Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
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1. Misión Institucional 2. Visión Institucional 3. Valores Institucionales Estratégicos Plan 4. Ejes de Desarrollo 2013-2017
CONTENIDO
Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
5. Áreas Estratégicas Plan de Desarrollo 2013-2017 6. Plan de Desarrollo Área de Arquitectura Urbanismo y Diseño 2013-2017
Portada
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Educar para
Transformar Cada quinquenio la comunidad universitaria hace una pausa analítica para imaginar la Universidad que deberá construirse en el futuro, desde el presente, en medio de una práctica que supera la cotidianidad del trabajo y que desemboca en ambiciosas y constructivas metas. La importancia crucial de la planeación reposa en la solidez que le asegura a la institución. Nuestro accionar, de acuerdo con planes estratégicos, ha demostrado su éxito a lo largo de los años y ha sido un modelo institucional que está dando los frutos que hoy estamos viendo. Esa cosecha, producto de una buena siembra, sólo puede existir cuando hay un concurso de personas colaboradoras, que van más allá de sus labores obligatorias, porque poseen el valor de la iniciativa. Eso significa una comunidad viva, como es la nuestra. Pero la planeación estratégica no puede convertirse solamente en un ejercicio concebido en el marco de unos cánones, de por sí respetados y aceptados, sino que también debe ser un ejercicio de ensoñación. El momento de la planeación tiene como ingrediente valioso incitar a soñar y, como consecuencia, consignar lo soñado en los documentos que nos guían. Por lo tanto, nuestro Plan de Desarrollo incluye, además de la misión, una visión, en esta ocasión con horizonte a 2022. Cuando se visiona, se mira hacia adelante y se deja volar la imaginación, con base en realizaciones posibles.
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Por eso, con la racionalidad de las mediciones y los presupuestos, seguiremos esforzándonos por la práctica del uso responsable de nuestros recursos económicos, para que seamos eficientes administrativamente con el fin de darle sustento a nuestros sueños. Es en esa ensoñación donde me he permitido visionar lo que como Rector quisiera que fuera la Universidad del Norte en el entorno de nuestra costa Caribe, del país y, por supuesto, del mundo. Hay un deber hacer que tenemos que seguir forjando cada día con mayor responsabilidad, porque el crecimiento de la Universidad implica un aumento de las responsabilidades, del compromiso, y trae consigo la exigencia de una comunidad más fuerte en sus convicciones. Pero hay también un querer hacer, que surge del hallazgo de nuevos horizontes y de la concepción de retos no imaginados antes. Tenemos que ser una Universidad que trasciende su belleza y su excelencia. Una Universidad que se conmueve por su entorno, que está retada por lo que la rodea, por la problemática que se vive afuera. Nuestra comunidad debe ser dinámica. El saber, que se produce en los claustros de la institución, porta en sí grandes obligaciones éticas y conocimientos vinculantes, conlleva trabajar en la transformación de la sociedad. Las universidades no son solamente para contemplar, para estudiar y para investigar.
La Universidad del Norte tiene que proporcionarle al estudiante procesos de formación mediante los cuales tenga la capacidad de transformarse muy por encima de lo que los estándares de medición le exigen. Hay que educarlo para transformar a otros. Es apremiante, en la ejecución de este nuevo Plan de Desarrollo, emprender la búsqueda de formas que permitan que desde cada uno de los programas académicos se propenda por la aplicación de los conocimientos, por su utilidad, no sólo en términos económicos, sino, más aún, en términos del crecimiento de las personas que nos circundan. Esta Universidad tuvo 46 años para ser lo que es hoy: una gran universidad. Una Institución sólida que cada vez se asegura más como tal y, en ese sentido, se sigue reafirmando como un valor social de la Región y del país. En adelante vendrán los años donde, además de haber afianzado la fortaleza institucional, seremos, todavía más, una institución transformadora.
Jesús Ferro Bayona Rector
Misión 1 Institucional
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La FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DEL NORTE, acorde con los principios, valores y objetivos que la guían desde su creación, tiene como misión la formación integral de la persona en el plano de la educación superior, y la contribución, mediante su presencia institucional en la comunidad, al desarrollo armónico de la sociedad y del país, especialmente de la Región Caribe Colombiana. La Fundación cumple esta labor universitaria tanto en la modalidad de pregrado como en la formación avanzada caracterizándose su quehacer por un amplio contenido social y humanístico, y por el énfasis en la fundamentación científica e investigativa para responder a los requerimientos del progreso de la ciencia y a las necesidades sociales de la región y del país. Busca la Institución formar a sus estudiantes como personas pensantes, analíticas y de sólidos principios éticos, que conciban ideas innovadoras a fin de que participen de manera activa, emprendedora, responsable, honesta, crítica y pragmática en el proceso de desarrollo social, económico, político y cultural de la comunidad.
