Taalweb 1 - Inhoudsopgave

1

Annemie Blomme Tine Calon Kristof Desmet Katrijn D’Herdt Virginie Vermeersch Lotte Vermeir Stefanie Verstraete Pieter Wyffels

Francky Lannoo

THEMA 1 p.13 BEESTIGE START

Les 1 p.14

Les 2 p.16

Les 3 p.21

Les 4 p.24

Les 5 p.27

Spreken en interactie informatie geven mondelinge interactie

Schrijven Kijken en luisteren

dierengeluiden

Lezen

literatuur: gedichten, stripgedicht

Taalgebruik en taalsysteem

rijm

THEMA 2 p.49 SPORT OP JE BORD

Les 1 p.50

Les 2 p.53

jeugdliteratuur

voorspellend lezen, lay-out, fictie en non-fictie het werkwoord

Les 3 p.56

Les 4 p.59

Spreken en interactie

Les 5 p.63 gepast taalregister

Schrijven Kijken en luisteren

Lezen Taalgebruik en taalsysteem

THEMA 3 p.91 TECHNIEK Spreken en interactie Schrijven Kijken en luisteren Lezen Taalgebruik en taalsysteem

2

informatieve radio-uitzending jeugdliteratuur jeugdliteratuur hoofdletters, eindleestekens, soorten zinnen

Les 1 p.92

Les 2 p.96

ja-neevraag, persoonsvorm

Les 3 p.99

communicatiesituatie: zender, boodschap, ontvanger, kanaal, doel

Les 4 p.103

taalvariëteiten

Les 5 p.105

instructies geven

luisteren naar instructies instructies lezen instructies lezen soorten teksten, instructies lezen informatieve tekstdoel teksten, handleiding stam, tekstdoel bevelzin

Les 6 p.32

Keuzeles 1

p.34

Keuzeles 2

p.38

Keuzeles 3

p.40

Oefenen maar!

p.41

mening verwoorden

informatieve radio- en tv-uitzending

literatuur: gedichten

voorspellend lezen

taalspellen, woordenschat

Les 6 p.67

Keuzeles 1 p.70

Keuzeles 2 p.73

werkwoorden

Keuzeles 3

p.75

Oefenen maar! p.76 Zelftoets thema 1 en 2 p.87

informatie geven, mening geven beeldfragment

jeugdliteratuur spelling, woordverklaring

Les 6 p.110

hoofdletters, leestekens

Keuzeles 1 p.114

educatief spel: werkwoorden, eindleestekens

Keuzeles 2 p.116

Keuzeles 3

communicatiesituatie ja-neevraag, persoonsvorm spelling, woordverklaring, hoofdletters, leestekens p.117

Oefenen maar! p.118

verzorgd handschrift informatieve tvuitzending jeugdliteratuur

informatie zoeken op het internet

tekstdoel

stam, tekstdoel

3

THEMA 4 p.123 BANGELIJK

Les 1 p.124

Les 2 p.127

Les 3 p.131

Les 4 p.134

Les 5 p.139

Spreken en interactie informatie

geven, vertellen vragen beantwoorden

Schrijven

informatie geven

Kijken en luisteren Lezen

jeugdliteratuur

Taalgebruik en taalsysteem

THEMA 5 p.169 LEKKER GEZOND

onderwerp en persoonsvorm

Les 1 p.170

Les 2 p.172

Spreken en interactie mening geven Schrijven Kijken en luisteren

spelling: klinkers en medeklinkers

Les 3 p.175

informatieve tv-uitzending jeugdliteratuur, graďŹ ek

Taalgebruik en taalsysteem

THEMA 6 p.199 SUPERHELD!

Les 1 p.200

Les 2 p.205

Taalgebruik en taalsysteem

4

Les 4 p.212

Les 5 p.215

informatieve teksten informatieve teksten, W-vragen

jeugdliteratuur

spelling klinkers, medeklinkers

Les 1 p.244

Spreken en interactie Schrijven Kijken en luisteren strips Lezen Taalgebruik en taalsysteem

Les 3 p.209

informatie geven

informatieve teksten, W-vragen, schema

p.243

onderwerp en hoofdgedachte

persoonsvorm en onderwerp

Spreken en interactie Schrijven Kijken en luisteren Lezen

Les 5 p.181

interview, verslag geven

Lezen

THEMA 7 STRIPS

Les 4 p.177

informatieve tekst woordverklaring

Les 2 p.249

Les 3 p.251

Les 4 p.254

Les 5 p.257

vertellen instructies strip

informatieve teksten heden, verleden, woordverklaring werkwoordtoekomst spelling, stam, uitgang

