UNAB EN CIFRAS
Razones que avalan nuestra reacreditación institucional NUESTRA MISIÓN
VALORES
Nuestra misión es ser una universidad que ofrece a quienes aspiran a progresar, una experiencia educacional integradora y de excelencia para un mundo globalizado, apoyado en el cultivo crítico del saber, y en la generación sistemática de nuevo conocimiento.
En el camino para lograr nuestra visión, la universidad actúa bajo la guía de un conjunto de valores, los cuales persiguen el bien común de nuestra comunidad universitaria y de su entorno, entendiendo por éste a la sociedad en su conjunto. Estos valores inspiran nuestro quehacer y abarcan más allá de la interacción profesor alumno, siendo parte del espíritu de todos quienes pertenecemos a la Universidad Andrés Bello.
VISIÓN INSTITUCIONAL Ser reconocida dentro de las mejores universidades del país.
EXCELENCIA Implica desarrollar la pasión por hacer las cosas bien, con calidad, junto a un espíritu de autocrítica y mejora continua, lo que a su vez conlleva la necesidad del aprendizaje para la vida.
RESPONSABILIDAD Hacia sí mismo, hacia la institución y hacia la sociedad. El proceso educativo que ofrece la universidad conlleva a que sus estudiantes aprenden a ser no solamente receptores de bienes y beneficios, sino contribuyentes al bienestar social. PLURALISMO La institución da la bienvenida a todas las ideas y credos que se manifiestan de forma respetuosa y tolerante dentro y fuera del aula.
RESPETO Por el centro de nuestro quehacer, que es el estudiante, como persona multidimensional que busca en nuestras aulas una formación equilibrada para la vida. INTEGRIDAD La institución valora en todos los servicios que ofrece y en la comunidad académica que la constituye, la honestidad, la transparencia en el actuar y la lealtad, exigiendo una expresión ética en todo quehacer.
SELLO FORMATIVO Además de los valores institucionales de la universidad, los elementos fundamentales en la formación de los estudiantes son el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita, pensamiento analítico y crítico, razonamiento científico y cuantitativo,
manejo de recursos de la información, responsabilidad social y manejo del inglés como segundo idioma. Con ello se espera que los alumnos se inserten de forma exitosa en el mundo laboral actual y en la sociedad en general.
MODELO EDUCATIVO
EJES DEL MODELO EDUCATIVO: Paradigma centrado en el Aprendizaje. Innovación en las prácticas docentes y la actualización de los Programas de Estudio. Calidad de los Programas y Carreras.
PERFIL DE INGRESO
ESTUDIANTES
DOCENTES
PERFIL DE EGRESO
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Implementación y Seguimiento · Assessment del Aprendizaje Estudiantil · Acreditaciones
APRENDER UNAB
Aprendizaje activo • Evaluación de Proceso • Coordinación Institucional •
TRANSFORMAR UNAB
• Docencia centrada en el aprendizaje • Evaluación de los aprendizajes • Retroalimentación oportuna
DIRECTRICES DEL MODELO EDUCATIVO
Perfiles de Egreso · Itinerarios de Formación · Programas de Estudio · Sistema de Créditos Transferibles · Articulación Pre-Pos Grado
SELLO FORMATIVO UNAB
Valores Institucionales - Educación General
INFRAESTRUCTURA
MTS
2
MTS
2construidos/ alumno
2013 2016 231.632 275.715
2013 6,6
+ 44.083 m2
Santiago
Campus Bellavista
Campus Creativo
Sede Viña del Mar
2016 7,6
+1m2/alumno
Campus Casona de Las Condes
Campus Los Leones
Campus Antonio Varas
Campus República
Sede Concepción
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
OBJETIVOS Plan Estratégico 2013-2017
Proveer una educación pertinente, integradora, de excelencia y calidad.
Potenciar la generación nuevo conocimiento.
