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Medicina bajo nuevas evaluaciones

La Universidad de Montemorelos celebró su 62° aniversario

Entre el 28 de febrero y el 2 de marzo, la universidad contará con la visita de importantes miembros del Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica (COMAEM), entidad encargada de brindar acreditaciones a las carreras de medicina. Esto sucede en el marco del proceso de afiliación al cual la carrera se ha sometido. Esta asociación civil fue creada en el año 2002 para continuar las tareas que fueran iniciadas por otra asociación civil: la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina (AMFEM). Si bien nuestra institución ya cuenta con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) otorgado por el gobierno del Estado de Nuevo León, la acreditación que otorga esta asociación civil puede redundar en enormes beneficios para los estudiantes y en gran prestigio para la institución. Estas afiliaciones son absolutamente voluntarias y tienen una vigencia de cinco años. Nuestra institución se ha sometido al proceso, el cual consta de tres etapas: una autoevaluación, realizada ya en el último año y ocho meses; una verificación de esa evaluación interna; y un dictamen, acompañado de un proceso de seguimiento. La primera etapa, ya cumplimentada, requirió realizar una evaluación interna basada en 78 estándares de calidad. En la segunda etapa, a realizarse en la fecha ya mencionada, se corroborarán los datos, requiriéndose el 80% de aprobación para lograr la acreditación a esta asociación. La comisión verificadora estará compuesta por cuatro doctores pertenecientes a otras universidades del país. Éstos entregarán un informe a la directiva de COMAEM, quienes determinarán los resultados. Nuestra institución no sólo participa en el proceso de ser evaluada, sino que ha contribuido con dos profesionales a evaluaciones realizadas por este comité a otras carreras de medicina.

Durante los días 19 y 20 de noviembre de 2004, la Universidad de Montemorelos conmemoró un año más de vida y de estar esparciendo la educación cristiana en México y alrededor del mundo. Las festividades tuvieron lugar en el campus universitario y, especialmente, en relación con las carreras de Tecnología Dental y Odontología. Hace 62 años atrás, el 16 de noviembre del año de 1942, se inició con el nombre “Escuela Agrícola e Industrial Mexicana”, la labor educativa de esta institución con el propósito de preparar señoritas y varones para servir a Dios y a sus semejantes. En sus inicios, esta institución contó con la participación de varios personajes que aportaron sus fuerzas y recursos para su construcción. Al año siguiente de su fundación recibió visitantes ilustres como al Sr. Presidente de la República, General de División Manuel Ávila Camacho, quien, en una fecha histórica para la UM, el 24 de abril de 1943, después de inaugurarla solemnemente, manifestó en sinceras frases su “aprecio y satisfacción hacia la labor desarrollada en este hermoso lugar circundado de olorosos naranjos”.

Además del prestigio que esta acreditación otorga a la carrera, el principal beneficio consiste en la ampliación de posibilidades en el campo clínico para las prácticas de los estudiantes. La mencionada afiliación permite que más instituciones de salud abran sus puertas a los estudiantes de nuestra universidad. Se espera, para fin de año, contar con la acreditación de COMAEM, la cual sería anunciada en las celebraciones que la carrera de Medicina realizará en el marco de su 30º aniversario. Agradecemos sus oraciones por este importante proceso, el cual, positivos resultados mediante, será de enorme bendición para los futuros profesionales de la salud de nuestra iglesia.

En julio de 1943 la escuela tuvo el privilegio de recibir la visita del Sr. Mac Alheni, de la Asociación General de la Iglesia Adventista.

