Arabic Program

Page 1

‫اجلامعة الأردنية‬ ‫عمان ‪ -‬الأردن‬


‫برنامج امل�ؤمتر الدويل الأول ملكتبة اجلامعة الأردنية‬ ‫«ت�أثري و�سائل التوا�صل االجتماعي على الن�شر الإلكرتوين»‬ ‫‪/29-27‬متوز‪2015/‬‬ ‫اليوم الأول (الإثنني‪)2015/7/27 ،‬‬ ‫‪ 9:30-8:00‬‬ ‫ ‬

‫الت�سجيل (ا�ستالم احلقائب والباجات)‬ ‫املكان‪ :‬مدرج حممد علي بدير ‪ /‬مبنى الرئا�سة‬

‫"‪ 1 1:00-9:30‬جل�سة االفتتاح ‪:‬‬ ‫•" ال�سالم امللكي‬ ‫"• القر�آن الكرمي‬ ‫"• كلمة راعي احلفل‬ ‫"• كلمة الدكتور مدير املكتبة‬ ‫"• عر�ض فيديو عن مكتبة اجلامعة الأردنية‬ ‫•" كلمة �رشكة املنظومة العربية‬ ‫• كلمة امل�شاركني‬ ‫املكان‪ :‬مدرج حممد علي بدير ‪ /‬مبنى الرئا�سة‬ ‫ ‬ ‫‪ 1 1:30-11:00‬افتتاح املعر�ض‬ ‫املكان‪ :‬بهو املكتبة‬ ‫ ‬ ‫‪ 1 2:00-11:30‬ا�سرتاحة قهوة‬ ‫املكان‪ :‬املكتبة‬ ‫ ‬ ‫‪ 1 2:35-12:00‬كلمة املتحدث الرئي�سي الأول (د‪� .‬شاهر املومني)‬ ‫املكان‪ :‬قاعة عمان ‪ /‬املكتبة‬ ‫ ‬ ‫‪ 1 :15-12:35‬كلمة املتحدث الرئي�سي الثاين ( الأ�ستاذ مار�شال بريدجن)‬ ‫املكان‪ :‬قاعة عمان ‪ /‬املكتبة‬ ‫ ‬ ‫‪ 1:30-1:15‬‬ ‫ ‬

‫ا�سرتاحة‬ ‫املكان‪ :‬املكتبة‬


‫اجلل�سة الأوىل‬ ‫تطبيقات �شبكات التوا�صل االجتماعي يف املكتبات و التعليم الإلكرتوين‬ ‫ املكتبة‬/ ‫قاعة عمان‬ ‫ ن�شروان طاهات‬.‫ د‬:‫رئي�سة اجلل�سة‬ :‫الورقة الأوىل‬ 3:00-1:30

Social Networks Impact on Information Consumption and Usage: E-Marefa Case Dr. Ezz Hattab

:‫الورقة الثانية‬

Perspectives and Uses of Social Media of Undergraduate Students in Thailand: a Case of Facebook Dr. Phussadee Dokphrom

:‫الورقة الثالثة‬

Reaching Your Community via Social Media: Academic Libraries and Librarians Using Facebook and Twitter for Outreach Ms. Deborah Margolis The Role of Social Networks in Increasing the Activity of E-Learning Dr. Thabit H. Thabit Dr. Yaser Abdul Aali Jasim «The Role of Social Networking Sites in Connecting Students With Learning and Academic Activities: a Case Study» Dr. Dina Tbaishat

:‫الورقة الرابعة‬

:‫الورقة اخلام�سة‬

:‫الورقة ال�ساد�سة‬

E Learning with Social Media Networks Mr.Ahmed A. Al Azzawi Sentiment Analysis on Malaysian Government Social Media Using Semantic Role Labeling Dr. Rita Zaharah Wan-Chik Dr. Siti Salwa Binti Hasbullah

:‫الورقة ال�سابعة‬

‫ا�سرتاحة الغداء‬ ‫ مطاعم اجلامعة‬:‫املكان‬

4:00-3:00


‫‪ 7:30‬م�ساءا ‬ ‫ ‬

‫ع�شاء‬ ‫املكان‪ :‬جر�ش‬

‫‪9 :00-8:00‬‬

‫الت�سجيل‬

‫اليوم الثاين (الثالثاء‪)2015/7/28 ،‬‬

‫اجلل�سة الثانية‬ ‫دور �شبكات التوا�صل االجتماعي يف التعليم الإلكرتوين‬ ‫املكان‪ :‬قاعة عمان ‪ /‬املكتبة‬ ‫رئي�سة اجلل�سة‪ :‬د‪ .‬ابت�سام العطيات‬ ‫‪10:45-9:00‬‬

