Periodico El obelisco 14

BIENESTAR UNIVERSITARIO

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Las dimensiones del Bienestar Universitario

Universidad del Valle

INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

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Actividades de Investigación y Emprendimiento 2017

MEJORAMIENTO ACADÉMICO

Proyecto fomento de la permanencia y éxito académico

Tu p u n t o d e e n c u e n t r o

Sede Tuluá

Edición No. 14 Tuluá, Enero 2018

ISSN: En trámite

Relación de Actividades Principales Desarrolladas por Programa Académico

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8 XXI Semana de Expresión Universitaria

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EDITORIAL

EDITORIAL

CONTENIDO OPINIÓN

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BREVES

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BIENESTAR UNIVERSITARIO

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DEPORTES

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XXI Semana de Expresión Universitaria

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NOTA

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INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

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ROBÓTICA

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NOTA

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MEJORAMIENTO ACADÉMICO

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ARTE Y CULTURA

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NOTA

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INSTANTES

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RINCÓN LITERARIO

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NOTA

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Destacados Semana Expresión Universitaria 29

EDGAR VARELA BARRIOS Rector Universidad del Valle JAIRO CORCHUELO OJEDA Director de Regionalización LIBIA SOTO LLANOS Directora Sede Tuluá COMITÉ DE COMUNICACIONES Universidad del Valle Sede Tuluá.

Tu p u n t o d e e n c u e n t r o

EDICIÓN No. 14

Libia Soto Llanos, O.D. Directora Universidad del Valle Sede Tuluá Como Directora de la Sede Tuluá, deseo agradecer al Señor Rector, el personal docente, estudiantil, administrativo de la Sede y en general, a toda la Comunidad Universitaria, por la confianza depositada para direccionar esta institución como agente activo en el desarrollo regional del centro del Valle del Cauca.

Durante las últimas vigencias, la Dirección de la sede Tuluá se ha preocupado por ampliar su oferta académica a nivel de pregrado y posgrado, en donde se destacan los programas académicos de Ingeniería en Alimentos, Nutrición y Dietética, las Maestrías de Gestión de Proyectos, Políticas Públicas, Salud Ocupacional e Ingeniería, las Especializaciones en Calidad de la Gestión y Productividad, Gerencia de Marketing Estratégico, además de las recientemente ofertadas durante los periodos 2015 y 2016; las Maestrías en Educación Énfasis Lenguaje, Educación énfasis Educación Matemática y Ciencias Experimentales y la Especialización en Auditoría en Salud, buscando el desarrollo continuo de nuestra calidad y cobertura académica.

Cada año la Universidad se ha preocupado por realizar la Semana de la Expresión Universitaria en sus diferentes versiones; espacio donde la comunidad académica y demás personal que integran la sede, realizan actividades de ciencia, tecnología, cultura, innovación y deporte; y la vinculación de entidades externas a la universidad que buscan contribuir al desarrollo social, cultural y académico de la región.

Cabe destacar diferentes actividades culturales que durante su desarrollo han posicionado a la Universidad del Valle sede Tuluá como patrimonio cultural a nivel local y regional, a través de la realización del Festival del Mate y Guarapo, del cual actualmente se programa su vigésima tercera versión y que a lo largo del tiempo se ha convertido en cuna cultural que reúne el mejor talento de la región y del resto del país en todas sus expresiones artísticas, así como a la comunidad estudiantil a nivel local y regional de nuestra Institución, brindando a Tuluá y sus alrededores, la posibilidad de contar con un espacio de alegría y sano esparcimiento, del más alto nivel.

El trabajo en equipo, unión y esfuerzo de todo el personal de la sede Tuluá, ha permitido el desarrollo de un proceso de mejora continua, que con cada sacrificio realizado en pro de nuestra sede, lo convierte en el eje fundamental de nuestro crecimiento como institución académica a servicio de la región y confirma una vez más los grandes resultados que proporciona un verdadero y estructurado equipo de trabajo.

Sede Tuluá

Universidad del Valle

Por último deseo expresarles a todos y todas, mi más profundo agradecimiento, con la certeza de que con el esfuerzo brindado, vendrán mayores oportunidades y logros para nuestra sede Tuluá.

OPINIÓN

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SER PILO PAGA: Entre la discriminación y el desfinanciamiento de la universidad pública Por: Royer David Estrada Esponda. Coordinador Académico Programa Tecnología en Sistemas.

Indudablemente es motivo de alegría personal y familiar el hecho de iniciar estudios profesionales, buscar el mejoramiento de la calidad de vida y contribuir con la construcción de un tejido social que beneficie a toda la comunidad. ¿Pero quienes tienen realmente derecho a estudiar?

Según nuestra carta magna, la Educación es un derecho, pero en la práctica solo pocos son “aptos” para iniciar estudios de dicha naturaleza, principalmente por problemas económicos asociados al pagos de matrículas y claramente la cobertura de costos asociados a un proyecto formativo de educación superior. En esta dirección el Gobierno nacional promueve un programa denominado “Ser pilo Paga”, este programa filtra a los “mejores” estudiantes según los resultados obtenidos en pruebas que ejecuta el ICFES, lo que claramente se traduce en una selección o discriminación que no está al tenor de lo que menciona nuestra constitución, ¿Cómo se valora que un estudiante es mejor que otro? ¿Acaso no se entiende que las inteligencias y capacidades son múltiples? En esta dirección, programas gubernamentales, que para el caso de Tuluá solamente “benefició” al 3% (86 de 2856) de los estudiantes graduados en el 2016, se traduce en clara violación de los derechos de los demás estudiantes.

Por otra parte y como mayor agravante, según datos del Observatorio de la Universidad de Colombia, en el 2016 el 98% de los recursos del mencionado programa se entregaron a instituciones privadas, lo cual se configura como un claro desfinanciamiento de las universidades públicas, que las ubica en una situación de riesgo financiero y por tanto misional. Con base anterior es válido pensar que el gobierno nacional ha cambiado sus estrategias para desfinanciar la educación pública en Colombia, ya que en el 2011 la reforma a la ley 30 fue detenida por el movimiento estudiantil de la época, que si no hubiera sido así, habría posibilitado la privatización de instituciones públicas. La invitación es a que nos repensemos un poco las políticas gubernamentales y no “traguemos entero” sus bondadosos programas, más bien exijamos una educación superior pública gratuita para todos los colombianos y estemos atentos a los datos consolidados del 2017 en relación con programas de dicha naturaleza.

BREVES

Univalle sede Tuluá adquiere nuevo servidor

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Universidad del Valle

Tu p u n t o d e e n c u e n t r o

Por: Ing. Pedro Pablo Bermúdez Medina Profesional Recursos Tecnológicos, Sede Tuluá

Gracias al proyecto "Prototipo para la publicación de datos turísticos apoyados en Linked Open Data para el consumo de información del sector ecoturístico en el Centro del Valle del Cauca - DataEco App", aprobado por la Vicerrectoría de Investigaciones en convocatoria interna para la conformación del Banco de Proyectos de Investigación 2015 Sedes Regionales de la Universidad del Valle, se logró la compra de este equipo de alta capacidad.

Como uno de los insumos requeridos y solicitados a la convocatoria fue la compra de un equipo servidor, en el cual se alojarían el DataSet y la aplicación web desarrollada; así mismo, toda la información digital o por digitalizar en diversos formatos, requerida para la construcción del DataSet. Además de los beneficios de contar con un equipo que favorece ampliamente la conectividad de la Sede, se busca también beneficiar a l o s e s t u d i a n t e s d e l Pr o g r a m a Académico Ingeniería de Sistemas que van a desarrollar sus proyectos y trabajos de Grado, con el propósito de realizar pruebas e implementaciones en los mismos, mediante el apoyo del servidor.

Algunas de las características del servidor de gran capacidad HPE ProLiant DL380 Gen9, son 32 gigas de memoria RAM, 2 procesadores Intel Xeon y 4

discos duros de 4 terabytes cada uno.

Permitiendo tener varios sistemas operativos instalados por su capacidad de virtualización.

Adicionalmente, como parte de este proyecto, se derivó un trabajo de grado denominado “Creación de un dataset sobre Información Ecoturística del Centro del Valle del Cauca para publicar y enlazar con la Web de Datos” realizado por los estudiantes Viviana Andrea Zuluaga Bolaños y Carlos Andrés Moreno Vélez, el cual fue sustentado el 5 de noviembre de 2016, contando con la dirección de la docente Yuri Mercedes Bermúdez y la asesoría de los docentes Oscar Orlando Ceballos y Albeiro Aponte. Esta investigación se ha constituido en el primer trabajo de grado con Mención Laureada para la sede Tuluá, en el programa académico Ingeniería de Sistemas.

Servidor Hewlett Packard, Novena Generación, RAM 32 GB, adquirido recientemente por la Sede Tuluá (Foto cortesía Recursos Tecnológicos)

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BREVES

UNIVALLE TULUÁ ENTREGÓ 216 NUEVOS PROFESIONALES DURANTE EL AÑO 2017, A LA REGIÓN CENTROVALLECAUCANA Por: Ing. Carlos Alberto Gómez Valverde – Secretario Académico Sede Tuluá

El pasado sábado 1 de Julio de 2017, en las instalaciones del Club Comfenalco de Tuluá, la Universidad del Valle realizó la primera Ceremonia de Graduación del año, de 66 nuevos graduandos, respaldados mediante Resolución No.937 de 2017 de Rectoría, los cuales hacen parte de los 1.119 graduandos a nivel general de nuestra institución en el primer semestre de 2017. Esta promoción cuenta con una connotación especial, ya que dichos egresados tendrán la oportunidad de ejercer su formación profesional en un país diferente, enmarcado en los Acuerdos de Paz, impulsado por factores claves como la reconciliación, la inclusión, el respeto y la tolerancia. Nuestros egresados trabajarán en pro de una nueva Colombia, aportando decididamente a la construcción de una mejor sociedad, máxime considerando que la Universidad del Valle ha sido líder a nivel nacional en la descentralización de la educación superior de calidad en las subregiones del departamento del Valle del Cauca, involucrando además a jóvenes de los departamentos de Nariño, Cauca y Chocó, para lo cual ha desarrollado programas de bienestar que se han fortalecido a lo largo del tiempo, orientados a favorecer la inclusión social para la educación a jóvenes de origen humilde, poblaciones afrodescendientes e indígenas, brindando diferentes mecanismos de apoyo psicosocial, subsidios económicos y de alimentación.

Ceremonia de Graduación Sede Tuluá 1-2017 (Fotografía cortesía Secretaría Académica)

La ceremonia de grados realizada en la sede Tuluá, contó en esta oportunidad con la siguiente distribución de graduandos: Facultad de Ciencias de la Administración: ·3 graduandos de Maestría en Administración (8ª.

Promoción) ·17 de Contaduría Pública (9ª. Promoción) ·8 de Administración de Empresas (26ª. Promoción) Facultad de Humanidades: ·12 graduandos de Trabajo Social (15ª. Promoción) Facultad de Ingeniería: ·22 graduandos de Ingeniería en Sistemas (21ª.

Promoción) ·2 Tecnología en Sistemas de Información (31ª.

Promoción) ·2 Tecnología en Alimentos (28ª. Promoción) En el desarrollo del protocolo de esta ceremonia solemne, portaron las banderas los estudiantes con mejor promedio por Programa académico.

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Ceremonia de Graduación Sede Tuluá 1-2017 (Fotografía cortesía Secretaría Académica)

Mejores Graduandos de Ingeniería de Sistemas y Contaduría Pública portando las banderas de Colombia y Univalle respectivamente. Ceremonia de Graduación Sede Tuluá 1-2017 (Fotografía cortesía Secretaría Académica)

Bandera de Colombia: Estudiante Viviana Andrea Zuluaga Bolaños: Programa Ingeniería de Sistemas, Promedio 4.43 Bandera del Valle del Cauca: Estudiante Vivian Fernanda Aristizábal Gómez: Programa Administración de Empresas, Promedio 4.36

BREVES

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Bandera del municipio de Tuluá: Estudiante Daniela Roldán Quiroga; Programa de Ingeniería en Sistemas, Promedio 4.19

Los mejores promedios acumulados por Programa Académico de Pregrado y en consecuencia, portadores de las banderas fueron los siguientes:

Bandera de la Universidad del Valle: Estudiante Jhon Jairo Londoño Restrepo: Programa de Contaduría Pública, promedio 4.20

Bandera de Colombia: Estudiante María Alejandra Jiménez Piedrahita: Programa Contaduría Pública, Promedio 4.62

Complementario con lo anterior, el 20 de diciembre de 2017, en las instalaciones del Club Comfenalco, en horas de la mañana, se realizó la segunda ceremonia de grados, correspondiente al semestre 2-2017, donde obtuvieron su título académico 150 estudiantes, 104 de pregrado y 46 de Postgrado, distribuidos de la siguiente manera:

Bandera del Valle del Cauca: Estudiante Everth David Taborda Arias: Programa Administración de Empresas, Promedio 4.53

Facultad de Ciencias de la Administración: ·4 graduandos de Maestría en Administración (9ª.

Promoción) ·1 graduando de Especialización en Administración Pública (X promoción) ·15 de Contaduría Pública (10ª. Promoción) ·18 de Administración de Empresas (27ª. Promoción)

Bandera del municipio de Tuluá: Estudiante Julián Andrés Rincón Varela; Programa de Tecnología en Alimentos, Promedio 4.24 Bandera de la Universidad del Valle: Estudiante Luis Ferney Ortiz Torres: Programa de Tecnología en Electrónica, promedio 4.31

Facultad de Humanidades: ·7 graduandos de Trabajo Social (16ª. Promoción) Instituto de Educación y Pedagogía: ·33 graduandos de Maestría en Educación énfasis en Matemáticas y Ciencias Experimentales (1ª.

Promoción) Facultad de Ingeniería: ·8 graduandos de Ingeniería en Sistemas (22ª.

Promoción) ·1 Tecnología en Sistemas de Información (32ª.

Promoción) ·21 Tecnología en Electrónica (29ª. Promoción) ·34 Tecnología en Alimentos (29ª. Promoción) Facultad de Salud: ·8 graduandos de Especialización en Auditoría en Salud (2ª. Promoción)

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A través de su paso por el Alma Máter, los actualmente egresados de la Universidad del Valle, complementaron su formación técnica específica con un elevado sentido de la ética y la responsabilidad, así como el respeto por lo público, de allí que a los recursos físicos, financieros y de todo orden que la Institución ofrece a su comunidad académica para el desarrollo y cumplimiento de sus lineamientos misionales de Formación, Investigación, Extensión y Proyección Social y Bienestar y Desarrollo Humano, cuenten con la mejor utilización, cumpliendo con la normatividad estatal existente y los indicadores de efectividad y calidad establecidos por el Ministerio de Educación Nacional.

Los grados en nuestra Sede constituyen uno de los más importantes eventos para el municipio y la región centrovallecaucana, dado el impacto que generan en cientos de familias que logran, junto con los graduandos, culminar años de esfuerzos y sacrificios por alcanzar la meta de un título en formación superior y la posibilidad de fortalecer el sector productivo, social, cultural y gubernamental, mediante la creación de nuevas empresas o la vinculación de nuevos profesionales a la fuerza laboral del país.

Felicitaciones!!!

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BIENESTAR UNIVERSITARIO

Las dimensiones del Bienestar Universitario Por: Jersus Adrián Piedrahíta Cárdenas, Coordinador Bienestar Universitario Sede Tuluá

Bienestar Universitario tiene como objetivo brindar a la comunidad universitaria espacios que permitan el desarrollo de las diferentes dimensiones del ser humano, generando dentro del entorno condiciones que potencialicen el ser, el estar, el pertenecer, el proyectar y el transformar, impulsando sus capacidades y por ende, apoyando el proceso educativo de manera integral.

