Número 02 (Verano). Revista UCAmpus

Viajes a ‘buen precio’

Superando el estrés

Cursos de Verano de la UCA

Entrevista con

Kiko Narváez

Enrólate en la UCA Especial Acceso a la Universidad

OPINIÓN OPINIÓN

OPINIÓN OPINIÓN

ARTÍCULO DE EDITORIAL

Los tobillos de Europa por Sergio Vidal (Alumno de Lingüística)

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l próximo día 11 d e j u l i o s e ce l e b ra e n l a Univers i d a d d e C á diz el a c to d e i n vestidu ra d e l Pro fesor S a l u s t i a n o d e l Camp o co m o H o nor is Ca u s a d e e s t a instituc i ó n a c a d émic a, u n g a l a rd ó n más qu e m e re c i d o p or su ex te n s a y exitosa c a r re ra a c adémic a .

Nacido e n L a L í n e a de la Co n ce p c i ó n en el a ñ o 1 9 3 1 , S a lustian o d e l Ca m p o desar ro l l ó e n M adr id b u e n a p a r te de su c a r re ra a c adémic a y a l l í s e e n c argó d e l a C á te d ra de S o c i o l o g í a e n l a Faculta d d e Ci e ncias Po l í t i c a s.

En 19 6 2 c a m b i a M adr id p o r B a rcelona, do n d e g a n a l a op osici ó n a l a C á tedra de S o c i o l o g í a .

Allí de s a r ro l l ó u n a lab or d o ce nte i nnovado ra co n re s p ec to a l a s p r á t i c a s de la é p o c a , re a l i zando s e m i n a r i o s con los e s t u d i a nte s más ava n z a d o s.

S alusti a n o d e l Ca m p o des t a c ó a d e m á s p or su l a b o r co m o promoto r d e d i ferentes p u b l i c a c i ones, as í co m o p o r su pro l í f i c a a c t i v i dad inve s t i g a d o ra , mér ito s m á s q u e suficiente s q u e l e dan p o r d e re c h o un hue co e n l a h i stor ia d e l a Un i ve r sidad d e C á d i z .

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ste desagüe, o proceso histórico por el que atraviesa el catálogo de las titulaciones, tiene un filtro eficaz para que la materia barata no cuele y el gigante del mar y ogro de la tierra cambie lo más pronto posible de look, de sombra, de acento. Las universidades españolas, representadas por la Aneca, proponen al Ministerio un Libro Blanco de las Filologías, a través del cual, el panorama de las lenguas y las literaturas se ve reducido a tan sólo nueve titulaciones. Es comprensible la prudencia de la Aneca ante la postura del Gobierno.

Como el poder no lo genera la palabra, sino el dinero, los desafortunados intuimos que los políticos europeos han visto en el avance tecnológico la forma inmediata de morder al poderoso americano. En la lengua y en el pensamiento, poco más que un compromiso. Aquí se libran de la quema, además de la oficial, las lenguas y las literaturas cooficiales, así como las clásicas; también, la Lingüística y las teorías de la Literatura podrían ocupar el sitio que merecen. No es que sigamos al gringo en una carrera azarosa. Nos empujan a seguir al que clavó un día las rodillas en la tierra roja (el sol como un martillo en la nuca) y que, con sus recién paridas manos (y el hilillo de baba colgando en la boca), arrancó sus raíces negando savia y siglos de historia.

Nuestro gesto es distinto. Nosotros no extirpamos, damos un hachazo limpio a los tobillos de la vieja Europa. Como si no tuviéramos otro espejo donde mirarnos. Con el paso de los años, las heridas amoratadas no se llamarán gangrena, sino evolución y estrategia política. Tantos títulos, tantos nombres entregados, enamorados de su práctica, de su formación humanística, serán borrados antes del 2010 de un plumazo estilográfico. Que sí, que habrá una homologación, que la licenciatura será un grado, que nadie pierde su rango, su valor administrativo. A esto lo llamarán futuro y a su brújula rota, Unión Europea.

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SUMARIO

Marzo 06

número 0

Opinión El Personaje: Kiko Narváez Te Interesa: Superando el estrés

ARTÍCULO DE

T

e dejará uella

Mundo Empresa: Zona Franca Innovando A Fondo: ¡Enrólate en la UCA! Fue Noticia Te Ayudamos Empléate: El mercado laboral Queremos Saber: Viajes ‘a buen precio’ Agenda Comité de Redacción:

Director: Rafael García Roja Director Técnico: Francisco Álvarez González Subdirector Técnico: Pedro M. Geraldía Sánchez Vocales: Cándido Martín Fernández Joaquín Moreno Marchal Gema Torres Haro Alicia Cervera Fernández Agradecimiento especial a la revista Andalucía Investiga, programa de Divulgación Científica de Andalucía, de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa; y coordinado por el Parque de las Ciencias, por su colaboración en la sección Innovando.

FOTO DESTACADA

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s posible que hayas comenzado a leerme con la predisposición de abandonarme antes de llegar al punto y final. E incluso puede que estés pensando ya en pasar la página. Pues adelante.

Puedes hacerlo. Estás en tu derecho. E incluso te Beatriz Estévez. anticipo que las siguientes palabras no van a cambiar tu vida, ni siquiera te obligarán a replantearte nada.

En el mío, por ejemplo, reconozco que mi paso por la facultad me permitió abrir la mente, cuestionarme valores y decidir por mí misma llevar otros por bandera, y también aprendí en ella a escuchar a los demás y prestar especial atención a todas esas personas tan diferentes a mí y que tanto me aportaron.

Muchos de los temarios de tus innumerables asignaturas los incluirás en esa lista porque te marcarán para toda la vida, unos por su valioso contenido y otros por el esfuerzo que te supondrá memorizarlos. Pero de tu paso por la universidad quedará, sin duda, algo más que unos apuntes, unos libros, unos exámenes aprobados y esa ansiada cartulina que lleva impresa la firma de Don Juan Carlos I. El currículum vitae que elaborarás para entregar una y cuantas veces sean necesarias con tal de conseguir un puesto de trabajo lo complementarás con otro, el currículo oculto, que no tendrás que ofrecer

Mi reflejo en el agua no es más que el anhelo de lo que un día fui, madre de toda la vida que alberga este lugar, mi lugar en la tierra, hoy desolado.

Fui el fruto del trabajo de los hombres, manos que mimaban mi alma blanca que hoy se encuentra vacía pero aún con vida.

Esperanza soy y esperanza tengo. …Y pensar lo que podría ser…

Puedo volver a ser la luz que ilumine la mañana, la blanca torre de sal que alimente a los que habiten mi morada, las durezas de tus dedos... ¡Oh salinero!

Esperanza soy y esperanza tengo.

Amelie

Actividad docente de la UCA.

A todo esto y otras cosas que prefiero reservarme, añado mi forzada experiencia durante cuatro años en coger apuntes a toda velocidad y no morir en el intento de entender mi propia letra, en conseguir no dormirme en soporíferas clases, y en aficionarme al café sin agradarme su sabor con tal de mantenerte despierta la noche antes de un examen.

Este currículo no escrito, el tuyo propio, será el que más te enriquecerá. Como persona, claro.

El 9 de mayo se constituyó en Algar la Asociación de Universidades Públicas Andaluzas (AUPA), un instrumento dirigido a potenciar su papel como elemento de vertebración y desarrollo armónico en Andalucía.

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nunca a nadie. Ni siquiera te sentarás a escribirlo, pero sí a recordarlo. Y lo harás muchas, muchas veces y casi sin ser consciente de ello.

Lo que sí va a dejar huella en ti, lo quieras o no, es esta revista dentro del conjunto del amplio listado de descubrimientos que harás durante tu etapa como universitario.

El Comité de Redacción.

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TU RINCÓN

Alumnos realizando un examen.

Por Beatriz Estévez (Redactora del periódico Diario de Cádiz)

¿Quieres colaborar en UCAmpus? Envía tu opinión a: comunicacion@uca.es UCAmpus

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EL EL PERSONAJE PERSONAJE ENTREVISTA CON

ENTREVISTA CON SU CARRERA

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iko Narváez nació en Jerez el 26 de abril de 1972. Gaditano y cadista por los cuatro costados, es la clara muestra de que un canterano puede hacer carrera y llegar a lo máximo. Comenzó su carrera en las categorías inferiores del Cádiz, debutando el 14 de abril de 1991 en el Ramón de Carranza ante el Athletic de Bilbao. Estuvo tres campañas en el primer equipo, en las que disputó 78 partidos, anotando un total de 12 goles. Sus méritos hicieron que fuera seleccionado con España para las Olimpiadas de Barcelona, en las que un gol suyo le valió al combinado español para lograr la medalla de oro. En la temporada 93-94 fichó por el Atlético de Madrid, donde permaneció hasta el año 2000 y con el que consiguió una Liga y una Copa del Rey. El 16 de diciembre de 1992 debutó con la absoluta en Sevilla, en un España-Letonia que terminó 5-0. Ha jugado 29 partidos como internacional, en los que ha marcado 5 goles, participando en el Mundial de Francia (98) y en la Eurocopa de Inglaterra (96).

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iko

K Narváez Futbolista capaz de hacer cotidiano lo imposible, de hacer magia con el balón en los pies y enamorar a todo un estadio. Desde que Francisco Narváez Manchón comenzó su carrera futbolística se vio que era muy especial. Porque su talento sólo puede ser privilegio de unos pocos

- ¿Por qué no en los banquillos o despachos?

Por ahora no tengo vocación. Igual me saco el título de entrenador, pero para tenerlo guardado en un cajón. El tema de los despachos lo cierto es que no me lo han ofrecido nunca y no sé si me interesaría.

- Ha pasado relativamente poco tiempo desde que te retiraste, ¿es muy diferente el fútbol de ahora al de tu época?

Muchísimo, pero no tanto el fútbol en sí como el entorno que lo rodea. El tema de la publicidad, los nutricionistas, psicólogos, todo es ahora diferente, aunque sobre el campo no ha cambiado tanto.

El gaditano, durante la presentación del Trofeo.

increíble. Así se entiende el cariño que le tiene la gente de toda España al Cádiz. Siempre que he ido a cualquier campo, me han hecho alguna referencia a la situación del equipo. Es una pena que haya bajado.

- A ti siempre se te ha apreciado mucho aquí...

Siempre me he sentido muy querido en Cádiz.

Imagínate, desde los trece años viviendo en una pensión en la Plaza España... las muestras de cariño son innumerables cuando me acerco por allá.

Si el fútbol ha sido alguna vez un arte, Kiko Narváez debía ser el mejor pintor que han dado los terrenos de juego. Imprevisible y con un punto de locura, su forma de jugar era traviesa y llena de improvisaciones, algo que disparaba el aplauso de la grada, que lo adoraba allá donde iba. Sólo unos pocos tienen el talento del jerezano, al que aún hoy se le sigue recordando con cierta nostalgia.

- Has enfocado tu carrera profesional en los medios de comunicación, quién te lo iba a decir...

La verdad es que nunca me lo planteé, pero con 25 años el periodista Miguel Ángel Muñoz me dijo que, cuando me retirara del fútbol en activo, hablara con él y así lo hice. Cuando me retiré, él estaba en la Cope y llevo años allí con él.

“La afición del Cádiz es diferente y no se merecía el descenso”

Kiko solía jugar por detrás del delantero centro.

- Siempre has confesado tu cadismo, por lo que resulta inevitable preguntarte por el descenso del Cádiz...

Ha sido un palo. El Cádiz empezó muy bien y es, sobre todo, una pena para la afición, porque le ha sido fiel y leal al equipo hasta el final y se merecía otra cosa, no el descenso. Hasta el último momento ha demostrado que es diferente y el año que viene habrá una afición de Primera en Segunda.

