lesbrief_1

SPEELTIJD MET SPOOKJES CREATIEVE WERKHOEKEN EN GRAPPIGE SPELLETJES Lesbrief voor de oudste kleuters en leerlingen van het eerste leerjaar (Vlaanderen) en leerlingen van groep 2 en 3 (Nederland)

www.lannoo.com/cd-rom

WELKOM IN “SPEELTIJD MET SPOOKJES”

WELKOM IN “SPEELTIJD MET SPOOKJES” COMPUTER EN MULTIMEDIA KIND EN COMPUTER INSTALLATIE HET BELANG EN DE OPVOEDKUNDIGE WAARDE VAN “SPEELTIJD MET SPOOKJES” Het ontwikkelen van zelfstandigheid Opwekken van creativiteit Stimuleren van het aanpassingsvermogen Bevestigen van persoonlijke gedragingen en vaardigheden Integreren van opvoedkundige begrippen HET ZICH EIGEN MAKEN VAN DE WERKMETHODE De rol van de ouders in “Speeltijd met spookjes” Hoe speel je “Speeltijd met spookjes”?

Aanmelden van een speler Hulp van Henri!

De ouderfiche MIDDERNACHT KLEURBOEK MAANSCHILDERINGEN SPOKENCINEMA ZOEK DE VERSCHILLEN SPOKENRACE VERRASSINGSVUURWERK SPOKENCARNAVAL SPOKENRECEPTEN MUZIKALE DRAAIMOLEN SPOKENFOTOALBUM SPOOKKASTEEL BEESTJESJACHT VERSTOPPERTJE MIME RARE GELUIDEN ACTIVITEITENBOEK

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 2

WELKOM IN “SPEELTIJD MET SPOOKJES” Speeltijd met Spookjes, bedacht en ontworpen door Dada media, is geïnspireerd op de originele boeken van Jacques Duquennoy die de avonturen verhalen van vier grappige spookjes: Henri, Georges, Ed en Lucie. Dit aparte wereldje boordevol tederheid en energie kende al snel veel bijval bij kinderen, zowel in Frankrijk als in Nederland en België.

Speeltijd met Spookjes is een grappige, maar ook leerrijke cd-rom, waar ontspanning en leren op een aangename manier met elkaar zijn verweven. De cd-rom bevat vijftien leerrijke werkhoeken met creatieve spelletjes waar kinderen van 3 tot 7 jaar aan de hand van grappig en goed ontworpen beeldmateriaal op ontdekking kunnen gaan. Tijdens het spelen van Speeltijd met Spookjes kruipt het kind als het ware in de huid van een spookje dat hem tijdens zijn hele zoektocht zal begeleiden.

Een woordje over de auteur: Jacques Duquennoy houdt van kinderen, verhalen en tekenen. Hij was onderwijzer, maar vooral een tekenaar in hart en nieren. Zijn bekendste figuurtjes zijn ongetwijfeld Henri, Georges, Ed en Lucie, de 4 spookjes. Het groepje spookjes kwam voor het eerst tot leven op dia’s die Jacques gebruikte bij het vertellen van zijn verhalen in scholen. Sinds 1994 worden de grappige illustraties uitgegeven door Albin Michel Jeunesse (uitgeverij Clavis voor de Nederlandstalige edities).

Kinderen uit vele landen hebben sindsdien de verhalen over de 4 spookjes verslonden.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 3

COMPUTER EN MULTIMEDIA Door het spelen van Speeltijd met Spookjes raakt het kind met de computer en zijn technieken vertrouwd. Een basiskennis van de computer is voor het spelen van Speeltijd met Spookjes helemaal niet nodig. Het kind maakt spelenderwijs kennis met de basisfuncties.

In Speeltijd met Spookjes wordt de muis gebruikt om voorwerpen aan te klikken, te verslepen en te plaatsen. Deze handelingen heeft het kind heel snel onder de knie. Bovendien verandert de cursor van vorm volgens de te ondernemen handelingen. Het kind wordt op een vanzelfsprekende en intuïtieve manier door de verschillende werkhoeken geloodst.

Het toetsenbord heeft tijdens het spelen van Speeltijd met Spookjes slechts een heel beperkte functie.

Het wordt enkel gebruikt bij het aanmelden van de speler en tijdens een van de creatieve spelletjes: ‘Beestjesjacht’.

Het kind maakt niet alleen kennis met de computer, het ontdekt ook de mogelijkheden van de multimedia die nieuwe werelden voor hem opent. Het spelen van dit spel wordt helemaal door de speler zelf bepaald, afhankelijk van zijn humeur, het moment waarop hij speelt, zijn keuzes en zijn intuïtie. In Speeltijd met Spookjes kiest het kind zelf met welk spel het wil beginnen, de werkhoeken hebben geen vooraf bepaalde volgorde. Het kind neemt ook actief deel aan het regisseren van het spel: elk van zijn handelingen leidt tot een zichtbaar resultaat in het afspelen van het beeldmateriaal. Op die manier leert het kind beter de gevolgen van zijn handelingen inschatten.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 4

KIND EN COMPUTER • Maak dat je kind zich comfortabel voelt aan de computer. Enkele praktische raadgevingen.

