Magasinet for unge med særlige behov - Efterår 2024 - Messemagasin UIF Vejle by Forlaget KSI

MAGASINET

HUSK MESSEN DGI Huset Vejle Onsdag 6. nov. 2024

Unge kan nå langt i de rette rammer

STU, Filadelfias kendetegn

• Den unge i centrum

• Det lille og alsidige miljø

• Stærk faglighed og solid erfaring.

Personlig, faglig og social udvikling

Vores dygtige medarbejdere giver dig mulighed for at udvikle dig personligt, fagligt og socialt. Du får skolegang og tilbud om praktikpladser.

De interne praktikforløb er for eksempel indenfor håndværk, køkken, patienthotel, udeliv og natur.

Vi samarbejder også lokalt, og du kan for eksempel komme i praktik i butik, landbrug eller børnehave.

Botilbud i Dianalund og Juelsminde

Filadelfia Ungetilbud Sjælland

Du kommer til at bo sammen med andre unge i moderniserede rækkehuse med terrasse og have.

Fælleshuset har et stort køkken-alrum med plads til fælles madlavning, aktiviteter og der er adgang til motionscenter.

Rækkehusene ligger på Filadelfias grønne område - 500 meter fra uddannelsesstedet. Du kan gå til indkøbscenter og tog- og busstation.

Filadelfia Ungetilbud Jylland

Du får en ny og moderne lejlighed med eget køkken og bad. Du får et fællesskab med andre unge og tryghed, fordi vi er eksperter i epilepsi..

Fælleskøkkenet har god plads til både fælles madlavning og aktiviteter.

STU koordinator Sjælland Intitutionsleder, Jylland Simone Dalby Randi Henriksen Tlf. 2529 9030 Tlf. 5827 1400 simd@filadelfia.dk Sikkerpost: stormly@filadelfia.dk

Sjælland

www.filadelfia.dk

Jylland

VELKOMMEN TIL UD I FREMTIDEN

Ud i Fremtiden - er et fælles navn for Bogen, Magasinet og Messerne i Vejle og Køge.

Alle 3 aktiviteter er henvendt til unge med særlige behov og deres familier og tilbyder informationer, nyheder og tilbud om uddannelse og job til unge med fysiske eller psykiske handicap.

Bogen udkommer hvert år i august når skoleåret starter opdateret med love og regler og gode råd når det handler om uddannelse.

Magasinet udkommer hvert halve år, du læser lige nu i udgaven for efteråret og vinteren.

Messerne afholdes to gange årligt, i Køge den 30. januar 2025 og i Vejle til næste efterår.

Læs mere på www.udifremtiden.dk eller på vores Facebook-side.

God fornøjelse med læsningen.

Velkommen til Uddannelsesmessen ”Ud i Fremtiden”

STU Fredericia hjælper de unge med at blive herre i eget liv

Messeoversigt

Unge nyder godt af uddannelse i autisme-ramme

Hos Havredal kommer ca. 95 % af de unge i job eller uddannelse efter endt STU

De unge hos Nordfyns Ungdomscenter vokser både indefra og udefra

Aalborgskolen giver unge en stemme i livet

Unge med epilepsi får flere botilbud

UDGIVER

Forlaget KSI

Lille Stationsvej 11 4681 Herfølge

Telefon: 5627 6444 www.udifremtiden.dk www.facebook.com/ udifremtiden

REDAKTION

Ansvarlig udgiver og redaktør: Kim Ingwersen ksi@ksi.dk

Journalister i denne udgave: Bureauet Tekst Makers, Thorsten Asbjørn m.fl.

ANNONCER

Forlaget KSI

LAYOUT

Grafikeren.nu v/ Lars Stobberup

VELKOMMEN TIL UDDANNELSESMESSEN

”UD I FREMTIDEN”

Vi er glade for at byde jer velkommen til ”Ud i Fremtiden”, en messe dedikeret til unge med særlige behov. Her har I mulighed for at udforske et væld af uddannelsesforløb gennem de mange informative stande.

I Danmark lægger vi stor vægt på at skabe uddannelsesmuligheder for alle unge. Vores mål er at sikre, at hver enkelt ung får indflydelse på deres uddannelsesrejse og de muligheder, der ligger foran dem. Vi håber, at denne messe vil inspirere jer til at se de mange veje, der kan føre ud i fremtiden.

For nogle unge kan det være en udfordring at følge en traditionel ungdomsuddannelse. Derfor er det vigtigt med individuelle uddannelsesforløb, der fokuserer på at udvikle deres unikke potentialer og kompetencer. Målet er at ruste alle unge til at mestre deres eget liv, både i sociale fællesskaber, fritidsaktiviteter og som aktive, selvstændige individer. Derudover ønsker vi, at de unge skal kunne deltage i fællesskaber både på uddannelsesstederne og senere på arbejdsmarkedet.

Når I går rundt på messen, håber vi, at I vil blive inspireret af de mange muligheder, der præsenteres. Vær dog opmærksom på, at nogle tilbud måske ikke passer til alle, da de er målrettet specifikke grupper. Derfor er det en god idé at tale med uddannelsesvejlederne, som har stor viden og kan hjælpe jer med at finde de rette muligheder. Vejlederne har glædet sig til messen, I er meget velkomne til at besøge os på en af standene.

I kan også læse nogle udtalelser fra vejlederne her på siden.

Velkommen til nogle timer fyldt med inspiration og måske nye perspektiver. Vi ønsker jer en inspirerende messe.

God tur rundt på messen

Venlig hilsen

Dorthe Fredsted

Leder af Ungdommens Uddannelsesvejledning i Vejle.

Vælg mellem fem håndværkslinjer: Du kan vælge mellem fem håndværkslinjer: Trælinje; Køkkenlinje; Orangerilinje; Landbrugslinje; og Motor- & metallinjen

På Munkegården går der op til 24 unge, der har brug for ekstra støtte til at komme godt ind i voksenlivet. Vi tilbyder forskellige bofællesskaber, den 3-årige særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse (STU), fritidstilbud og smagsprøver på arbejdslivet gennem praktikker og ressourceforløb.

Se film og læs om os på www.munkegaarden.dk

Vejlederne siger:

”Håbet er, at de unge der kommer på Specialmessen oplever, at selv om man er ung med særlige behov, så er der stadig mange muligheder - og ikke kun ét tilbud til alle. Samtidig kan de opleve, at de ikke er alene, og at unge med særlige behov, er lige så forskellige som alle andre unge”…

”Messen giver nye indtryk, og man bliver klogere på sine uddannelsesmuligheder”

”Det er godt at se forskellige muligheder, så man kan finde ud af, hvad man er god til”

”Du kan få inspiration til, hvilke muligheder, som skal udforskes fremover”

Måske går du med nogle at disse spørgsmål i hovedet, vi håber, at messen kan hjælpe dig med nogle af svarene…

• Hvad kan jeg blive?

• Er der en uddannelse for mig?

• Kan min drøm om uddannelse gå i opfyldelse?

• Hvordan bliver jeg klar til at klare mig selv?

Jeg håber, at de unge kan opleve, at der findes forskellige muligheder for dem efter deres grundskoletid, og hermed en oplevelse af, at de også – med særlige behov – har rettigheder og muligheder i deres liv.

Messen kan hjælpe de unge og deres forældre til at kunne få et større indblik i, hvad der er af muligheder for dem i deres ungdoms- og voksenliv.

Uddannelsesmessen giver et rigtig godt indblik i hvilke muligheder der er efter 9. og 10. kl.

• Hvad er der af muligheder for mig? Stavangervej 9, Silkeborg, Tlf. 20 45 80 99, www.boskolejob.dk

Her kan de unge og forældre få en fornemmelse af mangfoldigheden indenfor stu-området og fritidslivet.

Min opfordring til dig er: ”Vær nysgerrig - Stil spørgsmål - og snak med de unge og voksne på standene”.

BO/SKOLE/JOB er et helhedsorienteret tilbud i Silkeborg for dig der har fx. ASF, ADHD eller ADD

Bo-kollegie/botilbud

Erhvervsrettet STU

• Erhvervsafklaring

• ASF Selvforståelsesforløb

• Stressprofil

• Sensorisk profil.

Der er mulighed for online deltagelse i samtaler.

Se hvem vi er

STU Fredericia hjælper de unge med at blive herre i eget liv

Alle unge vil gerne være ligesom alle de andre. Sådan er det naturligvis også for de unge på STU Fredericia. Men hvad kan de så gøre for at give de unge så mange gode kort på hånden som muligt, så de kan mestre deres eget liv? Netop det er yderst vigtigt for STU Fredericia.

STU Fredericia er et kommunalt tilbud, som rummer en meget bred målgruppe. Hvis der skal sættes en label på STU Fredericia, så er det, at det er en alment dannende ungdomsuddannelse for unge med særlige behov.

”Ud af de unge i Fredericia, som er i målgruppen for en STU, vælger ca.80 % os. Derfor har vi en målgruppe, der spænder meget bredt. Vi har cirka 40 unge, hvor der er mellem 12 til 15 unge i hvert team. Vi kan godt have op til 55 unge, så vi har mere plads”, fortæller Nina Risberg, som er leder af STU Fredericia.

Troldkær

– Erhvervsrettet STU og botilbud for unge med særlige udfordringer

Troldkær er et helhedstænkende uddannelses-, bo-, arbejds- og oplæringstilbud for ca. 45 unge med særlige udfordringer i alderen fra 17 til 30 år. Vores elever bor primært på skolen og modtager støtte/vejledning efter SEL §§ 85 eller 107.