Aquellos fueron años de mucho trabajo, en los que se asentaron las bases para El presidente de recibir a los México, Manuel primeros Ávila Camacho, alumnos y fue un visitante desarrollar ilustre de la Escuela raíces para Agrícola e Industrial construir Mexicana, en el una sólida año de 1943. estructura, conducida por su primer director, el Prof. A. G. Parfitt. Gracias a la dirección de Dios al hacer este trabajo inicial, y como resultado de la visión de sus dirigentes al establecer en Montemorelos la obra educativa, la UM ha llegado a ser una institución que ha formado a millares de jóvenes de México y de otros países del mundo. Si deseas conocer más sobre la historia del inicio de nuestra escuela y posterior universidad visite la siguiente dirección web http://um.edu.mx/anuarios/1945/ breve_historia.htm

Prof. A.G.Parfitt primer director de la Escuela Agrícola y Profesional

La UM en el año de 1945

Edición Especial

para pastores NOTICIAS DE LA UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

Acreditación de ANUIES

Fiesta de la educación en la UM GABRIEL DARRICHÓN

La Universidad de Montemorelos sigue creciendo en prestigio y reconocimiento en el ámbito educativo. Luego de completar un extenso proceso de acreditación, nuestra institución fue incorporada a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). En una asamblea celebrada los días 22 y 23 de octubre de 2004 se hizo público el reconocimiento por medio del cual se informó que nuestra universidad pasó exitosamente el proceso de evaluación, sumándose así a la asociación acreditadora. ANUIES está compuesta por 139 instituciones educativas de nivel superior de todo México, tanto del ámbito privado como del público. El prestigio de esta institución a nivel nacional e internacional permite a nuestra universidad realizar aportes significativos a la educación del país e incorporarse a un listado selecto de entidades educativas reconocidas por su calidad en la formación de jóvenes.

Agenda 2005

La Universidad de Montemorelos se prepara para celebrar una ocasión muy especial. Del 20 al 27 de marzo se realizarán dos encuentros educativos en nuestra institución. Bajo el lema “Calidad: estrategia institucional y áulica”, se desarrollará el IV Simposio Internacional de Educación los días 20 al 23 de marzo. Importantes autoridades del ámbito educativo de nuestra iglesia a nivel local e internacional harán su participación en la presentación de diversas ponencias, informes de investigaciones, paneles, talleres y conferencias magistrales. El objetivo de este evento será propiciar un encuentro de líderes relacionados con el quehacer educativo en sus diferentes niveles académicos, que conduzca a la reflexión y el análisis para generar soluciones de calidad a la problemática educativa, institucional y áulica. Diversos profesionales de la educación, administradores, directores académicos, autoridades educacionales, docentes, maestros y alumnos de nivel universitario y de posgrado, podrán darse cita en nuestra universidad para incorporar nuevos valores y

conocimientos que eleven la calidad de la actividad educativa, en procura de mejorar permanentemente el proceso de formación de jóvenes que sean líderes en el servicio a Dios y a su país. Pero el Simposio no será el único gran encuentro educativo. Las actividades continuarán con reuniones del Instituto de Filosofía Adventista e Integración de la Fe. Desde el 23 hasta el 27 de marzo, buscando transmitir una “herencia que trasciende hasta la eternidad”, gran cantidad de educadores tanto de instituciones de nuestra iglesia como de otros establecimientos educativos podrán participar de conferencias magistrales, talleres y clases. Los tópicos temáticos que serán abordados abarcan desde

Triptico informativo del simposio

la teoría y práctica de la filosofía de la educación adventista hasta la integración de valores bíblicos, pasando por la vida saludable y la filosofía del servicio.

Eventos de su interés

Marzo 7, 8 - Congreso de Medicina 21-26 - IV Congreso Internacional de Educación Comunicando es una publicación informativa semanal producida por la Dirección de Comunicación Institucional de la Universidad de Montemorelos Director: Abel Márquez Editor: Matheus Nascimento Editora-asociada: Gina Castillo Textos: Gabriel Darrichón Fotografía: Archivo UM

EVENTOS

Abril 8-16 - Semana de Oración

21- Universidad del Mañana Mayo 24 - Inicio de vacaciones para universitarios 27-29 - Graduación para universitarios

Junio 24, 25 - Graduación para Preparatoria Julio 11-16 - V Seminario Interna cional de Vida Familiar