- No han renovado a Víctor Espárrago, ¿cómo valoras su labor al frente del equipo?

Ha sido de notable alto. Ascendió al equipo cuando nadie lo esperaba y este año no se pudo hacer mejor. Luchar de igual a igual contra equipos que tienen tantísimo dinero es complicado y se ha descendido faltando un partido para que terminara la Liga, luchando hasta el final. Pienso que si el club ha decidido que Espárrago no siga, sus razones tendrá, pero su labor ha sido muy buena a pesar del descenso. El Cádiz ha hecho buen fútbol por momentos.

- Se ha destacado mucho el papel de la afición gaditana en la Primera División... ¿La afición de Cádiz? Pregúntale a Rijkaard o a Luxemburgo. Lo primero que hablaron tras el partido con el Cádiz fue con respecto a ella, les sorprendió el ambiente del Carranza. Es que sólo hay que ver el tono con el que los cadistas han llevado las derrotas y algunas muy duras como la del día del Getafe. Otros equipos salen escoltados del estadio y esta gente dio un gran ejemplo de comportamiento, restándole dramatismo al asunto y dando su apoyo incondicional al equipo. Fue

EL MILAGRO DE KIKO

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- En el último mes, muchas veces se ha recordado el partido con el Zaragoza en el que saliste del banquillo y le diste la vuelta al marcador...

Teníamos que meter dos goles o estábamos en segunda y eso un chaval de la cantera como yo se le queda en el recuerdo. Fue un milagro. Soy de los que pienso que el fútbol mueve mucha ilusión y sobre todo fe. Cada semana se ven cosas sorprendentes en muchos campos, pero en Cádiz lo de los milagros siempre fue especial y tuve la suerte de vivir uno.

El Mundial de Alemania - Cambiando el tema, ahora llega el Mundial de Alemania, ¿cuál crees que será el papel de la selección española allí?

Es imprevisible, pero no España, sino cualquier selección. En un torneo de tres semanas puede pasar cualquier cosa, porque en competiciones cortas del fracaso al éxito hay un paso muy pequeño. En una liga regular de 38 jornadas siempre gana el mejor, pero en 25 días te puede salir un mal partido, fallar en una jugada aislada o estar en estado de gracia.

- ¿Qué equipo crees que será la sorpresa en este Mundial?

Costa de Marfil, sin lugar a dudas. Tiene jugadores de mucha calidad y además tienen cualidades como la potencia y la lucha. Les faltaba orden y táctica, pero muchos de esos futbolistas están ahora en grandes equipos europeos, aprendiendo mucho con técnicos como Mourinho o Wenger. Pienso que van a hacer un gran Mundial.

- ¿Cómo recuerdas tu experiencia como internacional?

Maravillosa. Debuté estando en el Cádiz y pienso que eso tiene doble mérito. Son momentos en los que te acuerdas de todos los que creían en ti, en tu gente, tu familia y piensas que todo por lo que has pasado ha merecido la pena.

Se tuvo que retirar del fútbol por una grave lesión.

a historia dice que, sin Kiko, el Cádiz hubiera dado con sus huesos en Segunda División en la campaña 90-91, recordada por ser la temporada en la que se logró la permanencia en los penaltis con el Málaga. Kiko tuvo un papel estelar en el último partido de ese año, en el que el Cádiz se jugaba el todo por el todo. Salió en el 65’ de la segunda mitad y vio cómo Higuera adelantaba al Zaragoza sólo tres minutos más tarde. Kiko revolucionó el encuentro y el Cádiz le dio la vuelta al marcador: “Para mí fue el partido más importante de mi vida”, comenta Kiko. “Provoqué un penalti, que anotó Dertycia, y marqué mi primer gol en Primera. Fue lo más grande.

En ese partido entré como aspirante y salí como profesional. Ahí empecé a pensar que podía comer del fútbol”, finaliza.

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TE TE INTERESA INTERESA SALUD

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¿QUÉ ES EL ESTRÉS?

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n principio, se trata de una respuesta normal del organismo ante las situaciones de peligro.

El cuerpo humano se prepara para combatir mediante la secreción de sustancias como la adrenalina. Esta sustancia es percibida por receptores especiales en distintos lugares del organismo, que responden para prepararse para la acción.

El corazón comienza a latir con mayor fuerza y rapidez, la mente aumenta el estado de alerta y los sentidos se agudizan.

En condiciones apropiadas, los cambios provocados por el estrés resultan convenientes.

Muchas personas en medio de situaciones de peligro desarrollan fuerza insospechada, saltan obstáculos o realizan maniobras prodigiosas.

Sin embargo, el estrés se convierte en un enemigo mortal cuando se extiende en el tiempo. Los estudios pueden ocasionarlo de forma permanente y esto lleva a los jóvenes a reaccionar a la defensiva, tornándose irritables y sufriendo consecuencias nocivas sobre todo el organismo.

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SALUD

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strés

TALLER DE AUTOCONTROL

Hoy día los expertos coinciden en señalar que un 20 por ciento de los alumnos universitarios sufre problemas de ansiedad en periodos de exámenes. Prácticamente se juegan su futuro a una sola carta y esto les produce, en ocasiones, graves trastornos físicos y de comportamiento. ¿Sabemos cómo se puede superar el estrés? Te ofrecemos 15 consejos para lograrlo

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lega el mes de junio y con él los témidos exámenes. Son fechas difíciles para los estudiantes. A pesar de que es la antesala del verano, los días comienzan a parecer más cortos y las noches se hacen largas. Afloran los nervios, el dolor de estómago, el sudor en las manos, la irritabilidad... síntomas que delatan que el cuerpo está en tensión. Cuando esa tensión se vuelve ansiedad y el alumno comienza a dejarse llevar por el temor y los pensamientos negativos nace el problema. Un problema que padece el 20 por ciento de la población estudiantil universitaria: el estrés.

Generalmente los cuadros de ansiedad o estrés afectan por igual a chicos o chicas excesivamente responsables y con gran nivel de autoexigencia. Pensamientos como “no me va a dar tiempo”, “no me lo sé”, “me quedaré en blanco” o “voy a suspender” son muy comunes entre este tipo de estudiantes inseguros de sus posibilidades a la hora de enfrentarse a los exámenes. Sin embargo, el estrés se puede superar.

Existen métodos y técnicas que pueden ayudar a hacer los estudios más llevaderos y con los que se puede evitar que la ansiedad suponga un problema.

Los expertos afirman que para estas ocasiones el estudiante debe trabajar en dos frentes distintos. En primer lugar debe estudiar de forma adecuada, siguiendo unas buenas técnicas de estudio y, en segundo lugar, debe intentar prepararse mentalmente.

Para ello es necesario romper el círculo negativo de la ansiedad: a más temor menos estudio. Tiene que comprender que la angustia sólo le lleva al bloqueo y, por tanto, al aumento del estrés.

5 Adapta tu entorno de trabajo para un mayor apro-

El estrés afecta por igual tanto a chicos como a chicas.

Existen muchas formas de superar el estrés. Para lograrlo es conveniente seguir los consejos que proponemos a continuación:

1 Habitúate a dormir siete u ocho horas. Si notas que

las horas de sueño son escasas, duerme una siesta no superior a 15 minutos.

2 Basa tus comidas en la dieta mediterránea. Evita las comidas copiosas con exceso de azúcar, grasas, frituras o huevos y reduce las cantidades de sal, café, té, tabaco y alcohol.

3 Focaliza tus objetivos a corto y medio plazo tanto en tu casa como en la faceta profesional.

4 Respeta tus motivaciones y haz las cosas que realmente te gustan.

vechamiento de tus tareas.

6 Trata de ver las tareas y los contratiempos como desafíos que te permitirán crecer y no como situaciones amenazadoras.

7 Aprende y habitúate a medir tus capacidades y no te violentes intentando hacer algo más allá de tus posibilidades. Evita exprimirte hasta el agotamiento.

8 Cuando una tarea no avanza, intenta realizar otra o haz una pausa, incluso dando un paseo o saliendo del lugar de donde estabas.

9 A veces lo trágico no son tanto las situaciones como el modo de interpretarlas.

10 Dedica una parte del día o un día de la semana de estudio a una actividad de ocio sin remordimientos.

11 Practicar deporte beneficia tu salud cardiovascular y te ayuda a quemar calorías. Sirve como relajante y elimina tensiones.

12 Acostúmbrate a admitir y a demandar la crítica, así como a expresar tus puntos de vista.

13 Pide ayuda a las personas de tu entorno. Pedir ayuda es una muestra de reconocimiento a la otra persona. El desahogo mitiga frustraciones.

14 Es sano ser algo egoísta. A veces hay que decir, no. No permitas que nadie te presione, te manipule, ni te imponga unos criterios en contra de los tuyos.

15 Acostúmbrate a utilizar una agenda actualizada, donde apuntes todas las actividades, indicando el tiempo que te ocuparán. No apuntes más cosas de las que podrás hacer. Planifícate el día nada más comenzarlo.

te ayudamos

El SAP intenta ayudar a los estudiantes.

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l SAP (Servicio de Atención Psicológica y Pedagógica) es un proyecto impulsado por la Dirección General de Servicios y Acción Solidaria de la UCA, que pretende dar respuesta a las necesidades psicológicas, pedagógicas y profesionales existentes en el alumnado, de manera que la calidad de su estancia y su aprendizaje en la Universidad se vean mejoradas.

Este servicio está llevando a cabo un proyecto de ayuda a los estudiantes que viven situaciones de ansiedad en épocas de exámenes con encuestas e instalación de puntos de asesoramiento para el alumnado.

el alumn@ opina

el alumn@ opina

“ Pablo Andrés (Alumno de la UCA)

Los exámenes los llevo bien, lo malo es que te pasas encerrado muchas horas. Es cierto que lo dejo todo para el último momento. Más o menos le dedico una semana por examen, pero depende. En estos días recurro al café intravenoso”.

“

“

Virginia Sánchez (Alumna de la UCA)

Esta época es horrible y lo paso bastante mal.

Estoy muy estresada siempre que tengo que hacer un examen, porque lo dejo todo para el final. Siento ansiedad, mucho agobio y siempre estoy pensando en negativo antes de hacer los exámenes ”

Manuel Gullón (Alumno de la UCA)

La verdad es que durante el tiempo que estoy de exámenes me siento fatal, muy estresado y encima tengo que ver cómo va la gente a la playa mientras yo tengo que estar enclaustrado delante de los apuntes. Apenas duermo en estos días”

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a Universidad de Cádiz, a través del Departamento de Psicología dirigido por las Profesoras Esperanza Marchena y María José Casas puso en marcha un Taller de Autocontrol, en el curso académico 2002-2003, dirigido a alumnos con problemas de ansiedad ante los exámenes.

El objetivo era enseñar a esos estudiantes a utilizar algunos instrumentos psicotécnicos a la hora de atender en clase, mostrarles técnicas de relajación y de control de pensamientos negativos, a la vez que se realizaba un estudio sobre los niveles de ansiedad de esos alumnos.

Y es que en los últimos años han proliferado las investigaciones en este campo, ya que los universitarios son una población con un elevado índice de trastornos relacionados con cuadros de ansiedad y estrés.

