Informe de Gestión Institucional 2013

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

www.ucuenca.edu.ec Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 1

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Presentación El año 2013 ha sido un período de importantes retos para la Universidad de Cuenca en su conjunto, pues tanto en el ámbito interno y externo de nuestra Alma Mater se han producido hechos de especial relevancia que han marcado la vida universitaria en su conjunto.

La Universidad de Cuenca durante 2013 se ha consolidado como una institución de educación superior protagonista de muchos aspectos de la vida cotidiana de la ciudad, la región y el país, pues nuestros programas y acciones han incidido positivamente en la vida de todas las personas a las que servimos.

Las actividades de gestión universitaria, han girado en torno a nuestros ejes de acción específica: docencia, investigación y vinculación con la colectividad, que se han desarrollado con excelencia y dedicación por parte de todos los miembros de la Universidad de Cuenca.

En docencia, la Universidad se ha esforzado notablemente para implementar mecanismos para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje a través de mejorar la capacitación do2 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

cente, apoyar el uso de diferentes tipos de tecnología para la educación o mejorar la provisión de mecanismos de consulta bibliográfica en nuestro centro de documentación regional, todo esto para el beneficio de más de 17.500 estudiantes de grado, posgrado y nivelación que han confiado en nosotros.

En vinculación con la colectividad la larga tradición de intercambio con la sociedad se ha visto acrecentada a través de varias estrategias en las que la Universidad ha colaborado decididamente. Muchas horas y esfuerzos de profesores y estudiantes han contribuido al desarrollo social y económico de múltiples sectores de ecuatorianos.

Mención aparte merece la investigación, debido al empeño que la Universidad ha puesto en transformarse en una entidad educativa superior de docencia e investigación. Durante los últimos años se han destinado muchos esfuerzos y recursos institucionales para este propósito existiendo resultados favorables, pues se han invertido $ 7´188.619,26 que se ven reflejados en una serie de iniciativas que se exponen en detalle en este in-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

forme. Un hecho importante es que la Universidad de Cuenca ha obtenido su primera patente a nivel internacional, en el área de fármacos, fruto del esfuerzo de una de nuestras investigadoras.

No podemos dejar de mencionar en esta introducción a la categorización universitaria realizada por el CEAACES en el mes de Noviembre, en la que la Universidad fue categorizada como B por parte de esa entidad gubernamental. Nuestra posición ha sido firme y sólida en defender la excelencia de Universidad de Cuenca, no solamente por la trayectoria reconocida por todos, sino por los logros reales que se han alcanzado a todo nivel. La Universidad de Cuenca está de acuerdo con los procesos de evaluación y acreditación que se han implementado, pero siempre y cuando sean realizados con seriedad , rigurosidad y cumpliendo estándares mínimos. Del análisis que se ha realizado al proceso de categorización aplicado a la Universidad de Cuenca, se han detectado varias inconsistencias legales y técnicas que han sido oportunamente señaladas, y de las que caben explicaciones coherentes que aún estamos esperando; además se debe ejecutar una revisión general del sistema para que no se cometan los mismos errores en el proceso de evaluación de carreras que se acerca.

Fabián Carrasco Castro Rector

A pesar de una categorización oficial errónea, la Universidad de Cuenca sigue siendo de excelencia, lo hemos demostrado y haremos los mejores esfuerzos para seguir creciendo en un esquema de mejora continua indispensable para que una organización viva como la nuestra continúe avanzando por las sendas del progreso y el desarrollo trazadas hace más de ciento cuarenta y seis años y cuyos principios se mantienen vigentes hasta hoy.

Finalmente estamos convencidos que la Universidad de Cuenca ha avanzado significativamente en todos sus campos de acción y operación, como se puede observar de las cifras y datos que a continuación se presentan, por ello quisiéramos expresar un cordial agradecimiento al equipo de trabajo, a los Decanos y Subdecanos, a los miembros del Honorable Consejo Universitario, a los Directores y a todos los miembros de la comunidad universitaria, profesores, estudiantes, empleados y trabajadores, quienes con sus aportes diarios en los diferentes ámbitos de su competencia, han contribuido decididamente para consolidar la gestión universitaria durante el año 2013.

Cordialmente,

Silvana Larriva González Vicerrectora Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 3

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Relación del Informe de Gestión 2013 con el Plan Estratégico 2012-2017 El contenido del Informe de Gestión 2013 es el resultado de la gestión institucional planificada. Cada uno de los proyectos y cada una de las acciones que se realizan, son generadores de valor agregado para los propósitos que persigue la Universidad de Cuenca, de aunar esfuerzos para en el mediano plazo convertirse en una Universidad de docencia con investigación. Específicamente, las unidades académicas y dependencias administrativas trabajan alineados a las siguientes políticas y objetivos de desarrollo institucional.

Políticas - Fortalecer el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, con enfoque disciplinario e interdisciplinario, promoviendo la inclusión de conocimientos y saberes ancestrales, y en respuesta a las necesidades sociales.

- Mejorar progresivamente la calidad de la educación superior con visión científica y humanista, fortaleciendo el modelo educativo centrado en el aprendizaje del estudiante, con la aplicación de estándares internacionales de calidad, y articulada a los objetivos del Plan Nacional para el Buen Vivir.

- Fortalecer los vínculos institucionales con organizaciones públicas, privadas y comunitarias, identificando campos de acción prioritarios para la colaboración y cooperación mutua.

- Impulsar procesos de mejora continua en la gestión institucional como actividades de soporte a la gestión académica, operativa y de direccionamiento estratégico.

Objetivos de desarrollo institucional - Convertir a la UC en una institución de Educación Superior generadora de ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo de la región y el país.

4 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

- Ofrecer una educación de calidad y con pertinencia social a través de una permanente formación y capacitación del personal académico y de la renovación pedagógica y curricular.

- Mejorar la inserción de la UC con el Estado, la sociedad y el sector productivo a partir de los ejes misionales de docencia e investigación con proyectos de impacto.

- Implementar un modelo de gestión institucional basado en procesos.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Autoridades Institucionales y Académicas RECTOR Fabián Carrasco Castro VICERRECTORA Silvana Larriva González FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Fernando Pauta Calle - DECANO Leonardo Ramos Monori SUBDECANO FACULTAD DE ARTES Carlos Rojas Reyes - DECANO Ximena Peñaherrera Wilches SUBDECANA Julio Mosquera Vallejo - DECANO 2011 - 2013 Wilmer Jumbo Medina – SUBDECANO 2011 - 2013 FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Luis Romeo Sánchez Molina DECANO Fernando Gerardo Bermúdez – SUBDECANO Franklin Santillán Santillán – SUBDECANO 2011 - 2013

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Pablo Cordero Gulá - DECANO Lourdes Huiracocha Tutivén SUBDECANA Arturo Quizphe Peralta - DECANO 2011 - 2013 Sergio Guevara Pacheco SUBDECANO 2011 - 2013 FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Silvana Patricia Donoso Moscoso DECANA Ruth Álvarez Palomeque SUBDECANA FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN María Augusta Vintimilla Carrasco DECANA Fernando Ortiz Vizuete SUBDECANO FACULTAD DE INGENIERÍA Patricio Guerrero Villavicencio DECANO Pablo Vanegas Peralta - SUBDECANO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA HOSPITALIDAD Santiago Carpio Álvarez - DECANO Miguel Ángel Galarza Cordero SUBDECANO Mateo Estrella Durán - DECANO 2011 - 2013 María Isabel Eljuri Jaramillo DECANA 2011 - 2013 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS Víctor Gerardo Aguilar Feijó DECANO Enrique Paredes Roldán SUBDECANO

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES Carlos Castro Riera - - DECANO Lucila Bermúdez Coronel SUBDECANA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Gonzalo Montesinos Calderón - DECANO Pablo Tamariz Ordoñez - SUBDECANO FACULTAD DE PSICOLOGÍA Marco Muñoz Pauta - DECANO William Alfredo Ortiz Ochoa – SUBDECANO María Dolores Palacios Madero DECANA 2011 - 2013

Milton Quesada Carrión - DECANO 2011 - 2013 Wilson Andrade - SUBDECANO 2011 - 2013 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 5

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Directores Departamentales con dependencia del Rectorado ASESOR TÉCNICO DEL RECTORADO Mateo Estrella Durán

DIRECTOR DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA Jorge Luis García Alvear

DIRECTORA DE LA DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Delfa Capelo Ayala

COORDINADOR/A DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS Juan Pablo Vintimilla Rebeca Harris Maldonado

DIRECTOR ADMINISTRATIVO FINANCIERO Marco Valencia Orellana/ Juan Moscoso Calle DIRECTOR/A DE TALENTO HUMANO Víctor Aguilar Feijó/ Tania García Silva DIRECTORA DE RELACIONES INTERNACIONALES María Isabel Eljuri Jaramillo DIRECTOR DE LA DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Rodrigo Padilla Verdugo

6 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

COORDINADORA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO (E) Norma Barreto Siguencia DIRECTORA DE CULTURA Eugenia Washima Zhunio SECRETARIO GENERAL PROCURADOR Francisco Piedra Oramas

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Directores Departamentales con dependencia del Vicerrectorado SECRETARIA DEL CONSEJO ACADÉMICO Carmela Loyola Illescas DIRECTOR DE LA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Jaime Bojorque Iñeguez

DIRECTORA DEL CENTRO DOCUMENTACIÓN JUAN BAUTISTA VÁZQUEZ Rocío Campoverde Carpio

DIRECTORA DE POSTGRADO Elsa González Moscoso DIRECTORA DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Ana Cecilia Salazar Vintimilla DIRECTOR DE EDUCACIÓN CONTINUA Marcelo Vásquez Montesinos

Gremios PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE PROFESORES (APUC) Rafael Argudo Vicuña

PRESIDENTE DE LA FEUE Julio Cárdenas Ávila/ Julián Estrella

PRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN DE EMPLEADOS Y TRABAJADORES (AETUC) Nidia Soliz Carrión

SECRETARIO GENERAL DEL SINDICATO DE TRABAJADORES (SIGETUC) Servando Morocho

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 7

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

8 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

Comunidad Universitaria

Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 9

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Comunidad Universitaria

1.075

Profesores

14.404

Estudiantes de grado y posgrado

3.565

Estudiantes

de nivelación

569

Empleados

y Trabajadores

19.613

Profesores La Universidad de Cuenca cuenta con 1.075 profesores, de los cuales, el 3,4% tiene título a nivel de PhD, el 48,1% tiene título a nivel de maestría, el 6,3% tiene título a nivel de Especialista Médico, 3,4% tiene título de Especialista en otras áreas distintas a las médicas, el 7,4% tiene Diplo-

Cuadro N° 1

Profesores por nivel de formación académica, según sexo

Fuente: Sistema de portafolio del personal universitario – Dirección de Talento Humano, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

10 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

ma Superior y el 31,3% tiene título de tercer nivel. 36 personas con capacidades diferentes son parte de la planta docente.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Profesores por tiempo de dedicación Del total de profesores, el 46,23% es a tiempo completo de 40 horas, el 24,74% labora a medio tiempo y el 29,2% a tiempo parcial.

Cuadro N° 2

Profesores por tiempo de dedicación, según sexo

Fuente: Sistema de portafolio del personal universitario - Dirección de Talento Humano, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Profesores por tiempo de dedicación y relación laboral Del total de profesores, el 55,26% es contratado y el 44.74% es titular.

Del total de profesores a tiempo completo, el 35,01% es contratado y el 64,99% es titular; del total de profesores a medio tiempo, el 71,05% es contratado y el 28,95% es personal titular. Del total de profesores con dedicación a tiempo parcial, el 74,03% es contratado y el 25,97% es titular.

UC labora en la empresa privada y pública y en la academia, lo que en gran medida se traduce en la calidad de la formación de los estudiantes puesto que en el proceso de enseñanza se combina teoría y práctica. La Universidad de Cuenca está haciendo grandes esfuerzos en cumplir los requisitos legales alcanzar el 60% de la planta docente a tiempo completo de 40 horas.

Estos indicadores muestran que más de la mitad de profesores de la

Cuadro N° 3

Profesores por tiempo de dedicación, según relación laboral

Fuente: Sistema de portafolio del personal universitario - Dirección de Talento Humano, 2013 Elaboración: Dirección de Planificación.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 11

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Estudiantes de grado En el primer semestre de 2013 se matricularon 13.817 y en el segundo 13.394 estudiantes, notándose la disminución de 423 estudiantes en el segundo semestre debido a que desde que inició la nivelación, el total de las carreras ofertó en el segundo semestre cursos de nivelación, mientras que en el primero sólo ofertaron 12 carreras.

En el primer semestre el 56% de la matrícula se concentró en tres facultades: Ciencias Médicas (24%), Ciencias Económicas y Administrativas (20%), Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación (12%). En el segundo semestre, la tendencia se mantiene con una ligera disminución porcentual en las dos primeras. En las demás facultades, la matrícula se mantiene constante en ambos semestres, debido entre

Cuadro N° 4

Estudiantes matriculados por facultad, según sexo

Fuente: Sistema de Gestión Académica, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

12 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

otras razones, al proceso de nivelación porque no todos los estudiantes que obtuvieron cupo a través del SNNA cursaron la nivelación y porque los estudiantes que cursaron la nivelación, no todos aprobaron.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Procedencia de los estudiantes de grado El 86% de los estudiantes de la Universidad de Cuenca procede de la Zona 6 de Planificación de SENPLADES, esto es de Azuay el 73%, de Cañar el 10% y de Morona Santiago el 3%. Estudiantes de otras provincias

proceden de: El Oro 5%, Loja 2,6%, Guayas 1,2%, Pichincha 1,4%, otras provincias 3%. Existe un 1% de extranjeros. La tendencia es la misma en los dos semestres.

Gráfico N° 1

Procedencia de los estudiantes de grado, II semestre 2013

Fuente: Sistema de Gestión Académica, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

De los 140 estudiantes extranjeros matriculados en el año 2013, el 32,9% procede de Estados Unidos, el 15% de Colombia, de Chile, Alemania y Haití procede el 6,4% en cada caso, de Canadá procede el 5,7%, de Vene-

zuela el 4,3%, de Argentina y Perú el 3,65% cada uno, de Francia el 2,9%, México y Cuba el 2,1% cada uno, y el resto procede de Austria, Brasil, Bulgaria, El Salvador, España, Holanda, Israel, Noruega, Taiwán y Ucrania.

Gráfico N° 2

Procedencia de los estudiantes de grado, II semestre 2013

Fuente: Sistema de Gestión Académica, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 13

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Graduados En el año 2013 se graduaron 1.398 nuevos profesionales, de los cuales, el 65% son mujeres y el 35% son hombres. Del total de graduados, el 58,7% corresponde a las facultades de Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Médicas y de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, esto es, el 21,8%, el 22,3% y el 14,5% en su orden respectivamente, lo que se debe en gran medida al tamaño de la población estudiantil que tienen estas facultades. En orden de importan-

cia siguen las facultades de Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales con el 8,5% de graduados, Ingeniería con el 7,2%, Ciencias de la Hospitalidad con el 6,7%, Ciencias Químicas con el 6,3%, Arquitectura y Urbanismo con el 3,9%, Psicología 3,6%, Odontología con el 3,1%, Ciencias Agropecuarias con el 1,2% y Artes el 0,9%.

En el 2013 se ejecutaron 25 programas de posgrado, de los cuales, el 96,15% fueron de entrenamiento profesional y el 3,85% fueron de Especialización Investigativa.

profesional.

Gráfico N° 3 Graduados

Fuente: Sistema de Gestión de Graduados, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Posgrado

Según reporte de la Dirección de Posgrado en el 2013 se matricularon 1.010 estudiantes, de los cuales, el 12,50% optó por programas de Especialización Investigativa y el 87,5% eligió programas de entrenamiento

14 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Según el Sistema de Gestión de Graduados (SGG) en el 2013 se graduaron y refrendaron su título 174 profesionales.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Nivelación En el año 2013 se matricularon 3.565 estudiantes, de los cuales, el 16% lo hizo en el primer semestre en carreras de 8 facultades que ofertan sus carreras semestralmente, mientras que el 84% se matriculó en el segundo semestre en todas las carreras.

