Plan de Acción 2023

Una realización de la Oficina de Planeación de la Universidad del Norte

Editores

Carlota Fernández Osío María Alejandra Socarrás Medrano

Diseño de portada Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas

Editor asesor

Henry Stein

Reservados todos los derechos © Universidad del Norte 2023

Apartado Aéreo 1569

http://www.uninorte.edu.co

Barranquilla (Colombia)

Presentación

Se inicia el primer año del Plan de Desarrollo 2023-2028 “La excelencia y el liderazgo transformador en el Caribe colombiano”, con el enfoque en el despliegue de las siete apuestas estratégicas institucionales. Con esto, ratificamos el compromiso de la universidad con la formación integral, la investigación con impacto social y el desarrollo con sostenibilidad.

Las prioridades del 2023 contemplan la continuación del proceso de reflexión y reforma curricular, la factibilidad de nuevos pregrados, la ampliación de la oferta de programas virtuales de posgrado y de educación continuada, la excelencia docente, la innovación pedagógica y la investigación en el aula.

Así mismo, contribuiremos con el acceso a educación superior de calidad con nuevos programas de financiación y becas, también fortaleceremos las estrategias de acompañamiento y permanencia de nuestros estudiantes de posgrado.

En el ámbito de la investigación, trabajaremos por el reconocimiento de centros de investigación por parte del Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación. De igual manera, contaremos con nuevos proyectos, programas y alianzas que apoyen la movilización de recursos y la conexión con nuestros egresados, contribuyendo así a nuestra proyección nacional e impulso de la internacionalización.

Propiciaremos más escenarios idóneos para el desarrollo de competencias de liderazgo y espacios de participación que promuevan el debate, la crítica, la inclusión, la construcción de ciudadanía, así como la experimentación, el aprendizaje y la co-creación del ecosistema artístico y cultural de la universidad y de la región Caribe.

Conscientes de la importancia del bienestar integral, procuraremos por el cuidado de la salud mental y emocional de nuestros estudiantes con el fortalecimiento del Centro de Acompañamiento Estudiantil y del Observatorio de Salud Mental desde el bienestar. La solidaridad será un valor fundamental en la formación profesional de los estudiantes y en el accionar de la institución en todos sus frentes.

Desde la gestión universitaria promoveremos la sostenibilidad en sus dimensiones social, económica y ambiental, fomentando la calidad, el bienestar de nuestros colaboradores, la equidad, el uso eficiente de los recursos, la implementación de energía solar y nuevas tecnologías que soporten el desarrollo de las funciones misionales de la universidad.

Con la continuación de la construcción del Centro Deportivo que albergará la piscina, incentivaremos el deporte y con los diseños del Centro de Innovación Y Tecnología del Concreto nuestro campus seguirá caracterizándose por ser un espacio de aprendizaje para la creación e innovación.

Los invito a participar en el logro de nuestros propósitos institucionales con dedicación, trabajo en equipo, alegría y orgullo de ser una universidad caribe de excelencia.

Adolfo Meisel Roca Rector

COORDINADORES DE LAS COMISIONES

Avanzar en la Excelencia Académica

Mag. Joachim Hahn, Vicerrector Académico

Avanzar en la Excelencia en Investigación

Mag. Javier Páez, Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación

Avanzar en la Excelencia Administrativa y Financiera

Mag. Alma Lucía Díaz Granados, Vicerrectora Administrativa y Financiera

Fortalecer las Alianzas Nacionales e Internacionales

Mag. Jeannie Caicedo, Directora de Cooperación y Desarrollo Internacional

Contribuir a una Sociedad Pacífica, Incluyente y Saludable

Dr. Alberto Mario de Castro, Decano de Humanidades y Ciencias Sociales

Contribuir al Fortalecimiento de la Ciudadanía y la Democracia

Mag. Alberto Madero, Decano de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Consolidar el Campus Cultural, Ecológico y Deportivo

Mag. Toni Celia, Director de Arte y Cultura, Cayena

INTEGRANTES DE LAS COMISIONES

Avanzar en la Excelencia Académica

Coordinador: Mag. Joachim Hahn, Vicerrector Académico

Mag. Daniella Sánchez, Directora del Instituto de Idiomas

Dr. Alberto Mario de Castro, Decano de Humanidades y Ciencias Sociales

Dr. Hernando Baquero, Decano de Ciencias de la Salud

Dr. José Aparicio, Director del Instituto de Estudios en Educación – IESE

Mag. Cristina Torrents, Secretaria Académica

Mag. María del Pilar Zúñiga, Directora de Calidad y Proyectos Académicos

Mag. Juliana Pérez, Directora de Admisiones

Dra. Soraya Lewis, Directora del Centro de Recursos para el Éxito EstudiantilCREE

Mag. Fadia Khouri, Directora del Centro para la Excelencia Docente – CEDU

Mag. Alexandra Bolaño, Directora de Especializaciones

Mag. Luz Adriana Salcedo, Directora de Bienestar Universitario

Dra. Paola Alcázar, Directora de Extensión

Mag. Elisama Dugarte, Directora del Centro de Educación Continuada

Mag. Sandra Álvarez, Directora de la Biblioteca Karl C. Parrish Jr.

Mag. Martha González, Directora de Registro

Ing. Christian Bejarano, Director de Gestión y Desarrollo Académico

Dr. Humberto Gómez, Director de Posgrados

Mag. Diego Castresana, Director del Hospital Universidad del Norte

Mag. Johana Quiroz, Coordinadora del Proceso de Reflexión y Actualización Curricular

Mag. Pierre Julliard, Arquitecto TIC

Maria Alejandra Arrieta, estudiante de pregrado

Mag. María Camila Ramírez, egresada

Avanzar en la Excelencia en Investigación

Coordinador: Mag. Javier Páez, Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación

Dra. María Cristina Martínez, Decana de Ciencias Básicas

Dra. Nayibe Rosado, Directora del Departamento de Español

Mag. Rocío Mendoza, Directora del Centro de Consultoría y Servicios

Dr. Daladier Jabba, Gestor de Recursos Internacionales de Investigación, Creación e Innovación

Dr. Homero Sanjuan, Director de Investigaciones de la División de Ciencias de la Salud

Dr. Humberto Gómez, Director de Posgrados

Dr. Luis Fuentes, Director de Investigaciones y Posgrados de la División de Ingenierías

Mag. Katherine Pardo, Jefe Administrativa de Investigación, Creación e Innovación

Dr. Mark Betts, Docente del Departamento de Diseño

Dr. Jaider Vega, Docente del Departamento de Emprendimiento y Management

Ing. Sebastián Ariza, estudiante de posgrado

Avanzar en la Excelencia Administrativa y Financiera

Coordinadora: Mag. Alma Lucía Díaz Granados, Vicerrectora Administrativa y Financiera

Mag. Beatriz Vergara, Directora de Gestión Humana

Mag. Carlota Fernández, Directora de la Oficina de Planeación

Mag. Elkin Hernández, Director Financiero

Mag. Guillermo Manjarrés, Director de Unidades de Servicio y Logística Empresarial

Mag. Carlos Clavijo, Director de Sostenibilidad Ambiental

Mag. Oscar Álvarez, Director de Servicios Administrativos

Mag. Juan Carlos Rodríguez, Director de Mercadeo

Mag. John Flórez, Director de Tecnología Informática y de Comunicaciones

Dr. Alberto Mario de Castro, Decano de Humanidades y Ciencias Sociales

Mag. Juan Carlos Galeano, Auditor General

Mag. Karen Canedo, Directora de la Oficina Jurídica

Mag. Leyla Mlayes, Jefe de Proyectos Administrativos

Mag. Ana Karina Quintero, Jefe de Gestión de Calidad

Luis Fernando Camargo, estudiante de posgrado

María Carolina Ricardo, egresada

Contribuir a una Sociedad Pacífica, Incluyente y Saludable

Coordinador: Dr. Alberto Mario de Castro, Decano de Humanidades y Ciencias Sociales

Dra. Paola Alcázar, Directora de Extensión

Mag. Luz Adriana Salcedo, Directora de Bienestar Universitario

Mag. María Isabel Ochoa, Directora del Centro de Acompañamiento Estudiantil

Dra. Maritza Duque, Docente del Departamento de Química y Biología

Dra. María Amarís, Directora del Programa Institucional Univoluntarios

Dra. Ana Rita Russo, Directora del Programa Pisotón

Nayerlis Guzmán, estudiante de pregrado

Intl. Carmen María Torres, egresada

Contribuir al Fortalecimiento de la Ciudadanía y la Democracia

Coordinador: Mag. Alberto Madero, Decano de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Mag. María Clemencia Sierra, Decana de la Escuela de Negocios

Dr. Alberto Mario de Castro, Decano de Humanidades y Ciencias Sociales

Dr. José Aparicio, Director del Instituto de Estudios en Educación – IESE

Mag. Aleksey Herrera, Secretario General

Mag. Luz Adriana Salcedo, Directora de Bienestar Universitario

Dr. Mario De La Puente, Director del Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Dr. Ángel Tuirán, Docente del Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Elizabeth Tovio, estudiante de pregrado

Natalia Beltrán, estudiante de pregrado

Danna Freites, estudiante de pregrado

Ptlgo. Pablo Pachón, egresado

Fortalecer las Alianzas Nacionales e Internacionales

Coordinadora: Mag. Jeannie Caicedo, Directora de Cooperación y Desarrollo Internacional

Mag. María Angélica Díaz Granados, Directora de Gestión y Relaciones Públicas Internacionales

Mag. María del Pilar Yepes, Directora de Alianzas y Relaciones Corporativas

Dr. Julián Arellana, Decano de Ingenierías

Mag. María Clemencia Sierra, Decana de la Escuela de Negocios

Mag. Manuel Moreno, Decano de la Escuela de Arquitectura, Urbanismo y Diseño

Mag. María del Pilar Palacio, Directora de Comunicaciones y Relaciones Públicas

Mag. Cristina Torrents, Secretaria Académica

Mag. Alexandra Bolaño, Directora de Especializaciones

Mag. Lourdes Rey, Directora del Departamento de Lenguas Extranjeras

Dr. Carlos Arteta, Director del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental

Ing. Christian Bejarano, Director de Gestión y Desarrollo Académico

Mag. Carolina de la Espriella, Jefe de Alianzas Estratégicas

Mag. Vanessa García, Coordinadora de Proyectos Internacionales

Mag. Arcadia Ascanio, Coordinadora de Fomento a la Internacionalización en Casa

Dra. Edna Manotas, Coordinadora de Diseño de Material Educativo Digital

Dra. Maria Auxiliadora González, Docente del Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Dra. Jana Schmutzler de Uribe, Directora del Centro de Emprendimiento

Mag. Katherine Diartt, Directora del Proyecto Barranquilla Cómo Vamos

Dr. Pedro Javier Villalba, Docente del Departamento de Medicina

Dr. Juan Camilo Restrepo, Docente del Departamento de Física y Geociencias

Dr. Oscar Álvarez Silva, Docente del Departamento de Física y Geociencias

Fiorella Rivera, estudiante de posgrado

Mag. Angela Rosales, egresada

Consolidar el Campus Cultural, Ecológico y Deportivo

Coordinador: Mag. Toni Celia, Director de Arte y Cultura, Cayena

Dra. María Cristina Martínez, Decana de Ciencias Básicas

Mag. Daniella Sánchez Russo, Directora del Instituto de Idiomas

Mag. Carlota Fernández, Directora de la Oficina de Planeación

Mag. Carla Baquero, Directora del Museo MAPUKA

Com. Giselle Massard, Directora de la Emisora Uninorte FM Estéreo

Mag. Adriana Maestre, Directora de la Editorial Uninorte

Mag. Luz Adriana Salcedo, Directora de Bienestar Universitario

Mag. Karen Chamié, Directora de la Oficina del Egresado

Mag. Carlos Clavijo, Director de Sostenibilidad Ambiental

Mag. Humberto Ramírez, Director del Departamento de Música

Mag. Mauricio Tinoco, Jefe de Diseño Arquitectónico

Dra. Maritza Duque, Docente del Departamento de Química y Biología

Mag. Alfredo Sabbagh, Docente del Departamento de Comunicación Social

Mag. Yalmar Vargas, Docente del Departamento de Arquitectura y Urbanismo

Mag. Daniela Pabón, Docente del Departamento de Humanidades y Filosofía

Dra. María Cecilia Reyes, egresada

4.1 AVANZAR EN LA EXCELENCIA ACADÉMICA

4.1.1 FOMENTO AL ACCESO Y AL ÉXITO ESTUDIANTIL

4.1.1.1 ATRACCIÓN Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

RETO 1: Contribuir al acceso con calidad a la Educación Superior, generando acciones que promuevan el ingreso de estudiantes talentosos a los programas académicos que la institución ofrece.

ESTRATEGIA 1: Fortalecer y actualizar los mecanismos de ingreso y admisión de estudiantes.

Acción 1: Presentar un mecanismo para el proceso de admisión a pregrado que permita acortar los tiempos de respuesta y ofrecerle un mejor servicio al aspirante.

Meta 1: Presentar el modelo para aprobación en el segundo semestre del año e implementarlo en el proceso de admisión del 2024-30.

Responsable(s) directo(s): Oficina de Admisiones.

Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e Institutos Académicos, Secretaría Académica, Vicerrectoría Académica.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Consolidar los mecanismos institucionales dirigidos a la atracción de talento de alto nivel, propiciando la incorporación de estrategias diferenciales por área académica teniendo en cuenta la viabilidad y sostenibilidad financiera.

Acción 1: Desarrollar estrategias con las áreas académicas para atraer y vincular estudiantes destacados de los colegios de alto nivel académico de la Región Caribe.

Meta 1: Gestionar las nuevas actividades de promoción con las Divisiones e Institutos Académicos, dirigidas al público objetivo, bachilleres, padres de familia y colegios, con el fin de atraer un mayor número de estudiantes talentosos a los programas de pregrado.

Responsable(s) directo(s): Oficina de Admisiones.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Mercadeo, Dirección Financiera, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Coordinaciones de Programa.

Indicador(es): Realizar 10 actividades, 1 por división.

Acción 2: Generar nuevos espacios de participación con bachilleres y padres de familia para promover los programas y servicios de Uninorte.

Meta 1: Desarrollar actividades de atracción para los bachilleres y familias, en los nuevos espacios definidos.

Responsable(s) directo(s): Oficina de Admisiones.

Dependencia(s) Involucrada(s): Dirección de Arte y Cultura Cayena, Biblioteca

Karl C. Parrish Jr., Emisora Uninorte, y Pisotón.

Indicador(es): Realizar mínimo una actividad para cada público objetivo.

Acción 3: Llevar a cabo actividades experienciales para jóvenes de los primeros años de bachillerato, que permitan el posicionamiento de la marca Uninorte y estimulen la elección de la universidad para sus futuros estudios profesionales.

Meta 1: Diseñar y ejecutar las actividades experienciales con el grupo de interés. Responsable(s) directo(s): Oficina de Admisiones.

Dependencia(s) Involucrada(s): Dirección de Mercadeo, Emisora Uninorte, Instituto de Estudios en Educación (IESE), Ecocampus y Museo MAPUKA. Indicador(es): Realizar las actividades con el público objetivo.

ESTRATEGIA 3: Desarrollar estrategias académicas de articulación con la educación media que contribuyan a la preparación de los estudiantespara el ingreso y la permanencia en la universidad.

Acción 1: Diseñar y ejecutar el programa de orientación vocacional y profesional dirigida a los bachilleres de la región Caribe, con el fin de contribuir a su preparación para el ingreso a la educación superior.

Meta 1: Implementar la ruta de orientación vocacional y profesional en el segundo semestre del 2023.

Responsable(s): Oficina de Admisiones.

Dependencia(s) Involucrada(s): Centro de Educación Continuada – CEC. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.1.1.2 ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO Y DESARROLLO PROFESIONAL DURANTE

RETO 1: Facilitar la adaptación, la persistencia y el logro de las metas del estudiante, generando un ambiente institucional propicio para el aprendizaje y el desarrollo profesional.

ESTRATEGIA 2: Actualizar los mecanismos de apoyo académico de acuerdo con el contexto educativo actual y las necesidades de las nuevas generaciones, favoreciendo su integración con las estrategias de acompañamiento psicosocial.

Acción 1: Diseñar una propuesta de estrategias de acompañamiento a los estudiantes de posgrado basada en las mejores prácticas y las necesidades de nuestra comunidad estudiantil.

Meta 1: Realizar un estudio comparativo de experiencias de instituciones de educación superior nacionales e internacionales con relación al acompañamiento estudiantil en posgrado.

Meta 2: Diseñar y aplicar instrumentos exploratorios de las necesidades de los estudiantes de posgrado.

Responsable(s) directo(s): Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil – CREE y Dirección de Posgrados.

Dependencia(s) Involucrada(s): Bienestar Universitario y Centro de Acompañamiento Estudiantil.

Indicador(es): Documento con la propuesta en el segundo semestre del año.

Acción 2: Realizar un estudio que permita identificar los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes, con el fin de ajustar los mecanismos de apoyo académico.

Meta 1: Desarrollar el estudio piloto con los estudiantes de la asignatura Cálculo I ANEC de la Escuela de Negocios y elaborar documento con los resultados del piloto en el segundo semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil – CREE, Escuela de Negocios, Departamento de Matemáticas y Estadística.

Dependencia(s) involucrada(s): Centro para la Excelencia Docente – CEDU y Observatorio de Educación del Caribe Colombiano, Bienestar Universitario y Centro de Acompañamiento Estudiantil (CAE).

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 3: Consolidar las acciones institucionales dirigidas a preparar al estudiante para el ejercicio profesional y la ciudadanía responsable.

Acción 1: Diseñar un modelo institucional de preparación para la vida profesional que contribuya al desarrollo de competencias y habilidades para la vida.

Meta 1: Realizar un mapeo de las diferentes estrategias existentes asociadas al fortalecimiento de habilidades para la vida y entregar informe con el mapeo realizado.

Meta 2: Diseñar una ruta de formación articulada con la Oficina del Egresado y coordinaciones de prácticas que fortalezca las habilidades y competencias necesarias para la inserción al mundo laboral.

Meta 3: Presentar propuesta para aprobación de Vicerrectoría Académica e involucrados

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Académica, Oficina del Egresado y Coordinaciones de Prácticas Profesionales.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2. Promover la integridad como un valor distintivo, a través de la implementación de una política institucional.

Meta 1: Diseñar la versión final de la política de integridad y su plan de ejecución.

Meta 2: Presentar propuesta para aprobación de Vicerrectoría Académica e involucrados.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario, Dirección de Calidad y Proyectos Académicos.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Dirección de Gestión Humana.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.1.2 CUERPO PROFESORAL IDÓNEO Y TALENTOSO

4.1.2.1 ATRACCIÓN Y RETENCIÓN DEL TALENTO PROFESORAL

RETO 1: Consolidar las políticas y prácticas institucionales que favorezcan la atracción y retención del talento profesoral.

ESTRATEGIA 2: Fortalecer las condiciones institucionales que contribuyen a la construcción del proyecto académico de los profesores en Uninorte.

Acción 1: Diseñar una estrategia articulada de bienvenida y orientación a nuevos profesores, que contribuya a su adaptación y desarrollo inicial en Uninorte.

