Boletín digital Enlazados con la calidad N°1

BOLETÍN

DIGITAL EDICIÓN N°1

ENLAZADO CON LA

CALIDAD

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Presentación Para este año la universidad se prepara para grandes retos, todos encaminados a continuar brindando educación de alta calidad en medio de esta emergencia mundial; el trabajo de docentes, estudiantes, directivos y administrativos nos permite ser cada día mejores en lo que hacemos y aunar esfuerzos en la formación de capital humano, excepcional, preparado para liderar procesos locales, regionales, nacionales y de contexto mundial en torno a la demanda.

Es así como en el Plan de Desarrollo Institucional 2020 2030, que actualmente se construye para la sede central y la seccional, se incluye entre sus ejes temáticos situaciones como las que el mundo atraviesa hoy en día, lo que llevó a reestructurar las líneas de trabajo, buscando que la virtualidad deje de ser un apoyo y se convierta en un elemento independiente de planeación y direccionamiento estratégico, así como pilar para la implementación de políticas de formación.

Sé que son momentos difíciles pero los mismos nos hacen ser fuertes y evidenciar, que ante la adversidad, la voluntad y la unión prevalecen, permitiéndonos crecer y ser cada vez mejores. Por esto, la comunidad académica se prepara para realizar el proceso de autoevaluación con fines de acreditación regional ARCU-SUR, en donde los programas de Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica trabajan incansablemente para obtener el reconocimiento público de calidad educativa en los estados que hacen parte de MERCOSUR; y para esto es fundamental la participación de cada miembro de estos programas académicos.

Es momento de actuar y trabajar unidos, creciendo como familia universitaria.

EDGAR ANTONIO SANCHEZ ORTIZ Director

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ESTUDIANTE ¡Esta información te puede interesar!

Si actualmente tienes un crédito con el ICETEX, es importante que sepas las nuevas disposiciones debido al estado de emergencia económica, social y ecológica en el país.

Plan de auxilios coronavirus COVID-19

para beneficiarios

Donde se otorgará uno de los siguientes auxilios:

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Período de gracia en cuotas de créditos vigentes. Esta medida puede ser solicitada por todos los beneficiarios con créditos vigentes. El crédito se extenderá por el mismo tiempo que dure la medida.

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Ampliación de plazos en los planes de amortización. Para los créditos de mediano plazo, la amortización se ampliará hasta el doble del período inicial de pagos; para créditos de largo plazo, la amortización se ampliará hasta el 50% del plazo original.

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Reducción transitoria de intereses al lPC en los créditos de beneficiarios de los estratos 3, 4, 5 y 6.

Otorgamiento de nuevos créditos para el II semestre del año 2020. Esta medida permite que los nuevos aspirantes a créditos puedan aplicar a un crédito sin la exigibilidad de un codeudor solidario.

Docente de la UFPS Ocaña hace parte del equipo

de pares académicos del país El docente hace parte de este selecto grupo, luego de ser formado y convocado por el Ministerio de Educación Nacional, a través del Consejo Nacional de Acreditación – CNA.

El docente de planta del programa de Ingeniería Ambiental, candidato a Doctor, ingeniero Juan Carlos Hernández Criado, desde el 2019 hace parte del equipo de pares académicos del Consejo Nacional de Acreditación – CNA, encargado de realizar las visitas e informes de evaluación externa a los programas académicos e instituciones de educación superior, que aspiran a su reconocimiento en alta calidad por parte del Ministerio de Educación nacional

Son seis las visitas que ha realizado como par académico a instituciones de Educación Superior en el país, de las cuales cinco de ellas como par de programas académicos, entre los cuales están los programas Tecnología en Saneamiento Ambiental de la Universidad Distrital e Ingeniería Ambiental de las Universidades de la Guajira y la EIA en Medellín y los programas de maestría en Desarrollo Regional de la Universidad Autónoma de Manizales y la maestría en Desarrollo Sustentable de la Universidad del Valle.

Por otra parte, fue vinculado por el CNA en el proceso de acreditación institucional de la Escuela de Formación de la Infantería de Marina y la re acreditación de la Universidad Nacional de Colombia, visita pendiente de realizarse una vez el gobierno defina criterios para la misma frente la actual pandemia.

Para nuestra universidad es importante contar con un funcionario que esté vinculado a este tipo de procesos, pues permite fortalecer el trabajo que se viene realizando para alcanzar la acreditación institucional, permitiendo que la UFPS Ocaña sea reconocida como una institución que ofrece educación superior de alta calidad.

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UFPS Seccional Ocaña participará

en la V convocatoria para

acreditación regional ARCUSUR

Esta convocatoria tiene como finalidad reconocer públicamente a las instituciones de educación superior, de los siete países que hacen parte de Mercosur, que cumplan con altos estándares de calidad académica.