En el primer semestre, la matrícula se distribuyó en Ciencias Químicas el 29,9%, Ciencias Agropecuarias el 21,7%, Ingeniería el 17,2%, Arquitectura y Urbanismo el 13%, Odontología el 6,3%, Ciencias Económicas y Administrativas y Jurisprudencia, Ciencias Sociales y Políticas el 5,6% y Ciencias Médicas el 0,7%.

En el segundo semestre la matrícula se distribuyó en Ciencias Médicas el 21,1%, Ciencias Económicas y Administrativas el 13,5%, Ingeniería el 12,7%, Ciencias de la Hospitalidad el 11,1%, Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación el 10,6%, Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Sociales el 7,3%, Ciencias Agropecuarias el 6%, Psicología el 5,1%, Arquitectura el 3,1%, Artes el 2.7% y Odontología el 2%.

Gráfico N° 4

Estudiantes matriculados nivelación (promedio I y II semestre)

Fuente: Sistema de Gestión Académica, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 15

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Empleados y trabajadores En la Universidad de Cuenca laboran 569 personas, de las cuales, el 61% son empleados, el 35% son trabajadores y el 4% son pasantes. Del total de empleados y trabajadores, el 57% son titulares y el 43% es personal contratado para trabajos específicos.

En cumplimiento a las políticas de acción afirmativa de la Universidad de Cuenca, 16 personas con capacidades diferentes están incorporadas como

Cuadro N° 5

Empleados y trabajadores por relación laboral

Fuente: Sistema de Gestión de Personal, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Cuadro N° 6

Empleados y trabajadores titulares, según sexo

Fuente: Sistema de Gestión de Personal, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

16 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

empleados o trabajadores, de las cuales el 19% son mujeres y el 81% son hombres.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

GESTIÓN POR EJE MISIONAL Ciencia, Tecnología e Innovación Docencia Vinculación con la Colectividad Gestión

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 17

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

Ciencia , Tecnolog铆a e Innovaci贸n

18 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Ciencia, Tecnología e Innovación Tabla N° 1

Eventos realizados

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Dirección de Investigación, 2013.

Personal de Investigación Según informe de gestión de la Dirección de Investigación, el personal vinculado a proyectos de investigación incluyendo proyectos VLIR, se clasifica en: • 99 Investigadores • 16 Becarios • 60 Técnicos y personal asimilado • 29 Personas en servicios de laboratorio, biblioteca e imprenta

• •

72 Estudiantes ayudantes de Investigación* 30 Personas de apoyo a la investigación.

*Reporte de facultades

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 19

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

UC obtiene Patente Cúrcuma: un condimento con actividad anticonvulsiva Una investigación conjunta entre la Universidad de Lovaina (Bélgica) y la Universidad de Cuenca (Ecuador) reveló la actividad anticonvulsiva de la planta asiática Cúrcuma longa. Los compuestos activos identificados son capaces de controlar significativamente la generación de convulsiones en los modelos biológicos de peces cebra y roedores.

En adición a sus propiedades anticonvulsivas, los rizomas de esta planta exhiben una larga historia de inocuidad fundamentada en su uso como condimento.

En la actualidad, 30% de pacientes con epilepsia presentan reacciones adversas o no responden a los medicamentos antiepilépticos disponibles. En respuesta a esta necesidad urgente, las Universidades de Lovaina y Cuenca han realizado un aporte científico importante en el campo de la neuro-farmacología a través de una aplicación de patente en la que se presentan los compuestos activos de la

Cúrcuma como potenciales candidatos para el tratamiento de la epilepsia.

Grupo de Ciencias de la Tierra y el Ambiente: Designado centro de excelencia en el sector agua por la Unión Europea (2012 - 2013...).

A mediados de 2010 la Comisión Europea decidió conformar una Red Latinoamericana de Centros de Excelencia en el Sector Agua (RALCEA).

Su objetivo principal fue el de colaborar en la promoción del desarrollo de políticas públicas basadas en conocimiento científico-técnico, fomentando el desarrollo de capacidades en el sector del agua a través del establecimiento de una red de Centros de Excelencia.

proyectos y capacidad de incidencia política.

Para conformar esta red, la Comisión Europea realizó una invitación a los centros de investigación o de enseñanza superior de los países latinoamericanos que ejercen sus actividades en el sector del agua a presentar sus candidaturas para formar parte de RALCEA. Los requisitos de participación fueron muy exigentes. Los grupos postulantes debían contar con una notable experiencia en educación superior, investigación científica y apoyo a la toma de decisiones en el sector agua. Los criterios de selección incluyeron la formación académica del personal técnico-científico, la capacidad de publicación en revistas indexadas internacionales, capacidad de trabajo en redes, capacidad para desarrollar recursos humanos (a nivel de maestría y doctorado), capacidad de ejecución de grandes

La Unión Europea publicó los resultados de la selección en Junio de 2011, siendo el consorcio Grupo CTA – CONDESAN escogido como uno de los 13 Centros Latinoamericanos de Excelencia en el Sector Agua, de alrededor de 60 grupos postulantes. Los centros/consorcios seleccionados representan a 12 países de la región. La Universidad de Cuenca es el único representante del Ecuador en RALCEA.

El Grupo CTA decidió encarar este desafío y presentar una candidatura. Para dar soporte a la capacidad de impacto en la formulación de políticas a nivel regional andino se realizó una alianza con CONDESAN por su alta experiencia en la temática. De esta manera el consorcio formado por el Grupo CTA y CONDESAN presentó una sólida propuesta de acciones.

Luego de la primera reunión de los miembros de RALCEA realizada en Ispra, Italia, en la sede del Joint Research Centre de la Unión Europea, se ha iniciado el diseño de un plan estratégico de actividades de investigación, formación y capacitación, atendiendo a las necesidades identificadas por el sector. Dichas actividades estarán enfocadas a mejorar la

20 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

coordinación del trabajo de investigación de los centros a nivel regional, a reforzar el entendimiento mutuo, compartir datos e información entre el área científico-técnica y la toma de decisiones para el desarrollo de políticas públicas.

Las tres temáticas de RALCEA son: (I) Balance hidrológico regional; (II) Calidad del recurso hídrico y saneamiento; y (III) Mapeo de actores. Estas tres grandes temáticas incluirán las actividades de evaluación del impacto ambiental y socio-económico ligadas a ellas, así como la gestión del recurso hídrico y sus impactos sobre la estimación del balance hídrico regional.

Para la fase de implementación de RALCEA se buscará una amplia participación de todas las unidades académicas de la Universidad de Cuenca vinculadas con el sector agua.

Fuente: http://diuc.ucuenca.edu.ec/cta/ index.php?option=com_content&view=article&id=87%3Agrupo-cta-un-centro-de-excelencia-en-el-sector-agua&catid=37%3Anoticias-2012&Itemid=41&lang=es, acceso el 24/01/ 2014.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Proyecto Vanguardia Como estrategia de apoyo al plan de renovación del personal académico, el proyecto VLIR “Cambio Institucional para el mejoramiento de la calidad de la educación y de la investigación”, impulsa el “Proyecto Vanguardia”, un proyecto semillero de personal académico, que tiene como propósito reclutar a los mejores egresados de grado y a graduados a quienes se les capacita en inglés para el examen de TOEFEL, en pragma-

temáticas y metodología de la investigación para que obten por una beca SENESCYT o de otras fuentes. El proyecto inició con 18 personas.

Proyectos de investigación Según reporte de facultades y de la Dirección de Investigación, en el año 2013 se ejecutaron 91 proyectos (nuevos y los que vienen de arrastre del año anterior). De este total, el 39,6% corresponde al área de Ciencias Técnicas e Informáticas, el 13,2% corresponde al área de Ciencias Biológicas y de la Salud, y el 47,3% corresponde al área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes.

A continuación se presenta el resumen de cada uno de los proyectos ganadores del XII concurso universitario de proyectos de investigación 2013 preparado por la Dirección de Investigación, agrupados por área de conocimiento.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 21

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

22 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Dirección de Investigacion (DIUC) XII Concurso de Investigación Año 2013 Resúmenes de Proyectos de Investigación Área de Ciencias Biológicas y de la Salud

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 23

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

CARACTERIZACIÓN DE LA DINÁMICA FOLICULAR Y PRODUCCIÓN DE EMBRIONES DE LA RAZA BOVINA CRIOLLA COMPARADAS CON DOS RAZAS INTRODUCIDAS HOLSTEIN Y BROWN SWISS Facultad de Ciencias Agropecuarias Director: Carlos Soria P. Resumen del proyecto

La investigación se realizará en la granja de IRQUIS, de la Universidad de Cuenca, ubicada en la parroquia Victoria del Portete, cantón Cuenca. El trabajo tiene como objetivo contribuir al conocimiento de la dinámica folicular, las respuestas a la sincronización, superovulación y obtención de embriones en el ganado Criollo, propiciar la multiplicación y la conservación del material genético de esta raza, con la finalidad de recuperar el germoplasma de estos animales adapta24 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

dos al ecosistema de altura para la producción de leche, para lo cual se utilizarán 10 vaquillas de raza Criolla, 10 Holstein y 10 Brown Swiss, en las que se caracterizarán la dinámica folicular, mediante el uso de la ultrasonografía midiendo número y tamaño de folículos y cuerpos lúteos, así como, los niveles de estrógenos y progesterona en sangre; estas mediciones se efectuarán en forma diaria.

Con los datos obtenidos se determinará el número de on-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

das foliculares en cada una de las razas en estudio. Finalmente, se evaluarán y compararán la respuesta a la sincronización, superovulación y producción de embriones de un protocolo preestablecido en la raza Criolla, Brown Swiss y Holstein, mediante la clasificación establecida por la “Sociedad Internacional de Transferencia de Embriones”.

Para el análisis estadístico se ha separado en dos etapas la investigación: etapa1; en la cual se realizará Anova Multivariante Unifactorial (MANOVA) con tres niveles de factor, con el objetivo evitar correlaciones entre los datos, y para la etapa 2, se utilizará un modelo ANOVA UNIFACTORIAL.

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 59.973,65 Contacto: carlos.soria@ucuenca.edu.ec Alianza estratégica: ND

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 25

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

INTEGRACIÓN INTERCULTURAL DE LA MEDICINA OCCIDENTAL Y ANCESTRAL EN EL MANEJO DEL DOLOR CRÓNICO Y EL USO DE PLANTAS MEDICINALES Facultad de Ciencias Médicas Director: Dr. Rosendo Rojas R. Resumen del proyecto

En una sociedad pluricultural y multiétnica como la nuestra, aún hace falta generar espacios para articular los saberes y prácticas de la medicina occidental y las medicinas ancestrales dentro del modelo de salud, el presente trabajo presenta una propuesta de colaboración interinstitucional con el Ministerio de Salud para integrar la ciencia occidental con los saberes andinos, en un proceso dinámico de análisis y reflexión a propósito del estudio del dolor crónico y su trata26 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

miento con plantas medicinales. El referente conceptual guía es la interacción simbólica y la teoría crítica para comprender las leyes y principios de la cosmovisión andina y la hermenéutica de Granda para interpretar los saberes y presentarlos en diálogo horizontal con la ciencia. En la metodología se destaca las visitas vivenciales en 4 comunidades de la región: Ingapirca en Cañar, Ayaloma en Azuay, Méndez en Morona Santiago y Saraguro en Loja con los hombres y mu-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

jeres de sabiduría andina y la población; luego se sistematizarán los datos utilizando programas informáticos como el Atlas-ti. La coordinación del equipo de investigación retroalimentará los avances y propuestas en talleres, foros y seminarios en la comunidad y en la Universidad fomentando el diálogo y el debate intercultural.

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 33.703,45 Contacto: rosendo.rojas@ucuenca.edu.ec Alianza estratégica: Dirección Provincial de Salud Intercultural del Azuay

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 27

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

PREVALENCIA DE LOS GENOTIPOS DEL PAPILOMA VIRUS HUMANO EN MUESTRAS CÉRVICO UTERINAS Y SU RELACIÓN CON LOS FACTORES DE RIESGO EN MUJERES CON VIDA SEXUAL ACTIVA DE LOS CANTONES DE LA PROVINCIA DEL AZUAY, 2013-2015 Facultad de Ciencias Médicas Director: Dr. José Cabrera V. Resumen del proyecto

El virus del papiloma humano (HPV) es el agente causal del cáncer cérvico uterino y puede ser identificado mediante la técnica de PCR. El objetivo central es determinar la prevalencia de los genotipos del papiloma virus de alto y bajo grado oncogénico humano, en muestras cérvico uterinas de mujeres con vida sexual 28 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

activa de los 14 cantones de la provincia del Azuay, utilizando el método PCR y relacionar con las lesiones intraepiteliales detectadas mediante el estudio citopatológico de Papanicolaou.

En la parte metodológica, se pretenderá correlacionar la prevalencia de los genotipos

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

de alto y bajo grado oncogénico humano con los genotipos de las vacunas existentes que evitan el cáncer uterino, y también correlacionar los genotipos del HPV para las lesiones pre malignas y malignas del cuello uterino con los factores de riesgo. Este proyecto de investigación es de tipo epidemiológico, observacional y transversal.

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 59.788 Contacto: jose.cabrerav@ucuenca.edu.ec Alianza estratégica: Coordinación Zonal de Salud No.6

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 29

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

PREVALENCIA DEL DOLOR MÚSCULO - ESQUELÉTICO Y ENFERMEDADES REUMÁTICAS UTILIZANDO CUESTIONARIO COPCORD, EN PERSONAS MAYORES DE 20 AÑOS. CUENCA, ECUADOR, 2013-2014 Facultad de Ciencias Médicas Director: Dr. Sergio Guevara P. Resumen del proyecto

El objetivo central de la investigación es determinar la prevalencia del dolor musculo esquelético y de las enfermedades reumáticas: artrosis de mano y rodillas, artritis reumatoide, fibromialgia, gota y dolor lumbar utilizando cuestionario COPCORD, en personas mayores de 20 años que residen en las parroquias urbanas de la ciudad de Cuenca. El cálculo de la muestra fue ele30 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

gido para lograr un intervalo de confianza del 95%, en la estimación de la prevalencia de la AR del 0.5 al 1%, se calculó la muestra para prevalencia en Epinfo, en el análisis de datos se presentará la información global y por grupos se elaborarán tablas de frecuencia.

La estratificación se hará por edad y sexo. La entrevista, se realizará en los sujetos selec-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

cionados y una vez que se explique detenidamente el motivo del estudio y que acepten participar manifestando su aprobación por escrito en la hoja de consentimiento informado. Este cuestionario identifica a individuos con síntomas reumáticos a través de una entrevista con encuestadores entrenados. Incluye preguntas relacionadas con síntoma dolor y rigidez, invalides, tratamiento y adaptación al problema. En el Análisis estadístico para la comparación de grupos se utilizaran las pruebas de la x2, de Student o Mann-Whitney. Se utilizará el paquete estadístico SPSS para el tratamiento de los datos.

Dimensión del proyecto: Disciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 59.975,96 Contacto: sergio.guevara@ucuenca.edu.ec Alianza estratégica: ND

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 31

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

HACIA EL CONTROL DE LA CISTICERCOSIS POR TENIA SOLIUM EN IBERO LATINOAMÉRICA Institución Auspiciante: Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el desarrollo (CYTED) Coordinador - Universidadde Cuenca: Dr. Arturo Carpio R. Área de Investigación: Ciencias Biológicos y de la Salud Resumen del proyecto

Taenia solium es un parásito endémico en América Latina, responsable de 2 patologías en el hombre: la teniasis (infección intestinal) y la cisticercosis en la cual destaca la neurocisticercosis (NCC), enfermedad neurológica frecuente que afecta gravemente la salud humana. Su diagnóstico y tratamiento requieren de estudios radiológicos de altos costos que se suman a las fre32 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

cuentes secuelas neurológicas asociadas a esta patología. En México, se reportan prevalencias de NCC del 9% en el medio rural. En Brasil, Venezuela, Colombia y Ecuador múltiples trabajos confirman la endemicidad de T. solium.

En Europa se considera erradicada. Sin embargo, en España la incidencia ha aumentado como consecuencia del fenó-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

meno migratorio y en Portugal, 1120 casos fueron diagnosticados entre 1993 y 2004 sin que se sepa con claridad si persiste una baja endemia. El objetivo central es constituir una red Ibero-Latinoamericana multidisciplinaria de especialistas en esta parasitosis que permitiría ahondar en su estudio, homogeneizar los conocimientos sobre la enfermedad compartiendo las experiencias particulares en los diferentes países y transferir los desarrollos biotecnológicos para su diagnóstico, tratamiento y prevención.