Les 6 p.144

Keuzeles 1 p.148

gedichten

Keuzeles 2 p.150

pictogrammen

p.152

educatief spel: spelling klinkers

Keuzeles 1 p.187

Keuzeles 2 p.190

Keuzeles 3

onderwerp en persoonsvorm, klinkers en medeklinkers, spelling en woordverklaring p.192

jeugdliteratuur, gedichten

Keuzeles 1 p.223

Keuzeles 2 p.224

Keuzeles 3

Oefenen maar! p.193

onderwerp en hoofdgedachte persoonsvorm en onderwerp

letterlijk en ďŹ guurlijk, educatief spel: vergelijkingen, woordverklaring uitdrukkingen

Les 6 p.219

Oefenen maar! p.153 Zelftoets thema 3 en 4 p.165

jeugdliteratuur

spelling, woordverklaring

Les 6 p.184

Keuzeles 3

p.226

Oefenen maar! p.227 Zelftoets thema 5 en 6 p.237

creatief schrijven

jeugdliteratuur

spelling en woordverklaring

Les 6 p.261

educatief spel: medeklinkers, onderwerp, persoonsvorm

Keuzeles 1 p.264

Keuzeles 2 p.267

vragen bij interview informatieve tekst werkwoordspelling (heden)

de W-vragen

Keuzeles 3 p.271

verenkelen en verdubbelen, spelling en woordverklaring

Oefenen maar! p.273

creatief schrijven jeugdliteratuur uitdrukkingen

heden, verleden, toekomst, werkwoordspelling

5

THEMA 8 p.281 CONFLICT

Les 1 p.282

Les 2 p.286

Les 3 p.289

Les 4 p.293

Spreken en interactie vragen Schrijven Kijken en luisteren

beantwoorden filmfragment

Lezen Taalgebruik en taalsysteem

THEMA 9 p.321 AVONTUUR IN DE NATUUR

lichaamstaal

informatieve tv-uitzending

informatieve teksten

strategie werkwoordwoordverklaring spelling (heden)

Les 1 p.322

Spreken en interactie Schrijven

Les 5 p.295

Les 2 p.326

Les 3 p.329

fictiereeks

taalvariëteiten

Les 4 p.333

Les 5 p.337

creatief schrijven: elfje

Kijken en luisteren Lezen Taalgebruik en taalsysteem

THEMA 10 p.357 DE TIJD VAN TOEN

informatieve teksten zelfstandig naamwoord

Les 1 p.358

informatieve teksten vormgeving van een tekst

Les 2 p.362

Les 3 p.366

Spreken en interactie Schrijven Kijken en luisteren Lezen Taalgebruik en taalsysteem

6

Les 4 p.369

diagrammen

Les 5 p.374

interview, verslaggeven informatie verzamelen, schrijfplan

schema’s

filmfragment dvd-cover

woordenboekitems talige hulpmiddelen: woordenboek

informatieve tekst, structuur, schema meervoud

meervoud

Les 6 p.300

Keuzeles 1 p.303

Keuzeles 2 p.306

Keuzeles 3

p.306

Oefenen maar! p.307 Zelftoets thema 7 en 8 p.317

toneel

toneelfragment

jeugdliteratuur

spelling en woordverklaring

Les 6 p.340

Keuzeles 1 p.343

informatieve tv-uitzending jeugdliteratuur

Keuzeles 2 p.347

strategie woordverklaring, werkwoordspelling, spelling en woordverklaring

Keuzeles 3

Oefenen maar! p.350

p.349

instructies

lidwoorden

Les 6 p.378

educatief spel: werkwoordspelling

educatief spel: woordenboek gebruiken

Keuzeles 1 p.382

Keuzeles 2 p.385

Keuzeles 3 p.388

zelfstandig naamwoord, lidwoord, woordenboek

Oefenen maar! p.390 Zelftoets thema 9 en 10 p.402 schema’s

jeugdliteratuur

spelling en woordverklaring

digitaal woordenboek

schema’s

synoniemen

meervoud, spelling en woordverklaring

7

THEMA 11 SPELEN

p.407

Les 1 p.408

Spreken en interactie Schrijven Kijken en luisteren Lezen

Les 2 p.412

informatieve tv-uitzending informatie ordenen in schema verwijswoorden

Les 1 p.448

Les 2 p.451

Les 3 p.453

verenkelen en verdubbelen

Les 4 p.455

Les 5 p.461

verslag uitbrengen

Schrijven

vragen beantwoorden

Kijken en luisteren

verhaal

filmfragment

Lezen

enquête, informatieve tekst

Taalgebruik en taalsysteem

THEMA 13 p.485 OVER DE GRENS

Lezen Taalgebruik en taalsysteem

strip

hoofdletters

Les 1 p.486

Les 2 p.490

Spreken en interactie schema Schrijven Kijken en luisteren onderwerp, hoofdgedachte, hoofdpunten tekststructuur

Les 3 p.494

informatieve tv-uitzending informatieve teksten

Les 4 p.497

Les 5 p.499

informatieve tv-uitzending informatieve teksten

hoofdletters

verwijswoorden

p.517

Les 1 p.518

Les 2 p.521

Spreken en interactie creatief schrijven Schrijven Kijken en luisteren Lezen Taalgebruik en taalsysteem