Agosto 12, 13 - Graduación de verano 18-22 Inscripciones al curso escolar 2005-2006

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NOTICIA S DE L A UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

Visita de FIMPES a la UM

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Las modalidades de taller y mesas de trabajo permitirán compartir ideas y puntos de vista diversos que permitan el enriquecimiento de todos los participantes con el propósito de crecer en la realización y consolidación del modelo educativo dado por Dios. Para esto se propondrán diversas estrategias que permitan integrar la fe en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ambos encuentros se espera la participación especial de destacadas autoridades de la Iglesia Adventista que desempeñan sus labores en diversos territorios eclesiásticos, fuera de nuestro país. Tal es el caso del Dr. Carlos Archbold, departamental de Educación de la División Interamericana; el Dr. Ramón Maury, presidente de la Junta de Gobierno de nuestra universidad; el Dr. Moisés Velásquez, departamental de Educación de la Unión Puertorriqueña; y el Dr. Joseph Allison, director de Educación en el área de Desarrollo Humano de Union Collage, Nebraska. Estados Unidos. Sabemos con certeza que estos encuentros capacitarán a todos los participantes para combinar con mayor facilidad la fe y los valores cristianos con la enseñanza, en procura de resultados de trascendencia eterna.

Ptr. Jan Paulsen participará de la ceremonia de graduación 2005 La ceremonia de graduación 2005 será una ocasión muy especial. El Ptr. Jan Paulsen, quien es presidente de la Asociación General de nuestra iglesia, participará Ptr. Jan Paulsen de dicha ceremonia, que se llevará a cabo del 27 al 29 de mayo próximo, en la Iglesia Universitaria. Los alumnos que están terminando sus estudios y planean graduarse para estas fechas, tendrán el privilegio de hacerlo ante la presencia de un presidente de la Asociación General, hecho que no ocurría en la Universidad de Montemorelos desde hace más de 30 años.

Entre los días 13 y 16 de marzo, nuestra universidad recibirá la visita de miembros del comité evaluador de FIMPES, la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior, quienes analizarán diversos aspectos relacionados con el nivel que presenta la institución en distintas áreas. Además de las valoraciones internas que la Iglesia Adventista realiza a sus instituciones periódicamente, existen organismos oficiales que realizan evaluaciones a entidades educativas del país, otorgando acreditaciones que certifican el correcto funcionamiento y el buen nivel de éstas. Por este motivo, luego de una intensa autoevaluación, la universidad recibirá la visita de las autoridades de FIMPES, quienes analizarán la evaluación ya realizada y corroborarán que la misma esté acorde con la situación real de la institución. Este proceso se realiza cada 7 años, siendo algunos de los criterios utilizados en la medición y valoración de cada entidad el nivel, la aptitud y la capacidad del personal; los servicios otorgados a los estudiantes; el nivel académico; el manejo de los recursos financieros; las normas que rigen la vida estudiantil y la conducta del personal; la proyección y planeación que hace la institución de sus actividades y posibilidades de crecimiento; los planes de educación a distancia como servicios complementarios y la capacidad de la planta arquitectónica; entre otros muchos aspectos. La institución presentará informes y carpetas de trabajo con cerca de 300 evidencias que demuestren lo expresado en el informe de autoevaluación y que certifiquen que la universidad cuenta con los elementos necesarios para seguir gozando de la acreditación de este organismo no gubernamental que tanto prestigio otorga a la institución y a sus egresados. Desde ya agradecemos sus oraciones por este importante evento, sabiendo que un resultado positivo redundará en enormes beneficios para nuestra juventud cristiana e Iglesia toda.

