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Blowin’ Cool
James Rae (*1957)
Bright Boogie Tempo q = 132 (iq = qK e)
Alto Saxophone (concert pitch)
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Piano
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Grade 1
Contents
Entr’acte Music from ‘Rosamunde’ . . . . 2 Schubert Lullaby . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Brahms
Inhalt
Come Back, Liza . . . . . . . . . . . . . 3 Traditional
Tables des matières
Un poquito canto . . . . . . . . . . . . . 3 Traditional Solid Fuel . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Rae
Andantino . . . . . . . . . . . . . . . 12 Köhler
Allegretto . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Köhler
Stake-Out . . . . . . . . . . . . . . . 13 Rae
Moderato . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Popp
Londonderry Air . . . . . . . . . . . . . 14 Traditional
Auld Lang Syne . . . . . . . . . . . . . . 5 Traditional
Rock Around the Wok . . . . . . . . . . 14 Rae
Oh When the Saints Go Marching In . . . . 6 Traditional
Grade 2
That’ll Do Nicely ! . . . . . . . . . . . . . 6 Rae
Grade 3
Rumba . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Rae
Minuet in G . . . . . . . . . . . . . . . 15 J.S. Bach Song for a Scarecrow . . . . . . . . . . 15 Beswick
The Time Has Come . . . . . . . . . . . 7 Rae
Waltzale . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Bedford
Chanson triste . . . . . . . . . . . . . . 8 Tchaikovsky
Maracatu . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Traditional
Farewell for a Fox . . . . . . . . . . . . 8 Beswick
The Silver Crown . . . . . . . . . . . . 18 Strom
Waltz for a Wallaby . . . . . . . . . . . . 9 Beswick
It Don’t Mean a Thing . . . . . . . . . . 19 Ellington
Rich Tune . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Bedford
Moderato . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Soussmann
Dorohoi Khusidl . . . . . . . . . . . . . 10 Strom
Andante . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Soussmann
Blowin’ Cool . . . . . . . . . . . . . . 11 Rae
Allegro vivace . . . . . . . . . . . . . . 21 Popp
Study . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Harle
Chandelier Waltz . . . . . . . . . . . . 21 Rae
Maestoso . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Gariboldi
Sweet Sorrow . . . . . . . . . . . . . 22 Rae Blue Cockatoo . . . . . . . . . . . . . 23 Rae
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Preface
Teachers seeking further material to enlarge their pupil’s repertoire but without having to search through quantities of music that is technically too challenging for their pupil’s level, need look no further. This selection of pieces from classical to modern and studies of all kinds, is suitable for each of grades 1, 2 and 3. I have kept in mind the technical requirements for major music examinations at each level. Whether examinations are undertaken or not, this collection presents an opportunity for any pupil in their early years of tuition to broaden their musical experiences and explore the wide variety of music that is within their grasp. James Rae
Vorwort
Lehrerinnen und Lehrer müssen auf der Suche nach Material, um das Repertoire ihrer Schülerinnen und Schülern zu erweitern, nun nicht mehr Unmengen von Notenheften durchstöbern, um fündig zu werden. Diese Auswahl von klassischen bis modernen Stücken und Etüden ist geeignet für Anfänger bis leicht fortgeschrittene Spielerinnen und Spieler. Sie fand unter Berücksichtigung der Schwierigkeitsgrade des englischen Musikprüfungssystems statt. Unabhängig davon, ob die Ausbildung nun diesem Prüfungssystem folgt oder nicht, bietet die Sammlung allen Lernenden in den ersten Jahren die Gelegenheit, den Fähigkeiten entsprechend ihre musikalischen Erfahrungen zu erweitern und eine große Vielfalt an Musikstücken zu erkunden. James Rae
Préface
Vous êtes enseignant et souhaitez élargir le répertoire de vos élèves sans recourir à des morceaux d’un niveau technique trop élevé ? Ne cherchez plus ! La présente sélection de pièces et études de toutes sortes, classiques et modernes, convient aux niveaux 1, 2 et 3. En faisant mon choix, j’ai aussi tenu compte des exigences techniques des examens musicaux significatifs de chaque niveau. Que l’on choisisse ou non de gravir les échelons du système d’examens, cette sélection est pour l’élève en début d’apprentissage une occasion d’élargir le champ de son expérience musicale et d’explorer la grande variété des œuvres à sa portée. James Rae
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