Målgruppen omfatter:

• Unge med boglige- og manuelle indlæringsvanskeligheder

• Unge med Autismespektrumforstyrrelse (ASF)

• Unge med syns-, høre- og tale vanskeligheder

• Unge med motoriske problemer og fysiske handicaps

• Unge med følelsesmæssige vanskeligheder og psykiske lidelser

• Unge med personlige - og sociale tilpasningsvanskeligheder

Den praktiske undervisning tilrettelægges på seks forskellige værksteder der omfatter: Køkken, Skov, Byg & Landbrug, Transport og Logistik, Metal, Cafe Jels Voldsted og Fabrikken.

STU for unge med autisme

Koldingvej 13

6630 Rødding Tlf. 7455 1166

www.troldkaer.dk

www.jelsvoldsted.dk

ﬁre adresser i jylland.

De unge er opdelt i fire teams

Hos STU Fredericia opdeles de unge i fire forskellige teams. De enkelte teams repræsenterer hver en målgruppe, som har specifikke behov, der skal tilgodeses i hverdagen. Hvert team har også nogle specifikke mål.

”Team 1 er vores mindste team med fem unge. Det er unge, som har brug for personlig og praktisk hjælp i undervisningssituationer, ved spisning m.m. Disse behov kræver, at der er personale til at hjælpe i specifikke situationer.

Team 2 er for vores unge med en autismespecifik diagnose. Vi har særlige rammer og specialiseret personale til målgruppen. Dog er det ikke alle, der formelt set har diagnosen, men vi kigger på, hvad det enkelte unge menneske har behov for og placerer dem i det team, hvor rammen og tilgangen passer. Det er altså indrettet efter, hvad målgruppen har behov for i forhold til støtte m.m.”, forklarer Nina.

”Team 3 og 4 ligner til forveksling hinanden. Her er der tale om unge mennesker, som er tæt på arbejdsmarkedet, anden beskæftigelse eller uddannelse efter STU’en. Der arbejdes generelt på alle teams meget med selvstændighed, og det der kommer efter endt stu”.

En af de særlige ting ved STU Fredericia er, at de unge er delt op i teams, men at de ikke hele tiden bliver i dem. Denne stu er nemlig tilrettelagt således, at der også er noget, de kalder for det faglige bånd.

”Vi udbyder rigtig mange forskellige typer fagbåde fagfaglige fag, kreativt udviklende fag som keramik og billedkunst, kommunikationsfag osv. Disse fag kører på tværs af alle teams. På den måde kan de unge efter eget valg være sammen med hinanden på kryds og tværs i det faglige bånd”, siger Nina.

”Det faglige bånd er for os en kæmpe styrke, da det handler om flere forskellige ting. Det handler om, at vi mennesker i verden er meget forskelligartet. Det har vores unge også brug for at møde. De har brug for at møde nogen ligesom dem selv, men også andre typer. De kan spejle sig i andre og skabe gode relationer i deres egne teams. Men i det faglige bånd kan de finde andre med samme interesse og derved en fælles motivation og skabe et fællesskab”.

STU Fredericia begyndte for nogle år siden at bruge MiLife som en del af undervisningen. ”Vi var det første STU-tilbud, som begyndte at bruge MiLife i vores undervisning. Det har vi rigtig god succes med. MiLife giver de unge et sprog for konflikthåndtering, selvindsigt, empati osv. Det er derfor et obligatorisk fag hos os”, fortæller Nina. ”Vi arbejder generelt rigtig meget med selvtillid og selvværd. Vi arbejder med et udgangspunkt i, at de unge altid er gode nok og nok. Hvis de kommer i tvivl, skal de bare komme til os”.

På Ny Fjordbo tilrettelægges alle STU-forløb individuelt med udgangspunkt i den enkeltes mål, ressourcer og begrænsninger i forhold til læring og udvikling. Vi tilbyder en bred vifte af aktiviteter, der er med til at styrke selvværd og identitet samt faglige, personlige og sociale kompetencer. Det særlige ved vores STU- forløb, er at de er etableret sammen med et rehabiliterende botilbud.

Drømmer

du om

uddannelse?

AspIN

Sammen ﬁnder vi din vej.

På AspIN kigger vi på netop dine behov og tager udgangspunkt i hvor du er, når vi sammen med dig lægger en plan for dit forløb. På AspIN vil du lære dig selv bedre at kende – herunder vil du lære at tackle nogle af de udfordringer, du oplever i din hverdag og du vil få redskaberne og kompetencerne til at komme i videre uddannelse.

– På AspIN kan du få netop den hjælp DU har brug for til at komme videre i uddannelse

Vi tilrettelægger dit forløb, så du får et fagområde at fordybe dig i, det kan fx være et fag fra folkeskolen, som du mangler eller det kan være speciﬁkke fag på HF.

Under forløbet får du også mulighed for at komme i praktik i en virksomhed ligesom vi arbejder med nogle af dine personlige udviklingsmål. Uanset hvilken vej du går, så gør du det sammen med os i trygge rammer.

Vi er med dig hele vejen.

Vil du høre mere?

Kontakt os på info@aspin.dk

Eller klik ind på AspIN.dk

Hos AspIN ser vi dig og dine ønsker. Og vi hjælper med at ﬁnde din vej til at få dem opfyldt.

AspIN er et individuelt tilrettelagt undervisnings- og udviklingsforløb, der har til formål at give unge med en gennemgribende udviklingsforstyrrelse som fx autisme og ADHD de bedste forudsætninger for at blive uddannelsesparate. Hele 80 % af eleverne optages på efterfølgende uddannelse.

AspIN ligger i Vejle og er en del af Campus Vejle, som tilbyder en række særligt tilrettelagte ungdomsuddannelser. Herunder AspIT, som er en særligt tilrettelagt og erhvervsrettet IT-uddannelse for unge med autisme eller lignende. At vi er en del af en stor skole med mange spor giver vores elever gode muligheder for at blive introduceret til nogle af de muligheder, der kan ligge efter et forløb på AspIN.

Praktik er også en mulighed som elev hos STU Fredericia

Hvis man som ung gerne vil i praktik, er det bestemt en mulighed hos STU Fredericia. De unge bliver på deres teams præsenteret for forskellige praktikmuligheder og lærer mere om arbejdsmarkedet og om uddannelser generelt. Men der er også de obligatoriske Vejviser kurser, som leder de unge på vej – også med praktik. Alle unge har mulighed for at komme i individuel praktik.

”I team 3 og 4 bliver praktik brugt rigtig meget. Vi prøver de unge af i forskellige former for praktik. Den unges kontaktperson arbejder under hele forløbet på at få den unge

Vi har rigtig meget fokus på, at de unge skal føle, at fremtiden også er til for dem.

i praktik, evalueret det og lært nyt osv. Men i de andre teams kommer de unge også i praktik. Der kan det bare se anderledes ud. Eksempelvis skal de unge med en autismediagnose også i praktik, men det bliver i højere grad præsenterer, når motivationen opstår”, fortæller Nina.

Derudover tilføjer Nina: ”Vi bruger en del krudt på at få de unge i praktik, så de netop er i en etableret praktik, når de slutter hos os. Efterfølgende kan jobcenteret overtage de etablerede praktikforløb, som kan blive til jobs eller bruge det til at få afklaret i forhold til fleksjob. Vi tager et rigtig stort ansvar, når det kommer til et arbejdsmarkedsperspektiv. Men vi har også det perspektiv, at et menneskeliv ikke bare er et arbejdsliv”.

Et udviklende arbejdsfællesskab med plads til den enkelte

Værkstedshuset er et selvejende produktionsværksted, som giver borgere med varig funktionsnedsættelse et meningsfuldt arbejdsliv

Der er der rig mulighed for faglig og personlig udvikling på vores fem spændende værksteder: Billedkunst og IT, Tekstil, Køkken, Bogbinderi og Montage

Læs mere på www vaerkstedshuset dk

Teglgårdsvej 21a 2920 Charlottenlund

Vi arbejder rigtig meget med selvtillid og selvværd.

Vi arbejder med, at de unge altid er gode nok og nok.

Hvis de kommer i tvivl, skal de bare komme til os.

&ServiceTurisme

Kilden STU på Danhostel Stevns

Drømmer du om at arbejde med turisme og ferieoplevelser sammen med andre unge?

På Kilden STU og Botilbud kan du bo, uddanne dig, og arbejde på Danhostel Stevns. Vi har et stærkt fællesskab med plads til din udvikling.

Læs mere på kilden-stu.dk

Kilden STU er mere end en uddannelse – det er et fællesskab.

”Alle

unge har ret til et fritidsliv – også

vores unge”

STU Fredericia har et fritidstilbud, som er et pasningstilbud på bevilling. Her er der ressourcer til at lave nogle aktiviteter for den lille gruppe unge. Men for at ramme den store gruppe unge på STU, har de blandt andet et obligatorisk fritidskursus på 1.årgang. Her præsenteres de unge for, hvad der er af muligheder for dem i deres fritid i Fredericia kommune.

”Vi har før brugt en del ressourcer på at lave eftermiddagsklub osv. Men lige nu vi har et bredere blik på den social bæredygtighed for vores unge. Vi kigger derfor på, hvad der allerede er af fritidstilbud i Fredericia, som vores unge kan have glæde af – også når deres tid på STU er færdig. Udover det hjælper vi også gerne med idéer til, at lave fritidstilbud, som henvender sig til vores unge. Vi ønsker at lægge op til at arbejde mere organiseret i forhold til at hjælpe de særlige unge med at komme ind i de tilbud”, fortæller Nina.

”Vi vil gerne have vores unge med i etablerede tilbud, der allerede er i kommunen. For vi har kunne se, at mange ting falder fra, når de unge stopper her hos os. Derfor bruger vi i højere grad vores ressourcer på at få dem ind i eksisterende tilbud i kommunen, så de har noget på den anden side. For alle unge har ret til et fritidsliv – også vores unge”.