Consolidar la interacción de la UNAB con su entorno social, económico, productivo y cultural
Consolidar un modelo de gestión que maximice el uso efectivo y eficiente de los recursos de la institución en prosecución de la Misión
ALUMNOS Nº de carreras con centros de estudiantes
Estudiantes con beca UNAB 2013 11.060
123
2016 15.672
85,2% estudiantes de pregado
Estudiantes en actividades de Vinculación con el Medio 2013 6.871
en carreras acreditadas
ACADÉMICOS
JCE
2016 21.602
con más de 39 hrs
2016 934,2
*
+58% de crecimiento
N° de estudiantes de pregrado/JCE* 2013 71,1
53,5% tasa de retención total % de JCE
*
2013 590,5
Tasa de titulación total 2013 2016 42,6% 47,8%
2016 46,5
con Postgrados
2013 58%
%
2016 66%
de académicos regulares jerarquizados
2013 43%
2016 93%
*Jornada completa equivalente
1
2
3
Autoevaluación Institucional
Autoevaluación de Carreras y Programas
Seguimiento y monitoreo de los procesos internos
MECANISMOS
MODELO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
CICLO DE MEJORA CONTINUA UNAB
PLANIFICAR: Definición de Objetivos, metas y indicadores
Acreditación CNA Acreditación MSCHE
Acreditación con la CNA en pregrado y postgrado Acreditación con agencias acreditadoras nacionales Acreditación con agencias acreditadoras Internacionales
Usar resultados para la mejora: análisis de resultados obtenidos y definición de nuevas metas, objetivos e indicadores (plan de mejora)
EJECUTAR: Puesta en marcha de planes y programas
Certificaciones ISO 9001/2015 Auditorias EVALUAR: Resultados de las acciones implementadas y recolección de evidencias
NUESTRA POSICIÓN EN LOS RANKINGS
Ranking QS: N° 86 en Latam y 12 en Chile
#14 en Ranking América Economía
#1
4
estrellas en QS Stars
Posición # 2 en internacionalidad en el ranking América Economía.
4º lugar
en preferencia en el Sistema Único de Admisión del CRUCh
en el ranking de investigación URAP (University Ranking by Academic Performance).
# 18 en Ranking Qué Pasa
Posición# 5 en investigación en el ranking Qué Pasa
3er lugar
nivel nacional en el Nature Index 2016 Rising Stars.
INVESTIGACIÓN 2016
3
177
Publicaciones Scopus
Participaciones en Centros de Investigación de Excelencia FONDAP
7
22
191
491
547
6
Publicaciones ISI
Participaciones en proyectos de la Iniciativa Científica Milenio (ICM)
Programas de Doctorado
Proyectos de investigación otros fondos CONICYT
Proyectos FONDECYT total en ejecución
Estudiantes en programas de Doctorado
APORTES DE LA VINCULACIÓN DE LA UNAB A NUESTRO ENTORNO RELEVANTE
INSTITUCIONES VINCULADAS Con las que se han desarrollado actividades, programas o proyectos de Vinculación con beneficios mutuos.
42 PROGRAMAS O PROYECTOS
32 CONTRATOS DE INVESTIGACIÓN
REALIZADOS A TRAVÉS DE LOS CENTROS DE LA UNIVERSIDAD Por solicitud del Sector Privado.
CON ORGANIZACIONES NO ACADÉMICAS PRIVADAS
APORTES DE LA VINCULACIÓN CON EL MEDIO (VcM) A LA UNAB +600 FUNCIONARIOS AL AÑO
+4300 EXALUMNOS RETROALIMENTAN
TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD han participado en al menos una actividad relevante de VcM durante su carrera.
PARTICIPAN/APOYAN EL DESARROLLO DE NUESTRA VcM Incluyendo trabajadores de todas las Sedes de la Universidad.
A LA UNAB PARA MEJORA CONTINUA AL AÑO 86,9% evalúa como cumplido el perfil de egreso, un 84,7% evalúa como positivo al personal docente y un 72,4% evalúa como desarrolladas sus competencias generales gracias a la UNAB.
+1200 PROFESORES AL AÑO
PARTICIPAN EN NUESTRA VcM Incluyendo académicos en todas las modalidades de contrato y un 44% tiene objetivos de VcM en su evaluación de desempeño anual (SuccessFactor).
+67% DE LOS RECURSOS DESTINADOS A VcM
PROVIENE DE FUENTES EXTERNAS Incluye fondos concursables públicos y privados.
TODAS LAS FACULTADES
TIENEN AL MENOS 1 PROGRAMA RELEVANTE DE VcM que considera servicios a la comunidad a través de clínicas o desarrollo de proyectos de beneficio mutuo con nuestro entorno más relevante.
10º LUGAR EN REPUTACIÓN EMPLEADORES
93% EMPLEABILIDAD PROMEDIO
DE EXALUMNOS A NIVEL INSTITUCIONAL dando cuenta del aporte de la UNAB a las necesidades del mundo laboral.
SEGÚN RANKINGS QS Fuente: Ranking QS 2016.
56 POLÍTICAS Y MECANISMOS DE
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL POR ÁMBITO
Gestión Institucional
24
Políticas y Mecanismos en Gestión Institucional.
Docencia de Pregrado
18 Políticas y Mecanismos en Docencia.
Investigación
8
Políticas y Mecanismos en Investigación.
Vinculación con el Medio
6
Políticas y Mecanismos en Vinculación con el Medio.
Santiago • Viña del Mar • Concepción
www.unab.cl
FORMAR
TRANSFORMAR