T e s t i S us annaMat t i ange l i I l l us t r az i oni L or e nz oT e r r ane r a Comi t at oI t al i anope rl ’ UNI CE FOnl us Vi aP al e s t r o, 6800185Roma T e l . 06478091–F ax0647809270 pubbl i c az i oni @uni c e f . i t www. uni c e f . i t C. F .01561920586 S t ampaAr t i Gr afic heAgos t i ni Roma, mar z o2010 S t ampat os uCar t aE c ol abe l Cy c l us pr i ntr i c i c l at a100% I S BN9788889285220
Pr e f az i one . Di e c i c os ec hede v of ar eèundi a l ogot r ai ba mbi ni di i e r i ei ba mbi ni di oggi pe ra ffr ont a r e c ondel i c a t ez z aa r goment i i mpor t a nt i es er i c omei “ di r i t t i ” ei “ dov er i ” . I de s t i na t a r i s onot ut t i c ol or oa i qua l i bi s ognaga r a nt i r epa r i oppor t uni t àperc onos c er e , a ppr ender ees v i l uppa r el epr opr i ec a pa c i t àea t t i t udi ni nel r i s pet t odegl i a l t r i edi t ut t o c i òc hel ic i r c onda . Dapi ùdi20a nnies i s t eundoc ument o, l aConv enz i ones uidi r i t t i del l ’ i nf a nz i aedel l ’ a dol es c enz a , c hes ir i v ol gea lmondodegl ia dul t i , iba mbi nidii er i , c hi a ma ndol i ar i c onos c er emas opr a t t ut t oa da t t ua r ei di r i t t i dei ba mbi ni edei r a ga z z i di oggi . I ndi r et t a ment el aConv enz i onepa r l agi àa nc hedi “ dov er i ” a i qua l i c i pi a c eda r e , c onque s t apubbl i c a z i one , uns i gni fic a t onuov o: que l l ode l l ’ a s s unz i onedi r e s pons a bi l i t à . l r i c onos c i me nt ode i di r i t t i nonpuòi nf a t t i a v v e ni r es enona t t r a v e r s ol ’ a s s unz i onedi r eI s pons a bi l i t àc hel ’ es er c i z i odeidi r i t t ic ompor t a ,i nunar el a z i onea r moni os ac onnoi s t es s i ec ongl i a l t r i . E duc a r ei ba mbi ni a l l ’ a s s unz i onedel l er es pons a bi l i t àr i c hi edei mpegnoec a pa c i t àdi s a pe r or i e nt a r es e nz ae s s e r ei mpos i t i v i edi r e t t i v i ; c ompor t ai l r i s pet t odei t empipernonc ompr omet t er el ac a pa c i t àdeiba mbi nidis c egl i er e; s i gni fic aoffr i r el a pos s i bi l i t àdi s per i ment a r el al or os t es s aes i s t enz a . I nDi e c ic os ec hede v of ar el ei l l us t r a z i onidiL or enz oT er r a ner ai ns i emea l l epa r ol edi Sus a nnaMa t t i a ngel i r i es c onoc ons empl i c i t àedeffic a c i aat r a dur r eques t i c onc et t i i n unadi mens i one“ ami s ur a ” di ba mbi ni . I l c onc et t odi c ur a , c heper v a def or t ement el epa gi nec hes eguono, a i ut aac ompr ender emegl i oi lv a l or edel l ’ educ a z i onea idi r i t t iea l l ’ a s s unz i onedir es pons a bi l i t à ,c he t r ov ai l s uos ens onel l ami s ur ai nc ui c i a s c unodi noi nons i ponec omes ogget t oes c l us i v odel l os gua r dodel l ’ a l t r oma“ i mpa r a ” agua r da r el ’ a l t r o. Cos t r ui r eunac ul t ur adeidi r i t t ir i c hi edet ut t oques t omadobbi a mof a r l or endendoi ba mbi ni di oggi pr ot a goni s t i dei l or odi r i t t i . Comi t a t oI t a l i a noperl ’ UNI CEFOnl us 3
