FUAD BOLETÍN
Fundación Un Alto en el Desierto
N°4 / Noviembre Diciembre 2016
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PALABRAS DEL FUNDADOR En esta época del año es tiempo de balances y para la Fundación Un Alto en el Desierto el año 2016 fue de pleno crecimiento y consolidación. El programa de educación ambiental Un Alto en el Desierto (ENGIE-UC) se logró ejecutar por sexto año consecutivo impactando a más de 2.000 estudiantes de la Provincia de Limarí y de Paine (Región Metropolitana) nuevo territorio FUAD gracias a la alianza con la Cooperativa APR Hospital –Champa. También fueron diversos los proyectos comunitarios ejecutados como el Plan de Fortalecimiento
Comunitario (EPM), Fondo de Desarrollo Talinay (ENEL), Proyecto de Agua Potable sector Las Pajas (AVINA-Chile Sustentable-Comité las Pajas) que se encuentran en plena vigencia y han significado un arduo trabajo. Para el año 2017 se han definido líneas de trabajo que buscarán la materialización de Un Alto en el Desierto 7 (ENGIE-UC), la continuación de los proyectos comunitarios (sociales, productivos y sanitarios) y su seguimiento, el establecimiento de un servicio profesional del estudios del potencial hídrico de niebla, un proyecto de restauración ecosistémica en Cerro Grande (Peña Blanca) con CONAF, el
Nicolás Schneider crecimiento institucional y quizás lo más importante: la consolidación de la red de trabajo tanto con instituciones y personas que se encuentren trabajando o quieran trabajar temáticas afines a las nuestras y que quieran contribuir a un país más justo, con eficiencia hídrica y energética, con preservación de sus recursos naturales y un especial cuidado hacia las personas. Un muy feliz año 2017 para ustedes, sigan haciendo con nosotros un alto en el desierto. A cosechar se ha dicho.
ร NDICE Entrevista a Pablo Villarino
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Breves noticias
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Desde Paine a Ovalle
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El agua potable llegรณ a Las Pajas
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Seminario FUAD
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Los proyectos de UAD 2016
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El mural realizado por los estudiantes de la Escuela Fray Jorge Los estudiantes de la red UAD visitando el BioHuerto de la Pontificia Universidad CatĂłlica de Chile en Santiago despuĂŠs del Seminario final UAD 6.
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ENTREVISTA A PABLO VILLARINO En el año 2011, Nicolás Schneider, Fundador de Un Alto en el Desierto, y la Profesora Pilar Cereceda, de la Pontificia Universidad Católica (PUC) de Chile, visitaron a Pablo Villarino, Gerente de Asuntos Corporativos de ENGIE Energía Chile, para proponerle un proyecto de educación ambiental en el marco del programa de responsabilidad social de la empresa. Allí nació la primera versión de Un Alto en el Desierto y una linda historia de colaboración.
En 2016, gracias a la continuidad del financiamiento de ENGIE, junto con la colaboración de la PUC, el proyecto UAD se consolidó como un programa educativo estable.
Por su actividad, ENGIE tiene un papel particular en torno al cambio climático. ¿ Cuál es la posición de la empresa en este tema ? Pablo Villarino : El reciente cambio de nombre de GDF Suez hacia ENGIE refleja el cambio de visión de los negocios del grupo : una generación de energía más sustentable, descarbonizada, descentralizada, digitalizada. Traduce el deseo de la empresa de vivir con los nuevos tiempos y acompañar la transición energética que se está viviendo al nivel mundial, y en Chile también.
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¿Porqué ENGIE eligió apoyar a la Fundación ? Al nivel país, nosotros tenemos una serie de proyectos enfocados en dos temas : el tema cultural y el tema educacional, cuyo ejemplo mas completo y mas maduro es la Fundación Un Alto en el Desierto, implicando cada vez más a las comunidades. También hemos hecho otras cosas, como un libro de educación en el tema energético, en colaboración con la PUC. Ahora, ? porqué la educación ? El mundo energético es fundamental para la vida y el desarrollo de los países. Si lo pensamos, todo funciona con energía.
Por eso, es muy importante tener conocimiento y conciencia de lo que es este mundo y de como desarrollarlo a futuro ; tomar conciencia del medioambiente, de la energía, del agua, que está todo vinculado. Ahora, al nivel mundial, existen muchos eslóganes, a veces muy destructores, que son muy fácil de introducir en la sociedad. Allí, nuestro pequeño aporte es transmitir la información lo mas objetiva posible, por eso todos estos proyectos los hacemos con el apoyo de fundaciones y de universidades. ¿Cuál es su visión respeto al futuro de UAD ? En todo proyecto, como en todo
negocio, hay que ir paso a paso, para no perder calidad en el proceso de ampliación. Ahora, si el programa puede ser replicable a otras regiones, nosotros felices. Creo que es un tremendo proyecto, y por lo mismo lo hemos cuidado y lo hemos apoyado.
