C'est parti 3 defi 5 by VAN IN

Défi 5 uuv

Ma maison, mon cocon C’est parti te lance un défi : Dis-moi où tu dors et je dirai qui tu es… La chambre d’ado de tes rêves pour un petit budget ? Facilement réalisable !

Pour cela, nous allons apprendre à : –– exprimer nos préférences de logement et argumenter quels sont les avantages ou désavantages d’un logement particulier ; –– situer un logement et en décrire le style ; –– compléter un formulaire d’inscription ; –– décrire les différentes pièces d’un logement ; –– parler des tendances de décoration (pour l’intérieur et pour l’extérieur) et décorer un espace ; –– faire un tuto. Nous allons utiliser : –– le vocabulaire pour décrire les types de logement, la situation, les pièces d’un logement ; –– le vocabulaire pour nommer les meubles et pour parler de la décoration ; –– le vocabulaire pour décrire les traits de caractère ; –– l'adjectif (l'accord et la place) –– les verbes en -eindre.

Ton logement idéal à portée de main !

Mission

Quand tu arrives à la maison après l’école, tes parents t’attendent impatiemment. Quelles nouvelles ? Eh bien, ta mère a eu une belle promotion et toute la famille va déménager à Paris ! La recherche d’un nouveau logement (une maison, un appartement...) commence.

LE MARCHÉ DE L’IMMOBILIER À PARIS !

1.1 1

Avant le visionnage. Regarde la photo ci-dessous. A

Que vois-tu ? Décris l’image.

Regarde aussi le titre. Quel pourrait être le sujet de la vidéo ?

Premier visionnage. A

PARLER

ÉCOUTER

Regarde la première partie de la vidéo. 1

L’homme s’appelle comment ?

Pourquoi fait-il cette vidéo ?

La vidéo va être sérieuse ? Explique ta réponse.

376

trois-cent-soixante-seize

c’est parti 3

Maintenant, regarde la vidéo complète. Mets les différentes parties de la vidéo dans le bon ordre. S TR ATÉG I E

Tu vas regarder une vidéo authentique. Parfois, Cyprien parle assez vite. Ne te laisse pas décourager ! Les images peuvent t’aider à comprendre l’extrait.

DESCR I P T I O N DU CO N T EN U

NUM É RO

Il présente le marché de l’immobilier à Paris. Cyprien se présente. Il parle de sa vie privée dans son ancien1 appartement. Trouver un appartement à Paris, ce n’est pas facile ! Il parle de son nouvel appartement. Il pense que l’ancien locataire était un lutin2.

Deuxième visionnage. Cyprien n’est pas content de certaines choses, sa vidéo est pleine d’ironie. Complète le schéma : choisis la bonne réponse ou complète les trous.

ÉCOUTER

S TR ATÉG I E

• Lis d’abord le schéma avant de regarder une deuxième fois. Comme ça, tu sais à quoi tu dois faire attention. • Fais attention au contexte et aux images. Ils peuvent t’aider à comprendre certains mots difficiles/inconnus.

U N A P PA R T À PA R IS Pour trouver un appartement à Paris, il faut avoir une seule chose : beaucoup de

AN CI EN AP PAR T EMEN T

l’espace vital

très petit / assez grand

le nombre de visiteurs quand un studio est nouveau sur le marché

peu de personnes intéressées / énormément de personnes intéressées

les murs des appartements

Il peut entendre parler ses

le loyer à payer

Il faut toujours payer, même après une comme des météorites qui tombent ou l’extinction de l’Homme3.

. ,

« ancien » a deux traductions, selon la place dans la phrase : « son ancien appartement » = zijn voormalig appartement ⇔ « un appartement ancien » = een oud appartement 2 un lutin = een kabouter 3 l’extinction de l’Homme = het uitsterven van de mens (Pense aussi au mot anglais extinction.) 1

défi 5 - mission 1

trois-cent-soixante-dix-sept

377

N O UV EL AP PAR T EMEN T

l’espace vital

Il y a une salle de bains avec une douche / baignoire, mais elle est assez petite / grande.

la décoration

–– pas très –– Il y a des de personnes qu’il ne

la serrure (traduction : le balcon

)

avec des photos pas.

se trouve assez bas / haut très petit / assez grand

Après le visionnage. A

Quel pourrait être le but de la vidéo ?

Tu as aimé la vidéo? Pourquoi (pas) ? Discutes-en avec ton voisin/ta voisine.

PARLER INTERACTION

COM M EN T E XP R I M E R TO N O P I N I O N ?

À mon avis, ... D'après moi, ... Selon moi, ... Pour moi, ... Je crois que/qu'... Je pense que/qu'... Je trouve que/qu'...

COM M EN T DI R E S I TU ES D'AC C O R D O U PAS ?

Je suis d’accord. Je pense la même chose que/qu’… Tu as raison. Ah ! Ça oui ! Tout à fait. Absolument. C’est sûr ! Sans (aucun) doute. Oui, mais …

378

trois-cent-soixante-dix-huit

Je ne suis pas d’accord. Tu te trompes. Tu as tort. Non, pas vraiment. Je n’en suis pas sûr(e). Tu es sûr(e) de ce que tu dis ? Pas du tout ! Tu rigoles ! Ce n’est pas vrai.

c’est parti 3

TROUVER LE LOGEMENT IDÉAL, PAS SI SIMPLE !

1.2 5

Avant la lecture. Tu as déjà déménagé ?

PARLER

Pour quelle raison ?

C’est facile ou difficile de déménager ? Explique ta réponse.

Où est-ce que tes parents ont trouvé la nouvelle habitation ? Si tu n’as pas encore déménagé : où tes parents pourraient-ils trouver une nouvelle habitation ?

Lecture. A

LIRE

Regarde l’image et réponds aux questions. 1 L’image vient d’un catalogue en papier ou pas ? Explique ta réponse. 2

Qu’est-ce qu’on offre précisément ? On vend des meubles. On propose des idées de décoration originales. On aide à trouver un nouveau logement (une maison, un appartement, ...).

Ta famille va à Paris pour le travail et ne cherche pas encore de logement définitif. Quelle catégorie choisir : louer, acheter ou vendre ?

En haut de la page, tu vois ‘mes favoris’. Qu’est-ce que c’est ?

défi 5 - mission 1

trois-cent-soixante-dix-neuf

379

Vrai ou faux ? Corrige si c’est faux. V R AI 1

FAUX

Il y a seulement des maisons et des appartements sur le site.

Si on cherche un logement avec terrasse, on ne peut pas introduire ce critère de recherche spécifique.

380

Le logement peut se situer où ? Lis les descriptions et mets les numéros à la place correcte sur le dessin. 1 Au centre-ville, on est au cœur de la ville. Là, on trouve les monuments les plus importants, l’église/les églises et les rues commerçantes. 2 La banlieue, ce sont tous les quartiers qui se situent immédiatement autour de la ville. On peut facilement se déplacer vers le centre à l’aide des transports en commun (en bus, en métro, ...) ou à vélo. 3 La campagne est loin de la ville. Là, on se trouve au milieu des champs, dans un paysage vert. Il n’y a pas beaucoup de bâtiments, sauf des fermes et des maisons isolées, entourées d’un grand jardin. 4 La périphérie est comme la banlieue, mais ici, on trouve surtout l’industrie.

Après la lecture. Et toi, tu voudrais vivre où ? Pourquoi ? Explique ta réponse.

trois-cent-quatre-vingts

PARLER

c’est parti 3

Les différents types de logements : fais les bonnes combinaisons. un château – un immeuble avec des appartements – une ferme – un loft – une maison individuelle dans un quartier résidentiel – une maison dans une rangée

Quel logement préfères-tu ? Quel logement ne serait rien pour toi ? Explique pourquoi. Note d’abord quelques arguments sur la carte mentale. J’aimerais habiter…

PARLER

Je n’aimerais pas habiter…

Mon habitation préférée Pourquoi ?

défi 5 - mission 1

trois-cent-quatre-vingt-un

381

1.3

JE VOUDRAIS HABITER DANS UNE BELLE MAISON MODERNE L’accord de l’adjectif

OÙ EN ES-TU ? 10

Complète l’e-mail suivant avec les adjectifs entre parenthèses. Mets-les à la forme correcte. À : julielemayeur@wanadoo.fr De : justine123@yahoo.fr Objet : Surprise!

(1 cher) Julie Un petit e-mail avant d’aller manger ! Quand je suis arrivée chez moi après l’école, mes parents avaient une (2 grand) surprise ! Mon papa a reçu une (3 beau) promotion parce que la direction était vraiment (4 content) de son travail. Il devient le (5 nouveau) chef de l’entreprise à… Paris ! Nous devrons donc déménager. J’espère que l’appartement sera (6 confortable) ! Bien sûr, je suis très (7 impatient) de commencer cette aventure (8 incroyable) ! Et en (9 même) temps, je suis un peu (10 inquiet) parce que j’ai peur de l’inconnu : une (11 nouveau) école, chercher d’(12 autre) copains et copines, trouver mon chemin dans une ville (13 inconnu). Je suis si (14 curieux) ! Attends, mon papa m’appelle : le repas est prêt ! À ce soir sur Facebook ! (15 gros) bisous Justine

15 /15

382

trois-cent-quatre-vingt-deux

Résultat < 12/15

Je reprends

Résultat ≥ 12/15

J’approfondis

c’est parti 3

JE REPRENDS 11

Regarde les exemples et complète les cadres.

Comment décrire quelqu’un ou quelque chose ? L'accord de l’adjectif avec le nom

Ces jolis appartements sont proches de la tour Eiffel. Ils sont magnifiques ! Un adjectif donne des informations sur un ou sur un pronom personnel. On doit faire l’accord en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel).

Comment mettre l’adjectif au féminin ? RÈGLE GÉNÉRALE Mas c ul i n s i n gul i e r

un garçon content

➜

Fé mi ni n s i ng u li e r

une fille

CAS PARTICULIERS Mas c ul i n s i n gul i e r

➜

Fé mi ni n s i ng u li e r

un cours difficile

-e =

une personne

un professeur sérieux

-x ➜

une dame

un faux billet

une carte

un garçon roux

une fille

un temps doux

une température

un mot négatif

-f ➜

une phrase

cher Bernard

-er ➜

Louise

un musée italien

-en ➜

une église

un bébé mignon

-on ➜

une fille

un artiste exceptionnel un beau monsieur

-el ➜ -eau ➜

une artiste une dame

Exceptions un lit blanc

une armoire

un temps

une journée sèche

un vent frais

une saison

un professeur gentil

une élève

défi 5 - mission 1

trois-cent-quatre-vingt-trois

383

Mas c ul i n s i n gul i e r

➜

Fé mi ni n s i ng u li e r

un livre

une grosse pierre

un agent

une chambre secrète

un plan concret

une idée

un sport favori

une tante

un long nom

une question

un oncle fou

une tante

un mot

une vieille armoire

un vin

une danse grecque

un ami sympa une veste chic

invariables

une amie sympa une jupe chic

Comment mettre l'adjectif au pluriel ? RÈGLE GÉNÉRALE S i n gul i e r

un élève content une liste courte

➜

Plu ri e l

des élèves des listes

CAS PARTICULIERS S i n gul i e r

➜

un ami français

-s =

des amis français

un professeur sérieux

-x =

des professeurs

un beau livre un problème mondial

eau ➜ -al ➜

un garçon sympa

un pantalon chic

trois-cent-quatre-vingt-quatre

de livres des problèmes mondiaux des livres bon marché

un livre bon marché

384

Plu ri e l

invariables

des garçons sympa des pantalons chic

c’est parti 3

Complète les conversations à l’agence immobilière Prestige. Mets les adjectifs à la forme correcte. Conversation 1

Qu’est-ce que tu penses de Stéphanie, notre (1 nouveau) collègue ?

