Avant-propos Bienvenue dans Branché 5 tso X-tra ! Branché 5 tso X-tra veut vous aider à communiquer en français. Vous répèterez la matière des années passées, vous continuerez à apprendre. Ainsi, vous comprendrez des textes un peu plus difficiles, aussi bien oraux qu’écrits. Nous vous présenterons une variété de documents : des articles de journaux, des annonces immobilières, des témoignages de jeunes, des BD, des vidéos, des chansons, des extraits de films, … . Pour la grammaire, nous reviendrons surtout sur des éléments déjà appris, mais qui, souvent, restent difficiles : les verbes, les pronoms, … . Bien entendu, Branché 5 tso X-tra attend aussi une participation active de votre part. Ainsi, de temps en temps, nous compterons sur votre créativité pour faire une présentation orale ou écrite. Nous vous inviterons à faire un devoir personnel ou à chercher des informations sur la culture, sur la gastronomie (par exemple les plats typiques) ou sur des thèmes en rapport avec le contenu des unités.
1 2
En ligne, vous trouverez des exercices supplémentaires pour perfectionner le vocabulaire et la grammaire. La structure de Branché 5 tso X-tra n’est pas différente de celle de Branché 4 tso X-tra. Au début de chaque Atelier, nous vous montrerons ce que vous devrez savoir faire et ce que vous devrez connaître après avoir étudié l’atelier en question. Servez-vous aussi du portfolio pour vous évaluer : être critique envers soi-même augmente les chances de succès !
3 4
Vous connaissez déjà la signification des différentes icônes utilisées, surtout pour les compétences langagières (écouter, lire, parler, converser et
5
qui écrire). Attention aussi au chronomètre indique qu’il faut savoir faire ces exercices assez rapidement !
6 Branché 5
Enfin, c’est à vous de faire l’effort, car ne l’oubliez pas : la connaissance du français peut être très utile dans la vie, par exemple pour voyager, mais aussi pour trouver du travail. Bonne chance !
Nom : .................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
trois
3
Hoe werk je met Branché 5 ? De inhoudsopgave op de volgende pagina’s toont je in enkele ogenblikken wat we dit jaar allemaal voor je in petto hebben. À la fin de ce dossier, vous saurez : – comprendre un jeu à la radio ; – comprendre et interpréter le texte d’une chanson ; – comprendre des pubs.
p. 15 p. 28-31 p. 48
– comprendre le contenu global – d’une présentation rapide de quelqu’un après une seule lecture, – d’un texte (la francophonie), – de quelques pubs ; – comprendre les caractéristiques les plus importantes des signes astrologiques.
p. 13-15 p. 26-27 p. 50-53 p. 16
– présenter votre voisin(e) de classe, une personne du monde de la francophonie ; – parler de votre signe astrologique.
Bij het begin van elk hoofdstuk duiden we aan wat je moet kunnen en kennen.
p. 20-21, 28 p. 19
– poser des questions personnelles à quelqu’un (par exemple, concernant la famille, les loisirs, les centres d’intérêt, le caractère, les études, le lieu d’habitation, etc.) et répondre au même type de questions ; – échanger des informations personnelles ; – vérifier si vous avez bien compris ce que votre voisin de classe vient de dire ; – dire que vous n’avez pas compris et demander d’expliquer ou de répéter.
p. 20-21 p. 20-21 p. 20-21 p. 20-21
– écrire un texte simple dans lequel vous comparez deux personnes.
4.3
p. 23
TEL-JEUNES vous donne des conseils professionnels, confidentiels, gratuits et 24 heures, 7 jours
Si vous savez faire tout cela, vous connaîtrez : – – – – – – –
le vocabulaire pour vous présenter et pour présenter quelqu’un ; p. 17-20 le vocabulaire pour décrire le caractère de quelqu’un ; p. 17-19 quelques secteurs d’activités d’entreprises et les sigles de quelques firmes françaises ; p. 40-42, 44 les abréviations utilisées dans le monde de l’entreprise ; p. 42-44 le vocabulaire de l’économie ; p. 48, 53 les structures grammaticales pour exprimer la comparaison ; p. 21-23 le système de la formation des formes verbales suivantes : indicatif présent, impératif, passé composé, plus-que-parfait, passé récent, futur proche, futur simple, futur antérieur, conditionnel présent, subjonctif présent. p. 33-39
TEL-JEUNES
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informe-toi
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Branché 5
Elk onderdeel vertrekt vanuit een bron: een dialoog, een folder, een dvd-fragment … Niet altijd gemakkelijk? In de realiteit hoor of lees je ook altijd iets nieuws, voor je uitleg krijgt. We willen je daarop zo goed mogelijk voorbereiden. 13 Le chien est sans aucun doute l’animal le plus … .