8

Les 5 p.425 fiche

informatieve tvuitzending jeugdliteratuur, informatie informatieve ordenen tekst, informatie ordenen

Spreken en interactie

THEMA 14 VAKANTIE

Les 4 p.421

inschrijvingsformulier

Taalgebruik en taalsysteem

THEMA 12 p.447 SCHERMTIJD

Les 3 p.417

jongerentijdschrift

Les 3 p.525

Les 4 p.527

Les 5 p.531

telefoongesprek telefoongesprek jeugdliteratuur

informatieve tv-uitzending brochures

Les 6 p.429

Keuzeles 1 p.433

informatie zoeken op het internet

samenstellingen

Les 6 p.466

Keuzeles 2 p.435

p.437

Oefenen maar! p.438

jeugdliteratuur

uitdrukkingen

Keuzeles 1 p.469

Keuzeles 3

educatief spel: meervoud

Keuzeles 2 p.470

samenstellingen, verwijswoorden, verenkelen en verdubbelen

Keuzeles 3 p.473

Oefenen maar! p.475 Zelftoets thema 11 en 12 p.481

informatieve tv-uitzending dvd-covers

spelling en woordverklaring

Les 6 p.503

woordverklaring

Keuzeles 1 p.506

Keuzeles 2 p.509

taalspellen

Keuzeles 3

hoofdletters, spelling en woordverklaring

p.509

Oefenen maar! p.510

verhaal aanvullen

sprookje

informatie op het internet zoeken

sprookjes uit andere landen

aeidingen van plaatsnamen, hoofdletters

Les 6 p.537

Keuzeles 1 p.541

gericht informatie zoeken op het internet spelling en woordverklaring

Keuzeles 2 p.542

Keuzeles 3

p.543

onderwerp, hoofdgedachte, hoofdpunten hoofdletters, verwijswoorden

Oefenen maar! p.544 Zelftoets thema 13 en 14 p.548

pictogrammen

educatief spel: spelling

spelling en woordverklaring

9

OP VERKENNING DOORHEEN JE BOEK Taalweb 1 neemt je dit schooljaar in Nederlandse taal.

leuke thema’s mee op pad doorheen de

Hoe herken je een thema?

Elk thema heeft een eigen herkenbare kleur en foto.

Zie je bij welk thema de foto hoort? Noteer het themanummer bij zes foto's.

la

ve rk

rd

hrijv en

sc

rvie w,

n:

rk

ve

rd

he

te

rd

en bo

ek

lfje

n

oo -w

ge bru ik en

inte

7A 6 5 A 8EAM A! d eldEMgA HictTHEhM ez4on 3 EMHEM TH rTHEMA TH T nTtfrl iuppsLeer kkeng elTijk HEM THAE 2 S o Ba S C Techniek MA SpoBrt eeospt je 1 ige bord star t n