Meta 1: Realizar un análisis de las prácticas y actividades institucionales existentes que buscan la adaptación y orientación de nuevos profesores.

Meta 2: Realizar una reflexión sobre el sentido, valores, políticas y procedimientos que la universidad quiere promover en la bienvenida y orientación a nuevos profesores.

Meta 3: Presentar a la Vicerrectoría Académica una propuesta del programa de bienvenida y desarrollo inicial de nuevos profesores en Uninorte.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión y Desarrollo Académico, Centro para la Excelencia Docente – CEDU y Dirección de Gestión Humana.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Divisiones e Institutos Académicos, Biblioteca

Karl C. Parrish Jr.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.1.2.2 ACOMPAÑAMIENTO AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS PROFESORES

RETO 1: Favorecer el crecimiento y desarrollo del profesor a nivel disciplinar, pedagógico y personal, estimulando el sentido de comunidad entre los docentes, así como la pertenencia a la institución.

ESTRATEGIA 1: Continuar fortaleciendo los procesos de formación y estímulo a la excelencia docente, la innovación pedagógica y la investigación en el aula, acorde con el campo de conocimiento al que está vinculado el profesor.

Acción 1: Establecer rutas de aprendizaje y desarrollo docente que respondan a los retos educativos actuales.

Meta 1: Realizar un nuevo levantamiento de las necesidades e intereses de profesores y estudiantes en torno al desarrollo pedagógico docente.

Meta 2: Elaborar documento con los resultados del levantamiento de necesidades e intereses en el segundo semestre.

Responsable(s) directo(s): Centro para la Excelencia Docente – CEDU y Departamentos Académicos.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Académica, Dirección de Calidad y Proyectos Académicos (DCPA).

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 5: Continuar fomentando el desarrollo del multilingüismo, la competencia intercultural y la competencia digital de los profesores.

Acción 1: Contribuir al desarrollo de las competencias digitales de los profesores a través de espacios de formación y reflexión en torno a las TIC y los procesos de enseñanza-aprendizaje

Meta 1: Realizar al menos 3 talleres con profesores enfocados en el uso de la inteligencia artificial para los procesos de enseñanza-aprendizaje. Indicador(es). Talleres realizados. Responsable(s) directo(s): Centro para la Excelencia Docente – CEDU. Dependencia(s) involucrada(s): Biblioteca Karl C. Parrish Jr., Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

4.1.2.3 RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO Y LA TRAYECTORIA DEL PROFESORADO

RETO 1: Procurar la mejora continua de los mecanismos institucionales que permiten la evaluación integral del desempeño del profesor y el reconocimiento a su carrera docente e investigativa.

ESTRATEGIA 1: Revisar y actualizar periódicamente los instrumentos que la institución ha definido para la evaluación del desempeño de los profesores, la valoración de su producción intelectual, artística y científica, y el reconocimiento a su trayectoria profesoral, atendiendo a los cambios que se dan en la dinámica de las disciplinas, así como en el contexto interno, nacional e internacional.

Acción 1: Consolidar la propuesta de actualización del Sistema de Puntajes institucional, teniendo en cuenta los diferentes actores involucrados: profesores, pares externos, decanos, Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación Creación e Innovación y Minciencias.

Meta 1: Entregar el documento del Sistema de Puntaje actualizado para aprobación de la Vicerrectoría Académica en agosto de 2023 y su respectiva publicación.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación y Divisiones e Institutos Académicos. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Realizar una prueba piloto de los instrumentospara la evaluación docente de posgrados identificando los ajustes necesarios hacia la formulación de su versión final.

Meta 1: Realizar la comprobación estadística de las características psicométricas de la primera versión de los instrumentos a partir de su aplicación en una muestra piloto y elaborar el respectivo reporte.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos y Dirección de Posgrados.

Dependencia(s) involucrada(s): Centro para la Excelencia Docente – CEDU. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 3: Llevar a cabo una revisión integral del reglamento del profesor, con el fin de identificar áreas que requieren cambios o actualización.

Meta 1: Realizar grupos focales con profesores y Directores de Departamento.

Meta 2: Elaborar una propuesta inicial de modificación del reglamento.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Secretaría Académica y Secretaría General.

Dependencia(s) involucrada(s): Centro para la Excelencia Docente – CEDU, Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.1.3 PROCESO EDUCATIVO PERTINENTE Y TRANSFORMADOR

4 1.3.1 OFERTA EDUCATIVA ACTUALIZADA Y ATRACTIVA

RETO 1: Robustecer y renovar la oferta de programas académicos innovadores y de carácter diferenciador en distintos niveles de formación que respondan a los requerimientos y expectativas del contexto actual y potencial, en el marco de la educación para toda la vida.

ESTRATEGIA 1: Revisar la oferta de programas de pregrado, posgrado, educación continua, educación para el trabajo y desarrollo humano, en diferentes modalidades (presencial, virtual o combinaciones) y rutas de aprendizaje, para ampliar así las posibilidades de responder a las necesidades educativas del contexto.

Acción 1: Avanzar con el proceso de análisis de la pertinencia académica y la viabilidad financiera de nuevos programas de pregrado.

Meta 1: Reporte de la pertinencia académica y viabilidad financiera de los programas de pregrado que se tramiten en el año 2023.

Responsable(s): Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección Financiera y Divisiones e Institutos Académicos.

Dependencia(s) involucrada(s): Oficina de Planeación.

Indicador(es): Número de programas de pregrado nuevos con análisis académico y financiero, listos para pasar a instancias aprobadoras.

Acción 2: Proyectar el diseño de nuevos programas de especialización que respondan a las necesidades del mercado y se articulen con los programas de maestría, en el marco de la estrategia de fortalecimiento y modernización de posgrados.

Meta 1: Lograr al menos un nuevo programa de especialización en la oferta de la Dirección de Especializaciones.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Especializaciones.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Posgrados, Jefatura de administración y finanzas posgrados, Dirección de Calidad y Proyectos Académicos.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma. Número de programas aprobados.

Acción 3: Actualizar e innovar el portafolio de programas de la Dirección de Especializaciones, mediante la oferta de nuevos posgrados bajo la modalidad virtual, en el marco de la estrategia de virtualización de Uninorte.

Meta 1: Presentar ante las instancias aprobatorias al menos un nuevo programa de especialización bajo la modalidad virtual durante la vigencia 2023.

Meta 2: Lograr la aprobación interna de un nuevo programa de especialización bajo la modalidad virtual para enviarlo al Ministerio en el periodo 2023-30.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Especializaciones.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Posgrados, Jefatura de administración y finanzas posgrados y Centro para la Excelencia Docente – CEDU.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 4: Fortalecer el crecimiento de la oferta virtual a través de la expansión del portafolio de programas de educación continuada en esta modalidad.

Meta 1: Lograr la apertura de 8 diplomados virtuales con el aliado Scala.

Responsable(s) directo(s): Centro de Educación Continuada.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Posgrados y Centro para la Excelencia Docente – CEDU.

Indicador(es): Diplomados desarrollados con el aliado Scala.

Acción 5: Ofrecer programas de formación y acompañamiento a individuos, empresas, organizaciones internacionales y entidades del Gobierno a partir de un continuo seguimiento a las necesitadas y oportunidades del mercado.

Meta 1: Lograr la presentación de 230 propuestas a empresas, organizaciones internacionales y entidades del sector público y la contratación de 60 proyectos.

Responsable(s) directo(s): Centro de Educación Continuada.

Indicador(es): Propuestas presentadas. Propuestas aprobadas. Propuestas contratadas.

ESTRATEGIA 2: Explorar la posibilidad de ofrecer programas técnicos y tecnológicos, que faciliten el tránsito entre los diferentes niveles de formación.

Acción 1: Realizar un análisis de los programas académicos que pueden ofrecer formación a nivel técnico, considerando las condiciones institucionales, necesidades y expectativas del mercado.

Meta 1: Presentar la propuesta ante la Vicerrectoría Académica.

Responsable(s) directo(s): Centro de Educación Continuada.

Dependencia(s) involucrada(s): Departamentos académicos, Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Dirección de Mercadeo, Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría Administrativa y Financiera.

Indicador(es): Documento estudio de mercado.

ESTRATEGIA 4: Promover rutas de aprendizajes flexibles que ofrezcan mecanismos de articulación desde la educación continua hasta los diferentes niveles de la educación superior, que permitan la validación y el reconocimiento de los saberes.

Acción 1: Potenciar nuestra oferta de formación posgradual mediante la conformación de nuevos productos académicos para la comunidad interna y externa.

Meta 1: Definir e implementar el modelo de oferta abierta de cursos de posgrado y su articulación con los programas académicos.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Posgrados.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Especializaciones, Centro de Educación Continuada, Jefatura de administración y finanzas posgrados, Vicerrectoría Académica.

Indicador(es): Modelo definido e implementado en al menos una división.

Acción 2: Incentivar el avance entre los distintos niveles de formación de posgrado, mediante la oferta de rutas de aprendizaje y la inclusión de productos académicos intermedios.

Meta 1: Definir y promover al menos dos (2) rutas de aprendizaje entre especialización y maestría de profundización para el periodo 2023-30.

Meta 2: Definir, socializar e implementar con la comunidad externa las rutas de aprendizaje posgradual ofrecidas mediante la conexión entre especializaciones, maestrías y doctorados.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Posgrados, Dirección de Especializaciones.

Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 3: Diseñar una ruta de aprendizaje que inicie de la Educación Continua conectada con los diferentes niveles de la institución (pregrado y posgrado), incluyendo su viabilidad financiera.

Meta 1: Diseñar la ruta de aprendizaje.

Responsable(s) directo(s): Centro de Educación Continuada.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría académica, Dirección de calidad y proyectos académicos, Dirección de posgrados.

Indicador(es): Presentación de la ruta de aprendizaje.

4.1.3.2 CURRÍCULO ACTUALIZADO Y ORIENTADO A LA MEJORA CONTINUA

RETO 1: Fortalecer el currículo de la universidad a partir de la identificación de aspectos que requieren mejora o innovación, de manera tal que se potencie la capacidad institucional para ofrecer una experiencia educativa integral y transformadora.

ESTRATEGIA 1: Implementar mejoras al currículo a partir de un proceso reflexivo y colectivo con la participación de profesores, estudiantes, directivos y administrativos, que permita responder de manera pertinente y oportuna a las nuevas necesidades y expectativas de los actores internos y externos.

Acción 1: Actualizar los lineamientos curriculares y sus ejes estratégicos, según las necesidades identificadas, las exigencias del contexto, las tendencias de la educación superior y las condiciones de la institución.

Meta 1: Generar la propuesta de actualización de los lineamientos curriculares y sus ejes estratégicos, teniendo en cuenta las necesidades identificadas, las exigencias del contexto, las tendencias de la educación superior y las condiciones de la institución, y posteriormente, someterlo a aprobación.

Meta 2: Contar con el documento de políticas y lineamientos actualizado.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría Académica.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección Calidad y Proyectos Académicos y Divisiones e Institutos Académicos, Comisiones Reflexión Curricular.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Revisar y actualizar el fundamento filosófico, epistemológico y la estructura de la formación básica.

Meta 1: Generar la propuesta de la nueva estructura del componente de formación básica, teniendo en cuenta las necesidades identificadas, las exigencias del contexto, las tendencias de la educación superior y las condiciones de la institución, y posteriormente, someterlo a aprobación.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría Académica.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección Calidad y Proyectos Académicos y Divisiones e Institutos Académicos, Comisiones Reflexión Curricular.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 3: Evaluar la pertinencia académica y la factibilidad de la disminución de la duración de los programas académicos de pregrado.

Meta 1: Realizar el informe con el análisis de la disminución de semestres en programas de 5 y 4.5 años, en un escenario global e institucional.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría Administrativa y Financiera.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección Calidad y Proyectos Académicos y Divisiones e Institutos Académicos, Comisiones Reflexión Curricular.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 4: Actualizar el modelo institucional de competencias institucionales que le darán una identidad propia y valor agregado al egresado.

Meta 1: Generar la propuesta del Modelo Institucional de Competencias, a partir de la revisión de referentes nacionales e internacionales y la reflexión colectiva en los comités de trabajo.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría Académica.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección Calidad y Proyectos Académicos, Divisiones e Institutos Académicos, Comisiones Reflexión Curricular. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.1.3.3 ENFOQUE HACIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESENCIALES A LO LARGO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

RETO 1: Robustecer el modelo institucional de formación por competencias y resultados de aprendizaje, con miras a estimular la consecución del perfil integral de egreso que ha sido trazado en la misión.

ESTRATEGIA 1: Continuar fortaleciendo las políticas y prácticas dirigidas a definir las competencias y resultados de aprendizaje aspirados a nivel institucional y disciplinar, su ruta de desarrollo y evaluación, así como la generación de los espacios propicios para su consecución.

Acción 1: Consolidar el Sistema de Valoración Institucional y Seguimiento al Aprendizaje (VISA) en los posgrados, como parte del fortalecimiento de nuestro modelo de competencias.

Meta 1: Definir los resultados de aprendizaje transversales para los programas de especialización, maestría y doctorado y establecer el plan de trabajo para su abordaje, medición e implementación en los programas académicos.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Posgrados.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección Calidad y Proyectos Académicos.

Indicador(es): Resultados de aprendizaje transversales definidos.

Acción 2: Aumentar la cobertura de los Cursos ECO en los programas de pregrado de Uninorte.

Meta 1: Aumentar la cobertura de los Cursos ECO en al menos dos programas de pregrado adicionales.

Responsable(s) directos: Instituto de Idiomas.

Indicador(es): No. de programas de pregrado adicionales con cursos ECO.

Acción 3. Diseñar el plan de implementación de las pruebas de salida ECO para los programas de pregrado de Uninorte.

Meta 1: Diseñar y pilotear dos pruebas de salida ECO en 2023.

Meta 2: Evaluar el pilotaje de las pruebas de salida

Responsable(s): Instituto de Idiomas.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Implementar actividades y programas que estimulen el desarrollo de las competencias esenciales contempladas en el modelo institucional, evaluando la posibilidad de otorgar certificaciones frente a los mismos.

Acción 1: Desarrollar el Programa “El poder de la lectura”, diseñado y liderado por el Rector, con el propósito de incentivar el hábito de la lectura en la comunidad universitaria.

Meta 1: Realizar el lanzamiento semestral del libro seleccionado.

Meta 2: Desarrollar actividades de reflexión y debate en torno al libro leído.

Responsable(s) directo(s): Rectoría, Vicerrectoría Académica, Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

Dependencia(s) involucrada(s): Biblioteca Karl C. Parrish Jr., Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Número de libros en préstamo en Biblioteca. Número de participantes en las actividades. Número de actividades desarrolladas por semestre para la promoción y participación en el programa.

Acción 2: Diseñar experiencias formativas lideradas por pares estudiantiles para el desarrollo de competencias propias del perfil de egreso de cada programa académico.

Meta 1: Implementar dos talleres piloto que fomenten el desarrollo de competencias propias del perfil de egreso de la Escuela de Negocios y la División de Ingeniería. Responsable(s) directo(s): Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil – CREE, División de Ingenierías y Escuela de Negocios Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos. Indicador(es): Número de talleres que fomenten el desarrollo de competencias propias del perfil de egreso de Escuela de Negocios y la División de Ingenierías.

ESTRATEGIA 3: Potencializar el desarrollo de los estudiantes a través del deporte y el desarrollo artístico, robusteciendo los programas y actividades que contribuyen a la formación integral.

Acción 1: Definir un modelo formativo que promueva el fortalecimiento de habilidades asociadas al ser en los espacios de deporte y desarrollo artístico.

Meta 1: Consolidar el estado actual de los espacios formativos en arte y deporte (capacidad instalada, perfil del docente, syllabus de los cursos).

Meta 2: Caracterizar los intereses, necesidades y participaciones de los estudiantes en espacios relacionados con el arte, deporte, liderazgo e impacto social.

Meta 3: Diseñar una propuesta de al menos dos opciones de rutas formativas en las que el deporte y el arte sean parte de la formación de los estudiantes en Uninorte.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Académica.

Indicador(es): Documento de informe. Propuesta presentada y aprobada por Vicerrectoría Académica e Involucrados.

4.1.3.4 ESPACIOS FORMATIVOS TRANSFORMADORES QUE IMPACTAN LA COMUNIDAD

RETO 1: Propender por el continuo fortalecimiento de los espacios formativos para los estudiantes de las diferentes disciplinas en todos sus niveles, que permiten la generación de lazos con la comunidad para responder acertada y oportunamente a sus necesidades con soluciones científicas, académicas y acciones de servicio social.

ESTRATEGIA 1: Fortalecer al Hospital de la Universidad del Norte como un escenario de pedagogía formativa para el área de la salud.

Acción 1: Actualizar las guías de práctica clínica como base fundamental del fortalecimiento de las actividades académicos que se realizan en el HUN y el mejoramiento de la experiencia de los pacientes.

Meta 1: Tener las 30 guías principales (con base en el perfil epidemiológico) para noviembre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Hospital Universidad del Norte.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría Administrativa y Financiera.

Indicador(es): Guías registradas en el Sistema de Gestión de la Calidad DARUMA.

Acción 2: Definir los parámetros de la colaboración con socios potenciales para el crecimiento del servicio de radiología intervencionista y la implementación de la unidad renal, con el fin de impactar positivamente la formación de los estudiantes de las especializaciones médico-quirúrgicas.

Meta 1: Elaborar y ejecutar el plan de trabajo en octubre de 2023

Responsable(s) directo(s): Hospital Universidad del Norte. Dependencia(s) involucrada(s): División de Ciencias de la Salud. Indicador(es): Contratos firmados.

4.1.4 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ACADÉMICA

4.1.4.1 CULTURA DE LA AUTOEVALUACIÓN PARA LA GARANTÍA DE LA CALIDAD ACADÉMICA

RETO 1: Robustecer las políticas y prácticas institucionales que aseguran el compromiso de los miembros de la comunidad universitaria con la excelencia académica.

ESTRATEGIA 2: Seguir fortaleciendo los mecanismos orientados a la autoevaluación, la valoración del aprendizaje y el mejoramiento continuo de los procesos académicos, teniendo en cuenta las recomendaciones y sugerencias de los diferentes grupos de interés.

Acción 1: Incrementar el número de indicadores académicos de posgrado disponibles para la comunidad, como parte del proyecto institucional de Business Intelligence/Business Analytics.

Meta 1: Lanzar la tercera fase del proyecto de indicadores de posgrados BI/BA para uso y manejo de toda la comunidad académica.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Posgrados.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Tecnología Informática y Comunicaciones

Indicador(es): Indicadores de la tercera fase disponibles para consulta y uso.

ESTRATEGIA 3: Afianzar y visibilizar las mediciones que permitan apreciar el valor agregado de la formación en la universidad.

Acción 1: Realizar mediciones de Valor Agregado que permitan identificar la contribución del proceso formativo que ofrece la institución.

Meta 1: Presentar el análisis del Valor Agregado de los programas de pregrado y los índices, llevado a cabo por el Observatorio de Educación.