• Draai het scherm zo dat het zich op ooghoogte van je kind bevindt, op een afstand van 45 tot 70 cm.

Leg eventueel een kussentje of een telefoonboek op de stoel, zodat het wat hoger zit.

• Plaats de muis aan de kant van de schrijfhand. Let erop dat de voorarm stevig op de tafel rust. Zorg voor een gladde ondergrond, een muispad zal in het begin waarschijnlijk iets te klein zijn. Je kunt ze vervangen door een groot stuk karton of een glad schrift, zodat het kind de muis toch binnen een beperkte oppervlakte gebruikt.

• Het toetsenbord wordt alleen gebruikt om een speler in het begin van het spel aan te melden en voor een van de spelletjes.

• Denk eraan het beeldscherm goed af te stellen: een te lichte achtergrond of te sterke contrasten werken oogvermoeidheid in de hand. Houd ook rekening met het licht in de kamer en vooral met lichtweerkaatsingen die het kind zouden kunnen hinderen.

• Ook het geluid kun je op elk moment regelen. Via het knopje op de navigatiebalk kun je het luider of stiller zetten. Het volume bij het opstarten van de cd-rom dient als referentiepunt. Het is uiteraard handig dat je voor het begin van het spel zelf het volume regelt.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 5

INSTALLATIE Door het volgen van onderstaande installatieprocedure vermijd je alle problemen tijdens het spelen van Speeltijd met Spookjes.

Minimale systeemvereisten voor “Speeltijd met spookjes”: Speeltijd met Spookjes functioneert zowel op PC als op Mac. Op PC: Pentium 266 of hoger 64 Mb RAM Windows 95, 98, 98NT, Millennium, XP met 64 RAM 8X cd-rom-speler Geluidskaart Grafische kaart Zwart-wit printer

Op Mac: Power PC 233 64 Mb RAM (32 Mb beschikbare RAM) systeem Mac OS 8.1 of hoger 8X cd-rom-speler Geluidskaart Grafische kaart Zwart-wit printer

In aanknoping op elke werkhoek kan het kind ook aan de slag met papier, lijm en schaar. Voor het afdrukken van de pagina’s die nodig zijn voor de kleurplaten, de collages of de papieren constructies, moet je eerst de gekozen bladzijden afdrukken via het Activiteitenboek. Het spreekt uiteraard vanzelf dat de printer aangesloten moet zijn en van voldoende papier voorzien. Alle bladzijden worden in zwart-wit afgedrukt.

Opstarten Om Speeltijd met Spookjes op te starten, volstaat het de cd-rom in de cd-rom-speler te steken nadat de computer is aangezet.

Op PC: • Na enkele ogenblikken verschijnt het venster Speeltijd met Spookjes op het bureaublad.

• Is dit niet het geval? Klik dan op het icoon Speeltijd met Spookjes op het werkblad.

• Of klik in Verkenner op ‘Spelen’ en volg de instructies.

Op Mac: • Na enkele ogenblikken verschijnt het icoon van de cd-rom op het bureaublad.

• Dubbelklik op het icoon.

• Dubbelklik op ‘spelen’.

De bel gaat: tijd voor Speeltijd met Spookjes!!!

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 6

HET BELANG EN DE OPVOEDKUNDIGE WAARDE VAN “SPEELTIJD MET SPOOKJES” Speeltijd met Spookjes is, net zoals de andere cd-roms van Dada media, ontworpen volgens basisprincipes die opteren voor een technische, esthetische en opvoedkundige aanpak die aan het kind is aangepast.

Het ontwikkelen van zelfstandigheid De onafhankelijkheid waarmee een kind een cd-rom kan benaderen, is een van de basisprincipes van Dada media. Met dat idee van zelfstandigheid is tijdens de samenstelling van Speeltijd met Spookjes voortdurend rekening gehouden, waardoor deze cd-rom niet alleen ontspannend is, maar ook leerrijk en aangepast aan het kind en zijn mogelijkheden.

De opbouw van de spookjeswereld volgt dit voorschrift dan ook zorgvuldig: de scherpte van de beeldschermen, de afwezigheid van tekst en woord, en de duidelijkheid van de figuren helpen het kind de beelden echt te lezen. Aan de andere kant raakt het kind gemakkelijk wegwijs in het spel, dankzij de eenvormigheid van de oriëntatiepunten en de herkenbare deuntjes. Op die manier kan het kind gericht aan de slag en weet het altijd waar in het spel het zich bevindt. Bovendien kan het zonder hulp van de ene werkhoek naar de andere gaan en het spel opstarten of afsluiten.

