Proceso de ingreso, algunos aspectos a tomar en cuenta son los siguientes.
La carrera es por metodología por competencias, es por esa razón que son únicamente cinco módulos.
Cada Módulo tiene horas y créditos según las horas que se debe invertir, por ejemplo el I módulo el 2125 tiene una duración de 495 horas y 11 créditos esto es igual a la duración de casi 4 cursos de una carrera ordinaria, es por esta razón que la persona debe comprometerse con los requerimientos de cada módulo.
Los módulos se desarrollan con trabajo de campo, investigación y trabajo en equipos entre otras actividades.
La carrera es 100% virtual por lo que la persona debe poseer el manejo de la plataforma y garantía de conectividad.
La carrera se desarrolla bajo la plataforma Moodle
Los trabajos a realizar tendrán tres entregas, la primera vale un % y el tutor les indicará lo que debe mejorar y el participante tendrá dos momentos más para enriquecer su trabajo y devolver para completar su %.
Esto hace que el participante deba ser una
persona altamente tolerante a someterse a revisiones constantes. La carrera no posee pruebas escritas por lo que los trabajos son en un 100% lo que distingue el alcance de la competencia.
No existe la tutoría presencial en la carrera, trabajamos por correo interno en la plataforma.
Cada módulo tiene diferentes profesores.
Si la persona pierde un módulo, no hay reposición y debe esperar hasta que otro grupo empiece.
El modo de graduación es un seminario de investigación, en donde participan seis personas con un director.
Se requiere actitud positiva.
Es indispensable lo siguiente:
Bachillerato concluido en Educación Especial (Para aquellos que tienen toda la carrera concluida y la graduación es en diciembre del 2015, pueden matricularse pero quedan con la responsabilidad de presentar el
documento al
ser entregado por la Universidad)-
Adjuntar
certificación escaneada la misma.
Para los que no provienen de una Universidad Pública deben contar con las seis materias de estudios generales debidamente comprobadas ( presentar certificación)
Presentar el formulario que se encuentra en la parte inferior de esta información Anexo # 1.
Adjuntar copia de títulos si los posee anteriores.
Adjuntar copia de cédula
Presentar un ensayo, las condiciones son las siguientes:
Máximo tres cuartillas
Tema ”El derecho a la inclusión educativa y el proceso sociolaboral”
Debe ser a mano. o Al menos debe contar con seis referencias bibliográficas
Debe escanease y colocarse en el siguiente correo: aparra@uned.ac.cr Además debe aportar todos los demás requisitos. Fecha límite de entrega es el día Viernes 30 de Octubre del año 2015 a las 12 de la noche. Posterior a esta fecha no se recibe ningún documento Se avisará por correo si fue seleccionado en la cuarta semana de noviembre, de tal forma que se le invitara en esa fecha a realizar una
entrevista, en la que deberá aportar los originales de los documentos solicitados. En el anexo # 2 encontrará datos básicos de la carrera La próxima cohorte se abre posiblemente en el tercer cuatrimestre del año 2016.
Consultas: Centro Universitario de Liberia Teléfonos 2666 18 49/ 2666 16 /41 Correo: culiberia@uned.ac.cr Facebook: Uned Liberia
Anexo # 1 UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INFORMACIÓN BÁSICA DE ESTUDIANTES APLICANTES PARA LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Fecha de aplicación: _______________________________
I.
INFORMACIÓN GENERAL
1.
Nombre completo
_______________________________________________
2.
Número de cédula ________________________________________________
3.
Lugar de residencia
Provincia _______________ Cantón _________________ Distrito _________________ Otras señas ___________________________________________________________
4.
Número de Teléfono
Domicilio _______________ Celular ___________________
Trabajo_______________
Ext.__________
5.
E-mail _________________________
6. Género:
1. ( ) Femenino
E-mail (otro) _____________________
2. ( ) Masculino
7. Edad ________________
8. Centro Universitario de procedencia________________________________.
II. INFORMACIÓN ESPECÍFICA
9.
Títulos universitarios obtenidos
Grado académico
Carrera
Especialidad
Institución/ Universidad
Año
10.
