BOLETÍN
DIGITAL EDICIÓN N°1 2021
ENLAZADO CON LA
CALIDAD
2
Unidos +6200
generamos desarrollo
de
estudiantes
de + 690
colraboradores entre docentes y personal administrativo
30extensión
programas de
7 observatorios
que benefician a la comunidad
2
Proyectos con Gobernación Norte de Santander Ejecutados a través de la Facultad de Ciencias Agrarias y del Ambiente
19 3
programas
académicos
programas académicos
acreditados en alta calidad
de + 12037 egresados
16 3
grupos de investigación centros de investigación
58 63
proyectos de investigación Publicaciones
Ingeniería de Sistemas
recibió visita de evaluación externa CNA
para acreditación
Tras el ejercicio de autoevaluación con fines de acreditación en alta calidad, el programa académico de Ingeniería de Sistemas recibió visita de evaluación externa por parte de pares académicos del Consejo Nacional de Acreditación-CNA, los días 9, 10 y 11 de junio de 2021. En este espacio los pares designados evidenciaron la información declarada en el informe de autoevaluación, analizando al mismo tiempo los avances y proyecciones en temas de
docencia, investigación y proyección social, de manera coherente con el resultado de cada uno de los factores evaluados. En este ejercicio académico se contó con la participación de la Alta dirección de la Universidad y de la comunidad académica del programa reflejada en sus docentes, estudiantes, egresados, administrativos, directivos y el sector productivo. Esta visita, mediada por las TIC, finalizó con el informe verbal por parte de los pares académicos.
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Sistema Interno de Aseguramiento
de la Calidad se consolida
en la institución Una de las apuestas del Gobierno Nacional para garantizar educación superior de calidad es la consolidación de un Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad - SIAC en las instituciones de educación superior, reglamentado inicialmente desde la emisión de la Ley 30 de 1992, fundamentado en las especificaciones del Decreto 1330 de 2019 del Ministerio de Educación Nacional-MEN y reafirmado en las disposiciones del Acuerdo 002 de 2020 del Consejo Nacional de Educación Superior-CESU. Con esta iniciativa, el Gobierno busca que la institución cuente con un sistema que abarque las actividades, proyectos y gestiones de las distintas dependencias que hacen parte de este y así garantizar procesos educativos y administrativos de calidad, esto encaminado con miras a obtener la acreditación institucional. En este sentido, en 2020, el MEN abrió una convocatoria para el fortalecimiento de los SIAC en las IES del país, en la cual nuestra institución participó y recibió asesoría y acompañamiento para la construcción de un plan de acción que permitirá el fortalecimiento del sistema en la universidad, esto en el marco de la fase 1 del proyecto. Se dio inicio con el cumplimiento de las actividades establecidas en el plan de acción, que trae consigo la ejecución de proyectos y avances de los existentes, generando espacios físicos y tecnológicos que permitan fortalecer los procesos académicos, así como robustecer la relación con los egresados. Dando continuidad al proyecto de acompañamiento, el MEN comenzó la fase 2 en el mes de junio, en donde nuestra institución también hace parte y se continuará con las acciones pertinentes para dar cumplimiento a lo establecido en el plan de acción.
Nuestra institución cuenta con un SIAC articulado y en consolidación, donde las dependencias involucradas trabajan en procesos para su fortalecimiento.
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Así avanza el
proceso de autoevaluación de programas académicos
Renovación
Licencia Interna de Funcionamiento
7
Inicia proceso Ingeniería de Sistemas
programas en trámite de renovación de Licencia Interna de Funcionamiento
Construcción de informe de autoevaluación Derecho
Etapa de recolección y análisis de información Contaduría Pública Ingeniería Ambiental
Ajustes de informe de autoevaluación
Especialización en Interventoría de Obras Civiles Especialización en Sistemas de Gestión Integral HSEQ Tecnología en Gestión Comercial y Financiera
5
Concepto renovación Consejo Académico Comunicación Social Especialización en Automatización Industrial Maestría en Gobierno de Tecnología de la Información
Así avanza el
proceso de autoevaluación de programas académicos
Renovación
Registro Calificado
2
Programas en
proceso
Pregrado
Posgrado
Facultad de Ciencias
Facultad de Ingenierías
Agrarias y del Ambiente
6
Así avanza el
proceso de autoevaluación de programas académicos
Acreditación
Proceso de Acreditación Nacional Visita de evaluación externa desarrollada.