De aanwijzingen die het kind tijdens het spelen met Speeltijd met Spookjes krijgt, zijn heel eenvoudig.

Het kind zal de computer helemaal in z’n eentje kunnen bedienen, net als een volwassene.

Opwekken van creativiteit Dankzij de hoogstaande kwaliteit van klank en beeld ontwikkelt het kind zijn kunstgevoel en creativiteit.

Door het gemak en de vrijheid waarmee het kind het spel doorloopt, wordt zijn verbeeldingskracht als vanzelf aangescherpt, net zoals zijn talent om verhaaltjes te verzinnen, spelletjes te bedenken of voorwerpen te ontwerpen. Door middel van creatieve spelletjes drukt het zijn esthetische voorkeuren en gevoeligheden uit.

Het is helemaal vrij in het samenvoegen van verschillende kledingstukken, kleuren, geluiden… Deze eenvoudige handelingen helpen bij het ontwikkelen van creativiteit.

De vaardigheden in Speeltijd met Spookjes steunen op vrije wil, een eerste vereiste voor een creatieve geest. Het kind beschikt over hoogstaande media om zijn gevoelens uit te drukken, met specifieke geluiden bij elke actie en samenhangende grafische voorstellingen met zorgvuldig uitgekozen kleuren.

Door gebruik te maken van het kleurenpalet van Jacques Duquennoy, door beeld aan klank te koppelen en door zijn eigen figuren te ontwerpen, kan het kind zijn kunstzinnige talenten volledig tot uiting laten komen. Op die manier verrijkt het zijn artistiek gevoel en geeft het blijk van zijn eigen scheppingsdrang.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 7

Stimuleren van het aanpassingsvermogen Elke fase in het spel is duidelijk begrensd en heeft een oplopende moeilijkheidsgraad. Op die manier heeft het kind zelf zijn mogelijkheden in handen en kan het op een vrije en intuïtieve manier zijn eigen spel opbouwen. De afwezigheid van woord en tekst vergemakkelijkt het visuele begrip. Daardoor ontwikkelt het kind een vanzelfsprekend aanpassingsvermogen bij het betreden van de verschillende werkhoeken en worden zijn interesses en nieuwsgierigheid aangescherpt.

Aan de andere kant kan door de twee verschillende moeilijkheidsgraden de vooruitgang van het kind gemakkelijk worden geplaatst. Het onderscheid tussen de verschillende niveaus is in overeenstemming met de leeftijd van het kind en de mate waarin het in het spel is gevorderd. Toch blijft het kind zelf baas over zijn beslissingen en zijn vooruitgang.

Speeltijd met Spookjes helpt het kind bij het aanleren van algemene vaardigheden en het stimuleren van zijn voorstellingsvermogen van plaats en ruimte. Het kind raakt op die manier vertrouwd met het leerprogramma van het laatste jaar van het kleuteronderwijs en het eerste leerjaar van het basisonderwijs (Vlaanderen) en groep 2 en 3 (Nederland).

Bevestigen van persoonlijke gedragingen en vaardigheden Niet alleen de zelfstandigheid van het kind is belangrijk, ook de vrije wil: het kind kan het spel spelen zoals het zelf wil, waardoor het ook verantwoordelijk wordt voor de keuzes die het maakt en de beslissingen die het neemt. Al heel snel zal het begrijpen dat het het spel in eigen handen heeft en het zich volledig kan uitleven in de verschillende werkhoeken. Het zal maar wat graag de uitdagingen aangaan, maar daarvoor moet het wel leren zich aan de verschillende situaties van de werkhoeken aan te passen. Bij het aanmelden van het spel kan het kind steeds in de huid van een ander personage kruipen, waardoor het aantal mogelijkheden wordt uitgebreid, of waardoor een spel dat nog te moeilijk is, even aan de kant kan worden gelaten.

Het kind dat werkelijkheid en fantasie van elkaar begint te onderscheiden, kan heel vindingrijk voor de dag komen. Het zal nieuwsgierig worden naar allerlei kunstvormen zoals film in ‘Spookjescinema’, architectuur in ‘Spookkasteel’, dramatische expressie in ‘Mime’. Het fantaseert en bedenkt verhalen, situaties, spelletjes en voorwerpen. Tegelijkertijd leert het afbeeldingen interpreteren, zoals in ‘Middernacht kleurboek’, dankzij de erg hoogstaande illustraties die werden ontworpen naar de originele pentekeningen van Jacques Duquennoy.

