Trabajo en equipo

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Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Sistema de Innovaci贸n Educativa Apoyado en TIC

Trabajo en equipo Lectura / Documento de referencia


Trabajo en equipo Trabajo en equipo

Componente de Trabajo en Equipo Lectura de Referencia 8 Título: Trabajo en equipo Autor: Perú. Ministerio de salud Tomado de: http://www.minsa.gob.pe/dgsp/clima/archivos/teleconferencias/II_Teleconf/TrabajoEquipo-ok.pdf Recuperado: 20 febrero de 2014 Uso: Actividad Pedagógica

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Trabajo en Equipo “El talento individual gana partidos, pero el trabajo en equipo se lleva los campeonatos� Michael Jordan


多Se imagina a un equipo de futbol disputando la final del mundo sin haberse preparado previamente?


¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber ensayado los días previos?


驴Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin comunicaci贸n y valores compartidos?


驴Se imagina la construcci贸n de las Torres Petronas sin horas de trabajo en equipo?


Si todas las respuestas fueron NO 

Entonces: ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su Institución sin trabajo en equipo, sin comunicación, sin ensayos previos, sin visiones compartidas?


¿Qué es un Equipo? 

Es un conjunto ilimitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre si que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de compromiso, un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables.


Cualquier Grupo no constituye un Equipo Grupos  

 

Líder centrado en la tarea. Responsabilidades individuales. Producto es individual. Desempeñan determinados roles. Tienen un fin u objetivo común. Se discute, se decide y se delega.

Equipo  

 

Liderazgo compartido. Responsabilidades compartidas e individuales. Producto Colectivo. Destrezas complementarias. Compromiso con una misma meta. Se discute, se decide y se trabaja conjuntamente.


SE BUSCA


Grupo de Trabajo


Trabajo en Equipo


En un Equipo… 

Si soy el Líder:      

¿Le he dado pautas y objetivos claros? ¿Evalúo objetivamente a los miembros? ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el tiempo que plantee? ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de mi gente? ¿Distribuí bien los roles? ¿Existe un plan a corto y largo plazo?


En un Equipo… 

Si soy parte del Equipo:    

¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar? ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o restingue mis pontecialidades? ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un estorbo? ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que son desacertadas y las cumplo simplemente por obligación? ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto, ineficaz o autoritario?


Rol del Líder 

Características:    

  

Contagia de energía y fuerza para enfrentar los desafíos. Promueve la retroalimentación. Promueve y ejecuta acciones. Mantiene las metas y mantiene el propósito. Promueve le compromiso. Crea oportunidades. Desarrolla habilidades.


Rol del Líder 

Estilos: 

 

Democrático, facilita la tarea promoviendo la interacción. Autocrático, dirige autoritariamente. Demagógico, aparenta ser democrático cuando en realidad es autocrático. Laissez-faire, delega pasivamente al grupo el proceso del quehacer grupal.


Distintos tipos de roles          

Informante. Opinante. Conciliador. Estimulador. Agresor. Obstructor. Marginal. Coordinador. Critico Evaluador. Observador.

       

Dinamizador. Registrador. Inquiridor de información. Inquiridor de opiniones. Técnico de procedimientos. Transigente. Legislador. Seguidor.


¿Porque trabajar en equipo?   

 

…se reúnen experiencias y habilidades que superan la individual. …se verifica cruzamiento de funciones …aumenta la creatividad …mejora la aptitud para adaptarse al cambio …es mas estimulante.


¿Porque trabajar en equipo? Desde la óptica individual  Seguridad.  Autoestima.  Beneficios mutuos.  Sociabilidad.

   

  

Mayor productividad

Desde la óptica organizacional Se complementan habilidades. Sinergia. Compromiso y desarrollo. Mayor comunicación. Se da mayor flexibilidad. Es mas económico. La creatividad. Mejores resultados…


Repercusi贸n del Desempe帽o

Fases del Equipo Equipo Verdadero Equipo de Alto Rendimiento Grupo de Trabajo

Equipo Potencial

Pseudo equipo Efectividad del Equipo


Etapas en el Desarrollo de un Equipo 

Formación e Integración    

Optimismo. Buena Disposición. Motivación. Entusiasmo.


Etapas en el Desarrollo de un Equipo 

Conflicto 

 

Primeras dificultades. Tensiones y Roces. Aparecen las diferencias de carácter y personalidad.


Etapas en el Desarrollo de un Equipo 

Madurez   

Superan dificultades. Se observan avances. Mayor claridad en los roles. Se desarrollan habilidades.


Etapas en el Desarrollo de un Equipo 

Equipo de Alto Rendimiento  

Equipo acoplado. Han aprendido a trabajar juntos.


Factores que hacen un Equipo Exitoso Tiempo

Misi贸n y Visi贸n

Toma de Decisiones

Practica

Objetivos Claros

Seguimiento Comunicaci贸n

Compromiso

Entusiasmo

Liderazgo Roles


Porque fallan los Equipos 

  

 

Objetivos no compartidos. Metas no claras. Falta de planificación. Falta de soporte de los directivos. Liderazgo no efectivo. Problemas de comunicación.


Porque fallan los Equipos 

 

Limitarse a ver sus diferencias e individualidades. Intereses y motivación diferentes. Marcada diferencia de valores. Falta de tiempo. Falta de entrenamiento.


Como aprendemos a trabajar en equipo ď Ź

Se basa en la vivencia como la fuente por esencia del aprendizaje e internalizaciĂłn de los conceptos y valores que se quieren trasmitir.


Como aprendemos a trabajar en equipo

Experiencia Vivencial

Aplicaci贸n de Conceptos en nuevas situaciones

Observaci贸n y an谩lisis

Formaci贸n de Conceptos


Taller Vivencial

ď Ź

La formaciĂłn de un equipo no se da por arte de magia, es una actitud continua que mejora con la practica donde son necesarias: Herramientas, metodologĂ­a, objetivos y estrategia.


Taller Vivencial 

Es una metodología de aprendizaje basada en observar, pensar, hacer y sentir.

Esta comprobado científicamente que aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el 50% de lo que vemos y el 80% de lo que hacemos.


Aprendizaje Vivencial 

Busca que los participantes desarrollen las siguientes competencias:  Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros de un grupo cooperen y se complementen.  Motivación para enfrentar a los compromisos diarios y afrontarlos de manera positiva.  Fomentar la comunicación entre el personal.


Aprendizaje Vivencial  

 

Aumentar la resistencia al Estrés. Desarrollar el liderazgo hacia el grupo. Potenciar y desarrollar la toma de decisiones. Mejorar la reacción ante cualquier situación de presión en el trabajo. Aumentar la confianza en los compañeros.


AnalogĂ­as Equipo de trabajo

Grupo de trabajo


El vuelo de los gansos



El trabajo en equipo no es una moda‌ es un modo

Gracias


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