PLAN DE DESARROLLO Área de Arquitectura
Área de Arquitectura, Urbanismo Urbanismo y Diseño y Diseño.
La Universidad propende por que la formación que en ella se imparte se realice con profesorado idóneo, calificado y con profunda vocación académica. Para apoyarlos en esa tarea, está decidida a contar con los métodos de enseñanza, de investigación y de extensión más adecuados y avanzados de la educación superior contemporánea. En este sentido, la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes seguirán siendo los ejes institucionales distintivos para la formación del estudiante. Presente en la vida de la comunidad mediante el ejercicio de sus funciones académicas (docencia, investigación, extensión y servicios al sector externo), la Universidad del Norte procura que sus directivos, profesores, estudiantes y exalumnos se mantengan en permanente estudio, análisis e investigación de los problemas concretos de la comunidad en que se encuentran. Nuestra institución está comprometida desde sus orígenes, en el presente y hacia el futuro, con todas las dimensiones del desarrollo social, económico, político, ambiental y cultural con responsabilidad social manteniéndose en su lugar propio de inserción en la sociedad, que es el académico.
Visión 2 Institucional
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En el año 2022, la Universidad del Norte seguirá siendo una de las mejores universidades del país, de América Latina y el Caribe, por su compromiso con la excelencia en la formación de sus estudiantes y en la creación del conocimiento, su alto impacto en el desarrollo, regional y nacional, y el diálogo con la sociedad global en la búsqueda continua de un futuro mejor. En la realización de su Visión a 2022, la universidad fortalecerá sus acreditaciones, su posicionamiento en los rankings internacionales como reconocimiento a la excelencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con innovación y pedagogía, el alto nivel científico de su cuerpo profesoral y la proyección internacional de la extensión. Incrementará y dinamizará la competitividad de sus egresados, quienes serán aliados estratégicos en la ejecución de proyectos y en el fortalecimiento de los vínculos con el sector empresarial.
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Valores 3 Institucionales Compromiso con la Excelencia. Formación para el Liderazgo y la gestión empresarial, social y pública. Ética e Integridad Institucional. Sentido de Pertenencia. Aprecio por la Verdad. Sentido de la Justicia. Compromiso Social. Respeto por la diversidad. El Ejercicio de la Autonomía Individual.
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PLAN DE DESARROLLO Área de Arquitectura Urbanismo y Diseño
Excelencia Académica Internacionalización Crecimiento con sostenibilidad
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Ejes Estratégicos plan de desarrollo 2013 - 2017
/ Excelencia Académica Formación científica y humanística. Enseñanza-aprendizaje con innovación y pedagogía. Alto nivel científico de los profesores. Doctores y magistri. Investigación con pertinencia nacional y local. Innovación científica y tecnológica. Acreditaciones. Proyección social. Competitividad de egresados. Aliados estratégicos de Uninorte. Soluciones académicas en el ámbito económico, social, ambiental, político, cultural. Posicionamiento en la Región Caribe, nacional, internacional.
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/ Internacionalización Proyección y visibilidad internacional. Doble titulación.
/ Crecimiento con sostenibilidad Fortalecimiento de la enseñanza en pregrado y posgrado. Crecimiento razonable (nuevos programas).
Movilidad estudiantil.
Desarrollo de la investigación con sostenibilidad.
Investigación de nivel internacional.
Consolidación de la relación universidad-empresa.
Fortalecimiento de las Redes científicas.
Oferta internacional de los servicios de extensión.
Pasantías de estudiantes y profesores.
Gestión Universitaria (académica-administrativa) eficiente.
Oferta internacional de los servicios de extensión. Acreditaciones y certificaciones internacionales. Rankings internacionales. Consecución de recursos internacionales.
Sostenibilidad financiera. Planta Física moderna. Liderazgo Tecnológico. Responsabilidad social.
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Áreas Estratégicas plan de desarrollo 2013 - 2017
Procesos Académicos Seguiremos siendo una comunidad universitaria que cuenta con los profesores del más alto nivel de formación académica, pedagógica y científica, con perfil investigativo y alta productividad intelectual, reconocidos por su excelencia en el ámbito nacional e internacional y por sus aportes a la solución de problemas especialmente de la región Caribe.
