ue21486

22

Blowin’ Cool

James Rae (*1957)

Bright Boogie Tempo q = 132 (iq = qK e)

Alto Saxophone (concert pitch)

0

5 5 5 5

5 5 5 5

5

5M

5

sim.

5

5

5

F7

5 5

5

5

5

5I

5

5

5

5

5

5

5

5 5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Š Copyright 2002 by Universal Edition (London) Ltd., London

ue21486.indd 26

5

'

4 = ?

555 5M ! 5k 5I 5 5 ' 5

f

5I

5M

5M

'

bend

5M

55

'

F7

Prozessfarbe Schwarz

5

5 5

'

4 = 55? k 5 5 5 !

5

5 5M M I 5 ' 5

5

Bb7

G 5 M

! 5M

C7

4 = ?

5M ! 5k 5I 5 5 ' 555

9

G

Cdim

bend

G 5 M

5M

::

5M

bend

5I

5

G

` B

5M 5I

bend

4 = ?

5 5M 5M ! 5k 5I 5 5 ' 55 5 5 E5 5 :: 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 E 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

f

C

::

0

G 555 555 555 555 555 555 !555 BBB M

Piano

Grade 2

G

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5 5 5 5 B

5 5 5 5 B

55 55 55 55 BB

55 55 55 55 BB

5

C7

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Bb7

5

5

5

5

5

5

5

5

5

UE 21 486

15.07.2009 14:49:38

Grade 1

Contents

Entr’acte Music from ‘Rosamunde’ . . . . 2 Schubert Lullaby . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Brahms

Inhalt

Come Back, Liza . . . . . . . . . . . . . 3 Traditional

Tables des matières

Un poquito canto . . . . . . . . . . . . . 3 Traditional Solid Fuel . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Rae

Andantino . . . . . . . . . . . . . . . 12 Köhler

Allegretto . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Köhler

Stake-Out . . . . . . . . . . . . . . . 13 Rae

Moderato . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Popp

Londonderry Air . . . . . . . . . . . . . 14 Traditional

Auld Lang Syne . . . . . . . . . . . . . . 5 Traditional

Rock Around the Wok . . . . . . . . . . 14 Rae

Oh When the Saints Go Marching In . . . . 6 Traditional

Grade 2

That’ll Do Nicely ! . . . . . . . . . . . . . 6 Rae

Grade 3

Rumba . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Rae

Minuet in G . . . . . . . . . . . . . . . 15 J.S. Bach Song for a Scarecrow . . . . . . . . . . 15 Beswick

The Time Has Come . . . . . . . . . . . 7 Rae

Waltzale . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Bedford

Chanson triste . . . . . . . . . . . . . . 8 Tchaikovsky

Maracatu . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Traditional

Farewell for a Fox . . . . . . . . . . . . 8 Beswick

The Silver Crown . . . . . . . . . . . . 18 Strom

Waltz for a Wallaby . . . . . . . . . . . . 9 Beswick

It Don’t Mean a Thing . . . . . . . . . . 19 Ellington

Rich Tune . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Bedford

Moderato . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Soussmann

Dorohoi Khusidl . . . . . . . . . . . . . 10 Strom

Andante . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Soussmann

Blowin’ Cool . . . . . . . . . . . . . . 11 Rae

Allegro vivace . . . . . . . . . . . . . . 21 Popp

Study . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Harle

Chandelier Waltz . . . . . . . . . . . . 21 Rae

Maestoso . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Gariboldi

Sweet Sorrow . . . . . . . . . . . . . 22 Rae Blue Cockatoo . . . . . . . . . . . . . 23 Rae

ue21486a.indd 3

Prozessfarbe Schwarz

15.07.2009 14:48:05

Preface

Teachers seeking further material to enlarge their pupil’s repertoire but without having to search through quantities of music that is technically too challenging for their pupil’s level, need look no further.

This selection of pieces from classical to modern and studies of all kinds, is suitable for each of grades 1, 2 and 3. I have kept in mind the technical requirements for major music examinations at each level.

Whether examinations are undertaken or not, this collection presents an opportunity for any pupil in their early years of tuition to broaden their musical experiences and explore the wide variety of music that is within their grasp.

James Rae

Vorwort

Lehrerinnen und Lehrer müssen auf der Suche nach Material, um das Repertoire ihrer Schülerinnen und Schülern zu erweitern, nun nicht mehr Unmengen von Notenheften durchstöbern, um fündig zu werden.

Diese Auswahl von klassischen bis modernen Stücken und Etüden ist geeignet für Anfänger bis leicht fortgeschrittene Spielerinnen und Spieler. Sie fand unter Berücksichtigung der Schwierigkeitsgrade des englischen Musikprüfungssystems statt.

Unabhängig davon, ob die Ausbildung nun diesem Prüfungssystem folgt oder nicht, bietet die Sammlung allen Lernenden in den ersten Jahren die Gelegenheit, den Fähigkeiten entsprechend ihre musikalischen Erfahrungen zu erweitern und eine große Vielfalt an Musikstücken zu erkunden.

James Rae

Préface

Vous êtes enseignant et souhaitez élargir le répertoire de vos élèves sans recourir à des morceaux d’un niveau technique trop élevé ? Ne cherchez plus !

La présente sélection de pièces et études de toutes sortes, classiques et modernes, convient aux niveaux 1, 2 et 3. En faisant mon choix, j’ai aussi tenu compte des exigences techniques des examens musicaux significatifs de chaque niveau.

Que l’on choisisse ou non de gravir les échelons du système d’examens, cette sélection est pour l’élève en début d’apprentissage une occasion d’élargir le champ de son expérience musicale et d’explorer la grande variété des œuvres à sa portée.

James Rae

ue21486.indd 3

Prozessfarbe Schwarz

15.07.2009 14:49:15