Alianzas Estratégicas: • Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía – México • Universidade Federal do Tocantins – Brasil • Universidad Nacional de Rosario - Argentina • Instituto de Salud Carlos III – España • Universidad de Carabobo – Venezuela • Universidad de Antioquia – Colombia • Instituto Gulbenkian de Ciencia – Portugal Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 33

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

INCREASED MUCOSAL PERMEABILITY IN TWO DIFFERENT PATIENT POPULATIONS Institución auspiciante: Beth Israel Deaconess Medical Center – EE.UU Coordinador - Universidad de Cuenca: Dr. Emmanuel Coronel M. Área de Investigación: Ciencias Biológicos y de la Salud Resumen del proyecto

El objetivo de este estudio es investigar si existe una diferencia en la permeabilidad intestinal de individuos sanos en los países desarrollados en comparación con los individuos en los países en desarrollo. La permeabilidad intestinal se evaluó midiendo el nivel de expresión de proteínas de zonulina en el tejido duodenal y suero de individuos sanos en Cuenca-Ecuador y en Boston-EE.UU. Si bien el objetivo principal del estudio es detectar una diferencia en la 34 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

expresión de proteínas en la zonulina personas de Ecuador y EE.UU., el segundo objetivo es analizar la relación entre la permeabilidad intestinal en ambas poblaciones y factores como la edad, el sexo, el tabaquismo, el consumo de alcohol, la historia de infecciones gastrointestinales parasitarias, y la presencia/ausencia de Helicobacter pylori. Un factor clave en la regulación de la permeabilidad intestinal es la compleja unión estrecha situada en la estructura de unión

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

apical entre las células epiteliales intestinales. Este sistema se compone de proteínas transmembrana y proteínas de unión intracelulares. Este sistema está relacionado con diferentes mecanismos fisiológicos y patológicos y su importancia en la enfermedad ha sido descrita en condiciones tales como la enfermedad inflamatoria intestinal (EII), síndrome del intestino irritable (IBS), enfermedad celíaca, la diabetes de tipo 1, obesidad, hígado graso no alcohólico (EHGNA), así como las condiciones reumatológicas y neurológicas. En los países con una alta prevalencia de la EII y otras enfermedades autoinmunes, no sólo existe una diferencia en la composición genética de la población, sino también en los factores de

riesgo que los individuos están expuestos. Además, los estudios han demostrado que los individuos sanos que cohabitan con los pacientes con EII han alterado la permeabilidad intestinal, lo que indica que los factores de riesgo ambientales juegan un papel importante en la patogénesis de estas condiciones.

Alianzas Estratégicas: • Universidad de Harvard

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 35

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

36 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Resúmenes de Proyectos de Investigación Área de Ciencias Técnicas e Informáticas

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 37

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

EVALUACIÓN DE LA APLICABILIDAD DE LA HERRAMIENTA OPEN RULES (RURAL LAND-USE EXPLORATION SYSTEM) EN EL ECUADOR Facultad de Arquitectura y Urbanismo Director: Magíster Sebastián Astudillo C. Resumen del proyecto

De acuerdo a la legislación vigente en el Ecuador, regular el uso y ocupación del suelo urbano y rural es competencia exclusiva de los gobiernos cantonales, los otros regímenes deben respetar las directrices que tome este nivel de gobierno. Esta situación conlleva una gran responsabilidad al momento de formular las propuestas de los Planes de Desarrollo y Ordenamiento Territorial, por lo que la necesidad de disponer de una metodología para la asignación de los usos 38 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

de suelo es de vital importancia y aún más contar con herramientas de apoyo a la planificación que faciliten y asistan la toma de decisiones en un marco de aprovechamiento sostenible, seguro, equitativo y eficiente del recurso suelo. En este contexto es preciso evaluar la aplicabilidad de herramientas de apoyo a la planificación formuladas en miras a cumplir con el objetivo primordial de la ordenación del territorio, que es la organización coherente, entre sí y con

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

el medio, de las actividades en el espacio, de acuerdo con un criterio de eficiencia. Es aquí donde surge la posibilidad de la utilización de RULES (Rural Land-use Exploration System), un Sistema de Ayuda a la Decisión Espacial destinado a la ordenación de los usos del suelo, basada en un Sistema de Información Geográfica (SIG) de software libre; de esta manera el papel de los técnicos en la planificación de usos de suelo es la generación de un espacio de posibles soluciones a partir de la información de la evaluación física, ambiental, económica y social de la tierra, definiendo diferentes escenarios de utilización del suelo.

Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 37.002,54 Contacto: sebastian.astudillo@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Universidad de Santiago de Compostela • Comisión Coordinadora del Simposio Nacional de Desarrollo Urbano y Planificación Territorial.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 39

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

DEFINICIÓN DE TIPOLOGÍAS PARA LA CLASIFICACIÓN DE LOS ASENTAMIENTOS POBLACIONALES QUE CONFORMAN EL SISTEMA TERRITORIAL CANTONAL EN ECUADOR CON FINES DE ORDENACIÓN Y GESTIÓN DEL TERRITORIO Facultad de Arquitectura y Urbanismo Director: Magíster Fernando Pauta C. Resumen del proyecto

La identificación de tipologías para la clasificación de asentamientos poblacionales que conforman el sistema territorial cantonal es esencial en el proceso de caracterización y análisis de los mismos, de esta manera es posible determinar la función que desempeñan en el territorio cantonal y las interrelaciones que existen entre ellos, sobre todo en el proceso de planificación territorial y concretamente en la 40 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

elaboración de los Planes de Desarrollo y Ordenación Territorial. No obstante, en países como Ecuador, la heterogeneidad del territorio, así como las particularidades socioeconómicas y del medio físico vuelven compleja esta tarea; más aún, teniendo en cuenta la alta dispersión de la población en el territorio y las limitaciones en cuanto a información disponible. Por todo ello, es necesario establecer metodolo-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

gías que faciliten esta tarea y por lo tanto, la elaboración de planes sólidos y congruentes con el territorio. Aunque existen numerosos estudios sobre clasificación de asentamientos poblacionales, pocos son los que abordan este tema desde el punto de vista de la ordenación territorial o que exploren herramientas que faciliten esta tarea. El presente trabajo propone cubrir esta carencia analizando las variables que condicionan la estructura y función de los asentamientos ecuatorianos a través de técnicas de minería de datos, de modo que se establezcan variables clasificatorias que permitan la mayor homogeneidad posible dentro de cada grupo, y la mayor heterogeneidad entre grupos diferentes. El cono-

cimiento extraído permitirá establecer los parámetros para la clasificación y delimitación automatizada de los asentamientos poblacionales en Ecuador tanto para operativizar la fase de diagnóstico como la de propuesta de los planes.

Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 36.143,70 Contacto: fernando.pautac@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Universidad de Santiago de Compostela • Comisión Coordinadora del Simposio Nacional de Desarrollo Urbano y Planificación Territorial (CSNDU y PT).

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 41

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

EL MANDATO CONSTITUCIONAL DE LA ORDENACIÓN DE TERRITORIO. LA ADOPCIÓN DE PLANES A NIVEL CANTONAL EN LA ZONA 6 Facultad de Arquitectura y Urbanismo Directora: Magíster Cecilia Rodríguez T. Resumen del proyecto

En el 2008, Ecuador aprobó una constitución que obliga a todos los cantones a adoptar planes. De acuerdo a la información presentada por la Asociación de Municipalidades del Ecuador, “hasta noviembre de 2012, 181 de los 221 cantones del Ecuador cuentan con un Plan de Desarrollo (PD) aprobado y 183 poseen un Plan de Ordenamiento Territorial (OT) aprobado”, lo cual significa que un 80% de los cantones aprobaron sus respectivos planes. Si bien no se cuenta con 42 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

información detallada, de las evaluaciones generales realizadas para la región a los planes aprobados, en su mayoría no cuentan con las suficientes determinaciones para convertirlos en instrumentos efectivos de ordenación del territorio a nivel cantonal. El objetivo de este proyecto de investigación es entender las razones por que del 80% de los cantones que aprobaron sus planes de ordenamiento territorial solo una minoría aprobó planes que pueden considerarse

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

como efectivos. Por otra parte también se investigará por qué existen cantones que no aprobaron ningún plan. La investigación se realizará en el territorio que SENPLADES ha definido como Zona de Planificación 6, y que corresponde a las provincias de Azuay, Cañar y Morona Santiago. Entre las tres provincias suman 34 cantones en los cuales vive actualmente cerca del 8% de la población del Ecuador.

Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 31.686,50 Contacto: cecilia.rodriguezt16@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Universidad de Santiago de Compostela • Comisión Coordinadora del Simposio Nacional de Desarrollo Urbano y Planificación Territorial.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 43

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE UNA METODOLOGÍA A DESARROLLARSE PARA LA CREACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL DE CALIDAD, AL SER APLICADA A LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA Facultad de Ingeniería Director: Magíster Jorge Maldonado M. Resumen del proyecto

El presente proyecto busca desarrollar una metodología para la creación de material educativo digital (MED) de calidad y evaluar el impacto generado sobre los docentes de la Facultad de Ingeniería al apropiarse de esta. Como parte de la metodología en mención se buscará desarrollar un marco de referencia basado en 44 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

el análisis tridimensional (recurso digital-estilo de aprendizaje-herramienta tecnológica) y bidimensional (herramienta tecnológica-nivel de calidad) que permita comparar las posibilidades de los distintos recursos digitales utilizados en la producción de material educativo digital y de las herramientas tecnológicas que dan so-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

porte para la creación de los recursos. Como parte de la estrategia de la metodología se busca que los docentes logren la mediación de unos contenidos que los estudiantes deberán hacer suyos. El MED estará desplegado sobre un Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje y un micro sitio, con el objetivo de contribuir con la difusión de los Recursos Digitales Abiertos y favorecer la construcción de un aprendizaje

significativo. Para evaluar la calidad del material digital educativo se utilizará un borrador de evaluación desarrollado por la Agencia Española de Normalización. Finalmente se capacitará a los docentes en el uso de esta metodología con el propósito de generar un repositorio institucional, el cual será puesto a disposición de la ciudadanía en general, docentes y estudiantes quienes serán los beneficiarios de este pro-

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 24 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 46.461 Contacto: jorge.maldonado@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Universidad Complutense de Madrid - España • Agencia Española de Normalización – AENOR España • Universidad Nacional de la Plata - Argentina • Educatina - Argentina Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 45

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

CARACTERIZACIÓN BIOCINÉTICA Y POTENCIAL ENERGÉTICO DE MICROALGAS DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES Facultad de Ingeniería Director: Ing. Andrés Alvarado, PhD Resumen del proyecto

El proyecto investigará la variabilidad en la biocinética (asimilación de nutrientes, biodegradación de materia carbonácea, crecimiento, producción de oxígeno, síntesis de lípidos) y el potencial para la producción de biocombustibles de familias y géneros de microalgas presentes en lagunas de plantas de tratamiento de aguas residuales (PTAR) localizados en la zona alto-Andina del Ecuador. Los objetivos son: implementar y validad la metodología de respirometría-titulación para aná46 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

lisis de la cinética de microorganismos; identificar familias y géneros de microalgas adaptadas a PTAR de altura y caracterizar sus parámetros cinéticos para la implementación de modelos matemáticos; e investigar la capacidad sintetizadora de lípidos de las microalgas identificadas y adaptadas a PTARs de altura. Las microalgas se obtendrán de las lagunas facultativas y de maduración de la PTAR Ucubamba, Cuenca, Ecuador. Se realizará identificación, aislamiento y cultivo de familias y géneros

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

de microalgas y se empleará la técnica de respirometría-titulación para la caracterización de parámetros biocinéticos. La caracterización del contenido de sustancias oleaginosas (potencial de aprovechamiento energético) se realizará mediante método de extracción Soxhlet.

El proyecto aportará conocimiento para la modelación de lagunas de estabilización además de una capacidad experimental avanzada para evaluar

cinética de microorganismos de sistemas biotecnológicos.

Se establecerá una línea base científica para el aprovechamiento de microalgas presentes en efluentes de PTAR de altura y de sistemas exclusivos de producción de biocombustibles extraidos de microalgas.

Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 62.560,14 Contacto: andres.alvarado@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas:

• Programa de Cooperación Interinstitucional Internacional VLIR-IUC

• ETAPA Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 47

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

INTEGRACIÓN DE COMPUTACIÓN DE ALTAS PRESTACIONES Y MANEJO DE GRANDES VOLÚMENES DE DATOS AL ANÁLISIS Y PREDICCIÓN DE CLIMA EN EL AUSTRO ECUATORIANO Facultad de Ingeniería Director: Ing. Lizandro Solano Q., PhD Resumen del proyecto

El cambio climático puede tener un impacto negativo severo en diferentes tipos de servicios ambientales, particularmente en la provisión de agua y regulación hidrológica.

El análisis y predicción de clima es una herramienta de crucial importancia en la toma de decisiones a largo plazo en el manejo de servicios ambientales. Este análisis y predicción de clima es realizado con la ayuda de paquetes de softwa48 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

re, los cuales aplican un modelo matemático a un conjunto de entradas. A medida que la granularidad y/o el área sobre el cual se pretende realizar el análisis y predicción de clima incrementan, los requerimientos de computación y tamaño de datos de entrada incrementan ostensiblemente, haciendo que el tratamiento de dichos problemas no sea posible usando hardware y algoritmos comunes. La com-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

putación de alto rendimiento y algoritmos para el manejo de grandes volúmenes de datos han posibilitado el tratamiento de problemas que eran limitados por la capacidad de procesamiento y por el tamaño de los datos. Este proyecto de investigación pretende integrar técnicas de computación de alto rendimiento y de manejo de grandes volúmenes de datos al problema de análisis y predicción de clima, en el área de los Andes Ecuatorianos.

para plataformas de computación de alto rendimiento. Este análisis será iterativo y se realizará sobre diferentes plataformas de alto rendimiento, con la finalidad de eliminar cuellos de botella en el rendimiento y obtener un rendimiento óptimo. Las plataformas a considerar serán clústeres basados en computadores, basados en cuchillas e incluso basados en aceleradores de hardware.

Específicamente, el objetivo de este proyecto de investigación es analizar los algoritmos implementados en WRF, así también como los datos de entrada requeridos, de tal manera que se puedan optimizar

Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 59.364 Contacto: lizandro.solano@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Grupo de las Ciencias de la Tierra y el Ambiente de la Universidad de Cuenca.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 49

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

50 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Resúmenes de Proyectos de Investigación Área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 51

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

IMPACTO SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DESDE UN ENFOQUE DE GÉNERO: EL CASO DE FAMILIAS QUE LA HAN DENUNCIADO, EN LA CIUDAD DE CUENCA DURANTE EL PERÍODO 2011-2012 Facultad de Jurisprudencia Directora: Magíster Lucila Bermúdez Resumen del proyecto

La investigación pretende contribuir con insumos que permitan acercarnos a la dimensión real, social y económica, de la violencia intrafamiliar en el cantón Cuenca, información que permitirá a los y las generadores de políticas públicas, determinar acciones más eficaces para el tratamiento de la violencia intrafamiliar.

Bajo este marco la investiga52 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

ción busca visibilizar desde una perspectiva de género, los impactos sociales y económicos que produce la violencia intrafamiliar, en los niveles privado y público bajo cinco ejes de investigación: a) identificar cómo se establecen las relaciones de género desde la perspectiva del aumento o disminución de la Violencia Intrafamiliar; b) identificar cómo la Violencia In-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

trafamiliar afecta en el ámbito social desde hechos de contrastes y discriminaciones que los actores consideran significativas -Emic- y desde las distinciones fenoménicas consideradas adecuadas por los investigadores -Etic-; c) determinar el presupuesto necesario para garantizar una atención integral, de calidad y calidez en las rutas de atención estatal; d) determinar el costo de oportunidad del tratamiento de la VIF, a nivel de las mujeres agredidas, y e) determinar el alcance explicativo y aplicativo de la correlación entre la Violencia Intrafamiliar y la configuración de las políticas públicas locales.

