La realidad de Australia dista mucho de lo que es la del Maule, por ejemplo, los pequeños propietarios de allá tienen en promedio 200 hectáreas de terreno, cifra que en el Maule no supera las 5 hectáreas-, existe además un fuerte apoyo público, alta conciencia social medioambiental y altos consumos de energía.

Durante su visita a Australia, Espinoza, destaca el proyecto de generación de bioenergía asociado al secano utilizando especies de Eucalipto con crecimiento arbustivo, cuya ventaja es la obtención de grandes volúmenes de biomasa en períodos cortos. Con esto abastecen una pequeña planta generadora de electricidad que satisface la necesidad energética del pueblo de Narrogin de 45 mil habitantes, obteniendo además aceites para uso cosmético y carbones activados para procesos de descontaminación.

Actualmente el Centro de Desarrollo de Secano Interior se encuentra avanzando en la creación de capacidades tanto del equipo de trabajo como del Centro mismo, trabajando de manera paralela con las comunidades que viven en el secano, además de la instalación de estaciones de monitoreo meteorológico en las comunas involucradas.

Proyecto MECESUP genera red de Escuelas de Enfermería

Estudiantes de Enfermería de intercambio a Valparaíso Con la firma de los convenios de parte del rector, Prof. José Antonio Valdivieso, quedó oficialmente lista la partida con destino a Valparaíso del grupo de cinco estudiantes pertenecientes a la Escuela de Enfermería, todo en el marco del proyecto con financiamiento MECESUP denominado “Cuatro Escuelas de Enfermería en Red” que impulsa entre otras cosas la movilidad estudiantil como un proceso instalado en las mallas curriculares y la colaboración académica en dirección a la innovación curricular.

El grupo de estudiantes de la carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud está compuesto por Daniela Riveros, Viviana Silva, Lorena Vásquez, Claudia Moyano y Lilian Águila, futuras profesionales del área médica que tienen su primera reunión de trabajo el día 4 de septiembre,

comenzando su experiencia de internados intrahospitalarios y extrahospitalarios el día 7 de septiembre.

Junto a la Universidad Católica del Maule la red está compuesta por la Universidad del Bío Bío, Universidad Austral de Chile y la Universidad de Valparaíso, siendo precisamente esta última desde donde viajarán estudiantes a la región del Maule para realizar sus internados bajo la tutela de nuestro plantel.

Sobre cómo se trabajará con las alumnas que llegarán a nuestra casa de estudios superiores la directora alterna del proyecto, Carmen Gloria Miño, señaló que “el día 7 llega el grupo de estudiantes, iniciando inmediatamente el programa de inducción para que conozcan nuestra universidad, partiendo luego con sus respectivos internados en la región del Maule y de OʼHiggins”.

VIDA UNIVERSITARIA

22

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE agosto - septiembre 2009

Extensión

Horacio Hernández, encargado de nuestra Villa Cultural Huilquilemu

“Potenciaremos Huilquilemu por el gran significado que tiene y el valor que posee” Huilquilemu, voluntad de ser “Hay un lugar en la Villa de San Agustín de Talca, en el camino a San Clemente, con un bosque, una casa colonial, una escuela.

Allí la Universidad Católica está gestando una Villa Cultural donde al visitante le sea más fácil reconciliarse con la naturaleza, con las cosas, con Dios.

Pasear por el parque, instalarse con la familia o con amigos a compartir una mesa o probar un vino, oír un concierto entre los árboles o en una sala, contribuye, sin duda a poner a tono el espíritu con la naturaleza.

"Los museos son sus colecciones y acá la principal colección es la casa y una parte importante de lo que es el arte religioso y las tradiciones artesanales", señaló Hernández.

Con hum ildad ante la confianza depositada en su persona por las autoridades universitarias el recientemente asumido nuevo encargado de la Villa Cultural Huilquilemu, académico de formación humanista Licenciado y Dr. en Filosofía, Bachiller en Ciencias Religiosas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Horacio Hernández, comparte con la comunidad las principales líneas que proyecta en el mediano y largo plazo, compartiendo su diaria labor con su equipo compuesto de seis personas entre administrativos y personal de apoyo al interior de las cuatro hectáreas en las que se distribuyen la Villa, el museo de arte religioso, el parque y la casona chilena. ¿Qué valores destaca de la Villa que hoy dirige?