fidèle
14 Elle croit tout ce qu’on lui dit : elle est l’élève la plus … de ma classe.
naïve
15 Regarde cette femme … . Elle a de longues jambes et elle porte toujours des mini-jupes.
sensuelle
16 Hitler était un dictateur … .
cruel
17 L’accident était la faute d’un chauffeur … .
imprudent
18 Il est raciste : c’est vraiment un homme … .
intolérant
19 Jean est très … : il ne pense qu’à lui-même.
égoïste
20 Julie est une fille très … : personne ne doit s’occuper d’elle.
12 douze 5
Nom :
1
indépendante
...................................................................................................................................................................
Numéro : .............................. Date :
sexualité
alcool
Anne – fille – 15 ans
Bonjour… Depuis que j’ai mon amoureux, ma mère est sur la défensive. Elle me dit qu’elle veut que je lui dise tout mais je ne suis pas capable. Toutes mes amies pensent qu’elle est cool parce qu’elle leur donne plein de conseils. Mais quand ça tombe sur moi, c’est la fin du monde. Je me fais toujours gueuler dessus pour rien. J’ai bientôt un party et mon chum va venir, mais ma mère a su qu’il dormait à la fête et là elle m’empêche d’y aller. Elle dit que je n’ai aucune idée de ce que je fais et que mon chum est trop vieux. Elle ne comprend pas que je suis à l’âge de tenter mes propres expériences. J’ai beau essayer de lui parler. Elle commence à me gueuler dessus et là moi je gueule et ça finit en gueulant. J’en ai marre.
Voici un message posté par Anne sur un forum pour ados. Quel est son problème ? Anne a un petit copain qui est trop âgé selon sa mère. Elle ne peut pas aller à une fête et
...................................................
voir son copain.
Quel est votre signe astrologique ? Quel est votre caractère ? Est-ce que cela correspond aux éléments donnés dans le tableau p. 16 ?
6
recherche
2
Que veut-elle dire ? Essayez de reformuler les phrases suivantes. 1
Jouez au psychologue ! Observez les photos de Charlotte, Gaëtan et Philippe. Ils sont comment selon vous ? Donnez toujours 4 caractéristiques et motivez vos réponses.
Depuis que j’ai mon amoureux, ma mère est sur la défensive. Depuis que j’ai un petit copain, ma mère est inquiète. Elle se méfie de lui.
2
a Charlotte est…
Mais quand ça tombe sur moi, c’est la fin du monde.
Daarna ga je verder aan de slag met gevarieerde oefeningen over woordenschat, spraakkunst en de 1bijbehorende vaardigheden. 2Begeleid zelfstandig werken (TAG) herken je aan de paarse achtergrond. Mais quand il s’agit de moi, c’est une catastrophe.
1
3
2
Branché 5
3 4 b Gaëtan est…
Mon chum va venir.
Mon petit copain va venir.
4
Je me fais toujours gueuler dessus pour rien.
Ma mère se fâche contre moi pour rien.
230 deux cent trente
1 2
Nom :
....................................................................................................................................................................
Numéro : .............................. Date :
...................................................
3
3 4
4
c Philippe est…
5
1 2
6
3
De logo’s in de kantlijn duiden aan om welk type oefening het gaat en waarop je moet letten. 4
Branché 5
Branché 5
Nom :
4
quatre
Luisteroefening
....................................................................................................................................................................
Numéro : .............................. Date :
...................................................
dix-neuf
19
Oefening met de computer
Luister- en kijkoefening
Versnelling hoger!
Spreekoefening
Opgelet!
Gesprek
Herhaling
Begrijpend lezen
Nieuwe leerstof: begrepen!
Schrijfoefening
Uitbreiding of verdieping
Nom : .................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
L’adjectif donne des informations sur le nom ou sur le pronom personnel. Het bijvoeglijk naamwoord geeft extra informatie over het zelfstandig naamwoord (waar het is bijgevoegd) of over een persoonlijk voornaamwoord.
Qu’est-ce qui ne va pas ? Qu’est-ce qu’il / elle a ? Quels sont les symptômes ? Que faut-il prescrire ? Qu’est-ce qu’il / elle doit faire ? Qu’est-ce qui s’est passé?
Il / Elle a… Il / Elle s’est cassé… Il / Elle doit prendre… Il faut…
1
Les adjectifs qualificatifs
1.1
La place de l’adjectif
De bijvoeglijke naamwoorden De plaats van het bijvoeglijk naamwoord
Faites les exercices de 2.2 Au suivant ! en ligne.
