EDICIÓN 20 Boletín del área de Pastoral de Bienestar Institucional
Uso encaprichado
de las nuevas tecnologías La era digital se convirtió en una gran influencia para el crecimiento intelectual El uso de las nuevas tecnologías ha traído consigo grandes beneficios, cambiando en gran medida el estilo de vida y los entornos en los que se mueven los colombianos. Si retrocedemos 19 años en el tiempo, la cultura y los diferentes espacios sociales no contemplaban una forma digital de transformar el conocimiento y obtener una experiencia significativa. La década del siglo XXI sobresalió por el avance revolucionario de diferentes herramientas que han facilitado procesos de toda índole. Poco a poco fueron tomando fuerza las herramientas digitales, volviéndose tendencias masivas para un progreso mundial de procesos de innovación que apuntan a nuevos retos y ayudan a mejorar la calidad de vida de las personas. Desde sus inicios se fue extendiendo a nuevos campos creando premisas como “la tecnología nos hace más inteligentes”, y fomentando nuevas generaciones digitales con nuevas capacidades, habilidades y destrezas en el uso de las herramientas tecnológicas, de acuerdo al Clarín.com, se clasifican en: “Baby Boomers, nacidos entre 1946 y 1964; Generación X, nacidos entre 1965 y 1979; Milennials o Generación Y, nacidos entre 1980 y 1999; y Generación Z, nacidos a partir del 2000”
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Desde el punto sociológico, las generaciones digitales han sido determinadas por la fecha de nacimiento y los diferentes contextos de
desarrollo y experiencias compartidas. Al respecto, los aportes de las nuevas tecnologías se convirtieron en una gran influencia para el crecimiento intelectual y las bases de información, que ahora se encuentra a un solo clic. Asimismo, el desarrollo moral ha tenido gran impacto, puesto que el Internet es utilizado para satisfacer necesidades o gustos de las personas, como por ejemplo, la búsqueda de páginas de interés u otros tipos de hábitos que pueden convertirse en adicción, perdiendo en ocasiones la importancia del medio. Desde su interacción reiterativa, los valores también se ven afectados con este tipo de problemas metódicos, influenciando a niños, jóvenes y adultos, quienes se ven más atraídos por los aparatos modernos y se olvidan de las cosas importantes, como lo son la familia y el bienestar individual.
Sin embargo, la tecnología hace algunas décadas no era tan avanzada, no existían las enfermedades en relación con los aparatos tecnológicos. Otro punto relevante es la tendencia a los videos juegos, aunque no estaban bien desarrollados era el hit del momento. El Internet inició con el objetivo de implementarlo en las empresas ayudando agilizar procesos y generando un paso a la modernidad e innovación, después comenzó a utilizarse en la educación para cubrir las demandas que generan los mercados. De manera que cada persona es responsable en sus acciones, de escoger lo bueno y lo malo desde el propio reconocimiento en su dignidad, responsabilidad, autonomía y libertad, plasmando una retroalimentación para la buena práctica. Desde un punto humanístico, se lo recomendable es ser cauto de cómo se apropia la tecnología pues es de libre albedrío su uso y alcance.
Maicol Sarmiento Naranjo. Auxiliar de Bienestar Institucional
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¿Qué error cometiste hoy? “Es necesario dejar el miedo al hablar de nuestros errores, para que otros no los oculten”. Si colorea fuera de la línea, si se cae de la bicicleta, si se coloca las medias al revés, si pinta de verde la piel en sus dibujos o si ese día no le marcan con una carita feliz su cuaderno, es malo, lo regañan, lo castigan y hasta lo hacen sentir mal. ¿Por qué equivocarse es malo, si todo el camino hacia la vejez está lleno de errores? Desde niños nos enseñan a avergonzarnos de nuestras fallas, a ocultarlas bajo los pies y continuar como si nada hubiera pasado. Al mismo tiempo, esa vergüenza nos cohíbe la toma de decisiones arriesgadas que podrían transformar el mundo, porque es costoso, no tengo tiempo, es muy lejos, soy hombre, soy mujer, soy muy joven, soy muy viejo, y así sucesivamente salen mil excusas que se han ido aferrando a la mente. Pero, ¿a quién le gusta sentirse avergonzado por un error? En el mundo laboral y académico eso puede
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ser el terror de cualquiera porque la cultura nos infunde aversión al fallo. Según Ed Catmull, esto hará que consciente o inconscientemente busquemos repetir algo que nos haya salido bien y que el camino final sea la falta de innovación o creatividad en las tareas que realizamos. Pero el error está en no experimentar y en el miedo a rasparse un poco las rodillas, cuando la recompensa al final puede ser mayor. Para Catmull, es necesario dejar el miedo al hablar de nuestros errores para que otros no los oculten, sino que los analicen, aprendan de ellos y los transformen en ideas revolucionarias. No hay por qué eliminar el miedo, pero si hay que reconocer que el fracaso puede llevarnos a descubrir mundos nuevos.