Según la DIBAM esta casa patrimonial es una de las pocas sino la única por las características que tiene. Potenciaremos Huilquilemu por el gran significado que tiene y el valor que posee. Eso la hace muy exclusiva.

Hay muchas casonas chilenas, pero el carácter de esta con sus corredores largos y extensos, la distribución que posee le da una singularidad especial.

Además el estado de conservación que permite que pueda hacerse de ella una representación viviente de lo que es la vida en el campo y la hacienda chilena.

Contamos con las características para constituirnos en un polo de atracción turística de la zona. ¿Se han conseguido apoyo de entes externos?

Estamos realizando alianzas con empresas como la Ruta del Vino del Valle del Maule y Maule Tours, los que permitirán sumar atracción al visitante. A lo anterior se suma la decisión de instalar un restaurante de comida criolla. La casa permite explotar sobre todo las tradiciones costumbristas de nuestra región del Maule y por otra parte ser lugar de lo que Don Hernán Correa de la Cerda soñaba en el sentido de ser un lugar de cultivo de las artes, los artesanos, la música y expresiones contemplativas. ¿Cómo se trabaja la conservación patrimonial de la casona?

La parte patrimonial implica un trabajo más de joyería de largo plazo que requiere estudio en todo lo que significa

el concepto de museo. Actualmente los museos tienen estándares y modos de ser conceptualizados. Los museos son sus colecciones y acá la principal colección es la casa y una parte importante de lo que es el arte religioso y las tradiciones artesanales. Eso se tiene que elaborar para seer presentado en una guía museológica, lo que está en fase de estudio. Otros proyectos tienen relación con convertir el Oratorio una reproducción de un Oratorio del Siglo XIX que podría ser apoyado por la Corporación del Patrimonio Cultural. ¿Qué otros proyectos y públicos ve usted asociados?

Por otra parte se da un espacio de estudio, con un público más específico concentrado en congresos y encuentros.

Vamos a tener instalada una cafetería.

El desarrollo principal es habilitar con mejores condiciones el bodegón para la realización de eventos. Acondicionar una cocina a la altura de la atención de grandes volúmenes de gente y de manera muy especial acondicionar el espacio para la Feria del Folclor con infraestructura fija.

Hurguetear entre los objetos artesanales que allí se exhibirán, conversar con los artesanos, escuchar sus sencillas y a la vez profundas lecciones, encontrar entre gredas, mimbres, tejidos, maderas talladas, y los símbolos religiosos hechos con belleza y amor, ayudan a vincularse correctamente con las cosas, como producto del trabajo directo del hombre.

Participar en seminarios, ciclos culturales, hacer o contemplar teatro, nos hace más responsables, más abiertos al mundo y a la historia.

Entrar con silencio interior a la capilla colonial, sentir la campana, admirar un cuadro o una escultura acerca al visitante a Dios. Sentir el bullicio escolar desde un local apropiado, cercano, oír sus canciones, sirve para recordar y pensar en el futuro de Chile.

Hay una voluntad de ser que palpita entre las paredes de tierra, husmea por el bosque, se esconde en los largos corredores.

El programa depende de nosotros, si le damos cobijo o lo dejamos para mañana. El desafío está planteado.

Hernán Correa de la Cerda, 1975”.

VIDA UNIVERSITARIA

23

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Universidad

agosto agosto -- septiembre septiembre 2009 2009

Universidad se quedó con campo clínico en Hospital de Talca Un fuerte reconocimiento a la trayectoria y logros asociados a la Facultad de Ciencias de la Salud y en particular a la carrera de Medicina de nuestra universidad recibió en la mañana del miércoles 19 de agosto el plantel de manos del Ministerio de Salud al habérsele asignado la exclusividad de los Campos Clínicos del Hospital Regional de Talca, compromiso firmado

entre el plantel y el Servicio de Salud del Maule (SSM).