Responsable(s) directo(s): Instituto de Estudios en Educación, Observatorio de Educación.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.1.4.2 RECONOCIMIENTO EXTERNO DE LA CALIDAD Y LA EXCELENCIA ACADÉMICA

RETO 2: Avanzar en la consecución de acreditaciones nacionales e internacionales que la institución identifique como pertinentes y estratégicos para seguir fortaleciendo los procesos de autoevaluación y contribuir al mejoramiento continuo de la institución.

ESTRATEGIA 1: Identificar nuevas oportunidades de acreditación internacional a nivel institucional, de programas, centros e institutos, analizando la pertinencia de participar en ellas.

Acción 1: Revisar los estándares y criterios de agencias internacionales de reconocido prestigio que ofrecen acreditaciones a nivel institucional, para evaluar la posibilidad de participar en el proceso.

Meta 1: Identificar las agencias internacionales de interés institucional y revisar sus exigencias en el primersemestre del año y presentar el reporte de las acreditaciones ofrecidas por agencias internacionales de interés.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

Acción 2: Establecer la pertinencia y valor agregado de continuar con la acreditación internacional de los programas de formación para pares estudiantiles.

Meta 1: Realizar un análisis de pertinencia y viabilidad de la acreditación internacional del Diplomado en Pedagogía Universitaria para Pares de Apoyo y presentar el documento con el análisis ante al menos dos agencias acreditadoras internacionales en el segundo semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil – CREE y Centro para la Excelencia Docente – CEDU.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Continuar con la acreditación de los programas que sean acreditables a nivel de pregrado y posgrado, siguiendo un riguroso proceso de autoevaluación.

Acción 1: Enviar al CNA los informes para la renovación de la acreditación de los programas de pregrado y posgrado que se encuentran actualmente en proceso de autoevaluación.

Meta 1: Enviar los informes de los siguientes programas de pregrado: Licenciatura en Educación Infantil, Relaciones Internacionales, Diseño Industrial y Matemáticas.

Meta 2: Enviar los informes de autoevaluación de los siguientes programas de posgrado: Maestría en Administración de Empresas, Maestría en Ingeniería de Sistemas, Doctorado en Psicología, Maestría en Ciencias Básicas Biomédicas.

Meta 3: Iniciar el proceso de autoevaluación de los siguientes programas de posgrado: Especialización en Pediatría, Maestría en Ingeniería Electrónica, Maestría en Ingeniería Administrativa, Doctorado en Ingeniería Mecánica, Maestría en Comunicación.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Informes enviados al CNA en los tiempos previstos. Reporte de avance del proceso de autoevaluación de los programas señalados.

Acción 2: Desarrollar el proceso de autoevaluación para acreditación por primera vez de los programas de pregrado y posgrado que sean acreditables.

Meta 1: Avanzar el proceso de autoevaluación de los programas de pregrado en Filosofía y Odontología.

Meta 2: Enviar el informe de autoevaluación de los siguientes programas de posgrado: Doctorado en Ingeniería Industrial (primer semestre) y Maestría en Trastornos Cognoscitivos (segundo semestre).

Meta 3: Iniciar del proceso de autoevaluación de los siguientes programas de posgrado: Especialización en Medicina Interna y Maestría en Urbanismo.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, y Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Reporte de avance del proceso de autoevaluación de los programas señalados.

ESTRATEGIA 3: Preparar el proceso de autoevaluación con fines de renovación de la acreditación institucional a nivel nacional.

Acción 1: Iniciar el proceso de autoevaluación para la renovación de la acreditación institucional, estimulando la apropiación de los lineamientos del nuevo modelo del Consejo Nacional de Acreditación (CNA) por parte de la comunidad universitaria.

Meta 1: Llevar a cabo el taller de Inicio del proceso y presentación de los nuevos lineamientos (Acuerdo 02 de 2020) y de la metodología del proceso de Acreditación al Comité de Acreditación Institucional.

Meta 2: Diseñar el cronograma de trabajo y conformar los equipos por factor, con sus respectivos líderes para evaluar los distintos factores de calidad.

Meta 3: Iniciar el levantamiento de información correspondiente a los indicadores institucionales, teniendo en cuenta los aspectos a evaluar en las distintas características de calidad.

Meta 4: Diseñar y realizar el montaje de encuestas a estudiantes, profesores, egresados, empleadores.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, y Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Reporte de avance del proceso de autoevaluación institucional.

4.1.4.3 LA BIBLIOTECA COMO CENTRO PARA POTENCIALIZAR EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

RETO 1: Robustecer la disponibilidad, pertinencia y eficacia de los recursos que ofrece la Biblioteca para la academia y la investigación.

ESTRATEGIA 1: Implementar acciones orientadas al fortalecimiento de los recursos y servicios de la Biblioteca.

Acción 1: Conocer la percepción que tienen los usuarios de la Biblioteca para diseñar actividades que permitan un mejor y mayor uso de los espacios y recursos disponibles.

Meta 1: Llevar a cabo las actividades planificadas (encuestas de retroalimentación, grupos focales, entre otros).

Responsable(s) directo(s): Biblioteca Karl C. Parrish Jr.

Indicador(es): Informe de los resultados del plan de actividades.

4.2 AVANZAR EN LA EXCELENCIA EN INVESTIGACIÓN

4.2.1 RECURSOS FINANCIEROS PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INNOVACIÓN

RETO 1: Aumentar la capacidad de financiación interna y externa para la I+C+i, que promueva la generación de convocatorias internas, el fortalecimiento de la infraestructura y capacidad investigativa, y la consolidación de redes para la cooperación e internacionalización.

ESTRATEGIA 1: Diseñar e implementar un programa de financiamiento de propuestas de I+C+i en el marco de convocatorias internas que permitan la participación de todos los profesores de la universidad y de otras instituciones.

ESTRATEGIA 2: Crear modelos alternos para la obtención de recursos a través del apoyo a ideas generadas de los procesos de innovación y la creación de spin-off universitarias.

Acción 1: Implementar nuevas estrategias que permitan gestionar nuevos fondos nacionales e incrementar la participación en proyectos.

Meta 1: Lograr la aprobación de 20 proyectos nacionales de los cuales al menos 2 sean financiados por fuentes y/o fondos nuevos.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e institutos académicos Indicador(es): Proyectos nacionales aprobados.

ESTRATEGIA 3: Generar mecanismos para la creación y consolidación de redes colaborativas nacionales e internacionales que promuevan el desarrollo de actividades de I+C+i, producción científica y la búsqueda de fuentes de financiación internacional.

Acción 1: Incrementar la presentación de proyectos internacionales al programa Horizonte Europa.

Meta 1: Someter al menos 3 proyectos de investigación al programa Horizonte Europa.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e institutos académicos, Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional.

Indicador(es): Proyectos internacionales presentados al programa Horizonte Europa.

Acción 2: Promover la participación de profesores-investigadores en proyectos del Sistema General de Regalías.

Meta 1: Lograr la aprobación de un nuevo proyecto del Sistema General de Regalías.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e institutos académicos

Indicador(es): Proyecto aprobado en el SGR.

Acción 3: Implementar nuevas estrategias para incrementar la participación en proyectos internacionales de alto impacto.

Meta 1: Lograr la aprobación de 30 proyectos internacionales de los cuales al menos 2 sean por valor superior a 200.000 USD.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e institutos académicos, Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional Indicador(es): Proyectos internacionales aprobados. Montos de los proyectos internacionales aprobados.

ESTRATEGIA 4: Fortalecer las alianzas con universidades internacionales estratégicas dirigidas a desarrollar actividades de investigación conjuntas.

Acción 1: Promover el trabajo colaborativo con otras instituciones para la financiación de nuevos proyectos internacionales

Meta 1: Formular un programa de Matching Funds para proyectos internacionales.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación Dependencia(s) involucrada(s): Dirección Financiera Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.2.2 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE INVESTIGACIÓN

RETO 1: Lograr el fortalecimiento de las capacidades de investigación, creación e innovación mediante la generación de un entorno propicio que permita el desarrollo de los investigadores y de sus actividades, la divulgación de la investigación, la creación de centros y espacios interdisciplinarios para el desarrollo de la investigación, la consolidación de redes para la generación de nuevo conocimiento y la socialización de resultados.

ESTRATEGIA 1: Fortalecer el marco de políticas institucionales que propendan por el desarrollo y consolidación del perfil investigador de los profesores.

Acción 1: Estructurar y desarrollar programas de formación que permitan fortalecer capacidades de investigación.

Meta 1: Ofrecer tres programas de formación dirigidos a los profesores de la institución con el objetivo de fortalecer capacidades de investigación.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación.

Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Programas de formación ofrecidos a los profesores.

ESTRATEGIA 2: Consolidar centros e institutos de I+C+i apoyados en una estructura interdisciplinar, que fomenten el trabajo colaborativo y den origen a nuevos espacios y capacidades para la generación de nuevo conocimiento, con reconocimiento del sistema de Ciencia y Tecnología nacional.

Acción 1: Promover la consolidación de centros de investigación que sean reconocidos por Minciencias y fomenten el trabajo colaborativo e interdisciplinario.

Meta 1: Lograr el reconocimiento de cuatro centros de investigación nuevos por parte de Minciencias.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Divisiones e Institutos Académicos.

Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e institutos académicos. Indicador(es): Número de centros reconocidos.

4.2.3 GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN EFICIENTE

RETO 1: Transformar los procesos que intervienen en la gestión y administración de la investigación, creación e innovación, logrando que las oficinas responsables de estos procesos funcionen como entes de apoyo y acompañamiento eficiente a la investigación.

ESTRATEGIA 3: Crear un sistema de información (gestión del conocimiento) público al que pueda acceder la comunidad universitaria y que se pueda alimentar en tiempo real con información sobre productos de investigación derivados de proyectos, programas académicos, trabajos en redes colaborativas y eventos.

Acción 1: Implementar una herramienta de gestión y ejecución de proyectos para los investigadores.

Meta: Dar apertura al Portal Investigador para la gestión de propuestas y ejecución de proyectos.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación. Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Tecnología Informática y Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3. AVANZAR EN LA EXCELENCIA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

4.3.1. SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA, SOCIAL Y AMBIENTAL

RETO 1: Procurar la sostenibilidad institucional en las dimensiones económica, social y ambiental, propendiendo por el cuidado y uso responsable de nuestro entorno ambiental, la gestión eficiente de los recursos, de la infraestructura física y tecnológica y de servicios en el largo plazo, generando ventajas competitivas y valor compartido para el logro de la excelencia.

ESTRATEGIA 1: Ejecutar proyectos innovadores que apoyen el desarrollo de la infraestructura física y tecnológica y de servicios de la institución, procurando una gestión eficiente, eficaz y sostenible.

ESTRATEGIA 2: Implementar nuevas tecnologías para lograr el uso eficiente del agua, la energía y el control y disposición adecuada de residuos sólidos, líquidos y gaseosos.

ESTRATEGIA 3: Fortalecer el uso racional y eficiente del agua y la energía a través de administración de los sistemas e infraestructura instalados

Acción 1: Iniciar la construcción de la Granja Solar en los nuevos terrenos.

Meta 1: Realizar el proyecto de acuerdo con el objeto y alcance definido en el cronograma del año.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Sostenibilidad Ambiental, Oficina Jurídica.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 3: Fortalecer el uso racional y eficiente del agua y la energía a través de la administración de los sistemas e infraestructura instalada.

Acción 1: Implementar un plan de consumo racional y responsable de agua y energía.

Meta 1: Establecer el plan y disminuir mínimo en un 5% el consumo de energía y agua en la institución.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Sostenibilidad Ambiental, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Dirección de Gestión Humana.

Indicador(es): Disminución de consumo. Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 11: Desarrollar estudios de factibilidad de nuevos programas de pregrado y posgrado acordes con las necesidades de la región, el país y las tendencias mundiales de educación superior.

Acción 1: Luego de viabilidad académica, realizar el estudio de factibilidad de los nuevos programas de pregrado desde lo administrativo y financiero, teniendo en

cuenta las condiciones de mercado, requerimientos de inversiones y planta física procurando la sostenibilidad institucional.

Meta 1: Evaluar las propuestas de creación de nuevos programas de pregrado y presentar el resultado a la Vicerrectoría Académica para su posterior aprobación en el Consejo Académico.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Comité Financiero, Oficina de Planeación, Jefatura de Proyectos Administrativos Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Mercadeo, Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 12: Impulsar las alianzas estratégicas que promuevan la integración de capacidades y recursos y el fortalecimiento del liderazgo generando valor con flexibilidad y sostenibilidad.

Acción 1: Llevar a cabo el plan diseñado y aprobado por las vicerrectorías de las 4U para la administración universitaria.

Meta 1: Realizar pasantías de colaboradores.

Meta 2: Identificar un proceso como buena práctica para compartir conocimiento.

Meta 3: Realizar 3 negociaciones conjuntas para compra de productos, equipos o servicios.

Meta 4: Construir un plan de promoción y comunicación que incluya los beneficios (movilidad, investigación, prácticas estudiantiles) de la Alianza 4U a estudiantes de educación media.

Meta 5: Realizar estudios técnicos para la identificación e implementación de propuestas para el acceso y permanencia en la educación superior de alta calidad, contribuyendo en la formulación de políticas en pro de la universidad colombiana.

Meta 6: Conformar o hacer parte de una asociación / unidad de universidades que nos represente ante las autoridades.

Responsable(s) directo(s): Instituciones Alianza 4U, Rectoría, Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Áreas de la Administración Universitaria, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Dirección de Mercadeo, Dirección de Servicios Administrativos, Dirección de Tecnología Informática y Comunicaciones.

Dependencia(s) involucrada(s): Coordinación Alianza 4U.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 3: Proteger el medio ambiente y cumplir la legislación ambiental vigente a través del desarrollo, implantación, mantenimiento y mejoramiento continuo del Sistema de Gestión Ambiental de acuerdo con la norma ISO 14001:2015.

ESTRATEGIA 1: Hacer uso respetuoso, racional y eficiente de los recursos naturales.

ESTRATEGIA 2: Realizar una adecuada gestión de los residuos generados en el desarrollo de la operación del campus.

ESTRATEGIA 3: Prevenir, mitigar y/o reducir los riesgos e impactos ambientales negativos derivados de nuestras actividades.

ESTRATEGIA 4: Implementar, mantener y articular programas de educación, comunicación y cultura ambiental con los grupos de interés.

ESTRATEGIA 5: Establecer principios de responsabilidad ambiental empresarial en la cadena de abastecimiento.

Acción 1: Avanzar en la implementación del Sistema de Gestión Ambiental de acuerdo con la norma ISO 14001:2015.

Meta 1: Disminuir la brecha de cumplimiento del Sistema de Gestión Ambiental frente al estándar ISO 14001:2015

Meta 2: Dar cumplimiento al plan de trabajo anual del Sistema de Gestión Ambiental (documentación de matrices, riesgos, emergencias).

Meta 3: Realizar la identificación y evaluación de requisitos legales ambientales para los procesos del Sistema Integrado de Gestión de Calidad.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Sostenibilidad Ambiental, Gestión de Calidad.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, procesos del Sistema Integrado de Gestión de Calidad. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 4: Visibilizar las estrategias, iniciativas y programas del sistema de gestión ambiental mediante la promoción de la cultura ambiental y el posicionamiento a nivel nacional e internacional.

ESTRATEGIA 1: Fortalecer el posicionamiento en rankings de sostenibilidad y gestión ambiental, que nos permita ser referente local y nacional.

ESTRATEGIA 2: Mantener y promover la vinculación a redes, alianzas y convenios para el desarrollo de capacidades y la transferencia de conocimientos en gestión ambiental y sostenibilidad.

ESTRATEGIA 3: Fomentar el desarrollo y participación en proyectos transdisciplinarios e interuniversitarios para el aseguramiento y la visibilidad de las buenas prácticas en gestión ambiental universitaria.

Acción 1: Liderar y promover la cultura en gestión ambiental.

Meta 1: Realizar la semana por la sostenibilidad.

Meta 2: Realizar la semana por los ODS.

Meta 3: Realizar eventos y campañas ambientales con la comunidad universitaria.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Sostenibilidad Ambiental, Jefatura de Proyectos Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Gestión Humana, Dirección de Servicios Administrativos, Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial, Ecocampus, Bienestar Universitario, Centro Médico Uninorte.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 3: Fomentar el desarrollo y participación en proyectos transdisciplinarios e interuniversitarios para el aseguramiento y la visibilidad de las buenas prácticas en gestión ambiental universitaria.

Acción 1: Fortalecer los planes y promoción de programas ambientales.

Meta 1: Dar cumplimiento al plan de comunicaciones y al plan de formación ambiental (colaboradores).

Meta 2: Lograr el nivel de ejecución de los programas de gestión ambiental.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Servicios Administrativos, Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial, Oficina de Planeación, Dirección de Sostenibilidad Ambiental.

Dependencia(s) involucrada(s): Oficina de Comunicaciones y Relaciones

Públicas, Dirección de Gestión Humana, Gestión de Calidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma. Nivel de ejecución de los programas.

RETO 5: Promover la mitigación y adaptación al cambio climático mediante la integración de los programas ambientales, la definición de acciones dirigidas y la evaluación de riesgos y vulnerabilidades.

ESTRATEGIA 2: Generar información para la toma de decisiones, conocimiento para medir nuestras emisiones de gases de efecto invernadero y reportar nuestra huella de carbono.

Acción 1: Gestionar el inventario de gases efecto invernadero – GEI.

Meta 1: Mantener un nivel de incertidumbre “Bueno” asociado al inventario de GEI.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Sostenibilidad Ambiental, Dirección de Servicios Administrativos, Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

Dependencia(s) involucrada(s): Gestión de calidad.

Indicador(es): Nivel de incertidumbre del inventario de GEI.

RETO 6: Liderar y promover la cultura en gestión ambiental en el campus mediante campañas, eventos y programas de formación y voluntariado.

ESTRATEGIA 1: Fomentar la ambientalización curricular como iniciativa de educación para la sostenibilidad y el desarrollo de proyectos de impacto ambiental positivo en el campus.

ESTRATEGIA 2: Promover la participación de estudiantes y profesores en los proyectos que permitan involucrar la ambientalización curricular en la reforma curricular.

ESTRATEGIA 3: Visibilizar y promover el uso de recursos físicos y tecnológicos para el desarrollo de proyectos de aula enfocados a la gestión de aspectos e impactos ambientales.

ESTRATEGIA 4: Fortalecer la divulgación de resultados de los proyectos de ambientalización curricular.

Acción 1: Fomentar la ambientalización curricular.

Meta 1: Aumentar la participación de profesores y estudiantes en el programa de ambientalización curricular.

Meta 2: Aumentar la divulgación de actividades y resultados de los proyectos de ambientalización curricular.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Sostenibilidad Ambiental, Profesores, Estudiantes.

Dependencia(s) involucrada(s): Departamentos Académicos, Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Oficina de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Participación de profesores y estudiantes. Cumplimiento del plan de comunicación.

4.3.2 PLANEACIÓN, PROSPECTIVA Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

RETO 1: Seguir consolidando la excelencia y el liderazgo de los procesos de planeación, prospectiva y evaluación institucional, acorde con las funciones misionales, los desafíos globales, los procesos de acreditación y certificaciones nacionales e internacionales, y el desarrollo sostenible de la universidad en todas sus dimensiones, en pro de la educación superior del país con identidad caribe.