Ben, c’est mon opinion (2 personnel) bien sûr, mais je la trouve (3 beau), (4 gentil) et (5 intelligent). En plus, elle est (6 sociable), (7 créatif) et (8 ambitieux).

Je suis tout à fait d’accord.

nouvelle

Conversation 2 Dis, est-ce que tu as vu ce documentaire sur les (9 nouveau) gratte-ciels qu’on construit à La Défense ? Non, je ne l’ai pas vu. C’est avec de (10 beau) appartements dedans ?

Non, on dit qu’on va installer des chambres d’hôtel (11 chic) dedans.

Dommage !

défi 5 - mission 1

trois-cent-quatre-vingt-cinq

385

Complète le texte. Mets les adjectifs à la forme correcte.

La Tour de Fer Soyez les bienvenus dans notre hôtel (1 moderne), La Tour de Fer. Chez nous, vous passerez sans doute des vacances (2 inoubliable). Vous logerez dans une de nos chambres (3 spacieux) et (4 luxueux), avec (5 tout) le confort nécessaire. Nos (6 meilleur) suites ont de (7 grand) fenêtres qui offrent une (8 beau) vue sur la tour Eiffel. Pour les personnes (9 sportif ), il y a une salle de fitness bien (10 équipé) et une piscine (11 extérieur) avec de l’eau (12 chauffé). Nous espérons pouvoir vous accueillir !

moderne

10 11

Décris ce que tu vois sur ces photos prises à Paris. Écris une phrase par photo. Emploie les adjectifs donnés et mets-les à la bonne forme.

ÉCRIRE

parisien

mystérieux

386

trois-cent-quatre-vingt-six

c’est parti 3

connu

enthousiaste

TU SAIS QUOI ?

En français, on ne parle pas de la ’Mona Lisa’, mais de la ’Joconde’. La peinture de Léonard de Vinci est exposée au Louvre à Paris. J'APPROFONDIS 15

Transforme le texte suivant du masculin au féminin et vice-versa. Change tout ce qui est nécessaire, aussi les noms !

ÉCRIRE

Modèle : C’est un grand garçon. ➜ C’est une grande fille. Voilà Stéphane. C’est un homme gentil qui travaille dans notre bureau. Son père est parisien, sa mère est italienne. Il est très ambitieux : il veut devenir directeur de son propre bureau immobilier. Son frère jumeau travaille comme boulanger à Paris. C’est un bon copain de mon frère. Voilà Stéphanie.

défi 5 - mission 1

trois-cent-quatre-vingt-sept

387

Imagine : les personnes sur les photos habitent où ? Combine les types de logement et les adjectifs, comme dans le modèle. Attention aux accords !

ÉCRIRE

un château – un immeuble avec des appartements – une ferme – un loft – une maison dans un quartier résidentiel – une maison dans une rangée

rénové – individuel – énorme – entouré d'un jardin – luxueux – moderne/contemporain – industriel – rustique/classique/traditionnel – campagnard1

Modèle : Le roi et la reine habitent dans un château énorme, de style classique. Le château luxueux est entouré d’un jardin. – Le jeune homme branché habite dans... – La famille habite dans... – La vieille femme habite dans... 1

388

le style campagnard = de boerenstijl (pense à : la campagne)

trois-cent-quatre-vingt-huit

c’est parti 3

– Le fermier habite dans... – Le jeune couple habite dans...

Décris la maison sur la photo. Écris au moins cinq phrases. Attention aux accords. Voici quelques adjectifs que tu peux utiliser dans ton texte :

ÉCRIRE

individuel – moderne – énorme – espagnol – luxueux – jaune – exotique – lumineux

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur l’accord de l’adjectif.

défi 5 - mission 1

trois-cent-quatre-vingt-neuf

389

1.4

LES PIÈCES D’UN LOGEMENT

Avant la lecture. Regarde le document ci-dessous. Qu’est-ce qu’on peut faire sur ce site Web ?

Lecture. Sur le site de SeLoger, tu peux introduire des critères de sélection plus spécifiques. Utilise l’image suivante pour compléter les phrases.

Le nombre de m² (= mètres carrés) d’un logement, c’est la ... .

On peut faire un feu dans la ... .

La pièce de la maison par laquelle on entre, c’est l’... .

Quand on habite au 7e étage, il est obligatoire d’avoir un ... pour monter jusqu’à l’étage.

Quand les toilettes ne sont pas dans la salle de bains, ce sont des toilettes ... .

La pièce où on regarde la télé, c’est le ... .

390

trois-cent-quatre-vingt-dix

PARLER

LIRE

c’est parti 3

La pièce où on mange s’appelle la ... .

C’est une cuisine bien ... : tous les appareils nécessaires sont là.

Quand tu veux beaucoup de soleil, tu dois opter pour un appartement ... au sud.

1 0 Quand tu veux un appartement avec beaucoup d’intimité,

sans voisins qui te regardent, tu dois opter pour un appartement sans ... .

Un autre mot pour des armoires dans le mur : des ... .

1 2 Dans la ... , tu peux stocker des vins et des choses à manger.

1 3 La pièce où on se lave s’appelle la ... .

1 4 Avoir une ... en plus d’une douche, c’est du luxe !

1 5 Nous aimerions habiter dans un appartement avec une ...

sur la tour Eiffel.

En français, on n’utilise pas le mot << chambres >> pour parler des espaces qu’il y a dans un logement. Pour cela, on emploie le mot << pièces >>. Une << chambre >> est une << chambre à coucher >>, pour dormir.

TU SAIS QUOI ?

Après la lecture. Voilà 2 annonces immobilières d’appartements tout à fait différents. A

LIRE

Les annonces contiennent beaucoup d’abréviations. Tu les comprends ? APPT. RÉN. À PARIS DANS IMM. ANC. CENTRE-VILLE 100 m² - Penthouse asc. cuis. éq. et séj. impecc., chem. sdb avec lav. et d. 1 ch., bur. balc. 325 000 euros

défi 5 - mission 1

trois-cent-quatre-vingt-onze

391

APPT. À PARIS En métro: 20 minutes du centre à rén. 200 m² - rdc. pk. 1 voit. cuis. ouv. et grd. séj. sdb. avec lav. et d. 3 ch. pt. jard. sans v-à-v. 210 000 euros

Quel appartement préfères-tu ? Pourquoi ? Discutes-en avec ton voisin/ ta voisine.

INTERACTION

COM M EN T E XP R I M E R TES P R É F ÉR EN CES ET DO N N ER UN E AP P R ÉCI AT I O N SUR Q UEL Q UE CH O SE ?

J’aime (bien) J’adore Je préfère

+ LE/LA/L’/LES…

Un point positif, c’est… Je choisirais...

Je n’aime pas + LE/LA/L’/LES… parce que/qu’... Un point négatif, c’est… Je ne choisirais pas...

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur le vocabulaire du logement.

Sur mesure 1

392

diddit.be

Décrire quelqu’un ou quelque chose (l’accord de l’adjectif)

trois-cent-quatre-vingt-douze

c’est parti 3

Micro-tâche Derrière la porte…

Ta famille est à la recherche d’un nouveau logement (une maison ou un appartement) et consulte un site immobilier. Malheureusement, il n’y a pas toujours des photos claires de l’intérieur, seulement des photos de la porte d’entrée. 3

Voilà six portes assez différentes. Tu vois que toutes ces portes sont fermées. Choisis la porte que tu préfères. Coche la porte que tu as choisie. 5 6 4

Imagine ce qu’il y a derrière cette porte. Complète d’abord la carte mentale avec des mots-clés. Puis, décris l’habitation dans un texte de 10 à 15 phrases. Type de logement ?

Situé où ?

Qui habiterait là ?

Style de l’intérieur ?

Porte n°

ÉCRIRE

Petite description de l’intérieur (combien de pièces, terrasse, jardin, balcon...) ?

défi 5 - mission 1

trois-cent-quatre-vingt-treize

393

L IS T E DE C O N TR Ô LE

O UI

JE N E SUI S PAS SÛR (E)

NON

Contenu : • J’ai parlé de tous les éléments nécessaires (type de logement, situé où, style de l’intérieur, description de l’intérieur, qui habiterait là). • J’ai bien structuré les informations en paragraphes. Langue : • J’ai utilisé le nouveau vocabulaire. • J’ai soigné la construction des phrases et j’ai fait attention aux conjugaisons. • J’ai fait attention à l’accord de l’adjectif. Stratégies et attitudes : • J’ai attentivement relu mon texte. • J’ai employé un dictionnaire pour rechercher les mots inconnus. J’ai aussi consulté la grammaire en cas de doute. • J’ai contrôlé mon texte à l’aide de Bon Patron.

394

trois-cent-quatre-vingt-quatorze

c’est parti 3

Le nouvel appart, comment le personnaliser ?

Mission

2 1

Une fois arrivée à Paris, ta famille s’installe dans le nouvel appart. Même si c’est un logement loué, tes parents veulent en faire un endroit où la famille se sent chez elle. Mais… ce n’est pas tellement facile parce qu’un locataire ne peut pas changer tout ce qu’il veut. Comment s’y prendre ? Et en plus, comment être original ?

LA DÉCORATION, PAS SIMPLE COMME LOCATAIRE !

2.1 1

Avant la lecture.

LIRE

Voici un article du blog d’une jeune femme. Regarde les photos et le titre. Quel pourrait être le sujet du texte ?

Qu’est-ce qu’un locataire ne peut pas faire dans un appartement loué ?

