realizar intervenciones apropiadas en la Orientación a familias. Manera de aplicar los métodos y técnicas de orientación en formas adecuadas según las necesidades de cada familia. RFEF635 – Metodología de la Educación Familiar – 6 CRS Didáctica general y principios de dinámicas participativas de educación para la vida familiar. Planificación, ejecución y evaluación de programas de educación familiar. Procedimientos para elaborar manuales de instrumentos y del participante. RFPF656 – Seminario de Trastornos Adictivos – 6 CRS Estudio y análisis de los factores que intervienen en los trastornos adictivos, cómo detectarlo y qué ayuda primaria brindarle, orientar a una rehabilitación más efectiva del paciente adicto. RFAM620 – Estudio Científico de la Familia – 6 CRS Diversos enfoques al estudio científico de la familia. Funciones, estructuras, historia y desarrollo de la institución familiar. Relaciones intergeneracionales, papeles de los sexos. Tendencias demográficas, tendencias actuales de la familia en diversas culturas. MSFU604 – Estrés y Salud – 6 CRS Mecanismos físicos, psicológicos e inmunológicos por los cuales el estrés produce desequilibrio en el organismo humano. Enfermedades que se desarrollan por una vida estresante y los mecanismos metabólicos probables. Las dependencias como métodos de reducir el estrés y sus efectos negativos en el cuerpo, cambios de estilo de vida y las estrategias que son útiles en la reducción o eliminación de los efectos patológicos al estrés. Un programa íntegro del manejo de estrés basado en un modelo que abarca conceptos físicos, mentales, sociales y espirituales. Elaborar un proyecto que desarrolle los conceptos integrales del manejo del estrés. EDUC646 – Estudio Independiente – 6 CRS Lecturas actualizadas de revistas y libros de texto, y de otros originales, con el propósito de profundizar en el conocimiento de la literatura de tópicos selectos de estudios especializados. Requiere de un informe escrito.
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Licenciatura en Ciencias de la Educación Coordinadora: Dra. Ana Laura N. de Bejarano Teléfono: (826) 263-0900 ext. 712,713 a_namorado@hotmail.com La Licenciatura en Ciencias de la Educación fue creada en 1973. Su objetivo es formar docentes para los niveles medio y superior. A medida que los años han transcurrido la carrera se ha reestructurado en su plan de estudios, a fin de adecuarse a las exigencias de la época. Se reformó el plan de estudios en 1995, 1996 y 2000 y se crean las áreas de Educación Artística y Enseñanza del Inglés.
Áreas de estudio
Área Ciencias Sociales Área Educación Artística Área Enseñanza del Inglés Área Física y Matemáticas Área Lengua y Literatura Española Área Química y Biología
Legislación académica interna La tarea académica de los programas está normada por la Legislación académica para el nivel medio y pregrado de la Universidad de Montemorelos (UM). El presente reglamento interno de ninguna manera invalida el reglamento general, sino que visualiza y atiende situa-ciones particulares de la Escuela de Ciencias de la Educación y Psicología Educativa. TÍTULO I De la admisión Artículo 1. De la edad mínima para ser admitidos en los programas de UNID. La escuela de Educación se pronuncia en cuanto al artículo 9 del reglamento general de admisiones de la UM en admitir a sus carreras en la modalidad a distancia, a estudiantes cuya edad sea de 20 años mínimo. Artículo 2. De la igualdad de los programas de verano con los del curso regular. Los planes de estudio para los cursos de verano son los mismos que se ofrecen en el curso regular. TÍTULO II De la inscripción Artículo 3. De los prerrequisitos de inscripción al programa de Enseñanza de Inglés. Los aspirantes a ingresar en la Licenciatura de Ciencias de la Educación con especialidad en la enseñanza del inglés, deberán presentar un examen de selección para su inscripción en la licenciatura. Artículo 4. De los casos que no aprueben el examen diagnóstico. Los alumnos que no pasen el examen de selección requerirán un curso de nivelación, o propedéutico, que será de un año o un semestre dependiendo del puntaje obtenido en el examen de diagnóstico.
CATALOGO DE ESTUDIOS: NIVELES MEDIOS Y PROFESIONAL: 2008-2010