ESTRATEGIA 1: Continuar estimulando la participación y el compromiso de los diferentes estamentos de la comunidad universitaria en los procesos deplaneación, prospectiva y evaluación para la apropiación del proyecto estratégico institucional.

ESTRATEGIA 3: Generar nuevas estrategias y espacios de interacción dirigidos a los diferentes estamentos de la comunidad universitaria, que contribuyan a la divulgación efectiva e innovadora del quehacer de la planeación y la autoevaluación institucional, utilizando adecuados canales de comunicación y aprovechando los distintos medios digitales disponibles

Acción 1: Ejecutar el plan de comunicaciones del plan de desarrollo 2023-2028, con estrategias innovadores y efectivas dirigidas a los miembros de la comunidad universitaria.

Meta 1: Realizar las actividades definidas durante el año con el fin de divulgar el plan y sus apuestas estratégicas entre estudiantes, colaboradores, egresados y padres de familia, utilizando medios digitales y estrategias específicas para cada estamento de la comunidad universitaria.

Meta 2: Implementar métricas de comunicación asociadas a las actividades del plan definido.

Responsable(s) directo(s): Oficina de Planeación.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial, Oficina del Egresado, Oficina de Admisiones, Dirección de Gestión Humana. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Acompañar a las distintas dependencias en la implementación del nuevo plan de desarrollo.

Meta 1: Realizar actividades de monitoreo y seguimiento al desarrollo de las apuestas estratégicas institucionales.

Responsable(s) directo(s): Oficina de Planeación.

Dependencia(s) involucrada(s): Rectoría. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 2: Promover investigaciones y estudios institucionales, utilizando herramientas y modelos novedosos para el procesamiento y generación de datos y estadísticas, que apoyen la toma de decisiones estratégicas para la Universidad.

ESTRATEGIAS 1: Realizar estudios e investigaciones sobre el quehacer de la universidad, de acuerdo con las prioridades académicas e institucionales, con el apoyo de nuevas tecnologías de recopilación y análisis de datos, apalancando la estrategia de transformación digital en la institución.

ESTRATEGIA 3: Acompañar a las distintas dependencias de la institución en la optimización del procesamiento, aprovechamiento y análisis de la información y datos resultados de su quehacer para una mayor productividad y efectividad.

Acción 1: Revisar la factibilidad de automatizar diferentes reportes e informes del área de información estadística con tecnología RPA (Automatización robótica de procesos).

Meta 1: Identificar los informes y reportes que se podrían automatizar con RPA y que generarían mayor impacto en la gestión de los procesos.

Meta 2: Determinar la factibilidad de automatizar los informes o reportes seleccionados de acuerdo con su costo-beneficio.

Responsable(s) directo(s): Oficina de Planeación.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.3 GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

RETO 1: Promover el bienestar físico, emocional, social y financiero de nuestros colaboradores fomentando comportamientos laborales saludables, gratificantes y sostenibles, ofreciéndoles apoyo y acompañamiento en los momentos importantes de su vida.

ESTRATEGIA 1: Monitorear el sistema de beneficios que se otorgan a los/las colaboradores/as de una manera integral, teniendo en cuenta sus necesidades y expectativas y la viabilidad financiera de la institución.

ESTRATEGIA 2: Hacer seguimiento periódico al modelo de gestión de la conciliación entre vida laboral, familiar y personal como empresa familiarmente responsable (efr), para lograr la mejora continua de las prácticas, fortalecerlas y afianzarlas como parte de nuestra cultura organizacional.

ESTRATEGIA 3: Fortalecer la administración y ejecución de los planes, programas y proyectos relacionados con el bienestar de los colaboradores, sus familias y pensionados en las áreas de integración y esparcimiento, desarrollo humano, familiar y socioeconómico.

Acción 1: Implementar los planes de acción producto de los resultados de la clasificación efr B+ y los beneficios efr aprobados para el 2023.

Meta 1: Ejecutar los planes en el primer y segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión Humana, Jefatura de Bienestar Organizacional.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Gestión de Calidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 3: Propender por una estructura organizacional acorde con las dinámicas de la institución a través de la coordinación y equilibrio de personas, procesos, tecnología y legislación, que sea funcional, fomente la innovación, el trabajo colaborativo, la sostenibilidad y la productividad.

ESTRATEGIA 1: Identificar nuevas formas de trabajo que permitan fortalecer la retención, productividad y motivación en los/las colaboradores/as.

Acción 1: Evaluar los resultados de la implementación de la prueba piloto de la modalidad de teletrabajo y definir la viabilidad de su continuidad y réplica en diferentes áreas de la institución.

Meta 1: Presentar los resultados durante el primer y segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión Humana, Jefatura de Asuntos

Laborales, Jefatura de Seguridad y Salud en el Trabajo, Jefatura de Capacitación y Desarrollo.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección de Tecnología Informática y Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 4: Propiciar un ambiente inclusivo dentro del campus universitario teniendo como ejes: potenciar las capacidades, valorar la diversidad y promover el respeto a la diferencia en la comunidad de los/las colaboradores/as.

ESTRATEGIA 1: Hacer seguimiento periódico al sello de equidad laboral Equipares para lograr la mejora continua en cada una de sus dimensiones y así fortalecer el ambiente inclusivo y diverso dentro de la institución.

Acción 1: Implementar los planes de acción con base en los resultados de la certificación sello plata de Equipares, de acuerdo con la viabilidad financiera de la institución.

Meta 1: Ejecutar los planes en el primer y segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión Humana, Jefaturas de la Dirección de Gestión Humana y Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 5: Propender por la formación continua y de alta calidad de los/las colaboradores/as como mecanismo para elevar su nivel de competencias y desempeño, promover su desarrollo personal y profesional y asegurar el capital intelectual, con el fin de lograr el cumplimiento de los objetivos institucionales en equilibrio con los personales.

ESTRATEGIA 1: Implementar anualmente el plan de formación y desarrollo para los/las colaboradores/as encaminado al fortalecimiento de las competencias que optimicen la gestión administrativa, promuevan el crecimiento personal y potencien el desarrollo del talento, las habilidades y el dominio de una segunda lengua.

ESTRATEGIA 2: Velar por la actualización y seguimiento de los planes de carrera, desarrollo y sucesión, con el fin de gestionar de forma planificada el desarrollo interno de los/las colaboradores/as, reconocer su potencial, generar acciones de adaptación a los cambios y contar con los sucesores de los cargos estratégicos de la institución.

Acción 1: Continuar la implementación del plan de formación y desarrollo orientado a mejorar las competencias del rol profesional de acuerdo con los resultados de las evaluaciones de desempeño por competencias del año inmediatamente anterior, y continuar con la formación de nuestros colaboradores en diferentes dimensiones: formación avanzada, crecimiento personal, liderazgo solidario, seguridad y salud, innovación, equidad, inclusión y diversidad, agilidad organizacional, actualización tecnológica y administrativa, segunda lengua, valores, sostenibilidad, conciliación, salud mental, entre otras temáticas.

Meta 1: Desarrollar el plan durante el primer y segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión Humana, Jefatura de Capacitación y Desarrollo, Jefatura de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Dependencia(s) involucrada(s): Todas las áreas de la universidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Implementar la nueva versión de la Escuela de Liderazgo Transformador en su quinta cohorte para colaboradores.

Meta 1: Desarrollar el programa durante el primer y segundo semestre de 2023. Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión Humana, Jefatura de Capacitación y Desarrollo, colaboradores administrativos y de apoyo académico. Dependencia(s) involucrada(s): Diferentes áreas de la universidad. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 6: Fortalecer la cultura de la institución promoviendo la empatía, el respeto, la camaradería, las relaciones interpersonales armónicas y nuestros valores institucionales con el fin de mantener un ambiente laboral sano que contribuya a la felicidad y el bienestar de los/las colaboradores/as y su familia.

ESTRATEGIA 1: Realizar periódicamente la medición de clima organizacional y el diseño de planes de acción que nos permitan hacer un seguimiento continuo a los factores que influyen en la motivación, el buen trato y productividad de los/las colaboradores/as.

Acción 1: Realizar una nueva medición de clima organizacional con la empresa consultora Great Place to Work.

Meta 1: Presentar el estudio y sus resultados en el segundo semestre del 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión Humana, Jefatura de Capacitación y Desarrollo.

Dependencia(s) involucrada(s): Todas las dependencias de la universidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Presentar la propuesta del modelo de cultura organizacional de Uninorte alineado con los valores institucionales y el sentimiento Caribe.

Meta 1: Entregar la propuesta en el segundo semestre del año 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Gestión Humana, Jefatura de Capacitación y Desarrollo.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, todas las dependencias de la universidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.4 GESTIÓN FINANCIERA INSTITUCIONAL Y DE POSGRADOS

RETO 1: Asegurar la sostenibilidad financiera y la continuidad en el largo plazo, mediante el uso de la prospectiva como herramienta de proyección basada en escenarios, la planeación de los recursos ajustada a la realidad, la gestión efectiva de riesgos y oportunidades y la continua revisión de la estructura de costos para soportar las actividades misionales y generar excedentes para inversión, bajo las condiciones de seguridad que hagan a la universidad viable y perdurable en el tiempo.

ESTRATEGIA 1: Definir escenarios futuros, gestionando oportunidades y riesgos, analizando la cadena de valor y las variables que impactan la dinámica institucional como medida de anticipación y adaptación, basados en las capacidades institucionales actuales, futuras y su interacción con el entorno.

Acción 1: Evaluar el impacto financiero de las distintas reformas de ley que se aprueben en Congreso.

Meta 1: Presentar los informes y análisis para acompañar el proceso de toma de decisiones.

Responsable(s) directo(s): Dirección Financiera.

Dependencia(s) involucrada(s): Jefatura de Contabilidad. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Brindar herramientas de gestión financiera dinámicas, que apoyen el proceso de toma de decisiones, fortaleciendo la planeación, el control y el seguimiento a los resultados.

Acción 1: Fortalecer nuestro sistema de cumplimiento en el marco de la normativa de SAGRILAFT (Sistema de Autocontrol y Gestión del Riesgo Integral de Lavado de Activos y Financiación del Terrorismo).

Meta 1: Capacitar y sensibilizar a todos los colaboradores involucrados en la gestión.

Meta 2: Elaborar el manual de cumplimiento.

Responsable(s) directo(s): Dirección Financiera, Oficina Jurídica.

Dependencia(s) involucrada(s): Jefatura de Financiamiento Empresarial, Jefatura de Contabilidad, Jefatura de Proyectos Administrativos, Gestión de Calidad. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Brindar herramientas de gestión financiera dinámicas que apoyen el proceso de toma de decisiones, fortaleciendo la planeación, el control y el seguimiento a los resultados.

ESTRATEGIA 3: Analizar y evaluar las estructuras de costos y gastos institucionales para establecer medidas orientadas a la optimización, manteniendo la calidad de los servicios prestados por la universidad.

Acción 1: Gestionar la liquidez mediante la implementación de nuevos esquemas que permitan atender las necesidades de inversión y endeudamiento.

Meta 1: En el primer semestre se implementarán los nuevos esquemas de colocación de los excedentes temporales de liquidez.

Meta 2: En el segundo semestre se dispondrá de nuevos mecanismos de recaudo para dinamizar el flujo de caja.

Meta 3: En el segundo semestre se presentará la propuesta de financiación de los proyectos de infraestructura.

Responsable(s) directo(s): Dirección Financiera, Jefatura de Análisis Financiero, Tesorería.

Dependencia(s) involucrada(s): Oficina de Planeación, Dirección de Servicios Administrativos.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma. Nuevos esquemas de colocación. Nuevos mecanismos de recaudo.

RETO 2: Promover el acceso y permanencia en la educación superior a través de la oferta de un sistema de financiamiento flexible, atractivo, sostenible y digital, en alianza con diferentes actores públicos y privados, que privilegie a aquellos con desempeños destacados y necesidades económicas, y favorezca la cobertura, calidad, permanencia y movilidad social.

ESTRATEGIA 1: Diseñar nuevas alternativas de financiación orientadas a aprovechar la capacidad instalada institucional, potenciar los valores agregados y reducir los costos asociados.

ESTRATEGIA 3: Crear alianzas estratégicas con entidades financieras tradicionales y digitales –fintech– para el otorgamiento de financiación de matrícula y/o sostenimiento de los estudiantes actuales y prospectos.

ESTRATEGIA 4: Gestionar nuevas alianzas estratégicas para trabajar en programas conjuntos para ampliar la cobertura en educación superior.

Acción 1: Generar nuevos programas de financiación y becas para atender las realidades de nuestra demanda especialmente con aliados estratégicos.

Meta 1: Implementar nuevo programa de financiación Tu Futuro Mejor con Uninorte en el segundo semestre del año.

Meta 2: Fortalecer las relaciones con aliados que acompañen la estrategia de financiación a estudiantes.

Responsable(s) directo(s): Dirección Financiera, Oficina de Financiamiento Estudiantil.

Dependencia(s) involucrada(s): Oficina de Admisiones, Dirección de Mercadeo, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma. Número de estudiantes financiados.

ESTRATEGIA 4: Gestionar nuevas alianzas estratégicas para trabajar en programas conjuntos para ampliar la cobertura en educación superior.

Acción 1: Integrarnos en la cadena de valor mediante el diseño de un programa que permita identificar y capitalizar los talentos de jóvenes bachilleres durante su etapa escolar para fomentar el acceso a la universidad a través del programa de becas institucionales.

Meta 1: Realizar grupos focales con líderes bachilleres estudiantiles, así como con rectores y/o psicoorientadores de colegios para identificar expectativas y necesidades.

Meta 2: Definir los contenidos y etapas del programa, público objetivo y alcance del mismo.

Meta 3: Elaborar el presupuesto para la posible implementación del programa y presentar los resultados a la alta dirección.

Responsable(s) directo(s): Dirección Financiera, Oficina de Financiamiento Estudiantil, Oficina de Admisiones.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Mercadeo, Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil – CREE, Centro de Acompañamiento Estudiantil y Bienestar Universitario.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 4: Desarrollar una nueva conceptualización e integración de las especializaciones, maestrías y doctorados, complementando la oferta con nuevos programas atractivos bajo diversas modalidades, que apoyen la consolidación de la formación avanzada en la institución.

ESTRATEGIA 1: Establecer nuevas alianzas comerciales con entidades de diversos sectores, agremiaciones, entre otros, que permitan reactivar la demanda.

Acción 1: Fortalecer las alianzas comerciales con empresas-gobierno para la financiación o becas de programas de posgrados.

Meta 1: Se presentarán en el segundo semestre las estadísticas de nuevas alianzas y convenios gestionados.

Responsable(s) directo(s): Jefatura Administración y Finanzas Posgrados, Coordinación de Posgrados Santa Marta.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección Financiera.

Indicador(es): Nuevas alianzas.

ESTRATEGIA 2: Generar, mediante la analítica de datos e investigación del mercado de posgrados, herramientas que apoyen en la gestión de nuevos programas académicos, alineados con las tendencias en educación superior.

ESTRATEGIA 3: Avanzar en la viabilidad de nuevos programas académicos de posgrado, tanto tradicionales como bajo el esquema de educación virtual.

Acción 1: Analizar las tendencias en educación superior en Colombia para diseñar una oferta presencial/virtual de posgrados acorde con la demanda actual.

Meta 1: En el segundo semestre se presentarán los resultados del análisis.

Responsable(s) directo(s): Jefatura Administración y Finanzas Posgrados.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección Financiera, Dirección de Mercadeo.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Revisar la viabilidad de la implementación de un modelo de costos estándar que permita dinamizar la creación y el diseño de nuevos programas de posgrados.

Meta 1: En el segundo semestre será presentada la viabilidad de implementación del modelo.

Responsable(s) directo(s): Jefatura Administración y Finanzas Posgrados.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección Financiera.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 4: Implementar un modelo de mercadeo financiero, junto con nuevos productos de financiación, que permitan atraer nuevos prospectos.

Acción 1: Diseñar una estrategia de comunicación de los valores agregados que tiene la institución a disposición de los estudiantes de posgrados.

Meta 1: Presentar la estrategia de comunicación durante el primer semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Jefatura Administración y Finanzas Posgrados. Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección Financiera, Dirección de Mercadeo.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.5 GESTIÓN DE TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

RETO 1: Definir e implementar un modelo organizacional y de operación, así como las iniciativas que impulsen la transformación digital en la universidad en el contexto de la educación 4.0.

ESTRATEGIA 2: Apalancar la transformación digital por medio de la adopción de una arquitectura tecnológica, metodologías y estándares que permitan la implementación ágil de productos TIC que generen valor, optimizando las inversiones en tecnología.

Acción 1: Construir una solución para la gestión de datos maestros de personas que permita integrarlos en un repositorio centralizado y consolidado, en función de mejorar la calidad, confiabilidad, unicidad e integridad de los mismos.

Meta 1: En el segundo semestre del 2023 entrará en funcionamiento la solución de gestión de datos maestros de personas.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones, Oficina de Planeación.

Dependencias involucradas: Oficina de Registro, Oficina de Admisiones, Oficina del Egresado, Centro de Educación Continuada – CEC, Jefatura de Contabilidad, Auditoría General.

Indicador(es): Cumplimiento de la meta.

RETO 2: Fortalecer y modernizar las plataformas tecnológicas, los sistemas de información y los servicios TIC para apalancar la transformación de la enseñanza, la investigación y de los procesos de soporte académico y administrativo.

ESTRATEGIA 2: Liderar los proyectos de tecnología informática para apoyar los procesos de soporte académico y administrativo, mediante la implementación y evolución de sistemas y servicios TIC, alineados con las tendencias tecnológicas aplicadas al sector de la educación.

Acción 1: Mejorar la navegación para el acceso a los servicios TIC y a la información publicada en los portales internos.

Meta 1: En diciembre se tendrá productivo el nuevo sitio web para acceder a los servicios TIC y a la información de interés institucional.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas. Indicador(es): Cumplimiento de la meta.

Acción 2: Modernizar el sistema de telefonía integrándolo al ambiente de trabajo colaborativo (Microsoft Teams).

Meta 1: Tener el piloto operativo con Microsoft Phone en el segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones, Dirección de Servicios Administrativos. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 3: Implementar la nueva versión de la App Uninorte.co con una mejor experiencia de usuario desde lo visual y sus funcionalidades, haciéndola más proactiva, personalizable y con una mayor integración con el ecosistema de aplicaciones educativas.

Meta 1: En el segundo semestre del año se tendrá implementada la solución para el uso de la comunidad a partir de primer semestre de 2024.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 4: Implementar una nueva versión del Tour Virtual Uninorte con el objetivo de ampliar los espacios 360º y mejorar la experiencia de usuario, haciéndola más inmersiva, con el uso de un recorrido virtual interactivo.

Meta 1: En el segundo semestre del año 2023 se lanzará la nueva versión.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Dependencias involucradas: Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 3: Definir e implementar una hoja de ruta que permita la transición hacia la nube para generar mayor valor institucional y capacidad de respuesta, mediante la prestación ágil de servicios TIC de alta calidad.

Acción 1: Evolucionar hacia una arquitectura tecnológica basada en la nube, que nos permita tener una mayor flexibilidad y agilidad en la oferta de servicios TIC.