PARLER

COMMENT DÉCORER UN APPARTEMENT QUAND ON EST LOCATAIRE ? Quand vos parents travaillent à l’étranger pour une période limitée, votre famille habite peut-être dans un appartement en location. Dans ce cas, il est difficile de décorer un espace que des dizaines de personnes ont déjà habité. Il est plus facile de se sentir chez soi quand on est propriétaire d’un logement parce qu’on peut décorer comme on le souhaite : on peut faire des trous pour les cadres, on peut peindre, changer le sol, casser des murs… Pourtant, décorer un appartement à votre gout comme locataire n’est pas impossible ! Et à prix bas, en plus ! 1 Le mobilier donne une certaine image de vos gouts. Il a un grand impact sur l’ambiance de votre nouvel appartement. Si les meubles ne vous ressemblent pas, s’ils ne correspondent pas à la déco que vous avez en tête, changez-les ! Si les meubles sont à vous, vous pouvez les relooker. Avec un budget limité et un peu de créativité, vous ferez des choses originales ! N’hésitez pas à mixer les genres pour créer une ambiance décontractée. N’oubliez pas non plus de jouer avec les rideaux ! Un rideau clair ou plus foncé, épais ou fin, peut tout changer !

défi 5 - mission 2

trois-cent-quatre-vingt-quinze

395

2 Si les meubles de votre appartement appartiennent au propriétaire du logement, vous avez toujours des options ! Agissez, changez, bougez, déplacez ! Créez une ambiance agréable. Comme ça, vous serez plus à l’aise. 3 Les murs vides, c’est déprimant. Pour personnaliser votre intérieur, vous pouvez accrocher quelques cadres et affiches. Ainsi, vous mettrez votre propre touche de décoration. Génial, non ? Faites cependant attention : certains propriétaires n’aiment pas les trous dans les murs, demandez d’abord la permission ! Une de mes amies a eu l’idée de créer ses propres ’cadres’ avec un rouleau de scotch. Vous choisissez les images que vous voulez afficher et vous collez tout cela au mur. Cela ne risque pas de marquer un mur peint et vous pouvez changer autant que vous le souhaitez ! 4 Parfois, on tombe sur un propriétaire sympathique qui vous permet de peindre vos murs. Il ne faut pas hésiter un instant ! C’est la meilleure façon de personnaliser un espace ! Vous n’êtes pas obligé d’appliquer la peinture sur tous les murs, un seul mur peut suffire. 5 Quand on a un studio ou de grands espaces où cuisine et salon ne sont pas clairement définis, il faut parfois créer des espaces. Il suffit de déplacer les meubles de manière à faire des ’barrières’. C’est une bonne idée d’investir dans des cases en bois à empiler. Elles permettront de créer un mur qui peut servir à ranger vos livres, vos DVD et toute autre affaire. Finalement, vous pouvez jouer avec les couleurs pour délimiter des espaces : des murs blancs dans la cuisine, des murs bruns pour délimiter le salon, ... D’après : blablaworld.fr

396

trois-cent-quatre-vingt-seize

c’est parti 3

Première lecture. Parcours vite le texte et mets les titres à la place correcte.

LIRE

S TR ATÉG I E

• Il n’est pas nécessaire de lire tout le texte en détail. Lis le texte ’en diagonale’ et cherche les mots-clés dans chaque alinéa. Marque-les. • N’oublie pas de regarder les photos !

TI TR ES

N°

T I T R ES

N°

Habiller les murs

Déplacer les meubles

Changer les meubles

Créer des espaces

Repeindre les murs

Deuxième lecture. Lis l’article plus en détail et réponds aux questions. A

LIRE

Dans la partie Créer des espaces, l’auteur explique comment on peut créer différentes zones sans murs. Qu’est-ce qu’on doit faire ?

Comment dit-on dans le texte ? 1 Il n’est pas facile de décorer une pièce où beaucoup de gens ont habité. 2

Il est plus facile de se sentir à la maison quand le logement est à vous.

Les meubles montrent ce que vous (n’) aimez (pas).

Les meubles sont importants pour l’atmosphère de votre appartement.

N’ayez pas peur de mélanger les genres pour créer une atmosphère relax.

Il ne faut pas hésiter un moment !

défi 5 - mission 2

trois-cent-quatre-vingt-dix-sept

397

Complète la grille de dérivation. Note aussi la traduction des mots que tu as ajoutés. V ER B E

louer

NOM

T R ADUCT I O N DU MO T AJO UT É

ADJECT I F

une location

een verhuur

une décoration

décoratif, décorative

une peinture

une affiche

un investissement

Complète les phrases avec les mots suivants. Attention aux accords ! agir – sol – ressembler – épais – à l’aise – empiler – foncé 1

Demain, nous déménageons. Les cartons de déménagement commencent à s’... .

Ce sont des frères jumeaux. Ils se ... beaucoup.

La fille n’a pas les lèvres fines, elle a les lèvres ... .

Sur ma terrasse, dans le soleil, je me sens vraiment ... .

Maman est en train de nettoyer le ... de la cuisine, parce qu’elle a laissé tomber son verre de coca.

Il ne faut pas trop réfléchir, il est important d’... !

Le noir est une couleur ..., contrairement au blanc.

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur le vocabulaire de la décoration.

398

trois-cent-quatre-vingt-dix-huit

c’est parti 3

MÊME AVEC UN PETIT BUDGET, VOUS POUVEZ FAIRE DES CHOSES ORIGINALES

2.2

La place de l’adjectif

OÙ EN ES-TU ? 4

Complète le texte avec les adjectifs entre parenthèses. Mets-les à la place et à la forme correcte (devant ou derrière le nom).

La … déco … (personnalisé) à … prix … (1 petit) ? Un … relooking … (2 rapide) ? Impossible, vous dites ? Rien n’est moins vrai que ça ! Un … coup de peinture … (3 joli) sur un … meuble … (4 vieux), de … rideaux … (5 nouveau) aux fenêtres ou … coussins … (6 quelque) aux … couleurs … (7 vif) ! Voilà nos … idées … (8 meilleur) pour donner une … impulsion … (9 frais) à votre intérieur ! À vous de découvrir … nos suggestions … (10 tout).

DE VAN T

personnalisée

DER R I ÈR E

DEVAN T

DE RRIÈ RE

/10

défi 5 - mission 2

Résultat < 8/10

Je reprends

Résultat ≥ 8/10

J’approfondis

trois-cent-quatre-vingt-dix-neuf

399

JE REPRENDS 5

Lis le texte suivant. A

Marque les adjectifs dans le texte. Vous habitez dans une petite maison ancienne ? Dans un loft industriel ? Ou dans une ancienne ferme transformée en maison de famille moderne ? Peu importe… Votre maison donne toujours une certaine image de vos gouts.

Qu’est-ce que tu constates à propos de la place des adjectifs ?

Regarde les exemples et complète les cadres.

Où mettre l’adjectif ? Même avec un budget limité, vous pouvez faire des choses originales !

Il a un grand impact sur l’ambiance de votre appartement.

C’est la première fois que je vais à Paris ! Vous pouvez accrocher quelques cadres au mur.

Normalement, l’adjectif qualificatif se met le nom. Se mettent le nom : –– quelques adjectifs qualificatifs: petit, grand, nouveau, jeune, vieux, bon, meilleur, mauvais, joli, beau, long, haut, faux, gros ; –– les adjectifs numéraux ordinaux (en néerlandais: de ) ; –– les indéfinis (quelques, plusieurs, tout, autre, ...).

La ville de Paris est divisée en plusieurs arrondissements. Le septième est un des arrondissements les plus chic, connu pour ses monuments comme la tour Eiffel, les Invalides (avec la tombe de Napoléon) et le musée d’Orsay, installé dans une ancienne gare.

400

quatre-cents

TU SAIS QUOI ?

c’est parti 3

Complète l’annonce avec les adjectifs entre parenthèses. Mets-les à la place et à la forme correctes. Note à chaque fois l’article, l’adjectif (ou les adjectifs) et le nom. URGENT : recherche

d’un logement à Paris De : la famille Dubois Nous sommes à la recherche d’un ... ... (1 grand – moderne) appartement ... ... dans un … (2 joli) bâtiment …, situé dans le ... (3 septième) arrondissement ..., un des ... ... (4 résidentiel – chic) quartiers ... ... . Nous voudrions un ... (5 confortable) séjour ... ainsi qu’une ... (6 équipé) cuisine ... avec tous les ... (7 nécessaire) appareils électroménagers ... , comme un lave-vaisselle, un réfrigérateur et un ... (8 américain) congélateur ... . La salle de bains doit avoir une ... ... (9 beau – spacieux) baignoire ... ... et une ... (10 séparé) douche ... . Nous espérons pouvoir donner notre ... ... (11 personnel – original) touche ... ... à l’appartement, qui doit être proche des magasins et qui doit avoir une ... (12 beau) vue ... . Un ... (13 petit) balcon ... serait un plus ! Si vous avez une ... (14 intéressant) offre ..., contactez-nous à l’adresse recherchedelogement@yahoo.fr. Merci !

un grand appartement moderne

10 11

12 13 14

défi 5 - mission 2

quatre-cent-un

401

J’APPROFONDIS 7

Tu aimerais avoir un nouveau portable, mais tes parents veulent que tu le payes toi-même. Pour gagner un peu d’argent, tu décides de vendre quelques jouets que tu as trouvés au grenier.

ÉCRIRE

Voilà quelques photos. Choisis-en deux. Écris une annonce de +/- 7 lignes. –– Explique pourquoi tu vends les objets. –– Décris les objets. Attention à la place et à la forme des adjectifs !

un circuit de course

un vélo

un magasin en bois

une mini-trampoline

un jeu de bébé

une ferme

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur la place de l’adjectif.

402

quatre-cent-deux

c’est parti 3

NOTRE BEL APPARTEMENT, UNE ANCIENNE FABRIQUE TRANSFORMÉE EN LOFT !

2.3

L’adjectif : cas particuliers

JE DÉCOUVRE 8

Lis les phrases suivantes. A

Marque les adjectifs. –– Nous habitons dans une belle villa avec un beau jardin, elle est située dans un bel environnement. –– Cyrile est le nouvel élève. Dans sa nouvelle classe, il peut s’asseoir à un nouveau banc. –– Cette vieille dame lit un vieux livre dans le salon de ce vieil hôtel.

Il s’agit de quels trois adjectifs ?

Regarde leur forme. Qu’est-ce que tu constates ?

défi 5 - mission 2

quatre-cent-trois

403

Complète le cadre. 1 Note les formes de beau, nouveau et vieux qui manquent. 2 Observe les exemples et complète les règles.

Comment faire l'accord de beau, nouveau et vieux ? fo r me s

règ l e s

un beau

garçon

homme

une belle

un nouveau costume un

nouvel

hôtel

une jupe

vieil

arbre

une vieille

musée

+ nom - masculin / féminin - singulier / pluriel qui commence par une consonne

un un

+ nom - masculin / féminin, - singulier / pluriel qui commence par une voyelle ou un h muet

fille dame

+ nom - masculin / féminin - singulier / pluriel

un vieux héros un nouveau hall un vieux Hollandais un nouveau hobby ➜ Ces noms commencent par un h aspiré

404

quatre-cent-quatre

un nouvel hôtel ➜ de nouveaux hôtels Attention au pluriel : nouvel ➜ nouveaux ; vieil ➜ vieux ; bel ➜ beaux !

c’est parti 3

C’EST PARTI 9

Complète les phrases avec la forme correcte de beau, nouveau et vieux.

Hier, j’ai téléphoné à Julien, un (1 vieux) ami que j'ai rencontré dans un (2 beau) hôtel en France, il y a dix ans. Julien roulait dans une (3 nouveau) voiture, une Ferrari. Je lui ai demandé si je pouvais en prendre une (4 beau) photo. C’est comme ça que nous avons commencé à parler ! Ce jour-là, nous sommes allés manger dans un (5 beau) restaurant. Nous avons parlé toute la soirée. J’étais tellement content avec mon (6 nouveau) ami ! Pendant le diner, j’ai appris que Julien habitait près de chez moi, dans une (7 vieux) villa avec une (8 beau) piscine et un grand jardin. Il y habitait avec sa (9 beau) femme, Marie-Julie. Le couple avait deux (10 beau) enfants et quelques petits-enfants adorables. Après le voyage, nous avons gardé contact. Demain soir, Julien et sa femme viennent manger chez moi. Chouette, non ? 1

vieil

JE DÉCOUVRE 10

Lis les phrases suivantes. –– Pauvre garçon ! Sa copine vient de terminer leur relation. –– C’est un homme pauvre : il n’a pas assez d’argent pour acheter quelque chose à manger. A

Qu’est-ce que tu constates ?