re

-w oo

ijven

tief schr

,w oo

at

n re iste len lu stel en or vo en ur ijk ijven gu hr ,k pfi ng f sc stri tie lari n: ea cr tijd reke n,e sp keig rerd s, d tij ctie - spoo n iste en lu n! r? enw struie ed rage en ste nne teg n: incuss verl W-v en pe ke ng: tere: disgen e en kersng redn, tij kijk isete n ra rdigl an rip elli luiske-v iew luig lari n, rd eklin n, oostaa t a st sp en, n,reW rk zeoo terv med tijd leze ze eschte n -kijk n ve lenw sp genw mg: n in - - le lin le rd -ge ige n, !enpe ordueit nu vorm l steren rp j ee re - telichelaa stelwooldenteee drd en g: n luira gentijoo ede derwe en bi oons oldvan istestil ? -- sp he linen en en to -v igeneworm, on lijv nbejinj luiet el ? vrag nd g e elen pers gagbruik khwen n: , Woordgnsv bbam n: nd vrlge sp en en ?n - kijk ke edrede n?t-ndu Afb hBeeb H ar: in el taa ke per elli s - reijv klen arege erp : te ke zo ijk w be nwgsoo a g of er e hr h u sp url ij rw a ijv ! n s c on - an -zo sc spndtege linn ieen figu n el Alliles 1 S 1W S 1H gae ordvhr p lezen en eb rb ge ct onde st fiek olgst - sp elze rulijk nk ? n, S hardo wo sc E LE asti inge , gra tek rm rs, onsvo tiEvjd sple ter Uheisldlezeelling: ng enven, S 1 lt schrij en st- ze LE L2 let ejet?de chwnen ke -d-ten nrukk ls ten, 2 een e L en lez en LE in perso h ! in 2 d e lin ze D r et angs rd ks S S werp, te La ek S g ni er ekte e n: spdellelin teieten d…leui-tdondered o va kt - sp Bris ach 1uw akMijn LE LE3 LE3 Re n -iegen en n, ofdeged veelen - geddistere -tegriez m vieeS 2 LES rst, do ber wisoldjo ete ring, S 3W te tLE S la, van ho el tend lezen nietle-en zestam nie eb at stam ere Dollkt LES ijs ieug 1 lutwter Nu woordverkla de n e n, Om ge van e bb het W werkwoord n rl w LE LE4 LE4SWa rp u - wetuur 2 eve d - genie me 3 eBsw rd- genformldavon ench atieve tekste S en en du ram a S lose ss 4pDeel-S LES in -igonder kiwjkoo o- rd tog lezen: inform LE LE5 LE5S SLE n: 2t?zeakel aellr Te niet kele ik ol LES Zeg me n!he enween Een moet - pic doen- - lezen en luisteren: nd eaDte w3 ge- enwat instructies S aen 4 ta zoee LES eld scHallo e-nle hrijv lijke eken en 1-rgete is l be rk- rn hDeS LES LE LES6 S 5LE !cge Spo eel - end lez kt?pe oord Sp en, spr eenLE Ke 3 oonve Een eTeksten S LE 6 T Str werkw A tot wip Voinepa Z - soorten em -s 4LES iet teksten, rs ld!rten van tekstdoel Svan bme tLES klinke A tot 6 Se 5LESijn oevan2hetn he stam LE LES1 S LE ng:opn oefbpag he l! - 1gen - spelli l int Zin Ha e4n-h Van M erview Z - alfabet S LE 1 D pe iesk Ze stoe ring LE LES in ge rig abc spo op alfabetisch S je r eat n - -rt? eins ite LE ES2 1 STKh6ij ie woordverkla bber ,-st LES 2tot xyz engrangschikken Gebi Bu ng hoof ve-wk? ekrin kla 5 tend lezen enote dlett ZE ZELES LESLE - spelli W p je 3 LE sg 2 LES Bees ie Insp el genie ver ers, Di dweb U n L er LES ig S ann 5 eindlees L E 3 2 1 Snap je3 het (niet?) woor klaS lezen: informatieve w Spel of ngaa tig woord -e en teksten, handleiding slape L S S 3ES of-ont KE KEUZEEUZE l -ing het strip O6ntGeLES zond4LE Goe voor spanninliever tekens EL UK ZELEUZ -sdpeBe alen estig glib ES LES 6 E ZELLE g? - ja-n Vleugels com S oe boven 3 2 LES LES dich KE KEUEZKE deeRegtege elige t-h hei 4 verh U - genietend mu rs lezen SES beaag, Griez eevr veklinke 5 ng: KU ZEUZLE rig?pers e-wa ren EL Van- spellinice rhal- zendt - genie Sportie ZELES 1 Wi KEKEUKE ZE KEUZELES - spoonsvorm Serdo ia 1 LE Abracadabra er-b en -lezen UKEU f gen - spreken: 5 mino instructies to oodsten geven reken tend Klink ES 3S 2 LES iete d lez t - genie chap KE 6 EL -ont , ko LE genietengenieten en,vang ZELE Spel-Ingedi éénchtenbanlk- en UZ KEU S 6wetenschapsquiz piëren KEUZELES KEUKE rijmer KE 2 Griez De elige en woo lezen, d op oordw ZEL - he d zoeken - informatie lezen het internet gops spre d sc 3 ES t we Gek SUZ ELES 1 ken: gepa eb ZELE hrijve - spelling, Sportsp rkwo lag KEU op di KEU KEZEL KEUZELES 3 1 Techniekclub n elle ord, en kijken ste taal woo is toekomst!

UZEL - luisteren ner rdve ES 2 -de taals de infi rkla en - pelle voorspe ring estig ES SpoBe llend n KEZEL rtco kij nitief KEU 2 ken, e il UZEL lezen ge-di ES 3 Bees ckta geni ES , op etend luisteren chte lezen, maak 3 Wie-watig e n t-ho luist ta e-s IJsb eren ge van alpel - taa- werk nieten een reke lspell woordend lez tekst rs , alfab enet, en sprek eindlees en tekens

A 14 THEM THEMA e EM13 antiTH VakOver A 12 de grens TeleTvHisEie M Spe THEA 11 DelenTHMA 1 AtvijdEvMA0 on an 9 tu toe ur n in de n n, crea

