Inhalt Inhalt Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Körperklänge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Imitationsspiele Willkommen im Rhythmusland . . . . . . . . . . . . . . . . König Ritmo und sein Gefolge . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bitte zu Tisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eine Tanzpromenade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ein kleines Menuett . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 7 8 8 8
Pulsspiele 100 Fliegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Jasager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Schildkrötenomatanzstunde . . . . . . . . . . . . . . . Der Schulausflug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Im Schulbus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ministerium für seltsame Schrittarten . . . . . . . . . . Zeichensprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10 11 11 12 12 12 13
Spiele im Takt Echospiele mit Klatschen und Stampfen . . . . . . . . Klatschspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Klatschen und Sprechen im 2/4 Takt . . . . . . . . . Klatschen und Sprechen im 3/4 Takt . . . . . . . . . Klatschen und Sprechen im 4/4 Takt . . . . . . . . . Klatsch- und Stampfrhythmen . . . . . . . . . . . . . Spiele mit rhythmischer Aktion . . . . . . . . . . . . . . . Mini Robos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dressierte Tiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dirigierspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die La-Ola-Welle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Händeschüttelspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Händeschüttelsequenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . Händeschüttel-Spieltexte . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 16 18 19 20 21 22 22 22 23 24 24 26 27
Von der Tierparade zum Notenbild Die fröhliche Tierparade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Reporter Hari berichtet über die Tierparade . . . . . . Das „Rhythm Age“-Kartenspiel . . . . . . . . . . . . . . . . Die Tier- oder Notenwertpyramide . . . . . . . . . . . . . Rhythmen, Pausen, Begleitarrangements . . . . . . . .
28 29 30 31 32
Spiele mit Rhythmen Rhythmusinstrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Rhythmische Küchenpost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2
Rhythmus für Kids
„Ich packe meinen Koffer!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Hände hoch!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „dam di-ki dam?“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rhythmusmemory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Getümmel auf dem Marktplatz . . . . . . . . . . . . . . . „Hallo Echo!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tickst du richtig? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trommelspiele Trommelbegleitung improvisieren . . . . . . . . . . . . . Trommelaufwärmprogramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . Echospiel auf Tischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . So ein Wirbel! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lechts oder Rinks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hand-zu-Hand-Trommelspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Staub muss weg! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Trommelmasseur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bongo, Bongo! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Körpertrommelstück: „Streng geheim!“ . . . . . . . . . Küchentrommelstück mit Essbesteck: „Mmh, vorzüüüglich!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
35 36 37 37 38 38 39
40 40 42 42 43 44 44 44 45 46 47
Rhythmus mit verteilten Rollen Rhythmische Wortspiele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Die Geisterstunde“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Gesunde Jause“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Eine tierische Besprechung“ . . . . . . . . . . . . . . . . Rhythmicals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Das Lachrhythmical“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Das Pinguinrhythmical“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Die Regenmacher“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Vielen Dank“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . „Rhythmisches Malen“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
48 49 50 51 52 52 53 54 54 55
Sprechstücke mit Rhythmusaktionen im Jahreskreis Frühling: „Der Frühjahrsputz“ . . . . . . . . . . . . . . . . . Sommer: „Plitsch Platsch“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Herbst: „Tom, der Igel“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Winter: „Still! – ein vorweihnachtliches Spiel“ . . . .
56 58 60 62
Rhythm Age Kartenspiel Kopiervorlage Schnecke, Mammut, Faultier, Maus . . . . . . . . . . . . . . . 64
UE 33 301