Traduis les deux phrases. Il y a une différence dans la traduction ?

défi 5 - mission 2

quatre-cent-cinq

405

Complète le cadre.

Où mettre l’adjectif ? Cas particuliers Quelques adjectifs peuvent être devant et derrière le nom. Ils ont alors un autre sens. d eva nt

d e rri è re

C’est une ancienne ferme transformée en gite.

Cette ferme ancienne date du 12e siècle.

Un certain Jean a appelé.

C’est une nouvelle certaine. Il me l’a garanti.

Chers amis, …

Ce sont des vêtements chers.

C’est un curieux plat. Je ne connais pas les ingrédients.

C’est un garçon curieux, qui veut toujours tout savoir.

J’ai acheté le dernier album de Stromae.

La semaine dernière, nous avons rendu visite à grand-mère.

Pauvre garçon ! Il est seul au monde.

C’est un garçon pauvre. Il n’a pas d’argent.

Je l’ai vu de mes propres yeux.

J’ai logé dans une chambre propre.

Une seule remarque encore !

C’est un homme seul.

C’EST PARTI 11

Encercle l’adjectif qui se trouve à la bonne place. 1

Le prof à la fin d’un test : « Une (seule) remarque (seule): n’oubliez pas de noter votre nom ! »

Je l’ai vu de mes (propres) yeux (propres) : c’est un (propre) studio (propre) !

Amélie, un (certain) Christophe (certain) a téléphoné pour toi. Tu le connais ?

(Pauvre) fille (pauvre) ! Elle a beaucoup étudié pour son test, mais elle a quand même de mauvais résultats.

C’est une (curieuse) fille (curieuse) : elle veut connaitre tous mes secrets.

6 Nos (dernières) vacances (dernières) étaient magnifiques. Nous sommes retournés au même

endroit la (dernière) semaine (dernière).

406

quatre-cent-six

c’est parti 3

Tu te rappelles la famille Dubois, qui cherche un appartement ? Complète la réaction du bureau immobilier avec les adjectifs entre parenthèses. Mets-les à la place et à la forme correctes. Note à chaque fois l’article, l’adjectif (ou les adjectifs) et le nom. recherchedelogement@yahoo.fr De : Immobilier Prestige Objet : Offre : appartement à Paris À:

... (1 cher) Madame ... Dubois Nous vous présentons ce ... (2 nouveau) appartement ..., situé dans un ... (3 beau) environnement ... . Il s’agit d’un ... (4 curieux) loft ... de ... (5 industriel) style ..., situé dans un ... ... (6 énorme – vieux) immeuble ... ... Le loft est une ... (7 ancien) fabrique ..., transformée en ... ... (8 plusieurs – habitable) espaces ... ... . Le loft, d’une ... (9 moyen) surface ..., a deux étages. Au ... (10 premier) étage ..., il y a un ... (11 lumineux) séjour ... avec de ... (12 grand) fenêtres ... qui offrent une ... (13 spectaculaire) vue ... sur le musée d’Orsay. Il y a aussi un ... (14 considérable) balcon ... . La ... (15 rénové) cuisine ... a tout ce que vous cherchez. Il y a aussi un ... (16 impeccable) bureau ... . Au ... (17 deuxième) étage ..., il y a 2 chambres à coucher, une ... (18 récent) salle de bains ... et des ... (19 séparé) toilettes ... . Si vous voulez voir l’appartement de vos ... (20 propre) yeux ..., n’hésitez pas à nous contacter ! Des photos sont disponibles à la demande.

2 0

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur les cas particuliers de la place et de l’accord de l’adjectif.

défi 5 - mission 2

quatre-cent-sept

407

2.4

LA DÉCORATION DU SÉJOUR, UN ESPACE PARTAGÉ PAR TOUTE LA FAMILLE Décorez le séjour !

ÉCRIRE

Le séjour est un endroit où tout le monde passe beaucoup de temps. Ta famille souhaite décorer cet espace. Avant d’aller au magasin, vous essayez ensemble de faire la liste de toutes les choses dont vous avez besoin. Vous choisissez un des magasins de meubles les plus connus en France : Mobilier de France (www.mobilierdefrance.com). A

Complète le formulaire ci-dessous.

Où doit-on cliquer si on ne veut pas recevoir de mails publicitaires du magasin ? Marque l’endroit sur l’image.

Demande de CATALOGUE

SELECTION 2018 - RECEVEZ GRATUITEMENT LE CATALOGUE MOBILIER DE FRANCE Civilité :

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Une fois inscrit, vous pourrez modifier vos abonnements et votre magasin dans la rubrique MON ESPACE.

Le catalogue est également disponible gratuitement dans votre magasin Mobilier de France. En conformité avec les dispositions de la loi du 06/01/1978, ce site a fait l’objet d’une déclaration préalable auprès de la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés (CNIL). Conformément à l’article 34 de la loi n°78-17 du 6 janvier 1978 relative à l’informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez d’un droit d’accès de rectification et de suppression des données vous concernant. Vous pouvez exercer ce droit en écrivant au magasin Mobilier de France que vous aurez choisi, dont l’adresse figure dans la rubrique MAGASINS.

ENVOYER

408

quatre-cent-huit

c’est parti 3

Tu habites encore en Belgique au moment de commander le catalogue. Tu sais quel est l’indicatif de pays1 que tu dois mettre devant ton numéro de téléphone ? Et celui pour la France ? Complète le cadre. Chaque pays a un indicatif de pays (een landnummer). Quand un Français veut téléphoner à un Belge, il doit composer l’indicatif devant le numéro de téléphone. 479 xx xx xx Par exemple : 00

TU SAIS QUOI ?

L’indicatif de pays pour la . France est le

Visite le site de Mobilier de France. Note le nom correct des meubles sous les photos. Cherche sur le site et éventuellement dans un dictionnaire (en ligne).

un fauteuil

l’indicatif de pays = het landnummer

défi 5 - mission 2

quatre-cent-neuf

409

Apporte une photo de ton séjour ou d’un séjour que tu as trouvé sur Internet. Décris-le à ton voisin/à ta voisine.

PARLER

Pour nommer et situer les meubles, visite diddit.be.

2.5

UN PETIT COIN VERT NE PEUT PAS MANQUER ! Décorer son balcon

Avant le visionnage. Qu’est-ce que tu en penses ? Tu as un jardin chez toi ? Il est comment (grand ou petit, il y a une terrasse ou pas, il y a des plantes / des fleurs / un verger pour les fruits / un potager pour les légumes, ...) ? Tu y passes parfois un peu de temps ? Que fais-tu alors ?

410

quatre-cent-dix

PARLER

Imagine que tu habites dans un appartement au centre de la ville. Tu as seulement un petit balcon. Que mettrais-tu là-dessus ?

c’est parti 3

Visionnage. Comment décorer un petit balcon ?

ÉCOUTER

Vocabulaire tamiser = dimmen le voisinage = het nabuurschap, de buren des lames de bois : des planches en bois

Premier visionnage. Quels conseils donne-t-on pour décorer un petit balcon ? Énumère-les dans le bon ordre. C O N S E I LS

MO T S-CL ÉS ASSOCIÉS

1 2 3 4 5 6

Deuxième visionnage. Associe les mots-clés au bon conseil. a b c d e f

des éléments fonctionnels, pour l’extérieur des plantes comme rideau, pour l’intimité mobilier, plantes, accessoires les plantes et leur exposition au soleil le gazon artificiel, les lames de bois des guirlandes, des lampions pour une atmosphère intimiste

défi 5 - mission 2

quatre-cent-onze

411

Visionnage. Regarde la vidéo suivante, dans laquelle une femme fait l’aménagement d’un petit balcon urbain. A

ÉCOUTER

Premier visionnage. Quels conseils de la première vidéo sont appliqués ? Note seulement les numéros des conseils.

Deuxième visionnage. Comment la femme applique-t-elle concrètement les conseils de l’exercice précédent ? Note d’abord des mots-clés.

conseil 2

PARLER

conseil 3

conseil 1

conseil 4 conseil 6

conseil 5

Après le visionnage. Tu as des suggestions pour rendre le balcon encore plus beau ? Utilise les idées de la première vidéo que le décorateur n’a pas appliquées ou fais tes propres suggestions. Échange des idées avec les autres élèves de la classe.

INTERACTION

Les mains vertes 21

412

Avant le visionnage. Regarde la photo suivante. Qu’est-ce que ça pourrait être ?

quatre-cent-douze

c’est parti 3

Premier visionnage. Regarde la vidéo et réponds aux questions.

ÉCOUTER

Cet extrait est… une annonce publicitaire pour le VegTrug. un guide d’installation du VegTrug. un reportage sur le VegTrug.

Dans la vidéo, on accentue les points positifs, les avantages d’un VegTrug. Donnes-en quatre. S TR ATÉG I E

Pense à d’autres langues (p.e. l’anglais) pour comprendre les mots inconnus !

Deuxième visionnage. A

ÉCOUTER

Regarde les images dans la vidéo. Fais les bonnes combinaisons à partir de ce que tu vois. 1

une table d’appoint 2 un châssis de couche 3 Liberty 4 Kids VegTrug 5 VegTrellis 6 une couverture polaire

défi 5 - mission 2

a b c d e f

pour cultiver de grandes plantes pour protéger contre le gel doux pour les petits jardiniers design modulaire en différentes couleurs meuble qu’on ajoute au VegTrug pour travailler pour transformer le VegTrug en serre, pour couvrir les légumes

quatre-cent-treize

413

Vrai ou faux ? Corrige si c’est faux. V R AI 1

FAUX

Un VegTrug est difficile à assembler.

Le VegTrug existe seulement en un modèle.

Le VegTrug de 1,8 m est disponible en aluminium.

Il existe différentes couvertures, en fonction des températures.

Sur le site, on propose des instructions pour cultiver des légumes.

Après le visionnage. Imagine que tu habites dans un appartement avec un balcon.

PARLER

–– Un VegTrug te semble intéressant ? Pourquoi (pas) ? –– Que cultiverais-tu dedans ? –– Quels légumes pourrais-tu mettre dans un VegTrug?

Sur mesure

414

diddit.be

Où mettre l’adjectif ? (la place de l’adjectif)

Faire l’accord des adjectifs beau, nouveau et vieux

Où mettre l’adjectif ? (la place de l’adjectif : cas particuliers)

quatre-cent-quatorze

c’est parti 3

Micro-tâche

Un espace de détente à l’école À la demande du conseil des élèves, la direction de ton école a accepté de transformer un local en espace de détente. Pendant la pause de midi, les élèves peuvent y passer leur temps. La direction lance un concours !

Lis l’affiche et note la date que le/la prof te donne.

LIRE

Comment décorer votre nouvel espace de détente ? Nous sommes curieux de connaitre vos idées !