rin g

uu r

jij? - leze eterd ben iegeni vakant Welke rek grammen LES 1 foongesp ld - picto In bee ken: tele slot en spre - lezen: inleiding, midden, polen eren LES 2 LES 1 Twee en luist - luisteren - kijken Hallo? goden- spelling: hoofdletters landen de Vreemde folders LES 3 LES 2 LES nd van - lezen: Het eila 1 Wat moe chures ring bro tegenwoordige spelling: rond t-gro wereld LES 4LES 3 LESDeine rdverkla tijd ot? Wat n in reis en woo moet klei rnet Grasdu2 LEQuiz, soa spelling inte eb-p-kijken n? - hoof S 1rdw en luisterenop het Pis LES 5LES 4LESManneken of jour dletters en woo zoekl? Wat matienaa l-3en LESWie is jouw soor zulle 6 5Spe Pret - infor - verwijswoorden ten tv-progra strand 2 het oplan LES LES nen favo mma's, LES ant w ? - spre 4LEiep LEIk sc lezennriet lezen spel ken: vers hrdijfen de evlieg SVer slaa S 1eten 1 6VakHeer 3Hansaemon genietendlag -en ESLES aan genifd geven metv? de ? - kij lezen LES 5 erheld LE- M KEUZEL an in A ling Kampioe vokijke Swo2 ne n en ken en lijllk, oreidingen 2 1 Sup ez, spel LE hoofdletters plaatsnamen, van n- nb eren - afl vandaan? komt Waar zijn … - luist de KEUZELES , lui S 4Lenb ZELES LES ingorohet tabe isvrplez stellen Eou KEU lezen L E oe N 6 d ren, ant! ord S w k E dy!elijk- kijken en Wo SpelSp 3 iets genie teksten S aar - kijken 3 2 LE eelwoo en lezen: schr informatieve KEUES en luisteren, anders!

S L eens Len Eet 1 rdw KEUZELES sch ZELES ZEL ijven ebo - spel- lezeof onzi luisteren , genieten tend lez KEU E Dje sp 1 5 ES Sp : ins d lezen en 4 el S 2ubb elD(ling ol ling n,enkiwoorjdig LES L De max , inf LE niet op ov enet KEU op het jk dver te ver - geinternetchrijvin : strip Ket orma KEZEL lspe--ninformatie KEUZELES ) in opzoeken 6ES het Nen ES3 2 Zoek UZEL sla ngch gsfor 95ing en en klari tie or atu -nsp1enell elkijke NogS 3 iet er 5 S de We t mulie 0 L luist p van dene luis he-lemu eren KE ESL1E -:le en woem Ewillm ein KEU KEUZ zelfs r n ee ZEL te r in S 6 HeS 4Meeeeber r elkooredn wor UES tandig rv erouel zedle ZES EL n: estek ren LE t gr r Krsp m- w elen EL3 Spe den en in ie d ! lpro d e na K d geni form s, kli E2S S Sp gra ot an b KEUZ - ge ge EUKE ze - kijeten taa amwo ken d luist nker ni 5 el-Neiemm zoekabeij-letaals nlsp LE1 Com lf Z EL en luiateren ieeten orde s en ie zon pelle ZL tenellen sta KEK UEES pu ent v sp S n, steve mede rete UEZU EELS3E2 M6 Snu Nte o elne-dneinfor ndd leze ndig n,ks klink fj aturspewooor lez le n, n r t, en S Deerv ers KE EZLEE ze sy a stru grws kn..a.ma tje : inf N oues uur llerd - mtie op n, zo no am or de it UZ LSE 3 1 e k ie o e ctuu ma b in ebnge w nie b ee kijek niem EL S 2 M B indtevo nbdinego r tie orde c ord tj-espeltenedlelezrvou kenen op oen int nen ijn ree rtoijr oijufe-dme ES d e erne n lin s en e er n t, uit Do (grok d dtwva rs do voud- w g en - le 3 lu druk - o ijnfe iste e kinge m dia s - dioord woozen h ot)e oc W re n oo et (z ouddee laaijn (g gram gita enb rd:veinrk n fo al o rs rs ro rd rm lari ek en )elf - in'stijd - li ot)men woo rden atinge tru - dw ou bo ve bo cti spre oo ders ek sch te ek es ke rd rijv ks sp - sp le n en te en el reke ze n :

Welk thema lijkt jou het leukst?

13

Elk thema bestaat uit 6 basislessen en 3 keuzelessen.

Onderaan de pagina kun je met behulp van de bollen goed volgen in welk thema je zit en waar je in het thema beland bent.

LES 5 | In één oogopslag

10

10

Hoe weet je wat er inc een les aanzijn bod komt? van twee stripfiguren.

Deze afbeeldingen een combinatie Bij welke stripreeksen horen ze?

Kies uit:

Bij de start van elke nieuwe les staat in een blauw kadertje opgesomd wat je gaat leren.

Les 4

Asterix – F.C. De Kampioenen – Suske en Wiske – Jommeke – De Smurfen – Kuifje – Urbanus – The Simpsons

Van ia tot balken

Je kunt de inhoud van een tekst voorspellen.

Je kunt verschillende opmaakmiddelen in een tekst herkennen.

Je kent het verschil tussen fictie en non-fictie.

Wat betekenen de blauwe woorden en de geel gemarkeerde woorden in je boek?

De woorden die in het vet staan, zijn moeilijke woorden die je vooral op school hoort. In de cirkel bij het woord vind je de betekenis.