‫الورقة الأوىل‪ :‬اجتاهات طلبة املرحلة الأ�سا�سية العليا يف فل�سطني نحو توظيف (في�سبوك) يف التعليم‬ ‫الدكتور جمدي «حممد ر�شيد» حناوي‬ ‫ ‬ ‫الورقة الثانية‪ :‬اجتاهات طلبة جامعة الريموك نحو ا�ستخدام �شبكات التوا�صل االجتماعي يف دعم‬ ‫العملية التعليمية من وجهة نظرهم‬ ‫الأ�ستاذ عماد يامني‬ ‫ ‬ ‫الورقة الثالثة‪ :‬مواقع التوا�صل االجتماعي كم�صادر للمعلومات يف العملية التعليمية‪ -‬التعلمية‪ :‬درا�سة‬ ‫حتليلية لت�صورات طلبة اجلامعة الأردنية‬ ‫الدكتور يون�س ال�شوابكة‬ ‫ ‬ ‫الورقة الرابعة ‪ :‬دور �شبكات التوا�صل االجتماعي يف التعليم الإلكرتوين يف اجلامعة الأردنية‬ ‫الدكتورة رائدة �سامي‬ ‫ ‬ ‫الدكتور عطا اهلل الرويلي‬ ‫ ‬ ‫الورقة اخلام�سة‪ :‬دور �شبكات التوا�صل االجتماعي يف تطوير التعليم العايل والبحث العلمي‬ ‫الدكتورة �أزهار خ�رض داغـر‬ ‫ ‬ ‫الورقة ال�ساد�سة‪ :‬التعليم الإلكرتوين ب�إ�ستخدام �شبكات التوا�صل االجتماعي‪ :‬املدونات الإلكرتونية‬ ‫منوذج ًا‬ ‫الأ�ستاذة ربـى جمال «زين العابدين» ما�ضي‬ ‫ ‬ ‫الورقة ال�سابعة‪ :‬درا�سة مقارنة بني التعلم الإلكرتونى والتعاونى والت�شاركي‬ ‫ �أ‪.‬د‪ .‬حممد حممدى غامن‬ ‫ �أ‪.‬د‪ .‬غازى حممد راتب ع�صا�صة‬


‫‪ 1 1:15-10:45‬ا�سرتاحة قهوة‬ ‫املكان‪ :‬املكتبة‬ ‫ ‬ ‫‪ 1 1:30-10:00‬املائدة امل�ستديرة‬ ‫ �آفاق التعبري وحريات الر�أي يف �شبكات التوا�صل االجتماعي يف الأردن‬ ‫املكان‪ :‬قاعة علي حمافظة ‪ /‬املكتبة‬ ‫ ‬ ‫اجلل�سة الثالثة ‪12:30-11:15‬‬

‫جتارب يف الن�شر الإلكرتوين‬ ‫قاعة عمان ‪ /‬املكتبة‬ ‫رئي�س اجلل�سة‪ :‬د‪ .‬جعفر القطاونة‬ ‫الورقة الأوىل‪ :‬الن�رش الإلكرتوين يف املعهد العاملي للفكر الإ�سالمي‪ :‬درا�سة حالة‬ ‫الدكتور ماجد فوزي �أبو غزالة‬ ‫ ‬ ‫الدكتور حممد عبداحلق م�صبح‬ ‫ ‬ ‫الورقة الثانية‪ :‬دور �شبكات التوا�صل االجتماعي يف تطوير عمل دور الن�رش (منوذج دور الن�رش اللبنانية)‬ ‫ �أ‪ .‬د‪ .‬مي عبد اهلل‬ ‫الورقة الثالثة‪ :‬تطبيقات �شبكات التوا�صل االجتماعي يف املكتبات الوطنية‪ :‬درا�سة م�سحية ملواقع‬ ‫التوا�صل االجتماعي اخلا�صة باملكتبات الوطنية العربية ومقارنة بنظرياتها الأجنبية‬ ‫الأ�ستاذ حممد عبدالهادي‬ ‫ ‬ ‫الورقة الرابعة‪ :‬دور ال�شبكات االجتماعية يف ت�سويق خدمات املكتبات و مراكز املعلومات‬ ‫الدكتورة �شايب دراع تاين بنت النبي‬ ‫ ‬ ‫الدكتور العربي بلحجار ميلود‬ ‫ ‬ ‫الورقة اخلام�سة‪ :‬امل�صادر الإلكرتونية بجامعة ال�سلطان قابو�س‪ :‬قيا�س اال�ستخدام والتعرف على اجتاهات امل�ستفيدين‬ ‫الدكتور نبهان حارث احلرا�صي‬ ‫ ‬ ‫الطالبة عائ�شة عبدالرحمن ال�شحي‬ ‫ ‬ ‫الطالبة عائ�شة �سلطان البدري‬ ‫ ‬ ‫‪ 1 2:45-12:30‬ا�سرتاحة‬ ‫املكان‪ :‬املكتبة‬ ‫ ‬