El Ministerio de Educación Nacional, a través del Consejo Nacional de Acreditación – CNA, invitó a todos los programas académicos del país acreditados en alta calidad, que estén en proceso de reacreditación y/o que su acreditación venza antes del 31 de diciembre de 2022, a participar en la V convocatoria regional ACURSUR - MERCOSUR, en la que se busca reconocer el nivel académico y científico de los programas de educación superior de las áreas de Agronomía, Arquitectura, Enfermería, Ingeniería, Medicina, Odontología y Veterinaria Para esta oportunidad, la UFPS seccional Ocaña radicó los documentos voluntarios de participación en esta convocatoria, en la que participarían los programas de Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica, los cuales cumplen con todos los requisitos establecidos en la convocatoria emitida y divulgada con el CNA. En las próximas semanas se conocerá el listado de programas académicos e instituciones de educación superior que podrán participar en esta convocatoria, para donde se evidenciara el trabajo que cada universidad viene realizando para buscar el aseguramiento de la calidad en la educación superior.

Esta acreditación regional, en la que hacen parte

siete países de Suramérica, tendrá una vigencia de seis años, donde las IES que se certifiquen podrán articular con programas regionales de cooperación el proceso de vinculación, fomento, subsidio, movilidad entre otras estrategias, que beneficien a los sistemas de educación superior en su conjunto.

Este reconocimiento no confiere el derecho al ejercicio de la profesión en los demás países de MERCOSUR, pero si permite el criterio común para facilitar el reconocimiento mutuo de títulos o diplomas de grado universitario para el ejercicio profesional, en convenios, tratados o acuerdos bilaterales, multilaterales, regionales o subregionales que se celebren al respecto.

Para esta convocatoria, los planes de estudio de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Civil vienen trabajando en las actividades pertinentes para realizar el ejercicio de autoevaluación y construcción de los informes que deben ser entregados, según calendario, en noviembre de 2020, para recibir visita de pares académicos en enero de 2021.

Poder alcanzar este reconocimiento público permite visibilizar a nuestra universidad como una institución comprometida con el fortalecimiento de la calidad educativa y la formación de profesionales idóneos, acorde a las necesidades de la región, del país y de Suramérica.

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Así se preparan los

tres programas acreditados para su

reacreditación

Los tres programas académicos vienen realizando acciones para el cumplimiento de sus planes de mantenimiento y mejoramiento.

Después de conocer la decisión que emitió el Ministerio de Educación Nacional en el segundo semestre de 2018 y en primer semestre de 2019 de otorgar el reconocimiento público como programas académicos acreditados a Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica y Administración de Empresas, estos han venido trabajando en la ejecución de actividades y tareas de sus planes de mejoramiento, que les permitirán optimizar sus condiciones de calidad educativa y aspirar a su proceso de reacreditación. Estas acciones nacen de la identificación de oportunidades de mejora que surgen de su Autoevaluación, las recomendaciones de los Pares académicos y las observaciones realizadas por el CNA. Es así como cada plan de estudios en conjunto con sus docentes, estudiantes, administrativos y egresados vienen aportando en la ejecución de tareas que permitan fortalecerse como programa académico.

A continuación detallaremos algunas acciones que los planes de estudios vienen trabajando y serán prioridad en este 2020. Toda esta información fue entregada por los directores de planes de estudio de cada programa.

Los tres programas adelantaron acciones frente a estos cuatro ejes en sus planes de mejoramiento.

Movilidad

Saber Pro

Investigación

Egresados

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Carlos Javier Noriega Sánchez Director del Plan de Estudios

Realizó cursos presenciales de competencias genéricas a estudiantes que presentaron la prueba. Este año se inician los cursos desde el primer semestre de 2020, buscando que los estudiantes tengan mayor apropiación de las temáticas. Estos cursos se presentaran de forma individual, ofertando un curso específico para competencias ciudadanas, lectura crítica y comunicación escrita; inglés y razonamiento cuantitativo están siendo abordadas a partir de electivas que ofrece bienestar universitario.

Socialización de las ventajas de presentar las pruebas, esta actividad se viene realizando con estudiantes de todos los semestres, a quienes se les divulga la importancia de obtener un buen resultado en las pruebas, tanto para el programa, como para ellos.

Caracterización de estudiantes que van a presentar la prueba y aquellos que ya la presentaron, esto como medida para conocer las falencias que se ha tenido en el transcurso de la carrera, en cuanto a contenidos programáticos, de manera que se generan estrategias para mejorar los resultados globales de las pruebas.

En el encuentro anual de egresados, se realiza el reconocimiento a aquellos que han aportado desde su profesión al mejoramiento de empresas, a la investigación y docencia, donde se busca resaltar el trabajo que todos vienen realizando para la visibilidad de nuestra alma mater desde sus entornos.