Miguel Ángel García Profesional de Pastoral UVD
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Identidad misional de UNIMINUTO Colaboradores de UVD participaron en el primer ciclo de formación misional. Las instituciones de educación superior desde su misión, visión y planes de desarrollo presentan elementos característicos que las identifican, construyendo una marca personal, generando sentido de pertenencia, avalando acciones principales de la IES por su propia comunidad y movilizando acciones académicas. El sistema universitario UNIMINUTO en su misión presenta cuatro inspiraciones: el evangelio, la espiritualidad eudista, la doctrina social de la Iglesia y el carisma de la obra Minuto de Dios. Elementos que lo enmarcan en el carácter cristiano y social institucional, abriéndole el camino al reconocimiento dentro de las universidades de Inspiración Cristiana. Bajo estos pilares fundamentales, la Corporación trazó en su Plan de Desarrollo, 10 elementos que caracterizan su actuar misional, involucrando a colaboradores, docentes, estudiantes, graduados y egresados a través de sus principios y valores. Uno de los temas corresponde a la Identidad Misional, iniciativa diseñada e implementada por la Vicerrectoría General de Pastoral (VGP). En el marco de la estrategia misional, los colaboradores conocieron el propósito del proyecto, reflexionando sobre la identidad corporativa, que involucra a la Sede UNIMNUTO Virtual y a Distancia, por medio de una serie de talleres que
giraron en torno a los cuatro inspiradores de la misión de la Corporación, los valores y principios institucionales, así como la vida y obra del padre Rafael García Herreros y San Juan Eudes. Actividades, que contaron con la colaboración de la Coordinación de Pastoral de UVD, decanos, directores de programa y del área de Gestión Humana, logrando movilizar a la comunidad académica de UNIMINUTO, principalmente colaboradores y docentes de las distintas áreas de la Rectoría. Además, de tener la participaron especial de los padres Alfonso Sierra, decano de la Facultad de Educación, José Prentt Martínez, coordinador de Pastoral de la Vicerrectoría Regional Orinoquia, Jaime Salcedo, Vicerrector General de Pastoral, Orlando Castro, director de Pastoral de la Rectoría Cundinamarca y Noé Rivera, director de Unicorporativa.
Cada uno de ellos desde su experiencia y formación dentro del carisma de la Obra Minuto de Dios (OMD), y por su pertenencia a la congregación de Jesús y María, extendieron estos procesos formativos a través de estos talleres a la comunidad académica, la cual, en su generalidad participaron activamente, aun cuando inicialmente su participación fue sugerida desde las directivas. A los talleres asistieron cerca 300 colaboradores, ratificando la importancia de trabajar en el reto trazado por el padre Harold Castilla, rector general de UNIMINUTO, y abriendo la necesidad de plantearse otras estrategias para fortalecer los procesos de formación de la comunidad educativa, en este caso de la Sede UNIMINUTO Virtual y a Distancia.
Manuel Mejía Profesional de Pastoral UVD
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Prográmate Junio 2019
Acompañamiento y Permanencia
Pastoral
1 Eucaristía campal
Olimpiadas UNIMINUTO
Promoción Socioeconómica
Deporte
8 Inscripción talleres deportivos 7
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15 Inicio de postulaciones auxilios socioeconómicos
JUNIO
Cultura
Pastoral
29
15 InscripciĂłn talleres deportivos
CafĂŠ Concierto
Desarrollo Humano
Cultura
29 Taller de danzas Coprogreso
Todo el mes Talleres Vidar estudiantes 8