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 42.318,78 Contacto: lucila.bermudez@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Unidad de Género y Desarrollo la Municipalidad de Cuenca • Centro de Estudios Estratégicos del Consejo de Seguridad Ciudadana del cantón Cuenca • ONU -Mujeres Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 53

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN LOS GADS. MUNICIPALES DE CUENCA Y AZOGUES Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Directora: Magíster Ana Cecilia Salazar Resumen del proyecto

La participación ciudadana es un tema recurrente en este gobierno como en otros, a nivel democrático los Estados buscan garantizar el derecho, en el que los individuos, como grupos se involucran en la institución de un espacio público, por lo que es la consideración de una identidad de ciudadano, sin embargo, hay que distinguir entre diferentes tipos de participación y sus niveles, como también revisar el papel que juega el marco institucional para limitar o impulsar dicha participación. La inclusión 54 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

del ciudadano en la construcción de políticas públicas vincula a los modelos de democracia y establece la relación Estado-Sociedad que se requiere construir. El proyecto pretende examinar desde una perspectiva psicosocial el nivel participativo y establecer el tipo relacional del individuo y de los grupos, desde una visión de influencia social, desentrañando los vínculos entre los actores sociales, sus inclinaciones, motivaciones, pre-juicios y estereotipos, como la carga emocional, cultural y so-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

cial que el ciudadano trae consigo y busca establecer en el proceso participativo. Así mismo consideramos importante el análisis de la participación ciudadana en los procesos de construcción de las políticas públicas en los GADs; ya que, constituyen un elemento fundamental que condiciona el paso de una democracia representativa, a una participativa, configurando finalmente una democracia deliberativa.

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 46.689,89 Contacto: ana.salazar@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • ACORDES • Carrera de Psicología Social, Facultad de Psicología de la UC • PhD Thomas Rodríguez-Villasante, profesor emérito de la Universidad Complutense de Madrid • Observatorio Internacional CIMAS • PUCE • Red para el desarrollo de metodologías participativas por el Buen Vivir Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 55

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

HACIA LOS FUNDAMENTOS DE CIUDADANÍA EN AZUAY: ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN COLECTIVA EN EL PERÍODO 1900-1960” Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Director: Dr. Juan Martínez B. Resumen del proyecto

Esta investigación se dirige a reconstruir las principales formas de organización colectiva en la ciudad de Cuenca y la provincia del Azuay en el marco temporal 1900-1960, como un modo de comprender y explicar los fundamentos de una experiencia de participación en ciudadanía que presenta un importante proceso histórico en la región. El estudio se orienta a lograr una memoria histórica sobre organizaciones de carácter obrero artesanal y vinculadas a los cambios que se estaban generando en 56 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

la estructura de empleo, tales como grupos pro-mejoras, comités, asociaciones de empleados, además de formas vinculadas a la actividad agraria o niveles de organización propiciados por algunas instancias gubernativas locales y nacionales. Nuestra perspectiva teórica nos lleva a dimensionar aspectos de índole material y de elaboración simbólica en la praxis organizativa en el periodo. La participación en ciudadanía no consistía en un atributo natural, fue una innovación social, que implicó

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

a más de un sector social y que no presentó consecuencias únicamente en el orden del sistema electoral formal. En términos conceptuales se busca contribuir en la definición de participación en ciudadanía que implica la voluntad de organización social y cualidad de la participación.

Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 48.415,02 Contacto: juan.martinezb@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Universidad Javeriana de Bogotá, Postgrado de Historia

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 57

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

ESTILOS DE EDUCACIÓN FAMILIAR EN LA CIUDAD DE CUENCA Facultad de Psicología Directora: Magíster Ma. Dolores Palacios M. Resumen del proyecto

El proyecto tiene como objetivo principal comprender, a partir del estudio de la estructura de las familias cuencanas, cuáles son los estilos de educación que los padres/madres utilizan habitualmente en la crianza de sus hijos/as, para difundir los resultados de la investigación que permita en lo posterior implementar programas educativos en el ámbito de la prevención e intervención familiar.

En respuesta al objetivo, el estudio será cuantitativo que alcanzará un nivel correlacio58 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

nal. Las variables dependientes serán los estilos de educación familiar, encuadrada en la Tipología clásica de la autora Diana Baumrind (1967, 1971), y las variables independientes serán: sexo, edad, estado civil, unidad familiar, organización de la vida familiar y tendencias actitudinales educativas.

La muestra la constituyen los padres/madres de los niños/as del segundo año de Educación Básica (6-7 años) que asisten a las escuelas de la Ciudad de Cuenca. La investigación contribuirá a identificar

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

la estructura de la familia cuencana, su organización y las estrategias educativas de cada uno de los estilos que utilizan los padres/madres.

Área de investigación: Ciencias Sociales y Humanas Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Contacto: maria.palaciosm@ucuenca.edu.ec Monto asignado por la DIUC: US$ 42.840,23 Alianzas estratégicas: • Ministerio de Educación del Ecuador • Coordinación de Educación, Zona 6 • Ministerio de Inclusión Económica y Social • Fundación ITFS • Municipio de Cuenca y Acción Social Municipal • Concejo Cantonal de la Niñez y la Adolescencia • Pastoral Familiar de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 59

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

IMPACTO DE UN PLAN DE PREVENCIÓN DE ESTRATEGIAS PSICOSOCIALES EN LA DISMINUCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR – BULLYING Facultad de Psicología Directora: Blanche Shephard T. Resumen del proyecto

Esta investigación tiene como propósito determinar el porcentaje de disminución del acoso escolar en 2 instituciones educativas urbanas del cantón Cuenca después de la aplicación de un plan de prevención. Este proyecto tiene diferentes etapas: sensibilización y estrategias psicosociales

y emocionales que involucra a los diferentes estamentos de la comunidad educativa. El plan está construido en base a programas y estrategias de prevención de diferentes autores: Olweus (2006), Ortega (2007), Rodríguez (2006), Beane (2006), entre otros; cuya efectividad ha sido comprobada. Las dos ins-

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 52.605 Contacto: blanche.shephardt@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Coordinación de Educación zona 6.

• Ministerio de Inclusión Económica y Social.

• Consejo de Seguridad Ciudadana.

• Escuela de Formación Política.

60 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

tituciones en las cuales se aplicará el proyecto de prevención están entre las que presentaron el porcentaje más alto de acoso escolar de acuerdo a la investigación “Estudio de la Violencia Escolar entre Pares en las Escuelas Urbanas de la ciudad de Cuenca” (Shephard, Ordóñez y Rodríguez, 2012).

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

PREVALENCIA DE DISTORSIONES PERCEPTUALES VISUALES QUE AFECTAN LA LECTURA EN LOS NIÑOS/AS DE 7 A 9 AÑOS Y SU CORRECCIÓN CON EL MÉTODO IRLEN EN LAS ESCUELAS DEL ÁREA URBANA DE CUENCA, 2013- 2014” Facultad de Psicología Director: Máster Marcelo Bernal.

Resumen del proyecto

El propósito principal de este estudio es determinar en una primera fase la prevalencia de las distorsiones perceptuales visuales que afectan la lectura en los niños/as del tercer grado (7-9 años) de las escuelas públicas y privadas del área urbana de la ciudad de Cuenca mediante la aplicación de la Anamnesis y la Escala Perceptual de la Lectura Irlen. La segunda fase del estudio se enmarca en la intervención con el Método Irlen, la aplicación de acetatos de color, para la corrección-eliminación de las distorsiones visuales perceptuales.

Una muestra de tres cientos cincuenta estudiantes de los terceros grados de educación básica, así como padres de familia y profesores participarán en esta investigación. Se aplicarán la Anamnesis y cinco de las siete pruebas de la Escala Perceptual de Lectura Irlen (EPLI) al grupo de escolares para determinar la presencia de distorsiones perceptuales visuales que afectan la lectura. Al final de este estudio se identificará la prevalencia de estas distorsiones en menor, mayor o igual al 12% de la población estudiantil en el sistema escolar de Cuenca y se aplicará el Método Irlen con el fin de eliminar en parte las distorsiones visuales perceptuales y facilitar la lectura.

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 16.686,18 Contacto: marcelo.bernal@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Irlen Institute International Headquarters CA, EE.UU. • Subsecretaria de Educación del Azuay.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 61

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

HACIA UNA NUEVA ESTÉTICA DESDE AMÉRICA LATINA: PRODUCCIÓN DE DISEÑO, OBRAS ARTÍSTICAS VISUALES, MUSICALES, DE TEATRO Y DANZA Facultad de Artes Directora: Magíster Fabiola Rodas L. Resumen del proyecto

Producir diseño y obras de arte desde Ecuador y América Latina, con una nueva estética que no deseche sino que incorpore lo mejor de los aportes occidentales así como los saberes ancestrales pan amazónicos -de cuya matriz provenimos incluso como mundo andino- es uno de los mayores desafíos de la presente investigación, por varias razones: Primero, porque hemos sido consumidores permanentes de diseño, artes y cultura, -de producción simbólica, en generallo que nos ha impedido descubrir cómo hemos llegado a ser 62 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

lo que somos; Segundo, porque la mayoría de los productos que consumimos no tienen calidad, lo que implica ser cómplices del presupuesto racista de que la multitud puede consumir cualquier bagatela; Tercero, porque es necesario producir arte y diseño que se conecte con los sentimientos y sensibilidades de esa multitud y que la multitud se sienta identificada con ellos. Esta nueva producción artística encuentra uno de los mejores escenarios para su desarrollo en una Facultad de Artes como la de la Universidad de Cuen-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

ca, donde diseñadores, artistas y teóricos del arte se dan cita, disponen de herramientas tecnológicas, por lo que pueden investigar tanto las perspectivas Occidentales como las Amazónicas que nos constituyen, para producir nuevos diseños, obras plásticas, musicales, de teatro y danza, y vincularse con una comunidad que se globaliza con una velocidad inédita, por lo que es imperioso redescubrir nuestros múltiples orígenes para satisfacer las necesidades presentes tanto como para proyectarnos al futuro.

Dimensión del proyecto: Disciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 55.651,11 Contacto: fabiola.rodas@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Dirección Regional del Ministerio de Cultura • Dirección de Educación y Cultura de la Municipalidad de Cuenca Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 63

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

ESTACIONES DE TELEPRESENCIA INTERMEDIAL

Facultad de Artes Directora: Magíster Fabiola Rodas L. Resumen del proyecto

Actualmente, con las herramientas tecnológicas a nuestro alcance incorporadas a nuestros procesos sociales, se hace cada vez más visible la necesidad de ampliar nuestros límites y redefinir el espacio-tiempo al que estamos acostumbrados. Este proyecto, busca por medio de acciones telecompartidas nuevas posibilidades de expresión, de comunicación e interactuación con los entornos a distancia. Una propuesta de innovación basada en la investigación y desarrollo de tecnologías en pro de la telepresencia multiusuario a través de Internet y la 64 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

formación de espacios híbridos por medio de la interacción a distancia. Tomando las ubicaciones geológicas de dos estaciones situadas en puntos geológicamente distantes se propone una investigación de las posibilidades de conexión varios campos de actuación, atendiendo al desarrollo e implementación de tecnologías experimentales y extrayendo de ello las consecuencias psíquicas, sociales y culturales derivadas de la experiencia entre los laboratorios a distancia.

Con este proyecto se pretende desarrollar el ámbito social en pro de la educación y cultu-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

ra para la democracia ciudadana, donde las formas de conocimiento y vivencia a través de la telepresencia buscan nuevas alternativas de entender la realidad, la cual cada vez se torna más compleja; hablamos de sociedad en red, de otras formas de cohabitar de manera simultánea en diversos planos de realidad. Así mismo se busca el desarrollo de tecnologías aptas para la interconexión a distancia en un co-habitar múltiple y, como resultado de lo anterior, la emergencia de nuevas estructuras arquitectónicas capaces de ser la base para los procesos de creación.

Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 15 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 42.487,23 Contacto: laura.rodriguez@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Medialab-Prado -Programa del Área de Las Artes, Deportes y Turismo del Ayuntamiento de Madrid, España.

• ARTELEKU -Centro de arte y cultura contemporánea, • dependiente de la dirección de Cultura Foral en San • Sebastián, España.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 65

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

66 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

Res煤menes de Proyectos de Investigaci贸n Profesores Prometeo

Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 67

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

CAÑARIS, SARAGUROS Y SHUAR EN LA CIUDAD DE CUENCA: PROCESOS DE TERRITORIALIZACIÓN E IDENTIDAD ÉTNICA EN CONTEXTOS URBANOS Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación y Facutlad de Psicología Director Prometeo: Dr. José María Valcuende del Río Co-Directora Universidad: Piedad Vázquez, PhD. Resumen del proyecto

El proyecto que presentamos a la DIUC es una ampliación del proyecto PROMETEO aprobado por la SENESCYT, con el fin de constituir y formar un equipo que participará activamente en el desarrollo de la investigación, en la elaboración de los resultados y en las publicaciones. De esta forma pretendemos cubrir uno de los objetivos centrales de los proyectos prometeos, que es contribuir a articular y conformar grupos de investigación, que 68 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

tengan continuidad más allá de nuestra presencia en Ecuador, tal y como fue establecido en el contrato del responsable del proyecto con la SENESCYT y de los acuerdos definidos previamente con la Universidad de Cuenca (Facultad de Filosofía y Aula de Derechos Humanos). En la presente investigación nos proponemos aproximarnos a los procesos de inserción de las minorías étnicas en contextos urbanos.

Para ello hemos seleccionado

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

a los Saraguro, Cañarí y Shuar que viven de forma permanente o temporal en la ciudad de Cuenca. El objetivo fundamental del proyecto es analizar los procesos de inserción/apropiación territorial de grupos con características culturales diversas en socioecosistemas urbanos. La metodología a emplear será fundamentalmente cualitativa (etnografía, observación participante y directa, entrevistas a informantes clave, foros de discusión, relatos de vida).

Área de Investigación: Ciencias Sociales y Humanas Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 13 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 49.345,56 Contacto: piedad.vasquez@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • SENESCYT. • Aula de Derechos Humanos.

• Departamento de Antropología Social, • Psicología Básica y Salud Pública de la Universidad • Pablo de Olavide (Sevilla/España) • Consejo de la Infancia y la Adolescencia – Municipio de Cuenca Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 69

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

ELEMENTOS QUE MOTIVAN LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA GESTIÓN DE PLANES / PROYECTOS CON IMPACTO AMBIENTAL EN EL CANTÓN CUENCA Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Director Prometeo: Dr. Tomas R. Villasante Co-Director Universidad: Mgst. José Astudillo B. Resumen del proyecto

El proyecto investiga los elementos centrales que motivan a las personas, la participación activa, cuando en su territorio se implementa un proyecto o plan de acción ambiental.

La participación históricamente ha sido un elemento de tensión entre los estados y la ciudadanía, sin embargo a partir de la constitución del 2008 ésta se ha instituido, convirtiéndose en ley que obligan de una u otra manera a que los proyectos y planes ambientales cumplan con la ley de participación. La presencia débil, de una metodología, mecanis70 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

mos, y la concepción misma sobre la participación como la práctica de una democracia en la toma de decisiones, entre las instituciones estatales y la ciudadanía ha hecho que los elementos motivadores de la participación se pierdan frente a la tensión entre: La ley y los intereses de los ciudadanos (as). La contribución fundamental de la investigación estará en la identificación de los elementos centrales que permiten a las personas tanto a nivel individual como colectivo, la participación en los planes/proyectos con

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

impacto ambiental. De la lista que a continuación se presenta se seleccionarán tres casos considerando los criterios planteados en la metodología: a) Relleno Sanitario de Pichacay (Parroquia Santa Ana); b) Construcción Centro de Rehabilitación Social de Cuenca (Parroquia Turi); c) Proyecto Urbanístico “El Barranco” (Ciudad de Cuenca); d) Recolección de Desechos Sólidos en la Ciudad de Cuenca; e) Regeneración Urbana: Ampliación de Veredas en el Área histórica de la Ciudad de Cuenca; f) Proyecto minero “Quimsacocha” ( Parroquia Victoria del Portete); y g) Proyecto minero “Río Blanco” (Parroquia Molleturo). La identificación de los elementos centrales que motivan la par-

ticipación social contribuirá al diseño de metodologías y mecanismos de relacionamiento, entre las instituciones, organizaciones y la ciudadanía en general para lograr una participación social, efectiva y democrática.