“ Ángel Vilar (Alumno de la UCA)

Soy alumno de Medicina, por lo que al no tener la época de exámenes en junio, sino más separado, lo llevo mejor. Lo malo es que te hacen perder el tiempo en estudiar asignaturas de libre elección y eso, unido a las prácticas, te agobia mucho”

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MUNDO EMPRESA EMPRESA MUNDO EMPRENDEDORES

EMPRENDERORES

La Actividad Empresarial: ona ranca Z F

La Innovación y el Desarrollo se hacen cada vez más patentes en las empresas, y no faltan emprendedores que quieren poner en marcha nuevas iniciativas. ¿El apoyo a todo esto? Zona Franca, una institución gaditana que fortalece el desarrollo industrial y económico de la provincia de Cádiz con nuevos proyectos Los proyectos más avanzados se sitúan en el Campo de Gibraltar. Allí, se ha puesto en marcha el Parque Empresarial Bahía de Algeciras, en La Menacha, y el Parque Empresarial Marismas de Palmones, en Los Barrios. La actuación de la Zona Franca en La Menacha se está llevando a cabo sobre unos 50.000 metros cuadrados de terrenos del Sepes, ya urbanizados, en los que se está construyendo un moderno parque empresarial en el que ya funciona un edificio de oficinas, el Almanzor, que presta servicio al resto del polígono y en cuyas instalaciones está ubicado el Centro de Negocios de la Zona Franca en Algeciras.

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a Zona Franca de Cádiz ha iniciado en los últimos años un proceso de modernización para adecuarse a los nuevos tiempos reformando la estructura del Recinto Interior y recuperando espacios tanto dentro como fuera del recinto fiscal.

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Todo el parque esta en la línea de servicios, infraestructura y alta tecnología que la Zona Franca ya ha ejecutado en todas sus obras tanto en el Recinto Interior y Exterior como en sus parques empresariales, tales como vigilancia las 24 horas, seguridad, fibra óptica, servicio centralizado a los clientes, etc.

Zona Franca fomenta la dinamización empresarial de la provincia de Cádiz

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a Zona Franca de Cádiz ha estrenado tres nuevos edificios en pleno corazón de la capital, que están dando cabida a nuevas empresas en una ciudad que por su peculiaridad geográfica tiene un gran déficit de espacio. El Heracles, Fenicia y Glorieta se enmarcan en el denominado Plan Acción XXI, con una inversión inicial de 3.500 millones de pesetas cofinanciados por los fondos Feder.

Paralelamente, el Consorcio está llevando a cabo nuevos proyectos y edificios en el Polígono Exterior, tales como la recuperación de las antiguas parcelas que ocupaban en el pasado empresas como Covirán, en la que se ha construido el Edificio Tartessos, compuesto por naves de uso industrial, CLH, en donde se levanta el nuevo edificio Astarté, y más recientemente los terrenos de CASA, que dará cabida al hospital de la ciudad, además de im-

plicarse en la vida de Cádiz con la construcción del nuevo Estadio Carranza.

Nuevos parques y polígonos en la provincia Paralelamente, la Zona Franca está propiciando la dinamización empresarial en zonas potencialmente atractivas y generadoras de actividad económica de toda la provincia de Cádiz. La gestión y promoción de parcelas de terreno, polígonos industriales y parques que está llevando a cabo, supone la creación de nuevos espacios de carácter industrial y comercial que están potenciando las actuaciones del Consorcio gaditano en su permanente trabajo como instrumento generador de riqueza y empleo.

Actualmente, la Zona Franca está inmersa en la gestión o promoción de actuaciones en El Puerto de Santa María, Barbate, Algeciras, Los Barrios, Puerto Real, Tarifa, San José del Valle y La Línea.

Paralelamente, la Zona Franca, en colaboración con el Ayuntamiento de Los Barrios, está realizando el proyecto y las obras sobre 300.000 metros cuadrados de la parcela de Cepsa en el Sector Térmica de Guadacorte, proyecto para el que está prevista una inversión inicial de casi 25,8 millones de euros.

En La Línea, se ha desarrollado el proyecto de construcción del Parque Empresarial Gibraltar que tiene una superficie de 143.000 metros cuadrados y cuya inversión es de 7,63 millones de euros, mientras que en Tarifa se lleva a cabo el Polígono Industrial Tahivilla en el que se disponen de más de 40.000 metros cuadrados de suelo industrial y supondrá una inversión de 1,10 millones de euros.

Las actuaciones en la provincia continúan en Barbate, en donde en colaboración con el Ayuntamiento y el Ministerio de Agricultura, la Zona Franca de Cádiz está desarrollando el Polígono Industrial El Olivar, en donde tienen prioridad las empresas relacionadas con el sector conservero y pesquero. En este polígono se realizarán naves sobre una superficie de 120.219 metros cuadrados con una inversión de más de 11 millones de euros.

Vivero de empresas y apoyo a emprendedores También en Puerto Real y en El Puerto de Santa María, están en marcha acciones interesentes. Un proyecto a resaltar es el ubicado en este último municipio, en el Parque Comercial Las Salinas, en donde, además de un edificio que acoge el Centro de Negocios de la Zona Franca y suelo industrial de distintas dimensiones, está integrado el vivero de empresas de la Cámara de Comercio, nacido en virtud a la colaboración entre este organismo y el Consorcio gaditano en su objetivo de apoyo a los jóvenes empresarios y emprendedores.

El proceso de modernización llevado a cabo por la Zona Franca le ha llevado a diversificar su actividad y a ampliar el abanico de servicios prestados no sólo al sector empresarial, sino a la sociedad en general.

De esta forma, actualmente está en marcha un proyecto relacionado con el fomento de la Innovación y el Desarrollo, y dedicado a las energías renovables que ya fue anunciado recientemente por el Delegado del Estado, José de Mier.

NUEVOS PROYECTOS

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na vez culminados los grandes edificios de oficinas puestos en marcha en los últimos años en la ciudad -Fenicia, Glorieta, Astarté-, el Consorcio desarrolla proyectos en distintos municipios de la provincia y busca nuevas espacios industriales en la capital, a la vez que trabaja en una diversificación de su actividad para integrarse plenamente en la sociedad de futuro. Esta filosofía está dando frutos nuevos tales como los servicios de aparcamiento gestionados por el Consorcio, el impulso de servicios añadidos como el Centro de Formación, el fomento a la Innovación y el Desarrollo, o el apoyo y acercamiento a los ciudadanos con proyectos tales como el Edificio Estadio Carranza.

Además, se ha dado un fuerte impulso al Centro de Servicios de la Zona Franca en el que se integran el Centro de Negocios y el Centro de Formación del Consorcio, que oferta alquiler de instalaciones para dar cursos, así como formación especializada o a la medida de empresas, grupos o particulares.

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IN INN NO OV VA AN ND DO O lingüística

bionaturis

‘Bionaturis’: nueva empresa de base tecnológica de la Universidad de Cádiz El Director General de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía, IDEA, Miguel Ángel Serrano, y el Rector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales, junto a la Delegada de Innovación, Ciencia y Empresa en la provincia de Cádiz, Angelines Ortiz, han firmado un nuevo proyecto empresarial de base tecnológica apoyado en el marco del Programa Campus

Lingüística aplicada a las relaciones sociales El ser humano a lo largo de su vida tiene que afrontar distintas situaciones comunicativas en el papel de paciente, cliente o ciudadano. Así, un proyecto catalogado de Excelencia por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, y dotado con 102.400 euros, intentará facilitar por medio de la lingüística las numerosas relaciones que se dan en la sociedad que en algunos casos conllevan dificultades de creciente importancia

Asimismo, Bionaturis se posiciona como un nexo de unión para fomentar la colaboración del sistema Universidad-Ciencia-Empresa y cuyo objetivo principal es prestar un servicio a las empresas del sector.

Cabe destacar que el socio del promotor de la empresa es otro proyecto Campus de la provincia, Easy Industrial Solutions, el primer proyecto apoyado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa en el marco de este programa.

Representantes de los impulsores de esta nueva empresa

EN BREVE FIBROMIALGIA

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a UCA a través del departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública de la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia, está realizando un proyecto de colaboración con el Institut de Recherche Pierre-Fabre a través del cual estudia la prevalencia de fibromialgia en la población española. La participación de la UCA se centra en el asesoramiento en los aspectos metodológicos de la validación en el cuestionario, de cuya labor es responsable la profesora y doctora Inmaculada Failde.

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a Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, a través de la Agencia de Innovación, ha aprobado el incentivo para la spin-off de la Universidad de Cádiz Bioorganic Research and Services (Bionaturis). El investigador responsable de este proyecto es Víctor Infante Viñolo, perteneciente al departamento de Química Orgánica de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz. El joven investigador estuvo presente en la firma del proyecto, que se celebró en la sede del Rectorado de la UCA, y agradeció el enorme apoyo, tanto a la Agencia IDEA como a la OTRI de la misma universidad.

El proyecto empresarial se basa en la búsqueda de principios bioactivos a partir de recursos naturales, y por otro lado la actividad empresarial también ofrecerá asesoría a otras empresas de la industria agroalimentaria, farmacéutica o cosmética, sectores de gran importancia en este momento en la provincia de Cádiz, por el proyecto de creación de un Parque Tecnológico Agroalimentario en Jerez de la Frontera. Así, esta idea empresarial pasará a formar parte de las ya 14 empresas que se han apoyado con el programa Campus en toda Andalucía.

Prestar servicios a las empresas del sector La empresa une dos campos con grandes perspectivas de futuro dentro del biomercado, como son: la biotecnología y los productos de origen natural.

En la firma del proyecto de apoyo económico, estuvieron presentes, además de los citados representantes de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía y de la Universidad de Cádiz, el representante de la Sociedad de Capital Riesgo INVERCARIA, Gonzalo Alba, que apoyará a este proyecto de futuro mediante un préstamo participativo de 100.000 euros para la puesta en marcha de la empresa que estará ubicada en Jerez de la Frontera. Se trata de un préstamo a largo plazo, cuya devolución o intereses que genere estarán en función de los resultados que obtenga el proyecto.

Tercer proyecto en Cádiz El Rector de la UCA destacó que “siempre es un gran hito la firma de un programa Campus, y hoy es un día muy importante para la Universidad de Cádiz”, también agradeció la implicación constante en este proyecto de la OTRI de la Universidad de Cádiz, y destacó la importancia de los tres proyectos que ya están en marcha en la provincia de Cádiz, siendo ésta una de las primeras provincias en beneficiarse del Programa Campus.

El director general de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía, IDEA, Miguel Ángel Serrano dio la enhorabuena al emprendedor “por su valentía, por el riesgo que supone el apasionante devenir de la creación de una empresa”, y destacó la importancia que supone una ayuda campus para cambiar el modelo de economía de la zona, para mejorar la competitividad y para hacer de efecto tractor en la zona.

Además de estos proyectos, en Andalucía se han apoyado ya catorce empresas en el marco de este programa. Así, en Cádiz se han apoyado además de éste, otros dos proyectos: Easy Industrial Solutions, que trabaja con fibras de carbono en el sector aeronáutico y Milethos Automotive S.L. Para más información: www.bionaturis.com

E

n la actualidad, el uso de la comunicación y el lenguaje son vehículos destinados al buen funcionamiento de nuestra sociedad. Sin embargo, se sigue observando paradójicamente que hay una serie de necesidades sociales cotidianas relacionadas con el uso de distintos tipos de lenguaje a los que el ciudadano tiene que enfrentarse en numerosos momentos de su vida. Por ejemplo, un error de entendimiento entre un médico y su paciente puede repercutir en la propia salud del enfermo.También las numerosas faltas de entendimiento del mismo ciudadano con la administración o las empresas, han llevado a una creciente insatisfacción de aquel en las numerosas relaciones a las cuales tiene que enfrentarse con dichos entes.