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FOCOS ESTRATÉGICOS:
Formación integral de excelencia. Desarrollo de competencias comunicativas - lectoescritura en español y en una segunda lengua. Fomento del espíritu emprendedor. Formación integral de excelencia con el apoyo del CREE generando una nueva dinámica para el efectivo aprendizaje. Destacados resultados en Pruebas Saber Pro. Fortalecimiento del contenido humanístico y social en planes de estudio. Disminución de la deserción. Multilingüismo. Estrategia de diversificación y cobertura deportiva. Fortalecimiento de la integración pregrado, maestrías y doctorados. Nuevos programas de pregrado: estudio y evaluación de posibles programas de interés para la Región. Crecimiento en programas de maestrías y doctorados. Crecimiento de programas e infraestructura en la región.
Permanente actualización de recursos bibliográficos y tecnológicos. Fortalecimiento de la planta profesoral. Reafirmar el perfil del profesor hacia la actividad docente e investigativa. La Excelencia Docente, apoyo del CEDU. Generar nuevas metodologías, tecnologías y espacios de aprendizaje para mejoramiento de los sistemas de enseñanza y evaluación de la calidad académica. Formación en una segunda lengua para profesores. Inmersiones en inglés en Uninorte. Acceso de profesores a Becas de excelencia en las Universidades más prestigiosas del mundo. Orientar la gestión profesoral para la detección de las necesidades prioritarias de la región y propuestas de solución que impacten la calidad de vida de la comunidad desde la perspectiva académica. Diseñar plan de relevo generacional de profesores para mantener los niveles de formación. A 2017, el 65% de las horas serán ofrecidas por profesores de planta.
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Investigación Trascenderemos las fronteras del conocimiento, desarrollando un trabajo de investigación del más alto nivel, orientado a la innovación, desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de la región, el cual será valorado y reconocido a nivel nacional e internacional. Fomentaremos el espíritu científico para que nuestros estudiantes desarrollen un pensamiento investigativo.
Focos Estratégicos: Fomento de proyectos de investigación de alto impacto en la región, accediendo a los recursos de regalías. Inversión y recursos adicionales en áreas en la cuales seremos referentes en la investigación: Infancia y calidad de vida, Desarrollo Sostenible, Salud Global, Energía, Hidráulica de ríos y costas y Observatorio de resultados e impacto de los TLCs. Mejorar e incrementar la productividad intelectual y publicaciones con visibilidad nacional e internacional. Revistas indexadas, artículos ISI. Divulgación estratégica de resultados de investigación. Categorización de los grupos de investigación en los niveles de excelencia en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. Fortalecimiento de la infraestructura y capacidad investigativa. Incremento y diversificación de recursos externos para investigación.
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Extensión y Servicios
al Sector Externo
Daremos respuesta a las demandas de la sociedad con el ejercicio de prácticas innovadoras, la aplicación de los avances de la ciencia y la tecnología y llevaremos nuestros servicios de extensión a nuevos países, especialmente de Latinoamérica y el Caribe. Buscaremos generar pensamiento de ciudad, y que la ciudad se piense desde la Universidad.
Focos Estratégicos: Internacionalización: Prestación de los servicios de extensión a nivel internacional. Posicionamiento del Instituto de Idiomas como referente en el modelo de formación de multilingüismo en el país. Fortalecimiento de la estructura de Pisotón. Ampliación de la oferta del Centro de Educación Continuada con programas orientados al adulto mayor. Diversificación de la oferta de la programación de la Emisora para lograr mayores impactos como medio académico y cultural. Ofertar los programas de postgrado, educación continuada e idiomas en la Región. Fortalecimiento de las alianzas estratégicas con los egresados. Fortalecer los vínculos con el sector público, privado a través de proyectos de contenido social, humanístico, científico, tecnológico y artístico, que den respuesta a sus demandas reales y potenciales
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Dimensión Internacional Fortaleceremos y estableceremos nuevos convenios y alianzas internacionales con universidades, entidades y centros de investigación, que permitan el adecuado desarrollo de las actividades de docencia e investigación, y emprenderemos acciones de mayor penetración e intercambio con el mundo académico internacional.
Focos Estratégicos: Internacionalización del currículo, dobles titulaciones para todos los programas. Incremento de Movilidad internacional estudiantil y profesoral – Multiculturalismo -competitivo en el contexto internacional. Multiculturalismo. Redes internacionales. Capacidad de gestión y consecución de recursos internacionales. Visibilidad internacional.
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Aseguramiento de la Calidad
La Universidad continuará con su compromiso con la excelencia académica, es decir, con la alta calidad en sus funciones de docencia, investigación, extensión y proyección social. Seguiremos fomentando el ejercicio de auto evaluación y mejoramiento permanente, con el propósito de mantener la cultura de la autorregulación que se ha venido consolidando, en procura de garantizar que nuestro servicio educativo se ofrezca con los más altos niveles de excelencia.