Estas condiciones se fortalecen a través de diferentes áreas de actuación, como el área cultural, la cual permite que la comunidad proyecte su sensibilidad artística a través de las actividades programadas por la Coordinación de Bienestar, como lo son iniciación musical, talleres de expresión corporal, talleres de técnica vocal, danza moderna, árabe y folclor contemporáneo.

Por otro lado, en el área deportiva y recreativa busca propiciar la creación de espacios de sano esparcimiento, donde se realicen actividades deportivas y recreativas tendientes al desarrollo físico y mental de la comunidad universitaria.

Dentro de los cursos que se desarrollan, se encuentran los correspondientes a las disciplinas de fútbol, fútbol sala, voleibol, hap-kido, natación y baloncesto; además de contar con actividades recreativas como el ciclo paseo y el día deportivo y recreativo.

En cuanto al área de proyección social, se tiene como propósito el fomento y articulación amplia y recíproca de la Universidad con la sociedad, promoviendo diferentes actividades, como los talleres culturales de danza folclórica para niños, el grupo de integración social de adultos mayores y el semillero de música andina, espacios de los cuales puedan ser partícipes la comunidad externa de la Institución, como estudiantes de colegios y otras universidades, egresados y sus familiares, así como residentes de barrios aledaños a nuestras sedes. Esta interacción genera un impacto positivo dentro y fuera de la institución.

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Bienestar Universitario también cuenta con un área de promoción y prevención, a través de la cual se incentiva el mejoramiento permanente de las condiciones psíquicas, mentales, sociales y ambientales en las que se desarrolla la vida universitaria, mediante actividades como talleres de salud mental preventiva, jornadas de salud y consulta psicológica, los cuales en su conjunto, inciden en la calidad y hábitos de vida saludable de la comunidad.

Además de contar con las anteriores dimensiones, se cuenta también con la sección de Desarrollo Humano y Promoción Socioeconómica, mediante la cual se busca establecer un equilibrio psicosocial del individuo respecto a su medio ambiente, con el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad universitaria y al desarrollo institucional, a través de diferentes mecanismos de participación en programas de Bienestar Universitario que permiten mejorar las condiciones socioeconómicas del estudiante, como son el Subsidio Alimenticio - que beneficia a estudiantes de escasos recursos económicos provenientes de otros municipios - el Subsidio Estudiantil y el Programa Estatal Jóvenes en Acción.

Si desea conocer más sobre nuestras actividades y servicios, puede acercarse en horario de oficina a nuestra dependencia, ubicada en la Sede Victoria, comunicarse al número telefónico 2326326 o acceder a través del link http://tulua.univalle.edu.co/bienestar-universitario.

DEPORTES

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Intercambio deportivo Tuluá vs. Caicedonia El pasado 11 de noviembre de 2017, se realizó en el municipio de Caicedonia, el intercambio deportivo entre la Sede de la Universidad del Valle en dicha localidad y la Sede Tuluá, en donde los equipos representantes de nuestra Sede se destacaron por su buen desempeño deportivo, de responsabilidad e integración, además de contar con la participación de estudiantes de los diferentes programas académicos con que cuenta la Sede. El encuentro se desarrolló en diferentes escenarios deportivos de dicho municipio, como la Ciudadela Deportiva, la Sede de la Universidad y el Centro Recreacional de Caicedonia.

Las disciplinas participantes fueron Fútbol, Fútbol Sala, Voleibol, Baloncesto y Natación. Los marcadores obtenidos en este intercambio fueron: Disciplina Fútbol Fútbol sala Voleibol Masculino Voleibol Femenino Baloncesto

Marcador

Ganador

5-0 10-5 2X1 2X0 28-25

Tuluá Tuluá Tuluá Caicedonia Caicedonia

En Natación la delegación tulueña participó en las pruebas de 25 metros en la modalidad Libre, Espalda, Pecho, Mariposa y Relevo combinado.

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La Universidad del Valle Sede Tuluá expresa sus agradecimientos y admiración a nuestros deportistas que demostraron excelente nivel en su desempeño y lograron una excelente representación.

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XXI Semana de Expresión Universitaria

Evaluación de la percepción de la comunidad académica respecto a la realización de la XXI Semana de Expresión Universitaria 2017 Por: Jersus Adrián Piedrahíta – Coordinador Bienestar Universitario Sede Tuluá

La Coordinación de Bienestar Universitario de la Sede Tuluá desarrolla múltiples actividades, entre ellas, la organización de la Semana de Expresión Universitaria SEU, que en el 2017 llegó a su vigésima primera versión, siendo realizada entre el 22 y 27 de mayo y cuyo propósito es brindar a los estudiantes, docentes y personal administrativo de la sede, espacios culturales, deportivos, de entretenimiento y esparcimiento, adicionales al ámbito académico, así como también fomentar la integración a la vida universitaria y la interacción entre los diferentes programas académicos.

Específicamente en cuanto a Bienestar Universitario, la SEU genera espacios que permiten exponer el desarrollo de la variedad de cursos ofrecidos por la dependencia, promoviendo la participación de los estudiantes en las diferentes actividades relacionadas.

Desde el año anterior, Bienestar Universitario ha venido implementando un mecanismo a través del cual identifica el nivel de percepción de la Comunidad universitaria participante en la SEU, respecto a la realización de este importante evento institucional, con miras al mejoramiento continuo. En el presente artículo se relaciona información general sobre el proceso de evaluación.

Teniendo en cuenta la información que arrojó el instrumento, se evidenció gran participación de estudiantes de diferentes semestres; de acuerdo a los rangos de edades establecidos se contó con estudiantes de 18 a 20 años con un porcentaje de 36,31%, de 21 a 23 años con un porcentaje de 23,46%, mayor a 26 años con un porcentaje de 17%, menor de 18 años con un porcentaje de 13,14% y, finalmente el rango de 24 a 26 años con un 10,05% de participación.

Se identificó la participación por género, que muestra datos muy similares entre sí, pues el 52,5% fueron hombres, mientras que el 47,5% fueron mujeres.

OBJETIVO GENERAL Evaluar la Semana de Expresión Universitaria organizada y liderada por Bienestar Universitario de la Sede Tuluá.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ·Analizar los datos más representativos de la encuesta aplicada a los estudiantes participantes en la SEU 2017. ·Identificar las fortalezas y debilidades del equipo de Bienestar Universitario de la sede, frente a la organización de la SEU. ANÁLISIS DE LOS DATOS DE LA ENCUESTA

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La encuesta de Evaluación de la XXI Semana de Expresión Universitaria realizada de forma digital a través de la plataforma de Google Drive, fue diligenciada desde el 22 de Mayo hasta el 16 de Junio del presente año por 179 participantes, entre estudiantes de primer hasta onceavo semestre de los diferentes programas académicos; además del personal docente, administrativo y egresados.

En lo que respecta a la participación por semestre académico, del público encuestado, el 30,72% corresponde a estudiantes de primer semestre, el 15,64% a estudiantes de segundo semestre, el 8,37% de tercer semestre, quinto semestre con 11,73%, noveno semestre con 8,93%, sexto semestre con 6,70%, cuarto semestre con 4,46%, séptimo semestre con 3,91%, onceavo semestre con 1,67% y la opción “No aplica” con 6,70%, la cual incluye al personal administrativo, docentes y egresados de la Universidad. El semestre sin participación en la encuesta fue décimo, con 0%.

XXI Semana de Expresión Universitaria

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En cuanto a la participación por programa académico, los estudiantes de Administración de Empresas obtuvieron la mayor participación, con un porcentaje de 33,33%; seguido de Contaduría Pública con 20,1%; Ingeniería de Sistemas con 16,2%; Tecnología en Alimentos con un 11,2%; Tecnología en Sistemas con un 8,4%; el personal docente, administrativo y egresados con un 5,02%, y en menor participación se encuentra el programa académico de Trabajo Social con un 1,1%.

Al indagar sobre las actividades en las cuales volverían a participar, los estudiantes manifestaron su preferencia por Exposición de proyectos 62%, Salones temáticos 58,1%, Conferencias y Videoconferencias 48,6%, Presentaciones artísticas 51,4%; en una menor medida se evidencia que las actividades en que los estudiantes participarían de forma moderada sería en el Encuentro de Teatro Univalluno en un 39,7%, Conversatorios 37,4%, Encuentros deportivos 36,9%, Torneo de videojuegos 22,3%, Exposiciones de arte 38,5%.

De los participantes encuestados, el 59,8% ha participado en versiones anteriores de la Semana de la Expresión Universitaria, mientras que el 40,22% corresponde a quienes participaron por primera vez en dicho evento. Estos últimos, no participaban de las actividades por razones tales como, falta de conocimiento del evento, porque ingresaron recientemente o porque no poseen el tiempo suficiente para participar.

En cuanto a la calificación general de la SEU, el 56,4% de los encuestados manifiesta que es Muy buena y el 39,1% buena; tan solo el 3,9% considera que es Regular y un 0,6% una actividad Mala, afirmación realizada por una persona de los participantes del proceso de evaluación.

Teniendo en cuenta lo anterior, se evidencia que los estudiantes están a gusto con las actividades y en general con la realización de la Semana de Expresión Universitaria.

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Referente a la calificación que los estudiantes le otorgan a las versiones anteriores de la SEU, el 25,1% considera que el evento ha sido Muy bueno, mientras que el 39,7% considera que ha sido Bueno; frente a un 3,4% correspondiente a la puntuación regular; y el 31,8% representa la opción No aplica.

De acuerdo a las actividades que se desarrollaron en el transcurso de la Semana de Expresion Universitaria, los estudiantes manifestaron que participaron en exposición de Proyectos y Salones temáticos representados en 62,6%, Presentaciones artisticas con un 45,8%, Conferencias y videoconferencias con un 44,7%, además de la participación en el 4° Encuentro Regional de Teatro Univalluno, representando el 31,8%, seguido de Exposiciones de arte 30,7% y Conversatorios 31,8%. En una menor proporción se encuentra la participación en Encuentros deportivos 21,2% y Torneo de videojuegos 8,4%.

Entre los aspectos que se deben mejorar en la realización de la SEU, el 26,8%, de los estudiantes manifestó que se debe mejorar la coordinación del evento, el 48,6% la difusión de la información y el 35,2%, el espacio físico en el que se realizan las actividades. El 24,6% aduce que se deben mejorar las actividades de la jornada. Se debe resaltar que los estudiantes manifestaron otros aspectos a mejorar, como programar el Evento en fechas diferentes a las establecidas para proyectos y parciales (corte de final de semestre), realizar una integración para todos los estudiantes y comprometer al personal docente con dichas actividades, lo que representa un 8,93% incluido en la opción de “Otro”. Dentro de la SEU se realizan diferentes actividades, por ende se indagó a los estudiantes si consideraban que se realizaran otras actividades en esta semana; el 55,3% de los que

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XXI Semana de Expresión Universitaria participaron en la evaluación consideraron que SI se deberían realizar otras actividades, como Baile de Integración, ponencias de los coordinadores de programa, Talleres para fomentar la creatividad, Talleres orientados a los niños, Conferencias con personalidades internacionales o nacionales, Torneos de deporte, Concursos de Dibujo, Muestra Empresarial, Gymcanas, Torneo de League of Legends, Campeonatos de Ajedrez, Dominó o Parqués, Camping o una actividad nocturna, Interactuar con otras Universidades y continuar con el Encuentro de Danza. Por otro lado el 44,7% de los asistentes considera que las actividades realizadas en el marco de la SEU son suficientes, al manifestar que no debería haber más actividades.

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Se consideró dentro de la encuesta, indagar sobre la participación en futuras versiones de la SEU. Al respecto, el 99,4% de los estudiantes manifestaron su voluntad de continuar participando. Dentro de los aspectos que resaltan los mismos estudiantes, manifiestan querer participar porque las actividades son de su agrado, además de ser una experiencia motivante dentro de la vida universitaria, la cual fomenta la participación de los estudiantes en los diferentes espacios que brinda la universidad.

Finalmente, en cuanto a observaciones formuladas por los asistentes, se encuentran en términos generales, que a través del tiempo, la SEU se ha consolidado en un espacio de gran valor académico, ideal para conocer sobre culturas y también sobre aspectos relacionados a los diferentes programas académicos, a través de las exposiciones, salones temáticos y otras actividades. Al ofrecer adicionalmente actividades deportivas, culturales y recreativas, facilita la integración entre los participantes, la adaptación a la vida universitaria, así como el respeto por la inclusión, la tolerancia y la diversidad y contribuye a reducir los niveles de estrés propios de los estudiantes en la etapa final del semestre Referente a las sugerencias orientadas al mejoramiento de la Semana de Expresión Universitaria los estudiantes indicaron que es pertinente propender por una mayor coordinación de las actividades de Teatro y las presentaciones culturales de la Universidad, Coordinar la logística, en relación a la solicitud, características requeridas y uso de equipos por parte de las diferentes dependencias. Analizar ubicación entre exposiciones y control en la generación de ruidos, para evitar afectaciones entre ellas. Se realizan muchas actividades al mismo tiempo y es difícil participar de todas; es preciso realizar mayor difusión de la SEU hacia el entorno de la Universidad. Programar la realización de la SEU en un periodo del semestre diferente, debido a que mayo corresponde a la recta final del mismo, donde la elaboración y sustentación de proyectos, así como la presentación de parciales, limita la asistencia y participación.

Fotografías cortesía de la Coordinación de Bienestar Universitario Sede Tuluá Sede Tuluá

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XXI Semana de Expresión Universitaria

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XXI Semana de Expresión Universitaria

Inteligencia emocional

NOTA

Considerada hoy en día como una de las más importantes facetas en las personas exitosas, la Inteligencia Emocional hace referencia a la capacidad de saber reaccionar de forma acertada a las emociones que en el día a día se nos pueden presentar. De cómo reaccionemos ante situaciones negativas que conlleven tristeza, desesperanza, angustia, preocupación, enojo, soledad, fracaso, traición o ante momentos de alegría, efusividad, diversión o asombro, tanto en el plano personal, laboral, familiar y social, se puede decir que estamos actuando bajo el enfoque emocional, cuidando en detalle características propias de este tipo de inteligencia que engloban serenidad, madurez, comunicación asertiva, don de gente, prudencia y reciprocidad.

Ante eventos tristes las personas tienden a ensimismarse, encerrarse en su mundo y pensar que la vida se

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Por: Reinaldo Castrillón, Docente Programa Contaduría Pública, Sede Tuluá

les ha acabado. No comentan lo que les pasa con nadie, ni expresan lo que están sintiendo. Lógicamente este encierro genera frustración, incapacidad de diálogo y alejamiento de la realidad, convergiendo en un aislamiento que no es sano para la persona que lo está padeciendo. En los jóvenes puede generar cierto tipo de dependencias a sustancias o drogas con las que se pretende curar la soledad momentánea por la que están pasando y sentir algo de bienestar.

Los principales llamados a manejar un elevado nivel de inteligencia emocional en el mundo laboral son los gerentes, directores o quienes tengan personal bajo su cargo. No es inteligente emocional quien maneje las emociones de los empleados en favor de sus propios intereses. Un gerente es emocionalmente inteligente cuando sabe manejar sus propias emociones, optimizándolas en beneficio del clima laboral de la empresa que dirige. En forma de conclusión, la inteligencia emocional más que entender y controlar las emociones, se caracteriza por contextualizarlas en el medio que nos desempeñemos, garantizando así una armonía permanente en las relaciones. Para tener en cuenta: un inteligente emocional no le da cabida al enojo, sobre todo al momento de interrelacionarse con los demás.

INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

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Actividades de Investigación y Emprendimiento 2017 EMPRENDE FEST

de Guarapo, a cargo de estudiantes de Administración de Empresas.

1. El Centro de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial de la Sede Tuluá, en alianza con la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad del Valle y con el apoyo del Departamento Administrativo Municipal de las TIC, Cámara de Comercio Tuluá, Parquesoft Tuluá, Fundatic y Empresarios de la Región, realizó el 8 de junio en nuestra Sede, el evento denominado “Emprende Fest”.