Un grupo de investigación de la Universidad de Cádiz, dirigido por Miguel Casas Gómez, va a intentar encontrar soluciones a este tipo de dificultades lingüísticas, numerosas en muchos momentos de la vida del ciudadano. Según el proyecto de excelencia, al que la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa ha asignado 102.400 euros, este equipo investigador de sólida formación en la dimensión comunicativa del lenguaje, trabajará para dar soluciones a los tres casos elegidos como objeto de estudio: la relación médico-paciente, administración-ciudadano y cliente-empresa. La falta de entendimiento puede tener graves consecuencias.

Para ello, el grupo de investigación tomará contacto con individuos relacionados con los tres tipos de comunicación social seleccionados, a través de una estrecha colaboración con determinados organismos, instituciones y grupos profesionales. Se llevará a cabo una serie de encuestas en distintos estratos de la sociedad, y a partir de los resultados obtenidos, se contribuirá a partir de distintos métodos de difusión, al establecimiento de criterios homogéneos para la utilización y comprensión de cada tipo de discurso. Los resultados esperados supondrán, sin duda, indudables beneficios para el avance científico de las distintas disciplinas lingüísticas implicadas en su realización.

Una empresa de base lingüística Este grupo investigador gaditano también ha descubierto que la explotación de los resultados de este estudio puede tener importantes aplicaciones en el mundo laboral y empresarial, en el marco de empresas consultoras y asesorías de imagen y publicidad, de la sanidad pública y de corrección de textos. Así, los resultados del proyecto han encontrado una aplicación inmediata a través de la puesta en marcha de un mecanismo institucional de consultoría lingüística que cuenta con el apoyo de la OTRI de la Universidad de Cádiz. En este sentido, se pretende impulsar la figura del asesor lingüístico, ya presente en otros países pero de escasa implantación en España. El proyecto empresarial llamado Consultoría Lingüística fue presentado a la Primera Convocatoria de Ideas Humanidades-Empresa obteniendo uno de los mejores puestos.

Más Información: Miguel Casas Gómez Departamento de Filología Universidad de Cádiz Tel.: 956015519 - Email.: miguel.casas@uca.es

Avance científico para la lengua Los numerosos investigadores que trabajarán en este proyecto identificarán las necesidades planteadas desde los distintos colectivos médico, administrativo y empresarial, así como las de los individuos que esperan de estos colectivos diversos tipos de servicios o ayudas. Tomarán conciencia de las dificultades y problemas comunicativos existentes, realizarán una descripción realista basada en una recogida directa de datos y elaborarán estrategias lingüísticas y técnicas de mejora en el uso del lenguaje.

Miembros del grupo de investigación que dirige Manuel Casas

EN BREVE NUEVA PATENTE

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na nueva patente de la Universidad de Cádiz ha sido admitida por la Oficina Española de Patentes y Marcas, cuyo título es Proceso de obtención de sulfonatos de ésteres metílicos insaturados derivados de ácido oleico. Se trata de un nuevo tensioactivo aniónico, un elemento fundamental en la formulación de detergentes de uso comercial.

El profesor autor de la patente es León Cohen Mesonero, responsable del grupo de investigación Tensioactividad de la Escuela Politécnica Superior de Algeciras.

PROYECTO EUROPEO EAPAID (Seagrass Production and Isotopic Discrimination) es un Proyecto Europeo cuyo responsable es el Profesor Dr. José Lucas Pérez Lloréns (Departamento de Biología, Área de Ecología), y en el que participan varios profesores del área de Ecología.

Encuadrado dentro de las Acciones Marie Curie de Transferencia de Conocimiento (ToK), estudia la importancia de las plantas fanerógamas en el lecho marino.

S

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lentes

EN BREVE BIOTECNOLOGÍA

Una invención mejorará la fabricación de un novedoso tipo de lentes Científicos del grupo de investigación ‘Propiedades físicas de sólidos amorfos’ perteneciente a la Universidad de Cádiz y liderados por el investigador Juan María González Leal, han inventado una nueva técnica que podría abaratar y facilitar la fabricación de un tipo novedoso de lentes

L

El tipo de lentes llamadas asféricas, al contrario que esféricas, son el dispositivo que este grupo de investigación gaditano ha desarrollado mediante un método más simple y económico que los que se utilizan normalmente para fabricarlas. Las lentes asféricas, también denominadas Axicons, tienen la ventaja de enfocar la luz a lo largo de un segmento. El mecanizado de materiales, como ejemplo, vería mejorar su precisión con el uso de estas lentes, ya que permite una mayor profundidad de corte, y además, una disminución de la zona afectada alrededor del mismo.

Una ‘sierra de luz’ Tal como aclaran los autores de las patentes, “con el uso de una lente asférica es como si tuvieras una sierra de luz, una línea, en vez del enfoque en un punto que proporcionan las lentes convencionales”.

Este tipo de lentes se fabrican mediante una serie de procesos de gran coste, por lo que se comercializan de forma escasa y puntual. La invención de este grupo de investigación radica en un novedoso proceso de fabricación, consistente en la deposición de un material óptico semiconductor sobre un material soporte, mediante la actuación de un láser. El material fotosensible, al ser irradiado con la luz láser se deposita de forma controlada para generar, como uno de los productos posibles, una lente asférica.

El proceso patentado se desglosa en dos patentes, que cubren dos tipos de lentes: las refractivas, que son las mencionadas anteriormente y que actúan como tal por su perfil, y las difractivas que, además, tienen carácter holográfico y actúan como resultado de la generación de patrones periódicos en el material.

Enfoque de colores

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UCAmpus

Una lente difractiva se puede obtener, por ejemplo, grabando surcos en forma de círculos concéntricos sobre una lente convencional. Así, se consigue eliminar

¿Qué debo hacer ahora?

Una vez que se han celebrado las pruebas de selectividad comienza el proceso de preinscripción mediante el cual los alumnos solicitan ser admitidos en cualquier Universidad Andaluza. Sólo se podrá presentar una única solicitud en toda Andalucía donde se relacionarán por orden de preferencia todas las titulaciones y centros deseados por el solicitante.

Para el ingreso en el 1º ciclo de la titulación de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, además de realizar la preinscripción, es necesario superar una Prueba Específica de Aptitud personal del solicitante.

Para más información sobre cada uno de los pasos que hay que seguir:

http://www.uca.es/alumnos/

Alumnos

´

E

l pasado mes de mayo se reunieron en la Facultad de Ciencias investigadores de la UCA del ámbito biotecnológico en una jornada organizada conjuntamente por la OTRI y el CEEI Bahía de Cádiz (Centro Europeo de Empresas e Innovación). El encuentro sirvió para poner de manifiesto la importancia del sistema de patentes no sólo para proteger los resultados de las investigaciones, sino también como herramienta para estimular nuevas desarrollos e investigaciones y se reiteró el apoyo de la UCA a través de de la OTRI en todos los procesos de valorización de una invención.

as lentes son elementos que podemos encontrar en múltiples objetos de la cotidianeidad, desde las cámaras fotográficas, hasta la Medicina láser, cada vez más diversificada. La luz láser, en una gran cantidad de aplicaciones, necesita ser enfocada a través de una lente para concentrar su intensidad y, así, sus efectos en una zona concreta. Con la utilización de una lente convencional, con perfil esférico, la luz se enfoca en un punto muy localizado, con lo que, por ejemplo, para la mecanización de materiales en la industria aeronáutica, resulta difícil conseguir profundidad en el corte y, por tanto, mecanizar materiales gruesos.

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A FONDO: ENROLATE EN LA ¿UCA

IN N O V A N D O

“He aprobado selectividad, ya soy universitari@!”

el problema del enfoque diferente de los colores que presentan las lentes convencionales. Este problema es conocido como aberración cromática, y es la causa de los bordes coloreados alrededor de un objeto visto a través de una lente, debido a que la lente esférica no desvía todos los colores al mismo foco.

El proceso de fabricación de estas lentes combinadas es bastante desconocido y poco utilizado, por lo complicado de su fabricación. Recientemente, la empresa Canon lo ha comercializado en sus teleobjetivos para cámaras fotográficas. La patente presentada por la UCA propone un método más sencillo para la fabricación de este tipo de lentes.

El trabajo que ha desarrollado este grupo hasta ahora se ha centrado en el estudio de una serie de materiales fotosensibles en los que se puede grabar información holográfica. Estos materiales, además, tienen una serie de características ópticas que los hacen muy atractivos para aplicaciones en el infrarrojo. De ahí que este grupo haya llegado a esta línea de investigación original. Además, para conocer ampliamente las características físicas y más puramente científicas de este proceso, los científicos han obtenido una dotación de 205.840 euros por parte de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, para desarrollar un proyecto catalogado de excelencia, y titulado Elementos ópticos esféricos para uso en el infrarrojo.

Más Información: Juan María González Leal Departamente de Física de la Materia Condensada Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz Tel: 956016569 email.: juanmaria.gonzalez@uca.es

¿Cómo se solicita la preinscripción?

Por Internet: www.uca.es

¿Dónde se realiza la preinscripción?

OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE ALGECIRAS: VICERRECTORADO DEL CAMPUS DE LA BAHÍA DE ALGECIRAS PASEO DE LA CONFERENCIA, S/N 11207-ALGECIRAS (CÁDIZ) OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE JEREZ: CAMPUS DE LA ASUNCIÓN AULARIO OFICINA DE PREINSCRIPCION AVDA. DE ARCOS S/N 11405- JEREZ(CÁDIZ) OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE PUERTO REAL: AULA 1 del C.A.S.E.M. POLIGONO RÍO SAN PEDRO, S/N 11510-PUERTO REAL (CÁDIZ) OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE CÁDIZ: AULARIO LA BOMBA PASEO CARLOS III, Nº 3 11003-CÁDIZ UNIDAD DE INFORMACIÓN AL ALUMNO C/ DOCTOR MARAÑÓN, 3 11002-CÁDIZ TFNO.: 956015350 Email: informacion@uca.es

Por correo postal: UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, Unidad de Acceso C/ Doctor Marañón nº 3, 11002- CADIZ. Personalmente: En cualquiera de las 4 oficinas de preinscripción, comprando el impreso en cualquier estanco cercano.

¿Cuándo hay que hacer la preinscripción?

1ª Fase – Del 28 de Junio al 12 de Julio.

El plazo por Internet finaliza a las 24 horas del 11 de Julio.

Plazo Inscripción Pruebas Específicas: Del 28 de Junio al 3 de Julio.

2ª Fase – Del 28 de Septiembre al 4 de Octubre.

El plazo por Internet finaliza a las 24 horas del 3 de Octubre.

Plazo Inscripción Pruebas Específicas: Del 28 de Septiembre al 4 de Octubre.

¿Qué documentos hay que entregar para la preinscripción?

Automatrícula La automatrícula es el proceso a través del cual los alumnos pueden realizar su matrícula sin necesidad de trasladarse físicamente al Centro.

La automatrícula se puede realizar cómodamente desde cualquier PC con conexión a Internet que disponga de una impresora operativa. Para aquellos alumnos que no dispongan de estos medios, la Universidad de Cádiz les facilita los medios necesarios a través de las aulas de automatrícula.

+

Para hacer la automatrícula es MUY IMPORTANTE tener claras LAS ASIGNATURAS (nombre y código) de las que vas a matricularse, tanto las de tu propio plan de estudios como las que vayas a cursar de libre elección (www.uca.es/alumnos).