Bovendien is er de zorg die aan elke werkhoek werd besteed, zowel wat betreft beeld als geluid, een traditie bij Dada media. Het accent ligt op het belang van het geluid: alle voorwerpen kunnen ‘spreken’, vooral in ‘Muzikale draaimolen’! Op die manier leert het kind tonen onderscheiden en de verschillende karakteristieke geluiden koppelen aan de overeenkomstige afbeeldingen.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 8

Integreren van opvoedkundige begrippen Speeltijd met Spookjes werd gerealiseerd in samenwerking met personen die professioneel met jonge kinderen bezig zijn. Daarom werd ook voorrang gegeven aan concepten die nauw bij het leerprogramma betrokken zijn. De cd-rom is geschikt voor kinderen van 3 tot 7 jaar.

In Speeltijd met Spookjes maakt het kind op een nieuwe manier kennis met het begrip ruimte: het leert zichzelf te plaatsen in een welbepaalde omgeving, dankzij een simpele beweging van de muis.

Belangrijker nog, in ‘Spokenrace’ moet het zich leren oriënteren en een richting kiezen, in ‘Verstoppertje’ moet het zelf zijn weg zoeken door het kasteel.

Aan de andere kant leert het kind ook wat tijd op zich inhoudt. In werkhoeken als ‘Spokenrecepten’ en ‘Spokenfotoalbum’ moet het op chronologische wijze gebeurtenissen reconstrueren, zowel in het verleden, het heden als in de toekomst. Op die manier krijgt het begrip tijd een reële betekenis voor het kind.

De opzet is dus duidelijk, het kind ontdekt hoe belangrijk het is zich in tijd en ruimte te kunnen plaatsen. Dat is ongetwijfeld ook de reden, behalve het grappige aspect van zijn avonturen, waarom het kind zich op de inspannende en precieze activiteiten kan concentreren.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 9

HET ZICH EIGEN MAKEN VAN DE WERKMETHODE De verschillende werkhoeken en spelletjes in Speeltijd met Spookjes hebben een ding gemeen: ze dienen om de aandacht van het kind vanaf 3 jaar te trekken. Om het spel te kunnen spelen, moet het kind eerst de beelden en klanken leren begrijpen en herkennen. Het observeren, zich concentreren en reconstrueren van de beelden en klanken gaat helemaal vanzelf, maar is wel een onontbeerlijke voorbereiding, zodat het kind het spel nauwkeurig kan spelen, zijn zin voor detail kan ontwikkelen en zijn logica en intuïtie kan bevorderen.

De navigatiebalk en de achtergronden zijn ook zo opgevat dat ze de visuele en auditieve herkenning van het kind in de hand werken, waardoor het verschillen leert onderscheiden. Deze vaardigheden zal het al snel onder de knie hebben, temeer Speeltijd met Spookjes woord noch tekst bevat. Kinderen worden vooral door nieuwsgierigheid geleid: hoe meer ze willen ontdekken, hoe vindingrijker ze worden.

Het is precies om aan deze ontdekkingsdrang tegemoet te komen dat de verschillende activiteiten werden ontworpen. Het kind wordt nooit bestraft en heeft nooit gelijk of ongelijk. Het speelt gewoon zijn eigen spel, waarbij het zelf kiest of het een spel opnieuw probeert of toch maar voor een ander kiest.

Ook wanneer de computer uitgezet wordt, kan het kind zijn fantasietocht met de spookjes nog verderzetten: alle achtergronden en personages kunnen immers worden afgedrukt. Zo kan het kind zelf een eigen kleurboek samenstellen, een collage maken, een kasteel bouwen. Een activiteit die het alleen kan doen, maar uiteraard ook met anderen. Op die manier kan het een project helemaal afronden, identiek aan wat in het echte leven gebeurt: zich voorbereiden, zoeken op de computer, afdrukken en materialen klaarleggen om alles af te werken (in dit geval: kleurpotloden, lijm, schaar…).

De rol van de ouders in “Speeltijd met spookjes” Kinderen die reeds op eigen houtje met de computer overweg kunnen en het spel alleen willen spelen, kunnen steeds een beroep doen op hun vrienden de spookjes. Georges, Ed, Lucie en vooral Henri zijn altijd aanwezig en helpen het kind met plezier door het spel.

Dit is Henri met zijn kleine magische wolk. Hij is de gids en steeds bereid te helpen.

Telkens een speler in moeilijkheden zit, kan hij een beroep op hem doen. De hulp is altijd binnen klikbereik. Toch zijn alle werkhoeken zo ingericht dat de kinderen gemakkelijk begrijpen wat van hen verwacht wordt. De ‘help’ is er zeker niet om de nieuwsgierigheid van het kind te vervangen.

De ouders blijven niet aan de kant!