Focos Estratégicos: Acreditación nacional de los programas académicos. Acreditaciones y certificaciones internacionales a programas de pregrado y postgrado: AMBA, EQUIS, AACSB para la Escuela de Negocios. Mantener ABET en Ingenierías. Mantener la certificación de los sistemas de gestión de calidad con base a los requisitos de la Norma ISO 9001. Apoyo a la Fundación Centro Médico del Norte, en el proceso de Acreditación como Hospital Universitario.
Administración
La Gestión Universitaria seguirá teniendo como función primordial ser un apoyo efectivo de los procesos académicos, velando por la sostenibilidad financiera, tecnológica y ambiental en el largo plazo, mediante el trabajo en equipo para el logro de la excelencia. Asimismo, proveerá servicios innovadores y de alta calidad a la comunidad universitaria acordes con las necesidades y crecimiento de la Institución.
universitaria
Focos Estratégicos: Generar nuevos esquemas de financiamiento y becas para mejorar el acceso a Uninorte de jóvenes con dificultades económicas. Diseñar y ejecutar los proyectos de infraestructura física y tecnológica que sirvan como herramienta para el cumplimiento de los objetivos institucionales de calidad académica y aseguren el liderazgo institucional como campus de clase mundial. Ofrecer nuevos servicios dirigidos a estudiantes y a la comunidad que sean atractivos, innovadores, y aporten a los fondos de becas institucionales. Apoyar la estrategia de integración pregrado – maestría y doctorado con la implementación del Software de programación académica. Implementar un nuevo sistema de información de gestión humana para apoyar la administración y gestión del talento humano. Implementar esquema de Info-salas en aulas de clases y procesos de enseñanza aprendizaje para portátiles, Ipads y Kindles. Dar soporte a programas de extensión en la región con tecnología informática y de comunicaciones.
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Desarrollo de la infraestructura
física y tecnológica Continuar con el crecimiento proyectado en terrenos: 5 hectáreas adicionales para llegar a 25 hectáreas totales y asegurar el desarrollo físico a 40 años.
Continuar con las etapas previstas a 2017 en el plan de espacios deportivos que atiendan el crecimiento y diversificación.
Software de programación académica.
Continuar con la modernización y crecimiento de oficinas de apoyo académico y administrativas.
Sistema de información para integración de recursos humanos al Banner.
Nuevo auditorio y salas académicas para las cátedras internacionales y eventos institucionales.
Sistema de gestión de identificaciones.
Ofrecer nuevos y atractivos espacios para usos académicos y de esparcimiento.
Sistemas de información y servicios en dispositivos móviles. Sistema de información para investigación. Nuevos espacios de aprendizaje (Learning Labs). Atender el crecimiento de profesores de planta con espacios y tecnología adecuados. Modernizar física y tecnológicamente salas de informática y laboratorios para estudiantes.
Generar la infraestructura de apoyo necesaria para lograr la ejecución de los proyectos, las contingencias y seguridad. Ampliar los espacios académicos y administrativos en Santa Marta para poder atender el crecimiento de la demanda. Generar la infraestructura física y tecnológica requerida para ofrecer posgrados en Cartagena.
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Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño 2013 - 2017
Plan de Desarrollo 6.1
Introducción
El proceso de definición de los Planes de Desarrollo de las Unidades Académicas de la Universidad del Norte, se ha llevado a cabo siguiendo los lineamientos de la Planificación Estratégica para instituciones globalizadas, profundizando en un análisis PEST-EL que integrará macro tendencias del sector académico mundial y a su vez considerará los Ejes Temáticos definidos por la Rectoría, relativos a: la Excelencia Académica, a la Internacionalización y el Crecimiento Sostenible. Cada Unidad académica, orientó sus reflexiones hacia la definición de retos dentro de la esencia de estas tres variables, hasta definir Temas Estratégicos que acompañen sus acciones en los próximos 5 años.
Conscientes de que la construcción del futuro, plantea una reflexión no solo sobre la elección de las rutas de desarrollo, hemos considerado ésta como la mejor oportunidad para reforzar, replantear y dirigir los elementos que consoliden no solo de las Unidades Académicas, sino de la Institución en general. Hemos consensuado criterios acerca de nuestras pautas de relación y reflejado en la definición de los Valores, nuestra identidad individual, enmarcada en la filosofía general de la Universidad. Como parte central de la guía conceptual, la Visión ha sido concebida como el reflejo del análisis realizado y plasma la esencia de los retos a emprender. En la Misión reconsideramos nuestras responsabilidades con la oferta que hacemos a todos los actores con los que nos relacionamos, enfatizando en nuestro compromiso con la sociedad en general. Los próximos cinco años resultarán fundamentales para el Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, en cuanto al cumplimiento de sus objetivos de posicionamiento, visibilidad, desarrollo y crecimiento. Varios hitos relevantes sucederán en este período: los programas de Diseño Industrial y Diseño Gráfico, en su orden, deberán lograr su acreditación de alta calidad; la Maestría en Urbanismo y Desarrollo Territorial y el programa de Arquitectura deberán graduar sus primeras cohortes; en síntesis, acontecimientos propios de una Unidad Académica, pero muy significativos en este caso por nuestra novel condición.