Det de unge kan selv, skal de gøre selv

Personalet hos STU Fredericia kerer sig meget om de unge i deres arbejde. Men det betyder ikke, at de gør alt for dem. ”Vi gør ikke de unge nogen tjenester ved ikke at gøre dem i stand til at være herre i eget liv. Vi skal derfor ikke gøre alting for dem. Det har vi taget med ind i vores praksis, så det, de unge kan selv, skal de selv gøre”, forklarer Nina.

”Vi gør vores allerbedste med de unge, der kommer ind ad døren. Vi kerer om dem hver og én. Vi er i det her felt, fordi vi gerne vil gøre en forskel, så de unge selv bliver i stand til at gøre en forskel i deres eget liv.

Vi har skabt et samfund, hvor der er en masse firkantede kasser, men vores unge er jo stjerneformede. Og hvis vi skal undgå, at de ikke får hakket alle deres fine små kanter af, så skal vi hjælpe dem – og det omkringliggende systems forståelse af denne målgruppe. Vi har rigtig meget fokus på, at de unge skal føle, at fremtiden også er til for dem. Det er desværre ikke altid det, som de kommer ind ad døren med. Men det er det, som vi arbejder på, at de går ud ad døren med. At verdenen også er et sted for dem”.

Team Nordahl STU

En lille STU med fokus på faglighed og udvikling i store rammer!

Praktik på en rigtig arbejdsplads Åle-Hjortsvang Friplejehjem og arbejde inden for: Dyrehold I Køkken I Pleje og omsorg I Rengøring I Kreativt værksted I Pedel opgaver Gartner og haveanlæg

Målgrupper: Angst I Depression I Personlighedsforstyrrelser I Opmærksomhedsforstyrrelser I Udviklingsforstyrrelser I Overgreb/krænkede I Diagnose indenfor skizofrenispektret I Bipolar I Forstyrret spisning

Vi former livsduelige unge

Velkommen til Bernards Hus

Socialpædagogisk opholdssted og bosted på Fyn

Bernards Hus botilbud (107 og 108) og beskyttet beskæftigelse (103 og 104).

Vi tilbyder et socialt arbejde- og livsfællesskab hvor det individuelt liv er i højsædet.

Vil du bliver så selvstændig som muligt, så er en vej vores botræning. I vores beskæftigelse arbejdes med jord til bord og meningsfuld opgaver. Er det noget for dig?

Nedermarken 8, 5560 Aarup • Tlf. 6443 1275 kontor@bernardshus.dk • www.bernardshus.dk

HF+

En HF på dine præmisser

HF+ er en 3-årig HF skræddersyet til dig, der har behov for ekstra støtte og hjælp, med at tage en HF - fx hvis du har ADHD, angst eller fysiske udfordringer.

På HF+ får du:

• Fleksibel skolegang ud fra dine behov.

• Mentorstøtte under uddannelsen.

• Ekstra støtte ved din opstart på skolen.

• En HF tilrettelagt over 3 år.

Tøv ikke med at kontakte os:

Vi er her for at hjælpe dig med at opnå dine uddannelsesmål og støtte dig i rejsen mod en vellykket HF-eksamen

Læs mere her

UDSTILLEROVERSIGT

Thor, Asger og Benjamin mærker, hvordan en STU hos autismespecialiserede Special Minds skruer op for hverdagsglæden og troen på job

Af journalist Thorsten Asbjørn

Faxe S ociale Udviklingscenters – STU

det første skridt mod en lysere fremtid

Vores spændende linjefag inkluderer: Praksis: Få praktisk erfaring og styrk dine færdigheder inden for dette område.

Musik og sang: Udfold din stemme og opdag glæden ved musik, mens du udvikler dine musikalske talenter.

Trykkeri & medie: Dyk ned i trykkeri og medieproduktion og få værdifulde færdigheder inden for dette område.

Detail: Opdag hemmelighederne bag succesfuld detailhandel og få indsigt i kundeservice og salgsstrategier.

Forretning : Bliv øvet i at håndtere varelager, kundehenvendelser, modtage og pakke ordre, bestilling af nye varer.

Den ene dag efter den anden er der historier om unge med autisme, som kæmper med skole og uddannelse og knækker sammen.

Sådan har virkeligheden også set ud for Thor, Asger og Benjamin. De tre unge mænd, der alle er i start 20’erne kan se tilbage på en skolegang med alt for mange bump og manglende lyst til fremmøde. Nu er de hos Special Minds i Kolding, der har STU og andre uddannelses- og jobrettede forløb for unge med autisme.

Asger, STU-elev, Special Minds.

”Jeg bliver respekteret her. Der er ingen mobning. Livet er dejligt,” siger Asger, der er i gang med sit andet år på STU, og ikke kan skjule sin glæde.

Thor, der sidder ved siden af ham, følger op:

”Hele mit liv har jeg gået i specialskole. Her føler jeg mig tilpas, fordi de ved, hvad de skal gøre for at skabe de rette rammer,2 siger han.

Som eksempel nævner Thor, at han ved starten på andet år af sin STU blev placeret tæt ved døren ind til undervisningslokalet.

”Det betød, at jeg blev forstyrret af, at der kom folk snakkende ind i rummet, og alle kunne se, hvad jeg lavede. Der blev lyttet til mit problem, og som det naturligste fik jeg en ny plads i lokalet,” siger Thor.

Venner med det sociale

Special Minds har afdelinger i både Kolding, Silkeborg, Aarhus og Aalborg. Alle steder kommer der også unge fra de omkringliggende kommuner, som har brug for et sted, som er specialiseret i autisme, og hvor der er erfaring med at etablere sociale fællesskaber for netop den målgruppe. Lille

www.frostruphave.dk

Nogle unge synes måske, det er svært at lære, hvis man føler sig underlegen i forhold til kammerater og den faglige undervisning. På Frøstruphave Efterskoles særlige tilbud

”Grøn Gren” ønsker vi at give den nødvendige tid, støtte og nærhed til disse unge.

”Vi er gode til at involvere nye i samtalen og i fællesskabet. Man kan både være midt i det sociale og trække sig, siger Thor, der som andetårs-elev tager ansvar for, at de nye elever falder til.”

Benjamin, der for få måneder siden startede på STU, mærker invitationen.

”UNO og kortspil er gode ice breakere,” siger han.

Uforståelige spilleregler

Netop den sociale del tjener et formål hos Special Minds. Mange unge med autisme har haft en oplevelse af ikke at passe ind i de normale fællesskaber, fordi de ikke har forstået spillereglerne. Ofte har de haft oplevelsen af at blive set som asociale.

”Det er langt fra tilfældet. Vi har unge, som er nøjagtig lige så sociale og bidragende som alle andre. De skal blot have de rette rammer,” siger Jens-Christian Skræ, STU-underviser, der er med ved bordet med de tre unge.

Han og hans kolleger ved, hvad der virker.

”For en del er det vanskeligt, hvis de ikke ved, hvad de skal, og det fx blot er løs small talk. Vi skaber rammer-

ne med mødesteder om bræt- og kortspil, ugentlig spilcafé, LAN-fester, biografture og besøg i virksomheder og andre byer,” siger han og fortsætter:

”Trygheden opbygger vi hjemme, og når den er på plads, kan vi tage følelsen af tryghed med ud til andre steder.”

Træningsbane til job

Ét er den øgede livskvalitet, som kommer ud af at være en del af et fællesskab. Noget andet er den betydning, det har i forhold til at blive klar til at indgå på en uddannelse eller arbejdsplads, som er det overordnede mål med STU’en.

”Vi får givet de unge gode erfaringer med, hvordan de indgår i sociale sammenhænge og dermed oplevelser, som de tager med videre ud i livet, uanset om det er til uddannelse eller job,” siger Jens-Christian Skræ.

De tre unge lytter på deres underviser, der ikke lægger skjul på, at de samtidig befinder sig i et ambitiøst miljø.

”Vi har en idé om, at et menneske kan mere, end det tror. Derfor er det vigtigt, at der bliver stillet krav, og de unge bliver mødt med udfordringer. Men det

skal være i et tempo, hvor de mærker, at de kan honorere dem,” siger Jens-Christian Skræ, STU-underviser, Special Minds Kolding.

Asger er ikke i tvivl om, at STU’en i de autismevenlige rammer er det rygstød, som han har brug for.

”De gør os klar til at fungere i den rigtige verden,” siger han.

Om Special Minds

Special Minds skaber uddannelses- og jobrettede forløb for unge og voksne med autisme og tilbyder bl.a. en treårig STU. Der er afdelinger i Kolding, Silkeborg, Aalborg og Aarhus. Derudover har Special Minds også IT-virksomheden Special Minds IT, hvor de målrettet ansætter IT-konsulenter med autismeprofil.

Læs mere: https://specialminds.dk

Vi får givet de unge gode erfaringer med, hvordan de indgår i sociale sammenhænge og dermed oplevelser, som de tager med videre ud i livet, uanset om det er til uddannelse eller job.

Jens-Christian Skræ, STU-underviser, Special Minds.

Havredal er et helhedsorienteret tilbud med både en STU

og en bodel. De har lige omkring 50 elever, som alle er mellem 16 og 25 år. De arbejder med 28 forskellige kommuner, så de unge kommer fra hele landet. Hos Havredal er der typisk tale om elever med generelle indlæringsvanskeligheder, udviklingsforstyrrelser, kromosomfejl og så videre.

”De unge bor på deres egne værelser i forskellige elevhuse med fælles køkken og bad, hvor der kan bo alt mellem tre og otte elever sammen”, fortæller Rikke Vestermark, som er konstitueret forstander hos Havredal.