De

gemarkeerde woorden zijn woorden die je misschien niet meteen

foutloos kunt schrijven. d - Bekijk de stripprentjes op de volgende bladzijde.

Ze komen uit de reeks Vrouwen in 't Wit. Dat is een humoristische stripreeks met korte, grappige verhaaltjes.

Ze spelen zich af in de medische wereld.

- Noteer het nummer van de juiste zin in de lege tekstballonnetjes.

Kies uit:Bekijk de plaatjes.

zich afspelen: gebeuren

Per twee thema’s krijg je één les om alle speciale woorden nog eens extra in te oefenen.

Hoe heet die les?

TIP! Je herkent de les aan de twee fotootjes onderaan dejijpagina.

LES 1 | Ben een echte stripkenner?

11

255

THEMA 8 | Conflict

Wat moet je onthouden (kennen/leren)?

In de besluitkaders staat alles voor je opgesomd.

Aan het begin van een zin schrijf je een hoofdletter.

Ook namen van personen krijgen een hoofdletter.

11

4

6

5

Ook op de fiches die achteraan in je boek op dikker papier staan, vind je die informatie terug. Weet je welk logo naar de fiches verwijst? Teken het hieronder.

w over

3

.

ng

inni

de

8

HE 1 Vo ors 7 • Elk pel wa arover He • De e tekst tm gaat de tek inh eerv a de oud van altijd st gaat. een ergens b de titel; FIC oud tekst over. kun Je van c de tussenti HE je voo noem zelf d de afbeeldi tels; rspell t dat ngen on sta en als het on 6 schu derstree (foto’ ndig je kij derwerp s en inge pte, kt na Vvan /of tek 2 Me dru en veter de tek ar: kte t we ening aam woord of en st.

• Elk lke be en); en wo . ke e tek doeli ord st he ng lee Een le tek s je eft ee en n de a inf st ka n be of n doeli tekst? b van ormere je: ve ng. n: He rd c on iets ov je lee rt er t ve ub d on tspanne tuige iets bij rs n: je ; Om n: je be troer ch ga ge 1 he en at iet il tu na : de 3 Wa le Ws do am t mtek niet ge t we n O V ss o et je-s aa woo eest rv roe 2woon vanorden wa en U R TIJDE n he rden ou pt t al ove e je d bij dentek eeerst So NS en r he t en te van Wjou o m m t on knie voe est; kede vorm zelfsordge na s m ort t zo lvourw en taen lenst éé am oe e o u doen 1 De opn. t of d.erp? , sc ndme ; kla f la ee woord je bi me hrijf iget m nm j he nk ng Soms esda teartek ed en e t gro voste je ek or eklin op -e mee -en er d Bijat De inl sta la ep ik sode inl finchhebb of an nk ke n ee rvou eid : eind eid e en ingig mm n kl d va éé pa je h ku vertelige ing6.in reevenrd n inleid inke h n ze n Onde De le en op kla ard oort woo vet, t wa ub je r oo lfs tte De – cu being. Da ar ho tand In he r de len. vetrre leinl r ‘f’ -en ve rddeentek rsief of ka nkg paarof je re iseenk ko in m n ro t mi tteeid he de d st ig w di n.

Ge ing So ra r er t ordt elee e e ove schr ep n e dd rt een ‘sIk’ sta – ka kli ijvermm en kri an : at he nder in he r zal gae k br tak ik uikde en rste de ig n jgve t lujerand ee Het nk mve re let el–van errd istemeer nt mi ‘v’.dd de m t mee anla.nk midd overehe takkde maee er ter s e a en W er t witre oo en ein on e rrv scgroott en tek en r t uitleg . edek rvou stra hde is st. l he ou erpin hri e. ke ee bij -a,gel rd lin d at en klamedes e et rw de tw nik‘z de lo ke –jf st -i, van elk n ei vertel dieaa nk vatal ho in r. oo 1 ’. fd -o n ofd ra Het nd t. grroge d tekstd rd geda ten ub du kli laatst , -u eind igen Za e ele ige sche in chte 2 mif – nk en be Het onde oo n op : opiden. hEr kip tte kla slot e tekstd -y pen van ed duer lm ve -e r rve kr iv de e geeft e ee nk ka vaas tek bu pen tt de re rde e kli enn oe Bij gro een l vanijgee e 2 Om en la klin enn ook n. eld. ss t sc nst, – he een beslu k bij ng ke De en sto nin he ep -e ee t hri tusseik tekstd vaze ers wat de pp it of tek . ste rs en wor n m tek a Ov n ee en jve nti een t mkisla kind het . tel bo elen wo dt strvgo korteeenrv n. b Wa er wide k ouslot. rden ven e /-s oudedvate be sc ei - - kind same een d do ei gri h n c Wa t gebeur wa erar or er ‘nvatt rijf aaoverwoo jpen, s. ing ca een en eren tekstd eel d Wa ar gebe t er? n ge ikgard 1 . via at de kun je staan schr en urt enke 1 klin ski – – ca nnee Ap ditek he . st? au vi e le r ge t? even ei kto vramge er ski’s a’s ove en em beur hoo nd dneen . igen t he r e ste –enau r m zwe ba kliun lle ve n. to’s op an t? en – u by kemen re n – ba of dere n. r ik tant by’s u’s ve twe kla etal e – rs e nk m ag tant sc ch e – es hri na ede ille etal jf de klin nd wa ag kli ke e es t ik Zie nk rs ho er m ke or ru oete sch il st en n ge ders . n FICHE oeg