Oferta de educación continua y posgrados, la universidad viene presentando escenarios educativos a los egresados que les permitan fortalecer sus competencias, esto de la mano a las necesidades que exige el medio.

Para este primer semestre de 2020 tres estudiantes iniciaron su pasantía internacional en el laboratorio de robótica y simulación de la Universidad Federal Minas Gerais, quienes van a trabajar soldadura subacuática de la mano con la Petrolera Nacional de Brasil – PetroBras.

El programa sigue manteniendo la movilidad internacional con el Instituto Politécnico de México, donde este semestre se encuentran tres estudiantes cursando sus semestres académicos en esta institución de educación superior.

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Desde el programa, los docentes están comprometidos con la publicación de artículos y productos que contribuyan a la visibilidad de los proyectos de investigación que se vienen trabajando desde el programa, es así como se han publicado artículos A1 en conjunto con la Universidad de Catarina de Brasil, y estos son referente en trabajos a nivel internacional.

El programa está vinculado a los grupos de investigación GITYD e INGAP, los cuales participaron en la reciente convocatoria de Colciencias, obteniendo como resultado el ascenso del grupo GITYD a categoría A, mientras el grupo INGAP consiguió seguir manteniéndose en la categoría B.

Leandro Ovallos Manosalva Director del Plan de Estudios

El programa trabajó con los estudiantes que presentaron las pruebas durante el segundo semestre de 2019, aplicando simulacros y vinculándolos a cursos en torno a competencias genéricas, con las finalidad de fortalecerlas para mejorar el puntaje, es así como el programa obtuvo como resultado 150 puntos, 3 puntos arriba de la media nacional.

Encuentro anual de egresados, evento donde se les invita a un escenario de integración y actualización de los procesos académicos que el programa viene realizando; generado a través de su experiencia profesional las recomendaciones para que el programa esté a la vanguardia de las tendencias del ejercicio de la profesión, de igual forma se actualiza la base de datos, de donde se obtiene información como en que empresas y lugares están laborando, áreas de desempeño entre otros aspectos.

Experiencias significativas, es un espacio donde los egresados tienen contacto con los estudiantes, contando sus vivencias laborales, siendo referente y motivación para ellos.

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El programa en articulación con la oficina de relaciones internacionales – ORI, vienen trabajando arduamente para fortalecer el proceso de movilidad nacional e internacional, buscando mejorar este aspecto dentro de su plan de mejoramiento, es así como para el primer semestre de 2020 tres estudiantes del programa se encuentran realizando movilidad internacional en México, dos de ellos en el Instituto Politécnico Nacional y uno en la Universidad Autónoma de Chiapas. Así mismo un estudiante del programa está cursando su semestre académico en la Universidad de Antioquia, sede Medellín.

El Grupo de Investigación en Ingeniería Civil - GIIC ha logrado la publicación en revistas indexadas A1 y B, con artículos en temas relacionados con el área de pavimentos, materiales, estructuras y confiabilidad estructural.

El Grupo de Investigación en Construcción, Geotecnia y Medio Ambiente GIGMA recibió el reconocimiento por parte de Colciencias como grupo en categoría B. Sus investigadores trabajan en la elaboración y publicación de libros de texto para apoyo a la academia y libros de investigación, así como en la producción de artículos para revistas indexadas.

En conjunto con la División de Investigación y Extensión - DIE se adelanta el registro, ante la Superintendencia de Industria y Comercio, de tres futuras patentes que se encontraron con viabilidad y cinco diseños industriales, enfocados en el área de materiales innovadores para la construcción, que son el resultado de proyectos de aula que desarrollan los estudiantes dentro del marco de la investigación formativa.

Jairini Alejandra Jaimes Pineda Director del Plan de Estudios

Aplicación de simulacros a estudiantes matriculados en los semestres de tercero a quinto, de manera que estos se familiaricen con los contenidos de las competencias genéricas de las pruebas Saber pro.

Vinculación de los estudiantes al Club de lectura de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, como estrategia para fomentar la lectura crítica y fortalecer las competencias en cuanto a comunicación escrita.

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Durante el II semestre del 2019 el programa hizo contacto con el grupo Educación y Empresa, quienes realizaron un estudio y diagnóstico de los resultados de las pruebas presentadas, de donde surgieron estrategias para mejorar los resultados de las mismas.

Talleres preparatorios de competencias genéricas a estudiantes de sexto a décimo semestre donde se busca tener un panorama más claro del contexto de estas pruebas.

Desde el plan de estudios se cuenta con un portal web exclusivo para los egresados del programa, en el cual publican ofertas laborales, diplomados, cursos y encuestas que permiten actualizar la base de datos.

Anualmente el programa realiza el encuentro de egresados, un espacio de retroalimentación que permite conocer las necesidades que exige el mercado y que ayuda a mejorar los contenidos programáticos y los microcurrículos, para que nuestros profesionales cuenten con las capacidades que el entorno laboral exige.