Experiencia laboral en Educación Especial
Año del curso lectivo
11.
Centro educativo
Especialidad
Ubicación geográfica
Experiencia laboral en otros campos profesionales
Año
12.
ET1
Lugar de trabajo
Puesto / Especialidad
Categoría Profesional según Servicio Civil Docente (marque una X)
ET2
ET3
ET4
Otros (Especifique)
13.
Marque con X los programas y herramientas tecnológicas que usted domina
Internet
Word o equivalente
Correo electrónico
Plataforma Blackboard
Excel
Plataforma MOODLE
Power Point
Otros
Word
14. Marque con X la casilla que indica su dominio de otros idiomas aparte del español.
Idioma
Dominio en lectura Muy bueno
Bueno
Dominio en escritura Pobre
Muy bueno
Bueno
Pobre
Inglés Francés Otro:
15. Redacte en media cuartilla porqué desea ingresar a la Licenciatura de Educación especial que ofrece la Universidad Estatal a Distancia: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Anexo # 2 Aspectos fundamentales
1. Hay que tomar en cuenta que la Licenciatura está diseñada bajo la Metodología por competencias, entiéndase las competencias como “Conjunto integrado y dinámico de capacidades personales, sociales y conductuales susceptibles a la educación, al desarrollo y al mejoramiento en los diferentes ámbitos de la vida.” (Plan de Estudio Educación Especial, 2010), existen muchos términos sobre competencias pero para la carrera este será el punto de partida. 2. Es por esta razón que no hay cursos en toda la carrera, hay módulos que atienden diferentes competencias que se requieren para resolver problemáticas contextuales en el desempeño de la profesión. Las competencias específicas de toda la carrera son las siguientes: A. Determina y organiza redes de apoyo para la inserción exitosa al contexto socio laboral de la persona joven y adulta con discapacidad. B. Diseña y ejecuta recursos de apoyo que atiendan la diversidad educativa en personas jóvenes y adultas con discapacidad. C. Implementa y adapta estrategias metodológicas en los procesos de mediación pedagógica para apoyar a jóvenes y adultos con discapacidad. D. Investiga la ubicación que la persona con discapacidad posee dentro del desarrollo vocacional y que será el punto de partida para la inclusión socio laboral. E. Determina el perfil educativo y socio laboral tomando como referente el nivel de funcionamiento y habilidades adaptativas que posee la Persona con Discapacidad. F. Diseña, orienta y aplica planes de facilitación y seguimiento para el desarrollo de competencias educativas sociales y laborales en los estudiantes.
3. El nombre de los cinco módulos que cursarán cada uno de ustedes son los siguientes: I. Inclusión educativa y socio- laboral II. Formación para la inclusión educativa y socio laboral III. Recursos de apoyo para la inclusión educativa y socio laboral IV. Planes de facilitación y redes de apoyo V. Trabajo final de graduación.
Costos (aranceles) para nacionales (son costos aproximados, esto cambia en el año 2016)
I. Inclusión educativa y socio- laboral 124900 colones II. Formación para la inclusión educativa y socio laboral 124900 colones III. Recursos de apoyo para la inclusión educativa y socio laboral 112600 colones IV. Planes de facilitación y redes de apoyo 112600 colones V. Trabajo final de graduación. 57300 colones A todos se les aumenta la matrícula de cada cuatrimestre.
4. Cada módulo tiene la duración de un cuatrimestre, se desarrollarán diferentes actividades para cumplir las competencias requeridas. El primer módulo tendrá una ruta de aprendizaje preparada para tal fin y la plataforma a utilizar será Moodle.
5. Con el sistema de evaluación se trabaja con evaluación auténtica, de tal forma que se debe evidenciar las competencias que se lograrán mediante diferentes actividades. En la metodología por competencias se demuestra el hacer.
6. Esta primera información permitirá enrumbar algunos aspectos básicos en tan importante proceso que se inicia.
7. Esta carrera es innovadora y ustedes serán los y las pioneras de procesos creativos que les permitirán al futuro profesional incursionar en temáticas actuales en el mejoramiento del desempeño profesional futuro.