Campaña

“De Corazón a Corazón” En el corazón de la actividad educativa de la Universidad de Montemorelos se encuentra un programa que ha llevado alegría y gran bendición a numerosos lugares. Hablamos del servicio comunitario que la institución realiza como parte de su actividad formativa de los jóvenes desde hace cinco años. Actualmente este programa, que ha sido incorporado al diseño curricular, se denomina “De Corazón a Corazón”. Sus principales protagonistas son los jóvenes estudiantes de la universidad. Veamos en qué consiste y qué resultados ha obtenido. No importa dónde estemos, siempre tenemos la posibilidad de ver gente con necesidades insatisfechas; Montemorelos y sus alrededores no son la excepción. Existen numerosos grupos ansiosos por recibir ayuda. Siguiendo el modelo y el ejemplo de nuestro Señor Jesucristo, como entidad educativa sostenemos que el evangelio debe ser vivido de forma práctica, ayudando a quien más lo necesita no sólo con alimento espiritual, sino también contribuyendo a satisfacer sus necesidades físicas más elementales. Si bien el gobierno de México tiene implementado un excelente sistema de servicio a la comunidad con las prácticas profesionales denominadas Servicio Social, creemos que como institución cristiana adventista

podemos hacer aún más. Y demostrando un claro sentido de misión y gran interés en el desarrollo de tareas de índole social, seguimos trabajando para hacer crecer este aspecto fundamental en la vida estudiantil. En la coordinación de la campaña “De Corazón a Corazón” se encuentra el Ptr. Arnulfo Pimentel, encargado de la planeación, organización y control del programa; el Ptr. José M. Espinosa, encargado de la coordinación y operación de cada proyecto; y la Lic. Liliana Villamizar, como asistente técnica, encargada de la supervisión, creación, implementación y evaluación de los proyectos desarrollados. Junto a ellos existe un numeroso equipo de personas que coordinan y trabajan en diversas áreas de apoyo al programa. Más adelante, mediante algunas estadísticas, analizaremos el bien que muchas personas reciben por parte de nuestra institución. Pero a esto debemos sumar el enorme beneficio, tal vez mayor aún que el percibido por el necesitado, que nuestros jóvenes, personal docente y administrativo experimentan en su formación al poder servir a otros. El crecimiento que se puede observar en los participantes de este programa abarca las capacidades físicas, intelectuales, morales y espirituales.

Sumado a los esfuerzos de nuestra institución, se encuentran varios organismos que brindan su apoyo a esta actividad. Las presidencias municipales que reciben ayuda son las principales entidades contribuyentes al proyecto. De manera particular, los departamentos de Desarrollo Integral de la Familia (DIF), de varios municipios se hacen presentes con sus aportes. Éstos han sido: Montemorelos, Doctor Arroyo, General Terán, Allende, Iturbide y Linares. Dada la intensa actividad que “De Corazón a Corazón” realiza por los niños en edad escolar, numerosas entidades educativas de nivel primario han abierto sus puertas al servicio propuesto por la universidad. Algunos medios de comunicación locales y regionales, el Club de Leones y el valioso aporte de ADRA México han sido de vital importancia para poder llevar adelante este plan de ayuda comunitaria. También la misma comunidad, además de recibir los beneficios del programa, brindan su apoyo incondicional, aunando esfuerzos con los estudiantes y personal de la universidad. Si bien no es posible medir en forma objetiva los beneficios que

Mejoran servicios e instalaciones en el Dormitorio de Varones Universitarios Durante el verano, el Dormitorio 3 fue beneficiado por varias reformas, con el objetivo de mejorar sus servicios para los estudiantes. Según el Ptr. Alirio Quintero, preceptor de la residencia, las mejoras realizadas fueron: • Un nuevo bicicletero al frente del hogar. • Nueva monitoría, ampliando el servicio de líneas telefónicas de cuatro a diez, dos de las cuales cuentan con servicio de teléfono público. • Climas nuevos en la sala de cultos, ya que los anteriores eran muy ruidosos. Al mismo tiempo, se han cambiado las ventanas del salón. • En la parte alta se habilitaron dos salas que permiten ma-

yor comodidad a los estudiantes y promueven la sana convivencia entre los jóvenes. • Nueva sala de estudio con sillas individuales y conexión a internet. • Instalación de cámaras en los pasillos mediante un sistema de circuito cerrado que brinda mayor seguridad a los alumnos y permitirá evitar que personas ajenas entren al hogar y provoquen incomodidades a los estudiantes.