Doordat het kind zich aan het begin van het spel moet aanmelden, kunnen de ouders gemakkelijk de vooruitgang van hun kind volgen. De spelletjes worden telkens weer opgeslagen, zodat ouders die dat wensen de activiteiten van de jonge speler kunnen volgen.

De ‘Ouderfiche’ is oproepbaar via de navigatiebalk en bevat nuttige informatie over je kind. Ze biedt een overzicht van de fases van het spel die je kind reeds heeft geprobeerd, welke het heeft afgewerkt en welke het nog nooit is begonnen. De informatie op de ‘Ouderfiche’ respecteert het leerritme van het kind, met aanduiding van de afgewerkte en niet-afgewerkte activiteiten, maar zonder veroordeling. Door de evaluatie van de vorderingen die het kind in het spel maakt, kunnen de ouders een dialoog kind-ouder tot stand brengen, waardoor een echte opvoedkundige aanpak in de hand wordt gewerkt.

Meer informatie over de ‘Ouderfiche’ vind je verder onder het gebruik ervan.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 10

Hoe speel je “Speeltijd met spookjes”?

De cd-rom Speeltijd met Spookjes is zo ontworpen dat kinderen heel gemakkelijk begrijpen wat van hen verlangd wordt.

Desalniettemin krijgen de ouders toch een gedetailleerde handleiding van Speeltijd met Spookjes.

Het gebruik van de muis Het werken met de muis is eenvoudig en het kind kan ze zeker zelfstandig bedienen. Het volstaat zijn hand op de muis te leggen, met de wijsvinger op de muisknop waarmee hij moet aanklikken.

De werking van de muis is afhankelijk van het merk van je computer: • Bij een gewone PC heb je alleen de linkermuisknop nodig voor het spelen van Speeltijd met Spookjes.

• Bij een Macintosh heb je het bovenste deel van de muis nodig voor het spelen van Speeltijd met Spookjes.

De cursor en de functies van de muis De muis is op het scherm zichtbaar als een cursor.

Die cursor is een klein figuurtje dat de bewegingen van de muis op het scherm weergeeft en waardoor de speler ziet waar op het scherm hij zich bevindt.

Het kind zal ogenblikkelijk de cursor herkennen als hij de muis beweegt.

In Speeltijd met Spookjes heeft de cursor de vorm van de hand van een spookje.

De cursor zal veranderen van vorm, afhankelijk van de handelingen van de muis.

• Bovenaanzicht, voorgesteld door een handje.

Als je met de muis over de verschillende voorwerpen beweegt, zul je merken dat de vorm van de cursor in sommige zones verandert.

• Aanklikken, voorgesteld door een opgestoken vinger.

Een lichte druk van de wijsvinger op de muis volstaat.

Door aan te klikken selecteer je bepaalde informatie.

• Aanklikken-verslepen-plaatsen: een gesloten handje dat een voorwerp meeneemt.

Klik een voorwerp op het beeldscherm aan. Houd de muisknop zachtjes ingeduwd en versleep het voorwerp naar de voorziene plaats.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 11

Aanmelden van een speler

Voor het kind met het eigenlijke spel Speeltijd met Spookjes kan beginnen, moet het eerst een persoonlijke keuze maken. Dat doet het door een eigen spookje te kiezen en zijn naam te schrijven. Door deze personalisatie kan Speeltijd met Spookjes de vooruitgang van het kind bijhouden en aan hem aanpassen.

Het spel kan pas beginnen als het kind zijn spookje heeft gekozen, zijn naam heeft ingetikt en met de cursor de rode knop heeft aangeklikt.

Misschien is het nodig de eerste keer het kind te helpen bij het kiezen van een spookje en het schrijven van zijn naam door middel van het toetsenbord.

De volgende keren echter zullen de reeds ingetikte namen rechts op het scherm tevoorschijn komen.

Een simpele klik volstaat dan om het spel onmiddellijk weer op te pikken waar het de vorige keer werd afgesloten.

De werkkamer van Henri fungeert als menu. Via deze werkkamer krijg je toegang tot alle werkhoeken van Speeltijd met Spookjes. In deze kamer lichten alle voorwerpen op. Elk voorwerp leidt naar een andere werkhoek.

Muisvaardigheden: aanklikken en overzicht.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 12

Door met de muis over een voorwerp te strijken, begint dat voorwerp te bewegen. Een klik op het voorwerp leidt je onmiddellijk naar de werkhoek waar het symbool voor staat.

De overeenkomsten tussen de voorwerpen en de werkhoeken zijn erg intu誰tief.

Middernacht kleurboek

Muzikale draaimolen

Maanschilderingen

Spokenfotoalbum

Spokencinema

Spookkasteel

Zoek de verschillen

Beestjesjacht

Spokenrace

Verstoppertje

Verrassingsvuurwerk

Mime

Spokencarnaval

Rare geluiden

Spokenrecepten

Activiteitenboek

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 13

Met de navigatiebalk kun je in het spel van de ene werkhoek naar de andere gaan. Je kunt hem altijd oproepen, door op het kleine, zwarte vormpje in de vorm van een halvemaan links op het beeldscherm te klikken.