Área de Investigación: Ciencias Sociales y Humanas Dimensión del proyecto: Transdisciplinario Duración: 18 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 53.941,35 Contacto: jose.astudillob@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Ilustre Municipio de Cuenca • Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (CPCCS) • Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) • Universidad de Guayaquil • Observatorio Internacional CIMAS Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 71

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

LA TECNOLOGÍA Y LA COMUNIDAD EN LA VIDA DE LAS PERSONAS SORDAS DE CUENCA, ECUADOR Facultad de Ciencias Médicas Director Prometeo: Dr. Stuart Blume Co-Directora Universidad: Dra. Lourdes Huiracocha T. Resumen del proyecto

El uso de la tecnología y de la medicina no siempre es de fácil acceso para los padres de los niños y niñas con sordera, esto afecta en la calidad de vida de ellos y de las familias y genera diferente clases de sentimientos que dirigen las acciones positivas o negativas.

A través de un diseño de tipo cualitativo se realizará entrevistas semi estructuradas a 28 padres de niños y niñas sordos

72 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

de edades comprendidas entre 3 a 7 años y de 10 a 15 años de dos clases sociales (media urbana y rural pobre) y un grupo focal a los niños y niñas que deseen participar con el fin de (i) identificar las oportunidades y aspiraciones de los niños y niñas sordas, (ii) describir las creencias y actitudes de las familias cuando tienen un hijo o hija sordas (iii) relatar sobre la identidad de las personas sor-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

das, (iv) interpretar la relación entre las oportunidades, aspiraciones de los niños y niñas sordos con la salud, familia e identidad. Finalmente respetando los criterios de ética se transcribirán y codificarán las entrevistas para analizar y presentar el informe.

Área de Investigación: Ciencias Sociales, Humanidades y Artes – Ciencias Biológicas y de la Salud Dimensión del proyecto: Interdisciplinario Duración: 12 meses Estado: En ejecución Monto asignado por la DIUC: US$ 14.878,45 Contacto: lourdes.huiracocha@ucuenca.edu.ec Alianzas estratégicas: • Con el IEISA (Instituto Especial de Invidentes y Sordos del Azuay).

• Con la APSA (Asociación de Personas Sordas del Azuay).

• Con la Universidad del Azuay • Con el CCNA (Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia) • Con el MIES (Ministerio de Inclusión Económica y Social).

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 73

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Proyectos de Investigación Facultad de Ciencias Médicas

METAEVALUACIÓN DE LAS CIENCIAS BÁSICAS EN LA CARRERA DE MEDICINA Director Prometeo: Dr. Fernando Castro Calle Resumen del proyecto El estudio de metaevaluación de las ciencias básicas (Morfología, Biología, Bioquímica, Fisiología, Farmacología), es un proyecto de investigación de línea educativa a desarrollarse por un equipo de docentes de la carrera de medicina durante un año, con la finalidad de tener un diagnóstico certero de la calidad de la enseñanza- aprendizaje de las asignaturas básicas en la carrera de Medicina de la Universidad de Cuenca.

El estudio nace de la convicción de los investigadores de la necesidad de identificar fortalezas y debilidades 74 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

que se desarrollan en los procesos didácticos y evaluativos de las ciencias básicas de la carrera, para evitar que la enseñanza de estas asignaturas sea o se convierta en una mera repetición de información a los estudiantes sin reflejar un aprendizaje significativo que sirva para la construcción de un pensamiento complejo, para el análisis clínico o resolución de problemas de salud; por tanto, se trata de documentar todo el proceso en función de la suficiencia, pertinencia y pertenencia de los conocimientos básicos de los estudiantes a través de los diferen-

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

tes niveles de formación en la carrera.

El universo y muestra de investigación estará conformado por los estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca que hayan aprobado las asignaturas básicas; hemos considerado todo el universo para ajustarnos a la realidad de la carrera.

Se realizará el estudio documental, tomando en cuenta el promedio de las calificaciones obtenidas por los estudiantes para la aprobación de estas asignaturas. Luego se aplicará una evaluación por materia con cuestionarios formulados en base a los logros del aprendizaje establecidos en los respectivos sílabos. Se compararán

las calificaciones con las que aprobaron esas asignaturas frente a las obtenidas con las nuevas evaluaciones.

De las evaluaciones primarias (exámenes con los que aprobaron las asignaturas), se analizará el tipo de preguntas aplicadas en correspondencia con los logros del aprendizaje planteados en los sílabos.

Se realizará una encuesta a los estudiantes de los diferentes niveles de la carrera, que hayan aprobado esas materias, para conocer las metodologías con las que los docentes de estas asignaturas organizan las formas de aprendizaje.

Los resultados servirán de sustento para una propuesta de mejoramien-

to al sistema de aprendizaje en las asignaturas que integran las ciencias básicas en la formación de la carrera de Medicina.

Dimensión del proyecto: Multidisciplinario Duración: 12 meses Estado: En ejecución Monto asignado: El financiamiento de los investigadores corresponderá con las horas asignadas para el equipo de investigación y que estará dentro del distributivo de los docentes que participan en la investigación.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 75

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

MONITOREO DE LOS GRADUADOS DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA, 2003- 2012.

AZUAY Director Prometeo: Dr. Fernando Castro Calle Resumen del proyecto Este proyecto de investigación de seguimiento a egresados de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, entre otros tiene el propósito de promover la vinculación entre la Facultad y aquellos que se formaron en sus aulas; buscar fortalecer la vinculación de la Escuela de Medicina con el egresado y sus expectativas laborales mediante una comunicación ágil y eficaz, propiciando siempre el contacto cordial, académico, formativo.

Se trata de desarrollar un programa que establezca un sistema de información con datos relevantes, académicos y laborales de los titulados.

Se pretende realizar mediante dos etapas, la primera es por medio de la aplicación de una ficha de base de los graduados de la carrera de Medicina, y la segunda, con la aplicación de una encuesta; la población de estudio estará constituida por los titula76 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

dos de hasta un máximo de 10 años que residan o laboren en la provincia del Azuay, exceptuando a aquellos se hallen en el año de servicio médico rural.

Es un estudio estratégico para obtener información acerca del impacto de la acción de la Escuela de Medicina, debido a que considera la posición y el desempeño profesional en el trabajo como un aspecto central de la evaluación de la calidad de los programas formativos y, por ende, de la institución formadora.

Dimensión del proyecto: Transdisciplinario Duración: 12 meses Estado: En ejecución Monto asignado: El financiamiento de los investigadores corresponderá con las horas asignadas para el equipo de investigación y que estará dentro del distributivo de los docentes que participan en la investigación.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Proyectos de Investigación PROMAS FACILITATION AND PROMOTION OF THE UPTAKE OF THE FORANDEST FOREST PLANNING SUPPORT SYSTEM IN FOREST EXTENSION POLICY AND PRACTICE IN THE SOUTHERN ANDES OF ECUADOR. PROGRAMA: PROMAS RESPONSABLES Ing. Jos Van Orshoven PhD. Ing. Pablo Vanegas P. PhD. Ing. Felipe Cisneros PhD. Ing Jaime Veintimilla MSc. Resumen del proyecto Este proyecto pretende la optimización de la selección de parámetros para la determinación de las zonas más óptimas para sembrar diferentes tipos de árboles, haciendo un análisis de cómo será la zona después de un determinado tiempo. Adicionalmente se pretende obtener una herramienta a ser implementada en un ambiente web con el objetivo de que esta sea accesible por cualquier grupo de usuarios alrededor del mundo.

OBJETIVOS -Optimización de los algoritmos incluidos en la herramienta llamada “BOLA y Forandes T” -Obtener una Herramienta de código abierto que esté disponible a través de la web para cualquier usuario.

Financiamiento: VLIR (KULeuven) Estado: En ejecución

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 77

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

INTEGRATED WATER QUALITY MANAGEMENT – MANEJO INTEGRAL DE LA CALIDAD DEL AGUA PROGRAMA: PROMAS RESPONSABLES Willy Bauwens Felipe Cisneros Resumen del proyecto Uno de los acuciantes problemas detectados en el País, corresponde a la constante disminución de la calidad del agua, este fenómeno incide directamente en el incremento de los problemas sanitarios y es responsable de una creciente degradación del medioambiente.

El proyecto Manejo Integral de la Calidad del Agua (IWQM) pretende ampliar el conocimiento científico, a escala de cuenca hidrográfica, y tiene también como objetivo diseminar el conocimiento adquirido a los usuarios, de forma tal que los administradores de los recursos hídricos tengan mayor y mejor información y tanto las Organizaciones Gubernamentales (OG), como las no Gubernamentales (ONG) vinculadas al sector dispongan de herramientas idóneas para difundir estos descubrimientos al público.

El presente proyecto se desarrolla en la cuenca hidrográfica del río Paute, apuntando a contribuir desde su nicho a recuperar y mantener una buena calidad de agua para las generaciones presentes y futuras. En la actualidad el recurso hídrico de esta cuenca se emplea principalmente para consumo humano, riego, industria (principalmente minera, la cual requiere cada vez mayor volumen del recurso), generación de energía hidroeléctrica y para la piscicultura.

Naturalmente, si se disminuye la calidad del agua, el entorno afrontará una importante degradación.

A pesar de que la región favorecida con recursos hídricos abundantes, la enorme variación temporal y variación espacial en micro-climas, hace necesario un uso muy cauteloso especialmente del agua superficial.

Además, la creciente intensificación del uso de agua en el sector agrícola e industrial propicia una creciente 78 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

contaminación del recurso. Por otra parte, las responsabilidades del control y monitoreo de los diferentes sistemas el agua han sido divididas en una variedad de autoridades que imposibilitan una administración sostenible de los recursos.

El proyecto IWQM está enfocado en la evaluación de los recursos hídricos a escala de cuenca hidrográfica y sus usos potenciales, los usos actuales, pérdidas y contaminación, los factores que ponen en riesgo un adecuado suministro del recurso, tanto en cantidad como en calidad, para satisfacer las diferentes necesidades.

El objetivo es desarrollar una herramienta de administración, basada en una combinación de control de calidad del agua y modelización, que puede ser utilizada por los administradores y gestores de agua, y que facilite la toma de decisiones adecuadas. La investigación científica será dirigida para entender mejor los procesos físicos y químicos y sus interacciones.

Esta investigación tendrá como resultado el desarrollo de varios estudios a nivel de PhD, estimulando y mejorando la formación de cuadros de alto nivel de la Universidad de Cuenca.

El proyecto de Manejo Integral de la Calidad de Agua se inscribe en un amplio programa de manejo y conservación de los recursos naturales, dentro del Programa Para el Manejo del Agua y del Suelo, PROMAS-UNIVERSIDAD DE CUENCA, analiza diversa temática fundamental en la comprensión de la problemática vinculada al uso de los recursos hídricos.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Publicaciones en revistas internacionales En el año 2013 la Universidad de Cuenca publicó 32 artículos en revistas internacionales, de los cuales, el 53% corresponde al área de Ciencias Técnicas e Informáticas, el 19% corres-

ponde a investigaciones del área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, y el 28% son investigaciones del área de Ciencias Biológicas y de la Salud.

Tabla N° 2

Publicaciones en revistas científicas internacionales

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 79

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

80 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de Portafolio Docente, 2013.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 81

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Publicaciones en revistas locales Tabla N° 3

Revista MASKANA de la Dirección de Investigación

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Revista MASKANA VOL. 4, Nº 1 Y 2, 2013.

82 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Tabla N° 4

Revista PUCARA de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

*Se ha considerado únicamente publicaciones de profesores de la Universidad de Cuenca.

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Revista PUCARA VOL. 25, 2013

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 83

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Tabla N° 5

Revista de la Facultad de Ciencias Médicas

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Revista de la Facultad de Ciencias Médicas VOL. 31, Nº 1 y 2, 2013.

84 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Profesores Prometeo incorporados a la Universidad de Cuenca Una de las estrategias para fortalecer las capacidades institucionales en ciencia, tecnología e innovación en docencia, consiste en integrar científicos de clase mundial. Durante el año 2013 se incorporaron 21 Profesores Prometeo ( 3 tienen a la UC co-

mo institución complementaria) . De este total, el 57% vinculado a Ciencias Técnicas y Tecnologías, el 33% está vinculado al área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes y el 10% está vinculado a la Dirección de Investigación en calidad de asesor.

Cada profesor Prometeo dirije un proyecto de investigación y tiene la misión integrar investigadores de la UC para fortalecer sus capacidades para hacer investigación.

Tabla N° 6 Profesores Prometeo por facultad

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 85

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Dirección de Investigación, 2013

86 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Financiamiento para investigación En el 2013 el monto de financiamiento para investigación fue de $ 7’188.619,26 comprende fuentes de financiamiento internas y externas.

Dentro de las fuentes internas de financiamiento se ha considerado horas asignadas para investigación,

financiamiento para el concurso universitario de proyectos de investigación y para contraparte de proyectos con fuentes de financiamiento externo.

Redes de investigación y posgrado Otra estrategia para fortalecer las capacidades institucionales es la integración de las unidades académicas y Grupos de Investigación a Redes de Investigación y Posgrado nacionales e internacionales, conformando de esta forma un importante capital relacional. Según reporte de Facultades y Programas Académicos, la Universidad de Cuenca es miembro de las siguientes Redes de Investigación y Posgrado: REDU, RIGTIG, REI, RED ALVAR, Red Nacional de Investigación en Discapacidades, CLACSO, Red Latinoamericana de Composición de alimentos (Latinfoods), Red de Bioproductos, REDINA, RECSIZ, Red de Universidades para el programa de Maestría en Ciencias en Gestión Integrada de Recursos Hídricos

Cooperación con el VLIR, Red Académica, REDU: Componente Red Temática de “Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente”, CYCCLOP (Keeping an eye on multiple perspectives WOPP (Research Group Work Organizational ande Personnel Psychology), Red CIMAS (Observatorio Internacional de Ciudadanía y Medio Ambiente Sustentable, Red Paso Ambiental, Red Metodologías Participativas, Red de la Maestría en Toxicología Industrial y Ambiental, Red de Movilidad Humana y Buen Vivir y RALCEA, entre las principales.

Ponencias presentadas en eventos científicos En el año 2013 profesores e investigadores presentaron 80 ponencias en eventos científicos nacionales e internacionales, de los cuales, el 69% corresponde al área de Ciencias So-

ciales, Humanidades y Artes, el 16% corresponde a Ciencias Técnicas e Informáticas, y el 15% corresponde a Ciencias Biológicas y de la Salud.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 87

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

Docencia Grado Posgrado

88 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Grado La oferta académica de la Universidad de Cuenca es vasta, cuenta con 49 carreras de grado y 1 del Plan de Contingencia, carreras que comprenden las áreas de Ciencias Técnicas e

Informáticas, Ciencias Biológicas y de la Salud y Ciencias Sociales, Humanidades y Artes.

Tabla N° 7

Oferta académica de grado

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 89

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Elaboración: Dirección de Planificación, 2013.

90 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

En el 2013 se realizó varios eventos técnicos, académicos y científicos con el propósito de continuar con la me-

jora de la educación superior y la investigación.

Tabla N° 8

Eventos realizados

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 91

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

92 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información del Informe de gestión de las facultades, 2013.

Tabla N° 9 Premios ganados por participación en certámenes nacionales e internacionales

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 93

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Secretaría General, 2013.

94 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Apoyo técnico a carreras Con el propósito de apoyar al mejoramiento de la calidad de la educación superior y en cumplimiento de la

normativa nacional, la Comisión Técnico-Curricular, realizó los siguientes eventos:

Tabla N° 10 Eventos de apoyo a carreras

Fuente y elaboración: Dirección de Planificación con información de la Comisión Técnico-Curricular, 2013.

Actualización de malla curricular y sílabos Las carreras de la UC en la perspectiva de ofrecer educación de calidad y con pertinencia social, están en permanente actualización. En efecto, 31 de las 49 carreras actualizaron el análisis del entorno, 42 de las 49 carreras tienen los sílabos alineados al nuevo modelo educativo, algunas asignaturas ya se dictan en inglés

encontrándose la mayoría en el área de las Ciencias Sociales, Humanidades y Artes.

Cuadro N° 7 Alineación de mallas curriculares y sílabos al modelo educativo Área del conocimiento

Carreras que cuentan con análisis de entorno actualizados Nro.

Ciencias Técnicas e Informáticas

% 7

Carreras que han actualizado su plan de carrera conforme al modelo educativo Nro. %

23% 9

Carreras que han actualizado sus sílabos conforme al modelo educativo Nro.