Vocabulaire
1
Noms Ce nouvel … pourrait un jour remplacer la morphine.
antidouleur
een pijnstiller
J’ai acheté une nouvelle paire de chaussures une et j’ai déjà des … .
ampoule
een blaar
Si vous avez mal à la tête, prenez un … d’aspirine.
un
comprimé
een tablet
Un … , c’est une brûlure du premier, parfois même du second degré.
un
coup de soleil
een zonnesteek, zonnebrand
J’ai mal au … : j’ai mangé trop de chocolat.
le
foie
de lever
Myriam a une … de la cheville.
une
foulure
een verstuiking
Je suis tombée dans l’escalier et maintenant je souffre d’une … de la cheville.
une
fracture
een fractuur, breuk
des
gouttes (f.)
druppels
une
inflammation
een ontsteking
Papa a beaucoup de difficultés à dormir la nuit. Il souffre d’… .
l’
insomnie (f.)
de slapeloosheid
2
De woordenlijsten en de grammaticale kaders zijn de 3 bouwstenen van taal. 4 DEVANT le nom
un grand monsieur un nouveau cartable
5 6
soixante-treize
...................................................
1.2
f Vous tombez sur le répondeur automatique de votre correspondant. Laissez un message en tenant compte des consignes. Employez la boîte à outils.
Exemple : Bonjour. Ici Jacques Cavalier. Pouvez-vous me rappeler au 0486 43 25 87 ? De préférence après 18 h 00. Merci. Je naam – je vraagt terug te bellen op je gsm-nummer – na 20.00 u.
2
Eric Thompson van de firma Luxoflor – terugbellen op het nummer 050 77 42 24 tussen 9.00 u. en 16.00 u.
3
Je belt een vriendin op – terugbellen op je gsm-nummer – in de namiddag
4
Je belt een klant op – je vermeldt de naam van de firma (Superteuf ) – terugbellen op het nummer 067 88 48 73 – vandaag nog
2
Boîte à outils Bonjour. Ici monsieur Piret.
Pouvez-vous me rappeler au… aujourd’hui même ?
Bonjour. Ici Paul Duval.
Pourriez-vous me rappeler au…
Bonsoir. C’est moi, Aline.
un joli cadeau un haut pont
un faux billet mon premier livre ma troisième faute
un autre train
Quelques adjectifs courants : petit, grand, nouveau, jeune, vieux, bon, mauvais, beau, joli, long, haut, gros, faux, autre
Les adjectifs numéraux ordinaux
Le féminin des adjectifs
Het vrouwelijk van het bijvoeglijk naamwoord
En général
Masculin
Féminin
un élève content un exercice court un grand tableau un mot intéressant un poster laid un petit restaurant
+e
une amie contente une semaine courte une grande plante une question intéressante une table laide une petite classe
De eindmedeklinker wordt niet uitgesproken!
De eindmedeklinker wordt wel uitgesproken!
396 trois cent quatre-vingt-seize
Notez les thèmes mentionnés !
b) À quelles questions est-ce que le texte donne des réponses?
entre 12 h 00 et 13 h 00 ? cet après-midi ?
1: Comment savoir si l'appareil est sûr?
Geregeld bieden we je ook een Boîte à outils aan, met 2: Qu'est-ce qu'il faut contrôler? courante communicatiesituaties. Ze kunnen 3: Quelsuitdrukkingen appareils demandent in un contrôle supplémentaire? je helpen bij souligner een gesprek. On veut l’importance d’appareils sûrs. On explique comment on peut
demain ?
Peux-tu me rappeler au… Pourrais-tu me rappeler au… Voudrais-tu me rappeler au…
le savoir et ce qu’on doit contrôler. Il y a des remarques spéciales à propos
Vocabulaire
1
d’appareils achetés à l’étranger / ou par correspondance, de vieux appareils,
Noms Je vais chercher le numéro dans l’… .
un
annuaire
een telefoonboek
Vous acceptez la … ?
une
carte bleue
een betaalkaart
d’outils électriques à main et du gros électroménager. 2
As-tu un abonnement ou une … ?
une
carte prépayée
een vooraf betaalde kaart
N’oubliez pas de raccrocher le … après l’entretien téléphonique.
un
combiné
een hoorn (telefoon)
Je vais rappeler. La … est mauvaise.
une
communication
een verbinding
Je vais retéléphoner parce que la ligne est en … .
un
dérangement
een storing
C’est le 0 qui donne accès à une … .
une
ligne extérieure
een buitenlijn
Le numéro de la … de Jacques, c’est le 564.
une
ligne intérieure
een binnenlijn
Vous allez trouver le numéro de ce notaire dans les … .
les
Pages (f.) d’Or
de Gouden Gids
Un … est très pratique, surtout au bureau !
un
poste mains libres
On doit toujours former le … .
un
préfixe
een zonenummer
Numéro : .............................. Date :
Je sais … Oui
Non
… comprendre : – une vidéo sur la vitesse inadaptée,
1
6
2
Na elk hoofdstuk ga je in Portfolio na of je alles un incendie une rallonge une fiche beheerst.