Elke afbeelding spreekt voor zich en daardoor kan het kind zich gemakkelijk oriĂŤnteren.

Het spel verlaten.

Er verschijnt een scherm waarop gevraagd wordt te bevestigen of je het spel wilt verlaten of toch verder wilt spelen.

De ouderfiche houdt de vooruitgang van het kind bij en verschaft heldere uitleg over elke werkhoek.

Regelen van het volume.

Met een klik op deze afbeelding kan de volumeknop worden geregeld.

Hulp van Henri: tekenfilmpje dat kinderen helpt de gevraagde opdracht tot een goed einde te brengen.

Openen van het activiteitenboek.

Terug naar de werkkamer van Henri.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 14

Hulp van Henri!

Henri biedt in elke werkhoek zijn hulp aan.

Door een klik op de helpknop op de navigatiebalk verschijnt een wolk die onder de vorm van een tekenfilm uitleg over de uit te voeren activiteit geeft.

Op die manier kan het kind het spel toch begrijpen en zonder hulp van buitenaf verderspelen.

Ouders kunnen uiteraard ook hulp bieden. Daarvoor kunnen ze gebruikmaken van de ouderfiche op de navigatiebalk (zie verder).

De ouderfiche Elke werkhoek telt twee moeilijkheidsgraden die volgens pedagogische criteria werden bepaald.

Overgaan van het ene niveau naar het andere is afhankelijk van de vooruitgang en het gemak waarmee het kind de verschillende problemen in de werkhoeken kan overwinnen.

Het kind hoeft zich over deze verschillende moeilijkheidsgraden helemaal geen zorgen te maken. De

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 15

overgang van het ene niveau naar het andere, gebeurt automatisch. Hoe vlotter het kind de verschillende activiteiten kan afhandelen, hoe hoger het niveau. De moeilijkheidsgraad wordt niet aan het kind meegedeeld, maar wordt wel op de ouderfiche vermeld.

Door de ouderfiche op de navigatiebalk aan te klikken kun je de vooruitgang van de doorlopen activiteiten volgen.

De verschillende werkhoeken worden door verschillende afbeeldingen weergegeven.

Als je met de muis de afbeelding van een bepaalde werkhoek aanklikt, krijg je er meteen ook uitleg bij.

Daarbij wordt ook informatie verstrekt over de vooruitgang die het kind in deze werkhoek heeft geboekt.

Het kind zelf krijgt gedurende het spel Speeltijd met Spookjes hulp van Henri, een hulp die het via de navigatiebalk kan oproepen (zie hoger).

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 16

MIDDERNACHT KLEURBOEK

Kleur de verschillende achtergronden van de spookjeswereld door gebruik te maken van het kleurenpalet van Jacques Duquennoy.

Muisvaardigheden: aanklikken

Door middel van de rechtse en linkse pijlen op het beeldscherm kun je zelf een kleurenplaat uitkiezen.

Met een klik op de rechtse pijl kom je bij de volgende kleurenplaat.

Klik de gekozen kleur op het palet aan.

Klik op een vlak in de kleurplaat om ze in te kleuren. Sommige vlakken worden automatisch ingekleurd, andere echter kunnen subtiel worden geschilderd, zoals de houten latten van het ponton die alle in een verschillend kleurtje kunnen worden gestoken.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 17

MAANSCHILDERINGEN

Henri verschaft je een tekenblad en materiaal om te kleuren.

Muisvaardigheden: aanklikken, aanklikken-verslepen-plaatsen Een kleurenpalet, verschillende verfkwasten, een verfrol, een spuitbus voor verfvlekken en een stempel helpen het kind zijn creativiteit te uiten.

Een tekening maken

Met een klik op de groene knop kun je je laatste tekening opnieuw op het scherm krijgen.

Met een klik op de rode knop kun je de tekening bewaren.

Met een klik op de handen van Henri krijg je een nieuw tekenblad.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 18

SPOKENCINEMA

In Spokencinema krijg je de beschikking over een heus mengpaneel. Je maakt je eigen film met de verschillende spookjes tegen een verschillende achtergrond.

Muisvaardigheden: aanklikken, aanklikken-verslepen-plaatsen

Kies een filmspoel in de zaal waar de films zijn opgeslagen

De film wordt stap voor stap gemonteerd. Plaatjes, geluid en geluidseffecten vind je in de bibliotheek links in het beeldscherm.

Klik op de roze knop voor de plaatjes.

Klik op de gele knop voor de geluiden.