Debes disponer además de todos los datos que te serán requeridos por la aplicación informática, como por ejemplo de los datos académicos (Convocatoria y calificación del modo de acceso a la Universidad) y los datos relativos a la cuenta corriente donde será cargado el importe de la matrícula. En cuanto a los créditos, has de conocer los mínimos exigidos por el plan de estudios elegido para la matrícula de alumnos de nuevo ingreso, así como los exigidos por la convocatoria de Beca para tu titulación (en algunos casos pueden no coincidir en cuantía suficiente).

Una vez validada la automatrícula ya no será posible acceder a la misma y se procederá a imprimir el justificante de ésta.

Cualquier modificación que precises realizar sobre la matrícula tendrá que ser hecha por el personal de la Secretaría de tu Centro.

www.uca.es/alumnos

BECAS

´ PREINSCRIPCION 14

UCAmpus

¿Cuándo se adjudican las plazas?

La nota de corte es la nota de acceso del último alumno que obtuvo plaza en una determinada titulación y sirve para que el estudiante se oriente sobre la mayor o menor demanda de una carrera universitaria.

Información de las notas de corte del curso anterior: http://www.uca. es/alumnos, Unidad de Información y Oficinas de Preinscripción.

¿Qué debo hacer para pedir beca del Ministerio de Educación?

CONVOCATORIA ANTICIPADA

CONVOCATORIA GENERAL Y MOVILIDAD

Plazo de presentación: del 26 de abril al 31 de mayo de 2006.

Todos los alumnos de segundo y posteriores cursos, y aquellos de primer curso que no hayan optado por la convocatoria anticipada, pueden solicitar esta convocatoria, que suele publicarse en el mes de junio en el BOE.

Lugar de presentación: En el Centro donde se encuentre matriculado/a el alumno/a en el curso 2005/2006.

Plazo de presentación: del 01 de julio al 31 de octubre de 2006.

Destinada a alumnos que VAYAN A INICIAR por primera vez sus estudios universitarios.

Impreso: El modelo de impreso se publica en el Anexo del BOE. También puede bajarse e imprimirse de la dirección www.mec.es

Lugar de presentación: El mismo lugar donde se formaliza la matrícula Impreso: Podrá obtenerse en cualquier estanco o a través de la página web indicada en la convocatoria

Para cualquier duda, aclaración o información: Negociado de Becas, en el Área de Atención al Alumnado sita en C/ Dr. Marañón, nº3 11002 (Cádiz)-956015352, negociado.becas@uca.es

´ AUTOMATRICULA Y BECAS

La adjudicación se realizará durante los meses de julio, septiembre y octubre y únicamente puedes conseguir adjudicación para una sola plaza. En el momento que se te asigne una plaza tienes que actuar sobre ella, matriculándote o haciendo una reserva para no perder tus derechos.

¿Qué significa la nota de corte?

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Servicios de la UCA

Programas de estudios en el

formación y enseñanza

extranjero

Docencia en grupos reducidos Universidad andaluza con mayor oferta de estudios en universidades europeas y que cuenta con uno de los primeros másteres europeos Amplia oferta de programas de investigación y doctorado

Centro Superior de

La UCA te ofrece la posibilidad de estudiar en el extranjero desde el segundo año de carrera gracias a programas como

So U M S A ER ES T A R C SO

Lenguas Modernas

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UCAmpus

ecas

t Biblio

pone CA dis uiU a l s que istrib ¿Sabía ibliotecas d mpus y ca te b de sie e los cuatro de conr t o das en e el privilegi lioteca ib n que tie la primera B credin r a tar co obtene Nacional n e a z ncia andalu la Age a Calidad? e d n l ó taci ción de a u l a v de E

www.uca.es/alumnos

CULTURA

SERVICIOS

Formación en INGLÉS, FRANCÉS, ALEMÁN E ITALIANO en diversos niveles Cursos de idiomas cuatrimestrales estructurados según el Marco Común de Referencia Europeo para las lenguas

Más de 800 asignaturas disponibles por internet gracias a campus virtual Conexión inalámbrica en los cuatro campus (UCAir) Aulas multimedia

“La beca Erasmus debería ser indispensable para la formación académica y personal de los nuevos chic@s que comienzan sus estudios en la Universidad”

Escuelas de música Aula de teatro y talleres de danza Conciertos, exposiciones y concursos CAMPUS CINEMA Encuentros científicos y culturales

“S pa i tuvi l pa abra era q r im a mí s lo ue de pr es la be que finir cin h dib ca E a sig en po le ras nifi cas y m mu c ara s se ado vil ría los : a”

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FUE FUE NOTICIA NOTICIA LA empleo

UCA

Programas de orientación individualizada y grupal

Se constituye la Asociación de Universidades Públicas Andaluzas

TE

Ayuda en técnicas de búsqueda de empleo con información sobre el mercado laboral actual

UN DÍA EN LA UCA

ACTUALIDAD

OFRECE

Auto-orientación y talleres de preparación de entrevistas Prácticas en empresas para la formación integral del alumno

La AUPA pretende ser un instrumento dirigido a potenciar el papel de las Universidades como elementos de vertebración y desarrollo armónico del territorio de la comunidad autónoma andaluza

M Becas

Instalaciones

La que quieras

Donde quieras

De ayuda a la matrícula De apoyo al estudio De movilidad

Campo de fútbol rugby con césped artificial Pabellón cubierto Piscina climatizada

De apoyo UCA De iniciación a la investigación

Zona tiro con arco Pistas de pádel, polideportivas, baloncesto, fútbol sala y tenis

Voluntariado Porque quieres

Posibilidad de realizar actividades de voluntariado social con servicios específicos como el de atención a la discapacidad, voluntariado ambiental, a través de la Oficina Verde, y de cooperación al Desarrollo.

Actividades

Orientación

Como quieras

Si quieres

A través de la tarjeta deportiva la UCA te ofrece la posibilidad de practicar multitud de deportes a precios reducidos, ya que da acceso a más de 250 actividades ofertadas en los cuatro campus.

La UCA te ayuda, ofreciéndote un servicio de orientación Psicológica y Psicopedagógica con programas de acogida, asesoramiento, técnicas de estudio y tratamiento del estrés ante los exámenes.

SERVICIOS

transporte y alojamiento

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UCAmpus

Tarjeta de Transporte. Con ella llegar a tu campus desde cualquier localidad de la Bahía te resultará un 20% más barato Tarjeta Studio: Te ahorrarás hasta un 50% del billete de tren Programa ‘Comparte tu Coche’ para facilitarte el transporte con otros compañeros

www.uca.es/alumnos

La Oficina de Alojamiento te ayuda a buscar ofertas de alquiler de pisos y habitaciones Programa de alojamiento gratuito con personas mayores Residencias Universitarias

iembros de los equipos de gobierno de las diez universidades públicas andaluzas se reunieron en la localidad gaditana de Algar durante dos días para coordinar sus actividades y debatir algunos de los retos a los que la educación superior va a enfrentarse en los próximos años. La cumbre, en la que participaron 150 personas entre rectores y vicerrectores, sirvió para constituir legalmente y presentar de manera oficial la Asociación de las Universidades Públicas Andaluzas (AUPA), entidad que agrupa a las diez instituciones académicas de educación universitaria de la comunidad.

Y es que, a pesar de que la AUPA estaba en funcionamiento desde hace dos años, todavía no se había constituido formalmente.

La Asociación de Universidades Públicas Andaluzas es un instrumento dirigido a potenciar el papel de las Universidades como elemento de vertebración y desarrollo armónico de todo el territorio de Andalucía. Con la Asociación se debe hacer valer el principio constitucional de autonomía universitaria, y se persigue potenciar el papel de las universidades como motor cultural, económico, y tecnológico de las provincias Andaluzas, y como vehículo de proyección internacional de Andalucía, a través de sus universidades.

Durante los últimos 30 años en Andalucía se ha desarrollado el objetivo de la democratización en el acceso a la educación superior, lo que ha facilitado la transformación de su realidad socioeconómica a través del conocimiento y capital humano aportados.

En este marco han surgido nuevos retos, siempre en un modelo de movilidad y competitividad internacional en el que las universidades se configuran como empresas de servicios públicos que compiten en eficacia y eficiencia.

En las prácticas de la gestión, las universidades andaluzas han introducido desde hace pocos años la total transparencia de la misma, la rendición de

La AUPA se constituyó en Algar.

cuentas y el control de calidad de sus actividades productos y servicios, sin renunciar al espíritu democrático vigente en el gobierno de las universidades públicas, así como a un régimen de equidad social e igualdad de oportunidades irrenunciable.

Es por esto que las Universidades Públicas Andaluzas solicitan de los poderes públicos un nuevo impulso a la financiación de su sistema. Los nuevos recursos son absolutamente imprescindibles para asumir con garantías los retos de modernización, adaptación y convergencia en el EEES.

Modalidad digital.

B

ajo la temática Una mirada solidaria en la Universidad se ha celebrado la VI Edición del Concurso de Fotografía a nivel andaluz y la XII Edición del Concurso de Fotografía Un Día en la Universidad de Cádiz. En la modalidad digital resultaron ganadores Antonio Ruano en fotografía única (imagen superior) y Javier Lara, en fotografía de serie, con un áccesit para Ana María Navalón. En la modalidad de revelado venció Encarnación Hueso en fotografía única (imagen inferior) y Salvador Catalán en fotografía de serie.

Además, existe una absoluta necesidad de aprobar un nuevo plan de financiación plurianual de las universidades públicas andaluzas, por lo que por parte de ellas mismas se espera que el gobierno andaluz mantenga y profundice sus políticas de apoyo a estas instituciones.

Para la defensa de estos objetivos y el correcto desarrollo de las funciones docentes e investigadoras y de compromiso social inherentes a los fines de estas instituciones, y para la mayor y mejor coordinación de sus políticas institucionales y de sus actividades las Universidades Públicas Andaluzas han constituido legalmente la AUPA, que debe ofrecer una imagen y voz única en la interlocución permanente de las universidades con las administraciones nacionales y autonómicas, así como con los agentes sociales, sindicales y empresariales.

Modalidad revelado.

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TE tE AYUDAMOS

FUE NOTICIA

Cursos

representación

La Universidad de Cádiz celebra las elecciones al claustro El sufragio contó con un notable éxito de participación de toda la comunidad universitaria y, por primera vez en la historia de la UCA, sirvió para cubrir el cupo total de plazas de este órgano universitario

C PINTURA

on un notable éxito de participación se celebraron las elecciones al Claustro Universitario de la UCA. Las más de 21.000 personas que componen la comunidad universitaria eligieron a 300 claustrales a través de sus votaciones en las mesas electorales que estaban repartidas en cada uno de los centros universitarios de los cuatro Campus de la UCA, el Rectorado, el Policlínico y el CASEM.

a

Curso sobre Catia V5. Dirigido a Ingenieros, diplomados de Ingeniería Técnica, estudiantes de 1º y 2º ciclo de Ingeniería Técnica Industrial y titulados o estudiantes de últimos cursos de otras carreras. Créditos: 3. Duración: 60 h. Matrícula: 391 €. Hasta el 12 de junio.

aCurso

sobre El dibujo Técnico por ordenador (Autocad). Modalidad presen-

En esta ocasión, se superaron las cifras de participación de años anteriores y por primera vez en la historia se cubrieron el cupo total de plazas del claustro.

La composición de este órgano universitario se divide en un 51% de funcionarios doctores, un 28% de alumnos, un 13% de personal docente de investigación y un 8% de personal de administración y servicios.

E

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Se superaron las cifras de participación de años anteriores.

a

Curso sobre Diseños de Superficies con Catia V5. Dirigido a titulados superiores en Ingeniería, diplomados y estudiantes de 1º ciclo en Ingeniería, así como titulados o estudiantes de últimos cursos de otras carreras. Créditos: 1. aCTC ASOCIADOS SC convoca una beca para un periodo de seis meses de duración con el objeto de colaborar en tareas de soporte al despacho de abogados y funciones de pasantía.