Entre las actividades desarrolladas durante el mismo, se encuentran el Taller sobre presentación Pitch, conferencia en Economía Digital y el concurso sobre Proyectos de Base Tecnológica en el cual participaron las siguientes entidades: Corporación Equilibrio, Portal de Turismo para el Norte del Valle, Servicios de Smart Consumer MARTTCO, TecnoAmbiental, Sistema de Riego Automatizado, Impresora 3D, MJ Foods, Rutas de mi Tierra, Aplicación DISMUSIC y Valle Gourmet Recetas App.

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4a FERIA AGROINDUSTRIAL DE INNOVACIÓN Y NEGOCIOS El pasado 26 y 27 de octubre de 2017 se llevó a cabo la 4a Feria Agroindustrial de Innovación y Negocios, organizada por la Cámara de Comercio de Tuluá, la Gobernación del Valle, el SENA y la Universidad del Valle Sede Tuluá. En este evento se realizaron diversas actividades, como Rueda de Negocios, Jornada Académica y Muestra Empresarial contando con la participación de 150 expositores, entre ellos 4 proyectos de Innovación presentados por estudiantes de los diferentes programas académicos de nuestra Sede: TecnoAmbiental: Prototipo de utilización de energias limpias y aguas reciclables por parte de estudiantes de Tecnología en Sistemas, Desarrollo de un Recubrimiento Biodegradable a partir de Quitosano y ajo de Enredadera, presentado por estudiantes de Tecnología en Alimentos, Grano Dorado y Mira Vé, Comercialización

Entre los resultados de la cuarta versión de la feria, se relacionan $1.250 millones de pesos en negociaciones durante la Rueda de Negocios; $230 millones de pesos en ventas en los stands; 2.830 contactos de negocios; 400 sesiones de asesorías a los empresarios por parte de las Entidades de apoyo al empresariado, entre ellas la Universidad del Valle y la participación aproximada de 8.200 personas que visitaron el evento durante los dos días.

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INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTO MOVILIDAD INTERNACIONAL 1.Programa de Movilidad Delfín – México El presente año la Universidad del Valle sede Tuluá se vinculó al Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacifico, del cual hacen parte Colombia, México y Costa Rica. En esta oportunidad, el estudiante Misael de Jesús Carrillo García, de noveno semestre de Licenciatura de Turismo del Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara, Estado de Jalisco, México, realizó su intercambio en el XXII Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacifico (del 19 de junio al 4 de agosto de 2017) en la Sede Tuluá, apoyando la Investigación sobre potencialidades del Turismo en el Centro del Valle del Cauca, en el marco del Plan integral de emprendimiento y desarrollo de ecoturismo en la comunidad del Picacho del Valle de Cauca.

• V Encuentro Regional de Semilleros de Investigación de las IES TyT del Valle y el Cauca, II Encuentro Regional e Internacional de Grupos y Semilleros de Investigación de las IES con formación Técnica Profesional y Tecnológica (ACIET), llevados a cabo el 26 y 27 de abril en Santander de Quilichao.

• VII Encuentro Regional de Semilleros de Investigación RREDSI, que se llevó a cabo los días 26 y 27 octubre en la Escuela de Carabineros ESAGU de la ciudad de Manizales, con la participación de 2 proyectos en curso y 2 proyectos en la modalidad de poster.

La Coordinación de Investigación espera seguir avanzando en estos procesos, con el fin de que en un futuro próximo, nuestros estudiantes puedan llevar a cabo una experiencia de Intercambio en México.

2. Ponencia Internacional Los Investigadores Libia Soto Llanos y Héctor Fernando Rueda Rodríguez, presentaron la ponencia denominada “El Emprendimiento Endógeno-Sostenible a partir de la identificación de las Vocaciones Productivas, en la Comunidad Indígena Emberá Chamí, Valle Colombia” en la XI Convención Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo, realizada del 3 al 7 de julio de 2017 en el Palacio de Convenciones de La Habana – Cuba.

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PARTICIPACIÓN EN EVENTOS DE INVESTIGACIÓN Como Integrantes activos de la Red Regional de Semilleros de Investigación RREDSI y de la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Formación Técnica, Profesional, Tecnológica o Universitaria ACIET, los estudiantes vinculados a los Semilleros de Investigación de los diferentes programas académicos de nuestra Sede, al igual que algunos docentes, participaron en los siguientes eventos en el presente año: • V I Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación RREDSI, que se llevó a cabo día 25 de Mayo de 2017 en la ciudad de Tuluá, en la Unidad Central del Valle del Cauca UCEVA, con la presentación de 4 proyectos en curso, 3 poster y 5 jurados evaluadores.

DESTACADO El Docente Royer David Estrada Esponda, Coordinador del Programa Académico de Tecnología en Sistemas de Información, publicó en la Revista Educación en Ingeniería (ACOFI) Volumen 12, categoría B, el Artículo denominado: “La lectura y la escritura como herramientas pedagógicas para la enseñanza de Ingeniería de Software”

ROBÓTICA

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Yo Robot, cañonero Por: Samir Gómez Cuervo, Julián Andrés Medina Gómez, Jeffrey Salazar, Jhaylandher García Estudiantes Tecnología en Electrónica, Univalle Tuluá, Sexto Semestre “No es este el Relato de hazañas impresionantes, es un trozo de vida tomado en un momento en el que con identidad de aspiraciones y conjunción de ensueños se busca crear un proyecto de razonamiento autónomo.” Che.

La fabricación de una figura autómata, capaz de recoger pelotas y esquivar obstáculos por su propia independencia y lógica programada, encierran la iniciativa de proyecto elaborado para la asignatura Microprocesadores I, durante el semestre en curso. Las reglas establecidas por la XVI Jornada Regional de Electrónica, realizada en Univalle Cali, el 2 y 3 de junio del presente año, constituyen la base para la construcción de un primer robot como experiencia para muchos estudiantes en Tecnología en Electrónica. La fabricación de Cañonero fue asimismo, la primera experiencia en robótica empleando los conocimientos tempranos en el tema de Autómatas Direccionados por Lógica propia. Esto abriría el ímpetu y curiosidad a la vez que la expectativa, en todos aquellos estudiantes que buscaban hacer de cada uno de sus autómatas propios, un conjunto de atributos con diferentes características para llevar al concurso y contar con la fortuna de que fuera el suyo, el mejor de todos.

Se investigó bastante acerca del sistema de recolección de pelotas, inicialmente se consideró que el mismo sistema de recolección de pelotas se encargara de almacenarlas, de forma análoga al estilo de recogedores de pelotas de tenis que existe actualmente en las canchas donde se practica este deporte, pero se corría el riesgo de que salieran las pelotas al rotar el dispositivo, por tanto se desechó esa idea.

Estratégicamente se analizó que si recogía solo 4 pelotas de las 7 en cada partida, con eso era suficiente para ganar según los lineamientos de la Jornada de Electrónica, entonces optamos por fabricar el compartimento con capacidad para 4 pelotas, de tal forma que se ganó en espacio también. Listas las piezas en el AutoCAD el paso a seguir fue el corte del acrílico por el láser, para lo cual empleamos acrílico de 0.5mm transparente y de 0.3mm blanco para las áreas de menos fuerza, en el chasis resultante se instalaron y programaron los sensores ultrasónicos HC-SR04 para la evasión de obstáculos.

Para la fabricación del chasis de Cañonero, se tuvo en cuenta en primera instancia, los parámetros del reglamento establecido por XVI Jornada Regional de Electrónica: “La misión de cada uno de los robots que se enfrentan en una misma arena deberán recolectar el máximo Número de pelotas, considerando que la partida tiene un tiempo de duración de 3 minutos y 30 segundos. Al mismo tiempo que los robots recolectan las pelotas, éstos deben evadir los Obstáculos presentes en el área a saber: Muros, Obstáculos Estáticos ubicados al inicio de cada partida y el Robot oponente”. Bajo estos parámetros, se prediseñó el chasis del robot en el software de diseño en 3D AutoCAD.

El sensor HC-SR04 consta de transmisor ultrasónico, receptor y circuitos de control. Cuando se dispara, envía una serie de pulsos de ultrasonidos de 40KHz y recibe el eco de un objeto. Envía un Pulso "1" de al menos de 10uS por el Pin Trigger (Disparador). El sensor enviará 8 Pulsos de 40KHz (Ultrasonido) y coloca su salida Eco a alto (seteo), se debe detectar este evento e iniciar un conteo de tiempo. La salida Eco se mantendrá en alto hasta recibir el eco reflejado por el obstáculo, a lo cual el sensor pondrá su pin Eco en bajo, es decir, terminará de contar el tiempo. Para esto se recomienda dar un tiempo de aproximadamente 50ms de espera después de terminar la cuenta. Con un par de estos se tenía lista la evasión de obstáculos.

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Se emplearon motores de 12 V para la tracción trasera y dos ruedas locas de balín prefabricadas, para la movilidad hacia las direcciones, las ruedas locas fueron extraídas de canastillas de una balinera ya desechada, debido a que comercialmente no fue posible encontrarlas en el mercado, por tanto se fabricaron y adecuaron al chasis del robot. Con este sistema mecánico de ruedas locas se lograría que el robot realizara giros más definidos y ligeros. Adicionalmente se quería que fuera veloz al recoger objetos, que no se detuviera para nada, solo para evadir el obstáculo y seguir su camino. Entonces surgió el diseño propuesto, con un par de motores de 12 V en la tracción y en el eje de transmisión para el acarreo de las bolas.

Como estudiantes consideramos que el proceso de diseñar y fabricar un robot, nos proporcionó gran aprendizaje, combinamos conocimientos adquiridos en electrónica y mecánica, incursionamos en la programación de los algoritmos dispuestos en MikroC para los sensores y empleamos sistemas electromecánicos como fueron los motores para el desarrollo de la movilidad del robot. No ganamos en la competencia, pero lo importante es la experiencia adquirida en un ámbito tan importante para el desarrollo presente y futuro del mundo, como lo es la Robótica.

Video de funcionamiento del robot, reproducir en: https://www.facebook.com/samirslash/videos/102098907 29571584/

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NOTA

Síntesis del artículo de investigación derivado de tesis de Doctorado en Educación “Análisis del apoyo académico familiar en estudiantes de educación básica secundaria en instituciones educativas del municipio de Tuluá” Por: Reinaldo Castrillón Mosquera – Docente Programa Contaduría Pública Sede Tuluá

Los resultados académicos en la educación básica secundaria son un tema preocupante en Colombia, rasgo obtenido de las mediciones nacionales e internacionales que se realizan en el país.

Numerosas investigaciones concluyen que el contexto familiar tiene incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente los aspectos relacionados al apoyo brindado por los padres en el proceso de formación de los menores. Bajo esta visión, el docente del programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle Sede Tuluá, Reinaldo Castrillón Mosquera, ha trabajado la tesis de Doctorado en Educación denominada El Profesor Reinaldo Castrillón con estudiantes del grado Sexto, Institución Educativa Occidente, Tuluá “Análisis del apoyo académico familiar en estudiantes de educación básica secundaria en instituciones educativas del municipio de Tuluá” misma sobre la cual la Revista Electrónica de Investigación y Docencia REID, con sede en España, en la edición No. 17 del mes de enero de 2017, publicó mediante artículo especializado los resultados del estudio, material disponible en el link h t t p : / / r e v i s t a s e l e c t r o n i c a s . u j a e n . e s / i n d e x . p h p / r e i d / i s s u e / v i e w / 2 6 4 / s h o w To c o e n e l D O I https://dx.doi.org/10.17561/reid.v0i17.

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La investigación tiene como objetivo analizar el apoyo académico parental que reciben alumnos de educación básica secundaria de Instituciones Educativas Públicas ubicadas en Tuluá, con la finalidad de determinar si existen diferencias entre el apoyo que reciben alumnos con buen rendimiento académico y el apoyo que reciben alumnos con bajo rendimiento, empleando para ello metodología descriptiva sobre una muestra de 608 estudiantes (304 hombres y 304 mujeres), con edades entre 11 y 16 años, matriculados en educación básica secundaria, durante el período enero a marzo del año 2016. Para la recolección de los datos se aplicó escala tipo Likert compuesta por 35 ítems, buscando medir el nivel de percepción de los estudiantes en cuanto al apoyo brindado por los padres en aspectos como acompañamiento en la realización de tareas, comunicación con el centro escolar, fijación de normas, motivación e interés a las situaciones propias del entorno. El estudio permite concluir que el apoyo académico familiar en cabeza de los padres, influye de forma positiva y directa en el rendimiento de estudiantes de educación básica secundaria.

Rector de la Universidad de Jaén (España), Doctor Antonio Pantoja Vallejo, Director del Doctorado en Educación, Universidad Internacional Iberoamericana UNINI, en compañía del autor de la Investigación, Docente Reinaldo Castrillón Mosquera

La sustentación de la tesis se llevó a cabo en la ciudad de Bogotá, el 25 de Octubre del presente año, ante un tribunal internacional conformado por las Doctoras en educación Verónica Rosado y María de los Ángeles Barahona, investigadoras permanentes en el campo de la pedagogía en México y por el Dr. Héctor García, cubano con investigación en la enseñanza de las matemáticas. La decisión del jurado fue unánime en la evaluación, concediendo al doctorando la mención de Cum Laude o Tesis laureada, con graduación prevista para el mes de febrero de 2018. Felicitaciones a nuestro Docente Univalluno, por este importante logro!

MEJORAMIENTO ACADÉMICO

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Proyecto fomento de la permanencia y éxito académico Por: Carlos Alberto Gómez – Secretario Académico Sede Tuluá La Universidad del Valle sede Tuluá, desde el año 2004 estructura y realiza actividades encaminadas al fomento de la permanencia, basada en el mejoramiento académico, con miras a la culminación exitosa del proceso formativo de sus estudiantes, representado en la obtención de su título profesional, brindándoles adicionalmente, las herramientas necesarias para facilitar su futura inserción laboral. En sus inicios, estas actividades, encaminadas a reducir la deserción estudiantil, se desarrollaban de forma desarticulada, debido a que no se encontraban vinculadas a un proyecto específico, sin contar con la medición de resultados, evaluación y seguimiento correspondientes para determinar su impacto.

Posterior a la experiencia obtenida en el año 2014 durante la ejecución del proyecto institucional Orientación Profesional y Estrategias para Promover la Permanencia en Educación Superior, financiado por el Ministerio de Educación Nacional para ser implementado en las sedes que conforman el Sistema de Regionalización de la Universidad del Valle, la Dirección de la Sede, conjuntamente con la Secretaría Académica y la Oficina de Gestión de Proyectos y Credenciales, identificaron la posibilidad de integrar en una versión mejorada de proyecto, los componentes que hasta esa fecha nuestra sede venía trabajando desde tiempo atrás, pero contando con identidad institucional y recursos específicos para el desarrollo de gran parte de sus actividades. Es así como desde hace ya tres años, se viene implementando el Proyecto Fomento de la Permanencia y Éxito Académico en la Universidad del Valle sede Tuluá.

El proyecto articula los siguientes componentes que se desarrollan a lo largo del semestre:

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1. Nivelación y Desarrollo de Competencias: Comprende la Prevención, en la cual se desarrollan las actividades de Nivelación en Matemáticas, Adaptación a la vida Universitaria, Talleres de salud mental, inducción a procesos académico administrativos, inducción a biblioteca e inducción con la coordinación de programa académico. De forma complementaria involucra el Desarrollo de Competencias, dando cobertura a estudiantes admitidos en primer y segundo semestre, a través de actividades como Aulas de Matemáticas y Álgebra, asociadas a los cursos de Cálculo I, Cálculo II, Matemática Básica, Matemáticas I y Matemáticas II, Álgebra lineal, además de las aulas de Lectura y Escritura asociadas a las asignaturas de Español y Lectura e Interpretación de Textos Académicos.

