Intervención del Presidente de Universia- D. Emilio Botín Junta General Universia España San Fernando, Cádiz. 15 octubre 2010 _______________________________________________ Sras. y Sres. Rectores de Universidades accionistas de Universia España: Este año celebramos el bicentenario del inicio de la redacción de la Constitución de Cádiz de 1812. Nuestra primera gran Carta Magna quiso transformar la sociedad española, modernizándola con la separación de poderes, la incorporación de valores democráticos y nuevos derechos civiles. Fue precursora de las modernas constituciones de España y Latinoamérica, que recogieron estos principios de convivencia universal y que abanderaron la libertad y la democracia. Estos valores son claves para el progreso económico y social de las naciones. El bienestar que han alcanzado países como España, Brasil, México o Chile no hubiera sido posible sin los principios democráticos que se establecieron en esta ciudad hace doscientos años y que están recogidos en sus constituciones. Con esa aspiración de cambio social de las Cortes de Cádiz, no es casualidad que redactaran la única constitución española que ha dedicado un Título, el noveno, exclusivamente a la educación y que emana del principio de que la educación es el principal factor de progreso de una sociedad. El artículo 367 establecía que “Se arreglará y creará el número competente de Universidades y de otros establecimientos de instrucción que se juzguen convenientes para la enseñanza de todas las ciencias, literatura y bellas artes”. Desde entonces hasta hoy, la universidad española ha recorrido un largo camino no exento de dificultades pero, en las últimas tres décadas, la evolución de la Universidad española, ha sido espectacular. Este gran salto no se hubiera producido sin el apoyo, el empuje y la voluntad de la sociedad española por elevar sus niveles de formación, y sin la inversión de importantes recursos públicos en la educación universitaria, la investigación, el desarrollo y la innovación. Pero, sobre todo, ha sido posible por el esfuerzo, la dedicación, la entrega y el entusiasmo de miles de profesores e investigadores, liderados por la visión de futuro y la capacidad de gestión de los equipos de gobierno, especialmente, de sus rectores. Por ello, como universitario y como empresario, no me cansaré de decir que estoy orgulloso de nuestra Universidad, y considero muy merecido agradecer públicamente a vosotros los rectores y a vuestros predecesores, la labor realizada y el compromiso con el futuro, que es el compromiso que tenéis con la sociedad. Me referiré a continuación a los retos del futuro para nuestra Universidad, a la Agenda de Guadalajara y, por último, a Universia en el horizonte de 2013.
1.-Los retos del futuro para nuestra Universidad Bolonia El 19 de junio de 1999 todos los gobiernos de la Unión Europea, firmaron en la ciudad de Bolonia, el documento denominado Declaración de Bolonia, comprometiéndose a establecer un Espacio Europeo de la Educación Superior, que debía estar implantado en el año 2010. Intervención de D. Emilio Botín en la Junta General de Universia España – Cádiz, 15 Octubre 2010
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El proceso de integración en este Espacio ha requerido realizar una tarea importante en el seno de las universidades y una dedicación especial de los equipos de gobierno y de las comisiones nombradas al efecto.
En la práctica totalidad de las universidades que he visitado en los últimos años, los rectores habéis resaltado la importancia •
de nuestra incorporación a ese espacio europeo universitario común, y….
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del cambio de cultura universitaria que exige a profesores, estudiantes, gestores y a la propia institución universitaria.