La firma del convenio nació como respuesta a la necesidad de adecuarse a los requerimientos emanados de parte del Ministerio de Salud en conformidad con los cambios que tuvo la Norma General Administrativa Nº 18 sobre asignación y uso de campos de formación profesional y

técnica en el Sistema Nacional de los Servicios de Salud y Normas de Protección para sus funcionarios, académicos, estudiantes y usuarios, aprobada por Resolución Exenta 949 del mes de septiembre del 2007, adecuación que establece una nueva relación entre los docentes formadores y hospitales basado en el compromiso y dedicación de los involucrados.

Libro invita a conocer la Fisiología del Crecimiento y Desarrollo de las Plantas A sp e c t o s Fi siológ ic o s del Crecimiento y Desarrollo de las Plantas” se titula la última publicación del académico y Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Prof. Nelson Loyola, editado en la colección “Textos de Apoyo a la Docencia” trabajado desde el Consejo Editorial, con colaboración de Claudio Godoy del Instituto de Estudios Generales, y de Carmen Bravo de Ingeniería Forestal.

Sobre su obra el investigador y académico, Decano, Nelson Loyola, señaló que “la idea es entregar herramientas iniciales a los alumnos de agronomía en lo que se refiere a la fisiología vegetal. Es una recopilación de información que les permitirá a los estudiantes tener más herramientas para abordar libros de mayor complejidad, lo que significa aportes de ensayos de investigación que se ven reflejados en los libros a través de resultados de fotografía”.

Universidad tempera su piscina con sistema térmico solar Seminario perfecciona en Formación Inicial Docente y Educación Pública Durante dos días, jueves 29 y viernes 30 de octubre, se desarrollará al interior del Aula Magna Carlos González Cruchaga del Campus San M ig uel el Sem i na r io d e perfeccionamiento “Formación Inicial Docente y Educación Pública” organizado por el Departamento de Fundamentos de la Educación y la Facultad de Ciencias de la Educación.

Entre los expositores confirmados para la reunión se encuentra desde la Universidad d e Sa nt iago d e C h i le y coordinadora de la Comisión Técnica del Consejo de Decanos de Facultades de Educación del Consejo de Rectores, Paloma Miranda Arredondo; Jorge Manzi y desde el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, Ignacio Jara.

Vida Universitaria

En el marco de la celebración de los 18 años de vida autónoma, nuestra universidad inauguró oficialmente el nuevo Sistema de Calefacción Solar para el agua de la Piscina del Campus San Miguel, proyecto que tiene que ver con el constante esfuerzo institucional por ir disminuyendo el uso de combustibles fósiles y al mismo tiempo disminuir su consumo energético.

Agronimía sumó Casino, Biblioteca y Laboratorio de Biotecnología

Al costado sur del Campus San Isidro de Curicó, se desarrolló la ceremonia de inauguración del nuevo Casino, Biblioteca y Laboratorio de Biotecnología de la Escuela de Agronomía, inversión orientada a prestar mayores comodidades a los estudiantes, académicos y funcionarios que diariamente trabajan en el lugar.

Con una inversión que supera los 250 millones de pesos, el nuevo casino proporciona una capacidad que permite albergar a 150 estudiantes, contando con espacios para alimentación, cocinería, bodega y una terraza al aire libre. Al recinto se sumó la entrega de la nueva biblioteca y el Laboratorio de Biotecnología, el cual fue habilitado para el estudio del FONDECYT titulado “Mejoramiento de la Calidad Nutricional del Arándano, a Través del uso de Prácticas Agronómicas que aumenten la Biosíntesis de Compuestos Antioxidantes” que lleva adelante el académico, Guillermo Saud.

Publicación dependiente del Departamento de Comunicaciones y RR.PP. de la Universidad Católica del Maule

REPRESENTANTE LEGAL: José Antonio Valdivieso Rodríguez - DIRECCION: Patricio Caamaño Bustos EDICION Y REDACCION: Enrique Hormazabal González - DISEÑO Y DIAGRAMACION: Luis Espinoza Sepúlveda FOTOGRAFIA: Carlos Alarcón Duarte - SECRETARIA: Carolina Jaramillo Villagra Av. San Miguel 3605 - Fono: (56) (71) 203416 Fax: (56) (71) 413654 - E-mail: pcaamano@ucm.cl - Talca • Chile

VIDA UNIVERSITARIA

24