Los objetivos y estrategias consignados en este plan, fueron fruto del consenso de un equipo de trabajo multidisciplinario que supo conciliar entre sí los intereses comunes de las perspectivas académicas y administrativas, cuya armonización posibilita en gran medida el logro de los objetivos planteados.
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De esta manera fue posible determinar los principales retos – prioridades estratégicas – que a nuestro juicio guiarán las acciones de la Unidad Académica durante el próximo quinquenio: consolidación de una factor diferenciador que nos identifique, fomentar especialmente la sinergia entre las disciplinas que conforman el Área y la sinergia con otras Divisiones de la Universidad, todo ello dentro de los parámetros de aseguramiento de la calidad académica y administrativa que caracterizan la Universidad del Norte.
El Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, es una unidad académica joven, dinámica y en crecimiento, que forma profesionales líderes, con compromiso social, visión internacional y enfocada hacia la sostenibilidad.
6.2
Misión del Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
El Área fomenta y fortalece la interacción de su cuerpo académico y sus estudiantes, generando sinergias que dinamizan el desarrollo de proyectos de investigación multidisciplinarios con impactos que trascienden el ámbito local. Con la sólida y continua formación académica de su planta de profesores, el respaldo que ofrece una Universidad acreditada institucionalmente y una moderna planta física dotada con equipos en permanente renovación, nuestros estudiantes y egresados comprenden su papel como agentes de solución e innovación, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida de su región y posicionando permanentemente su quehacer profesional.
6.3
Visión del Área de
Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
Arquitectura, Urbanismo y Diseño
En el quinquenio que comprende este plan de desarrollo, el Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, se convertirá en una unidad académica referente en la región Caribe, logrando ser identificada como un centro de conocimiento caracterizado por su calidad y rigor académico e investigativo. Ofrecerá aportes relevantes y concretos que mejorarán la calidad del hábitat en el entorno regional y nacional, con un enfoque basado en la sostenibilidad con énfasis en el medio tropical; a través de los resultados de sus proyectos de investigación y extensión y mediante un trabajo multidisciplinario, sinérgico, creativo e innovador. Formará profesionales íntegros, con alto sentido ético y comprometidos con la solución de los problemas de nuestra sociedad, sin perder de vista el enfoque internacional que la globalización impone a nuestros tiempos. El Área ofrecerá nuevos programas de posgrado, consolidará sus procesos de acreditación y fortalecerá la formación académica de sus profesores, en concordancia con la excelencia académica que distingue a la Universidad del Norte. El Área de Arquitectura, Urbanismo y Diseño capitalizará el poder de convocatoria de la Universidad del Norte hacia el planteamiento y liderazgo de iniciativas públicas y privadas tendientes al mejoramiento constante del hábitat en la región Caribe.
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de Área de 6.2 Valores Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Creatividad El valor que identifica transversalmente nuestro quehacer profesional, se entiende como un ejercicio permanente de diversidad, sentido común, flexibilidad y búsqueda; es parte inseparable de nuestro retos y soporte del proceso proyectual.
Trabajo en equipo Nuestro trabajo es por definición multidisciplinario, la búsqueda de soluciones pasa por la comprensión holística de las situaciones que nos retan. La capacidad de síntesis, flexibilidad, cambio y la comprensión de posiciones antagónicas son indispensables para conciliar intereses y optimizar los resultados de diseño.
Innovación Una posición crítica con situaciones de hecho, otorga ventaja al momento de ofrecer soluciones: recursividad, visión y argumentación, deben acompañar nuestro compromiso para encontrar mejores maneras de hacer las cosas, de solucionar problemas, de mejorar la calidad de vida, día a día.
Sentido Estético Todo lo que hacemos debe superar el ámbito funcional, que se comprende como ineludible. La sensibilidad estética, desarrollada permanentemente, nos permite ser críticos y buscar alternativas.
Rigor Nuestro quehacer es profesional y como tal debe comprender realidades técnicas y procedimentales. Este entendimiento resulta fundamental para consolidar el reconocimiento y respeto de nuestros oficios, siendo claros con nuestro compromiso con el cumplimiento, la calidad, la responsabilidad y la disciplina.