ENGIE es una empresa francesa, presente en Chile desde los años ochenta. Especializada en la producción y transporte de energía eléctrica, es propietaria del Parque Eólico Monte Redondo, ubicado en la cercanías de la Reserva Cerro Grande y de Ovalle. De ahí nació el vínculo con la Fundación Un Alto en el Desierto.
BREVES NOTICIAS IV Feria Ambiental de Recursos Sustentables en el Centro Cultural Gabriela Mistral El 9 de noviembre, el Liceo Gregorio Morales de la comuna de Paine fue invitado a la IV Feria Ambiental de Recursos Sustentables en el Centro Cultural Gabriela Mistral, donde mostraron su proyecto en relación con el uso eficiente y el reciclaje del agua.
Aniversario del Colegio Especial Yungay El 24 de noviembre, participamos del aniversario del Colegio Especial Yungay, en Ovalle. Nos entregaron un
Felicitaciones a los estudiantes Vladimir y Kiara, que transmitieron su conocimiento a los asistentes con mucha dedicación !
reconocimiento por ser parte de su red de apoyo y por el trabajo realizado este año en la reutilización de agua de los lavamanos. Gracias por permitirnos trabajar con ustedes y conocer las enormes capacidades de sus niños y niñas !
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DESDE PAINE A OVALLE El lunes 28 de noviembre, los estudiantes del Club Explora del Liceo Gregorio Morales Miranda de Paine (Región Metropolitana) viajaron hacia Ovalle, con el fin de conocer la Reserva Ecológica Cerro Grande, sus atrapanieblas y otros lugares de interés.
La primera etapa de su viaje en Ovalle se hizo al Valle del Encanto, declarado Monumento Histórico en 1973.
Pudieron descubrir los tesoros arqueológicos heredados de la cultura Molle, un pueblo precolombiano de la zona. Piedras tacitas, petroglifos, rodeados por unos paisajes muy distintos de los de Paine : cactus, espinos, guayacanes, ofreciendo una gran variedad de colores típicos de esta zona. Una gira preciosa !
Allí los estudiantes conocieron la historia de la Reserva y los tremendos resultados de cosecha de agua de los atrapanieblas.
El segundo día, los estudiantes visitaron la Reserva Ecológica Cerro Grande de Peña Blanca.
Una linda camanchaca los recibió mientras estaban llegando a la cumbre.
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También aprendieron, en el "Centro de estudios de niebla Pilar Cereceda", que el tipo de malla influye en la cantidad de agua cosechada.
Primer encuentro entre los estudiantes de Paine y los atrapanieblas de PeĂąa Blanca.
El 25 de noviembre, recibimos a la Fundación Avina y al programa Chile Sustentable, que nos han apoyado para poder desarrollar proyectos en la Reserva Ecológica Cerro Grande (instalación Atrapanieblas) y para poder llevar agua para consumo humano al sector de Las Pajas en la Comunidad Agrícola de Peña Blanca.
EL AGUA POTABLE 11 LLEGÓ A LAS PAJAS FUAD
Se hicieron las pruebas y vibramos al ver que el agua llega ahora a los 22 hogares de Las Pajas, que antes sólo contaban con el camión aljibe.
Felices por el compromiso de todas las personas que hacen posible hacer este sueño realidad.
Este proyecto, cuya construcción empezó en 2015, no habría sido posible sin los financiamientos del Fondo de Desarrollo del Parque Eólico Talinay, de la Fundación Avina y del programa Chile Sustentable, como también la colaboración de la Municipalidad de Ovalle y de la Productora Cabala.
La bomba solar permite extraer el agua desde una noria antes de impulsarla El mural hasta un realizado estanque por los ubicado en estudiantes altura. La de la presiรณn Escuela Fray hace que el Jorge agua puede circular en una red de 6,9 km y llegar hasta 22 casas.
SEMINARIO FINAL UAD 6 El viernes 2 de diciembre, en el auditórium de la Facultad de Geografía de la Pontificia Universidad Católica de Chile, se realizó el Seminario final del programa Un Alto en el Desierto versión 2016. Allí, los estudiantes presentaron al conjunto de la red UAD 6 (profesores, apoderados, ayudantes, como también ENGIE, la PUC, la Cooperativa de Agua potable de HospitalChampa y FESAN) los resultados de sus proyectos, sintetizados en posters científicos.