Présentation des idées : le au réfectoire Temps prévu : deux minutes par candidat

La meilleure proposition gagne un prix !

défi 5 - mission 2

quatre-cent-quinze

415

Prépare ta présentation. Complète la carte mentale avec des mots-clés. –– Qu’est-ce que les élèves veulent faire dans l’espace de détente ? Ils ont besoin de quoi ? Organise différents coins selon leur fonction (p.e. un coin pour parler, pour jouer à des jeux, ...). –– Devant le local, il y a une petite terrasse. N’oublie pas de décorer cet espace de façon originale ! terrasse

coins différents + fonction

Espace de détente décoration

couleurs

meubles

416

Présente tes idées sous forme d’une présentation Pecha Kucha. Écoute le/la prof.

quatre-cent-seize

PARLER

c’est parti 3

LI S TE DE C O N TR Ô LE

O UI

JE N E SUI S PAS SÛR (E)

NON

Contenu : • J’ai organisé l’espace de détente en plusieurs coins avec leur fonction spécifique. (2) • J’ai décoré la terrasse. J’ai tenu compte des conseils vus dans la Mission. (2) • J’ai noté les mots-clés nécessaires. (2) Langue : • J’ai fait attention à la construction des phrases, aux conjugaisons et aux accords. (3) • J’ai soigné mon intonation, ma prononciation et mon rythme. (3) Stratégies et attitudes : • J’ai employé un dictionnaire (en ligne) et la grammaire de cette Mission. (2) • J’ai adapté mon texte au concept Pecha Kucha. J’ai testé ce timing à la maison. (3) • Pour ma présentation, je me suis entrainé(e) chez moi. Ainsi, je connais bien mon texte et je suis capable de bien présenter mon projet aux autres. (3)

défi 5 - mission 2

quatre-cent-dix-sept

417

Mission

Ma chambre à moi !

3 1

Ta chambre, c’est ton petit cocon où tu peux vraiment être toi-même. Comment faire de ta chambre un miroir de ta personnalité ? Voilà quelques conseils !

UN PEU D’INSPIRATION

3.1 1

Avant le visionnage. Réponds aux questions.

PARLER

Tu as ta propre chambre à coucher chez toi ?

Tu y passes beaucoup de temps ou pas ? Tu y fais quoi ?

Tu l’as décorée toi-même ? En quoi ta chambre actuelle est-elle différente de ta chambre d’enfant ?

Premier visionnage. Une chambre d’ado a plusieurs fonctions. Complète la structure suivante à l’aide de la vidéo.

ÉCOUTER

un canapé

une petite des coussins

une confortable

des amis : on crée un pouf

un bon éclairage un bureau une bibliothèque

CHAMBRE D’ADO

des porte- les ne trainent pas partout

un bon lit

dormir

le style baroque

une coiffeuse

418

quatre-cent-dix-huit

un bon matelas

des boites de

c’est parti 3

Deuxième visionnage. Vrai ou faux ? Corrige si c’est faux.

ÉCOUTER

V R AI 1

FA UX

Patricia François travaille comme décoratrice d’intérieur à Bruxelles.

Elle est spécialisée en décoration exotique.

L’ado doit avoir une chambre pour recevoir des amis, mais aussi pour travailler.

Les parents doivent dire quel style l’ado doit adopter dans sa chambre.

Ils doivent proposer leurs idées à l’aide d’Internet.

Le style baroque est pour les filles.

Les couleurs préférées des ados sont le noir et le rouge.

Patricia François a son propre site Web.

défi 5 - mission 3

quatre-cent-dix-neuf

419

Après le visionnage. Réponds aux questions.

PARLER

Les idées de Patricia François t’ont plu ? Pourquoi (pas) ?

Tu engagerais une décoratrice d’intérieur pour refaire ta chambre ? Pourquoi (pas) ?

Une chambre d’ado. A

Décris les deux chambres. Écris trois ou quatre phrases par chambre. Emploie les prépositions correctes. Essaye de varier !

ÉCRIRE

420

quatre-cent-vingt

c’est parti 3

C O M M EN T DI R E ER I S / ER Z I J N ...

er is, er zijn / er staat, er staan

≠ il est, ils sont = il y a p.e. Dans ma chambre, il y a un lit et un bureau.

Visite diddit.be pour un aperçu des prépositions de lieu.

Quelle chambre des deux préfères-tu ? Pourquoi ? Discutes-en avec ton voisin/ta voisine.

INTERACTION

COMMENT CHOISIR LES BONNES COULEURS ?

3.2

Avant la lecture. Ordre ou désordre, la couleur, les meubles... Quand quelqu’un PARLER entre dans ta chambre, il devrait avoir une idée de ta personnalité, de qui tu es. La psychologie des couleurs peut certainement t’aider à faire les bons choix de décoration. Quelles sont les couleurs de ta chambre ? Raconte !

La psychologie des couleurs étudie l’impact que les couleurs peuvent avoir sur le comportement humain. En effet, les couleurs ont non seulement une influence sur nos sensations, elles peuvent également influencer nos émotions et nos humeurs.

TU SAIS QUOI ?

D’après : www.spotpink.com

défi 5 - mission 3

quatre-cent-vingt-et-un

421

Lecture. Lis le schéma des couleurs.

LIRE

Complète les textes aux pages 51-52 avec les traits de caractère corrects. Tu peux utiliser le schéma et/ou un dictionnaire (en ligne). Attention aux accords !

Quelle couleur correspond à quel(le) jeune, selon toi ? Raconte ! ROUGE –– au caractère fort, dominant –– ambitieux –– passionné –– impulsif, agit immédiatement –– extraverti

VIOLET –– distrait –– rêveur –– un peu naïf –– généreux

VERT –– sincère, ne raconte pas de mensonges ORANGE –– sait bien écouter –– drôle –– aime la nature –– énergique –– calme –– dynamique –– patient –– parfois un peu ROSE –– modeste superficiel –– doux –– doute beaucoup –– empathique, comprend les autres –– romantique –– optimiste NOIR JAUNE –– élégant, raffiné –– sociable –– créatif –– heureux BLEU –– artistique –– toujours de bonne humeur –– précis, ponctuel –– discipliné –– sait bien motiver les autres –– sait bien se –– discret concentrer –– réfléchi, analyse MARRON les choses –– solide, fort –– sait bien –– confiant, sûr de soi communiquer –– sur qui on peut compter, fiable –– réaliste BLANC –– a les pieds sur terre –– aime les GRIS choses simples –– prudent –– pur –– ne cherche pas l’attention –– perfectionniste –– introverti, timide –– logique D’après : 99designs.fr

422

quatre-cent-vingt-deux

c’est parti 3

Salut ! Moi, c’est Yassine. J’ai 20 ans

Je m’appelle Aurélie. J’ai 18 ans.

et j’habite à Bruxelles. Je suis un

Je vois toujours la vie en rose, je suis

garçon très  :

donc très . Parfois,

j’adore parler avec des gens que je ne

je suis assez et je

connais pas. Je ne suis donc pas du

fais des choses sans réfléchir. En plus,

tout .

je crois trop facilement ce qu’on me dit ; je suis assez . Plus tard, je veux faire carrière : je suis .

Bonjour tout le monde ! Mon nom est Justine. On m’a demandé de décrire mon garçon idéal. Eh bien, il ne peut certainement pas

Salut à tous ! Je m’appelle Guillaume.

raconter de mensonges ;

Mes potes me décrivent comme un

il doit être . J’aime

garçon très  :

aussi quelqu’un de ,

je suis assez sûr de moi.

sur qui je peux compter. Quelqu’un

Je suis aussi très réaliste ;

de ,

j’ai les .

qui me donne de petits cadeaux, ce serait génial ! Ce sera difficile à trouver, n’est-ce pas ?

défi 5 - mission 3

quatre-cent-vingt-trois

423

Bonjour à tous ! Je suis Clarisse. Je suis une fille de 16 ans qui habite à Liège. Je pense toujours bien avant de faire quelque chose; je suis donc assez . Mes copines disent que je ne parle pas facilement de mes sentiments, que je suis . Je fais attention aux détails, je suis très . Peut-être que je suis un peu trop  : pour moi, tout doit être parfait ! Ce n’est pas toujours facile !

Regarde encore une fois le schéma à la page 50. Explique pourquoi les couleurs des logos et des produits suivants sont bien choisies.

Vrai ou faux ? Corrige si c’est faux.

PARLER

V R AI 1

FAUX

Les murs d’un bureau doivent être peints en violet.

Dans la chambre à coucher d’un bébé, tu dois peindre les murs en orange.

424

quatre-cent-vingt-quatre

c’est parti 3

Marque les 8 traits de caractère qui te correspondent le plus dans le schéma à la page 50. Quelles couleurs sont le reflet de ta personnalité ?

Après la lecture. Fais une rencontre TGV en classe et découvre les couleurs des autres élèves. Explique brièvement pourquoi certaines couleurs te ressemblent plus. Est-ce que les autres sont d’accord ?

PARLER

INTERACTION

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur les traits de caractère (2).

J’AIME PORTER DES ROBES BLEU CLAIR

3.3

L’accord des adjectifs de couleur

JE DÉCOUVRE 9

Lis le texte suivant. A

Marque les adjectifs de couleur dans le texte. Marie a une personnalité dynamique. Pour montrer cela, elle a peint les murs de sa chambre en couleurs vives. Il y a deux murs orange et deux murs blancs. Elle a aussi relooké ses meubles. Elle a peint ses vieilles armoires brun foncé ; maintenant elles sont blanches avec des motifs collés dessus.

Mets les adjectifs trouvés à la place correcte dans le cadre.

Coche si l’adjectif est variable ou pas. EX E M P LES DU TEX TE

CO UL EUR S

ADJECT I F

ADJ ECTIF

VAR I ABL E

I N VARIA B LE

couleurs simples (un mot)

défi 5 - mission 3

couleurs composées (deux mots) couleurs dérivées d’un nom (p.e. un citron > une jupe citron)

quatre-cent-vingt-cinq

425

Complète le cadre suivant. Encercle les bonnes réponses.

Comment préciser la couleur ? L’accord des adjectifs de couleur

J’aime porter des vêtements noirs.

Les couleurs simples sont variables / invariables. On fait l’accord en genre et en nombre.

Magali porte une robe vert pomme. J’adore les jeans bleu clair.

Les couleurs composées de plusieurs parties sont variables / invariables. On ne fait pas l’accord.

En été, elle porte des bikinis citron et orange. ➜ un citron, une orange Elle a les cheveux marron. ➜ un marron

Les couleurs dérivées d’un sont variables / invariables.

MAIS J’adore les bracelets roses.

Elle porte une veste kaki. ➜ un kaki

C’EST PARTI 10

Complète les phrases avec la forme correcte des adjectifs de couleur entre parenthèses. Ma maman s’appelle Martine. Elle a les cheveux (1 noir) et les yeux (2 brun clair). Elle adore porter des vêtements avec des couleurs vives. Son ensemble préféré ? Une jupe (3 orange) combinée avec une blouse (4 blanc), une veste (5 marron) et des chaussures à talons hauts. Elle adore aussi les bijoux. Elle en avait déjà une grande collection, mais hier, elle a acheté encore trois bracelets (6 rose). Elle m’a dit qu’elle voulait me les prêter à n’importe quel moment. Cool, non ?

426

quatre-cent-vingt-six

noirs

c’est parti 3

Complète les phrases avec la forme correcte des mots entre parenthèses. Charles et Henri, ce sont (1 mon meilleur copain). Ils sont (2 amusant), (3 sportif), (4 intelligent) et très (5 sympa). Charles a les cheveux (6 blond clair). Il a deux (7 petit) sœur, Sarah et Amélie. Elles sont (8 énergique), (9 doux), (10 bavard) et très (11 gentil). Sarah a les cheveux (12 long 13 brun foncé) et les yeux (14 bleu clair) alors qu’Amélie a les cheveux (15 marron). Elles aiment toutes les deux les vêtements (16 noir alternatif). Pourtant, elles portent aussi des bijoux (17 rose) ! 1

mes meilleurs copains

La chambre à coucher d’Amélie est assez colorée ! Tu peux la décrire ? Attention aux adjectifs de couleur !