I l r ov e s c i ode i di r i t t i ? Chir i v e ndi c ai di r i t t i de i ba mbi ni nonèc hi a ma t oaf a r l odac ol or odi c ui s i a s s umei l r uol o di r a ppr e s e nt a nz a . L as i t ua z i onede l l ' i nf a nz i anonèque l l adi una“ mi nor a nz a ” , nédi una “ c a t e gor i a ” , nédiungr uppo. Eunac ondi z i onene l l aqua l el ' uomos it r ov aedur a nt el a qua l enonès t r ut t ur a l me nt ei ngr a dodi f or mul a r er i c hi e s t ec onl emoda l i t ài nt e l l e t t ua l i pr opr i ede lmondoa dul t o. “ Da r ev oc e ”a l l ' i nf a nz i aèun' a t t i v i t àc hei mpl i c aungr os s o l a v or odi os s e r v a z i one , di s t udi o. Comunque , i nque s t ' ope r adi de c i f r a z i one , s i r e s t ane l c a mpode l l er e l a z i oni t r auomi ni edonnea dul t i , c heha nnos upe r a t ol ' a mbi t ot r a ns i t or i o de l l ' i nf a nz i a .Comuni c a r ei lc onc e t t ode ldi r i t t ode lba mbi noa idi r e t t ii nt e r e s s a t ièun f a t t os e nz adubbi opos i t i v o. F apa r t edi que l l as e r i edi oppor t uni t àc hegl i i ns e gna nt i egl i a dul t ii nge ne r es f r ut t a nope rs t i mol a r edi s c us s i oni ,pe rf a rc onos c e r es t or i e ,c os t r ui r e c ons a pe v ol e z z a . Daunpunt odi v i s t api ùs pe c i fic ot ut t a v i as i t r a t t adi un' a t t i v i t àpur a me nt ei nf or ma t i v a . S pe s s o, ne lpa r l a r ede il or odi r i t t ia iba mbi ni , s iv uol ei nt r odur r eunar i fle s s i onee t i c ae a l l or as i a ffe r mac he“ a dogni di r i t t oc or r i s pondeundov e r e ” ; i na l c uni c a s i s i t r ov a noe l e nc a t i i di r i t t i ei dov e r i , c omes ee s s i s i t r ov a s s e r os ul l os t e s s opi a no, r i fle s s i l ' unone l l ' a l t r o. l aba s edi que s t ol i br oèl ' i de ac hel at r a s mi s s i onepr of ondade i v a l or i a i ba mbi ni de v e Al e s s e r ec ondot t ape r a l t r ev i e . Ne lc ompor r eque s t oc heov v i a me nt eèunode i t a nt i pos s i bi l i modi di pa r l a r ea i ba mbi ni de l f onda me nt ode l l ' e t i c a , mi ès e mbr a t ooppor t unopr oc e de r epa r t e ndoda l c onc e t t odi bi s ogno, dac ui ogni nos t r oobbl i go, v e r s onoi s t e s s i e v e r s ogl i a l t r i , pr e ndel emos s eec her i s ul t api e na me nt ec ompr e ns i bi l epe r c hés pe r i me nt a t ofinda l l ' i ni z i ode l l anos t r ae s i s t e nz a . Me nt r ei di r i t t i e s i s t onope r c hér i c onos c i ut i da gl i a l t r i , ec ont i nua noa de s i s t e r ea nc hes e aque s t or i c onos c i me nt ononc or r i s pondeun' a z i onec onc r e t a , i bi s ogni s onoi nc ondi z i ona t i , er i c hi e donope re s s e r es oddi s f a t t i unr uol oa t t i v oi nunt e mpoei nunl uogoc i r c os c r i t t i . 4
I dov e r i c heognunodi noi hane i c onf r ont i de i bi s ogni v i t a l i v e ngonopr i madi ogni r i c onos c i me nt o, di ogni c onv e nz i one ; pr e c e donoi l r a gi ona me nt o, l ac ul t ur a , l anor ma . Epe r que s t i mot i v i c hepa r l a r edi dov e r i a i ba mbi ni r i s ul t api ùa ppr opr i a t os ul pi a noc ogni t i v o, pi ùe ffic a c eda l punt odi v i s t ae t i c ool t r ec hepi ùs t i mol a nt epe r l as fidae s pr e s s i v ac her a c c hi udei ns é . Affr ont a r ei l t e made i dov e r i èunc ompi t oc hede l i mi t ai nf a t t i i l c a mpode l l e pa r ol edaus a r e , r e ndene c e s s a r i a ,pe rl as uauni v e r s a l i t à , unapr os as e mpl i c eeme di t a t a . L apr opos t adi pa r t i r eda l gr a doz e r o, e s pr i me ndos i i nt e r mi ni l a i c i e di nc l us i v i , s i f onda s ul c onv i nc i me nt oc hel ' e duc a z i onea l l apa c ede bbae s s e r es os t e nut ai npr i mol uogoc on l ' e s e mpi o, e dèpe rque s t omot i v oc hes i pr e f e r i s c epor r es ul l os t e s s opi a noba mbi ni e d a dul t i , c hi s c r i v eec hi l e gge , ne l l apr os pe t t i v adi unf ut ur odac os t r ui r epa r t e ndoda l mi gl i or a me nt odi s é . S . M.