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Campaña Anual de Procuración de Fondos

La Universidad de Montemorelos continúa trabajando en favor de sus estudiantes. Nuestro principal objetivo es capacitar jóvenes cristianos para servir a Dios y a la sociedad. Esta preparación para el servicio tiene costos financieros elevados que deben ser solventados, en gran parte, con los programas de becas que la misma institución otorga. En procura de recursos que permitan a la universidad seguir otorgando becas es que se ha lanzado un nuevo proyecto: la Campaña Anual de Procuración de Fondos. La campaña consiste en brindar a diversos profesionales, instituciones y empresas la oportunidad de otorgar una donación al promotor de la campaña que lo visite. Esta donación estará destinada a contribuir equitativamente en dos aspectos: a) para la cuenta del estudiante al cual la persona, institución o empresa desea beneficiar; y b) al fondo de becas de la universidad y gastos de campaña. De esta manera, el estudiante se verá beneficiado con el 50% de las donaciones recibidas, el cual será acreditado a su cuenta. Los promotores de esta campaña no son sólo los estudiantes carentes de recursos. Docentes, padres de familia, egresados de la institución, miembros de iglesia en general e, inclusive, potenciales estudiantes, pueden contribuir con esta campaña anual de procuración de fondos y apoyar activamente a los jóvenes que se preparan en nuestra universidad.

Vincularse a esta campaña es sumamente sencillo. El interesado/a debe comunicarse con la oficina administrativa encargada del proyecto, firmar un convenio y recibir capacitación para realizar la campaña con éxito. Una vez iniciada, nuestra institución provee apoyo y seguimiento a cada promotor mediante informes semanales que éstos enviarán con los resultados obtenidos. Los donantes interesados en colaborar con la formación de jóvenes en nuestra institución podrán realizar su aporte mediante la adquisición de bonos, los cuales poseen diferentes montos: $250, $500, $mil, $3 mil, $5 mil o más, y un bono en blanco para aquellas contribuciones intermedias superiores a $250 que no lleguen a los $5 mil. Esta campaña brindará grandes beneficios a los estudiantes, permitiéndoles obtener los recursos necesarios para costear sus estudios. También será beneficioso para el fondo de becas de la institución, el cual permite que cada año cientos de estudiantes puedan continuar su preparación para un servicio mejor. Le invitamos a apoyar esta campaña anual de procuración de fondos con sus oraciones y con la participación activa de su iglesia, apuntalando a nuestra juventud en la difícil pero importante tarea de prepararse para ser profesionales cristianos en un mundo necesitado de jóvenes que marquen una diferencia en favor de Cristo.

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NOTICIA S DE L A UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

Proyectos de desarrollo de planta física elevan el nivel del campus La Universidad de Montemorelos crece no sólo en estudiantes, en reconocimiento nacional e internacional y en servicio, sino también en el desarrollo de su planta física. El año pasado fue un año de grandes avances en este aspecto. Se dio inicio a una serie de obras pensadas y estructuradas en función del alumno, nuestra principal prioridad. El plan que el departamento de Proyectos de la institución está desarrollando se ha realizado tomando en cuenta las necesidades actuales de la institución y haciendo una proyección a futuro, sabiendo que la estructura arquitectónica de la universidad debe acompañar el crecimiento que estamos teniendo a nivel académico, estudiantil, de servicio y espiritual. A continuación presentaremos brevemente algunos de los proyectos que se iniciaron durante el año 2004, muchos de los cuales continúan en el transcurso del presente año. Uno de los cambios más importantes se está dando en

