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Maestría en Enseñanza de las Ciencias Físicas Al crear en el año 2002 la Maestría en Enseñanza de la Ciencias Físicas, se pretende formar docentes capacitados para el análisis y solución de problemas en el ámbito educativo, así como estimular la actitud crítica, investigadora, creativa e innovadora de metodologías, técnicas y tecnologías aplicadas a su área de desempeño profesional.

OBJETIVO GENERAL La Maestría en Enseñanza de las Ciencias Físicas busca formar docentes investigadores que desarrollen nuevas propuestas que redunden en soluciones a la problemática de esa disciplina.

PERFIL DEL CANDIDATO • Pensamiento crítico analítico • Experiencia docente • Espíritu de innovación • Interés por la investigación • Integridad moral • Responsabilidad en el estudio • Cooperación para trabajo en equipo • Manejo de herramientas tecnológicas aplicables a la disciplina • Desempeño en el uso del procesador de textos y manejo de Internet.

Antes de ser admitido al programa de posgrado el candidato deberá demostrar las aptitudes para obtener las competencias por medio de la presentación de un portafolio donde se documenten los aportes al conocimiento y la cultura, experiencia profesional, evidencia de liderazgo científico, logros académicos y profesionales.

El candidato será entrevistado y presentará los exámenes de aptitud tecnológica computacional, de comprensión en el idioma inglés, (si es extranjero comprensión del idioma español) y razonamiento lógico, según lo evalúa la Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de Maestría en Enseñanza de Ciencias Físicas será capaz de: • Tener una vida orientada para actuar en armonía con los principios éticos.

• Aplicar en su vida valores de una cosmovisión cristiana.

• Consolidar y formar profesionales capaces de manejar metodologías didácticas acordes con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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C AT Á L O G O D E E S T U D I O S : P O S G R A D O 2 0 0 4 - 2 0 0 7

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• Generar propuestas curriculares en su área de especialización que promuevan la investigación.

• Innovar técnicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje • Ofrecer alternativas de solución a problemas educativos.

• Participar en programas de servicio comunitario.

• Asesorar en metodología de investigación educativa y en su área de especialización.

• Hacer uso de los recursos tecnológicos en el desarrollo de su profesión.

• Analizar la literatura actualizada en el campo disciplinario para una mejora continua de calidad profesional.

CAMPO DE TRABAJO Los egresados de este programa podrán desempeñarse como: • Docentes en instituciones educativas de enseñanza superior, públicas y privadas.

• Asesores en las instituciones y organismos encargados de diseñar los planes y programas educativos de la enseñanza de las Ciencias Físicas.

• Investigadores en alguna línea de la docencia.

• Diseñadores de material educativo para la enseñanza de las Ciencias Físicas.

• Consultores de casas publicadoras y editores de libros de textos de Física.

• Directores de Departamento de Física en instituciones educativas.

GRADO ACADÉMICO Maestría en Enseñanza de las Ciencias Físicas DURACIÓN Tiempo completo: Veranos:

cuatro semestres, más la elaboración de tesis. cuatro veranos, más la elaboración de tesis.

Las asignaturas del plan de estudios se ofrecen tanto en cursos ordinarios y en cursos de verano. El estudiante puede elegir entre las opciones de tiempo completo, la de verano o medio tiempo.

REQUISITOS DE ADMISIÓN La admisión en los programas de Posgrado de la Universidad de Montemorelos, debe incluir lo siguiente: • Acta de nacimiento • Certificado de estudios de la licenciatura C A T Á L O G O D E E S T U D I O S : P O S G R A D O 2 0 0 4 - 2 0 0 7 123

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• Tres cartas de recomendación • Título de licenciatura en física, matemática o en área afín • Examen comprensivo de Inglés con una puntuación específica de 80 puntos • Aprobación del examen de PAEP con una puntuación mínima general de 400 puntos • Portafolio que ponga en evidencia su vocación, sus inquietudes innovadoras y una trayectoria fructífera de desempeño profesional en la educación • Desempeño en el uso del procesador de textos y manejo de internet • Evidencia de una experiencia mínima de dos años de labor docente REQUISITOS DE PASANTÍA Haber concluido con las materias y requisitos del plan de estudios.

REQUISITOS DE TITULACIÓN 1. Haber concluido satisfactoriamente con todos los requerimientos del plan de estudios.

2. Las modalidades para obtener el grado académico son las siguientes: • Realizar una tesis.

• Elaborar un proyecto en el área.

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.......................................................................................... ........................................... Maestría en Enseñanza de las Ciencias Contenido Físicas

Maestría en Enseñanza de las Ciencias Físicas Plan de Estudios 2002 INNOVACIÓN EDUCATIVA CLAVE EDUC647 EDCI633 EDUC628 EDUB600 Totales

MATERIAS Tópicos en Filosofía y Psicología Educativa Estrategias de Aprendizaje Planeación y Programación Educativa Modelo Pedagógico Cristiano 4 Materias

FT 3 3 3 3 12

CRS 6 6 6 6 24

MATERIAS

FT

CRS

Didáctica de la Física Laboratorio y Simulación de la Enseñanza de la Física

3 3

6 6

Mecánica Clásica Mecánica Estadística Electricidad y Magnetismo Física Moderna 6 Materias

3 3 3 3 18

6 6 6 6 36

MATERIAS Diseño de Investigación Seminario de Tesis 2 Materias

FT 3 3 6

CRS 6 6 12

MATERIAS Fisicoquímica Métodos Matemáticos Ondas y Luz Preparación de Publicaciones Diseño y Conducción de Seminarios y Convenciones Trabajo Manual y Servicio a la Comunidad Computadoras en la Educación 2 Materias

FT 3 3 3 3 3 3 3 6

CRS 6 6 6 6 6 6 6 12

FT 3 3 6

CRS 6 6 12

FT 48

CRS 96

ESPECIALIDAD CLAVE Didáctica MECF620 MECF621 Física MECF622 MECF623 MECF624 MECF625 Totales

INVESTIGACIÓN CLAVE EDMI635 EDMI636 Totales

OPTATIVAS CLAVE MECF626 MME627 MECF627 EDUC656 EDUC658 EDUC688 EDUC675 Totales

FASE CULMINANTE CLAVE TESI001 TESI002 Totales

MATERIAS Tesis I Tesis II

MATERIAS 16

TOTAL

FT: Frecuencias Teóricas

CRS: Créditos

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