El dia a dia de la comunitat universitària de la Facultat d’Educació
comentari del degà
gener-febrer del 2011
Congrés a París
Preocupats per les avaluacions? S’ha acabat el primer semestre, comencem el segon. De ben segur que us heu fet preguntes sobre les avaluacions, quines seran les nostres notes finals, si el professorat serà just, si he estudiat o treballat prou… Per un moment poseu-vos al lloc del professorat i feu-vos aquestes preguntes: És l’avaluació un pont entre l’ensenyament i l’aprenentatge en el qual es té en compte el context? Avalueu les adquisicions i produccions dels vostres alumnes? Us autoavalueu? Supereu els aspectes desagradables de l’activitat d’avaluar? Supereu els aspectes desagradables de l’activitat d’avaluar revisions, queixes, incomprensions, etc.? Quin concepte teniu de l’avaluació? La concebeu com un seguit d’obstacles per eliminar els alumnes més febles? Voleu provocar l’efecte “sorpresa” per tal que l’alumne estudiï de forma “gratuïta”? A l’avaluació final l’alumne s’adona, per primera vegada, de les exigències de l’assignatura? La vostra avaluació ha estat eminentment formativa? És a dir, ha suposat un feedback continu amb l’alumnat? És, en definitiva, una situació d’aprenentatge que permet relacionar, consolidar i perllongar els aprenentatges realitzats o en curs de realització (assessment is learning)? Després de les avaluacions del primer semestre, us heu adonat millor de les exigències de les matèries? Les qualificacions finals, han estat una sorpresa o s’han ajustat a les vostres expectatives? Albert Arbós
Albert Arbós i Jaume Camps van assistir al 23è Col·loqui Internacional sobre “Avaluació a l’ensenyament superior”, a la Universitat Paris_V - René Descartes. En aquest simposi es va reflexionar sobre l’avaluació de professorat i l’alumnat a la universitat, l’avaluació de la recerca i dels investigadors i l’avaluació del professorat per part de l’alumnat. Es van organitzar interessants comunicacions i tallers sobre instruments de recollida de dades per a l’avaluació —portafoli, entrevista, etc.—. Hi van participar més de 300 persones de diversos països, especialment francòfons.
Miquel Àngel Comas a la premsa regional de Picardie Durant la seva estada a França, Miquel Àngel Comas, professor de la Facultat d’Educació, va ser entrevistat pel diari Courrier Picard (França) arran de la seva tesi doctoral sobre l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior i per la seva estada de recerca de Doctorat Européen a l’Université de Picardie Jules Verne de la ciutat d’Amiens. Aquí teniu la notícia. araxara_1