Meta 1: Desarrollar el plan de migración (Journey to Cloud) de servicios TIC a la nube para el segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento de la meta.

RETO 4: Fortalecer las tecnologías y mecanismos de ciberseguridad y contingencia de los servicios TIC, optimizando los niveles de seguridad de la información y asegurando el cumplimiento de la legislación relacionada con su protección.

ESTRATEGIA 2: Continuar con el fortalecimiento de controles que permitan proteger la integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información ante un entorno de ciberamenazas creciente y sofisticado.

Acción 1: Definir la arquitectura de seguridad para mantener y mejorar los niveles de protección requeridos para hacer frente a las ciberamenazas más sofisticadas propias de las arquitecturas tecnológicas modernas.

Meta 1: Presentar la evaluación con la arquitectura definida en el mes de julio de 2023.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.6 GESTIÓN LOGÍSTICA Y SEGURIDAD INTEGRAL

RETO 1: Fortalecer el modelo de gestión de proveedores y adquisición de bienes y servicios para la institución con el fin de garantizar la consolidación de socios estratégicos (incluyendo egresados), con el propósito de obtener mejores ofertas y generar ahorros significativos para la universidad.

ESTRATEGIA 3: Consolidar el nuevo sistema de gestión de proveedores.

Acción 1: Lograr la puesta en marcha del nuevo sistema de gestión de proveedores.

Meta 1: Realizar las capacitaciones y dar inicio al plan de gestión del cambio.

Meta 2: Habilitar el nuevo sistema y continuar con la sensibilización a los usuarios. Responsable(s) directo(s): Jefatura de Proyectos Administrativos, Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones, Comité de Gestión del Cambio. Dependencia(s) involucrada(s): Oficinas involucradas. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 3: Fomentar y consolidar la cultura de gestión de documentos institucionales bajo los pilares de: conservación y difusión del patrimonio documental, modernización de los archivos con el fin de incentivar la transformación digital, y definición de lineamientos que orienten la gestión, uso y tratamiento de documentos, con el fin de preservar su valor y garantizar su integridad, seguridad y accesibilidad.

ESTRATEGIA 3: Acompañar y asesorar la implementación y socialización de los lineamientos de la gestión del documento electrónico institucional para el adecuado uso y tratamiento de la información.

Acción 1: Establecer y socializar los lineamientos para la gestión del documento electrónico, los cuales den soporte y apoyen la regulación de la transformación digital institucional.

Meta 1: Consolidar para el segundo semestre del año, los lineamientos y políticas de la gestión de documentos institucionales.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Implementar piloto de la ventanilla de correspondencia digital con el propósito de gestionar de manera centralizada las comunicaciones enviadas y recibidas en la universidad.

Meta 1: En el segundo semestre del año iniciar prueba piloto de la ventanilla de correspondencia para validar los trámites a incluir en el módulo de autogestión.

Meta 2: Para el segundo semestre del año habilitar las solicitudes de mensajería local, nacional e internacional, desde el módulo de autogestión.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 4: Continuar con el fortalecimiento de los servicios de logística y la seguridad integral en el campus universitario.

ESTRATEGIA 1: Fortalecer los sistemas de información para la planeación, control y seguimiento a los servicios de logística y seguridad física con el fin de obtener una mayor eficiencia en la gestión y la satisfacción del cliente interno.

Acción 1: Implementar nuevas tecnologías (analítica de video) para mejorar la seguridad institucional y la eficiencia en la trazabilidad y solución de casos. (Etapa 1).

Meta 1: Tener el sistema en operación en el segundo semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.7 GESTIÓN DE MERCADEO

RETO 1: Identificar tendencias y generar conocimiento acerca de nuestros estudiantes y prospectos con el fin de diseñar estrategias efectivas de mercadeo, apoyándonos en metodologías robustas de análisis de datos que agreguen valor a la información obtenida.

ESTRATEGIA 1: Implementar estudios de demanda de pregrado y posgrado con el fin de conocer las preferencias de los programas y las tendencias de los mismos. Así mismo, realizar estudios de perfil socioeconómico, demográfico y publicitario a los estudiantes para identificar patrones y segmentar las estrategias de promoción según las necesidades de cada División e Instituto Académico.

ESTRATEGIA 2: Generar valor a los estudios realizados a través del análisis de fuentes secundarias, buscando aportar contexto y claridad sobre el perfilamiento de prospectos.

ESTRATEGIA 3: Explorar nuevas herramientas que permitan realizar análisis predictivos sobre el comportamiento de los prospectos, estudiantes y egresados de la universidad que sean útiles para la optimización de las estrategias de mercadeo.

ESTRATEGIA 4: Mantener las herramientas que permiten de manera segmentada y selectiva divulgar información relacionada con el comportamiento del mercado de la educación superior que soporte la toma de decisiones institucionales.

Acción 1: Realizar la investigación de mercados relacionada con la demanda de nuevos pregrados en bachilleres de la región Caribe, con aplicación virtual y/o presencial.

Meta 1: Entregar los resultados del estudio en el último trimestre del año.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Mercadeo.

Dependencia(s) involucrada(s): Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Diseñar propuesta de estudio de necesidades del sector empresarial para detectar oportunidades de negocio.

Meta 1: La propuesta del estudio estará lista en el segundo semestre.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Mercadeo.

Dependencia(s) involucrada(s): Áreas Académicas.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 2: Implementar estrategias de mercadeo que permitan ofrecer los programas de pregrado y posgrado a los distintos públicos objetivo, utilizando los diferenciadores de la marca Universidad del Norte y alternativas de financiación como elementos centrales de la promoción.

ESTRATEGIA 2: Implementar estrategias publicitarias basadas en los comportamientos de consumo de contenido, garantizando atraer prospectos perfilados para los programas académicos de pregrado y posgrado.

ESTRATEGIA 3: Diseñar estrategias de mercadeo financiero para dar a conocer a los prospectos de pregrado y posgrado las opciones de financiamiento y becas resaltando las ventajas competitivas de la marca Uninorte.

Acción 1: Implementar plan de acompañamiento a las cuentas institucionales de redes sociales de la academia en buenas prácticas, construcción de la estrategia y parrilla de contenidos que apalanque la estrategia de programas académicos y la estrategia de marketing financiero.

Meta 1: Realizar el taller práctico con las áreas académicas durante el primer semestre.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Mercadeo, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Dependencia(s) involucrada(s): Áreas Académicas.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 4: Desarrollar estrategias de mercadeo digital que permitan la divulgación de nuestros programas de pregrado y posgrado, así como la generación de nuevos prospectos, a partir de herramientas y metodologías emergentes en ambientes virtuales.

ESTRATEGIA 2: Crear contenidos de interés para nuestros públicos objetivo que nos permitan mayor efectividad en el desempeño de las campañas publicitarias.

ESTRATEGIA 3: Implementar estrategias digitales de acuerdo con las tendencias de mercado para lograr posicionar los programas de pregrado y posgrado de la universidad.

ESTRATEGIA 4: Continuar con el desarrollo de la estrategia de redes sociales que hace parte del ecosistema institucional y acompañar en el proceso de fortalecimiento de las nuevas iniciativas.

Acción 1: Ampliar el Semillero de Mercadeo para la ejecución de nuevos proyectos con estudiantes de diferentes programas para abarcar roles como Analista de Datos, UX, tráfico web, eventos, entre otros.

Meta 1: Lograr la vinculación de nuevos roles en el primer semestre. Responsable(s) directo(s): Dirección de Mercadeo. Dependencia(s) involucrada(s): Equipo de Mercadeo. Indicador(es): Cumplimiento del plan de actividades.

RETO 5: Consolidar la estrategia de relacionamiento con las audiencias (CRM), a partir de la automatización y personalización de los diferentes momentos de contacto con los prospectos, según las tendencias de experiencia de usuario (CX).

ESTRATEGIA 1: Fortalecer el relacionamiento con las diferentes audiencias de la universidad a través de la ampliación de los canales de contacto del Contact Center para agilizar las comunicaciones y sus interacciones.

ESTRATEGIA 2: Desarrollar procesos de automatización en los flujos de trabajo del CRM.

Acción 1: Implementar las integraciones en Salesforce CRM para lograr la automatización de eventos de promoción y relacionamiento con nuestros prospectos.

Meta 1: Lograr la integración del software de eventos y la herramienta de envío de mensajes de textos en el segundo semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Mercadeo, Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones

Indicador(es): Cumplimiento del plan de actividades.

4.3.8 GESTIÓN DE UNIDADES EMPRESARIALES Y DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD

RETO 1: Generar nuevos productos, servicios, beneficios y experiencias que apoyen la diversificación de ingresos, el liderazgo y posicionamiento para satisfacer a la comunidad universitaria y, en general, a la comunidad local y regional.

ESTRATEGIA 1: Crear nuevas unidades de negocio a partir del análisis de las necesidades de las comunidades universitaria, local y regional, acordes con los resultados de los estudios de factibilidad y las necesidades fehacientes del mercado.

ESTRATEGIA 2: Implementar mecanismos que permitan la flexibilización en la oferta de servicios, a partir de los cambios en las preferencias de los mercados objetivos y grupos de interés.

ESTRATEGIA 3: Diseñar e implementar mecanismos para alinear de mejor manera la estrategia de la marca du Nord con la gestión académica institucional.

ESTRATEGIA 4: Diseñar e implementar experiencias alrededor de ejercicios gastronómicos que propendan por mejorar la calidad de vida de los miembros de la comunidad universitaria.

Acción 1: Diseñar y evaluar la puesta en marcha de puntos satélites de venta de servicios que apoyen la diversificación de oferta e ingresos: gelateria, punto de hot dogs, barbería, tienda rápida de conveniencia marca Uninorte, entre otros, que sean viables financieramente.

Meta 1: En el primer semestre del año se realizarán los estudios de factibilidad.

Meta 2: En el segundo semestre del año se colocarán en funcionamiento los puntos satélites con factibilidad positiva.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección Financiera.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Diseñar y poner en marcha la programación de la zona de experiencia gastronómica de Bocas de Ceniza.

Meta 1: En el primer semestre del año estará listo el diseño de la propuesta y la factibilidad de la programación de actividades de la zona de experiencias gastronómicas de Bocas de Ceniza.

Meta 2: En el segundo semestre del año se dará inicio a la programación de actividades de diversificación de ingresos a través de experiencias gastronómicas.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

Dependencia(s) involucrada(s): Jefatura de Alimentos y Bebidas.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Implementar mecanismos que permitan la flexibilización en la oferta de servicios, a partir de los cambios en las preferencias de los mercados objetivos y grupos de interés.

ESTRATEGIA 3: Diseñar e implementar mecanismos para alinear de mejor manera la estrategia de la marca du Nord con la gestión académica institucional.

Acción 1: Diseñar e implementar un modelo de atención diferencial a la población de posgrados teniendo en cuenta las características y necesidades concretas de los estudiantes.

Meta 1: En el primer semestre del año estará listo el modelo de atención.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

Dependencia(s) involucrada(s): Jefatura de Alimentos y Bebidas, Coordinación de Mercadeo, Servicio al Cliente de la Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 2: Estimular el crecimiento de las unidades de servicio y logística empresarial con sostenibilidad financiera, a fin de recuperar las inversiones ejecutadas y generar excedentes con miras a fortalecer el Programa Institucional de Becas y Apoyo Financiero, objetivo de responsabilidad social para el que fueron creadas.

ESTRATEGIA 3: Mejorar los resultados de la gestión de las unidades de servicio y logística empresarial, con el fin de incrementar los fondos institucionales de becas.

Acción 1: Fortalecer la App du Nord Market y diseñar una propuesta de domicilios internos en el campus principal.

Meta 1: La estrategia de fortalecimiento y posicionamiento de du Nord Market se pondrá en funcionamiento en el primer semestre del año.

Meta 2: El diseño y factibilidad del modelo de domicilios internos en el campus estará listo en el primer semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

Dependencia(s) involucrada(s): Jefatura Administrativa y Financiera de la Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial, Jefatura de Alimentos y Bebidas, Coordinación Coliseo Cultural y Deportivo. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.9 GESTIÓN DE PLANTA FÍSICA

RETO 1: Planificar, diseñaryejecutarproyectosde infraestructura física ytecnológica provistos de nuevos espacios estéticos, modernos, funcionales, orgánicos, dotados de tecnología, que garanticen el desarrollo de las actividades académicas, generando

valor agregado, así como también ventajas competitivas en armonía con el medio ambiente y de acuerdo con la viabilidad financiera y las prioridades institucionales.

ESTRATEGIA 2: Proponer nuevos espacios académicos en consonancia con las estrategias institucionales, la promoción del arte, la cultura, el paisajismo, la internacionalización, la sostenibilidad y las tendencias de la educación superior, procurando un uso óptimo del terreno.

ESTRATEGIA 3: Construir en los próximos 6 años: Centro Deportivo que albergará la piscina, Bodega, Centro Cultural, puente peatonal, segunda etapa del edificio Álvaro Cepeda Samudio, espacios para el Centro de Acompañamiento Estudiantil, nuevos laboratorios para programas nuevos y modernización de los que lo requieran, zonas de servicio a estudiantes, y modernización de oficinas académicas y administrativas.

ESTRATEGIA 4: Diseñar un plan de modernización de los espacios dentro del campus que lo requieran,acorde con las necesidades y prioridades institucionales.

Acción 1: Ejecutar los proyectos de planta física de acuerdo con su objeto, alcance y cronograma definidos por la universidad:

• Continuación de la construcción del Centro Deportivo que albergará la piscina.

• Diseños del Centro de Innovación y Tecnología del Concreto.

• Puesta en operación del Salón Gabriel García Márquez.

• Evaluar los costos del tercer piso del Edificio Álvaro Cepeda Samudio.

• Continuar los diseños de proyectos con viabilidad positiva en el mediano plazo.

Meta 1: Realizar los proyectos con el objeto y alcance definidos, optimizando el presupuesto y el cronograma de cada uno de ellos.

Responsable(s) directo(s): Comité de Planta Física, Oficina de Planeación, Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Jefatura de Interventoría.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma, cumplimiento del presupuesto, índice de ocupación, índice de construcción, m2 construido por estudiante.

RETO 3: Desarrollar estudios, programas y servicios que promuevan una universidad más inclusiva.

ESTRATEGIA 2: Diseñar programas y servicios en el campus dirigido a la población con movilidad reducida.

Acción 1: Apoyar e incentivar la inclusión en los proyectos institucionales de planta física.

Meta 1: Desarrollar una jornada de planta física destacando los esfuerzos y actividades institucionales en materia de inclusión y accesibilidad.

Responsable(s) directo(s): Comité de Planta Física, Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.10 GESTIÓN JURÍDICA

RETO 1: Continuar con el fortalecimiento de los medios de socialización de la normativa interna de la universidad, dirigidos a funcionarios administrativos y académicos, que promuevan el respeto a la legalidad, valores constitucionales y principios de la institución.

ESTRATEGIA 2: Identificar nuevos medios de divulgación y socialización de la normativa interna y servicios de la Oficina Jurídica.

ESTRATEGIA 3: Continuar con las capacitaciones programadas con la Dirección de Gestión Humana.

Acción 1: Implementar la comunidad de aprendizaje de la Oficina Jurídica con colaboradores académicos y administrativos.

Meta 1: Realizar el lanzamiento de la comunidad de aprendizaje en el primer semestre de 2023.

Meta 2: Crear la comunidad durante el segundo semestre de 2023. Responsable(s) directo(s): Oficina Jurídica.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Gestión Humana. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 2: Avanzar en la virtualización de algunos servicios de la Oficina Jurídica que fortalezca el acceso a sus servicios con mayor eficiencia.

ESTRATEGIA 1: Identificar herramientas tecnológicas que se puedan implementar en los diferentes servicios de la Oficina Jurídica.

ESTRATEGIA 2: Definir nuevas formas de asesoría jurídica.

Acción 1: Identificar alternativas tecnológicas para la creación de un asistente virtual para preguntas frecuentes en la página web de la Oficina Jurídica.

Meta 1: Identificar las soluciones tecnológicas en el mercado.

Meta 2: Definir presupuesto para implementación de la solución tecnológica. Responsable(s) directo(s): Oficina Jurídica.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 3: Continuar con la estructuración del régimen normativo de la propiedad intelectual de la universidad.

ESTRATEGIA 1: Continuar con la definición de una propuesta de Política de Propiedad Intelectual.

Acción 1: Elaborar el manual de propiedad industrial.

Meta 1: Desarrollar un primer borrador en el primer semestre de 2023.

Meta 2: Publicar el manual en el segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Oficina Jurídica.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.3.11 GESTIÓN DE LA CALIDAD INTEGRAL

RETO 1: Articular los modelos de gestión de calidad, ambiente, seguridad, salud en el trabajo, responsabilidad social y propender por un enfoque integral para la sostenibilidad.

ESTRATEGIA 1: Mantener los sellos y reconocimientos de los sistemas de gestión como respaldo a la confianza de nuestras partes interesadas y beneficios relacionados con el uso eficiente de los recursos, la mejora de los procesos, el aumento en la satisfacción del cliente, la protección del medio ambiente y la responsabilidad social corporativa.

Acción 1: Alistar al sistema de gestión de calidad para la visita de auditoría externa con miras a la renovación del sello de Calidad ISO 9001:2015.

Meta 1: Ejecutar las actividades correspondientes de acuerdo con el cronograma previsto.

Responsable(s) directo(s): Gestión de Calidad.

Dependencia(s) involucrada(s): Líderes de procesos del Sistema Integrado de Gestión de Calidad, Comité de revisión Gerencial del Sistema Integrado de Gestión de Calidad

Indicador(es): Informe de auditoría externa.

ESTRATEGIA 2: Alinear e incorporar buenas prácticas de gestión que se articulen con estrategias de sostenibilidad social, económica y ambiental soportados en el Sistema Integrado de Gestión de Calidad.

Acción 1: Continuar avanzando en la implementación del sistema de gestión ambiental.

Meta 1: Desarrollar el plan de trabajo definido.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Sostenibilidad Ambiental.

Dependencia(s) involucrada(s): Gestión de Calidad, líderes de procesos del Sistema Integrado de Gestión de Calidad, Comité de revisión Gerencial del Sistema Integrado de Gestión de Calidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 2: Acompañar proyectos de mejora, innovación, optimización, automatización que propendan por la eficiencia operacional y la excelencia en el servicio

ESTRATEGIA 2: Avanzar en la arquitectura de procesos y la extensión de buenas prácticas de gestión organizacional para áreas que no hacen parte del Sistema Integrado de Gestión de Calidad.

Acción 1: Acompañar a la Escuela de Negocios en su plan de mejoramiento del MBA según los estándares de Acreditación Internacional AMBA, acogiendo las recomendaciones de la última visita de pares.

Meta 1: Realizar el acompañamiento según el cronograma definido Responsable(s) directo(s): Escuela de Negocios.

Dependencia(s) involucrada(s): Gestión de Calidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma del plan de trabajo.

Acción 2: Apoyar la gestión del conocimiento de las áreas que no hacen parte del Sistema Integrado de Gestión de Calidad en la aplicación de buenas prácticas para la mejora de los programas y servicios.

Meta 1: Ejecutar las actividades en el segundo semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Oficina del Egresado, Editorial Uninorte, Centro de Acompañamiento Estudiantil, Bienestar Universitario.