Ha llegado la fecha señalada en la Declaración de Bolonia y se puede afirmar que las universidades españolas han hecho los deberes, pues la práctica totalidad de las titulaciones que ofrecen han iniciado el curso en el marco de Bolonia. Lisboa Al cambio fundamental que supone Bolonia para la Universidad se une la agenda de Lisboa. Los países miembros del Consejo Europeo, en la reunión celebrada en Lisboa en marzo del año 2000, definieron una estrategia para conseguir al final de la década, “una economía basada en el conocimiento más competitiva y dinámica del mundo, capaz de crecer económicamente de manera sostenible, con más y mejores empleos y con mayor cohesión social”. La estrategia de Lisboa supone potenciar el triángulo que configuran • • •
la educación, la investigación y la innovación,
….triángulo en el que la universidad debe ser protagonista de excepción en todos los vértices. Los países son cada vez más conscientes de la necesidad de impulsar las universidades hacia la excelencia y reforzar su papel en la investigación y la innovación, y la cooperación entre universidades, empresas y administraciones es cada vez más necesaria. Precisamente por ello no debemos bajar la guardia. En la sociedad actual, cuyo recurso básico es el conocimiento, no basta con estar haciendo las cosas mejor que antes. Nuestra responsabilidad es mayor, puesto que debemos trabajar para responder a los retos del presente y estar en condiciones de afrontar con éxito los desafíos futuros. Esto lo dicen muchos rectores y me lo han comentado, al hablar de las asignaturas pendientes que existen para que nuestra universidad y nuestra ciencia ocupen el puesto que les corresponde a nivel internacional. El conocimiento y aceptación de esta realidad debe representar un estímulo y un reto. Me refiero fundamentalmente a la necesidad de: -
mejorar la calidad de nuestra producción científica, de acuerdo con los indicadores aceptados internacionalmente.
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aumentar el porcentaje de estudiantes universitarios extranjeros que cursan estudios en nuestras universidades así como la movilidad internacional de nuestros estudiantes.
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mejorar la posición de nuestras universidades en los ranking de universidades más reconocidos y aceptados, lo cual implica establecer políticas universitarias que contemplen los criterios utilizados para elaborar esas clasificaciones,
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disponer de un sistema de financiación adecuado capaz de aportar financiación suficiente y aumentar la financiación externa.
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Contar con un sistema de gobierno y de toma de decisiones más acordes con las exigencias de una sociedad compleja, competitiva y global.
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Y participar activamente en el sistema nacional de innovación a través de una transferencia del conocimiento más intensa y eficiente.
Dije el año pasado, y quiero reiterarlo de nuevo, que es ahora más que nunca cuando hay que apostar por invertir con eficiencia en educación e investigación. Considero que nuestro sistema universitario ganaría mucho en eficiencia si la oferta de títulos se adecuara mejor a las necesidades del mercado de trabajo. Tenemos que ir avanzando en la racionalización de títulos. Con las altas tasas de paro de nuestra economía, que afectan especialmente a los jóvenes, no podemos permitirnos que algunas licenciaturas no encuentren salida en el mundo laboral mientras tenemos que importar profesionales en otras ramas de conocimiento. Los países que han seguido este camino han logrado incorporar con mayor éxito a los jóvenes profesionales, evitando la fuga de talento y la frustración social. Estoy convencido de que, entre todos, gobiernos, agentes sociales y económicos, y universidades seremos capaces de superar estas debilidades estructurales. Sería un error no hacer un esfuerzo para incrementar las inversiones en la educación universitaria, la investigación y la innovación. El segundo punto del que quería hablar hoy es sobre la Agenda de Guadalajara. El Encuentro de Rectores de Universia que celebramos el pasado junio en Guadalajara promovió un debate abierto del que se obtuvieron conclusiones que permiten definir un nuevo escenario para la universidad iberoamericana. El apoyo institucional al Encuentro que dieron los gobiernos mexicano y español confirma el papel clave que juega la universidad para dar respuesta a los desafíos de nuestra sociedad. Me gustaría destacar del Encuentro: 1) La respuesta a la convocatoria, pues nunca antes se ha celebrado una reunión con la asistencia de 1000 rectores y la representación de 1100 universidades e instituciones de educación superior de los cinco continentes, 2) El interés, rigor y calidad de las ponencias presentadas y de los debates que siguieron a su exposición, 3) La innovación metodológica, ya que el encuentro tuvo dos fases, • una virtual a través de Internet aprovechando las posibilidades que ofrecen las tecnologías 2.0 y las redes sociales, • y otra fase presencial, 4) La importante repercusión en los medios de comunicación nacionales e internacionales. Intervención de D. Emilio Botín en la Junta General de Universia España – Cádiz, 15 Octubre 2010
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5) Y, por supuesto, la ambición y potencial de sus conclusiones y el espíritu de compromiso que se recoge en la Agenda de Guadalajara 2010. Como todos sabéis, la Agenda está vertebrada en torno a cinco grandes ejes: 1.