2. Asesoría y Acompañamiento Psicosocial: En este componente se desarrollan actividades orientadas al bienestar del estudiante, comprendiendo los aspectos deportivos (torneos de futbol, futbolsala, hapkido, voleibol y baloncesto), culturales (exposiciones fotográficas, concursos de cuento, ortografía, semana de la Expresión Universitaria), salud (consultorio de asesoría psicológica permanente, jornadas de biometría, oftalmología, audición, toma de presión, jornada de belleza (manicure, peluquería, masaje corporal), control de hipertensión) y el aspecto recreativo (ciclo paseo univalluno, caminatas ecológicas, concursos de juegos tradicionales). Adicionalmente a los estudiantes que incurren en primer y segundo bajo rendimiento académico de diferentes semestres, se les brinda asesoría especializada a través del programa de Consejería Estudiantil.

3. Apoyo a la Inserción Laboral y Vinculación con el Entorno: Mediante la realización de Talleres orientados a capacitar a los estudiantes en aspectos como formular un

plan de negocio para acceder a recursos de financiación para emprendimiento empresarial y también Talleres para afrontar exitosamente un proceso de selección laboral.

4. Orientación y Seguimiento: Con base en la información adquirida a través de las encuestas de percepción de calidad de las actividades desarrolladas, diligenciada por los mismos estudiantes, el análisis del comportamiento de los índices de Bajo Rendimiento Académico, promedios semestrales y acumulados, así como las opiniones y recomendaciones de docentes y asesores externos, se reajustan las actividades de ser necesario, para alcanzar adecuadamente los objetivos.

Cada componente involucra la realización de actividades de carácter totalmente gratuito, extracurricular y con alto impacto positivo, no solo en el desempeño académico del estudiante, sino también en su Proyecto de Vida, por lo que su impacto trasciende al mejoramiento de sus relaciones familiares e interpersonales en general, el aspecto conductual, el reforzamiento de valores positivos, el autocuidado, el autocontrol y el emprendimiento, entre otros aspectos.

El Objetivo General de esta iniciativa, consiste en estructurar un Proyecto institucional orientado al desarrollo de habilidades cognitivas y socio afectivas en los estudiantes de la Sede Tuluá, para contribuir a mejorar su desempeño académico y fomentar su permanencia en el ciclo de educación superior, lo cual se logra a través de cuatro objetivos específicos, donde los dos primeros se desarrollan durante los primeros tres semestres de cada programa académico, mientras que los dos últimos objetivos se trabajan en el transcurso de la carrera. Los objetivos específicos del Proyecto son los siguientes: ·Fortalecer los mecanismos de adaptación a la vida universitaria. ·Implementar un programa de nivelación enfocado al fortalecimiento de las competencias en lectura y escritura (orientadas a la Alfabetización Académica); razonamiento cuantitavo y argumentación; representación; planteamiento y resolución de problemas de los estudiantes que ingresan a primer semestre ·Diseñar e implementar un programa para la orientación vocacional y seguimiento a los estudiantes desde 1er. hasta último semestre durante su proceso formativo en la sede Tuluá ·Desarrollar un programa de acompañamiento para facilitar el proceso de inserción laboral de estudiantes activos y de egresados, bien sea como empleados en una organización o apoyando sus iniciativas de emprendimiento.

Avances realizados en el proyecto permanencia Como se mencionó anteriormente, la Sede Tuluá, venía realizando tiempo atrás, actividades tendientes a subsanar ciertas falencias académicas que presentan los estudiantes recién admitidos en áreas como matemática, lectura y escritura, sumadas a contrarrestar las dificultades en la transición en métodos de estudio prevalentes en los colegios (basados en memorización y repetición) respecto a la Universidad (basados en análisis, abstracción y argumentación), carencias éstas que de no ser atendidas, constituían una de las mayores causales de deserción, al

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MEJORAMIENTO ACADÉMICO llevar al estudiante a incurrir en la condición de Bajo Rendimiento Académico. También se identificó la necesidad de brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para afrontar adecuadamente la vida universitaria, considerando sus deberes y derechos, así como también el fomentar el cuidado del cuerpo y la mente, mediante actividades deportivas, culturales, recreativas y de salud, a través de Talleres del componente psicosocial.

Gracias a la experiencia y aporte de docentes y coordinadores académicos, de funcionarios de áreas como Bienestar Universitario, Secretaría Académica y Biblioteca y el seguimiento a las observaciones y recomendaciones formuladas por los propios estudiantes en las evaluaciones de percepción de calidad de las actividades del proyecto, éste se ha consolidado con el paso del tiempo, logrando un mayor nivel de organización y una mejor selección y distribución de actividades dirigidas a estudiantes de acuerdo al semestre en que se encuentren matriculados. Es así como para los admitidos en primer semestre y aquellos que cursan segundo semestre, se ofrecen las siguientes acciones de formación: ·Curso Nivelatorio en Matemáticas (de asistencia obligatoria, previo al inicio del semestre) ·Curso Nivelatorio en Algoritmia y Programación (obligatorio y específico para estudiantes admitidos en Ingeniería y Tecnología de Sistemas) ·Aula de Matemáticas y Aula de Lectura y Escritura (estas últimas actualmente denominadas Laboratorio Interactivo de Lenguaje, de asistencia voluntaria, a lo largo del semestre) ·Taller de Adaptación a la Vida Universitaria ·Taller sobre Normativa Universitaria (Acuerdo 009 de 1997) ·Taller sobre Procesos Académicos ·Taller de Promoción en Salud Mental ·Taller de Drogodependencias: Alcoholismo, ·· Tabaquismo, Sustancias Psicoactivas ·Taller de Sexualidad ·Taller Afrontamiento de Ansiedad ante exámenes, hablar en público en situaciones formales.

Los estudiantes matriculados en semestres intermedios, pueden participar de las siguientes actividades: ·Laboratorio Interactivo de Lenguaje ·Consejería Estudiantil ·Consultorio Asesoría Psicológica ·Actividades de Bienestar Universitario (deporte, s a l u d , cultura, recreación) ·Actividades de Biblioteca (concursos de fotografía, cuento, ortografía) ·Club de Lectura ·Talleres sobre Emprendimiento Para estudiantes matriculados en últimos semestres se ofrecen: ·Taller de Producción Textual para estudiantes que desarrollan Trabajo de Grado ·Taller de Autoconocimiento y Proyección ·Taller Fases del Proceso de Selección ·Taller Elaboración de Hojas de Vida ·Taller Preparación para Presentación de Entrevistas Todas estas actividades están a cargo de diferentes responsables y dependencias, pero actualmente articuladas bajo la figura del Proyecto, con el único propósito de brindar a los estudiantes de la Sede, una orientación apropiada durante su permanencia en la Universidad, para de esta manera culminar exitosamente su carrera Universitaria y poder desempeñarse como profesional idóneo e íntegro, contribuyendo activamente al desarrollo de su entorno social, cultural, ambiental y económico.

Considerando la información arrojada por el Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior SPADIES, del Ministerio de Educación Nacional, administrado en nuestra Institución por la Vicerrectoría Académica, el seguimiento a los índices de deserción global en la sede Tuluá, durante el periodo 1-2015 al 1-2016, muestra una disminución significativa en retiro de estudiantes, pasando del 12,19% al 8,55%, indicando que las acciones desarrolladas en el marco del Proyecto Fomento de la Permanencia y Éxito Académico han tenido un impacto positivo en la Comunidad Académica, lo que motiva a los integrantes del equipo de trabajo del mismo, a continuar este esfuerzo institucional en nuestra Sede.

Ingeniería de software: entre la teoría y la construcción de prácticas discursivas en contexto Por: Ing. Royer David Estrada Esponda – Coordinador Tecnología en Sistemas Sede Tuluá En el pasado periodo académico febrero- junio de 2017 y en En consonancia con lo anterior, el pasado mes de julio fue el contexto del curso Desarrollo de Software II, se generaron publicado el artículo “La lectura y la escritura como espacios con enfoques constructivistas, donde los herramientas pedagógicas para la enseñanza de Ingeniería estudiantes que participaron en dicho curso tuvieron la de Software”, trabajo que sistematiza los resultados de la oportunidad de acercarse a prácticas discursivas en el incorporación de prácticas y enfoques constructivistas para contexto de su disciplina, esto último gracias a estrategias facilitar no sólo el escenario de aprendizaje, sino también el pedagógicas y metodológicas en el ámbito de la escenario de la enseñanza, de este modo se deja claro en investigación-acción, que posibilitaron la continua dicho contexto que todos somos agentes de conocimiento y realimentación entre pares y entre los estudiantes y el por tanto la interacción social conlleva a la adquisición de una mayor cantidad de conocimiento. profesor.

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Algunas de las actividades que propiciaron el enfoque antes mencionado, se desarrollaron alrededor de la lectura colaborativa, la elaboración de procedimientos que habitualmente un ingeniero de software debe saber escribir e interpretar y la revisión entre pares de los procedimientos elaborados.

Todo lo anterior se facilitó gracias al diplomado “La Lectura y la Escritura en el Aula universitaria”, ofrecido por la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica (DACA) de la Universidad del Valle, con el constante apoyo de la Dirección de la sede Tuluá y la participación activa del cuerpo profesoral de tiempo completo de la sede. En dicho espacio fue posible comprender el valor epistémico de la escritura y la lectura en contexto, así pues y después de las reflexiones que se generaron en dicho diplomado, varios profesores nos sentimos motivados a llevar al aula lo que en el diplomado se discutía en cada sesión, con la convicción de mejorar continuamente la labor docente y contribuir en el aprendizaje de los estudiantes.

Finalmente, invito a los estudiantes y a los profesores a revisar el artículo mencionado en esta nota, haciendo uso del DOI http://dx.doi.org/10.26507/rei.v12n24.815, con el propósito de revisar cómo se operacionalizaron diversas prácticas y la manera como éstas mejoraron la aceptación del curso y el nivel de rendimiento de los estudiantes.

Grupo de estudiantes con los cuales inició la implementación de nuevas prácticas pedagógicas (Cortesía Docente Royer David Estrada Esponda, Coordinador Tecnología en Sistemas Sede Tuluá)

ARTE Y CULTURA

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Encuentro Regional de teatro Univalluno “El Teatro te toca” Por: Luz Marina Arango Cobo, Profesional Biblioteca Universidad del Valle Sede Tuluá

Imagen promocional 4to. Encuentro Regional de Teatro Univalluno – Mayo 2017 (Foto cortesía Biblioteca)

La Universidad del Valle Sede Tuluá, con el apoyo del área Cultural de Biblioteca, realiza el Encuentro Regional de Teatro Univalluno, en el marco de la Semana de la Expresión Universitaria, como una de las actividades principales a desarrollar durante este importante evento académicocultural, en el cual se dan cita la Ciencia, el Arte, la Cultura y todas las diversas formas de relación que existen en el ambiente universitario.

El Encuentro Regional de Teatro Univalluno surge de la necesidad de posicionar culturalmente en la región un espacio a través del cual se fomente la participación abierta de la comunidad estudiantil de las nueve Sedes que conforman el Sistema de Regionalización de nuestra Institución, con los diferentes grupos de teatro provenientes de las mismas y el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle, Cali e igualmente cuenta con la vinculación de grupos de teatro invitados del ámbito municipal, regional y nacional.

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Entre los objetivos del Encuentro se encuentran el contribuir al fortalecimiento de las artes escénicas en la región, Escenarios Encuentros Regionales de Teatro Univalluno (Foto cortesía Biblioteca) brindando un espacio para la difusión de obras puestas en escena y la integración de los grupos, como pretexto para la socialización de experiencias. Es importante para el entorno social, compartir momentos de esparcimiento cultural en las artes escénicas, dirigidas a la comunidad educativa y al público en general de la ciudad de Tuluá y municipios vecinos.

Con el propósito de incentivar la participación activa de Instituciones Educativas de Educación Básica Secundaria, Media y Superior del Departamento, este espacio cultural surgió de una idea de las docentes licenciadas en idiomas y literatura, Luz Dary Pastrana y Alejandra Castro, quienes conjuntamente con la Bibliotecóloga Luz Marina Arango Cobo, desarrollaron esta propuesta, la cual desde sus inicios ha sido liderada por la Biblioteca de la Universidad del Valle Sede Tuluá, contando con el correspondiente respaldo institucional.

El 1er. Encuentro Regional de Teatro Univalluno se realizó en el año 2013, contando con la participación de cinco de las nueve Sedes Regionales: Cartago, Caicedonia, Zarzal, Pacífico y Tuluá. Esta experiencia inicial recibió una respuesta positiva y de gran satisfacción por parte de los asistentes al evento. Durante los años 2014 y 2015 se realizaron el 2do y 3er Encuentros respectivamente, incrementando el número de participantes mediante la vinculación de grupos de teatro de las Sedes Buga y Palmira.

Explorando estrategias para fortalecer el evento, la Sede Tuluá a través de su Fundación de Apoyo, presentó una propuesta para obtener recursos de cofinanciación del mismo, a la Convocatoria del Programa de Concertación

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ARTE Y CULTURA Cultural del Ministerio de Cultura, año 2014, siendo aprobada su ejecución para la vigencia fiscal 2015. Los recursos de cofinanciación aportados a través la entidad gubernamental contribuyeron significativamente a posibilitar la participación de grupos de teatro de colegios y colectivos independientes, así como a incrementar la cobertura e impacto del evento, mediante presentaciones en diferentes instituciones educativas de Tuluá y algunos de sus corregimientos.

En cumplimiento de Su Misión Institucional, es compromiso de la Universidad del Valle, liderar proyectos que integren el arte como propuesta para Equipo de trabajo 4To. Encuentro Regional de Teatro Univalluno (Foto cortesía Biblioteca) contribuir positivamente en los procesos de transformación social, a nivel local, regional y departamental. Como parte de esta estrategia, el 3er Encuentro Regional de Teatro Univalluno, implementó un componente de Formación orientado a las Artes Escénicas, tomando como bases la Oratoria, la Expresión Corporal, el Arte Dramático y la Danza Contemporánea. Estas capacitaciones contaron con un total de 100 beneficiarios, entre estudiantes de las instituciones educativas del municipio de Tuluá, incluida nuestra Sede y público en general.

La cuarta versión del Encuentro Regional de Teatro Univalluno, que se desarrolló los días 25, 26 y 27 de mayo de 2017, incluyó en su estructura varias innovaciones, entre las cuales se destacan las presentaciones de los grupos teatrales en diversos escenarios de la ciudad con el propósito de descentralizar el evento, haciendo posible el acceso de mayor número de asistentes. El Auditorio Enrique Uribe White, de la Casa de la Cultura de Tuluá, los Auditorios de Instituciones Educativas Oficiales de Básica y Media, los de la Escuela de Policía Simón Bolívar, además de las instalaciones de la Universidad del Valle, fueron los sitios donde se presentaron diferentes obras de teatro para disfrute de la comunidad tulueña. También se programaron Conferencias y Talleres en temas de interés para los grupos teatrales participantes y el público, además de la promoción mediante diferentes actividades lúdicas, de la integración de los grupos de teatro participantes, provenientes de las diferentes sedes de la Universidad del Valle, colegios y colectivos independientes.

En esta versión se presentaron los siguientes grupos de Teatro, representando obras dirigidas a la Comunidad Centrovallecaucana, totalmente gratis para apreciar y disfrutar, bajo la consigna “El teatro te toca”: · Sede Zarzal: “Experiencia teatral ETER” con las obras Almas Caídas, El Amor y la Locura, y Show de Trovas del Semillero. Dirección: Lic. Yamileth Mazuera Guzmán. · Sede Palmira: “Mnemosine Teatro” con la obra La Maestra. Dirección: Lic. Ana Rosario Grisales Tamayo. · Sede Caicedonia: “UNICAICE” con la obra La Visita. Dirección: Lic. Diego Giraldo Gómez. · Sede Buga: “La Estación” con las obras El Oso, La Institutriz, La Ahogada. Dirección: Lic. Alejandra Restrepo · Sede Tuluá: “BADIKE” con la obra Maiorum Virtutis (Energía Ancestral). Dirección: Lic. Diana Marcela Suárez Rivera.