Non ? À refaire :
3
5.1 ex. 7, 8 et 9
des témoignages (accidents),
5.3 ex. 7
–
la description de l’aspect physique de quelqu’un,
5.4 ex. 6
–
comprendre et interpréter une scène d’un film (Le Corniaud),
5.3 ex. 8
–
une chanson (Marre des bouchons, Sttella).
5.2 ex. 1-6
–
un programme ou un horaire (d’une journée portes ouvertes).
–
la présentation d’une firme.
un 5.5 ex. 1
réfrigérateur
un congélateur
4
un voyage d’affaires
5.5 ex 1
… reconnaître et comprendre quelques mots familiers dans une chanson. … comprendre le contenu : – d’affiches (sécurité routière),
–
=> [fil]
47
–
–
=> [fis]
des 4fils draden
5
...................................................
PORTFOLIO 5
des fils zonen
Qu’est-ce que vous voyez sur les photos ? Cherchez dans le texte !
een handsfree toestel
....................................................................................................................................................................
3 ! La prononciation du mot « fils » dépend de sa signification : Attention
Branché 5
Belangrijk is dat je de nieuwe leerstof niet alleen kent, maar ze ook vaardig leert gebruiken. Via leertips tonen we je hoe je 2 het best studeert. Nom :
un mauvais test
un beau stylo un long travail un gros chat
a) Quelle est l'idée principale du texte? l'importance d'appareils sûrs
après 18 h 00 ?
Voudriez-vous me retéléphoner au…
un bon thé
Branché 5
1
Gérard Duporc à l’appareil.
un petit cahier un vieux banc
Maman est un peu inquiète. Sa fille fait du shopping avec ses amies. Elle va acheter une combinaison complète. Espérons qu’elle sera belle !
73
De grammaticale kaders vermelden vooral wat nieuw is. Wil je er de volledige uitleg over een grammaticaal onderwerp even bijnemen, dan kun je steeds een beroep doen op de Aperçu grammatical achteraan.
Bon après-midi.
een leuke buur
un jeune homme
L’… des oreilles s’appelle une otite.
Numéro : .............................. Date :
un voisin sympa
MAIS certains adjectifs se mettent devant le nom !
Si tu as le nez bouché, tu dois mettre des … dans le nez.
....................................................................................................................................................................
een ernstige leerkracht een tevreden leerling
En français l’adjectif se trouve normalement derrière le nom.
Branché 5
Nom :
un
un professeur sérieux un élève content
5.2 ex. 3 et 4
3
Mettez une croix dans la colonne correcte : est-ce que c’est vrai ou faux ?
5
5.1 ex. 1 et 3
des résultats d’une enquête (comportements irritants d’un automobiliste),
Vrai
5.1 ex. 5 et 6
des cartoons et des pictogrammes sur la mobilité,
Faux
1 On ne peut jamais acheter un appareil électroménager à l’étranger. 5.2 ex. 8
X
5.2 ex. 9, 10, 11 et 12
X
… comprendre le sens global d’un texte
4
Les gros appareils causent plus souvent des incendies.
informatif sur la mobilité et sélectionner les – de audiobestanden van de opgenomen teksten, informations demandées. 5 Seules la puissance et la tension doivent être indiquées sur un appareil sûr. … interpréter des statistiques. 5.3 ex.1 – de …volgende naslagwerken: interpréter le constat amiable d’un accident 5.3 ex. 9, 10 et 11 6 Les câbles d’outils à main souffrent beaucoup. automobile. –…een Lexique alphabétique met uitspraak, reconnaître la voix active et la voix passive. TAG : le passif … comprendre et interpréter une lettre à une 26 5.6 ex.1 Nom : Numéro : – de thématiques, die de woordenschat per onderwerp groeperen, sociétéAteliers d’assurances. … comprendre l’ordre du jour d’un évènement 5.5 ex. 1, 2, 3 et 4 et la présentation d’une firme. – de verzamelde Boîtes à outils. ...................................................................................................................................................................
Nom : .................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : .................................................... 346 trois cent quarante-six
Nom :
....................................................................................................................................................................
X Date :
...................................................
5.6 ex. 1, 2 et 3
Branché 5
… [CORR] comprendre un contrat, les conditions générales de vente, la description détaillée d’une voiture.