Titulación requerida: Derecho. Sin dotación económica.

Porcentaje de claustrales por estudios de la UCA.

ste cuadro, pintado por Alejandro Botubol, resultó ser el primer premio del IX Premio de Pintura Universidad de Cádiz, en esta edición sólo con la modalidad de Pintura Rápida.

El Jurado formado por Cándido Martín Fernández, Fernando Pérez Mulet, Antonio Sánchez Alarcón, Lorena Benot Peinado y Antonio Javier González Rueda acordó conceder el único premio de 600 Euros a Alejandro Botubol Bolaños y un accésit sin dotación económica a Julián Delgado Gómez.

cial, dirigido a titulados, diplomados y estudiantes de cualquier titulación.

Créditos: 2. Duración: 40 h. Matrícula: 130 €. Hasta el 26 de junio.

a INTEC-AIR, S.L convoca dos becas de seis

Novedades Editoriales

Duración: 20 h. Matrícula: 143 €. Hasta el 5 de junio.

aCurso

básico sobre Esterilización y material quirúgico. Dirigido a titulados superiores y estudiantes de 2º ciclo de Medicina y Cirugía y diplomados y estudiantes de 1º ciclo de Enfermería. Duración: 30 horas. Matrícula: 128 €.

Hasta el 29 de agosto.

aMás

información en www.uca.es/web/estudios meses para labores de control de producción de montajes y de tiempos. Titulación requerida: Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Mecánica.

Dotación: 200 euros. a La Diputación Provincial de Cádiz convoca una beca de tres meses para el Servicio de Recaudación Tribu-

Becas taria. Titulaciones requerida: Diplomado en Ciencias Empresariales, en Gestión y Administración pública o en Relaciones laborales. Sin dotación económica. a Si quieres, puedes consultar más becas en la Unidad de Orientación y Promoción al Empleo (UOPEM). Web: www2. uca.es/orgobierno/ alumnos/uopem.htm.

De esta forma el claustro de la Universidad de Cádiz lo compondrán finalmente 153 funcionarios doctores, 15 funcionarios no doctores, 24 representantes del resto de personal docente investigador, 84 estudiantes y 24 miembros del personal de administración y servicios.

Autor a Venancio González Editorial aServicio de Publicaciones de la UCA Precio a 15 euros

Visita de estudiantes marroquíes a la UCA

Grupo de profesores marroquíes que visitó Cádiz.

E

l pasado mes de abril un centenar de profesores marroquíes visitaron la ciudad de Cádiz con motivo del curso de Metodología de la Enseñanza de la Lengua Española en Marruecos, organizado por el Centro Superior de Lenguas Modernas en colaboración con la Consejería de Educación de la Embajada Española en Rabat y el Aula Universitaria del Estrecho.

Entre los aspectos a destacar se puede señalar la colaboración establecida entre el CSLM y los centros de enseñanza secundaria: I.E.S Drago, La Caleta y Columela, que permitieron la visita a sus instalaciones, favoreciendo el acercamiento a la realidad educativa española y la posibilidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos.

Al mismo tiempo, los estudiantes pudieron conocer y disfrutar de Cádiz y sumergirse en su vida cultural.

Y es que la iniciativa ha permitido estrechar los lazos de unión entre ambos países y ha sentado las bases para una colaboración más estrecha en el futuro.

Autor a Tineo Rebolledo Editorial aServicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz Precio a18 euros

El montañés de la esquina

intercambio

El objetivo principal radicó en la obtención y ampliación de sus conocimientos de metodología para la enseñanza del español, centrándose en cada uno de los módulos de los que constaba este curso en cuestiones como Materiales para la Enseñanza de la Gramática en el Aula, Diseño de Actividades para el Uso de Medios Audiovisuales en el Aula, Gestión del Aula en la Clase, Gestión del Aula en el Sistema Educativo Español. Marco Teórico y Desarrollo Práctico en Centros de Enseñanza Secundaria y Bachillerato.

Diccionario GitanoEspañol y EspañolGitano

Ofertas de Voluntariado a

El Grupo Scout Cruz del Sur necesita voluntarios para realizar labores educativas en el ámbito del ocio y el tiempo libre, como monitor de niños y jóvenes de edades variadas, mediante un sistema educativo progresivo.

Se requieren personas dinámicas, mayores de 19 años, a las que les guste la naturaleza, con ganas de trabajar por la sociedad y que disfruten educando en valores.

Horario: Sábados por la mañana o por la tarde. Más información en: www.312cruzdelsur.org.

a

Actividad voluntaria con la Fundación Andaluza de Servicios Sociales y Universidad de Cádiz para dar respuesta a la necesidad de compañía detectada en los usuarios del Servicio Andaluz de Teleasistencia.

Se necesitan personas mayores de edad, con capacidad de comunicación, pacientes y extrovertidos para acompañar a personas mayores con problemas de soledad.

Horario: Mínimo una hora semanal.

a

La Unión Provincial de Asociaciones Pro Minusválidos Psíquicos de Alicante (UPAPSA) necesita monitor para estancias vacacionales de grupos de personas adultas con discapacidad intelectual. Se requiere que sea mayor de edad y que tenga ganas de ayudar.

UPAPSA cubre los gastos de formación, desplazamiento a Alicante, alojamiento, manuntención, seguro y compensación por gastos de 15,22 € al día. Fecha: Del 1 al 16 y

del 16 al 31 de agosto (15 días).

a

Se necesitan voluntarios para la Asociación Unión de Parálisis Cerebral (UPACE) de San Fernando y Jerez para participar en centros, servicios y programas de la asociación. Horario: Tarde y fines de semana.

a

Si quieres consultar más ofertas, visita la página web: http:// www.uca.es/solidaria. ¡Colabora!

La clase obrera gaditana (1949-1959) Autor a Santiago Moreno Tello Editorial aServicio de Publicaciones de la UCA Precio a 18 euros

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T tE E A AY YU U DA DA M MO O SS Los más a recomendados

TRANSPORTES

RINCÓN SOLIDARIO

Horarios de Buses

Libros

Cádiz - P. Sta. María Cádiz Campus P. Real De Lunes a Viernes laborables de 6:00 a 22:00 cada 30 m.

De 10:45 a 19:15 cada 30 m.

También existen salidas a las 6:45-9:45 y 13:45

Cádiz- S. Fernando

A

mbientada en la India de principios del siglo XX, cuenta la historia que unió al soberano de Kapurthala con una bailaora malagueña, Anita Delgado. Una apasionante novela de amor y traición en un mundo de lujos y exotismo, que transcurre en el impresionante paisaje de olores y colores de la India.

Cine

B

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De Lunes a Viernes laborables de 5:45 a 7:15 cada 30 m. De 9:00 a 22:00 cada 30 m. También existen salidas a las 7.30-8:008:05-8:25-8:45-14:10-16:4521:15 y 22:40

Cádiz - Jerez De Lunes a Viernes laborables: 5:15-6:15-7:00-8:00-9:009:30-10:00-10:30-12:0013:00-14:00-14:30-15:0016:00-17:00-18:00-18:30-19:00-20:00 y 21:00

Cádiz - Chiclana De Lunes a Viernes laborables de 6:15 a 20:15 cada 30 m.

De 8:00 a 17:00 cada 30 m.

También existen salidas a las 17:30-18:30-19:00-20:0021:00-21:15-22:15 y 23:15

De Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 21:30 cada 30 m.

También existen salidas a las 5:15-6:00-6:15-18:15 y 20:15

S. Fernando - Cádiz

De Lunes a Viernes laborables de 9:45 a 21:45 cada 30 m.

También existen salidas a las 6:15-6:45-7:20-7:40-7:508:00-8:20-8:35-8:45-8:509:00-9:10-9:30-10:20-10:3512:40-13:00-13:35-14:50-15:35 15:50-15:55-16:25-17:2017:25-19:20-20:35-20:5022:00-22.25-22:30-22:4023:20-23:35 y 00:40

Chiclana - Cádiz

De Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 24:00 cada 60 m. De 7:30 a 20:30 cada 60 m. De 10:25 a 13.25 cada 60 m. También existen salidas a las 8:20-8:258:50-9:35-15:25-15:35-15:4017:10-19:10-20:25-20:4022:10 y 22:20

Jerez - Cádiz

De Lunes a Viernes laborables de 7:00 a 12:00 cada 60 m.

De 19:00 a 23.00 cada 60 m.

También existen salidas a las 7:31-8:30-9:15-14:00-16:0016:30 y 23:15

envío de material a guatemala

Campus P. Real Cádiz

Campus P. Real P. Sta. María

De Lunes a Viernes laborables de 6:15 a 23:15 cada 30 m.

También existen salidas a las 7:40-8:40-8:50-9:00-9:259:40-10:20-11:50-12:2013:45-14:25-14:30-15:0016:00-23:30-24:00 y 00:30

De Lunes a Viernes laborables a las 8:30-9:55-13:00-13:2013:30-13:35-13:50-14:3015:15-15:30-15:50-18:3018:35-18:55-19:50-20:15-20:55-21:20 y 21:50

P. Sta. María - Cádiz De Lunes a Viernes laborables de 7:30 a 10:30 cada 30 m.

De 11:30 a 13:30 cada 30 m.

De 14:30 a 16:30 cada 30 m.

También existen salidas a las 6:45-7:10-7:15-7:45-8:058:15-8:20-8:45-9:15-10:20-1215-14:15-14:20-16:10-16:4517:10-18:30-19:10-19:3019:45-20:10-20:15-20:3021:30-22:15-23:15 y 23:30

Campus P. Real Jerez De Lunes a Viernes laborables: 9:55-13:00-13:20-14:30-15:1518:30-18:55-20:15 y 21:20

Campus P. Real Chiclana De Lunes a Viernes laborables: 15:25

Cádiz - Algeciras Diario a las 6:45-9:00-11:1511:30-14:00-15:00-16:0017:00-18:30 y 20:00

Como el espacio disponible en el contene-

Chiclana Campus P. Real De Lunes a Viernes laborables: 8:20-8:25-15-35

P. Sta. María Campus P. Real De Lunes a Viernes laborables de 7:30 a 9:30 cada 30 m. También existen salidas a las 7:40-8:208:25-8:50-9:15-14:00-14:1014:15-14:20-14:30-15:0016:00 y 18:30

Jerez Campus P. Real De Lunes a Viernes laborables: 7:30-8:00-8:30-14:00

´ Trenes de Cercanias Cádiz - Jerez

Jerez - Cádiz

El Código Da Vinci

asada en la novela de Dan Brown, la película que todos los seguidores del ‘Código’ ansiaban ya está en los cines. En ella Robert Langdon (Tom Hanks) y Sophie Neveu (Audrey Tautou), se ven envueltos en la trama de un asesinato que ha dejado tras de sí una serie de pistas y enigmas cuya desvelación haría tambalear los cimientos de la humanidad.