Grupos invitados: · “GEDAE” Grupo de Teatro de la Universidad de Caldas, con la obra La Siempreviva. Dirección: Lic. Bredy Yeins Gallego Giraldo. · UCEVA, con la obra Ruta Delirio de Diana Carolina Pineda, Dirección: Lic. Dorian Inés Galvis. · “Loliteatro” de la Institución Educativa Julia Restrepo, con la obra Performance Rechazo a la Violencia, Dirección: Lic. Isabel López Obando. · “Colectivo CREA Teatro”, Teatro Independiente de Tuluá, con la obra El atravesado y Otros Cuentos Empantanados, Dirección: Lic. Jorge Adrián Rubio Sánchez.

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Como se mencionó anteriormente, este evento es liderado por la Biblioteca de la Sede Tuluá, contando con el apoyo administrativo y estudiantes monitores de la Universidad del Valle Sede Tuluá, Regionalización y el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle Cali. Igualmente es importante resaltar y agradecer el apoyo de la Administración Municipal, a través del Departamento de Arte y Cultura, la Cámara de Comercio de Tuluá y las empresas privadas Centro Aguas SA. ESP., El Tabloide, Orthoplan Tuluá, Fernando Pardo Fotógrafo profesional, Manjares Productos del Corazón y Optilujo óptica, que contribuyeron para lograr el desarrollo exitoso de la cuarta versión del evento.

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El Encuentro Regional de Teatro Univalluno constituye un espacio de esparcimiento cultural para el disfrute sano en artes escénicas, en especial, el Teatro. Es para Ti… No te pierdas la 5ta. Versión en el 2018.

Grupos Participantes 4to. Encuentro Regional de Teatro Univalluno (Fotos cortesía Biblioteca)

NOTA

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Si las tildes son tu dolor de cabeza… ¡¡esta medicina es para ti!!

Por: Lic. Esperanza Mejía Varela, Docente Laboratorio Interactivo de Lenguaje LIL, Sede Tuluá “Cada cultura mira el sol a su manera, le inventa un nombre, una música, una danza, a su manera” Hugo Jamioy Juagibioy

Según la abertura de la boca: A, E, O: son abiertas; I, O: son cerradas. ¡Has el ensayo!

María, sandía, cacatúa, parecía, todavía, maníes, acentúa.

Nuestras conversaciones están llenas de acentos, pausas, dudas, ideas y sentimientos expresados con cambios de entonación. La ortografía no es otra cosa que nuestra intención de comunicar fidedignamente (tal como se dijo) el lenguaje oral, por escrito. Y ya habrás notado que cada idioma tiene su pronunciación y por tanto su ortografía particular.

La maravillosa lengua francesa por ejemplo tiene tres tildes: ( ´ ) aguda, grave ( ` ) y circunfleja ( ^ ); nuestra sinigual y muy querida lengua castellana solamente tiene una: aguda y a la derecha, así que date por bien servido.

UNA, una … solamente una tilde, ¿y te sigues quejando?

Vez que no es tan mala la situación… pero si lo que deseas es aprender, aquí van algunas consideraciones y consejos de primera mano:

4. Acento diacrítico: algunas palabras llevan tilde para poder diferenciarlas cuando son homónimas. En el caso de los pronombres relativos: QUE, CUAL, COMO, CUANDO, DONDE, sólo se tildan cuando interrogan sobre algo o expresan una emoción. y como observan “sólo” se tilda cuando es de solamente y no se tilda cuando indica uno. Veamos otros ejemplos:

Pautas para mejorar el uso de la tilde: 1. Todas las palabras llevan acento, pero no a todas se les marca tilde.

2. Para tildar en lengua española sólo existen tres reglas básicas que clasifican las palabras en AGUDAS u oxítonas, GRAVES o paroxítonas Y ESDRÚJULAS o proparoxítonas. Por ejemplo: Pastel, saber, salió, jamás, y también son agudas, pero solamente se les marca tilde a jamás, también y salió, por que terminan en “s”, “n” y vocal respectivamente, aunque todas tengan acento en la última sílaba, o hagamos un mayor esfuerzo de voz allí.

Jamás, salió, también, pastel, saber.

Pasa lo contrario con las graves: llevan tilde en la penúltima sílaba (antes de la última) pero sólo se les marca tilde a las que no terminan en “n”, “s” o vocal, porque son muy numerosas y tocaría marcarles tilde casi a todas las palabras del castellano, por tanto Se tildan solamente las terminadas en una consonante distinta de “n” o “s”

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Cráter, Mártir, casa, esposa, tablero, camisa, lenguaje son graves y sólo se les marca a cráter y mártir, porque terminan en “r”.

Las palabras esdrújulas llevan el acento en la antepenúltima, y a todas se les marca tilde. Es decir, estas palabras deben tener mínimo tres sílabas: Cámara, sábado, sábana, rápido, cálido.

3. También debemos tener en cuenta algunas reglas especiales: Hiato: separación de vocales al pronunciar la palabra; en este caso se debe tildar la vocal cerrada siempre.

Consejos prácticos: 1. Pronuncie 2. Cuente las sílabas de la palabra 3. Escuche donde va el acento, si no lo encuentra, palmotee 4. Clasifique la palabra: ¿aguda? ¿Grave? o ¿Esdrújula?

5. Decida si le marca tilde.

6. Lea, observe y ejercite su memoria visual; así podrá recordar cómo se escriben las palabras de dudosa ortografía.

7. Cuídese de los errores de transcripción, en particular de aquellos indetectables para el corrector de texto por las opciones válidas de escritura que poseen las palabras, aquí van algunos ejemplos: Ala = parte del ave; extremidad del ave A la = preposición y artículo Me dio = de dar Medio = ubicación entre dos partes Envío= Sustantivo o presente indicativo: -El envío llegó a tiempo. -Le envío el comunicado Envió= pasado: -Le envió algo de dinero De más= Preposición y adverbio: -Más de la cuenta Dé más: - imperativo o ruego para que entregue más Demás= otro u otros: -Los demás se fueron Todavía= aún: -Todavía te quiero Toda vía= determinante y sustantivo: Toda vía de acceso sería aprovechada Ah y recuerda que tenemos un espacio para ti en nuestro LIL (Laboratorio Interactivo de Lenguaje de UNIVALLE, sede Tuluá)

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NOTA

Clubes de Ciencia Colombia 2017 Por Royer David Estrada Esponda, Instructor Nacional CCC, Coordinador Tecnología en Sistemas Universidad del Valle Sede Tuluá

Durante la semana comprendida entre el 27 de junio y el 1 de julio de 2017, la Universidad del Valle desarrolló 9 Clubes de Ciencias en el marco del programa Clubes de Ciencia Colombia 2017, iniciativa que busca despertar en los jóvenes del país su pasión por la Ciencia y la Tecnología, además de fomentar la creación de una red internacional de colaboración académica para beneficio del desarrollo social y económico del país.

Paralelamente, en todo el país se desarrollaron 52 Clubes de Ciencias gracias al concurso de más de 10 universidades, el SENA, el Programa Ondas de Colciencias y entes privados. De los nueve clubes de ciencias desarrollados en la Universidad del Valle en su conjunto, seis se realizaron en Cali, en la Ciudadela Universitaria Meléndez y los otros tres se llevaron a cabo en las sedes Zarzal, Buenaventura y Tuluá.

En el caso específico de nuestra Sede, se beneficiaron veinte (20) estudiantes de los grados noveno y décimo de la Institución Educativa María Antonia Ruiz del municipio. Estos jóvenes tuvieron la oportunidad de participar en el Club denominado Transporte de productos: diseño de una APP para distribución, espacio en que afrontaron los cuestionamientos sobre cómo se integra la Tecnología y la Logística para solucionar problemas de la vida real.

la profesora Ingrid Marcela Monroy, Ingeniera Industrial de la Universidad Javeriana, con estudios de Doctorado en Ingeniería Industrial, área de Investigación de O p e r a c i o n e s , e n e l Po l y t e c h n i q u e M o n t r e a l .

Actualmente es investigadora Postdoctoral en la Escuela de Negocios de McMaster University. Sus principales líneas de investigación son Logística de Distribución y Redes: optimización en ruteo de vehículos y ruteo en arcos. Actualmente está involucrada en un proyecto referente a la optimización del ruteo para contenedores retornables y niveles de inventarios.

Clausura de las actividades del Club de Ciencias 2017 en Tuluá (Fotografías Cortesía Ing. Royer Estrada

Jornada de trabajo y exposición de resultados (Fotografías Cortesía Ing. Royer David Estrada)

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Sin lugar a dudas, programas como los Clubes de Ciencias representan una valiosa oportunidad para los jóvenes de Educación Media que participaron, en la medida que dicha experiencia significó para ellos la adquisición de nuevos conocimientos y la formulación de preguntas que trascienden incluso al establecimiento de una orientación vocacional.

Todos los Clubes de Ciencias fueron dirigidos por un instructor nacional y otro internacional. En esta oportunidad, la Sede Tuluá contó con la participación de

Finalmente, deseo expresar mis más sinceros agradecimientos a la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, que lideró los Clubes de Ciencia en nuestra Alma Mater, a la Dirección de la Sede Tuluá y todos sus colaboradores, que facilitaron la operacionalización del Club, así como también a la Ingeniera Monroy, Instructora internacional, por su invaluable ayuda y sincero interés en adelantar trabajos académicos con la sede, a través de los cuales se materializará la consigna de Clubes de Ciencia de Colombia, enfocados a la conformación de redes de colaboración académicas.

INSTANTES

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Tecnología en Electrónica en imágenes

2017 Electrónica JORE de Tecnología en nio 2017 Ju z, de Jornada Regional lén Me e lle, Cali – sed Universidad del Va

Estudiante de Tecnología en Elec conceptos de Electricidad pa trónica explicando ra Electrónica, marco del Proy en el ecto Fomento a la Permanen cia, semestre 1-20 17

Estudiantes de Tecnolog Electrónica ía en en práctica s de Labora torio

Visita de la Pr del Departa ofesora Doris Hinestr oz mento de M atemáticas a, Universidad de de la l Va ll e, a los estu que desarr diantes ollan Aplicadas en proyectos de Matem áticas el mar de la Expres co de la XXI Semana ión, Mayo de 2017

ma del Progra 7 udiantes st 01 2 e e io d n a Ju Visit Cali, a la sede en Tuluá,

egresados,

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Celebración de los 30 años de la Dirección de Regionalización de la Universidad del Valle, Noviembre 2016

Participación con Stand en 4ª.

Feria Agroindustrial, de Innovación y Negocios, Tuluá, Octubre 2017

7

Mayo 201

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spedida Brindis de

Semana de Ingen iería, Universida d del Valle, Cali, Junio 2017

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INSTANTES

o Carmona, tián Buitrag Película Condorito as b Se n ia co de la Conferenc realizador del equipo al it ig d or ad

anim

VII Encuentro Regional de Semilleros de Investigación RREDSI, realizado la Escuela de Carabineros Alejandro Gutiérrez en Manizales, Octubre 2017

Diego Ruiz Melecio, Egresado destacado de Tecnología en Electrónica, quien labora en Bavaria y ha obtenido reconocimiento por su labor

Proyecto Porras Univalle Tuluá, Junio 2017

17 rmelita, Marzo 20 Visita al Ingenio Ca

Entrega de Certificados para integrantes de los Proyectos del Aula de Matemáticas, en la XXI Semana de la Expresión, Mayo 2017

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uz, icedo y Viviana Cr Docentes Gladis Ca presión, Mayo 2017 Ex la de na ma Se I Conferencistas XX

ación RREDSI, l de Semilleros de Investig VI Encuentro Departamenta Uceva, Mayo 2017, ca, Cau del e Vall del tral realizado en la Unidad Cen la Escuela equipo de investigación de Visita de integrantes del e. sed la de tos a los proyec de Policía Simón Bolívar

Actividad Compartir, liderado por la docente de Inglés, licenciada Viviana Cruz con los estudiantes de Tecnología en Electrónica

INSTANTES

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Entrega de certificados a estudiantes ponentes de Tecnología en Electrónica, XXI Semana de la Expresión y conferencias de estudiantes

Tesis de grado en Ingeniería Electrónica, desarrollada por egresado de Tecnología Electrónica, sobre mejoramiento del Sistema de la Planta de Embotellado de la sede Tuluá, apoyado por el programa, Marzo 2017

Visita a Nestlé, Abril 2017

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Tecnología en Electrónica, Primer programa de la sede Tuluá en iniciar el proceso de acreditación de Alta Calidad, Abril 2017

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Ciclopaseo, Mayo 2017 Aula de matemáticas para la Sede, adscrita al programa Tecnología en Electrónica

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RINCÓN LITERARIO

Sinfonía Natural Había sido una larga caminata para él, su razón le atacaba constantemente con los argumentos que la lógica le daba, se sintió perseguido por sus ideas por lo cual emprendió su marcha, una marcha que solía realizar para aclarar sus dudas, pero ahora la hacía porque sus respuestas le perseguían atormentado su día a día.

Cuando aquel aprendiz de mago no tuvo donde más ir, se introdujo en el espeso bosque que rodeaba la ciudad, se hallaba exhausto cuando se desplomó justo en el borde de una cristalina cascada, su razón se había ausentado, ya no soportaba más aquella situación, solo hasta ese momento él pudo escuchar el canto de su corazón, alrededor sonaban las más hermosas melodías, una connotación de sonidos que le rendía tributo a la sincronía de un universo natural, lentamente el palpitar de aquel músculo que nunca se detiene se trenzó con los sonidos de Pachamama, dejando brotar un armónico cantar que a su alma le decía: -¿puedes oír y comprender la felicidad del agua cuando cae libremente por la cascada o solo estás captando el sonido que produce al chocar contra las rocas? ¿Estás viendo la dulzura con la que las hojas danzan junto a las corrientes de aire antes de tocar tierra, o sencillamente te dedicas a observar como el viento arremete contra las ramas tumbando sus flores?

Dime si tan solo puedes sentir la suavidad que te ofrece el pasto sobre el cual te hayas inerte en este momento, a lo mejor solo te dedicaste a sentir la leve comezón que te produce, ¡piensa!, si percibes el caminar de un insecto por tu mano, podrías tomarte un minuto para observar y agradecer el suave masaje que te está obsequiando, o quizás balurdemente le quites de allí con un golpe de tu dedo, tratando así de demostrarte que eres tu un ser superior.

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Detente y mira a tu alrededor, ahora si dime, ¿acaso eres un ser superior a esto? Crees que tu estás por fuera de todo este engranaje, ve y piénsalo, mastícalo y medítalo y define si no eres tu un trozo más de tan perfecto cuerpo.

En ese preciso instante su razón despertó, pero esta vez captaba el hermoso coro que la naturaleza entonaba para resaltar el bello canto de su corazón. Desde ese momento aquel ser humano aprendiz de mago, caminó junto al rio de la misma forma en que las aves vuelan junto al viento y los peces nadan junto al agua, así como el sol y la luna juegan escondite y los cometas se divierten recorriendo el universo saludando estrellas lejanas. Esa tarde algo en su interior floreció, él comprendió la dimensión del camino que deseaba transitar, un camino de bondad, lealtad y naturalidad, un sendero que lo llevaría a una plenitud integral.

El Onceavo Beso Recuerdo aquella tarde, era soleada y con una brisa misteriosa, entre risas y juegos nos la pasamos, pero de aquella tarde lo que más recuerdo son tus suaves besos, con el primero creo que toque el cielo, con el segundo cambie de universo, e incluso un tercero que me demostró que el cuarto, quinto y sexto no tendrían ningún impedimento, esperando la ocasión para el séptimo, me di cuenta que ya habíamos pasado por el octavo, siendo el noveno un preámbulo de aquel décimo beso que hoy recuerdo.

