Número 30. Boletín UCA i+T

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UCA i+T

Boletín mensual sobre innovación y transferencia

nº 30 Mayo 2007

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Titulares Compromiso de la UCA con la puesta en valor de las Humanidades La UE promueve la transferencia del conocimientos La especial relación del óxido nítrico y las neuronas La Universidad de Cádiz y el Centro Médico SAFER colaboran juntos en dos contratos IV Edición del curso de formación para técnicos de RedOtri Convocatorias Cinco minutos con...Javier Pardo Celada, General Manager de Milethos Editorial

1. - Noticias Compromiso de la UCA con la puesta en valor de las Humanidades

El Proyecto Human finalizó en un acto celebrado en la Facultad de Filosofía y Letras.

La OTRI ha desarrollado en los dos últimos años el Proyecto HUMAN, cuyos objetivos fundamentales han sido la transferencia a empresas e instituciones de los conocimientos de humanidades y la generación de cultura emprendedora en alumnos y profesores de estas disciplinas. El director de la OTRI, Joaquín Moreno, coincidiendo con la celebración del Patrón de la Facultad de Filosofía y Letras, San Isidoro de Sevilla, presentó un resumen de los resultados obtenidos en este proyecto financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia. Entre ellos destaca la presentación de más de 50 ideas empresariales y 19 proyectos de empresa relacionados con este ámbito, y la evolución en contratos y trabajos de investigación de 14 en 2005 a 23 en el pasado año 2006. Además, presentó la Oferta I+D+i en Humanidades de la UCA, que recoge los

Proyecto HUMAN El 1 de Mayo finalizamos el proyecto HUMAN (Plan Nacional de I+D+I) orientado a fomentar la transferencia del conocimiento en las áreas de Humanidades. Durante los dos años que ha durado se han planteado ideas de empresa relacionadas con las humanidades y la industria cultural (más de 50), planes de negocio (19), se han creado empresas (De Ida y Vuelta) y se ha incrementado la transferencia mediante contratos entre Universidad y empresas y entidades en las áreas de Humanidades (368.450 euros en 2006). Pero quizás lo más relevante sea el descubrimiento de una perspectiva en la que el conocimiento que interpreta y recrea, la realidad, la historia, el patrimonio, el lenguaje… es tan o importante o más que el puramente tecnológico, y además


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