21% 9

%

Asignaturas dictadas en inglés

Nro.

%

18%

2

5%

Ciencias Biológicas y de la Salud

11

35%

11

26%

11

22%

3

8%

Ciencias Sociales, Humanidades y Artes 1/ Total

13

42%

22

52%

30

60%

33

87%

31

100%

42

100%

50

100%

38

100%

1/ Se considera en esta área la carrera de Licenciatura en Turismo perteneciente al Plan de Contingencia.

Fuente: Informe de gestión de facultades, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 95

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Suficiencia en Inglés Uno de los objetivos del Plan Estratégico 2012-2017 es lograr que en el mediano plazo al menos el 80% de los docentes tenga suficiencia en inglés, lo que se espera, repercuta en el mejoramiento de la calidad de la educación superior por el acceso a libros, artículos científicos, bases científicas, y otras fuentes de información para la docencia y la investigación que están publicados en inglés.

Según informe de gestión de facultades, existen 213 profesores con suficiencia en inglés (20% del total de profesores) de los cuales, el 62% co-

Cuadro N° 8 Personal académico con suficiencia en inglés

Fuente: Informe de gestión de facultades, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Valoración del personal académico Según informe de la Comisión de Evaluación Interna, de los 1.054 profesores que cumplieron con la evaluación, 1.018 (97%) obtuvo una valoración igual o superior al 80%.

96 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

rresponde al área de Ciencias Técnicas e Informáticas, el 36% al área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes y el 3% al área de Ciencias Biológicas y la Salud. Según esta misma fuente, 35 profesores nuevos tienen suficiencia en inglés. Aún es incipiente el número de docentes que hacen pasantías en inglés.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Formación de posgrado Hasta diciembre de 2013, 42 profesores se encuentraban cursando estudios de doctorado en universidades extranjeras y 2 casos en universidades de posgrado del país, de los cuales, el 48% corresponde a profesores del área de Ciencias Sociales,

Humanidades y Artes, 31% corresponde a profesores del área de Ciencias Técnicas e Informáticas, 22% de profesores al área de Ciencias Biológicas y de la Salud.

Tabla N° 11 Profesores e Investigadores cursando estudios de doctorado

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 97

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Fuente: Informe de gestión de Secretaría General, Sistema de portafolio del personal universitario, Reporte personal, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

98 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Según el sistema de portafolio del personal universitario, hasta diciembre de 2013, 46 profesores se encontraban cursando estudios de maestría en universidades locales, nacionales e internacionales. De este total, el 61% corresponde a profesores de Cien-

cias Sociales, Humanidades y Artes, 30% son profesores del área de Ciencias Técnicas e Informáticas, y el 9% son profesores del área de Ciencias Biológicas y de la Salud.

Tabla N° 12 Profesores e Investigadores cursando estudios de maestría

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 99

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

100 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Secretaría General, el Sistema de portafolio del personal universitario y reportes personal, 2013.

Acompañamiento a estudiantes La aplicación del nuevo modelo educativo centrado en el aprendizaje del estudiante, conlleva nuevas y diversas estrategicas pedagógicas, así como la diversificación de los medios para su operativización. Dentro de estos últimos están: material digital, las redes sociales,el uso de bases científicas digitales y la plataforma virtual como medio de interacción docentes-estudiantes, entre otros. Según informe de gestión de facultades 53 estrategias pedadógicas se han implementado, de las cuales, el 55% corresponde al área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, el 30% al área de Ciencias Biológicas y de la Salud y 15% al área de Ciencias Técnicas

e informáticas; 229 profesores indican (21% del total) que usan la plataforma virtual como medio para interacción profesores-estudiantes; 1.979 estudiantes reciben tutoría; 87 estudiantes son ayudantes de cátedra.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 101

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Cuadro N° 9 Acompañamiento a estudiantes

Fuente: Informe de gestión de facultades, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Departamento de Idiomas El Departamento de Idiomas es responsable de la enseñanza de un segundo idioma a estudiantes, profesores, personal administrativo de la UC y a profesionales externos. En el presente año, se fortalece la enseñanza de inglés a adultos mayores, para lo cual, se han integrado 4 profesores especializados, y dentro de esta misma línea, los docentes han presentado ponencias sobre la experiencia de la enseñanza del inglés a adultos mayores en Perú y Ibarra (Ecuador). En

este departamento funciona el CONCELT (Consulting Center for English Teachers) que es un Centro de tutorías y actualización pedagógica para profesores de inglés.

Departamento de Estudios Interculturales (DEI) En cumplimiento a la misión institucional, la Universidad de Cuenca apoya al fortalecimiento de la interculturalidad con 2 licenciaturas en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe (PLEIB) y en gestión Pública y Liderazgo (GPL). Los principales resultados del DEI se resumen en: - Publicación de la serie “Sabiduría Amazónica” que consta de 10 obras en 12 libros: las cuatro primeras son el resultado colectivo de las prácticas de investigación realizadas durante el curso de Formación de Investigadores de las Culturas Amazónicas en el Departamento de Estudios Interculturales de la Universidad; cuatro, co102 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

rresponden a trabajos de graduación.

Participaron como investigadores estudiantes de las nacionalidades Kichwa, Zápara, Shuar y Waorani.

- 218 estudiantes del Programa de Licenciatura en Educación Intercultural Bilingüe son profesores activos en sus comunidades respectivas.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Posgrado Tabla N°13 Oferta académica de posgrado

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Dirección de Posgrado, 2013.

En el 2013 iniciaron 5 nuevos programas los que sumados a los que vienen de años anteriores, dan un total de 25 programas que se desarrollan en todas las facultades y programas académicos con un total de 1.010 estudiantes matriculados.

Según reporte de facultades y de la Dirección de Posgrado, del total de estudiantes matriculados, el 82% proviene de la provincia del Azuay y el 18% de otras provincias y del exterior.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 103

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Doctorados y Maestrías de Especialización Investigativa En cumplimiento al Reglamento Transitorio para la Tipología de Universidades y Escuelas Politécnicas y de los tipos de carreras o programas que podrán ofertar cada una de estas instituciones, expedido por el CEAACES con fecha 12 de agosto de 2012, por el cual, las Universidades catego-

ría A y B pueden presentar programas doctorales y de maestrías de especialización investigativa hasta el 20 de octubre de 2013, la Universidad de Cuenca, presentó al CES los siguientes programas de doctorado y maestrías de especialidad investigativa:

Doctorado en Recursos Hídricos Institución proponente: Universidad de Cuenca Representante Legal: Fabián Carrasco Castro, M.Sc. Unidad Académica: Departamento de Recursos Hídricos Coordinador Académico: Rolando Célleri Alvear, PhD Universidades Asociadas: Escuela Politécnica Nacional (EPN)

Universidad Técnica Particular de Loja.

Objetivo General “Formación de líderes académicos en el uso, manejo, investigación y gestión de los recursos hídricos, capaces de generar nuevos conocimientos, analizar críticamente las ideas acumuladas y asumir la responsabilidad de la transformación y la difusión de esta información a través de su publicación”.

Doctorado interdisciplinario en población, territorio y buen vivir

Institución proponente: Universidad de Cuenca Representante Legal: Fabián Carrasco Castro, M.Sc. Unidad Académica: PYDLOS Universidades Asociadas: Universidad de Alicante con la

colaboración de la Universidad de Huelva Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO/Ecuador Universidad Central de Venezuela Universidad de Guadalajara Universidad de Granada Objetivo general “…formación de científicos sociales con capacidades y destrezas para llevar adelante actividades de docencia e investigación con criterios de excelencia académica y pertinencia social. El programa opera bajo estándares internacionales de calidad en el ámbito de las ciencias sociales, el espacio urbano y la calidad de vida del Ecuador y del continente, con el fin de contribuir a generar nuevo conocimiento dentro de estas áreas…”

Maestría de investigación en Ciencias Sociales Aplicadas

Institución proponente: Universidad de Cuenca Representante Legal: Fabián Carrasco Castro, M.Sc. Unidad académica responsable: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Objetivo general “Formar investigadores con enfoque sistémico, transdisciplinario y fundamentos teórico-prácticos para generar conocimientos, capacidad interpretativa y construir estrategias sustentables y equitativas para el buen vivir y calidad de vida en los territorios”.

Título que otorga: Magister de investigación en ciencias sociales.

104 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Programa de Maestría en Biociencias Aplicadas con Mención en Biodescubrimiento Instituciones proponentes: Universidad de Cuenca, Escuela Politécnica Nacional y Escuela Superior Politécnica del Litoral Representante Legal (UC): Fabián Carrasco Castro, M.Sc. Unidad Académica Responsable: A definir en cada una de las universidades participantes.

Objetivo general “Formar recursos humanos con grado de Máster en Biociencias Aplicadas, capaces de proponer y desarrollar investigaciones originales, con rigor e independencia, sobre la utilización racional, sostenible e innovadora de la biodiversidad nacional, para contribuir a la solución de problemas en las esferas de la agricultura, la salud, el ambiente y la industria”.

Maestría en Ciencias de la Ingeniería para la Gestión de Recursos Hídricos

Instituciones proponentes: Universidad de Cuenca, Escuela Politécnica Nacional, Universidad Técnica del Norte y Escuela Superior Politécnica Representante Legal: Fabián Carrasco Castro, M.Sc. Unidad Académica responsable: A definir Objetivo general “Ofrecer una educación del más alto nivel, basada en la investigación y en el entrenamiento en tecnología, métodos y técnicas para un manejo sustentable del agua, dirigido a ingenieros y profesionales interesados o actualmente involucrados en el sector hídrico, habilitándolos de esta manera para responder a las necesidades presentes y futuras de la región y del país.

Aspectos organizacionales de la Dirección de Posgrado En el año 2013 se ha avanzado en la modernización de la Dirección de Posgrado, sentando de esta forma las bases para la Universidad de Cuenca del futuro, particularmente en: • •

Modelo para gestión de la Dirección de Posgrado Sistema de Calidad

• • • • •

Sistema de Evaluación Manual de Procesos (funciones y responsabilidades) Reglamento de Posgrado y organización de la Dirección de Posgrado.

Estandarización de formatos Normas de funcionamiento de posgrado.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 105

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

106 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

Vinculaci贸n con la Colectividad

Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 107

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Vinculación con la colectividad La Vinculación con la Colectividad es un encargo social, cuyo objetivo es contribuir al mejoramiento económico, productivo, social, político y cultural de la sociedad, tarea que incluye a toda la comunidad universitaria: profesores, estudiantes, empleados y graduados, para dar respuestas oportunas y efectivas a las demandas sociales, identificando los escenarios futuros para construir el desarrollo. Entendida así la Vinculación con la Colectividad, no es solo una función más de la Universidad, sino, un principio organizador del quehacer universitario.

CESEMIN, CEA, PYDLOS, GCTA, las Direcciones de Investigación y Posgrado, la Unidad de Bienestar Universitario, la Unidad de Cultura, el Departamento de Idiomas, Aula de Derechos Humanos, Departamento de Educación Continua, Departamento de Bienestar Universitario, el proyecto Cuenca Ciudad Universitaria.

En la tabla Nº 14 se describe los principales eventos realizados a lo largo del 2013:

A través de sus actividades académicas, investigativas y de consultoría, las 49 carreras, los programas académicos como el PROMAS, ACORDES,

Tabla Nº 14 Eventos realizados de Vinculación con la Colectividad

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información de la Dirección de Vinculación con la Colectividad, 2013.

Según informe de gestión de facultades y de la Dirección de Vinculación con la Colectividad, en el 2013 se tiene los siguientes indicadores: 23 grupos interdisciplinarios de vinculación formativa , de los cuales 52% están en Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, 22% en Ciencias Biológicas y de la salud, y 26% en Ciencias

Técnicas e Informáticas; 28 carreras tienen Coordinador de Vinculación con la Colectividad; 45 carreras han designado profesores-tutores para proyectos de vinculación con la colectividad; 43 carreras tienen convenios vigentes con instituciones públicas o privadas para que los estudiantes puedan realizar sus prácticas pre-pro-

108 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

fesionales; 3.258 estudiantes han realizado prácticas pre-profesionales; y, existen 17 unidades académicas autorizadas para realizar trabajos de consultoría.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Cuadro N° 10 Principales indicadores de vinculación con la colectividad por área de conocimiento

Fuente: Informe de gestión de facultades - Informe de Gestión de la Dirección de Vinculación con la Colectividad, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Educación Continua En 2013 se desarrollaron 46 cursos de formación continua, con un total de 3.077 horas de clase y 2.067 participantes. Del total de participantes, 30% fueron miembros de la comunidad universitaria y el 70% fueron profesionales, egresados, empresarios y/o funcionarios públicos y privados y público en general. Se firmó 10 convenios interinstitucionales con La Cámara de la Pequeña Industria, Unión de Cooperativas de Ahorro y Crédito, Hospital Vicente Corral Moscoso, Gobierno Provincial del Azuay, Servi-

cio de Rentas Internas, Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, Consejo Cantonal de Salud y la Red Iberoamericana de Geriatría, Ministerio de Inclusión Económica y Social, Sindicato de Choferes del Azuay y con el Ministerio del Deporte.

En los cursos participaron 112 facilitadores, de los cuales, 10 son extranjeros procedentes de Argentina, España, Cuba y Venezuela.

Principales proyectos de vinculación con la colectividad Convenio 018 CELEC Ep Unidad de Negocio Hidropaute Universidad de Cuenca Este convenio abarca el período mayo 2009-diciembre 2013 para realizar proyectos productivos y constructivos en el área de influencia inmediata del proyecto Mazar y la Central HIDROPAUTE (Azuay y Cañar) con financiamiento del Fondo de Compensación Ambiental de CELEC para pro-

yectos constructivos y productivos en beneficio de GAD parroquiales y Asociaciones de productores artesanales.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 109

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Tabla Nº 15 Resumen de proyectos constructivos y productivos

Elaboración y fuente: Dirección de Planificación con información del informe de proyectos constructivos y productivos, Fondo de Compensación Ambiental, Convenio 018, 2013.

110 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

CESEMIN FORTALECIMIENTO Y ACREDITACIÓN DEL LABORATORIO DEL CESEMIN PARA REALIZAR LOS ENSAYOS REQUISITO PARA LA CERÁMICA PLANA PARA QUE SE COMERCIALICE EN EL ECUADOR Programa: CESEMIN Responsable o Director Ing. Catalina Peñaherrera OBJETIVOS Objetivo General Verificar la calidad de la cerámica plana y el contenido de plomo y cadmio en vajillas cerámicas que se comercializan en el Ecuador.

Objetivo Específico • Fortalecer un laboratorio existente, el CESEMIN de la universidad de Cuenca, para que realice el control de la cerámica que se comercialice en el país.

• Acreditar 8 ensayos técnicos – cerámicos que son requisito para

cerámica plana y un ensayo técnico-cerámico (determinación de plomo y cadmio) para vajillas cerámicas (total: 9 ensayos técnicos-cerámicos).

Financiamiento 293.400 Dólares.

Duración 24 meses, inicio noviembre 2011 – mayo 2015 Convenios Convenio con el Ministerio de Industrias y Productividad “MIPRO” y el ministerio coordinador de producción, empleo y competitividad “MCPEC”.

PYDLOS

FORTALECER LOS PROCESOS DE DESARROLLO LOCAL DE LA CUENCA DEL RIO JUBONES Y SUS ZONAS DE INFLUENCIA MEDIANTE EL PILOTAJE DE INDICADORES DEL BIENESTAR Y LA PUBLICACIÓN EN INTERNET DE DATOS SOBRE MÚLTIPLES INDICADORES Y DIVERSOS TEMAS PARA PROMOVER EL BUEN VIVIR PROGRAMA: PYDLOS RESPONSABLE O DIRECTOR Lcdo. Alejandro Guillen OBJETIVOS

sobre múltiples indicadores y diversos temas para promover el buen vivir Financiamiento Consorcio público de la cuenca del Rio Jubones.