Inicia proceso de autoevaluación con fines de renovación de la Acreditación en alta calidad Proceso de Acreditación Regional ARCU-SUR Informe radicado para evaluación externa
7
Proceso de Acreditación Regional ARCU-SUR Informe radicado para evaluación externa
Licencia Interna de Funcionamiento,
un ejercicio de autoevaluación permanente del programa académico.
En desarrollo de los procesos de aseguramiento interno de la calidad y la cultura de la autoevaluación, los programas académicos, cada dos años, realizan procesos de autoevaluación con fines de renovación de Licencia Interna de Funcionamiento, de conformidad con lo indicado en el Acuerdo 007 de 2018.
Este proceso es fundamental para la oferta del programa y la renovación de su registro calificado, al igual que se constituye en el primer eslabón de evaluación y mejora continua dentro de la cultura de la autoevaluación, con miras a la acreditación en alta calidad.
Es así que cada programa, de acuerdo con su cronograma de autoevaluación permanente, da inicio al desarrollo de las diferentes etapas concebidas en el modelo de autoevaluación institucional, con el fin de adelantar el ejercicio de autoevaluación que permita contar con el insumo necesario para la renovación de su Licencia Interna de Funcionamiento y la oferta
Es por esto que nuestra institución trabaja arduamente en el fortalecimiento de los procesos académicos, garantizando educación superior con los estándares de calidad exigidos por el Ministerio de Educación Nacional.
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Docentes
Destacados
Facultad de Ingenierías Carlos Javier Noriega Sánchez Jefe de plan de estudios de Ingeniería Mecánica
Docente de planta desde 2018. Docente de cátedra entre los años 2008 - 2010 y 2013.
Formación académica
Experiencia
• Ingeniero Mecánico egresado de la Universidad Francisco de Paula Santander, Sede Cúcuta. • Maestría en Ciencias Técnicas. • Doctorado en Ingeniería y Ciencias Técnicas.
• Docente catedrático en la UFPS Sede central. • Jefe de planta de la empresa Compañía Internacional de Calderas. • Diseño y construcción de equipos de vapor. • Docente de planta. • Jefe de plan de estudios del programa de Ingeniería Mecánica.
Para Resaltar • Habla, lee y escribe el idioma portugués. • Maneja programas de equilibrios de fases, programas de optimización multiobjetivo, programas de métodos numéricos y programas simulación. • Miembro del Comité de Autoevaluación con fines de acreditación regional ARCU-SUR del programa de Ingeniería Mecánica.
Investigación Cuenta con más de 20 publicaciones de alto impacto citadas a nivel internacional.
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Facultad de Ingenierías Leandro Ovallos Manosalva Jefe de plan de estudios de Ingeniería Civil
Vinculado a la institución desde hace 12 años.
Formación académica • Ingeniero Civil. • Especialista en Práctica Docente Universitaria. • Especialista en Interventoría de Obras Civiles.
Experiencia • Ingeniero Civil en el área de consultoría de diseño. • Residente y supervisor de obra. • Profesor en el programa de Ingeniería Civil en la línea de estructuras. • Profesor catedrático en la Universidad Santo Tomas.
Para Resaltar • Participación como Jefe de Plan de Estudios del programa de Ingeniería Civil en proceso de acreditación en alta calidad. • Miembro del Comité de Autoevaluación con fines de acreditación regional ARCU-SUR del programa de Ingeniería Civil.
Investigación Cuenta con la publicación de 2 artículos científicos, así como con ponencias de proyectos en diferentes escenarios académicos.
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Facultad de Ciencias
Agrarias y del Ambiente Carmen Liceth García Quintero Directora designada del Grupo de investigación GI@DS
32 años al servicio de la docencia en la institución
Formación académica • Zootecnista. • Especialista en Docencia Universitaria. • Master Sciens en Zoologia. • Magister en Prácticas Pedagógicas.
Experiencia • Instructor SENA. • Instituto Mayor Campesino programas de Extensión- Valle del Cauca • Empresa privada ICEM- Cúcuta • Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña desde 1989. • Participación en todo el proceso de evolución del programa como Jefe de Plan de Estudios de este y posteriormente como miembro del Comité Curricular. Se ha desempañado en la institución en todos los niveles académicos administrativos: • Directora de la Seccional. • Subdirectora Académica. • Jefe de División de Postgrados • Directora de plan de estudios de Tecnología en Producción Agropecuaria y Zootecnia.
Para Resaltar • Ingles nivel B1. • Fotografía.
