27 PORTAFOLIO Lunes de
de mayo
Esquema de la presentación del portafolio del alumno
10 minutos Presentación Al empezar decir al alumno que rápidamente se presente y comienze la presentación (no perder tiempo con previas). Anticipadamente es importante decir al alumno que llegue y presente en el tiempo estipulado para no afectar a los demás. NO dejes que se pase del tiempo. Acuérdate de antes de empezar pedirle que le pase el archivo de la presentación en formato PDF para el archivo de los portafolios Artcom. También no olvide decirle que en ese momento es importante (lo mas fuerte) que muestre el cuadro de desarrollo de competencias, las evidencias generales, el avance de la investigación, la autoevaluación y comprobar que todo presentado se encuentra en su página web del portafolio online. En ese momento el alumno tiene que demostrar que sí esta desarrollando las competencias de las carrera y tener identificado cuáles son.
3 min. 2
minutos
Preguntas Es el momento dedicado a las preguntas. Esa es una oportunidad para inquirir el alumno y saber su opinión sobre aspectos releventes del desarrollo de su formación. Algunas preguntas básicas, entre otras, que podrás hacer en ese momento pueden ser: ¿Qué competencias sientes que desarrollaste más y menos? ¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades hasta ahora? ¿Cómo te sientes en ralación a la carrera que escogiste?
Observaciones Aprovecha ese momento para escribir las observaciones que encontrates durante la presentación y revisar la página web de alumno para certificarse de las evidencias presentadas por el mismo