ÉCRIRE

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur les adjectifs de couleur.

défi 5 - mission 3

quatre-cent-vingt-sept

427

3.4 13

UN MEUBLE PAS COMME LES AUTRES : LA DÉCO RÉCUP ! Avant la lecture. Regarde les photos suivantes. C’est quoi, à ton avis, la déco récup ?

PARLER

DÉCORATION INTÉRIEURE

Design by ralstonbau.com

Deco Récup - DIY pas cher

D'après: www.deco-cool.com; www.deavita.fr; www.brudiy.com

428

quatre-cent-vingt-huit

c’est parti 3

Lecture. Tuto : comment transformer un globe en tableau à craie ? A

LIRE

Les instructions ont été mélangées. À toi de résoudre ce problème ! Mets les différentes étapes dans le bon ordre. Fais aussi la combinaison avec la photo correcte. 1

a b

c d e

Et voilà, finalement, vous avez un globe unique ! Disposez ensuite les deux parties sur du papier journal. Peignez-les avec une bombe de peinture pour faire du globe un tableau à craie. Mettez le globe sur une petite bouteille (dans le jardin ou dans une chambre bien aérée). Tenez la bombe à une quinzaine de centimètres des éléments pour les peindre de manière égale. Puis, laissez sécher à l’air libre pendant une quinzaine de minutes. D’abord, faites une petite liste du matériel nécessaire : un globe, une bombe de peinture type tableau à craie, une bombe de peinture de couleur. Ensuite, commencez par délicatement enlever le globe de son axe. Attention : ne forcez pas trop et faites attention aux fils électriques si vous utilisez un globe lumineux. En troisième lieu, peignez l’axe du globe en couleur. Vous avez déjà eu les instructions pour la bombe de peinture dans l’étape précédente. A

D’après : www.deco.fr

Quels mots t’ont aidé(e) à mettre les instructions dans le bon ordre ? Souligne-les dans le texte. C O M M EN T DO N N ER DES I N S TRUCT I O N S ? DES A R TI C U LATE U R S P O U R S T R UCT UR ER T O N T EX T E

Il est toujours important de bien structurer le texte, surtout si tu donnes des instructions à quelqu’un. Voilà quelques mots qui peuvent t’aider : –– d’abord, pour commencer, en premier lieu… –– puis, ensuite, dans une étape suivante, en deuxième/troisième/… lieu… –– enfin, finalement, pour conclure…

défi 5 - mission 3

quatre-cent-vingt-neuf

429

Voilà un tuto simple pour faire des pots de fleur originaux. Donne des instructions à partir des mots-clés donnés. Emploie des articulateurs ! –– –– –– –– –– –– ––

PARLER

couteau - couper - bouteille en deux dessiner - oreilles couper peindre la bouteille dessiner le reste de l’animal remplir - terreau1 ajouter - plantes

3.5

Après la lecture. C’est quelque chose pour toi, la déco récup ? Pourquoi (pas) ? Donne quelques (dés)avantages. Discutez en classe !

INTERACTION

PEIGNEZ L’AXE DU GLOBE EN COULEUR Le verbe peindre

JE DÉCOUVRE 16

Voilà une conversation entre deux copines, Chloé et Jeanne. Marque les formes du nouveau verbe peindre.

21 aout

Chloé

J’ai entendu que tu vas relooker ta chambre. Chouette ! Tu la peindras en quelle couleur ? Tu peins tout toimême ou tes parents ont engagé un professionnel ?

18:39 ✓✓ Jeanne

J’ai déjà peint mon premier mur en rose hier ! Je peins les autres murs en blanc demain. Ce sera une vraie chambre de 18:44 ✓✓ princesse ! Chloé

J’ai une idée : nous peignons ensemble et après, on va au 18:39 ✓✓ cinéma ! Jeanne Bonne idée !

18:46 ✓✓

le terreau = de potgrond

430

quatre-cent-trente

c’est parti 3

À deux. A

Faites le rituel de la conjugaison. 1 Soulignez la terminaison de l’infinitif en vert. 2 Soulignez le reste de l’infinitif en bleu.

Regardez les formes dans le texte. Complétez la conjugaison du verbe peindre à l’indicatif présent.

P EI N D R E

il/elle/on

peint

nous

vous

peignez

ils/elles

peignent

Regardez bien le verbe conjugué. Cochez la bonne réponse. 1

On écrit le radical de l’infinitif à toutes les personnes. vrai faux

On écrit les terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent. -s, -s, -, ons, -ez, -ent.

Dans le texte, le verbe peindre se trouve encore à d’autres temps. Lesquels ?

défi 5 - mission 3

quatre-cent-trente-et-un

431

Comment conjuguer le verbe peindre ? i n di c at i f p ré s e n t

je peins tu peins il/elle/on peint nous peignons vous peignez ils/elles peignent i mp é rat i f

peins peignons peignez

pa s s é c o mpo s é

j’ ai peint tu as peint il/elle/on a peint nous avons peint vous avez peint ils/elles ont peint

i mpa rfa i t

je peignais tu peignais il/elle/on peignait nous peignions vous peigniez ils/elles peignaient

fu t u r s i mple

je peindrai tu peindras il/elle/on peindra nous peindrons vous peindrez ils/elles peindront

c o nd i t i o nne l pré s e nt

je peindrais tu peindrais il/elle/on peindrait nous peindrions vous peindriez ils/elles peindraient

peindre ≠ (se) peigner Je peins les murs de ma chambre en bleu. MAIS Je me peigne les cheveux chaque matin, avant de partir à l’école. Quand je suis arrivé, ma sœur peignait sa chambre. MAIS Quand je suis arrivé, ma sœur se peignait les cheveux. C’EST PARTI 19

Conjugue le verbe peindre à la forme demandée. Copie le sujet. 1

indicatif présent

Dans le tuto, on montre comment on … un globe.

Nous … un tel globe pendant le cours d’arts plastiques !

2 imparfait

432

Ma mère ... la cuisine en jaune quand mon père est entré.

futur simple

Nous … un portrait de nos parents pour leur anniversaire de mariage.

conditionnel présent – Tu … ton living en noir ? • Ben non, je déteste cette couleur.

impératif

passé composé Les élèves … leur classe pendant les vacances.

quatre-cent-trente-deux

… le globe en rose, Julie et Véronique !

c’est parti 3

Voilà quelques photos. Écris une phrase par photo. Emploie le verbe peindre et conjugue-le au temps qui convient!

La semaine dernière,

Aujourd’hui,

Au 16e siècle,

Demain, je

Visite diddit.be pour des exercices supplémentaires sur le verbe peindre.

Sur mesure 5

diddit.be

Conjuguer le verbe peindre

défi 5 - mission 3

quatre-cent-trente-trois

433

Micro-tâche La déco récup !

La déco récup est vraiment à la mode. À toi de montrer que tu es assez créatif/créative !

Imagine une nouvelle fonction pour les objets suivants. Décore ta chambre avec tes créations originales ! Tu peux toujours t’inspirer d’Internet, mais attention : ça doit rester simple ! Si tu veux utiliser d’autres objets, aucun problème !

nouvelle fonction :

434

quatre-cent-trente-quatre

c’est parti 3

Compose ton propre tuto ! Explique dans une petite vidéo ce que tu ferais d'un de ces objets. A

Explique quel matériel utiliser.

Explique ta manière de travailler. Complète d’abord la carte mentale avec des mots-clés.

PARLER

Objet choisi :

matériel

étapes à suivre

L I S TE DE C O N TR Ô LE

O UI

JE N E SUI S PAS SÛR (E)

NON

Contenu : • J’ai imaginé un nouvel usage original pour l’objet que j’ai choisi. • J’ai énuméré le matériel à utiliser. • J’ai expliqué ma manière de travailler. Langue : • J’ai employé l’impératif pluriel/le verbe peindre. • J’ai structuré ma manière de travailler en étapes à l’aide d’articulateurs. • J’ai fait attention à la construction des phrases, aux conjugaisons et aux accords. • J’ai soigné mon intonation, ma prononciation et mon rythme. Stratégies et attitudes : • J’ai employé un dictionnaire (en ligne) et la grammaire de la Mission.

défi 5 - mission 3

quatre-cent-trente-cinq

435

Résumé Vocabulaire MIS S ION 1 N OMS

une annonce

Voici une annonce intéressante sur ce site immobilier !

een zoekertje

un appartement

Quel logement préfères-tu : une maison ou un appartement ?

een appartement

une baignoire

L’enfant joue dans la baignoire avec un petit bateau en plastique.

een bad

la banlieue

Dans la banlieue parisienne, il y a beaucoup d’immeubles.

de voorstad

la campagne

Je n’aime pas habiter au centre-ville, je préfère la campagne.

het platteland

une cave

Dans la cave, on peut stocker des vins et des choses à manger. een kelder

le centre-ville

L’endroit où se trouvent les magasins, les monuments..., c’est le centre-ville.

het stadscentrum

une chambre à coucher

On dort dans la chambre à coucher.

een slaapkamer

un château

Le roi habite dans un château.

een kasteel

une cheminée

On peut faire un feu dans la cheminée.

een haard

une entrée

La pièce de la maison par laquelle on entre, c’est l’entrée.

een ingang

l’extérieur

L’extérieur de notre maison devrait être rénové.

de buitenkant

une ferme

Un fermier habite à une ferme.

een boerderij

une habitation

Je rêve d’une habitation avec quatre chambres.

een woning

un immeuble

Le jeune couple loue un appartement dans un immeuble rénové.

een (appartements) gebouw

l’intérieur

Quel intérieur moderne !

het interieur, de binnenkant

un living

La famille passe le plus de temps dans le living.

een living

un loft

Un appartement avec peu de murs intérieurs s’appelle un loft.

een loft

un logement

Nous sommes à la recherche d’un nouveau logement.

een woning

une maison dans une rangée

J’habite dans une maison dans une rangée. J’ai donc deux voisins immédiats.

een rijhuis

une maison individuelle

Tu habites dans une maison individuelle ou dans une maison dans une rangée ?

een losstaand huis

le marché de l’immobilier

Au marché de l’immobilier à Paris, il est difficile de trouver un de immobiliënmarkt logement.

la périphérie

Il y a beaucoup d’industrie en périphérie.

de stadsrand

une pièce

Notre appartement a cinq pièces : une entrée, une cuisine, un living, une salle de bains et une chambre à coucher.

een ruimte, kamer

un placard

Une armoire dans le mur, c’est un placard.

een wandkast, ingemaakte kast

un quartier résidentiel Notre maison se situe dans un quartier résidentiel, pas loin de een residentiële wijk l’école. le rez-de-chaussée

Mes grands-parents habitent au rez-de-chaussée ; ils ne doivent pas monter l’escalier.

het gelijkvloers

une salle à manger

Nous mangeons dans la salle à manger.

een eetkamer

une salle de bain(s)

La pièce où on se lave s’appelle la salle de bains.