”Det er her, de opholder sig efter endt arbejdsdag. De laver mad sammen og spiser sammen. Omkring 99 % af vores elever bor hos os. Derudover er vi meget heldige, at vi lige nu er det eneste STU-tilbud, der også har en erhvervsskolegodkendelse på vores landbrugsdel. Vi har godkendelsen fordi, at det vi tilbyder er meget tilsvarende et ordinært landbrug. Ca. 95 % af de unge, vi afslutter, udsluses desuden til job eller uddannelse efter endt STU”.

Uddannelser inden for en række praktiske fag

Hos Havredal kan eleverne tage en STU, hvor der er uddannelser inden for flere praktiske fag såsom landbrug, heste, køkken og have/anlæg.

”Typisk prøver eleverne flere af tingene, inden de beslutter sig for, hvad de vil, og hvad der skal være deres primære fokus. De passer generelt bedriften her på stedet. De møder ind om morgenen og laver en plan for dagen samme med faglærerne og de fagsansvarlige. Det kan være alt lige fra malkning til miljøtræning, gødning, høstning, såning og alt muligt andet. Det varierer alt efter årstiden”, siger Rikke. Undervisningen hos Havredal er med udgangspunkt i mesterlære. Det er en praktisk undervisningsform, hvor eleverne ikke sidder meget på skolebænken. Der er tale om små hold med få personer, hvor eleverne lærer af en mester, som kan være en underviser eller en ældre elev. ”Vi har mange landmænd og en del landmænd, der også er pædagoger som personale. Det pædagogiske team er

Hos Havredal kommer ca. 95 % af de unge i job eller uddannelse efter endt STU

Med hjælp fra en succesfuld udslusningsmodel hjælper Havredal de unge godt videre efter endt uddannelse. For dem er det altafgørende, at deres elever har noget at komme videre til, så de kan få skabt en hverdag, der giver mening for dem. UNGDOMSMILJØ

SÆRLIGT

TILRETTELAGT UDDANNELSE

KONTAKT

Thomas Dyrehave Rasmussen

tlf.: 2671 1051

Christina Thornfeldt Højland

tlf.: 2928 6028

Lautrupvej 6A

2750 Ballerup

Email: stu@fgunord

både pædagoger, fysioterapeuter, socialrådgivere, ergoterapeuter m.fl. Vi har et meget tværfagligt samarbejde”, forklarer Rikke.

De går meget op i at have et autentisk læringsmiljø hos Havredal. ”Vi har næsten 180 hektar jord og en hel masse maskiner. Vi har lidt over 100 grise samt 60 malkekøer. Udover det har vi heste, hvor vi har vores egne samt opstaldere. Vi tilbyder undervisning i naturfag og biologi samt en lang række kurser og beviser inden for kastrering, medicinhåndtering, svejsesikkerhed, klovbeskæring, malkning, hygiejne, motorsav og meget mere”, fortæller Rikke.

Masser af fritidstilbud og aktiviteter

Der er også masser af fritidstilbud for eleverne hos Havredal, som de kan nyde efter endt arbejdsdag.

”Vi har et lokale, som er en gammel stald, der er bygget om til et fælleslokale. Her er der fitnesslokale, hjemmebiograf, brætspil osv. Der er altid personale, som kan være sammen med eleverne”, siger Rikke. ”Vi har ydermere andre fritidstilbud. De varierer efter elevernes behov og ønsker. Vi tilbyder badminton, motorlære, fodbold, svømning, krea, bueskydning m.m. Noget foregår på Havredal, men for eksempel badminton og svømning foregår i den nærmeste by, som har en hal. Det samme med fodbold. Det er for at få de unge integreret i lokalsamfundet og hjælpe dem med at bevæge sig udenfor vores rammer”.

FORTSÆTTES SIDE 24 

Idræts- og Uddannelsesakademiet Herlev

• Skole-dagbehandlingstilbud

• STU-uddannelser med faglige linjer AVU, FVU, HF

Idrætslinjer

Frisør- og kosmetikerlinje

Håndværkslinje

Medielinje

Kreativ og designlinje

• Støttekontaktordninger

• Aflastningstilbud

• Fritidstilbud

• Forløb via LAB-loven

• Solisttilbud.

Højt specialiseret tilbud til børn, unge og yngre voksne med psykiatriske lidelser og autismespektrumforstyrrelser.

Vi arbejder ud fra en afstigmatiserende og ressourcefokuseret tilgang.

Havredal gør også en del for at skabe et godt sammenhold og fællesskab blandt eleverne i fritiden. De har både en høstfest, julefrokost, nytårsfest og udflugter hvert år.

”Vi har lige været i Fårup Sommerland. Vi er også på studietur en gang om året. Hvert andet år i udlandet og hvert andet år i Danmark”, siger Rikke.

Havredals udslusningsmodel hjælper de unge med at finde bolig og job

Havredal har opnået stor succes med at få deres elever godt videre i livet, når de ikke længere er hos dem. Når en elev starter hos Havredal, får vedkommende en kontaktlærer de første to år, som hjælper eleven med at finde en retning og blive tryg ved stedet. Det sidste år får eleverne tilknyttet en udslusningsansvarlig, som har ansvaret for at få udsluset eleven til bolig og job, hvor vedkommende kommer fra.

”Vi er meget engageret i vores udslusningsmodel. Her inden sommerferien havde vi en elev fra Roskilde kommune. Sammen med kommunen fandt vi en bolig til ham, og vi fik ham startet op i en praktik samt afklaret ham til fleksjob. Det der kendetegner os er, at vi gerne vil have eleverne afsluttet ordentligt og helst til job og bolig. Vi forsøger at sørge for, at eleverne er blevet afklaret i jobcentret, inden de slutter hos os. Det er vigtigt for os at få afklaret støttebehovet i en bolig og få meldt dem ind, hvis de gerne vil være med i en klub, så de er godt integreret i lokalsamfundet, når de er færdige hos os”, fortæller Rikke.

Vi har lige været i Fårup Sommerland. Vi er også på studietur en gang om året.

Hvert andet år i udlandet og hvert andet år i Danmark.

siger Rikke.

Havredal er en aktiv del af lokalsamfundet

Havredal er et sted, der fylder godt i landskabet. Stedet er placeret i en lille by, hvor de er meget aktive i lokalsamfundet.

”Vi er et økologisk landbrug, så vi holder økodag, hvor vi lukker køerne på græs. Der kommer mellem 4.000 og 6.000 mennesker. I dag har vi været på en krondyrtur ude i den lokale plantage. Vi har haft to lokale med, som ved en masse om det. Derudover har vi fællesspisninger en gang om måneden med byen. Det er enten i forsamlingshuset i byen eller på Havredal. Vi holder også Sankt

2-årig HF for unge med AUTISME

Aalborg Katedralskole

Denne ungdomsuddannelse skal ruste den unge bedst muligt til en efterfølgende kompetencegivende uddannelse, til deltagelse på arbejdsmarkedet og til voksenlivet generelt. Der tages udgangspunkt i den unges ressourcer for at sikre størst mulig udbytte af undervisningen.

• Der optages maksimalt 12 elever.

• Eleverne har eget klasselokale og opholdsrum beregnet til mindre pauser.

• Undervisningen foregår hovedsageligt i stamklassen, undtaget er fagpakke- og valghold.

• Der afholdes ugentlig mentorsamtale for at støtte eleven i uddannelsen.

• Klassens studievejleder har indgående kendskab til elevgruppen.

• Klassens lærere er efteruddannet til at undervise elever med ASF-udfordringer.

AALBORG KATEDRALSKOLE

Sct. Jørgens Gade 5 9000 Aalborg Tlf: 96313770 • www.aalkat-gym.dk

Vi er et økologisk landbrug, så vi holder økodag, hvor vi lukker køerne på græs. Der kommer mellem 4.000 og 6.000 mennesker.

Bliv en del af fællesskabet

På STU får du din helt egen forløbsplan, som beskriver dine mål og dine ønsker. Heri er beskrevet, hvordan du bedst lærer, og hvordan du udvikler dig.

Du kan komme i praktik hos flere af vores samarbejdspartnere og finde ud af hvilken vej, du vil gå: Landbrug, hotel og restauration, detailhandel, børnehaver, Jobcentret, FGU og øvrige virksomheder og uddannelser.

Du kan møde disse aktiviteter i din hverdag på STU Middelfart:

 Værkstedsfag  Kreative fag og makerspace

 Bo- og arbejdstræning  E-sport og programmering

 Køkken og kantine  Almene faglige skolefag

 Sejlads og fiskeri  Motions- og fritidsundervisning

STU Middelfart

Jernbanevej 21 · 5592 Ejby · Telefon 8832 4222

middelfart.dk/familie/born-og-unge/uddannelse

Du vil på STU Middelfart opleve en god stemning i et miljø, hvor du har gode muligheder for at udvikle dig personligt, socialt og fagligt.

”STU Middelfart er et rigtigt godt sted med spændende fag og rare mennesker. Det er dejligt, at jeg først møder kl. 8.30. Det er fedt, at der er så mange forskellige tilbud i fritidsdelen. Bare kom! Vi glæder os til at være sammen med dig!”

Scan koden og se vores profilfilm

Hans på Havredal, hvor byen bliver inviteret. Det gør, at eleverne er trygge ved at være i byen. Og byen er trygge ved vores elever. Der er et godt fællesskab”, fortæller Rikke stolt.

Eleverne får en meningsfuld hverdag med meningsfulde relationer

For personalet hos Havredal ligger det dem meget på sinde at hjælpe eleverne med at få et godt liv. ”Vi vil gerne hjælpe dem rigtig godt videre til en meningsfuld hverdag med meningsfulde relationer. Det gælder både arbejde, bolig og fritidsliv”, siger Rikke.