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Junto con generar un impacto a nivel local en torno al uso más eficiente del agua, estimular el proceso de aprendizaje de los niños a través de la educación ambiental y la investigación científica, y conservar/ recuperar áreas afectadas por la desertificación,
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difundir el conocimiento que se desarrolla en las escuelas, dentro y fuera de sus localidades, constituye uno de los objetivos fundamentales del programa UAD 6. Patricio Berdano (PUC), Pablo Villarino (ENGIE), Nicolás Schneider y Natalia Robert (UAD).
Los invitamos a leer el artículo publicado por la PUC ! https://lc.cx/Jidf
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Escuela Yungay (Ovalle)
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Escuela El Guindo (Ovalle)
Liceo Gregorio Morales Miranda (Hospital-Champa, Paine)
Escuela Valentín Letelier (Villaseca)
Escuela Las Águilas (Alcones Alto)
Escuela San Antonio de la Villa (Barraza)
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Escuela Pedro E. Alfonso Barrios (Cerrillos Pobres)
Escuela Teresita de Los Andes (Punitaqui) Escuela Manuel Espinosa López (Ovalle)
Escuela Fray Jorge (Ovalle)
Escuela Claudio Matte de Manquehua (Combarbalá) Escuela P. Pablo Diehl Hartman (Mantos de Hornillos)
Escuela Alejandro Chelén, Chañaral Alto (Monte Patria)
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El viaje a Santiago para el Seminario constituyó la oportunidad para los estudiantes de la Provincia del Limarí de conocer lugares que estimulen su aprendizaje, tal como el Museo de Historia y el Planetario.
Luego del Seminario, los estudiantes asistieron también a diferentes talleres dentro de la PUC, desarrollados por estudiantes de física, ingeniería forestal y agronomía.
La dedicación que mostraron los estudiantes en el Seminario final al presentar sus proyectos científicos y transmitir de la mejor manera sus conocimientos es el reflejo fiel de todos los esfuerzos y la tremenda energía que ellos ponen a lo largo del año en sus proyectos.
Como forma de reconocimiento y agradecimiento, dedicamos un capítulo del último FUAD boletín de 2016 a sus proyectos y sus logros.
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ESCUELA YUNGAY
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Ovalle
La Escuela especial Yungay, ubicada en Ovalle, integró la red UAD este año, con el proyecto de reutilizar el agua de sus lavamanos. Con esa agua, se riega árboles frutales, utilizando un sistema de riego por goteo, como también un huerto de hortalizas, con el fin de vender la producción final. 88 alumnos
LOS PROYECTOS UAD 2016
Los estudiantes de la Escuela especial Yungay
Agua gris reciclada (sept-nov) : 8.700 litros
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LICEO GREGORIO MORALES MIRANDA
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Hospital, Paine
100 alumnos Agua gris reciclada (ago-nov) : 25.000 litros
La Escuela El Guindo, que también integró la red este año, reutiliza las aguas grises de los lavamanos para reforestar la escuela con árboles nativos, flores y plantas medicinales. Los estudiantes expusieron su trabajo a diferentes cursos para que toda la escuela esté interiorizada del trabajo que se está realizando.
ESCUELA EL GUINDO
Ovalle
El Liceo Gregorio Morales Miranda integró el programa UAD en 2016 con 3 proyectos, en cooperación con la Cooperativa de Agua potable de Hospital-Champa: un atrapagotas, para regar un huerto de verduras y plantas ornamentales, un atrapaniebla, para estudiar el potencial hídrico de la zona, y un sistema de recolección del agua de lluvia instalado sobre el techo del gimnasio.
440 alumnos Agua de lluvia colectada (octubre) : 4.000 litros
Los estudiantes del Club Explora del Liceo Gregorio Morales Miranda, en Paine, cosechando zanahorias y lechugas en el huertoatrapagotas ..
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ESCUELA LAS ÁGUILAS
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142 alumnos Planta de tratamiento y agua gris (ene-dic) : 842.000 litros
Alcones Alto
La Escuela Valentín Letelier incorporó el programa UAD en 2011. Hoy la escuela cuenta con una planta de tratamiento, que permite a los estudiantes reutilizar el agua para recuperar y hermosear espacios subutilizados de la escuela, mediante una jardinería.
ESCUELA VALENTÍN LETELIER
Villaseca
Hace también desde 2011 que la Escuela Las Águilas es miembro del programa UAD. Este año los estudiantes desarrollaron un proyecto de compost, con el fin de recuperar el suelo y favorecer el crecimiento de las plantas medicinales de la botica de la escuela. 6 alumnos Agua de lluvia : 1700 litros Agua gris : 83 litros (abril-oct.)