Klik op de blauwe knop voor de geluidseffecten.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 19

Sleep de plaatjes stuk voor stuk naar het mengpaneel.

Sleep de muzieknoten stuk voor stuk naar het mengpaneel.

Door de bovenkant van de wijzer met de muis naar een bepaald fragment te verslepen, krijg je reeds een voorproefje van de gekozen scènes.

Met een klik op de rode pijl start en stop je de fillm.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 20

ZOEK DE VERSCHILLEN

De twee tekeningen vertonen zeven verschillen. Je moet de spookjes helpen die verschillen te vinden.

Muisvaardigheden: aanklikken

De twee tekeningen vertonen zeven verschillen.

Klik de verschillen aan op de linkse tekening.

De aangeklikte voorwerpen worden onderaan het scherm geplaatst.

Henri klapt in de handen als je alle verschillen gevonden hebt. Dan volgen twee nieuwe tekeningen.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 21

SPOKENRACE

Leg een weg aan die de rode auto van de start naar de aankomst brengt, waarbij je alle hindernissen omzeilt.

Muisvaardigheden: aanklikken, aanklikken-verslepen-plaatsen Vertrek en aankomst liggen altijd op een verschillende plaats, zodat tal van mogelijkheden open blijven.

Verplaats de bouwstenen door ze aan te klikken en te verslepen naar de juiste plaats op de kaart.

Klik op de rode auto die dan de aangelegde weg zal afleggen.

Als hij goed is aangekomen, krijg je een nieuwe bestemming voorgeschoteld.

Om de auto te doen rijden, moet je hem gewoon aanklikken.

Alle stukjes weg kunnen opnieuw van plaats verwisseld worden.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 22

VERRASSINGSVUURWERK

Van het terras van het kasteel kijkt een spookje naar het vuurwerk.

Muisvaardigheden: aanklikken, aanklikken-verslepen-plaatsen

Een klik op de vuurpijl veroorzaakt een uitbarsting van witte punten.

Om een nieuwe tekening te beginnen, klik je op de oude tekening en daarna opnieuw op een vuurpijl.

Tegen de nachtelijke hemel tekent zich een vorm af.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 23

SPOKENCARNAVAL

Voor het spokencarnaval worden de gekste kostuums aangetrokken.

Muisvaardigheden: aanklikken, aanklikken-verslepen-plaatsen Kleed Henri van kop tot teen door een van de accessoires aan te klikken, te verslepen en te plaatsen. Als bij toverslag verschijnt Henri in de toepasselijke kledij.

Je kunt de kledingstukken veranderen door ze stuk voor stuk aan te klikken.

Na een klik op de rode knop trekt Henri alle kledingstukken aan die hij reeds gepast heeft.

Plaats de voorwerpen op het spookje met aanklikken-verslepenplaatsen. Meteen krijgt het de aangepaste kledij.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 24

SPOKENRECEPTEN

Het uur voor het avondeten is aangebroken. Het receptenboek van Henri bevat echter vreemde recepten! Breng de juiste ingrediënten samen om de uitgehongerde spookjes toch iets lekkers voor te schotelen.

Muisvaardigheden: overzicht, aanklikken, aanklikken-verslepen-plaatsen Henri kiest een recept waar drie ingrediënten voor nodig zijn.

Verplaats de ingrediënten van het rek naar de slakom door aanklikken-verslepen-plaatsen. Het kind kan zelf een van de voorgestelde recepten van Henri kiezen.

Meng de ingrediënten met een houten lepel.

De spookjes spreken hun waardering over de maaltijd uit!

De juiste ingrediënten moeten in de juiste volgorde in de slakom worden geplaatst.

Meng de ingrediënten en dien de schotel op.

De spookjes tonen meteen of ze de kookkunsten van je kind op prijs stellen.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 25

MUZIKALE DRAAIMOLEN

De muzikale draaimolen is een speciale werkhoek voor kleine Mozartjes. Het kind kan op een eenvoudige manier een melodietje componeren.

Muisvaardigheden: overzicht, aanklikken

Om een melodie samen te stellen, beweeg je de muis over de wolken.

Door de spookjes aan te klikken, gaan ze op en neer zoals op een draaimolen.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 26

SPOKENFOTOALBUM

Je moet de spoken helpen een beetje orde te scheppen in hun fotoalbum.

Rangschik de foto’s zorgvuldig en je krijgt de afloop van het verhaal te zien.

Muisvaardigheden: aanklikken-verslepen-plaatsen

Wat een puinhoop in het fotoalbum!

Je moet de verschillende foto’s in de juiste volgorde rangschikken, door middel van aanklikken-verslepen-plaatsen.

De foto’s blijven niet staan als ze niet juist geplaatst worden. En wanneer ze eindelijk juist gerangschikt zijn…

… verschijnt een laatste foto die het einde van het verhaal vertelt!