”Jeg oplever, at eleverne modnes hos os. Men nok allermest at de får nogle meningsfulde relationer. Det har mange af dem ikke haft før. De får en tro på sig selv og en fornemmelse af, at de kan noget og har noget at bidrage med. De vokser virkelig meget af deres uddannelse og ophold. De oplever, at de hører til. Både mens de er her, og når de skal herfra”.

- vi laver 100 % fleksible forløb

Vi har flere afdelinger i København og Storkøbenhavn, og du får en fast kontaktlærer gennem hele uddannelsen.

Hos os får du mulighed for: :

STUlab: IT, programmering, digital design, eSport m.m.

Dyr og natur: Heste, katte, får, geder og katte mv.

Krea: Guldsmed, billedkunst, tegning og syning m.v.

Køkken og gastrolinje

Motor-/ autoværksted på egen afdeling (Amager)

Musik: Musikstudie, øvelokale, samspil og teori

Beauty: Kosmetolog, vippeteknik og frisør m.m.

Sport & motion: Træning, fodbold, outdoor m.v.

Håndværk og ejendomsservice m.v.

Mange praktikmuligheder og meget andet!

Læs mere på www.erhvervsskolen.info

Kontakt os i dag på: 21 77 79 75 eller tv@dinstu dk og book et besøg!

De unge hos vokser både

Som elev hos Nordfyns Ungdomscenter kan man forvente at få en masse redskaber, der gør, at man kan klare sig så godt som muligt i livet. For personalet er det vigtigt at give hver enkelt elev så stor selvbestemmelse og medbestemmelse som muligt, så de kan være herre i eget liv.

Udforsk dit potentiale med Specialisterne stu

Specialisterne stu er til dig mellem 16-25 år med autisme og lignende kvaliteter.

Du tilbydes en særligt tilrettelagt ngdomsuddannelse, der omfavner dig g dine IT-interesser

øler du dig overset i traditionelle ddannelsesmiljøer?

os Specialisterne stu er IT- og techørderi ikke kun velkomment det er hjertet i vores uddannelse

Du får plads til at udforske din passion, samtidig med at vi styrker dine faglige, sociale og personlige kompetencer gennem undervisning, praktik og et trygt ungdomsmiljø

Se hvad vi kan gøre for dig

Nordfyns Ungdomscenter indefra og udefra

Nordfyns Ungdomscenter er et levefællesskab for unge med særlige behov. De tilbyder både et bosted, en STU og beskæftigelse. Stedet er beliggende i skønne omgivelser tæt på skov og strand i Bogense på Fyn og huser unge psykisk udviklingshæmmede.

”Vi flyttede til en gammel skole for et år siden, og den er nu nyrenoveret. Vi har de fedeste lokaler, og vi har nogle fede rammer”, fortæller Gitte Rhilinger, som er lærer hos Nordfyns Ungdomscenter.

Der er 18 bopladser, og lige nu har de otte STU-elever. Aldersmæssigt er de unge i øjeblikket mellem 18 og 27 år. Man kan blive på Nordfyns Ungdomscenter, indtil man er 30 år. STU-eleverne er både interne elever, som bor på skolen samt eksterne, der kommer hver dag. ”Vi tager gerne eksterne elever, som kommer om morgenen og tager afsted igen om eftermiddagen”, siger Gitte.

”Det der er kendetegnet ved vores unge er, at de er glade. Vores fornemmeste opgave er at arrangere deres dag, så

de får en succes. Så hvis der er noget, jeg skal undervise i, skal jeg sørge for, at det laves sådan, at de kan udføre det. Hvordan kan jeg tilrettelægge min undervisning, så de kan følgende? Udfordringen ligger ved mig”.

STU’en er delt op i fem linjer

Hos Nordfyns Ungdomscenter har de valgt at have fem forskellige linjer. Det er planlagt på den måde, at når eleverne går på første år, har de et linjefag det første halve år og et andet linjefag det andet halve år. På andet år starter de på to nye linjefag, mens eleverne på tredje år har et gammelt linjefag og et nyt.

”De kommer igennem alle fem linjer, mens de er hos os. Vi har både idræt og krop, natur og udeliv, håndværk, mad samt musik og teater”, fortæller Gitte. Når det kommer til linjefaget idræt og krop, handler det ikke kun om at bevæge kroppen, men også hvordan den fungerer. Natur og udeliv går ud på at lave aktiviteter udenfor. ”Vi

På Knudmosen kan man opleve en enestående mangfoldighed i gruppen af unge mennesker, der ikke ses på andre ungdomsuddannelser. Dette kræver høj grad af alternativ tænkning bag undervisningen, der muliggør, at alle bliver tilgodeset bedst muligt.

Lindegårdsvej 8 • 7400 Herning Tlf. 96286688 • www.knudmosen.dk

saver brænde, laver bål, tager snittebevis, bygger højbede og så videre. I næste uge skal vi øve os i at kaste med en fiskestang, og så skal vi ud og fiske”, siger Gitte.

”Lige nu på linjefaget musik og teater er vi ved at sætte et teater eller en musical op. Det er Klods Hans”. Her synger og spiller eleverne musik. De laver også kulisser, kostumer, plakater osv. På denne linje er der ydermere fokus på IT og de sociale medier. For eksempel lærer de unge, hvordan man opretter en begivenhed, hvordan man ringer til nogen m.m.

Håndværkslinjen dækker over håndværk og kreative fag. ”Her har vi en lille håndværksbog med arbejdsopgaver. Nogle dage tager de bogen og løser de små opgaver, der er i den. Vi er i øjeblikket ved at renovere et brændeskur, som bliver slebet, malet osv. Andre opgaver kan være at oliere en dør, der knirker eller sætte et billede op”, siger Gitte.

Sidst men ikke mindst er der madholdet. ”Vores STU-elever på tredje år er automatisk på madholdet. Her skal de lave deres egen kogebog. De vælger selv fire retter, som de arbejder med tre til fire gange og tager billeder af det hele. Når de har de fire retter og masser af gode billeder, så bliver det samlet i en bog og sendt ind til tryk. De får altså deres egen trykte kogebog, når de dimitterer. Så kan de tage den med hjem til deres familie og hjælpe med at lave mad”, fortæller Gitte.

Vi har de fedeste lokaler, og vi har nogle fede rammer

fortæller Gitte Rhilinger

Oplevelser og aktiviteter er der nok af

Det er bestemt ikke kedeligt at være elev hos Nordfyns Ungdomscenter. ”Hver onsdag er eleverne i praktik. Vi har et samarbejde med et lokalt firma ved navn Frøsnapperen. Det er et frøfirma, hvor de pakker frø i poser, samler æsker, gør rent i lagerlokalet m.m. Sidste gang såede vi stedmoderblomster. Det er alle mulige små opgaver, som vores STU’er kan varetage”, forklarer Gitte.

Om fredagen har de noget, som de kalder for beviser. På STU’en kan de unge nemlig tage en hel masse beviser. De kan både tage et knivbevis, hygiejnebevis, kørekort til havetraktor, trafiksikkerhedsbevis og mange flere. De har også emneuge to gange om året.

”I uge 41 slår vi os sammen med skolernes motionsdag, så vi har idræt og krop hele ugen. Eleverne bliver delt op i hold, og så er der forskellige aktiviteter hver dag. Vi slutter af med ruter på en, tre og fem kilometer, som de kan vælge mellem”, fortæller Gitte.

Udover praktik og undervisning er der ligeledes en del fritidsaktiviteter, som de unge kan være en del af, hvis de har lyst. ”Om tirsdagen er der fodbold. Om torsdagen er der håndbold og bowling. Vi har tidligere haft svømning om fredagen. Som regel bliver der også arrangeret en tur i weekenden. Det kan være forskellige ting. Vi er ret aktive, men det er unge mennesker jo også. Dog skal vi naturligvis finde en balance”, siger Gitte.

”Vi har også en årlig udlandstur. I dette skoleår skal vi til Norge, hvor man kan stå på ski, kælke, køre i kane og alt muligt. Sidste skoleår var vi på Kreta. Vi deltager generelt i ting, hvor det giver mening. Derfor tager vi for eksempel også på Den Skæve Festival”.

De unge vokser rent menneskeligt

Hos Nordfyns Ungdomscenter arbejder de rent pædagogisk ud fra KRAP, som står for ’ Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Praksis’. ”Hos os kigger vi på, hvad de unge kan og bygger videre derfra. Og vi fokuserer rigtig meget på anerkendelse, så eleverne hele tiden kommer et lille skridt nærmere på selvstæn-

Din helt egen uddannelse... Din helt egen uddannelse...

Egholt STU tilbyder en særligt tilrettelagt uddannelse til dig, der er normalt begavet, men har en sindslidelse eller andre personlige udfordringer.

• Er du udfordret psykisk?

• Har du koncentrationsbesvær?

• Er det svært at være sammen med mange?

• Har du individuelle støttebehov?

Sammen med dig arbejder vi for dine fremtidsmuligheder i hverdag og arbejdsliv. Dine interesser, ønsker og evner er udgangspunktet. Vi sætter fokus på dine potentialer. Ud fra dem sættes uddannelsesmålene – fagligt, personligt og socialt.

Vi har egen skole

Her undervises bl.a. i dansk, matematik og engelsk, ADL og Social&Sundhed, VUC-niveau kan opnås.

dighed. At de er så meget herre i eget liv som muligt. Det er målet”, forklarer Gitte.

Med stor begejstring i stemmen fortæller Gitte videre: ”Vi har eksempelvis en ung pige. Da hun startede hos os, gik hun med os i hånden og kiggede ned i jorden. Hun kom til sidst op på en scene og stod foran 80 mennesker og fik hue på og alle klappede af hende. Hun blev så stolt. Den udvikling på de tre år var helt fantastisk. Det er sådan noget, jeg lever af. De unge vokser rent menneskeligt. De knejser med nakken. De retter sig op. Der er liv i øjnene. Vi har så mange af de unge, der siger, hvor fedt her er. At de elsker at være her og bo her. De vokser både indefra og udefra. Og det synes jeg, er det fedeste”.