7

ar taak. n na urts een de n sper en kt or rde leerttg maa nte rangschikk fd renn ta wo woo betisch De leerlin Hoo er, l k m n. bet/alfa od bro eze et Het alfa Dke urte . aa Wer tlo, r, E 3 elu stam l spFICH en E 2 po ke aai, d ,do ,g f –kCH en te a Ik za l mak g anis tieFI FICHE 1 Persoonsvorm en onderwerp l ig 4 gen! og fini - b apeiem hu or Ik za oe ho l’ vo p of l, mor – in ndHE urt. enst aIC en ie-ts zete riet, za gen t sp F rd d te k.

Ik oo die wat aa rd je ‘ik ad ak lfs

2 1

Ze

veaar en erkw en enn. e p die ta Ikdm -w rd gg e o1rd W . odioe zeoemen. el, aak oord wo k. n rd k. orm nsto uisM enw g oo m mel erkw tief. h mel e zirdjn in ik-v t wn. d kw n wer en Weoo dd et glas heme infini n is de pa is, h glaz een van neis deen. ord zifjnee e.n hu oord ink stn, ord wo r o twee vorm va - e en m en stam erkw Ik dr t tte wo aa die De ieze zin. de tw -e d ster Z nt n am he een e n een k je ku k gi tij a 1 je van van on dig n, en n en bruidig gin u ed am ge n an oo k dig st Ik dr het be eck . de (tt). a n e verl bij lzin lfst lfst ers Verbe . aat tijd men: urt ge an D en Ze n p de letter beve ze in lfst enna e bu Jens taak t, st ige tofd ige d n eig n ur aa ho rd rd ee . e k ze Lore, ee bij ig Y Z ee oo ee, nst d? ig In st urt ren, mijn er gebe nwoo ijftde V W X letter or nw m oo et Flipp e tij t n ru bu ande S T U m jn alfabe vo ge n. ing nu te pt. e m hoofd en ? ge schr bby, Het ig beur), t).

P Q R O , Vla n Te e ce mBo So t zi ee ige deig 1 Jer geig (otijd (vook een 1 oord M Nrtrijk ord ee 2 . rd ndel in jd re en st in J K L ë, Ko nw en ge jd enhrijft He wo ru of en ooha rm nzi G uHwheIlp at zi Belgi en, Alp s tege zin. B stCa Deen E F nieen et rijv lidswde nsvoof o g vroe onrl Lid t. t.

Jeedsc h nn ve p h de A de 2 kaan Al , nd in 2 ch b. ers. n n en . uis t in Arde raklink in ns en . de sc zijn persooelijk ndel innde vr Ameri eeie rece sht. rd h rd l meva tclu n jn nt ord en pdsc orh, w ha a ers .en mede oofwnevanerp kwoo Het staa t. . osp Mteijnst uatw uitcrklink ku ) zi e ku wo ol Be kwme ous de nsvorm o derw er elgi ch nd rlands , urt). n ie ge de trbesta ren Het alfabe Je am t en ro de ngen r (yogh , vrAl schors.ear klinke oo rde jk (v .nawerena k1e Den persoonsvorm ilijk dra , gNe Het lijkt on het w die mede klinke aramje na van t. ak een i oruis zijnnana Vlami o e op ns ig npn he na , he lijk pers woo weli jejdee de soms een )pen en, t.ats vann r he me Fra sn mr (baby s ne e b ssta epute pla a letter ns en ee na u zi De De et o ijf ijk et n o m sh .

D tr klinke te meen afi een fi Fra o hron rsl m bstam ats il a ak aa f vrsc do Ik gen ft eeaag?

M cr oe valtja lgen, ars dee y nis soms HijEen va dpla ij.De letter neetakunt Kun jij goed dansen? e gr mje met e n )Hooe en n van 3 g Beof met ge Mor waarop e co vraagzin zijn On fw r de ou ejij na mijn n de h f id zijn Dantwoorden, n 1 jn o otee ng me rv is s enja-neevraag. dig na isgs een nin or tieele Gente crva mee met s varstmi an jk (m rdSte ap zi 2 N Fiset ft e edie d.