Objetivo General: Fortalecer los procesos de desarrollo Monto: $ 18.104,00 local de la cuenca del rio Jubones y Convenios sus zonas de influencia mediante el Consorcio público de la Cuenca del pilotaje de indicadores del bienestar y Río Jubones la publicación en internet de datos No. docentes Involucrados: 4 Universidad deDe Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 111

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

ENCUESTAS DE MIGRACIONES INTERNACIONALES Y REMESAS, CON REPRESENTATIVIDAD ESTADÍSTICA A NIVEL DE LA REGIÓN SUR DEL ECUADOR Y DE LAS CABECERAS URBANAS MÁS REPRESENTATIVAS DE LA REGIÓN SUR DEL ECUADOR CORRESPONDIENTES A LAS ZONAS DE PLANIFICACIÓN 6 Y 7 PROGRAMA: PYDLOS RESPONSABLE O DIRECTOR Lcdo. Alejandro Guillen.

OBJETIVOS Realizar encuestas de migraciones internacionales y remesas, con representatividad estadística a nivel de la región sur del Ecuador y de las cabeceras urbanas más representativas de la región sur del Ecuador correspondientes a las zonas de planificación 6 y 7 (Cuenca, Azogues, Macas, Zamora, Loja, Machala, Huaquillas) para disponer de información básica que contribuya junto con otras fuentes secundarias a la actualización y mejoramiento del conocimiento de la dinámica de las migraciones y remesas en Ecuador y

EVALUACIÓN EXTERNA A DOCENTES Y DIRECTIVOS INSTITUCIONALES (PROVINCIAS) AZUAY, CAÑAR, LOJA ZAMORA CHINCHIPE, MORONA SANTIAGO, CARCHI, IMBABURA Y PICHINCHA PROGRAMA: PYDLOS RESPONSABLE O DIRECTOR Ec. Nirma Mancero Financiamiento Ministerio de Educación: $ 136.453,00 Duración Noviembre 2012 – Marzo 2013 Convenios Ministerio de Educación No. DE DOCENTES INVOLUCRADOS: 8 112 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

que permita desarrollar un análisis comparativo con la información estadística de los demás países de la comunidad Andina.

Caracterización sociodemográfica de la población objeto de estudio.

Financiamiento Fundación Esperanza Monto: $ 50.000,00 Duración Inicio octubre 2012, fin abril 2013 Convenios Fundación esperanza (Colombia) No. de Docentes involucrados: 2

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

PROMAS PLAN DE APROVECHAMIENTO Y CONTROL DE AGUA EN LA PROVINCIA DE LOS RÍOS - PACALORI PROGRAMA: PROMAS RESPONSABLE O DIRECTOR Felipe Cisneros Espinosa Resumen El Proyecto Plan de aprovechamiento y Control del Agua en la Provincia de Los Ríos, PACALORI, comprende la realización de estudios con el propósito de proveer de agua para el desarrollo agrícola de aproximadamente 170.000 has; el abastecimiento de agua para consumo humano de poblaciones urbanas y rurales; y el control de las crecientes, en los sectores de Vinces, Babahoyo y Guayaquil.

Las áreas de desarrollo agrícola se encuentran ubicadas entre las cotas 16 y 50 sobre el nivel del mar, entre los ríos Ventanas, Vinces y Macul. El Programa desarrolla los estudios técnicos, ambientales, económicos y sociales, que permitirán obtener la información y documentación requeridas para la licitación, contratación. operación y

mantenimiento del citado proyecto.

Los estudios se realizarán a nivel de Prefactibilidad, Factibilidad y Diseños definitivos.

Objetivos Elaboración de los Estudios del Plan de Aprovechamiento y Control de Agua en la Provincia de Los Ríos PACALORI Financiamiento SENAGUA Duración Septiembre 2012-Marzo 2014 Convenios Consultoría No. de Docentes involucrados: 7 No. de Estudiantes Involucrados: 25

VALORACIÓN CON FINES DE ACTUALIZACIÓN CATASTRAL MUNICIPAL DE LOS PREDIOS DONDE SE EMPLAZARÁ EL PROYECTO HIDROELÉCTRICO MINAS - SAN FRANCISCO PROGRAMA: PROMAS RESPONSABLE Pedro Cisneros Espinosa

catastral en los municipios a los que pertenecen estos predios, y con el propósito de indemnizar de manera justa a los propietarios de las tierras expropiadas en la zona del proyecto.

Resumen La finalidad de este proyecto es realizar la valoración de los predios donde se emplazará el proyecto Hidroeléctrico Minas-San Francisco en un área de hasta de 80 hectáreas, de las cuales se realizará el deslinde predial de 30 hectáreas y el avalúo catastral (incluye deslinde) de 50 hectáreas, con fines de actualización

Objetivos Valoración de los predios, donde se emplazará el proyecto hidroeléctrico Minas San Francisco en un área de hasta 80h, de las cuales se realizará el deslinde predial de 30h y el avalúo catastral (incluyendo deslinde) de 50h, utilizando procesos científicos y

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 113

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

socioeconómicos conforme a la normativa legal aplicable al caso y que permitan obtener un precio justo de los predios indicados.

Financiamiento Unidad de Negocio ENERJUBONES CELEC EP

de Cuenca y la Unidad de Negocio ENERJUBONES CELEC EP No. de Docentes involucrados: 1 No. de Estudiantes involucrados: 2

Duración Agosto 2012 Marzo 2013 Convenios Convenio de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad

REALIZACIÓN DE ESTUDIO EN UN MODELO FÍSICO PARA EL PROYECTO HIDROELÉCTRICO MINAS-SAN FRANCISCO PROGRAMA: PROMAS RESPONSABLE Esteban Pacheco Tobar RESUMEN El proyecto contempla la realización de un modelo físico de escala reducida que permita el análisis de las obras para control de excesos, disipación de energía, toma y descarga de fondo de la obra de embalse del Proyecto Hidroeléctrico Minas-San Francisco.

Este modelo físico permitirá: •

•

•

•

Evaluar el desempeño hidráulico de las obras indicadas para las condiciones de diseño actualmente establecidas para caudales de interés del estudio.

Identificar los procesos de erosión y sedimentación asociados al funcionamiento de las obras para caudales de interés del estudio.

Establecer recomendaciones que permitan la identificación de las modificaciones de diseño en el caso de ser necesarias.

Estudiar, de ser necesario, en una segunda etapa del estudio, las alternativas y modificaciones en los componentes y/o la configuración de la obra diseñada mediante la realización de estudios complementarios y la incorporación de cambios en el modelo previamente establecidos. Este objetivo contempla actividades que deberán ser consideradas adicionales.

114 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Objetivos Realizar un estudio en modelo físico de escala reducida que permita el análisis de las obras para control de excesos, disipación de energía, toma y descarga de fondo de la obra de embalse del Proyecto Hidroeléctrico Minas San Francisco Financiamiento Unidad de Negocio ENERJUBONES CELEC EP Duración Agosto 2012 Marzo 2013 Convenios Convenio de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad de Cuenca y la Unidad de Negocio ENERJUBONES CELEC EP No. de Docentes Involucrados: 1 No. de estudiantes involucrados: 2

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

ELABORACIÓN DE LOS ESTUDIOS DEFINITIVOS PARA EL CONTROL DE INUNDACIONES Y PROTECCIÓN DE LAS MÁRGENES DEL RÍO CHUCHUMBLETZA PROGRAMA: PROMAS RESPONSABLE Cristian Coello Granda Resumen Elaboración de los Estudios Definitivos para el Control de Inundaciones y Protección de las Márgenes del Río Chuchumbletza.

Esta consultoría comprende la realización de los estudios de Prefactibilidad, Factibilidad y Diseño definitivo del control de Inundaciones, reencauzamiento, protección de las márgenes del Río Chuchumbletza y mitigación de sus efectos en el sector antes de la unión con el Río Zamora.

Realizar los estudios definitivos para el control de inundaciones y protección de márgenes del Río Chuchumbletza en su tramo final, antes de la unión con el río Zamora, en la Jurisdicción de la Provincia de Morona Santiago.

Financiamiento SENAGUA-Demarcación Hidrográfica Santiago Duración Agosto 2012 Octubre 2013 Convenios Consultoría de Régimen Especial No. de Docentes involucrados: 1

Objetivos

ESTUDIOS DE EVALUACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA RED HIDROMETEOROLÓGICA DE LA CUENCA DEL RÍO TABACAY PROGRAMA PROMAS RESPONSABLE Juan Fernando Cisneros

Financiamiento EMAPAL EP

Resumen EMAPAL EP, ha identificado la necesidad de incrementar la red básica de monitoreo hidrometereológico en la cuenca del Río Tabacay, cuenca hidrográfica estratégica para la dotación de agua potable de la ciudad de Azogues. En este contexto, se establece la urgencia de realizar un estudio de línea base de la situación.

Duración Septiembre 2009-Septiembre 2013 Convenios Convenio de Cooperación Interinstitucional celebrado entre la Empresa Pública Municipal de Agua Potable, Alcantarillado y Saneamiento Ambiental del Cantón Azoguez (EMAPAL EP) y la Universidad de Cuenca.

No. de Docentes involucrados: 1

Objetivos Realizar los estudios de evaluación y mejoramiento de la red hidrometeorológica de la cuenca del río Tabacay.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 115

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

LABORATORIO DE BIOTECNOLOGÍA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS - IRQUIS

Construcción La Universidad realizó una inversión de aproximadamente $35.000, para la construcción del Laboratorio de Biotecnología de la Reproducción en la granja de Irquis.

Implementación Con la donación de la granja a la Universidad de Cuenca por parte del Gobierno Central a través de la SENPLADES, se comenzó la

adquisición de los equipos necesarios para el funcionamiento del laboratorio; adquiriéndose en primer lugar un estereoscopio, un congelador de embriones, pipetas y material necesario para el funcionamiento inicial del mismo.

Posteriormente se adquirió cuatro microscopios, cuatro estereoscopios, platinas térmicas, vaginas artificiales, electroeyaculador para rumiantes grandes y pequeños.

Tabla N° 16 Actividades desarrolladas

Elaboración y fuente: DIrección de Planificación con información de la Facultad de CIencias Agropecuarias

En la actualidad el laboratorio está en capacidad de socializar la Biotécnicas reproductivas con tecnología de punta como son: transferencia de embriones, fecundación in-vitro, procesamiento de semen para todos los sectores ganaderos del área de influencia de la Universidad de Cuenca.

En convenio con el INTA-ArgentinaBalcarce, se está realizando pruebas de clonación de animales del

116 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

proyecto de Investigación “Caracterización de la dinámica folicular y producción de embriones de la raza Bovina Criolla. Comparada con dos razas introducidas Holstein y Brown Swiss”.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Aula de Derechos Humanos La Aula de derechos humanos durante el año 2013 a realizado las siguientes actividades vinculadas a la reivindicación de derechos: • “Proyecto de Investigación Social para la programación de la acción educativa, como práctica de derechos de las personas que se encuentran privadas de libertad en los centros de detención en Cuenca-Ecuador”, en vinculación con la Facultad de Psicología (a través de Vinculo con la colectividad desde la “Cátedra abierta de Derechos Humanos desde los Contextos Ignacio Martín Baró”) y en coordinación con la Fundación Somos Familia, • Programa “De aprestamiento y vinculación con los adolescentes que han estado privados de libertad en el centro de detención de adolescentes en conflicto con la Ley Penal-Cuenca y su familias”, en coordinación con la Fundación Somos Familia y en convenio con el Municipio de Cuenca.

• Programa “Consolidación de los programas de apoyo escolar y desarrollo Humano, con

•

•

el fin de reforzar las capacidades de integración social y familiar de niños niñas en situación de vulnerabilidad en la ciudad de Cuenca”, en el presente se trabaja en beneficio de treinta niños y sus familias.

En el mes de diciembre se realizó el evento: “Declaración Universal de los Derechos Humanos en sus 65 años. Carta de la Tierra en defensa de los derechos de la Comunidad de la Vida, en coordinación con la Facultad de Psicología (a través de Vinculo con la Colectividad desde la “Cátedra abierta de Derechos Humanos desde los Contextos Ignacio Martín Baró” y el Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia.

Acciones en defensa del ejercicio de los Derechos Humanos con la Comunidad Universitaria con mediación en conflictos: entre estudiantes (4 casos), entre estudiantes y profesores (2 casos), entre funcionarios (3 casos).

Servicios de Vinculación con la Colectividad Las instituciones públicas y privadas y las personas naturales pueden acceder a una gama de servicios especializados en las siguientes dependencias: • Centro de Estudios Ambientales- CEA. • Programa para el Manejo del Agua y Suelo- PROMAS. • Programa de Población y Desarrollo Local SustentablePYDLOS. • Laboratorio de la Facultad de Ciencias Químicas.

• Laboratorio de la Facultad de Ingeniería.

• Centros de Atención al público de la Facultad de Ciencias Médicas.

• Dispensario de Psicología.

• Dispensario Odontológico.

• Hospital Docente Veterinario.

• Centro de Recreación y Deporte Universitario –CREDU. • Cooperativa de Consumo.

• Almacén Universitario.

• • • • • •

Oficina de Relaciones Internacionales.

Acompañamiento Organizacional al Desarrollo –ACORDES Unidad de Cultura.

Departamento de Idiomas.

Departamento de Bienestar Estudiantil.

Consultorio Jurídico.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 117

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

118 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

Gesti贸n

Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 119

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Avances en materia de gestión La gestión de la Universidad de Cuenca es muy extensa debido a la magnitud de actividades que se realizan dentro de la comunidad univer-

Tabla Nº17 Principales eventos realizados

120 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

sitaria. A continuación se presenta algunos aspectos relevantes de las tareas que han marcado impactos positivos en la Universidad:

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Fuente y elaboración: Dirección de Planificación sobre la base de reportes de las dependencias administrativas y del Asesor Técnico del Rectorado, 2013.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 121

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Dirección de Planificación (DIPUC) En el año 2013, la Dirección de Planificación aportó al mejoramiento de la calidad de la gestión institucional con los siguientes resultados/productos: Implementación y seguimiento del Plan de Riesgos Plan de Excelencia Levantamiento de procesos administrativos Estatuto por procesos Asesoramiento técnico a unidades académicas y administrativas En el marco del proyecto MUAS en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Múnich se realizó la presentación de avances de gestión de planificación vinculada a la investigación, además se consiguió que dos profe-

sores asesoren a la Dirección de Planificación en Metodologías para Evaluación y Seguimiento al Plan y para la Implementación de procesos.

Informe de gestión Presentación al CEAACES de la intención de ser considerada Universidad de docencia con investigación.

Procedimientos para la elaboración de documentos de la Universidad de Cuenca.

Unidad de Relaciones Internacionales A través de convenios que tiene la Institución con universidades del extranjero, en 2013 se recibió a un grupo de 30 estudiantes procedentes de Francia, República Checa, Austria, México, Alemania, Noruega, Estados Unidos, España y Bélgica, quienes vinieron para realizar estudios en programas académicos y carreras de la Universidad de Cuenca.

Se recibió la visita de 27 delegaciones internacionales, se realizó 11 charlas informativas en las diferentes dependencias de la institución para dar a conocer las opciones que tienen los estudiantes para realizar estudios de posgrado en Alemania, España, Estados Unidos, Australia, Japón, Francia, DAAD y en Universidades extranjeras a través de las becas que otorga la SENESCYT. Actualmente están incorporados 23 Prometeos a las Facultades de Ingeniería, Artes, Arquitectura, Filosofía y Química, también a la Dirección de Investigación y Programas como VLIR, PYDLOS, GCTA, ACORDES y CEA. Se suscribió 14 convenios con Universidades de Canadá, Estados Unidos, España, Colombia, Perú, Argentina y México. Adicionalmente.

Se suscribió 4 convenios de colaboración con la Organización de Estados Americanos (OEA) y Chair of Hydroinfomtaics de la UNESCO-IHE Institute for water Education, Delft, 122 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

The Netherlands, Alianza Francesa y Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana.

Se obtuvo 6 becas de posgrado para docentes y administrativos para cursar estudios en España (Grupo la Rábida), Alemania (DAAD), Estados Unidos (Fulbright) y Perú, y 8 becas para estudiantes para cursos intensivos de verano DAAD en Alemania y para Cursos de Francés en Alianza Francesa/Cuenca.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Tabla Nº 18 Convenios Internacionales vigentes

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 123

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

124 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 125

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Elaboración y fuente: Unidad de Relaciones Internacionales, 2013.

Comisión de Evaluación Interna El año 2013 fue de intensa actividad para la Comisión de Evaluación Interna debido al proceso de evaluación externa y a los diferentes y complejos requisitos que este proceso implicó.