Uddannelsen sammensættes af skolefag og undervisning på vores værksteder:

• Landbrug • Ridning

• Rideterapi

• Have- og skovbrug

• Kantine

• Motion

Du vil få muligheder for virksomhedsbesøg, erhvervspraktikker og ekskursioner uden for Egholt.

Aalborgskolen giver unge en stemme i livet

Aalborgskolen er en gammel specialskole, som tidligere var en af de nationale døveskoler i Danmark. Gennem årene har Aalborgskolen dog gennemgået en udvikling. I dag tilbyder skolen en højtspecialiseret undervisning for børn, unge og voksne med døvblindhed, høretab og yderligere funktionsnedsættelser samt sproglige udfordringer.

”Elevgruppen hos os er ret kompleks. Der er tale om børn og unge, som ikke fungerer i et lokalt skoletilbud. Vi har børn og unge med mange forskellige syndromer og diagnoser. Vi har hele paletten, hvor nogle syndromer og diagnoser er mere kendte end andre”, fortæller Peter V. Hangaard, som er afdelingsleder hos Aalborgskolen.

STU i Næstved er en inspirerende og individuel ungdomsuddannelse - i bevægelse med naturen (fx DGI aktiviteter som kano, paddleboard samt mountainbike og skydning) og mange kompetencegivende fag: dansk, matematik, engelsk og indenfor det kreative (manga, drama, musik, D&D), håndværksmæssige samt IT&Multimedie, eLab og erhvervspraktik.

Vi har også botilbud, hvor du har botræning i praksis.

Kort og godt, vi har fokus på din personlige, sociale samt faglige udvikling og lærer dig at takle hverdagen.

Aalborgskolens primære mål er at videreudvikle de unges sprog. De skal have en stemme i livet - en selvstændiggørelse. Derudover er det vigtigt med en afklaring i forhold til, hvad den enkelte skal, når vedkommende er færdig med STU’en. På Aalborgskolen er der altså en udvikling af det personlige med det faglige i højsædet. STU i næstved

Tag dit første skridt ind på stuinaestved.dk

Derudover tilføjer han: ”Når det kommer til vores STU, arbejder vi med talesprog, tegnsprog, dansk med tegnstøtte og taktilt tegnsprog. Vi anvender også helt gængse kommunikationsformer såsom piktogrammer m.m. På mange andre tilbud tilbyder man kommunikationshjælpemidler. Vi adskiller os ved, at vi forsøger at give de unge et sprog”.

Lige nu er der seks elever på STU’en, men Aalborgskolen har snildt plads til det dobbelte.

Fagene og rammerne tilpasses den enkelte

Hos Aalborgskolen er der ikke nogen deciderede linjer. Når en elev kommer til dem, bliver fagene og rammerne tilpasset den enkelte elev. Dog vil undervisningsplanen altid afspejle, at der både er fokus på det faglige, det sociale og den personlige udvikling.

” Jeg ringer lige til Frede... ...og hører om du kan komme med”

”Hverdagen på vores STU er ligesom på mange andre. Og så alligevel er vi forskellige – for hver elev er jo forskellig. Man skal ikke passe ind i noget specielt her. Vi laver undervisningsplanen efter elevens behov. Hver enkelt elev har nogle helt individuelle mål i forhold til, hvad de skal hos os. Der kan være ekstra fokus på det

Det var præcist sådan ordene faldt, erindrer Isakur Johannessen om første gang han stiftede bekendtskab med UFL. Siden er han blevet næstformand i den lokale afdeling af UFL som bestyrelsesmedlem for UFL på landsplan. Her er et portræt af et ungt, imødekommende og engageret menneske.

MARJATTAS STU

/Tekst og Foto: Peter Christensen

Isakur, som er en høj fyr, og en lille gøende hund, var velkomstkomiteen denne torsdag formiddag.

En treårig uddannelse med fokus på musiske, kunstneriske og håndværksmæssige færdigheder. Socialt samvær i et stort ungdomsmiljø, mange årstidfester og udflugter.

”Bare rolig. Hun er bare sådan en lille bomuldshund,” fortæller Isakur. ”Hun er 4 måneder gammel og skal bare lige gø lidt.”

På Marjattas STU kommer vi hinanden ved, vi lægger vægt på at hver elev bliver set, hørt og forstået.

Det skulle vise sig, at det lille kræ med navnet Fluffy ikke mente at være hvem som helst. Skønt sin unge alder så han snarere sig selv som borgmesteren i lejligheden og skulle give sit besyv med og sætte tin

Det store vendepunkt kom, da Isakur startede på Finderup Efterskole. Her blev der taget hånd om hans ordblidhed, og han oplevede, hvordan en skole og lærere også kan være. I dag har gennemført en uddannelse som pedel og ser lyst og fortrøstningsfuldt på fremtiden.

Strandvejen 15 · 4733 Tappernøje

Tlf. 5596 5119 · marjatta@marjatta.dk marjatta.dk

Isakur havde anrettet et ﬁnt morgenjuice, kaffe om faldt på et rart sted efter køreturen fra Aarhus til Esbjerg.

eg har lært hjemmefra, at når der kommer gæster, skal der ikke mangle noget, siger en smilende Isakur om

Disse linjer blot for at sætte rammen for en hyggelig og rar snak med Isakur Johannessen, og fordi de også fortæller en del om hvem Isakur er som menneske. Jeg på min side er ikke vant til at blive så fornemt beværtet, når jeg er ude at interviewe,

sproglige. Det kan være, at en elev er interesseret i engelsk, så bliver det lagt ind i planen. Det er meget individuelt”, siger Peter.

Udover den faglige undervisning forsøger Aalborgskolen også at lave praktikforløb for de elever, der magter dette. ”Vores elever kommer ud i eksterne virksomheder såsom Bilka eller lignende. Ellers sørger vi for, at vi laver interner praktikker for dem, der er mere udfordret. Vi har forskellige former for dagtilbud, køkkenmuligheder, materialeproduktion osv. Så vi har rig mulighed for at få eleverne ud i praktikforløb”, fortæller Peter.

Ovenstående muligheder kan Aalborgskolen, ifølge Peter, kun gøre på grund af personale, der er meget engageret i deres arbejde. ”Det er top professionelle folk, vi har her. Vi bestræber os rigtig meget på at være ordentlige i alt, hvad vi gør. Eleverne har indflydelse på deres undervisning. Med et STU-perspektiv, så tror jeg, at vi har elever, der føler sig set, hørt og anerkendt hele vejen igennem. Jeg tror, at vores STU-elever oplever, at personalet er ordentlige i alt det, de gør”, siger Peter.

Der bliver også taget hånd om det sociale

Selvfølgelig er det faglige vigtigt for Aalborgskolen. Men her handler det hele ikke kun om at blive udfordret fagligt. ”I hverdagen forsøger vi at skabe sociale muligheder, men det afhænger af den enkelte. Det kan være, at der er en, som er ret godt fungerende. Så kan vi hjælpe vedkommende med at starte op i en sportsklub, fodboldklub eller andet”, siger Peter.

Derudover deltager Aalborgskolen i det årlige Ungetræf. Til arrangementet kommer der unge mennesker fra forskellige steder i Danmark. ”Her mødes de unge, og vi forsøger at skabe nogle sociale rammer således, at de får så mange at spille bold med osv. som overhovedet muligt”, forklarer Peter.

De seneste år har tidligere STU-elever også haft mulighed for at komme med til Ungetræf.

STU-elever kan benytte sig af deres botilbud

Som STU-elev på Aalborgskolen er der mulighed for at benytte sig af et botilbud ved navn Planethuset. Dog er dette tilbud også tilgængeligt for andre end Aalborgskolens STU-elever. Hos Planethuset får man den støtte og vejledning, der er brug for, når man skal videre med sit eget liv.

”På Planethuset er der generelt rigtig mange fra vores STU. Lige nu er der nemlig udelukkende tidligere STU-elever på vores botilbud. Der bor om-

STU med mulighed for botilbud

• Landbrug – markarbejde, pasning af kvæg og vedligehold af små og store maskiner.

• Gartneri – dyrkning af planter i væksthus og på friland, pasning af kaniner, fugle, høns med mere.

• Have og park – vedligehold af grønne områder, vedligehold og reparationer af havemaskiner og lignende.

• Køkken og bageri – produktion af mad og brød til institutionen og ud af huset.

• Heste – undervisning i pasning af heste, ridning og vedligehold af bl.a. folde.

• Mølleri – afgrøder fra landbruget males til mel, pakkes og sendes af sted til konsum og bagerier og restauranter.

• Tømrer- og snedkerværksted som modtager ordrer fra vores samarbejdspartnere.

• Kreativt værksted – fremstilling af brugskunst.

• Skolefag. Vi udbyder

Der er mulighed for øvning i traktorkørsel og deltagelse i andre relevante kurser.

ØSTAGERGÅRD

Slettebjergvej 21, 4174 Jystrup

Tlf. 57 52 88 14 post@oestagergaard.dk

Personlig, social og faglig udvikling

– for unge med særlige læringsforudsætninger

Faglighed, ungdomsliv, livsmod, trivsel og fællesskab! Hør mere om muligheden for et fantastisk efterskoleophold, kostskoleophold eller STU på en fri fagskole.

Ring på 75 82 11 76 for at aftale et besøg eller høre mere om skolen.

Scan koden og læs mere om skolen Bøgevangskolen

kring 10 eller 11 elever. Der er kun tegnsprog, så det ikke et botilbud for unge med døvblindhed”, siger Peter.

Hos Aalborgskolen er man vigtig, og ens ord er vigtige

En af de vigtigste ting i de tre år, når de unge er på Aalborgskolen, er at give dem alt det sprog, som de overhovedet kan få.