5
I l nos t r ot e mpomi gl i or e Al l ' i ni z i ode l l anos t r av i t apos s i amos ol oc hi e de r e . Abbi amobi s ognodi t ut t o. Col t e mpoi mpar i amoadot t e ne r eque l l oc heène c e s s ar i oanoi eac hi c i c i r c onda. I bi s ogni e s s e nz i al i s onoc i òc hes e r v eal l av i t a, s e nz ai qual i l av i t as i s pe gne . I pr i mi s onoque l l i fis i c i . Mangi ar e , be r e , e s s e r ec ur at i , c ope r t i , pr ot e t t i . Mal av i t as i s pe gneanc hepe r l amanc anz adi s paz i di l i be r t à, odi at t e nz i onedapar t ede gl i al t r i , pe rl al ont ananz adai pr opr i c ar i . T ut t eque s t ene c e s s i t à,c hes ononos t r ec omedit ut t i ,c ic hi amano. Chi e donodi e s s e r es oddi s f at t ec onde i ge s t i . Noi abbi amode gl i obbl i ghi v e r s oi bi s ogni di que s t av i t ac hec i c i r c onda, de nt r oc ui s i amoc r e s c i ut i . Mac hec os a, di pr e c i s o, èmi odov e r ef ar e ?Efinoac hepunt o? S i c c omenonabi t i amode nt r ol as c at ol adiungi oc o,maf or t unat ame nt es i amov i v ine lmondo, nonc ' èunr e gol ame nt o. Cis onol e ggi c hes e r v onoas t ar ei ns i e meepos s onoc ambi ar ene il uoghiene l t e mpo I nos t r i dov e r i , que l l i c hev e ngonopr i madi t ut t o, nonc ambi anomai mapos s onoe s s e r ec ompi ut ii nmol t imodidi v e r s i .Di pe ndedac hi s i amo, dadov ec i t r ov i amo, di pe ndedaque l l oc hepe ns i amo. 6
P oi , s opr at t ut t o, di pe ndedaque l l oc hepos s i amof ar e . De nt r odinoi s appi amoqual is onol enos t r epos s i bi l i t à ,l os ai lnos t r oc or po,l a nos t r ame nt ec onos c equant ol ont anopos s i amoar r i v ar ec onl enos t r e az i oni . L ' i ns i e medi t ut t oque s t odà l ami s ur ade l nos t r odov e r ev e r s oi l mondo, unami s ur ac hec ambi adape r s onaape r s ona, ec ambi ane l t e mpo. l l oc hebi s ognar i c or dar eèc hei nos t r i at t i , l enos t r epar ol enons ono Que mais e nz ac ons e gue nz e ;inos t r ipe ns i e r i ,l enos t r es c e l t ehannoc ont i nuame nt ede gl ie e t t i .Imome nt ii mpor t ant is pe s s oc is or pr e ndono me nt r es i amodi s t r at t i . I l nos t r ot e mpomi gl i or ear r i v aquandononc i l as c i amos f uggi r eque l l oc hes uc c e dei nt or noanoi .