‫اجلل�سة الرابعة ‪1:45-12:45‬‬

‫الن�شر الإلكرتوين باللغة العربية‬ ‫قاعة عمان ‪ /‬املكتبة‬ ‫رئي�س اجلل�سة‪ :‬د‪.‬با�سم الطوي�سي‬ ‫الورقة الأوىل‪ :‬دور املدونات الإلكرتونية يف دعم املحتوى الرقمي العربي‬ ‫الدكتورة �شايب دراع تاين بنت النبي‬ ‫ ‬ ‫الورقة الثانية‪ :‬الن�رش الإلكرتوين للمحتوي الرقمي يف جمال الوثائق والأر�شيف والأر�شفة الإلكرتونية‬ ‫على �شبكة الفي�سبوك ‪ :‬درا�سة م�سحية حتليلية نقدية‬ ‫الدكتور ع�صام �أحمد عي�سوي‬ ‫ ‬ ‫الورقة الثالثة‪ :‬الن�رش الإلكرتوين العربي وحتديات الفجوة الرقمية العاملية‪ :‬درا�سة حتليلية لواقع‬ ‫املحتوى العربي الرقمي على االنرتنت مقارنة مع العامل الغربي‬ ‫الدكتورة �رشيفة معدن‬ ‫ ‬ ‫الورقة الرابعة‪ :‬الن�رش الإلكرتوين ال�شبكي وو�سائل التوا�صل االجتماعي يف املنطقة العربية ‪ :‬درا�سة‬ ‫نظرية حتليلية يف الواقع واالجتاهات امل�ستقبلية‬ ‫الدكتورة مي عبد الغني‬ ‫ ‬ ‫‪2 :00-1:45‬‬

‫ ‬

‫ا�سرتاحة‬ ‫املكان‪ :‬املكتبة‬ ‫اجلل�سة اخلام�سة ‪2:45-2:00‬‬ ‫اجلوانب القانونية و الأخالقية يف الن�شر الإلكرتوين‬ ‫قاعة عمان ‪ /‬املكتبة‬ ‫رئي�س اجلل�سة‪ :‬د‪ .‬رزق ال�سيد‬

‫الورقة الأوىل‪ :‬حقوق امل�ؤلف وال�شبكات االجتماعية بني احلماية �أو التقا�سم مع الآخرين‬ ‫الدكتور فردي خل�رض‬ ‫ ‬ ‫الورقة الثانية‪� :‬إ�شكالية الت�رشيعات الإعالمية يف ال�صحافة الإلكرتونية العربية‬ ‫الدكتورة كرمية قالعة‬ ‫ ‬ ‫الأ�ستاذ �سهيل �رشاد‬ ‫ ‬


‫الورقة الثالثة‪ :‬اجلوانب القانونية والأخالقية يف الن�رش الإلكرتوين (قانون حقوق امل�ؤلف العماين‬ ‫ومدى مواءمته للن�رش الإلكرتوين)‬ ‫الأ�ستاذة خلود خالد حممد الربيكية‬ ‫ ‬ ‫الورقة الرابعة‪ :‬مدى وعي م�ستخدمي و�سائل التوا�صل االجتماعي للن�رش الإلكرتوين وانعكا�ساته‬ ‫النف�سية واملجتمعية عليهم‬ ‫الدكتورة مرمي عبد الرحمن �إبراهيم عبد العال‬ ‫ ‬ ‫‪3 :45-2:45‬‬

‫ا�سرتاحة الغداء‬ ‫املكان‪ :‬مطاعم اجلامعة‬

‫‪ 7:30‬م�ساءا ‬ ‫ ‬

‫حفل اخلتام و الع�شاء‬ ‫املكان‪ :‬امل�سطح الأخ�رض‪/‬مطاعم اجلامعة‬

‫ ‬

‫ور�ش العمل‬ ‫اليوم الأول ‪2015/7/ 27‬‬ ‫‪ 2:00-12:00‬‬

‫‪ -‬الن�رش الإلكرتوين والأر�شفة الإلكرتونية‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫قاعة علي حمافظة ‪ /‬املكتبة‬ ‫‪ -‬تقنيات ومنهجيات مكافحة االنتحال فى الن�رش الرقمي‬

‫ ‬

‫ ‬

‫(‪ )AskZad‬‬

‫(‪)TechKnowledge‬‬

‫خمترب �شومان ‪ /‬املكتبة‬ ‫ ‬ ‫اليوم الثاين ‪2015/7/ 28‬‬ ‫‪ 2 :00-12:00‬املكتبيون يف ع�رص الأجهزة الذكية‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫(‪)TechKnowledge‬‬

‫قاعة علي حمافظة ‪ /‬املكتبة‬ ‫اليوم الثالث (الأربعاء ‪)2015/7/29‬‬ ‫رحلة �إىل مادبا وجبل نيبو‬


‫ بهو املكتبة‬- ‫معر�ض امل�ؤمتر‬

Dar Almandumah

Elsevier

Accucoms

EBSCO

ÜÉàµdG áHGƒH »ª∏©dG AskZad ¥GQƒdGh ô°ûæ∏d

Dar Al-Massira Techknowledge Smart Book

Petra Travel

NASSEJ


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.