”For os er det vigtigt, at de unge får egen stemme i eget liv. De skal kunne sige til og fra og tage valg. Det er vigtigt, hvis man er ekstremt udfordret, at man kan sige, hvad man gerne vil, og hvad man ikke vil”, fortæller

Peter. ”Vi har fokus på at gøre dem klar til voksenlivet. Selvom man har nogle ting med i bagagen og er udfordret, så har man ret til selv at kunne bestemme. Man er vigtig, og ens ord er vigtige”.

Når man spørger Peter, hvad eleverne får ud af at gå på Aalborgskolen, kommer han med flere succeshistorier som eksempler: ”Vi har en enkelt, som ikke går hos os længere. Han har taget en STU og arbejder nu i Ikea. Selvfølgelig på lidt særlige vilkår, da der er noget med kommunikationen. Men han har et fuldtidsarbejde”.

Peter nævner også, at en elev, ved et møde med kommunen, blev rost meget. ”Vi har en elev, som vi havde en afslutningssamtale om. Hende fra kommunen sagde til os, at hun kunne se, at der er sket en forrygende udvikling på de tre år han har været hos os. Hun havde bidt mærke i, at den pågældende elev var meget udfordret på udadreagerende adfærd. Det er næsten helt væk nu. Det er fordi, at han har fået et sprog nu. Så alle de frustrationer, følelser og tanker, som han tidligere ikke er blevet forstået i og ikke selv har kunnet givet udtryk for. Det kan han nu. Det er i hvert fald noget af det, som vi synes, at vi lykkes ret godt med. At få givet de unge et sprog”.

80% af vores elever har job efter AspIT.

IT og uddannelse for unge med autisme

Kom til

AspIT skolernes dag

Kom til AspIT skolernes dag

hos AspIT den første lørdag i september kl. 10-14 eller kontakt os for et individuelt besøg.

Kom til AspIT skolernes dag

hos AspIT den første lørdag i september kl. 10-14 eller kontakt os for et individuelt besøg.

Mange uddannelser har ikke det miljø, der gør, at du kan holde hverdagen ud. Det ved du. Og det ved vi. Derfor er AspIT noget helt andet. En særligt tilrettelagt uddannelse med IT i fokus. En uddannelse, der bliver tilpasset dig, med små klasser, ro og fred, stabilitet og tjek på tingene.

Så har du autisme, ADHD eller lignende og har det rigtigt godt med struktur og forudsigelighed, så er AspIT måske noget for dig. Måske er du vild med IT og måske har du ikke arbejdet så meget med det tidligere. Hvor meget du ved om IT, før du starter, er ikke så vigtigt. Det vigtige er, om du har lyst til at lære. Vi starter, hvor du er og finder vejen sammen.

I den sidste del af uddannelsen kommer du i praktik i en virksomhed, hvor du kommer til at afprøve det, du har lært på skolen. Og hvis alt går vel, vil du blive ansat i den virksomhed, du har været i praktik i.

AspIT findes på erhvervsskoler 8 steder i Danmark – besøg en skole nær dig.

AspIT findes på erhvervsskoler 8 steder i Danmark – besøg en skole nær dig. www.aspit.dk

Her finder du AspIT

Her finder du AspIT

Unge med epilepsi får flere

Filadelfia, der er specialister i epilepsi, skruer op for botilbud til unge, da de oplever øget efterspørgsel

Livet med epilepsi kan være vanskeligt. Godt nok er der en del, som kan opretholde en helt almindelig tilværelse, men der er samtidig en gruppe, der oplever, at epilepsien giver svære fysiske og psykiske udfordringer.

”Vi har gennem de seneste år mærket, at flere unge med epilepsi har brug for et botilbud målrettet dem og deres udfordringer, siger Simone Dalby, teamleder Filadelfia.

Mere end 100 års viden

Filadelfia har langt mere end 100 års historie på bagen som behandlingssted for epilepsi. Ved Dianalund nord for Slagelse driver de Danmarks eneste specialiserede epilepsihospital, ligesom de blandt andet tilbyder Specialrådgivning og en 3-årig særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU).

Men ikke nok med det. Filadelfia har også sat gang i udviklingen af botilbud på både Sjælland og i Jylland. I september i år åbnede det første botilbud ved Dianalund med plads til fem beboere. Og blot en måned senere åbnede et mindre botilbud med plads til to på organisationens adresse i Juelsminde. Om 2-3 år er det planen, at botilbuddet i Juelsminde rykker til Horsens, hvor der vil være mulighed for at udvide med flere pladser.

”For unge med epilepsi er det betydningsfuldt med et botilbud, hvor der både er den fysiologiske og psykologiske viden om epilepsi. Det gør nemlig, at vi kan skabe den rette socialpædagogiske ramme med det, som hver enkelt beboer har brug for,” siger Simone Dalby, der for kort tid siden tog

botilbud

imod en ny beboer på Sjælland, der havde været i andre tilbud.

”I de tidligere botilbud var epilepsi imidlertid ikke en del af målgruppen. Tilbuddene havde ikke viden om PNES-anfald, og det manglende kendskab til målgruppen skabte en utryghed hos både den unge og forældrene,” siger Simone Dalby og fortsætter:

”De kan have været nok så dygtige fagligt de andre steder, men det vigtige er, at man kommer til et sted, hvor der er viden om ens udfordringer.”

Fag krydser grænser

Filadelfias botilbud er for unge i alderen 16-30 år. Beboerne møder ansatte med forskellige faglige baggrunde. Der er både pædagoger og social- og sundhedshjælpere i botilbuddet, og Filadelfia trækker på en tværfaglig indsats, hvor der er vidensudveksling med forskellige faggrupper som læger, sygeplejersker, terapeuter, psykologer osv.

HAR DIT BARN BRUG FOR EKSTRA STØTTE I UNDERVISNINGEN?

 Mulighed for afgangsprøve i dansk og matematik

 Lille specialefterskole

 Niveaudelt undervisning

 Spændende linjefag

 Oplevelser for livet

 Trygge rammer

 Nærhed og støtte til den enkelte

Kontakt os for en uforpligtende samtale og rundvisning.

På glædelig gensyn Finderup Efterskole

Tjek vores hjemmeside Følg os på facebook

Herborgvej 7

6900 Skjern

Tlf. 9736 2800

www.finderupefterskole.dk

ASF–Klasse

på Aabenraa Statsskole - dit Hf-tilbud

- HF åbner for et bredt udvalg af videregående uddannelser.

- Din HF-eksamen afsluttes på samme niveau som andre HF-klasser.

Vi tilbyder dig:

- Fast mentorstøtte af vores fuldtidsmentor.

- Max. 10-12 elever pr. klasse.

- Struktur og forudsigelighed i dagligdag og undervisning.

”Fælles for os er, at vi alle har viden om og erfaring med epilepsi. Med vores flerfaglige miljø kan vi møde de unge, dér hvor de har behov for støtte,” siger Meryam Mamadi, teamleder i botilbuddet i Juelsminde.

At være ung med epilepsi betyder, at der kan være en række psykiske følgetilstande som angst og depression, ligesom nogle oplever kognitive og fysiske funktionsnedsættelser.

”Hver eneste ung har brug for at blive mødt individuelt. Det kan godt være, at de epileptiske anfaldstyper har fællestræk, men måden epilepsien ellers spiller ind på livet, er forskelligt fra individ til individ,” siger Meryam Mamadi.

Meryam Mamadi, ser eksempelvis beboere i botilbuddet, som har vidt forskellige behov. Men det til trods så betyder det noget, at de bor med en ligesindet.

”De kan spejle sig i hinanden. De har et samspil og en gensidig forståelse, fordi de ved, hvad det vil sige at have et liv med epilepsi”, siger Meryam Mamadi.

Aabenraa Statsskole har en HF-klasse særligt for unge med Autisme Spektrum Forstyrrelser / Aspergers Syndrom

”Fælles for os er, at vi alle har viden om og erfaring med epilepsi. Med vores flerfaglige miljø kan vi møde de unge, dér hvor de har behov for støtte”

siger Meryam Mamadi

I en STU på Autismecenter Nord-Bo har alle elever en personlig vejleder. Med fokus personlige, faglig og sociale mål laver vejlederen sammen med eleven et struktureret skema, som er særlig tilrettelagt til den enkelte elev, ud fra de overordnede mål, der skal arbejdes med i løbet af de tre år.

Skansevej 7-9, Nørresundby

Afdelingsleder Anni Jespersen, mail: aij@nordbo.dk

Tlf. 20 70 01 72

Om Filadelfia

I 1877 blev Filadelfia grundlagt af lægen og iværksætteren Adolf Sell i Dianalund. Filadelfia er en selvejende nonprofit organisation og Danmarks eneste specialiserede epilepsihospital. Derudover tilbyder Filadelfia specialrådgivning, STU og botilbud.

Unge, som er indskrevet i botilbuddet, har også tilknytning til hospitalet, så Filadelfia kan tilbyde en helhedsorienteret indsats.

Fysisk har Filadelfia i dag adresser på både Sjælland og i Jylland.

Læs mere på www.filadelfia.dk

Drømmene får ord

Forud for at en ung flytter ind i et af Filadelfias botilbud, er der et vigtigt arbejde. Det handler om at lære hinanden at kende. Det er nemlig vigtigt at både den unge, de pårørende og Filadelfia mærker, at det er det rette match.

”Som ny i botilbuddet skal man have en god fornemmelse af, at vi er det rette sted. Men vi skal også have den rette fornemmelse. Vi skal både sikre, at vi kan tilbyde det, som den enkelte unge har brug for, og så skal vi sikre, at den unge passer ind sammen med de andre unge i tilbuddet,” siger Meryam Mamadi.