7
av i t adit ut t ièmol t oi mpor t a nt e ,l at ua ,l ami a ,quel l adiuna f or mi c a , di unc a neodi unapi a nt a . I odev or i s pet t a r el av i t ac he mi c i r c onda , dev oda r l es pa z i o, l a s c i a r ec hedur i . L adev ot r a t t a r ebene , perqua nt omi èpos s i bi l e , ea nc het u. 8
av i t aa ppa r t i enea l l ana t ur a , nonanoi . Nondobbi a mot ogl i er el al i ber t à , nondobbi a mof a rs or i r e qua l c os ac hev i v e . 10
obbi a mof a r equel l oc hepos s i a moperda r enut r i ment oepr ot ez i oneac hi nehabi s ogno. Sec i v i enea ffida t aunav i t a , os edec i di amodi oc c upar c ene, dobbi amoc ont i nuar eaf ar l ofinc hél a na t ur al ov uol e , da ndoc i boec ur eoa s s i c ur a ndoc i c hea l t r i l of a c c i a nonel modogi us t o. 12
a mbi ent ei nt or noanoi èl ac a s apr ez i os ac hel ana t ur ahapr es t a t o at ut t i , a nc heac hi na s c er àdopodi noi . Cur a r l oer i s pet t a r l oèdov er edi c hi l oa bi t aa des s o: nondobbi a moqui ndi da nneggi a r l o, nés por c a r l o, néi mbr ut t i r l o. 14
l i ogget t i pos s onoes s er epi Úomenogr a ndi , pi Úomenobel l i . Pos s onoes s er es t a t if a t t ipoc oomol t ot empof a .Sonos ol oogget t i , nons onol av i t a , mapos s onos er v i r ea l l av i t a . I nogni c a s o, s onoi l r i s ul t a t odel l a v or odi qua l c uno. Seunogget t ononèuna mi na c c i a , ounda nno, i odev or i s pet t a r ei l l a v or oc her a ppr es ent a , ea nc het u. 16
nogget t odi v ent aunr i fiut oqua ndodec i doc henonmi s er v epi ù. Sef a c c i oi nmodoc hev engaus a t ofinc héèut i l e , nea v r òs f r ut t a t oa l megl i oi l v a l or e . I oet edobbi a moev i t a r edi s pr ec a r er i s or s e ef a r ei nmodoc hei l ma t e r i a l ec onc ui s onoc os t r ui t i gl i ogge t t i non v a dadi s per s onel l ana t ur a . 18
eri mpa r a r eat r a s f or ma r eima t er i a l i ,ac onos c er el al or ona t ur a el al or os t or i as er v onodei ma es t r i . S t udi a r ec i dàl apos s i bi l i t àdi pr odur r eec ons er v a r eogget t i oi deenec es s a r i at ut t i . I lt empoperi mpa r a r edàv a l or ea inos t r iges t i ,ques t ot empo dev ees s er eus a t oi mpegna ndobenel enos t r ec a pa c i t à ,r i s pet t a ndogl i i ns egna nt i , gl i a l t r i a l unni ec i òc hev i enei ns egna t o. 20
ut t ipa s s i a momoment idi ffic i l i ,a nc hes es i a mona t is a nief or t i . Puòc a pi t a r edit r ov a r s ii n unabr ut t as i t ua z i one ,nel l aqua l e s t i a moma l e ,oi nper i c ol o,oma nc a nodel l ec os e ,os ièmol t o t r i s t i . I l nos t r oi nt er v ent oav ol t epuòes s er emol t oi mpor t a nt e . Noi dobbi a mous a r el enos t r ec a pa c i t àperda r ea i ut o,qua ndos er v e ,s e s er v e . 22
i a s c unodi noi hagus t i , pens i er i , opi ni oni . L ei dees i f or ma no, s i t r a s f or ma no, s i di ment i c a no. Pos s i a moc ont r i bui r eaf a rna s c er eoas pegner eun' i dea . Pera l c uneper s onepuòes s er es pl endi doc i òc hepernoi èbr ut t o. Anc hemol t obr ut t o. Pos s i a modet es t a r eun' i deaes pi ega r ec onf or z aper c hé , manon dobbi a moi mpedi r ec onl af or z ac heun' i deav engas pi ega t a . Es s er el i ber idipa r l a r eèi mpor t a nt ec omeber eo ma ngi a r e , enoi dobbi a moper met t er ec hei nt or noanoi l agent ees pr i mac i ò c hepens a . 24
v ol t es i amo pi ù br a v idegl ial t r ia f ar el ec os e,a v ol t e no. Av ol t el os appi amo,av ol t eno.Saper es es t i amof ac endodel nos t r omegl i oès pes s ol ac os api ùi nt er es s ant e. I l t empopas s a t oa s c uol as er v eanc heaf ar c i s c opr i r ei nos t r i t al ent i . Oinos t r il i mi t i . I odev or i s pet t ar eedac c ogl i er ec hi , perqual unquemot i v o, hac apac i t àdi v er s edal l emi e,c hinon èi ngr adodif ar ec i òc heame r i es c eol of ai nal t r imodi . I oet edobbi amos aperas pet t ar ec hiè pi ùl ent o, dobbi a moc ons i der a r el os f or z odi c hi f api ùf a t i c adi noi . 26
Ne lmi oene lt uot e mpoc is ar annot ant imome nt ii nc uic onf onde r e mo inos t r idov e r ic onque l l idiqual c unal t r o, eimi e is bagl i , uni t iait uoi , ea que l l i di t ut t i , f ar annos e mbr ar et ut t os bagl i at o. Mas ec i r i c or de r e mode gl i e r r or i emi gl i or e r e moogni gi or noi nos t r i ge s t i , al l or ai ns i e me , amodonos t r o, av r e mol as c i at os ul l at e r r al anos t r apar t e di pac e .