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 27

SPOOKKASTEEL

In deze werkhoek krijg je uitleg over het maken van een driedimensionaal spookkasteel.

Muisvaardigheden: aanklikken

Via de pijl op het beeldscherm overloop je de verschillende stappen voor het maken van een spookkasteel.

Elk scherm onthult een fase van de bouw van het kasteel.

Door de tekening aan te klikken krijg je de animatie nogmaals te zien.

Eens je alle animaties bekeken hebt, kun je de leefwereld van de spookjes echt namaken door de maquette af te drukken.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 28

BEESTJESJACHT (vleermuizenjacht)

Vang samen met Henri de beestjes in de gang. Niets is simpeler, dankzij het toetsenbord!

Muisvaardigheden: hier worden de pijltjestoetsen van het toetsenbord gebruikt.

Dit spel wordt met de pijltjestoetsen van het toetsenbord gespeeld.

Met de linker- en rechterpijl kun je Henri links en rechts in de gang laten bewegen.

Het pijltje omhoog laat Henri omhoog springen, zodat hij makkelijker de vlinders en vleermuizen kan vangen.

Hoe meer beestjes Henri vangt, hoe meer punten hij scoort!

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 29

VERSTOPPERTJE

De spookjes spelen verstoppertje. Een spookje verstopt zich. Je moet de rakker zoeken en bewijzen dat je hem gevonden hebt!

Muisvaardigheden: overzicht, aanklikken

Om het spookje te vinden en het te fotograferen, moet je met een fotocamera door alle vertrekken van het spookkasteel lopen.

Als de fotolens in een handje verandert, kun je van het ene vertrek naar het andere gaan.

Als het spookje zich vertoont, moet je het zo snel mogelijk fotograferen! Ben je net iets te laat, dan verstopt het spookje zich opnieuw. Geen nood, iets later komt het weer te voorschijn, zodat je nogmaals de gelegenheid krijgt het spookje op foto vast te leggen.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 30

De foto wordt in het Hulstbos te drogen gehangen, maar om deze partij verstoppertje te winnen, moet je 3 foto’s nemen!

Terug naar het kasteel dus, door onderaan rechts in het beeldscherm te klikken.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 31

MIME

De wedstrijd imiteren is geopend. Kan het spookje hetzelfde gezicht trekken als het spookje op het schilderij?

Muisvaardigheden: aanklikken

Door de ogen van het spiegelbeeld aan te klikken, kun je de vorm ervan veranderen, zodat die er precies zo uitzien als op het schilderij.

Heeft het spiegelbeeld een lachende mond of een pruilmondje? Met een klik op de muis verander je de vorm meteen.

Als je de juiste gelaatsuitdrukking hebt gevonden, komt het schilderij tot leven en maakt het plaats voor een nieuw figuurtje.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 32

RARE GELUIDEN

De voorwerpen op de kaarten hebben hun bijbehorende geluid verloren. Je moet proberen voorwerp en geluid van dit aparte kaartspel opnieuw samen te brengen.

Muisvaardigheid: aanklikken

Als je de kaart met het bijbehorende geluid hebt gevonden, blijft die tot het einde van het spel omgedraaid.

Henri verdeelt de kaarten.

Door ze aan te klikken, kun je de kaarten omdraaien.

Net als in een klassieke memory, mogen slechts twee kaarten tegelijk worden omgedraaid.

Om opnieuw te spelen, moet je gewoon Henri vragen de kaarten te schudden. Dat doe je door de stapel kaarten aan te klikken.

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 33

ACTIVITEITENBOEK

Dankzij het activiteitenboek kun je alle tekeningen van de spookjes afdrukken. Op die manier kan het kind zich verder in de spookjeswereld verdiepen, ook al is de computer dan uitgezet.

Muisvaardigheden: aanklikken

Op elke bladzijde van het activiteitenboek staan tal van ideeĂŤn om te knutselen of te kleuren. Een klik op de hoek van de bladzijde, brengt je naar de volgende bladzijde.

Om een plaat uit het boek te kiezen, volstaat het de muis over de tekening te bewegen.

De plaat verschijnt vergroot op de linkerpagina. Met een eenvoudige klik kun je ze dan selecteren.

Nog een laatste klik om af te drukken, en er wachten alweer enkele uurtjes spookjesplezier, nog echter dan echt‌

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 34

Naar de boeken van Jacques Duquennoy © 2002 Dada media © 2002 Uitgeverij Lannoo (Nederlandse versie) Vertaling: Katrien Meuleman Reeds verschenen bij Uitgeverij Lannoo:

Spookjes om middernacht 90 209 4326 X 24,75 EUR

www.lannoo.com/cd-rom

l

Speeltijd met spookjes 35