Hij re erd do afg ni ve ) = me n,eeKe ra gee sb lfst eli oo enap ↓ infi en en ronja-neevraag ost endie je (o lpt Pasevlis Het eerste de Je vindt judo een gde cavialastige sport. )chikkd in de g Th Ze ann et-w oordSt ap 3 - uis e le ewoord n erp ↓ woord eroel beer en an= etischDrangs ing, uk f gOp (z tan de nd he aap tal d ku rw Vind-on je lastige sport? rvv) m e h e-w . St 2 Alfab persoonsvorm.

5 st ra, tijger . judo een o n de Zij afs op vrie ve(p j n van na de wenk - lam Za All e d elijk unen, t eon euduif iend lt ijn rangschikk en rmerrszi je name vonrm jij De tisch he ord = ik ) d akk . va Mte De Le rmoe All ouw nsvoondoo oonsku e p (o) = je of ooinw wo alfabe b het woord Ze epie, is ve van (m - droom 2 en Het onderwerp vr n woord rs Om n van e letter de t ge … Jo pers en er ige dag - doos ge k da s agen de eerst de ord derw namepe tenn - muis je naar zijd tu t rie std ankijk o f lfde, n on il se fs enwoord fee hetze vind . mes - mos ,b rv stam wt O nover ehe van één = k. gaan naar Londen. bieek Het vertelt wie nd ofinwaarover dan ↓ je nve en onderwerp rs leuk er Mijn vrienden lijk in meer ove letter. t s, bo bnde (pv) stee derk naunme g.5Gaan mijn ie tiek ai?

- vloknaar Londen? letter lm me die rd ne fi iets gezegd wordt. di vlek vr vrienden an Is g krm de , volge o 4 n vlak en de an w ts a in vo n van naar welHE Het atle n sa - maat tift Mijn dstaat altijd M maakt een perfecte geletter maan e ... en name) = ie dan kijk Het onderwerp netndvoor of net de niet vliegtuig +je l na pe schr IC vierd oordns maag et -dderde tijdam h p (o Ik viof de je lo voetba atF me landing. in de zin. ord k h naar de op pewrsoo van= stpersoonsvorm o er t n nd t n perfecte ↓ je eook wtwee ig helpen de e n. je Vi Maakt het vliegtuig een moet Deze vragen om vi het - slage nd onderwerp in la derwi name (pv)Soms jk am is, zo eind oege erk nd sla - slag eli t on Je landing? te - plakw na.vinden: vorm kijken ig stam t toev vrie uw he plak4 - plakt ijn en. dig -jd Wie oe iets in de zin? Mwoord oons de doet HE Vro ). an onzian -t m e pers FIC - Wat er iets in delange n voor op n doet (z lfst w ofaarv t zin? kome de en ee ig . ze lijkKorte p jewoord nd en oer n ! ee uwrde ekneZinnen Het monster is erg gevaarlijk. met het werkwoord zijn, noemen we al ei o t op of ooo an Is het monster3erg gevaarlijk? vr etenwb IS-zinnen. Je vindt Le l jewer,kw stam het onderwerp in deze de ni zinnen door ijfeBij elijk jeord an deze hulpvraag te stellen: FICHE Tw annhoorwo aarvoftowat e. is iets in de zin?

- wWie m een -t en in oord geen kw je eg wer Bij -t, vo een 2 aa

en

8

dig

6

an st elf

FIC

HE

6

FIC HE

7

8

Een teks t FIC lezen E8 FICH

O V U R VOOR

5

7

HE

FIC

3

2

FICHE

FICHE 1

Wat als de opdrachten een beetje moeilijk lijken?

Geen nood! Spreek-, lees, luister-, kijk- en schrijftips helpen je om de oefening tot een goed einde te brengen.

1 Lees eerst de vragen zodat je goed weet waarop je moet letten.

2 Laat je door niets afleiden.

3 Kijk en luister aandachtig.

Hoe weet je of je een oefening goed hebt uitgevoerd?

Evaluatiekaders helpen je om na te kijken of je alle stapjes van de opdracht correct hebt uitgevoerd.

1 Ik heb de vraagjes vooraf beantwoord.

ja

nee

2 Ik heb de overbodige woorden of zinnen geschrapt.

ja

nee

3 Ik heb de tekst netjes geschreven.

ja

nee

4 Elke zin begint met een hoofdletter.

ja

nee

5 Ik heb duidelijke leestekens geschreven.

ja

nee

Waar vind je extra oefeningen?

Op het einde van elk thema vind je de rubriek 'Oefenen maar'.

Hier kun je nog extra oefeningen maken.

Vraag je leraar welke oefeningen je moet maken.

Er zijn blauwe en oranje oefeningen.

Duid hier jouw kleur aan:

Maar ook op diddit kun je naar hartenlust oefeningen maken die de computer meteen voor je verbetert. Word jij de taalkampioen van je klas?

Hoe test je of je alles begrepen hebt?

Met de korte zelftoets die je na elke twee thema’s in je leerwerkboek terugvindt, test je of je alles goed begrepen hebt.

12

1