Auditorio de FACSA

el ámbito vial. Nuestra institución fue pensada en su diseño en función de los vehículos, no de los peatones, por lo cual se deben realizar algunos ajustes, pensando en la seguridad de los transeúntes, principalmente de nuestros estudiantes. En este sentido, se han hecho nuevos andadores que permiten una mejor circulación peatonal por el campus de la universidad. Éste es un plan que cubre varias necesidades. La construcción de los nuevos andadores ha permitido desarrollar los siguientes proyectos: • Elevar el estatus de la zona residencial por la cual pasan los andadores. • ntroducir un nuevo modelo vial que priorice a los peatones, particularmente a los estudiantes, por sobre los vehículos.

Dado que somos una institución educativa, procuramos educar también con nuestro diseño vial a quienes ingresan a nuestro campus. • Construir un nuevo colector de aguas de desecho bajo el andador, que mejore el servicio y traslade éstas a la nueva planta tratadora de aguas residuales. • Establecer tuberías para un moderno sistema de riego para el campus. • Desarrollar una red subterránea para cables de telefonía, internet y otros servicios. Como se puede apreciar, un sólo proyecto permitió el desarrollo de otros que la institución precisaba, reduciendo notablemente los costos de las obras. Esto es posible gracias a una planificación inteligente del desarrollo que se pretende tener en la universidad. Otro de los proyectos, que fue mencionado brevemente en uno de los puntos anteriores, es la realización de una planta tratadora de aguas residuales. Con esta planta se podrá optimizar el uso del agua, renovando el recurso para que pueda ser utilizado nuevamente en otras actividades. El desarrollo académico de la institución exige adecuar los espacios para que los alumnos puedan llevar adelante sus estudios en ambientes cómodos y agradables. Es por este motivo que se han realizado varios estudios sobre el aprovechamiento del espacio, resultando de éstos varias modificaciones y adaptaciones a las instalaciones de las facultades. En la Facultad de Ciencias de la Salud las renovaciones en las instalaciones alcanzaron no sólo a los estudiantes sino también a los administradores. Se hicieron nuevas oficinas para el personal administrativo y docente, y nuevas aulas con capacidad para 40 estudiantes cada una, pero con la posibilidad de unirlas para obtener un salón más grande, y se construyó un nuevo auditorio. El auditorio fue diseñado para cobijar a 240 personas. El

diseño responde a tres necesidades básicas. La primera de ellas es contar con un lugar que permita desarrollar reuniones y conferencias de jerarquía. La segunda necesidad es utilizarlo como un salón para Laboratorio de cómputo de la Escuela de dictado de Artes y Comunicación clases. Finalmente, la tercera necesidad que debe atenderse es edificio de 1,200 metros cuadrahacer del sitio un lugar seguro, dos en tres etapas de 400 metros con salidas de emergencias y cada una. Este edificio tendrá fácil circulación para que, de ser laboratorios, salas de cirugía, necesaria una evacuación, ésta áreas de recuperación, consultopueda realizarse efectivamente. rios para atención de pacientes, Respondiendo a estas necesisalas de prácticas equipadas con dades, el auditorio se equipó maniquíes, centros de esterilicon varios elementos de gran zación y salas de conferencias tecnología. En primer lugar, las para pacientes y familias sobre butacas, además de permitir comodidad, están equipadas con prácticas de higiene dental. En la Facultad de Ingeniería paletas plegables que sirven de se hicieron nuevas oficinas, salas escritorio en el caso de ser necede profesores y dos laboratosario escribir durante la reunión. rios equipados. En la Facultad Se colocó un sistema de proyecde Educación se construyeron ción que puede ser manejado cubículos para los docentes y se desde una sala especialmente espera continuar con obras que diseñada para tal fin, como aprovechen el espacio mediante también desde el sitio en el cual el uso de mamparas. se encuentra el orador, si éste Finalmente, existe un proyecasí lo dispusiera. También está to importante de identificación por implementarse un sistema de la institución a través de sus de audio con diversos parlantes accesos. Se realizarán obras en la colocados estratégicamente, perentrada principal y en las demás mitiendo una distribución pareja entradas que identifiquen claradel sonido en todo el auditorio. mente a la institución. También Se alfombraron ciertos sectores se trabajará en coordinación con y se pintaron otros, facilitando un plan municipal de ampliación la tarea de limpieza del lugar. de la arteria vial que pasa por Los materiales utilizados brindan el ingreso más importante de la una estructura sólida y han sido, universidad para que ésta pueda al mismo tiempo, sumamente transformarse en una arteria económicos. principal. Junto a estos trabajos Además del auditorio y viales se está realizando una las nuevas aulas y oficinas, se acondicionó un sitio para que los consultoría en nuestro campus estudiantes puedan encontrarse y sobre aprovechamiento de zonas verdes. compartir momentos de estudio y camaradería. Se trata de una pequeña plaza ubicada dentro del edificio de la facultad, que brinda un ambiente sumamente agradable a los alumnos. En el área de Odontología también se han hecho estudios para el aprovechamiento de los espacios. Se ha decidido construir un nuevo