..............................
6
X
Branché 5
Branché 5
Ben je op –zoek naar bijkomende oefeningen omà un je électricien kennis sien vaardigheden 2 3 Téléphonez vous avez un problème. te trainen, gebruik X dan des faits divers (accidents + carjacking). 5.3 ex. … comprendre un avis de recherche (le 5.4 ex. 3 et 6 Le vele label CEinteractieve indique la puissance de l’appareil. vind je er onder andere: X zeker ook carjacking, je onlinelesmateriaal. Naast3 de oefeningen la disparition).
Numéro : .............................. Date :
...................................................
cinq
5
COMPRÉHENSION ORALE
COMPRÉHENSION ÉCRITE
EXPRESSION ORALE
INTERACTION ORALE
EXPRESSION ÉCRITE
− Présentons-nous
– Décrire deux amis et comparer leur caractère
– Jouez une scène devant la classe : les premiers gestes de secours – Présenter un spot pour lancer une campagne de prévention – Convaincre un ami – Jeu de rôle : Une visite chez le médecin et le pharmacien – Présenter le personnel d’une firme
– Jeu de rôle : Au cabinet du médecin – Jeu de rôle : Une visite chez le médecin/le pharmacien (TAG) – Partager ses expériences à propos de l’abus d’alcool – Commenter les résultats d’un test
– Écrire un e-mail
Atelier 3 X-tra p. 127
– Présenter le plan de sa – Comprendre : – DVD – À l’agence maison – des annonces immobilière – Donner son opinion immobilières : – Une conversation à à propos du travail Appartement à l’agence immobilière d’ouvriers louer, maison à – DVD – Restaurer une – Les tâches ménagères vendre maison – Les appareils – un tableau : Les – DVD – La domotique électroménagers tâches ménagères – Chanson : Les voisins – Expliquer comment – un guide sécurité (Axelle Red) la domotique peut d’appareils – Comprendre des faciliter sa vie électroménagers et messages sur le – Lire correctement un une présentation répondeur automatique, numéro de téléphone d’ appareils des personnes au – Enregistrer un électroménagers téléphone message personnalisé – une lettre de sur un répondeur demande automatique et laisser un message sur le répondeur de quelqu’un
– Faire un dialogue (qui a lieu à l’agence immobilière) – Deviner l’appareil électroménager choisi par le voisin
– Au petit déjeuner (les temps du passé)
Atelier 4 X-tra p. 191
– Folle de toi (chanson) – L’amour dure trois ans (film) – Où trouver des z’amoureux ? (BD) – Le speed dating Rencontres – DVD – Jeux d’enfants : extraits du film – À quoi ça sert l’amour ? (Édith Piaf) – Ados et homosexualité : témoignages de deux ados – L’accueil
– Dix signes qui ne trompent pas : d’accord ou pas ? – Jeu de rôle : Speed Dating
– Écrire un poème d’après un modèle – Décrire l’homme / la femme de ses rêves – Donner un conseil (TEL-JEUNES) – Décrire une séquence d’un film – Témoignage sur les familles recomposées – Compléter une fiche d’inscription – Compléter un texte sur l’homophobie
Atelier 1 X-tra p. 11
– Comprendre une présentation orale de quelqu’un – DVD – Chanson : Sénégal Fast-Food (Amadou & Mariam) – Reconnaître les formes verbales
– Présenter – Comprendre une – quelqu’un (votre présentation écrite de voisin(e) de classe) quelqu’un – une personne – Sept raisons pour francophone très apprendre le français connue – Chanson : Sénégal – Comparer des Fast-Food camarades de classe (Amadou & Mariam)
Atelier 2 X-tra p. 57
– DVD – Chez le médecin – DVD – Saignement abondant – DVD – Le temps qui reste – 7 collaborateurs se présentent
– Comprendre – une notice d’emploi – une enquête : Feriez-vous un bon secouriste ? – un texte sur le binge drinking : À 11 ans, la première cuite – Analyser trois e-mails professionnels
Branché 5
– Comment avez-vous – Comparer des rencontré votre organisations qui amour ? aident à trouver un – Dire où on a rencontré partenaire son copain / sa copine – Comprendre un texte – Décrire un dessin sur le Speed Dating humoristique – Les conseils de TELJEUNES – Comprendre des témoignages sur les familles recomposées
6
six
Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
LEXIQUE
GRAMMAIRE
– De nouveaux élèves dans – L’accord de l’adjectif – Les degrés de notre classe ? comparaison (révision) Alors, j’ai le plaisir de – Les formes verbales vous présenter … (révision) – Les signes astrologiques – Le vocabulaire économique
– Le corps humain et les 5 sens – La médecine : symptômes, maladies, diagnostics, traitements, médicaments
– L’indicatif présent (TAG : révision) – L’impératif (TAG : révision)
TICe
CULTURE
– Sénégal Fast-Food – Exercices sur le (Amadou et vocabulaire et sur la Mariam) grammaire – Le monde de la francophonie
– Envoyer une carte électronique – Exercices sur le vocabulaire et la grammaire
– DVD – Le temps qui reste
Branché d’affaires
– Premiers pas dans le monde de l’entreprise : secteurs d’activités, types d’entreprises, généralités – Le vocabulaire économique ? Je connais déjà …
– L’organisation interne de la firme Br@nché : organigramme, fonctions et responsabilités – L’abécédaire de la correspondance professionnelle : les parties d’une lettre, les types de lettres, etc.