28
Eor ame t t i amoc i al l ’ ope r a. Ques t as c hedaoper a t i v av uoles s er euns uppor t operl a v or a r ei ns i emea l l eba mbi neea i ba mbi ni a l l al uc edi qua nt ol et t oev i s t ofinor ar i s pet t oa l l ’ a s s unz i onedi r es pons a bi l i t àes ul c onc et t odi c ur a . L apr opos t aès t a t ael a bor a t adaes per t idel l ’ UNI CEFI t a l i a ,c hedaa nnil a v or a nos ult ema del l ’ educ a z i onea i di r i t t i , perc oi nv ol ger ea t t i v a ment ei ba mbi ni i nunpr oget t o. Èdedi c a t ai npa r t i c ol a r eaeduc a t or i edoc ent i di s c uol apr i ma r i a , manons ol o; l ea t t i v i t àel e moda l i t àc hepr oponi a mopos s onoes s er eunos punt operc hi unquev ogl i aa ffr ont a r eques t i t emi c oni ba mbi ni . L ’ a t t i v i t àès t a t apens a t aperc ol or oc hei nt endonoa vv i a r eunper c or s odov et ut t ipos s a no pa r t ec i pa r epi ena ment ea l l apr oget t a z i onedi un’ a t t i v i t à : unos pa z i ofis i c oi nt er noees t er no a l l as c uol a , oma ga r i unt emponel l as et t i ma na , ec c . Cos aoc c or r e : ar t e l l oni di c ol or i di v e r s i •5c •T ant i c ar t onc i ni bi anc hi –de l l edi me ns i oni de l l ec ar t edagi oc o–quant i s onoi bambi ni •P e nnar e l l i di c ol or i di v e r s i •Col l ao, me gl i oanc or a, gommi ni pe rat t ac c ar ees t ac c ar el ac ar t as e nz adanne ggi ar l a
L ’ i ns egna nt ea ppende4c a r t el l oniv i c i nit r al or oedi s t r i bui s c ea ir a ga z z ic a r t onc i niec ol or i . Poi gui dagl i a l unni as c opr i r ec i òc hes t al or opi ùac uor epa r l a ndodi unas er i edi c os ec her i gua r da nol av i t as c ol a s t i c a . At i t ol oes empl i fic a t i v os i r i por t a noqui di s egui t oa l c uni s ugger i ment i dai nt egr a r eomodi fic a r ei nr el a z i onea l l apr opr i ar ea l t às c ol a s t i c a . 30
Moment i di i nc ont r oedi s t udi o -l ’ a mi c i z i ac oni mi ei c ompa gni -l ef es t e , l egi t e -moment i di r i c er c ai ngr uppi di l a v or o -moment i di di s c us s i onec onc ompa gni ei ns egna nt i -i nc ont r i c onper s onees t er ne , s c r i t t or i , a r t i s t i , ec c . e, ogget t i c hedevonoes s er ec ur at i Cos -fior i , pi c c ol epi a nt e -pi c c ol i a ni ma l i -i l gi a r di no -l ’ a c qua r i o -l abi bl i ot ec a -t es t i , gi or na l i , r i v i s t e DVD, a udi ol i br i -CD, -a t t r ez z i dal a v or o, s t r ument i di l a bor a t or i o -c omput er , l a v a gnai nt er a t t i v amul t i medi a l e , ec c . Gl i s paz i i nc ui s i vi ve, s i s t udi a, s i gi oc a -l as i c ur ez z aas c uol a -s pa z i i nc ui s i puòf a r es por t -s pa z i i nc ui c i s i puòr i pos a r e -s pa z i i nc ui s i puògi oc a r edas ol i oi nc ompa gni a Leat t i vi t àpr ef er i t e -f a r er i c er c hes ut emi s c el t i da i ba mbi ni opr opos t i da gl i i ns egna nt i ut i l i z z a ndos t r ument i , f ont i di i nf or ma z i one( i nt er net , r i v i s t e , t el ev i s i one , r a di o, ec c . )di v er s eda i l i br i di t es t o -f a r er i c er c hea nda ndoi nmus ei , pa r c hi , v i s i t a ndol ac i t t à , ec c . -f a r ega r es por t i v ea nc hec ons qua dr edi a l t r es c uol e