Dependencia(s) involucrada(s): Gestión de Calidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma del plan de trabajo.

ESTRATEGIA 3: Fortalecer la cultura de la excelencia en el servicio al cliente externo e interno en alianza con la oficina de Dirección de Calidad y Proyectos Académicos.

Acción 1: Revisar y proponer mejoras al método de evaluación de satisfacción de los procesos del Sistema Integrado de Gestión de Calidad para detectar, hacer seguimiento y dar respuesta a las necesidades y expectativas de los grupos objetivos.

Meta 1: Presentar la propuesta de mejora del plan de evaluación de satisfacción del Sistema Integrado de Gestión de Calidad para el segundo semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Gestión de Calidad, Directores de Procesos.

Dependencia(s) involucrada(s): Responsables de procesos del Sistema Integrado de Gestión de Calidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Revisar la promesa de valor de servicios del Sistema Integrado de Gestión de Calidad ofrecidos a los estudiantes y proponer mejoras.

Meta 1: Presentar la propuesta de mejora de la promesa de valor de los servicios en el segundo semestre del año.

Responsable(s) directo(s): Responsables de procesos del Sistema Integrado de Gestión de Calidad.

Dependencia(s) involucrada(s): Gestión de Calidad.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.4 CONTRIBUIR A UNA SOCIEDAD PACÍFICA, INCLUYENTE Y SALUDABLE

4.4.1 SOCIEDAD PACÍFICA

RETO 1: Promover acciones institucionales desde la docencia, investigación, extensión y las áreas administrativas, que contribuyan a la construcción de una comunidad universitaria comprometida con el ejercicio y reflejo de los valores institucionales, sentido de pertenencia y convivencia pacífica.

ESTRATEGIA 1: Implementar programas y actividades que favorezcan la construcción y el fomento de valores, convivencia pacífica y sentido pertenencia.

Acción 1: Desarrollar el plan de trabajo para la prevención detección y atención de violencia y cualquier tipo de discriminación.

Meta 1: Desarrollar actividades pedagógicas orientadas a la prevención de toda forma de violencia y al fomento de valores en la institución.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario, Centro de Acompañamiento Estudiantil, Dirección de Gestión Humana.

Dependencia(s) involucrada(s): Secretaría Académica, Oficina Jurídica, Divisiones e Institutos Académicos, Centro para la Excelencia Docente – CEDU. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Desarrollar investigaciones con el fin de caracterizar la percepción de la comunidad universitaria (estudiantes y colaboradores) respecto al acoso, abuso y discriminación y las políticas institucionales asociadas.

Acción 1: Realizar un estudio que permita identificar de las percepciones y experiencias de la comunidad universitaria en relación con situaciones de violencia, acoso y/o discriminación en el campus con el fin de contar con insumo para la toma de decisiones asociadas a la implementación de políticas y acciones en contra de estos.

Meta 1: Implementar la primera fase de la investigación que caracterice las percepciones de los estudiantes en relación con la violencia, acoso y discriminación en el campus y las políticas asociadas.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario, Dirección de Gestión Humana, Jefatura de Bienestar Organizacional.

Dependencia(s) involucrada(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil, Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Informe con la presentación de los resultados de la primera fase.

ESTRATEGIA 3: Definir y socializar los protocolos de atención e intervención frente a las situaciones de violencia, acoso y discriminación presentadas en el campus.

Acción 1: Consolidar un comité que oriente las decisiones relacionadas con violencia, acoso y discriminación dentro del campus y defina los protocolos de acción para contrarrestar estas acciones.

Meta 1: Revisar y actualizar la actual política y protocolo contra toda forma de violencia y acoso de acuerdo con las pautas recibidas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), lineamientos de Uninorte, y normativas nacionales y experiencias de otras organizaciones.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario, Centro de Acompañamiento Estudiantil, Dirección de Gestión Humana.

Dependencia(s) involucrada(s): Secretaría Académica, Oficina Jurídica, Divisiones e Institutos Académicos, Centro para la Excelencia Docente – CEDU. Indicador(es): Propuesta presentada, aprobada y publicada.

ESTRATEGIA 4: Socializar y promover la reflexión institucional frente a la política contra toda forma de violencia y acoso.

Acción 1: Diseñar una campaña de sensibilización a nivel institucional sobre asuntos de violencia, acoso y cualquier tipo de discriminación.

Meta 1: Presentar la propuesta de las actividades que se llevaran a cabo en la campaña de sensibilización.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario, Dirección de Gestión Humana/Jefatura de Bienestar Organizacional, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Académica, Secretaría Académica, Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Propuesta presentada y aprobada.

Acción 2: Continuar con la implementación de estrategias de formación en materia de Derechos Humanos dirigidos a todos los miembros de la comunidad universitaria y agentes externos.

Meta 1: Diseñar y ejecutar cuatro (4) actividades académicas, cursos y/o programas de educación continua que fomenten el empoderamiento, la inclusión y la equidad en institución.

Responsable(s) directo(s): División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Bienestar Universitario, División de Humanidades y Ciencias Sociales.

Indicador(es): Número de actividades orientadas a la formación y desarrollo de competencias éticas y/o ciudadanas.

4.4.2 SALUD, BIENESTAR EMOCIONAL Y EMPATÍA

RETO 1: Fomentar en la comunidad universitaria la importancia del cuidado y cocuidado de la salud física y mental, y la adquisición de hábitos saludables como determinantes del bienestar.

ESTRATEGIA 1: Diseñar e implementar una estrategia institucional que articule y consolide las acciones de las diferentes dependencias que trabajan por el mismo propósito.

Acción 1: Desarrollar alianzas estratégicas que integren los diferentes actores que se encuentran trabajando por la salud mental desde la promoción y la prevención primaria y secundaria.

Meta 1: Definir y consolidar las intervenciones permanentes que se establecerán en el campus, mediante un programa que integre todas las acciones institucionales.

Responsable(s) directo(s): División de Humanidades y Ciencias Sociales.

Dependencia(s) involucrada(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil, Ecocampus, Observatorio de Salud Mental, Bienestar Universitario, Bienestar Organizacional, Centro para la Excelencia Docente – CEDU, Programa Psicoafectivo de Desarrollo Emocional – Pisotón.

Indicador(es): Desarrollar mínimo tres intervenciones durante el 2023 dirigidas a toda la comunidad.

Acción 2: Consolidar una estrategia conjunta que articule la promoción de la salud mental en los estudiantes desde su ingreso a la universidad.

Meta 1: Diseñar e implementar una estrategia de comunicación que permita a toda la comunidad universitaria reconocer y apropiarse de las acciones que se tienen disponibles para apoyar la salud mental.

Responsable(s) directo(s): División de Humanidades y Ciencias Sociales.

Dependencia(s) involucrada(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil, Ecocampus, Observatorio de Salud Mental, Bienestar Universitario, Bienestar Organizacional, Centro para la Excelencia Docente – CEDU, Programa Psicoafectivo de Desarrollo Emocional – Pisotón, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Departamento de Diseño, Programa de Comunicación Social y Periodismo.

Indicador(es): Desarrollo de la identidad visual y del plan de comunicaciones de la estrategia.

RETO 2: Innovar en las estrategias de promoción, prevención e intervención con la incorporación de las TICs y de prácticas basadas en evidencias de efectividad en entornos universitarios.

ESTRATEGIA 1: Incorporar el uso de las TICs para favorecer el acceso a los programas y servicios en salud y bienestar psicológico de los estudiantes de posgrado y programas virtuales.

Acción 1: Consolidar e implementar la aplicación de salud Estar Bien para ser ofrecida a toda la comunidad Uninorte.

Meta 1: Poner la aplicación a disposición de la comunidad universitaria en el segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil.

Dependencia(s) involucrada(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil, Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Meta 2: Diseñar e implementar un curso virtual de Prevención de la Violencia, Acoso y Discriminación.

Responsable(s) directo(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil.

Dependencia(s) involucrada(s): Bienestar Universitario y Centro para la Excelencia Docente – CEDU.

Indicador(es): Curso a disposición de la comunidad universitaria en el segundo semestre de 2023.

ESTRATEGIA 2: Diseñar un portafolio de servicios para los programas académicos que responda a las necesidades específicas de su población.

Acción 1: Diseñar e implementar el servicio de círculos de diálogos dirigido a los estudiantes de la universidad, de acuerdo con las necesidades identificadas en la población.

Meta 1: Implementar la estrategia durante el segundo semestre del 2023.

Responsable(s) directo(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Realizar al menos 2 círculos de diálogo durante el 2023.

ESTRATEGIA 3: Definir y aplicar el modelo de atención y evaluación para generar las evidencias de los efectos de los programas y estrategias.

Acción 1: En el marco de la estrategia 4U, desarrollar el estudio de Salud Mental que permita conocer las variables a ser intervenidas dentro del modelo de atención y evaluación.

Meta 1: Culminar y presentar los resultados del estudio en el segundo semestre de 2023.

Responsable(s) directo(s): Centro de Acompañamiento Estudiantil.

Dependencia(s) involucrada(s): Programa de Psicología y Bienestar Universitario. Indicador(es): Presentar resultados en el segundo semestre de 2023.

4.4.3 UNINORTE INCLUYENTE: UNA APUESTA POR LA TOLERANCIA Y EL RESPETO

RETO 1: Avanzar en la consolidación de un modelo educativo incluyente y sostenible, que involucre a la docencia, la investigación, la extensión y la administración universitaria.

ESTRATEGIA 1: Integrar los diferentes procesos universitarios a la inclusión, para promover el acceso, permanencia y graduación de los estudiantes.

Acción 1: Avanzar en la construcción de la política de inclusión con el acompañamiento del Ministerio de Educación Nacional.

Meta 1: Presentar el documento de política de inclusión con las recomendaciones dadas. Responsable(s) directo(s): Dirección de Extensión.

Dependencia(s) involucrada(s): Bienestar Universitario, Oficina Jurídica, Centro de Recursos para el Éxito Estudiantil – CREE, Secretaría General.

Indicador(es): Documento de Política de Inclusión.

ESTRATEGIA 2: Diseñar y ejecutar el plan de mejoramiento de los factores priorizados en el Índice de Inclusión, para la consolidación de la política.

Acción 1: Definir los factores a priorizar y avanzar con las áreas involucradas en el plan de mejoramiento del Índice de Inclusión.

Meta 1: Identificar los factores del Índice de Inclusión que se incluirán en el plan de mejoramiento.

Meta 2: Diseñar con las áreas involucradas el plan de mejoramiento y avanzar en su ejecución con el acompañamiento del Ministerio de Educación Nacional.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Extensión.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Bienestar Universitario, Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Número de factores identificados; Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 3: Incentivar en los procesos de investigación, extensión y la administración universitaria, la puesta en marcha de programas y proyectos relacionados con la inclusión desde todas las perspectivas.

Acción 1: Establecer y fortalecer alianzas estratégicas que nos permitan avanzar en el desarrollo de temáticas relacionadas con la inclusión.

Meta 1: Desarrollar al menos dos actividades o proyectos de inclusión desde la investigación, extensión o la administración universitaria.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Extensión.

Dependencia(s) involucrada(s): Grupos de investigación, Áreas de Extensión, Administración Universitaria.

Indicador(es): Al menos dos actividades o proyectos desarrollados.

RETO 2: Promover el respeto y la tolerancia como contribución a una sociedad incluyente, empática, intercultural y de aprecio a las diferencias.

ESTRATEGIA 1: Diseñar estrategias de movilización y empoderamiento que promuevan entre los estudiantes, colaboradores, docentes y egresados, la tolerancia como principio de convivencia.

Acción 1: Desarrollar el Día Uninorte Incluyente que tenga como temática central la tolerancia para la convivencia.

Meta 1: Promover espacios de movilización y empoderamiento en el Día Uninorte Incluyente, que permita la participación de egresados, estudiantes, colaboradores administrativos y docentes.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Extensión.

Dependencia(s) involucrada(s): Bienestar Universitario, Bienestar Organizacional, Oficina del Egresado, Centro para la Excelencia Docente – CEDU y Univoluntarios.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

4.5 CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE LA CIUDADANÍA Y LA DEMOCRACIA

4.5.1 FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS Y DEMOCRÁTICAS

RETO 1: Consolidar un sistema institucional de formación y desarrollo integral de competencias éticas y ciudadanas.

ESTRATEGIA 1: Impulsar la consolidación del programa institucional de formación en competencias ciudadanas – rEthos, mediante el cual se definirán los lineamientos a seguir por parte de todas las divisiones e instancias académico–administrativas de la Universidad del Norte para fortalecer las competencias éticas y ciudadanas.

Acción 1: Diseñar el plan de formación institucional en competencias éticas y ciudadanas dirigido a los diferentes grupos de interés de la comunidad universitaria (Estudiantes, profesores, administrativos, sector externo, entre otros).

Meta 1: Diseño del plan de formación institucional en competencias éticas y ciudadanas.

Responsable(s) directo(s): Docentes miembros del programa de rEthos y División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Bienestar Universitario, División de Humanidades y Ciencias Sociales, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales y Programa rEthos.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma, el cual debe incluir diseñar y presentar una propuesta de formación a las instancias institucionales competentes para recibir su aprobación.

ESTRATEGIA 2: Implementar un modelo de gestión ética en la Universidad del Norte que unifique y consolide las iniciativas que en esta materia se adelanten en la Universidad.

Acción 1: Diseñar un modelo de gestión ética para la Universidad del Norte liderado por el equipo de profesores asociados al programa rEthos.

Meta 1: Elaborar un documento borrador del modelo de gestión ética que identifique los grupos de interés relevantes, determine el alcance de los valores éticos institucionales, contemple indicadores de gestión ética, establezca variables de medición de la acción ética, nombre un gestor ético, entre otros aspectos; y presentarlo a los Decanos de la División de Humanidades y de la División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Responsable(s) directo(s): Docentes miembros del programa de rEthos, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Bienestar Universitario, División de Humanidades y Ciencias Sociales, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, rEthos.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

RETO 2: Responder de manera acertada a las necesidades de formación en competencias ciudadanas de la región Caribe, el país y la sociedad, a través de la implementación de espacios formativos teórico-prácticos y la implementación de estrategias y mecanismos que promuevan el desarrollo de estas competencias, con el propósito de preparar al estudiante para la vida cotidiana y laboral.

ESTRATEGIA 1: Generar espacios académicos que promuevan la reflexión y diálogo en torno a temas políticos y democráticos, en los cuales los estudiantes puedan participar y poner en ejercicio su pensamiento crítico, y desarrollar una opinión formada sobre los temas actuales que afectan a nuestra sociedad.

Acción 1: Organizar y poner en escena, en conjunto con grupos estudiantiles de la Universidad, de un debate con candidatos a la alcaldía de un municipio del Atlántico o que aspiren a la gobernación del Atlántico.

Meta 1: Diseñar y ejecutar un (1) debate con candidatos a la alcaldía de un municipio del Atlántico o que aspiren a la gobernación del Atlántico.

Responsable(s) directo(s): División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Dependencia(s) involucrada(s): División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales e Instituto de Estudios en Educación – IESE.

Indicador(es): Número de debates orientados a la formación y desarrollo de competencias éticas y/o ciudadanas.

ESTRATEGIA 2: Desarrollar espacios de reflexión y formación pedagógica para fortalecer habilidades cognitivas, emocionales y de autoconocimiento, de manera que los estudiantes logren actuar de forma constructiva en la sociedad democrática en que vivimos.

Acción 1: Diseñar un piloto de formación ética y ciudadana diferenciado por áreas (éticas de los negocios, jurídica política, de la vida, entre otros), en el que se fortalezcan competencias cognitivas, emocionales y comunicativas.

Meta 1: Elaborar la propuesta piloto del programa de formación ética y ciudadana.

Responsable(s) directo(s): Docentes miembros del programa de rEthos, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Bienestar Universitario, División de Humanidades y Ciencias Sociales, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, rEthos.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma, el cual debe incluir presentar un documento con la propuesta revisado por los decanos de las Divisiones de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales y la División de Humanidades y Ciencias Sociales.

RETO 3: Establecer garantías para la libertad de expresión de modo que nuestra comunidad académica tenga la posibilidad de difundir sus ideas y opiniones en un marco de respeto y equidad, dentro de nuestro campus universitario, así como fuera del mismo.

ESTRATEGIA 1: Promover nuevas políticas y acciones a nivel institucional para garantizar la libertad de expresión de toda la comunidad académica, y continuar implementando las políticas y acciones existentes.

Acción 1: Diseñar una propuesta para lanzar en 2024 la iniciativa de Tenemos que Hablar Uninorte con elfin de impulsar una conversación masiva, que valore nuestras diferencias y nos permita encontrarnos en torno a ellas, sobre los desafíos del país, región y comunidad académica.

Meta 1: Elaboración de documento que contenga la propuesta conceptual, metodológica y presupuestal y presentarla al Consejo Académico para poner en marcha esta iniciativa en 2024.

Responsable(s) directo(s): División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales e Instituto de Estudios en Educación – IESE.

Dependencia(s) involucrada(s): División de Humanidades y Ciencias Sociales. Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

ESTRATEGIA 2: Incentivar a la participación efectiva de estudiantes en espacios de debate y argumentación en él que puedan fortalecer sus relaciones interpersonales en un marco de respeto e igualdad, conozcan sobre diferentes puntos de vistas y perspectivas, y tengan una visión más íntegra sobre la democracia.

Acción 1: Diseñar y consolidar un programa radial liderado por la Sociedad de Debate que permita la discusión y el debate de temas de actualidad y coyuntura de relevancia nacional y/o internacional.

Meta 1: Emitir cuatro (4) programas de radio que tengan como tema principal materias abordadas por los candidatos a cargos de elección popular en las contiendas electoras para alcaldía y gobernación en el departamento del Atlántico.

Responsable(s) directo(s): División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Emisora Uninorte FM Estéreo.

Dependencia(s) involucrada(s): Bienestar Universitario, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Emisora Uninorte FM Estéreo.

Indicador(es): Número de programas orientados a la formación y desarrollo de competencias éticas y/o ciudadanas.

4.5.2 FORMACIÓN DE HABILIDADES DE LIDERAZGO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

RETO 1: Preparar al futuro egresado en la comprensión de conocimientos y desarrollo de habilidades, actitudes y competencias que le permitan ejercer un rol de liderazgo para emprender procesos de transformación social, así como adoptar perspectivas de vida para liderar procesos de transformación en diferentes contextos.

ESTRATEGIA 1: Diseñar e implementar una escuela de liderazgo institucional, en la cual se fomente el liderazgo en todos sus niveles a través de valores, el

relacionamiento afectivo, la construcción de confianza, la apropiación de perspectiva moral, y a partir de metas comunes que sobrepasen los intereses individuales.

Acción 1: Continuar la consolidación de la ruta de liderazgo, a través de la creación de una escuela que fomente el desarrollo de estas habilidades en los estudiantes.

Meta 1: Presentar propuesta de la prueba piloto de la nueva Escuela de Liderazgo Institucional (i.e., syllabus y resultados de aprendizaje de cada fase y lanzar convocatoria).