Aun estando lejos, un onceavo yo deseo, no sé si fue el principio de algo, solo estoy seguro que no fue el final de nada, si soy honesto quisiera pedirme una eternidad completa llena de tus besos, ellos me llevan a caminar por el firmamento.

Uno que nunca estuvo en mis sueños, un lugar que de magia está repleto, donde de la mano los obstáculos enfrentamos, y con algunos cuantos gusanos de chocolate nos topamos, algunas mariposas de agua junto a nuestros anhelos pondremos, en este lugar recojo flores del suelo y con hilo de nube las ato, así armo un ramo que junto a una sonrisa yo te regalo, luego a los ojos directo nos miramos, y el anhelado onceavo beso nos damos...

De nuevo voy recordando que ahora lejos estamos, pero ese onceavo beso aún estoy esperando.

David Alejandro Londoño Bejarano, Estudiante Programa Académico Tecnología en Alimentos, Sede Tuluá

RINCÓN LITERARIO

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Para ti

Vals de Luna Llena En noche de luna llena Serán muchos los poetas Que tatuarán letras Para su amada eterna Usando la imaginación viva Que palpita en sus venas Cuando la reina está completa La sangre del pintor se siente inquieta Sus lienzos ansían tinta espesa Y sus pinceles buscarán una pintura perfecta En noche de luna llena El arte se robará la escena La magia será quien las calles posea Para rendirle homenaje a la más bella Con su brillo ahuyentando las tinieblas Los enamorados estarán de fiesta El juglar cantará verdades muertas Mientras los clowns harán de la tristeza Una alegre herramienta En noche de luna llena Habrá preguntas y respuestas Algunos se harán promesas eternas Otros recordarán personas ajenas

Esto es para la chica de canela Cuya sonrisa me desvela, Para la dama seria Que tiene tintes de niña traviesa.

Esto es para ti mujer bella Cuya mirada alegra cualquier tormenta, Para la sobria belleza Que en tu rostro de seda llevas.

Esto es para ti señorita inesperada Cuya gracia rediseña el día, Para la obra maestra Que deleita mi vista perdida.

Esto es para ti poema sin letras Cuya rima llevas en tu silueta, Para una flaca llena de inteligencia Que tanto interés me despierta.

Así Sería

Sin duda alguna, En noche de luna llena Serán infinitas las miradas Que busquen algo en ella Proclamándola una vez más En cielo la soberana eterna De una sociedad que parece muerta

Mirada de fresa Sonrisa de cereza Labios de frambuesa Voz de sirena Sueños de princesa Oídos de sandia Sabes por ti que haría

Pero en noche de luna llena También serán muchas las esperanzas muertas Para quienes dijeron sus verdades más secretas Y solo un no obtuvieron por respuestas

Estrellas te daría Sueños te cumpliría Mi fantasía te regalaría Al primer día Sin duda te amaría En la noche fría Mi piel te prestaría Cosquillas te haría Magia te narraría Y con poesía Tan solo esperaría Poder enamorarte algún día

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No cabe duda que la magia se toma el mundo En noche de luna llena Haciendo que la realidad parezca un poco más bella.

David Alejandro Londoño Bejarano, Estudiante Programa Académico Tecnología en Alimentos, Sede Tuluá

NOTA

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Tecnología en Sistemas de Información, un programa sumamente pertinente para la actualidad a la que asistimos Por: Royer David Estrada Esponda. Coordinador Programa Académico Tecnología en Sistemas, Sede Tuluá

Colombia es un país donde el sector TI ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos años. Así pues, considero necesario dar una breve mirada a la realidad a la que asistimos y los retos a los cuales estamos llamados desde la Academia, con el fin de ser en cierto grado, pertinentes con dicha realidad.

Inicialmente, es necesario destacar que Colombia nunca ha sido un país eminentemente industrial, a pesar de innumerables intentos por lograrlo; en cambio, se ha caracterizado por ser un país con vocación agropecuaria, poseedor de innumerables ventajas comparativas por estar ubicado en una zona geográfica inundada de abundante biodiversidad y recursos naturales. Por otro lado, la realidad de los países considerados como desarrollados, da cuenta de una transición desde economías basadas en la industrialización, hacia economías con una enorme influencia de la información y el conocimiento, en consecuencia, podríamos pensar que Colombia, más que llegar a un reglón de naturaleza industrial, se anima a ubicarse en un reglón basado en la Economía del Conocimiento, ¿pero qué entendemos por economía de conocimiento?. Esta economía gravita alrededor de intangibles que añaden valor y diferenciación a las actividades económicas llevadas a cabo en las naciones, por medio de tecnología, innovación, investigación y desarrollo.

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Paralelamente con lo anterior, la actualidad colombiana enfrenta una escasez de profesionales en áreas de la TI, incluso varios autores estiman que el déficit de dichos profesionales estará entre 90.000 y 93.000 vacantes para el año 2018, y se estima que el nivel de empleabilidad de los desarrolladores de software será del 98%. Por otro lado, un informe de la Universidad EAFIT e Infosys señala que tal déficit viene aumentando exponencialmente desde el año 2016.

Con todo lo anterior, es necesario reflexionar sobre el papel que deben desempeñar las universidades con el fin de agotar o mitigar dicha demanda, pero también es necesario considerar las causas del porque carreras afines a las TI son cada vez menos interesantes para los estudiantes, incluso David Luna, el actual Ministro de las TICS en nuestro país, destaca que debido a que el mercado está inundado de aplicaciones móviles y soluciones informáticas, equivocadamente se ha creído que la labor de desarrollarlas carece de sentido o simplemente se percibe como una

actividad fácil; además, en el imaginario de los futuros estudiantes ha permeado la idea de que la informática y específicamente el desarrollo de software, es una labor para excepcionales estudiantes, con elevados niveles en conocimiento matemático e incluso exclusivo a partir de características sexistas, cuando la realidad indica que el 10% de los egresados son mujeres.

De forma complementaria, una investigación desarrollada conjuntamente por el SENA, el Ministerio de las TICs y Fedesoft devela la realidad del sector TI en Colombia, a través de una rigurosa caracterización del mismo, permitiendo observar información relacionada a la empleabilidad, la especialización y su relación con el tamaño de las organizaciones, además identifica los sectores o reglones económicos que requieren de los servicios del sector TI, entre otros.

En la misma investigación, se observa que el desarrollo de software u organizaciones de software representan la mayor proporción de las empresas del sector, pero también destaca el software como servicio (SAAS), plataformas como servicio (PAAS) e infraestructura como servicio (LAAS). De igual modo establece que las empresas que soportan sus actividades con soluciones TI son variopintas y abordan desde Sistemas para la Gestión de Relaciones con los Clientes CRM, hasta Contabilidad, Comunicaciones, Comercio electrónico, Seguridad informática, entre otras.

Con base en la contextualización presentada, considero oportuno exhortar a los estudiantes de los programas académicos Tecnología en Sistemas de Información e Ingeniería de Sistemas a desarrollar cabalmente sus actividades académicas y ser conscientes de la realidad del mercado que los espera, un mercado que sin lugar a dudas es cada vez más dependiente de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones, que requiere de programadores eficaces y un mercado con evidentes fenómenos disruptivos como lo representa el aumento en el uso de la cadena de bloques (BlockChain) y su indudable característica del procesamiento distribuido. Además, la creciente demanda de aplicaciones móviles para innumerables propósitos que van desde lo personal hasta lo corporativo, se traduce en una oportunidad para que desde la Universidad, se emprendan nuevas iniciativas orientadas al desarrollo de competencias articuladas a la satisfacción de necesidades que habitan en el mercado y que esperan por soluciones a la luz de la tecnología y el desarrollo de software.

A los estudiantes admitidos en el programa para el periodo Agosto-Diciembre de 2017 Bienvenidos al programa, bienvenidos al mundo de las Tecnologías y al Desarrollo de Software, un mundo protagonista de lo que se augura como la Cuarta Revolución Industrial. A los estudiantes de semestres superiores de estos Programas Académicos, les deseo éxitos en el semestre por iniciar, así como en lo que resta por alcanzar su meta académica y confío en que cada vez serán más conscientes de su rol como futuros partícipes de la economía del conocimiento y por tanto ofrecerán todo su potencial para contribuir al progreso local, regional, nacional e internacional.

Tecnologías de la Información http://www.dinero.com/pais/articulo/mercado-laboral-ingenieros-sistemas-colombia/199380 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16462889 http://www.fiti.gov.co/Images/Recursos/brecha-de-talento-digital-en-colombia-infosys-eafit.pdf http://fedesoft.org/noticias-fedesoft/como-es-la-industria-de-software-y-ti-colombiana/

DESTACADOS SEMANA DE LA EXPRESIÓN UNIVERSITARIA

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Semana de la Expresión Universitaria Sede Tuluá 22 al 27 de Mayo de 2017 Relación de Actividades Principales Desarrolladas por Programa Académico

TECNOLOGÍA EN ALIMENTOS Semillero de Investigación de Tecnología en Alimentos SITECA PROYECTO APROVECHAMIENTO DE UNA CARNE DE BAJO COSTO (ALAS DE POLLO) PARA ELABORACIÓN DE PRODUCTO CÁRNICO. Estudiantes: Cobo Benavidez, Jessica Alexandra; Jiménez Muñoz, Julián Andrés; Lemos Caicedo, David Esteban; Loaiza Cifuentes, Óscar Iván; Ospina Alzate, Marco Andrés; Paz Londoño, John Edinson; Romero Castaño, Cristhian Mauricio; Salcedo Cuarán, Cristian David; Villada Valencia, Diana Carolina.

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El Objetivo General de este proyecto consiste en elaborar un producto cárnico utilizando tratamiento térmico para alargar su vida útil dándole un valor agregado. La Metodología involucró modelaciones para determinar la formulación del marinado (Salmuera) y llevar a cabo el proceso para el cual se estructuró un diagrama de flujo para la elaboración del producto.

Como Resultado se obtuvo el desarrollo de la tecnología de formulación para elaborar las Alas ahumadas empleando materias de bajo costo. Existe para este caso, el impacto tecnológico por el desarrollo de la tecnología en cuanto al aprovechamiento de un corte de pollo (ala) con el fin de alargar su vida útil y potencializar su sabor por medio de marinado y ahumado.

Adicionalmente se evidencia un impacto económico, ya que al emplear materias primas de bajo costo, contribuye a disminuir los costos de producción y se constituye en una alternativa para aprovechamiento de carnes de segunda y tercera calidad, otorgando valor agregado.

PROYECTO CONSERVA DE FRUTOS ROJOS EN ALMÍBAR DE CAFÉ Estudiantes: Castaño Castaño, Natalia; Cortés Romero, Nathalia; Cruz Caicedo, Juan José; Escobar García, Angie Catalina; Forero Valencia, Lina Marcela; Flórez Jaramillo, Esteban; Higuita Asprilla, Elizabeth; Muriel Henao, Yeraldine; Suárez Rodríguez, Alejandro.

El proyecto planteado, promueve el uso y consumo del café colombiano de una forma diferente, con el propósito de ampliar la oferta de productos derivados de éste y apoyar a los pequeños productores del fruto insignia colombiano. Adicionalmente la combinación de café con los frutos rojos lo convierte en un producto que puede ser consumido por todo público, por sus propiedades benéficas para el sistema circulatorio, además de propiedades antioxidantes y de combatir el colesterolSu objetivo general es Desarrollar un producto a base de café y frutos rojos que contribuya de forma

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DESTACADOS SEMANA DE LA EXPRESIÓN UNIVERSITARIA saludable, a ampliar la oferta de derivados disponible e incentive el consumo de café en una forma diferente a la tradicional.

La conserva de frutos rojos en almíbar de café, por su contenido de cafeína, estimula el sistema nervioso, mejora el rendimiento físico y mental. Además posee propiedades antioxidantes; al igual que los frutos rojos. Éstos, dado su color, indican presencia de antocianinas y proantocianidinas que contribuyen a reducir el colesterol y triglicéridos en la sangre, protegen los vasos sanguíneos y el sistema neurológico; así como también ayudan a la neutralización del efecto del tabaco en las personas fumadoras. Adicional contiene vitamina C y E que fortalece el sistema inmunológico y la buena salud de la piel.

A través del desarrollo de este producto se brinda una alternativa para el aprovechamiento del café diferente a la tradicional, dado que ayuda a potenciar el rendimiento de la persona en todos los aspectos y la mezcla de café con frutos rojos estimula el metabolismo, convirtiéndolo en un perfecto alimento para mejorar la condición de personas con problemas digestivos.

PROYECTO CONSERVACIÓN DE UN CORTE DE CERDO (COSTILLA) MEDIANTE PROCESO DE AHUMADO Bedoya Hernández, Nerlyn; García Calle, Natalia; Pedroza Riaño, Dayana; Portillo Bello, Lesly; Riascos Arenas, Juan Carlos; Rincón Varela, Julián; Ruano Mora, Alejandra; Serrano, Javier; Tamayo Luz Adriana

El Objetivo General de este proyecto es Conservar un corte de Cerdo (Costilla) mediante proceso de ahumado. La Metodología involucró modelaciones para determinar la formulación del marinado (Salmuera) y llevar a cabo el proceso para el cual se estructuró un diagrama de flujo para la elaboración del producto.

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Como resultado se logró el Desarrollo de la Tecnología de formulación para elaborar Costilla ahumada de cerdo. Este proyecto cuenta con un impacto Tecnológico, consistente en la definición de una tecnología orientada al aprovechamiento de un corte de cerdo (Costilla) con el fin de alargar su vida útil y potencializar su sabor por medio de marinado y ahumado. Asimismo tiene impacto económico, debido que al emplear materias primas de bajo costo, contribuye a disminuir los costos de producción y constituye una alternativa para el aprovechamiento de carnes de segunda y tercera calidad, otorgando valor agregado.

PROYECTO DESARROLLO DE UN RECUBRIMIENTO BIODEGRADABLE A PARTIR DEL QUITOSANO Y MANSOA ALLIACEA (AJO DE ENREDADERA) CON BAJA PERMEABILIDAD AL VAPOR DE AGUA PARA CONSERVACIÓN DE CARNE DE POLLO REFRIGERADA Investigadores: Castañeda Flórez, Libardo; Cabezas Guevara, Anthony

El objetivo de esta investigación, es desarrollar un recubrimiento biodegradable a partir del Quitosano (marca sigma-aldrich® con un grado de desacetilación entre 75 y 85 % y una viscosidad de entre 200 y 800 cps) y extracto de la Mansoa alliacea (ajo de enredadera) con baja permeabilidad al vapor de agua para conservación de carne de pollo refrigerada.

La propuesta de investigación emplea un modelo de investigación aplicada, ya que se pretende mantener las propiedades fisicoquímicas y microbiológicas de un alimento específico, como es la carne de pollo refrigerada. La investigación fue de tipo descriptivo, pues permite obtener datos puntuales del fenómeno que se desea analizar como es el desarrollo de un recubrimiento y los efectos secundarios; con fuentes mixtas de información de donde se obtendrán datos de interés consultando investigaciones similares y datos resultantes de la experimentación propia en el laboratorio. La información obtenida fuede carácter cualitativo y cuantitativo, a partir de la cual se realizó un análisis de los resultados. El diseño experimental de tipo factorial de Nn incluyó N: variables, como son % de desacetilación del Quitosano, % de adición del extracto de Mansoa alliacea (con respecto al Quitosano) y el pH de la formulación del recubrimiento. El diseño experimental permite obtener 27 combinaciones y como Variables de Respuesta, es decir, las que están relacionadas con el producto cárnico recubierto, se definieron Color de la carne de pollo, Pérdida de agua, pH, Nivel de Carga microbiana (psicrofilos) y el Indíce de oxidación de las grasas presentes en la carne de pollo.