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6.5
Estrategias de Desarrollo del
Área de Arquitectura Urbanismo y Diseño
PROCESOS ACADÉMICOS RETO: DEFINIR Y PONER EN MARCHA UN PLAN DE DESARROLLO PROFESORAL QUE CUMPLA CON LOS PARÁMETROS DE EXCELENCIA ACADÉMICA
OBJETIVOS Desarrollar un plan de formación continua, con visión quinquenal, para la planta de profesores y directivos de la ua durante el año 2013, que permita generar ventaja competitiva en áreas de conocimiento estratégico.
OBJETIVO RELACIONADO
ESTRATEGIA
Capacitar a los docentes, directivos y auxiliares en :
Identificar externos.
Formulación y gestión de proyectos de investigación. Temáticas relacionadas con la dimensión integral de la sostenibilidad.
Fortalecer el seminario de investigación permanente.
Número de eventos asistidos.
Participar en eventos académicos y seminarios.
Número de eventos organizados por el área.
-temáticas relacionadas con el desarrollo tecnológico y de productos.
Fomentar la formación de los profesores a nivel doctoral para consolidar la planta docente según los parámetros exigidos por la Universidad para el quinquenio 2013-2017.
Apoyar la búsqueda de las opciones de doctorado para los profesores del área.
Realizar anualmente un trabajo pedagógico con los docentes, tanto de planta como catedráticos para garantizar homogeneidad en la calidad de la oferta.
Evaluar fortalezas y debilidades de los docentes para identificar el tipo de formación requerida.
asesores
Organizar eventos seminarios .
internos
INDICADOR
académicos
o
Formulación del plan.
y
Identificar candidatos.
Número de profesores en proceso doctoral.
Identificar programas de doctorado.
Cursar el diplomado en formación pedagógica.
Número de diplomado.
docentes
con
el
Aprovechar al máximo los recursos ofrecidos por el CEDU.
Resultados de la evaluación docente.
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OBJETIVOS
OBJETIVO RELACIONADO
ESTRATEGIA
INDICADOR
Proponer en el primer semestre del 2013 un ajuste a la definición del escalafón docente para que incorpore productos directamente relacionados con las disciplinas del área.
Desarrollar una propuesta que integre una evaluación de la producción científica, artística y proyectual de las disciplinas del área.
Sugerir modificaciones a la definición del escalafón.
Presentación de la propuesta.
Fortalecer la segunda lengua para los profesores para cumplir con las políticas institucionales.
Identificar y evaluar el nivel de los docentes.
Cursos o inmersiones.
Número de docentes en formación. Niveles aprobados de la formación. Número de docente que cumplen con las metas institucionales.
RETO: FORMULAR PROGRAMAS DE POSTGRADO QUE SUSTENTEN NUESTRO CRECIMIENTO EN LOS PRÓXIMOS 5 AÑOS . 2013-2017
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ESTRATEGIA
Formular a partir del 2014 posgrados en las disciplinas del área que den respuesta a las necesidades identificadas en el entorno.
Definir las variables pertinentes para incluir en el estudio de mercado institucional.
Reuniones con los gremios y egresados.
Desarrollar las propuestas de programas de postgrado.
Análisis comparativo de programas de otras instituciones e identificación de diferenciadores. Definir estructura de recursos humanos y financieros.
INDICADOR
Número de propuestas de programas de postgrado.
OBJETIVOS Articular curricularmente pregrado – postgrado en el 2014 con el fin de garantizar sotenibilidad a los programas, aumentar la demanda y ganar visibilidad como UA.
OBJETIVO RELACIONADO
ESTRATEGIA
INDICADOR
Identificar programas curricularmente compatibles con los pregrados del área.
Diseño de las estrategias de articulación.
Número de programas articulados.
Divulgar las opciones de articulación pregrado-postgrado para los estudiantes del área.
Realizar jornadas informativas motivar a los estudiantes.
Número de jornadas y de participantes.
para
RETO: ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DEL ÁREA PARA GARANTIZAR LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO Capacitación y talleres con expertos en el tema.
Implementación del programa de assessment.
Diseñar un sistema de información en el segundo semestre del 2013 que garantice la transferencia del conocimiento y su uso a largo plazo.
Documentar conocimiento e información de los programas del área.
Operatividad de la aplicación.
Regular los programas de prácticas profesionales en los programas del área para garantizar la transferencia del conocimiento recibido al mundo del trabajo y aportar a las solución de los problemas del sector empresarialfesionales en los planes de estudio.
Formalizar relaciones con las instituciones centros de práctica.
Implementar un programa de assessment en el segundo semestre del 2014 para los programas de pregrado y postgrado del área para garantizar la excelencia académica.
Diseñar la metodología de assessment para los programas del área.
Diseño e implementación de una aplicación para la documentación del conocimiento.
Regularizar las prácticas profesionales en los planes de estudios.