El programa realiza seguimiento a sus egresados para evaluar el impacto que estos han tenido con las empresas o emprendimientos que han creado, vinculando estudiantes de distintos semestres a procesos de investigación con dichas empresas, consiguiendo tener un vínculo constante con estos egresados.

La movilidad nacional e internacional es uno de los aspectos en los que más trabaja el programa, es así como en el segundo semestre del 2019 tres estudiantes hicieron movilidad académica en Chiapas - México y en este primer semestre de 2020 un estudiante de México está cursando un semestre académico en nuestra institución. Así mismo para el segundo semestre de 2019 se logró movilizar a cuatro docentes a México, Perú y España.

En cuando a movilidad nacional se firmó un nuevo convenio nacional con la Universidad de Manizales y se encuentran en estudio convenios con la Universidad de la Guajira y la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla con quien ya se realizó una movilidad de 22 estudiantes en el segundo semestre de 2019.

Actualmente el programa cuenta con 167 estudiantes vinculados a los semilleros de investigación, que trabajan en la formulación de proyectos de investigación que fortalecen los procesos académicos del programa.

El grupo de investigación GIDSE logró alcanzar la categoría A de Colciencias.

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Así trabajaremos todas las IES del país hasta finalizar emergencia sanitaria Tras la reciente comunicación del Gobierno Nacional de extender el estado de emergencia sanitaria, por el comportamiento del virus en territorio colombiano, el jefe de Estado y el Ministerio de Educación Nacional han decretado las siguientes medidas para que estudiantes de las 296 Instituciones de Educación Superior del país, finalicen el primer semestre académico del 2020.

Entre el 31 de mayo y el 31 de julio

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Trabajo desde casa

Esta medida es la clave principal para garantizar la finalización del semestre académico, a través de herramientas virtuales, como canal principal para entrega y retroalimentación de conocimientos, preservando la vida.

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Preparación y evaluación de protocolos Su finalidad es poder definir la forma en la que se va a regresar progresivamente a los laboratorios prácticos. Esta es una actividad fundamental, que presentará variaciones en los municipios declarados No-Covid y en los que si hay presencia del virus.

A partir de agosto

Modelo de alternancia.

Buscando dar inicio progresivo a la presencialidad para el segundo semestre de 2020, el Gobierno Nacional y Ministerio de Educación Nacional, en conjunto con las autoridades locales, preparan protocolos de seguridad para preservar la vida y salud de estudiantes, docentes y administrativos de las Instituciones de Educación Superior, donde se mezclen tres aspectos importantes:

Presencialidad asistida por las TICs.

Presencialidad.

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Esta se hará de forma responsable, teniendo en cuenta la cantidad de personal de cada institución y la capacidad instalada de su infraestructura física.

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Con el apoyo de herramientas virtuales, se busca la continuidad de las actividades desde los hogares, para reducir las posibilidades de contagios.

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Virtualidad.

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Las IES que cuentan con la infraestructura tecnológica para ofertar sus programas académicos bajo esta modalidad, continúan con sus calendarios académicos para el segundo semestre de 2020.

Observatorio Laboral para la Educación

se reactivará

Este sistema que hacía parte del Ministerio de Educación Nacional, ahora será dirigido por el Ministerio del Trabajo.

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En medio de una reunión con representantes de asociaciones gremiales y redes académicas de psicología y sociología del país, la vicepresidenta Marta Lucía Ramírez, Viceministros de Salud y Trabajo; la Consejera Presidencial para la Equidad de la Mujer, Gheidy Marisela Gallo Santos; y la delegada del Director del DANE, Karen García Rojas, instalaron una mesa de trabajo para la reactivación del Observatorio Laboral del Ministerio de Educación y su traslado al Ministerio de Trabajo, así como otros cuatro puntos relacionados con el análisis de empleabilidad, mercado laboral y la participación de psicólogos y sociólogos en la construcción de los Planes de Desarrollo regionales, entre otros.

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La decisión se toma luego de conocer que desde el año 2017 este sistema para graduados del país, que aporta a la construcción de políticas educativas, a la autoevaluación de las Instituciones de Educación Superior y la pertinencia de la oferta académica en Colombia, no presenta actualizaciones en sus estadísticas y análisis en la inserción laboral de cientos de jóvenes.

El observatorio laboral para la educación es un sistema creado por el Estado colombiano, que tiene como finalidad hacer un seguimiento a los graduados de educación superior; este contiene información sobre las condiciones laborales, así como el tipo de profesionales que necesita el mercado, según las tendencias que éste demanda.

Los miembros de la mesa de trabajo tendrán un mes para presentar las propuestas que den solución a fortalecer cada uno de los puntos que se propusieron.

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