El resultado principal del proyecto es la identificación de una metodología para formular y elaborar un recubrimiento biodegradable a partir del Quitosano y Mansoa alliacea (ajo de enredadera), con baja permeabilidad al vapor de agua, para conservación de carne de pollo refrigerada. Al ser una propuesta dirigida a reemplazar los empaques plastificados no biodegradables por un recubrimiento biodegradable se espera minimizar los impactos negativos hacia el ambiente. El impacto tecnológico, consiste en el aporte de una tecnología de formulación y elaboración de recubrimiento biodegradable a partir del Quitosano y extracto de la Mansoa alliacea (ajo de enredadera), con baja permeabilidad al vapor de agua para conservación de carne de pollo refrigerada.

PROYECTO ELABORACIÓN DE SALSA BARBACOA COMO MÉTODO DE CONSERVACIÓN DE LAS VERDURAS USADAS EN LA FORMULACIÓN Estudiantes: Cardona Lenis, Daniel; Coqueco Guastar, Luis Alejandro; Delgado Gálvez, Daniela; Elejalde Gómez, Juan Felipe; González Domínguez, Juan Sebastián; Montoya Flórez, Sebastián; Pareja Ospina, María Victoria; Riascos Ortega, Erika Alexandra; Wagner Díaz, Harrison.

A través de este trabajo se pretende desarrollar un producto como lo es una salsa barbacoa, con el fin de enriquecer el sabor de las comidas, ofreciendo una alternativa de toque distintivo a nuestra gastronomía vallecaucana. El objetivo de la investigación es Desarrollar una conserva a partir de verduras, aplicando tecnología de elaboración de salsas y aderezos.

DESTACADOS SEMANA DE LA EXPRESIÓN UNIVERSITARIA El resultado obtenido fue la identificación de una tecnología de formulación para elaborar una salsa barbacoa. El Proyecto cuenta con un Impacto Tecnológico, consistente en la identificación de una Tecnología de conservación de verduras en la elaboración de una salsa barbacoa. Por otra parte, el Impacto Económico radica en la generación de mayor rentabilidad a productores agrícolas derivado del sistema de conservación de las verduras, lo que implica menos pérdidas y un valor agregado para estos productos.

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intolerantes al gluten o que deseen alternativas con harinas diferentes a la de trigo. El objetivo general de la investigación fue desarrollar una torta de chocolate con base en base de harina de arroz integral libre de gluten.

Como resultado del proyecto, se identificó una tecnología de formulación para elaborar una Torta a base de harina de Arroz integral libre de gluten. Se considera que este proyecto involucra un impacto tecnológico relacionado con el aporte de un nuevo producto a base de harina de arroz integral, manteniendo sus propiedades nutricionales y un impacto económico representado en brindar una alternativa para aprovechamiento de arroz, diferente a la tradicional, otorgando valor agregado.

PROYECTO ELABORACIÓN DE SALSA TROPICAL COMO MÉTODO DE CONSERVACIÓN DE FRUTAS Bocanegra Mosquera, Diana; Chávez Murillo, Íngrid; Díaz Castaño, Alejandra; Loaiza Flores, Alisson; Luna Lozano, Gabriel; Montaño Quintero, Juan; Montoya García, María; Uchima Barco, Mayra; Vasco Quintero, Nesly; Victoria Pareja, Harold.

El proyecto consiste en la elaboración de una salsa de frutas tropicales con sabor picante, se realiza con el fin de resaltar el sabor de las carnes, enriqueciéndolo con un toque de sabor tropical. Su objetivo general es Diseñar un proceso de elaboración para una salsa de frutas tropical, usando como referencia las norma técnica colombiana 4305 de salsa o aderezo para ensalada.

Como resultado se relaciona el desarrollo de un proceso de elaboración para la obtención de una salsa de frutas tropicales con un sabor picante. Se considera que el proyecto cuenta con un Impacto Tecnológico basado en la identificación y manejo de una tecnología de conservación de frutas en la elaboración de una salsa tropical. Complementariamente existe un Impacto Económico, relacionado a la creación de microempresas que contribuyan al desarrollo económico de la región.

PROYECTO TORTA DE CHOCOLATE A BASE DE HARINA DE ARROZ INTEGRAL (GLUTEN FREE)

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Estudiantes: Ballesteros Moreno, Andree; Concha Ramírez, Jhoan Alexis; Sánchez Molina, Dany Yohany

Este trabajo pretende desarrollar una Torta a base de harina de Arroz integral, con el fin de ofrecer alternativas en pastelería libres de gluten, ya que este se encuentra presente en forma de proteína en la harina de trigo. Adicionalmente el alimento desarrollado contiene fibra a partir del arroz integral, constituyendo un producto innovador por las múltiples propiedades nutricionales que éste ofrece y se considera un alimento funcional, que puede ser consumido por personas

PROYECTO YOGURT DESLACTOSADO MARACUMANGO Estudiantes: Caicedo Izquierdo, Laura Yaneth; Cardona Coy, Sebastián; Espitia Sánchez, Stefany Liceth; Montaño Caicedo, Mayra Alexandra; Montaño Cifuentes, Leidy Daniela; Naranjo Parra, Paula Andrea; Ocampo Artunduaga, Jessica Alexandra; Olave Tamayo, Diana Lorena; Quintero Pinilla, Angie Lizeth.

Su objetivo general es proveer al consumidor de un producto lácteo sano y completo, elaborado con fruta 100% natural, que permita al consumidor deleitarse con los derivados de la leche sin que sufra las molestias provocadas por la intolerancia a la lactosa.

Como resultado se obtuvo un producto saludable a base de leche deslactosada, mango y maracuyá, que posee gran variedad de vitaminas, las cuales contribuyen al buen funcionamiento del sistema digestivo. El yogurt deslactosado de MARACUMANGO contiene los beneficios del yogurt natural y cremoso, brinda minerales, vitaminas y proteínas, provenientes del maracuyá y el mango, desarrollado especialmente para personas intolerantes a la lactosa, es un producto que no posee conservantes ni colorantes artificiales.

En cuanto a Impactos, se evidencia uno de tipo tecnológico, puesto que a través del proyecto se identificó una Tecnología de elaboración de un yogurt deslactosado agregado con fruta natural.

Complementariamente se cuenta un impacto en el aspecto de Salud, debido a que este producto hace énfasis en la salud y nutrición del consumidor, debido a que es un yogurt que se puede consumir con la confianza de que no ocasionará alteraciones digestivas e incrementará sanamente la cantidad de nutrientes tales como calcio, fibra y vitaminas A, C y D, dado que contiene la combinación de dos frutas (mango y maracuyá), ricas en estas.

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INGENIERÍA DE SISTEMAS PROYECTO EJECUTADO CON RECURSOS DE LA CONVOCATORIA INTERNA 2015 DE LA VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIONES DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE PROTOTIPO DE PUBLICACIÓN DE DATOS TURÍSTICOS APOYADO EN LINKED OPEN DATA PARA EL CONSUMO DE INFORMACIÓN DEL SECTOR ECOTURÍSTICO EN EL CENTRO DEL VALLE DEL CAUCA Docentes: Bermúdez Mazuera, Yuri Mercedes; Aponte Vargas, Albeiro; Ceballos Argote, Óscar Orlando; Estudiantes: Moreno Vélez, Carlos Andrés; Zuluaga Bolaños, Viviana Andrea.

ESPECÍFICOS: · Caracterizar el dominio de datos sobre el Ecoturismo en el Centro del Valle del Cauca. · Analizar el estándar para la publicación de datos abiertos de acuerdo a los lineamientos de la W3C. · Modelar en formato RDF el dominio de datos del ecoturismo identificado. · Implementar una aplicación en forma de prototipo, para mostrar el uso de la publicación y consumo de datos abiertos del ecoturismo en el Centro del Valle del Cauca.

CONCLUSIONES Y TRABAJOS FUTUROS · En Colombia no existen repositorios de datos abiertos y enlazados publicados en la Web de Datos por consiguiente DataEco se convierte en el primero de este tipo en el país. A pesar de que existen datos abiertos disponibles en portales ofrecidos por el Gobierno Nacional, estos no están modelados en RDF, por lo tanto no se brinda la posibilidad de aprovechar datos compartidos por otras personas alrededor del mundo. Es por esto que se identificó la importancia de promover la aplicación de los principios de Linked Data, por medio de los cuales se puede construir una base de conocimiento disponible a nivel mundial y de la cual se hace parte a través del desarrollo de este proyecto. · El desarrollo de una interfaz que permita que usuarios no familiarizados con RDF tengan la posibilidad de ingresar datos, sin necesidad de hacer uso del SPARQL Endpoint. Esto facilita que cualquier usuario pueda aportar datos turísticos que contribuyan a alimentar el grafo.

METODOLOGÍA La investigación corresponde a un tipo de estudio descriptivo, porque se busca analizar una situación o ámbito concreto; en este caso la aplicación de LOD en el ecoturismo de la región del Centro del Valle del Cauca, partiendo de diferentes lineamientos nacionales e internacionales para la implementación de datos abiertos y enlazados. Este trabajo se constituye en un punto de partida para futuras investigaciones de mayor complejidad en el desarrollo de sistemas que reutilicen esta fuente de datos abiertos.

Mediante Resolución 078 de Abril 4 de 2017, del Consejo de Facultad de la Facultad de Ingeniería, se autorizó el registro de calificación “Laureada”, para el trabajo de grado Creación de un Dataset sobre información ecoturística del Centro del Valle del Cauca, para publicar y enlazar con la Web de Datos, desarrollado por los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Sede Tuluá, Viviana Andrea Zuluaga Bolaños y Carlos Andrés Moreno Vélez, como parte del trabajo desarrollado en el marco del Proyecto aprobado por la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle.

Con base en el ciclo de vida definido por OEG (Ontology Engineering Group), se propuso una adaptación compuesta por cuatro fases:

PROYECTO PLAYTHERAPY VIDEO JUEGO DE APOYO A TERAPIAS DE REHABILITACIÓN FÍSICA OBJETIVO Difundir el contexto del proyecto de investigación que se ejecutará conjuntamente con el Grupo de Investigación Multimedia y Visión por Computador, perteneciente a la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad del Valle. Asimismo se facilitó la interacción con los juegos terminados y en desarrollo.

En el marco de la realización de la XXI Semana de la Expresión Universitaria, se presentaron los avances y resultados obtenidos a partir de la ejecución del Proyecto: OBJETIVOS GENERAL: Publicar datos turísticos utilizando Linked Open Data para el consumo de información del sector ecoturístico en el Centro del Valle del Cauca.

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1) Recolección, modelamiento y generación 2) Almacenamiento 3) Enlazamiento y publicación 4) Desarrollo de apps

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·

funcionalidades de la API de Google Maps. Disponible en:http://www.dataeco.org/dataecoapp/#/ Artículo publicado en Memorias de Congreso “Creación de un dataset sobre ecoturismo de los municipios de Riofrío y Tuluá, para publicar en la Web de Datos”. 11° CCC Congreso Colombiano de Computación. Sociedad Colombiana de Computación, Fundación Universitaria de Popayán, Universidad del Cauca, IEEE Colombia. Septiembre de 2016. Popayán, Colombia.

RESULTADOS · Creación de DataEco (Dataset Ecoturístico del Centro del Valle), un dataset con información ecoturística de los municipios de Tuluá y Riofrío pertenecientes a la Subregión Centro del departamento del Valle del Cauca, con el cual se facilitan las tareas de búsqueda, clasificación y enriquecimiento semántico de la información ecoturística de esta región. · Publicación de DataEco en DataHub, plataforma recomendada por el W3C para publicar y buscar datasets en la web de datos. Disponible en: https://datahub.io/dataset/dataeco · Desarrollo de DataEcoApp, una aplicación web a manera de prototipo que permite recuperar información ecoturística de la ciudad de Tuluá y el municipio de Riofrío. DataEcoApp usa como fuente de información al dataset DataEco y lo integra con

JUSTIFICACIÓN Difundir el proyecto, el cual cuenta con un importante componente investigativo en el área Interacción Persona Ordenador y es apoyado por recursos de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle, como proyecto seleccionado en convocatoria interna.

DESCRIPCIÓN Mediante el ofrecimiento de una charla de introductoria, socializar entre los asistentes, el contexto del proyecto de investigación actual, complementado con interacción entre los juegos terminados y los que se encuentran en desarrollo.

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PROYECTOS PRESENTADOS POR ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE INGENIERÍA DE SISTEMAS

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GRUPO ECOLÓGICO RUPICOLA PICA PROYECTO AGRICULTURA URBANA EN TUS MANOS Arango Cobo, Luz Marina; Arias Blandón, Jhonier; Bedoya Bermúdez, Martha Lucía; Giraldo Correa, Haiwer Yiran; Moreno Stuger, Oscar Eduardo; Pupiales Alvarado, Angely; Segura Piedrahita, Marveli.

OBJETIVO GENERAL Concientizar a la comunidad universitaria sobre las condiciones y beneficios de desarrollar la huerta casera y poder llevar un estilo de vida saludable y sustentable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS · Fomentar la cultura de Siembra orgánica de especies beneficiosas para la salud. · Incentivar el mejor aprovechamiento de espacios y el uso de materiales reciclables en los hogares. · Contribuir al ahorro significativo en los costos de la canasta familiar, en lo relacionado a los alimentos.

TECNOLOGÍA EN SISTEMAS QUEMATÓN OBJETIVO Distribuir versiones de Software libre para fomentar su uso entre la Comunidad Académica.

JUSTIFICACIÓN Las bondades del software libre son poco conocidas, por lo que en esta actividad se distribuyeron versiones para fomentar la diversificación de herramientas usadas por la Comunidad universitaria PROYECTO DATOS DEL SECTOR SALUD A CUIDADOS INTENSIVOS Arredondo, Sebastián; Estrada, Royer David; Marín, Alejandro; Unás, José Luis

METODOLOGÍA Socialización a la comunidad universitaria y la realización de talleres prácticos respecto al manejo eficiente de espacios en los hogares, destinados al establecimiento de cultivos orgánicos autosustentables, utilizando compostaje a base de residuos orgánicos y otras técnicas.

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RESULTADOS Concientizar a la comunidad universitaria de la Sede, sobre la capacidad con la que cuentan los hogares, para establecer cultivos frescos, empleando principios de agricultura orgánica y con posibilidad de aprovechar materiales reciclables en el proceso.

IMPACTOS Se destacan los impactos positivos medioambientales y sociales. Entre los primeros se considera la producción de alimentos sanos, el aprovechamiento de residuos sólidos como compostaje y reciclaje; y la preservación de la diversidad genética. Entre los impactos sociales se incluyen la apropiación por parte de los integrantes de la comunidad universitaria, de un estilo de vida basado en la alimentación sana, previniendo enfermedades; la generación de conocimiento a través de la práctica y la oportunidad de mejorar la economía familiar a través de la comercialización de los excedentes.

JUSTIFICACIÓN El Cibercrimen es un mal llamado “negocio” que se encuentra en auge, con tendencia al aumento y al que no se le visualiza un fin cercano. Actualmente este fenómeno mueve miles de millones de dólares al año en todo el mundo y nuestro país no es la excepción. En la actualidad se ha consolidado con la formación de mafias, colectivos y grupos, entre otras organizaciones, dedicadas al cibercrimen, sin embargo, estos no son los únicos dedicados a estas actividades, también están los gobiernos y las multinacionales privadas que han incursionado clandestinamente para espiar a otros gobiernos y realizar sabotajes.

OBJETIVO GENERAL Demostrar porqué los delincuentes informáticos están más interesados en los datos del sector salud que en datos financieros, mediante la presentación de pruebas, realización de una prueba de concepto (PoC) en vivo para conseguir una BD del sector Salud y entregar algunas medidas básicas de protección.