UCAmpus

D

esde la Dirección General de Servicios y Acción Solidaria de la Universidad de Cádiz se está apoyando el envío de material a dos proyectos de cooperación en Guatemala: uno en la ciudad de Las Conchas y otro en Cobán. Gracias a las gestiones y al trabajo de la asociación gaditana Las Conchas Verapaz, el día 15 de junio saldrá del puerto de Cádiz un contenedor marítimo con diversos materiales, básicamente escolar, máquinas de escribir, material deportivo y unas cocinas.

a. Lunes a viernes excepto festivos b. Procede de la línea Universidad - Las Aletas

Las Aletas - Universidad

Universidad - Las Aletas

07.00 07.20 07.40 08.05 08.20 08.45 09.05 09.45 10.45 11.50 12.20 12.40 13.05 13.25 13.45 14.00 14.30 15.00 15.45 16.35 17.45 18.45 19.45 20.35 21.00 21.25

07.10 07.27 07.50 08.12 08.30 08.52 09.15 10.15 11.15 12.00 12.28 12.50 13.15 13.32 13.52 14.10 14.40 15.15 16.10 17.20 18.20 19.20 20.05 20.43 21.15 21.35

dor es muy grande, esta asociación ha hecho un llamamiento a aquellos que puedan aportar algo, desde diccionarios, libros de texto y medicamentos, hasta material de laboratorio, escolar, deportivo o para talleres de música y pintura.

técnico a la asociación responsable de proyecto en Guatemala Comunidad Esperanza. Entre otras cosas, se colaboró en la redacción del proyecto de creación de Ciudad de la Esperanza para cubrir las necesidades básicas de un colectivo de jóvenes y sus familias en situación de riesgo, y presentándolo a diversas convocatorias de subvenciones.

La Dirección General de Servicios y Acción Solidaria conoce la iniciativa y el proyecto de Las Conchas Verapaz y, en mayor medida, el que tiene lugar en la ciudad de Cobán, ya que desde estas oficinas se ha prestado asesoramiento

Si estáis interesados en saber algo más sobre el proyecto de Comunidad Esperanza o de Las Conchas Verapaz podéis solicitar información en el correo electrónico: cooperacion@uca.es o en el teléfono 956015793.

¿CÓMO CONTACTAR?

P

ara todos aquellos que estéis interesados en colaborar a completar el contenedor, podéis enviar los materiales a la Dirección General de Servicios y Acción Solidaria (Paseo Carlos III, 3, 11003 Cádiz.

Tlf. 956015793), o bien enviarlo directamente al Colegio San Felipe Neri de Cádiz, en Avenida Andalucía, 82.

e em mppllé éa at te TRABAJO CEPSA

C

EPSA siempre ha estado en continuo desarrollo, procurando mantener sus instalaciones y procesos alineados con las tecnologías más novedosas, seguras y eficientes.

Así, según indica José González Martínez (Jefe de Formación de la Refinería ‘Gibraltar-San Roque’ de CEPSA), “los avances tecnológicos repercuten en el entorno económico y social en que se desarrolla la actividad de una empresa. La innovación técnica, de procesos y organizativa que CEPSA acoge y lidera, se extiende a través de la red industrial de la comarca y produce, finalmente, beneficios a la sociedad en su conjunto. No solo en aspectos económicos asociados al desarrollo, sino en el ámbito de la cualificación de la población y en el de la calidad y variedad de los servicios en el entorno, que se ven impulsados por la demanda que genera dicho desarrollo e innovación, produciendo beneficios a la sociedad en general”.

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UCAmpus

TRABAJO

Con rumbo al Mercado Laboral

¿Hay oportunidades de trabajo para los más jóvenes en Cádiz? La difícil situación laboral existente en la provincia gaditana obliga a estudiantes, empresas y Universidad a trabajar conjuntamente para idear iniciativas que sirvan como motor de la sociedad. La colaboración entre empresas como CEPSA con la UCA es un claro ejemplo de ello También en este sentido la Universidad juega un papel importante desde varios puntos de vista: como mediadora y catalizadora entre la empresa y la sociedad, y también como agente de desarrollo, recogiendo y aprovechando el motor que supone la cercanía con un entorno empresarial tan activo y aportando su capacidad investigadora para el desarrollo empresarial y de la sociedad.

Imagen de la Refinería ‘Gibraltar-San Roque’ de Cepsa con el Peñón al fondo.

E

l desarrollo de una sociedad implica la colaboración de todas sus partes, requiere la creación de sinergias entre todos aquellos actores que puedan tener una responsabilidad sobre su futuro.

Hoy día ya se comprende y se acepta que no hay desarrollo sin integración social. Ha quedado atrás la época en la que una empresa podía sobrevivir y desarrollarse como un ente aislado, de espaldas a la sociedad y al entorno.

Los continuos avances, tanto técnicos como organizativos, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y la globalización de mercados obligan a la apertura de la empresa al exterior, y ayudan a que asuma papeles de protagonismo en las áreas en que pueda tener relevancia su aportación. En este sentido, no ya el desarrollo sino la mera supervivencia empresarial, no es posible sin el desarrollo educativo y sin la colaboración de un entorno académico.

La empresa (más allá de la empresa industrial, en su

concepción más amplia, incluyendo el sector Servicios) se apunta como eje que aglutina y dota de sentido las relaciones y sinergias entre estos colectivos aparentemente independientes.

El objetivo de los estudiantes es adquirir las competencias para convertirse en elementos útiles en un entorno social y empresarial y en último término, producir con sus destrezas, con sus habilidades, con su capacidad de gestión, de innovación. La misión del colectivo académico no es otra que apoyar ese objetivo de cualificación de los estudiantes a través de su docencia y de su propia especialización y desarrollo, mediante la investigación, que a su vez debe orientarse a producir, a generar valores útiles para la sociedad. Y finalmente el empresario es el garante de que el funcionamiento de la empresa es adecuado, es decir, que se dota de los medios necesarios y funciona adecuadamente para producir valor y mantenerse como motor de desarrollo de la sociedad.

Por todo esto, CEPSA viene colaborando con la Universidad de Cádiz desde la constitución de la Escuela Politécnica en Algeciras. Esta colaboración se viene concretando en aspectos que van desde las prácticas diversas de alumnos en sus instalaciones (prácticas específicas de asignaturas, prácticas de verano, prácticas asociadas a Proyectos Fin de Carrera,...) hasta la colaboración en proyectos de investigación y desarrollo (investigación en productos, desarrollo de nuevas técnicas, innovación en gestión de mantenimiento,...). También existen colaboraciones docentes de los técnicos, tanto en casos puntuales en un curso o Master, como formando parte del propio Claustro, ejerciendo como profesores a tiempo parcial que imparten asignaturas de las titulaciones.

Porque el apoyo a la Universidad es un ejercicio de responsabilidad social no solo beneficioso, sino imprescindible. Es un apoyo al desarrollo integral (educativo, cultural, en valores, de progreso) de la sociedad, en la que la actividad empresarial se encuentra inmersa y de la que no puede desentenderse.

Espectacular estampa nocturna de la Refinería.

desarrollo social

L

as relaciones entre la Universidad de Cádiz (UCA) y la Compañía Española de Petróleos, S.A. (CEPSA), se remontan hasta 1976, desde la creación de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Algeciras, impulsándose con la transformación en Escuela Politécnica Superior en 1998.

Desde entonces y hasta la fecha, se han realizado colaboraciones y se han firmado convenios específicos en muy diversos aspectos.

En el contexto del Convenio Marco entre UCA y CEPSA firmado el 13 de diciembre de 2.005, se firma, también ese mismo día, el convenio de Colaboración y patrocinio entre la UCA y CEPSA, para la creación de la Cátedra CEPSA. La Cátedra CEPSA tiene un ámbito de actuación transversal entre las unidades de la UCA y CEPSA, cuyo fundamento es servir de nexo para planificar, coordinar y supervisar las relaciones entre ambas entidades.

Tiene como objetivo reordenar y potenciar las líneas de colaboración abiertas, así como extender dicha colaboración buscando no sólo el desarrollo de ambas entidades, sino el beneficio social que para el Campo de Gibraltar y para la provincia de Cádiz puede tener esta colaboración.

La actividad de la Cátedra CEPSA se centra en promover e incentivar diversos aspectos vinculados con:

- Formación

- Investigación

- Transferencia tecnológica

- Difusión En relación a la energía, el petróleo, el medio ambiente y cualquier otra disciplina de mutuo interés.

PRÁCTICAS

C

on el objetivo de dotar a los alumnos de la formación práctica necesaria para la inserción en el mercado laboral, CEPSA concede cada año un periodo de prácticas, a más de 100 alumnos, tanto a estudiantes de carreras universitarias pertenecientes al área de las ingenierías, química o empresariales, como a alumnos de Formación Profesional, para la Refinería ‘Gibraltar-San Roque’.

Allí en 2005 realizaron prácticas un total de 131 becarios cuya procedencia se repartió de la siguiente forma: 2 Master de Prevención de Riesgos Laborales, 24 licenciados e ingenieros, 37 diplomados e ingenieros técnicos, 59 estudiantes de Ciclo Formativo de Grado Superior, 4 de Ciclo Formativo de Grado Medio y 5 alumnos de Formación Profesional Ocupacional. Las previsiones indican que en 2006, el número de alumnos en prácticas será semejante.

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QUEREMOS SABER Una ciudad...

SOBRE los

Londres

S

ituada a las orillas del río Támesis, Londres es una ciudad cosmopolita que ofrece una gran oferta cultural y de ocio. Si decides ir, no te pierdas las casas del Parlamento, el Big Ben, El British Museum, la National Gallery, el palacio de Buckingham o Trafalfar Square, entre otros.

También son imprescindibles Portobello, un mercado abierto donde los sábados puedes encontrar todo tipo de antigüedades, y la plaza de Covent Garden.

V

UCAmpus

P

recio’

Muchas son las posibilidades que en estas fechas nos ofrecen las agencias y los portales de internet para realizar las esperadas vacaciones de verano. Ahora bien, cuando encuentras lo que buscas, el precio supera tus previsiones y... ¡zás!, despiertas del sueño en ese lugar paradisíaco que tanto ansiabas. Sin embargo, este verano va a ser distinto para ti. En el siguiente reportaje te proponemos la mejor forma de encontrar tu destino preferido al mejor precio. ¿A qué esperas?

L

óndres, París, Amsterdam, Roma... Los destinos que existen para viajar son infinitos, y en cambio, muy pocas las ofertas que lo permiten a bajo coste. No obstante, al llegar estas fechas se hace imposible no pensar en ese viaje que te liberará de todo: las noches en vela estudiando, los exámenes, el estrés... Y a veces, en esos momentos de máxima tensión, tu mente se escapa anhelando un minuto de relax en una playa paradisiaca, o en cualquier lugar del mundo alejado de esa realidad. Entonces, al despertar de ese sueño, te propones realizar un viaje, porque, al fin y al cabo, te lo mereces después de haber estado estudiando y/o trabajando durante todo el año.

A partir de ese instante, cuando has decidido que te irás a cualquier lugar del planeta, comienza la búsqueda. Hay un sinfín de posibilidades. Si lo que quieres es ir a Europa, existen dos compañías aéreas de bajo coste que operan en los aeropuertos de Jerez, Sevilla y Málaga. Una de ellas es Ryanair, que vuela desde Jerez a Londres y Frankfurt. Además, la misma compañía también ofrece vuelos desde Sevilla a Londres, Milán y Liverpool; y desde Málaga a Bruselas, Shannon y Dublín (estas dós ultimas ciudades de la verde Irlanda).Otra compañía que ofrece vuelos a bajo coste desde el aeropuerto de la Costa del Sol es Easyjet, con la que puedes viajar a diversos sitios de Inglaterra e Irlanda, además de Suiza, Alemania, Escocia e Italia. Tanto Ryanair como Easyjet te permitirán obtener un buen precio en los billetes de avión, pudiéndolos comprar on-line a través de sus webs: www.ryanair.com/site/ES/ o www. easyjet.com/es/.