Programas de funcionamiento.
prácticas
en
RETO: POSICIONAR EL ÁREA EN EL CONTEXTO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL EN LOS PRÓXIMOS 5 AÑOS A PARTIR DE 2013, PARA GARANTIZAR CRECIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD A TRAVÉS DE SU FACTOR DIFERENCIADOR.
OBJETIVOS Fomentar el desarrollo del factor diferenciador -habitat tropical- a nivel temático y a nivel pedagógico para garantizar una estructura de calidad de los programas, servicios y productos de la UA durante el quinquenio 2013 - 2017
Adecuar en el 2013 los planes de promoción de los programas del área incluyendo el factor diferenciador para asegurar que la divulgación cubra los segmentos de interés para la UA.
Divulgar la producción del conocimiento generado en el área para garantizar su transferencia a todos los interesados en los temas desarrollados por la UA.
OBJETIVO RELACIONADO Definir el impacto curricular del factor diferenciador.
ESTRATEGIA Conocer el entorno físico y cultural del hábitat tropical.
INDICADOR Planes de estudio reestructurados.
Adecuación de los planes de estudio de los programas del área. Divulgar los programas de pregrado participando en concursos.
Número de concursos en que se ha participado.
Formalizar la puesta en marcha del media lab.
Definir plan para desarrollar el media lab.
Establecimiento del media lab.
Estructurar el proyecto del laboratorio de ergonomía.
Definir plan de desarrollo del laboratorio de ergonomía.
Laboratorio de ergonomía.
Estructurar el proyecto del laboratorio de arquitectura tropical.
Definir plan de desarrollo del laboratorio de arquitectura.
Laboratorio de arquitectura.
Estructurar un plan de promoción adecuado a los programas.
Diseñar sistemas de promoción propios del área.
Sistema de identidad y promoción.
Promocionar el área con una clara información del rol estratégico del profesional del diseño. Conocer la oferta de revistas digitales de la Universidad y de otras instituciones.
Informe de evaluación y sugerencias.
Implementar en el 2015 una revista digital.
Revista digital.
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EXTENSIÓN RETO: DESARROLLAR UNA OFERTA DE EDUCACIÓN CONTINUADA ACORDE CON LA CAPACIDAD DE LA UA.
OBJETIVOS
OBJETIVO RELACIONADO
ESTRATEGIA Buscar el apoyo de la unidad de mercadeo para la identificación de las necesidades del mercado.
INDICADOR
Desarrollar durante el quinquenio 2013-2017 la oferta de programas de educación continuada del área acorde a las necesidades de los demandantes y a la capacidad de la UA.
Identificar necesidades del mercado y fortalezas del área.
Generar la capacidad de atender proyectos de consultoría desde el área para fomentar relaciones con entidades públicas y privadas y consolidar la consultoría como estrategia de extensión.
Identificar oportunidades de contratación con entidades públicas y privadas.
Establecer vínculos con entidades públicas y privadas.
Número de proyectos de consultoría presentados y ejecutados.
Constituir un instituto de estudios en diseño para el hábitat tropical en el segundo semestre del 2013 para conocer y analizar sus necesidades y crear un medio de asociación con actores clave.
Definir las variables y dimensiones del proyecto.
Proyecto de viabilidad.
Proyecto instituto diseño.
Oferta de programas de educación continuada.
Evaluar ofertas de otras instituciones.
Analizar capacidad sostenibilidad. Estrechar y concretar vínculos empresariales. Sponsors con los cuales desarrollar proyectos.
de estudios en
de gestión y
Identificar sponsors.
Número de sponsors definidos.
Agenda de actividades en común.
Actividades realizadas.
Establecer alianzas con agremiaciones privadas.
Número de alianzas concretadas.
Consolidar y ejecutar el proyecto de edificaciones sostenibles (EDISOST) como punto de partida del instituto de investigaciones en diseño para el hábitat tropical.
Alcances y resultados del proyecto de energía.
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INVESTIGACIÓN RETO: DEFINIR PROGRAMAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PARA LA UNIDAD ACADÉMICA EN LOS PRÓXIMOS 5 AÑOS 2013-2017
OBJETIVOS Redefinir en el 2013 los programas y líneas de investigación de la unidad académica para generar crecimiento y sostenibilidad.
Identificar y desarrollar proyectos para el fortalecimiento de la investigación en el área.
OBJETIVO RELACIONADO Revisar y actualizar las líneas de investigación del grupo de investigación.
ESTRATEGIA Realizar talleres de asesoría para la redefinición y actualización de los programas y líneas de investigación.
INDICADOR Actualización de las líneas del grupo de investigación. Actualización de la información del grupo en el gruplac.