DESCRIPCIÓN En el mercado negro, según Steve Grobman, CEO de la Multinacional Intel Security, los datos del sector Salud cuestan 10 veces más que los datos del sector financiero, lo que de entrada representa un negocio bastante lucrativo. Por el lado económico directo es bastante llamativo este sector de la Información, sin embargo, para quienes adquieren estas Bases de Datos,

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la información que allí reposa puede ser ampliamente utilizada en un número indeterminado de actividades delictivas, que van desde campañas de mercadeo, spam, pasando por extorsión y manipulación de dispositivos, pudiendo llegar hasta la suplantación de identidad.

TALLER HACKING ÉTICO JUSTIFICACIÓN En la actual Sociedad del Conocimiento, es común que las personas, entidades y cualquier organización usen sistemas informáticos para poner en contexto la información que posee y así generar conocimiento, por tanto, resulta importante ilustrar a los futuros tecnólogos e ingenieros sobre los retos para los que estamos llamados a proteger lo más valioso: la información.

OBJETIVO Desarrollar un taller práctico sobre pruebas de penetración éticas a sistemas informáticos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Taller orientado a la Comunidad Universitaria, específicamente la de los programas Académicos de Tecnología en Sistemas e Ingeniería de Sistemas, con el fin de promover la ética en el uso, administración y cuidado de sistemas informáticos.

PROYECTO TECNOAMBIENTAL María Alejandra Bernal Toro, Rubén Darío Holguín Castro, Yuliana Sarria García Tecnología en Sistemas de Información

OBJETIVO GENERAL Desarrollar un prototipo de una casa que sea amigable en el medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Fomentar el uso tecnológico que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente.

2. Reutilizar aguas lluvias y aguas grises para uso doméstico.

3. Utilizar paneles solares para sustituir parcialmente el uso de energía convencional.

4. Medir el consumo de energía solar y uso de aguas lluvias y grises por medio de una aplicación móvil para Android.

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METODOLOGÍA Se elaboró una maqueta que representa un prototipo a pequeña escala de una casa promedio y amigable con el medio ambiente, a partir del uso de energías renovables y la reutilización de aguas lluvias. Se desarrolló una investigación descriptiva acerca del funcionamiento y los procesos que implica el uso de paneles solares, así como lo referente a la utilización de aguas lluvias y aguas grises. Adicionalmente se utilizó un enfoque de investigación aplicada a la luz de técnicas y conceptos inherentes a la domótica, gestión ambiental y programación en dispositivos móviles.

RESULTADOS Para ver resultados de ahorro económico para una casa que tenga implementado panales solares, tiene un tiempo prolongado de 10 años para recuperar su inversión; con la posibilidad de vender excedente de energía generada, y otros 15 años para disfrutar de su ganancia. Pero, cabe destacar que, para un individuo de clase media, su obtención es muy costoso, superando el millón de pesos.

PRODUCTOS Un sistema integrado de gestión, optimización, automatización, generación autónoma de energía y reutilización de agua controlado desde una aplicación móvil de un Smartphone.

IMPACTOS Socio ambiental: Incentivar a la comunidad universitaria para hacer uso eficiente del agua y energía para mejorar su calidad de vida.

Económico Promover el uso eficiente del agua y energía alternativa, impactando en la reducción de costos en las facturas de los servicios públicos, ya que, contribuye considerablemente el ahorro económico de un hogar.

En el Valle del Cauca se encuentran ubicadas catorce centrales hidroeléctricas, que en el 2014 se genera aproximadamente 3.331,5 GWh de energía y un 4,4% más que en 2013, debido a las condiciones climáticas favorables presentadas en los ríos aportantes a las plantas de generación que usan los centrales.

De por sí, la persona al usar los panales solares en su hogar puede cooperar y producir con la empresa EPSA, es decir, la energía sobrante y producida por la casa queda guardada en la compañía y puede ser accedida a ella para gastarla, sin ser cobrada por medio del recibo público.

Sin embargo, para llegar al objetivo y cumplir estos procedimientos se requiere de una gran inversión para la obtención de los panales solares, debido a que su costo es muy elevado para una persona de clase media, ya que tiene un valor de aproximadamente $1.200.000 para un solo panel de más de 250w de capacidad.

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ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SALÓN TEMÁTICO EVOLUCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN: HISTORIA, TEORÍAS Y ETAPAS Descripción Se realizó una representación de las diferentes etapas de la administración, resaltando las teorías administrativas que han surgido a través del tiempo y los diferentes contextos en los cuales se han presentado.

Justificación Los administradores actuales están llamados a solucionar problemáticas empresariales a partir de sus conocimientos teóricos y experienciales.

FERIA CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS: NUEVAS GENERACIONES, NUEVOS PRODUCTOS Descripción Presentación y exhibición a través de metodologías que permiten a diversas generaciones, expresar nuevas ideas de productos y servicios para satisfacer deseos y necesidades latentes.

Justificación Actualmente, las diversas generaciones exigen a los nuevos profesionales en Administración de Empresas, una mayor comprensión de sus necesidades y deseos.

Esta exhibición fue respaldada por modelos teóricos a través de los cuales se presentaron nuevos productos, servicios y tendencias.

Objetivo Presentar y exhibir nuevos productos y servicios que permitan satisfacer deseos y necesidades latentes en las diversas generaciones de mercado.

SALÓN DE ARTE UNIVERSITARIO Descripción Muestra de los procesos creativos en pintura, de los estudiantes de los programas académicos de Administración de Empresas y Contaduría Pública, en la asignatura Historia del Arte, aplicando lo aprendido durante el periodo académico, en lo práctico y en lo teórico.

Justificación La formación integral brindada en la Universidad del Valle, permite a los estudiantes vivir experiencias creativas, las cuales necesitan ser expuestas y que mejor escenario que el de la Semana de la Expresión Universitaria, donde cultura, arte y ciencia están presentes.

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CONVERSATORIO SOBRE LOS EFECTOS ECONÓMICOS Y POLÍTICOS DEL ACUERDO DE PAZ ENTRE EL GOBIERNO COLOMBIANO Y LAS FARC Descripción El conversatorio se constituyó en un espacio para discutir las principales consecuencias a nivel político y económico del acuerdo de paz suscrito entre el gobierno nacional y las FARC. Justificación Dada la magnitud e importancia del acuerdo de paz, se realizó el conversatorio entre dos docentes de la sede, con la finalidad de brindar una información acertada y consecuente acerca de los efectos tanto políticos, como económicos del acuerdo de paz, para que la comunidad universitaria pueda contar con un mejor conocimiento al respecto.

TALLER MANEJO DE ORATORIA Y DISCURSO EN PÚBLICO Descripción: Taller práctico donde los estudiantes recibieron información relacionada con técnicas de comunicación oral y la forma de implementarlas en su vida académica y laboral.

Justificación Las actuales dinámicas de la sociedad, conducen a que las personas solidifiquen sus relaciones interpersonales en los ámbitos laboral y académico, por tanto es importante brindar técnicas de comunicación oral e interpersonal, con el fin de exponer criterios claros y definidos sobre una situación en particular.

CONTADURÍA PÚBLICA SALONES TEMÁTICOS Evolución Histórica de la Contabilidad y sus Perspectivas: Comprende un recorrido por los diferentes momentos históricos que generaron un impacto significativo en la disciplina de la Contaduría.

Es importante para aquellos estudiantes y demás visitantes de la Semana de la Expresión Universitaria, mostrar la evolución de la Contabilidad y las Finanzas en los diferentes momentos históricos y demostrar que la profesión de Contador Público fue trascendental en los diferentes acontecimientos de la historia de la humanidad, a cargo de estudiantes de primer semestre.

El Portal de la Literatura: Esta actividad, organizada por los estudiantes de tercer semestre, se realizó con el apoyo de cubos, que en cada una de sus caras contiene información sobre personajes, lugares, temas, datos del autor, obras y campo axiológico de seis obras literarias leídas por los integrantes del proyecto. Los participantes deben unir las caras de los cubos hasta formar todo lo relacionado con la obra seleccionada. En la formación de todo individuo, el lenguaje adquiere una importancia vital que se enriquece a través de la literatura; en este sentido se busca que el estudiante la convierta en una herramienta básica, que posibilite el desarrollo de los procesos de pensamiento crítico, necesarios para abordar y transformar otras disciplinas, otros lenguajes, discursos, culturas y contextos; Formando así un hombre comprometido con el progreso cultural, social y científico. Reconocer el aporte significativo de la literatura universal en mi vida, en el contexto social y cultural a través de estrategias didácticas.

Accounting Universe: A través de un salón temático, los estudiantes de quinto semestre presentaron en lengua extranjera (Inglés), los diferentes campos de acción que posee el profesional en Contaduría Pública, tales como NIIF, Auditoría, Tributaria, entre otros; así mismo se evidenció que la profesión contable se ha convertido en una profesión universal, capaz competir a nivel internacional. La actividad demostró la importancia que tiene la lengua extranjera en la formación integral del Contador Público. Épocas en las que se generaron las teorías de Taylor y Fayol: Los estudiantes de séptimo semestre presentaron las épocas históricas en las que surgieron estas teorías y su incidencia en el comportamiento de consumo y desarrollo empresarial, hasta la actualidad. En la formación integral de los estudiantes de la Universidad del Valle es fundamental implementar la enseñanza desde un enfoque de desarrollo cultural y creativo que fomente la unión y colaboración grupal en la realización de actividades para fortalecer conocimientos.

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EMPRENDIMIENTO E INVESTIGACIÓN

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Social: Esta propuesta se puede multiplicar para ser trabajada en colegios y escuelas.

CONVOCATORIA PRE-EMPRENDE FEST. PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO Descripción Convocatoria a estudiantes de la sede, que deseen presentar su proyecto de emprendimiento en el evento institucional Emprende Fest de Univalle, en el cual tendrán la oportunidad de contar con asesoría especializada sobre planes de negocio y herramientas de emprendimiento.

Justificación Las prácticas académicas permiten desarrollar ideas y planes de negocio constantemente, muchos de estos planes cuentan con gran potencial y pueden ejecutarse por dos factores muy importantes, el emprendimiento del estudiante y el apoyo para financiación.

PROYECTOS MULTIDISCIPLINARIOS: INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA LABORATORIO DE MATEMÁTICA HACIENDO USO DE HERRAMIENTAS DE SOFTWARE Y HARDWARE LIBRE EN EL CONTEXTO DE LA ELECTRÓNICA Arias Vélez, Cristina; García Giraldo, Samara

Objetivo General Diseñar una herramienta didáctica basada en Hardware Libre para la enseñanza de los cursos de Matemáticas de la Universidad.

Específicos · Estudiar el uso la placa Arduino como herramienta didáctica en la enseñanza de las matemáticas. · Identificar las áreas de aplicación en el contexto de las matemáticas donde posibilite el uso de la placa para el contexto electrónico. · Desarrollar guías de prácticas de laboratorio de matemáticas como producto de la investigación.

Metodología Se empleó metodología experimental, descriptiva. A partir de la investigación de los teoremas a aplicar se propone el siguiente paso. Se realiza un análisis previo de conceptos, los estudiantes conforman grupos de tres o cuatro integrantes, organizando las actividades desde la planificación, ejecución y control para el tiempo estipulado. En esta etapa de experimentación real es crítico el registro de datos, a partir de la determinación analítica y la observación, los cuales son posteriormente procesados y analizados.

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Resultados esperados ü El complemento de actividades de práctica en el laboratorio favorecerá la construcción de competencias procedimentales y analíticas en los estudiantes, mostrando una visión más global del tema estudiado. ü La aplicación de esta propuesta está enfocada a que los estudiantes ejerciten la toma de decisiones, la solución de problemas, la interacción entre grupos para llegar a acuerdos e, incluso, la capacidad de generar propuestas de mejoramiento.

Impactos Tecnológico:Innovación en la forma de enseñanza y aprendizaje de los cursos de matemática, aplicación de nuevas herramientas tecnológicas.

PROYECTO CÓNICAS Este proyecto, trabajado conjuntamente entre los programas académicos de ingeniería de Sistemas y Tecnología en Electrónica, a través de los semilleros de investigación SITE y MACAPLI, surgió hace aproximadamente dos años, como iniciativa del estudiante Danny Cruz, de Ingeniería de Sistemas y en la actualidad es liderado por la estudiante Daniela Montoya, de Tecnología en Electrónica e involucra aproximadamente a 16 estudiantes.

El proyecto se fundamenta en la lúdica, para demostrar con simulaciones a través del uso de software y también en forma física, como se generan las diferentes figuras cónicas, resultantes de la intersección entre un cono y un plano, tales como el punto, la recta, rectas intersectadas, la circunferencia, la elipse, la hipérbola y la parábola.

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OFICINA DE CALIDAD Y MEJORAMIENTO EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE USUARIOS OBJETIVO Medir la percepción de los estudiantes frente a los servicios que presta la Universidad del Valle Sede Tuluá.

JUSTIFICACIÓN Se realiza esta actividad con el propósito de identificar oportunidades de mejora en los procesos desarrollados en la Universidad del Valle Sede Tuluá.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Evaluación de la satisfacción de usuarios dirigida a los estudiantes y docentes de la Universidad del Valle Sede Tuluá.

BIBLIOTECA – ÁREA CULTURAL 4° ENCUENTRO REGIONAL DE TEATRO UNIVALLUNO Registro Pulep: EKQ634 Descripción Evento institucional de la Sede, liderado por Biblioteca.

Cuenta con la participación de grupos de teatro existentes en las sedes, de otras instituciones educativas y colectivos independientes, cada grupo con obras puestas en escena, en un espacio para disfrutar el arte y la cultura y compartir experiencias entre los integrantes de estos grupos y los asistentes al evento.

Justificación Brindar a la comunidad universitaria y en general de la región centro del departamento, espacios de cultura en drama y comedia y propender a través de ello, al fortalecimiento de los vínculos entre integrantes de los grupos participantes de las sedes, de otras instituciones y el municipio.

Mayor información sobre este evento, en la página 19 de El Obelisco, Edición No. 14.

8ª CAMPAÑA AMOR LIBRO – INCITACIÓN A LA LECTURA Arango Cobo, Luz Marina; Gómez, José Edier; Jaramillo Fandiño, Angélica; Moreno Stuger, Óscar Eduardo; Useche Rivera, Yadira

OBJETIVO Brindar a la comunidad universitaria, la posibilidad de leer el libro que no han podido encontrar o adquirir por falta de recursos. En esta campaña, se les regala el libro para que lo lean, lo cuiden y luego lo regalen a otro lector.

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JUSTIFICACIÓN Incentivar a la lectura por medio de donaciones de libros para facilitar su uso, de manera que le permita al lector escoger su tema predilecto.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD La campaña permite la entrega de libros que han sido donados para la actividad Amor Libro y ser entregados a la comunidad universitaria, con la condición de leerlo, cuidarlo y pasarlo.

EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL Universidad del Valle

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONTINUA SEDE TULUÁ

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Diplomados

ü Gestión Documental ü Postconflicto y Construcción de una Cultura de Paz ü Actualización en Normas y Prácticas de Gestión Laboral y Seguridad Social ü Fundamentos de la medicina del deporte, con énfasis en las actividades físicas del gimnasio

ü Pedagogía para Profesionales no Licenciados Cursos

ü Pre-Saber 11 ü Implementación del Sistema de Gestión Documental ü Elaboración Tablas de Retención Documental ü Fundamentos Teóricos y Prácticos Aplicados al Proceso de Elaboración del Azúcar ü Formación en Química Analítica ü Sistema de Gestión Ambiental Empresarial ü Tecnologías de Procesamiento de Productos Cárnicos ü Instalaciones Eléctricas Domiciliarias INFORMES Universidad del Valle Sede Tuluá Extensión y Proyección Social Calle 43 No. 43-33 Villa Campestre PBX: 224 1816 Ext.. 100 extension.tulua@correounivalle.edu.co

Certificación SC7267-1 SC7267-2 SC7267-3

Certificado GP-190-1