Investigación Cuenta con 10 artículos, ha realizado 4 producciones de contenido de multimedia, 1 libro resultado de investigación, 3 capítulos de libros. 11
Facultad de Educación Artes y Humanidades Doris Cecilia Páez Quintero
Coordinadora Oficina de Relaciones Internacionales-ORI Docente de planta desde 2018, adscrita al Departamento de Humanidades
Formación académica
Experiencia
• Licenciada en Administración y Supervisión Educativa. • Especialista en Práctica Docente Universitaria. • Maestría en Dirección Universitaria.
• Coordinadora de registro académico de la Facultad de Psicología y en la Coordinación de Admisiones de la Dirección de Registro Académico. Universidad de la Sabana. • Coordinadora Académica de la Facultad de Psicología. Universidad Iberoamericana en Bogotá. • Asesora de Dirección Académica. Universidad Jorge Tadeo Lozano. • Oficina de Planeación, Unidad de Planeación Académica. Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña. • Directora y docente ocasional del Departamento de Humanidades. Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña. • Docente de Planta. Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña. • Coordinadora Oficina de Relaciones Internacionales - ORI. Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña.
Para Resaltar • Autoevaluación de la Escuela de Artes y de los programas Técnicos Laborales por competencias. • Desarrollo del proyecto de investigación "Caracterización de las estrategias de evaluación de los docentes del programa de Comunicación Social de la UFPSO" • Revisión de microcurrículos de las asignaturas asociadas al departamento de Humanidades. • Diseño de un plan de internacionalización transversal a la universidad.
Investigación Cuenta con 2 capítulos de libros, 1 libro y 1 producción bilbiográfica en revista especializada. 12
Facultad de Ciencias
Administrativas y Económicas
Adriana Mosquera Carrascal
Docente de Planta del programa Administración de Empresas Comisión de estudios para el doctorado en Aminsitración y Orgranizaciones Universidad de Antioquia
Formación académica • Administradora de Empresas. • Especialista en Práctica Docente Universitaria. • Magíster en Administración de Organizaciones.
Experiencia • Docente de la Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña. • Coordinadora ciclos propedéuticos de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña. • Coordinadora plan de estudio de Administración de Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña. • Docente ocasional, con funciones de Coordinación plan de estudio de Administración de Empresas de la Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña. • Directora del Plan de Estudios de Tecnología en Gestión Comercial y Financiera de la Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña.
Para Resaltar • Participación como Coordinadora de Plan de Estudios del programa de Administración de Empresas en proceso de acreditación en alta calidad. • Reconoce la mejora continua como un proceso vital para el cumplimiento de las metas.
Investigación Cuenta con 3 artículos de producción bibliográfica, 4 libros resultado de investigación, 2 informes de invesigación. 13
Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica
están preparados para visita de pares académicos para
acreditación ARCU-SUR
Dentro de nuestra identidad institucional, uno de los pilares fundamentales es brindar educación superior de calidad a nuestra sociedad, calidad que se vea reflejada, no solo en el cumplimiento de los estándares nacionales e internacionales, sino en el logro de la promesa de valor realizada a nuestros estudiantes y a la comunidad en general, en este sentido, los programas de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Civil se preparan para recibir, en las próximas semanas, la notificación y visita de pares evaluadores externos, dentro del marco de la V convocatoria de acreditación regional ARCU-SUR MERCOSUR. Es importante resaltar que los pares que visitarán los programas tienen la importante labor de verificar nuestras condiciones de calidad y dar su apreciación, con la finalidad que el Consejo Nacional de Acreditación-CNA dé su concepto de renovación de la acreditación nacional al Ministerio de Educación Nacional-MEN y al mismo tiempo se entregue el reconocimiento de programa académico acreditado bajo los estándares de ARCU-SUR – MERCOSUR, para la acreditación internacional. Para la institución, alcanzar este tipo de reconocimiento, representa visibilizar el trabajo que viene realizando para fortalecer la educación de alta calidad, sustentado en sus pilares de docencia, investigación y proyección social. 14
Qué significa que mi programa académico esté
acreditado
Fortalecimiento de las oportunidades laborales y profesionales para estudiantes y egresados a nivel nacional e internacional.
Permite la generación de alianzas de investigación y cooperación.
Logra que se puedan transferir créditos y ser aceptados en programas más avanzados.
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Permite visibilizar el programa a nivel nacional e internacional.
Mayor posibilidad de acceso a becas de formación y programas de intercambio para estudiantes y docentes.
Asegura que los programas son satisfactorios y cubren las necesidades de los estudiantes.