los participantes experimentan, existen algunas estadísticas que pueden ayudarnos a vislumbrar el valor de la ayuda y el servicio que nuestra universidad está brindando a la comunidad. Los siguientes datos reflejan en cierta manera la intensa actividad que ha tenido nuestro programa en el último semestre de 2004 (agosto a diciembre). La población total beneficiada con el trabajo llegó a 3,024 personas de promedio semanal. El grupo más favorecido con la actividad fue el constituido por los escolares: 2,260. Además, se atendió a 657 jóvenes y padres y madres de familia. Finalmente, se atendió a 107 adultos mayores. En este período se han involucrado gran cantidad de estudiantes al servicio comunitario. Éstos han sido divididos en dos bloques, cubriendo dos partes del semestre: del 24 de agosto al 15 de octubre y del 18 de octubre al 3 de diciembre. El total de estudiantes involucrados en ambos bloques es de 1,047, totalizando 23,523 horas de trabajo comunitario en favor de los más necesitados. Existen tres áreas básicas en las cuales el programa “De Corazón a Corazón” ha brindado significativos aportes, a saber: infraestructura física, educación comunitaria en valores, y salud y nutrición. Veamos algunos datos de cada área de servicio. Infraestructura física En el período mencionado se llevaron adelante varias obras de apoyo en el área de infraestructura física. Algunas de ellas fueron: io• Adecuación de las instalac s, nes físicas y/o pintura de aula 9 bardas y salón múltiple de s y un escuelas, 2 jardines infantile albergue para ancianos. ineras • Siembra y arreglo de jarden 2 y cuidado de zonas verdes s jardines infantiles y 6 escuela primarias. ales en • Diseño y pintura de mur un jardín infantil. 4 • Encalado de árboles en ines escuelas primarias y dos jard infantiles. • Siembra de árboles en una escuela primaria.

Educación comunitaria en valores Se ha fortalecido notoriamente el desarrollo de la comunidad en este aspecto trabajando no sólo con entidades educativas y municipales, sino, principalmente, con la familia. Algunas de las propuestas desarrolladas en el ámbito educativo y formativo

fueron: • Clases de arte y música: 64. • Seminarios de valores: 293 • Visitación domiciliaria: 282 fami lias visitadas. 32 • Actuaciones del Teatro Guiñol: • Clases de computación: 7.

Salud y nutrición En este apartado se han realizado grandes esfuerzos e inversiones para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida de las comunidades visitadas. Entre las actividades más destacadas encontramos los seminarios de salud y nutrición. Los tópicos tratados en estos seminarios han sido los siguientes: • Prevención de accide ntes y primeros auxilios. • Prevención de adiccio • Prevención y detecciónnes. na de enfermedades cró tempra nico-de generativas. • Autocuidado y autoco pacientes hipertensos y ntrol para diabéticos. • Salud oral.