Responsable(s) directo(s): Docentes miembros del programa de rEthos, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, División de Humanidades y Ciencias Sociales y Bienestar Universitario.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Bienestar Universitario, División de Humanidades y Ciencias Sociales, División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

Acción 2: En el marco de los primeros eventos de la Escuela de Liderazgo Público, diseñar un espacio de diálogo y reflexión en torno a las problemáticas públicas más apremiantes de nuestra región y el país, en el que participen funcionarios públicos de entidades nacionales, regionales, locales y profesores de nuestra institución.

Meta 1: Elaborar la metodología del espacio de diálogo y reflexión y celebrar con alcaldes del departamento del Atlántico.

Responsable(s) directo(s): División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

ESTRATEGIA 2: Acompañar la actual reflexión y actualización curricular con miras a ofrecer escenarios formativos en liderazgo, que comprenda cursos teóricos y actividades experienciales, con un enfoque de liderazgo en formulación y ejecución de proyectos.

Acción 1: En el marco de la Escuela de Liderazgo Público, diseñar la propuesta de un (1) curso corto sobre temas de gestión territorial y políticas públicas dirigido a funcionarios públicos y candidatos a cargos de elección popular.

Meta 1: Elaborar documento de contenido conceptual y metodológico del curso corto en gestión territorial y políticas púbicas para presentarlo al Centro de Educación Continuada – CEC, con miras a ofrecerlo al público en 2023.

Responsable(s) directo(s): División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

Dependencia(s) involucrada(s): División de Humanidades y Ciencias Sociales. Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

ESTRATEGIA 3: Fortalecer las alianzas con el sector público y privado para crear espacios de formación aplicada, abrir plazas de prácticas y financiar proyectos estudiantiles, que le permitan a los estudiantes poner en ejercicio sus habilidades de liderazgo.

RETO 2: Fortalecer los programas de formación existentes, en procura de una mejor articulación de las diferentes estrategias institucionales que de alguna manera forman al estudiante en competencias relevantes para ejercer un rol de líder.

ESTRATEGIA 1: Articular los diversos proyectos institucionales que tengan vocación de ser espacio de formación aplicada en las habilidades de liderazgo para la transformación social.

ESTRATEGIA 2: Fomentar y reconocer la participación estudiantil en espacios de vida universitaria en los cuales se desarrollen competencias y habilidades relacionadas con el liderazgo.

Acción 1: Consolidar la comunidad de estudiantes que se han destacado por su participación en espacios de representación y liderazgo en la Universidad.

Meta 1: Diseñar y presentar una estrategia para el reconocimiento de los estudiantes que se han destacado por su participación y liderazgo en la Universidad.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario.

Dependencia(s) involucrada(s): División de Humanidades y Ciencias Sociales y División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Vicerrectoría Académica.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

4.6 FORTALECER LAS ALIANZAS NACIONALES E INTERNACIONALES

4.6.1 ALIANZAS A NIVEL NACIONAL

RETO 1: Propiciar un relacionamiento institucional estratégico y efectivo para respaldar la innovación en los procesos de docencia, investigación y extensión en beneficio de docentes, estudiantes y colaboradores, así como la competitividad de nuestros egresados y el desarrollo de nuestro entorno.

RETO 2: Enfocar el relacionamiento estratégico conveniente para ampliar y diversificar la movilización de recursos que contribuyan a la sostenibilidad institucional, y desarrollo de iniciativas, proyectos y programas que respondan a las apuestas estratégicas.

RETO 3: Optimizar el relacionamiento estratégico activo y sostenido que contribuya a vigorizar nuestro posicionamiento y reputación institucional por medio de alianzas pertinentes, notorias y eficaces, que respalden el liderazgo de la universidad.

RETO 4: Optimizar la conexión con egresados para que sea transversal a las áreas académicas y administrativas, y apunte al logro de nuestros objetivos institucionales y de sus propósitos personales.

RETO 5: Gestionar comunicaciones estratégicas, canales y mensajes asertivos, oportunos, pertinentes, incluyentes, transparentes, empáticos y veraces, que propendan por el relacionamiento, accesibilidad, cohesión, cultura Uninorte, que nos permitan acercarnos y fortalecer nuestra posición estratégica y reputación con stakeholders institucionales.

ESTRATEGIA 1: Fortalecer el modelo de gestión y articulación entre áreas académicas y administrativas, con el propósito de prospectar, mantener, optimizar y aprovechar de manera transversal, eficiente y oportuna el relacionamiento con pares académicos, instituciones, redes de cooperación, medios de comunicación, entidades del sector privado, Gobierno, tercer sector y comunidad en general.

Acción 1: Consensuar y priorizar las audiencias objetivo según los intereses y frentes de trabajo prioritarias de las divisiones e institutos académicos y áreas administrativas.

Meta 1: Establecer un cronograma de ejecución del plan de relacionamiento con las divisiones e institutos académicos y áreas administrativas a más tardar el primer trimestre de 2023.

Meta 2: Implementar el plan de relacionamiento según cronograma.

Responsables Directos: Divisiones e Institutos Académicos, Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Dirección de Mercadeo, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas, Oficina del Egresado, Centro de Consultoría y Servicios, Centro de Educación Continuada, Dirección de Especializaciones.

Indicador(es): Cronograma de plan de relacionamiento. Cumplimiento según cronograma.

ESTRATEGIA 2: Incrementar la sostenibilidad, presencia y proyección institucional en el ámbito nacional e internacional a través de la Alianza 4U.

Acción 1: Consensuar y priorizar con las tres universidades los objetivos de largo plazo y las acciones del 2023 en los frentes de la academia, investigación, internacionalización y administración.

Meta 1: Formalizar los objetivos de largo plazo y el plan de acción 2023 a más tardar marzo de 2023.

Meta 2: Comunicar y divulgar a los rectores y al interior de Uninorte al menos dos (2) balances de gestión a finales del primer y segundo semestre de 2023.

Responsable(s) Directo(s): Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Vicerrectoría de Investigación, Creación y Desarrollo, Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional, Dirección de Gestión y Relaciones Públicas Internacionales, Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Jefatura de Alianzas Estratégicas.

Dependencia(s) Involucrada(s): Rectoría, Divisiones e Institutos Académicos, Áreas Administrativas responsables según plan de acción.

Indicador(es): Plan de acción consolidado 2023. Cumplimiento según cronograma.

ESTRATEGIA 3: Proseguir con la prospección, mantenimiento, optimización y reactivación de aliados - donantes para movilizar nuevos recursos que contribuyan al fortalecimiento del Programa de Becas y Apoyo Financiero (+ Becas), Hospital Universidad del Norte, otros proyectos especiales de infraestructura de la universidad, y el financiamiento de iniciativas, proyectos y programas académicos, investigativos y de extensión.

Acción 1: Continuar la gestión de prospección, mantenimiento, optimización y reactivación de donantes de la Campaña de Movilización de Recursos, buscando nuevas donaciones que contribuyan al fortalecimiento del Programa de Becas y Apoyo Financiero (+ Becas), Hospital Universidad del Norte y a otros proyectos especiales de infraestructura de la universidad.

Meta 1: Legalizar durante el año 2023 al menos 32 convenios de movilización de recursos.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas.

Dependencia(s) Involucrada(s): Rectoría, Oficina del Egresado, Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Hospital Universidad del Norte, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Número de convenios legalizados.

ESTRATEGIA 4: Promover alianzas y acuerdos estratégicos que impulsen, visibilicen y potencien la circulación de las publicaciones de la Editorial de Uninorte.

Acción 1: Identificar y contactar editoriales comerciales y / o académicas que publiquen contenidos de interés para Uninorte o viceversa con el fin de proponer posibilidades de coedición.

Meta 1: Publicar en coedición con alguna entidad académica o no académica por lo menos una publicación.

Responsable(s) directo(s): Editorial Uninorte, Dirección de Arte y Cultura, Cayena. Indicador(es): Cumplimiento de meta de publicación.

4.6.2 ALIANZAS A NIVEL INTERNACIONAL

RETO 1: Propiciar un relacionamiento institucional estratégico y efectivo para respaldar la innovación en los procesos de docencia, investigación y extensión en beneficio de docentes, estudiantes y colaboradores, así como la competitividad de nuestros egresados y el desarrollo de nuestro entorno.

RETO 2: Enfocar el relacionamiento estratégico conveniente para ampliar y diversificar la movilización de recursos que contribuyan a la sostenibilidad institucional, y desarrollo de iniciativas, proyectos y programas que respondan a las apuestas estratégicas.

RETO 3: Optimizar el relacionamiento estratégico activo y sostenido que contribuya a vigorizar nuestro posicionamiento y reputación institucional por medio de alianzas pertinentes, notorias y eficaces, que respalden el liderazgo de la universidad.

RETO 4: Optimizar la conexión con egresados para que sea transversal a las áreas académicas y administrativas, y apunte al logro de nuestros objetivos institucionales y de sus propósitos personales.

RETO 5: Gestionar comunicaciones estratégicas, canales y mensajes asertivos, oportunos, pertinentes, incluyentes, transparentes, empáticos y veraces, que propendan por el relacionamiento, accesibilidad, cohesión, cultura Uninorte, que nos permitan acercarnos y fortalecer nuestra posición estratégica y reputación con stakeholders institucionales.

ESTRATEGIA 1: Focalizar, priorizando los intereses de las divisiones e institutos académicos, los frentes de trabajo colaborativo a nivel institucional en docencia, investigación y extensión con nueve socios estratégicos internacionales: Memorial University (Canadá); University of California Berkeley, Purdue University y University of South Florida (Estados Unidos); Oxford University (Reino Unido); Politécnico de Milán, Université Paris - Est Créteil (UPEC), Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), Universidad de Barcelona (Europa).

Acción 1: Definir a través del liderazgo de las Divisiones e Institutos Académicos, las alianzas internacionales de interés de sus áreas y disciplinas, así como las iniciativas académicas y de investigación que estén relacionadas con algunos y/o todos los socios estratégicos internacionales estipulados institucionalmente.

Meta 1: Elaborar un plan de acercamiento a partir de las prioridades de las Divisiones e Institutos Académicos con los aliados internacionales con el fin de ampliar oportunidades académicas y de investigación para estudiantes, docentes y administrativos y gestionar al menos (1) un acercamiento oficial con cada socio estratégico institucional.

Responsable(s) directo(s): Divisiones e Institutos Académicos, Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional, Dirección de Gestión y Relaciones Públicas Internacionales.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Fortalecer los programas nacionales e internacionales de movilidad como intercambios, doble título, pasantías y rotaciones medicas de estudiantes y de formación como pasantías, evento y congresos de profesores mediante: a) robustecer los mecanismos y la construcción de capacidades para la consecución de los fondos internacionales; b) fomentar la aplicación cofinanciada por organismos y agencias internacionales, así como la obtención de nuevas becas; c) incorporación de nuevos cursos 100% virtuales; d) nuevos programas de estancia de corta duración para estudiantes; e) acompañamiento a la movilidad profesoral.

Acción 1: Fortalecer los programas de movilidad de corta duración entrante (atracción) y saliente a nivel de pregrado, especializaciones y maestrías, en los tres periodos académicos con aliados internacionales y con prioridad en los socios estratégicos institucionales.

Meta 1: Diseñar al menos 3 programas de corta duración para ofrecer a socios internacionales.

Meta 2: Ejecutar al menos 3 programas de corta duración.

Responsable(s) directo(s): Divisiones e Institutos Académicos, Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional, Dirección de Gestión y Relaciones Internacionales, Coordinadores de Posgrados.

Indicador(es): No. de programas diseñados. No. de programas de corta duración ejecutados.

Acción 2: Alinear el ecosistema institucional para la optimización de las relaciones interinstitucionales, la gestión de convocatorias internacionales y la movilización de recursos con socios estratégicos que generen oportunidades de desarrollo académico, proyectos estratégicos de investigación y extensión.

Meta 1: Presentar a la Rectoría la propuesta del ecosistema institucional.

Responsable(s) directo(s): Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas, Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional, Dirección de Gestión y Relaciones Públicas Internacionales, Centro de Consultoría y Servicios.

Indicador(es): Propuesta presentada a Rectoría.

ESTRATEGIA 3: Continuar consolidando la internacionalización en casa mediante la focalización del grupo de trabajo de internacionalización en casa para abordar las

siguientes siete dimensiones: a) mejorar acompañamiento a profesores y estudiantes; b) acrecentar las experiencias globales de estudiantes de pregrado y posgrado por medio de aulas interconectadas, estrategia EMI, intercambios virtuales, profesores visitantes virtuales y la generación de conciencia global que impacte integralmente a la comunidad universitaria; c) internacionalizar el currículo de pregrado y posgrado mediante la validación de las competencias del sello Uninorte; d) Fortalecer las competencias interculturales y comunicativas en lengua extranjera en los estudiantes de pregrado y posgrado, profesores y colaboradores; e) ampliar la cobertura de los semilleros de idiomas a posgrados; f) ultimar las fases del Programa Certificado Global de estudiantes de pregrado; g) fortalecer la investigación en internacionalización , y enriquecimiento de la práctica académica y administrativa y publicaciones para gestionar conocimiento y h) seguir articulando las cátedras internacionales con el proceso de enseñanza aprendizaje.

Acción 1: Desarrollar la segunda fase del proyecto de internacionalización en casa para fomentar el desarrollo de experiencias globales en el aula.

Meta 1: Renovar la política de internacionalización en casa de la Universidad del Norte, donde se establezcan los lineamientos de cada dimensión estratégica.

Meta 2: Implementar la evaluación y prototipaje, a través de metodologías innovadoras y ágiles de ideación, del programa certificado global para estudiantes de pregrado.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional, Dirección de Gestión y Relaciones Públicas Internacionales, Vicerrectoría Académica, Divisiones e Institutos Académicos, Dirección de Calidad y Proyectos Académicos, Dirección de Tecnología Informática y Comunicaciones, Secretaría Académica, Centro para la Excelencia Docente – CEDU, Grupo Institucional de Trabajo para la Internacionalización en Casa.

Indicador(es): Propuesta de renovación de la política de internacionalización entregada a la Vicerrectoría Académica en el segundo semestre de 2023. Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Robustecer el mecanismo de asesoría para la movilidad internacional mediante el uso de tecnologías con el fin de mejorar la experiencia de aplicación para los estudiantes.

Meta 1: Renovar el sistema de experiencia a estudiantes con base tecnológica.

Meta 2: Actualizar la página web internacional.

Responsable(s) directos(s): Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional, Dirección de Gestión, Relaciones Públicas Internacionales, Dirección de Tecnología Informática y Comunicaciones, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Sistema mejorado de experiencia. Página web actualizada.

ESTRATEGIA 4: Ampliar la cobertura y posicionamiento a nivel iberoamericano de las cátedras internacionales mediante: a) incremento de participantes internacionales; b) implementación de un formato bimodal; c) mayor curaduría de eventos y d) renovación de la identidad de las cátedras internacionales para mayor proyección en el exterior.

Acción 1: Desarrollar la XXVI Cátedra Europa con Francia como país de honor, como espacio de diálogo cultural y académico que da solución a problemáticas de la región Caribe, con participación de aliados estratégicos (empresas, intelectuales, comunicadores, líderes políticos y académicos), y ampliar su cobertura y visibilidad.

Meta 1: Aprobar la programación de Cátedra Europa en el mes de abril para su puesta en escena en el segundo semestre del año.

Meta 2: Desarrollar la Cátedra según cronograma y programación.

Meta 3: Incrementar en un 10% del número de inscritos.

Responsable(s) directo(s): Rectoría, Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Divisiones e Institutos Académicos, Dirección de Cooperación y Desarrollo Internacional, Dirección de Gestión y Relaciones Públicas Internacionales, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma. Incremento porcentual de inscritos.

ESTRATEGIA 5: Ampliar la oferta de certificaciones o programas en alianzas con instituciones internacionales de alto reconocimiento, que respondan a las tendencias y necesidades que demanda el mercado.

Acción 1: Integrar al portafolio una nueva oferta de certificaciones o programas internacionales, que favorezcan el crecimiento de la oferta del CEC.

Meta 1: Realizar convenios con entidades certificadoras o aliados internacionales para agregar al portafolio al menos cinco nuevas certificaciones o programas internacionales.

Responsable(s) directo(s): Centro de Educación Continuada – CEC. Indicador(es): Nuevas certificaciones o programas internacionales ofertadas.

4.6.3 CONEXIÓN CON EGRESADOS

RETO 1: Propiciar un relacionamiento institucional estratégico y efectivo para respaldar la innovación en los procesos de docencia, investigación y extensión en beneficio de docentes, estudiantes y colaboradores, así como la competitividad de nuestros egresados y el desarrollo de nuestro entorno.

RETO 2: Enfocar el relacionamiento estratégico conveniente para ampliar y diversificar la movilización de recursos que contribuyan a la sostenibilidad institucional, y desarrollo de iniciativas, proyectos y programas que respondan a las apuestas estratégicas.

RETO 3: Optimizar el relacionamiento estratégico activo y sostenido que contribuya a vigorizar nuestro posicionamiento y reputación institucional por medio de alianzas pertinentes, notorias y eficaces, que respalden el liderazgo de la universidad.

RETO 4: Optimizar la conexión con egresados para que sea transversal a las áreas académicas y administrativas, y apunte al logro de nuestros objetivos institucionales y de sus propósitos personales.

RETO 5: Gestionar comunicaciones estratégicas, canales y mensajes asertivos, oportunos, pertinentes, incluyentes, transparentes, empáticos y veraces, que propendan por el relacionamiento, accesibilidad, cohesión, cultura Uninorte, que nos permitan acercarnos y fortalecer nuestra posición estratégica y reputación con stakeholders institucionales.

ESTRATEGIA 1: Incorporar herramientas de la analítica y ciencia de datos, que permitan optimizar la base de datos de egresados y caracterizarlos con nuevas variables, para lograr una comunicación segmentada, mejorar su experiencia de conexión e impactar en la reputación de la institución.

Acción 1: Incrementar el porcentaje de actualización de la base de datos mediante las nuevas fuentes de información que implementará la Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones, que aseguren la calidad en nuestros datos y la eficiencia en el proceso

Meta 1: Lograr un 25% de actualización de la base de datos de egresados en la fuente correspondiente a sistemas de información institucionales. (Aumento del 3% respecto al año anterior).

Indicador(es): Porcentaje de actualización de la base de datos de egresados.

Responsable directo: Oficina del Egresado.

Dependencias involucradas: Dirección de Tecnología Informática y de Comunicaciones, Dirección de Mercadeo, Oficina de Registro, Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas.

Acción 2: Incrementar el número de egresados destacados en medios propios y de las áreas Uninorte, en línea con los intereses institucionales y el plan de comunicaciones de la Oficina del Egresado.

Meta 1: Lograr 484 egresados entrevistados y destacados en medios institucionales, y de la Oficina del Egresado. (Incremento del 10% con respecto al año anterior).

Indicador(es): Número de egresados participando en medios propios e institucionales.

Responsable(s) Directo(s): Oficina del Egresado.

Dependencia(s) Involucrada(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Divisiones, Institutos y Departamentos Académicos, Uninorte F.M. Estéreo, Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas y Áreas Administrativas.

ESTRATEGIA 2: Capitalizar la oferta institucional de actividades académicas, investigativas, culturales y de desarrollo profesional, mediante alianzas con las divisiones e institutos académicos y áreas administrativas, que permitan un relacionamiento significativo del egresado con la universidad a favor de la campaña de movilización de recursos.