een badkamer

un salon

On boit quelque chose au salon ?

een salon

436

quatre-cent-trente-six

c’est parti 3

un séjour

Nous regardons la télé dans notre séjour.

een living

une serrure

Les voleurs ont forcé la serrure.

een slot

une surface

Le nombre de mètres carrés d’un logement, c’est la surface.

een oppervlakte

des toilettes séparées Quand les toilettes ne sont pas dans la salle de bains, ce sont des toilettes séparées.

een apart toilet

Nous louons un appartement avec vue sur la mer.

een uitzicht

déménager

Ma famille va déménager à Paris.

verhuizen

introduire

Sur ce site, on peut introduire des critères de recherche très spécifiques.

invoeren

louer

Pendant les vacances, nous louons un appartement à la mer. (indicatif présent)

huren

rénover

Nous avons rénové notre appartement il y a deux ans. (passé composé)

renoveren

se situer

Le magasin se situe où ? Au centre-ville ! (indicatif présent)

zich bevinden, gesitueerd zijn

campagnard, campagnarde

L’intérieur de la ferme est décoré en style campagnard.

landelijk

classique

Tu aimes la musique classique de Mozart ?

klassiek

confortable

Nous logeons dans une chambre luxueuse et confortable.

comfortabel

contemporain, contemporaine

Les jeunes gens préfèrent le style contemporain et moderne.

hedendaags

équipé, équipée (de)

Notre cuisine est très bien équipée : tous les appareils nécessaires sont là.

uitgerust (met)

exotique

Voici une villa exotique en Espagne.

exotisch

exposé, exposée (à)

Quand tu veux beaucoup de soleil, tu dois opter pour un appartement exposé au sud.

gericht (op)

impeccable

Cet appartement est parfait, vraiment impeccable !

onberispelijk, perfect

une vue VE R BES

AD JECT IFS

industriel, industrielle Le loft est décoré en style industriel.

industrieel

lumineux, lumineuse

L’espace est lumineux : il y a beaucoup de fenêtres.

licht

luxueux, luxueuse

Un hôtel 5 étoiles est très luxueux.

luxueus

moderne

Tu préfères un intérieur classique ou moderne ?

modern

rustique

Mes parents habitent dans une fermette rustique.

rustiek

spacieux, spacieuse

Cette chambre est très spacieuse.

ruim

traditionnel, traditionnelle

Le style de cette maison est plutôt traditionnel.

traditioneel

être entouré, entourée (de)

Notre maison est entourée d’un jardin. (indicatif présent)

omringd (door)

habiter en périphérie

J’habite en périphérie de Bruxelles, où il y a beaucoup d’industrie. (indicatif présent)

in de rand wonen

sans vis-à-vis

Nous habitons une maison sans vis-à-vis ; nous n’avons pas de zonder inkijk voisins qui nous regardent.

E X P R ES S ION S

défi 5 - résumé

quatre-cent-trente-sept

437

MOT S R EC HE R CH ÉS

MIS S ION 2 N OMS

des affaires (f.)

Je vais ranger mes affaires.

spullen

une affiche

Nous avons fait une jolie affiche pour notre bal de Noël.

een affiche

un balcon

Notre appartement a un petit balcon exposé au sud.

een balkon

une bibliothèque

Nous rangeons nos livres dans une bibliothèque.

een bibliotheek, boekenkast

un buffet

Notre service se trouve dans le buffet.

een dressoir

un canapé (droit, d’angle)

Je me repose un peu sur le canapé.

een (rechte, hoek-)zetel

un coussin

Quand je dors, ma tête repose sur un coussin.

een kussen

une couverture

J’ai froid. Je vais chercher ma couverture.

een deken

la décoration

Nous achetons notre décoration de Pâques chez IKEA.

de decoratie

un endroit

Ce petit parc est un endroit très romantique.

een plaats, ruimte

un espace de détente

Pendant la pause de midi, les élèves se reposent dans leur propre espace de détente.

een ontspanningsruimte

un fauteuil

Papa lit le journal dans son fauteuil favori.

een armstoel

un instant

Attends un instant ! Je viens !

een ogenblik

un investissement

L’achat d’une maison est un investissement.

een investering

un lampadaire

Ce lampadaire est très rustique.

een schemerlamp

un, une locataire

Un locataire ne peut pas faire ce qu’il veut dans un appartement loué.

een huurder, huurster

la location

Le prix de location de cet appartement est de 600 euros.

de verhuur

un matelas

Pour bien dormir, il faut avoir un bon matelas.

een matras

un meuble

J’ai acheté beaucoup de nouveaux meubles.

een meubel

un miroir

Pour me maquiller, je regarde dans le miroir.

een spiegel

le mobilier

Chez IKEA, on peut acheter du mobilier bon marché.

het meubilair

une peinture

Nous accrochons une peinture au mur du living.

een schilderij

un rideau

Je ne peux pas voir le tableau à cause du soleil. Je peux fermer les rideaux, s’il vous plait ?

een gordijn

le sol

Maman est en train de nettoyer le sol de la cuisine, parce qu’elle a laissé tomber un verre.

de vloer

une table à manger

Le soir, on mange à la table à manger.

een eettafel

une table basse

Dans notre salon, il y a une table basse sur laquelle on met nos boissons et nos chips.

een salontafel

un tableau

Picasso a peint des tableaux connus.

een schilderij

un tapis

Essuie-toi les pieds au tapis !

een tapijt

une toile

La Joconde est une toile de Léonard da Vinci.

een doek, schilderij

un vase

Je mets les fleurs dans le vase.

een vaas

438

quatre-cent-trente-huit

c’est parti 3

VE R BES

afficher

Le directeur a affiché le règlement à la porte. (passé composé)

tonen, afficheren

agir

Il ne faut pas trop réfléchir, il faut agir !

handelen

décorer

Pour décorer notre chambre à coucher, nous avons demandé l’aide d’un décorateur professionnel.

decoreren

déplacer

Nous avons déplacé la table pour avoir plus de place. (passé composé)

verplaatsen

(s’)empiler

Demain, nous déménageons. Les cartons commencent à s’empiler !

(zich) (op)stapelen

habiller

Nous habillons la chambre avec des éléments décoratifs.

aankleden

investir

Mon père investit de l’argent dans un nouveau projet de recherche. (indicatif présent)

investeren

peindre

Maman peint la cuisine en jaune. (indicatif présent)

schilderen

se ressembler

Ce sont des frères jumeaux. Ils se ressemblent beaucoup. (indicatif présent)

lijken op elkaar

clair, claire

J’aime les couleurs claires, comme le jaune et le bleu ciel.

licht, helder

décoratif, décorative

Les nouveaux coussins sont très décoratifs.

decoratief

épais, épaisse

Elle a les lèvres minces ou les lèvres épaisses ?

dik

foncé, foncée

Nous préférons les couleurs foncées, comme le noir et le bleu marine.

donker

vif, vive

Pour les murs, je préfère les couleurs vives.

levendig

à l’aise

Sur ma terrasse, au soleil, je me sens à l’aise.

op zijn gemak

se sentir chez soi

J’adore ma maison. Je m’y sens vraiment chez moi.

zich thuis voelen

un appareil électroménager

Ce magasin vend des appareils électroménagers.

een huishoudtoestel

une coiffeuse

Ma sœur veut une coiffeuse dans sa chambre.

een kaptafel

un décorateur d’intérieur

Ce décorateur d’intérieur a vraiment bien décoré la maison.

een interieurdecorator

une décoratrice d’intérieur

Pour décorer ta maison, tu peux demander l’aide d’une décoratrice d’intérieur.

een interieurdecoratrice

l’éclairage (m.)

L’éclairage de cette pièce est très original.

de verlichting

une lampe (de table)

Cette lampe de table est très belle !

een (tafel)lamp

un lave-vaisselle

Tu veux vider le lave-vaisselle, s’il te plait ?

een vaatwasmachine

un lit

Je suis fatigué. Je vais au lit !

een bed

un loyer

Quand tu loues un appartement, tu dois payer le loyer.

een huur

une personnalité

Votre chambre à coucher, c’est le miroir de votre personnalité. een persoonlijkheid

AD JECT IFS

E X P R ES S ION S

MOT S R ECHE R C H ÉS

MIS S ION 3 NOMS

une piscine extérieure Une piscine extérieure ? Quel rêve !

défi 5 - résumé

een buitenzwembad

quatre-cent-trente-neuf

439

un porte-manteau

Je mets ma veste au porte-manteau.

een kapstok

un pouf

Je vais acheter un pouf pour dans ma chambre.

een poef

un style

Quel style préfères-tu : un style moderne ou plutôt classique ? een stijl

AD J ECT IFS

ambitieux, ambitieuse Ma sœur veut faire carrière. Elle est très ambitieuse.

ambitieus

citron

Mon bikini est citron : le jaune est ma couleur préférée.

citroen(kleurig)

discret, discrète

Vous pouvez tout me raconter ; je serai discret.

discreet, onopvallend

impulsif, impulsive

Aline est trop impulsive : elle fait des choses sans réfléchir.

impulsief

marron

Elle a les cheveux marron.

kastanjebruin

perfectionniste

Les élèves perfectionnistes veulent remettre un devoir parfait !

perfectionistisch

ponctuel, ponctuelle

Mon prof est très ponctuel ; il est toujours à temps !

stipt

prudent, prudente

Quand il a neigé, il faut être prudent quand on roule en voiture.

voorzichtig

réfléchi, réfléchie

Gustave est quelqu’un de réfléchi. Il n’est pas du tout impulsif. bedachtzaam

romantique

Mon garçon idéal est romantique : il aime les balades à la plage !

romantisch

superficiel, superficielle

Ne sois pas si superficiel ! C’est la personnalité qui est importante !

oppervlakkig

à l’extérieur

Il fait beau. Je vais passer ma journée à l’extérieur.

buiten, aan de buitenkant

à l’intérieur

Quand il fait très froid, nous restons à l’intérieur.

binnen, aan de binnenkant

avoir les pieds sur terre

Cette fille est très réaliste. Elle a les pieds sur terre. (indicatif présent).

met beide voeten op de grond staan

E X P R ES S ION S

être de bonne humeur Cette fille est toujours heureuse ; elle est toujours de bonne humeur. (indicatif présent) être de mauvaise humeur

Il a mal dormi et maintenant, il est de mauvaise humeur. (indicatif présent)

goedgehumeurd zijn slechtgehumeurd zijn

MOT S R EC HE R CH ÉS

Sur mesure 6

440

diddit.be

Parler du logement et décrire une habitation

quatre-cent-quarante

c’est parti 3

Mission 1

Le logement Les types de logement

un appartement

une ferme

un château

un loft

une maison dans une rangée

un immeuble

une maison individuelle

Les styles de logement Le logement/l'habitation est...

contemporain, contemporaine / moderne

industriel, industrielle

campagnard, campagnarde

rustique / classique / traditionnel, traditionnelle

spacieux, spacieuse

exotique

lumineux, lumineuse

confortable

défi 5 - résumé

quatre-cent-quarante-et-un

441

Les pièces du logement

une entrée

les toilettes séparées

un séjour / un living / un salon

une salle à manger

une cave

une salle de bain(s)

une chambre à coucher

une cuisine

Mission 2

L’intérieur Le mobilier/les meubles

442

un fauteuil

un canapé (droit, d'angle)

une bibliothèque

un buffet

une table basse

une table à manger

quatre-cent-quarante-deux

c’est parti 3

La décoration

un tableau / une toile

un vase

un tapis

un coussin

un miroir

une lampe (de table)

un rideau / les rideaux

un lampadaire

Mission 3

impulsif, impulsive réfléchi, réfléchie ambitieux, ambitieuse

perfectionniste

ponctuel, ponctuelle

Les traits de caractère (2)

superficiel, superficielle

avoir les pieds sur terre discret, discrète

défi 5 - résumé

romantique

prudent, prudente

quatre-cent-quarante-trois

443

Structures C OMME NT E X P R I M ER TO N O P I N I O N ?