– La maison : les parties de – Les prépositions de lieu – Les temps du passé la maison (TAG) – Les annonces immobilières – Les tâches ménagères – Les appareils électroménagers – La domotique – Le vocabulaire de base du téléphone
– Au téléphone – Les Voisins – Exercices sur le – Généralités (Axelle Red) vocabulaire et sur la − Ah zut ! Je tombe sur le – DVD – La maison du grammaire répondeur… bonheur – Au téléphone : situations de base – La demande. Br@nché renouvelle son parc de voitures.
– Les relations
– Folle de toi (chanson) – L’accueil – Exercices sur le – L’offre faite par Westlease vocabulaire et sur la – L’amour dure trois ans (film) grammaire – DVD – Jeux d’enfants : extraits du film – À quoi ça sert l’amour ? (Édith Piaf)
– Les temps du futur : le futur simple, le futur proche et le futur antérieur (TAG) – Le pronom personnel / les pronoms en / y (TAG) – Poser une bonne question
Branché 5
Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
sept
7
COMPRÉHENSION ORALE
COMPRÉHENSION ÉCRITE
EXPRESSION ORALE
INTERACTION ORALE
Atelier 5 X-tra p. 279
– Comprendre : – une vidéo sur la vitesse inadaptée – des témoignages (accidents) – la description de l’aspect physique de quelqu’un, – DVD – une scène d’un film (Le Corniaud) – Chanson : Marre des bouchons, Sttella – reconnaître et comprendre quelques mots familiers dans une chanson
– Comprendre : – des affiches sur la sécurité routière – les résultats d’une enquête – des cartoons et des pictogrammes sur la mobilité – un texte informatif sur la mobilité – des statistiques sur les causes d’accidents – des faits divers (accidents) – le constat amiable d’accident automobile – un avis de recherche – un fait divers (carjacking) – un texte à la voix active et passive (TAG) – l’ordre du jour d’un évènement et la présentation d’une firme – une lettre à une société de leasing – un contrat, les conditions générales de vente, la description détaillée d’une voiture
– Rapporter un accident – Participer à une discussion sur – Parler de la les dangers de la délinquance (carjacking route, la mobilité, le – homejacking) carjacking. – Donner la description physique de quelqu’un – Commenter et donner votre opinion personnelle sur les thèmes de la sécurité routière, la mobilité et le comportement des automobilistes – Exprimer une éventualité au conditionnel – Formuler des hypothèses avec si (TAG) – Présenter un film en employant la voix passive (TAG)
Atelier 6 X-tra p. 349
Comprendre : – une chanson : MOKOBÉ avec Viviane N’dour – SAFARI – DVD – Les festivals – une conversation au restaurant
– Comprendre : – une enquête – les paroles d’une chanson – un extrait d’une BD (Natacha). – la présentation des personnages principaux d’une BD (Natacha) – un texte informatif sur les vacances (hôtel spatial) – un menu – un programme d’un team-building – une BD sur le camping – un texte qui présente les outils indispensables aux festivals
– Parler des vacances – Donner des avis à propos des voyages – Imaginer la suite d’une BD (Natacha) – Présenter un menu choisi – Présenter un plat typique de France pour un programme télé – Donner son opinion sur le camping – Donner des conseils avant d’aller au festival
EXPRESSION ÉCRITE
– Résumer un texte informatif sur la mobilité – Écrire une strophe pour une chanson – Remplir le constat amiable d’accident automobile – Rédiger un avis de recherche
Branché 5
– Demander des – Parler de ses infos par mail à une vacances; des types organisation qui d’hébergement organise des team– Parler de ses buildings expériences aux festivals – Faire une commande au restaurant – Téléphoner à une compagnie de bus
8
huit
Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
LEXIQUE
GRAMMAIRE
TICE
CULTURE
– La sécurité routière – la mobilité – Le code de la route , les accidents et le constat amiable d’accident automobile – Le carjacking – L’aspect physique de quelqu’un