una universidad socialmente comprometida,
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una universidad sin fronteras e internacionalizada,
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una universidad formadora, desde la calidad y la renovación de sus enseñanzas,
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una universidad creativa, innovadora y emprendedora, a partir de una actividad investigadora sólida, una transferencia del conocimiento intensa y un compromiso con el emprendimiento,
5.
una universidad eficiente que cuente con recursos suficientes, incorpore las nuevas tecnologías y opere con una organización optimizada,
Este encuentro ha servido para poner en valor y exponer al resto del mundo … • •
la entidad, capacidad de diálogo, de comunicación y de colaboración del sistema universitario iberoamericano, y permitir que académicos de otros sistemas universitarios (inglés, ruso, chino o americano) conozcan y valoren el potencial, interés y fortalezas del sistema universitario iberoamericano.
El rector de la Universidad de Bristol y Vicepresidente de la Conferencia de Rectores ingleses, a su regreso de Guadalajara y sorprendido por el interés, desarrollo y vitalidad del encuentro, ha indicado a los rectores ingleses que: “hay que viajar más a Iberoamérica, aprender español y estrechar lazos con la universidad iberoamericana”. La Agenda de Guadalajara recoge la convicción de que la universidad es el instrumento más potente y eficaz para articular la realidad iberoamericana y promover su progreso social, cultural y económico. Pero al mismo tiempo, expresa el compromiso firme de poner en práctica políticas activas y fortalecer la cohesión social y la igualdad. La Agenda de Guadalajara representa, en definitiva, una oportunidad y un desafío para la universidad española. •
Una oportunidad por su función potencial como puente entre Europa y América Latina.
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Y el desafío de participar en la construcción del espacio iberoamericano del conocimiento.
Iniciativas de Banco Santander con respecto al Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Como sabéis, compartiendo la voluntad de dar pasos concretos en la construcción del espacio iberoamericano del conocimiento, anuncié allí mismo, en el acto de clausura, el lanzamiento de sendos programas iberoamericanos de movilidad de estudiantes de grado y de jóvenes investigadores. Es un programa concreto que se enmarca dentro de nuestro compromiso de dedicar 600 MM de euros en los próximos 5 Años a la Universidad, como continuación y refuerzo a los 375 millones de euros que hemos invertido en los últimos 5 años. Concretamente, para este nuevo programa de movilidad iberoamericana de estudiantes y jóvenes investigadores, adicional a lo que ya venimos haciendo en cuanto a becas de estudio, dedicaremos 60 millones de euros, incluidos en los 600 MM ya mencionados. Esperamos informaros de las bases de estas becas en los próximos días, para que iniciéis los procesos internos de su convocatoria y selección y establezcáis los acuerdos de reconocimiento y reciprocidad con las universidades iberoamericanas que correspondan. Intervención de D. Emilio Botín en la Junta General de Universia España – Cádiz, 15 Octubre 2010
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Esto va a suponer que en total, y a lo largo de los próximos 5 años, •
4.000 estudiantes españoles de grado habrán cursado un cuatrimestre de sus estudios en una universidad iberoamericana en el marco del programa de becas Santander.
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Y que además, 1.000 jóvenes investigadores españoles habrán podido realizar una parte de su proyecto de investigación en otras universidades iberoamericanas.