Og nysgerrigheden på den enkelte unge er stor. I forbindelse med indskrivningen bliver der lavet et interview, hvor Filadelfia indsamler den unges livshistorie.

”Vi er optaget af den unges håb, drømme og ønsker. Når vi kender disse, kan vi skabe den rette ramme om botilbuddet,” siger Meryam Mamadi.

Derfor er det heller ikke, understreger Meryam Mamadi, Filadelfias ansatte, der kommer med en fastlagt plan for, hvad den unge skal for at få skabt en god hverdag.

”Måske har jeg en idé om, at det vil være godt for den unge med et job i den lokale brugs, men det er irrelevant, hvis det slet ikke er noget, som den unge kan se sig selv i.

Det gode liv

Meryam Mamadi og Simone Dalby har nemt ved at indkredse, hvad det helt overordnede formål er med botilbuddet for den enkelte unge: ”Det gode liv,” lyder det nærmest samstemmende.

” Et ophold skal højne livskvaliteten og det som går under betegnelsen ”det gode liv,”” fortsætter Simone Dalby.

Ny elev på STU Greve aktiv nu 100 %

Hvad sker der på STU Greve?

Vi spotter dine kompetencer og støtter dig i at nå dine mål. Du bliver mere selvstændig og rustet til et aktivt liv.

Ok. Hvor kan jeg få mere at vide?

Find os på Facebook og se meget mere om os. Du kan også maile Trine på adressen STU@greve.dk hvis du har spørgsmål.

ALLE HAR RET TIL FÆLLESSKAB

STU på Aalborgskolen:

Tegnsprog, fællesskab og udvikling

Du kan bo på vores hyggelige botilbud Planethuset, mens du går på STU, hvis du har lyst.

Og du kan blive boende, når du har fået STU-huen på.

Aalborgskolen og Planethuset ligger tæt på hinanden i Aalborg, og vi er for borgere i hele landet.

Hvis du vil vide mere

Peter V. Hangaard, afdelingsleder, Aalborgskolen, 92 43 90 76 eller pevh@rn.dk

Susanne Wellendorf, afdelingsleder, Planethuset, 97 64 72 87 eller sutw@rn.dk

For dig, som har brug for tegn tegnsprogeller i din hverdag

Og når det er sagt, så er der afhængigt af den enkeltes udgangspunkt, forskellige mål for, hvordan den enkelte kommer til at tage del i det almindelige samfundsliv.

”Nogle har et betydeligt nedsat funktionsniveau hvor øget livskvalitet i sig selv er målet. For andre kan vi desuden – med den rette støtte – være brobyggere til uddannelse, praktikker og job. For nogle vil eksempelvis beskyttet beskæftigelse være et vigtigt mål,” slutter Simone Dalby.

”Deres faglighed og ekspertise samt fokus på samarbejdet med os pårørende gør, at vi som forældre er trygge ved at sende vores datter til deres botilbud.”

Bettina Hillerup Hansen, mor til Lærke

Uddannelsesmesse i Vejle

MED SÆRLIGE BEHOV

ONSDAG DEN 6. NOVEMBER 2024

DGI Huset Vejle

Kom og tal fremtidsmuligheder: 46 stande med STU-tilbud, ungdomsuddannelser, bosteder og

STB - Særlig tilrettelagt beskæftigelse.

Færre elever med særlige behov inkluderes i folkeskolen

Færre børn med støttebehov inkluderes i folkeskolens almenundervisning sammenlignet med tidligere år. Det viser helt nye tal fra Børne- og Undervisningsministeriet.

Stadig flere elever modtager undervisning i et segregeret specialtilbud. Det vil sige i et tilbud adskilt fra den almindelige klasse, som eksempelvis i en specialklasse eller på en specialskole. Det betyder samtidigt, at færre elever er en del af en almenklasse på en folkeskole.

Næsten syv procent af eleverne modtager i dag undervisning i et segregeret specialtilbud. Det viser de seneste elevtal fra Børne- og Undervisningsministeriet.

Ser man tilbage på udviklingen over de seneste fem år, er der hvert år flere elever, der ikke følger deres klassekammerater i den almene undervisning. De modtager i stedet for et segregeret specialundervisningstilbud på fx en specialskole eller i en specialklasse.

”Nogle børn har brug for at komme i specialskole. Men som udgangspunkt mener jeg, at den almindelige folkeskole skal blive bedre til at rumme flere elever. Vi kan ikke være bekendt, at flere og flere børn starter deres morgen med at sætte sig i en taxa og køre til en specialskole langt væk. Det kræver et sporskifte, hvor skolen kan favne flere forskellige elever. Heldigvis er rigtig mange skoler allerede gået i gang. Og der er gode erfaringer, når man fx arbejder systematisk med ekstra ressourcer og undervisning med to voksne i klassen. De skoler kan inspirere hele den danske folkeskole,” siger børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye.

Kilde: UVM

Rundspørge: Hver anden kommune vil justere specialområdet

Rundt om i landet forsøger landets kommuner i stor stil at finde nye måder at lykkes med inklusionen og de stigende udgifter til specialområdet, viser en ny rundspørge fra Skolelederforeningen, som mediet Skolemonitor har haft adgang til.

Skolelederforeningen har lavet en rundspørge blandt sine 94 formænd for foreningens lokalforeninger. 83 af dem har svaret.

I undersøgelsen svarer knap halvdelen, at man i kommunen politisk eller forvaltningsmæssigt er i gang med en proces om at lave strukturelle ændringer for at reducere antallet af elever, der visiteres til specialtilbud.

Derudover svarer knap en fjerdedel, at der i deres kommune er blevet lavet ændringer for nyligt, skriver Skolemonitor.

Den absolut hyppigste årsag til ændringerne på specialområdet er økonomi efterfulgt af et stigende antal elever med særlige behov, svarer skolelederformændene.

Kilde: Folkeskolen

KORT NYT / LANDET RUNDT

30.000 mennesker råber op om psykiatrien i ny bog 'Opråb. Skrevet af befolkningen, samlet af Psykiatrifonden.

Med forord af forfatteren Anna Juul'.

En ny bog giver ordet til 30.000 mennesker, der har valgt at råbe op om psykiatrien. Tirsdag får Folketingets medlemmer bogen i hånden.

På side 151 står en enkelt linje: “Vi kan ikke finde min søn”. På side 81: “Vi har kæmpet i 7 år. Vi har kæmpet i 8 år. Vi har kæmpet i 9 år”. Og på side 25: Jeg er dybt afhængig af en stærk psykiatri der kan gribe mig i de perioder hvor jeg har brug for hjælp”.

Psykiatrifonden har samlet de mange meget forskellige tekster, skrevet af mennesker, der på mange forskellige måder har psykisk sygdom og psykiatrien tæt på i deres eget liv. Skarpe, uafviselige og rammende tekster, direkte fra mennesker, der lever midt i det hele, som får én samlet stemme.

Kilde: Psykiatrifonden

Ud i Fremtiden – bogen for unge med særlige behov

Fremtiden for unge med særlige behov

bogen for unge med særlige behov 2025 fremtiden – bogen for unge med særlige behov” handler om mulig- uddannelse og beskæftigelse for den store gruppe unge med funktionsnedsættelser, der ikke har helt den samme vifte af muligheder ungdomsuddannelser som de fleste har. vanskelige valg om uddannelse, bolig og senere også beder skal træffes af den unge, som regel sammen med forder er en jungle af bestemmelser og regler, man skal finde unge med særlige behov omfatter unge, der ikke har mulighed gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse. Disse unge har et rets3-årig særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse – forkortet STU. hjørnestenen i uddannelsen af unge med særlige behov. Bogen ta- udgangspunkt i STU og gennemgår uddannelsen fra alle vinkler, visitation til STU, den individuelle uddannelsesplan, indstilling, justering, koordinering af uddannelse og botilbud, undervis- på STU, afbrydelse og genoptagelse af ungdomsuddan- kompetencepapiret. Bogen har et omfattende register over udfor STU i hele landet. egen bolig bliver aktuelt for mange unge i forbindelse

Bogen Ud i Fremtiden bliver ofte anbefalet til forældre og pårørende der oplever at få en diagnose på deres barn eller som har et barn med handicap der er på vej fra folkeskolen og ud voksenlivet.

Bogen for unge med særlige behov er også et uundværligt opslagsværk for specialvejledere og fagpersoner på skoler med specialklasser eller inkluderede elever. Den indeholder regler og love, uddannelsesmuligheder efter folkeskolen, STU-loven med uddannelsesplan, gymnasiale uddannelser, EUD og FGU, visitation og oplysninger om jobmuligheder efter en STU også kaldet STB - Særlig

– bogen for unge med særlige behov

Fra grundskole til voksenliv med et handicap 2025

Tilrettelagt Beskæftigelse.

Bogen gennemgår de forskellige boformer. STU skal den unge videre ud i fremtiden, nogle i fortsat i beskæftigelse. Bogen gennemgår de forskellige for- beskæftigelsesmuligheder for unge med funktionsnedsættelser virksomheder, der har særligt fokus på denne gruppe unges arbejdsmarkedet. bogen for unge med særlige behov” er grundbogen for forældrene, når perioden fra grundskolen og ind i voksenli- rette.

Bagerst ﬁndes en samlet oversigt over uddannelsestilbud, opholdsog bosteder til unge med særlige behov inddelt i 7 geograﬁske områder.

Fra grundskole til voksenliv med et handicap

Bogen for unge med særlige behov kan ofte være en hjælp til forældre og pårørende.

Bestil bogen på www.ua.dk

Pris pr. stk. kr. 295,- Inkl. moms og forsendelse med GLS

I tvivl om bogen er relevant for dig? Læs udsnit på www.ua.dk