Invitar asesores de otros grupos de investigación y asesores externos.
Número de asesores e investigadores invitados.
Presentar un proyecto anualmente por programa de investigación generado desde el área.
Conocer y aprovechar las estrategias de apoyo de la DIDI para el desarrollo de proyectos del área.
Número de proyectos desde la DIDI.
Identificar oportunidades de proyectos que puedan liderar los programas del área.
Formular propuestas para los bancos de proyectos. Consolidar un banco de proyectos y convocatorias.
remitidos
Incremento del contenido del banco de proyectos.
RETO: POSICIONAR EL ÁREA EN EL CONTEXTO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL EN LOS PRÓXIMOS 5 AÑOS A PARTIR DE 2013, PARA GARANTIZAR CRECIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD A TRAVÉS DE SU FACTOR DIFERENCIADOR.
OBJETIVOS Desarrollar durante el quinquenio 2013-2017 sinergias en torno al concepto hábitat tropical para construir identidad de la ua.
OBJETIVO RELACIONADO Desarrollar actividades donde se defina una interacción área-empresa
ESTRATEGIA
INDICADOR
Identificar las áreas comúnes con potencial para desarrollar sinergias y optimizar recursos.
Listado de áreas comúnes.
Generar proyectos interdisciplinares.
Número de proyectos desarrollados.
Actividades académicas tales como concursos, foros, seminarios.
Informe de las actividades.
DIMENSIÓN INTERNACIONAL RETO: DEFINIR UNA ESTRATEGIA DE INTERNACIONALIZACIÓN QUE FORTALEZCA LA VISIBILIDAD Y EL RECONOCIMIENTO A LAS ACCIONES PROFESIONALES DE LOS MIEMBROS DE LA UA
OBJETIVOS
OBJETIVO RELACIONADO
Diseñar durante el año 2013 un plan de internacionalización del área para fomentar la participación activa del equipo de la UA.
Promover la participación de los profesores del área en eventos internacionales.
Generar convenios como apoyo a la estrategia de internacionalización durante el quinquenio 2013-2017.
Identificar las universidades y centros de investigación de interés para el área, con el fin de establecer convenios a nivel internacional.
ESTRATEGIA
INDICADOR
Asistir a eventos internacionales como ponentes o asistentes.
Número de eventos asistidos.
Diseñar un plan de movilidad para profesores y estudiantes del área.
Adopción del plan de internacionalización.
Establecer contactos con diferentes instituciones.
Base de datos con los contactos claves en la universidades de interés. Número de convenios firmados.
Desarrollar la práctica profesional a nivel internacional como apoyo a la estrategia de internacionalización.
Diseñar una oferta afín a nuestras fortalezas y a las necesidades de los estudiantes del área.
Identificar universidades y organizaciones.
Número de ofertas establecidas.
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD RETO: ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DEL ÁREA PARA GARANTIZAR LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO
OBJETIVOS Lograr la acreditación de los programas del área en los plazos correspondientes, para garantizar y promocionar su calidad.
OBJETIVO RELACIONADO Planear el proceso de autoevaluación para la acreditación.
ESTRATEGIA Cumplir con las renovaciones de registro calificado pertinentes.
INDICADOR Programas acreditados.
Analizar las horas de catedráticos frente a los de planta. Necesidad de contratación de planta.
ADMINISTRACIÓN UNIVERSITARIA RETO: OPTIMIZAR PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y ACADÉMICOS PROPIOS DE LA UNIDAD ACADÉMICA QUE GARANTICEN EFECTIVIDAD OPERATIVA
OBJETIVOS
OBJETIVO RELACIONADO
Mejorar las normas y procedimientos administrativos del área.
Evaluar y consolidar en el 2013 normas, políticas, procedimientos e interdependencias para garantizar un trabajo efectivo y coordinado dentro de la ua.
Gestionar proyectos de planta física que respondan a las necesidades de profesores, estudiantes y a las exigencias del pdua durante el quinquenio 2013-2017.
ESTRATEGIA
INDICADOR Rediseño y diseño de normas, métodos y políticas.
Evaluar los métodos de trabajo al interior de la ua. Formular un plan de desarrollo de la planta física (aulas, exhibición, taller de manufactura, media lab, laboratorio de ergonomía, instituto de estudios en diseño y sus laboratorios).
Identificar las necesidades de planta física de los programas. Aprovechar el espacio construido y los planes actuales de desarrollo de planta física de la universidad.
Propuesta de planta física.
MAYORES INFORMES Dirección de Calidad y Proyectos Académicos 3509509 Ext: 4215 / 3509558 e-mail: proyacad@uninorte.edu.co Página Web: http://www.uninorte.edu.co
Barranquilla - Colombia