Expresión Oral y Escrita - Resumen Unidad 2

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Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Sistema de Innovaci贸n Educativa Apoyado en TIC

Expresi贸n Oral y Escrita Lectura / Documento de referencia


Expresión Oral y Escrita Resumen Unidad 2

RESUMEN UNIDAD No 2 EXPRESIÓN ESCRITA

SENTIDO DE LA ESCRITURA La invención de la escritura, como una de las creaciones más importantes del ser humano, introdujo cambios que marcaron el devenir histórico de la humanidad. La oralidad, cedió paso a formas abstractas de pensamiento, representadas por símbolos y signos, a través de distintas formas alfabéticas. Desde sus inicios, la escritura estuvo estrechamente ligada al conocimiento, la ciencia y la tecnología. La escritura permitió conocer la historia de las grandes civilizaciones, y gracias a ella podemos conocer sus cosmovisiones, avances productivos y en general, todo lo relacionado con la vida material y espiritual de los pueblos, acervo cultural de la humanidad. La escritura cumple una función primordial en el marco de la comunicación y es la divulgación del conocimiento. Escribir requiere el desarrollo de destrezas para hacernos entender por escrito. El poder simbólico de la escritura, trasciende las exigencias de escribir por escribir, como un requisito curricular. La escritura está íntimamente ligada a la lectura, y generará dinámicas en el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico. Leer y escribir despierta nuestros sentidos, al mismo tiempo que nos amplía los horizontes del conocimiento y abre nuestras mentes para ampliar la visión del mundo y de cuanto nos rodea. Para escribir no es necesario ser escritor, pero sí se debe tener muy presente que quien escribe tiene el poder. Por esto, es necesario develar lo que hay oculto en publicaciones editadas en forma de libros en físico o, en medios virtuales. De ahí la responsabilidad que debe asumirse de entender lo que se lee y saber escribir con claridad y de manera concisa. El reto de escribir con el uso de las nuevas tecnologías, consiste en construir redes de conocimiento, que van más allá de nuestras fronteras, para intercambiar saberes, cultivar nuestro intelecto, desarrollar el espíritu crítico y la pasión por la escritura. ¿Por qué es necesario escribir bien? Esta es una pregunta que nos hacemos frecuentemente. Ingenieros y físicos, entre otros profesionales, no pueden contentarse con resolver fórmulas y hacer cálculos matemáticos, porque más tarde, tendrán dificultades en elaborar informes. Los estudiantes del campo humanístico, frecuentemente tendrán que realizar trabajos escritos. Por esto, la Unidad 2, pretende suministrar herramientas teóricas, metodológicas y de técnicas de investigación, que motivarán al estudiante a escribir correctamente. Con esta finalidad, los estudiantes llevarán a la práctica, los conocimientos adquiridos en las lecturas, audios y videos proporcionados en esta unidad. Se abordarán cuestiones relacionadas con la importancia de saber comunicarse bien por escrito. Para ello, se ejercitarán en la elaboración de cartas empresariales, para introducir una hoja de vida, solicitar información y enviar correos electrónicos de manera precisa y con respeto, conforme las orientaciones de netiqueta. Desarrollarán la capacidad de elaborar trabajos escritos como informes, ensayos y proyectos de investigación. Para la elaboración de los ejercicios y tareas es necesario entender la importancia de aprender a trabajar en equipo.

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