• Planificación del proceso de evaluación (interna y externa) • Coordinación con las Subcomisiones de Carrera con fines de preparación para la evaluación • Elaboración de bases de datos con fines de acreditación • Realización de la autoevaluación y envío a CEAACES • Recolección, elaboración y presentación de información y evidencia para el proceso de evaluación externa • Participación en talleres con126 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

•

• • • • •

vocados por el CEAACES Presentación formal de observaciones sobre resultados preliminares de la evaluación externa y nueva justificación con evidencias Preparación de documentación y nuevas evidencias para los recursos de apelación Participación en la audiencia con el CEAACES Evaluación al personal académico del período lectivo 20122013 Asesoría y capacitación a las subcomisiones de evaluación de carreras Asesoría a la Dirección de Posgrados para la evaluación de programas de posgrado.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Comité de Gestión de la Calidad del Servicio Institucional El Comité de gestión de la calidad del servicio institucional realizó las siguientes actividades: • Propuesta de ordenamiento de charoles y quioscos • Políticas de calidad del servicio institucional • Campaña de bienvenida a nuevos estudiantes que ingresan a la UC • Evaluación de la calidad del servicio institucional

Reglamentos Aprobados por el Honorable Consejo Universitario • • • •

• • • • •

•

• • • • •

Estatuto de la Universidad de Cuenca aprobado por el CES. Reglamento de departamentos de investigación de la Universidad de Cuenca.

Manual orgánico de gestión organizacional por procesos de la Universidad de Cuenca.

Manual para la gestión del talento humano del personal administrativo de la Universidad de Cuenca.

Reglamento interno del personal administrativo.

Reglamento de las granjas de la facultad de Ciencias Agropecuarias.

Instructivo para movilidad de profesores e investigadores titulares.

Reglamento que norma el pago de la pensión auxiliar y de la jubilación complementaria.

Reglamento transitorio de elecciones de representantes de los profesores, investigadores, estudiantes, graduados, empleados y trabajadores, a los organismos de cogobierno de la Universidad de Cuenca.

Reglamento de concurso público de merecimientos y oposición para el ingreso de docentes e investigadores titulares a la Universidad de Cuenca.

Reglamento interno de trabajo de la Universidad de Cuenca.

Requisitos para la contratación de profesores honorarios.

Reglamento de graduación del sistema de créditos de la facultad de Odontología.

Políticas de acción afirmativa de la Universidad de Cuenca.

Reglamento que norma el

•

• •

tiempo de dedicación de los profesores e investigadores de la Universidad de Cuenca.

Instructivo para llenar los formularios de las actividades académicas de los docentes de la Universidad de Cuenca.

Reglamento de publicaciones de la Universidad de Cuenca.

Reglamento de concurso público de merecimientos y oposición para el ingreso de docentes e investigadores titulares a la Universidad de Cuenca.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 127

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Centro de Documentación Regional Juan Bautista Vázquez La gestión del Centro de Documentación Juan Bautista Vázquez – CDRJBV se enfoca a brindar servicios de calidad acorde a las demandas de profesores, investigadores, estudiantes y público en general usando para ello medios científicos y tecnológicos, servicios alineados a los objetivos del nuevo modelo educativo centrado en el aprendizaje del estudiante, para lo cual, es necesario contar con personal capacitado en el uso y manejo de medios tecnológicos ( tanto servidores del centro como a estu-

Cuadro N° 11 Títulos – libros disponibles

Fuente: Informe de gestión del CDRJBV, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

En 2013 la inversión en títulos – libros nuevos fue de USD $ 67.623,27.

Cuadro N° 12 Nivel de satisfacción de la calidad del servicio brindado por el CDRJBV

Fuente: Informe de gestión del CDRJBV, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

128 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

diantes y personal académico) con lo cual el CDRJBV se propone mejorar el apoyo al proceso de desarrollo académico en el contexto de la educación y la investigación, facilitando la difusión y el acceso a la información, trabajando enfocados en las líneas estratégicas de: biblioteca digital y acceso online, apoyo a la investigación, apoyo a la enseñanza / aprendizaje, organización y cooperación.

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Unidad de Bienestar Universitario La Unidad de Bienestar Universitario otorgó 399 becas a estudiantes, de las cuales, el 33% corresponde al tipo de beca mixta (financiera y alimentación) y el 67% solamente becas financieras. El presupuesto invertido en becas en 2013 es de $ 323.200.

Cuadro N° 13 Becas otorgadas a estudiantes

Fuente: Informe de gestión de la UBU, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

De los 167 casos atendidos, el 2% corresponde a discriminación de género, el 25% a casos de irrespeto a los derechos, 2% a casos de irrespeto a la integridad física, y 71% a casos de carácter psicosocial.

Cuadro N° 14 Casos atendidos por la Unidad de Bienestar Universitario

Fuente: Informe de gestión de la UBU, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

2.550 nuevos estudiantes se beneficiaron con las acciones de inducción.

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 129

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Unidad de Cultura La difusión y promoción de la cultura en sus diferentes expresiones es también responsabilidad de la Universidad de Cuenca. Cultura ejecutó 21 proyectos, de los cuales, 7 contaron con financiamiento de fuentes externas y 14 con recursos propios, se realizó un evento para promover la lectura en la comunidad universitaria, se realizó 110 presentaciones de música y danza de la región, 1 participación en eventos internacionales y 1 festival internacional organizado por grupos artísticos.

Se realizó 16 publicaciones con aval institucional, de las cuales, 15 tienen como autor/res a profesores universitarios y 1 pertenece a un autor externo, 9 de estas publicaciones también están disponibles en versión digital, fueron revisadas por pares, cuentan con ISBN y se encuentran en el repositorio institucional.

Servicios Generales Para proteger los bienes institucionales y garantizar seguridad a los miembros de la comunidad universitaria y a visitantes, la Universidad de Cuenca invirtió aproximadamente USD$ 200,000 dólares en el circuito cerrado de video-vigilancia, el cual consta de 106 cámaras ip, zoom hasta de 35 x de cobertura de 360 grados; también se incorporó el sistema de

ingreso por tarjetas controladas mediante un software de control para las barreras de ingreso y de controles para puertas automáticas en algunos de los ingresos que tiene la institución.

Unidad de Planificación Física La Unidad de Planificación Física (UPF) formuló 6 proyectos para captar recursos financieros externos entre ellos, Infraestructura Proyecto Implementación del Nodo Ciencia Tecnología e Innovación en Balzay (Espacios Públicos, Redes Viales, Edificio Administrativo, Edificio Aulario, Edificio Centro Tecnológico, zonas Administrativas), ENFARMA, Edificio Aulario Balzay, Edificio Centro Científico Tecnológico, Centro de Investigación Forense y Criminalística.

Actualmente están en ejecución 27 proyectos de infraestructura física: Ampliación Edificio Facultad de Filosofía, Filosofía Readecuación (Inte130 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

riores, Ventanas), Irquis (Laboratorio Biotecnología-Aulas), Edificio Aulario Balzay, Edificio Centro Científico Tecnológico, Nuevo Edificio de Tecnología Médica, Facultad de Economía Readecuaciones (Áreas exteriores, Empresa Pública, Comunidad, Escuela, Iluminación Central), Obras TCCT (Iluminación Escénica, Oficinas, Cisterna), Auditorio Medicina, Auditorio Odontología, Auditorio al Aire Libre Facultad Artes, Readecuación Edificio Ex UNITA, Readecuación Vial Zona Oeste Campus Central (Recapeo Asfáltico, Ingresos, Parqueos, Parqueos Verdes, Iluminación), Auditorio Agropecuaria, Readecuación Canchas

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Aularios del Centro Científico y Tecnológico Balzay

Campus Central, Construcción Casetas (Internet, Garitas Guardias, Quioscos de Ventas), Edificio Enfermería Readecuación, Administración Central Readecuaciones (Rectorado, Talento Humano, Tercera Planta, Vestíbulo Ingreso), Facultad de Química Readecuaciones (Laboratorio, Mesones), Tecnológico Facultad de Química (Cubierta, Mesones), Aula Magna Odontología, Readecuaciones Odontología (Laboratorios, Laboratorios Posgrado), Ingeniería Readecuaciones (RAC, Pasillo, Laboratorios, Salas de Profesores, Directores de Escuela), Jurisprudencia Readecuaciones (Ventanas planta baja, Ampliación Aulas, Aula Magna), Hotel Escuela UC,

Campus Medicina (Administración, Subdecanato, Laboratorio Posgrado), Cultura Física (Pabellón Vestidores).

Vista Exterior de Aularios del Centro Científico y Tecnológico Balzay Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 131

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Dirección de Tecnologías de Información y Comunicación Cuadro N° 15 Indicadores de gestión de TIC

Fuente: Informe de gestión de la DTIC, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

1/ Existen dos planes de mantenimiento de equipo informático que no están incluidos en contratos con proveedores externos y son: Plan de mantenimiento preventivo de equipos de Administración Central y Plan de mantenimiento de equipos de comunicaciones de la Universidad de Cuenca.

2/ Los contratos de mantenimiento preventivo y correctivo se detallan en el reporte de adquisiciones del año 2013. En este se incluyen:

Cuadro N° 16 Inversión en tecnologías de información y comunicación

Fuente: Informe de gestión de la DTIC, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

132 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Mantenimiento de equipos IBM, Mantenimiento de Datacenter, y Mantenimiento 180 de computadoras nuevas para aulas de cómputo

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Cuadro N° 17 Servicios informáticos y casos atendidos (período: 1 de enero 5 de diciembre de 2013)

Elaboración y fuente: Dirección de Tecnologías de Ia Información y Comunicación, 2013.

Dirección Administrativa Financiera En el año 2013 la asignación presupuestaria se incrementó alrededor de 17’114.000 millones de dólares que representa el 29,31% con relación a 2012, lo que permitió incrementar el gasto institucional en 26%, comparando el mismo porcentaje de ejecución del año 2012 que fue del 6,9%, la ejecución entre los dos periodos se ha incrementado en 3,7 veces.

Es importante considerar que el 2013 al ser un año electoral, las

asignaciones presupuestarias reales se efectivizaron en el mes de agosto, por lo que los procesos de inversión se fueron ejecutando desde el mes de octubre luego de las aprobaciones respectivas en las instancias correspondientes (SENPLADES, MEF, SERCOP). Los rubros de inversión entre 2013 se incrementaron en un 111% en relación 2012.

Cuadro N° 18 Ingresos 2011 – 2013

Fuente: Dirección Administrativa Financiera – eSIGEF, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 133

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Gráfico N° 5 Ingresos 2011 – 2013

Cuadro N° 19 Ingresos 2011 – 2013

Fuente: Dirección Administrativa Financiera – eSIGEF, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Gráfico N° 6 Ingresos 2011 – 2013

Cuadro N° 20 Gastos 2011 – 2013

Fuente: Dirección Administrativa Financiera – eSIGEF, 2013. Elaboración: Dirección de Planificación.

134 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Gráfico N° 7 Gastos 2011 – 2013

Cuadro N° 21 Gastos 2011 – 2013

Fuente: Dirección Administrativa Financiera – eSIGEF, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Gráfico N° 8 Gastos 2011 – 2013

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 135

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Cuadro N° 22 Presupuesto de Ingresos 2013

Fuente: Dirección Administrativa Financiera – eSIGEF, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Gráfico N° 9 Presupuesto de Ingresos 2013

136 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Cuadro N° 23 Presupuesto de Gastos 2013

Fuente: Dirección Administrativa Financiera – eSIGEF, 2013 Elaboración: Dirección de Planificación.

Gráfico N° 10 Presupuesto de Gastos 2013

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 137

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

La eficiencia en el uso de los recursos se evidencia en el destino del gasto presupuestario. El 42% del total del presupuesto se destina para docentes e investigadores y representa el 76,1% del rubro del gasto en personal.

La calidad del gasto medido por la relación entre el gasto del personal administrativo contra el gasto para personal docente es del 24,18%, porcentaje que está dentro de los rangos aceptables que establece el CEAACES.

Cuadro N° 24 Gastos en personal titular y contratado

Fuente: Dirección de Talento Humano - eSIPREN. 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Cuadro N° 25 Gastos en personal universitario

Fuente: Dirección de Talento Humano – eSIPREN, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

En infraestructura y equipamiento se asignó USD $ 4’845.262.87

138 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Cuadro N° 26 Inversión en Infraestructura y Equipamiento

Fuente: Dirección de Administrativa Financiera – eSIGEF, 2013.

Elaboración: Dirección de Planificación.

Eventos de Apoyo a la SENESCYT La Universidad de Cuenca comprometida con la gestión de la educación superior a nivel nacional ha apoyado con personal académico y con logística al desarrollo de los siguientes eventos en coordinación con SENESCYT: - Organización y recepción de examen Exonera, en el cual participaron 3.000 estudiantes.

- Organización del Taller de Coordinación Estratégica del área de Artes en el marco del SNNA. - Asistencia a Talleres de Coordinación Estratégica del SNNA,

realizados en Manta, Riobamba, Ambato, Quito, Guayaquil y Machala.

- Casa Abierta de Proyectos de Aula de los estudiantes del SNNA de la Facultad de Psicología.

- Organización y recepción de examen Exonera, en el cual participaron 400 estudiantes

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 139

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

Edificio de la Facultad de Filosof铆a - Construcci贸n de la Tercera Planta.

USD $ 1,037,752.20

140 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Nuevo edificio de Tecnología Médica USD $ 620,004.24 Asignados y ejecutados en el 2013

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 141

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Edificio de la Facultad de Filosofía - Aulas y pasillos

Edificio de la Facultad de Filosofía - vista posterior

142 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 143

Informe de Gestión 2013 Universidad de Cuenca

Campus Las actividades académicas y administrativas se realizan en los siguientes campus: Campus Central Av. 12 de Abril s/n y Agustín Cueva Campus Paraíso Av. El Paraíso 3-52 (junto al Hospital Vicente Corral Moscoso) Campus Yanuncay Av. 12 de Octubre y Diego de Tapia Campus Balzay Av. Víctor Manuel Albornoz Facultad de Ciencias de la Hospitalidad Av. 12 de abril 5-199 y Av. Fray Vicente Solano | Calle Tarqui y Pio Bravo Campus Irquis Km. 22 Panamericana Sur (Vía Cuenca – Girón – Pasaje)

144 Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador

Informe de Gestión 2013 www.ucuenca.edu.ec

Índice 02

Presentación

09

Comunidad Universitaria

10

Profesores

12

Estudiantes

16

Empleados y Trabajadores

17

Gestión por Eje Misional

18

Ciencia, Tecnología e Innovación

23

XII Concurso de Investigación Año 2013

23

Resúmenes de Proyectos de Investigación Área de Ciencias Biológicas y de la Salud

37

Resúmenes de Proyectos de Investigación Área de Ciencias Técnicas e Informáticas

51

Resúmenes de Proyectos de Investigación Área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes

67

Resúmenes de Proyectos de Investigación Profesores Prometeo

74

Proyectos de investigación Facultad de Ciencias Médicas

77

Proyectos de investigación PROMAS

79

Publicaciones en revistas internacionales

82

Publicaciones en revistas locales

88

Docencia

89

Grado

103

Posgrado

107

Vinculación con la Colectividad

109

Educación Continua

109

Proyectos de Vinculación con la Colectividad

117

Aula de Derechos Humanos

117

Servicios de Vinculación con la Colectividad

119

Gestión

120

Principales eventos realizados

122

Dirección de Planificación

122

Unidad de Relaciones Internacionales

126

Comisión de Evaluación Interna

127

Comité de Gestión de la Calidad del Servicio Institucional

127

Reglamentos Aprobados por el Honorable Consejo Universitario

128

Centro de Documentación Regional Juan Bautista Vázquez

129

Unidad de Bienestar Universitario

130

Unidad de Cultura

130

Servicios Generales

130

Unidad de Planificación Física

132

Dirección de Tecnologías de Información y Comunicación

133

Dirección Administrativa Financiera

139

Eventos de Apoyo a la SENESCYT

Universidad de Cuenca 146 años | Cuenca - Ecuador 145

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

146 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador

Informe de Gesti贸n 2013 www.ucuenca.edu.ec

Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador 147

Informe de Gesti贸n 2013 Universidad de Cuenca

148 Universidad de Cuenca 146 a帽os | Cuenca - Ecuador