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ESCUELA TERESITA DE LOS ANDES
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Ramadas
33 alumnos Agua utilizada para el riego : 5.360 litros (estimación noviembre)
Miembro de la red desde 2016, la Escuela San Antonio de La Villa ya instaló un sistema de colección de agua de lluvia desde el techo de la escuela así como un sistema de reciclaje de agua gris proveniente de los lavamanos. Con esa agua, crearon un huerto en forma de flor, cuyo cada pétalo está asignado a un curso de la escuela.
ESCUELA SAN ANTONIO DE LA VILLA
Barraza
La Escuela Teresita de Los Andes incorporó el programa UAD en 2014. Ya contando con una planta de tratamiento de agua, dedicó el año 2016 en crear La Plaza del Encanto, diseñada el año pasado, y en regarla con el agua de la planta. 108 alumnos Agua Planta de tratamiento (marzo-oct.) : 183.540 litros
El mural realizado por los estudiantes de la Escuela Fray Jorge
La Plaza del Encanto de la Escuela Teresita de Los Andes, en Punitaqui, es el resulto de un trabajo en conjunto de los estudiantes, de los profesores y de los apoderados.
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ESCUELA PEDRO E. ALFONSO BARRIOS
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Cerrillos Pobres Miembro de la red Un Alto en el Desierto desde 2011, la Escuela Manuel Espinosa Lopez llevó a cabo este año una campaña de concientización sobre la importancia del agua y su uso eficiente. Los estudiantes pasaron por todos los cursos para entregar sus mensajes y hicieron un concurso de afiches.
600 alumnos
ESCUELA MANUEL ESPINOSA LOPEZ Ovalle
Miembro de UAD desde 2011, la Escuela Pedro E. Alfonso Barrios dedicó este año a conocer el funcionamiento de la planta de tratamiento recién instalada en la escuela, plantar árboles con el fin de crear la Plaza Fray Jorgito, ampliar el área con riego a goteo al resto de la escuela y al Jardín Familiar Los Grillitos. 96 alumnos Planta de tratamiento (octubre) : 4.000 litros
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COLEGIO FRAY JORGE
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4 alumnos Agua de lluvia : 10.159 litros Agua gris : 610 litros (abril-nov)
Ovalle
La Escuela El Llanito es miembro de la red UAD desde 2011. Además de seguir cosechando agua de lluvia y regando su huerto escolar, este año los estudiantes desarrollaron el proyecto de conocer las plantas nativas que crecen en las afueras de la escuela, estableciendo un fichero y creando un cactáreo, con el fin de tener un jardín con especies que no necesitan riego constante.
ESCUELA EL LLANITO Punitaqui
El Colegio Fray Jorge incorporó el programa UAD en 2016. Los estudiantes llevaron a cabo una campaña de concientización acerca del uso y del cuidado del agua hacia la comunidad educativa, con el fin de reducir el consumo de agua del establecimiento.
640 alumnos
El mural realizado por los estudiantes de la Escuela Fray Jorge
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ESCUELA ALEJANDRO CHELÉN, CHAÑARAL ALTO
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Monte Patria
47 alumnos Agua de lluvia colectada (enero-oct) : 4.950 litros
La Escuela Claudio Matte de Manquehua, en la red UAD desde 2014, desarrolló este año un proyecto de forestación del patio trasero de la escuela, mediante la fabricación de un fertilizante natural hecho a partir de compost para recuperar el suelo, y agua de lluvia recolectada desde el techo para regar los árboles y las plantas.
ESCUELA CLAUDIO MATTE DE MANQUEHUA
Combarbalá
Hace dos años también que la Escuela Alejandro Chelén forma parte de UAD. Después de haber realizado un sistema de reciclaje del agua gris, en 2016 los estudiantes decidieron mejorar el sistema de filtración del agua, su acumulación y el trazado del riego a goteo.
380 alumnos Agua Gris reciclada (enero-oct) : 154.000 litros
11 alumnos Agua de lluvia colectada (abril-oct) : 6.600 litros
La Escuela P. Pablo Diehl Hartman incorporรณ el programa en 2014, con el proyecto de crear un huerto medicinal regado con agua de lluvia. Debido a los buenos resultados de cosecha de agua, los estudiantes decidieron establecer en 2016 un nuevo huerto de hortalizas y plantas medicinales en un espacio de la escuela que se quedaba sin uso.
ESCUELA P. PABLO DIEHL HARTMAN Mantos de Hornillos
El huerto realizado por los estudiant es de la Escuela P. Pablo Diehl Hartman en el programa UAD versiรณn 2015
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Noviembre Diciembre 2016
Edición, redacción y fotografía : Coralie DUBOST-MATTUTZU
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