– Le conditionnel présent et passé (TAG) – La voix active et passive – (TAG)
– Le Corniaud (film) – Témoignages de – Marre des bouchons, jeunes accidentés Sttella (chanson) – Un film au choix – Un film au choix – Exercices sur le vocabulaire et sur la grammaire
– Voyager - les pays – Les moyens de transport – Les activités dans un camping – Les festivals et ses outils indispensables – L’hébergement, l’espace – La cuisine et la gastronomie française
– Le subjonctif (TAG) – L’emploi de l’article partitif
– Créer un programme pour passer cinq jours sur un camping. – Chercher un plat typique français – Organiser un séminaire en France – Exercices sur le vocabulaire et sur la grammaire
– MOKOBÉ avec Viviane N’dour – SAFARI (chanson) – BD Natacha – Les festivals – La gastronomie
Branché d’affaires
– Journée Découverte Entreprises chez Br@nché – Br@nché accepte l’offre et signe le contrat de leasing avec Westlease
– Un team-building dans les Ardennes – La commande et l’accusé de réception
Aperçu grammatical p. 413
Branché 5
Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
neuf
9
6.4 Les festivals 1 Regardez l’extrait suivant et répondez aux questions. 1 De quoi parle-t-on dans ce reportage ? Indiquez la bonne réponse. o Les conséquences d’un festival sur la nature et l’environnement. o Les festivaliers qui ont bu trop et la musique techno qui causent des nuisances sonores1. o Le succès d’un festival et les impressions des festivaliers. 2 Quels éléments de décoration sont présents au festival ? Soulignez-les.
une plage
des châteaux gonflables
des extraterrestres des hélicoptères
un volcan
des lions
des fleurs
des jacuzzis
des flammes
des feux d’artifice
3 Indiquez ce que les festivaliers disent pour décrire le festival. o C’est de la folie ! o Je suis tombé amoureux de Tomorrowland ! o Venez, venez, c’est fantastique ! o Tomorrowland, c’est hyper chouette !! o C’est ma meilleure soirée !
1
2 Quels festivals est-ce que vous connaissez ? Lesquels visitez-vous ?
2 3 Juin
Juillet
Août
Septembre
| Rock Werchter
| Reggae Geel
| Laundry Day
Werchter Boutique
| Les Ardentes
| Dranouter Festival
| Castel Fest
Best Kept Secret Festival
| Gent Jazz Festival
| Lokerse Feesten
| Leffingeleuren
Fête de la musique
| Rock Herk
| Ronquières Festival
| PAC Rock Festival
Graspop
| Cactus Festival
| Marktrock Leuven
Genk on Stage
| TW Classic
| WECANDANCE
Couleur Café
| Dour
| Brussels Summer Festival
Summerfestival
| Ten Days Off
| Pukkelpop
5 6 Branché 5
1 la nuisance sonore = de gehoorschade Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
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trois cent soixante et onze
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3 Lisez le texte.
les sardines
les boules Quies
une glacière
un réchaud
une bassine
les tongs
r
u festivalie d s le b a s n e p is d in ls ti u o Les
ce week-end auront lieu trois festivals belges
importants : tomorrowland, le ronquières festival et le suikerrock.
la question à se poser avant d’aller en festival :
est-ce que nous n’avons rien oublié, sommes-nous bien équipés ? petit tour d’horizon des outils
Branché 5
indispensables en festival, suivez le guide.
372
Une des choses les plus importantes en festival, c’est de se nourrir sans que cela coûte trop cher. Ce premier objectif est difficilement réalisable si nous ne sommes pas préparés à l’avance aux prix souvent très élevés sur les festivals. Et pour contrer cela, la marque Aïki a décidé de joindre l’utile à l’agréable grâce à son application Facebook Aïki Festival (https://apps.facebook.com/aikifestival).
trois cent soixante-douze
En effet, via cette application, vous pourrez préparer votre festival en ajoutant à une liste tout le matériel (et pas seulement de la nourriture) dont vous pourriez avoir besoin et quel budget pour chaque festival. Un outil bien pratique donc, et qui vous permettra également de remporter vos Aïki Noodles.
Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
Tout aussi important que la nourriture en festival, il y a le confort. Une bonne tente bien imperméable est le must. Et dans cette tente, il faut un bon matelas ! Afin d’éviter le poids dans votre sac, il existe des matelas 2 personnes avec sac de couchage intégré. Un conseil, ne comptez pas dormir sur le sol ! Sinon, bonjour les courbatures1 ! Pour attacher la tente de manière correcte, faites bien attention à ne pas oublier les « sardines », ces petits objets métalliques sont évidemment indispensables. Les boules Quies sont
également importantes pour garantir une bonne qualité de sommeil, même si vous continuerez à entendre la musique une bonne partie de la nuit. Une bonne glacière nous paraît également importante. Il vaut mieux boire son eau (lisez bière) bien froide plutôt que tiède, non ? Et puis, dans les petites choses qu’on oublie trop souvent mais qui sont quasi indispensables : un réchaud, la bouteille de gaz qui va avec, un petit tabouret ou siège de camping et une bassine pour vous laver le matin.
Au festival même, les bouchons auditifs sont importants pour vos oreilles, car qui dit festival dit beaucoup de bruit en tous genres. Les chaussures sont évidemment très importantes, nous ne pouvons que vous conseiller d’emporter des chaussures fermées (les tongs sont interdites) et imperméables, une averse peut si vite arriver dans notre beau pays (des draches incroyables pendant 5 jours aussi, remarquez). Et pour se protéger contre la pluie, le bon vieux K-way nous protégera d’une manière excellente ! Cela ne coûte pas trop cher, les sponsors du festivals en distribuent très souvent sur le site. Parfois, en Belgique, il faut aussi se protéger du soleil. C’est évident, la crème solaire est à ne pas oublier afin de ne pas se retrouver brûlé de A à Z. Et s’il fait vraiment très chaud, chapeau, casquette, slip, bref, tout ce que vous pourrez utiliser pour protéger votre tête fera l’affaire et sera indispensable pour éviter les coups de soleil ! Mais bon, vu les prévisions de ce week-end, investissez plutôt dans un parapluie.
1
Finalement, de l’argent liquide est toujours bon à prévoir étant donné les files énormes que l’on peut parfois rencontrer aux distributeurs en festival. Eh bien, n’oublions pas non plus la lampe de poche pour le camping, c’est toujours utile, ainsi qu’un jeu de cartes, par exemple. Cette liste non exhaustive peut encore grandir, n’hésitez pas à nous transmettre vos idées !
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(http://musicfestivals.be)
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1 une courbature = een spierpijn, stijfheid Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
trois cent soixante-treize
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4 Quand on visite un festival, on n’oublie jamais les choses suivantes. Vous les connaissez en français ?
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5 Trouvez dans la grille 10 objets indispensables au festival !
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Entraînons-nous 6 Complétez les phrases à l’aide d’un mot de la liste. se nourrir / une lampe de poche / des tongs / les prévisions / tiède / un distributeur / une glacière / un matelas 1 Je passe encore très vite par … pour avoir de l’argent liquide et puis, je suis parti car le camping ouvre déjà ses portes la veille du festival. 2 … sont bonnes : le soleil sera présent du matin au soir ! Je n’aurai pas besoin de mon K-way ! 3 Quand je veux … , aucun problème : Pukkelpop propose à ses visiteurs un large choix culinaire ! 4 J’ai quand même … de mon père avec moi : elle est pleine de boissons et de petits snacks. Ainsi, je ne bois jamais de coca … . 5 Dans mon sac à dos, il y a aussi … qui peut être vraiment utile la nuit, quand je dois chercher les toilettes. 6 Un grand nombre de tentes et de … sont malheureusement abandonnés chaque année sur le camping et c’est pourquoi on demande de respecter les Tent Commandments. 7 Quand je suis de nouveau à la maison, je mets immédiatement mes …, car après trois jours de bottines, j’en ai assez ! 7 Est-ce que vous avez d’autres conseils ? Mettez-vous encore autre chose dans votre sac à dos ? Des problèmes de vocabulaire ? Consultez les Ateliers thématiques en ligne ! Faites les exercices en ligne de 6.4 Les festivals.
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Vocabulaire Noms
3 une
bassine
een teil
Avant d’aller au concert, je prends mes … .
les
bouchons (m.) auditifs
de oordopjes
Avant d’aller au concert, je prends mes … .
les
boules (f.) Quies
de oordopjes
En haute saison, tous les … dans les campings coûtent plus cher.
un
emplacement
een plaats
Est-ce que tu crois qu’il y a des … sur les autres planètes ?
un
extraterrestre
een buitenaards wezen
Le premier janvier, on peut voir un … dans le centre du village.
le
feu d’artifice
het vuurwerk
Dans une …, les boissons restent fraîches.
une
glacière
een koelbox
Nom : ..................................................................................................................................................................... Numéro : ............................... Date : ....................................................
trois cent soixante-quinze
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Élise prend une … pour faire la vaisselle.
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