Se realizaron 369 seminarios, tratando los temas antes enunciados. Otra actividad importante, enfocada a los adultos mayores, fue el programa “Adopta a un abuelito”. Éste consistió en brindar una atención especial a personas de la tercera edad residentes en el asilo de ancianos del municipio de General Terán. Finalmente, hubo gran cantidad de servicios complementarios que fueron proporcionados a distintos municipios. A continuación presentamos algunos números referentes a estos servicios. • Cantidad de pa cuales se les tom cientes a los se les realizaron aron muestras y • Jornadas de coanálisis: 250. • Sesiones del pr rtes de cabello: 8. nación y barrido ograma de vacuepidemiológico: 12. • Clases cocina • Pacientes atendvegetariana: 28. prevención, detec idos para de enfermedade ción y/o control s: 71.

Las brigadas de salud que la institución ofreció como servicio a las comunidades de Allende, Linares, Montemorelos, Doctor Arroyo, General Terán, China y La Carroza, atendieron a alrededor de 2,600 pacientes. Como podemos apreciar, es mucho lo que se ha hecho, sin embargo, queda todavía mucho por hacer. El programa “De Corazón a Corazón” ha reporta-

do enormes beneficios y es una de las formas más prácticas y efectivas de llevar el evangelio utilizando el método de Cristo. Desde ya agradecemos las oraciones y el apoyo activo que usted nos brindará durante el presente año para que “De Corazón a Corazón” siga llevando bendición, servicio y ayuda a todo aquel que lo necesita.

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“Vivir esta vida sin servir es no vivir” Mi nombre es Atzimba Nagata, curso mi primer año de Ingeniería Industrial y de Sistemas y quisiera contarles un poco acerca de mi experiencia realizada el semestre pasado en el servicio comunitario. Junto con mis compañeros trabajamos en la escuela de la Colonia Morelos II, dando pláticas sobre valores para los niños y las niñas ya que, en este lugar, una de las problemáticas más fuertes es la carencia de principios y valores. Puede sonar paradójico: somos estudiantes de ingeniería, sin embargo, trabajamos en un programa de promoción de valores. Lo único que puedo decir es que resultó ser una experiencia maravillosa. Probablemente el punto de partida sea el contraste que existe entre su realidad y la nuestra. Trabajar con el programa “De Corazón a Corazón” resultó ser una experiencia muy significativa para mí. Descubrí gente tan sencilla y con gran necesidad de amor. Muchas veces, estando aquí en la universidad, uno se siente en un estado bastante triste. Pero al ver ese otro punto de vista, esa otra realidad, podemos darnos cuenta da la gran cantidad de bendiciones que gozamos. Me encontré con una realidad muy triste ya que, aunque son niños, no gozan de una educación en valores y principios como la mayoría de la gente. Esta situación se refleja en los rostros, el comportamiento y la vida en general de los niños. Por eso estuvimos enseñando valores y además dando amor y cariño. La clausura de nuestras actividades fue muy interesante. Fuimos a recolectar dinero, juguetes, ropa, alimentos e hicimos una fiesta para los niños. Creo que fue tan inolvidable para ellos como para nosotros. Recolectamos aproximadamente 75 despensas y mucha ropa, y tuvimos la oportunidad de dar un bonito mensaje llevando gente de la universidad. Tanto para los niños como para nosotros fue una experiencia única, algo que jamás habíamos vivido. De todo lo aprendido, hoy puedo decir: realmente vivir esta vida sin servir no es vivir. Agradezco infinitamente a Dios la posibilidad que me dio de gozar de esta actividad, por esos maestros que nos dan la oportunidad de servir y, aún con nuestras limitaciones, experimentar el placer de dar algo para la gloria de Dios. Agradezco infinitamente a la UM por este programa y a esos niños tan lindos que me abrieron sus puertas y me permitieron conocerlos y saber que existen en este mundo y que están tan cerca de mí.