Pero no sólo está el avión, el tren permite a los jóvenes menores de 26 años muchas opciones para desplazarse por Europa. La más recomendable es el pase Inte-Rail, que te da derecho a la libre circulación, en clase Turista, por los paises de la(s) Zona (s) elegida(s) o por todos los países, en el caso del pase global. De este modo, podrás elegir entre 29 países europeos y Marruecos a un precio muy económico. Si ésta es la opción que te interesa, encontrarás toda la información relativa a precios y zonas en la web www.renfe.es/interrail/index.html. Asimismo, para los mayores de

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iajes ‘a buen

SOBRE los

viajes baratos!

Tenerife Norte (8 días/7 noches) Desde 160 EUR por persona (fuente: www.viajar.com) Playas Africanas de Gambia (7 noches) Desde 225 EUR por persona (fuente: www.lastminute.com)

(Isla de Corfú) Canal del Amor

Vistas de Lisboa desde Castillo de San George

Piccadilly Circus (Londres)

Algarve Portugués (7 noches) Desde 190 EUR por persona (fuente: www.edreams.es)

Torre Eiffel (París)

Parthenon de At enas 26 años también existe el pase Inte Rail, aunque el precio es un poco más elevado.

También debes saber que existen multitud de páginas webs que ofrecen viajes de última hora e incluso, viajes 2x1, es decir, dos paquetes vacacionales al precio de uno. Estas ofertas suelen salir con poco tiempo de antelación al inicio del viaje, pero es una buena alternativa para viajar a un módico precio siempre y cuando no tengas predilección por un lugar. Algunas de las webs en las que puedes encontrar este tipo de aventuras son: www.lastminute.com; www.viajar.com; www.travelofertas.com; www.muchoviaje.com o www.rumbo.es.

Así que, ahora que tienes toda la información en estas páginas y las clases y los exámenes están a punto de terminar... ¿A qué esperas para ponerte a buscar tus vacaciones con rumbo a cualquier lugar?

Crucero Nilo y estancia en El Cairo, (7 noches) Desde 279 EUR por persona (fuente: www.lastminute.com)

BEDs & BREAKFAST!

Un país...

Egipto

D

esde la antigüedad se ha venido reflejando la curiosidad y admiración por la cultura egipcia.

De hecho, Herodoto, antiguo historiador guiego, definía el país como ‘el don del Nilo’.

Y es que Egipto seduce, cautiva y sobre todo, impresiona con sus pirámides, templos, esfinge, ruinas y desierto bañado por el río. Todo una amalgama de legados de faraones griegos, romanos, árabes, turcos y británicos que contrastan a día de hoy con los avances del siglo XXI.

Suiza

ESCAPADAS POR MENOS DE 50 EUROS! Hotel Mirachoro Sol (Albufeira - Algarve) Desde 41 EUR noche en régimen de AD (fuente: www.rumbo.es) Hotel Eurostars Toledo **** (Toledo) Desde 49 EUR noche (fuente: www.edreams.es) Vuelo Jerez - Londres (Junio, Julio y Agosto) Desde 29,99 EUR por persona (fuente: www.ryanair.com) Vuelo Jerez - Frankfurt (Julio) Desde 19,99 EUR por persona (fuente: www.ryanair.com)

Los Beds and Breakfast constituyen una de las formas más económicas de alojamiento y además, suelen ofrecer el desayuno dentro del precio. Existen muchas webs que informan sobre este tipo de alojamientos, una de ellas es http://es.venere.com/ que además, ofrece información sobre hoteles, apartamentos, apartahoteles, casas rurales, etc., en una gran cantidad de países de todo el mundo.

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A AG GE EN NDA DA No te pierdas....

CURSOS DE VERANO

cursos de verano

57ª

Cursos de Verano de Cádiz

(3 al 28 Julio 2006) VOLUNTARIADO CURSOS DE VERANO

V

iernes 16.

Se cierra el plazo de presentación de solicitudes a la convocatoria de voluntarios para la 57ª Edición de los Cursos de Verano de cádiz.

VII CURSO INTERNACIONAL DE ARQUEOLOGÍA CLÁSICA EN BAELO CLAUDIA

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el 3 al 23 de septiembre tendrá lugar este curso en el yacimiento coincidente con el Conjunto Arqueológico de Baelo Claudia (Bolonia, Término Municipal de Tarifa, provincia de Cádiz). Las solicitudes deberán ser presentadas hasta el 23 de junio en la Secretaría del Curso: Departamento de Historia, Geografía y Filosofía.

Tel: 956015506 UCAmpus

B01. Del olvido a la memoria: II República Española B02. Pícaros, marginales y delincuentes en la sociedad de “La Pepa” B03. Gañir, Gades, Qadis, Cádiz: la vida cotidiana en la ciudad de Cádiz desde la Prehistoria al Medievo B04. I Seminario Mariano Peñalver: Nuevos horizontes para la Filosofía B05. III Seminario “La conquista de la Libertad” B06. Eficiencia energética en edificios B07. Introducción a la antropología forense B08. La música española en el contexto de la música occidental. I Medievo y Renacimiento B09. Patologías del género: cultura, ciencia e ideología B10. Construyendo seguridad: la problemática de la prevención de riesgos laborales en la construcción B11. La Prensa: voces de 1812 B12. Patentes y copyrights: impacto económico de la protección de las invenciones y las creaciones artísticas B13. Empleo en personas con Síndrome de Down u otra discapacidad psíquica: un proyecto de normalización y vida independiente B14. Análisis interdisciplinario y biopsicosocial de la agresividad y la hostilidad humana: el hombre lobo para el hombre B15. La televisión y los niños de la transición política B16. Ver cine con las personas mayores B17. El ejercicio físico como estrategia para optimizar el consumo de medicamentos en las sociedades del bienestar B18. Taller: Cocina del Magreb II B19. Taller: Aspectos generales de la construcción de la guitarra española B20. Taller: Cocina tradicional gaditana B21. Taller: Iniciación al baile por alegrías de Cádiz B22. Taller: Aproximación a la escritura teatral

B23.

B24.

B25.

B26.

B27.

Taller: La Mar de danza y teatro Taller de Clown Escenografía La voz jugada El arte de la interpretación en las dramaturgias contemporáneas B28. Teatro de los sentidos B29. Lo tuyo es puro teatro: encuentro de actores y directores B30. Curso de metodología de enseñanza de las lenguas B31. Curso sobre el uso de materiales audiovisuales B32. Curso sobre diseño de materiales audiovisuales B33. Curso sobre la enseñanza de español a inmigrantes B34. Curso de Inglés como lengua extranjera B35. Curso de Francés como lengua extranjera B36. Curso de Italiano como lengua extranjera B37. Curso de Alemán como lengua extranjera B38. Curso de Portugués como lengua extranjera B39. Curso de Español para extranjeros (general) B40. Curso de Español para alumnos de la Universidad de California en Santa Bárbara (EE.UU.) B41. Curso de Español para alumnos de la Universidad de Villanova (EE.UU.) B42. Curso de Español para alumnos de la Universidad de Giorgia (EE.UU.) B43. Curso de Español para alumnos del College of William and Mary (EE.UU.) B44. Curso de Español para alumnos de la Universidad de Texas en San Austin (EE.UU.) B45. Curso de Español para alumnos de Davidson College (EE.UU.) B46. Cursos de lengua y cultura españolas para profesores y educadores en Estados Unidos y Canadá B47. Curso de Español para alumnos estadounidenses de enseñanza secundaria

San e u q o R

C01. Debates constitucionales del año C02. El maltrato a las personas meyores C03. José, Ortega y Gasset: un filósofo para el siglo XX (a los 50 años de su muerte) C04. Los 50 años de un NOBEL: Juan Ramón Jiménez y las tres orillas de la poesía C05. Siniestralidad laboral: un análisis multidisciplinar C06. Gestión de suelos contaminados y residuos industriales. Situación actual en el Campo de Gibraltar C07. Construir Carteia. Un viaje por la tecnología de la ciudad antigua C08. Literatura fantástica española: una tradición olvidada C09. La seguridad en el trabajo, ¿responsabilidad legal o social?

C10. Tecnología de la información y creación de empresas C11. Patología del estado de ánimo: tristeza, aflicciones y depresiones...en la noche oscura del alma

XI

Cursos de Otoño de la UCA en Jerez

(del 18 al 30 septiembre 2006)

C12. Los medios de comunicación y su papel de directores del futuro de la lengua española C13. Las migraciones contemporáneas y las nuevas políticas de codesarrollo en el marco de las relaciones euromediterráneas C14. El laboratorio en la investigación criminal C15. Ciudadanía, interculturalismo y educación de los inmigrantes de origen marroquí C16. Patrimonio industrial y transformaciones humanas C17. Alternativas energéticas, medidas de ahorro y eficiencia energética C18. Seminario de historieta. La historieta en el siglo XXI: ¿para quién se hacen hoy los tebeos?

C19. Anticoncepción: nuevos retos C20. Pesca y pescadores en el estrecho en la antigüedad. Arqueología, biología y tradición milenaria C21. Gestión hospitalaria

D01. Religión y violencia D02. Las políticas de creación de empresas en Andalucía: el Proyecto GEM D03. La protección de la Calidad, Seguridad y Publicidad de los alimentos: los nuevos retos en la ordenación del sector D04. Inmigración Marruecos-España D05. Mozart en su 250 aniversario. La música y la estética el pensamiento D06. Ciudadanía, democracia y opinión pública (1976-2006) D07. Análisis de la situación actual y futuro de la agroalimentación D08. Las ciudades de la cultura D09. Arte y Crimen. De la fascinación al Derecho

CAMPUS CINEMA EN TUS MANOS

(V.O.S.E.).

+INFO: Si deseas más información sobre los cursos de verano puedes contactar con el Vicerrectorado de Extensión Universitaria: Paseo Carlos III, 3 - 11003 - Cádiz Tlfno. 956.01.58.00. También puedes acceder a la página del Vicerrectorado (http://www.uca.es/web/actividades/estacionales), dónde encontrarás toda la información relativa a plazos de preinscripción, matrícula, programas y becas.

Dir: Anette K. Olesen. Dinamarca, 2004.

Jueves 15 en Multicines El Centro: 17.00 horas / 19.30 horas / 22.00 horas.

Entrada: 3 euros / Comunidad Universitaria: 1,5 euros.

DEFOSA EN FOSA

(V.O.S.E.).

Dir: Jan Cvitkovic.

Eslovenia - Croacia, 2005. Festival de San Sebastián: Premio Altadis - Nuevos Directores.

Jueves 22 en Multicines El Centro: 17.00 horas / 19.30 horas / 22.00 horas.

Entrada: 3 euros / Comunidad Universitaria: 1,5 euros.

agua

(V.O.S.E.).

Dir: Deepa Mehta.

Canadá, India; 2005.

Jueves 29 en Multicines El Centro:17.00 horas / 19.30 horas / 22.00 horas.

Entrada: 3 euros / Comunidad Universitaria: 1,5 euros.

No te pierdas....

CONVOCATORIA DE BECAS

V

iernes 16.

Cierra el plazo de solicitudes de 8 becas completas (5 para iberoamericanos, 3 para españoles) para la SEMANA CONSTITUCIONAL a desarrollar dentro de la 57 Edición de los Cursos de Verano de Cádiz. Con el patrocinio del Ayuntamiento de Cádiz.

MANDERLAY

(V.OS.E.).

Dir: Lars Von Trier.

Dinamar ca, Suecia, Holanda, Francia, Alemania; 2005. Semana de Cine de Valladolid: Premio 50 Aniversario.

Martes 13 en Sala Compañía a 21:00 h.

Entrada: 2,5 euros.

Comunidad Universitaria: 1,5 euros.

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES EN LA WEB www.centenario2006.com