Acción 1: Diversificar el portafolio dirigido a egresados para fomentar una relación más efectiva con cada segmento, manteniendo su vinculación activa con la Universidad, por medio de alianzas con las áreas académicas y administrativas.

Meta 1: Lograr la participación de 57.000 egresados en las diferentes actividades, servicios y programas de Uninorte y organizaciones aliadas. (Incremento del 7% con respecto al año anterior).

Indicador(es): Número de egresados participando en la oferta de actividades, servicios, programas de Uninorte y organizaciones aliadas.

Responsable(s) directo(s): Oficina del Egresado

Dependencias involucradas: Bienestar Universitario, Centro de Educación Continuada, Comité Cátedra Europa, Coordinación de Mercadeo y Servicio al Cliente Unidades de Servicio, Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Dirección de Arte y Cultura Cayena, Divisiones, Institutos y Departamentos Académicos, Uninorte en Verano, Univoluntarios, Oficina de Admisiones, Hospital Universidad del Norte.

ESTRATEGIA 3: Enfocar la gestión de desarrollo e inserción profesional en la generación de interacciones con actores claves del emprendimiento, el trabajo independiente y la empleabilidad, y priorizando al practicante y al recién egresado de máximo dos años de grado.

Acción 1: Articular un trabajo colaborativo con las áreas administrativas y académicas, que tienen relacionamiento activo con empresas, para prospectar, mantener y optimizar a organizaciones de alta prioridad institucional, y procurar un relacionamiento permanente y multinivel, soportado en el CRM institucional.

Meta 1: Lograr 882 empresas activas en Turpial. (Incremento del 5% con respecto al año anterior).

Indicador(es): Número Total de Empresas Activas en Turpial.

Responsable(s) directo(s): Oficina del Egresado.

Dependencia(s) involucrada(s): Coordinaciones de Prácticas, Divisiones, Institutos y Departamentos Académicos, Dirección de Especializaciones, Centro de Educación Continuada, Centro de Consultoría y Servicios, Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas, Dirección de Tecnología Informática y Comunicaciones.

4.6.4 GESTIÓN DE COMUNICACIONES

RETO 1: Propiciar un relacionamiento institucional estratégico y efectivo para respaldar la innovación en los procesos de docencia, investigación y extensión en beneficio de docentes, estudiantes y colaboradores, así como la competitividad de nuestros egresados y el desarrollo de nuestro entorno.

RETO 2: Enfocar el relacionamiento estratégico conveniente para ampliar y diversificar la movilización de recursos que contribuyan a la sostenibilidad institucional, y desarrollo de iniciativas, proyectos y programas que respondan a las apuestas estratégicas.

RET O 3: Optimizar el relacionamiento estratégico activo y sostenido que contribuya a vigorizar nuestro posicionamiento y reputación institucional por medio de alianzas pertinentes, notorias y eficaces, que respalden el liderazgo de la universidad.

RETO 4: Optimizar la conexión con egresados para que sea transversal a las áreas académicas y administrativas, y apunte al logro de nuestros objetivos institucionales y de sus propósitos personales.

RETO 5: Gestionar comunicaciones estratégicas, canales y mensajes asertivos, oportunos, pertinentes, incluyentes, transparentes, empáticos y veraces, que propendan por el relacionamiento, accesibilidad, cohesión, cultura Uninorte, que nos permitan acercarnos y fortalecer nuestra posición estratégica y reputación con stakeholders institucionales.

ESTRATEGIA 1: Definir, implementar y evaluar protocolos y lineamientos para la vocería, gestión de fuentes de información y relacionamiento con medios y líderes de opinión.

Acción 1: Fortalecer el directorio de expertos de profesores e investigadores que puedan ser fuente de información y análisis en medios.

Meta 1: Actualizar el directorio de expertos y fuentes de información de la universidad.

Meta 2: Consolidar la base de datos de periodistas y líderes de opinión.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Divisiones e Institutos Académicos, Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Dirección de Gestión y Desarrollo Académico.

Indicador(es): Publicación en el sitio web del directorio de expertos y fuentes de la Universidad. Número de publicaciones en medios que referencian a nuestros profesores e investigadores.

ESTRATEGIA 2: Divulgar el quehacer institucional a través del ecosistema de canales propios y formatos novedosos de comunicación.

Acción 1: Diseñar e implementar canales de comunicación dirigidos a los nichos de nuestro mapa de stakeholders.

Meta 1: Actualizar el ecosistema de canales de comunicación institucional.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas. Indicador(es): Número de canales institucionales en uso y funcionamiento.

Acción 2: Visibilizar la gestión institucional, la academia, investigación, extensión y administración, a través de formatos novedosos y canales de comunicación propios y externos.

Meta 1: Asegurar el acceso de nuestros stakeholders a información del quehacer institucional.

Meta 2: Incrementar los indicadores de apertura y consumo de contenidos en canales propios.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Vicerrectorías, Divisiones e Institutos Académicos.

Indicador(es): Número de contenidos publicados en canales propios. Número de noticias publicadas en medios externos de comunicación. Emisión en televisión de

la primera temporada de la Serie Orgullo Caribe. Emisión de la primera temporada de la serie de podcast Intellecta.

Acción 3: Monitorear la presencia institucional en canales propios y externos.

Meta 1: Generar informes de monitoreo de la presencia institucional en medios de comunicación propios y externos.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas.

Indicador(es): Cumplimiento del Cronograma. Valoración positiva de la reputación institucional percibida a través de los medios de comunicación.

ESTRATEGIA 3: Preservar y visibilizar el archivo audiovisual institucional y su valor histórico para la Universidad y el Caribe colombiano.

Acción 1: Generar nuevos contenidos audiovisuales a partir del acervo del archivo histórico institucional.

Meta 1: Producir tres piezas audiovisuales con material del archivo histórico de la universidad.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 4: Establecer y socializar lineamientos de identidad e imagen de marca acordes con los objetivos y las siete apuestas institucionales y del sector.

Acción 1: Producir y compartir piezas de comunicación acordes con la identidad institucional y con las necesidades propias de áreas académicas y administrativas para su relacionamiento estratégico.

Meta 1: Entrega efectiva de piezas y contenidos de comunicación para el relacionamiento estratégico.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas. Indicador(es): Número de piezas diseñadas y entregadas a las divisiones e institutos académicos y áreas administrativas.

Acción 2: Velar por la planeación estratégica y sostenibilidad de los eventos institucionales de alto impacto.

Meta 1: Realizar los eventos planeados para el año de acuerdo con el cronograma previsto.

Indicador(es): Eventos de alto impacto realizados.

Responsable(s) Directo(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Dirección de Alianzas y Relaciones Corporativas, Oficina del Egresado, Secretaría Académica, Dirección de Unidades de Servicio y Logística Empresarial.

4.7 CONSOLIDAR EL CAMPUS CULTURAL, ECOLÓGICO Y DEPORTIVO

4.7.1 ECOSISTEMA CULTURAL

RETO 1: Consolidar a la universidad como una institución referente en proyectos, programas, investigación y formación académica en arte y cultura.

ESTRATEGIA 1: Incrementar la visibilidad de los proyectos institucionales culturales e investigativos por medio de narrativas transmedia.

Acción 1: Coordinar y publicar los libros resultado de la producción intelectual de la comunidad académica.

Meta 1: Lograr la publicación de al menos 40 libros.

Responsable(s) directo(s): Editorial Uninorte.

Dependencia(s) Involucrada(s): Dirección de Arte y Cultura Cayena. Indicador(es): Cumplimiento de meta de publicación.

Acción 2: Producir una programación especial para celebrar los 40 años de la Emisora.

Meta 1: Diseñar y ejecutar una programación especial para la celebración del aniversario.

Responsable(s) directo(s): Uninorte F.M. Estéreo.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas, Dirección de Arte y Cultura, Cayena. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 3: Conseguir el reconocimiento del Laboratorio de Arqueología "Carlos Angulo Valdés" como un Centro de Investigación, por parte del Ministerio de Ciencias, Tecnología e Innovación.

Acción 1: Avanzar en el proceso de postulación para ser reconocido como Centro de Investigación

Meta 1: Enviar toda la documentación pertinente para iniciar el proceso de reconocimiento.

Responsable(s) directo(s): Laboratorio de Arqueología y Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación.

Dependencia(s) involucrada(s): Dirección de Arte y Cultura, Cayena. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 4: Realizar proyectos interdisciplinares, en alianza con las diferentes divisiones e institutos académicos y aliados externos, que apunten al reconocimiento y difusión de las culturas del Caribe.

Acción 1: Apoyar el desarrollo del ecosistema cultural de las poblaciones aledañas a la Ciénaga del Guájaro.

Meta 1: Realizar un evento o acción táctica en el marco de uno de los festivales culturales del corregimiento de La Peña o de Aguadas de Pablo.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Arte y Cultura, Cayena. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 2: Posicionar a la universidad como referente académico en el estudio del arte contemporáneo del Caribe.

Meta 1: Llevar a cabo la Cátedra Norman Mejía en conjunto con el Museo de Arte Moderno.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Arte y Cultura, Cayena. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 3: Articular la agenda de actividades institucionales, académicas y culturales, a las dinámicas de la programación de Uninorte FM Estéreo.

Meta 1: Crear un canal de comunicación permanente con las distintas áreas de la universidad, que permita articular la agenda de actividades.

Responsable(s) directo(s): Uninorte F.M. Estéreo.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Acción 4: Avanzar en la ejecución de la segunda fase del proyecto con la entidad Joeson Music.

Meta 1: Avanzar en la fase de digitalización de la colección Joe Arroyo.

Responsable(s) directo(s): Uninorte F.M. Estéreo.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Meta 2: Definir un plan de investigación para la colección Joe Arroyo.

Responsable(s) directo(s): Uninorte F.M. Estéreo.

Indicador(es): Redacción del documento del plan de investigación.

Dependencia(s) involucrada(s): Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación.

ESTRATEGIA 5: Participar activamente en becas, convocatorias y premios a nivel nacional e internacional en pro del desarrollo artístico, cultural y social.

Acción 1: Ofrecer los servicios del Laboratorio de Arqueología para investigaciones y consultoría externa.

Meta 1: Lograr la contratación de un proyecto de investigación o consultoría en arqueología.

Responsable(s) directo(s): Laboratorio de Arqueología Carlos Angulo Valdés, Centro de Consultoría y Servicios – CCS.

Indicador(es): Contrato de consultoría formalizado.

RETO 2: Dar continuidad a los proyectos y programas donde se permita la experimentación, aprendizaje y co-creación del ecosistema artístico y cultural de la universidad y de la región.

ESTRATEGIA 1: Fomentar y potenciar espacios nuevos de interacción con el arte y la cultura como el próximo Centro Cultural Cayena.

Acción 1: Realizar una exposición propositiva sobre los picós como elementos esenciales de la cultura caribeña colombiana.

Meta 1: Llevar a cabo la curaduría, producción y montaje de la exposición sobre el arte del picó de William Gutiérrez.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Arte y Cultura, Cayena. Indicador(es): Cumplimento de cronograma.

Acción 2: Gestionar exposiciones temporales de arte contemporáneo en el museo MAPUKA.

Meta 1: Realizar una (1) exposición de arte contemporáneo.

Responsable(s) directo(s): Museo MAPUKA.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 2: Construir, mantener y nutrir una mayor presencia en el mundo virtual para que cada vez más personas accedan libremente a la colección del museo MAPUKA y a la diversidad de actividades educativas, culturales y artísticas.

Acción 1: Poner en línea la colección permanente del museo para libre consulta.

Meta 1: Concretar la publicación del perfil del museo en la plataforma Google Arts and Culture.

Responsable(s) directo(s): Museo MAPUKA. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

ESTRATEGIA 3: Optimizar la planta física del museo MAPUKA y realizar periódicamente cambios en la museografía en aras de brindar una mirada renovada de la exposición, como de los contenidos y mensajes que el museo promueve y difunde. Además, incluir e integrar colecciones de múltiples índoles: biológica, geológica, paleontológica, etc.

Acción 1: Llevar a cabo un plan de mantenimiento y modernización de la exposición permanente del museo que estará listo en el segundo semestre de 2023.

Meta 1: Realizar un plan de trabajo en conjunto con la gestión de planta física y proveedores externos para ejecutar el proyecto museográfico.

Responsable(s) directo(s): Museo MAPUKA, Oficina de Planeación, Dirección de Servicios Administrativos y Dirección de Unidades de Servicios y Logística

Empresarial.

Indicador(es): Cumplimiento de cronograma.

ESTRATEGIA 4: Ampliar la colección de arte de la universidad, con énfasis en la producción de artistas contemporáneos del Caribe.

Acción 1: Ubicar en el campus la escultura "Atlante" de Nadim Ospina para ser apreciada por toda la comunidad Uninorte.

Meta 1: Instalar la escultura en el lugar seleccionado y realizar el acto de entrega.

Responsable(s) directo(s): Dirección de Arte y Cultura, Cayena, Dirección de Servicios Administrativos, Oficina de Planeación.

Indicador(es): Cumplimento de cronograma.

RETO 3: Consolidar a la Editorial Uninorte y sus publicaciones como el medio de difusión de la producción intelectual, investigativa y cultural de la comunidad académica de la institución y del Caribe colombiano.

ESTRATEGIA 2: Estudiar y analizar el modelo y estructura de costos de la Editorial para diseñar nuevos métodos y estrategias comerciales que impulsen proyectos no convencionales que sean características diferenciadoras de la Editorial.

Acción 1: Identificar y contactar nuevas oportunidades de distribución y circulación del catálogo editorial.

Meta 1: Lograr por lo menos un nuevo acuerdo de distribución nacional que permita mayor facilidad y accesibilidad a los libros de la Editorial.

Responsable(s) directo(s): Editorial Uninorte.

Indicador(es): Contrato de distribución formalizado.

Meta 2: Llevar a cabo la distribución y circulación de los libros mediante el mecanismo print on demand (POD), a nivel nacional e internacional.

Responsable(s) directo(s): Editorial Uninorte.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

RETO 5: Consolidar espacios culturales internos, en el cual se desarrollen eventos relacionados con las diferentes manifestaciones del arte.

ESTRATEGIA 1: Catalizar y abrir espacios donde los estudiantes puedan activamente intervenir y mostrar trabajos que hayan realizado en sus programas académicos o extracurricularmente.

ESTRATEGIA 2: Fortalecer desde Bienestar Universitario la Agenda UniArte, como un espacio que integre las diferentes áreas relacionadas con el arte y la cultura, permitiendo con esto la formación constante de públicos.

Acción 1: Definir una programación de eventos asociados a diversas representaciones de arte y cultura en Uninorte.

Meta 1: Implementar al menos 4 eventos que representen diferentes manifestaciones de Arte y Cultura en la universidad. Responsable(s) directos(s): Bienestar Universitario. Indicador(es): Número de participantes por evento.

ESTRATEGIA 3: Fomentar intercambios culturales a nivel local y nacional, entre los grupos artísticos institucionales de Bienestar Universitario y colectivos universitario de la región y el país.

Acción 1: Consolidar una agenda de intercambios que permitan a los estudiantes de Uninorte dar a conocer a través de experiencias y actividades de intercambio las habilidades y destrezas que han desarrollado en los espacios formativos de la universidad.

Meta 1: Participar en al menos un intercambio al año en eventos de impacto locales y/o nacionales asociados al arte y la cultura.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario. Indicador(es): Cumplimiento del cronograma. Número de estudiantes participantes en los intercambios.

ESTRATEGIA 4: Seguir posicionando los espacios como ExpresArte, la Maratón “Uninorte Baila”, Festival de Coros “Uninorte Canta” y el Festival Nacional de la Canción Uninorte como espacios para mostrar el desarrollo cultural y artístico de los estudiantes de pregrado y posgrado que hacen parte de los espacios formativos de Bienestar Universitario y de Uninorte.

Acción 1: Desarrollar la evolución de la estrategia ExpresArte en el marco del programa de vinculación y bienvenida con el propósito de generar un espacio que conecte a los estudiantes con la representación artística y cultural y los motiven a participar de ellos.

Meta 1: Implementar una vez por semestre la estrategia FestiVibes. Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario. Indicador(es): Número de participantes / Evaluación de la estrategia.

4.7.2 CONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DEL CAMPUS

RETO 1: Implementar programas que hagan del campus una vitrina de proyectos e investigaciones sobre cultura, ecología, medio ambiente, sostenibilidad y desarrollo urbano.

ESTRATEGIA 1: Consolidar estrategias de divulgación del patrimonio cultural y natural de la universidad, facilitando el acceso a esta información para la comunidad estudiantil y públicos externos.

ESTRATEGIA 3: Posicionar la nueva cabina de Uninorte F.M. Estéreo como un espacio de convergencia de la comunidad alrededor de la vida universitaria.

Acción 1: Reestructurar la programación general de la emisora, abriendo nuevas franjas y espacios que vinculen a la comunidad.

Meta 1: Abrir una franja permanente dentro de la programación en vivo desde la nueva cabina.

Responsable(s) directo(s): Uninorte F.M. Estéreo.

Indicador(es): Cumplimiento del cronograma.

Meta 2: Abrir dos nuevos espacios radiofónicos adscritos a las distintas áreas académicas de la universidad, grupos estudiantiles o miembros de la comunidad.

Responsable(s) directo(s): Uninorte F.M. Estéreo.

Indicador(es): Lanzamiento al aire de los dos programas.

4.7.3 ESPACIOS PARA PROMOVER Y PRESERVAR LA VIDA

RETO 2: Fomentar el deporte y la actividad física como generadores de bienestar y salud física para la comunidad estudiantil y de colaboradores, fortaleciendo la construcción de una cultura de vida saludable.

ESTRATEGIA 2: Garantizar los espacios físicos y el equipamiento que se requiere para el desarrollo y la continuidad de las clases deportivas y el cumplimiento de los objetivos de enseñanza-aprendizaje en el deporte como herramienta de formación integral.

Acción 1: Definir un plan de mejora y optimización de los escenarios deportivos que incentive la participación de los estudiantes en estos espacios.

Meta 1: Realizar un inventario de los escenarios deportivos y las condiciones en que se encuentran estableciendo propuestas de mejoras y alternativas de acuerdo con los recursos y prioridades que se presenten con el fin de garantizar el desarrollo óptimo de los espacios formativos y estrategias.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario, Dirección de Servicios Administrativos.

Dependencia(s) involucrada(s): Rectoría, Vicerrectoría Académica.

Indicador(es): Informe con la identificación de necesidades y propuestas presentado a rectoría.

ESTRATEGIA 3: Fortalecer los programas, políticas y espacios que inviten y motiven a la comunidad educativa universitaria a incorporar hábitos saludables relacionados con la actividad física y que se aprovechen los escenarios con que se cuenta.

Acción 1: Revisar el Programa de Uninorte Campus Saludable en conjunto con el Centro de Acompañamiento Estudiantil con base en los recursos disponibles para su desarrollo.

Meta 1: Rediseñar el Programa Uninorte Campus Saludable impulsando la actividad física y el deporte.

Responsable(s) directo(s): Bienestar Universitario y Centro de Acompañamiento Estudiantil.

Indicador(es): Presentación de la propuesta.