31
32
Ac i a s c unac a t egor i a( moment i , c os e , s pa z i ea t t i v i t à )v er r àa s s egna t ounodei 4c a r t el l oni c ol or a t i . Aques t opunt ol ’ i ns egna nt ec hi eder àac i a s c unba mbi nodi di s egna r es ul pr opr i oc a r t onc i noc i òc hehapi ùac uor es ul l aba s edi qua nt oèemer s onel c or s odel l adi s c us s i one . Ic a r t onc i niv er r a nnoa ppl i c a t ida l l ’ i ns egna nt eoda iba mbi nis t es s is ulr el a t i v oc a r t el l one d’ a ppa r t enenz a . Si r i pr endel adi s c us s i onegua r da ndot ut t el ei l l us t r a z i oni : aogni ba mbi nov er r àc hi es t odi i dent i fic a r equa l i s onoa l t r e3“ c os e ” c hes ent onopi ùv i c i ne , ol t r eaquel l adal or os t es s i di s egna t a . Èmol t oi mpor t a nt eaques t opunt ol a s c i a r el or oi lt emponec es s a r i operques t as c el t a . Dopol as c el t ai ndi v i dua l e , i nunc onf r ont oc ol l et t i v os i dov r àa r r i v a r eai ndi v i dua l e4/ 5t r a moment i ,c os e ,s pa z iea t t i v i t àc hes t a nnopi ùac uor ea l l ama ggi or a nz a .Ques t as a r àl a s c el t adel l ac l a s s e . Sot t oc i a s c unc a r t onc i noc ol or a t ov er r àr ea l i z z a t aunas c heda . I nogni s c hedaèr i por t a t aunagr i gl i ac hegui daapr ender s i c ur adel l e“ c os e ” . L agr i gl i ac hes ipr oponedis egui r eès ol ouns ugger i ment o, daa da t t a r ea l l es c el t edel l a c l a s s e . Ser v eas pi ega r ec omec i s i dev eor ga ni z z a r eperpr ender s enec ur ai nmodoc hes i c ons er v i nobene , c henons i r ov i ni no, c het ut t i l epos s a nous a r e , c heanes s unos i ai mpedi t odi us uf r ui r ne: -c hi s onoi r es pons a bi l i -di c hec os as onor es pons a bi l i -c omepr endonol edec i s i oni i r es pons a bi l i -c omec i s i di v i donoi c ompi t i -c omes i or ga ni z z a noi t empi d’ us o -c omes i r i or di naes i met t eapos t o -c omes i c omuni c a noa gl i a l unni , doc ent i , di r i gent es c ol a s t i c oegeni t or i l ea t t i v i t àei pr obl emi c hes or gono L apr i maf a s eèt er mi na t a . Or a , ac a r t el l oner ea l i z z a t o, s i dec i dei ns i emec onqua l eper i odi c i t àt ut t al ac l a s s edi s c ut er àev a l ut er àl os t a t odel l e“ c os e ” del l equa l i c i s i èpr es i l ’ i mpegno di a v er ec ur a . Si c ons t a t ai nol t r es et ut t i ha nnoa v ut ol apos s i bi l i t àdi pa r t ec i pa r eedi us a r e l ec os e . L av a l ut a z i onev i enec ondi v i s ac oni doc ent i . I doc ent i es pr i mer a nnounav a l ut a z i onefina l ei ndi v i dua ndol ec ompet enz ec hei ba mbi ni , nel c or s odel l ’ a t t i v i t à , ha nnout i l i z z a t oe/ oa c qui s i t o.