H O E DR UK JE JE MEN I N G UI T ?

À mon avis, … D’après moi, … Selon moi, … Pour moi, …

Volgens mij …

Je crois que/qu’… Je pense que/qu’… Je trouve que/qu’…

Ik denk dat ...

C OMME NT D IR E S I TU ES D’ AC C O R D O U PAS ?

H O E ZEG JE O F JE AK KO O R D GAAT O F N I ET ?

Je suis d’accord. Je pense la même chose que/qu’… Tu as raison. Ah ! Ça oui ! Tout à fait. Absolument. C’est sûr ! Sans (aucun) doute. Oui, mais…

Ik ga akkoord. Ik denk hetzelfde als ... Je hebt gelijk. Ah! Dat klopt! Inderdaad. Absoluut. Dat is zeker! Zonder (enige) twijfel. Ja, maar …

Je ne suis pas d’accord. Tu te trompes. Tu as tort. Non, pas vraiment. Je n’en suis pas sûr(e). Tu es sûr(e) de ce que tu dis ? Pas du tout ! Tu rigoles ! Ce n’est pas vrai.

Ik ga niet akkoord. Je vergist je. Je hebt ongelijk. Nee, niet echt. Daar ben ik niet zeker van. Ben je zeker van wat je zegt? Helemaal niet! Je lacht ermee! Dat is niet waar.

444

quatre-cent-quarante-quatre

Ik vind dat …

c’est parti 3

COMME NT E XP R I M E R TES P R É F ÉR EN C ES ET D ON N E R U N E A P P R ÉC I ATI O N S U R Q U ELQ UE CH O SE ?

H O E DR UK JE JE V O O R K EUR EN UI T EN G EEF JE EEN WAAR DER I N G O V ER I ET S?

J’aime (bien) J’adore Je préfère

Ik hou van … Ik ben dol op … Ik verkies …

+ LE/LA/L’/LES… parce que/qu’...

Un point positif, c’est… Je choisirais...

Een positief punt is ... Ik zou kiezen voor ...

Je n’aime pas + LE/LA/L’/LES…

Ik hou niet van …

Un point négatif, c’est… Je ne choisirais pas...

parce que/qu’...

Een negatief punt is ... Ik zou niet kiezen voor ...

omdat ...

COMME NT DI R E E R I S / ER Z I J N . . .

er is, er zijn / er staat, er staan

≠ il est, ils sont = il y a p.e. Dans ma chambre, il y a un lit et un bureau.

COMME NT DO N N ER DES I N S TR U C TI O N S ? D ES AR T ICU LATE U R S P O U R S TR U C TU R E R T ON T E X T E

H O E G EEF JE I N ST R UCT I ES? SI G N AALW O O R DEN O M JE T EKST T E ST R UCTURE RE N

Il est toujours important de bien structurer le texte, surtout si tu donnes des instructions à quelqu’un. Voilà quelques mots qui peuvent t’aider : d’abord, pour commencer, en premier lieu… puis, ensuite, dans une étape suivante, en deuxième/troisième/… lieu… enfin, finalement, pour conclure…

défi 5 - résumé

ten eerste, om te beginnen, in de eerste plaats … daarna, vervolgens, in een volgend stadium, in de tweede/derde/… plaats … ten slotte, uiteindelijk, om te besluiten …

quatre-cent-quarante-cinq

445

Grammaire 1 Comment décrire quelqu’un ou quelque chose ? L'adjectif

Ces jolis appartements sont proches de la tour Eiffel. Ils sont magnifiques ! Un adjectif donne des informations sur un nom ou sur un pronom personnel. On doit faire l’accord en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel).

1.1 L’accord de l’adjectif avec le nom 1.1.1 Comment mettre l’adjectif au féminin ? RÈGLE GÉNÉRALE M a s c ul i n s i n gul i e r

➜

un garçon content

Fé mi ni n s i ng u li e r

une fille contente

CAS PARTICULIERS M a s c ul i n s i n gul i e r

➜

un cours difficile un professeur sérieux

Fé mi ni n s i ng u li e r

-e = -e

une personne difficile

-x ➜ -se

une dame sérieuse une fausse carte

un faux billet un garçon roux

une fille rousse

un temps doux

une température douce

un mot négatif

-f ➜ -ve

une phrase négative

cher Bernard

-er ➜ -ère

chère Louise

un musée italien

-en ➜ -enne

une église italienne

un bébé mignon

-on ➜ -onne

une fille mignonne

un artiste exceptionnel

-el ➜ -elle

un beau monsieur

-eau ➜ -elle

une artiste exceptionnelle une belle dame

Exceptions

446

un lit blanc

une armoire blanche

un temps sec

une journée sèche

un vent frais

une saison fraiche

un professeur gentil

une élève gentille

quatre-cent-quarante-six

c’est parti 3

Mas c ul i n s i n gul i e r

➜

Fé mi ni n s i ng u li e r

un gros livre

une grosse pierre

un agent secret

une chambre secrète

un plan concret

une idée concrète

un sport favori

une tante favorite

un long nom

une longue question

un oncle fou

une tante folle

un vieux mot

une vieille armoire

un vin grec

une danse grecque

un ami sympa une veste chic

invariables

une amie sympa une jupe chic

1.1.2 Comment mettre l'adjectif au pluriel ? RÈGLE GÉNÉRALE S i n gul i e r

un élève content une liste courte

➜

Plu ri e l

des élèves contents des listes courtes

CAS PARTICULIERS S i n gul i e r

➜

Plu ri e l

un ami français

-s = -s

des amis français

un professeur sérieux

-x = -x

des professeurs sérieux

un beau livre un problème mondial

eau ➜ -eaux -al ➜ -aux

un garçon sympa

un pantalon chic

défi 5 - résumé

des problèmes mondiaux des livres bon marché

un livre bon marché

de beaux livres

invariables

des garçons sympa des pantalons chic

quatre-cent-quarante-sept

447

1.1.3 Comment faire l'accord de beau, nouveau et vieux ? Fo rm es

un beau garçon un un nouveau costume un un vieux musée un

Règ les

+ nom - masculin - singulier qui commence par une consonne

bel nouvel vieil

homme hôtel arbre

+ nom - masculin - singulier qui commence par une voyelle ou un h muet

une belle fille une nouvelle jupe une vieille dame + nom - féminin - singulier

un vieux héros un nouveau hall un vieux Hollandais un nouveau hobby ➜ Ces noms commencent par un h aspiré

un nouvel hôtel ➜ de nouveaux hôtels Attention au pluriel : nouvel ➜ nouveaux ; vieil ➜ vieux ; bel ➜ beaux !

1.1.4 Comment préciser la couleur ? L’accord des adjectifs de couleur

J’aime porter des vêtements noirs.

Les couleurs simples sont variables. On fait l’accord en genre et en nombre.

Magali porte une robe vert pomme. J’adore les jeans bleu clair.

Les couleurs composées de plusieurs parties sont invariables. On ne fait pas l’accord.

En été, elle porte des bikinis citron et orange. ➜ un citron, une orange Elle a les cheveux marron. ➜ un marron

Les couleurs dérivées d’un nom sont invariables.

MAIS J’adore les bracelets roses.

Elle porte une veste kaki. ➜ un kaki

448

quatre-cent-quarante-huit

c’est parti 3

1.2 La place de l’adjectif 1.2.1 Où mettre l’adjectif ? Même avec un budget limité, vous pouvez faire des choses originales ! Il a un grand impact sur l’ambiance de votre appartement.

C’est la première fois que je vais à Paris ! Vous pouvez accrocher quelques cadres au mur.

Normalement, l’adjectif qualificatif se met derrière le nom. Se mettent devant le nom : –– quelques adjectifs qualificatifs: petit, grand, nouveau, jeune, vieux, bon, meilleur, mauvais, joli, beau, long, haut, faux, gros ; –– les adjectifs numéraux ordinaux (en néerlandais: de rangtelwoorden) ; –– les indéfinis (quelques, plusieurs, tout, autre, ...).

1.2.2 Où mettre l’adjectif ? Cas particuliers Quelques adjectifs peuvent être devant et derrière le nom. Ils ont alors un autre sens. d eva nt

d e rri è re

C’est une ancienne ferme transformée en gite.

voormalig, oud-, ex-

Cette ferme ancienne date du 12e siècle.

oud

Un certain Jean a appelé.

(een) zekere

C’est une nouvelle certaine. Il me l’a garanti.

zeker

Chers amis, …

beste, liefste

Ce sont des vêtements chers.

duur

eigenaardig

C’est un garçon curieux, qui veut toujours tout savoir.

nieuwsgierig

C’est un curieux plat. Je ne connais pas les ingrédients.

laatste

La semaine dernière, nous avons rendu visite à grand-mère.

vorig(e)

Pauvre garçon ! Il est seul au monde.

arm, zielig

C’est un garçon pauvre. Il n’a pas d’argent.

arm (niet rijk)

Je l’ai vu de mes propres yeux.

eigen

J’ai logé dans une chambre propre.

proper, schoon

J’ai acheté le dernier album de Stromae.

Une seule remarque encore !

défi 5 - résumé

één, een klein

C’est un homme seul.

alleenstaand

quatre-cent-quarante-neuf

449

2 Comment conjuguer le verbe peindre ? in d ica t if p ré s e n t

je peins tu peins il/elle/on peint nous peignons vous peignez ils/elles peignent im p érat i f

peins peignons peignez

p as s é c o mpo s é

j’ ai peint tu as peint il/elle/on a peint nous avons peint vous avez peint ils/elles ont peint f utu r s i mple

je peindrai tu peindras il/elle/on peindra nous peindrons vous peindrez ils/elles peindront

i mpa rfa i t

je peignais tu peignais il/elle/on peignait nous peignions vous peigniez ils/elles peignaient c o nd i t i o nne l pré s e nt

je peindrais tu peindrais il/elle/on peindrait nous peindrions vous peindriez ils/elles peindraient

450

quatre-cent-cinquante

c’est parti 3

Macro-tâche Customise ta chambre à coucher !

En tant qu’ado, tu en as assez de ta chambre d’enfant. Tes parents te comprennent et te donnent un budget de +/- 1000 euros pour faire un relooking complet de ta chambre à coucher. Tu décides de consacrer une page de ton blog à la transformation ! 1

D’abord, tu choisis de nouveaux meubles chez IKEA. Tu présenteras ton choix sur ton blog. Visite le site ikea.fr. Choisis le mobilier que tu aimes le plus dans les catégories suivantes. Colle une ou plusieurs photos sous chaque catégorie. N’oublie pas de noter le prix et de respecter le budget !

un lit avec un matelas