Para la construcción del espacio Iberoamericano del Conocimiento es necesario contar con la voluntad política de los jefes de Estado, quienes han expresado su compromiso con el proyecto en diversos foros e instancias internacionales. Es nuestro deseo que las propuestas contenidas en la Agenda de Guadalajara sean útiles para la próxima cumbre iberoamericana. Así lo expresó el rector Narro en su intervención en el acto de clausura del encuentro y solicitó a Enrique Iglesias estudiar la posibilidad de presentarlas en la próxima cumbre que se celebrará en Argentina. 3.- Universia en el horizonte 2013 Dedicaré la última parte de mi intervención a Universia en el horizonte del 2013, que será el periodo que contemple su nuevo plan estratégico, como ha informado el Consejero delegado hace unos minutos. -
Este año Universia cumple el décimo aniversario de su presentación en Madrid como un portal en Internet con un núcleo promotor inicial de 31 universidades españolas, la CRUE, el CSIC y el Santander.
Este desarrollo tan extraordinario ha sido posible gracias al compromiso de todos vosotros y de vuestras comunidades, porque sois vosotros los que le dais sentido y razón de ser a Universia. En estos 10 años también ha cambiado profundamente la realidad social y universitaria, así como el mundo internet. La universidad se enfrenta a un escenario de cambios importantes, como consecuencia de la imparable evolución tecnológica y de la cultura digital asumida de forma masiva por personas y sociedades. Considero que Universia está preparada para colaborar con las universidades y enfrentarse a los nuevos desafíos. Pero para ello, es imprescindible la colaboración de las propias universidades y, en su caso, de empresas tecnológicas de vanguardia. Universia y empleo Quiero destacar especialmente la labor de Universia en el ámbito del empleo universitario. Creo sinceramente que es una labor de todos nosotros, empresas, universidades, instituciones y sociedad civil, el aunar esfuerzos para crear empleo y promover el acceso de los jóvenes al mercado laboral. La plataforma “trabajando.com”, con origen en Chile, que Universia está implantando en otros países, se está revelando como una herramienta acertada y muy eficaz para cumplir este objetivo. Solamente en los primeros 8 meses de este año 2010, Universia ha ayudado a que 129.226 estudiantes hayan conseguido su primer empleo, un 24% más que en el mismo periodo del año pasado. Desde que iniciamos esta actividad en el año 2006, han sido 584.363 estudiantes universitarios los que han accedido a su primera experiencia en el mercado laboral gracias a Universia. Estas cifras ratifican claramente al empleo como un eje fundamental de actuación estratégica de cara al futuro.
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Universia y la empresa En cuanto a Universia y la empresa, estamos dando importantes pasos a través de “innoversia.com” que en los primeros 9 meses del año ha contado con la colaboración directa de 360 empresas, lo que pone de manifiesto el potencial de esta iniciativa y de otras análogas que deben convertirse en una de sus señas de identidad. Pero tenemos que avanzar mucho más en el papel de Universia como lugar de encuentro y de diálogo entre • • •
los protagonistas de la generación de conocimiento nuevo, es decir, los investigadores y tecnólogos, y los agentes que aplican el conocimiento para la innovación, es decir, las empresas, y como puente para la transferencia de conocimiento.
Señoras y Señores rectores El año 1810, cuyo bicentenario celebramos, marcó para España y para toda Iberoamérica el inicio de una época de importantísimos cambios. Doscientos años más tarde, estamos también viviendo un periodo de cambio fundamental en varios ámbitos: • • • •
Tecnológicos Sociales Económicos y Educativos, entre otros
La sociedad española se enfrenta a desafíos importantes, algunos propios, otros globales, cuyo desenlace condicionará el futuro de las nuevas generaciones. La Universidad, vuestra Universidad, tiene la responsabilidad de liderar este cambio. No podemos dejar pasar esta oportunidad. Para ello, sabéis que podéis contar con Universia y con Banco Santander como socios en este importante proyecto nacional e Iberoamericano de futuro. Muchas gracias.
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